演講稿是一種通過(guò)口頭演講來(lái)傳達(dá)思想、表達(dá)觀點(diǎn)的文體;演講稿應(yīng)該遵循一個(gè)主題,避免過(guò)多的分散性話題,以保持思路的一致性。演講稿范文中包含了不同主題和風(fēng)格的演講稿,適用于不同的場(chǎng)合和目的。
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇一
每個(gè)從山區(qū)支教回來(lái)的人都說(shuō)自己感受頗多,受益匪淺,可是他們可曾想過(guò),在這有限的時(shí)光里,他們到底給予了什么,自己的青春揮灑在了哪里。我們來(lái)到這里十五天的時(shí)光,到底能帶給孩子們什么。他們會(huì)不會(huì)記得在自己生命中的某一個(gè)階段,曾有那么一群人走進(jìn)他們的生命與他們打的火熱,然后又如曇花一現(xiàn)般一閃而過(guò),從此他們的生命軌跡發(fā)生了些許改變。
十五天的支教生活未必能教的`了多么驚世駭俗的知識(shí),卻可以改變不一樣的心境不一樣的理想。突然想起,自己曾經(jīng)在林海音的《城南舊事》中讀過(guò)這么一句話“讓我們?nèi)タ春?”如此簡(jiǎn)單的一句話,貫穿英子的童年和少年。村子環(huán)山而建,我曾試探性的像英子問(wèn)自己一樣去問(wèn)孩子們“你們想不想去看海?你們知不知道山的那邊是不是山?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)平原?”我想,既然在這短暫時(shí)光里,我沒(méi)有那個(gè)使他們知識(shí)突飛猛進(jìn)的能力,何不向他們傳遞一種希望,一種驅(qū)使他們離開(kāi)大山去看看外面世界的愿望。
內(nèi)心里深知,這種經(jīng)歷是何等彌足珍貴,而在這里駐足的時(shí)光里,時(shí)光像沙漏一般從五指間流出讓人無(wú)可奈何?;蛟S只有在自己真正努力過(guò)的地方才會(huì)有此般情結(jié),才會(huì)此般舍不得離開(kāi),舍不得放下,舍不得說(shuō)再見(jiàn),此般留戀。惟愿,在這青春的歲月里,我曾經(jīng)歷過(guò)的,努力書(shū)寫(xiě)過(guò)的這樣的青春會(huì)因歲月洗盡鉛華后愈加清澈飽滿而熱烈。
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇二
老師們,同學(xué)們,上午好!
我是初三(147)班的unjs,很榮幸這次能在開(kāi)學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。
兩年以來(lái),我們?cè)趚xx的懷抱中快樂(lè)而活潑地成長(zhǎng)著。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上,我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而,初三的生活是充滿挑戰(zhàn)的,在我們面前的路不是一片坦途,而是需要我們奮斗的路程。
進(jìn)入初三,我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),努力、努力、再努力。各門(mén)功課應(yīng)全面發(fā)展,提高效率。“知識(shí)就是力量”,讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年,為建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然,我覺(jué)得學(xué)習(xí)主要是講究方法,而不是拘泥古板,打時(shí)間仗,死記硬背,應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。
上課時(shí)我們要專心聽(tīng)講,多思多問(wèn),與老師積極配合,解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題,緊守每一節(jié)課,向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。
課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵,重要的不是知識(shí)的數(shù)量,而是知識(shí)的質(zhì)量。不斷鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí),使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽,并茁壯成長(zhǎng)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母,它不僅能幫助我們鞏固知識(shí),更重要的是能梳理知識(shí),斯賓塞曾說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理,那他的`知識(shí)越多,他就越感到困惑不解?!?/p>
尤其是初三學(xué)生,經(jīng)過(guò)兩年的積累,科類多,知識(shí)點(diǎn)雜,線長(zhǎng)面廣,就更要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理與整合,使各學(xué)科知識(shí)條理化,系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來(lái),運(yùn)用自如。
同學(xué)們,只要我們能珍惜時(shí)間,那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上,我相信初三這一年一定會(huì)帶給我們更多驚喜。
不亂丟果皮紙屑,不亂折花木;尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課,不辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。在這里,我代表全體初三同學(xué)請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督,在今后一年內(nèi),我們一定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的,以最好的精神面貌展現(xiàn)在你們面前。
同學(xué)們,青春是人生之花,人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春,讓我們攜起手來(lái)一起努力吧!
