最新開題會(huì)心得體會(huì)(匯總8篇)

心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

開題會(huì)心得體會(huì)篇一

開題會(huì)是研究生階段一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，對(duì)于即將進(jìn)行研究工作的學(xué)子們來說，開題會(huì)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，也是為之后的整個(gè)研究工作鋪路的重要環(huán)節(jié)。通過參加開題會(huì)，我深感到了其重要性。在此，我將結(jié)合我個(gè)人的經(jīng)歷和感悟，總結(jié)一下我在開題會(huì)上的心得體會(huì)。

首先，在開題會(huì)上與老師進(jìn)行交流與互動(dòng)的機(jī)會(huì)是非常寶貴的。在開題會(huì)上，老師們會(huì)對(duì)我們的研究課題進(jìn)行詳細(xì)、全面的審查和評(píng)估，提出寶貴的意見和建議。通過與老師的交流和互動(dòng)，我深感老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)見解給予了我很多啟發(fā)，幫助我更好地理解和把握研究課題的核心問題，這對(duì)我來說是一筆無形的財(cái)富。

其次，開題會(huì)也是一個(gè)讓我們建立自信的過程。在開題會(huì)上，我們需要向老師們陳述我們的研究思路、研究目標(biāo)以及研究方法等，這要求我們對(duì)自己的研究課題有充分的了解和準(zhǔn)備。通過對(duì)自己課題的詳細(xì)陳述，我們既要展示自己的研究意愿和動(dòng)力，又要表現(xiàn)出對(duì)課題的深入思考和理解，這對(duì)我們個(gè)人的研究能力和思維能力都是一個(gè)很好的鍛煉。

再次，開題會(huì)也是一個(gè)檢驗(yàn)和修正研究思路的過程。在開題會(huì)上，老師們對(duì)我們的研究思路和方法提出質(zhì)疑和建議，通過他們的指導(dǎo)和指點(diǎn)，我們可以進(jìn)一步完善我們的研究思路，修正我們的研究方法。通過這個(gè)過程，可以使我們的研究思路更加合理、明確，讓我們對(duì)研究課題有一個(gè)更全面、深入的了解。這個(gè)過程很有助于我們?cè)诤罄m(xù)的研究工作中少走彎路，提高研究的效果和質(zhì)量。

最后，開題會(huì)也是一個(gè)認(rèn)識(shí)研究課題的機(jī)會(huì)。在開題會(huì)上，我們可以聽到其他同學(xué)們的報(bào)告和意見，通過與他們的交流和對(duì)比，可以對(duì)自己的研究課題有一個(gè)更全面、多角度的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也可以認(rèn)識(shí)到其他同學(xué)們?cè)谕活I(lǐng)域的研究方向和思路，這對(duì)我們以后的研究生涯有著重要的意義。通過與他們的交流和學(xué)習(xí)，我們可以拓寬自己的研究思路，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和方法，使自己的研究更具有創(chuàng)新性和實(shí)用性。

綜上所述，開題會(huì)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟示。通過與老師的交流和互動(dòng)，我對(duì)自己的研究課題有了更深入的理解；通過向老師陳述和展示自己的研究思路和方法，培養(yǎng)了自己的自信心；通過與同學(xué)的交流和學(xué)習(xí)，拓寬了自己的研究視野。在即將步入研究生階段的同學(xué)們，要充分利用開題會(huì)這個(gè)平臺(tái)，與老師和同學(xué)們進(jìn)行更多的交流和互動(dòng)，在這個(gè)過程中提高自己的研究能力和思維能力，為未來的研究工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過不斷學(xué)習(xí)和提升，相信我們一定能夠在科研領(lǐng)域中取得更好的成績(jī)。

開題會(huì)心得體會(huì)篇二

一、字號(hào)及字體的.一般要求

1.標(biāo)題用黑體加重、小二號(hào);一級(jí)標(biāo)題用黑體、四號(hào);二級(jí)標(biāo)題用黑體、小四號(hào);三級(jí)標(biāo)題用宋體加粗、小四號(hào);四級(jí)標(biāo)題用宋體小四號(hào)。

2.“內(nèi)容摘要”用黑體5號(hào)，“內(nèi)容摘要”內(nèi)容用楷體5號(hào);“關(guān)鍵詞”用黑體5號(hào)，“關(guān)鍵詞”的內(nèi)容用楷體5號(hào)。

3.大標(biāo)題及最后的“參考文獻(xiàn)”都要與正文空一行;“參考文獻(xiàn)”用宋體5號(hào)加黑，“參考文獻(xiàn)”內(nèi)容用宋體5號(hào)。

