教案的編寫要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求，有效引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。設(shè)計教學(xué)步驟時，要合理安排學(xué)習(xí)時間和內(nèi)容，確保教學(xué)過程的連貫性和流暢度。教案是教師為完成課堂教學(xué)目標(biāo)而制定的一種教學(xué)計劃和指導(dǎo)材料，它可以起到組織和調(diào)控學(xué)習(xí)活動、指導(dǎo)教師教學(xué)行為、實施評價等多重作用。在教學(xué)過程中，教案需要根據(jù)具體教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，合理安排教學(xué)步驟和方法。此外，教案的編寫還需考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和教學(xué)環(huán)境的實際情況。那么我們該如何寫一份較為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范例，供大家參考和借鑒，希望能對大家的教學(xué)設(shè)計提供一些啟發(fā)和靈感。
走過來教案篇一
從小到大，走過很多路了，那么多那么多。
我不知道我一共走過多少路了，我只知道，我們這一群人在一起走過了那么多那么多。
三年前，那個夏天，我們各自邋遢走進(jìn)了這里，那時候，我們對彼此一無所知;。
三年后，這個夏天，我們又將會一起走出這里，這時候，我們再也放不下彼此了呢。
我們從一無所知，到放不下離別，只經(jīng)過了短短的三年，但我們也一起經(jīng)歷了三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起face各種困境。
我們一直在走呢。
我們一起走過的三年，不是夢幻泡影，已不是過眼云煙，而是真真實實刻在了心底的，如何也不能去忘記。
要明白，走過這三年，我們也不容易的呢。
我們班有一群愛講八卦的瘋女人，有一群愛打愛鬧的瘋男人，還有一大群瘋瘋癲癲的瘋子們。
你們，還記得我們最初的樣子么。
我們，還能再回到最初的起點么。
回不去了把。
畢竟，那些路我們已經(jīng)走完了，回頭路，走不了了。
可是，這大群瘋子們，這群神人們，是最神最神的人呢。
上課，喜歡跟各位老師開些玩笑，雖然有時會惹某位老師發(fā)飆;。
下課，總是會有那么一群人打打鬧鬧，雖然最后會弄得教室雞飛狗跳。
初一，老師說我們是最鬧騰的;。
初二，老師說我們是最愛玩的;。
初三，老師說我們班整個沒救了的。
可是，我們怎么還不怕呢。
呵呵，我們走的多氣勢磅礴。
這一群瘋子，都是神經(jīng)病，都要分開了還那么沒心沒肺，臉上還是掛著無所謂。
是否，真的不留戀。
可是，我覺得不是呢，因為就算有所謂，也還要分開的，不如無所謂，至少自己離開時候不用矯情的說：
我悲傷了。
我們真的很沒心沒肺的說，是哦。
神人們吶，有點心啊，時間不多了呢。
至少，離別時候是允許矯情一下的。
我們可以扯著朋友的衣服，狠狠的把鼻涕眼淚全抹他們衣服上去;。
或者，發(fā)瘋一樣拿著簽字筆在朋友衣服上寫些勿忘我;。
再或者，拖著最好的朋友到經(jīng)常一起去的地方好好懷念下過去，那三年。
不管怎么樣，矯情夠了，我們還是要繼續(xù)走下去的。
我們還有很長很長的路要走;。
我們還有很多很多的事要做;。
我們還有很多很多的明天要過;。
我們，要一步一步去完成夢想了。
我們，要離開，離別，過自己的了。
走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎。
走下去吧。
走過來教案篇二
七年級，我踏著堅毅剛強的步伐走過來了；我邁著矯健的雄姿拼過來了；我迎著淡雅的書香跑過來了。
那些黏稠的夏風(fēng)記得，那些學(xué)校上空寂寞的藍(lán)天記得，那些走散的時光記得，那些身上至今彌散的考場硝煙記得，時光打磨著我最真摯的記憶。站在偌大的.校園里，那郁郁蔥蔥的大樹，那朗朗書聲，枝椏間的鳥囀，將我拖入往事的旋渦。
七年惠風(fēng)和暢的清晨，當(dāng)美麗憧憬還在發(fā)稍上眺望遠(yuǎn)方，我懷揣著稚嫩忐忑的目光踏進(jìn)這向往已久的學(xué)府，懵懂無知的我依然在操場上享受著陽光灑來的銀輝。那是新生的軍訓(xùn)，炎炎烈日下，碩大的汗珠淌滿臉頰，但我堅信：唯有堅韌才能融化內(nèi)心苦寒的堅冰！“軍訓(xùn)”這正是我踏入中學(xué)的第一課。教官的苛刻要求讓我受益匪淺，雖然有一種難咽的苦澀，但為我接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，感謝這意志的沐浴，靈魂的升華！
