編寫教案是教師備課過程中必不可少的一部分，能夠提高教學(xué)效果。如何編寫一份高質(zhì)量的教案是每位教師需要思考和提升的問題。關(guān)于教案編寫的詳細(xì)步驟和要點(diǎn)，請參考下面的教案范例。
懂得感恩班會教案篇一
1、懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要具有感恩的美德。
2、通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生懂得父母的辛苦，學(xué)會感恩父母，學(xué)會寬容、大度，從小擁有一顆感恩的心。
3、明白學(xué)會感恩是一種責(zé)任，是一種美德，是一種美好的品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的文明道德修養(yǎng)，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
4、學(xué)習(xí)、繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，體會父母的親情，懂得滴水之恩、涌泉相報的真正內(nèi)涵，從而珍惜師長、親人、同學(xué)、朋友之間無私的親情、友情。
1、班主任準(zhǔn)備：
(1)《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有媽媽好》《永恒的愛》等曲子。
(2)制作多媒體課件。
(3)準(zhǔn)備旗桿、隊(duì)旗。
(4)組織、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目，指導(dǎo)主持人寫導(dǎo)語。
(5)中隊(duì)鋪導(dǎo)員發(fā)言稿。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
(1)全班練習(xí)《感恩的心》手語操和會唱《感恩的心》。
(2)開展調(diào)查活動：調(diào)查了解媽媽懷胎十月的艱辛;調(diào)查了解父母撫育自己的艱辛等。
(3)學(xué)習(xí)給媽媽寫詩、寫信等。
(4)按照分好的小組，在小組長的帶領(lǐng)和老師的指導(dǎo)下排練節(jié)目。
一、各小隊(duì)整隊(duì)報告人數(shù)。
隊(duì)會開始前，由中隊(duì)長發(fā)令：“全體隊(duì)員起立，各小隊(duì)整隊(duì)報告人數(shù)。”各小隊(duì)長跑到本小隊(duì)前邊，整理隊(duì)伍，整隊(duì)好后，依次向中隊(duì)長行隊(duì)禮并報告：“報告中隊(duì)長，_小隊(duì)?wèi)?yīng)到_人，實(shí)到_人，報告完畢?！敝嘘?duì)長依次還禮并回答：“接受你的報告?！贝餍￡?duì)報告完畢后，中隊(duì)長向全中隊(duì)發(fā)令：“全中隊(duì)，起立!”然后跑向中隊(duì)輔導(dǎo)員并行隊(duì)禮匯報：“報告輔導(dǎo)員，六(2)中隊(duì)原有少先隊(duì)員41人，實(shí)到41人，《媽媽，我愛您》主題中隊(duì)會準(zhǔn)備就緒，請您參加并給予指導(dǎo)。”輔導(dǎo)員敬禮并致祝詞：“接受你的報告，非常高興能參加你們的隊(duì)會，相信你們有能力把這次隊(duì)會開好，預(yù)祝你們的隊(duì)會取得圓滿成功!”中隊(duì)長回禮，然后轉(zhuǎn)向全體，向全體隊(duì)員發(fā)出“稍息”令。
二、出旗。
1、中隊(duì)長向全體隊(duì)員發(fā)出：“全體立正!我宣布平塘縣平湖一小六(2)中隊(duì)《媽媽，我愛您》主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始!”令。
2、接著中隊(duì)長發(fā)令：“出旗，奏樂敬禮!”出旗曲響起，出旗的三人(一人在前面執(zhí)旗，另兩人在后面行隊(duì)禮)隨著樂曲從教室外踏步進(jìn)教室走“u”字型繞教室一圈回到講臺的另一側(cè)，和全班行成45°角的形狀，執(zhí)旗的隊(duì)員將隊(duì)旗立于自己的右側(cè)身旁，后面兩隊(duì)員和執(zhí)旗的隊(duì)員行成一個三角形的形狀。
3、樂畢，中隊(duì)長發(fā)令：“禮畢!”全體隊(duì)員手放下。
三、唱隊(duì)歌。
1、中隊(duì)長發(fā)令：“下面請文藝委員起唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌?！?/p>
2、文藝委員依令起唱隊(duì)歌。
3、隊(duì)歌唱畢，中隊(duì)長發(fā)令：“全體坐下!”全體依令坐好。
四、中隊(duì)長講話。(開展這次隊(duì)會的目的)。
1、同學(xué)們，當(dāng)我們顫巍巍學(xué)走路時，媽媽的手緊緊攥著不放，生怕我們摔著;我們第一次跨進(jìn)學(xué)校大門時，媽媽抱著我們，生怕我們會害怕;當(dāng)我們獲得進(jìn)步時，是媽媽第一個為我們鼓掌……所以，我們要有一顆感恩的心，畢竟是媽媽撫育我們長大，給了我們無盡的關(guān)懷。所以，開展這次主題中隊(duì)會，是讓同學(xué)們知道，我們在這個世界上最親的是媽媽，最愛的是媽媽!《世上只有媽媽好》!讓我們一起來唱響這支歌吧!
2、背景音樂《世上只有媽媽好》響起，全體隨樂一起激情演唱《世上只有媽媽好》。
五、進(jìn)行活動。
1、節(jié)目(一)：主持人甲導(dǎo)語：“媽媽這么愛我們，我們要用實(shí)際行動來證明我們隊(duì)母親的愛。我們要大聲的對母親說一聲：‘媽媽，您辛苦了!’下面請欣賞李桂瓊和方官琴的自編小詩《媽媽，您辛苦了!》”
2、節(jié)目(二)：主持人乙導(dǎo)語：“媽媽的眼睛永遠(yuǎn)是最美麗的，她的眼睛里包含著對我們濃濃的愛。下面請欣賞李彤等同學(xué)的演唱《媽媽的眼睛》。”
3、節(jié)目(三)：主持人甲導(dǎo)語：“媽媽是慰藉，媽媽是希望，媽媽是避風(fēng)港，做一個媽媽很不容易，媽媽十月懷胎生下我們更是辛苦，所以，我們要心存感恩。下面請欣賞孫權(quán)和熊家駒給我們帶來的相聲《媽媽的辛苦》。”
4、節(jié)目(四)：主持人乙導(dǎo)語：“媽媽十月懷胎不容易，她把我們帶到這個世界上，讓我們能夠活的豐富多彩。讓我們用彩色的畫筆繪成一幅幅精彩的圖畫獻(xiàn)給母親。下面請欣賞岑光倩的手抄報展示《母親，我愛您》?！?/p>
5、節(jié)目(五)：主持人甲導(dǎo)語：“父母一生真辛苦，水干魚盡五分毫，世上只有媽媽好!下面請欣賞莫衛(wèi)等同學(xué)的快板《母愛》。”
6、節(jié)目(六)：主持人乙導(dǎo)語：“特殊的禮物獻(xiàn)給特殊的人，時間媽媽送給孩子最好的禮物就是母愛。下面請欣賞韋龍頷等同學(xué)的小品《一份特殊的禮物》?！?/p>
7、節(jié)目(七)：主持人甲導(dǎo)語：“我們的家庭真可愛，美麗清潔又安詳，愿天下所有母親都快樂安康!下面請欣賞韋幫璇和楊琦的電子琴伴舞《可愛的家》。”
8、節(jié)目(八)：主持人甲乙齊導(dǎo)語：“世間的愛無處不在，而媽媽的愛是最偉大的，即使是父母在外打工，他們和兒女之間也有著無盡的牽掛。有這樣一個女孩，父母在外打工，家里只剩下哥哥和自己，哥哥上初中，學(xué)習(xí)相對來說要緊張?jiān)S多，于是，大部分的家務(wù)就落到了妹妹的身上，盡管如此，妹妹還是沒有半句怨言，學(xué)習(xí)上也不甘落后，她在大家的眼中是那么懂事、誠實(shí)、可愛，她就是我們班的趙宏爽同學(xué)。下面讓我們用最熱烈的掌聲請出趙宏爽同學(xué)，聽聽她的《鴻雁傳書——遙寄思念》。”(課件出示相關(guān)動畫圖片，配背景音樂《永恒的愛》，該同學(xué)隨樂深情朗讀自己給在廣東打工的媽媽寫的信，把隊(duì)會推向了一個高潮。)。
9、主持人小結(jié)：“對呀!媽媽對我們的關(guān)愛太多太多，我們一生都回報不完，因此，我們要懷有一顆感恩的心，時刻記住感恩、回報我們的父母。那么就讓我們來唱響《感恩的心》吧。”(全體隊(duì)員起立，齊唱《感恩的心》，做手語操，教師課件配樂。)。
五、輔導(dǎo)員講話。
“同學(xué)們，剛才看到有的同學(xué)眼里噙著淚花，我也差點(diǎn)抑制不住自己那呼之欲出的淚水。你們能體恤父母的艱辛付出，心懷感激，這說明你們長大了，懂事了。老師為你們的進(jìn)步感到高興。
記得意大利詩人但丁這樣說過：‘世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！?。
母親，她就是偉大的代名詞。她不僅給了我們寶貴的生命，還含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人。所以我們要學(xué)會感恩。但感恩不能只停留在口頭上，關(guān)鍵是要落實(shí)到具體的行動中。同學(xué)們，希望你們在以后的生活中多關(guān)心你們的父母，關(guān)心身邊的每一個人，懂得回報，學(xué)會感恩，盡自己的努力，更多的奉獻(xiàn)孝心和愛心!”
六、呼號。
中隊(duì)長向全體隊(duì)員發(fā)令：“全體起立!呼號!”輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體呼號：
輔導(dǎo)員領(lǐng)呼(右手握拳舉至太陽穴旁)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
——全體隊(duì)員：時刻準(zhǔn)備著!
七、退旗。
1、主持人發(fā)令：退旗、奏樂、敬禮!
2、課件配退旗曲，退旗，全體隊(duì)員行隊(duì)禮。
八、宣布主題中隊(duì)會結(jié)束。
中隊(duì)長：“下面我宣布，平塘縣平湖一小六(2)中隊(duì)《媽媽，我愛您》主題中隊(duì)會到此結(jié)束，散會!”