4.正文用宋體、小四號(hào)，與關(guān)鍵詞要空一行。

5.行間距一般用1.5倍行間距。

二、版式及字?jǐn)?shù)要求

1.總字?jǐn)?shù)一般在4000左右

2.第一頁(yè)頁(yè)眉，左邊寫市“十二五”個(gè)人課題，右邊寫課題立項(xiàng)編號(hào)(字號(hào)用宋體5號(hào));頁(yè)腳要有頁(yè)碼。

三、答辯準(zhǔn)備

1.開題報(bào)告紙質(zhì)材料準(zhǔn)備3--4份(或根據(jù)專家數(shù))。

或其它電子投影材料最好準(zhǔn)備。

開題會(huì)心得體會(huì)篇三

第一段：引言（150字）

開題是論文寫作的第一步，也是至關(guān)重要的一步。一個(gè)好的開題，能夠?yàn)檎麄€(gè)論文的寫作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠幫助研究者更好地明確研究的目的和方向。經(jīng)過閱讀大量的相關(guān)資料和思考，我深刻認(rèn)識(shí)到開題的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將分享我在開題過程中的一些體會(huì)和感受。

第二段：選擇研究話題（250字）

選擇研究話題是開題的第一步，也是最關(guān)鍵的一步。在選擇研究話題時(shí)，我意識(shí)到需要考慮自己的興趣和專業(yè)背景，同時(shí)也要考慮到研究的重要性和實(shí)用性。經(jīng)過充分的調(diào)研和思考，我選擇了一個(gè)與我的專業(yè)相關(guān)，并且對(duì)社會(huì)有一定影響的研究話題。這樣一來，既能夠發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，又能夠?yàn)樯鐣?huì)做出一些貢獻(xiàn)。

第三段：明確研究目的和問題（300字）

在確定研究話題之后，接下來就是明確研究目的和問題。通過閱讀大量的文獻(xiàn)和相關(guān)資料，我深入了解了該領(lǐng)域的前沿研究和現(xiàn)在的問題，從而明確了自己的研究目的和問題。在明確研究目的和問題的過程中，我發(fā)現(xiàn)需要實(shí)事求是、客觀分析，并結(jié)合實(shí)際情況來確定研究的方向。只有這樣，才能夠保證研究的科學(xué)性和可行性。

第四段：構(gòu)建理論框架和方法（300字）

在明確研究目的和問題之后，接下來就是構(gòu)建理論框架和方法。通過對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)和理論的研究，我得以建立起研究的理論基礎(chǔ)和框架。在選擇研究方法時(shí)，我需要結(jié)合研究目的和問題來確定合適的方法，并思考如何有效地采集和分析數(shù)據(jù)。在構(gòu)建理論框架和方法的過程中，我不斷思考和修改，以確保研究的合理性和可操作性。

第五段：總結(jié)與感悟（200字）

通過開題的過程，我深刻地認(rèn)識(shí)到開題對(duì)于整個(gè)論文寫作的重要性。通過選擇研究話題，明確研究目的和問題，構(gòu)建理論框架和方法，我成功地完成了開題的階段。在這個(gè)過程中，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，要選擇一個(gè)既符合自己專業(yè)背景和興趣，又能夠?qū)ι鐣?huì)有一定影響的研究話題。其次，在明確研究目的和問題時(shí)，要實(shí)事求是、客觀分析，并結(jié)合實(shí)際情況來確定研究的方向。最后，在構(gòu)建理論框架和方法時(shí)，要不斷思考和修改，以確保研究的合理性和可操作性。通過這次開題的經(jīng)歷，我更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的研究方向和興趣，并準(zhǔn)備好迎接接下來的寫作階段。

總結(jié)：開題是論文寫作的第一步，通過選擇研究話題、明確研究目的和問題，和構(gòu)建理論框架和方法，研究者可以為論文寫作奠定良好的基礎(chǔ)。通過這次開題的經(jīng)歷，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟，并準(zhǔn)備好迎接接下來的寫作階段。

開題會(huì)心得體會(huì)篇四

第一段：引入開題的重要性

開題是一個(gè)科研項(xiàng)目的起點(diǎn)，它不僅決定了研究方向和目標(biāo)，還關(guān)系到整個(gè)研究的質(zhì)量和效果。因此，每個(gè)科研人員都應(yīng)該非常重視開題工作。在我自己的研究項(xiàng)目中，我也深刻體會(huì)到了開題的重要性。

第二段：明確研究方向和目標(biāo)

