寫(xiě)讀后感可以幫助我們更深入地思考書(shū)中的情節(jié)和人物形象。9.寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意語(yǔ)氣的把握，既要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，又要尊重作者和作品本身。下面是一些學(xué)生寫(xiě)的讀后感范文，不同角度的觀點(diǎn)，希望能給大家啟發(fā)。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇一
資本主義社會(huì)是什么意思？為什么大家都要改變當(dāng)時(shí)的社會(huì)主義？資本主義社會(huì)與共產(chǎn)主義社會(huì)有什么不一樣的？當(dāng)拿到《給青少年的共產(chǎn)主義讀本》后，我一直在反復(fù)思索著這幾個(gè)問(wèn)題。
作者是來(lái)自德國(guó)的比尼?亞當(dāng)恰克，在20xx年的時(shí)候，亞當(dāng)恰克寫(xiě)下這本書(shū)，作者十分希望的德國(guó)的孩子能夠樹(shù)立并且改變資本社會(huì)主義的雄心。比尼?亞當(dāng)恰克是德國(guó)當(dāng)代的社會(huì)理論家和藝術(shù)家，通過(guò)講故事的方式，無(wú)形之間告訴了青少年什么是“共產(chǎn)主義”，“資本主義”等等這些十分難懂的概念。
其實(shí)，現(xiàn)在的有些國(guó)家還是處于資本主義社會(huì)，更何況在20xx年的時(shí)候，亞當(dāng)恰克在資本主義社會(huì)內(nèi)宣傳共產(chǎn)主義，這讓人十分驚訝，更何況，這本書(shū)還是寫(xiě)給青少年的書(shū)籍，還是以講故事的方式來(lái)敘述內(nèi)容！
人會(huì)被自己所創(chuàng)造的事物所控制。當(dāng)我看到這個(gè)內(nèi)容的時(shí)候，嘴巴不禁張得老大，怎么可能的事情！人可是高等動(dòng)物，有自己的思想，有自己的靈魂，為什么會(huì)被自己創(chuàng)造的事物所控制呢！
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，作者就舉了一個(gè)小例子：一個(gè)女孩寫(xiě)了一張?zhí)嵝炎约汉人募垪l，然后就忘了這件事情；當(dāng)她又看到這張紙條的時(shí)候，以為是一條必須喝水的命令，每看一次喝一次，小女孩的肚子馬上就痛了。
我又聯(lián)系上面的那句話，發(fā)現(xiàn)，好像真的是那么一回事呢！資本主義社會(huì)中的協(xié)作勞動(dòng)，創(chuàng)造力巨大的生產(chǎn)力，但這種生產(chǎn)力反過(guò)來(lái)，以“金錢(qián)”“機(jī)器”“工廠”讓創(chuàng)造者臣服于自己的腳下。
在結(jié)尾部分，每一個(gè)句子都開(kāi)始變得有些晦澀了，讀起來(lái)十分費(fèi)勁，更不要說(shuō)理解了，但聯(lián)系前面的部分，我才慢慢理解了意思。
其實(shí)譯者盧剛的那句話十分正確：“只有中國(guó)特色社會(huì)主義取得偉大的成就，才把全世界被壓迫民族和國(guó)家吸引到一起，才讓資本主義社會(huì)把‘社會(huì)主義’看成是一種實(shí)實(shí)在在的力量。”終有一天，全世界會(huì)迎來(lái)共產(chǎn)主義！
大埔縣高陂鎮(zhèn)中心小學(xué)504班游炘江指導(dǎo)老師：黃愛(ài)群。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇二
從小培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識(shí)，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強(qiáng)對(duì)我們的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是全面實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程，更是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的百年大計(jì)。
我們長(zhǎng)大了，也更加懂事了，我們有了自己的行為，有了自己的思想，但還是要遵守道德要求，讓“學(xué)法、知法、守法、用法”成為我們的習(xí)慣。這本書(shū)以青少年的三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)為背景，圍繞未成年人教育、保護(hù)、安全自護(hù)、行為規(guī)范等方面的一個(gè)個(gè)話題，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)。法律作為治國(guó)之本，是社會(huì)穩(wěn)定的根本保障。自古以來(lái)，法律建設(shè)都作為國(guó)家建設(shè)的一項(xiàng)重要工程。在現(xiàn)代社會(huì)，依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。
法律其實(shí)就是國(guó)家制定的規(guī)則，約束著每個(gè)人的行為，包括我們小學(xué)生。如果我們不懂法，自己做了違法的事都不知道，并很有可能帶來(lái)惡劣的后果。從另一方面來(lái)說(shuō)，法律也是保護(hù)我們每一個(gè)小朋友的武器，當(dāng)別人欺負(fù)我們時(shí)，法律會(huì)幫我們主持公道。所以，我們小學(xué)生要學(xué)法、知法、守法、用法。
“法制”一個(gè)人人都熟悉的字眼。我經(jīng)常會(huì)通過(guò)電視、報(bào)紙、大人們的談話，知道很多的有關(guān)法制的資料，這些資料使我受到了極為深刻的法制教育。俗話說(shuō)得好：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)青少犯罪率呈上升趨勢(shì)，便是證明青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，不可以逞強(qiáng)。
言行，謹(jǐn)交友”，要聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣，不貪圖享樂(lè)，不不勞而獲，不用金錢(qián)迷惑別人、不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂(lè)場(chǎng)所去;要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。讓我們未成年人健康成長(zhǎng)。
總之，作為一個(gè)小學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還將很多，關(guān)愛(ài)明天，普法先行。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!快樂(lè)離不開(kāi)勤奮，讓我們?cè)诜傻谋O(jiān)督下快樂(lè)成長(zhǎng)!
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇三
習(xí)慣一：積極處世，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。
習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動(dòng)，確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。
習(xí)慣三：重要的事情要先做，排出優(yōu)先順序，首先做最重要的事情。
習(xí)慣四：雙贏的想法，抱著人人都能成功的態(tài)度。
習(xí)慣五：先理解別人，再爭(zhēng)取別人理解自己。真心誠(chéng)意地傾聽(tīng)。
習(xí)慣六：協(xié)作增效，協(xié)同工作成就更好的業(yè)績(jī)。
習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工，定期讓自己得到休整和充電。
習(xí)慣一二三是自我完善，可稱之為“個(gè)人的成功”。習(xí)慣四五六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作，可稱之為“公眾領(lǐng)域中的成功”。在成為稱職的團(tuán)隊(duì)一分子之前，你必須首先完善自己的個(gè)人行為。而習(xí)慣七則是讓自己得到休整恢復(fù)的習(xí)慣，它支持著其他六個(gè)習(xí)慣。
習(xí)慣一：被動(dòng)反應(yīng)。將所有問(wèn)題都?xì)w罪于其他人，自己則是個(gè)受害者。對(duì)自己的生活不負(fù)任何責(zé)任。
習(xí)慣二：不定目標(biāo)，不考慮將來(lái)，不設(shè)想后果。
習(xí)慣三：大事永遠(yuǎn)為小事讓路，重要的事情留待最后去做。
習(xí)慣四：爭(zhēng)強(qiáng)好勝。別人的成功就是自己的失敗，如果眼看著即將失敗，一定要把那些人一起拖下水。
習(xí)慣五：先夸夸其談，再假裝傾聽(tīng)。如果真想聽(tīng)別人的意見(jiàn)，就應(yīng)該誠(chéng)懇傾聽(tīng)。
習(xí)慣六：千萬(wàn)別合作。其他人都很怪，何必要和他們共處？
習(xí)慣七：把自己累得筋疲力盡。不學(xué)習(xí)、不鍛煉，遠(yuǎn)離一切能激勵(lì)自己的事物。
很顯然，這些習(xí)慣正是招災(zāi)邀難的好法子。然而，我們很多人卻經(jīng)常沉溺于其中而不自知。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇四
最近，欣喜地看到由中央黨史研究室、教育部、共青團(tuán)中央總策劃，由中央黨史研究室專家和北京師范大學(xué)等高校黨史教師聯(lián)合編寫(xiě)的這套《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書(shū)》。掩卷之際，在我，頗有新感覺(jué)、新感動(dòng)。應(yīng)該說(shuō)，這樣一部寫(xiě)給青少年讀者的黨史讀物的面世，大大超出人們的預(yù)想——好看，好讀，其內(nèi)涵豐富、形式新穎，又便于使用，極富。
創(chuàng)新。
意義。此書(shū)的出版發(fā)行，無(wú)疑為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨__華誕，獻(xiàn)了一份厚禮。
總體來(lái)講，這套叢書(shū)大致有以下幾個(gè)突出的特點(diǎn)。
第一，出版時(shí)機(jī)選得好，紀(jì)念建黨有意義。
