幼兒園大班健康教育教案(熱門(mén)20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-30 19:41:13
幼兒園大班健康教育教案(熱門(mén)20篇)
時(shí)間:2023-11-30 19:41:13     小編:文軒

教案可以是個(gè)人編寫(xiě)的,也可以是團(tuán)隊(duì)合作編寫(xiě)的,通過(guò)不同教師之間的交流與分享,可以提高教案的質(zhì)量和效果。教案中應(yīng)該包括清晰的教學(xué)步驟和合理的時(shí)間安排,以便教師掌握教學(xué)進(jìn)度。這些教案范文涵蓋了各個(gè)學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容,適用性較強(qiáng)。

幼兒園大班健康教育教案篇一

活動(dòng)名稱(chēng):保護(hù)牙齒活動(dòng)目標(biāo):

1、知道牙齒的功能,初步了解保護(hù)牙齒的方法,增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識(shí)。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

材料準(zhǔn)備:錄像資料、圖片等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,引入主題。

——小朋友,今天老師帶來(lái)了兩位客人,她們和你們一樣,也正在換牙,想來(lái)這里聽(tīng)課,你們歡迎嗎?(圖片)。

——她們長(zhǎng)得像嗎?可是她們的牙齒卻長(zhǎng)得不一樣。你們覺(jué)得誰(shuí)的好看?為什么?

小結(jié):看來(lái),小朋友們都喜歡姐姐的牙齒,那我們要怎樣做,才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)《保護(hù)牙齒》。

二、活動(dòng)探究,了解正確的刷牙方法。

討論:在換牙后,為什么有的小朋友牙齒長(zhǎng)得那么好,而有的卻長(zhǎng)得那么難看呢?實(shí)驗(yàn):品嘗黑芝麻糖,互相觀察牙齒表面的變化。漱口,觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié):我們發(fā)現(xiàn)漱口以后,牙縫里還會(huì)留有殘?jiān)?,那怎么辦呢?刷牙是保護(hù)牙齒的另一種好辦法。

三、深入討論,全面護(hù)牙。

——小朋友,你們覺(jué)得保護(hù)牙齒做到正確刷牙就夠了嗎?再想一想,保護(hù)牙齒,還有哪些方面也要注意?小結(jié):

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、保護(hù)牙齒,要多吃蔬菜、水果、營(yíng)養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動(dòng)或脫落時(shí),不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會(huì)影響恒牙的正常萌出,或者長(zhǎng)得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會(huì)影響牙齒排列不整齊美觀,面部發(fā)育不對(duì)稱(chēng),從而會(huì)留下容貌上的終身遺憾。

幼兒園大班健康教育教案篇二

大班系列主題活動(dòng)三:體育游戲“貼彩石”

活動(dòng)目標(biāo):

1、利用幼兒園自然環(huán)境,訓(xùn)練幼兒快速跨過(guò)、繞過(guò)障礙物的技能,培養(yǎng)身體靈敏性。

2、通過(guò)游戲,鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小彩石、奇石圖片若干、籃子四個(gè)、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、幼兒介紹游戲玩法:幼兒排成四組,每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個(gè)幼兒到指令,根據(jù)教師出示的數(shù)字要求(加法題“,從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石(與手中的石頭相加)后出發(fā),跨過(guò)小溝、繞過(guò)樹(shù)林和奇石陣、來(lái)到裝飾墻前,將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方,然后快速跑回拍第二個(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。游戲可反復(fù)進(jìn)行。3.幼兒游戲,教師指導(dǎo)。

4.教師請(qǐng)幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。5.放松活動(dòng):光腳踩鵝卵石路。

幼兒園大班健康教育教案篇三

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn)。

2、運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、音樂(lè):《小石猴》。

2、孫悟空頭套、金箍棒道具。

活動(dòng)過(guò)程:

1、教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具,表演音樂(lè)《小石猴》的情景。

2、請(qǐng)幼兒回想:哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭、大石頭里蹦出什么東西、小石猴有什么超強(qiáng)能力、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。

3、進(jìn)行“我變變變”的體能游戲:按照“指令我變、我變、我變??(猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等),請(qǐng)幼兒變出某種(身體造型,并做出動(dòng)作變化(如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等)。

4、可換幼兒主持,進(jìn)行活動(dòng)。

5、問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒出來(lái)示范。教師可以請(qǐng)幼兒參考幼兒用書(shū)本,鼓勵(lì)幼兒嘗試。

6、以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子。

7、可到文具店購(gòu)買(mǎi)伸縮指揮棒,也可以用報(bào)紙卷成粗細(xì)不同的長(zhǎng)紙軸,將細(xì)的套入粗的軸筒內(nèi),一拉到接逢處就猶如金箍棒變長(zhǎng)了?;顒?dòng)延伸:在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲,凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型。

幼兒園大班健康教育教案篇四

1、培養(yǎng)幼兒主動(dòng)關(guān)注天氣變化的好習(xí)慣。樂(lè)意適時(shí)穿衣。

2、透過(guò)活動(dòng)使幼兒能根據(jù)運(yùn)動(dòng)狀況或天氣變化穿適宜的衣服。

3、能使用漢語(yǔ)描述天氣。

1、“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片各一幅。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:夏季在家時(shí)、幫父母親干活。

