大班常見病預(yù)防教案(熱門21篇)

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大班常見病預(yù)防教案(熱門21篇)
時間:2023-11-30 19:35:15     小編:QJ墨客

教案能夠提供教師教學(xué)的基本框架和教學(xué)過程的詳細步驟。教案中的教學(xué)資源和教學(xué)媒體應(yīng)與教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容相匹配。在教案編制過程中,了解一些成功的教學(xué)案例是非常有幫助的。

大班常見病預(yù)防教案篇一

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況。

2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。

3、在傳染病高發(fā)期時,有自我保護預(yù)防的意識。

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、手足口病病癥的圖片及預(yù)防的方法ppt。

一、師幼談話,由幼兒比較熟悉的.手足口病談到傳染病。

1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)。

2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)。

3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)。

二、教師講述手足口病的傳播途徑。

1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。

2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。

3、教師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

三、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。

1、提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染???

2、幼兒自由回答。

3、教師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

活動結(jié)束:教師帶幼兒到洗手間洗手。

大班常見病預(yù)防教案篇二

1.樹立對疾病地正確態(tài)度。

2.提高自我保健的意識和能力。

3.了解春季防病治病的基本知識。

二課時。

活動內(nèi)容:生病真難受。

通過體驗、交流、討論,感受生病帶來的痛苦,引導(dǎo)學(xué)生正確認識疾病,培養(yǎng)學(xué)生的防護能力。

1.體溫計。

2.學(xué)生課前調(diào)查一下春季以來周圍人生病的情況。

1.導(dǎo)入活動:請同學(xué)們談?wù)勛约赫n前春季疾病調(diào)查的情況。

2.小結(jié)要點:春天是個疾病多發(fā)的季節(jié)。

3.集體交流:學(xué)生交流自己或者別人生病時候的感受。

4.小結(jié)要點:生病真是一件不舒服的事情。

5.測量體溫。

(1)生病時候重要的癥狀就是發(fā)燒,我們要學(xué)會測量體溫。

(2)指導(dǎo)測量體溫的正確方法,并告知學(xué)生人的正常體溫。

6、小結(jié):人體超過正常體溫就是發(fā)燒,發(fā)燒時人會有一些不舒服的感覺,如渾身無力,頭疼等,這時最好量體溫,以判斷是否真的發(fā)燒了。發(fā)燒以后要多喝水,還要上醫(yī)院。

統(tǒng)計一下開學(xué)以來班上有多少同學(xué)感冒過。

活動內(nèi)容:防病有幾招。

教學(xué)重點:正確認識疾病。

教學(xué)難點:了解防病的基本知識,學(xué)會在日常生活中保護身體。

1.給學(xué)生講防病知識。

2.學(xué)生課前向成人了解民間防病、治病的好方法。

1.導(dǎo)入:生病很難受,那能不能少生病呢?

2.知識介紹:請保健醫(yī)生跟同學(xué)們講講防病知識吧!

3.小結(jié)要點:按照醫(yī)生的話去做,一定能更好的預(yù)防疾病。

4.集體交流:你還知道哪些防病的方法?

5.小結(jié)要點:在生活中試試這些方法。

6.看圖說話:。

(1)討論書上16頁圖片內(nèi)容。

(2)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约捍蝾A(yù)防針的情況。

(3)小結(jié)要點:打預(yù)防針有利于防止生病,不要拒絕打防疫針。

7.集體討論:生病應(yīng)該怎么做?學(xué)生自由討論。

8.小結(jié)要點:生病也不可怕,關(guān)鍵是要配合醫(yī)生的治療。

大班常見病預(yù)防教案篇三

為了增強全體學(xué)生對冬季常見傳染病知識的了解和預(yù)防,以確保廣大師生身心健康、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,對學(xué)生進行冬季傳染病主題班隊會。

一、談話導(dǎo)入主題:

預(yù)防冬季傳染病。

二、講解冬季常見傳染病知識:

1、流行性腮腺炎。

病人在腮腺明顯腫脹前6一一7日至腫脹后9日期間具有傳染性,患病初期可有發(fā)熱、頭疼、無力、食欲不振等前期癥狀,發(fā)病1―2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛,然后出現(xiàn)唾液腺腫大,通??梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大。

2、流行性感冒。

流感病人為傳染源,主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播,亦可通過直接接觸病人的分泌物而傳播?;疾r出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀,還可出現(xiàn)腸胃不適。

3、水痘。

病人從出現(xiàn)皮疹前2日至出診后6日具有傳染性?;疾〕跗诳捎邪l(fā)熱、頭疼、全身倦怠等前期癥狀,在發(fā)病24小時內(nèi)出現(xiàn)皮疹,皮疹分布呈向心性,即軀干、頭部較多,四肢處較少。大部分情況下,病人癥狀都是輕微的,可不治而愈。