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年。黨自誕生以來(lái)，始終以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奮力推進(jìn)革命、建設(shè)、改革事業(yè)，取得了舉世矚目的偉大成就。黨的歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨和中華民族的寶貴精神財(cái)富，是推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要力量源泉。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征。黨在推進(jìn)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中肩負(fù)任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性世所罕見(jiàn)。國(guó)際國(guó)內(nèi)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域各種思潮激蕩，其中許多問(wèn)題涉及黨的歷史。而正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待黨的歷史，關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨的生命，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安。在世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的條件下，黨史工作面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。廣大青少年，是祖國(guó)的未來(lái)，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的希望所在。充分發(fā)揮黨史以史鑒今、資政育人的作用，不僅是黨史工作者的神圣使命，同時(shí)也是所有教育工作者乃至各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部義不容辭的歷史責(zé)任。
正如中組部、中宣部等六部委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在黨員、干部、群眾和青少年中開(kāi)展中共黨史學(xué)習(xí)教育的通知》中指出的：“開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的重要任務(wù)，是提高黨員、干部、群眾和青少年思想和政治素質(zhì)的重要方式，是鞏固馬克思主義意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位、鞏固全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)的重要途徑?！卑堰@項(xiàng)工作抓出成效，“對(duì)于廣大群眾尤其是青少年正確認(rèn)識(shí)黨的歷史，牢固樹(shù)立堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，都具有十分重要的意義?！?/p>
在迎接中國(guó)共產(chǎn)黨成立__周年的前夕，出版這套大型青少年學(xué)習(xí)黨史的通俗讀物，供廣大青少年學(xué)習(xí)閱讀，恰逢其時(shí)，意義重大。
第二，閱讀對(duì)象定得好，適應(yīng)青少年需要。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。青少年的道德、能力、素質(zhì)直接關(guān)系著國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)?？傮w看來(lái)，我國(guó)青少年思想道德?tīng)顩r是好的，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌是主流。但是，在經(jīng)濟(jì)全球化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化迅速發(fā)展的今天，廣大青少年成長(zhǎng)的環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。
青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免地要時(shí)時(shí)碰到形形色色的物質(zhì)誘惑、不良現(xiàn)象和不良思潮的侵襲以及社會(huì)變革期彌漫著的浮躁氛圍。確實(shí)，一些青少年的思想道德也出現(xiàn)了新問(wèn)題、新情況。因此，以更加有力的措施切實(shí)提高青少年的思想政治素質(zhì)，成為一項(xiàng)緊迫的任務(wù)。而黨史學(xué)習(xí)教育是加強(qiáng)青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。
20__年頒發(fā)的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨史工作的意見(jiàn)》和全國(guó)黨史工作會(huì)議，都對(duì)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育提出了明確要求。特別明確了黨史學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年，強(qiáng)調(diào)要著力抓好對(duì)廣大青少年的黨史知識(shí)的宣傳教育。
青少年階段是人一生中世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，具有非常強(qiáng)的可塑性，既是最易接受正確教育而養(yǎng)成良好道德品質(zhì)時(shí)期，又是容易受到不良影響而被腐蝕和扭曲的時(shí)期。
這套叢書(shū)適時(shí)地對(duì)準(zhǔn)青少年這一廣大的群體，根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求，讓他們著重了解黨史的基本知識(shí)，了解黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，了解歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路、選擇了改革開(kāi)放這些基本的道理，對(duì)于培養(yǎng)青少年對(duì)黨的熱愛(ài)、對(duì)祖國(guó)和人民的感情、對(duì)革命先烈的敬仰，對(duì)于幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以激勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)和奮斗，都具有十分重要的作用。
第三，撰稿作者選得好，圖書(shū)質(zhì)量有保證。
叢書(shū)主要由兩部分作者組成，一是全國(guó)黨史研究的權(quán)威機(jī)構(gòu)中央黨史研究室的黨史專家，二是比較熟悉廣大青少年特點(diǎn)的北京師范大學(xué)等高校的黨史教師。他們的合作，一方面，使本叢書(shū)能夠站在較高的起點(diǎn)上，準(zhǔn)確把握正確的政治方向，反映最新的學(xué)術(shù)前沿;另一方面，也使本叢書(shū)能夠盡可能適合青少年的閱讀習(xí)慣，為他們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。
第四，圖書(shū)形式搞得好，圖文并茂很好讀。
這套叢書(shū)按照黨在新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)、改革開(kāi)放新時(shí)期三個(gè)不同的歷史階段，每個(gè)時(shí)期6冊(cè)，新中國(guó)成立前和成立后英雄模范人物各1冊(cè)，總計(jì)20冊(cè)。每本書(shū)3萬(wàn)字左右，幾十幅插圖，全套書(shū)60多萬(wàn)字，800多幅圖片。從封面到全書(shū)，裝幀非常精美。
它不是常規(guī)的通史類普通黨史讀物。20分冊(cè)，20個(gè)題目，每個(gè)分冊(cè)、每個(gè)題目，都能獨(dú)立成篇，專講一個(gè)時(shí)期的一個(gè)或者幾個(gè)重大事件、重大問(wèn)題，同時(shí)交代背景、意義。而這些重大事件和問(wèn)題串在一起，也就勾畫(huà)出整個(gè)中國(guó)共產(chǎn)黨__年的奮斗歷程。同時(shí)，每一冊(cè)書(shū)都注意從大事著眼，從小事入手，注意細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，語(yǔ)言的生動(dòng)，使讀者在不知不覺(jué)中受到感動(dòng)和教育。所以，這套叢書(shū)盡管定位為普及性通俗讀物，但卻有很強(qiáng)的政治性、學(xué)術(shù)性。我感覺(jué)，這套叢書(shū)不僅僅適合青少年，其實(shí)也適合一般非黨史專業(yè)的成年朋友閱讀。
總之，長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)一直沒(méi)有一部面對(duì)青少年、既通俗易懂又客觀全面的黨史普及讀物。這套叢書(shū)的出版，填補(bǔ)了這一空白。中央黨史研究室、教育部和共青團(tuán)中央做了一件大好事，可喜可賀。
在這里，我真誠(chéng)向廣大青少年和各界朋友推薦這套形式新穎、簡(jiǎn)明易讀的《青少年學(xué)習(xí)中共黨史叢書(shū)》。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇五
為師已經(jīng)12年了，在這12年里，經(jīng)歷了很多：教學(xué)科目、工作環(huán)境的改變，可不管怎樣，依然改變不了學(xué)習(xí)、探索的心。
從最開(kāi)始的如何上課，如何管理班級(jí)，慢慢的變成思考怎樣能把課上的更好，怎么能把班級(jí)管理的更好&&這個(gè)過(guò)程的轉(zhuǎn)變使我開(kāi)始覺(jué)得，要想成為一名優(yōu)秀的老師是一件多么不容易的事情，貴在堅(jiān)持、思考，難怪很多人剛進(jìn)入教師隊(duì)伍時(shí)都是豪情壯志，最后去隨波逐流，淪為平庸，能成為優(yōu)秀的老師又有多少呢？為了提高自己，我利用假期潛心專研優(yōu)秀教育家的.教育心得，頗受啟發(fā)，讓我有信心在接下來(lái)的教書(shū)生涯中取得成功。
陶行知先生說(shuō)：播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運(yùn)。這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。他認(rèn)為，我們?cè)趯W(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個(gè)人健康成長(zhǎng)的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。
《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》是史蒂芬?？戮S的著作。史蒂芬。柯維是美國(guó)學(xué)界的思想巨匠，入選影響美國(guó)歷史進(jìn)程的25位人物，被《時(shí)代周刊》評(píng)為人類潛能的導(dǎo)師。書(shū)中介紹了成功青少年所公共擁有的七個(gè)習(xí)慣：
一、積極主動(dòng)，個(gè)人愿景的原則；
二、以終為始，自我領(lǐng)導(dǎo)的原則；
三、要事第一，自我管理的原則；
四、雙贏思維，人際領(lǐng)導(dǎo)的原則；
五、知己解彼，移情溝通的原則；
六、綜合綜效，創(chuàng)造性合作的原則；
七、不斷更新，平衡的自我更新的原則。
讀完這本書(shū)，我領(lǐng)悟到：我們總是渴望自己做一個(gè)成功的人，但是常常事與愿違，是努力付出的不夠多？還是我們的方法有誤，抑或是我們的方法有用，但是收效甚微，于是乎，我開(kāi)始思考，究竟怎樣才能取得成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們做好了上述的七個(gè)習(xí)慣，我們就可以成為優(yōu)秀，這七個(gè)習(xí)慣相輔相成，缺一不可，我們應(yīng)該在今后的工作與生活中，心中牢記這七個(gè)習(xí)慣，逐步養(yǎng)成這七個(gè)習(xí)慣，那么成功也就離我們不遠(yuǎn)了。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇六