我的研究方向是環(huán)境污染綜合治理。在開題的過程中，我首先需要明確研究方向和目標(biāo)。通過對(duì)已有研究成果的綜述和分析，我確定了環(huán)境污染綜合治理的研究問題，并明確了自己的研究目標(biāo)，即通過綜合應(yīng)用不同的治理技術(shù)和方法，提高環(huán)境污染綜合治理的效果。

第三段：制定研究計(jì)劃和方法

在明確了研究方向和目標(biāo)之后，我需要制定詳細(xì)的研究計(jì)劃和方法。首先，我進(jìn)行了搜集相關(guān)文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)的工作，以了解當(dāng)前環(huán)境污染綜合治理的研究狀況。然后，我通過實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)研究，收集了一批真實(shí)有效的數(shù)據(jù)。接下來，我根據(jù)這些數(shù)據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)模型，對(duì)環(huán)境污染綜合治理的影響因素和機(jī)制進(jìn)行了深入的分析?；谶@些分析結(jié)果，我提出了一套系統(tǒng)完整的環(huán)境污染綜合治理方案。

第四段：解決困難和挑戰(zhàn)

在開題的過程中，我也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，研究方向較為廣泛，需要系統(tǒng)性地收集和整理大量的相關(guān)研究成果。其次，實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)研究需要大量的時(shí)間和金錢投入。最后，數(shù)學(xué)模型的建立和運(yùn)用對(duì)數(shù)學(xué)和編程能力要求較高。盡管面臨這些困難和挑戰(zhàn)，但我并沒有退縮，而是堅(jiān)持下來，并通過不斷努力和學(xué)習(xí)，逐漸克服了這些困難。

第五段：總結(jié)開題的收獲和體會(huì)

通過這次開題的工作，我深刻體會(huì)到了開題對(duì)整個(gè)研究項(xiàng)目的重要性。它不僅幫助我明確了研究方向和目標(biāo)，還使我制定了周密的研究計(jì)劃和方法。在解決困難和挑戰(zhàn)的過程中，我也收獲了很多。我學(xué)會(huì)了如何快速而準(zhǔn)確地搜集和整理文獻(xiàn)數(shù)據(jù)，如何設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)驗(yàn)研究，以及如何運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)模型進(jìn)行科學(xué)分析。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我的科研能力的提升有著重要的促進(jìn)作用。

總之，開題是一個(gè)科研項(xiàng)目不可或缺的環(huán)節(jié)，每個(gè)科研人員都應(yīng)該重視并認(rèn)真對(duì)待。通過開題，我們可以明確研究方向和目標(biāo)，制定合理的研究計(jì)劃和方法，解決困難和挑戰(zhàn)，最終取得優(yōu)異的研究成果。同時(shí)，開題也是一個(gè)提升個(gè)人科研能力和經(jīng)驗(yàn)的過程，使我們?cè)谌蘸蟮目蒲泄ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。因此，我們應(yīng)該充分利用好開題這個(gè)機(jī)會(huì)，努力提升自己的科研水平，為推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

開題會(huì)心得體會(huì)篇五

《如何寫好開題報(bào)告》

心得體會(huì)

1.選題的過程一定要科學(xué) 本來老師已經(jīng)給了一個(gè)題目讓我去做，但是我覺得我可能做不下去于是就開始自己嘗試著根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和興趣來找。應(yīng)該說在這個(gè)過程中我還是付出了很大精力和熱情的，大年三十還在寫開題報(bào)告。但事實(shí)告訴我很多事情并不是一廂情愿就可以的，選題正式如此，不是憑兩天半新鮮或者那狹窄的眼界閉門造車出來的，需要對(duì)一個(gè)領(lǐng)域有非常深入的了解，需要很多積累和學(xué)術(shù)上的敏感。所以老師也并是不可以很輕松的就找到一個(gè)既有意義又有可操作性的題目讓你來做，這是需要下很多功夫的，有可能表面上說出來只是幾句話或不多的文字，但是背后卻經(jīng)歷了極其復(fù)雜思考，正如冰山的一角。在科學(xué)研究的領(lǐng)域里做的每一件事情都要遵循科學(xué)的規(guī)律，創(chuàng)新也不是靠靈光一現(xiàn)拍腦袋做出來的，選題是一項(xiàng)研究的重要環(huán)節(jié)，如果違反了這些規(guī)律肯定是要吃苦果子的。至于具體有哪些規(guī)律需要遵循，我會(huì)在后面根據(jù)個(gè)人理解來進(jìn)行一下

總結(jié)