懂得感恩班會教案篇二
活動目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道寬容的重要性，提升自身的寬容意識。
2、掌握一些學(xué)會寬容的自我調(diào)節(jié)方法。
3、學(xué)習(xí)身邊的榜樣，從自我做起，能夠以寬容的心態(tài)與他人交往。
活動準(zhǔn)備：
教師：用電腦制作情節(jié)幻燈片，故事及相關(guān)名言學(xué)生：輕松愉悅的心情。
活動方法：
故事啟發(fā)游戲感悟情境創(chuàng)設(shè)榜樣引導(dǎo)。
活動過程：
你怎樣理解“宰相肚里能撐船”這句話？
生1：一個人應(yīng)該大氣些。
生2：一個有作為的人應(yīng)該擁有寬闊的胸懷。
師：是啊，一個有作為的人擁有寬闊的胸懷。當(dāng)你能以一顆寬容之心對待他人時，你才會擁有更多的朋友，成功的機(jī)會才會更多。今天我們就來聊一聊相關(guān)寬容的話題。（板書：學(xué)會寬容，————）。
（設(shè)計(jì)目的：整體感知有所作為的人應(yīng)用有寬闊的胸懷。）。
師：三國的故事大家一定不陌生了，還記得這樣的情節(jié)嗎？
劉備三顧茅廬，終于感動了諸葛亮，請出諸葛亮。劉備高興極了，常常說自己請到諸葛先生真是如魚得水。而劉備的兩個桃園結(jié)義的兄弟關(guān)羽和張飛卻對此事非常不滿。心中暗想：“諸葛亮他有什么能耐，值得大哥對她這樣恭敬？”于是，在平日的言談舉止中，總是對諸葛亮實(shí)行冷嘲熱諷。
師：如果這時你是諸葛亮，聽到這些話你會怎么想？怎么做？生1：如果我是諸葛亮我會想我又沒惹你們，你們?yōu)槭裁春臀疫^不去？我不在這干了。生2：我可能會和他們理論起來，和他們講道理。
生3：我先打敗曹軍再和他們算帳。
諸葛亮顧全大局，對他們倆說的話一點(diǎn)也沒在意。而且，在調(diào)兵遣將時，中用了他們倆。大將們各自按照諸葛亮的部署實(shí)行作戰(zhàn)，結(jié)果使得這次退曹之戰(zhàn)大獲全勝。
師：猜想一下，這時的關(guān)羽和張飛他們倆會怎么想，怎么做？
生1：諸葛亮心胸這樣寬闊，我真不應(yīng)該這樣不理解他。
生2：諸葛亮心胸寬闊、足智多謀，我真佩服他，我以后要好好與他合作，配合作戰(zhàn)。
……。
生1：諸葛亮很可能離開了劉備，自己的才能沒有展示出來。
生2：很可能還沒有和曹軍作戰(zhàn)，內(nèi)部已經(jīng)大亂了。更談不上打敗曹軍，而且諸葛亮和關(guān)羽、張飛還會成為仇人。
生3：如果諸葛亮沒有顧全大局的胸襟，就不會有后來輔佐劉備打敗了曹軍的多次進(jìn)攻，為后人留下精美的故事，被后人傳為佳話。
……。
師：正像同學(xué)們說的那樣，諸葛亮正是憑著自己寬闊的胸襟贏得了關(guān)羽和張飛對自己的敬重正如一句名言說的那樣：
人心不是靠武力征服的，而是靠愛和寬容大度征服的————x莎（設(shè)計(jì)目的：通過故事中諸葛亮能顧全大局，具有寬闊的胸懷才使得退曹之戰(zhàn)大獲全勝，最后關(guān)羽、張飛二人佩服得五體投地，使學(xué)生從中受到啟發(fā)：具有寬闊的胸懷，才不能在小事上斤斤計(jì)較，影響大局；才會擁有更多的朋友。）。
游戲：兩只腳同時向前邁進(jìn)一步，你能做到嗎？
規(guī)則：
1、不許借助任何物體和外力。
2、必須是邁，不能跳。
師：做此游戲時，用心體會，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論。學(xué)生暢所欲言。
生：兩只腳如同兩個人一樣，如果誰也不謙讓，那么誰都不能進(jìn)步。
師：是的，這樣你是無論如何也不會向前邁進(jìn)一步的?；ゲ幌嘧尩碾p腳會影響你前進(jìn)的速度。如果是互不相讓的兩個人，誰都不能進(jìn)步。
師出示名言：
互不相讓的雙腳，是不可能向前邁進(jìn)一步的。―――史祖習(xí)。
（設(shè)計(jì)目的.：使學(xué)生進(jìn)一步理解不謙讓、不寬容的害處：互不相讓誰都不能進(jìn)步。）。
師：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，與父母、老師、同學(xué)、小伙伴相處都難免發(fā)生一些小摩擦請看下面兩個情節(jié)：
電腦演示兩組鏡頭：
場景：
1、小a的桌上有一團(tuán)來歷不明的廢紙，他順手扔到同桌小b那，小b看廢紙不是他的，又還給了小a，于是這里展開了一場傳紙大戰(zhàn)。
場景：
2、小c不小心踩了小d同學(xué)的腳，小d還沒等小c說對不起，就笑著說，沒關(guān)系。
1、師：以上幾位同學(xué)，你愿意與誰交朋友？為什么？
師：我們愿意和什么樣的人交往，就應(yīng)該努力做什么樣的人、
2、師：我們身邊有這樣的人嗎？（同學(xué)提名，師板書）。
3、師：你作過寬容別人的事嗎？能說一說你為什么能寬容對方，當(dāng)時你有何感受？
（學(xué)生說，師板書寬容的方法：理解、淡化、換位……）。
4、師：你被別人寬容過嗎？當(dāng)時你心情怎樣？（板書：愉快、感動……）。
5、師：如果你現(xiàn)在與同學(xué)、老師、親人、小伙伴還有一些小矛盾沒有化解，通過這節(jié)課的交流學(xué)習(xí)，你想對他們說些什么呢？能動筆寫一寫嗎？請你寫完后把這封信交給他，相信對方收到這封信后一定會非常感動的。
（設(shè)計(jì)目的：通過二、三環(huán)節(jié)學(xué)生進(jìn)一步了解到寬容的重要性，此環(huán)節(jié)結(jié)合身邊的實(shí)例使學(xué)生掌握寬容別人的一些方法及寬容帶來的好處，身邊的榜樣是最有說服力的，學(xué)生能結(jié)合此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)解決生活中的一些實(shí)際問題。）。
在日常學(xué)習(xí)生活中，我們常常會因?yàn)椴恍⌒幕驘o意而發(fā)生不該發(fā)生的矛盾，如果我們都能像剛才同學(xué)們說的那樣，用一個淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去換位思考，以積極健康的心態(tài)去化解這些小矛盾，相信你是快樂的幸福的。記得我們常說的一句話嗎？比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。這樣你才會擁有更多的朋友，才會擁有一片廣闊的天地！
最后送給同學(xué)們一句名言：
勇敢的人會寬容別人，懦夫決不會寬容相信我們班的同學(xué)都不是懦夫。
師：你能根據(jù)這堂課的收獲，把題目補(bǔ)充完整嗎？也可用名言或自己喜歡的一句話總結(jié)自己的收獲。
生1：我用一句名言來總結(jié)：當(dāng)你用食指指責(zé)別人的同時別忘了有四個手指在指責(zé)自己。
生2：學(xué)會寬容，就會擁有快樂。
生3：我要擁有大海一樣寬闊的胸懷，納百川而清澈明凈。
生4：學(xué)會寬容‘今后的路會走得更好。
生5學(xué)會寬容，會擁有更多的朋友，擁有一片廣闊的天地。
……。
（設(shè)計(jì)目的：整理這節(jié)課的收獲，強(qiáng)化收獲，以便于應(yīng)用于實(shí)踐。）。
懂得感恩班會教案篇三
背景分析：“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。當(dāng)前絕絕大部分學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識較強(qiáng)，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)會“感恩”，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。應(yīng)該讓他們學(xué)會對自己所擁有、享受的一切懷有感激之情。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報，所以說“感恩”是學(xué)生必須要有的素質(zhì)。
班會目的：使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會、感激學(xué)校、感激家庭、立志成才的情感。
班會手段與方法：詩朗誦、歌舞、看錄像、討論等。
班會流程：
1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟悉而陌生的字眼，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，不過，在我們的身邊卻存有著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓蟆?/p>
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。
擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
感恩你所有的所有。
主持人宣布活動開始。
2、小組詩朗誦：《感恩父母》。
（詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后）。
學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。
3、歌伴舞：《感恩的心》。
分組討論這首歌帶給自己的思考。
4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。
中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。
其實(shí)，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這個感動的思想境界。我們要懂得感謝身邊對你有協(xié)助的人，要好好學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動或是簡單的“謝謝”表達(dá)你的感謝?，F(xiàn)在我宣布《心存感恩，奉獻(xiàn)社會》主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！
感恩父母，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的`真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。
常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感恩之情的生活是最甜美的。
學(xué)會感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
學(xué)會感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。
不要忘記說聲“謝謝”，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。
有一個詞語最親切，有一個呼喚最動聽，有一個人最要感謝，有一個人最應(yīng)感恩，她就是——“媽媽”。
她的手粗了，她把溫暖的陽光給了我；她皺紋深了，她把美麗的青春給了我；她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我；她的眼花了，她把明亮的雙眼給了我。
面對媽媽深沉的感情，聆聽媽媽真誠的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激。
但很多時候，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛，并且覺得是理所當(dāng)然。
逐步忘記了感動，忘記了說聲謝謝。她的愛像一份濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品位。
雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛卻是感人肺腑的。讓我們過上幸福的生活，讓我們沒有憂慮的地成長，是所有父母的心愿。
如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣。
如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
拿什么來感謝你，我的父母！
父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。
我們帶著你們的愛踏上征程，一定會戰(zhàn)勝一個又一個困難，直到到達(dá)勝利的彼岸！
懂得感恩班會教案篇四
班會主題：體驗(yàn)親情學(xué)會感恩。
內(nèi)容摘要：
根據(jù)當(dāng)前部分學(xué)生漠視父母的關(guān)愛，不懂回報，展開主題班會，希望同學(xué)們能夠更深刻地體會到父母的艱辛與不易，從而理解親情，學(xué)會感恩。
主要目的：
1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩;。
2、聯(lián)系實(shí)際，感恩父母;。
3、增強(qiáng)班級同學(xué)的合作精神，為班級工作和進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
班會過程：
1、小測驗(yàn)。(父母的生日，最喜歡的水果，顏色和味道;父母何時最開心，難過：父母希望你為他們做什么;等)和父母對自己的了解做對比，學(xué)會去了解父母。
2、小品《種瓜得豆》。
(講述一個女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候，女兒說：我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不情愿的用兩個手指小心翼翼的像拈著什么穢物。)。
3、小游戲(肚中裝籃球，撿書;頭頂雞蛋，過障礙)讓我們從游戲中感受到母親十月懷胎的痛苦。
4、說說自己知道的一些感動故事。
5、填一首小詩《凡事感激》(感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧)。
6、說一些感恩的話，想想怎么回報父母。
7、班主任老師總結(jié)發(fā)言。
但我們可以選擇對待父母的方式。希望通過此次主題班會，同學(xué)們能更深刻地感受來自父母的愛，學(xué)會體諒父母，感謝父母。
懂得感恩班會教案篇五
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭?！蹦愀卸魃?，生活將賜予你絢麗的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無全部。學(xué)生時代的生活作為人生的一部分，不行能一帆風(fēng)順，種.種挫折與失敗都會接踵而至，勝利時，感恩的理由許多，失敗時，不感恩的理由卻只需一個。設(shè)計(jì)此次班會的目的，就是要通過班會的一系列活動，讓同學(xué)們學(xué)會用感恩的心去看待一切挫折與失意，引導(dǎo)同學(xué)們樹立完備的人格，健康的心態(tài)，進(jìn)取的信念。
八3班。
2、精致小卡片五十六張;。
3、蘋果一個。
此小品是我們簡單遭受的一些煩事(譬如東西不見了，考試沒過，被人誤會，被人欺瞞等等)的一個小縮影。它是以極其幽默的形式演繹，活躍現(xiàn)場氣氛的同時勾起同學(xué)們對自己經(jīng)驗(yàn)此類事情時的回憶。為活動二的談感言做鋪墊。
活動二：小小故事會。
主持人講以下小故事:。
一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了很多東西，一位摯友聞訊后，忙寫信勸慰他，勸他不必太在意。羅斯福給摯友寫了一封回信：“敬愛的摯友，感謝你來信勸慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西，而沒有損害我的生命;其次，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂θ魏我粋€人來說，失盜肯定是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的.三條理由。這個故事，啟發(fā)我們該如何感恩生活。
說完故事后，讓同學(xué)們說說自己曾經(jīng)驗(yàn)的與之相像的小故事及當(dāng)時的看法并對比此故事談?wù)剰闹惺艿降膯l(fā).使同學(xué)們從中學(xué)會用感恩的心對待挫折。(背景音樂：輕音樂《昨日重現(xiàn)》)。
活動三：朗誦《感謝》。
(背景音樂：《感恩的心》)。
感謝明月照亮了夜空。
感謝朝霞捧出了黎明。
感謝春光溶化了冰雪。
感謝大地培育了生靈。
感謝母親賜予我生命。
感謝生活贈友情親情。我們還要感謝：
感謝傷痛，因?yàn)閭纯梢允刮覀冇涀〗逃?xùn).