向來(lái)不喜歡看外國(guó)人寫(xiě)的書(shū)，一來(lái)是因?yàn)橹鹘桥浣敲侄己茈y記住，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后已然混亂；二來(lái)覺(jué)得外國(guó)人文筆平淡無(wú)波，難以呈現(xiàn)身臨其境之感。如此以至于當(dāng)我看到肖恩?柯維寫(xiě)的《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》時(shí)，心中頗有些震撼。
肖恩?柯維，一個(gè)在百度輸入肖恩時(shí)提醒詞條中沒(méi)有出現(xiàn)的名字，一個(gè)在百度百科里學(xué)位高，但只被寥寥幾筆刻畫(huà)的人。他不算偉大，卻以詼諧幽默的文筆這般一針見(jiàn)血地點(diǎn)出了青少年成功的7個(gè)共同的習(xí)慣。
習(xí)慣一：積極處世，對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)。習(xí)慣二：先定目標(biāo)后有行動(dòng)，確認(rèn)你的使命和生活目標(biāo)。習(xí)慣三：重要的事情要先做，習(xí)慣四：雙贏的想法，抱著人人都能成功的態(tài)度。習(xí)慣五：先理解別人，再爭(zhēng)取別人理解自己，真心誠(chéng)意的傾聽(tīng)。習(xí)慣六：協(xié)作增效。習(xí)慣七：磨刀不誤砍柴工。
對(duì)這7個(gè)習(xí)慣愈是反復(fù)思索，就愈是給心靈灌注了時(shí)時(shí)翻新，有加無(wú)減的贊嘆和敬畏。
習(xí)慣一、二、三是自我完善，是“個(gè)人的成功”。習(xí)慣四、五、六涉及感情關(guān)系和團(tuán)隊(duì)工作，是“公眾領(lǐng)域中的成功”。這也說(shuō)明了在成為稱職的團(tuán)隊(duì)一份子之前，你必須首先完善自己的個(gè)人行為。
積極處世，不埋怨不抱怨，盤(pán)算你所得到的恩惠，不要去清點(diǎn)你的煩惱，幽默地看待生活。其實(shí)世上最好的醫(yī)生就是飲食有度，保持平安愉悅的心情?？突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》中曾詳細(xì)地描寫(xiě)了人在埋怨焦慮消極的狀態(tài)下發(fā)生的一系列變化，長(zhǎng)皺紋，胃痙攣，患動(dòng)脈硬化癥等等，所以我們又何必因?yàn)橐恍┬∈露鴵p害自己的健康呢？何況這世上原本就沒(méi)有絕對(duì)幸福的人，有的不過(guò)是，在同內(nèi)心的黑暗斗爭(zhēng)后，能保守本心的人。
先定目標(biāo)，后有行動(dòng)。有目標(biāo)固然重要，這讓你確定了努力的方向，但行動(dòng)也很重要，只有它才讓你擁有成功的可能。
先理解別人，再理解自己，真心誠(chéng)意的傾聽(tīng)。有很多事情，我們正在做著，自以為理直氣壯并且甘之如飴，卻在別人一旦要踐行的時(shí)候就一定會(huì)跳出來(lái)堅(jiān)決制止。因?yàn)槲覀冊(cè)诿鎸?duì)自己的人生時(shí)總是以自我為中心，不愿理解別人，只覺(jué)得自己才是對(duì)的，且一直毫不猶豫地堅(jiān)信著。而如今這個(gè)喧囂繁華，燈紅酒綠的世界，也有越來(lái)越多人變得浮躁不定，銷(xiāo)沉于名利之中，這才發(fā)現(xiàn)理解和安靜的可貴。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇七
他是你不變的伙伴，他是你最好的助手，他也是你沉重的負(fù)擔(dān)，他能推動(dòng)你進(jìn)步，也可以讓你落后，他完全聽(tīng)從你的指揮，他，就是習(xí)慣。這本書(shū)主要就是講解習(xí)慣。
一、習(xí)慣不是造就你，就是毀掉你。
二、你怎樣看世界，世界就怎樣對(duì)你。
看了這一部分，我覺(jué)得我有些地方限制的自己的思維定式，要試試反其道而行；我還覺(jué)得自己才是生活的中心；我還要試試在鍛煉的方面更加努力一點(diǎn)，以前游泳游了800米就不想繼續(xù)游了，下次試試多游100米。
一、要獲得成功，必須先要戰(zhàn)勝自己。
二、別抱怨生活，要努力振作起來(lái)。
三、把握自己的命運(yùn)，不能讓別人把握。四、重要的事情必須放在首位。我看了這部分后覺(jué)得我把一部分時(shí)間浪費(fèi)在電腦游戲上了，應(yīng)該再把時(shí)間減少一點(diǎn)；我拖拖拉拉的事情有很多，要給自己定一個(gè)效率計(jì)劃表；還要學(xué)習(xí)書(shū)上，做一本支票登記簿，做到了好習(xí)慣就是存款，做了壞習(xí)慣就是取款，到學(xué)期末看看有沒(méi)有透支；我還要對(duì)自己的承諾負(fù)責(zé)，不能口出狂言；還得先定目標(biāo)后行動(dòng)；我認(rèn)為我最想要做到的是將自己的錯(cuò)誤一笑了之。
一、遵守諾言、實(shí)施小的友善行為、對(duì)人的忠誠(chéng)、善于傾聽(tīng)、勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、給別人明確的期望，這6點(diǎn)構(gòu)成了杰出青年生活的要素。
二、雙贏首先要確保辦好自己的事。
三、傾聽(tīng)比訴說(shuō)更好，要先理解別人。
四、協(xié)作，可以增加效果。我看了這部分，覺(jué)得攀比的東西部應(yīng)該是衣服之類的東西，應(yīng)該是學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度；如果別人借了我的東西，我一般不提醒他要還，我現(xiàn)在覺(jué)得可以用友好的.方式提醒他，比如說(shuō)：我上次借你的那個(gè)東西我有急用，能不能還給我？和大家分享處處有利，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)；玩游戲不要在乎輸贏，開(kāi)心才是最重要的；要了解別人，還要讓別人了解自己。
一、磨刀不誤砍柴工。
二、不要放棄希望。
我在這一部分學(xué)會(huì)了如何拒絕別人引導(dǎo)你的不良習(xí)慣，比如問(wèn)：如果你今天喝醉了，那么你怎么辦？酒真的那么好喝嗎？為什么要喝？還可以向他說(shuō)明后果，甚至還可以直接想個(gè)辦法溜走。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇八
讀了《全國(guó)青少年普法教育讀本》一書(shū)，讓我們青少年更加明白自己是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，大力加強(qiáng)我們的法制教育，從小培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識(shí)，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強(qiáng)對(duì)我們的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢(shì)的現(xiàn)實(shí)需要，也是全面實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程，更是實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)方略、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的百年大計(jì)。
我們長(zhǎng)大了，也更加懂事了，我們有了自己的行為，有了自己的思想，但還是要遵守道德要求，讓“學(xué)法、知法、守法、用法”成為我們的習(xí)慣。這本書(shū)以青少年的三個(gè)主要成長(zhǎng)環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會(huì)為背景，圍繞未成年人教育、保護(hù)、安全自護(hù)、行為規(guī)范等方面的一個(gè)個(gè)話題，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識(shí)。法律作為治國(guó)之本，是社會(huì)穩(wěn)定的根本保障。自古以來(lái)，法律建設(shè)都作為國(guó)家建設(shè)的一項(xiàng)重要工程。在現(xiàn)代社會(huì)，依法治國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。
法律其實(shí)就是國(guó)家制定的規(guī)則，約束著每個(gè)人的行為，包括我們小學(xué)生。如果我們不懂法，自己做了違法的事都不知道，并很有可能帶來(lái)惡劣的后果。從另一方面來(lái)說(shuō)，法律也是保護(hù)我們每一個(gè)小朋友的武器，當(dāng)別人欺負(fù)我們時(shí)，法律會(huì)幫我們主持公道。所以，我們小學(xué)生要學(xué)法、知法、守法、用法。
“法制”一個(gè)人人都熟悉的字眼。我經(jīng)常會(huì)通過(guò)電視、報(bào)紙、大人們的談話，知道很多的有關(guān)法制的資料，這些資料使我受到了極為深刻的法制教育。俗話說(shuō)得好：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛。這就告訴了我們：如果一個(gè)人從小就沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈漸漸地，就會(huì)使你經(jīng)常情不自禁地犯這樣那樣的錯(cuò)誤。如果你不能夠痛改前非，繼續(xù)發(fā)展下去，那些惡習(xí)就會(huì)在你心理根深蒂固，而且會(huì)越變?cè)絿?yán)重。到時(shí)，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監(jiān)獄了。這并不是危言聳聽(tīng)，近年來(lái)青少犯罪率呈上升趨勢(shì)，便是證明青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)才干的時(shí)期，不可以逞強(qiáng)。
言行，謹(jǐn)交友”，要聽(tīng)進(jìn)家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的教誨，從小養(yǎng)成好的行習(xí)慣，不貪圖享樂(lè)，不不勞而獲，不用金錢(qián)迷惑別人、不去網(wǎng)吧那些容易讓人沉淪的游樂(lè)場(chǎng)所去；要和品質(zhì)好的同學(xué)在一起，相互告誡，相互激勵(lì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，擇善而從，見(jiàn)惡而避。要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法律己，提高自己辨別是非的能力。讓我們未成年人健康成長(zhǎng)。
總之，作為一個(gè)小學(xué)生，要讓犯罪遠(yuǎn)離我們，要付出的努力還將很多，關(guān)愛(ài)明天，普法先行。要與法律作朋友，與犯罪作斗爭(zhēng)。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步！快樂(lè)離不開(kāi)勤奮，讓我們?cè)诜傻谋O(jiān)督下快樂(lè)成長(zhǎng)！