3、氣象欄圖片一幅。

導(dǎo)入部分。

教師出示氣象欄,引導(dǎo)幼兒在氣象欄內(nèi)看“天氣預(yù)報(bào)”,鼓勵(lì)幼兒用漢語(yǔ)描述天氣:“這天是晴天(陰天、雨天、、、)”“這天變熱(冷)了”。

展開(kāi)部分。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō):“你這天穿了什么衣服熱(冷)嗎為什么”

2、談一談夏季干活會(huì)怎樣樣。

教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)經(jīng)驗(yàn):“小朋友們你們?cè)趲透改缸鲞^(guò)家務(wù)嗎夏季干活覺(jué)得熱不熱”“出汗了,就應(yīng)怎樣辦”“要不要脫減衣服”

3、組織討論。

教師出示下大雨的圖:“小朋友們,圖上發(fā)生了怎樣回事了”“下雨了我們出外面是就應(yīng)穿什么、帶什么呢”“下雨了你出外面時(shí)帶傘嗎”

教師出示閃電的圖:“小朋友們,圖上發(fā)生了怎樣回事了”“閃電時(shí)我們就應(yīng)怎樣樣做”“我們能夠隨意地出外面嗎”

4、組織幼兒玩“天氣變變變”游戲。

教師任意出示“刮大風(fēng)”“下大雨”“閃電”圖片,引導(dǎo)幼兒找避風(fēng),躲雨和正確的躲避雷電之處。

5、游戲結(jié)束,教師小結(jié)幼兒的活動(dòng)狀況。

幼兒園大班健康教育教案篇五

在圖案上拍球(體育)。

目標(biāo)。

鍛煉幼兒上肢的肌肉和關(guān)節(jié),發(fā)展幼兒肌肉的力量和控制動(dòng)作的能力。

準(zhǔn)備。

兒童玩具皮球、粉筆等。

過(guò)程。

1.幼兒自由地拍球、熟悉拍球的動(dòng)作。

2.每個(gè)幼兒照著老師的范例,在場(chǎng)地上用粉筆畫(huà)一個(gè)大圖案(要求圖案中有好多格子),然后進(jìn)行拍球練習(xí),拍球時(shí)球不能壓到線。

3.幼兒找一個(gè)小伙伴,在自己的圖案上,進(jìn)行拍球比賽,看誰(shuí)一次拍的有效球多(不出圖案、不壓線、一格一格地移動(dòng)的球?yàn)橛行颍?/p>

4.幼兒互用彼此的圖案,進(jìn)行小組或個(gè)人間的拍球比賽。

建議。

1.在幼兒拍球較熟練的基礎(chǔ)上開(kāi)展此活動(dòng),活動(dòng)中教師要巡回指導(dǎo)。

2.最初開(kāi)展此活動(dòng)時(shí),教師畫(huà)幾個(gè)大圖案,讓幼兒練習(xí),以后讓幼兒自己畫(huà)圖案進(jìn)行拍球練習(xí)。

3.幼兒挑選別人畫(huà)的圖案時(shí),要互相商量,征得同意。

幼兒園大班健康教育教案篇六

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、活動(dòng)中能不怕困難,勇往直前。

3、感受春天的美好,激發(fā)熱愛(ài)春天的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、拱形圈8個(gè),平衡木4個(gè)。

2、樹(shù)枝若干,自制桃花若干,花盆四個(gè),灑水壺、小桶。

3、小猴面具人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分。

教師以孫悟空身份帶領(lǐng)小猴(幼兒扮演)來(lái)到場(chǎng)地,聽(tīng)音樂(lè)做小猴健身操。

“春天天氣多好啊,我的猴兒們,跟著大王一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!”(上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍、放松等動(dòng)作。

二、基本部分。

1、學(xué)習(xí)側(cè)身鉆過(guò)直徑60厘米的圈。

師:“猴兒們,現(xiàn)在我們花果山上的桃樹(shù)是越來(lái)越少了,這可怎么辦是好呢?嘿,正好春天來(lái)到了,讓大王趕快帶你們?nèi)シN些桃樹(shù)吧,要不然我們可沒(méi)桃子吃啦?!?/p>

“你們看,我們?nèi)シN桃樹(shù)之前先要鉆過(guò)水簾洞,走過(guò)獨(dú)木橋,才能到達(dá)種桃樹(shù)的地方。今天大王可要教你們一個(gè)鉆水簾洞的好辦法,看好啦。(教師示范側(cè)身鉆圈)大王我是怎樣鉆過(guò)水簾洞的?(幼兒回答)。

教師小結(jié):身體對(duì)圈側(cè)站,下蹲,一只腳伸過(guò)圈,低頭縮身鉆過(guò)去。請(qǐng)一幼兒配合教師的講解進(jìn)行動(dòng)作示范。

“好,猴兒們,大王帶你們先來(lái)練習(xí)一下,練好本領(lǐng)跟大王一起種桃樹(shù)去?!保ㄓ變悍纸M練習(xí),教師注意提醒、幫助幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。)。

2、游戲:種桃樹(shù)。

(1)、講解游戲規(guī)則。

“猴兒們的本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)的差不多了,走,大王帶你們種桃樹(shù)去。等桃樹(shù)種下去以后,猴兒們可要辛勤的澆水勞動(dòng),那桃樹(shù)才會(huì)開(kāi)花結(jié)果,最后結(jié)出又大又甜的桃子來(lái)?,F(xiàn)在我們分成四組,大家商量分工,四人種樹(shù),四人澆水,種好一棵樹(shù)澆一次水,輪流進(jìn)行。商量好后,趕快拿好自己的工具,我們要開(kāi)始啦。”

(2)、幼兒游戲,依次種樹(shù)、澆水。教師提醒幼兒掌握側(cè)身鉆圈的動(dòng)作要領(lǐng),不犯規(guī)。

“猴兒們,準(zhǔn)備好了嗎?記住,一定要側(cè)身鉆過(guò)水簾洞不能犯規(guī)哦,到達(dá)目的地后可要認(rèn)真干好自己的活才能回來(lái),后面的一定要等他們回來(lái)后拍到你的手才能出發(fā)。”

(3)、幼兒再次輪流貼花瓣,澆水。

“孩兒們的本領(lǐng)學(xué)的可真不錯(cuò)。春風(fēng)吹啊吹,春雨下啊下,我們種下的桃樹(shù)慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大,你們看,桃樹(shù)要開(kāi)花了,我們?cè)偃ソo桃樹(shù)澆水,好嗎?”

三、

結(jié)束部分。

1、小結(jié)游戲情況。

“勞動(dòng)了一天,可真累啊,快擦擦汗。猴兒們,你們看,我們種的桃樹(shù)多茂盛啊,桃花開(kāi)的多漂亮啊。過(guò)不了多久,一定會(huì)結(jié)出又大又甜的桃子來(lái),到時(shí)候,大王再帶你們來(lái)摘桃吃,好嗎?現(xiàn)在讓我們回去休息一下吧。”(聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作回教室。)。

幼兒園大班健康教育教案篇七

前一階段,我對(duì)廣西貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)幼兒園、學(xué)前班的保教工作進(jìn)行了調(diào)查研究,深感有必要對(duì)農(nóng)村幼兒園、學(xué)前班的健康教育進(jìn)行一些指導(dǎo),因此撰寫(xiě)了這篇文章,可供農(nóng)村幼兒園大班、學(xué)前班進(jìn)行健康教育時(shí)參考使用,以求對(duì)農(nóng)村幼兒良好衛(wèi)生行為的形成有一定促進(jìn)作用。

初步認(rèn)識(shí)人體主要器官的生理功能;懂得愛(ài)護(hù)眼睛、耳朵、皮膚、牙齒等;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(一)了解眼睛,愛(ài)護(hù)眼睛。

1.講解眼睛的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)眼睛?不用手揉眼睛;不在光線很暗的地方看圖書(shū);使用剪刀等銳器時(shí)要小心;不放鞭炮,不圍觀別人放鞭炮。

(二)了解耳朵,愛(ài)護(hù)耳朵。

1.講解耳朵的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)耳朵?不用手挖耳象;不把小東西放進(jìn)耳朵里。

(三)了解牙齒,愛(ài)護(hù)牙齒。

1.讓小朋友對(duì)著鏡子數(shù)數(shù)自己有幾顆牙,看看它們白不白,整齊不整齊?講解牙齒的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)牙齒?飯后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙應(yīng)順著牙縫豎著刷,上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,里里外外都要刷到;換牙時(shí)別咬硬東西,別用舌頭舔牙;不吮吸手指,不咬鉛筆;多吃青菜少吃糖,牙齒結(jié)實(shí)又漂亮。

(四)了解鼻子,愛(ài)護(hù)鼻子。

1.講解鼻子的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)鼻子?不用手挖鼻孔;不把小東西放進(jìn)鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同時(shí)按著兩個(gè)鼻孔擤。

(五)了解皮膚,愛(ài)護(hù)皮膚。

1.講解皮膚的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)皮膚?勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲;活動(dòng)或勞動(dòng)時(shí)要小心,不要碰破、刺破、劃破皮膚;皮膚長(zhǎng)瘡要及時(shí)上藥。

(六)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1.吃飯:飯前洗手;不邊吃邊玩;不挑食;不吃不潔的食品,瓜果要洗干凈后再吃,不撿掉在地上的東西吃;剛吃完飯,不要馬上跑著玩。

2.睡覺(jué):按時(shí)睡覺(jué);不蒙頭睡覺(jué)。

3.排便:每天定時(shí)排大便;不憋尿;便后洗手。

(七)培養(yǎng)良好的生活適應(yīng)能力(參考有關(guān)“社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)”內(nèi)容的書(shū)刊)。

(一)結(jié)合其它內(nèi)容的教育(如語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、常識(shí)教育等),有機(jī)地融入健康教育的有關(guān)內(nèi)容。

(二)家庭教育及家長(zhǎng)的衛(wèi)生行為對(duì)兒童衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。比如,家長(zhǎng)愛(ài)挖鼻孔,孩子就會(huì)模仿,家長(zhǎng)生吃水果不洗,孩子也會(huì)拿來(lái)就吃。幼兒了解一些衛(wèi)生知識(shí)不等于就能見(jiàn)諸于行動(dòng),習(xí)慣的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,教師必須向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),使家長(zhǎng)了解健康教育的內(nèi)容和要求,取得家長(zhǎng)的配合。

(三)幼兒園、家庭需提供必要的生活用具,如專(zhuān)用的毛巾、牙刷、牙缸等。

(一)教師以身作則,講究個(gè)人衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)有安全、平坦的兒童活動(dòng)場(chǎng)地。

(三)教室內(nèi)光線、通風(fēng)良好。

(四)有條件的地方,用小椅子代替板凳。

(五)為兒童提供清潔的飲水。

幼兒園大班健康教育教案篇八

農(nóng)村幼兒園大班學(xué)前班的健康教育前一階段,我對(duì)廣西貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)幼兒園、學(xué)前班的保教工作進(jìn)行了調(diào)查研究,深感有必要對(duì)農(nóng)村幼兒園、學(xué)前班的健康教育進(jìn)行一些指導(dǎo),因此撰寫(xiě)了這篇文章,可供農(nóng)村幼兒園大班、學(xué)前班進(jìn)行健康教育時(shí)參考使用,以求對(duì)農(nóng)村幼兒良好衛(wèi)生行為的形成有一定促進(jìn)作用。

一、教育目標(biāo):。

初步認(rèn)識(shí)人體主要器官的生理功能;懂得愛(ài)護(hù)眼睛、耳朵、皮膚、牙齒等;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教育內(nèi)容:。

(一)了解眼睛,愛(ài)護(hù)眼睛。

1.講解眼睛的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)眼睛?不用手揉眼睛;不在光線很暗的地方看圖書(shū);使用剪刀等銳器時(shí)要小心;不放鞭炮,不圍觀別人放鞭炮。

(二)了解耳朵,愛(ài)護(hù)耳朵。

1.講解耳朵的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)耳朵?不用手挖耳象;不把小東西放進(jìn)耳朵里。

(三)了解牙齒,愛(ài)護(hù)牙齒。

1.讓小朋友對(duì)著鏡子數(shù)數(shù)自己有幾顆牙,看看它們白不白,整齊不整齊?講解牙齒的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)牙齒?飯后漱漱口;早晨、晚上要刷牙,刷牙應(yīng)順著牙縫豎著刷,上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,里里外外都要刷到;換牙時(shí)別咬硬東西,別用舌頭舔牙;不吮吸手指,不咬鉛筆;多吃青菜少吃糖,牙齒結(jié)實(shí)又漂亮。

(四)了解鼻子,愛(ài)護(hù)鼻子。

1.講解鼻子的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)鼻子?不用手挖鼻孔;不把小東西放進(jìn)鼻孔;擤鼻涕不要太用力,不要同時(shí)按著兩個(gè)鼻孔擤。

(五)了解皮膚,愛(ài)護(hù)皮膚。

1.講解皮膚的功用。

2.我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)皮膚?勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲;活動(dòng)或勞動(dòng)時(shí)要小心,不要碰破、刺破、劃破皮膚;皮膚長(zhǎng)瘡要及時(shí)上藥。

(六)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1.吃飯:飯前洗手;不邊吃邊玩;不挑食;不吃不潔的食品,瓜果要洗干凈后再吃,不撿掉在地上的東西吃;剛吃完飯,不要馬上跑著玩。

2.睡覺(jué):按時(shí)睡覺(jué);不蒙頭睡覺(jué)。

3.排便:每天定時(shí)排大便;不憋尿;便后洗手。

(七)培養(yǎng)良好的生活適應(yīng)能力(參考有關(guān)“社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)”內(nèi)容的.書(shū)刊)。

三、教育的方法和特點(diǎn):。

(一)結(jié)合其它內(nèi)容的教育(如語(yǔ)言、音樂(lè)、美術(shù)、常識(shí)教育等),有機(jī)地融入健康教育的有關(guān)內(nèi)容。

(二)家庭教育及家長(zhǎng)的衛(wèi)生行為對(duì)兒童衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成起著潛移默化的作用。比如,家長(zhǎng)愛(ài)挖鼻孔,孩子就會(huì)模仿,家長(zhǎng)生吃水果不洗,孩子也會(huì)拿來(lái)就吃。幼兒了解一些衛(wèi)生知識(shí)不等于就能見(jiàn)諸于行動(dòng),習(xí)慣的培養(yǎng)是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,教師必須向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí),使家長(zhǎng)了解健康教育的內(nèi)容和要求,取得家長(zhǎng)的配合。

(三)幼兒園、家庭需提供必要的生活用具,如專(zhuān)用的毛巾、牙刷、牙缸等。

四、學(xué)前班應(yīng)具備的基本衛(wèi)生條件。

(一)教師以身作則,講究個(gè)人衛(wèi)生,有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(二)有安全、平坦的兒童活動(dòng)場(chǎng)地。

(三)教室內(nèi)光線、通風(fēng)良好。

(四)有條件的地方,用小椅子代替板凳。

(五)為兒童提供清潔的飲水。

幼兒園大班健康教育教案篇九

課程題目:保護(hù)心臟。

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、知道心臟是人體重要的器官,了解心跳與身體健康的關(guān)系。

2、懂得保護(hù)心臟的正確方法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、心臟圖片;2、聽(tīng)診器。

【活動(dòng)過(guò)程】。

一、感知心臟的特征。

1、引導(dǎo)幼兒觀察心臟圖片。

2、讓幼兒了解心臟在人體中所處的位置,并將手放在自己或同伴的胸前感覺(jué)心臟的跳動(dòng)。

二、讓幼兒了解心臟的功能。

心臟是身體的重要器官,它像人身體的發(fā)動(dòng)機(jī),日夜不停地跳動(dòng),這樣將血液送到全身各個(gè)地方,使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,使我們的身體保持健康。

三、看一看,摸一摸。

讓小朋友觀看自己手背、腕部,看到一條條藍(lán)色的管子是靜脈,摸一摸腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈。

四、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的變化:

教師帶領(lǐng)小朋友跑兩分鐘,讓小朋友相互聽(tīng)聽(tīng)心臟的跳動(dòng),摸摸動(dòng)脈與安靜時(shí)有什么不同。

(心跳變快,脈搏也快,而且比剛才更有力。)。

五、心臟的保護(hù)。

心臟是我們?nèi)梭w的重要器官,心臟停止了跳動(dòng),人就會(huì)死亡,所以要很好地保護(hù)心臟。

六、啟發(fā)小朋友說(shuō)出:

鍛煉身體能使心臟健康,但又不能長(zhǎng)時(shí)間做劇烈的運(yùn)動(dòng),否則心臟會(huì)勞累。

發(fā)熱或害怕時(shí),心跳加快。因此,不要看恐怖的動(dòng)畫(huà)片,發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療,睡覺(jué)時(shí)不要趴著睡。

幼兒園大班健康教育教案篇十

1、明白飲料中有些成分不利于人體健康,多喝飲料是對(duì)人體有害。

2、透過(guò)傾聽(tīng)兒歌以及了解飲料中配料的方式,明白多喝白開(kāi)水的好。

3、有初步的保健意識(shí)。

多種飲料的成分表(或飲料的包裝盒)

1、透過(guò)談話(huà),了解幼兒對(duì)飲料的認(rèn)識(shí)。

教師:

你喜歡喝飲料嗎?你喜歡喝什么樣的飲料?

你為什么喜歡喝飲料?多喝飲料對(duì)身體有好處嗎?

2、了解飲料中的多種成分。

在我們喝的飲料中,有哪些配料呢?

教師分別向幼兒說(shuō)明多種飲料的配料,并逐一向幼兒介紹每一種配料。

3、教師朗誦兒歌,使幼兒明白喝白開(kāi)水好處多。

提問(wèn):兒歌中說(shuō)了些什么?你覺(jué)得喝飲料能解渴嗎?

讓幼兒充分發(fā)表自己的觀點(diǎn)并敢于闡述自己的想法,教師在過(guò)程中注意傾聽(tīng),啟發(fā)幼兒對(duì)如果自己不了解的問(wèn)題能夠問(wèn)老師也能夠問(wèn)同伴,還能夠回家后與爸爸媽媽進(jìn)行討論。

4、師生討論:如果飲料喝多了,會(huì)怎樣樣?

教師提問(wèn):飲料解渴嗎?如果飲料喝多了,人會(huì)變得怎樣樣?對(duì)我們的環(huán)境又有什么影響?

使幼兒明白:飲料不能解渴,如果飲料喝多了,人會(huì)變得胖,不利于身體運(yùn)動(dòng)和健康。

附兒歌:

咕咕

太陽(yáng)大,天氣熱,

小胖胖,

買(mǎi)汽水,喝可樂(lè),

咕嚕咕嚕喝一杯。

咕嚕咕嚕喝一杯,

一杯,兩杯、三杯

咕嚕咕嚕咕嚕

喝了好多杯。

小胖胖一樣渴,

小胖胖一樣熱,

還把地上弄了一堆的垃圾。

幼兒園大班健康教育教案篇十一

1、喜歡刷牙,養(yǎng)成每一天早晚刷牙的好習(xí)慣。

2、了解齲齒的危害,明白刷牙能夠保護(hù)牙齒,感知正確的刷牙方法。

課件“牙齒的秘密”、牙齒模型。

1、(觀看課件)“東東的牙齒怎樣了?”(變黑、有小洞)。

2、(出示畫(huà)面)“它是誰(shuí)?在牙齒上干什么?”

3、檢查同伴的牙齒,看看有沒(méi)有蛀牙(在交流中教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì))。

4、還看見(jiàn)了什么?(小結(jié):原先東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。

5、蛀牙好不好?會(huì)帶來(lái)什么壞處?(請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受)。

6、小結(jié):一旦有了齲齒,吃東西的時(shí)候就會(huì)遇到許多麻煩,很難受。

1、刷牙的確是保護(hù)牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個(gè)別經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn))。

2、你是怎樣保護(hù)牙齒,不蛀牙的呢?(請(qǐng)牙齒好的幼兒來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn))。

3、正確的.刷牙就應(yīng)是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構(gòu)造和名稱(chēng):上牙、下牙、咬合面)。

4、我們一齊來(lái)做做看。(請(qǐng)幼兒跟著老師一齊做刷牙操)。

5、利用牙具模型示范講解刷牙的過(guò)程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來(lái)回刷、牙齒的里面也要刷。(教師每介紹一個(gè)動(dòng)作都請(qǐng)幼兒模仿做做看。)。

6、看看刷牙了之后會(huì)怎樣?(觀看課件第四部分)。

1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什么意思。

2、鼓勵(lì)幼兒每一天早晚刷牙后進(jìn)行記錄。

幼兒園大班健康教育教案篇十二

2、透過(guò)親自“烹飪”,激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的興趣,同時(shí)教育幼兒懂得多吃蔬菜身體好,養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)。

2、烹飪用具、音樂(lè)磁帶、小籃子。

3、豐富詞匯:維生素。

買(mǎi)菜、認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)蔬菜、烹飪、品嘗、收拾、整理、針對(duì)中班幼兒,對(duì)其糾正挑食、偏食的心理與行為,進(jìn)而愛(ài)吃各種食物,均有著重要的影響。

1、進(jìn)超市、《買(mǎi)菜》音樂(lè)導(dǎo)入。

師:小朋友,你們看這是什么地方?幼:××蔬菜超市!師:我們到超市里去買(mǎi)點(diǎn)喜歡吃的蔬菜吧。(音樂(lè))。

師:請(qǐng)把你買(mǎi)的菜放在桌子上,排好。

師:啊,你們可真能干!買(mǎi)了那么多,都有什么菜呀?

2、認(rèn)識(shí)蔬菜,了解其豐富營(yíng)養(yǎng)(分別出示)。

師:這是菠菜,長(zhǎng)得什么樣貌呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰(shuí)喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營(yíng)養(yǎng)?菠菜里內(nèi)含va,它能使我們的皮膚變光滑,小朋友經(jīng)常口腔潰瘍,那是因?yàn)樯眢w里缺少了va,所以請(qǐng)小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。你們明白還有那些蔬菜里內(nèi)含va嗎?青椒、南瓜、油菜里也內(nèi)含va。還有一種蔬菜里面內(nèi)含va你明白是什么菜嗎?請(qǐng)你們猜一猜它是桔紅色的,動(dòng)物中兔子和馬十分愿吃。對(duì)!是胡蘿卜。

師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過(guò)西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營(yíng)養(yǎng),象vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅(jiān)固,還能防止牙齦出血。

師:小朋友平時(shí)都是誰(shuí)做菜給你們吃呀?咱們自己也來(lái)做一個(gè)菜嘗嘗好吧。

烹飪過(guò)程(介紹大蒜的營(yíng)養(yǎng))對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、隨機(jī)教育,共同分享勞動(dòng)成果并學(xué)會(huì)收拾整理。

幼兒園大班健康教育教案篇十三

1、恰當(dāng)曬太陽(yáng)對(duì)人身材康健有利益。

2、學(xué)會(huì)在太陽(yáng)直射下掩護(hù)本身不受紫外線危害。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

1、受日照危害的皮膚照片。

2、帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等。

1、帶幼兒到陽(yáng)光下面曬太陽(yáng),說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)曬在身上的感受。

2、回到室內(nèi)評(píng)論辯論:“曬太陽(yáng)對(duì)身材有什么利益?你見(jiàn)過(guò)什么人曬太陽(yáng)?”

引誘孩子回想白叟、小朋友、病人都須要曬太陽(yáng),有的`人還會(huì)在沙岸長(zhǎng)進(jìn)行日光浴(曬太陽(yáng)能使人體力充分,還能淘汰擔(dān)心癥、骨質(zhì)松散的發(fā)病率,資助人體合成維生素d,常常擔(dān)當(dāng)日光浴可以防備缺鈣,加強(qiáng)免疫體系功效。)。

3、出示受日曬危害的皮膚照片:“這么人的皮膚怎么了?”引誘孩子猜一猜為什么會(huì)涌現(xiàn)這種環(huán)境。

4、向幼兒表明在猛烈的陽(yáng)光下要留意防護(hù),由于陽(yáng)光中的紫外線對(duì)人體有危害(紫外線照耀皮膚時(shí),可引起血管擴(kuò)大,涌現(xiàn)紅斑,過(guò)量照耀可孕育發(fā)生漫溢性紅斑,并形成小水泡和水腫,恒久照耀可使皮膚干燥、掉去彈性和老化。紫外線照耀眼睛時(shí)可引起角膜炎)。

5、請(qǐng)幼兒找出可遮陽(yáng)的有用物品:帽子、防曬霜、太陽(yáng)鏡、遮陽(yáng)傘等,說(shuō)說(shuō)他們分離有什么用。

請(qǐng)幼兒在一樣平常生存中幫忙先生、媽媽曬衣、曬被,感覺(jué)陽(yáng)光有殺菌的感化。

幼兒園大班健康教育教案篇十四

1、教幼兒學(xué)會(huì)刷牙,掌握正確的刷牙方法。

2、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性,養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

2、多媒體準(zhǔn)備,動(dòng)畫(huà)課件。

教師:你們每天刷牙嗎?你們是怎么樣刷牙的?

1、出示牙齒模型,演示刷牙的過(guò)程:

牙杯里接滿(mǎn)水——擠牙膏放在牙刷上——刷牙——漱口——用毛巾擦干嘴。

2、正確的刷牙步驟和方法:(豎刷法)幼兒伸出小手,跟著老師徒手練習(xí)。

上牙從上往下刷,下牙從下往上刷,咬合面來(lái)回刷,里里外外都要刷。

3、請(qǐng)2——3個(gè)幼兒拿牙杯接水刷牙,教師及時(shí)指導(dǎo)鼓勵(lì)。

4、《漱口》。

我們一起跟著老師念《漱口歌》,幼兒跟著徒手練習(xí)。

手拿花花杯,喝口清清水。

含著水、閉上嘴,咕嚕、咕嚕,吐出水。

小朋友,刷牙還有一首非常好聽(tīng)的兒歌呢?,F(xiàn)在,你們找到自己的'牙刷,老師說(shuō)兒歌,我們完整的做一遍。

先擠好牙膏,在水里濕一下,"小牙刷,手中拿,張開(kāi)我的小嘴巴。上刷刷下刷刷,左刷刷右刷刷,里刷刷外刷刷,牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈,洗牙刷放放好,擦擦嘴笑一笑,我們的牙齒白花花。"早上刷,晚上刷,沒(méi)有蛀牙人人夸。"四、觀看動(dòng)畫(huà)課件,加深印象。

活動(dòng)延伸:

小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙??纯凑l(shuí)刷的干凈好不好?

此教案有相關(guān)的flash動(dòng)畫(huà)課件:

flash動(dòng)畫(huà)課件:天天刷牙刷牙歌。

幼兒園大班健康教育教案篇十五

1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。

2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。

3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4、初步了解健康的小常識(shí)。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1、預(yù)防傳染病的方法。

2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

一、以故事引出活動(dòng)。

1、教師有表情的講述故事。

2、講完故事后提問(wèn):

教師小結(jié):原來(lái)咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,變紅了,得了紅眼病,紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,所以紅眼病傳染給了媽媽?zhuān)?/p>

3、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法。

師:紅眼病會(huì)傳染給別人,那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢?教師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,應(yīng)在家休息,避免和別人接觸,等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,點(diǎn)眼藥水,用干凈的手帕擦眼淚,不到公共場(chǎng)所去。

二、討論其他的傳染病。

1、討論其他的傳染病。

2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。

師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染??!那我們要怎么樣預(yù)防呢?(教師播放一些圖片,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看)

教師小結(jié):我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話(huà),我們也帶上一個(gè)口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。

三、教師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)。

《預(yù)防傳染病》幼兒園大班健康教育教案 3教學(xué)目的:使學(xué)生了解呼吸道傳染病的傳播途徑,掌握預(yù)防方法。

教學(xué)重點(diǎn):呼吸道傳染病和腮腺炎的預(yù)防。

教學(xué)難點(diǎn):了解傳播途徑。

教學(xué)用具:《學(xué)校呼吸道傳染病預(yù)防控制》視頻教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)課:什么是呼吸道傳染病?(流感、白喉、腮腺炎等。)

二、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)得了呼吸道傳染病的感受。

三、怎樣預(yù)防呼吸道傳染???計(jì)劃免疫。注意衛(wèi)生。少去公共場(chǎng)所。會(huì)添減衣服。積極鍛煉身體。

四、流行性腮腺炎是怎樣傳染的?流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種呼吸道傳染病,多發(fā)于冬春季節(jié)。腮腺炎病毒存在與病人地唾液、鼻煙分泌物及被病人的唾液、鼻煙分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以進(jìn)入空氣引起感染。

五、怎樣預(yù)防腮腺炎?

避免與腮腺炎病人接觸;病好后才能上學(xué)??杉宸逄m根等草藥預(yù)防。

幼兒園大班健康教育教案篇十六

1、知道人每天都需要喝水,想喝水時(shí)會(huì)主動(dòng)去喝。

2、懂得白開(kāi)水是的飲品,在日?;顒?dòng)中能主動(dòng)喝白開(kāi)水。

1、圖片(鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片,池塘里的水、自來(lái)水、井水等不能飲用的水的圖片)。

2、兩盆洋花蘿卜(一盆因澆水而發(fā)芽、長(zhǎng)葉,一盆因沒(méi)澆水而干枯)。

3、活動(dòng)前,教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。

1、感知討論,了解水對(duì)身體生長(zhǎng)的重要作用。

(1)通過(guò)回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng),之后教師帶幼兒喝水)

師:玩過(guò)游戲之后,你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣?師:喝了水之后有什么感覺(jué)?師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

(2)觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。

師:這里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發(fā)芽長(zhǎng)葉了,另一盆卻枯萎了。請(qǐng)你仔細(xì)看一看,猜一猜為什么。

師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)

師:原來(lái),蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì)枯死,就發(fā)不了芽、長(zhǎng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水,我們只有每天多喝水才能長(zhǎng)高長(zhǎng)大。

2、了解什么時(shí)候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

(1)觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì)想喝水,睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì)想喝水。口渴了不喝水會(huì)很難受,小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。

(2)了解有些水不能喝。

師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

師:池塘里的水、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因?yàn)樗镉屑?xì)菌,只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的,所以可以喝。

3、通過(guò)保健醫(yī)生的講解,了解白開(kāi)水是的飲品。

師:口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?

師:到底喝什么對(duì)小朋友的身體呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫(yī)生怎么說(shuō)。

師:小朋友喜歡喝的可樂(lè)、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的,是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?,這對(duì)我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來(lái)香香的,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔?;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌亍_@些香精、色素其實(shí)都對(duì)我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對(duì)身體的,最有利于健康的。

4、評(píng)選“喝水小寶貝”。

師:知道口渴了要喝白開(kāi)水。想喝水的時(shí)候會(huì)自己去喝,就能被評(píng)為“喝水小寶貝”了。

師:你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。

師:現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么比健康更重要了,幼兒的健康不能只靠父母和老師來(lái)守護(hù),應(yīng)該要讓幼兒自己知道該怎么做才能讓自己健康。

幼兒園大班健康教育教案篇十七

1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出預(yù)防疾病的方法,《如何預(yù)防傳染病》。

2、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)。

1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書(shū)。

1、討論春秋季為什么是流行的.多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變)2、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行會(huì)出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)3、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

4、請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受。(如請(qǐng)醫(yī)生診治,要定時(shí)服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等)。

1、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。

2、請(qǐng)語(yǔ)言能力強(qiáng)的幼兒到前面來(lái)講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn)。

3、教師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,毛巾及手摸過(guò)的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,都有可能會(huì)傳染手足口病的。

4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

1、提問(wèn):我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病?