4、手足口病。

手足口病病人和隱形感染者均為傳染源,主要通過消化道、呼吸道和密切接觸等途徑傳播。多發(fā)生于學(xué)齡前兒童,尤以3歲以下年齡組發(fā)病率最高。主要癥狀表現(xiàn)為手、足、口腔等部位的斑丘疹、皰疹,少數(shù)重病病例可出現(xiàn)腦膜炎、腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)障礙等。

三、預(yù)防冬季傳染病措施。

1、在人群聚集場所打噴嚏或咳嗽時,應(yīng)用手絹或紙巾掩蓋口鼻,不要隨地吐痰,不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。

2、勤洗手,不用污濁的毛巾擦手。

3、雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏)應(yīng)立即洗手或擦凈。

4、避免與他人公用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。

5、注意環(huán)境衛(wèi)生和室內(nèi)通風(fēng),如周圍有呼吸道傳染病癥狀病人時,應(yīng)增加通風(fēng)換氣的次數(shù),開窗時要避免穿堂風(fēng),注意保暖。衣物、被褥等要經(jīng)常在陽光下暴曬。

6、多喝水,多吃蔬菜水果,增加機體的免疫能力。

7、盡量避免到人多擁擠的公共場所。

四、鼓勵學(xué)生進行體育活動,鍛煉身體。

五、學(xué)生談自己今后的打算。

1、學(xué)生分組討論、交流。

2、集體交流。

六、預(yù)防疾病諺語。

大蒜是個寶,常吃身體好。

吃米帶點糠,老少身體壯。

冬吃蘿卜夏吃姜,體強力壯病不生。

吃了蘿卜菜,啥病都不害。

管你傷風(fēng)不傷風(fēng),三片生姜一根蔥。

魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。

不干不凈,吃了得病。

干干凈凈,吃了沒病。

生吃瓜果要洗凈,吃得衛(wèi)生少生病。

要想身體好,吃飯別太飽。

暴飲暴食易生病,定時定量保安寧。

不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。

七、班主任小結(jié)。

希望同學(xué)們在生活中講究衛(wèi)生,有效預(yù)防傳染病,健康成長,快樂學(xué)習(xí),好好生活。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識,增強學(xué)生的自我保健意識。讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的.個人衛(wèi)生習(xí)慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等等,使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。

大班常見病預(yù)防教案篇四

2、在生活中,提高警惕,能夠趨利避害;。

3、當(dāng)危險來臨時,增強幼兒自我保護的能力;。

4、讓幼兒在懂得自我保護,安全成長。

一、導(dǎo)入:

教師出示有過針對小幼兒詐騙的案例,幼兒談感受。

受騙原因:

1、為什么受騙?

2、幼兒交流,自由發(fā)言:

俗話說:“貪小便宜吃大虧”。在發(fā)生的詐騙案中,受害者都是因為謀取個人利益,貪占便宜,輕信他人,而上當(dāng)受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的心理特點,進行詐騙的。

(1)很多人都貪圖便宜、謀取私利而上當(dāng)受騙。

(2)思想單純,缺乏社會生活經(jīng)驗。

(3)疏于防范,感情用事。

二、面對針對小幼兒詐騙,我們?nèi)绾乌吚芎?

1、我們?nèi)绾尾拍苴吚芎?

2、幼兒自由發(fā)言,教師歸納:

3、服從校園管理,自覺遵守校紀校規(guī)。絕大多數(shù)校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案,以維護幼兒正當(dāng)權(quán)益和校園秩序而制定的。因此,同學(xué)們一定要認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,自覺遵守校紀校規(guī),積極支持有關(guān)部門履行管理職能,并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。

大班常見病預(yù)防教案篇五

使學(xué)生了解狂犬病的基本知識和狂犬病的危害,從而引起對本病防治工作的重視,以便認真做好防治工作。

教學(xué)重點:狂犬病的預(yù)防措施。

教學(xué)難點:狂犬及可疑狂犬的識別。

學(xué)生:搜集有關(guān)狂犬病的事例。

教師:制作課件。

一、猜謎語,引入:

1、師:老師這里有個謎語大家猜猜看。

師:喜歡小動物么?誰來給大家講一講你和小動物之間的趣事?(學(xué)生自由發(fā)言)。

二、交流自己的親身經(jīng)歷或搜集到的資料,感受貓、狗給我們帶來的危害。

1、學(xué)生交流搜集的'資料。

師:很多同學(xué)都和小動物之間的趣事。老師知道大家都非常有愛心,都能夠和小動物們和諧相處,老師非常高興。

師:那你和小動物之間有沒有發(fā)生過不快的事情?(學(xué)生交流)。

師:小動物們也有自己的習(xí)性,如果用不恰當(dāng)?shù)姆绞胶退鼈兿嗵?,就有可能對我們造成傷害。,被貓、狗抓傷或咬傷以后,最容易引發(fā)的“狂犬病”就是最致命的一種危害。