感謝挫折，因?yàn)榇煺劭梢允刮覀兏訄?jiān)毅.
感謝失敗，因?yàn)槭】梢宰屛覀兛释麆倮?
感謝苦澀，苦澀可以讓我們珍惜甘甜。
感謝老天爺所降下的雨水，為難過淤穢的心靈，刷洗干凈。
感謝黑夜的來臨，你知道不論今日的你有多麼失敗，全新的明天仍舊等待著你證明自己。感謝那些令你難過難受的日子，你知道歡樂已離你不遠(yuǎn)了。
感謝你的志氣，不論今日有多麼不順當(dāng)，你將英勇的活下去!
活動四：擊鼓傳花之真心話大冒險。
(用蘋果代替花，增加趣味性)。
主持人背對觀眾喊起先，蘋果在同學(xué)們手里依次往下傳，主持人喊停時，正好接到蘋果的同學(xué)即為被懲處對象。“真心話”、“大冒險”，被罰同學(xué)任選其一。
選“真心話”：可讓此同學(xué)對他(她)最想感謝的人說出感謝之言，若此人不在現(xiàn)場則以打電話的形式說出;或者和班上某同學(xué)有何誤會也可借此機(jī)會說明等等。(適時播放《燭光里的媽媽》、《老師——我愛你》等歌曲)。
選“大冒險”：可讓此同學(xué)唱一首感恩歌曲或說幾句感恩名言或做幾個搞笑動作等等。(即興發(fā)揮)。
旨在給同學(xué)們一個表達(dá)感謝的平臺，并借此升華同學(xué)間的友情。
活動五：教手語《感恩的心》。
活動六：誓言。
每人發(fā)一張預(yù)先打算的卡片，讓同學(xué)們寫下：
敬愛的“爸爸，媽媽，老師，同學(xué)或傷痛，挫折，失敗，苦澀”：
感謝你們讓我懂得堅(jiān)毅的生活，
我的笑容因你們的存在而更有意義，
我的生活因你們的光臨而變得更加生動且充溢。
(署名)。
寫完卡片自己保存。
活動七：播放歌曲《超越幻想一起飛》，全班合唱，班會到此結(jié)束。請全體與會人員合影留念。
備注：依據(jù)時間及詳細(xì)狀況，可適當(dāng)增加文藝節(jié)目和嬉戲。
懂得感恩班會教案篇六
班會背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。從而孩子們不知道感恩父母，更不知道感恩一直關(guān)愛他們的老師、同學(xué)、社會、國家??，學(xué)生們?nèi)鄙僖活w感恩的心。面對現(xiàn)在日益冷漠的當(dāng)今一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會活動。
班會目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會準(zhǔn)備：
參加人員：全體五年級學(xué)生及班主任。
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會主題。
主持人開場白：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會;因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感激這些幫助你的人，一個人的成長，要感激父母的恩惠，感激師長的恩惠，感激大眾的恩惠，感激國家的恩惠，感激上天的恩惠??我們要感激的真的太多太多。
王：敬愛的老師。
師：親愛的同學(xué)。
合：大家好!在11月這個感恩的日子里，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲吧!牛店子小學(xué)五年級“心存感激,學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
首先，讓我們一起來聆聽一個小故事—《感恩節(jié)的來歷》。
二、討論：自己怎樣認(rèn)識感恩的?
不錯，最初的感恩節(jié)是用來慶祝豐收的，可延續(xù)到現(xiàn)在，感恩有了新的內(nèi)含，下面讓我們一起來談一談現(xiàn)在你對感恩一詞的理解。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。不錯，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
下面，讓我們欣賞一段小品《清晨》。
討論：
(學(xué)生分小組討論交流，并匯報總結(jié))。
下面，讓我們聽一首小詩《成長的歷程》，來一起感受一下過去的我們。
三、討論：
聽過這首詩之后，大家覺得父母為你們付出的多不多?我們應(yīng)不應(yīng)該感激我們的父母?那么，老師要問一問：
1.為什么要感恩父母?
2.怎樣感恩父母?
本部分將以比賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班，幾點(diǎn)睡覺?
四、繼續(xù)討論：
母的愛說不盡，那么你覺得除我父母之外，你還應(yīng)該感激誰?
朋友??)。
1.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
五、感恩小故事。
(老師，
敬母：
感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人;。
尊師：
感謝老師，他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做正直的人;。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
下面，大家再說說自己對感恩這個詞的理解(學(xué)生討論發(fā)言)。
老師總結(jié)：常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!
懂得感恩班會教案篇七
主題：感謝有你。
教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
時間：20__年3月4日。
主持人：呂舒婷。
主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。
感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。
感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。
感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的人。聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)。
擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人。
以感恩之心去回報他人，回報社會。
活動過程：
一、主持人宣布活動開始，播放幻燈片。
二、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽一首感恩的歌。
三、要學(xué)會感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來報孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?看幻燈上的故事——《一碗餛飩》及畢淑敏的《孩子，我為什么打你》，感受父母的拳拳養(yǎng)育之恩。
四、我們來到這個世界上，父母給了我們生命，老師給了我們知識，給我們插上理想的翅膀，我們也應(yīng)感謝老師。
詩朗誦《因感恩而幸?！?，朗誦者：毛霽箴等。
五、聽了朗誦后，互動活動：說出最讓你感動的事(請幾位學(xué)生講述)及你的祝福。
六、我們在感受著別人對我們的愛的同時，也要看到世上還有很多人需要我們?nèi)椭椿脽羯系膱D片，談感想(請幾位同學(xué)談看法)，感到在得到的同時還要付出。
歌曲《愛的翅膀》，演唱者：孫葉桐，代表了全班學(xué)生的心聲。
七、班主任講話。
在這次“感謝有你”主題班會的過程中，我能感覺到同學(xué)們對這次活動的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象。聽他們講述自己感恩的故事，看他們用祝福表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動。我突然感覺，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會如此獨(dú)立，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子，他們對他們的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心，他們是想通過這次活動，將自己對于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時都不會直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動是我們學(xué)生和老師所需要的，他們需要一個空間一個舞臺表達(dá)自己的情感。
八、最后全班同學(xué)合唱《感恩的心》，伴著歌曲，幻燈片上出現(xiàn)：
感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;。
感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
感激鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會愛情的寶貴。
感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?。
感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。
感激欺你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。
感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊;。
感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。
凡事感激。學(xué)會感激。
感激一切使你成長的人!
將活動推向高潮及結(jié)束。
懂得感恩班會教案篇八
1、懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)代社會更需要具有感恩的美德。
2、通過豐富多彩的活動，讓學(xué)生懂得父母的辛苦，學(xué)會感恩父母，學(xué)會寬容、大度，從小擁有一顆感恩的心。
3、明白學(xué)會感恩是一種責(zé)任，是一種美德，是一種美好的品質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生的文明道德修養(yǎng)，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起。
4、學(xué)習(xí)、繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，體會父母的親情，懂得滴水之恩、涌泉相報的真正內(nèi)涵，從而珍惜師長、親人、同學(xué)、朋友之間無私的親情、友情。
1、班主任準(zhǔn)備：
(1)《出旗曲》《退旗曲》《感恩的心》《世上只有媽媽好》《永恒的愛》等曲子。
(2)制作多媒體課件。
(3)準(zhǔn)備旗桿、隊(duì)旗。
(4)組織、指導(dǎo)學(xué)生排練節(jié)目，指導(dǎo)主持人寫導(dǎo)語。
(5)中隊(duì)鋪導(dǎo)員發(fā)言稿。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：
(1)全班練習(xí)《感恩的心》手語操和會唱《感恩的心》。
(2)開展調(diào)查活動：調(diào)查了解媽媽懷胎十月的艱辛;調(diào)查了解父母撫育自己的艱辛等。
(3)學(xué)習(xí)給媽媽寫詩、寫信等。
(4)按照分好的小組，在小組長的帶領(lǐng)和老師的指導(dǎo)下排練節(jié)目。
一、 各小隊(duì)整隊(duì)報告人數(shù)
隊(duì)會開始前，由中隊(duì)長發(fā)令：“全體隊(duì)員起立，各小隊(duì)整隊(duì)報告人數(shù)?！备餍￡?duì)長跑到本小隊(duì)前邊，整理隊(duì)伍，整隊(duì)好后，依次向中隊(duì)長行隊(duì)禮并報告：“報告中隊(duì)長，xx小隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人，報告完畢?！敝嘘?duì)長依次還禮并回答：“接受你的報告。”待各小隊(duì)報告完畢后，中隊(duì)長向全中隊(duì)發(fā)令：“全中隊(duì)，起立!”然后跑向中隊(duì)輔導(dǎo)員并行隊(duì)禮匯報：“報告輔導(dǎo)員，六(2)中隊(duì)原有少先隊(duì)員41人，實(shí)到41人，《媽媽，我愛您》主題中隊(duì)會準(zhǔn)備就緒，請您參加并給予指導(dǎo)?！陛o導(dǎo)員敬禮并致祝詞：“接受你的報告，非常高興能參加你們的隊(duì)會，相信你們有能力把這次隊(duì)會開好，預(yù)祝你們的隊(duì)會取得圓滿成功!”中隊(duì)長回禮，然后轉(zhuǎn)向全體，向全體隊(duì)員發(fā)出“稍息”令。
二、出旗。
1、中隊(duì)長向全體隊(duì)員發(fā)出：“全體立正!我宣布平塘縣平湖一小六(2)中隊(duì)《媽媽，我愛您》主題中隊(duì)會現(xiàn)在開始!”令。
2、接著中隊(duì)長發(fā)令：“出旗，奏樂敬禮!”出旗曲響起，出旗的三人(一人在前面執(zhí)旗，另兩人在后面行隊(duì)禮)隨著樂曲從教室外踏步進(jìn)教室走“u”字型繞教室一圈回到講臺的另一側(cè)，和全班行成45°角的形狀，執(zhí)旗的隊(duì)員將隊(duì)旗立于自己的右側(cè)身旁，后面兩隊(duì)員和執(zhí)旗的隊(duì)員行成一個三角形的形狀。
3、樂畢，中隊(duì)長發(fā)令：“禮畢!”全體隊(duì)員手放下。
三、唱隊(duì)歌。
1、中隊(duì)長發(fā)令：“下面請文藝委員起唱中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌?！?/p>
2、文藝委員依令起唱隊(duì)歌。
3、隊(duì)歌唱畢，中隊(duì)長發(fā)令：“全體坐下!”全體依令坐好。
四、中隊(duì)長講話。(開展這次隊(duì)會的目的)
1、同學(xué)們，當(dāng)我們顫巍巍學(xué)走路時，媽媽的手緊緊攥著不放，生怕我們摔著;我們第一次跨進(jìn)學(xué)校大門時，媽媽抱著我們，生怕我們會害怕;當(dāng)我們獲得進(jìn)步時，是媽媽第一個為我們鼓掌……所以，我們要有一顆感恩的心，畢竟是媽媽撫育我們長大，給了我們無盡的關(guān)懷。所以，開展這次主題中隊(duì)會，是讓同學(xué)們知道，我們在這個世界上最親的`是媽媽，最愛的是媽媽!《世上只有媽媽好》!讓我們一起來唱響這支歌吧!