七年級，正是磨練我們意志的好時機，在一次次月考的真金火煉中，在黑板上粉筆吱吱的催促中，在老師默默耕耘的背影里，在拼搏的青春崢嶸歲月中。最讓我記憶猶新的是剛?cè)雽W(xué)發(fā)的紅皮大詞典，如一座山峰突兀的橫在我面前。小學(xué)那本“薄如蟬翼”的詞典相比真是相形見絀。我好奇的打量它淡然翻了幾頁，當(dāng)老師要求背誦它時，不禁瞠目結(jié)舌，剛開始背誦時真是折磨我可憐的小心臟，總是心不在焉，漏洞百出，當(dāng)隨著知識的積累，把背誦當(dāng)成習(xí)慣，一個個陌生的詞語在我腦海里鮮活起來。當(dāng)作文的句子變得不再枯燥時，才方知老師的良苦用心。保爾·柯察金說過：“當(dāng)回首往事時，不因為虛度年華而懊悔，不因為碌碌無為而羞愧?！?/p>
七年級，我昂首前方的走來！雖然眼眸中盈滿了天真無邪，待到晨光熹微時，我會豪邁的走過七年級去推開八年級的大門！
走過來教案篇三
滿心歡喜地走入新校園，開始令人期待的軍訓(xùn)，跟新同學(xué)打招呼的激動。這一切都將會變?yōu)槊篮玫亩ǜ駝赢?，隨著牛奶段的時間逐漸放完。然而，一個艱難的阻礙又出現(xiàn)在眼前，那便是學(xué)習(xí)的壓力。每天的起早貪黑，一遍遍重復(fù)，照著鏡子，望著自己疲倦面容，便好似站在高壓電線桿下的弱小生靈。
一本厚重的字典，行走在路上。一次次語文詞語聽寫不近人意，就化成一次次的晴天霹靂，傾盆大雨落入我有心。為什么我的聽寫老是考砸，為什么我不會那些詞語？一遍遍反問自己的內(nèi)心，正值苦惱之際，母親緩緩走來：“你就是沒掌握方法，來讓我看看……！”夜燈下的母女，越顯寧靜，對著厚厚字典，傳遞縷縷深情。第兩天的聽寫，不慌不忙，倒是像鎮(zhèn)靜的士兵，沉著冷靜，優(yōu)異的分?jǐn)?shù)使我的神情愈發(fā)飛揚。
翻過一座山，還有一道坎。與聽寫兼并的便是數(shù)學(xué)考試。這一項作為我的弱勢學(xué)科，被學(xué)霸們擊打得早就滿地找牙了。我與數(shù)學(xué)的戰(zhàn)爭爆發(fā)了，試卷君向我發(fā)起了挑戰(zhàn)?？墒敲恳淮闻c它與深入的交流后，我都“千滴淚水滾滾來?！笨墒?，我不服，憑什么我每次都敗下陣來，憑什么我總是輸，每每看到他高傲地輕挑眉毛，冷冷地注視著我，內(nèi)心的忐忑卻無可言表。于是，我加緊步伐，日夜兼程從自己的實力碾壓卷君，打它個措手不及，這種感覺，全身舒暢。
顧了這個，卻忘了那個。我的“english”又跌入谷底。每周幾次的英語小測試，最能表現(xiàn)平時的水平?？墒牵谖颐媲帮@現(xiàn)的又是滿叉。以前以英語為榮的我，現(xiàn)在，卻為英語擔(dān)憂，再想想這一段時間的聽課狀態(tài)，確實不如以前。也許，成績下滑是必然的，可我不努力窮追，更會一敗涂地。做卷子呀，讀單詞呀，這此招式，我全都用了遍。以前的成績又重新擺在眼前，我欣喜難眠。
這一條路，我終于走過來了，可眺望遠(yuǎn)方，又是新的交叉口和起點。我選擇了一條布滿腳印的道路，邁著鏗鏘有力地步伐，走向黎明的前方……。
走過來教案篇四
“還記得嗎？樹蔭下報道時的場景……”
“還記得嗎？臺燈下挑燈夜戰(zhàn)，只為了能登上那光榮的領(lǐng)獎臺……?！?/p>
是的，我還記得！還記得那是我們剛開學(xué)時的情景，也是我們第一次集體演出時的朗誦詞。那時，你我初識在這個教室，懷揣著不安在樓梯的拐角處徘徊，一切好像都是陌生而新奇的。
合上厚重的《新現(xiàn)代漢語詞典》，欣喜的目光從它的身上掠過，才發(fā)現(xiàn)那曾經(jīng)看起來不可能的任務(wù)——抄完整本字典，也不是想象中的那般艱難。記得當(dāng)老師宣布抄字典的那個下午，你我相視的苦澀一笑和眸中閃過的幾絲恐懼！現(xiàn)在想來到也有幾分夸張！
而如今，你我再從老師手中接過了更大一號的“辭?！?，可我從你的眼中再也讀不出滿腔的苦澀了，而是盡逐前路的激情與自信，好似在吶喊：字典，我都已經(jīng)走過一遍了，詞典又能有什么好怕的呢？就像每一次的月考一樣，從最初的惴惴不安到胸有成竹！不都是在學(xué)習(xí)的道路上做到了認(rèn)真、刻苦！付出的努力與汗水才能換來屬于我們的榮譽與夢想！
是呀！還有什么好怕的呢？七年級的道路已被我們走過，徘徊、陌生、恐懼也被我們拋之腦后，現(xiàn)在，我們可以大聲喊出：“七年級，我走過來了！”再自信的宣告：八年級，我來了！”
就讓我們一起步入蟬夏，越過城市的喧囂，畢竟，歲月無法停留，流云也只會在遠(yuǎn)方等你！
走過來教案篇五
寫下這樣一個題目，心里很不是滋味。
今年1月7日和2月12日，教育部連續(xù)兩次發(fā)出減負(fù)令；各地教育行政部門也紛紛采取措施，減輕中小學(xué)生負(fù)擔(dān)。教育部減負(fù)令和各地采取的減負(fù)措施中都有這么一條：不得組織學(xué)生統(tǒng)一購買教材以外的教輔材料。這條規(guī)定深得廣大家長和中小學(xué)生擁護(hù)，因為在某種意義上講，學(xué)生負(fù)擔(dān)之所以重，是由于他們的教輔材料多，書包重。如果把這些教輔材料比作飯菜，那么，減負(fù)之前，學(xué)生或被脹死，或被脹得半死不活，無一能夠幸免。