2.對(duì)課題的理解要深入全面，而不要膚淺片面 現(xiàn)在回頭想想為什么老師給我的那個(gè)題目我沒有做下去，我想有以下這么幾點(diǎn)：首先，主觀上沒有深刻認(rèn)識(shí)。老師這個(gè)題目經(jīng)過了本人的深思熟慮，而且也認(rèn)為我的能力可以取得一些成果，可我并沒有對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)。其次，對(duì)題目的理解不深入。這和本人的現(xiàn)有學(xué)術(shù)水平有關(guān)系，沒有理解課題的含義也更談不上有什么研究思路，用到什么研究方法了。目前想到的解決方法有兩個(gè)：多讀文獻(xiàn)和向老師及周圍的人請(qǐng)教。這次我就是由于在寫開題報(bào)告之前并沒有跟老師及時(shí)溝通，等到我最后發(fā)現(xiàn)課題相關(guān)研究已經(jīng)很多了的時(shí)候已經(jīng)為時(shí)過晚，而老師可能通過你的一兩句話就能做出準(zhǔn)確的判斷。再次，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有克服困難的信心。由于沒什么思路和辦法，使課題進(jìn)展很艱難，所以對(duì)課題和自己產(chǎn)生了懷疑，遇到南墻就回頭了，沒有堅(jiān)持下去。最后，缺少連貫的學(xué)習(xí)。這點(diǎn)是由于工作和生活情況所至，不連貫的學(xué)習(xí)使很多東西每次都不得不從頭開始，做了很多無用功，逐漸的消磨了自己的耐心。

效性。讓教師的研究更貼近教育教學(xué)實(shí)際，利于提高教育教學(xué)質(zhì)量及教師自我發(fā)展。這兩方面缺少了哪一個(gè)都稱不上一個(gè)有意義的課題。

上面就是我們?cè)谶@次寫完開題報(bào)告后的一點(diǎn)感受，希望能對(duì)自己今后的研究有所幫助。下一步要理清思路，盡快把開題報(bào)告寫出來。

《如何寫好開題報(bào)告》心得體會(huì) 費(fèi)媛媛 “小課題”，即對(duì)學(xué)生而言它是一個(gè)比較大的綜合性問題，它具有一定的探索余地和思考的空間。小課題學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，綜合應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，通過自主探索和合作交流，來解決這些與生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系的具有一定挑戰(zhàn)性和綜合性問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，小課題學(xué)習(xí)是一種研究性學(xué)習(xí)，它具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1．專題性：小課題學(xué)習(xí)是在學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上圍繞一個(gè)個(gè)小專題的提出和解決所展開的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是以“問題”為重要載體的，而且這個(gè)問題對(duì)學(xué)生來說具備探索的余地和思考的空間。問題可以由教師提出，也可以自己選擇和確定，可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的延伸，也可以是綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一自然社會(huì)現(xiàn)象的探索。

2．開放性：由于要研究的課題來自學(xué)生的生活和現(xiàn)實(shí)世界，而且學(xué)習(xí)方法、途徑也各異，最后形成的結(jié)果也必然千差萬別，因此，小課題學(xué)習(xí)必然是開放性的，無論在時(shí)間、地點(diǎn)上，還是在內(nèi)容、方式上都是多元豐富的，為學(xué)習(xí)者發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)和才能提供了廣闊的空間，從而形成一個(gè)開放的學(xué)習(xí)過程。

3．主體性：小課題學(xué)習(xí)是學(xué)生自主獨(dú)立探究為基礎(chǔ)，以互助合作的方式為前提的。在學(xué)習(xí)過程中，從問題的提出、解決問題策略的選擇到結(jié)論的得出，都是由學(xué)生自己來決定，教師只是活動(dòng)的組織者、參與者和指導(dǎo)者。

4．實(shí)踐性：數(shù)學(xué)教學(xué)的目的之一是看學(xué)生能否應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題。數(shù)學(xué)小課題學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)的是用數(shù)學(xué)的思維去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)，在現(xiàn)實(shí)生活中探索數(shù)學(xué)知識(shí)，因此，學(xué)生必須親身參與實(shí)踐，經(jīng)歷一個(gè)收集信息、處理信息和解決問題的過程。