謝謝大家!
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師們:大家好!
今天我的師德演講的題目是《用愛(ài)書(shū)寫(xiě)心中的師德》。
依稀記得小時(shí)候小伙伴之間有這么一個(gè)游戲:大家搬著小凳子齊刷刷的圍坐在一起,其中有一人扮演老師,有模有樣的拿著語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始教課。也就是從那時(shí)起,我就夢(mèng)想著哪天自己能成為一名真正的教師。事過(guò)境遷我已是一名教師——一名普通的小學(xué)教師,我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ),構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇;我要用深深的思索,推演我心中最?yuàn)W秘的`哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美的贊歌。
當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我:百無(wú)聊賴何為教,一事無(wú)成怎做授。21世紀(jì),新時(shí)代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來(lái),那便是看似輕實(shí)則重的“師德”。
有人說(shuō),“家有半斗糧,不當(dāng)孩子王”,教師這一行,十分清貧。為人師者的生活窘迫由來(lái)已久。金錢(qián)薄待了他們,他們因此薄待了學(xué)生。但無(wú)論是過(guò)去,還是現(xiàn)在,抑或是將來(lái),仍然有數(shù)不盡的教師無(wú)怨無(wú)悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。老師們也許都曾有過(guò)與我類似的經(jīng)歷,當(dāng)我們精心備課,辛辛苦苦傳授知識(shí),卻發(fā)現(xiàn)的學(xué)生熱情不高,眼神不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理,動(dòng)之以情,卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素;我的心曾經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí),這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng),又一次次地溫暖我的心田。記得是從教第三年,我由于身體原因進(jìn)行了一次小手術(shù),出院后便在家中休養(yǎng)。在這段時(shí)間里,我所教班里的學(xué)生紛紛來(lái)家探望,有平時(shí)調(diào)皮搗蛋見(jiàn)到就頭痛的孩子,也有成績(jī)不好常被我喝斥的孩子,望著他們關(guān)切地眼神,好似一股暖流,淌進(jìn)了我的心中。
也許大家都曾遇到過(guò)類似的事,身為新時(shí)代的青年教師,與這些可愛(ài)的孩子們相處,你會(huì)漸漸感覺(jué)到,也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),但只要用心發(fā)現(xiàn),他們其實(shí)很想與你接近,他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,企盼著你的關(guān)愛(ài),在意你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),縱然你有高深的學(xué)識(shí),耀眼的才華,你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?;膺@一叉的奧妙,便是“師德”中的一個(gè)字——愛(ài)。
“一份真誠(chéng),一腔熱血,一曲摯愛(ài),一闋高歌,一劍笑看風(fēng)云。揚(yáng)生命之帆以濟(jì)滄海,助雛鳥(niǎo)之翼以翱翔宇內(nèi),這就是我們老師最好的表白!”