2、背景音樂《世上只有媽媽好》響起，全體隨樂一起激情演唱《世上只有媽媽好》。
五、進(jìn)行活動。
1、節(jié)目(一)：主持人甲導(dǎo)語：“媽媽這么愛我們，我們要用實(shí)際行動來證明我們隊(duì)母親的愛。我們要大聲的對母親說一聲：‘媽媽，您辛苦了!’下面請欣賞李桂瓊和方官琴的自編小詩《媽媽，您辛苦了!》”
2、節(jié)目(二)：主持人乙導(dǎo)語：“媽媽的眼睛永遠(yuǎn)是最美麗的，她的眼睛里包含著對我們濃濃的愛。下面請欣賞李彤等同學(xué)的演唱《媽媽的眼睛》?！?/p>
3、節(jié)目(三)：主持人甲導(dǎo)語：“媽媽是慰藉，媽媽是希望，媽媽是避風(fēng)港，做一個媽媽很不容易，媽媽十月懷胎生下我們更是辛苦，所以，我們要心存感恩。下面請欣賞孫權(quán)和熊家駒給我們帶來的相聲《媽媽的辛苦》?！?/p>
4、節(jié)目(四)：主持人乙導(dǎo)語：“媽媽十月懷胎不容易，她把我們帶到這個世界上，讓我們能夠活的豐富多彩。讓我們用彩色的畫筆繪成一幅幅精彩的圖畫獻(xiàn)給母親。下面請欣賞岑光倩的手抄報展示《母親，我愛您》?！?/p>
5、節(jié)目(五)：主持人甲導(dǎo)語：“父母一生真辛苦，水干魚盡五分毫，世上只有媽媽好!下面請欣賞莫衛(wèi)等同學(xué)的快板《母愛》。”
6、節(jié)目(六)：主持人乙導(dǎo)語：“特殊的禮物獻(xiàn)給特殊的人，時間媽媽送給孩子最好的禮物就是母愛。下面請欣賞韋龍頷等同學(xué)的小品《一份特殊的禮物》?！?/p>
7、節(jié)目(七)：主持人甲導(dǎo)語：“我們的家庭真可愛，美麗清潔又安詳，愿天下所有母親都快樂安康!下面請欣賞韋幫璇和楊琦的電子琴伴舞《可愛的家》?！?/p>
8、節(jié)目(八)：主持人甲乙齊導(dǎo)語：“世間的愛無處不在，而媽媽的愛是最偉大的，即使是父母在外打工，他們和兒女之間也有著無盡的牽掛。有這樣一個女孩，父母在外打工，家里只剩下哥哥和自己，哥哥上初中，學(xué)習(xí)相對來說要緊張?jiān)S多，于是，大部分的家務(wù)就落到了妹妹的身上，盡管如此，妹妹還是沒有半句怨言，學(xué)習(xí)上也不甘落后，她在大家的眼中是那么懂事、誠實(shí)、可愛，她就是我們班的趙宏爽同學(xué)。下面讓我們用最熱烈的掌聲請出趙宏爽同學(xué)，聽聽她的《鴻雁傳書——遙寄思念》?！?課件出示相關(guān)動畫圖片，配背景音樂《永恒的愛》，該同學(xué)隨樂深情朗讀自己給在廣東打工的媽媽寫的信，把隊(duì)會推向了一個高潮。)
9、主持人小結(jié)：“對呀!媽媽對我們的關(guān)愛太多太多，我們一生都回報不完，因此，我們要懷有一顆感恩的心，時刻記住感恩、回報我們的父母。那么就讓我們來唱響《感恩的心》吧?！?全體隊(duì)員起立，齊唱《感恩的心》，做手語操，教師課件配樂。)
五、輔導(dǎo)員講話。
“同學(xué)們，剛才看到有的同學(xué)眼里噙著淚花，我也差點(diǎn)抑制不住自己那呼之欲出的淚水。你們能體恤父母的艱辛付出，心懷感激，這說明你們長大了，懂事了。老師為你們的進(jìn)步感到高興。
記得意大利詩人但丁這樣說過：‘世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚?！?/p>
母親，她就是偉大的代名詞。她不僅給了我們寶貴的生命，還含辛茹苦把我們撫養(yǎng)成人。所以我們要學(xué)會感恩。但感恩不能只停留在口頭上，關(guān)鍵是要落實(shí)到具體的行動中。同學(xué)們，希望你們在以后的生活中多關(guān)心你們的父母，關(guān)心身邊的每一個人，懂得回報，學(xué)會感恩，盡自己的努力，更多的奉獻(xiàn)孝心和愛心!”
六、呼號。
中隊(duì)長向全體隊(duì)員發(fā)令：“全體起立!呼號!”輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全體呼號：
輔導(dǎo)員領(lǐng)呼(右手握拳舉至太陽穴旁)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!
——全體隊(duì)員：時刻準(zhǔn)備著!
七、退旗。
1、主持人發(fā)令：退旗、奏樂、敬禮!
2、課件配退旗曲，退旗，全體隊(duì)員行隊(duì)禮。
八、宣布主題中隊(duì)會結(jié)束。
中隊(duì)長：“下面我宣布，平塘縣平湖一小六(2)中隊(duì)《媽媽，我愛您》主題中隊(duì)會到此結(jié)束，散會!”
備注：
(1)中隊(duì)輔導(dǎo)員參加主題中隊(duì)會必須佩帶紅領(lǐng)巾，全體師生敬隊(duì)禮必須規(guī)范。
(2)如有邀請領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓參加隊(duì)會，則在宣布隊(duì)會開始之前介紹來賓，并安排禮儀隊(duì)員給來賓佩戴紅領(lǐng)巾。禮儀隊(duì)員要手捧折疊好的領(lǐng)巾，走到嘉賓面前，為其熟練佩領(lǐng)巾，完畢后向來賓敬禮，來賓還禮,禮儀隊(duì)員退場。
(3)中隊(duì)旗出旗手一名，副旗手兩名。出旗路線可以是從教室后門處經(jīng)過教室講臺處到教室前窗臺邊，走直角，也可以根據(jù)隊(duì)會現(xiàn)場教室布置來設(shè)定路線。退場時，原路返回。隊(duì)會進(jìn)行中，旗手不能離開旗幟，如有表演任務(wù)，必須和其它旗手交接，節(jié)目結(jié)束后歸位。
懂得感恩班會教案篇九
班會背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。從而孩子們不知道感恩父母，更不知道感恩一直關(guān)愛他們的老師、同學(xué)、社會、國家??，學(xué)生們?nèi)鄙僖活w感恩的心。面對現(xiàn)在日益冷漠的當(dāng)今一代，加強(qiáng)感恩教育尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會活動。
班會目標(biāo)：
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
班會準(zhǔn)備：
參加人員：全體五年級學(xué)生及班主任。
班會過程：
主持人開場白：
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的社會;因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感激這些幫助你的人，一個人的成長，要感激父母的恩惠，感激師長的恩惠，感激大眾的恩惠，感激國家的恩惠，感激上天的恩惠??我們要感激的真的太多太多。
王：敬愛的老師。
師：親愛的同學(xué)。
合：大家好!在11月這個感恩的日子里，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲吧!牛店子小學(xué)五年級“心存感激,學(xué)會感恩”主題班會現(xiàn)在開始。
首先，讓我們一起來聆聽一個小故事—《感恩節(jié)的來歷》。
不錯，最初的感恩節(jié)是用來慶祝豐收的，可延續(xù)到現(xiàn)在，感恩有了新的內(nèi)含，下面讓我們一起來談一談現(xiàn)在你對感恩一詞的理解。
(學(xué)生自由發(fā)言)。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。不錯，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們;其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
下面，讓我們欣賞一段小品《清晨》。
討論：
(學(xué)生分小組討論交流，并匯報總結(jié))。
下面，讓我們聽一首小詩《成長的歷程》，來一起感受一下過去的我們。
聽過這首詩之后，大家覺得父母為你們付出的多不多?我們應(yīng)不應(yīng)該感激我們的父母?那么，老師要問一問：
1.為什么要感恩父母?
2.怎樣感恩父母?
本部分將以比賽的`形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答。這些問題有：
1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日?
2、爸爸媽媽平時最喜歡吃什么?
3、爸爸媽媽最喜歡什么體育活動?
4、爸爸媽媽最喜歡什么顏色?
5、爸爸媽媽最喜歡看什么電影(電視劇)?
6、爸爸媽媽最喜歡說的一句話是什么話?
7、爸爸媽媽早上幾點(diǎn)起床?晚上幾點(diǎn)下班，幾點(diǎn)睡覺?
母的愛說不盡，那么你覺得除我父母之外，你還應(yīng)該感激誰?
朋友??)。
1.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?
學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。
2.怎樣感恩老師?
3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?
學(xué)生針對以上三個問題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。
(老師，敬母：
感謝父母，他們給予我們生命，撫養(yǎng)我們成人;。
尊師：
感謝老師，他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做正直的人;。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
下面，大家再說說自己對感恩這個詞的理解(學(xué)生討論發(fā)言)。
老師總結(jié)：常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷念那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
學(xué)會感恩，應(yīng)該是對待他人的一種積極態(tài)度;學(xué)會感恩，本質(zhì)上就是對他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學(xué)會感恩，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn);學(xué)會感恩，是溫暖的陽光，照到哪里哪里亮;學(xué)會感恩，是感情的黏合劑。只有學(xué)會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學(xué)會3感恩，人與人之間的關(guān)系，才能向良好的方向發(fā)展!
懂得感恩班會教案篇十
感恩是社會上每一個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。不會感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn)，又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。然而在物欲橫流的現(xiàn)代社會，感恩已經(jīng)被不少麻木而浮躁的現(xiàn)代人所疏遠(yuǎn)和淡漠了，他們總以“理所當(dāng)然”來搪塞父母、親戚、朋友、他人的關(guān)愛……這種不良的社會風(fēng)氣正悄然的影響著中學(xué)生們。當(dāng)今部分中學(xué)生每天享受著父母的關(guān)愛，每天接受著老師孜孜不倦的教導(dǎo)，卻對之視而不見，甚至有的學(xué)生還對父母和老師惡語相向。事實(shí)上，不懂得感恩，就失去了愛父母的感情基礎(chǔ)，連自己的父母都不愛的人又怎么可能將來愛事業(yè)、愛國家?因此，“感恩教育”這一課是在不能小看，而且必須從小抓起!
[研究目的]。
中學(xué)時期是學(xué)生個性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)固然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的養(yǎng)育之恩，表達(dá)對父母的感恩之情，思索對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
[意義]。
進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。
正文：
一、做好感恩教育的前奏。
主要是在學(xué)生中先制造、烘托出一種感恩的氣氛(一周的時間)。
包括以下主要內(nèi)容：
1、給父母寫一封感恩的信(需要班主任在整個過程中予以感情上的指引，在。
整個過程中會發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫出的都是真情感)。
2、仔細(xì)觀察在生活中你應(yīng)該感激的人或事有哪些并記錄下來。
3、寫下一周內(nèi)你認(rèn)為別人應(yīng)對你表示感謝的事情。
4、寫出經(jīng)理以上活動后，你的感受。
通過這一階段，學(xué)生逐漸有了感恩的意識。但是并不深刻，需要經(jīng)一步的引導(dǎo)和拓展。
二、以主題班會的形式進(jìn)行核心教育。
用主題班會的形式，采用貼近學(xué)生實(shí)際盛會的事例，生動的多媒體展示去觸動學(xué)生的內(nèi)心世界，形成情感上的共鳴，達(dá)到教育目的。
(一)課前準(zhǔn)備。
1.布臵教室：準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備、布臵溫馨的環(huán)境、教室黑板的設(shè)計(jì)。
2.準(zhǔn)備材料:感人的事例、圖片等。
3.做好調(diào)查：(殘酷的游戲)。
將一張寫有“事業(yè)、父母、兒女、朋友、妻子/丈夫、自己”字樣的紙條一一發(fā)給學(xué)生。讓學(xué)生根據(jù)自己的思考，采用順序劃去認(rèn)為可以先舍棄的，直到最后只能留下其中的一項(xiàng)。這個過程中，教師要恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用語言讓學(xué)生體會到舍棄的痛楚。(班主任旁言：請同學(xué)們注意，在劃的時候，雖然你的右手只是輕輕一劃，很簡單，但是你一定要想到，一旦你劃去了，這樣的東西就真的在你生活中消失了。如果你劃去的是事業(yè)，那么你這一生就會失去生活來源，一生窮困;如果你劃去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身邊就再也沒有朋友的呵護(hù)和關(guān)心，再也聽不到他們的笑聲……)。
4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂：《感恩的心》、《母親》、《天亮了》等等。
5.設(shè)計(jì)班會的步驟及串聯(lián)詞。
6.制作多媒體課件《感恩的心》。
7.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下準(zhǔn)備演講、小品。
(一)活動過程。
1、活動開始。
播放flash動畫《感恩的心》，直到正式上課。(渲染氣氛)。
上課。
班主任致開場詞：
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師參加我們“感恩的心”主題班會。
感恩的心，感謝生命。心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。心存感恩，知足惜福。
有這樣一首詩，大家可能都會記在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三春暉?！?學(xué)生不自覺地跟讀，很有氣氛)這是一首母親的贊歌，心存感恩，其實(shí)我們最應(yīng)該感激的是一直以來為我們默默付出、無私的、不求任何回報的，疼我們、愛我們的爸爸媽媽。
2、一個殘酷的游戲。
還記得我們做過的一個游戲嗎?這個游戲比較殘酷，我們姑且給它一個名字，就叫《舍棄》，下面讓我們一起來看一下游戲的結(jié)果。
(看多媒體課件)。
從結(jié)果來看，參加游戲的有45位同學(xué)，有效票數(shù)為43票。在這43位同學(xué)中，有41名同學(xué)最后將自己的父母保留了下來，這也說明父母在我們心目中的地位。但是這個游戲的過程中，我給大家十分鐘的時間，很多同學(xué)沒能完成，都在苦苦的思索，進(jìn)行著心理斗爭：“到底先舍棄誰?”
但大家想想，如果換成父母的話，在選擇時，他們思索的時間又會有多少?事實(shí)上，很多時候我們的爸爸媽媽在生與死的瞬間會憑借自己的本能不假思索的、毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。
下面請聽這樣一個故事，一個真實(shí)的催人淚下的故事：《天亮了》。
3、學(xué)生講故事：《天亮了》(附故事內(nèi)容，見附錄)。
播放背景音樂：(flash動畫)韓紅的《天亮了》。
(在講故事的過程中許多同學(xué)都感動得流下了眼淚，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上嗚嗚的哭出聲來。)。
班主任總結(jié)：
大家都被故事里的爸爸媽媽感動了，這種場面，這種永遠(yuǎn)失去的痛楚地的的確確最能打動我們，也最能觸動我們內(nèi)心深處的脆弱。但是，這種生死離別的場面，失去雙親的情境并不是我們每個人都會經(jīng)歷的。那么，在平凡的生活中，就沒有令我們感恩的事了嗎?不，當(dāng)然有!
請欣賞情景劇《一碗蟹肉餃》。
4、情景劇《一碗蟹肉餃》。
人員：四名學(xué)生(角色：母親、孩子、老奶奶、小吃店老板)。
旁白：故事是這樣的：秀秀是個住宿生，每個周末才能回家。每次回家媽媽。
就會給她做最愛吃的蟹肉餃，這種蟹肉餃做起來相當(dāng)?shù)穆闊?/p>
非常感謝這幾位同學(xué)的傾情演出，也希望每位同學(xué)都能在日常生活中用心的去感悟父母之愛!
5、沉靜三分鐘(讓學(xué)生把剛剛波動的情緒通過思考沉靜下來)。
放音樂《母親》。
師旁言：
懂得感恩班會教案篇十一
感恩母親。
活動背景:。
滴水之恩當(dāng)涌泉相報、感恩報德，一直被認(rèn)為是中華民族引以為驕傲的傳統(tǒng)美德。但是我們發(fā)現(xiàn)，由于一直缺少感恩教育，目前許多學(xué)生的感恩意識比較淡薄，不懂得感恩，不會說“謝謝”，沒有感恩之心，令人憂慮。因此，我們認(rèn)為加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育很有必要。我們希望通過感恩教育活動，營造感恩的氛圍，讓學(xué)生知道母親的養(yǎng)育之恩，嘗試懷著感激之情，訴說值得他們感恩的事，說出自己最感謝的人，從而學(xué)會感恩、報恩。
活動意圖。
通過本次班會活動，感悟母親恩情，激發(fā)學(xué)生愛的情感，豐富情感積淀。讓學(xué)生在感悟中懂得心存感激，讓感恩成為學(xué)生生活中一盞耀眼的明燈。
活動目的:。
1、讓學(xué)生了解母親之愛，感受母愛之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。
2、讓學(xué)生學(xué)會理解母親，關(guān)心母親，孝敬母親，以實(shí)際的行動報答母親。
3.引導(dǎo)學(xué)生由“感恩母愛”到“常懷感恩之心”的思想意識轉(zhuǎn)變。
活動形式：
信件、歌曲、故事、感言等。
活動對象：
二(5)班全體學(xué)生。
活動時間：
20__年3月8日。
活動準(zhǔn)備：
1、觀察母親一天做的事?？纯茨赣H一天做了哪些事，分析母親哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親的辛勞。
2、歌曲：《燭光里的媽媽》、《母親》、《感恩的心》。
3、為媽媽做一件事。
活動過程：
一、主持人a：親愛的老師們和同學(xué)們：二年級5班“感恩母親”主題班會。
主持人ab：現(xiàn)在開始。
主持人a：當(dāng)我們剛出生時，母親就像一個設(shè)計(jì)師，規(guī)劃出我們的未來;。
主持人b：母親就像一個畫師，描繪并創(chuàng)造出我們我們生命的色彩;。
主持人a：母親是我們心目中的英雄，以自己的痛換來我們的生;。
主持人b：母親是我們最偉大的導(dǎo)師，讓我們在人生路上永遠(yuǎn)不會失足。
主持人a：現(xiàn)在，母親更像一個建筑師，建設(shè)起我們?nèi)松母邩谴髲B;。
主持人a：人間最值得珍惜的愛莫過于母親對子女的愛。
主持人b：人間最無私的情感莫過于母親對子女的情感。
主持人ab：今天，讓我們在感恩母親主題的班會中去親近母親，理解母親，感受那母愛的偉大。讓我們?nèi)テ肺赌赣H流露的每一絲細(xì)微的情感，去體會母親付出的每一份沉甸甸的愛。
二、體驗(yàn)親情。
1、說說母親讓你最感動的一件事。
主持人a：如果我們的生活是一首歌，
主持人b：媽媽就是那美妙的音符。
主持人a：如果我們是一朵朵小花，
主持人ab合：長輩們就是春雨在澆灑。
主持人a：愛的尋訪，真心的收藏，
主持人b：我們的成長足跡清晰可見，
主持人a：下面讓我們來尋找，來回顧成長中母親讓你最感動的一件事(學(xué)生發(fā)言)。
主持人a：親愛的同學(xué)們，從你們所講述中的母親對我們?nèi)粘Ｉ畹恼疹?，我們知道了其?shí)母親的期望并不多，只要我們健健康康的，他們就會像開心的小孩子一樣，有時候我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的媽媽就滿足了。那么下面我們來聽聽潘俊穎同學(xué)《寫給媽媽的一封信》。
潘俊穎同學(xué)《寫給媽媽的一封信》。
親愛的媽媽：
您好!
今天是三八節(jié)，首先，我祝你節(jié)日快樂!
媽媽，在你的養(yǎng)育下，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了。媽媽，我想對你說：“您辛苦了!”每天加班回來還要檢查我的作業(yè);清晨，我還在溫暖的被窩里酣睡的時候，媽媽你已經(jīng)在洗衣服，為我準(zhǔn)備早餐。我經(jīng)常不懂事，學(xué)習(xí)不自覺，惹您生氣，讓您操心。我要跟您說聲：“對不起!我以后一定好好學(xué)習(xí)，自己的事情自己做，不再惹媽媽生氣，不再讓媽媽操心，做一個懂事、聽話的好孩子?！?/p>
您的兒子：潘俊穎。
20__年3月3日。
主持人b：聽了這封感人的信，我們感受到了偉大的母愛和我們少年兒童的感恩心聲!
2、聽歌曲《燭光里的媽媽》。
主持人a：太多的感動，讓我們心潮澎湃，在此，我們就用歌聲來表達(dá)對母親的愛吧，讓我們一起唱響《燭光里的媽媽》，來感謝所有偉大的母親。
3、真情回饋，溫情行動。
主持人a：我覺得應(yīng)該這樣做，為媽媽做力所能及的事：比如，當(dāng)媽媽下班回家后，給她端上一杯熱氣騰騰的茶，給媽媽捶背、洗腳，給媽媽獻(xiàn)上一首歌等等。
主持人b：你說的真好。那我們就來聽聽我們二(5)班同學(xué)們是怎樣做的吧!