“小課題學(xué)習(xí)”以研究性學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)。

什么是研究性學(xué)習(xí)呢? 簡(jiǎn)單地說，它是一種課程，也是一種學(xué)習(xí)方式。作為課程，研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生根據(jù)自己的興趣和條件，在教師的指導(dǎo)下，選擇各自的研究課題，獨(dú)立自主地開展研究，從中獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)，發(fā)展自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為學(xué)習(xí)方式，它是指教師事先不告訴學(xué)生現(xiàn)成結(jié)論(甚至教師本人也不知道結(jié)論)，而是學(xué)生在教師的幫助下自主地發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、獲得結(jié)論的過程。只有將研究性學(xué)習(xí)理念滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，以課堂教學(xué)為主渠道，以緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容的“小課題學(xué)習(xí)”為突破口和切入點(diǎn)，實(shí)施教師“研究性的教”與學(xué)生“研究性的學(xué)”，研究性學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)其真正意義上的功能目標(biāo)。

《如何寫好開題報(bào)告》心得體會(huì) 姚曉霞 如何學(xué)會(huì)選擇、設(shè)計(jì)“小課題”“解決問題”是《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的四大目標(biāo)領(lǐng)域之一，也是新課標(biāo)的一大特點(diǎn)?！稑?biāo)準(zhǔn)》明確指出：“學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。生活是數(shù)學(xué)的寶庫(kù)，現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，教師要充分挖掘生活資源，引導(dǎo)學(xué)生選擇并設(shè)計(jì)能夠蘊(yùn)含教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)課題，讓學(xué)生主動(dòng)探究，在探究中解決問題，發(fā)展學(xué)力。

1．“小課題的選擇” 課題是探究的前題，是探究的靈魂。因此，所選的課題是否合適，對(duì)研究活動(dòng)是否能順利開展具有舉足輕重的作用，根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、生活環(huán)境和認(rèn)知水平，教師在學(xué)生選擇課題的問題上應(yīng)給予具體的指導(dǎo)：在選題時(shí)，一個(gè)人在一個(gè)時(shí)期里進(jìn)行的“小課題”研究，要確定一個(gè)重點(diǎn)，不要貪多；在組織形式上，教師根據(jù)學(xué)生的不同，以小組為單位組合，分工協(xié)作，聯(lián)合攻關(guān)；最后由師生一起分類匯總，明確小組負(fù)責(zé)人，開始運(yùn)作。

題的真實(shí)面貌或者用數(shù)學(xué)的方法求得問題的解決。

（2）選擇日常生活中的一些具體問題進(jìn)行研究。生活中有許多的問題，有些問題會(huì)影響自己的生活。由于學(xué)生對(duì)這些問題比較熟悉，有利于開展研究。

例如，認(rèn)識(shí)了圓之后，我讓學(xué)生探究“車輪為什么要做成圓形的”；組織學(xué)生探究“生活中物體影長(zhǎng)與時(shí)間的關(guān)系”等等。

（3）選擇人們普遍關(guān)注的交通、能源、環(huán)境等社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行研究。

從科學(xué)的角度對(duì)這些問題進(jìn)行研究，通過研究促使學(xué)生參與社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

2．課題研究方案設(shè)計(jì) 研究方案是課題實(shí)施研究的指南，是課題研究取得成果的保證。為了確保課題研究的科學(xué)性和規(guī)范性，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好方案的論證和設(shè)計(jì)工作，使學(xué)生對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)有一個(gè)比較完整、清晰的了解。對(duì)于低中年級(jí)可以適當(dāng)降低要求，課題方案寫得適當(dāng)簡(jiǎn)單一些，主要包括研究什么、為什么要研究、怎樣去研究、誰去研究、研究得結(jié)果如何來表示就可以了。一般要求高年級(jí)學(xué)生寫出課題研究的目的和意義、研究的內(nèi)容、研究所要預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)、研究的方法、研究的步驟、研究組成員的具體分工以及成果的表達(dá)形式。隨著年級(jí)的增高逐步提高要求。

學(xué)習(xí)借鑒、遷移運(yùn)用，為自己的小課題研究制定一份具體可行的實(shí)施方案。要求學(xué)生在課題實(shí)施方案中寫明三項(xiàng)內(nèi)容：一是要研究什么?即研究目標(biāo)和研究?jī)?nèi)容。研究目標(biāo)是研究所要解決的問題。研究?jī)?nèi)容是實(shí)施研究的對(duì)象和范圍，可以根據(jù)研究的目標(biāo)，將研究?jī)?nèi)容分解為一個(gè)個(gè)具體的操作性很強(qiáng)的探究活動(dòng)方案。二是怎樣研究?即研究過程的設(shè)計(jì)。包括研究的工作步驟、每個(gè)階段的目標(biāo)任務(wù)和時(shí)間安排、研究的方法等。三是預(yù)計(jì)最后的研究成果是什么?是調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告還是科技小論文。