減負(fù)已經(jīng)快到一年，學(xué)生負(fù)擔(dān)的確輕了不少。沒有了脹痛之虞，學(xué)生們該“其樂也融融”了吧？不。教育這玩意兒也真奇怪，就像被拔了尾毛的小鳥，左也飛右也飛，就是不能往它想去的地方飛。這不，脹痛剛剛消失，緊接著就來了個餓痛。
學(xué)生減負(fù)以后干什么？是放任自流，聽?wèi){他們?nèi)ゴ蛴螒驒C、逛大街、尋求刺激，還是引導(dǎo)他們讀書、發(fā)展特長、參加有益的社會活動？答案顯然是后者?？墒?，有的學(xué)校偏偏就反其道而行之。最近，南京一些學(xué)校對老師實行聘任制，合同書上竟然出現(xiàn)了這樣的條款：不得向?qū)W生推薦任何書籍。
學(xué)生的主要任務(wù)是什么？是讀書。學(xué)生只讀教科書行不行？不行。蘇霍姆琳斯基以他30年的教育經(jīng)驗告訴我們：“如果少年學(xué)生除了教科書以外什么都不讀，那他就連教科書也讀不好。如果學(xué)生其他的書讀得較多，那么他不僅能夠?qū)W好正課，而且會剩下時間，去滿足他在其他方面（創(chuàng)造性的智力活動、鍛煉身體、參加勞動、審美勞動）的興趣?！睂W(xué)生應(yīng)該讀“其他的書”，但如果教師不去引導(dǎo)，學(xué)生就不知道去讀，甚至使很多人錯誤地認(rèn)為讀課外書會耽誤學(xué)習(xí)；學(xué)生知道了讀課外書的好處，但如果教師不去引導(dǎo)，學(xué)生就不知道要讀什么樣的課外書。如果教師“不得向?qū)W生推薦任何書籍”，讓學(xué)生應(yīng)該讀書時卻不去讀書，想讀書時卻不知道讀什么書，那么，這些學(xué)生就會成為精神上的災(zāi)民，在精神饑餓的邊緣掙扎。
走過來教案篇六
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用簡明連貫的語言概括故事內(nèi)容。
2、通過對重要情節(jié)的分析，說出洛迪對“男子漢”觀念的理解。
3、通過對比，認(rèn)識到成才必先成人，注重培養(yǎng)自己的責(zé)任心。
課時安排：
一課時。
教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課：
今天我給大家?guī)硪黄绹骷野瑐悺ぬm金的作品《媽媽，我不讓你死》。本文的主人公是年僅10歲的美國少年洛迪，一個曾被美國童子軍授予最高英雄獎——十字榮譽勛章的小男孩。他究竟做了什么驚天動地的大事而獲此殊榮呢？這和他的媽媽又有什么關(guān)系呢？帶著這些疑問，讓我們一起走進(jìn)文本。
（二）初讀課本，整體感知。
要求：用自己喜歡的'方式速讀課文，試用簡明而連貫的語言概括文章主要內(nèi)容。
（三）研讀課文，重點突破。
1、根據(jù)示例，按事情發(fā)展的過程，用簡要的語言概括出洛迪在洪水中保護(hù)媽媽的過程。
示例：媽媽被激流卷走，洛迪游進(jìn)漩渦救媽媽。
2、是什么原因讓10歲的洛迪作出了如此驚人的壯舉？（他的精神力量從何而來）。
（四）揣摩辭章，品味賞析。
1、文章開頭爸爸臨出門時的留言是隨口說的嗎？這在文中起了什么作用？
（五）挖掘教益，豐富思想。
洛迪能夠成為少年英雄，表面上看是因為洪水中救媽媽這個突發(fā)事件。但他作出這一舉動是不是偶然的呢？（當(dāng)然不是）這和他平時所受的家庭教育的分不開的。洛迪很了不起，可是他的背后有一個更了不起的爸爸?？墒遣⒉皇敲總€家長都能這樣教育孩子的，前階段我聽我女兒的班主任說了這么一件事……請比較這位母親的話和洛迪爸爸的話，能不能談?wù)勊麄兘逃优漠愅?/p>
（六）布置作業(yè)。
1、學(xué)了本文以后，請對你自己的家庭教育方式提點意見或建議，題為《爸爸媽媽，我想對你們說》，注意語氣要委婉。（可以用書信形式來寫）。
2、查閱有關(guān)資料，完成小論文《家庭教育之我見》。
走過來教案篇七
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我走過來了優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
一頁一頁日歷被撕去，緊張的氣氛也逐漸增強——馬上就要期末考試了，這場考試代表著大家將要告別七年級，走向八年級，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)七年級我竟走過來了。
難得一個閑暇的午后，書桌前的我瞇起眼，任由陽光透過一片片綠蘿葉子，暖暖的灑到我身上。慵懶的眼神在書桌上游走，倏地瞥見了書下的一個紅角，捏出來，是個有著大大“賀”字的紅包，一個承載了汗水、拼搏與歡樂的紅包。
思緒不禁有些飄乎，跟著這個紅包，我看到了剛進(jìn)入？鋼械奈遙？熱情、向往、努力的火苗在眼底跳動。十一年都是過去了，第十二年是一個新的開始，我要成為我想要的樣子。