2、幼兒自由回答。

3、教師小結(jié):多喝開(kāi)水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

教師帶幼兒到洗手間洗手。

《如何預(yù)防傳染病》。

1、了解流行的相關(guān)知識(shí)。

2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

2、每組一張4開(kāi)白紙,一盒水彩筆。

1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫(huà)的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳??(幼兒觀察并描述)2、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。

教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 D銈冎朗裁词莻魅静??常?jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等,資料共享平臺(tái)《《如何預(yù)防傳染病》》。

3、活動(dòng)展開(kāi):閱讀幼兒用書(shū),討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè),說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師:小朋友,除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)4、活動(dòng)總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

5、活動(dòng)延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法。

(1)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái),每組呈現(xiàn)3~4種方法。

(2)幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

(3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫(huà)得較好的粘貼。

幼兒園大班健康教育教案篇十八

認(rèn)知目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的自信心及勇敢、關(guān)心他人的品質(zhì)。

技能目標(biāo):引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量,提高幼兒身體的平衡能力。

情感目標(biāo):在學(xué)青蛙跳的活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)。

發(fā)展幼兒身體平衡能力。

活動(dòng)難點(diǎn)。

引導(dǎo)幼兒練習(xí)從高處往下跳。

活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熱身運(yùn)動(dòng)。

物質(zhì)準(zhǔn)備:半月?lián)u若干,裝飾成池塘的輪胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。

活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入:

熱身運(yùn)動(dòng)——小蝌蚪變青蛙小蝌蚪們跟著媽媽在池塘里學(xué)游泳。

基本環(huán)節(jié):

1、幼兒嘗試從一定高度的“岸”跳進(jìn)“池塘”。提醒幼兒先站上“岸”,再往下跳。

2、請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范,幼兒仔細(xì)觀察,教師講解并示范。

3、引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重點(diǎn):腳并攏、膝蓋)。

4、比比誰(shuí)跳得輕、跳得遠(yuǎn),幼兒再次嘗試。

活動(dòng)延伸。

每天晨間活動(dòng)可以練習(xí)小青蛙跳跳跳。

幼兒園大班健康教育教案篇十九

1、以"安全第一,預(yù)防為主"為指導(dǎo)方針,營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

2、通過(guò)教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí),教給學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí),會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3、讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,會(huì)預(yù)防各種常見(jiàn)的傳染病的發(fā)生。

1、保障飲食安全,預(yù)防食物中毒及與鉛中毒

2、合理用藥,遠(yuǎn)離不良嗜好

導(dǎo)入:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識(shí),今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識(shí)。

(一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。

1、學(xué)生表演小品(音樂(lè))

剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,剛才那位同學(xué)為什么肚子疼?

拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。(教案來(lái)源:)如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過(guò)大,容易引起消化不良。

2、說(shuō)明"一日三餐"的重要性

找學(xué)生自由發(fā)言。

3、問(wèn)答題

早晨時(shí)間緊,可以不吃早餐嗎?

4、。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。

(二)保障飲食安全,鉛中毒。

防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。

首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝,用食品袋盛裝食物時(shí),應(yīng)避免袋上的字畫(huà)、商標(biāo)直接與食物接觸,特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈,能去皮的盡量去皮,以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。

在居住方面,盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等,否則,一旦漆屑剝落,油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無(wú)鉛化妝品、染發(fā)劑等。

此外,不要在汽車(chē)往來(lái)多的道路附近散步,因?yàn)槠?chē)尾氣和道路周邊的土壤中就有大量的鉛存在。

膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),如蛋類(lèi)、瘦肉、家禽、魚(yú)蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物,尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c,不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損,減緩鉛中毒癥狀,維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,降低鉛的吸收,同時(shí)維生素c還直接或間接參與解毒過(guò)程,促進(jìn)鉛的排出.

適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物,所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無(wú)機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合,促使其從大便中排出。

幼兒園大班健康教育教案篇二十

1、明白水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。

2、了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,明白不能喝生水。

3、樂(lè)意觀察生活,觀察各種儀器,感受觀察帶來(lái)的快樂(lè)。

1、顯微鏡若干臺(tái)。

2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來(lái)水廠,了解水加工、處理的過(guò)程。

1、組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng):水從哪里來(lái)。

我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵?,得知水能夠從天上的雨水那里?lái),也能夠從江、河、湖里得來(lái))。

江河里的水、天上的水能夠直接飲用嗎?為什么?

要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)水加工、處理的過(guò)程)。

2、教師小結(jié):

我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連之后,透過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。

3、了解水中的物質(zhì)成分。

教師:雖然這些水變干凈了,但是是否能夠直接飲用了呢?為什么?

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀察水,明白水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有益處,而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?

4、教師小結(jié):

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

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