師:誰來把你搜集到的被貓、狗抓、咬傷的事例講給大家聽。

2、看影片。

大班常見病預(yù)防教案篇六

1、發(fā)揮想象,大膽表達自己的想法。

2、知道不能多吃冷飲。

3、讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

1、讓小朋友能理解故事,并從中獲得不能多吃冷飲的常識。

2、能夠大膽在眾人面前表達自己的想法。

1、背景圖一幅、太陽、冰激凌活動圖片各一張。

2、水粉顏料、水粉筆、抹布等。

一、談話引題(陰天)。

1、這兩天太陽公公都沒有出來,它怎么了?

2、太陽公公怎么會生病的?

二、講述故事。

1、教師邊演示教具邊講述故事。

2、提問。

1)太陽公公究竟是怎么生病的???

2)太陽公公病好了以后還敢吃冰激凌嗎?吃的時候應(yīng)該注意什么?

3)你喜歡吃冰激凌嗎?你吃的時候應(yīng)該注意什么?

三、給太陽公公打電話。

1、太陽公公生病了,你想說句什么話問候他?

2、給太陽公公打電話。

《太陽感冒了》這個故事切合幼兒的生活經(jīng)驗,選材貼近幼兒的生活,容易調(diào)動幼兒的'生活經(jīng)驗,讓幼兒有話可講。運用談天似的口吻引題,讓幼兒猜猜太陽哪去了?怎么會生病的?自然地過度到故事內(nèi)容。用夸張的語言講述故事,抓住了孩子的聽覺,結(jié)合孩子的特點,設(shè)計了能活動的教具(太陽吃冰激凌),深深的吸引了孩子的視線,調(diào)動他們的說話欲望和積極性,大膽的發(fā)表自己的意見和想法。通過故事內(nèi)容的學(xué)習(xí)討論,知道不能多吃冷飲。最后讓幼兒打電話問候太陽公公,進行關(guān)心他人的情感教育。整個活動效果教好,但是在個別地方還可以組織的更好一些。首先在引題環(huán)節(jié)中,可以更緊湊一些,教師的語調(diào)平緩,狀態(tài)可以更好一點;其次在最后一個環(huán)節(jié)中,可以借助電話機,讓幼兒給太陽公公打電話。借助教具,幼兒的興趣能普遍提高。再次,在調(diào)動學(xué)習(xí)氛圍方面還應(yīng)多花點心思。

大班常見病預(yù)防教案篇七

視頻、隔壁班級陌生家長2名。

一、播放視頻。

1.在觀看視頻中,你看到了什么?

2.引導(dǎo)幼兒談?wù)?,能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?

3.師小結(jié)。

二、情景演練。

場景一:一個“陌生人”手拿遙控飛機,利用教師指導(dǎo)盲點,對部分幼兒進行誘騙。場景二:一名“拐騙者”拎著旅游包,以去公園玩、家長在外等為借口,把一名幼兒進行拐騙。

三、講解應(yīng)對方法。

1.如果有陌生人給你糖吃,怎么辦?

2.在媽媽與別人說話時,你被其他的東西吸引,走丟了,怎么辦?

3.如果有陌生人問你的家在哪,一直跟著你走,怎么辦?

4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門,怎么辦?

播放關(guān)于拐騙的案例視頻,提高小朋友們防拐防騙的防范意識,小朋友們看的非常認真并對案例上的被拐賣兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識,并引導(dǎo)孩子們積極表達自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。

大班常見病預(yù)防教案篇八

使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,掌握預(yù)防方法。

呼吸道傳染病和腮腺炎的`預(yù)防。

了解傳播途徑。

一、導(dǎo)課:什么是呼吸道傳染???

(流感、白喉、腮腺炎等。)。

二、讓學(xué)生說一說得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染???

計劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場所。會添減衣服。積極鍛煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的?

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以進入空氣引起感染。

五、怎樣預(yù)防腮腺炎?

避免與腮腺炎病人接觸;病好后才能上學(xué)??杉宸逄m根等草藥預(yù)防。

六、觀看影片《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》并交流感受。

七、作業(yè):預(yù)防呼吸道傳染病有那些方法?

大班常見病預(yù)防教案篇九

1、讓幼兒觀察圖片,了解預(yù)防疾病的方法。

2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。

3、增強幼兒預(yù)防疾病的意識。

幼兒了解預(yù)防疾病的方法。

幼兒預(yù)防疾病的意識。

課件,音樂《健康歌》。

一、出示圖片。

(2)小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》。看看老師給你們帶來哪些妙招。

二、引導(dǎo)幼兒,觀察圖片。

1、談話:剛才那個生病的小朋友,現(xiàn)在好了,小朋友想想為什么呀!(請幼兒自由討論,吃藥了,打針了),你們說得對,真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦!