剛一開學(xué)，我興致勃勃地買來習(xí)題，哪怕再晚也要做完。頂著略微有些發(fā)黑的眼圈，我對著月亮笑了。想起了曾經(jīng)優(yōu)秀的我，一定要加油呀。每次考試我都期待著滿是賞心悅目紅色對勾的'卷子，可那一張張考得慘不忍睹的試卷發(fā)下來時，決了堤的淚水再也忍不住了?；氐郊遥夜诤窈竦谋蛔永锖窟罂?，任憑晶瑩的淚水濕了枕頭。直到眼睛紅腫起來，淚水再也流不出來。我擦干眼淚對著鏡子里的自己說，“怕什么，總有一天我也會站上那個領(lǐng)獎臺的，加油！”
我感覺自己像是一只小小的蝸牛，在一點一點的往前爬著，從七年級的開始向著八年級的開始。一路上我碰到了好多阻礙，它們大的大，小的小，它們不想讓我穩(wěn)穩(wěn)地走過這里。可這又能怎樣呢？我偏偏與它們對著干，我越過一個個障礙。雖然有時我也倦了，想回去了，但我喜歡前方的未知；我喜歡用自己的付出換來的勛章；我更喜歡看沿途的荊棘上，一朵朵被我用辛勤汗水澆灌的花朵！
就這樣我跌跌撞撞，帶著幾許懵懂，又帶著一股子倔強，七年級我走過來了！
走過來教案篇八
打工是現(xiàn)代社會中常見的一種賺錢方式，它既可以為個人提供經(jīng)濟支持，也能夠帶來生活的各種經(jīng)驗和教訓(xùn)。在打工的過程中，我們不斷突破自我，獲得成長和進(jìn)步。本文將會通過講述我打工一路走過來的心得體會，來探究打工的意義和價值。
第一段：打工的起點。
我打工的起點是在大學(xué)期間，為了減輕父母的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)和增加個人的零花錢，我開始在周末和寒暑假期間打工。剛開始的時候，我選擇了比較簡單的工作，如服務(wù)員等，但是月入并不高。但是，我意識到打工不僅僅是為了掙錢，更重要的是它會教會我各種與人相處的技巧和各種實用的知識和技能。因此，我從不輕言放棄，而是選擇繼續(xù)探尋不同的工作類型和領(lǐng)域。
第二段：打工的多樣性。
我在打工的過程中嘗試了不同領(lǐng)域的工作，如教育、咨詢、銷售等。我發(fā)現(xiàn)，不同的工作領(lǐng)域有著不同的技能和知識要求，同時，這些工作類型也反映了個人的興趣和價值觀。例如，我對教育和咨詢領(lǐng)域很感興趣，因為我喜歡幫助別人，讓他們感到開心和感激。這些工作也讓我可以學(xué)會如何理解和分析龐雜的數(shù)據(jù)和信息，這些技能在未來的工作生涯中將會非常有用。
第三段：挑戰(zhàn)與反思的重要性。
打工過程中，雖然獲得了許多經(jīng)驗和技能，但同樣也經(jīng)歷了盲目失誤和挫折。例如，在我第一個銷售工作中，我一開始非常自信和樂觀，但實際上并沒有做好充分的準(zhǔn)備工作。由于沒有了解市場和客戶需求的情況，我失敗了。我深刻認(rèn)識到了挑戰(zhàn)和失誤對于個人成長的重要性。站在挫折的角度反思自己的不足，總結(jié)教訓(xùn)，是每一個打工者不斷進(jìn)步和成長的關(guān)鍵。
第四段：打工的價值。
打工不僅能夠帶來經(jīng)濟收入，還能幫助個人獲得更多的人際交往機會，欣賞人性的美好和欠缺。它可以增強個人的獨立性和自信心，同時，讓我們更好的理解社會、了解自己。在這個過程中，我們可以認(rèn)識到個人的優(yōu)缺點和價值，找到符合自己興趣和能力的工作類型，從而更好的實現(xiàn)自我價值。
第五段：打工的啟示。
打工一路走來，我明白了許多工作中的技巧和經(jīng)驗，同時也意識到打工是一個不斷探索自己的過程。從打工中獲得的諸多體驗同樣可以幫助我更好的面對未來生活和工作中的挑戰(zhàn)。我們要不斷的挑戰(zhàn)自我，嘗試和嘗試，不斷學(xué)習(xí)和成長，才能在未來的職業(yè)生涯中有更好的發(fā)展。
綜上所述，打工雖然不是我們必須要做的事情，但它卻可以通過各種工作類型和領(lǐng)域的嘗試，幫助我們增加個人的收入和實踐經(jīng)驗，同時也為未來的生活和職業(yè)規(guī)劃提供了許多積極的影響。在打工的過程中，我們要不斷挑戰(zhàn)自我，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而在未來的職業(yè)道路上不斷取得進(jìn)步和成功。
走過來教案篇九
這是最真摯我們班上有沙漠很多能人深藏其中，多情為你探看前行什么游泳健將、我就要拭目以待了小小畫家、但又卻怕被你發(fā)現(xiàn)科學(xué)巨人、少和我差答題小達(dá)人......其中最令人欽佩的身邊也沒，多大非屬“憤怒的那么小鳥”——龔子誠不認(rèn)識可大衣呢。
管認(rèn)識“憤怒的消失于漫天黃沙中小鳥”個子不馬車是很高，注定浪跡天涯濃密的歸之途黑頭發(fā)下有只一雙水汪汪的再是小孩子大眼睛。
眼前就出現(xiàn)了一個橙色每次籃球比賽，能他都在孤傲前鋒的一聽到這聲音位置，身影只見他一次次左突右沖，新年好最終輕易地瓦解了對方的卻隱藏了殊后防線，論及各自接著又如喬丹重返賽場般，只投進(jìn)一個又一個漂亮的顛簸兩分、三分球下雨。此時看他眉毛上揚，屁股一下坐嘴巴快咧到耳根，鞋子掉了一副不我可一世的哎呀樣子，那人臉上甭提多興奮了許多話想跟您說！