面對(duì)這么可愛(ài)的學(xué)生,我甘愿安于三尺講臺(tái),用愛(ài)寫(xiě)好“師德,”。老師們,讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇四
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
馬克思說(shuō):“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道可走,只有不畏勞苦沿著崎嶇陡峭的山路攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。”這里強(qiáng)調(diào)的是“學(xué)習(xí)就要刻苦”。這個(gè)道理古人也懂,所以他們學(xué)習(xí)要“頭懸梁,錐刺股”?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”“十年寒窗苦”都是講學(xué)習(xí)要刻苦。
同學(xué)們,在讀書(shū)求學(xué)時(shí)期必須要勤奮刻苦,必須要磨煉自己的意志品質(zhì),這樣才能為自己今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。孟子說(shuō):“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚??”古今中外凡是在事業(yè)上取得重大成就的人,都是在青少年時(shí)期就勤奮刻苦。俗話說(shuō)得好:“吃得苦中苦,方為人上人?!边€有一句叫做“從小享福如受罪?!边@話剛一聽(tīng)讓人費(fèi)解,現(xiàn)在的生活條件很好,怎么享福如受罪呢?仔細(xì)思考一下才明白了,就是一個(gè)人從小不經(jīng)歷艱苦磨礪,學(xué)生時(shí)代不刻苦,他的思想、意志、身體心理等各方面的素質(zhì),就不能適應(yīng)將來(lái)發(fā)展的`需要,長(zhǎng)大后,就沒(méi)有本領(lǐng)做大事情。所以我們?cè)诔踔须A段刻苦拼搏,也是為我們?nèi)松砷L(zhǎng)積蓄財(cái)富。正如,我們常說(shuō)的:“現(xiàn)在的學(xué)習(xí)質(zhì)量就是將來(lái)的生存質(zhì)量”那樣有道理。天上不會(huì)掉下餡餅,沒(méi)有人能隨隨便便成功的??偠灾肟既±硐氲膶W(xué)校,要想成人成才,沒(méi)有捷徑可走,只有刻苦奮斗,才能取得成功?!安唤?jīng)一番寒徹骨,那得梅花撲鼻香”,“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”這個(gè)道理同學(xué)們都懂。
那么,怎樣才叫做刻苦呢,我提三點(diǎn)要求:
1、打足用足時(shí)間。對(duì)做生意講,時(shí)間就是金錢(qián);對(duì)于學(xué)生講,時(shí)間就是知識(shí)。有位哲人說(shuō)過(guò),放棄時(shí)間的人,時(shí)間也放棄他。初三有的班級(jí)迎中考已進(jìn)入倒計(jì)時(shí),時(shí)間觀念強(qiáng),很好。我想,我們同學(xué)除了遵守學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間外,只要自己精神狀態(tài)好,就應(yīng)充分利用一切可利用的時(shí)間。時(shí)間就是海綿里的水,只要愿意擠總是有的?!叭鼰艋鹞甯u,正是男兒讀書(shū)時(shí)?!?/p>
2、要專心致志。《勸學(xué)》上有這樣幾句話:“蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也;蟹六跪而二鰲,非蛇蟮之穴,無(wú)可寄托者,用心躁也?!痹俾斆鞯娜巳绮粚P闹轮?,肯定不可能取得好成績(jī)。要專心就要“兩耳不聞窗外事,一心攻讀科學(xué)書(shū)?!弊x書(shū)改變命運(yùn),態(tài)度決定高度。這里特別強(qiáng)調(diào)要遠(yuǎn)離“網(wǎng)吧”,杜絕“分心”;學(xué)生要像學(xué)生的樣子,要全身心投入學(xué)習(xí),不怕流汗,不怕掉肉,要嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)學(xué)習(xí)紀(jì)律:上課要聚精會(huì)神,自習(xí)課鴉雀無(wú)聲,有人走窗外不尾觀。要一心一意“礪志”、“篤學(xué)”。
3、要講究方法和效率。方法決定效果,提如下幾條供同學(xué)們參考:
(1)實(shí)現(xiàn)小目標(biāo),達(dá)成大目標(biāo),這一點(diǎn)大家都知道,這里不多講。
(2)循序漸進(jìn),勤學(xué)好問(wèn),學(xué)而時(shí)習(xí)之,掌握“兩先兩后“的學(xué)法。
(3)學(xué)思結(jié)合,融會(huì)貫通,精益求精,不滿足于一知半解。
(4)當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,學(xué)會(huì)反思,爭(zhēng)取日清日高,持之以恒,培養(yǎng)習(xí)慣,形成品質(zhì)。
(5)動(dòng)靜結(jié)合,上好課,做好操,保持身心健康,精神飽滿。
新形勢(shì),向我們提出了新的要求、新的挑戰(zhàn),我們?cè)趺崔k?——我們要學(xué)會(huì)刻苦,舍得刻苦,善于刻苦。初一年級(jí)要立足基礎(chǔ),培養(yǎng)刻苦習(xí)慣,初二年級(jí)要嚴(yán)于律己,發(fā)揚(yáng)刻苦精神;初三年級(jí)要瞄準(zhǔn)目標(biāo),刻苦拼搏。世間自有公道,付出總有回報(bào)。老師教育我們辛苦,父母供養(yǎng)我們吃苦,回報(bào)他們唯有刻苦。讓我們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),刻苦、刻苦、再刻苦——成功一定屬于我們!