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇九
每次讀完一期《情感讀本》，留給我自己的不僅僅只是感動(dòng)不僅僅只是心靈的震撼，也不僅僅只是在情感故事中那星顫般的淚光……更多的是追尋。
初讀，我認(rèn)定你是感性的，然而，現(xiàn)在我卻不得不改變我對(duì)你的看法了。你不僅有動(dòng)人的情節(jié)敘述，還有對(duì)人與人之間的關(guān)懷、對(duì)人生的充滿理性的哲思的深層展示。
是你，給了我一雙翅膀，讓我在浩瀚的書(shū)海中盡情的翱翔;是你給了我神奇的穿越時(shí)空的魔力;讓我穿過(guò)不同時(shí)間不同國(guó)度去感受不同的愛(ài)與責(zé)任;是你給了我一雙慧潔的眼睛，讓我看到了人性中綿綿不竭的愛(ài)的延續(xù)。
我永遠(yuǎn)記得那一篇篇被淚水打濕過(guò)的文章。如《最美的愛(ài)》、《補(bǔ)丁里的愛(ài)》、《1：10000的結(jié)局》……每一篇，都會(huì)讓我學(xué)會(huì)什么是堅(jiān)強(qiáng)。
從你的“真情敘述”里，我讀懂了母愛(ài)，讀出了懺悔;從你的“深情淺露”里，我讀懂了感恩，讀出了珍惜;從你的“滴水含情”里，我讀出了感悟，讀出了啟示，更重要的是，我還讀出了一本雜志的良知與責(zé)任?！?.12”汶川大地震，全國(guó)皆傷，你在“情感現(xiàn)場(chǎng)”拍攝下了許多感人的片段，讓我們感受到了人間大愛(ài)的無(wú)私與廣博;從你的痛楚中，我們也讀出了你對(duì)死者的祭奠與祈禱;從你的鼓勵(lì)中，我更鮮明地讀出了對(duì)生者的安慰和祝福。你收留了我的淚水，又喚醒了我的微笑，你讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量和人心的溫暖。
2.讀書(shū)隨筆作文600字。
3.教育讀本讀后感(傳承中華文化,共筑精神家園)500字。
4.老舍散文集讀后感-老舍讀后感。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇十
第二屆青奧會(huì)就要在南京舉辦了，作為一個(gè)南京的小學(xué)生，非常有必要關(guān)注青奧。為此，在今年國(guó)慶假期里，我讀了老師推薦的青少年青奧讀本。讀過(guò)這本書(shū)后我了解了青奧會(huì)的起源、目標(biāo)、原則、比賽項(xiàng)目等許多知識(shí)。
青奧會(huì)是國(guó)際奧委會(huì)專門(mén)為14至18歲青少年設(shè)計(jì)的綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)，它融合了體育、教育等領(lǐng)域的內(nèi)容，并將為推進(jìn)這些領(lǐng)域與奧運(yùn)會(huì)共同發(fā)展而起著一個(gè)催化劑的作用。青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)都是四年舉辦一屆，分為冬季青奧會(huì)和夏季青奧會(huì)。夏季青奧項(xiàng)目設(shè)定包括游泳、射箭、田徑、羽毛球、籃球、足球、乒乓球、拳擊、劃艇、擊劍、體操等28個(gè)項(xiàng)目。冬季青奧會(huì)設(shè)定花樣滑冰、滑雪、冰球等等，一共七個(gè)大項(xiàng)。
青奧會(huì)的設(shè)想基于青少年，為了青少年，在青少年中廣泛傳播“卓越、友誼、尊重。
第一文庫(kù)網(wǎng)。
”的奧林匹克理念，使之成為青少年的共同理想；樹(shù)立健康向上的青少年榜樣，鼓勵(lì)和引導(dǎo)青少年參與體育活動(dòng)，在參與、互動(dòng)、共享氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)。
青奧會(huì)起步比較晚，在現(xiàn)任國(guó)際奧委會(huì)主席羅格的倡議下，國(guó)際奧委會(huì)于決定創(chuàng)辦的。南京歷史悠久，有著六千多年的'文明史，是四大古都之一有“六朝古都”之稱。作為一名南京人，一名小學(xué)生，我自豪，我驕傲，我更要好好學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，做一個(gè)合格的參與者分享青春，共筑未來(lái)。20的南京將更加美麗迷人。南京人應(yīng)該杜絕一切不文明的行為，用我們的實(shí)際行動(dòng)，做宣傳青奧的志愿者，做奧運(yùn)風(fēng)尚的傳播者！我也要加強(qiáng)體育鍛煉，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦的精神，更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
五年級(jí):汪毓晗。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇十一
我覺(jué)得大人最不在意自己子女的隱私權(quán)。因?yàn)?，在他們眼里他們作為我們這些孩子的監(jiān)護(hù)人，有資格翻閱我們的一切東西，我買(mǎi)的一切東西都是他們辛辛苦苦在外面掙錢(qián)買(mǎi)回來(lái)的。我的'老媽以前也有些喜歡翻閱我的日記之類的東西，每當(dāng)這時(shí)，對(duì)隱私權(quán)一知半解的我，總是喜歡拿“未成年人同樣擁有隱私權(quán)，你不可以不經(jīng)過(guò)我的同意就翻閱我的日記，就算你是我媽媽?！焙屠蠇屩v道理，可結(jié)果總是我被老媽的話“我是你的監(jiān)護(hù)人，我要保證你的心理健康，看你的日記只是為了檢查”和強(qiáng)勢(shì)的態(tài)度給打的體無(wú)完膚。雖然日記里根本沒(méi)有什么十分秘密的事，但那種自己不愿給別人看的事被別人看了的感受，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很不好。不過(guò)，現(xiàn)在看了《全國(guó)青少年普法教育讀本》后我才知道原來(lái)當(dāng)初老媽說(shuō)的是不對(duì)的啊――對(duì)于無(wú)行為能力的未成年人的信件、日記、電子郵件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開(kāi)拆、查閱。
現(xiàn)在的社會(huì)是法制社會(huì)，法律是治國(guó)之本，是社會(huì)穩(wěn)定的基本，我們生活的方方面面都離不開(kāi)相應(yīng)的法律來(lái)規(guī)定和規(guī)劃大家的行為。社會(huì)中的每一個(gè)人做任何事都要按照規(guī)定來(lái)做，不然的話，整個(gè)社會(huì)就都會(huì)亂套了。國(guó)家制定相應(yīng)的法律，目的是為了人民能夠?qū)崿F(xiàn)最大化自己的權(quán)利、自由、利益等。我們年青一代將會(huì)是祖國(guó)的棟梁，因此我們更應(yīng)該積極向上，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)法律，做到知法、懂法、守法、用法，懂得一些法律知識(shí)，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制現(xiàn)如今嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展勢(shì)態(tài)。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇十二
暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年的書(shū)——《讀故事塑造品格——長(zhǎng)征精神青春讀本》。
什么是長(zhǎng)征精神？我很好奇，帶著疑惑打開(kāi)了書(shū)。全書(shū)共分十章，分別開(kāi)啟遵義新篇章、強(qiáng)渡大渡河、翻越雪山、用理想鑄軍魂等，每一章都有一個(gè)真實(shí)的`故事，引人入勝的情節(jié)。、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)瓤少F的長(zhǎng)征精神！
看到長(zhǎng)征精神，我想到了自己：遇到困難，等著老師或父母解釋，從不動(dòng)腦子；遇到一點(diǎn)挫折，就心灰意冷，不敢迎難而上。我們要繼承長(zhǎng)征精神，在學(xué)習(xí)中勇于攀登山河，為理想不斷奮斗，直至最終勝利。
我們今天所進(jìn)行的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，就是新的長(zhǎng)征。作為新時(shí)代的學(xué)子，我們要珍惜今天來(lái)之不易的美好時(shí)光，用長(zhǎng)征精神激勵(lì)自己，努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰，全面發(fā)展，做有用的棟梁祖國(guó)的。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇十三
自從我看了《全國(guó)青少年普法教育讀本》后，對(duì)法律就有了新的看法。我知道了每個(gè)人都有自己的權(quán)利、每個(gè)人都有愛(ài)護(hù)環(huán)境的責(zé)任。
同學(xué)們，在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：為尋找丟失物品，常常有同學(xué)提議對(duì)其他同學(xué)的書(shū)包、身體進(jìn)行搜查；父母將淘氣的孩子鎖在家里，限制其外出；有人暗地強(qiáng)迫兒童賣(mài)花、乞討等等。這些行為都是違法行為，希望這些人能停止這些違法活動(dòng)及行為，否則，他們將會(huì)有牢獄之災(zāi)的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們有了自己的小秘密。有時(shí)候我們會(huì)把它悄悄地告訴給自己最要好的朋友，有時(shí)候會(huì)把它記錄到日記本上，有時(shí)候也會(huì)把它寫(xiě)在自己的網(wǎng)絡(luò)日志里。那么，如果朋友泄露了你的秘密，或者同學(xué)偷看你的日記，又或者父母索要你的網(wǎng)絡(luò)日志秘密時(shí)，你就應(yīng)該告訴他們不能偷看或索要?jiǎng)e人的隱私。
在《全國(guó)青少年普法教育讀本》中，我學(xué)會(huì)了許多法律知識(shí)，以前我還以為法律離我們很遠(yuǎn)呢，現(xiàn)在看來(lái)，法律就在我們身邊。所以我推薦大家都看看這本書(shū)，提高你的法律意識(shí)。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇十四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
全國(guó)青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因?yàn)?，在這本書(shū)中寫(xiě)的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己和保護(hù)他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因?yàn)?，我從小就很喜歡法律。