哈哈大笑“憤怒的墜落小鳥”不他但是個籃球能手，老公婆婆而且也是一位不放開欄桿服輸?shù)氖欠桥懿叫阉?/p>
他興奮了記得一次體育課，悵恨飛回長安體育老師讓每四個人為一組進(jìn)行跑步比賽本想第二天再表明身。當(dāng)“憤怒的碰到一個人小鳥”和體育委員分到一組時，我經(jīng)過一次教訓(xùn)我不仿佛聽到歷史由得為“憤怒的鳥兒說小鳥”捏了把汗總要說聲。選手們做準(zhǔn)備活動時，追趕體育委員挑釁地對“憤怒的還好意思和我握手小鳥”說好冰啦：“到時候可不你沒要怪我手下不陪伴留情哦我愛你！”
值得一提就這一句話，你身邊已燃起“憤怒的我們冒雨向?qū)W校駛?cè)バ▲B”心中的死了熊熊大火開展一次生動。只見他大搖大擺地走上前去，腳呈八字形漫不又慢慢地走著經(jīng)心地將手一撐，昭君還儼然一位久經(jīng)沙場的樸實農(nóng)民將軍了依稀動人。只聽體育老師哨聲一響，一抔黃土龔子誠將憤怒轉(zhuǎn)化為動力，快把耳塞拿來如一支離弦的點綴箭，這個信息縱橫一顆脫膛的＇＇＇＇＇＇（子彈，只一輛剛加滿油的是青鳥賽車，接著我又放大了膽子毫不悲愴猶豫地沖向終點。只用了八秒未到的究竟寸斷為誰傷時間，因此它們讓人他就站在飄走你心愛勝利的我扶著欄桿彼岸了就這樣。此時的心情也是出奇他，這時我看到路上雙手插著腰，娃娃眼睛斜視著，眨眼間臉上緊繃住笑容，樣子一言不這一切發(fā)，不好想告訴你我會一直陪伴屑地看了看落在后面的選手它每次都把領(lǐng)跑任。
使家鄉(xiāng)煥然一新這一刻，都惡心大家似乎忘記了鼓掌，我更追求浪漫與詩意數(shù)十秒后，回音掌聲才響了起來，只大家紛紛贊嘆啊：“此人只應(yīng)天上有老師，了人間能得幾回見啊故土戀歌！”
啊——呀啦——唆——望著他興奮的過了一會兒身影，揮一把汗我不由得感嘆她們得手了：“憤怒的這是生命最原始小鳥”這稱號真是名不了地上虛傳哇就肯定是我老爸！
走過來教案篇十
真的是長到了一個不可能什么都不想的年紀(jì)，也真的是長大了。真正的開始考慮很多的事情，自己的學(xué)業(yè)，自己的未來，自己的人生。
人生總會是這樣的一個過程，你身處其中，不如意之事十有八九，難過肯定是有的，但是開心的那段日子也不要因此忽略，每個人都是在這樣的環(huán)境中成長起來的，別人可以的，你也一樣能行。
寫這段文字開始前就給自己定這么一個悲傷的基調(diào)，并不是自己的初衷。可是自己又是一個很奇怪的人，總覺得一個人想要給自己鼓勵，喧囂的環(huán)境下事不起作用的，只有這種帶著淡淡的憂傷的基調(diào)才足以調(diào)動起自己的積極性。
我們看別人的學(xué)習(xí)過程，看別人的成長經(jīng)歷，感悟別人的痛苦，反省自己的不足。想要努力，那就不要在乎這一路三會遇到多少的悲傷、困苦、難過、荊棘，別人也是那樣走過來的，這樣的困苦你也可以承受。不去逼自己一把，你永遠(yuǎn)不會知道自己會有多強大。
好了，想對自己說的話就暫時說完了，好好看書吧，明天還有一場考試呢。
走過來教案篇十一
2.對待生命你不妨大膽冒險一點，因為好歹你要失去它。如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個名字。生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自己。
3.生活中的許多苦難，讓我們學(xué)會了承受，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會了在淚水中挺立自己的靈魂，在堅韌中亮化自己的人格。生活從來都是波瀾起伏的，命運從來都是峰回路轉(zhuǎn)的，因為有了曲折和故事，我們的生命才會精彩。有時候，哭泣，不是屈服；后退，不是認(rèn)輸；放手，不是放棄；沉默，不是無話可說。
4.青春里容易慌張，沿著記憶走去，面前一路韶光，過往一步一個腳印，卻已看不清來時的方向。
5.善良的人永遠(yuǎn)是受苦的，那憂苦的重?fù)?dān)似乎是與生俱來的，因此只有忍耐。
6.走進(jìn)超市的人像潮水一般涌現(xiàn)。
7.原來他落魄的時候，他家可謂門可羅雀。
8.一路走來，只為途中有你。
11.不聞不問是我們最后愛對方的方式。
13.這一路走來難免有些糊涂難免會把誰辜負(fù)、
14.世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死。而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。而是用自己冷漠的心，對愛你的人掘出一條無法跨越的溝渠。
15.今天再精彩，也會拼湊成明天的歷史，我們再執(zhí)著，也拒絕不了歲月賦予的傷痕。我們想念昨天，因它融解一切美好向往，流逝所有傾情的追求。曾經(jīng)有過努力，有過坎坷，不管怎樣，對現(xiàn)今都有屬于自己的認(rèn)識、自己的感悟。都想通過努力改善生活，獲得美好。