（2）組織開展課題論證、展示活動(dòng) 各小組提交課題活動(dòng)方案，師生共同在課堂上討論課題研究的可行性。要讓學(xué)生闡明選題原因并展開充分討論，一方面讓學(xué)生明確自己課題的研究?jī)r(jià)值；另一方面也使學(xué)生的思維變得開闊，意識(shí)到自己的身邊原來有那么多問題值得研究。在展示課題的過程中，老師要給予學(xué)生充分的肯定與尊重，學(xué)生的課題具有獨(dú)創(chuàng)性，應(yīng)該表?yè)P(yáng)；不具獨(dú)創(chuàng)性，同樣給予鼓勵(lì)。

《如何寫好開題報(bào)告》心得體會(huì) 許偉 創(chuàng)新是小課題研究的核心和根本。是一個(gè)讓學(xué)生獨(dú)立思考、動(dòng)手實(shí)踐與合作交流的過程。在研究中，教師要給予學(xué)生以足夠的時(shí)間保證，創(chuàng)造必要的物質(zhì)條件；要求學(xué)生要做好比較詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)記錄，隨時(shí)記下自己的感受、體會(huì)；要求學(xué)生要積極主動(dòng)地爭(zhēng)取和接受家長(zhǎng)、老師的幫助。

1．教師——指導(dǎo)與協(xié)助 小課題研究是一個(gè)全新的東西，學(xué)生的研究水平有限，即使有了實(shí)施方案，但在實(shí)施研究的過程中仍會(huì)碰到這樣或那樣的問題，需要教師對(duì)學(xué)生的研究活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)、全程的調(diào)控。教師需要結(jié)合學(xué)生的課題研究在各個(gè)方面進(jìn)行具體的指導(dǎo)。

我們著重對(duì)小課題研究的方式方法進(jìn)行指導(dǎo)，如小組怎樣分工與合作，怎樣有針對(duì)性地調(diào)查訪問、觀察發(fā)現(xiàn)問題，怎樣搜集和整理資料，怎樣隨時(shí)做好研究記錄以及記下自己的感受和體會(huì)，怎樣查閱資料，怎樣更好的展示自己的研究成果等等。

信息，作出大膽的猜想或合理的推斷，并進(jìn)行檢驗(yàn)，從而增加猜想的可信度，證明猜想或推翻猜想。

b．學(xué)會(huì)觀察記錄 學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的過程中，將做一些記錄，里面包括他們對(duì)小課題實(shí)施結(jié)果的猜想、希望進(jìn)行的活動(dòng)、活動(dòng)過程中觀察到的現(xiàn)象與結(jié)論等等。這對(duì)評(píng)價(jià)學(xué)生的探究過程，讓學(xué)生隨時(shí)修正自己的猜測(cè)、調(diào)整自己的行為很有幫助。

c．學(xué)會(huì)討論交流 當(dāng)學(xué)生在操作實(shí)踐中獲得某些認(rèn)識(shí)后，就需要進(jìn)行一定的交互性的共享活動(dòng)，包括相互間的質(zhì)疑問難、解釋說明等，以此來促進(jìn)對(duì)研究的深入，這些活動(dòng)可以在小組內(nèi)展開，也可以在小組間展開。

課題報(bào)告開題

一般課題開題報(bào)告

課題開題報(bào)告發(fā)言稿

歷史課題開題報(bào)告

語文課題開題報(bào)告范文

開題會(huì)心得體會(huì)篇六

第一段：引言

開題是研究生期間必不可少的一項(xiàng)任務(wù)，對(duì)于每個(gè)研究生來說都是重要的一步。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，我終于完成了自己的開題報(bào)告，感受到了這一過程中的困難和收獲。在這篇文章中，我將分享自己關(guān)于開題的心得體會(huì)。

第二段：理論和背景知識(shí)的重要性

在進(jìn)行開題研究之前，我意識(shí)到理論和背景知識(shí)的重要性。通過仔細(xì)研究文獻(xiàn)和相關(guān)研究，我深刻理解到開題研究的目的和意義。在論文中，詳細(xì)介紹和批判性分析背景知識(shí)將有助于顯示研究的問題和研究的必要性。我在這個(gè)階段中遇到了一些困難，但通過自己的努力和導(dǎo)師的指導(dǎo)，我逐漸掌握了分析和整理相關(guān)文獻(xiàn)的技巧。

