總結(jié)可以幫助我們回顧過(guò)去的成績(jī)和收獲，同時(shí)也可以分析問(wèn)題和改進(jìn)方法。寫總結(jié)要注重邏輯性和條理性，使讀者易于理解和接受。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇一
1.在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫好教案，與其他教師溝通，客氣向他們學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際環(huán)境，訂定出相符他們的教授教化計(jì)劃，以便于因材施教。
2.在講堂教授教化中，提前進(jìn)班做好課前籌備，讓孩子們快速進(jìn)入上課狀態(tài)。充分應(yīng)用多媒體教授教化，認(rèn)真講課，盡可能得運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教授教化、手勢(shì)語(yǔ)言等措施來(lái)啟發(fā)、教導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生通過(guò)聽、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并且讓學(xué)生通過(guò)聽灌音來(lái)訓(xùn)練聽力，矯正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。
3.在課下，實(shí)時(shí)批改作業(yè)，對(duì)廣泛性差錯(cuò)，在全班反復(fù)解說(shuō)、闡發(fā)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批措施，一一地闡發(fā)解說(shuō)、贊助學(xué)生辦理疑難習(xí)題，進(jìn)步了教授教化質(zhì)量。
4.霉畚小測(cè)驗(yàn)后，實(shí)時(shí)進(jìn)行試卷闡發(fā)及考情闡發(fā)，總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)造詣浮動(dòng)較大的同學(xué)，與之溝通交流，幫其找出原因。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇二
本學(xué)期由于疫情影響，有兩個(gè)半月時(shí)間師生沒(méi)有到校上課，全部開展線上教學(xué)，在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成和成績(jī)。盡管教師們努力組織、精心準(zhǔn)備，但小學(xué)生的自制能力較差，也沒(méi)能取得較好的效果，因此，線上教學(xué)結(jié)束后，我校針對(duì)以上實(shí)際情況開展了以下幾方面的工作。
開學(xué)后嚴(yán)格按照教育局及中心校的防疫要求來(lái)做，成立了以我為組長(zhǎng)的防疫領(lǐng)導(dǎo)小組，并作了具體分工，明確責(zé)任，堅(jiān)決防止疫情進(jìn)入校園。早晨由張xx老師負(fù)責(zé)入校師生的體溫檢測(cè)，牢牢把控入校關(guān)，每天由張xx老師對(duì)各教室進(jìn)行消毒，班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)時(shí)觀察，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告，妥善處理，并配合醫(yī)院進(jìn)行一周兩次的師生核酸檢測(cè)，確保了校園的穩(wěn)定與安全。
小學(xué)生是人生中良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣將終生受益。為此開學(xué)后我校主要做了以下幾點(diǎn)工作。
1.文明用語(yǔ)的使用。要求各年級(jí)班主任必須要求學(xué)生使用好“老師好”,“再見(jiàn)”,“謝謝”、“對(duì)不起”,“沒(méi)關(guān)系”、“請(qǐng)”,“您好”等文明用語(yǔ)，并召開班隊(duì)會(huì)，設(shè)置使用文明用語(yǔ)的環(huán)境及場(chǎng)景，讓學(xué)生練習(xí)使用。在上下學(xué)、上下課以及平時(shí)玩耍時(shí)隨時(shí)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)文明話做文明人。
2.良好衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,班級(jí)的教室衛(wèi)生，學(xué)校操場(chǎng)的環(huán)境衛(wèi)生，我們都定了標(biāo)準(zhǔn)，定了制度，確到人，每周一進(jìn)行評(píng)比結(jié)果公布，對(duì)做得好的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，表獎(jiǎng)，由于責(zé)任落實(shí)到位，學(xué)校干凈、整潔無(wú)死角。
3.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是最難培養(yǎng)的，有許多學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)拖拉，加之現(xiàn)在上級(jí)部門又不讓留過(guò)多寫的作業(yè)，所以這對(duì)教師工作起來(lái)壓力非常大，對(duì)此，我們把培養(yǎng)重點(diǎn)放在學(xué)校，要求所有任課教師必須抓緊在校的一切時(shí)間，讓學(xué)生能做的必須在校完成，做到有布置,有檢查,有結(jié)果，豎立好的典型，經(jīng)常表?yè)P(yáng)做的好的學(xué)生，讓他們?cè)谡w好習(xí)慣的影響下來(lái)學(xué)習(xí)，在這方面一年級(jí)的李xx老師、三年級(jí)的趙xx老師、四年級(jí)的李xx老師做的非常好，他們?nèi)齻€(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好，能做到老師在與不在一個(gè)樣，都能自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，也是學(xué)校工作的重中之重?；谶@種考慮，我校釆取了如下做法。
1.充分利用好早自習(xí)時(shí)間。學(xué)生一般到校比較早，七點(diǎn)半基本全到校了，從七點(diǎn)半到八點(diǎn)二十正式上課，有將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，而且這段時(shí)間是一天中最好的黃金時(shí)間，天氣不冷不熱，頭腦清醒，最適合讀寫背，因此我校要求這段時(shí)間給學(xué)生安排具體學(xué)習(xí)內(nèi)容--讀背算，而且要常態(tài)化，并且有檢查，這樣極大地促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
2.科學(xué)安排課堂四十分鐘，向四十分鐘要質(zhì)量，不論是新授還是練習(xí)課，教師要提前做好規(guī)劃，合理安排，提高四十分鐘的利用效率，掌握學(xué)生在課堂中的表現(xiàn)，然后有針對(duì)性地加以訓(xùn)練指導(dǎo)，做到一課一得，使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量得以保證。
3.因材施教。一個(gè)班中學(xué)生的能力智商是參差不齊的，同-節(jié)課吸收理解的程度大不相同，對(duì)此學(xué)校要求教師必須在課中及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和理解程度，然后在課中，課后及時(shí)加以訓(xùn)練和指導(dǎo)，力爭(zhēng)達(dá)到80%的學(xué)生達(dá)到要求，再利用自習(xí)課強(qiáng)化訓(xùn)練，個(gè)別輔導(dǎo)，最終達(dá)到好學(xué)生吃飽，中差生吃好。經(jīng)過(guò)以上幾方面重點(diǎn)工作，我校的教學(xué)成績(jī)令人滿意，上學(xué)期期末統(tǒng)考，一年、三年、四年、五年四個(gè)班在同年中名列第一名。
1.由于我校教師年齡偏大，加之歷史遺留問(wèn)題等原因，導(dǎo)致一些科目沒(méi)有開齊開全。
2.由于學(xué)校缺乏專業(yè)的年輕教師，導(dǎo)致學(xué)校一些活動(dòng)沒(méi)有開展起來(lái)。
這些問(wèn)題還需以后逐步加以解決，使我校成為一所完美的村小。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇三
一、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)中小學(xué)課程改革工作。
課程改革自20xx年開始啟動(dòng),20xx年在漢語(yǔ)系全面鋪開,20xx年民語(yǔ)系也進(jìn)入課程改革,可以說(shuō)5年多來(lái)我們?cè)趯?shí)踐中探索,在探索中提高,在提高中深化,經(jīng)過(guò)廣大課改教師的積極參與,努力實(shí)踐,課改實(shí)驗(yàn)工作取得了可喜的成績(jī),邁出了實(shí)質(zhì)性的步伐。
在本年度內(nèi)(5月和9月)由每所學(xué)校準(zhǔn)備兩節(jié)觀摩課(不同學(xué)科或不同年級(jí),小學(xué)主要就語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、品社、英語(yǔ)、漢語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行研討;中學(xué)就英語(yǔ)、語(yǔ)文、漢語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行研討),課后進(jìn)行說(shuō)課、點(diǎn)評(píng)、觀摩教師間互動(dòng)交流等項(xiàng)目。各校對(duì)所承擔(dān)的觀摩課都能認(rèn)真對(duì)待,課前進(jìn)行集體研課、在非授課班試講、再次研課改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)以活動(dòng)促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升、促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研管理質(zhì)量提升的宗旨。參與教師在活動(dòng)中能認(rèn)真聽課,積極參與互動(dòng)交流,提出了有改進(jìn)價(jià)值的建議,進(jìn)一步增強(qiáng)了教師課程改革的自覺(jué)性和主動(dòng)性。二、努力探索推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的有效途徑,重視經(jīng)驗(yàn)積累與交流,為大力推進(jìn)中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作做了不懈的努力。
(一)為了有效開展中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)工作,教研室全體成員有計(jì)劃的深入學(xué)校、課堂,與師生交流,了解教學(xué)情況,幫助解決教學(xué)中的疑難問(wèn)題,并及時(shí)寫出調(diào)研報(bào)告,將存在的問(wèn)題及困難及時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)反映,提交了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村幼兒園教育教學(xué)管理的意見(jiàn)》,編制了《小學(xué)雙語(yǔ)數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)匯編》等,規(guī)范了中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)程。
(二)組織觀摩,樹典型、談經(jīng)驗(yàn),以點(diǎn)帶面。今年3月在五鄉(xiāng)巴扎小學(xué)、依瑪中心小學(xué),10月在奎鎮(zhèn)一小組織了漢語(yǔ)觀摩課,授課教師為與會(huì)者展示了出色的教學(xué)功底及行之有效的教學(xué)方法,其中六鄉(xiāng)的阿米娜老師為全縣漢語(yǔ)教師交流了自己在漢語(yǔ)教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),幫助漢語(yǔ)教師解決了一些教學(xué)中困惑。
(三)加大雙語(yǔ)教師培訓(xùn)力度。針對(duì)我縣雙語(yǔ)師資力量薄弱的現(xiàn)狀,教研室利用1月寒假、7月暑假組織農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),觀看教學(xué)光盤、保教專題講座,并通過(guò)筆試和才藝展示兩種方式對(duì)培訓(xùn)情況進(jìn)行考核,使她們不斷學(xué)習(xí)、感受規(guī)范的學(xué)前教育理念及方法,同時(shí)組織農(nóng)村幼兒園教師互動(dòng)交流,就主要存在的教學(xué)問(wèn)題展開討論,對(duì)農(nóng)村幼兒教師進(jìn)行有效培訓(xùn),爭(zhēng)取培訓(xùn)一次就收獲一次。同時(shí)在民語(yǔ)學(xué)校狠抓校本培訓(xùn),定期走訪各學(xué)校漢語(yǔ)教研組,檢查指導(dǎo)漢語(yǔ)教師有效開展?jié)h語(yǔ)教研活動(dòng),不斷提高漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
(四)積極組織參與各類雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),成績(jī)突出。在今年10月地區(qū)組織的學(xué)前“雙語(yǔ)”講課比賽中,縣幼兒園的高詠梅榮獲一等獎(jiǎng),姜紅玉榮獲二等獎(jiǎng);在小學(xué)數(shù)學(xué)“雙語(yǔ)”課堂比賽中,二鄉(xiāng)的安尼瓦爾和六鄉(xiāng)的阿米娜榮獲二等獎(jiǎng)。這些成績(jī)說(shuō)明我們的雙語(yǔ)教學(xué)在不斷的努力中已取得階段性的進(jìn)展。
(五)為進(jìn)一步推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué),提高少數(shù)民族學(xué)生漢語(yǔ)表達(dá)能力,培養(yǎng)少年兒童和學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情,營(yíng)造濃厚的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛,促進(jìn)我縣“雙語(yǔ)”教學(xué)發(fā)展,6月舉辦了一次少數(shù)民族幼兒、中小學(xué)生參加的漢語(yǔ)口語(yǔ)及才藝展示比賽。各校(園)通過(guò)認(rèn)真選拔,選送了93名選手參賽,通過(guò)緊張、激烈的決賽,最終有6名才藝雙全的選手獲勝,代表澤普參加地區(qū)組織的總決賽。10月參與組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”為主題的雙語(yǔ)演講比賽,賽場(chǎng)上少數(shù)民族學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)熱情高漲。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇四
作為教師，如果沒(méi)有孜孜以求的學(xué)習(xí)精神，就不會(huì)擁有發(fā)展的后勁和創(chuàng)造的源泉。我們教師的職業(yè)特征，需要我們博學(xué)和睿智。這職業(yè)的特殊性,決定了教師必須把讀書作為伴隨一生的大事，尤其是在當(dāng)今社會(huì)，時(shí)代在不斷更新，新課程改革在不斷深入。如果我們?nèi)酝Ａ粼谠兴枷胝J(rèn)識(shí)，原有知識(shí)才能的基礎(chǔ)上，那是不太適合教育教學(xué)工作需要的。我組五位教師深刻認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)的重要性，始終牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，做學(xué)習(xí)型教師，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，指導(dǎo)規(guī)范自己的教育行為。我們把研讀與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
根據(jù)新的素質(zhì)教育精神，我組教師重新研讀了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)、要求和目的，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”經(jīng)常閱讀且銘記于心。有計(jì)劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物，如《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)》《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究》《當(dāng)代教育新理念》《卡爾威特的教育》《英語(yǔ)角》等，經(jīng)常瀏覽各級(jí)各類英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站，拓寬視野，了解新課程的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)撰寫業(yè)務(wù)、政治理論筆記，并寫出讀后反思。我們還聯(lián)系自己以前的教學(xué)談體會(huì)，找差距，同時(shí)開展讀書交流活動(dòng)，使每次活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書樂(lè)趣、分享讀書心得的機(jī)會(huì)，并使大家增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、獲得理論的提升，努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我們?nèi)M教師的精神需求和生活方式，是我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作。為繼續(xù)突出我校的英語(yǔ)教學(xué)，本學(xué)期，我組教師繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，以課堂教學(xué)為渠道，提高學(xué)生的語(yǔ)言技能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