在這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個(gè)蘋(píng)果就能出一條人命的真實(shí)事件，其實(shí)，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評(píng)道理，不要自己和他評(píng)道理，因?yàn)槟菢尤菀资姑茏兊酶蠡蚴菚?huì)大大出手，弄一個(gè)兩敗俱傷的樣子，你可能會(huì)問(wèn)我為什么知道的那么多呢？是因?yàn)檫@些在全國(guó)青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書(shū)讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對(duì)待，不要魯莽行事，要想清楚了會(huì)發(fā)生的后果再去做。
在全國(guó)青少年普法教育讀本中，有一個(gè)故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報(bào)仇的一個(gè)故事，故事里因?yàn)樾∨⒌腵弟弟在外面讓別人欺負(fù)了，而且那個(gè)人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負(fù)他弟弟的那個(gè)人，拿著刀子要求那個(gè)人喝農(nóng)藥，那個(gè)人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長(zhǎng)能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會(huì)到這種地步了，所以說(shuō)以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動(dòng)手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對(duì)不對(duì)，再下結(jié)論也不遲啊！我還記得在我還在上小學(xué)的時(shí)候，就是有這樣的事情發(fā)生過(guò)的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來(lái)，我班的那個(gè)男生沒(méi)打過(guò)人家，居然都拿出刀子來(lái)了，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得早不然就后果不堪設(shè)想了，后來(lái)老師問(wèn)他們倆為什么打起來(lái)，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋?lái)，他們居然是為了一個(gè)蘋(píng)果就打了起來(lái)，看！原本是件多小的事情??！原本都可以化解的啊，那為什么事情沒(méi)有被化解而是讓事情越來(lái)越大了呢？那是因?yàn)樗麄儧](méi)有站在別人的角度上去思考，所以才導(dǎo)致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？在全國(guó)青少年普法教育讀本中，我學(xué)會(huì)了許多以前我不知道的一些法律知識(shí)，以前我總是覺(jué)得法律離我們還很遠(yuǎn)，可是現(xiàn)在我知道了法律其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，只要你善于觀察你總會(huì)發(fā)現(xiàn)它的。
歲月的變遷，時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)已經(jīng)到來(lái)。21世紀(jì)，是一個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代，更是一個(gè)全面普法的時(shí)代。法律這張大網(wǎng)與我們的生活密切相關(guān)，作為青少年的我們是這個(gè)時(shí)代的未來(lái)，是21世紀(jì)建設(shè)國(guó)家的主力軍，所以我們更要從小知法、懂法、守法，提高法律素養(yǎng)，從而使我們辨別是非，保護(hù)自我，遠(yuǎn)離犯罪，使我們健康成長(zhǎng)的同時(shí)，增長(zhǎng)道德修養(yǎng)。
知法可使我們辨別是非，作為青少年的我們，對(duì)身邊的一切充滿了好奇，往往就因?yàn)楹闷?，沒(méi)有足夠的辨別能力，使我們陷入危險(xiǎn)中，知法，我們便可以通過(guò)法律來(lái)判斷什么是好，什么是壞，什么是惡，什么是丑，什么應(yīng)該做，什么不該做。
當(dāng)你做到了知法，你便不會(huì)那么容易被外界的東西所迷惑，誘惑了，但僅僅做到知法仍還不夠，在知法的同時(shí)，更要懂法。
所謂“懂’并不只是了解，明白，而是要會(huì)使用法律所帶給我們的權(quán)利，當(dāng)我們的生命或是錢(qián)財(cái)受到威脅時(shí)，我們便應(yīng)該拿起法律武器去保護(hù)自己不受危害，當(dāng)然這也并不是指濫用法律權(quán)力，而是在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)來(lái)維護(hù)自身的利益。
最后我們還應(yīng)該守法，當(dāng)你做到知法了，卻不能守法，反而去以身試法，那么等于什么也沒(méi)做。守法是在了解法律的基礎(chǔ)上做到遠(yuǎn)離犯罪，不去觸犯法律，安分守己，不做犯法之事，做好我們青少年應(yīng)做的事——努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，不去接觸犯罪有關(guān)的東西。
法律關(guān)系著我們生活的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有知法、懂法、守法，才能生活得無(wú)憂無(wú)慮，安安全全。反之，一個(gè)人連法律都不懂，自然就要觸犯法律，三天兩頭往警局里，這樣的人又怎么會(huì)生活的好呢？更何況一個(gè)人連法律都不懂，那他就是一個(gè)真正”文盲”！
知法，辨別是非；
懂法，保護(hù)自我；
守法，遠(yuǎn)離犯罪。
學(xué)法，知可為與不可為；
用法，行應(yīng)為而勿妄為。
普法先行，關(guān)愛(ài)明天。
從新學(xué)期開(kāi)始，班主任老師和我們利用每周班隊(duì)會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年普法教育讀本》。書(shū)中利用許多未成年人身上發(fā)生的案例，使我們了解了許多關(guān)于《未成年人保護(hù)法》的法律常識(shí)。
比如書(shū)中有個(gè)故事名字叫《打罵虐待是違法》，聽(tīng)完之后，我有很深的體會(huì)：老師給我們講了一個(gè)案例，有一位小學(xué)生，他從家里偷偷跑出來(lái)告訴一名警察，她的父母經(jīng)常吵架，一生氣就經(jīng)常毒打她，打的遍體鱗傷。最后，警察將他的父母送進(jìn)了監(jiān)獄。隨便虐待打罵孩子是違法的，等待他們的只有無(wú)情的鐵窗。
聽(tīng)完了這個(gè)案例，我想到了很多。為什么大人要吵架？為什么大人吵架要打孩子？我感到這對(duì)父母很無(wú)情，就好像他們的孩子不是親生的一樣，亂打亂罵，隨便虐待孩子。我的爸爸媽媽就不這樣，今天媽媽還給我做了好吃的蛋撻和可口的牛排。真的希望天下的每一個(gè)家庭都幸福美滿，每一個(gè)孩子都能夠快快樂(lè)樂(lè)的長(zhǎng)大，每一對(duì)父母都和和睦睦。
還有一個(gè)案例名字叫《優(yōu)先保護(hù)未成年》。
故事發(fā)生在在新疆省的一所小學(xué)，為了慶祝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予的一項(xiàng)福利，特地召集本市各地的中小學(xué)生，以及十幾名領(lǐng)導(dǎo)，舉辦了一次盛大的演出。演出如期舉行著，突然著起了熊熊大火！同學(xué)們爭(zhēng)著搶著想逃出這片火海。這是一名老師跳出來(lái)說(shuō)：“大家別亂！都坐下讓領(lǐng)導(dǎo)先走。”這直接導(dǎo)致參加活動(dòng)的幾百名師生失去了逃生的機(jī)會(huì)，最后100多人罹難，200多人受傷。那名老師接受了法律的審判。這是多么慘痛的事件??！
如果那名老師不說(shuō)不讓同學(xué)們走的話，說(shuō)不定大多數(shù)人都能逃出火海，而不會(huì)出現(xiàn)這樣的慘案。未成年保護(hù)法里提到：國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)。未成年人保護(hù)法就是給我們這些未成年人準(zhǔn)備的，它保證了我們的合法權(quán)益不受侵害。我們一定要牢記，優(yōu)先保護(hù)未成年！
讀完這本書(shū)，讓我懂得：作為一名未成年人，要利用法律知識(shí)保護(hù)自己，但更要知法守法。關(guān)愛(ài)明天，普法先行！
故事情節(jié)是：一個(gè)男人問(wèn)一個(gè)小女孩人民醫(yī)院怎么走，小女孩熱心地為他帶路。他們走著走著，小女孩的同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，他發(fā)現(xiàn)那個(gè)男人可能是人販子，就趕快把小女孩帶到了安全的地方。男人見(jiàn)小女孩走了，就罵了一句“真壞事”。原來(lái)，那個(gè)男人早就和別人串通好了，正準(zhǔn)備把小女孩拐走。
同學(xué)們，故事中的小女孩對(duì)壞人的警戒性很差，不過(guò)她也很幸運(yùn)。但是如果她的同學(xué)沒(méi)有出現(xiàn)，那么她很可能就成了老虎口中的羔羊?？墒菈娜藷o(wú)處不在，我們一不小心就會(huì)中了壞人的毒手，而且也不可能每次都會(huì)有人在關(guān)鍵時(shí)刻出來(lái)幫忙，所以，我們要學(xué)會(huì)“自救”，學(xué)會(huì)防范。
防范方法是：拒絕接受陌生人的玩具，食物和錢(qián)財(cái)；
如果有人問(wèn)路，可以給他說(shuō)方向，但不要帶路；
不要向陌生人透露個(gè)人信息。如果實(shí)在不幸被壞人控制了，我們不要害怕，可以往人多的地方跑，找機(jī)會(huì)報(bào)警，并大聲呼救。
好了，我們一定要記住這些“自救”辦法說(shuō)不定那天可以救自己一命。我們要遵守法律，與法律同行。
讀《全國(guó)青少年普法教育讀本》有感我們從小就接受法制教育，享受法律給予的權(quán)利。但是在事實(shí)上到底有多少人是真真正正地了解法律？又有多少人掉進(jìn)罪惡深淵里再也回不來(lái)了呢？我們不知道，但是我們知道只要有一點(diǎn)點(diǎn)的法律意識(shí)就不會(huì)掉進(jìn)里罪惡深淵再也回不來(lái)了。有的人從小就開(kāi)始犯罪他們卻不知道犯罪的后果和嚴(yán)重性。我通過(guò)《全國(guó)青少年普法教育讀本》知道了反罪的后果、知道了許許多多關(guān)于法律的知識(shí)。比如：未滿十八周歲不能進(jìn)歌舞廳等…應(yīng)該會(huì)有很多人同意我的這個(gè)看法吧？有句古話說(shuō)的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。別看這“學(xué)法用法，從我做起”，說(shuō)著容易，可是要真正做到，還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺(jué)悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好孩子，也或許在不經(jīng)意間你就觸犯了法律。舉個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的例子，當(dāng)你在過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的棟梁，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的法律意識(shí)，我們要懂法、學(xué)法、知法，并且還要提高我們的法制素養(yǎng)，遏制青少年的犯罪。自從我讀了《全國(guó)青少年普法教育讀本》，我知道了我們自身的權(quán)益受侵害時(shí)，該如何保護(hù)自己，應(yīng)該怎樣維護(hù)自身的合法權(quán)益。