第三段：研究方法的選擇

選擇適當(dāng)?shù)难芯糠椒▽?duì)于開題研究的成功非常重要。我很幸運(yùn)地?fù)碛幸晃唤?jīng)驗(yàn)豐富的導(dǎo)師，他在研究方法方面給了我很好的指導(dǎo)。通過與導(dǎo)師討論和參考文獻(xiàn)，我最終選擇了合適的研究方法。在這個(gè)過程中，我了解到每種方法的優(yōu)勢(shì)和限制，以及如何在特定情況下選擇最佳的方法。這個(gè)階段雖然有一些難度，但也讓我意識(shí)到研究方法的合理選擇對(duì)于研究結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性至關(guān)重要。

第四段：調(diào)研和數(shù)據(jù)分析

進(jìn)行調(diào)研和數(shù)據(jù)分析是開題研究的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)過程中，我參觀了實(shí)驗(yàn)室，與其他研究人員交流，收集了大量的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行了詳細(xì)的數(shù)據(jù)分析。通過這個(gè)過程，我對(duì)自己的研究主題有了更深入的認(rèn)識(shí)，并且意識(shí)到自己的研究成果可以為學(xué)術(shù)界做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到在整理和分析數(shù)據(jù)時(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)的重要性。這個(gè)階段需要時(shí)間和精力，但我從中學(xué)到了很多關(guān)于研究和數(shù)據(jù)分析的技巧。

第五段：總結(jié)和展望

通過完成開題報(bào)告，我真正體會(huì)到了研究的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，同時(shí)也意識(shí)到了研究的重要性和意義。在接下來的研究中，我將進(jìn)一步深入研究我的課題，并希望能夠獲得更多有關(guān)開題研究的經(jīng)驗(yàn)。我相信，在導(dǎo)師和同學(xué)們的幫助下，我一定能夠順利完成自己的研究。開題研究是我研究生生涯中的重要一步，我將堅(jiān)持努力并為之付出努力。

總結(jié)：

在開題研究的過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但也取得了一些成就。我深刻體會(huì)到理論和背景知識(shí)的重要性，合理選擇研究方法的重要性，以及調(diào)研和數(shù)據(jù)分析的重要性。通過這一過程，我不僅提高了自己的研究能力，也認(rèn)識(shí)到了研究的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成功地完成自己的研究，并為學(xué)術(shù)界做出一定的貢獻(xiàn)。

開題會(huì)心得體會(huì)篇七

在快消品這個(gè)領(lǐng)域，隨著物價(jià)的上漲，原輔材料的上升，產(chǎn)業(yè)的集中化程度越來越高，行業(yè)洗牌的速度越來越快，康師傅、華龍、白象、統(tǒng)一四家企業(yè)占據(jù)了75％的方便面的市場(chǎng)份額；蒙牛、伊犁、光明等占據(jù)了50％以上的乳業(yè)市場(chǎng)份額；并且這個(gè)占比還在進(jìn)一步的加大，這也就導(dǎo)致了行業(yè)平均利潤(rùn)的下降?？康统杀緛砩娴闹行⌒推髽I(yè)優(yōu)勢(shì)不再的情況下，如何盡快的完成自己品牌根據(jù)地的建設(shè)，成為一方諸候，就顯得非常重要了。

一、中小型企業(yè)要面臨三個(gè)階段

1、生存級(jí)段

中小型企業(yè)一貫的做法就是“跑馬圈地”，在80年代末90年代初，這種做法讓很多企業(yè)嘗到了甜頭，當(dāng)時(shí)大陸還處于營(yíng)銷的初步級(jí)段，市場(chǎng)屬于粗框式市場(chǎng)運(yùn)作?，F(xiàn)在呢，地是圈了，但是到最終才會(huì)發(fā)現(xiàn)不是自己的。這就要求中小型企業(yè)集中所有的資源優(yōu)勢(shì)建立一批較小的區(qū)域產(chǎn)品根據(jù)地，在較小、較少的產(chǎn)品根據(jù)地展開通路精耕、品牌運(yùn)作、品牌傳播等一系列的營(yíng)銷工作，從而獲得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，打造小范圍的品牌優(yōu)勢(shì)，率先成為小范圍、小區(qū)域的領(lǐng)先品牌。

2、發(fā)展級(jí)段

區(qū)域太小不足以支撐企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展，這就要求企業(yè)致力于擴(kuò)大根據(jù)地的勢(shì)力范圍。通過第一級(jí)段的小范圍的根據(jù)地的建設(shè)，找到成功的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，開始向外圍滲透，以原有的小區(qū)域根據(jù)地為中心，找到相鄰、相似的區(qū)域進(jìn)行根據(jù)地的建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)多個(gè)根據(jù)地的建設(shè)，連點(diǎn)成面，形成大的根據(jù)地市場(chǎng)。