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)寫(xiě)師德》。
有人說(shuō),教師的奉獻(xiàn)如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚是一枚果!有人說(shuō),教師的熱情似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,靠近是一團(tuán)火!也有人說(shuō)教師的辛勤如蜜蜂,博采白花之粉,釀成一家之蜜。可見(jiàn)人們給予了教師高度的評(píng)價(jià)。
經(jīng)過(guò)思考與沉淀,我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師,應(yīng)該做到讓學(xué)生喜歡,讓家長(zhǎng)滿意。這一切,源于教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)工作的愛(ài)。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,還需要“以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂?!睈?ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“愛(ài),是最好的老師!作為一名教師,就應(yīng)該愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,用自己的愛(ài)心來(lái)打動(dòng)學(xué)生,感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的“落后班”。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣差。面對(duì)這樣一群孩子,我做的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境,讓孩子們用自己的小手裝扮教室,讓他們?cè)诩w勞動(dòng)中感受大家庭愛(ài)的溫暖。此后,我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長(zhǎng),和他們談心、聊天,交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。為促進(jìn)孩子們的提高,我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施:發(fā)小標(biāo)兵記分卡,名字上光榮榜,評(píng)選是總冠軍等等,尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生樹(shù)立起信心。愛(ài)得力量是如此巨大,我用愛(ài)留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)樂(lè)園。
作為一名教師,還應(yīng)該有耐心。對(duì)待學(xué)生應(yīng)該象對(duì)待自己家里的孩子那樣,當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),不要一味的指責(zé)打罵,要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因,找到孩子心靈的震撼點(diǎn),讓他們醒悟,并從此奮進(jìn)。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。我班xx同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好,所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他對(duì)自己沒(méi)有了信心。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。一次家訪后,他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識(shí)到:冰凍三尺,非一日之寒,這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。
有一次,班長(zhǎng)告訴我,“xx把別人打了!”我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一位女同學(xué),而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:你太野蠻了,他好象還挺委屈:“老師,她罵我!”我呵斥到:“你別狡辯了,等我回來(lái)再說(shuō)”。說(shuō)完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生,我到班里一看,他正不安的站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說(shuō)道:“老師,對(duì)不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”
只見(jiàn)他低著頭紅著臉聲音非常小地說(shuō):“她罵我是班里的垃圾,于是我就……”說(shuō)著,他竟哽咽起來(lái)。我不禁一怔,是??!每個(gè)孩子都渴望得到愛(ài)和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開(kāi)導(dǎo)他,“你長(zhǎng)大了,遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊,只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后,以后要自信起來(lái),用自己的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你,你一定能夠通過(guò)自己的努力走出盲區(qū),走向光明?!彼麜?huì)心地露出微笑:“老師,謝謝你。我以后再也不惹你生氣了。”
真摯的愛(ài)可融化一切。從這以后,王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力,但是態(tài)度在變化,對(duì)班集體的熱情也很高漲,每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他,在班里表?yè)P(yáng)他、關(guān)心他,留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡,把更多的愛(ài)給了這個(gè)孩子。作為一名教師,要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓沒(méi)一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生都健康、快樂(lè)成長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。
還記得那天上午,我正在辦公室批改作業(yè),忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來(lái)報(bào)告:“老師,陳鍵病了。”我一聽(tīng),趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉,一聽(tīng)到他粗重的呼吸,二話沒(méi)說(shuō),我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他,放到電動(dòng)車上飛也似的沖到醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí),我才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見(jiàn)到我,握著我的手,一個(gè)勁地說(shuō):“謝謝!”我也深知,要想成為人民滿意的教師,光有愛(ài)心是不夠的,還要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。在工作上我對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求,平時(shí)做到主動(dòng)聽(tīng)課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好課后的摘記工作。大家都說(shuō),你要給學(xué)生一杯水,你自己必須有一桶水。
為了灌滿這一桶水,并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外,我還大量翻閱學(xué)?,F(xiàn)有的教育雜志,并認(rèn)真作好理論筆記,不斷積累,不斷給自己充電,讓自己永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽蚁嘈盼視?huì)在這求索的過(guò)程中不斷的完善自我,因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿意的教師?!皳我恢чL(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯”,雖然我早已知道,那間教師里放飛的是希望,守巢的是自己;那快黑板寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下來(lái)的是淚滴。
但我仍用我手中的粉筆,繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師,做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員,做一個(gè)人民滿意的教師。
謝謝大家!