在實(shí)際生活中，《全國(guó)青少年普法教育讀本》這本書(shū)中的內(nèi)容對(duì)我也起到了很大的幫助。一次，我看見(jiàn)了我的同學(xué)買(mǎi)了一輛遙控車(chē)，我就問(wèn)他：“你的零花錢(qián)是哪來(lái)的？”被我一問(wèn)，看見(jiàn)同學(xué)吞吞吐吐的樣子，我就知道一定有問(wèn)題。在我的再三追問(wèn)下，同學(xué)說(shuō)出了實(shí)話，原來(lái)是從家里偷來(lái)的。我就用我了解到得法律常識(shí)教育了他，告訴他我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。他聽(tīng)了我的勸解后，回去主動(dòng)向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。還有一次，我的同學(xué)要去網(wǎng)吧，我知道后，及時(shí)制止了他，讓他知道了，網(wǎng)吧未成年人應(yīng)該禁止入內(nèi)，我們自控能力差，喜歡玩游戲，而且容易上癮，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。還有我們自控能力差，上網(wǎng)時(shí)容易受一些暴力、色情等不健康網(wǎng)站的影響，毒害我們的身心健康。我還通過(guò)實(shí)例說(shuō)服他，20xx年4月，深圳一名男孩在網(wǎng)吧三天三夜之后猝死。長(zhǎng)期上網(wǎng)，如果成癮，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，就會(huì)從家偷錢(qián)，長(zhǎng)期以往，就有可能走上犯罪的道路，甚至?xí)尳贇⑷?。我就是通過(guò)學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年普法教育讀本》，用從中學(xué)到的知識(shí)，來(lái)幫助我身邊的人的。
我們生活在法律日益健全的社會(huì)，生活中處處需要遵守法律。作為青少年更應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法，讓我們能有一個(gè)更加和諧的社會(huì)環(huán)境，就要我們時(shí)刻遵紀(jì)守法。就讓我從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇十五
初讀此書(shū)，頓時(shí)被其親切風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格所吸引。與之前讀過(guò)的一些勵(lì)志讀物相比，這本書(shū)毫不給人說(shuō)教之感，它更像是一個(gè)比我們稍稍年長(zhǎng)且更加成熟的“學(xué)長(zhǎng)”，在給我們提出一些忠告。
雖然整本書(shū)都是以美國(guó)的校園生活為背景，作為中國(guó)的學(xué)生，在某些方面，例如運(yùn)動(dòng)隊(duì)、舞會(huì)等等，都只能抱著“身不能至，心向往之”的羨慕，但其中的核心價(jià)值觀卻值得每一個(gè)成年人和青少年用心體會(huì)。
通讀一遍之后，雖不說(shuō)有“醍醐灌頂”之感，卻也是受益匪淺。一些我以前一直在思考、一直在探索的問(wèn)題，在這里都得到了解答。即便有些并沒(méi)有詳盡地闡述，但經(jīng)過(guò)一番觸類旁通，我想我也找到了下一步的方向。
此刻翻閱目錄，一下子映入眼簾的便是那句“習(xí)慣不是造就人，就是毀滅人”。的確，習(xí)慣之重要是有目共睹的。某些小毛小病，一時(shí)的影響細(xì)如毫毛，然而天長(zhǎng)日久，也會(huì)積累出不小的弊病，正所謂“千里之堤，潰于蟻穴”。反思我身上的種.種習(xí)慣，有的確實(shí)需要改進(jìn)。然而沒(méi)有一個(gè)人是完美的，既然認(rèn)識(shí)到了，立馬去設(shè)法改正，我想這就是縮小與杰出者之間距離的一個(gè)最好的方法。由此，一個(gè)人是否完整，便再也無(wú)法用簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)判，學(xué)習(xí)習(xí)慣固然是一個(gè)方面，生活習(xí)慣、行為習(xí)慣又何嘗不是健全人格的必要途徑?所以，“吾日三省吾身”的自我解剖精神理應(yīng)體現(xiàn)在每一個(gè)胸懷大志的人身上。
在這7個(gè)習(xí)慣之后，對(duì)我影響最大的，莫過(guò)于習(xí)慣一(主動(dòng)處世)、習(xí)慣三(意志力)以及習(xí)慣五(與人交流)。
先說(shuō)習(xí)慣一。經(jīng)過(guò)許多次的自我反省，我發(fā)現(xiàn)了自己性格上的瑕疵——內(nèi)向得有一些些小小的自卑。幸好，這一點(diǎn)點(diǎn)的自卑心理并沒(méi)有成為我前行路途上的阻礙，只是在每一次面臨決定或是機(jī)會(huì)時(shí)，會(huì)有那么片刻的憂郁和懷疑，懷疑自己是否能做得出色、做得圓滿。有時(shí)我會(huì)苦惱，因?yàn)樽约旱霓k事風(fēng)格并非雷厲風(fēng)行，而是在常人看來(lái)有那么一些瞻前顧后，可是又有誰(shuí)能保證，那些雷厲風(fēng)行的人在做決定的剎那不會(huì)閃過(guò)一絲后退的念頭?性格的改變不容易，但調(diào)整心態(tài)輕而易舉，多給自己積極的暗示，多給自己加油打氣，一旦考慮全面就無(wú)怨無(wú)悔、堅(jiān)定不移地去做，這是我在讀完這一章之后給自己開(kāi)出的一處藥方。說(shuō)白了，也就是那一句廣告語(yǔ)“justdoit!”
在剛剛落幕的澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽男子單打半決賽上，四歲開(kāi)始打球的德約科維奇與出生于英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的穆雷上演了一出慘烈的對(duì)抗。體能消耗殆盡的情況下，唯有意志是決出勝負(fù)的關(guān)鍵。都說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，自小經(jīng)歷艱辛的小德自然比穆雷更有意志力。雖然穆雷最終敗下陣來(lái)，但他在最后時(shí)刻的拼搏，依然讓我看到了他心理上的進(jìn)步。我之所以援引這個(gè)例子，是想與現(xiàn)在的青少年，包括我自己，作一個(gè)比較。我們的物質(zhì)條件不說(shuō)優(yōu)越，也算衣食無(wú)憂。不愁吃不愁穿的我們，最大的敵人是誰(shuí)呢?無(wú)非是自身的惰性和欲望。雖然我們無(wú)法成為不為凡俗所擾的神，無(wú)法否認(rèn)沒(méi)有人能徹底根除惰性和欲望這個(gè)事實(shí)，但我更欣賞這句話：“成功者總是在做常人不愿去做的事?！蔽覀冃枰种屏?，更需要意志力，去堅(jiān)持，去拼搏。我們無(wú)法為了一時(shí)的安逸，而放棄長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，正如一位老師所說(shuō)，在奮斗的路上，不會(huì)體會(huì)到苦，只會(huì)享受到達(dá)到目標(biāo)之后的興奮和甜蜜。
與人交流，更重要的是傾聽(tīng)。細(xì)想以前與同學(xué)的對(duì)話，不禁感到愧疚，有許多次我都曲解了他們的意思，并且提出了一些想當(dāng)然的建議。我當(dāng)然指望這些建議能對(duì)他們有所幫助，但沒(méi)有理解的前提，這些建議也只會(huì)加重他們心理的負(fù)擔(dān)。還好，需要提出建議的場(chǎng)合并不多，只會(huì)涉及重要的事情，平常的對(duì)話直截了當(dāng)便可。另外，換位思考更能讓人冷靜，為溝通搭建了橋梁。以上，權(quán)當(dāng)是我對(duì)這一習(xí)慣的一個(gè)總結(jié)。與人交流是挺重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，是提倡“雙贏”的環(huán)節(jié)，做一個(gè)中肯的傾聽(tīng)者、建議者，勝過(guò)做一個(gè)夸夸其談的表演者。
《杰出青少年的7個(gè)習(xí)慣》，能為我們青少年指點(diǎn)迷津，我想，它會(huì)是我這三年的一個(gè)準(zhǔn)則、一個(gè)標(biāo)桿，其中的某些習(xí)慣、某些理念，我會(huì)用一生去踐行。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇十六
青少年是祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家的棟梁，我們應(yīng)該加強(qiáng)自身的法律意識(shí)，我們要懂法、學(xué)法、知法，并且還要提高我們的法制素養(yǎng)，遏制青少年的犯罪。自從我讀了《全國(guó)青少年普法教育讀本》，我知道了我們自身的權(quán)益受侵害時(shí)，該如何保護(hù)自己，應(yīng)該怎樣維護(hù)自身的合法權(quán)益。
在實(shí)際生活中，《全國(guó)青少年普法教育讀本》這本書(shū)中的內(nèi)容對(duì)我也起到了很大的幫助。一次，我看見(jiàn)了我的同學(xué)買(mǎi)了一輛遙控車(chē)，我就問(wèn)他：“你的零花錢(qián)是哪來(lái)的？”被我一問(wèn)，看見(jiàn)同學(xué)吞吞吐吐的樣子，我就知道一定有問(wèn)題。在我的再三追問(wèn)下，同學(xué)說(shuō)出了實(shí)話，原來(lái)是從家里偷來(lái)的。我就用我了解到得法律常識(shí)教育了他，告訴他我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地做人，踏踏實(shí)實(shí)地做事。他聽(tīng)了我的勸解后，回去主動(dòng)向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。還有一次，我的同學(xué)要去網(wǎng)吧，我知道后，及時(shí)制止了他，讓他知道了，網(wǎng)吧未成年人應(yīng)該禁止入內(nèi)，我們自控能力差，喜歡玩游戲，而且容易上癮，會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)。還有我們自控能力差，上網(wǎng)時(shí)容易受一些暴力、色情等不健康網(wǎng)站的影響，毒害我們的身心健康。我還通過(guò)實(shí)例說(shuō)服他，20xx年4月，深圳一名男孩在網(wǎng)吧三天三夜之后猝死。長(zhǎng)期上網(wǎng)，如果成癮，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，就會(huì)從家偷錢(qián)，長(zhǎng)期以往，就有可能走上犯罪的道路，甚至?xí)尳贇⑷?。我就是通過(guò)學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年普法教育讀本》，用從中學(xué)到的知識(shí)，來(lái)幫助我身邊的人的。
我們生活在法律日益健全的社會(huì)，生活中處處需要遵守法律。作為青少年更應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法，讓我們能有一個(gè)更加和諧的社會(huì)環(huán)境，就要我們時(shí)刻遵紀(jì)守法。就讓我從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇十七
