總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并為下一步的工作做出改進(jìn)和規(guī)劃。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重突出自己的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)總結(jié)所遇到的困難和不足。以下是一些通過嚴(yán)格篩選出來的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇一
20xx年是信息中心貫徹落實(shí)省教育廳先后下發(fā)的有關(guān)文件及我院信息化專項(xiàng)建設(shè)會(huì)議精神的關(guān)鍵之年,信息化工作在我院領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在信息中心領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體工作人員的努力下，積極落實(shí)省廳信息化工作要求，各項(xiàng)工作緊跟全省信息化建設(shè)步伐，打開了新的工作局面，邁上了新的發(fā)展臺(tái)階?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
中心認(rèn)真學(xué)習(xí)“提高執(zhí)行力 追求卓越”文件的精神，貫徹“網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用就是服務(wù)”的理念，為全面推進(jìn)我院的迎評(píng)促建工作，加強(qiáng)信息化建設(shè)；提高技術(shù)、服務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)省教育廳先后下發(fā)的有關(guān)文件及我院信息化專項(xiàng)建設(shè)會(huì)議精神，進(jìn)一步明確了中心發(fā)展的具體工作目標(biāo)，將逐步加大校園數(shù)字化建設(shè)力度，使我院每位教師走在信息化教育的前沿，為我院順利通過20xx年評(píng)估作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在對(duì)原有的制度進(jìn)行疏理和分析的基礎(chǔ)上，重新修定和完善了信息安全、監(jiān)控、安全保護(hù)等規(guī)章制度。并強(qiáng)調(diào)在工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)，使信息中心的內(nèi)部管理進(jìn)一步制度化、規(guī)范化。
制定了一系列關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生宿舍區(qū)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與維護(hù)管理的制度、
進(jìn)一步完善了多媒體教室使用申請(qǐng)及管理的制度，提高了多媒體教室相關(guān)設(shè)備的使用壽命。
1、服務(wù)方式的多樣化
為了加強(qiáng)管理，嚴(yán)謹(jǐn)工作紀(jì)律，明確工作職責(zé)，我們建立和完善了各項(xiàng)管理規(guī)章制度。規(guī)范了工作流程，并樹立了以人為本的服務(wù)理念。明確要求中心全體工作人員都要以良好的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，積極的為我院各部門提供各項(xiàng)技術(shù)服務(wù)。
中心通過網(wǎng)上張貼和紙質(zhì)張貼的方式向全院師生公布了網(wǎng)絡(luò)投訴、技術(shù)支持及建議的四種方式：一是拔打24小時(shí)服務(wù)電話，二是通過中心主頁的“網(wǎng)上報(bào)障”上報(bào)網(wǎng)絡(luò)用戶的故障情況能較快地獲得中心的幫助，三是通過中心主頁上的“常見問題”獲得中心在線技術(shù)支持，四是通過設(shè)立在3號(hào)樓一樓的信息中心網(wǎng)絡(luò)值班室投訴有關(guān)問題。
中心自主開發(fā)了“多媒體教室上網(wǎng)系統(tǒng)”，方便教師網(wǎng)上預(yù)定多媒體教室。
2、 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持與服務(wù)
近年來，網(wǎng)絡(luò)安全和技術(shù)的服務(wù)需求明顯增加，根據(jù)目前校園網(wǎng)的規(guī)模和運(yùn)行特點(diǎn)，我們及時(shí)調(diào)整了內(nèi)部管理機(jī)制，設(shè)置了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行、信息安全緊急響應(yīng)、用戶服務(wù)專職人員，并及時(shí)更新完善了服務(wù)內(nèi)容和支持范圍，為全校網(wǎng)絡(luò)用戶提供更加貼身的服務(wù)。
3、多媒體教室技術(shù)與服務(wù)
為了更好地利用多媒體教室開展教育教學(xué)及校園文化活動(dòng)，信息中心為全院師生舉辦了六期多媒體教室技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
為滿足全院教師有效利用校園網(wǎng)絡(luò)開展輔助教室活動(dòng)，信息中心已完成教學(xué)一樓及二樓的網(wǎng)絡(luò)布線工程并開通了多媒體教室上網(wǎng)業(yè)務(wù);為方便教師預(yù)定多媒體教室，信息中心自主開發(fā)了“多媒體教室網(wǎng)上預(yù)定系統(tǒng)”。
4、為已運(yùn)行的信息系統(tǒng)做好技術(shù)服務(wù)工作
我院學(xué)生管理系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、學(xué)院網(wǎng)站、各系部站點(diǎn)及公共信息查詢與發(fā)布等信息系統(tǒng)的日常運(yùn)行、系統(tǒng)維護(hù)、功能升級(jí)和服務(wù)工作常抓不懈，通過我們良好的后臺(tái)技術(shù)支持和前臺(tái)服務(wù)，保證了所有系統(tǒng)能常年正常運(yùn)行。
5、 現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與管理
信息中心運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)協(xié)助系部拍攝和制作精品課程、校園重要活動(dòng)等場(chǎng)景，為我院迎評(píng)促建提供第一手素材。
1、校園網(wǎng)建設(shè)方面：
(1)完成了5號(hào)、9號(hào)、11號(hào)學(xué)生宿舍樓的綜合布線，完成了第二辦公區(qū)、生物制藥系等單位的光纜鋪設(shè)。
(2)開通了學(xué)院ftp服務(wù)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源在校園內(nèi)網(wǎng)上的共享。
(3)開通了中國(guó)教育科研網(wǎng)，為我院的精品課程和評(píng)建網(wǎng)站提供了多線路訪問。
(4)在較短的時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了教師網(wǎng)絡(luò)由聯(lián)通的10m升級(jí)為電信的100m的線路改造和升級(jí)。
(5)部署了校園網(wǎng)運(yùn)行監(jiān)控系統(tǒng)，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)校園網(wǎng)中各種設(shè)備的異常情況并通過短信和電子郵件通知管理員及時(shí)加以解決。
2、校內(nèi)外bbs的監(jiān)控和管理
（1）建設(shè)和加強(qiáng)了校內(nèi)bbs
校園bbs域名為xxxxx,由信息中心協(xié)助建設(shè)和監(jiān)管，學(xué)院大多數(shù)社團(tuán)在校園bbs上開辦了相應(yīng)的版塊。由信息中心籌建并成立的計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)會(huì)在bbs上每周進(jìn)行一次計(jì)算機(jī)病毒播報(bào)，并發(fā)表相關(guān)的防病毒及計(jì)算機(jī)技術(shù)文章，極大的維護(hù)了我院學(xué)生網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定和安全。
（2）有效監(jiān)控校外百度貼吧
信息中心積極參與中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院百度貼吧的管理，網(wǎng)絡(luò)管理員fxh89發(fā)表管理文件一百多篇;信息中心網(wǎng)絡(luò)管理員每天巡查百度貼吧，發(fā)現(xiàn)不良信息及時(shí)查實(shí)，并與相關(guān)的系部取得聯(lián)系，對(duì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)行教育批評(píng)。
（3）收集各大搜索引擎關(guān)于我院的信息
信息中心通過百度搜索引擎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非法仿制我院網(wǎng)站主頁并發(fā)布非授權(quán)招生信息，從事網(wǎng)絡(luò)詐騙的網(wǎng)站。信息中心及時(shí)與相關(guān)單位聯(lián)系，關(guān)閉了非法網(wǎng)站，并與各大論壇版主聯(lián)系，刪除了虛假信息，并保留追究廣州某單位的權(quán)利。
3、積極開展校園文化建設(shè)
一校園網(wǎng)需進(jìn)一步改造，軟、硬件設(shè)備急待更新升級(jí)。
二是部門、科室之間的合作、交流有待改善。
三是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，以適應(yīng)信息化工作的發(fā)展需要。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，勤奮工作，不斷提高工作質(zhì)量。
進(jìn)一步明確信息中心職責(zé)，認(rèn)真履行職責(zé)。不斷做好信息化科研工作的管理和服務(wù)，做好數(shù)據(jù)監(jiān)控。
加強(qiáng)調(diào)查研究，深入實(shí)際，多了解情況，加強(qiáng)對(duì)我院信息化工作的督促和檢查。
加強(qiáng)與院內(nèi)各部門的交流和協(xié)作。
加強(qiáng)與市公安、網(wǎng)監(jiān)的溝通，以獲得較多的技術(shù)支持。
信息中心將把內(nèi)部局域網(wǎng)建設(shè)列入工作的首位，本著“實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、節(jié)約”的原則，根據(jù)行政服務(wù)中心及窗口部門的工作特點(diǎn)，不斷完善軟件運(yùn)行程序和操作辦法，及時(shí)做好網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作。
1、加強(qiáng)應(yīng)用研究和部署，提高辦公自動(dòng)化水平。要加緊規(guī)劃、完善辦公平臺(tái)（oa系統(tǒng)）、公共交流平臺(tái)、教師備課平臺(tái)（易點(diǎn)通系統(tǒng)）等系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教育信息有效傳播，為管理和教學(xué)服務(wù)。在完成文件服務(wù)器、郵件服務(wù)器的制作部署后，不斷完善，真正能夠運(yùn)用，結(jié)合網(wǎng)站改版，使得使用更方便快捷。
2、加強(qiáng)分中心資源庫(kù)建設(shè)。整合教育教學(xué)資源，不斷豐富資源庫(kù)，購(gòu)置應(yīng)用軟件、各類資源，豐富資源庫(kù)內(nèi)容，在局域網(wǎng)內(nèi)實(shí)現(xiàn)資源共享。
3、加強(qiáng)《廣東省高等學(xué)?！笆晃濉毙畔⒒ㄔO(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)》應(yīng)用建設(shè)。
落實(shí)廣東省教育廳“關(guān)于印發(fā)《廣東省高等學(xué)?！笆晃濉毙畔⒒ㄔO(shè)參考標(biāo)準(zhǔn)》的通知”（粵教信息〔xxxx〕1號(hào)）文件精神，安裝視頻會(huì)議系統(tǒng)。
4、完善和推廣相應(yīng)的信息管理制度及規(guī)范。在監(jiān)控、調(diào)研基礎(chǔ)上，將上半年學(xué)院網(wǎng)絡(luò)管理狀況進(jìn)行反饋，分析原因并提出解決對(duì)策和建議。下半年要繼續(xù)對(duì)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理維護(hù)情況進(jìn)行檢查、對(duì)學(xué)院軟件設(shè)置及應(yīng)用情況進(jìn)行檢查、對(duì)多媒體教室硬件配置進(jìn)行調(diào)研及軟硬件使用和管理情況進(jìn)行檢查，擬對(duì)各部門信息管理員進(jìn)行相關(guān)方面的考核。
5、強(qiáng)化信息技術(shù)整合應(yīng)用，提升教育技術(shù)水平。
深入開展信息技術(shù)與課程整合，把握信息技術(shù)為“促進(jìn)課堂教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù)”的整合方向，重在探索教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的變革，努力走在信息化教學(xué)的前列。
（１、認(rèn)真開展各類整合研訓(xùn)活動(dòng)。利用省市遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，著力抓好教師信息技術(shù)與課程整合應(yīng)用研究的培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)上培訓(xùn)管理，積累管理經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合各學(xué)科教學(xué)研討，開展信息技術(shù)與課程整合的研究與討論，為優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。
認(rèn)真組織第二屆校園二級(jí)網(wǎng)站網(wǎng)頁評(píng)比競(jìng)賽，要進(jìn)一步改進(jìn)、創(chuàng)新活動(dòng)的形式、課題，提高活動(dòng)質(zhì)量，通過競(jìng)賽活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
2、認(rèn)真開展課題研究。擬組織召開中山市信息化論壇，以研究促應(yīng)用，整合多方力量，體現(xiàn)協(xié)作、互助，規(guī)范開展課題研究，推動(dòng)信息技術(shù)與課程整合向深度發(fā)展。
3、開展區(qū)首屆教育技術(shù)能手評(píng)比。為激發(fā)教師學(xué)習(xí)應(yīng)用信息技術(shù)的熱情，提升教師信息技術(shù)素養(yǎng)，擬開評(píng)中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育技術(shù)能手。
6、積極做好迎評(píng)促建工作
創(chuàng)造良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，確保校園網(wǎng)絡(luò)的暢通，建設(shè)維護(hù)好評(píng)估網(wǎng)站。