2、出示圖2:請看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論,各種飯菜多香呀!還有好吃的水果),小朋友不挑食、不偏食,不管是什么飯菜都要吃,要有均衡飲食的習(xí)慣,每天還要多喝白開水,也是預(yù)防疾病的好妙處。

3、出示圖3:先請小朋友們看看,他們在干什么?

請個別幼兒回答(跑步、打針),對,回答的真不錯,預(yù)防疾病要堅持每天鍛煉身體,按時打接種疫苗。

4、出示圖4:

(1)讓幼兒觀察圖片,問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲),老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒),我們每天要保持小手清潔,飯前便后都要洗凈小手,勤洗澡,同時不能留長指甲,以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。

(2)讓幼兒觀察圖片,幼兒想想說出來吧!個別幼兒(睡覺、開窗戶),教師以肯定的語氣表揚,要想不生病,我們每天早睡早起,經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦!這樣也預(yù)防疾病。

5、想一想:請個別幼兒說出以上預(yù)防疾病的方法。

6、討論總結(jié)。

讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎?

老師小結(jié):如:飯后漱口,不隨地吐痰,生吃瓜果要洗凈,不能將手放入口中等等。

三、小結(jié)。

小朋友,好的習(xí)慣從小養(yǎng),我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí),好嗎?

四、音樂《健康歌》。

知道了這些預(yù)防疾病的好方法,是不是很健康了,來,跳吧!小朋友們。

本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病,在日常生活中我們寶寶要做到哪些,列舉我們生活中的事例,我們每天要保持小手清潔,飯前便后都要洗凈小手,勤洗澡,同時不能留長指甲,以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口,不隨地吐痰,生吃瓜果要洗凈,不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。

培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。

本節(jié)課師幼情感交流不是很好,主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位,在今后的教學(xué)中多多學(xué)習(xí)。

大班常見病預(yù)防教案篇十

1.知道寄生蟲病是什么,有哪些寄生蟲病。

2.知道怎樣預(yù)防寄生蟲病。

知道寄生蟲病是什么,有哪些寄生蟲病。

知道怎樣預(yù)防寄生蟲病。

課件、豬肉絳蟲的標(biāo)本。

(老師帶來了智慧之星我要獎勵給肯積極發(fā)言,積極動腦的同學(xué),有信心得到它嗎?)。

生:有。

(1)師:今天我們來一起學(xué)習(xí)“預(yù)防寄生蟲病”這一課。

板書:預(yù)防寄生蟲病。

(出示第一張圖片)。

(2)有一位叫小強的同學(xué)他肚子痛得要命,這是怎么回事呢?誰來說一說?

生:進行思考和回答。

(出示第二張圖片)。

(3)生:能回答到肚子里有蟲子。腸道疾病等。吃錯東西了等。剛才同學(xué)們說了我們來看看他的同學(xué)小麗也說了小強的肚子里蟲子。

(4)師:她的同學(xué)小麗說:“小強的肚子里有蟲子?!?/p>

(5)師:那么小強肚子里怎么會有蟲子呢?我們來觀察一下這幅圖,小強都吃了什么肚子里會有蟲子?小組討論一下。

(出示第三張圖片)。

生:近年來,由于風(fēng)行生食、半生食海鮮及肉類,風(fēng)行燒、烤、涮及火鍋,人們這種飲食方式的改變和食品來源的多樣化,增加了寄生蟲病感染機會,小強食用了生菜,沒有洗干凈,沒有煮熟,菜中含有寄生蟲蟲卵,科學(xué)的說法是由于廣大農(nóng)村用新鮮糞便施肥,使蔬菜常成為寄生蟲傳播的主要途徑。如感染性蛔蟲卵、鞭蟲卵、豬帶絳蟲卵和鉤蟲的感染期幼蟲,以及原有包囊等,皆可以由食用未洗凈或未煮熟的蔬菜而傳播,旋毛蟲、豬帶絳蟲可以通過吃生的或未煮熟的豬肉而傳播。某些淡水魚類可傳播華支睪吸蟲等。

師:老師今天給大家?guī)砹私{蟲的'標(biāo)本,絳蟲是寄生在人或家畜腸子里的一種蟲子,身體扁而長。

師:肚子里有蟲子會給人體帶來哪些危害?

生:回答。

師:同學(xué)們,學(xué)習(xí)了預(yù)防寄生蟲病這一課,你們知道怎么預(yù)防寄生蟲病了嗎?