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇六
高質(zhì)量發(fā)展的“海南實(shí)踐”
一降一升,凸顯海南經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和高質(zhì)量發(fā)展的步伐穩(wěn)健。去年以來(lái),肩負(fù)打造中國(guó)改革開(kāi)放新標(biāo)桿重要使命的海南,努力擺脫房地產(chǎn)路徑依賴,加快重構(gòu)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系,探索高質(zhì)量發(fā)展的“海南實(shí)踐”。
重構(gòu)產(chǎn)業(yè):抑揚(yáng)之間彰顯決心。
一閃支付、一閃過(guò)閘、一閃識(shí)別……在海南生態(tài)軟件園,閃易科技應(yīng)用場(chǎng)景展示現(xiàn)場(chǎng)近來(lái)參觀者眾多。該公司研發(fā)的可見(jiàn)光交互技術(shù)擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán),有望成為物聯(lián)網(wǎng)、人工智能領(lǐng)域的重要基礎(chǔ)技術(shù)。
今年1月,閃易科技公司總部落戶海南,并與軟件園聯(lián)合發(fā)布總規(guī)模100億元的可見(jiàn)光交互產(chǎn)業(yè)基金?!昂D鲜俏覀冮_(kāi)辟‘一帶一路’市場(chǎng)的根據(jù)地,前景巨大?!遍W易優(yōu)客科技公司執(zhí)行副總經(jīng)理徐光鵬說(shuō)。
海南生態(tài)軟件園是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的聚集地,匯聚了3600多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè),稅收達(dá)20多億元。日本東京新聞?dòng)浾咧袧绅υ趫@區(qū)采訪后很驚訝:“我原以為海南只是一個(gè)旅游資源豐富的熱帶島嶼,軟件園完全改變了我的印象,這里是投資的熱土?!?/p>
這是海南謀求擺脫房地產(chǎn)路徑依賴,重構(gòu)產(chǎn)業(yè)體系的生動(dòng)案例。房地產(chǎn)業(yè)在海南經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中曾長(zhǎng)期“一業(yè)獨(dú)大”,占據(jù)gdp和財(cái)政收入的半壁江山。去年以來(lái),海南出臺(tái)“全域限購(gòu)”等空前嚴(yán)格的調(diào)控政策,抑制投資投機(jī)性購(gòu)房。
一手主動(dòng)抑制房地產(chǎn)擴(kuò)張沖動(dòng),一手積極培育經(jīng)濟(jì)新動(dòng)能。海南以旅游業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為發(fā)展重點(diǎn),為新的產(chǎn)業(yè)體系“強(qiáng)筋健骨”,轉(zhuǎn)型升級(jí)提檔加速。
海南加快發(fā)展信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)和數(shù)字經(jīng)濟(jì),布局互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、人工智能等產(chