在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)生事跡材料篇一
第一段：引入
作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們最重要的任務(wù)之一。在這個(gè)過程中，我深有感觸，通過親身體會(huì)，我明白了學(xué)習(xí)的重要性，而且有了一些學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
第二段：勤奮刻苦
學(xué)習(xí)需要勤奮刻苦，只有付出辛勤的努力，才能收獲豐碩的成果。在學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常會(huì)遇到挫折和困難，但我始終堅(jiān)持不懈。記得有一次，我遇到了一個(gè)特別難的數(shù)學(xué)題，看了很久也沒有頭緒。但我沒有放棄，而是去請(qǐng)教老師和同學(xué)，最終我終于解決了這道題目。我深刻體會(huì)到：只有勤奮刻苦，才能取得進(jìn)步，才能在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)。
第三段：善于總結(jié)歸納
學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)善于總結(jié)歸納是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。每當(dāng)學(xué)完一節(jié)課，我都會(huì)把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理和總結(jié)，以便在復(fù)習(xí)和記憶時(shí)更加得心應(yīng)手。記得那次學(xué)習(xí)英語時(shí)，我通過總結(jié)單詞、短語和句型，幫助我更好地記憶和應(yīng)用英語知識(shí)。總結(jié)歸納不僅能夠幫助鞏固知識(shí)，還可以提高我理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。
第四段：合作與交流
學(xué)習(xí)不僅僅是個(gè)人的事情，而是需要通過合作與交流來促進(jìn)。在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，我能夠與同學(xué)們一起分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過相互交流，我能夠從不同的角度去理解和解決問題，同時(shí)也能夠提高我在團(tuán)隊(duì)中的合作能力和溝通技巧。合作與交流不僅能夠讓我更好地理解知識(shí)，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。
第五段：持之以恒
學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過程，在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了持之以恒的重要性。不論遇到多么困難的任務(wù)，我都要堅(jiān)持下去，不輕易放棄。記得那次學(xué)習(xí)寫作文，我遇到了非常難寫的題目，但我并沒有一下子就寫好，而是不斷修改和完善，最終寫出了一篇不錯(cuò)的作文。這個(gè)經(jīng)歷告訴我，只有持之以恒，才能克服困難，取得令人滿意的結(jié)果。
結(jié)尾
通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我收獲頗多。勤奮刻苦、善于總結(jié)歸納、合作與交流以及持之以恒，這些學(xué)習(xí)的心得體會(huì)將伴隨我一生。我相信，只要我一直堅(jiān)持下去，通過不斷實(shí)踐和積累，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，取得更加輝煌的成績(jī)。我期待未來的學(xué)習(xí)之旅，在這個(gè)旅程中，我將不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。
小學(xué)生事跡材料篇二
作為一名班干部，我能夠堅(jiān)持以身作則，并且遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時(shí)，是老師的小幫手。主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)的紀(jì)律，對(duì)于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅(jiān)持主動(dòng)安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務(wù)。也是同學(xué)的好朋友，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這兩方面，老師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸我有同情心、有愛心。
我雖然年紀(jì)小小，但是也是很有自己的一番生活和學(xué)習(xí)的道理。我不僅班級(jí)管理工作完成得出色，而且各學(xué)科成績(jī)也很優(yōu)秀，我很自信，我深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學(xué)習(xí)上苦下功夫，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學(xué)習(xí)每一門功課，不斷提高個(gè)人素質(zhì)。學(xué)習(xí)上遇到難題的時(shí)候，我就和同學(xué)們共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在我的帶動(dòng)下，經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力，我所在的x年級(jí)xx班各科成績(jī)一直在年級(jí)組名列前茅，因此，我也獲得了很多的榮譽(yù)，如：校三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、抗震救災(zāi)捐款先進(jìn)個(gè)人、綠色環(huán)保小衛(wèi)士特長(zhǎng)生等光榮稱號(hào)。
身為一名班干部，我還組織成立了班級(jí)假日小隊(duì)，利用節(jié)假日和課余時(shí)間開展了許多有意義的社會(huì)活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)隊(duì)員們到多個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，如：宣傳十不準(zhǔn)規(guī)范、小公民道德規(guī)范、打掃樓道、義務(wù)清除街道牛皮癬等等。因此，我成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
作為班干部，xxx同學(xué)能夠積極負(fù)責(zé)，主動(dòng)加入到學(xué)校的檢查隊(duì)伍
小學(xué)生事跡材料篇三
作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，英雄主義精神一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。為了讓小學(xué)生們更深刻地體會(huì)英雄主義精神的力量，學(xué)校組織學(xué)生觀看了一場(chǎng)關(guān)于烈士事跡的紀(jì)錄片。通過觀看，我深深感受到了烈士事跡所蘊(yùn)含的偉大精神，激發(fā)出了內(nèi)心的深思與感慨。
在觀看烈士事跡的過程中，我被他們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益不惜付出生命的精神感動(dòng)了。紀(jì)錄片中展現(xiàn)出的烈士們舍小家為大家的犧牲精神，讓我深深地感受到了他們的偉大。作為小學(xué)生，雖然我們年幼，但我們也應(yīng)當(dāng)在自己的崗位上為家庭、為學(xué)校、為社會(huì)做出一份微小的貢獻(xiàn)。觀看烈士事跡，讓我明白了只要我們?cè)敢飧冻?，積極向上，我們也能在平凡的崗位上放飛夢(mèng)想。
觀看烈士事跡，我受到了烈士們堅(jiān)持不懈的精神鼓舞。在紀(jì)錄片中，烈士們經(jīng)歷了無數(shù)的困難和艱辛，但他們始終不屈不撓，為了理想、為了信仰，一直前行。他們的堅(jiān)持和毅力給了我很大的啟發(fā)，告訴我只要我堅(jiān)持，就能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的理想。有時(shí)候，學(xué)習(xí)和生活中的困難讓我失去信心，但經(jīng)歷了這次觀看，我深刻明白只要堅(jiān)持就能獲得成功，只要我不放棄，我一定會(huì)迎來成功的曙光。
觀看烈士事跡，我看到了烈士們對(duì)真理的追求。他們心懷赤誠(chéng)，堅(jiān)守正義，無怨無悔地將自己的生命奉獻(xiàn)給了國(guó)家和人民。在紀(jì)錄片中，面對(duì)艱難和險(xiǎn)阻，他們依然勇敢地迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)守自己的信念。這讓我明白，作為小學(xué)生，我們也要明辨是非，追求真理，不做一個(gè)盲從者，要有自己的獨(dú)立思考能力。我要積極學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
通過觀看烈士事跡，我明白到了珍惜生命的重要性。烈士們?yōu)榱藝?guó)家和人民的利益，毅然選擇了犧牲，他們的偉大精神讓我看到了生命的寶貴。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜生命，用有意義的事情去填充我們的每一天。無論是學(xué)習(xí)還是玩耍，我們都應(yīng)該抱著珍惜生命的態(tài)度去面對(duì)。每一天都是寶貴的，我們要用勤奮和努力去成就自己的未來。
通過觀看烈士事跡，我體會(huì)到了英雄主義精神的偉大和力量。我們要向烈士們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)他們?cè)谄椒矋徫簧系姆瞰I(xiàn)精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，也要靠自己的努力取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，讓自己成為有用的人，為家庭和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，通過觀看烈士事跡，我不僅更加深入地了解了英雄主義精神，更明白了自己作為小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。我們要秉承英雄的榜樣，做一個(gè)有信仰、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕Ｗ屛覀冦懹浟沂總兊母冻?，珍惜生命，追求真理，用勤奮和努力去盡自己的一份力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)生事跡材料篇四
作為一名小學(xué)生，我們經(jīng)常被老師和家長(zhǎng)們告誡要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。然而，有時(shí)候，這樣的教導(dǎo)很容易變成空泛的口號(hào)。直到我們聽到了于敏的事跡，才真正明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要性。
故事發(fā)生在一天的早晨，于敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)他的同桌被其他同學(xué)撕毀了作業(yè)本。這個(gè)時(shí)候，有人提議于敏也撕毀自己的作業(yè)本，這樣老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)是誰干的了。然而，于敏想了想，拒絕了他們的建議。雖然面臨著同學(xué)們的嘲笑和指責(zé)，但于敏堅(jiān)守著自己內(nèi)心的準(zhǔn)則，選擇了誠(chéng)實(shí)守信。這個(gè)故事迅速傳遍了全校，于敏成了大家口中的“小英雄”。
于敏的堅(jiān)持讓我深受鼓舞。他告訴了我誠(chéng)實(shí)守信的真正含義。誠(chéng)實(shí)守信并不僅僅是說出真相或者遵守承諾，更重要的是在關(guān)鍵時(shí)刻能夠堅(jiān)守自己內(nèi)心的原則。于敏知道他應(yīng)該做正確的事情，即便面對(duì)困難和壓力，他仍然選擇了誠(chéng)實(shí)守信。這種堅(jiān)持正是誠(chéng)實(shí)守信的真正內(nèi)涵。
這位“小英雄”的事跡也告訴我，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人不僅僅是為了自己好，更是為了給他人樹立一個(gè)榜樣。在日常生活中，我們可能會(huì)遇到很多誘惑和難以抉擇的情況，但是如果我們能夠像于敏一樣，堅(jiān)守誠(chéng)實(shí)守信的準(zhǔn)則，那么我們就能夠?yàn)樗俗龀霭駱?，影響他人去做正確的事情。
除此之外，于敏的事跡還提醒了我一個(gè)重要的道理，那就是誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)長(zhǎng)期的工程。誠(chéng)實(shí)守信不僅僅是一時(shí)的行為，而是需要我們?cè)谌粘Ｉ钪胁粩嗟貓?jiān)持和養(yǎng)成的習(xí)慣。就像于敏，他在看似毫不起眼的事情上表現(xiàn)出了堅(jiān)定的原則。這種習(xí)慣可以滲透到我們的思維方式和生活方式中，讓誠(chéng)實(shí)守信成為我們品格的一部分。
最后，于敏事跡讓我認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信并不是一種高高在上的美德，而是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。無論是小學(xué)生還是成年人，我們都可以從誠(chéng)實(shí)守信中受益。正如于敏展示的那樣，誠(chéng)實(shí)守信能夠贏得他人的尊重和信任，為我們的人際關(guān)系建立一座堅(jiān)固的橋梁。
于敏的事跡以及他所傳遞的誠(chéng)實(shí)守信的精神，給我留下了深刻的印象。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)盡力遵循于敏的榜樣，努力在實(shí)踐中堅(jiān)持誠(chéng)實(shí)守信的原則。相信只有通過自己的努力，才能使誠(chéng)實(shí)守信的精神得到更好的傳承和發(fā)揚(yáng)，為我們美好的未來貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們共同向于敏學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生事跡材料篇五