7、加強(qiáng)部門建設(shè)，積極開拓創(chuàng)新
部門人員要在具體領(lǐng)域內(nèi)更新理念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，了解和鉆研新技術(shù)，并加以應(yīng)用研究，維護(hù)好中心網(wǎng)絡(luò)，做好攝錄工作，積極主動(dòng)地服務(wù)學(xué)校、課堂、教師。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇二
我們?cè)谒妥呖坦倾懶牡?20xx年時(shí)，也迎來了充滿期望的20xx年。忙忙碌碌的一學(xué)期匆匆過去，有付出就有收獲，有經(jīng)歷就有挫折。在盤點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)也要查找一下存在的問題，以便我們更有信心把握機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。
這學(xué)期，信息中心規(guī)范開展教研活動(dòng)，在七年級(jí)的綜合實(shí)踐課中朱小紅、丁賢友、張亞平分別承擔(dān)了一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)和班主任工作。全組教師參與了十一五課題“信息技術(shù)環(huán)境下教育模式的創(chuàng)新研究”的中期評(píng)估工作。吳偉榮、朱小紅、丁賢友、王青松教師分別開設(shè)了市、校級(jí)公開課。
在計(jì)算機(jī)編程輔導(dǎo)和電腦創(chuàng)作競(jìng)賽方面也做了很多工作，有五件作品獲得市級(jí)二、三等獎(jiǎng)、26位同學(xué)參加了信息學(xué)全國(guó)分區(qū)聯(lián)賽的復(fù)賽。
學(xué)校網(wǎng)是學(xué)校對(duì)外的形象窗口，丁賢友教師為此付出了很多，許多工作都是他在家中完成的?；咀龅搅诵畔l(fā)布準(zhǔn)確、及時(shí)。本學(xué)期發(fā)布信息200余條，為參加教育局舉行的學(xué)校網(wǎng)的評(píng)比，丁賢友教師對(duì)學(xué)校網(wǎng)進(jìn)行了全面的改版。使網(wǎng)站功能更加完善，板塊齊全，頁面清晰美觀，訪問速度更快，新增加了17個(gè)子網(wǎng)站(如學(xué)科教研網(wǎng)、信息學(xué)奧賽網(wǎng)等)，資源更加豐富，管理更快捷，已構(gòu)成了較為完善的學(xué)校網(wǎng)群，在教育教學(xué)中正發(fā)揮著進(jìn)取作用。然而還有許多的后續(xù)工作要做，要定期查看系統(tǒng)和網(wǎng)站漏洞，及時(shí)給系統(tǒng)打補(bǔ)丁，定期給網(wǎng)站備份，確保網(wǎng)站運(yùn)行安全和穩(wěn)定。在此期間全組教師也給與大力的支持。
信息中心教師個(gè)人取得的榮譽(yù)是：丁賢友教師制作的教學(xué)軟件《初探計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》獲市教學(xué)軟件評(píng)比一等獎(jiǎng)、丁賢友教師的《探索動(dòng)畫奧秘》教學(xué)設(shè)計(jì)獲省電教學(xué)術(shù)作品評(píng)比二等獎(jiǎng)、張亞平教師被評(píng)為“安徽省優(yōu)秀電化教育工作者”。
為引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用計(jì)算機(jī)，信息中心在七、八年級(jí)開展了電腦作品創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校文化周活動(dòng)中舉行了八年級(jí)計(jì)算機(jī)漢字錄入比賽。
盡管我們隨時(shí)理解學(xué)校各部門的臨時(shí)性工作，但對(duì)常規(guī)工作我們?nèi)杂袟l不紊地進(jìn)行。本學(xué)期小多媒體教室開展各類活動(dòng)128節(jié)，大多媒體教室為200余節(jié)，制作、復(fù)制英語聽力錄音帶89盒，拍攝dv資料約700分鐘，刻錄光盤35張，拍攝照片資料千余張。七年級(jí)計(jì)算機(jī)教室開課395節(jié)、八年級(jí)計(jì)算機(jī)教室開課350節(jié)，教室多媒體上課3046節(jié)。利用雙控教育教學(xué)40節(jié)，教室多媒體維護(hù)200余次，各處室計(jì)算機(jī)維護(hù)50余次，錄音機(jī)維修10余部，丁賢友教師還為教師供給教學(xué)資料掃描服務(wù)。
信息技術(shù)知識(shí)更新快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新術(shù)語層出不窮，我們僅有不斷更新知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和研討才能跟上時(shí)代步伐。我們進(jìn)取參加繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展教研活動(dòng)，為學(xué)?，F(xiàn)代化教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇三
我們?cè)谒妥呖坦倾懶牡?0xx年時(shí)，也迎來了充滿期望的20xx年。忙忙碌碌的一學(xué)期匆匆過去，有付出就有收獲，有經(jīng)歷就有挫折。在盤點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)也要查找一下存在的問題，以便我們更有信心把握機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。
這學(xué)期，信息中心規(guī)范開展教研活動(dòng)，在七年級(jí)的綜合實(shí)踐課中朱小紅、丁賢友、張亞平分別承擔(dān)了一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)和班主任工作。全組教師參與了十一五課題“信息技術(shù)環(huán)境下教育模式的創(chuàng)新研究”的中期評(píng)估工作。吳偉榮、朱小紅、丁賢友、王青松教師分別開設(shè)了市、校級(jí)公開課。
在計(jì)算機(jī)編程輔導(dǎo)和電腦創(chuàng)作競(jìng)賽方面也做了很多工作，有五件作品獲得市級(jí)二、三等獎(jiǎng)、26位同學(xué)參加了信息學(xué)全國(guó)分區(qū)聯(lián)賽的復(fù)賽。
學(xué)校網(wǎng)是學(xué)校對(duì)外的形象窗口，丁賢友教師為此付出了很多，許多工作都是他在家中完成的?；咀龅搅诵畔l(fā)布準(zhǔn)確、及時(shí)。本學(xué)期發(fā)布信息200余條，為參加教育局舉行的學(xué)校網(wǎng)的評(píng)比，丁賢友教師對(duì)學(xué)校網(wǎng)進(jìn)行了全面的改版。使網(wǎng)站功能更加完善，板塊齊全，頁面清晰美觀，訪問速度更快，新增加了17個(gè)子網(wǎng)站(如學(xué)科教研網(wǎng)、信息學(xué)奧賽網(wǎng)等)，資源更加豐富，管理更快捷，已構(gòu)成了較為完善的學(xué)校網(wǎng)群，在教育教學(xué)中正發(fā)揮著進(jìn)取作用。然而還有許多的后續(xù)工作要做，要定期查看系統(tǒng)和網(wǎng)站漏洞，及時(shí)給系統(tǒng)打補(bǔ)丁，定期給網(wǎng)站備份，確保網(wǎng)站運(yùn)行安全和穩(wěn)定。在此期間全組教師也給與大力的支持。
信息中心教師個(gè)人取得的榮譽(yù)是：丁賢友教師制作的教學(xué)軟件《初探計(jì)算機(jī)系統(tǒng)》獲市教學(xué)軟件評(píng)比一等獎(jiǎng)、丁賢友教師的《探索動(dòng)畫奧秘》教學(xué)設(shè)計(jì)獲省電教學(xué)術(shù)作品評(píng)比二等獎(jiǎng)、張亞平教師被評(píng)為“安徽省優(yōu)秀電化教育工作者”。
為引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)用計(jì)算機(jī)，信息中心在七、八年級(jí)開展了電腦作品創(chuàng)作評(píng)比活動(dòng)，在學(xué)校文化周活動(dòng)中舉行了八年級(jí)計(jì)算機(jī)漢字錄入比賽。
盡管我們隨時(shí)理解學(xué)校各部門的臨時(shí)性工作，但對(duì)常規(guī)工作我們?nèi)杂袟l不紊地進(jìn)行。本學(xué)期小多媒體教室開展各類活動(dòng)128節(jié)，大多媒體教室為200余節(jié)，制作、復(fù)制英語聽力錄音帶89盒，拍攝dv資料約700分鐘，刻錄光盤35張，拍攝照片資料千余張。七年級(jí)計(jì)算機(jī)教室開課395節(jié)、八年級(jí)計(jì)算機(jī)教室開課350節(jié)，教室多媒體上課3046節(jié)。利用雙控教育教學(xué)40節(jié)，教室多媒體維護(hù)200余次，各處室計(jì)算機(jī)維護(hù)50余次，錄音機(jī)維修10余部，丁賢友教師還為教師供給教學(xué)資料掃描服務(wù)。
信息技術(shù)知識(shí)更新快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新技術(shù)、新術(shù)語層出不窮，我們僅有不斷更新知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和研討才能跟上時(shí)代步伐。我們積極參加繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展教研活動(dòng)，為學(xué)校現(xiàn)代化教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇四
6、對(duì)國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行推廣應(yīng)用。
7、對(duì)英語、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行云教室使用培訓(xùn)。
1、制定了計(jì)算機(jī)教室管理制度；
2、制定了計(jì)算機(jī)教室使用制度；
3、制定了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體教學(xué)考核制度；
4、制定了信息中心崗位職責(zé)；
5、制定了電教器材管理使用制度；
6、制定了電教器材損壞賠償制度；
7、制定了校園網(wǎng)絡(luò)管理制度。
1、新建兩個(gè)便于管理維護(hù)、運(yùn)行流暢的計(jì)算機(jī)云教室；
2、新建一個(gè)集公開教學(xué)、會(huì)議、錄播等功能為一體的多功能室；
3、為會(huì)議室安裝一臺(tái)目前最先進(jìn)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備——交互智能平板。
1、缺少信息素養(yǎng)高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的復(fù)合型教師
一個(gè)值得我們關(guān)注的問題是信息素養(yǎng)高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的復(fù)合型教師非常少。其原因是中小學(xué)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)往往是學(xué)習(xí)硬件和軟件操作應(yīng)用的知識(shí)與技能，不能與現(xiàn)代教育思想、理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等有機(jī)結(jié)合，而老教師雖然學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力的水平較高，但他們運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的技能則相對(duì)較低，有待在實(shí)踐中提高。
2、缺乏相應(yīng)的教學(xué)資源
從目前來看主要是缺乏符合新課程改革和符合課堂教學(xué)的教學(xué)資源庫(kù)，讓教師花費(fèi)大量時(shí)間去做資源和找資源導(dǎo)致應(yīng)用頻率不高。
3、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合存在不少困難。
目前，信息技術(shù)雖然在各學(xué)科教學(xué)中得到應(yīng)用，但高級(jí)階段的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)，則因存在缺少相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、“有思想沒技術(shù)”和“有技術(shù)沒思想”的問題導(dǎo)致信息技術(shù)與學(xué)科課程整合效果不夠理想。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇五
本學(xué)年九年級(jí)工作已至尾聲。該逝去的已經(jīng)逝去，留給孩子們的是更加廣闊的未來。在這一年的學(xué)習(xí)過程中，從剛剛開始帶他們班到現(xiàn)在即將畢業(yè)感慨很多，自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)也更多。我以以下幾個(gè)方面來總結(jié)下這段時(shí)間里帶給我的收獲。
一、學(xué)校本是學(xué)習(xí)之地，首先，從學(xué)習(xí)這個(gè)方面來說。
在剛開始并沒有認(rèn)識(shí)到農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、態(tài)度、差異、習(xí)慣有那么多問題，雖然我在剛開始的時(shí)候進(jìn)行了指導(dǎo)，但隨著了解更多，我越來越覺得束手無策。農(nóng)村孩子的視野是與城里的孩子有差別的，與我這種城鄉(xiāng)結(jié)合部生長(zhǎng)起來的孩子也有差別，這或許就是關(guān)于學(xué)習(xí)的興趣有差別的主要原因。九一很多學(xué)生根本不想去學(xué)習(xí)，課本知識(shí)枯燥和教師教法有直接關(guān)系，但決定學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的還是自己的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校大環(huán)境下，很多學(xué)生并不能清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在成長(zhǎng)的過程中也不能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，致使學(xué)習(xí)的態(tài)度不佳，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。我對(duì)他們展望過他們的未來，未來可以很美好的，確是他們自己爭(zhēng)取才能得到的，不是教師所能直接給予的。態(tài)度決定了習(xí)慣，習(xí)慣的長(zhǎng)久決定了基本態(tài)度。在開始我同七年級(jí)一樣要求，給他們定了一些簡(jiǎn)單的規(guī)矩。但不算長(zhǎng)久的堅(jiān)持之后就產(chǎn)生了很大問題。因?yàn)闆]有處罰辦法，只能簡(jiǎn)單口頭警告，但這種口頭教育似乎被他們當(dāng)成了樂趣，這種樂趣是建立在對(duì)人的態(tài)度惡化的前提上的，無關(guān)學(xué)習(xí)。后來找到一些學(xué)習(xí)還有興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度還好的同學(xué)，再給他們關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做了學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，建立自己的錯(cuò)題本，讓他們自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。但完全沒有實(shí)施，可能是因?yàn)樗麄兣R近中考，他們不愿意自己再增加一些負(fù)擔(dān)，或者他們沒有意識(shí)到錯(cuò)題本對(duì)學(xué)習(xí)理科的重大作用。初三本身學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)教學(xué)，新知識(shí)全部建立在原來初一初二基礎(chǔ)上的，在原有基礎(chǔ)卻失的基礎(chǔ)上不能很好完成初三學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)，基本上每節(jié)課都在給他們補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)，但是效果肯定不好，畢竟長(zhǎng)期的缺失不可能將知識(shí)快充到他們的腦子中的。三輪復(fù)習(xí)開始，詳細(xì)介紹了他們應(yīng)該怎么做基本題怎么盡可能的得高分，也領(lǐng)著他們做了一套試卷，但疏散的要求讓他們對(duì)基礎(chǔ)問題的解決漏洞百出，基本的六七十分并不能達(dá)到。
關(guān)于學(xué)習(xí)，最終的問題就是落實(shí)不到位。不能很好落實(shí)使得任何計(jì)劃都落空。
二、種種問題的出現(xiàn)來源于環(huán)境，其次，班級(jí)建設(shè)。
班級(jí)的環(huán)境決定了部分意志不堅(jiān)強(qiáng)容易被環(huán)境影響的學(xué)生的狀態(tài)。雖然臨近中考，大部分都意識(shí)不到危機(jī)感。起源就是班級(jí)內(nèi)根本不存在班級(jí)建設(shè)問題。在這里不對(duì)學(xué)校問題做分析，只找出問題及相應(yīng)其他班級(jí)解決的策略。
按時(shí)間來看，早讀。早讀是住宿學(xué)生應(yīng)保障的學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)橹饕怯脕肀痴b朗讀文科內(nèi)容，我并沒有跟過早讀。但早讀應(yīng)該有規(guī)劃的。老師看班并不一定能夠有效解決班級(jí)問題。而是有規(guī)劃的看班。不能用懲罰但可以用表揚(yáng)。在其他學(xué)校學(xué)習(xí)過有關(guān)班級(jí)管理的接受，關(guān)于早讀，應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層教育指導(dǎo)。在科目時(shí)間安排上可以按照語文英語占主要時(shí)間，地理歷史政治生物占次要時(shí)間，并且留出部分自有誦讀時(shí)間。
餐飲時(shí)間。早餐、午餐、晚餐對(duì)學(xué)生來說或者是煎熬。但畢竟給出了很多時(shí)間。在每次飯后，校園里成群結(jié)隊(duì)的到處都是學(xué)生。嬉笑打鬧、調(diào)皮亂跑。這或許就是在放松，但卻可以利用起來的。不是要去教室學(xué)習(xí)，而應(yīng)該利用這些時(shí)間去有計(jì)劃的開啟興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行課外實(shí)踐教育。這或許無形增加教師負(fù)擔(dān)，但興趣小組是可以不用用老師全程跟隨的，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)探索，用小時(shí)間來完成思維的訓(xùn)練完成感性的鍛煉。喜歡閱讀可以去閱讀，并在閱讀后交流心得。喜歡體育可以去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉，完成后交流體會(huì)?？梢匀ハ矚g花草、喜歡自然，也可以去喜歡知識(shí)、喜歡探索。在學(xué)生授課過程中，學(xué)生智力的開發(fā)程度就是阻礙學(xué)習(xí)興趣形成的一個(gè)主要因素。
課間時(shí)間。課間本是自由活動(dòng)時(shí)間，但這個(gè)自由活動(dòng)，不是無腦的`閑逛或打鬧。對(duì)學(xué)生課間十分鐘時(shí)間的指導(dǎo)是很有必要的。課間十分鐘需要去做的事很多。對(duì)上節(jié)課的備忘、對(duì)下節(jié)課的準(zhǔn)備、活動(dòng)的需要、解決內(nèi)急的需要、解決飲水的需要、收發(fā)作業(yè)。其實(shí)十分鐘不是用來完全休息的，而是用來完成轉(zhuǎn)換的。上課前兩分鐘需要做到的是去準(zhǔn)備好上課所需物品。自己可以利用這兩分鐘來準(zhǔn)備好一個(gè)較好的狀態(tài)去接下來的學(xué)習(xí)。
課上時(shí)間。正課時(shí)間，是知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間。對(duì)于學(xué)生來說，這45分鐘是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的最關(guān)鍵時(shí)間，也是對(duì)問題探索知識(shí)獲取最有效的時(shí)間。課堂內(nèi)的過程要有自己的思考有自己的問題更要有自己的總結(jié)和收獲。
課余時(shí)間。每天都有課外活動(dòng)時(shí)間和一個(gè)自習(xí)時(shí)間。課外活動(dòng)時(shí)間很多都已經(jīng)安排了內(nèi)容。但這個(gè)安排并不影響班級(jí)管理。對(duì)班級(jí)的管理而言這是真正管理班級(jí)的時(shí)間。從每學(xué)期的不同內(nèi)容的課外活動(dòng)中，可以去通過活動(dòng)凝聚力量，形成集體意識(shí)；從不同活動(dòng)中展現(xiàn)每個(gè)學(xué)生無關(guān)于學(xué)習(xí)的較好的一面，給每個(gè)學(xué)生展示自己的需要。自習(xí)時(shí)間是學(xué)生自己的時(shí)間。但也要有指導(dǎo)。自習(xí)的時(shí)間不只是作業(yè)時(shí)間，更重要的是要完成知識(shí)梳理和復(fù)習(xí)。作業(yè)雖然也是復(fù)習(xí)鞏固，但并不能從主觀的自己意愿上完成學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。觀察過一節(jié)其他班級(jí)的自習(xí)課。學(xué)生的學(xué)習(xí)是漫無目的的，不求結(jié)果的。這是引導(dǎo)問題，而不是學(xué)生問題?；蛘呤菍W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，但習(xí)慣的養(yǎng)成是在嘗到甜頭的基礎(chǔ)上形成的，而不是自然形成的。
總而言之，班級(jí)建設(shè)在對(duì)學(xué)生的教育上起到很重要的作用，這或許就是有好班和差班的原因。反過來，班級(jí)建設(shè)更是班主任和任課老師協(xié)調(diào)完成的。需要學(xué)生的配合，但更需要老師間的配合和支持。
再多學(xué)生問題也有教師的問題，總結(jié)下自身學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
在更多問題暴露出來之前已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。這是對(duì)學(xué)情的分析。在教學(xué)初始，開始不斷嘗試自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。但想象的太簡(jiǎn)單。教學(xué)本就是個(gè)不斷進(jìn)行的過程，事情在改變，雖然知識(shí)不改變，但改變的人與人是需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的。
教學(xué)是知識(shí)授予的過程，更是幫助學(xué)生獲得的過程。在對(duì)知識(shí)的解讀上本是沒有什么問題的。但學(xué)生的獲得過程卻不能很好把握。往往從自身獲得知識(shí)的過程去教給學(xué)生怎么樣獲得知識(shí)。但忽略了個(gè)體是有差異的，自身獲得知識(shí)的過程有些記不清，但確實(shí)在擅長(zhǎng)的基礎(chǔ)上來獲得的。在學(xué)生的獲得能力上本身就是問題。對(duì)于初三這些孩子們來說現(xiàn)在再去學(xué)習(xí)怎么獲得知識(shí)可能有些晚了。知識(shí)的獲得是在基礎(chǔ)框架上不斷進(jìn)行填充的?，F(xiàn)在倡導(dǎo)的思維導(dǎo)圖或者是一種很好的知識(shí)體系的展現(xiàn)，但我腦子里的知識(shí)體系并不能簡(jiǎn)單的用思維導(dǎo)圖來畫出來的。應(yīng)該說本是思維導(dǎo)圖就是一個(gè)簡(jiǎn)單的分析器具。而知識(shí)體系是一個(gè)超幾何體的存在，不是哪一個(gè)平面模型來展現(xiàn)的。至今也沒有建立知識(shí)體系框架，對(duì)于這個(gè)體系的建構(gòu)我會(huì)在接下來的假期完成。這個(gè)建立體系的想法也是在教學(xué)過程中學(xué)生用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給我的訴求。數(shù)學(xué)本身并不是一個(gè)困難的學(xué)科，至少對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)而言就是普普通通的擺在那里的。但越是對(duì)知識(shí)體系的分析越發(fā)現(xiàn)了其中無關(guān)知識(shí)內(nèi)容的內(nèi)容。邏輯的思考分析能力。這種能力不是在學(xué)習(xí)過程中獲得的，而是在游戲過程中獲得的，由此我更傾向于原來的一種想法：設(shè)計(jì)一些游戲，讓游戲者在游戲中鍛煉形成特定特別有效的邏輯思考分析能力。在知識(shí)體系建立之后我會(huì)在針對(duì)這一方面進(jìn)行設(shè)計(jì)完成。
總的來說，教學(xué)是對(duì)教育過程的不斷學(xué)習(xí)。如同修煉，教師的成長(zhǎng)就是在不斷修煉中進(jìn)行成長(zhǎng)的。謙虛與好奇的去學(xué)習(xí)，堅(jiān)定就會(huì)逐漸成長(zhǎng)。
四、教研活動(dòng)的參與是不斷獲取的過程。
不斷的教研活動(dòng)是對(duì)教師的培養(yǎng)，但對(duì)我來說是開闊視野的機(jī)會(huì)。從幾次教研活動(dòng)中看到了更多自己產(chǎn)生的問題的答案，也從與他校教研交流中體會(huì)到了更多差距。
片區(qū)教研，或許是學(xué)情的相近，都不能提供更高層次的價(jià)值。主要價(jià)值在于更加清楚了教學(xué)深度、廣度、進(jìn)度。基本資源的不同只是客觀的限制條件，主觀的意識(shí)形態(tài)才是差距的來源。對(duì)學(xué)生的態(tài)度從一次次教研活動(dòng)中看到了不同學(xué)校相同的問題。城鄉(xiāng)結(jié)合，這是送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，卻也是獲得更多信息的源頭。每次這種聽課活動(dòng)研討活動(dòng)我都是積極參加的。每次都有不同收獲與感觸。在這中間，看到了城鄉(xiāng)學(xué)生的差距，也看到了教師資源的差距。這里有教師付出的差距，教師意識(shí)的差距。對(duì)初三教學(xué)過程而言，復(fù)習(xí)更是系統(tǒng)的問題。在二輪復(fù)習(xí)過程中聽了一節(jié)關(guān)于反比例函數(shù)的復(fù)習(xí)，其中清楚的反應(yīng)出在專題復(fù)習(xí)課的過程中仍然是可以分層教學(xué)，這需要的是更加深的對(duì)知識(shí)的研究與梳理。而這就是教師間互相交流共同完成的。校內(nèi)的教研活動(dòng)——集體備課是很需要的。
教研活動(dòng)是教學(xué)過程的調(diào)節(jié)劑，沒有合理的教研活動(dòng)就真的不能很好的完成教學(xué)活動(dòng)。我在這過程中的學(xué)習(xí)獲得會(huì)不斷進(jìn)行的。
五、中考是很多學(xué)生要面臨的問題，卻不是必要的問題。合理的認(rèn)識(shí)才是正確完成了義務(wù)教育。
對(duì)中考的選擇或者是一個(gè)很好的路。對(duì)很多人來說中考高考都是成長(zhǎng)的一條路。但這并不是唯一的一條路。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真或者有天賦有條件的學(xué)生來說這是一條很好的人生道路。但反過來說對(duì)于學(xué)習(xí)有困難，學(xué)習(xí)沒有天賦的學(xué)生來說這并不是有利的一條路。對(duì)于農(nóng)村的孩子來說，學(xué)習(xí)就是對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，但真正的學(xué)習(xí)多種多樣的。而中考就僅僅是對(duì)課本知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)選拔性考試。對(duì)于很多農(nóng)村孩子并不需要去參加這個(gè)考試，但被逼迫參加的主要原因還是就業(yè)指導(dǎo)做的不到位，人生規(guī)劃不清。初三學(xué)生需要做的不只是準(zhǔn)備升學(xué)的中考，而更要做每個(gè)學(xué)生的人生發(fā)展規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃是要結(jié)合學(xué)生實(shí)際客觀情況、家庭情況、學(xué)生興趣、社會(huì)因素等來做出的規(guī)劃。
在這一年中的工作過程中，不僅僅是教，更是學(xué)。不僅僅是輸出，更是輸入再輸出。對(duì)這些九年級(jí)的學(xué)生是期待他們的未來會(huì)比現(xiàn)在好，卻沒有一些惋惜。因?yàn)檫@一年的磨合，并沒有和每個(gè)同學(xué)都達(dá)成共同的認(rèn)識(shí)。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇六
20xx年，在區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在信息中心領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在科室同事們的相互協(xié)助下，加之個(gè)人努力，我負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作以信息化為主線，秉承全面、準(zhǔn)確、高效宗旨，不斷完善各個(gè)環(huán)節(jié)并確保順利完成。現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、以學(xué)為本，提高政治覺悟社會(huì)在提高，社會(huì)管理方式與模式在轉(zhuǎn)變，可是政治信仰堅(jiān)決不變。一個(gè)人要想在行動(dòng)上有所作為，首先在思想上要先提高。當(dāng)今，在高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟下，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤“十七大”上的重要講話。經(jīng)過學(xué)習(xí)樹立起“以人為本”的和諧社會(huì)價(jià)值觀，增強(qiáng)了社會(huì)職責(zé)感和時(shí)代使命感，并將思想與行動(dòng)相統(tǒng)一。業(yè)務(wù)上一絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)；工作中與同事緊密合作，通力配合，融洽相處。
二、盡職盡責(zé)，做好本職工作網(wǎng)站部分：年初，信息中心領(lǐng)導(dǎo)提出細(xì)化工作分工方案，分工明確，具體到人。網(wǎng)站部分我負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)介紹、人事任免、政民互動(dòng)、政務(wù)公開、××區(qū)新城區(qū)、機(jī)電產(chǎn)業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)輿情等板塊工作。
領(lǐng)導(dǎo)介紹板塊的信息是到區(qū)委辦、政府辦、人大辦公室、政協(xié)辦公室拷貝文檔，層層請(qǐng)示后第一時(shí)間公布相關(guān)信息；政民互動(dòng)板塊的信息是每月末到人大辦公室、政協(xié)辦公室等相關(guān)單位溝通，廣拓信息渠道，掌握全面信息；區(qū)長(zhǎng)信箱定期塞選，針對(duì)有回復(fù)的信息進(jìn)行整理匯報(bào)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批示后及時(shí)發(fā)布；××新城區(qū)是新城辦公室適時(shí)供給信息，高效及時(shí)，為我們供給第一手資料，并經(jīng)過政府門戶網(wǎng)站展示了××新城新貌；機(jī)電產(chǎn)業(yè)板塊信息則是經(jīng)過到“宜春中小企業(yè)網(wǎng)”等網(wǎng)站查詢，同時(shí)也經(jīng)常和民營(yíng)企業(yè)局負(fù)責(zé)相關(guān)產(chǎn)業(yè)信息的許志誠(chéng)主任溝通，從官方政策到企業(yè)效益，橫向到邊，縱向到底，立體呈現(xiàn)××招商工作業(yè)績(jī)與進(jìn)展。
網(wǎng)絡(luò)輿情從宏觀視野與微觀角度兩個(gè)層次著手。宏觀方面是經(jīng)過國(guó)內(nèi)權(quán)威瀏覽器例如百度、谷歌，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，從中央到地方整體搜尋有關(guān)××輿情；微觀領(lǐng)域涉及各大論壇，“強(qiáng)國(guó)論壇”從“人民網(wǎng)地方領(lǐng)導(dǎo)留言板”到“大江網(wǎng)”，從“天涯論壇”到“××論壇”，從官方網(wǎng)站到民間論壇，局部信息逐一瀏覽，尤其是涉及××重特大火災(zāi)、交通、礦難等相關(guān)新聞報(bào)道，第一時(shí)間上報(bào)全部信息，以供領(lǐng)導(dǎo)參考。
網(wǎng)絡(luò)部分：我和×××負(fù)責(zé)四套領(lǐng)導(dǎo)班子的計(jì)算機(jī)硬件與網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)工作，同時(shí)對(duì)全區(qū)的單位供給網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐與保障。
20xx年，全年供給網(wǎng)絡(luò)維護(hù)與硬件維修服務(wù)共達(dá)×次，服務(wù)范圍主要涉及。
網(wǎng)絡(luò)調(diào)試、硬件設(shè)備檢查維修、計(jì)算機(jī)病毒預(yù)防與處理、數(shù)據(jù)恢復(fù)、搭建局域網(wǎng)、架設(shè)服務(wù)器、辦公軟件維護(hù)與更新以及為老領(lǐng)導(dǎo)上網(wǎng)供給操作輔導(dǎo)。
憑借著以往經(jīng)驗(yàn)和不斷充實(shí)的新知識(shí)及時(shí)、準(zhǔn)確查出計(jì)算機(jī)“病因”，對(duì)癥下藥，幫忙相關(guān)單位排除故障，解決麻煩。為了保障全區(qū)網(wǎng)絡(luò)平穩(wěn)、連續(xù)、高效運(yùn)行，經(jīng)常到一樓至十樓的12個(gè)配電間進(jìn)行設(shè)備安全檢查，確保匯聚層硬件網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)通暢，異常是中心機(jī)房更是定期必需檢查和打掃衛(wèi)生的地方。為了配合區(qū)里大力推進(jìn)無紙化辦公，搭建電子政務(wù)平臺(tái)，我和同事們共同學(xué)習(xí)新系統(tǒng)的操作與維護(hù)，并為其他單位供給技術(shù)服務(wù)與指導(dǎo)。
視頻電話會(huì)議：我和×××共同負(fù)責(zé)電視電話會(huì)議相關(guān)設(shè)備的物理連接與信號(hào)應(yīng)答。根據(jù)工作流程，專人全程負(fù)責(zé)視頻會(huì)議，務(wù)必確保信號(hào)穩(wěn)定，畫面流暢，聲音清晰，即使出了問題第一時(shí)間有人負(fù)責(zé)，第一時(shí)間現(xiàn)場(chǎng)解決。工作中不留死角，不留隱患。確保從中央到地方各級(jí)電視電話會(huì)議，不論是提前安排還是臨時(shí)決定都能順利召開，為應(yīng)對(duì)意外停電給視頻會(huì)議帶來的麻煩，已經(jīng)準(zhǔn)備了ups系統(tǒng)，隨時(shí)待命。全年共召開電視電話會(huì)議127次，全部如期召開。
死角不能全部把握，網(wǎng)站信息量不盡如人意，更新的部分也是有限，異常是網(wǎng)站的一些文字報(bào)道只能是轉(zhuǎn)載，拷貝，沒有做到自我組織文字報(bào)道，這是我以后中需要加強(qiáng)對(duì)地方。
20xx已悄然走過，展望20xx。在新的一年里，我的工作將從以下幾個(gè)方面著手：
1、網(wǎng)頁信息方面：著手研究搜集信息軟件，爭(zhēng)取用最短的時(shí)間搜集到工作中需要的信息。
2、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行方面：配合中心增加網(wǎng)絡(luò)帶寬，繼續(xù)做好網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行保障工作。
3、視頻會(huì)議方面：加強(qiáng)與市信息中心溝通，繼續(xù)做好視頻會(huì)議信號(hào)連接調(diào)試工作，落實(shí)省里部署村村通工程，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位供給相關(guān)技術(shù)支撐。
4、學(xué)習(xí)方面：不僅僅要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，并且要研究相關(guān)政策文件，更要提升業(yè)務(wù)水平。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是一只手，網(wǎng)站技術(shù)也是一只手，兩手都要抓，兩手都要硬。ipv6時(shí)代即將來臨，云技術(shù)正在走進(jìn)生活，未雨綢繆，從此刻即刻著手準(zhǔn)備。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。信息工作還有很多需要學(xué)習(xí)的東西，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)與同事多多幫忙，多多指正，讓我盡快提高。
最終愿攜手全體同仁為信息中心貢獻(xiàn)力量！
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇七
20xx年是信息中心有史以來變化最大的一年，是中心的各項(xiàng)工作與時(shí)俱進(jìn)向更新更廣更深方向發(fā)展最快的一年，也是這個(gè)集體團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、實(shí)干取得初見成效的一年，更是人心所向充滿希望的一年。
關(guān)于6年辦公室工作的想法
1、繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，仍遵循簡(jiǎn)約、實(shí)際、有效的原則，從實(shí)際需要出發(fā)。及時(shí)聽取群眾反映起草或修訂有關(guān)制度和規(guī)定。并在職責(zé)范圍內(nèi)督促落實(shí)。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇八
回顧20xx年，這一年能夠說對(duì)我們中心的每一位教師都是不平凡的一年，都是成長(zhǎng)的一年！年終歲尾，真的應(yīng)當(dāng)好好總結(jié)一下。
20xx年，這一年是對(duì)我們信息中心的歷練，每位教師都在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自我本職工作崗位上勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、不計(jì)較個(gè)人得失、高強(qiáng)度的奉獻(xiàn)著。并且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。
年初，我中心的鄧廣超教師就做了大手術(shù)，雖然他極力地想來上班，但由于手術(shù)并不成功，反復(fù)多次的進(jìn)入手術(shù)室，造成了必須的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心他，多次詢問病情，并幫忙鄧教師找更加權(quán)威的醫(yī)院來治療。鄧教師的病假，給原本人手就不足的中心無形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發(fā)，相互合作，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)們能夠放心。
在這段期間，我中心的平玉文教師的愛人被診斷出有癌癥，張建鵬教師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位教師都能以學(xué)校的工作為第一出發(fā)點(diǎn)，事事想到不給學(xué)校添麻煩，克服了許多困難，堅(jiān)持上班工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事們的尊敬。
作為中心的女教師也不甘勢(shì)弱，都在努力工作。趙梅教師在去年國(guó)際邀請(qǐng)賽的基礎(chǔ)上，再接再厲，在今年全省的機(jī)器人比賽中，又取得了驕人的成績(jī)，兩個(gè)全省冠軍；張建鵬教師在趙梅教師的帶領(lǐng)下，也取得了我校初中組機(jī)器人比賽的最好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！韓蕊教師獨(dú)自一人在北校堅(jiān)持工作，工作量之大可想而知。她不僅僅在家是一個(gè)好妻子，好媽媽，在校更是一位好教師。北校的設(shè)備是比較老的，故障率十分高，但她為了能保障教學(xué)的順利進(jìn)行，加班加點(diǎn)的維護(hù)設(shè)備，異常是在會(huì)考期間，一個(gè)人完成了系統(tǒng)的安裝，確保了學(xué)生們考試的正常進(jìn)行，并且所有她教的學(xué)生都經(jīng)過了會(huì)考。
下半年，廣超的歸隊(duì)，南北兩校的整合，給我們中心帶來的巨大的力量。學(xué)校從整體研究，適當(dāng)調(diào)整了中心教師的工作分配。開始的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心是否會(huì)影響中心教師的進(jìn)取性，但很快發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心是不必要的。因?yàn)槲覀冎行牡乃薪處煻寄芤远?shí)驗(yàn)人的“五種精神”為指導(dǎo)，從學(xué)校全面工作這個(gè)大局出發(fā)，不去計(jì)較個(gè)人的得與失，只要學(xué)校有要求，我們就毫無疑問的完全執(zhí)行。相反，經(jīng)過這次人事分工的調(diào)整，我們中心教師更加團(tuán)結(jié)了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了！
一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動(dòng)的地方，更加讓人難忘！20xx年，信息中心成長(zhǎng)了，成熟了！
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇九
20xx年，信息中心立足自身職能，圍繞財(cái)政業(yè)務(wù)工作大局，盡心盡力，恪盡職守，努力提升水平，強(qiáng)化服務(wù)，取得了一定的成績(jī)，但與此同時(shí)也存在一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
一是基本確保了財(cái)政各個(gè)網(wǎng)絡(luò)的安全暢通，確保了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行，為財(cái)政改革及業(yè)務(wù)工作提供了技術(shù)支持。二是完成了國(guó)庫(kù)集中支付系統(tǒng)安裝工作，確保了國(guó)庫(kù)集中支付網(wǎng)絡(luò)能正常運(yùn)行；三是積極策應(yīng)無紙化辦公需求，打造了oa平臺(tái)，并重點(diǎn)開展了辦公自動(dòng)化軟件的推廣使用；四是致力于提高人員信息化水平，努力做好了各類培訓(xùn)工作；五是規(guī)范了財(cái)政網(wǎng)站qq群的使用管理，并致力于不斷創(chuàng)新，密切了交流，活躍了氣氛，促進(jìn)了和諧，推動(dòng)了工作。
截止11月底，全局信息宣傳共獲中央級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)2個(gè)，市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1個(gè)；財(cái)政部上稿8篇；財(cái)政廳上稿10篇；市、縣上稿28篇；《鄱陽財(cái)政》百期紀(jì)念特刊獲各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。
8月8日，鄱陽財(cái)政網(wǎng)正式開通。本著“打造全省一流網(wǎng)站”的宗旨，財(cái)政網(wǎng)共設(shè)一級(jí)版塊20多個(gè)、二級(jí)欄目60多個(gè)。截止11月底，共刊發(fā)各類信息和圖片千余篇（幅），不僅為社會(huì)提供了全方位的資訊服務(wù)，促進(jìn)了政務(wù)公開，而且充分展示了鄱陽財(cái)政的良好形象，打造了一個(gè)全新的宣傳溝通平臺(tái)。
為提升財(cái)政信息化水平，提高辦公效率，減少資源浪費(fèi)，我局oa辦公自動(dòng)化系統(tǒng)平臺(tái)于11月份正式搭建完成，標(biāo)志著除資金撥付外，財(cái)政系統(tǒng)公文將全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上登記、傳閱、流轉(zhuǎn)和審批。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，信息中心付出了艱辛努力，從網(wǎng)絡(luò)連通到數(shù)據(jù)錄入，從流程控制到權(quán)限分配，從培訓(xùn)宣傳到推廣應(yīng)用，都是在分管領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮下，全員參與，加班加點(diǎn)，終于在縣直單位中，率先與政府辦公自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)對(duì)接。
盡管取得了一定成績(jī)，但與此同時(shí)，信息中心工作依然存在不少問題。如信息化建設(shè)的系統(tǒng)謀劃不夠，主動(dòng)策應(yīng)和服務(wù)于財(cái)政業(yè)務(wù)需求的意識(shí)不強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)利用的效益最大化不佳，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)管理機(jī)制創(chuàng)新不足，隊(duì)伍的整體應(yīng)用水平參差不齊等等。
20xx年，信息中心工作將重點(diǎn)圍繞“一個(gè)中心、兩大目標(biāo)、三項(xiàng)舉措”展開。
“一個(gè)中心”即：為財(cái)政業(yè)務(wù)工作提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支撐和保障；
“兩大目標(biāo)”即：全面推行無紙化辦公；全面提高人員網(wǎng)絡(luò)和辦公自動(dòng)化應(yīng)用水平。
“三項(xiàng)舉措”即：一是改革培訓(xùn)方式；實(shí)行分層次（區(qū)分不同應(yīng)用水平）培訓(xùn)、分類（區(qū)分機(jī)關(guān)和基層不同需求）培訓(xùn)、專項(xiàng)（圍繞財(cái)政業(yè)務(wù)需求）培訓(xùn)、重點(diǎn)（重點(diǎn)人員、重點(diǎn)工作）培訓(xùn)相結(jié)合，力求全面提升，整體推進(jìn)。
二是實(shí)行區(qū)域協(xié)作；在充分提升人員應(yīng)用水平的基礎(chǔ)上，建立人員應(yīng)用能力信息庫(kù)，按城鄉(xiāng)、按條塊建立區(qū)域維護(hù)協(xié)作機(jī)制，優(yōu)化資源配置，改變信息中心“忙于救火”的局面。
三是強(qiáng)化考評(píng)機(jī)制；逐步建立和完善計(jì)算機(jī)操作能力考評(píng)機(jī)制、財(cái)政網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力考評(píng)機(jī)制、辦公自動(dòng)化設(shè)備維護(hù)和管理考評(píng)機(jī)制等，做到日?？荚u(píng)和年終考評(píng)相結(jié)合。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇十
本學(xué)期信息中心以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育信息化為契機(jī)，以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)、信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了信息技術(shù)在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源和引領(lǐng)作用，逐步提高了我校教師運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)的能力。回顧本年度的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為使我校的教育信息工作在有序、高效的軌道上運(yùn)行，學(xué)校信息中心采取了多種措施，進(jìn)一步提高了服務(wù)管理水平。
1、暑假為教學(xué)北樓16個(gè)教室安裝了交互式多媒體白板系統(tǒng)，目前已有30個(gè)交互式多媒體白板教室。對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行了再培訓(xùn)，保證了教師在課堂上正常應(yīng)用。對(duì)未安裝白板的10個(gè)教室做到了教師隨叫隨到，幫忙解決遇到的問題，保證了使用多媒體的教師正常上課。努力讓每位教師滿意，讓學(xué)生受益。
2、對(duì)各處室電教設(shè)備做好了維護(hù)保養(yǎng)及維修工作，定期對(duì)各處室及教師電腦檢查“病毒”，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學(xué)校教育教學(xué)的正常開展。
3、為學(xué)校的消防應(yīng)急演練、運(yùn)動(dòng)會(huì)、家校教育、演講比賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等采集圖像資料，為義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收整理電子資料，設(shè)計(jì)展示版面。
4、在課堂教學(xué)團(tuán)體賽備戰(zhàn)過程中，信息中心積極參與其中，為教師制作課件、反復(fù)調(diào)試課件，錄音錄像，盡職盡責(zé)。
5、六一節(jié)前夕，我們學(xué)校又組織了一次大規(guī)模的文藝匯演。不管是彩排還是正式演出，我們都是早做準(zhǔn)備，認(rèn)真調(diào)試，在校領(lǐng)導(dǎo)支持幫助下，完成了這次效果最佳，影響最大的文藝匯演。
6、有意識(shí)收集兒童教育影片和傳遞社會(huì)正能量的相關(guān)視頻，對(duì)學(xué)校安全教育、愛國(guó)主義教育、社會(huì)生活常識(shí)教育起到了積極的影響。
7、每周的升旗儀式和每天的課間操、大課間，我們積極參與，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)行。每周定期對(duì)學(xué)校廣播系統(tǒng)運(yùn)行情況進(jìn)行檢查并維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證設(shè)備健康、正常、安全運(yùn)行。
8、期末考試期間，組織四五六年級(jí)教師錄制英語聽力測(cè)試題，編排學(xué)生考試試場(chǎng)，期末考試成績(jī)錄入前的準(zhǔn)備和錄入以及打印工作等，我們都做到了準(zhǔn)確無誤。
9、同后勤合作，對(duì)原微機(jī)室（xxxx年建成的）的教學(xué)設(shè)備以及教師備課室等設(shè)備按程序進(jìn)行了成功報(bào)廢。
10、認(rèn)真排除三樓微機(jī)室的電源故障以及學(xué)生電腦故障問題。為了能讓三四年級(jí)的學(xué)生在微機(jī)教室正常上課，我們主動(dòng)查找問題、試著解決問題，解決不了的讓電腦公司幫助解決。
我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。學(xué)校通過各種形式對(duì)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。
1、對(duì)全體教師進(jìn)行了“如何使用電子白板”、“如何制作電子白板課件”的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學(xué)的技能。形象、生動(dòng)、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。
2、推廣網(wǎng)絡(luò)視頻下載軟件、音視頻編輯及格式轉(zhuǎn)化軟件，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，鼓勵(lì)他們根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，自制課堂教學(xué)軟件，提供原創(chuàng)性資源。廣泛搜集高質(zhì)量的學(xué)科資源，充實(shí)學(xué)校教育資源。
3、認(rèn)真組織教師參加山西省教育教學(xué)信息化大獎(jiǎng)賽，有8名教師獲省級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)。山西省第十四屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)，有15名學(xué)生獲省級(jí)榮譽(yù)，我校獲省團(tuán)體獎(jiǎng)。
1、微課制作
微課是一種碎片化課程資源，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和個(gè)性化學(xué)習(xí)具有重要作用。當(dāng)前，為貫徹落實(shí)《關(guān)于加快推進(jìn)山西省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)首批微視頻資源建設(shè)的通知》的有關(guān)要求，我校精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研究，首先在小學(xué)英語學(xué)科中進(jìn)行試驗(yàn)，經(jīng)過一段時(shí)間的討論研究，初步形成了英語學(xué)科的微課制作標(biāo)準(zhǔn)和模式，該模式對(duì)其他學(xué)科的微課制作具有推動(dòng)和示范意義。
2、教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)是國(guó)家“三通兩平臺(tái)”的重要內(nèi)容，是教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生綜合發(fā)展的良好依據(jù)和支撐。本學(xué)期，根據(jù)市教育局的相關(guān)要求，信息中心積極為全校教師開通了教師個(gè)人空間并指導(dǎo)教師完善相關(guān)信息，了解各功能板塊，要求教師嘗試?yán)谩翱臻g”進(jìn)行教學(xué)。
1、本學(xué)期全校教師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合研究方面的力度還不夠。
2、參與學(xué)校的資料庫(kù)建設(shè)不廣、不深，還需不斷地完善。
3、還需提高教師使用電腦網(wǎng)絡(luò)資源的頻率和興趣，提高教師的信息技術(shù)素養(yǎng)。
4、還需和學(xué)校各處室共同合作完善校園網(wǎng)內(nèi)容，及時(shí)更新校園網(wǎng)信息。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇十一
在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在信息科全體工作人員的共同努力下，我們醫(yī)院信息化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，全院網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行平穩(wěn)，系統(tǒng)治理軟件逐步完善，信息中心取得了可喜的工作成績(jī)。為適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要，在去年2月末，我院網(wǎng)站正式開通，為我院對(duì)外宣傳及醫(yī)患之間的溝通建立了良好的平臺(tái)，使廣大患者足不出戶就能體驗(yàn)到專家級(jí)的診療水平，大大提高了我院的知名度。
如何使我院建立一套運(yùn)用計(jì)算機(jī)參與的醫(yī)院治理系統(tǒng)，使醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)能夠利用計(jì)算機(jī)隨時(shí)動(dòng)態(tài)地觀察醫(yī)院的各種醫(yī)療信息，并且能對(duì)這些信息進(jìn)行系統(tǒng)的綜合分析評(píng)價(jià)，既利于對(duì)醫(yī)院質(zhì)量信息的反饋控制，又利于實(shí)施醫(yī)院的目標(biāo)任務(wù)，為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供強(qiáng)而有力的幫助，從而提高醫(yī)院的治理水平，增加醫(yī)院效益，進(jìn)一步提高醫(yī)院信息化治理水平，這已經(jīng)成為我們信息中心未來工作的發(fā)展方向。為了完善我院的信息化治理系統(tǒng)，在去年的7月末，電子病歷進(jìn)入了運(yùn)行階段。
為此，信息中心聯(lián)系xxx公司舉辦了兩期電子病歷培訓(xùn)班，對(duì)全院在崗醫(yī)生進(jìn)行了統(tǒng)一培訓(xùn)。試運(yùn)行期間平均每個(gè)星期都要更新程序，微機(jī)室工作人員能及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)各個(gè)病區(qū)更新50多臺(tái)機(jī)器的程序，不辭辛勞也從無怨言。目前電子病歷的試運(yùn)行已經(jīng)開展近四個(gè)月，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行平穩(wěn)，系統(tǒng)平穩(wěn)過渡，我們相信不久電子病歷完善版即將誕生。
根據(jù)我院實(shí)際情況，開展電子閱覽室有良好的條件，考慮選購(gòu)一套電子知識(shí)倉(cāng)庫(kù)作為圖書館的資源儲(chǔ)備。經(jīng)過我們調(diào)研，目前國(guó)內(nèi)較有權(quán)威的清華同方醫(yī)學(xué)知識(shí)倉(cāng)庫(kù)(chinahospitalknowledgedatabase簡(jiǎn)稱chkd),chkd是清華同方光盤有限公司和中華醫(yī)學(xué)會(huì)聯(lián)合開發(fā)的，目前全球最大的、連續(xù)動(dòng)態(tài)更新的，專門為我國(guó)各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信息化、知識(shí)化建設(shè)而設(shè)計(jì)的，大型中文生物醫(yī)學(xué)類專業(yè)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。
8月中旬至9月中旬，我院對(duì)“中國(guó)醫(yī)院知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”進(jìn)行了試用，為了使大家能夠順利的看到自己需要的資料，信息中心人員每個(gè)病區(qū)開通一臺(tái)能夠?yàn)g覽該網(wǎng)站的機(jī)器，并對(duì)每臺(tái)機(jī)器進(jìn)行了嚴(yán)格的調(diào)試。信息中心工作人員接連幾個(gè)周末犧牲休息時(shí)間調(diào)試防火墻、測(cè)試機(jī)器以確保達(dá)到最好的訪問服務(wù)器效果。試用期間，我們共對(duì)臨床、醫(yī)政、醫(yī)技、等科室的40臺(tái)機(jī)器進(jìn)行了使用測(cè)試，并發(fā)放意見反饋表。經(jīng)后期調(diào)查，一個(gè)月試用期間，我院共訪問該
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，取得了良好的效果，并得到了同志們的一致好評(píng)。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我院電子閱覽室即將建成，加快了傳統(tǒng)圖書館向現(xiàn)代圖書館的轉(zhuǎn)變步伐。在我院工會(huì)的組織下決定明年年初，開展計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽。為了競(jìng)賽能夠順利進(jìn)行，微機(jī)室工作人員擔(dān)負(fù)了出題、考場(chǎng)機(jī)器環(huán)境等多項(xiàng)預(yù)備工作。為了提高同志們的錄入水平和操作能力，我們有針對(duì)性地對(duì)word、excel以及常用的辦公軟件方面進(jìn)行了重點(diǎn)考核。根據(jù)我院實(shí)際情況，決定電教室作為考試地點(diǎn)，工作緊任務(wù)急，我們加班加點(diǎn)對(duì)考試用機(jī)器系統(tǒng)進(jìn)行反復(fù)測(cè)試，保證了競(jìng)賽中沒有由于機(jī)器的原因而影響參賽者成績(jī)，確保了競(jìng)賽的公正、公平，得到了參賽同志和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
今年是醫(yī)院his管理軟件系統(tǒng)運(yùn)行的第十一周年，計(jì)算機(jī)室人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，在保證軟件正常運(yùn)行上下了很多功夫，天天都在電話中或親自下到計(jì)算機(jī)站處理出現(xiàn)的問題，包括人員由于操作不熟練產(chǎn)生的各種各樣的意想不到的錯(cuò)誤，全年近萬次。并克服了設(shè)備老化，部分計(jì)算機(jī)、打印機(jī)已過保修期，備用機(jī)器不足等多方面困難，能自己修的自己修，為醫(yī)院節(jié)約了大量資金。我們經(jīng)常下到各個(gè)工作站檢查隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)維修，從未因?yàn)闄C(jī)器的故障而影響到各個(gè)工作站的正常工作。
今后我們一定要更加再接再厲，團(tuán)結(jié)同志，熱情為基層服務(wù)，不斷檢查自身存在的不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平，做到吃苦在前，享受在后，無私奉獻(xiàn)，為我院信息化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
xx縣人民醫(yī)院微機(jī)室
20xx年xx月xx日
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇十二
在過去的一年中，我校以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐，充分利用信息網(wǎng)資源，全面實(shí)施校園網(wǎng)工程;以課堂模式改革為突破，營(yíng)造良好的教科研氛圍，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，探求運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，建設(shè)以學(xué)生為主體的探究性(研究性)學(xué)習(xí)模式，我們圍繞開學(xué)初制定的工作計(jì)劃，認(rèn)真加強(qiáng)了學(xué)校各部門的硬件建設(shè)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)校本培訓(xùn)，開展了豐富多彩的計(jì)算機(jī)活動(dòng)，并初見成效?，F(xiàn)將我校信息中心工作總結(jié)如下：
信息中心能按時(shí)發(fā)放電教器材，及時(shí)維護(hù)，讓老師們能用好電教器材。能定期對(duì)錄音機(jī)、投影儀全面檢查維護(hù)、保養(yǎng)，及時(shí)做好發(fā)放登記工作，并傳授正確使用方法;做好各班有線電視線路的檢查，確保有線電視系統(tǒng)能正常運(yùn)行，完成學(xué)校重大活動(dòng)的直播工作。
本學(xué)期，我們對(duì)全校計(jì)算機(jī)進(jìn)行了定期的檢查、維護(hù)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站進(jìn)行全天候的監(jiān)督，確保網(wǎng)路暢通。對(duì)辦公室、教室計(jì)算機(jī)多媒體實(shí)行即報(bào)即修制度，確保師生對(duì)計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的正常使用。
本學(xué)期，我校充分利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行現(xiàn)代化辦公，行政部門實(shí)行網(wǎng)上管理，逐步做到辦公自動(dòng)化、無紙化、遠(yuǎn)程化。一是教師文字資料實(shí)行數(shù)字化儲(chǔ)存與傳遞。(電子文件)二是學(xué)校部門與部門、部門與教師、教師與教師之間的電子文件實(shí)行網(wǎng)絡(luò)傳輸。三是實(shí)行網(wǎng)上備課制度，并實(shí)行網(wǎng)絡(luò)備課共享、網(wǎng)上評(píng)論，形成校園網(wǎng)校本資源。(備課中心)。
本學(xué)期，我們落實(shí)計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)隨堂課的調(diào)研、分析與評(píng)價(jià)，重視學(xué)生信息技術(shù)能力的期末考核，對(duì)實(shí)驗(yàn)班計(jì)算機(jī)教學(xué)進(jìn)行周期性調(diào)研，進(jìn)一步促進(jìn)覓小計(jì)算機(jī)教學(xué)特色的發(fā)展。過程中，我們加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)課的隨堂跟蹤、分析，加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)班計(jì)算機(jī)教學(xué)的調(diào)研分析，并在期末對(duì)三到五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)的考核，通過質(zhì)量考核來分析本校計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)際情況。
本學(xué)期，我校繼續(xù)推廣校園網(wǎng)使用培訓(xùn)，以信息化辦公、網(wǎng)上備課等制度促進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用培訓(xùn)，組織教師開展了教師多媒體硬件連接技術(shù)培訓(xùn)、新教師校園網(wǎng)使用培訓(xùn)，并啟動(dòng)省第三輪信息技術(shù)培訓(xùn)，積極開展基于校園網(wǎng)站的應(yīng)用培訓(xùn)，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式用實(shí)踐代培訓(xùn)，提高教師對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、校園網(wǎng)站的應(yīng)用水平。同時(shí)我們對(duì)二至五年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了電子成長(zhǎng)冊(cè)的推廣培訓(xùn)，在部分學(xué)生中開展了電子成長(zhǎng)檔案袋的試點(diǎn)工作。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇十三
本學(xué)年，信息中心在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體教師的理解和配合中，以學(xué)校和教師的需要為出發(fā)點(diǎn)和工作動(dòng)力，團(tuán)結(jié)內(nèi)部成員，分工協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一中心，努力提升服務(wù)水平，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。如今用三份感激來總結(jié)我們本學(xué)期的工作。
要感激學(xué)校的大力支持。“巧婦難為無米之炊”，我們?cè)儆斜臼?，但如果少了硬件的支持，那么很多工作也只能在紙上談兵而不能把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。新建的報(bào)告廳配置的先進(jìn)設(shè)備，使得學(xué)校范圍內(nèi)的信息直播更加完美;各種公開課的展示效果更好;即將更新的四樓多媒體教室，會(huì)讓教師們上課更舒服……。這些投入，在豐富學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)備的同時(shí)，也大大拓展我們發(fā)揮的空間。一些陳舊設(shè)備的更新?lián)Q代，既改善了辦公和教學(xué)環(huán)境，同時(shí)也適當(dāng)減少我們以前過重的維護(hù)壓力，使我們有更多的時(shí)間投入研究和深造，進(jìn)而使我們的服務(wù)的本事更上一個(gè)臺(tái)階。
要感激信息中心成員的協(xié)作精神和忘我工作精神。雖然我們僅有三個(gè)人，但全校工作地點(diǎn)最多的應(yīng)當(dāng)算我們了，除了辦公室以外，還有兩個(gè)多媒體教室，報(bào)告廳，兩個(gè)廣播室，一個(gè)閉路電視控制室。全學(xué)校近200臺(tái)計(jì)算機(jī)，幾公里長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)線路，60多只廣播，42個(gè)閉路電視終端，32個(gè)監(jiān)控探頭，一個(gè)學(xué)校網(wǎng)站，它們是否工作正常，我們都要時(shí)刻關(guān)注。這么多的設(shè)備和與之相關(guān)的諸多使用環(huán)節(jié)和管理環(huán)節(jié)，落在我們?nèi)齻€(gè)人的肩上，我們不會(huì)說我們夠累，但與其他學(xué)校相比，我們能夠很自豪地說我們夠強(qiáng)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)會(huì)分工協(xié)作，會(huì)忘我工作的團(tuán)體。一年中學(xué)校里多少次大小活動(dòng)，每次活動(dòng)前我們都要安裝和調(diào)試好相關(guān)設(shè)備，活動(dòng)過程中時(shí)刻跟緊以保障設(shè)備運(yùn)行不出差錯(cuò)。錄音、播音，大型活動(dòng)全校直播，網(wǎng)絡(luò)的順暢，展此刻別人面前的只是一個(gè)結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果里包含著信息中心成員無數(shù)的汗水、智慧、時(shí)間。
要感激全體教師對(duì)信息中心工作的理解和支持。雖然我們也期望當(dāng)你需要我們幫忙的時(shí)候，我們會(huì)像電視中的超人一樣立刻落在你身邊，但實(shí)際上我們也只是普通人，再加上教學(xué)任務(wù)和其他的諸多額外工作，對(duì)大家提出的要求不會(huì)立刻作出響應(yīng)，甚至忘記掉的也有，由此造成工作不到位。但我們真的很少聽到對(duì)我們工作上不滿的聲音，所以要感激全體教師對(duì)我們工作的理解和支持。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期我擔(dān)任信息中心主管工作，同時(shí)擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作，工作量非常飽滿。在工作中，我始終堅(jiān)持著“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，能從大局出發(fā)，注重與各部門、老師之間的溝通，注重工作時(shí)效性和原則性，不計(jì)較個(gè)人得失。下面我就從這學(xué)期開展的主要工作和下階段工作設(shè)想兩方面進(jìn)行述職。本學(xué)期所開展的主要工作：
本學(xué)期開始我接手信息中心主管的工作，首先明確自己的職責(zé)，明確信息處在學(xué)校工作中的定位，就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員，貫徹學(xué)校的教育理念，做好教育教學(xué)等各方面工作的信息化技術(shù)支持。
信息中心克服人員少、任務(wù)繁重、技術(shù)力量薄弱等困難，利用各種機(jī)會(huì)，交流學(xué)習(xí)，對(duì)維護(hù)出現(xiàn)的各種問題及時(shí)總結(jié)，出現(xiàn)難點(diǎn)，大家集思廣益，解決掉不少技術(shù)問題。并且在維護(hù)工作中，教會(huì)使用者科學(xué)的使用方法，以及使用各種軟件的小竅門，避免出現(xiàn)不必要的問題，使全員的計(jì)算機(jī)水平有所提高。其中本學(xué)期李芬和劉浩俊被學(xué)校送去交流學(xué)習(xí)。
信息中心工作瑣碎，且隨機(jī)性強(qiáng)。為使每個(gè)人身上都有任務(wù)，每個(gè)人都有責(zé)任感，按學(xué)校的要求，把信息中心工作進(jìn)行了細(xì)化分解。對(duì)固定資產(chǎn)管理、資料備份、以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)及電教設(shè)備的日常維護(hù)均進(jìn)行了分工。但是在日常工作分工的基礎(chǔ)上，分工不分家。對(duì)突發(fā)問題，以及在解決問題中出現(xiàn)的難點(diǎn)，全體動(dòng)員，快速解決問題。
根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃制定了相應(yīng)的符合學(xué)校信息化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃、信息管理與應(yīng)用的相關(guān)規(guī)章制度；對(duì)學(xué)校的很多階段性工作，信息中心總是主動(dòng)配合，和相關(guān)部門一起，為確保工作質(zhì)量和效率做出自己的努力。
在基本完全信賴電子信息的今天，如果網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題就會(huì)使很多問題不能及時(shí)解決。為確保網(wǎng)絡(luò)的暢通,中心對(duì)硬件設(shè)備進(jìn)行了認(rèn)真的排查，及時(shí)更換了有問題的交換機(jī)2臺(tái)，光纖收發(fā)器5個(gè)。并且與服務(wù)商積極溝通配合，對(duì)學(xué)校資源庫(kù)進(jìn)行了重新建設(shè)。為了保障網(wǎng)絡(luò)的正常，信息中心還利用休息時(shí)間，在不影響正常工作的情況下，對(duì)全校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了維護(hù)、除塵，對(duì)機(jī)房到弱電井及弱電井到每臺(tái)計(jì)算機(jī)之間的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測(cè)試。并且及時(shí)為班級(jí)電腦進(jìn)行殺毒，保持教育教學(xué)的正常進(jìn)行。并且為了使學(xué)校資產(chǎn)得到更好的管理，與總務(wù)及學(xué)部明確了各項(xiàng)違規(guī)行為、違規(guī)責(zé)任及電教設(shè)備考核辦法，做到人人知道、人人遵守、人人重視。
另外還配合總務(wù)理清了學(xué)校信息化設(shè)備的情況，完善了我校信息化環(huán)境設(shè)施管理與應(yīng)用，為教師使用多媒體提供幫助、為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)提供信息技術(shù)指導(dǎo)和幫助；積極做好與各部門的協(xié)調(diào)工作，為配合各部門工作的開展，對(duì)學(xué)校綜合管理平臺(tái)進(jìn)行了規(guī)劃整理及功能分配，加強(qiáng)網(wǎng)站管理及信息更新的管理，使信息技術(shù)滲透到了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