生:進行回答。

第二課:預(yù)防寄生蟲病。

寄生蟲:鞭蟲、鉤蟲。

血吸蟲、蛔蟲、豬肉絳蟲。

1、不吃生的或半熟的魚、蟹、螺和肉類。

2、不喝生水,不吃不潔的生菜。

3、個人和飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

大班常見病預(yù)防教案篇十一

1、了解流行xx的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

1、教學(xué)ppt。

1、活動導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看,圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。

2、活動展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。

教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。

(2)師:傳染病是通過什么方式進行傳播的?

(3)師:你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表,讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染???它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表,誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)。

(4)除了你們做了調(diào)查,戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看:

調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€:水痘。

剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。

3、活動展開:討論預(yù)防傳染疾病的方法。

幼兒討論、講述。

(2)教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。

(3)教師小結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

大班常見病預(yù)防教案篇十二

通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握狂犬病的傳播途徑及預(yù)防方法,并了解狂犬病的臨床表現(xiàn)。

重點:預(yù)防狂犬病的方法及關(guān)鍵措施。

難點:狂犬病是怎樣傳播的?

1、調(diào)查:哪些學(xué)生家養(yǎng)有小動物?

2、了解:養(yǎng)小動物的目的是什么?知道養(yǎng)小動物存在的危險在哪嗎?

3、導(dǎo)入本課課題:預(yù)防狂犬病。

4、學(xué)生分組對自行查找到的有關(guān)資料進行歸納整理。

5、請小組長介紹狂犬病的病因及傳染源、傳播途徑,教師補充。

狂犬病是狂犬病毒引起的一種急性的傳染病,多見于狗、貓、狼等肉食動物,人因被病獸咬傷或抓傷而被感染,所以又叫瘋狗病。

碰到了原來沒有完全愈合的傷口而感染,也可是剝病獸的.皮或吃病獸的肉而被感染。另外,狂犬病人的唾液中也含有病毒,因此狂犬病人也具有傳染性。

6、介紹狂犬病的臨床表現(xiàn)。

發(fā)病早期會出現(xiàn)低熱、頭痛、咽喉痛、疲倦、惡心等癥狀,跟感冒的癥狀非常相似,被咬傷或抓傷的傷口及其周圍有麻、癢、痛的感覺,四肢還會有螞蟻爬的感覺。

早期過后人會進入一個高度興奮狀態(tài),出現(xiàn)恐懼不安,對聲音、光線、風(fēng)、水等刺激非常敏感,喉部發(fā)緊,吞咽困難,恐水、怕風(fēng)、多汗、流口水等現(xiàn)象。其中以恐水癥最典型,病人在非??实那闆r下也不敢飲水,因為一看見水或者聽到水聲甚至提到水字都會引起咽喉部嚴重的痙攣,進而不敢碰水及飲水。嚴重的會出現(xiàn)精神失常,幻視幻聽,沖撞嚎叫等狀況。這樣的興奮期一般會持續(xù)1~3天。

興奮期一過,人會慢慢的安靜下來,痙攣發(fā)作也會停止,但是會出現(xiàn)全身癱瘓的現(xiàn)象,呼吸開始變?nèi)醪⑶覜]有規(guī)律,血壓下降,昏迷,最后因為呼吸循環(huán)衰竭而死亡。

8、補充介紹預(yù)防措施。

最好不要養(yǎng)小動物,如果有必要養(yǎng)就要給小動物定期打預(yù)防針。

在被咬傷的時候,要立即擠壓傷口進行排血,用肥皂水或者新潔爾滅沖洗傷口至少半小時以上,然后再用燒酒或者酒精涂擦傷口,傷口千萬不要縫合或者包扎,最后及時到醫(yī)院接種狂犬疫苗。

大班常見病預(yù)防教案篇十三

1、了解防騙安全防范措施。并向父母宣傳。

2、學(xué)會保護自己,提高自我保護意識。

一、導(dǎo)入。

1、說說身邊的詐騙故事。

2、板書課題。明確本節(jié)課內(nèi)容。

二、講解詐騙故事。

1、借用物品詐騙。

潔身自好防被騙:與不甚熟悉的人交往要保持戒心,尤其當(dāng)對方借用物品時,絕對不能讓財物離開自己視線范圍,借出貴重物品更加應(yīng)該小心。

2、“調(diào)包”詐騙。

“調(diào)包”是一種偷龍轉(zhuǎn)鳳的手法,犯罪分子事先準(zhǔn)備好偽造的存折(或儲蓄卡),與事主接觸時,借驗看之機,迅速換走事主手里的存折(或儲蓄卡)。當(dāng)事主將貨款存入“自己”的存折(或儲蓄卡)時,犯罪分子則用與該存折(或儲蓄卡)相配套的儲蓄卡(或存折)提款潛逃。