作為一名小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，常常會(huì)學(xué)到偉人們的事跡，而其中紅色事跡更是我們必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。紅色事跡是為了紀(jì)念那些為了革命犧牲的人們，他們用自己的生命為了革命的勝利而奮斗。學(xué)習(xí)紅色事跡，不僅能讓我們更好地了解歷史，而且能夠感受到那些先烈們所留下的革命精神，使我們更加堅(jiān)定自己的信仰。以下是我個(gè)人對(duì)小學(xué)生讀紅色事跡的心得體會(huì)。
一、讓我們更加懂得珍惜和感恩
在學(xué)習(xí)紅色事跡之后，讓我們更加深入的認(rèn)識(shí)到我們所生活在的和平時(shí)代的可貴。我們不再為富裕的生活而奢望，而是認(rèn)為做人應(yīng)該有一種責(zé)任感，應(yīng)該珍惜生命，感恩生活。而那些為了革命犧牲的人，是我們永遠(yuǎn)都不能忘記的英雄。
二、 增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)
紅色事跡喚醒了我們的意識(shí)，讓我們深深認(rèn)識(shí)到祖國(guó)的重要性，增強(qiáng)我們的愛國(guó)意識(shí)。通過學(xué)習(xí)先烈們?yōu)閲?guó)捐軀的故事，我們無時(shí)無刻不感受著那種強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。只有愛國(guó)之心能夠讓我們更加珍惜祖國(guó)，更加運(yùn)用我們所學(xué)習(xí)到的知識(shí)和技能，為國(guó)家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
三、 提高自身的心理素質(zhì)
通過學(xué)習(xí)紅色事跡，我們能夠提高自身的心理素質(zhì)。我們可以從那些先烈們的事跡中學(xué)到很多東西，比如堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)不屈、英勇無畏、不畏艱難險(xiǎn)阻等。在學(xué)習(xí)和生活中，我們遇到的問題越來越多，只有加強(qiáng)自身的心理素質(zhì)，才能夠應(yīng)對(duì)生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
四、 激發(fā)內(nèi)心的奮斗精神
紅色事跡中所展現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)意志力和追求理想的奮斗精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的好榜樣。我們應(yīng)該理解，只有經(jīng)歷了困難和挫折，才能知道事物的可貴。只有激發(fā)了內(nèi)心的奮斗精神，才能夠能夠在工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
五、 建立正確的世界觀和人生觀
通過學(xué)習(xí)紅色事跡，可以讓我們建立正確的世界觀和人生觀。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生命的可貴，珍惜每一個(gè)時(shí)刻。同時(shí)也應(yīng)該學(xué)會(huì)去關(guān)注別人，去關(guān)心別人，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，大家的合作共同進(jìn)步才能獲得成功。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔，追求正確的事物，不被物欲所迷惑。
總之，學(xué)習(xí)紅色事跡可以激發(fā)我們的感性全面，讓我們更加堅(jiān)定自己的信仰，為了更好的明天不斷向前。紅色事跡給我們帶來的不僅是對(duì)歷史的認(rèn)識(shí)，它更是在引導(dǎo)著我們?cè)谛撵`深處找到自己強(qiáng)大的精神力量，一路向前，永遠(yuǎn)不放棄，為我們的國(guó)家和人民不懈努力。
小學(xué)生事跡材料篇六
李涌同學(xué)是我們學(xué)校的一名優(yōu)秀學(xué)生，他在生活中展現(xiàn)了極其堅(jiān)韌的品質(zhì)和持續(xù)奮斗的精神，他的事跡給了我們很大的啟示。下面，我將分享一些我對(duì)李涌事跡的體會(huì)和心得。
第二段：堅(jiān)韌不拔追求目標(biāo)
李涌在學(xué)校成績(jī)一直很優(yōu)秀，但是即使如此，他也并沒有因此而滿足，而是不斷追求進(jìn)步。尤其在學(xué)習(xí)上，他總是刻苦努力地背誦課文、做題目，并且堅(jiān)持不懈。有一次我們?cè)诳荚嚽八€在努力地抄寫別人做的試卷，他說：“只有付出足夠的努力，我才能取得更好的成績(jī)。”他的努力讓我明白了只要我們付出努力，就一定會(huì)有回報(bào)。
第三段：樂于助人的品質(zhì)