在即將過去的一學(xué)期中，我在學(xué)校信息化建設(shè)、探究型課程建設(shè)等方面做了一些工作，盡管遇到了很多困難，但也有不少收獲，特別是讓我改變了許多。主要的改變就是觀念和信念的變化。作為學(xué)校信息中心主管，壓在我心頭的最大的目標(biāo)就是：盡快完善我校的信息化環(huán)境，使其成為學(xué)校發(fā)展、各部門和老師們工作的有力支撐，搭建平臺(tái)促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，使我校成為真正成為數(shù)字化校園。
下學(xué)期我校的信息化環(huán)境都會(huì)有改變。無論是硬件方面還是軟件方面，都會(huì)有很大的變化，其目的只有一個(gè)，就是能夠讓學(xué)校、部門和老師的工作更加順暢有效；使信息技術(shù)應(yīng)用，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)，產(chǎn)生更加直接的、積極的影響。讓信息中心從“維修團(tuán)隊(duì)”到“研發(fā)團(tuán)隊(duì)”發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。因此下學(xué)期我們的工作將會(huì)非常繁重，除了常規(guī)工作之外，有幾項(xiàng)比較大的重點(diǎn)工作我們即將開展：
2、與學(xué)部德育處配合，組建我校的校園電視臺(tái)，為學(xué)生的發(fā)展提供更多的平臺(tái)；
3、新網(wǎng)站運(yùn)行之后的附加功能平臺(tái)的開發(fā)。如：網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)報(bào)修平臺(tái)，學(xué)生選課系統(tǒng)等。
4、配合好集團(tuán)信息中心，做好學(xué)信通平臺(tái)的使用與推廣工作。
5、與學(xué)部溝通，根據(jù)教師工作需求，做好教師技術(shù)培訓(xùn)工作。
6、希望能與集團(tuán)兄弟學(xué)校合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，給予我們指導(dǎo)性建議和意見。最后要說的是感謝：
首先要感謝學(xué)校的大力支持?！扒蓩D難為無米之炊”，我們?cè)儆心芰?，但如果少了硬件的支持，那么很多工作也只能在紙上談兵而不能把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一些陳舊設(shè)備的更新?lián)Q代，既改善了辦公和教學(xué)環(huán)境，同時(shí)也適當(dāng)減少我們以前過重的維護(hù)壓力，使我們有更多的時(shí)間投入研究和深造，進(jìn)而使我們的服務(wù)的能力更上一個(gè)臺(tái)階。再次要感謝全體教師對(duì)信息中心工作的理解和支持。雖然我們也希望當(dāng)你需要我們幫忙的時(shí)候，我們會(huì)像電視中的超人一樣立刻落在你身邊，但實(shí)際上我們也只是普通人，再加上教學(xué)任務(wù)和其他的諸多額外工作，對(duì)大家提出的要求不會(huì)立刻作出響應(yīng)，甚至忘記掉的也有，由此造成工作不到位。但我們真的很少聽到對(duì)我們工作上不滿的聲音，所以要感謝全體教師對(duì)我們工作的理解和支持。
最后要感謝信息中心成員的協(xié)作精神和忘我工作精神。雖然我們有7個(gè)人，但我們都擔(dān)負(fù)著繁重的工作任務(wù)，因?yàn)槊總€(gè)人都擔(dān)負(fù)著教學(xué)和行政的雙重身份（有的人員一周甚至有21節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，大部分是15節(jié)左右）；全校教師中工作地點(diǎn)最多的應(yīng)該算我們了，除了辦公室以外，還有報(bào)告廳、階梯教師、廣播室、機(jī)房、教室、年級(jí)辦公室等。全校99班級(jí)，近500臺(tái)計(jì)算機(jī)，幾十公里長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)線路，幾百只廣播，幾十臺(tái)打印機(jī)，一個(gè)校園網(wǎng)站，它們是否工作正常，我們都要時(shí)刻關(guān)注。這么多的設(shè)備和與之相關(guān)的諸多使用環(huán)節(jié)和管理環(huán)節(jié)，落在我們7個(gè)人的肩上，我們不會(huì)說我們夠累，但與其他學(xué)校相比，我們可以很自豪地說我們夠強(qiáng)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)會(huì)分工協(xié)作，會(huì)忘我工作的團(tuán)體。一年中學(xué)校里多少次大小活動(dòng)，每次活動(dòng)前我們都要安裝和調(diào)試好相關(guān)設(shè)備，活動(dòng)過程中時(shí)刻跟緊以保障設(shè)備運(yùn)行不出差錯(cuò)。學(xué)校舉行各類活動(dòng)拍照錄像，設(shè)備的保障，會(huì)場(chǎng)的布置，網(wǎng)絡(luò)的順暢，精美的宣傳畫冊(cè)，展現(xiàn)在別人面前的只是一個(gè)結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果里包含著信息中心成員無數(shù)的汗水、智慧、時(shí)間。兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新，在你的身上總能發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)閃亮點(diǎn)，因此，我們信息中心的每一位職員都是最棒的。
我的述職完畢，謝謝大家。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期以來，信息中心在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的配合與教師們的共同努力下，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，加強(qiáng)研究，注重實(shí)踐，講究實(shí)效，基本做到了學(xué)校管理的“好助手”，廣大教師的“好幫手”，課堂教學(xué)的“好能手”，積極圓滿地完成了學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。按照本學(xué)年的工作計(jì)劃，重點(diǎn)工作為：加快我校學(xué)校信息化建設(shè)步伐，積極推進(jìn)數(shù)字學(xué)校信息化管理系統(tǒng)的建立和完善。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
利用一切機(jī)會(huì)與外界加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)，有效地提高了自我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)技能，并在此基礎(chǔ)上積極參與各級(jí)各類活動(dòng)競(jìng)賽。
1、加強(qiáng)了常規(guī)管理的規(guī)范化，本學(xué)年信息中心完善了以下的常規(guī)管理：電教設(shè)備(含硬件和軟件)的維護(hù)及日常使用登記、學(xué)校內(nèi)鈴聲調(diào)整、學(xué)校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)線路、班班通等的維護(hù)、學(xué)校監(jiān)控系統(tǒng)的維護(hù)等。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用的推廣。信息中心以多種方式在全校范圍內(nèi)開展各種形式的活動(dòng)，積極組織教師參加上級(jí)部門組織的活動(dòng)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)智慧學(xué)校的建設(shè)。初步使用曉黑板app進(jìn)行班級(jí)考核，今后還將在學(xué)校移動(dòng)辦公管理方面進(jìn)行新的探索。
3篇xx年，這一年是對(duì)我們信息中心的歷練，每位教師都在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、不計(jì)較個(gè)人得失、高強(qiáng)度的奉獻(xiàn)著。而且，我......
2007瑞雪已將過去的腳印復(fù)蓋，新年的腳步已經(jīng)邁出。我們信息中心的各項(xiàng)工作也近尾聲，下面就我們信息中心這一年來的工作做一個(gè)初略的總結(jié)。團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成了幾項(xiàng)......
2019年-范文匯編2012年張藝夕為了更好地宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作，提升學(xué)校形象，以贏得社會(huì)各界理解與支持，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，我校于這學(xué)期增......
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同志們的關(guān)懷幫忙下，不僅僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高，在教學(xué)、培訓(xùn)和各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)中取得了喜人的成績(jī)?，F(xiàn)將相關(guān)資料總結(jié)如下：
工作之余，平時(shí)經(jīng)常經(jīng)過各種途徑與同行進(jìn)行業(yè)務(wù)交流，比如網(wǎng)上教育論壇、個(gè)人教研博客、教師研修qq群等，在不斷的交流中，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效吸納，為教學(xué)所用，本學(xué)期，我的個(gè)人博客和進(jìn)修空間個(gè)人版塊均訪問量大幅增長(zhǎng)，學(xué)期末進(jìn)行的骨干教師示范課也得到了聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評(píng)。
本學(xué)期還有幸被區(qū)進(jìn)修學(xué)校信息遠(yuǎn)程部選定為進(jìn)修網(wǎng)站的論壇特約修改（暨《冰城學(xué)子》版塊版主之職），負(fù)責(zé)對(duì)該版塊八個(gè)欄目的修改維護(hù)管理。經(jīng)過這項(xiàng)工作讓我在工作之余開闊了視野、提升網(wǎng)站管理技能。我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新自我獨(dú)特的教學(xué)方法。
本學(xué)期的學(xué)生學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，評(píng)價(jià)工作任務(wù)量大，初一3個(gè)年級(jí)、初二3個(gè)年級(jí)，不僅僅需要細(xì)致的前期準(zhǔn)備工作，從數(shù)據(jù)的導(dǎo)入到各項(xiàng)目的常規(guī)設(shè)置，軟件系統(tǒng)的調(diào)試，還要對(duì)系統(tǒng)設(shè)置進(jìn)行更新，正式評(píng)價(jià)前的準(zhǔn)備工作簡(jiǎn)直是勝過評(píng)價(jià)本身的一件苦差事，但我從沒有抱怨過，每次評(píng)價(jià)都是克服困難，與客服溝通，解決出現(xiàn)的各種繁瑣的故障問題，與主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任進(jìn)行溝通，默默地進(jìn)行準(zhǔn)備工作，把難題留給自我，不讓領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)心。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后，組織學(xué)生、相關(guān)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
評(píng)價(jià)過程中，學(xué)生和教師經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種操作問題，更需要細(xì)致耐心地指導(dǎo)，而后再進(jìn)行組織班主任對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行計(jì)算、審核。最終，經(jīng)過師生的共同努力，如往年一樣總是提前上報(bào)評(píng)價(jià)結(jié)果，圓滿完成本學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
三月初，我組織學(xué)生參加了全國(guó)noc電腦制作競(jìng)賽。學(xué)生們準(zhǔn)備，經(jīng)過評(píng)比，我校十名學(xué)生取得了進(jìn)入復(fù)賽的資格，更有八年級(jí)的趙可心、趙隨心姐妹代表學(xué)校參與了noc網(wǎng)絡(luò)中文項(xiàng)目的比賽，進(jìn)入半決賽。五月份，于帥、吳帥兩位同學(xué)參與了全國(guó)電腦制作大賽，取得優(yōu)異成績(jī)。六月份，白冰欣、鞏佰鳳、吳帥三位同學(xué)參與了全國(guó)影像節(jié)比賽，作品已上報(bào)。還有李邁晉、于帥兩位同學(xué)參與了noc全國(guó)越野機(jī)器人比賽，取得哈爾濱賽區(qū)的第三名的好成績(jī)。這些成績(jī)的取得離不開教師們的精心指導(dǎo)，為了這次活動(dòng)我犧牲中午休息時(shí)間，給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，雖然學(xué)生經(jīng)常中途被有些教師叫走，影響學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，可是我和學(xué)生仍然不懈地堅(jiān)持著，功夫不負(fù)有心人，過程中坎坷的，結(jié)果是喜人的。經(jīng)過本次比賽提高了學(xué)生計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)興趣。體現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和贊揚(yáng)。一張張獲獎(jiǎng)證書張貼在墻上，是對(duì)我們工作的無限動(dòng)力。
經(jīng)過廣泛地征求學(xué)生意見，制定了信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃，明確了各年級(jí)人員名單，有效地開展了興趣小組活動(dòng)，共開設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維修、仿真機(jī)器人、虛擬機(jī)器人滅火、（電腦繪畫、漫畫）ps平面設(shè)計(jì)、ppt電子期刊、flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)、frongpage網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、bbs論壇、電子郵件、博客網(wǎng)絡(luò)類等課程。興趣小組首次參與了上級(jí)組織的比賽，取得優(yōu)異的成績(jī)。