摘自于桑紀(jì)念文集第72至74頁(yè)：
毛毛。
長(zhǎng)征讀后“title=”于桑紀(jì)念文集摘錄八長(zhǎng)征抉永粹長(zhǎng)征讀后"/。
矗立于四川松潘地區(qū)的紅軍長(zhǎng)征總紀(jì)念園中的紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念雕塑群像。
父親走后，出于思念，強(qiáng)烈的渴望了解父親不平凡的一生，于是找出有關(guān)“長(zhǎng)征”的書(shū)籍及dvd，希望從中探尋到父親百煉成鋼的點(diǎn)滴。
青少年時(shí)代，正值文革期間，“長(zhǎng)征”如同一個(gè)政治宣言，鋪天蓋地的通過(guò)課本，報(bào)刊雜志向我們襲來(lái)。至今仍可張口背誦那滾瓜爛熟的幾句：“‘長(zhǎng)征’是宣傳隊(duì)，‘長(zhǎng)征’是播種機(jī)，‘長(zhǎng)征’以敵人的失敗和我們的勝利宣告結(jié)束。”這句話的意義何在，從不關(guān)心，只是機(jī)械地，被動(dòng)地理解字面上的意思。那時(shí)對(duì)說(shuō)教式的'宣傳很反感。如今讀了“長(zhǎng)征”這本書(shū)，不禁心潮澎湃。首先得感謝作者王樹(shù)增，其文字生動(dòng)流暢，煽情感人，扣人心弦。許多場(chǎng)景的描寫(xiě)使人猶如身臨其境，隨著事態(tài)的發(fā)展，情感動(dòng)蕩起伏，常常不能自己。拋開(kāi)政治因素，就長(zhǎng)征本身而言，這是一場(chǎng)人類挑戰(zhàn)自我體能極限，生存極限的抗?fàn)帲灰粋€(gè)精神戰(zhàn)勝物質(zhì)的奇跡；它向世人展示了支撐生命最可靠的力量不是物質(zhì)而是精神。長(zhǎng)征同時(shí)也是一場(chǎng)極其殘酷的汰弱留強(qiáng)的抗?fàn)?；只有那些身體強(qiáng)壯，運(yùn)氣奇佳，意志堅(jiān)強(qiáng)的斗士得以存活。紅一方面軍開(kāi)始長(zhǎng)征時(shí)共8萬(wàn)多人，一年后到達(dá)吳起鎮(zhèn)時(shí)，只剩8千多。據(jù)書(shū)中記載，活下來(lái)的多數(shù)是紅軍干部。長(zhǎng)征途中，再苦再難，紅軍也要先保干部。紅軍戰(zhàn)士的生存幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低過(guò)干部。了解到這一點(diǎn)后，對(duì)父親生出了更深的敬意。長(zhǎng)征時(shí)，父親只是一個(gè)18歲的紅小鬼，過(guò)草地時(shí)，身患傷寒，不得以被部隊(duì)留在了一塊高地上。那時(shí)的紅軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)都具有無(wú)私的獻(xiàn)身精神，“一人為大家，大家為一人”；常常是走不動(dòng)的戰(zhàn)士干部怕拖累大家，請(qǐng)求部隊(duì)先走。部隊(duì)給父親留下了一碗水和一把炒面，要知道這一碗水和一把炒面貴重過(guò)世界上任何一塊鉆石，因?yàn)樗鼈兙攘烁赣H的命。也許那些給父親勻出水和炒面的同志之后因?yàn)閿嗉Z斷水，而命喪草地。在此，我要向那些給父親留下水和炒面的無(wú)名英雄致以最崇高的敬意，因?yàn)闆](méi)有他們的無(wú)私，就沒(méi)有我的存在。
一次家人聚在一起聊起父親，哥哥提到他曾問(wèn)過(guò)父親，長(zhǎng)征時(shí)，什么事讓父親印象最深刻？父親居然說(shuō)是每次打下一個(gè)鎮(zhèn)后，大家一起吃紅燒肉。讀了“長(zhǎng)征”之后，我明白了父親為什么那么愛(ài)吃肉。自從長(zhǎng)征開(kāi)始的那天起，饑餓就成了紅軍最忠實(shí)的伴侶，形影不離。紅軍為了擺脫國(guó)民黨的追擊，走的凈是人煙稀少的荒涼地區(qū)，選擇過(guò)草地，也是因?yàn)槟抢锸菄?guó)民黨認(rèn)為根本不可能通過(guò)的人間地獄。過(guò)草地前，紅軍需要儲(chǔ)備5至7天的口糧，周邊藏民的青稞麥還沒(méi)熟紅軍便收了，即使這樣，糧食還是不夠。結(jié)果有一個(gè)紅軍女戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)牲口的糞便中還有殘留的沒(méi)消化的青稞麥，結(jié)果紅軍居然從糞便中又掏出了不少青稞。紅軍官兵同甘共苦，大家一起分享最后一口飯，甚至分享煙葉，因?yàn)橛腥颂岬綗熑~可挺餓。彭德懷為了戰(zhàn)士不餓死，竟親手射殺了自己心愛(ài)的戰(zhàn)馬，書(shū)中感人至深的例子不勝枚舉。而最震撼我的確是當(dāng)紅軍經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦走出草地，來(lái)到陜甘的一個(gè)古老的小鎮(zhèn)進(jìn)行修整時(shí)，紅軍最高領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指示是“大家吃好”。于是，晚上6點(diǎn)鐘之后，在縣城的小河旁，紅軍戰(zhàn)士7000多人，圍坐在桌旁開(kāi)始大塊朵頤。但在會(huì)餐之前，還有一個(gè)儀式，那就是7000多人共同高唱“國(guó)際歌”。想象一下當(dāng)時(shí)的情景吧，在空曠的夜空之下，7000多名幸存者，懷著對(duì)逝去戰(zhàn)友的思念，對(duì)未來(lái)的憧憬，引喉高歌，嘹亮的歌聲必會(huì)直沖云霄。也許明天，他們中的某些人就會(huì)去那個(gè)未知的世界與倒下的戰(zhàn)友會(huì)合。但此時(shí)此刻，他們是世界上最幸運(yùn)的人，因?yàn)樗麄儊?lái)了，他們看到了，他們征服了。
2008年5月12日。
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給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇十八
讀這本精彩絕倫的書(shū)，讓我收獲最多的不是知識(shí)而是感動(dòng)，在眾多的感動(dòng)中有“蹦”出來(lái)的精彩，有自信盲女創(chuàng)造奇跡，有農(nóng)家女勇奪殘奧金牌，有南非“美人魚(yú)”的故事。
其中，最讓我感動(dòng)的當(dāng)然是—“我矮，所以我積極進(jìn)?。 边@一個(gè)故事的主人公就是家喻戶曉的乒壇皇后—鄧亞萍。這篇文章按倒敘的方法寫(xiě)的，先寫(xiě)鄧亞萍5歲剛練乒乓球時(shí)被河南和鄭州兩個(gè)球隊(duì)拒絕，但她卻毫不氣餒，勤學(xué)苦練。憑著咄咄逼人的氣勢(shì)，敢拼敢打、無(wú)所畏懼的膽識(shí)和頑強(qiáng)拼搏的精神打敗了一個(gè)又一個(gè)的高手，終于進(jìn)人了國(guó)家隊(duì)，取得了輝煌的戰(zhàn)績(jī)。在勝利的背后付出的不僅是汗水和勞累，還有一個(gè)又一個(gè)感動(dòng)的故事。如，在國(guó)家對(duì)中的人無(wú)一不說(shuō)鄧亞萍是練的最苦的一個(gè)。甚至為了力量與速度綁上厚厚的沙袋，普通人走路帶著都很費(fèi)力，但她卻帶著它每天揮拍、扣上許許多多的球。一分耕耘一分收獲，正是憑著這些苦練，鄧亞萍才獲得了全國(guó)，亞洲，世界女子單打冠軍，贏得了薩馬蘭奇親自為她頒發(fā)獎(jiǎng)杯。比賽一結(jié)束，大批記者蜂擁而至，鄧亞萍說(shuō):“一上場(chǎng)我就覺(jué)得我是中國(guó)人,一定要打好報(bào)效祖國(guó)?！边B奧運(yùn)之父薩馬蘭奇都說(shuō)：“鄧亞萍那種不服輸?shù)膭蓬^，代表著運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)采。”在知道這些故事后我也被感動(dòng)了。我心想在學(xué)習(xí)上，只要我腳踏實(shí)地，勤學(xué)苦練就可以獲得豐富、碩大、肉質(zhì)飽滿的果實(shí)，這時(shí)我仿佛看見(jiàn)了勝利的曙光。
毛爺爺不是說(shuō)過(guò)，世上無(wú)難事，只怕有心人嗎，我堅(jiān)信只要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的勁和付出豆大的汗水，勝利就會(huì)在不遠(yuǎn)處向我招手。
給青少年的共產(chǎn)主義讀本讀后感篇十九
本次黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)讓我受益匪淺，通過(guò)學(xué)習(xí)我黨的輝煌歷程，重溫我黨自成立以來(lái)，為中華民族和中國(guó)人民樹(shù)立的不朽功勛，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到，只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能發(fā)展中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)億萬(wàn)中國(guó)人民建立了富強(qiáng)民主的新中國(guó)，到今天為止有著建設(shè)和發(fā)展特色社會(huì)主義的好局面，近百年的風(fēng)雨歷史充滿了艱難和凹凸。我黨歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮和歷史考驗(yàn)，其歷史凝聚了無(wú)數(shù)革命黨人的智慧和力量。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。
今天祖國(guó)繁榮穩(wěn)定，成為世界上舉足輕重的大國(guó)，作為華夏的孩子，祖國(guó)變強(qiáng)了，我們也要提高自己的素質(zhì)。思想是行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，有了正確的思想，就有了正確的行動(dòng)。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)決與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先鋒和模范作用，響應(yīng)新時(shí)代的號(hào)召，與時(shí)俱進(jìn)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。
一是要加強(qiáng)黨員意識(shí)。強(qiáng)化黨員意識(shí)，要牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務(wù)作為自己一生的追求和義務(wù)的責(zé)任，真正為大眾工作，做好工作，真誠(chéng)為人民服務(wù)的宗旨不能忘記，辛苦前后的原則不能改變，只有在思想上保持先進(jìn)性，才能在行動(dòng)上表現(xiàn)先進(jìn)性。
二是提高黨員素質(zhì)。要提高黨員素質(zhì)，必須保持理論冷靜和政治堅(jiān)定。廣大黨員一定要自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)提高政治敏銳性和政治鑒別力。要提高黨員素質(zhì)，必須加強(qiáng)為人民服務(wù)的能力。普通黨員要有能力做好自己的工作，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)控制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力，加強(qiáng)大眾工作的能力，履行職場(chǎng)職責(zé)的能力。