李涌同學(xué)不僅在學(xué)習(xí)上努力，也始終保持著樂于助人的品質(zhì)。每天放學(xué)后，他總是會(huì)主動(dòng)幫助老師收拾教室，掃地、擦桌子，從不推辭。有一次，我忘記帶自己的水杯，但是李涌主動(dòng)借給了我自己的。他說：“只要你需要，我就會(huì)幫助?！彼目犊c助人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
第四段：成功的秘訣
李涌同學(xué)的成功背后是他堅(jiān)持不懈的努力和自信。他堅(jiān)信只要他肯付出努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。以前，我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)時(shí)，我總是害怕回答問題，怕回答錯(cuò)誤。而李涌同學(xué)不同，他總是敢于舉手回答問題，哪怕偶爾答錯(cuò)了，也毫不氣餒地繼續(xù)努力。他說：“只有不怕失敗，才能邁向成功?！边@個(gè)觀點(diǎn)讓我深受啟發(fā)。
第五段：對(duì)我的影響
李涌同學(xué)的事跡對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。他的堅(jiān)韌不拔和樂于助人的品質(zhì)讓我明白了成功需要不斷努力，同時(shí)也需要與他人共同成長(zhǎng)。在他的引領(lǐng)下，我也希望會(huì)努力追求自己的目標(biāo)，并開展更多的善事。我相信只要我們保持堅(jiān)持不懈的精神，一定可以取得更大的成就。
總結(jié)：
通過了解和學(xué)習(xí)李涌同學(xué)的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持不懈地努力，勇敢追求目標(biāo)，才能獲得成功。同時(shí)，樂于助人也是一個(gè)重要的品質(zhì)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)李涌同學(xué)的慷慨和善良。李涌同學(xué)是我們學(xué)校的楷模，他的事跡不僅鼓舞了我個(gè)人，也激勵(lì)了我們?nèi)w同學(xué)。我將永遠(yuǎn)記住他，向他學(xué)習(xí)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、努力和樂于助人的人，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生事跡材料篇七
劉xx，女，現(xiàn)年9歲，xx小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，校少先隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)，班級(jí)學(xué)習(xí)委員。她品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，積極爭(zhēng)章。她年紀(jì)雖小，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)成為同學(xué)中的佼佼者，校園里的風(fēng)景線。
在學(xué)校里，她是老師的得力助手，同學(xué)們的好伙伴。她是班里的學(xué)習(xí)委員，對(duì)工作特別認(rèn)真，每天早上收作業(yè)，檢查作業(yè)都做得非常好。對(duì)于作業(yè)不認(rèn)真或漏缺作業(yè)，都及時(shí)督促同學(xué)保質(zhì)保量完成，為此，全班的作業(yè)都寫的比較好，同學(xué)們都很怕她，敬佩她。同時(shí)熱心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，主動(dòng)幫助補(bǔ)課。她還非常關(guān)心班級(jí)，主動(dòng)打掃衛(wèi)生，不怕臟不怕累。
除了關(guān)心同學(xué)愛護(hù)集體外，她更是班級(jí)的學(xué)習(xí)帶頭人。在課堂上認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，并提前預(yù)習(xí)下一課。正是有了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的`帶動(dòng)下，全班形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從幼兒園到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)?。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了她的視野，同時(shí)也提高了她的寫作水平，她的每次作文都被當(dāng)做范文在同學(xué)中傳送。