3、品牌塑造級(jí)段

二、市場(chǎng)營(yíng)銷策略

戰(zhàn)略的定位最終需要戰(zhàn)術(shù)的配合，每一次戰(zhàn)役的成功都需要戰(zhàn)術(shù)的相互配合，才能彰顯決策的偉大。

1、集中“所有”資源，集中“點(diǎn)”突破。

中小型企業(yè)的劣勢(shì)就是資金資源、人才資源、信息資源、市場(chǎng)資源、渠道資源、供應(yīng)鏈資源等等短缺，如果跑馬圈地，事必是以卵擊石，無往不敗。但是大企業(yè)也有實(shí)力薄弱的區(qū)域、市場(chǎng)、渠道，只要我們利用策略，在大企業(yè)基礎(chǔ)薄弱、資源投入較少的市場(chǎng)，集中所有的資源展開攻勢(shì)也一樣會(huì)取得成功。

當(dāng)然選定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與選擇策略目標(biāo)是相互關(guān)聯(lián)的。而對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者最新信息的搜集就成為擠占者的制勝法寶。充分的了解目標(biāo)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，展開以下的市場(chǎng)策略：

a、攻擊實(shí)力最強(qiáng)大、最具競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)手的弱點(diǎn)。

b、攻擊規(guī)模不足以鞏固其市場(chǎng)、而且財(cái)力不足的對(duì)手。

對(duì)于消費(fèi)者的滿足及其潛在的需求，必須嚴(yán)密地加以審視。一旦發(fā)現(xiàn)其他企業(yè)在某一時(shí)期或某些市場(chǎng)的營(yíng)銷作戰(zhàn)資源有限時(shí)，應(yīng)該立即采取攻擊的策略。

c、攻擊行銷能力與財(cái)力不足的地區(qū)性小企業(yè)。

對(duì)地區(qū)性小企業(yè)的策略目標(biāo)是“吞并”或“令其無法生存”，也就是讓其從競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)上消失。許多汽車企業(yè)與香煙企業(yè)之所以有現(xiàn)在的市場(chǎng)規(guī)模，其主要依據(jù)并非是爭(zhēng)奪彼此的顧客，而是利用“大魚吃小魚”的市場(chǎng)兼并策略。

物理學(xué)上的壓強(qiáng)原理也說明了這個(gè)問題，集中資源于一點(diǎn)，勢(shì)必會(huì)形成勢(shì)均力敵的效果。

開題會(huì)心得體會(huì)篇八

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編為大家收集的參加課題開題論證會(huì)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

昨天上午我閨蜜打電話給我，說今天上午8點(diǎn)要到房山高級(jí)中學(xué)參加課題開題論證會(huì)，我閨蜜申報(bào)的省“十三五”教育規(guī)劃xxxx年度課題立項(xiàng)了，她說我是她的核心組成員，會(huì)議要求除課題主持人外，要去三位核心組成員，感謝閨蜜有什么好事都會(huì)想著我！

其實(shí)我什么都沒有做，都是我閨蜜一人在做，閨蜜說她昨晚一直忙到深夜12點(diǎn)多，真是很辛苦。不過，真的是一份耕耘一份收獲，今天教科室請(qǐng)來市里兩位專家給他們開題報(bào)告把把脈。我閨蜜做的課題得到專家們的一致好評(píng)，是被表?yè)P(yáng)最多的一位主持人，閨蜜說昨晚的辛苦沒有白費(fèi)。

對(duì)于課題，我是很陌生的，之前從沒有接觸這東西，可以說是一竅不通的。經(jīng)過今年的課題申報(bào)、課題立項(xiàng)、以及課題培訓(xùn)，終于對(duì)課題有了一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，知道了原來課題是這樣做的呀！其實(shí)做什么都不太容易，都要付出一定勞動(dòng)的。之前我對(duì)自己的專業(yè)成長(zhǎng)一點(diǎn)都沒上心，所以一點(diǎn)都沒有成長(zhǎng)，由于自己沒有準(zhǔn)備，好幾次機(jī)會(huì)都與我擦肩而過。

現(xiàn)在的我有機(jī)會(huì)就多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展還是很有好處的，雖然起步很晚，但從現(xiàn)在開始，還不算晚。在自己不疲勞的基礎(chǔ)上多積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和材料，等機(jī)會(huì)來臨時(shí)就可以好好把握住了。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16804391.html】