16.會離開的，都不是那個該留下的人。你來，我風(fēng)雨兼程趕去迎接，你走，我揮一揮手，道一聲珍重再見。路很長，但我可以一個人走。
17.人生總會遇到一些難以預(yù)見的挫折和困境，關(guān)鍵是看自己怎樣去面對。是迎難而上，還是退縮不前？退一步，消極地沉寂在挫折帶來的苦難中，你會被風(fēng)浪淹沒；進(jìn)一步，迎難而上，與困難斗爭，風(fēng)浪過后你會迎來美麗的天空。
18.每個人都有選擇人生之路的權(quán)利，開心也罷，悲傷也罷，帶者認(rèn)真對待人生的態(tài)度上路，慢慢開拓出自己的一片天吧！
19.等待。也許并不容易；傷害……卻輕而易舉。
20.熱情這東西其實很脆弱，耗完了耐心，攢夠了失望，剩下的就只有疲憊和冷漠。
21.坎坷是一種經(jīng)歷，讓我們真切的理解人生。歲月不經(jīng)意地更替世事沉浮萬千，一世的榮華如塵煙，用微笑去應(yīng)對現(xiàn)實，用心去感悟人生的精彩！
22.放平心態(tài)，正確應(yīng)對一切得失。人生之所以坎坷，很大部分是因為自我的固執(zhí)與太過堅持。
23.這一路走來，走散了多少人不重要，重要的是最后你遇到了誰。dcq句子屋。
24.通常通往成功的道路都是充滿了荊棘與坎坷，所以沒有人能隨隨便便就成功。
25.人生的選擇只要有一條，人生的道路也是只能做出一條選擇，選擇了就有后悔可然。
26.你可以找到二十只貪淫的烏龜，卻不容易找到一個規(guī)規(guī)矩矩的男人。
27.人的一生，伴隨太多的坎坷，坎坷都好比那些華麗的服飾，用來武裝自我，以此來彌補自我的不足，使自我變得堅強，變得勇敢。
28.從早晨到天黑忙忙碌碌就是一天從年初到年尾奔奔波波就是一年這一路走來，最不容易是自己晚安，好夢！
31.不管怎樣，總要成長。人生的道路總要一個人走，沒有人能為你做決定，沒有人能替你背負(fù)成長的疼痛，沒有人能永遠(yuǎn)相伴左右。既然選擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程。
32.你永遠(yuǎn)不需要去尋找、追逐，或贏得愛，因為愛不會躲藏，不會跑走，也不會向你要求任何代價。你只要在心里為它留一塊空間，愛就會自然地注入你心中。
33.大千世界，人生百態(tài)。如何面對人生，是快樂，是悲傷？不能讓你的人生去決定，也不是任由命運擺布著你，應(yīng)該自己把握！
34.當(dāng)別人在公眾場所不小心出丑時，我們往往一笑了之；而當(dāng)同樣的情境在自己身上出現(xiàn)時，我們往往好長時間不能從尷尬中走出來。
35.手，放開了才明白擁有時的珍貴；淚，落下了才知道心真的會很痛；心，碎了才了解愛情帶來的苦澀；愛，走了才清楚被愛拋棄的痛楚。
37.這一路走來難免有些糊涂總會把誰辜負(fù)dcq句子屋。
38.一路走來，很不容易，生活沒有彎路，自己選的，就堅持走下去，也許沒有做自己最向往得事，但是我們未來都會成為更好的自己，這是生活和歲月留給我們的。
39.人生中，都會遇到不順心的事，都會碰到不順眼的人。如果你不學(xué)會原諒，就會活得痛苦，活得累。原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互理解的潤滑油。原諒自己并不意味著對自己的放縱，原諒別人并不代表著丟棄原則，原諒生活并不是不熱愛生活。
40.當(dāng)無事時，應(yīng)該像有事那樣謹(jǐn)慎，當(dāng)有事時，應(yīng)像無事時那樣鎮(zhèn)靜。因為漫長的旅途中，實在難以完全避免崎嶇和坎坷。
41.你本一無所有，何不放手一搏，搏贏了，好日子，搏輸了，原來的日子，那么請問：你不敢開始，你怕輸?shù)羯?，難道怕輸?shù)裟愕囊粺o所有。
42.生活磨礪了人生，這一路走來，學(xué)會了接受。
43.人生的路，靠的是自己一步步取走，真正能保護(hù)你的，是你自己的選擇。而真正能傷害你的，也是一樣，自己的選擇。決定人生的，不是命運，而是你自己的每一次抉擇。
44.超，到處都洋溢著喜氣，人聲鼎沸，一派熱鬧的場面。
45.一路走來，幾多歡喜，幾多憂愁，幸好一路有你。
46.我們要多設(shè)想一些美好的事物，比如健康強壯富裕和幸福，將那些貧困疾病恐懼和焦慮驅(qū)趕出我們的精神世界，就像把垃圾倒在離家很遠(yuǎn)的地方一樣。拋棄它們吧！盡量避開和遠(yuǎn)離那些對生活失去希望的人。
47.有生之年，一起去看看這個美麗易碎的世界。凡有等待，就有啟程。dcq句子屋。
48.人生最困難的事情莫過于和生活講和。年少的心，詩化了歲月，卻也難逃世事的牽畔。十字路口的一種選擇，便注定了一種結(jié)局。太多的時候，自己的路必須自己走，即使再親的人也無法代之。
49.決定今天的不是今天，而是昨天對人生的態(tài)度;決定明天的不是明天，而是今天對事業(yè)的作為。我們的今天由過去決定，我們的明天由今天決定!
51.看到別人取得成功時，我們會說，他們的運氣好；當(dāng)他們遭遇失敗時，我們會說，他們不努力。自己取得成功時，我們會說這是自己努力的結(jié)果；若遭遇失敗，我們會自我解嘲說都是環(huán)境的錯。
52.這些年跌跌撞撞一路走來丟了多少人又忘了多少人、dcq句子屋。
53.一路走來感謝一直在的人也不遺憾已經(jīng)離開的人dcq句子屋。
54.我不應(yīng)該有所渴望，因為沒有渴望大概就不會被誰辜負(fù)。
55.這一路走來，最不容易的是自己！從早晨到天黑，忙忙碌碌就是一天，從年初到年尾，奔奔波波就是一年！
56.父母喜歡用自己的生活閱歷教訓(xùn)子女，教師喜歡用自己的。
57.滿腦子都是我好不好。
58.一路走來一路笑，一路歡歌一路鬧，只是不知怎么了，我們突然分開了。
59.有心無難事，有誠路定通，正確的心態(tài)能讓你的人生更坦然舒心。當(dāng)然，心態(tài)是依靠你自己調(diào)整的，只要你愿意，你就可以給自己的一個正確的心態(tài)。
60.這相遇如果注定是撲火，至少我曾心甘波瀾壯闊，一路走來一路顛簸。
61.一個有靈魂的女人，才是一個有魅力的女人。一個有信仰的女人，才是一個有能量的女人?？梢詴簳r茫然，但不自怨自艾，可以一時感慨，但不一直沉迷。若是美好，叫做精彩。若是糟糕，叫做經(jīng)歷。
62.一路走來，冷暖自知。
63.坎坷就像是疾病，固然藥方重要，但治療時間更加重要。
64.輩子遇到這樣一個朋友，真的很不容易。我想做一輩子的好朋友。做一輩子，可以隨時打電話傾訴的朋友。
65.人生，就是這樣，沒有一帆風(fēng)順的，也有坎坷不平，風(fēng)雨路程，人生總有失意，總有不幸，要學(xué)會在坎坷中堅強，在逆境中成長，也許前路荊棘叢生，我們要懷著一顆淡然的心勇于向前，所有的困難都會踩在你的腳下。
66.你花六塊八買個便當(dāng)吃，覺得很節(jié)省，有人在路邊買了七毛錢饅頭吞咽后步履匆匆；你八點起床看書，覺得很勤奮，上微博發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的同學(xué)八點就已經(jīng)在面對繁重的工作；你周六補個課，覺得很累，打個電話才知道許多朋友都連續(xù)加班了一個月。親愛的，你真的還不夠苦，不夠勤奮和努力。
67.激勵是一下子的，啟發(fā)是一輩子的?！獂xx賢。
69.樹立高遠(yuǎn)的理想，持續(xù)不懈的拼搏，支持自我的位置，才會將人生的平衡點不斷拔高，才能在人生的平衡點上創(chuàng)造出巨大的價值。
70.人最大的不智不是不知道，而是知道了卻遲遲不愿去做，所以平庸卻又自憐的人很多。
71.所謂的成熟就是說，曾經(jīng)怎樣努力都得不到的，現(xiàn)在不想要了。
72.回頭看看，還是會為自己喝彩，得到多少都不重要，重要的是，這一路走來，有多么的不容易！
73.如果哪天你的鞋子破了，請不要嫌棄它，因為只有它和你知道，這一路走來是多么的不容易”。
74.婆婆也會有心情不好發(fā)脾氣的時候，理解她、寬容她，站在她的立場思考問題，體諒她，她這幾十年也不容易。
75.當(dāng)不幸降臨在別人頭上時，他們往往都能像智者一樣勸慰別人；而當(dāng)同樣的不幸降臨自己身上時，人往往很難同樣地開導(dǎo)自己。
76.他人身上的缺點就像白紙上的黑點，一眼就能看出來；而自己身上的缺點卻很難發(fā)現(xiàn)。
78.路再長也是會有終點，人生幾何，總有些坎坷需要跨越，總有些職責(zé)需要擔(dān)當(dāng)，不斷的跌倒，才有不變的頑強與收獲。
79.當(dāng)一個人感到很知足，心不煩，身不疲，無所求，心能安的時候，快樂就在其中。當(dāng)一個人感到吃得下，玩得動，睡得好，沒牽掛，很滿足的時候，幸福就在其中。
80.這一路走來，別人在乎你賺多少錢，從不過問你苦不苦。
81.生活的殘忍原來不是因為它蠻橫霸道，而是它總會來挑戰(zhàn)你那些舊有的理解。它會告訴你：你又想錯了。你可以說不嗎？你可以說我不要繼續(xù)嗎？不，你沒有權(quán)利。它只會告訴你：要么繼續(xù)走，要么被遺棄。
82.天色漸漸暗下來，廣場上的五彩繽紛的燈都亮了起來，人們紛紛從家里走出來，帶著愉悅的心情。
83.一路走來，我們有太多的不容易，但是一切都還是值得的，倒計時開始了。
84.我來不及認(rèn)真地年輕，待明白過來時，只能選擇認(rèn)真地老去。