開學(xué)初，針對(duì)新的教育精神，我們英語(yǔ)組立即組織教師開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步明確教材改革的方向與重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變，更好地更新了英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)，明確了自身努力的方向，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。組內(nèi)教師一起重溫了《山東省中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，對(duì)教學(xué)常規(guī)工作中的備課、作業(yè)批改、常規(guī)課、教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一、具體的要求，確保大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢，使本學(xué)期工作順利開展。
課前，認(rèn)真研究教材，分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案。課上，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力，力求形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，積極利用班級(jí)多媒體設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成兩極分化。課后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出教后反思。
為提高教學(xué)質(zhì)量，我組教師認(rèn)真研究教材，分析教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，真正形成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教室，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。課上，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法，提高駕馭教材及課堂教學(xué)的能力。為充分體現(xiàn)新課標(biāo)精神，我組教師課上通過(guò)小組活動(dòng)、編韻律詩(shī)、唱歌、做游戲等形式為學(xué)生進(jìn)行自主性、探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造平臺(tái)，形成民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，積極創(chuàng)建內(nèi)容豐富、活動(dòng)多樣、氣氛融洽的英語(yǔ)課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。課后，根據(jù)課堂情況隨時(shí)檢查、反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教后反思，把節(jié)約出來(lái)的低效勞動(dòng)時(shí)間轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來(lái)，做到學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、反思、內(nèi)化、提高。沒(méi)課時(shí)，我們經(jīng)?；ハ嗦犝n，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。
沒(méi)有教學(xué)研究就沒(méi)有教學(xué)進(jìn)步。教研工作對(duì)于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程，全面落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，具有重要意義。一學(xué)期來(lái)，我組教師認(rèn)真參加區(qū)教研中心及學(xué)校組織的每一次教研活動(dòng)，做到每周三大教研、時(shí)時(shí)即時(shí)教研，切實(shí)提高常規(guī)教研工作質(zhì)量。每次活動(dòng)前積極準(zhǔn)備，活動(dòng)中認(rèn)真發(fā)言，活動(dòng)后總結(jié)反思，以明確自身今后努力的方向。
互相學(xué)習(xí)，互相幫助是我們組的特色。各位教師在工作中勤勤懇懇，認(rèn)真研究教材教法，在課堂教學(xué)中大膽改革創(chuàng)新，爭(zhēng)取較好的教學(xué)效果。在融洽的教研氛圍中，我們感覺(jué)到自己不同程度的進(jìn)步。無(wú)論是房艷華老師和陳夏林老師的市教研室視導(dǎo)課，劉明光老師和房艷華老師的參評(píng)校能手課，還是我們?nèi)巳藴?zhǔn)備的抽賽，還是我們平時(shí)的實(shí)驗(yàn)課，我們都是一人上課，全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。集體研究、聽試講，討論，出主意，想辦法，毫不保留自己的意見(jiàn)。因?yàn)槲覀兊母冻?，我們收獲很多。我們精心設(shè)計(jì)的每一節(jié)課無(wú)論是參加哪一次活動(dòng)，都受到了廣泛好評(píng)。老師們優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)、扎實(shí)的基本功、極強(qiáng)的課堂駕馭能力給教研員和每一位教師留下了深刻的印象。
我組全體教師共同承擔(dān)的一項(xiàng)市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用與探索》和倪敏老師參與的市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《大班額教學(xué)中如何提高學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量》于7月份即將結(jié)題。本學(xué)期，我組教師積極參與實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)化科研意識(shí)，提高科研能力，勇作科研型教師。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，把每節(jié)課都當(dāng)成實(shí)驗(yàn)課來(lái)上，抓好研究過(guò)程的落實(shí)，研究資料的積累及階段性小結(jié)工作，不斷提高課題研究水平和實(shí)效。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，并形成文字，寫成論文。本學(xué)期，倪敏老師撰寫的論文《小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和策略初探》、劉明光老師的論文《淺談小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與保持》和房艷華老師的論文《淺談在英語(yǔ)教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，王秀麗老師的論文《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性初探》獲市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；倪敏老師撰寫的論文《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)施合作學(xué)習(xí)策略瑣談》發(fā)表在《濟(jì)寧廣播電視報(bào)》上。