3、集資詐騙。

一些人利用老百姓手中有余錢謊稱有很好的投資項目,如果投資可以獲取高額的利潤回報,但是一旦投入往往血本無歸。集資者根本不是把錢用來做項目,而是將錢款轉(zhuǎn)出或揮霍掉。

4、神藥行騙。

神丹妙藥本身純屬烏有,實際生活中不可能有包治百病的特效藥,當(dāng)有人向您兜售藥時要多個心眼,多加提防,不要上當(dāng)。二是有病時,特別是有疑難雜癥時,一定要到正規(guī)醫(yī)院去接受檢查,對癥下藥,慢慢的治療恢復(fù)。三是別貪心,要正確認識藥的價值,一些貪心的人往往就成了違法犯罪分子引誘、騙取錢財?shù)膶ο?。四是遇到此類犯罪分子時要巧妙周旋,爭取時間報警。

5、易拉罐中獎詐騙。

查詢電話內(nèi)容證實確實中獎(此電話實為另一同伙接聽),騙受害人購中獎拉環(huán)。如果他們出現(xiàn),一不要相信;二要穩(wěn)住對方悄悄報警,幫助警方為民除害。

6、招工詐騙。

7、告急電話騙匯款。

不要隨便相信出門在外的家人遭遇車禍的消息,不要驚慌,撥打“114”查詢當(dāng)?shù)毓簿?、醫(yī)院電話求證,到時再匯款也來的及。

8、合伙做生意詐騙。

在大街上邀您合伙做生意賺大錢的事可能嗎?記住不可能,絕對不可能,他是想騙錢。

9、魔術(shù)詐騙。

公園總有一些神秘的魔術(shù)表演或自稱有特異功能的騙子,利用魔術(shù)造成人們視覺上的誤差,讓您參與進來,而有的人過分的輕信,總以為眼見為實,結(jié)果損失錢財追悔莫及。對此不要抱有大發(fā)橫財?shù)男睦?,不要參與任何賭博、投機取巧性質(zhì)的活動。犯罪分子通常為兩人。一人以合伙做生意先與受害人搭訕,在閑談的過程中自稱可以將小錢變大錢,并當(dāng)場演示,利用魔術(shù)手法將受害人手中的一元錢變成十元錢,十元錢變成一百元錢,令受害人信以為真回家拿錢變錢,然后以掉包的方式騙走受害人的錢財。

警方提示:如果果真有如此神技,還做生意干嗎!

三、小結(jié)。

聽了今天的防騙知識介紹,大家有什么收獲?今后遇到類似詐騙你會怎么做?

大班常見病預(yù)防教案篇十四

設(shè)計意圖:

隨著天氣的驟然變冷,許多幼兒因不適應(yīng)氣候變化,而患上感冒。感冒是一種輕微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。為了幫助幼兒了解感冒的特征,掌握預(yù)防感冒的一些方法,促進幼兒的身體健康,因此我設(shè)計了本次活動。

活動目標(biāo):

1、初步了解感冒的典型特征。

3、樹立保護身體健康的意識,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

重點難點:

重點:了解感冒的具體癥狀以及掌握預(yù)防感冒的一些方法。

難點:在游戲中運用自己了解到的方法。

活動準(zhǔn)備:

經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有感冒的`經(jīng)歷。

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1、手偶喬治玩具,音樂《洗手歌》。

2、預(yù)防感冒小知識的ppt,健康小貼士主題墻。

活動過程:

(一)開始部分(6分鐘)。

1、教師戴手偶講故事:喬治感冒了,激發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣。(3分鐘)。

提問1:小朋友們,故事里的喬治怎么了呀?他為什么會不舒服呢?

提問2:你們是怎么發(fā)現(xiàn)的?(感冒的特征)。

2、自由討論(3分鐘)談?wù)撟约焊忻暗慕?jīng)歷,了解感冒的癥狀(出示ppt)。

教師小結(jié):感冒的癥狀(鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒)。

(二)基本部分(6分鐘)。

1、自由討論:怎樣才能預(yù)防感冒?

(1)勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生。

(2)盡量避免與感冒患者接觸。

(3)少去人員密集的地方,特別是室內(nèi)。

(4)加強體育鍛煉。

(5)均衡飲食。

(6)充足的睡眠。

大班常見病預(yù)防教案篇十五

提問:1、你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

1) 咳嗽,喉嚨痛

2) 鼻塞,流鼻涕

3) 發(fā)熱,頭痛

2、感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)

1) 及時就醫(yī)

2) 按時吃藥

3) 注意休息

二、了解感冒的原因

提問:說說你是為什么感冒了?