(學(xué)生交流，說說為媽媽做的事。)。
主持人a：看來大家都有一顆感恩的心。我舉得在這個特殊的日子里，除了為媽媽做事外，還應(yīng)該送上我們的祝福。
主持人b：我覺得這個主意不錯哦，我們班許多同學(xué)就準(zhǔn)備了祝福語要送給媽媽呢。
主持人a：好，那我們一起來在卡片上對媽祝福吧!(學(xué)生在“心形”卡片給母親寫祝福語)(背景音樂：《母親》(4位同學(xué)念祝福語)。
例子:一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日，日落日起。母親的厚愛滲入我的心底。祝母親安康長壽，歡欣無比。
是您指引我走出人生的第一步，幫助我找到以后的路，謝謝您，媽媽!祝您身體健康，永遠(yuǎn)開心。
媽媽，我曾是你身邊的一只備受關(guān)懷的小鳥，今天它為你銜來了一束芬芳的鮮花。祝您婦女節(jié)快樂，身體健康，萬事如意。
…...
主持人b：聽了同學(xué)們的感言后,我想大家都頗有感觸，作為學(xué)生，首要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，將來有所作為，回報母親的恩情。
主持人合：昨日的不懂事，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。母親恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!
4、聽歌曲《感恩的心》。
主持人a：讓我們用歌聲唱出對母親深情的愛，把《感恩的心》送給我們親愛的媽媽。
主持人b：歌聲寄托了我們對母親深深的愛，歌聲激勵我們快快成長!讓我們用自己的實(shí)際行動來報答母親的養(yǎng)育之恩!下面請班主任朱老師講話。
四、教師總結(jié)發(fā)言：
孝敬母親是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。要求我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起;有時候關(guān)心孝敬母親，就是陪母親聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
同學(xué)們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們43顆孝敬母親的誠心已經(jīng)緊緊地跳動在一起。讓我們從愛母親開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，讓我們都有一顆感恩的心!
為了表達(dá)我們對母親的恩情，請同學(xué)們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學(xué)宣誓)大屏幕出示感恩誓詞：
親愛的媽媽——。
從現(xiàn)在開始，
在思想品德上讓你安心;。
在學(xué)習(xí)上讓你放心;。
生活上讓你省心;。
我們決不辜負(fù)您的心!
老師：同學(xué)們，該說謝謝的時候大聲說出來，不要只把謝意深藏心底。行動起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報得到的關(guān)懷。
主持人a：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！郀柣?。
主持人a：或許，我們的母親不是最聰明的，也不是最漂亮的，但她在我們心中卻是獨(dú)一無二的，因?yàn)橛辛怂膼郏庞辛宋覀兊慕裉臁?/p>
主持人b：同學(xué)們，從此，讓我們懷著一顆感恩的心，關(guān)心媽媽、孝順?gòu)寢?，做媽好孩子?/p>
主持人ab合：我們的生活多么幸福，伴著這首動聽的歌曲，二(5)班《感恩母親》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家。
懂得感恩班會教案篇十二
自古以來，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，在家庭地位特殊，長輩的呵護(hù)、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)，對周邊事物的存在感到理所當(dāng)然，所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去；也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會以學(xué)生為主體，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，通過多種形式有效開展主題班會，使學(xué)生感受感恩的重要性，培養(yǎng)一顆感恩的心。
此次班會課的目標(biāo)在于使學(xué)生懂得惜福感恩。而我們所認(rèn)為的這種感恩不僅僅是流于表面上的感恩，而是讓學(xué)生學(xué)會真正發(fā)自內(nèi)心的感恩，用自己的真心去感恩父母，最后，我們希望學(xué)生能將這種內(nèi)心的感恩轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動上的感恩，做一些自己力所能及的事，積極地對待生活，享受生活。
通過多樣的活動形式進(jìn)行感恩教育引導(dǎo)學(xué)生反思、體會和感受父母的付出，學(xué)會關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個人類，始終保持一顆感恩的心。
學(xué)生交流互動、視頻圖片欣賞、齊唱歌曲
1、收集相關(guān)的照片與文章
2、下載視頻《父親的背》、歌曲《真的愛你》、《loveparadise》
3、制作多媒體課件
情景導(dǎo)入法、活動教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法、講授法等
一節(jié)課（40分鐘）
第一環(huán)節(jié)：感念親恩
a：同學(xué)們，我想問大家一個問題：你們幸福嗎？有誰可以回答老師的問題？
（學(xué)生回答環(huán)節(jié)）
b：如果你的答案是肯定的，那很值得驕傲，因?yàn)槟阌眯娜ジ惺苤@個世界的美好，用一份情去奠造著這個世間的和諧與溫馨。
a:如果你的答案是否定的，祝賀你，你其實(shí)是用一顆更高更熱忱的心，理性地掂量著這世界的美丑善惡，永不懈怠的，追求著心中的那份期待，以不滿的渴望，催動著社會的前進(jìn)與發(fā)展。
b：無論現(xiàn)在的我們幸福與否，但我依然相信，今天能坐在這個寬敞課室里面上課的同學(xué)們都是幸福的，因?yàn)樵谕凰{(lán)天下，還有億萬萬個孩子用羨慕的目光窺視著書本與知識。
b：我想，到了此刻，大家的心中都已經(jīng)有了自己的最佳人選，那么，先不要著急，讓我們共同來玩一個游戲，再做出你們的決定。
（一）猜陰影圖片游戲?qū)胫黝}
游戲規(guī)則：事先就已經(jīng)把一些父母與孩子一起生活的場景照片用技術(shù)處理后把其中的人物圖像處理成一個陰影，讓大家來猜，隨著事先就已經(jīng)準(zhǔn)備好的順序，我們把父母養(yǎng)育孩子的過程層層深入的展開，讓學(xué)生了解父母養(yǎng)育自己的過程。
（學(xué)生猜圖片環(huán)節(jié)）
a：從大家所猜出的連貫圖片來看，組合而成的是父母親用愛從小養(yǎng)育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
b：這里面有父母與孩子間牽手，擁抱，有上學(xué)，放學(xué)，一系列愛的肢體語言，也許是可以喚醒大家生命中的某些潛藏的記憶。
a：盡管這些記憶斑駁殘缺，但每一個片段中所蘊(yùn)藏的故事都澆灌著父母一生的愛，串聯(lián)起來，編輯而成的是一部感天動地的歷史史詩。
b：沒錯，我們今天為大家準(zhǔn)備的主題班會是：
ab：我感恩，我成長
a：有一位詩人曾經(jīng)說過這樣的一句話：“世界上最偉大的愛是母愛?！币?yàn)閭ゴ笫莵碜杂跓o私的，它的不求回報源自于那一份源源的血肉之情，是無私的愛一直沐浴著我們成長。
b：也有人常唱：世上只有媽媽好，溫馨而樸實(shí)的歌聲伴隨著我們成長，一路走來，都鋪滿了愛的足跡。
a：那現(xiàn)在請大家一起來欣賞一下的這個視頻，它刻畫的也許是你與父母一起走來，走去的人生路。
（二）觀看溫馨視頻《父親的背》
a：大家欣賞完以上的那個視頻后，有著什么樣的想法呢？
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
a：確實(shí)，從這個視頻來看，我們根本無法想象現(xiàn)實(shí)中，在我們遺忘的記憶里，還有多少這樣的畫面，父母親就是這樣的人，把自己的所知所想所得在生活細(xì)節(jié)中傳授給孩子后，自己也徐徐地老去。
b：也許在他們?nèi)毡∥魃?，手抖得抓不穩(wěn)筷子，幫不上鞋帶的時候，皺巴巴的臉上依然能夠綻放笑容；因?yàn)樵谒麄兊哪X海里還一直珍藏著與你們相親相愛快樂的每一天。
a：那么現(xiàn)在由我們來播放一段音樂，請大家閉上眼睛，讓大家在音樂中體味過去，追憶與父母相處的一些難忘的以及快樂的事情。
（三）體驗(yàn)式音樂環(huán)境聯(lián)想
b：大家從剛才的那一片寧靜中，一定回憶起很多跟父母之間的事情，現(xiàn)在就不妨拿其中的一件出來與大家分享一下。
（學(xué)生交流分享環(huán)節(jié)）
a：很感謝剛才的幾位同學(xué)，你們的故事是樸實(shí)的，但卻是感人至深的，我知道那些沒有舉起手來的同學(xué)的生命中與父母依然是有著某些動人的故事，它潛藏在你的心里，可能是無法用更加華麗的辭藻把他們表達(dá)出來，有時候感情并不是只言片語即可言喻的。
第二環(huán)節(jié)：孝敬父母。
a:我曾聽別人說過這樣一句話、他說：“父母臉上與日俱增的皺紋是我們刻上去的，頭上的絲絲白發(fā)也是我們?nèi)旧先サ模覀兊某刹懦砷L，也伴隨著父母的徐徐老去。
b：通過圖片與視頻，我們能感受到父母的前半生為孩子的無私與偉大，在父母的呵護(hù)中長大的我們又該什么時候才開始還以父母后半生的幸福與快樂呢？那現(xiàn)在請大家觀看以下的兩個事例，希望對你們有所感悟。
（一）事例分析交流
（孩子孝敬父母動人故事）
b：以上的兩個事例就發(fā)生在我們身邊普通的家庭中，他們的故事似乎與能安然上課的在座的各位相差甚遠(yuǎn)，而實(shí)際上，事例中的主人公卻與大家有著相仿的年齡。
a：她們是同齡人中孝敬父母的楷模，也許現(xiàn)在的我們還沒法就孝敬父母做出這樣驚天動地的事情來，但我希望同學(xué)們能夠明白，其實(shí)感恩可以很平凡，很簡單它不需要張揚(yáng)，更不需要轟轟烈烈，只要能讓父母感受到你的誠意與心意，這已經(jīng)是彌足珍貴了。
b：那么，接下來，我希望大家是可以聯(lián)系實(shí)際，回想生活中父母中為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，具體到張羅一頓飯，整理你的床鋪的瑣事，用一張白紙，寫上你們相對父母說的一句話和你打算從生活以及在長遠(yuǎn)的計(jì)劃中孝敬自己的父母的行為。
（二）予父母的一句話
（書信交流環(huán)節(jié)）
a：從大家所寫的只言片語中，我已經(jīng)感受到你們的心意與誠意。你們所寫的每一個字都包含深情，每一個舉措都源自于你們現(xiàn)在那顆迫切關(guān)愛父母的心，其情可嘉。
b：我希望大家寫在紙上的那一句話不要成為空話，那一個行動不要成為空想，感恩可以從身邊做起，也應(yīng)該從現(xiàn)在做起。
同學(xué)a：為父親按摩，因?yàn)楦赣H上班很辛苦。
同學(xué)b：好好學(xué)習(xí)，不讓父親操心。
同學(xué)c：陪父親去晨練。
…………
老師總結(jié)，升華主題。
設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生在實(shí)際生活中懂得愛的意義，理解父親。這一部分是本次班會的升華部分，通過學(xué)生自己的深刻體會來感受父愛，達(dá)到本次班會的預(yù)期效果。
第三環(huán)節(jié)：唱出我們的愛（5分鐘）
老師：父母偉大，但是我們有沒有對父母說出我們的愛呢？下面讓我們對父母說一聲：真的愛你！
設(shè)計(jì)目的：通過音樂傳達(dá)子女對父親的愛，在歌聲中讓學(xué)生的情感得到升華。
預(yù)期效果：
1、感恩觀念深入學(xué)生頭腦，使其成為學(xué)生的一種習(xí)慣，學(xué)生學(xué)會處處感恩。
2、學(xué)生養(yǎng)成正確的人生態(tài)度價值觀，班集體更加團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間相處更加融洽。
3、學(xué)生家庭生活更加幸福，親子關(guān)系更加和諧，為、學(xué)生健康成長供良好的家庭環(huán)境。
懂得感恩班會教案篇十三
活動目標(biāo)：
如今的學(xué)生，他們在父母的溺愛中成長。喚起學(xué)生的“感恩之心”，轉(zhuǎn)變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。懂得感恩，教給孩子學(xué)會觀賞，學(xué)會與人合作，同學(xué)間相互支持，相互諒解，在班集體中學(xué)會愛同學(xué)、愛集體，在感謝同學(xué)的氣氛中培育學(xué)生的集體主義情感。
活動預(yù)備：
課前，教師要求學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)本上寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。收集有關(guān)感恩的成語和名言。
活動過程：
師：人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，說的就是感恩。承受了別人的幫忙和恩惠，我們給以回報是一種美德。沒有一個人，承受別人的幫忙是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。一味索取而不知賜予的人，或受恩于社會卻麻木不仁的人，是社會公德所不能容忍的。
1、請聽兩則新聞。（知恩不報的兩則新聞故事）。
《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區(qū)青少年愛護(hù)辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會各界的資助，其中大局部已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對那些幫忙過他們的人說一聲“感謝”；有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒，見了認(rèn)養(yǎng)人，竟然有意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。
是的，上面所講的'受助孩子和被救的同學(xué)，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人生氣。
2、請聽一則故事。
《螞蟻報恩》：在一個酷熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景?！昂每蓱z噢！去幫他吧！”鴿子連忙將葉子丟進(jìn)池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了?！岸嗵濜澴拥木戎?！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！??！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報答了鴿子的救命之恩。
聽了這個故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧！
是啊！感恩不僅僅是感謝幫忙過自己的人，同時也要賜予那些需要幫忙的人。沒有父母的哺育之恩，我們何以成人；沒有教師的教導(dǎo)之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以歡樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時承受著各方面的賞賜。在成長的歷程中肯定有很多事情讓你感動吧？同學(xué)們，放開你的心扉，說出你的感動，讓我們一起來共享吧！
3、讓我們共同來共享你成長中的感動吧！觀賞歌曲《感恩的心》。
（學(xué)生暢談自己在成長中的感動。）。
師：生活中，當(dāng)我們得到別人的幫忙時，不管大事小事，我們都要學(xué)會感恩。同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，你受同學(xué)歡送嗎？你會和同學(xué)交往嗎？你知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為：（短劇表演）。
1、六位同學(xué)表演短劇：
（1）一個同學(xué)走路，因路滑不當(dāng)心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣結(jié)果兩人吵起來。
（2）一個組長發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
（3）一個同學(xué)鋼筆沒水了，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個時候定格，師說話：“遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會不一樣，大家看……”）三個短劇中的演員連續(xù)表演。
（1）踩到人的”同學(xué)趕忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起當(dāng)心點(diǎn)走就是了?！眱扇丝鞓返仉x去。
（2）組長當(dāng)心地把這本壞書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)當(dāng)是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在相互謙讓。
（3）同桌的同學(xué)想：我遺忘帶東西的時候，同學(xué)也常常幫忙我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)當(dāng)幫忙別人，新筆算得了什么，于是兩人相互道謝，特別友好。
短劇在這里再定格，師問：“為什么換種想法，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家爭論，隨便發(fā)表意見。）。
小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)許多問題或沖突都很簡單解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友情呢！
2、學(xué)生談?wù)劙嗉壷械氖吕D―學(xué)會感恩，學(xué)會贊美！懷著感恩的心去贊美幫忙過我們的每一位同學(xué)，哪怕只是一句“感謝”！
（擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)展人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。）。
我們班就像一個暖和的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情意。（小組齊誦）。
同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同嬉戲。
你幫我呀我?guī)湍?，快歡樂樂多高興。
好處面前不爭搶。
便利在前要謙讓。
同學(xué)就像親兄弟。
團(tuán)結(jié)互助多親切，多親切！
1、教師要求學(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。教師指定一位同學(xué)，讓每個學(xué)生都讀出對他的贊美。
孩子們看到班級同學(xué)對自己的真誠贊美，都是喜滋滋的，這說明每個孩子都渴望得到別人的成認(rèn)。
（語言上的贊美，讓同學(xué)之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學(xué)對自己的關(guān)注。通過“別人眼中的自我”，加深了夸與被夸者的內(nèi)心體驗(yàn)，形成了良好的心理示意，那就是被人常識是幸福的，而觀賞別人同樣也是歡樂的。）。
2、聽了同學(xué)們對你的真誠贊美，請談?wù)勀愕母惺馨伞?/p>
1、建議書。
同學(xué)們：
讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的幫忙之恩，感謝社會的關(guān)愛之恩，感恩一切可感謝之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美妙。感謝您！
2、收集感恩名言。
孩子朗讀古今感恩的成語和名言。
孩子們，學(xué)會感恩，就是要從我做起，從小事做起，懂得理解、寬容、愛護(hù)、關(guān)愛，學(xué)會說一聲——感謝。這個世界不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛。盼望每位同學(xué)都獨(dú)具慧眼，懂得觀賞別人，相互發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，真誠地贊美對方。學(xué)會觀賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心！
懂得感恩班會教案篇十四
1.能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2.使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
如何表達(dá)出感恩的情感以及對萬物都抱有一顆感恩的心。
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時刻感謝這些幫助你的人，一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對自己的恩惠，學(xué)會報答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。
通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個同學(xué)收到小紙條都會發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的`感謝。
問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問題3：你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
問題4：你會為父母做家務(wù)活嗎？
問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
師：孩子們，感恩不待時，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動成果。
（7）每天反思，學(xué)會對父母說“對不起”。
（8）學(xué)會尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。
讓我們?nèi)巳诵袆悠饋?，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！
歌曲《感恩的心》。
懂得感恩班會教案篇十五
激的人。體會到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛，在學(xué)習(xí)上無私奉獻(xiàn)的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學(xué)生在那些早已習(xí)慣的行為中理解、感悟愛。教育學(xué)生從現(xiàn)在開始，從小事做起，努力學(xué)習(xí)，健康成長，用實(shí)際行動來表達(dá)感恩之情。
1.學(xué)習(xí)真是太枯燥無味了！
2.又要考試啊，天哪！考、考、考，可真是老師的法寶?。?/p>
3.真煩人，這么多作業(yè)什么時候才能做完啊！
4.家長：別看電視了，趕緊做作業(yè)吧！學(xué)生：知道了，你可真啰嗦！
5.媽，我們同學(xué)都穿耐克，你也不給我買
你也太不夠意思了，借個作業(yè)都不行。
主持人出：同學(xué)們這樣的抱怨聲每天響徹我們的耳畔，大家似乎也習(xí)以為常
了?？墒钱?dāng)你抱怨父母不給你買這買那時，你可知道你的父母正在為了讓你生活的更好而不得不每天奔波勞碌；當(dāng)你在抱怨老師的作業(yè)太多時，你可知道他正在帶病堅(jiān)持為你上課，為你批改；當(dāng)你抱怨同學(xué)對你不夠意思時，你可知道在你需要幫助時，是他向你伸出援助之手。所以，同學(xué)們請停止抱怨吧，讓我們用一顆真誠的心來感激生養(yǎng)我們、教育我們、幫助我們的人吧！三年二班《心靈話感恩》主題班會現(xiàn)在開始。
自古以來人類就懂得感恩，人類的許多節(jié)日就是表達(dá)感恩的：
下面請同學(xué)們搶答：
（1）母親節(jié)在什么時候？5月的第二個星期日
（2）父親節(jié)在什么時候？6月的第三個星期日
（3）教師節(jié)在什么時候？每年的9月10日
（4）感恩節(jié)源自哪個國家？什么時候？
提到感恩節(jié)下面就有請我們的.班主任老師為我們講一下感恩節(jié)的來歷。
教師出：板書thanksgivingday解釋含義：感謝給予的日子
迫害的清教徒（thepilgrims）102人到達(dá)美國（america）.1620年和1621年這交的冬天，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，冬天過去時，活下來的移民只有50多人。這時，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品，還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。
今天在美國，感恩節(jié)（thanksgivingday)(）是一個不折不扣的最地道的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續(xù)賜福。同學(xué)們其實(shí)值得感恩的不僅僅是上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學(xué)、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣、陽光、水源，莫不應(yīng)在我們的感恩之列。
同學(xué)們在這里老師要給你們講一個發(fā)生在老師身上的感恩的故事。我們都知道在去年7月31號我們鄉(xiāng)發(fā)生了特大洪水，當(dāng)時只有我和女兒在家，我眼看著水一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開來，進(jìn)院了，到房門口了，一眨眼工夫我家前面的菜地變成了一片汪洋。一大垛柴禾被大水拉走了，我開始有些害怕，這時一個個熟悉的身影映入我的眼簾，耿校長、王老師、曹老師、劉老師等等陸續(xù)出現(xiàn)大我面前，看到他們我就看到了希望，后來是他們奮不顧身的將我們接了出去，我們住到了張老師家里，在這里我忠心地向我的同事們說一聲謝謝你們了。
主持人出：同學(xué)們在你們的身邊出一定有很多你們想感激的人吧，你能說出你最想感謝的人嗎?為什么？（同學(xué)發(fā)言）
我想每個人心中都有最想感激的人，下面就請你們拿出感恩卡把你們最想感激的人的名字或稱謂寫在上面并貼到后面的感恩墻上。（貼卡）
主持人上：同學(xué)們你們身邊出一定有許多令人感動的感恩小故事吧，下面就請同學(xué)們講一講你知道的或就是發(fā)生在你身上的感人故事吧。（同學(xué)發(fā)言：包括感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)）
懂得感恩班會教案篇十六
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、引入：
二、互動參與。
世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母。
1、播放歌曲《念親恩》，引入主題。
感受父愛——。
感受母愛——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中線，游子身上衣.
臨行密密縫，意恐遲遲歸.
誰言寸草心，報得三春暉.
讓學(xué)生讀詩說出詩的意境，并感受父母的愛。
3、互動：采訪。
你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動?
走近父母的方法：
1.多向父母表達(dá)你愛他們。如：主動承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時為父母倒杯茶、削個水果。
2.和父母有分歧時學(xué)會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動給父母打招呼。
5.時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!
老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
世界最純潔的愛------師愛。
感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!
我們的每一點(diǎn)知識，我們的每一個進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的`老師。
感謝同學(xué):學(xué)會共處。
每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時發(fā)生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。
心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯誤懲罰自己。
學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
學(xué)會感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時的指導(dǎo)與教育。
學(xué)會感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學(xué)會善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。
學(xué)會感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會感恩!
三、結(jié)束語：
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助。總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會感恩。
懂得感恩班會教案篇十七
如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會。
二、活動目的。
——走近親情。
——體驗(yàn)親情。
——回報親情。
1.感恩方法大奉獻(xiàn)。
同學(xué)們，我們可以為一個陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時，拿出我們的實(shí)際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
2.實(shí)施回報計(jì)劃。
學(xué)生討論交流，并確定回報父母的方案。
3.心聲傳遞：
在今天的班會課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信，表達(dá)自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。
三、結(jié)束部分。
1、由班主任對主題班會進(jìn)行總結(jié)講話。
師：父母的愛像陽光、像春風(fēng)、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學(xué)們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動報答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學(xué)們今后能做一個孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊：初二班主題班會活動到此結(jié)束。
2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!
懂得感恩班會教案篇十八
感恩，一個永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩，是人性中善良一面的真切寫照，從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x，父母、朋友、師長，還有培育我們的祖國和自然。學(xué)會感恩，表達(dá)感恩，我們每個人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個人。
八年三班全體同學(xué)。
感恩母愛。
李可欣馮法僑。
主持人：同學(xué)們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義——thanksgivingday。對，是感恩節(jié)，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照。下面有請胡園園同學(xué)帶來此次班會的第一個故事——《感恩的心》。(播放音樂《感恩的心》)。
張新：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是天上的美味了!
主持人：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會珍惜……這個小女孩讓人感動，這樣的母愛同樣偉大!今天就讓我們學(xué)會感恩，珍惜母愛!
高佳豪：每個人都要感恩母親，母親是時刻將自己的孩子放在心上的。
候旭：母親會照顧我們一生一世，而在母親眼中我們一直都是孩子，所以我們要從現(xiàn)在開始回報她們。
主持人：什么是感恩?心中有愛才能發(fā)現(xiàn)這個世界充滿愛心;心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。”感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。有請大家聽聽劉思美帶來的故事——《母愛無言》。
張靜寧：我聽說過兩個有關(guān)母親的故事。
一個發(fā)生在一位游子與母親之間。游子探親期滿離開故鄉(xiāng)，母親送他去車站。在車站里，兒子旅行包的拎帶突然被擠斷。眼看就要到發(fā)車的時間，母親急忙從身上解下褲腰帶，把兒子的旅行包扎好。解褲腰帶時，由于心急又用力，她把臉都漲紅了。兒子問母親怎么回家呢，母親說，不要緊，慢慢走。
多少年來，兒子一直把母親這根褲腰帶珍藏在身邊。多少年來，兒子一直在想，他母親沒有褲腰帶是怎樣走回幾里地外的家的`。
另一個故事則發(fā)生在一個犯人同母親之間。探監(jiān)的日子，一位來自貧困山區(qū)的老母親來探望兒子。在探監(jiān)人五光十色的物品中;老母親給兒子掏出用白布包著的葵花子。葵花子已經(jīng)炒熟，老母親全嗑好了。沒有皮，白花花的像密密麻麻的雀舌頭。
服刑的兒子接過這堆葵花子仁，手開始抖。母親亦無言無語，撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望兒子，賣掉了雞蛋和小豬崽，還要節(jié)省多少開支才湊足路費(fèi)。來前，在白天的勞碌后，晚上再在煤油燈下嗑瓜子。嗑好的瓜子仁放在一起，看它們像小山一點(diǎn)點(diǎn)增多，沒有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了許多夜晚。
服刑的兒子垂著頭。作為身強(qiáng)力壯的小伙子，正應(yīng)是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能。在所有探監(jiān)的人當(dāng)中，他母親的衣著是最襤褸的。母親一口一口嗑的瓜子，包含千言萬語。兒子“撲通”給母親跪下，他懺悔了。
龍程君：我們身邊無時無刻都有感動的事兒，母親無圖回報的為我們付出，母愛我們永遠(yuǎn)也回報不完，我們要盡我們最大的努力去回報。
張欣彤：我們應(yīng)該多為母親做一些事情，并且從身邊的小事做起，母親會因?yàn)槲覀兒苄〉呐e動而感到欣慰。
t(tears)您為我流過不少淚，h(heart)您有一顆慈祥溫暖的心，e(eyes)您注視我的目光總是充滿著愛，r(right)您從不欺騙我們，教導(dǎo)我們?nèi)プ稣_的事情。面對這樣的母親我們還有什么理由不去贊美呢?下面請聽劉美君的詩朗誦——《啊，母親》。
張苗苗：你蒼白的指尖理著我的雙鬢。
我禁不住象兒時一樣。
緊緊拉住你的衣襟。
啊，母親。
為了留住你漸漸隱去的身影。
雖然晨曦已把夢剪成煙縷。
我還是久久不敢睜開眼睛。
我依舊珍藏著那鮮紅的圍巾。
生怕浣洗會使它。
失去你特有的溫馨。
啊，母親。
歲月的流水不也同樣無情。
生怕記憶也一樣退色呵。
我怎敢輕易打開它的畫屏。
為了一根刺我曾向你哭喊。
如今帶著荊冠，我不敢。
一聲也不敢呻吟。
啊，母親。
我常悲哀地仰望你的照片。
縱然呼喚能夠穿透黃土。
我怎敢驚動你的安眠。
我還不敢這樣陳列愛的祭品。
雖然我寫了許多支歌。
給花、給海、給黎明。
啊，母親。
我的甜柔深謐的懷念。
不是激流，不是瀑布。
是花木掩映中唱不出歌聲的古井。
主持人：下面我們來做個調(diào)查。
1、你媽媽的生日是_________。
2、你媽媽的體重是_________。
3、你媽媽的身高是________。
4、你媽媽穿_______碼鞋。
5、你媽媽喜歡顏色是________。
6、你媽媽喜歡水果是________。
7、你媽媽喜歡的花是________。
8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。
通過這幾個小問題，你是否覺得和母親的交流還不夠呢?
感激生育你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;。
感激撫養(yǎng)你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
感激幫助你的人，
因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān)。
感激關(guān)懷你的人，
因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
感激鼓勵你的人，
因?yàn)樗麄兘o你力量。
感激教育你的人，
因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
感激鐘愛你的人，
因?yàn)樗麄冏屇泱w會愛情的寶貴。
感激傷害你的人，
因?yàn)樗捔四愕男闹?。
感激絆倒你的人，
因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿;。
感激欺騙你的人，
因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;。
感激藐視你的人，
因?yàn)樗X醒了你的自尊;。
感激遺棄你的人，
因?yàn)樗虝四阍摢?dú)立。
凡事感激。
學(xué)會感激。
感激一切使你成長的人!
(播放歌曲《綠葉對根的情意》)。
就讓我們寫出心中想對母親說的話，貼在我們的“感恩墻”上!我宣布班會圓滿結(jié)束!
班主任做最后總結(jié)：
老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母對你的好和愛。學(xué)會感恩，你才會去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊?，希望同學(xué)們：孝敬父母，學(xué)會感恩。
懂得感恩班會教案篇十九
中國幾千年古訓(xùn)中，有一句話流傳非常廣泛的話：“百善孝為先?！钡拇_，孝是做人的根本。孝，就是用一顆感恩的心，去善待和回報我們的父母，以實(shí)際行動來為父母分擔(dān)一些憂愁，增加一點(diǎn)快樂。孝，不一定要做出驚天動地的壯舉，也不需要更多的豪言壯語，只需要那一點(diǎn)點(diǎn)真摯的關(guān)懷。
夏，蹦蹦跳跳地來了，猶如一個調(diào)皮的弟弟，讓太陽烘烤著大地；小草曬蔫了；花兒無精打采的；樹枝也耷拉著腦袋；小狗伸出舌頭“呼哧，呼哧”地喘著，好像在說：“好熱，好熱?！?/p>
媽媽在家寫材料，炎熱的空氣讓豆大的汗珠跳起舞來，“啪嗒，啪嗒。”看著媽媽的這副摸樣，我心疼極了。于是，我便從冰箱里取出冷藏的橘子，剝好皮，將上面的白絲去干凈，分成一瓣一瓣，放進(jìn)精美的盤子中，當(dāng)我把第一瓣清涼的橘子拿到媽媽嘴邊時，不由自主地站起來，嘴里橘子還沒咽下，就一把抱在她的懷里，充滿汗水的額頭緊緊貼在我的腦門上，喜出望外的喜悅溢于言表。他一遍又一遍地說：“我的女兒終于會照顧人了，謝謝。”
那個不經(jīng)意間的舉動，便讓懂得感恩母親的含義……古話說得好：“鳥知反哺，羊知跪乳。”父母的養(yǎng)育是人間最深厚的恩愛，知恩圖報，感恩盡孝是我們應(yīng)盡的本分。
我知道，“孝”是人間大道，但天下大事，必做于細(xì)。只有我們能從點(diǎn)滴做起，日積月累，感恩的行動，必將形成回報母親愛的海洋。
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懂得感恩班會教案篇二十
告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。
班級：四（3）班。
王文倩、黃婷婷。
班主任：連運(yùn)嬌。
感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生感謝這個世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心。
甲：沒有陽光，就沒有溫暖；
乙：沒有水源，就沒有生命；
甲：沒有父母，就沒有我們；
乙：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨(dú)和黑暗。
甲：我們沐浴著愛的`陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長。
乙：從小到大我們都生活在愛的懷抱里，周圍的親人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。
甲：的確，面對擁有的一切，我們能不心存感激嗎？能不思回報嗎？我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切下面我宣布：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始！
一、感恩節(jié)提到感恩，不能不提到感恩節(jié)？大家想知道感恩節(jié)的起源嗎？現(xiàn)在我們請?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源。（掌聲歡迎）。
二、感恩父母。
2、問答題：下面讓我們聽聽同學(xué)們想對爸爸媽媽說的話和想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》。
三、感恩老師當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛。
甲：大家說說，老師平時怎么關(guān)心我們的？（學(xué)生自由發(fā)言）。
乙：老師對我們的愛實(shí)在是太多太多了，就讓我們用一首詩來表達(dá)對老師的感激之情吧?。ㄔ娎收b：《老師，謝謝您！》）。
乙：我們四3班是一個心存感激的快樂家庭，在這個集體中，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心，愛同學(xué)愛集體。
甲：聽聽我們的新同學(xué)要對大家說話。
乙：讓我們一起來看看我們這個快樂的集體，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體。邊看圖片邊介紹。
甲：擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。此時此刻，你最想感謝的是誰？（學(xué)生發(fā)言，可以感謝各行各業(yè)的人。）把你的話寫在愛心卡上。
甲：學(xué)會感恩能使人快樂。
乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝一切幫助過我們的人！
合：感謝一切一切，心存感激，生活會更美好！“感恩社會，與愛同行”主題班會到此結(jié)束！
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