“六一”是孩子們的節(jié)日。為孩子們奉獻(xiàn)一個(gè)英語(yǔ)節(jié)目是我們英語(yǔ)組教師共同的心愿。我們利用各種方式查閱資料，力求把最精彩的節(jié)目展示給大家。我們共同努力，教小演員讀單詞、句子，糾正他們細(xì)小的錯(cuò)誤發(fā)音，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，最大限度地展示我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。音樂(lè)組楊衛(wèi)紅老師是我們節(jié)目的藝術(shù)指導(dǎo)，在她的指導(dǎo)下，演員的每一個(gè)動(dòng)作、眼神都準(zhǔn)確到位。有付出就有收獲?！傲弧睍r(shí)，我們輔導(dǎo)的節(jié)目《小蝌蚪找媽媽》順利上臺(tái)。小演員們都特別的認(rèn)真，他們流利的口語(yǔ)、豐富的表情、優(yōu)美的舞姿，征服了觀看演出的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)和學(xué)生，贏得了一次又一次的掌聲。
成績(jī)只能代表過(guò)去?！疤ぬ?shí)實(shí)地工作，老老實(shí)實(shí)地做人”是我組教師不斷的追求。在今后的教育教學(xué)中，我將更加嚴(yán)格要求自己，反思探索，努力工作，開拓前進(jìn)，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇五
我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，通過(guò)每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看四項(xiàng)競(jìng)賽的流動(dòng)紅旗，哪個(gè)班級(jí)最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇六
光陰如時(shí)間似箭，轉(zhuǎn)眼間在新學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)落幕。見(jiàn)證了新小學(xué)的慢慢完善，觀到了一個(gè)個(gè)為了學(xué)校工作而盡力支付的先生們，真是由衷的佩服。我深深感想感染到了連合的力量，爭(zhēng)相向上的工作熱情，而這份熱情也沾染著我，鼓勵(lì)我盡力做好每一項(xiàng)工作。
本學(xué)期作為五年級(jí)的英語(yǔ)先生，從不熟悉課本，不了解學(xué)生，到一步步加深認(rèn)識(shí)，完善教授教化，這一學(xué)年，對(duì)我來(lái)說(shuō)既是全新的體驗(yàn)，也是充溢驚喜的挑戰(zhàn)。以下便是我這一學(xué)期的：
1. 在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真編寫好教案，與其他教師溝通，客氣向他們學(xué)習(xí)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際環(huán)境，訂定出相符他們的教授教化計(jì)劃，以便于因材施教。
2. 在講堂教授教化中，提前進(jìn)班做好課前籌備，讓孩子們快速進(jìn)入上課狀態(tài)。充分應(yīng)用多媒體教授教化，認(rèn)真講課，盡可能得運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教授教化、手勢(shì)語(yǔ)言等措施來(lái)啟發(fā)、教導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生通過(guò)聽、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，并且讓學(xué)生通過(guò)聽灌音來(lái)訓(xùn)練聽力，矯正語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。
3. 在課下，實(shí)時(shí)批改作業(yè)，對(duì)廣泛性差錯(cuò)，在全班反復(fù)解說(shuō)、闡發(fā)。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批措施，一一地闡發(fā)解說(shuō)、贊助學(xué)生辦理疑難習(xí)題，進(jìn)步了教授教化質(zhì)量。
4. 霉畚小測(cè)驗(yàn)后，實(shí)時(shí)進(jìn)行試卷闡發(fā)及考情闡發(fā)，總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)，對(duì)造詣浮動(dòng)較大的同學(xué)，與之溝通交流，幫其找出原因。
實(shí)行226稽核后，我充分認(rèn)識(shí)到了培優(yōu)補(bǔ)差工作的緊張性，這也是這學(xué)期我工作的重點(diǎn)。
具體實(shí)施步伐是：每天應(yīng)用吃完飯的光陰把三個(gè)班里選出來(lái)的有提高空間的學(xué)生集中到補(bǔ)課課堂里，領(lǐng)讀單詞，課文，督匆匆他們背單詞，課文;易錯(cuò)題，難懂題在班里講事后，讓他們一個(gè)個(gè)再給我講，直至完全弄懂為止;并在周五進(jìn)行補(bǔ)課內(nèi)容測(cè)試，對(duì)失足的地方再次演習(xí)鞏固。
就這樣顛末幾回的測(cè)試，能明顯觀到這些同學(xué)的提高。否則則造詣?dòng)兴M(jìn)步，而且發(fā)明他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性也在明顯進(jìn)步，等候他們?cè)谧罱K的考試中取得滿意的造詣，我也相信，盡力不會(huì)白負(fù)，他們會(huì)有不錯(cuò)的造詣。
1、在這學(xué)期，積極參加縣上及第二協(xié)作區(qū)英語(yǔ)課題組的研究，認(rèn)真反思，總結(jié)教授教化經(jīng)驗(yàn)，并利用到本身的教授教化中。
2、我們英語(yǔ)組每周進(jìn)行磨課，聽評(píng)課，實(shí)時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步本身教授教化的業(yè)務(wù)程度。
3、積極響應(yīng)，主動(dòng)共同我校英語(yǔ)組的相關(guān)工作，舉辦潭頭二小首屆英語(yǔ)書法展等運(yùn)動(dòng)，并取得圓滿的結(jié)果。
1. 本身在小學(xué)英語(yǔ)教授教化方面經(jīng)驗(yàn)不夠，平時(shí)就多向其他先生學(xué)習(xí)，多聽課，居心收集有助于小學(xué)英語(yǔ)講堂教授教化的各類游戲、運(yùn)動(dòng)。同時(shí)多聽灌音磁帶，讓本身的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。
2. 踴躍介入鎮(zhèn)上及縣上組織的新教師公開課比賽，在比賽中熬煉、晉升本身，讓本身更快發(fā)展。
3. 這學(xué)期在課余光陰，認(rèn)真寫教導(dǎo)教授教化隨筆，聽課反思，念書，練字，背單詞，充足本身，晉升本身。“要想學(xué)生勤學(xué)，必須老師勤學(xué)”;“唯有學(xué)而不厭的老師能力教出學(xué)而不厭的學(xué)生”，因此，我盡力以身作則，君子先正己。
一學(xué)期的光陰很短，想要盡力的地方許多。在往后的工作中，我將繼承盡力學(xué)習(xí)，更嚴(yán)格要求本身，盡心努力將教授教化工作做好，學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)盡頭，等候在新學(xué)期有更多的發(fā)展。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇七
我從不因?yàn)樗绞碌⒄`工作時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好份內(nèi)的工作，努力探索“學(xué)生課堂”，打造高效課堂，提高教學(xué)效率，“一份耕耘一份收獲”本年度無(wú)論是開放日講課、聯(lián)片教研活動(dòng)還是日常教學(xué)活動(dòng)我都有了很大的收獲，有了新的突破。
這一學(xué)期即將畫上句號(hào)，但這不是我理想和向往的終點(diǎn)，因?yàn)槲移诖聦W(xué)期的開始，在期待著更大的進(jìn)步，期待取得更好的成績(jī)。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇八
回首年，我校以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，以《中心校三年發(fā)展規(guī)劃(學(xué)年)》為辦學(xué)指針，將《規(guī)劃》中的辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識(shí)，成為教職工自覺(jué)的教育教學(xué)行為，輕負(fù)高質(zhì)，增效提速，以促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)為宗旨，以全面提升學(xué)校質(zhì)量為目標(biāo)，努力改進(jìn)學(xué)校管理，構(gòu)建校園和諧氛圍，辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校在校園精神文明建設(shè)、實(shí)施素質(zhì)教育、開展教學(xué)科研、完善辦學(xué)條件等方面再創(chuàng)新績(jī)，有所突破。學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平得到一定的提高。現(xiàn)在，我把一年來(lái)我們的主要工作回顧如下：
一是在硬環(huán)境建設(shè)方面，成功地進(jìn)行了校網(wǎng)撤并，實(shí)現(xiàn)了“一中心、七完小”的辦學(xué)格局，為全面實(shí)施中心校戰(zhàn)略奠定了基礎(chǔ);實(shí)施硬環(huán)境改造，順利展開了曉村二小的籌建工作，曉村小學(xué)塑膠跑道于本學(xué)期建成，并舉行了落成典禮;連盤小學(xué)綜合樓也已竣工投入使用，給連盤小學(xué)的辦學(xué)注入了新的活力;方山小學(xué)新建教學(xué)樓也即將要驗(yàn)收投入使用，將會(huì)大提升方山小學(xué)的辦學(xué)水平;中城小學(xué)教師宿舍樓的建造已啟動(dòng)，中城小學(xué)開始向著省標(biāo)準(zhǔn)化的目標(biāo)邁進(jìn);戚城小學(xué)的大門口和校園環(huán)境改造初步完成，極大地改善了校園環(huán)境。鎮(zhèn)屬各小學(xué)的計(jì)算機(jī)機(jī)房電腦已經(jīng)配置到位，網(wǎng)絡(luò)光纖也已全部拉到各小學(xué)，北澗小學(xué)教師用水問(wèn)題已解決，廁所改造已列入計(jì)劃，這些工程的建設(shè)都有力地提升了鎮(zhèn)屬各小學(xué)綜合辦學(xué)水平。另外，我校還成功地進(jìn)行了人事的調(diào)整和各校師資的配備，使教育的資源達(dá)到了最大化，做到人盡其才，才盡其用，為均衡桃渚小學(xué)教育發(fā)展作出了實(shí)質(zhì)性貢獻(xiàn)。
在本學(xué)年的學(xué)校工作中，還值得一提的是如何提升學(xué)校的發(fā)展?jié)摿?。在今年學(xué)校工作的年初計(jì)劃中就提出，要培養(yǎng)理想教師、探索有效課堂、強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。但我們深深地知道抓軟件建設(shè)，促內(nèi)涵發(fā)展，不是一朝一夕、一年半載可見(jiàn)成效的，須發(fā)揚(yáng)“繩鋸木斷和十年磨一劍”的.精神。
在學(xué)校管理中，學(xué)校也更加意識(shí)到要突出人文關(guān)懷，緊緊依靠教師，將學(xué)校內(nèi)涵的發(fā)展與教師成長(zhǎng)緊密地維系起來(lái)，現(xiàn)已初見(jiàn)成效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本學(xué)年不到一年的時(shí)間(到六月底)，我們學(xué)校集體獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，教師獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)50多項(xiàng)，學(xué)生獲得的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)80多項(xiàng)。
其中，在臨海市第六屆中小學(xué)(幼兒園)教師教學(xué)大比武中，金海波老師榮獲全市教學(xué)大比武第一名的優(yōu)異成績(jī)，并有望在臺(tái)州市級(jí)教學(xué)大比武中獲得第一名的優(yōu)異成績(jī)，吳美萍老師榮獲全市小學(xué)英語(yǔ)一等獎(jiǎng)，陳樂(lè)晨老師榮獲全市小學(xué)音樂(lè)一等獎(jiǎng)，陳平芬老師獲數(shù)學(xué)學(xué)科全市二等獎(jiǎng)，候偉益老師榮獲全市小學(xué)美術(shù)二等獎(jiǎng)，金翠和陳小嬌兩位幼兒教師分獲全市幼兒教育二、三等獎(jiǎng)，連盤小學(xué)的王美青和項(xiàng)玉蘇兩位老師榮獲全市小學(xué)語(yǔ)文三等獎(jiǎng);毛永君老師榮獲全市中小學(xué)信息技術(shù)三等獎(jiǎng)。
在學(xué)校10多項(xiàng)榮譽(yù)和獲獎(jiǎng)中，還要值得提一下是：學(xué)校連續(xù)10屆被評(píng)為國(guó)家級(jí)愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)“組織優(yōu)秀獎(jiǎng)”，我鎮(zhèn)的愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)主題中隊(duì)會(huì)是我市愛(ài)國(guó)主義讀書活動(dòng)的三大特色之一;學(xué)校還被評(píng)為浙江省農(nóng)遠(yuǎn)工程先進(jìn)集體;被市公安局、市綜治辦評(píng)為市“平安校園”示范學(xué)校;另外，學(xué)校還被評(píng)為市德育工作先進(jìn)集體、市教育信息工作先進(jìn)集體等。在文體工作中，我校田徑隊(duì)參加臨海市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，順利由乙組躍進(jìn)甲組，并榮獲甲組第三名;在市中小學(xué)生乒乓球比賽中，獲農(nóng)村組團(tuán)體總分男子第一、女子第二的好成績(jī)。在市中小學(xué)生籃球賽中，獲團(tuán)體總分男子第6名的成績(jī)。
在這些“精彩”的背后，我們校行政做了哪些工作呢?
一是加強(qiáng)引領(lǐng)導(dǎo)向。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！睂W(xué)校堅(jiān)持行政班子工作例會(huì)和教師工作例會(huì)制，將教師的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作上來(lái)，將教師的興奮點(diǎn)集中到教學(xué)上來(lái)。通過(guò)上情下傳、時(shí)事宣傳、檢查反饋、工作布置。使廣大教師干有方向、做有目標(biāo)。通過(guò)專家、名師的講座、引領(lǐng)，將廣大教師帶入新的教學(xué)境界——師德得到了提升、師藝有了長(zhǎng)進(jìn)。
其次是逐步完善激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校全面推行工作目標(biāo)考核制度，做到定性與定量相結(jié)合、平時(shí)與定期相結(jié)合、表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合。使廣大教師既感到了壓力又產(chǎn)生了動(dòng)力。尤其是教學(xué)工作的量化考核，對(duì)青年的專業(yè)成長(zhǎng)起到了推波助瀾的作用，提高了全鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
但我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，更應(yīng)看到問(wèn)題的另一面，我校還有四大心愿未了：一是曉村二小的建造進(jìn)展緩慢，還須進(jìn)一步努力;二是連盤小學(xué)的操場(chǎng)征地工作;三是推進(jìn)對(duì)戚城中學(xué)的的撤并，對(duì)空置校舍進(jìn)行幼兒園改造;四是填補(bǔ)我校無(wú)臨海市名師、無(wú)省級(jí)課題的空白。這四大心愿，將在下一學(xué)年中努力得以實(shí)現(xiàn)。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇九
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。我擔(dān)任的是一（1）班的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級(jí)的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十
20xx年1月24日上午，西隅小學(xué)在五樓多功能廳舉行“工作做得有多好，公開亮相來(lái)瞧瞧”20xx年秋季期末工作總結(jié)交流會(huì)。各口負(fù)責(zé)人通過(guò)抽簽決定演講順序，會(huì)議由端莊儒雅的倪露雯老師主持。
一馬當(dāng)先的是負(fù)責(zé)安全工作的小陽(yáng)老師成為了本次活動(dòng)的第一個(gè)亮點(diǎn)，幽默、風(fēng)趣、瀟灑的快板自編自創(chuàng)“數(shù)來(lái)寶”一一道出了學(xué)校安全教育工作不容忽視，師生、家校配合非常緊密，警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。沒(méi)有框框條條，卻贏得了全場(chǎng)的笑聲和掌聲，為我們今天的總結(jié)會(huì)打響了第一炮，唱響了今天的主旋律。
接著出場(chǎng)的是負(fù)責(zé)小記者站的“高冷女神”----黃穎詩(shī)老師。小記者20xx年他們走過(guò)，20xx年他們收獲。從精美的課件上隨著回憶倒帶，一處處走過(guò)的地方，一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉，一篇篇伴著他們成長(zhǎng)的文章，陽(yáng)光快樂(lè)的種子播種到每個(gè)小記者的心里。20xx年收獲滿滿，收獲知識(shí)，收獲道理，收獲快樂(lè)!“高冷女神”今天卻在匯報(bào)中畫風(fēng)突變，樸實(shí)的文字，幽默的語(yǔ)言，滿腔熱愛(ài)的完美表現(xiàn)，怎能不叫人為她五顆星點(diǎn)贊!