1、受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

2、被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

a、是否有接觸到病毒

b、人的個體差異)

三、討論預(yù)防感冒的方法

1、勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生

2、盡量避免與感冒患者接觸

3、少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)

4、加強體育鍛煉

5、均衡飲食

6、充足的睡眠

大班常見病預(yù)防教案篇十六

上午10:15開始(各班請家長按時間表進園)。

2、地點:各班教室、戶外大操場。

3、人員:各班家長(每班23位)。

1、增強家長和老師的安全教育能力。

2、提高幼兒的安全防范意識和自我保護能力。

3、避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生。

(一)策劃案擬定完成,召開教師例會、活動前做好家長宣傳工作。

向教師講解本次安全演習(xí)的操作時間過程,以及相關(guān)的合作事項。并通知各班數(shù)名家長參加協(xié)助幫忙。

(二)人員分配。

1、“騙子人員”按樓層進行分頭行動(不要出現(xiàn)本班家長潛入本班幼兒處)。

2、指揮人員:趙靜、李潔、陳穎。

情景道具準(zhǔn)備:家長自帶。

照片拍攝:各班老師。

幼兒資料準(zhǔn)備:各班老師。

協(xié)助工作者:各班阿姨、保健老師及保安。

(三)情景演練。

各位家長根據(jù)自己所扮演的角色進行現(xiàn)場“行騙演習(xí)”。家長了解幼兒的基本資料,當(dāng)幼兒察覺時要想辦法立即結(jié)束。一個班級可以有兩到三個情境游戲。

(四)活動準(zhǔn)備。

1、教師在“行騙”活動前需要組織幼兒進行相關(guān)的安全防范措施,使幼兒建立初步自我保護意識。

2、相關(guān)道具:零食、玩具、ipad。

3、攝影器材。

20xx年11月26日星期二。

上午10點15分。

2、在活動中,通過創(chuàng)設(shè)情境與假想事件,由“陌生人”以各種理由對幼兒進行“哄騙”,觀察孩子們的反應(yīng)與表現(xiàn)。

3、家長交換方式:各班家長互換。

4、若騙子將孩子帶離老師身邊,取得孩子的信任帶到門衛(wèi)處,就算行騙成功。

1、事前各班教師再次進行安全教育,教育幼兒注意保護自己,不能吃陌生人東西,不玩陌生人玩具,不跟陌生人走。

2、教師交待任務(wù)離開,幼兒自由在活動室以及教室內(nèi)活動。

3、10:15“騙子”進各教室,利用道具對各班幼兒進行誘騙。

4、完善幼兒接送制度。幼兒接送定時定點,幼兒離園必須由幼兒家長來接,幼兒因故不能來上課,要提前和幼兒園請假。

各年齡段實施過程:

小班:

1、家長:我認識你們老師,是x老師對不對?

幼兒:孩子們馬上反駁:不對,是x×和x×老師。

家長:那個小女孩真漂亮,叫什么名字啊?

幼兒:幼兒回答。

家長:你長得真漂亮,過來跟阿姨(叔叔)拍張照片好嗎?”

2、家長:我有好多糖糖,誰跟我去玩,我請她吃糖。

幼兒:不要,糖吃多了會蛀牙。

家長:我認識你媽媽,你媽媽上班了是嗎?

幼兒:是的,你認識我媽媽?

中班:(情景一中由大班幼兒參與進行行騙)。

1、大班幼兒:一個小朋友手里拿著一個好玩的玩具,搖控汽車之類的,吸引小朋友注意,小朋友追逐玩耍中把孩子帶到指定地點。(對這個當(dāng)“騙子”的小朋友,家長要避免用騙子這個字眼,可以說交給孩子一個挑戰(zhàn)性的任務(wù),看你有沒有辦法把更多的小朋友帶到某個地方來等等)。

大班幼兒:我手里的這個玩具很好玩,你們愿意和我一起玩嗎?

2、騙子混入,進行行騙。

小朋友們獨自在教室玩,這時從門口走進來一位陌生的阿姨(叔叔)。

家長:你們幼兒園門口有小店,有許多好吃好玩的,哪個小朋友能帶我去?我有溜溜球和糖果哦,誰帶我去我就獎勵給她。

幼兒:(有幾個蠢蠢欲動)。

家長:誰帶我去就獎勵給她,我知道小朋友很能干,有棒棒糖,還有溜溜球哦!

幼兒:是真的不?

家長:真的,誰帶我去我就給她。

大班:

1、家長:x小朋友,我是你媽媽的朋友,你媽媽叫x對嗎?