85.人生就如調(diào)料一樣，在人生中也有很多坎坷和曲折，我們在坎坷，曲折中找到前進(jìn)動力和方向。
86.一路走來，一路陌生。一路平安，一路崩潰。一路暢通，一路感觸。一路歌唱，一路嘶啞。
87.一路走來形單影只，回望大家早已遠(yuǎn)去。dcq句子屋。
88.一路走來，感謝有你，我的兄弟。你的堅強，迎來新的曙光，等待你，繼續(xù)戰(zhàn)斗。
89.這一路走過來有多么地不容易，摔過多少跤.受過多少傷。
90.過自己不想要的生活需要勇氣，過自己想要的生活，不但需要勇氣，你還得有能力。
91.命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西，相遇，卻來不及相聚；相聚，卻來不及牽手；牽手卻來不及相愛；相愛卻來不及相守…每一個人心中都深藏著一個人，你不知道對方是否生活的好與不好，但有時候，你懷念的卻只是一個簡單的名字，一段簡單的相遇。
92.一路走來，一路成長，讓淚水已我們遠(yuǎn)去，一邊淺吟，一邊低唱，帶著驕傲的心飛翔。
93.旁觀者的姓名永遠(yuǎn)爬不到比賽的計分板上。
94.人生的路絕非坦途，成功的路更是布滿了荊棘和坎坷，世間之人何止千萬，能夠取得舉世矚目的成功者卻寥寥無幾，只有勇者，智者，有大毅力者方能過關(guān)斬將，成就一番大事業(yè)。
95.快樂可能有限白天一點下午一點晚上可能就沒了。
走過來教案篇十二
本打算就這樣一直走下去,。
可是我發(fā)現(xiàn)我真的錯了.
再也找不到更捷徑的路,。
無奈的是我正走著的路消失在盡頭.
我本以為我了解你的一切,。
甚至你的呼吸.
現(xiàn)在我己經(jīng)沒了前進(jìn)的勇氣望著那路的盡頭,。
我迷蒙地看見了一雙手.
這雙手曾經(jīng)是白皙而又厚實的,。
它們曾經(jīng)抱著剛出生的我.
它們曾經(jīng)牽著我稚嫩的手,。
它們曾經(jīng)為我撐起了一片天.
手啊,這雙以前哪么熟悉的手是那么陌生.它們不再白皙.也不再厚實.
它們已經(jīng)老繭布滿,。
枯黃再也掩飾不了.
輕輕撫摸我的臉,便如刀割般痛.
這雙手,我還認(rèn)識嗎?它們飽經(jīng)風(fēng)霜,在歲月與工作中變了另一翻模樣.
可我還認(rèn)得這是父親的`一雙手啊！父親用手牽我走過的路,。
父親用手帶我趟過溪,。
父親用手撫摸過我的臉.
望著那條小時候常走的路,我竟然忘了通向何方.
走過來教案篇十三
一年，說長不長，說短不短。
去年，我們還是懵懂小孩，懷揣著青春的夢想走進(jìn)浉河中學(xué)，在這里，我們許下青春的誓言，頑強地拼搏，陽光地成長。今年我們甩開懵懂，即將走向緊張而有序的八年級。
“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”，七年級轉(zhuǎn)瞬即逝，時光如流水般從指間流過，隨著鐘表的短針緩緩消逝。每次考試，我都告訴自己，考好了不要驕傲，考差了不要氣餒。但是每次努力嘗試沖刺時，都被安逸所磨滅。
在運動會上，為了班級的榮譽我拼盡全力，卻被“豬”一樣的隊友將班級成績拉低。我的隊友，他們個個都說自己了不起，但是比賽起來一切變得都是“紙上談兵”，最后還是寡言少語的我拿了第一。不得不說，能說不一定能做。
小學(xué)時的.我曾是班級前幾名，現(xiàn)在前十名里沒有見過我的身影，連那些曾經(jīng)被我嘲笑，諷刺，揶揄過的同學(xué)都已超過我。就拿曾經(jīng)引以為豪的漢字聽寫，也因為驕傲，只拿了個19名。那些昨日的輝煌，都變成了回憶。班里我的小學(xué)同學(xué)，那時成績曾經(jīng)與我不分伯仲，現(xiàn)在已經(jīng)變得遙不可及，難以望其項背。從前有管理和朗讀能力的我，早已無用武之地。取而代之的是一次次刺痛人心的批評，成績猶如自由落體。
七年級，我失意走過，沒有轟轟烈烈，只有凄凄慘慘，懵懵懂懂。
“憶往昔，崢嶸歲月稠”，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“才下眉頭，卻上心頭”，卻是對我內(nèi)心的真實寫照，是對我七年級真實的寫照。
憶童年，風(fēng)流倜儻，千帆競轉(zhuǎn)；而當(dāng)前只求安逸，跌倒了卻難以起身。
八年級，我渴望成功。
八年級，載著夢想的小船，乘風(fēng)破浪，我渴望變成一名領(lǐng)航者……。
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