當(dāng)然，更為可愛(ài)的要數(shù)負(fù)責(zé)彩虹橋小主播的蔡達(dá)娜老師了?；頌橹鞒秩瞬什式憬悖脭?shù)字發(fā)聲，回顧了小主播們一學(xué)期來(lái)的精彩表現(xiàn)，更是肯定了其背后共同努力的合作伙伴;負(fù)責(zé)總務(wù)、家校的桂花老師，搶先穿來(lái)新年衣服，看來(lái)是對(duì)爭(zhēng)奪今天的五星勢(shì)在必得，對(duì)家校溝通321和備受關(guān)注的減負(fù)書包2+1“三級(jí)跳”，邊描述著邊為背后付出辛勤努力的老師一一點(diǎn)贊;校園英語(yǔ)廣播站則派出了兩位小播音員打響快板、說(shuō)起總結(jié)、為老師們送上新年祝福歌曲;三大教研組組長(zhǎng)其樸實(shí)、動(dòng)人的言語(yǔ)，訴說(shuō)著抱團(tuán)成長(zhǎng)的收獲與快樂(lè);負(fù)責(zé)網(wǎng)站、微信公共號(hào)的“校園信息小蜜蜂”健星老師，“嗡嗡嗡”地傳遞著校園的喜訊;負(fù)責(zé)書香工作的露雯老師，文藝范兒的從教師層面和學(xué)生層面的書香逐步回顧、總結(jié)，并提出希冀。寒假的一個(gè)溫暖午后，沏上一杯茶，捧一卷書，在裊裊茶香中品味悠悠書韻，讓我們成為儒雅的西隅人......各口負(fù)責(zé)的老師都選擇本學(xué)期所負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容中最有亮點(diǎn)的來(lái)展示，展示的形式新穎，在短短的五分鐘內(nèi)讓人印象深刻，贏得了掌聲和笑聲。雖然天寒但是心暖，值得為西隅人再次點(diǎn)贊!
此次的會(huì)議，通過(guò)總結(jié)內(nèi)容亮不亮，即選擇一學(xué)期的負(fù)責(zé)的工作最亮的地方;形式新不新，即是否通過(guò)讓人耳目一新的形式吸引人眼球，讓人印象深刻;臺(tái)風(fēng)穩(wěn)不穩(wěn)，即上臺(tái)的老師臺(tái)風(fēng)是不是穩(wěn)健，呈現(xiàn)陽(yáng)光自信的精神風(fēng)貌。鼓勵(lì)脫稿演講，為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)最多五顆星。經(jīng)過(guò)緊張的角逐，評(píng)委們現(xiàn)場(chǎng)畫星為選手點(diǎn)贊，最終選出了自己心中的五佳匯報(bào)者。顏校長(zhǎng)代表西隅小學(xué)獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)基金會(huì)分別為獲“五星”教師及其他匯報(bào)選手頒發(fā)獎(jiǎng)教金。這樣的創(chuàng)新是為了讓各口負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作時(shí)使人印象深刻，又為各口老師搭建平臺(tái)，鍛煉自己，做自信的西隅人。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十一
堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的發(fā)展，知識(shí)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我仍舊努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，給自己充電。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)的神圣歷史使命。在以后的實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我校教師仍還要積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。相信通過(guò)我校全體教師的努力,我校的英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階!
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛(ài)學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家長(zhǎng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí)，并做好復(fù)批工作。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的`難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒(méi)辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外地優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，相對(duì)而言，這個(gè)學(xué)期也是外出較多的，自我感覺(jué)在教學(xué)理念上，也慢慢地有了自己的一套思維，只是經(jīng)常外出難免影響教學(xué)，也給一些教師帶來(lái)了代課的煩惱。
本學(xué)期擔(dān)任科學(xué)組組長(zhǎng)，我除精心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真上好每一堂課外，還積極帶領(lǐng)組員進(jìn)行教育教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期聽課、說(shuō)課、評(píng)課、教后反思等方面的教研活動(dòng)開展正常。本人還在這一學(xué)期中，代表科學(xué)組，面向全校上了一節(jié)科學(xué)課《認(rèn)識(shí)消化器官》。除了教學(xué)上，還帶領(lǐng)科學(xué)組教師參加了一些科學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，如市級(jí)的車模、船模、科學(xué)小論文等，并且取得了較優(yōu)異的成績(jī)。
然而，這一學(xué)期的科學(xué)統(tǒng)考成績(jī)卻遭遇了滑鐵盧，在片里面，整體成績(jī)是難以令人滿意的，當(dāng)然，也可以提出很多的原因來(lái)推卸責(zé)任，但我一直相信一條，如果一個(gè)兩個(gè)學(xué)生出了問(wèn)題，那就是學(xué)生的責(zé)任，如果是大部分的學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題，那就是教師的責(zé)任。雖然一向反感這種應(yīng)試的教育，特別是在科學(xué)學(xué)科上，但既然制度訂出來(lái)了。作為教師就應(yīng)該只有遵從的責(zé)任，并為之而努力，好在我們還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，只要能夠做到提升課堂四十分鐘的效率;提高期末復(fù)習(xí)的質(zhì)量、容量;適當(dāng)增加科學(xué)課的時(shí)間……相信在我們?nèi)w科學(xué)教師的努力下，我們科學(xué)課的考試成績(jī)一定能打個(gè)翻身仗的。
另外，從這個(gè)學(xué)期的期末開始，擔(dān)任了工會(huì)主席一職，亦感誠(chéng)惶誠(chéng)恐，深怕做不好工作，有負(fù)大家的信任，但在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持下，逐漸熟悉并展開了工作，組織了一些活動(dòng)，如迎新聯(lián)歡，第x屆2次教代會(huì)等等，明年的工作，相信也一定能做好。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十三
俗話說(shuō)：“好的開端是成功的一半”我們年級(jí)組老師信心十足，同心協(xié)力，一定要把這準(zhǔn)備工作做得有條不紊。所以9月6號(hào)新生入學(xué)之前那幾天，我們就開始做大量的準(zhǔn)備工作。那幾天我們年級(jí)組老師搞新教學(xué)樓的衛(wèi)生，一起出謀獻(xiàn)策，連中午都沒(méi)休息過(guò)。。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作有聲有色的，進(jìn)行得非常順利。給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長(zhǎng)們那滿意的神情，我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。
為了開學(xué)第一天能和其它年級(jí)一樣順利地展開工作，我們級(jí)組老師集中一起，商討準(zhǔn)備事宜。從學(xué)生排隊(duì)打飯，用餐要求，開學(xué)典禮的會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，課堂上的坐姿坐態(tài)，課間紀(jì)律，文明禮貌和放假時(shí)的`隊(duì)形隊(duì)列、學(xué)生坐車的各條線路等等都作了詳細(xì)的核對(duì)和具體安排，因此開學(xué)那天的工作進(jìn)行得井然有序。
新生剛?cè)雽W(xué)，為了不影響學(xué)校升旗、走操的整體情況。一開始，我們級(jí)組老師就聚在一起想辦法，訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)形隊(duì)列。我們?cè)囍醋豁樞蚺?，按男女排，按學(xué)號(hào)排，結(jié)果還是不盡人意。原因是：一學(xué)生之間不認(rèn)識(shí)，二要排的隊(duì)太多。有中晚餐隊(duì)，體育課隊(duì)，但是我們老師不厭其煩，反復(fù)訓(xùn)練。所以在晨練，學(xué)校升旗和走操時(shí)，能同其它年級(jí)一樣基本上做到快、靜、齊。由于我們級(jí)組老師反復(fù)的宣傳動(dòng)員，一年級(jí)同學(xué)，雖然年齡小，但他們?yōu)榧w爭(zhēng)榮譽(yù)的心不小。在我們一年級(jí)舉行的曲線接力跑中，他們?nèi)ζ床?，個(gè)個(gè)想為班級(jí)出力，有的沒(méi)選上的孩子哭了。在比賽中這些小朋友表現(xiàn)得非常優(yōu)秀。
新教學(xué)樓雖然裝修一新，但四壁空空。為營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們一年級(jí)老師不但加班加點(diǎn)，而且自己出錢買布置教室的有關(guān)材料，忙得不亦樂(lè)乎，看著她們干勁十足的樣子，我也信心倍增。在她們的努力下，我們一年級(jí)十間教室更加漂亮，溫馨，得到許多家長(zhǎng)、老師的贊譽(yù)。
好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每周的“流動(dòng)紅旗”評(píng)比，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用班隊(duì)課、讀報(bào)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣，這樣有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們年級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求小朋友記清記牢，做到淳淳教導(dǎo)，堅(jiān)持不懈。
9月6號(hào)我們?cè)谛律雽W(xué)教育那天，既向家長(zhǎng)介紹我們的學(xué)校，誠(chéng)請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作做好一些學(xué)前準(zhǔn)備工作。還向家長(zhǎng)發(fā)放了一年級(jí)的課程表、作息時(shí)間表、溫馨提示、各班主任和科任老師的聯(lián)系電話等資料。本學(xué)期的第八大周雙周五我們一年級(jí)將召開一次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子開學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)、生活情況。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解小朋友在學(xué)校時(shí)表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。讓老師把工作做細(xì)，做好，爭(zhēng)取贏得所有家長(zhǎng)的支持和好評(píng)。
1、)努力樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)表格，及時(shí)表?yè)P(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，比如朗讀、書寫、珍惜時(shí)間等，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
2、)教師樹立嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌。認(rèn)真?zhèn)湔n，用心上課，認(rèn)真批改作業(yè)。嚴(yán)格要求，不斷總結(jié)反思改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、)年級(jí)組老師能夠及時(shí)溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。
4、)堅(jiān)持不懈地抓好后進(jìn)生的幫教工作，老師為了這些學(xué)生耗費(fèi)了大量的心血，無(wú)償幫學(xué)生補(bǔ)課。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十四
平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。
和家長(zhǎng)成為朋友，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，讓他們支持我的工作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。從開學(xué)以來(lái)，我和家長(zhǎng)一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常打電話詢問(wèn)孩子在家的情況，我覺(jué)得家長(zhǎng)對(duì)我的工作也非常支持。每次搞活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)都能大力支持我的工作，例如：在學(xué)校舉行校園文化藝術(shù)節(jié)時(shí)，王亦含媽媽很認(rèn)真地輔導(dǎo)孩子練習(xí)唱歌，所以在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。我想只要我們用心和他們溝通，家長(zhǎng)也會(huì)真誠(chéng)地支持我們。
班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè)的；班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。本學(xué)期，在我和班級(jí)學(xué)生的共同努力之下，學(xué)生在各方面都有了很大的進(jìn)步，也取得了一些優(yōu)異的成績(jī)：多次被評(píng)為學(xué)校文明班級(jí)。今后，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好，爭(zhēng)取把這個(gè)班級(jí)建設(shè)得更好。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期已接近尾聲，回首剛剛走過(guò)的這一學(xué)期，有太多的體會(huì)、收獲、汗水與回味。這學(xué)期是商一提升的開始，收獲的開始。
暑期未盡我們就在王校長(zhǎng)"做幸福老師"的講座培訓(xùn)中拉開了帷幕。開學(xué)初大家信心百倍的迎來(lái)"最美商一人"的大型活動(dòng)。與xx電臺(tái)主持人共同主持我校第一次大型活動(dòng)的重任放到了我的肩上，我深知代表學(xué)校的門面與喉舌，周末晚上加班修改稿子，最終一切順利，我很欣慰。這是九月值得商一人驕傲的日子，因?yàn)橥ㄟ^(guò)大家的努力第一次讓商一走了出去。
王校長(zhǎng)在開學(xué)初就提出了"請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去"的理念，請(qǐng)了多位教育界著名的專家來(lái)我校指導(dǎo)工作，培訓(xùn)教師，我從中很受精神鼓舞，學(xué)到了許多新的理念與方法。也陸續(xù)的讓老師們出去學(xué)習(xí)，接受各地新的理念與教學(xué)方法。在北師大學(xué)習(xí)，聆聽特級(jí)教師們的教學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，接受教授們和特級(jí)教師思想高度的洗禮，真的是受益匪淺，讓我懂得了一切教育要用"愛(ài)"去喚醒。除了老師們的培訓(xùn)，還有一月一次的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，讓作為家長(zhǎng)教師的我感受頗深，真正的拉近了學(xué)校與家長(zhǎng)，學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系，做到了家校合一，促進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)生的共同進(jìn)步。"家長(zhǎng)開放日"我深知這是第一次把商一展示給社會(huì)，于是我精心準(zhǔn)備了公開課，那天上午我連上了三個(gè)班的英語(yǔ)公開課，雖然有些累，但是得到家長(zhǎng)們頻頻的點(diǎn)頭與肯定，我倍感欣慰。之后的督導(dǎo)聽課，我依然擠出時(shí)間精心準(zhǔn)備，得到了督導(dǎo)老師的肯定和對(duì)我課程忠懇的指點(diǎn)。
本學(xué)期最值得我們商一人高興的是，在王校的帶領(lǐng)指引下，我們?nèi)w老師共同努力準(zhǔn)備"文明單位"和"綠色學(xué)校"的評(píng)選，最后的結(jié)果還是值得每一位商一人高興的!而我個(gè)人在教課之余，積極準(zhǔn)備學(xué)校材料，沒(méi)有完成的拿回家，在安置好女兒飲食起居讓她九點(diǎn)入睡后，我再打開電腦進(jìn)行學(xué)校以及我個(gè)人進(jìn)職稱的材料，那段時(shí)間每晚到凌晨12點(diǎn)多，想想一路過(guò)來(lái)，自己的付出還是有所回報(bào)的。終于再一次次的核審和最終的答辯后，職稱得出了可喜的結(jié)果。
本學(xué)期我?guī)鍌€(gè)班的英語(yǔ)課，我深知責(zé)任的重大，孩子多，作業(yè)任務(wù)量大，我在客觀條件無(wú)法改變的情況下，盡力不斷改變檢查方式，分層布置或抽查等，確保完成正常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)提高效率。每天三節(jié)英語(yǔ)課連上，即使很累，課堂上我也不放棄任何知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)讓學(xué)生練習(xí)鞏固，形式多樣，抓緊每分每秒讓孩子多說(shuō)多練。
我崇尚鼓勵(lì)式教學(xué)，不放棄每一位孩子。在剛接個(gè)別班時(shí)，英語(yǔ)課堂上幾乎沒(méi)人敢舉手發(fā)言，要么被動(dòng)地叫起來(lái)聲音卻很小。于是課堂上，我盡量變化形式，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，鼓勵(lì)著每一位學(xué)生。幾周時(shí)間，原來(lái)不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生也踴躍舉手對(duì)話了，甚至有些時(shí)候孩子們的熱情讓我感到小小的壓力，生怕因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系對(duì)叫不到發(fā)言的孩子一種打擊，同時(shí)我倍感欣慰的是，這幫孩子們終于樂(lè)于開口說(shuō)英語(yǔ)了。
在聽過(guò)北京一所小學(xué)的英語(yǔ)課后，我感觸很深，如專家所說(shuō)"教學(xué)不能局限于應(yīng)試考試之中，那我們教育方向就走偏了。"我想以后也盡量嘗試用全英教學(xué)，對(duì)于孩子和自身都是一種鍛煉，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看對(duì)孩子英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維形成是肯定有幫助的。
相信每一位教師都是盡力想讓所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，我也同樣。只是所帶班級(jí)多，人數(shù)大，精力和時(shí)間分布較散，沒(méi)有集中點(diǎn)，這對(duì)于每班一周三節(jié)的主課來(lái)說(shuō)，確實(shí)心有余而力不足的感覺(jué)?？陀^條件的存在，確實(shí)需要我們兩個(gè)動(dòng)動(dòng)腦筋，監(jiān)督檢查力度不夠，就會(huì)造成成績(jī)提高緩慢。這也是我最為困惑的一點(diǎn)，因?yàn)楫吘刮覀儽韭毠ぷ骶褪墙虒W(xué)。因此，我想在新的學(xué)期，要在教學(xué)方法上大膽創(chuàng)新，特別對(duì)于學(xué)生的檢查評(píng)價(jià)力度要想辦法提高。我想只有鼓動(dòng)家長(zhǎng)和老師一起配合好，課堂課下都抓好了，學(xué)生成績(jī)才能順利成章的提高。
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十六
優(yōu)秀作文推薦！轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
本期教小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！
按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的，我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。
學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。
2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
我認(rèn)真地分析小學(xué)段美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。
加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人，通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒(méi)有接觸過(guò)此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在以后的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同！
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十七
平凡的班主任工作，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎、繁忙的。我擔(dān)任的是一（1）班的班主任，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級(jí)的一些具體情況和以及我所做的主要工作。
一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上，首先是利用晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習(xí)慣。比如：讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)管理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生督查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際，通過(guò)每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經(jīng)常給他們講講班級(jí)的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看四項(xiàng)競(jìng)賽的流動(dòng)紅旗，哪個(gè)班級(jí)最多，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰(shuí)損害了我們班級(jí)的榮譽(yù)，我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等，使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
俗話說(shuō)：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí)，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng)，本學(xué)期，我采用輪值班長(zhǎng)制，一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力。
一開學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴家長(zhǎng)，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢問(wèn)。當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí)，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(zhǎng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛(ài)，使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
一年級(jí)的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會(huì)更加努力地邁好每一步！
期末小學(xué)周工作總結(jié)篇十八
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)期末工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
本學(xué)年，我校德育工作是深入繼續(xù)貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，指導(dǎo)班主任改善工作方法，在不斷實(shí)踐，更好地把學(xué)校德育工作做實(shí)、做好。本學(xué)年德育工作致力校園德育環(huán)境建設(shè)，利用各種有效途徑，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣教育和法規(guī)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、社區(qū)、家庭的聯(lián)系，突出校外活動(dòng)教育，爭(zhēng)取各方支持，努力提高我校的德育實(shí)效。我校本學(xué)期做好以下幾項(xiàng)主要工作：
組織教師深入學(xué)習(xí)，繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的重要性。充分利用每月一次的班主任會(huì)議，有針對(duì)性的布置工作，組織班主任討論青少年思想道德問(wèn)題的`社會(huì)根源，提高他們的思想道德的評(píng)判能力，促使他們進(jìn)一步建立良好的行為習(xí)慣。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作考核，重視班主任專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任工作的事業(yè)心和責(zé)任感，提高班主任工作的能力和水平。采取切實(shí)有效的措施，切實(shí)調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，使得我校的班主任工作的實(shí)效性得到了大幅度的提高。
1、本學(xué)期我們組織學(xué)生聽愛(ài)國(guó)故事活動(dòng)，活化教育內(nèi)容，深化教育主題。使愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。
2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。各班繼續(xù)利用主題班會(huì)，組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從小學(xué)生養(yǎng)成教育入手，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練，并通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育，法制教育和紀(jì)律教育，進(jìn)行正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。
3、貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。
4、抓好學(xué)校的班、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮班、隊(duì)組織作用，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日，紀(jì)念日，開展好各種活動(dòng)。x月份開展了尊師活動(dòng)，x月份開展了養(yǎng)成教育活動(dòng)，x月份開展了法制教育活動(dòng)，x月份開展了環(huán)境教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開展，使師生的思想意識(shí)提高了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了。
5、愛(ài)國(guó)主義教育。本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。各班利用品德課及班會(huì)等時(shí)間共同學(xué)習(xí)了相關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們能真正對(duì)其有所理解，來(lái)親自實(shí)踐，并寫心得體會(huì)，進(jìn)一步提高法制意識(shí)和愛(ài)國(guó)熱情。
圍繞素質(zhì)教育的主題，不但完善校外活動(dòng)的內(nèi)容，激發(fā)校外活動(dòng)的活力，擴(kuò)大校外活動(dòng)的影響，形成互聯(lián)互動(dòng)的校內(nèi)外運(yùn)行機(jī)制，把校外教育推向外健康、有序發(fā)展。
綜觀這一學(xué)年，學(xué)校德育從實(shí)效性出發(fā)，遵照市局有關(guān)精神，著重開展了以上系列活動(dòng)，堅(jiān)持德育工作滲透到主題活動(dòng)中，把德育教育延伸到家、社區(qū)及社會(huì)上。我校還將在今后的工作中努力鉆研，使我校的德育工作做得更好。
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