幼兒:對的。

2、家長拿ipad吸引幼兒注意,

家長:我這里有個很好玩的游戲,誰愿意來玩切水果的游戲。

注意:

1、教師不在教室期間間接方式注意幼兒安全,如果不安全現(xiàn)象及時進行現(xiàn)身進行提醒。

2、做好演習(xí)的資料整理工作,錄像,照相,文字記錄等,然后對拐騙學(xué)習(xí)做結(jié)果分析,研討并向家長支招。

大班常見病預(yù)防教案篇十七

1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。

2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受,體驗身體健康的重要性。

4、了解生病的癥狀,知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。

5、懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。

2、動聽優(yōu)美的背景音樂。

3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

1、幼兒隨音樂欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊?

2)小青蛙、小刺猬去看他的時候,小白兔為什么不見他們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2、通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

3、師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔,擤鼻涕,在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

4)師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。

4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施,教師記錄在表格上。

4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服,不要和生病人接觸,還可以多吃大蒜,喝板藍根沖劑,以增強抵抗力,預(yù)防感冒。

5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

大班常見病預(yù)防教案篇十八

活動目標(biāo):

1、鞏固對手足口病的病癥認知。

2、知道預(yù)防手足口病的方法。

3、心理上知道重視自己的身體健康。

4、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

6、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

7、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動重點難點:

活動重點:

鞏固對手足口病的病癥認知。

活動難點:

知道預(yù)防手足口病的方法。

活動準(zhǔn)備:

預(yù)防手足口的專題視頻、醫(yī)護人員外套。

活動過程:

1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響。

3.讓孩子知道感冒了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

4.學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識,提高幼兒預(yù)防感冒的意識,從而更好保護好自己。

活動準(zhǔn)備:掛圖一幅。

音樂。

教師:圖中天下雨了,樂樂不愛打傘,總喜歡到房子外面去淋雨,還到處跑來跑去,把身上的衣服全部淋濕了,媽媽看見了很生氣的批評樂樂。

小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?

幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的,會感冒的。

教師答:好,真棒!

教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?

幼兒答:鼻塞、流鼻水、發(fā)燒、不想吃飯、想睡覺。

教師提問:患了感冒怎么辦?

幼兒答:冷了多穿些衣服、睡覺時要蓋好被子,不能洗冷水澡。

三、教師小結(jié):我們的小朋友年紀小,是還在長身體的時候,抵抗力差,容易。

感冒,感冒還會影響學(xué)習(xí)。因此小朋友要注意天氣的變化,冷了多穿衣服,熱了。

減衣服,睡覺時要蓋好被子,不能到外面淋雨,還有感冒了不能對著別人打噴。

嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕,乖乖聽醫(yī)生的話,按時吃藥,打針,多休。

息,多喝溫開水,感冒很快就會好了,最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太。

陽,平時多跑跑步,多鍛煉身體,增強我們的身體抵抗力,這樣我們就會變成“健康小超人”。

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,通過課程學(xué)習(xí)教育孩子平時要加強鍛煉,增強抵抗感冒的能力,使我們的身體更健康。

大班常見病預(yù)防教案篇十九

1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的'好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。

2、通過討論,教師小結(jié):

(1)中暑的原因或條件;。

(2)怎樣預(yù)防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

1、到達目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。

1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。

大班常見病預(yù)防教案篇二十

活動延伸:

1、制作健康小貼士宣傳畫:

通過今天的活動,你們對付病菌的辦法肯定更多了??墒牵S多小朋友還不知道這些好方法,請你將這些辦法畫出來,我們制作成健康小貼士的宣傳畫,讓更多的'人能夠健健康康的過冬天。

2、將健康小貼士張貼在醒目處,讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。

附故事:

有一天喬治一個人去森林里玩,他正玩得高興時,突然下起了大雨,喬治沒有傘,他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上,喬治覺得很不舒服,渾身酸痛,鼻子也堵得慌,喬治縮成一團,在床上翻來覆去,卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕,還忍不住打起噴嚏,因為鼻子不通氣,他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣??磥恚瑔讨紊×?喬治的媽媽摸摸喬治的額頭,說道:“天呀,喬治你的額頭好燙呀?!庇谑牵瑔讨螊寢屭s緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病,杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針,吃了藥。過了幾天,喬治又活蹦亂跳的了。

教學(xué)反思:

此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

大班常見病預(yù)防教案篇二十一

1、了解流行性的傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強自身預(yù)防疾病的意識。

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

2、每組一張4開白紙,一盒水彩筆。

觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,并提問:小朋友,請你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。

討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點滴,因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?常見的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)。

(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病,就有可能會傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

閱讀幼兒用書,討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請打開書的第17頁,說一說圖中的小朋友在做什么。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師:小朋友,除了書上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)。

預(yù)防傳染病的方法。

教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來,避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

記錄預(yù)防傳染病的方法。

(1)教師:現(xiàn)在請小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來,每組呈現(xiàn)3~4種方法。

(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

(3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。

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