三是發(fā)揮黨員的作用。要發(fā)揮黨員的作用，平時(shí)的工作要看清楚，切實(shí)體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性，在日常工作和生活中，在關(guān)鍵時(shí)刻站起來(lái)。每個(gè)黨員都要經(jīng)常復(fù)習(xí)入黨的誓言，考慮向黨承諾過(guò)什么，經(jīng)常反省自己在個(gè)人利益和國(guó)家利益、集體利益、大眾利益發(fā)生沖突時(shí)，能否在突然危險(xiǎn)的重要任務(wù)面前，能否挺身而出的生死危難時(shí)期，能否豁免。
四是樹(shù)立黨員形象。樹(shù)立黨員形象，要求所有共產(chǎn)黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部親民、愛(ài)民，真正把大眾的冷溫、安危放在心上，把大眾最需要、最迫切的事情抓在手上。在各項(xiàng)工作的執(zhí)行中，發(fā)揮表率的作用，要求大眾做的是黨員先做的，上司先做的是黨員給大眾看，上司給員工看，一級(jí)有一級(jí)抓住的好局面。樹(shù)立清廉的形象，每個(gè)黨員都必須理解我們手中的權(quán)力來(lái)自人民，決不能把權(quán)力作為向組織伸手的資本，也不能把權(quán)力作為謀取私利的工具，只能把權(quán)力作為人民服務(wù)的責(zé)任和義務(wù)。
學(xué)黨史，懂黨，更愛(ài)黨。我們要堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的基本路線、方針、政策，堅(jiān)守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，自重、自省、自警、自勵(lì)，不斷批評(píng)和自我批評(píng)，糾正自己的錯(cuò)誤，糾正自己的行為，明確自己的目標(biāo)，為建設(shè)我們的國(guó)家做出公平正義、充滿活力、安全有序的和諧社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，我和支部的其他成員一起讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史讀書(shū)》，再次走向中國(guó)共產(chǎn)黨的過(guò)去，重溫了險(xiǎn)的歷史。
其次，我深刻體會(huì)到我們黨的政權(quán)是從槍支中得到的。南昌起義、秋收起義、廣州起義等一系列武裝反動(dòng)，在混亂的時(shí)代為人民開(kāi)辟道路。朱德、彭德懷、葉劍英、劉伯承等元帥制定戰(zhàn)略，在無(wú)數(shù)不眠之夜的燈下領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)為人民戰(zhàn)斗。工農(nóng)紅軍自1928年以來(lái)，在全國(guó)范圍內(nèi)不斷擴(kuò)大，結(jié)合了不怕死敵的愛(ài)國(guó)士兵，他們拋棄頭腦流血，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍長(zhǎng)征，爬雪山，穿過(guò)草地，穿過(guò)金沙的鐵索橋更危險(xiǎn)，同樣可以征服的饑寒更加痛苦，同樣可以忍受。是的，我們犧牲了很多士兵，但我們最終以部隊(duì)的名義克服了天險(xiǎn)，完成了長(zhǎng)征。在中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗之路上，只要回顧長(zhǎng)征就點(diǎn)燃了精神，照亮了民族。我認(rèn)為，無(wú)論將來(lái)我們?nèi)ツ睦铮L(zhǎng)征都是精神之歌，不斷地唱著耳畔。
我們的歷史也有創(chuàng)傷，那慘烈的日軍30萬(wàn)南京大屠殺至今仍是我們心中抹不去的陰影。1937年日本的侵華行為，給中國(guó)人民帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。他們燒死綁架，他們悲慘無(wú)人道的行為沒(méi)有天理。但是，中國(guó)共產(chǎn)黨沒(méi)有被嚇倒，反而發(fā)生了事件，在全國(guó)和日本鬼子戰(zhàn)斗到底。在艱苦的環(huán)境下，在被動(dòng)的局面下，我黨充分集中才智，密切團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，經(jīng)過(guò)8年終于捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán)。其中，有多少優(yōu)秀的愛(ài)國(guó)愛(ài)黨人犧牲，有多少無(wú)辜的善良人受害，但中國(guó)共產(chǎn)黨負(fù)責(zé)，忍受悲傷，義無(wú)反顧。
在黨過(guò)去不到一百年的歷史上，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不常提及。由于歷史原因，過(guò)去我們確實(shí)不能一心一意地發(fā)展生產(chǎn)力。但是現(xiàn)在不一樣了，歷史已經(jīng)被我們改寫(xiě)在新時(shí)期，中國(guó)以前沒(méi)有的速度向世界證明，我們的經(jīng)濟(jì)也能像革命一樣煥然一新。有理由相信，我黨將帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，以長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略為核心，以遠(yuǎn)大目標(biāo)為航，在未來(lái)的百年里譜寫(xiě)更加輝煌的奇跡。
中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民前進(jìn)的歷史，是推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的歷史，也是實(shí)踐黨的初心使命的歷史。習(xí)近平總書(shū)記在2月20日召開(kāi)的黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要更好地應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上可預(yù)見(jiàn)和難預(yù)見(jiàn)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，從歷史中得到啟發(fā)，從歷史經(jīng)驗(yàn)中提取克敵制勝的法寶。
以史為鏡，可知興替。在慶祝我們黨百年誕生的重要時(shí)刻，在兩百年奮斗目標(biāo)歷史交匯的重要節(jié)點(diǎn)上，我們只有在全黨集中開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，從黨史中吸取不斷前進(jìn)的力量，才能以昂揚(yáng)的姿態(tài)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新途徑，以優(yōu)異的成績(jī)迎接建設(shè)黨百周年。
崇高的理想信念是人生的支柱和前進(jìn)的燈塔。建立崇高的理想信念，有正確的方向和強(qiáng)大的精神支柱。有些黨員在矛盾面前畏縮，在困難面前消極悲觀，在誘惑面前不能清潔自己。究其原因，共產(chǎn)主義理想和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義信念不牢固。要堅(jiān)定理想信念，在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育中不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入思考、聯(lián)系實(shí)際，在政治理論學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)對(duì)黨的忠誠(chéng)，學(xué)會(huì)對(duì)理想和信念的堅(jiān)定，在真正的學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念。
我黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育，重視黨的奮斗歷程和偉大成果鼓舞斗志，明確方向，以黨的榮耀傳統(tǒng)和優(yōu)秀作風(fēng)堅(jiān)定信念，凝聚力量，以黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)智慧，鼓勵(lì)品格。只有從學(xué)習(xí)黨史中武裝自己的頭腦，修煉自己的道德品質(zhì)，才能穩(wěn)定心靈，保護(hù)清白。
從浙江嘉興南湖畔的一葉紅船到今天乘風(fēng)破浪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的中國(guó)號(hào)巨輪，我們黨一個(gè)接一個(gè)地消除困難，克服一個(gè)接一個(gè)地挑戰(zhàn)，重要的原因之一是立足于實(shí)際、守正創(chuàng)新，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。
目前，我們黨面臨著中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有的大變局雙重挑戰(zhàn)，開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育和反腐敗斗爭(zhēng)等工作，重視方法創(chuàng)新，克服形式主義、官僚主義，不斷提高目標(biāo)和實(shí)效性。
在為人民謀求幸福的新旅程中，需要跨越很多雪山草坪，需要征服很多婁山關(guān)培根口。黨和人民的事業(yè)等不得緩慢，消極的懈怠不能改變美好的生活。因?yàn)樽袷嘏f的，所以自信的話，事業(yè)的發(fā)展就會(huì)當(dāng)場(chǎng)踏步。我們決不能被現(xiàn)有的成績(jī)蒙蔽眼睛，束縛手腳。每個(gè)黨員干部都要發(fā)展逢山開(kāi)路、遇水橋開(kāi)拓精神和奮斗志向。只有不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，才能更好地開(kāi)拓未來(lái)。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):事業(yè)發(fā)展永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，共產(chǎn)黨人的初心決不會(huì)改變。只有不忘初心，才能安慰歷史，安慰前輩，贏得民心，贏得時(shí)代，善于成功，一直不前進(jìn)。把人民放在心里，把自己置身于人民群眾中，考慮大眾的想法，解決大眾的期待，解決大眾的憂慮，為不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史充分證明，江山是人民，人民是江山，人心向背關(guān)系黨的生死存亡。學(xué)習(xí)黨史的效果，最終要回到為人民擔(dān)心的實(shí)踐中接受檢查，在為人民擔(dān)當(dāng)中表現(xiàn)出來(lái)。
回顧黨的歷史，面向吸收經(jīng)驗(yàn)的未來(lái)發(fā)展，更加擔(dān)當(dāng)。站在兩百年奮斗目標(biāo)歷史交匯的重要節(jié)點(diǎn)上，只有學(xué)好黨史這門(mén)必修課，在黨史上回顧初心，堅(jiān)定信念，勇于創(chuàng)新，我們才能提出正確的黨和人民歷史答案。
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