從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到體育考試的全優(yōu)，從國(guó)際青少年美術(shù)比賽、舞蹈比賽到各項(xiàng)榮譽(yù)證書的獲得，她成了同學(xué)們最佩服，最感動(dòng)的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。近年來她連續(xù)獲雛鷹獎(jiǎng)書五次，校優(yōu)秀學(xué)生五次，各類美術(shù)比賽證書兩次，舞蹈比賽一次。
她就是這樣一名既有愛心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀學(xué)生。祝愿：她在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。
小學(xué)生事跡材料篇八
近日，大家常常在媒體上聽到一個(gè)名字，李涌。他是一位年僅十二歲的小學(xué)生，卻因?yàn)樗挠赂倚袨槎A得了全國(guó)人民的贊譽(yù)和尊敬。讓我們一起來了解并體會(huì)這位小學(xué)生的事跡，從中汲取勇氣和力量。
第二段：李涌的勇敢行為
李涌生活在貧困的農(nóng)村地區(qū)，但他從小就有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和對(duì)知識(shí)的渴望。他更是利用每一個(gè)零碎的時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，勇往直前。然而，李涌的家庭條件并不好，因此他覺得自己的人生可能注定要在貧窮中度過。然而，一次大火的爆發(fā)改變了他的命運(yùn)?；饎?shì)蔓延時(shí)，李涌發(fā)現(xiàn)自己的表弟仍在房屋里，他毫不猶豫地沖了進(jìn)去，將表弟救出。這個(gè)舉動(dòng)不僅展現(xiàn)出他的英勇品質(zhì)，更是眾多貧困學(xué)子勇敢追求夢(mèng)想的象征。
第三段：從李涌身上汲取的力量
李涌的故事給了我們很多正面的啟示。首先是堅(jiān)持不懈的努力。李涌矢志不渝地追求知識(shí)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。這鼓勵(lì)了我們，在面臨困難和挫折時(shí)，要堅(jiān)持下去，不要輕易放棄。其次是勇敢面對(duì)困難。雖然貧窮給了李涌很多困擾，但他沒有因此氣餒，反而更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這促使我們明白，在遭遇困難時(shí)，我們不能退縮或屈服，而是要勇敢應(yīng)對(duì)并戰(zhàn)勝困難。最后是助人為樂的精神。李涌的舉動(dòng)展現(xiàn)出他對(duì)家人的關(guān)愛和責(zé)任感，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)，我們應(yīng)該在實(shí)際行動(dòng)中付諸實(shí)踐。
第四段：感悟與行動(dòng)計(jì)劃
通過了解李涌的事跡，我深受觸動(dòng)。我認(rèn)識(shí)到，我們身邊也有很多困境中的人，他們需要我們的幫助與關(guān)愛。因此，我決定從自身做起，從身邊小事做起，關(guān)心家人、朋友和同學(xué)。幫助他們排憂解難，讓他們感受到溫暖和幫助，在他們遇到困難時(shí)，勇敢地伸出援手。同時(shí)，我也決心在學(xué)習(xí)上更加努力，追求自己的夢(mèng)想，不斷提高自己的能力，以便將來為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)
李涌的事跡給了我們很多啟示，他勇敢面對(duì)困難的精神和助人為樂的品質(zhì)是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。通過他的故事，我們要明白，在困境中不要自暴自棄，要堅(jiān)持不懈，追逐夢(mèng)想。幫助別人是一種責(zé)任和義務(wù)，也是讓自己快樂的一種方式。讓我們從小事做起，助人為樂，為世界帶來更多的陽光和溫暖。通過學(xué)習(xí)李涌的事跡，我們的心靈將會(huì)更加強(qiáng)大，我們的人生將會(huì)更加美好。讓我們向李涌學(xué)習(xí)，成為一個(gè)勇敢、樂于助人的人！
小學(xué)生事跡材料篇九
大家都聽說過沉香的故事吧?今天我又看了一遍《沉香劈山救母》這篇神話故事，這個(gè)故事講了：沉香的母親被壓在華山底下，沉香為了救自己的母親，練了一身好本領(lǐng)，沉香用神斧劈開華山救出了母親，一家人終于團(tuán)聚了。
這個(gè)故事很感人，也讓我聯(lián)想到孝親敬老這個(gè)詞的深層含義，孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母是我們的第一任老師，他們的一舉一動(dòng)，一言一行都深深地印在我們腦海里，也表現(xiàn)在我們的言行舉止中。在家里老人都是先想到我們，再想到自己，所以我們也應(yīng)該做什么事先想到老人，再想到自己。我們應(yīng)該幫助老人，為老人做一些事情，不要嫌棄老人。
我希望我自己能夠做個(gè)孝順的好孩子，不讓父母操心的好孩子。
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