本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行英特爾未來教育的學(xué)習(xí)工作，經(jīng)常在博客上發(fā)表文章，與其他省市朋友進(jìn)行溝通交流，每次都有新的收獲，我的英特爾未來教育論文又獲得了英特爾公司和中央電教館聯(lián)合頒發(fā)的獲獎(jiǎng)證書。
本學(xué)期遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)繼續(xù)進(jìn)行，籌備教育局千分考核各項(xiàng)檢查活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，做的細(xì)致、有效，受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。同時(shí)，農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備得到了有效使用。不定期的對(duì)教師們進(jìn)行集中培訓(xùn)和網(wǎng)上輔導(dǎo)，使得廣大教師的實(shí)踐本事和信息素養(yǎng)得到了有效提高。
6月末，按區(qū)進(jìn)修學(xué)校工作要求，小學(xué)三年至初中八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)期末測(cè)評(píng)工作。并按時(shí)上交了測(cè)評(píng)結(jié)果。得到教研員好評(píng)。同時(shí)，學(xué)生也對(duì)自我的一學(xué)期學(xué)習(xí)有了一個(gè)自我認(rèn)識(shí)和總結(jié)。
本學(xué)期，參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，在培訓(xùn)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，發(fā)言，受了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和認(rèn)可，在多項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中取得優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)證書。在課余時(shí)間利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教研與自修，取得了很好的成效。經(jīng)過自我學(xué)習(xí)反思，抱定終身學(xué)習(xí)的理念。
根據(jù)學(xué)校安排，學(xué)習(xí)了備課相關(guān)資料，進(jìn)行了研討，根據(jù)我的個(gè)人特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)行了備課任務(wù)分解，編寫了獨(dú)具特色的ppt電子教案。將電子教案發(fā)表到我的個(gè)人博客上，在網(wǎng)上得到好評(píng)。紛紛有網(wǎng)友轉(zhuǎn)載使用。
本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)安全問題尤為嚴(yán)重，網(wǎng)絡(luò)木馬病毒迅猛發(fā)展，每一天都遭到很多攻擊，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情景后，購(gòu)買了正版殺毒軟件，并于學(xué)期初對(duì)全部的機(jī)器重新安裝系統(tǒng)，對(duì)計(jì)算機(jī)教室三十幾臺(tái)電腦起到了有效安全保護(hù)。保證了廣大師生工作、學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)安全。可是網(wǎng)絡(luò)速度過于遲緩，造成一節(jié)課打不開百度頁面等現(xiàn)象，使得正常教育教學(xué)受到嚴(yán)重影響。期待下學(xué)期學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)和硬件配置方面加大投入。每周定期進(jìn)行機(jī)器設(shè)備例行維護(hù)，及時(shí)填寫維護(hù)記錄表冊(cè)，對(duì)出現(xiàn)的問題認(rèn)真記錄，能自我解決的故障決不讓學(xué)校花一分錢。由此為學(xué)校也節(jié)省很多資金。
計(jì)算機(jī)教室的衛(wèi)生工作尤為重要，安排指定班級(jí)（本學(xué)期由六年一入負(fù)責(zé)）每一天進(jìn)行保潔工作。計(jì)算機(jī)教室衛(wèi)生有了明顯改善和提高。
學(xué)校網(wǎng)站是學(xué)校的形象載體，起到網(wǎng)絡(luò)宣傳等教育教學(xué)多方面的作用。然而網(wǎng)站需要很多的時(shí)間和精力去維護(hù)、更新資料等繁瑣的工作。我利用中午休息時(shí)間，對(duì)學(xué)校網(wǎng)站每一天進(jìn)行更新、維護(hù)，力求使得網(wǎng)站為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量。然而一個(gè)人的力量不足以完成網(wǎng)站的建設(shè)，需要全體教師參與進(jìn)來。期望下學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)和教師們能更加重視學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳，主動(dòng)參與網(wǎng)站建設(shè)，更新相關(guān)部門信息，上傳各種資源，為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)宣傳貢獻(xiàn)力量。
1、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展，將更有針對(duì)性。
2、機(jī)房的教師機(jī)、學(xué)生機(jī)配置亟待改善，要保證相關(guān)教學(xué)軟件運(yùn)行，不影響正常教學(xué)。
3、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)要完善，需要領(lǐng)導(dǎo)和教師的重視和參與。
4、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
5、繼續(xù)做好學(xué)校綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。
6、認(rèn)真開展好遠(yuǎn)程教育工作。
7、繼續(xù)研修，提高自身教育教學(xué)本事。打造高效信息技術(shù)課堂。
我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)教育教學(xué)工作，參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，就能使我們的工作有所開拓，有所。讓學(xué)生參與、體驗(yàn)，才能保證學(xué)生學(xué)有所得。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇十七
四川農(nóng)業(yè)大學(xué)都江堰校區(qū)青年信息中心網(wǎng)工部作為信息宣傳的后臺(tái)服務(wù)隊(duì)伍，在半年的學(xué)習(xí)中逐漸由青澀走向成熟，它的發(fā)展離不開學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)生組織部門的支持，使它成為服務(wù)學(xué)生的眾多部門中不可或缺的一部分。
網(wǎng)工部從最初宣傳部的一個(gè)視頻制作小組到社聯(lián)的一個(gè)獨(dú)立協(xié)會(huì)再到現(xiàn)在的一個(gè)校區(qū)級(jí)部門。在這不長(zhǎng)不短的一年中經(jīng)歷了太多，也成長(zhǎng)了很多?，F(xiàn)將網(wǎng)工部xx年到xx年的總結(jié)及規(guī)劃陳述如下：
（一）、工作總結(jié)
一、組織建設(shè)
1、在成立之初網(wǎng)工部在廣大學(xué)生團(tuán)隊(duì)中招收30名有責(zé)任心、有基本計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的同學(xué)為新干事。
2、在開學(xué)之初網(wǎng)工部對(duì)新招收的干事按照個(gè)人興趣、對(duì)計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的軟件、技能熟悉程度將干事分為網(wǎng)絡(luò)組、視頻制作組、ppt制作組、辦公室。
3、明確各小組的職責(zé)
a、網(wǎng)絡(luò)組
負(fù)責(zé)社聯(lián)、學(xué)生會(huì)等組織網(wǎng)站的建設(shè)和日常維護(hù)。主要學(xué)習(xí)dw軟件。
b、視頻制作組
負(fù)責(zé)學(xué)校各大型活動(dòng)片頭、片尾和宣傳片的制作。主要學(xué)習(xí)pr、ae軟件。
c、ppt制作組
主要負(fù)責(zé)學(xué)校各大型活動(dòng)ppt的制作。主要學(xué)習(xí)flash、ppt軟件。
d、辦公室
主要負(fù)責(zé)網(wǎng)工部每次例會(huì)的記錄、考勤、學(xué)期評(píng)優(yōu)、相關(guān)文件起草。
4、明確責(zé)任人
a、部長(zhǎng)一名、副部長(zhǎng)一名。
b、各小組組長(zhǎng)一名。
二、制度建設(shè)
（1）開會(huì)制度
1、每周三21：20在1313舉行網(wǎng)工部例會(huì)。
2、有事不能參加例會(huì)時(shí)須在會(huì)前電話請(qǐng)假，事后補(bǔ)請(qǐng)假條。
3、開會(huì)后10分鐘不能到者視為缺席
3、開會(huì)時(shí)任何人不得穿拖鞋
4、開會(huì)時(shí)每個(gè)人須帶上記錄工具（筆、筆記本）
5、開會(huì)時(shí)不準(zhǔn)做與會(huì)議無關(guān)的事，如看教科書、課外書、做作業(yè)、玩手機(jī)。
6、開會(huì)時(shí)手機(jī)須調(diào)成震動(dòng)，以免影響開會(huì)。
（2）工作制度
1、按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的要求承接學(xué)校和各大學(xué)生組織交與的任務(wù)
2、工作須有部長(zhǎng)同意后方可分配給本部門實(shí)施。
3、部長(zhǎng)將任務(wù)按類型相應(yīng)組，各組以高效率、高質(zhì)量完成任務(wù)。
三、培養(yǎng)提高
1、各新干事參加網(wǎng)工部組織的培訓(xùn)。
2、聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)、視頻、ppt等方面擅長(zhǎng)的老師、同學(xué)培訓(xùn)新干事。
3、各成員在部長(zhǎng)的安排下參加學(xué)校的各大型活動(dòng)，增長(zhǎng)見識(shí)、了解學(xué)校。
四、成員相互熟悉及與其它部門友誼
1、在剛進(jìn)入網(wǎng)工部，各成員做自我介紹。
2、組織部門成員爬靈巖山。
3、部門成員聚餐
4、與青年信息中心的新聞部、廣播站一起開會(huì)。
5、與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)雙截棍協(xié)會(huì)舉辦聯(lián)誼活動(dòng)。
6、定期與廣播站、新聞部交流、學(xué)習(xí)。
六、取得成果
1、參加音樂會(huì)籌備工作，制作片頭、ppt、宣傳片。
2、參加高雅藝術(shù)進(jìn)校園籌備工作，制作片頭、ppt、宣傳片。
3、參加表彰優(yōu)秀團(tuán)員、干部表彰活動(dòng)活動(dòng)籌備工作，制作片頭腦ppt、宣傳片。
4、參加起飛夢(mèng)想畢業(yè)晚會(huì)籌備工作，制作片頭、ppt、宣傳片。
信息中心第十九周的工作總結(jié)篇十八
本學(xué)年，信息中心在的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下，在全體的理解和配合中，以學(xué)校和教師的需要為出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)力，內(nèi)部成員，分工協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)服務(wù)這一中心，努力提升服務(wù)平，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，。如今用三份來我們本的工作。
要感謝學(xué)校的大力支持“巧婦難為無米之炊”，我們?cè)儆心芰Γ绻倭擞布闹С?，那么很多工作也只能在紙上談兵而不能把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。新建的廳配置的設(shè)備，使得范圍內(nèi)的信息直播更加完美；各種公開課的展示效果更好；即將更新的四樓多媒體教室，會(huì)讓老師們上課更舒服……。這些投入，在豐富學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)備的同時(shí)，也大大我們發(fā)揮的空間。一些陳舊設(shè)備的更新?lián)Q代，既改善了辦公和，同時(shí)也適當(dāng)減少我們以前過重的維護(hù)壓力，使我們有更多的投入研究和深造，進(jìn)而使我們的服務(wù)的能力更上一個(gè)臺(tái)階。
要感謝信息中心成員的協(xié)作和忘我工作精神。雖然我們只有三，但全校工作地點(diǎn)最多的應(yīng)該算我們了，除了以外，還有兩個(gè)多媒體教室，報(bào)告廳，兩個(gè)室，一個(gè)閉電視控制室。全學(xué)校近200臺(tái)計(jì)算機(jī)，幾公里長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)線路，60多只廣播，42個(gè)閉路電視終端，32個(gè)監(jiān)控探頭，一個(gè)校園網(wǎng)站，它們是否工作正常，我們都要時(shí)刻關(guān)注。這么多的設(shè)備和與之相關(guān)的諸多使用環(huán)節(jié)和環(huán)節(jié)，落在我們?nèi)齻€(gè)人的肩上，我們不會(huì)說我們夠累，但與其他學(xué)校相比，我們可以很自豪地說我們夠強(qiáng)，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)會(huì)分工協(xié)作，會(huì)忘我工作的團(tuán)體。一年中學(xué)校里多少次大小，每次活動(dòng)前我們都要安裝和調(diào)試好相關(guān)設(shè)備，活動(dòng)過程中時(shí)刻跟緊以保障設(shè)備運(yùn)行不出差錯(cuò)。錄音、播音，大型活動(dòng)全校直播，網(wǎng)絡(luò)的順暢，展現(xiàn)在別人面前的只是一個(gè)結(jié)果，但這個(gè)結(jié)果里包含著信息中心成員無數(shù)的汗水、智慧、時(shí)間。
要感謝全體教師對(duì)信息中心工作的理解和支持。雖然我們也希望當(dāng)你需要我們幫忙的時(shí)候，我們會(huì)像電視中的超人一樣立刻落在你，但實(shí)際上我們也只是普通人，再加上教學(xué)任務(wù)和其他的諸多額外工作，對(duì)大家提出的要求不會(huì)立刻作出響應(yīng)，甚至忘記掉的也有，由此造成工作不到位。但我們真的很少聽到對(duì)我們工作上不滿的聲音，所以要感謝全體教師對(duì)我們工作的理解和支持。
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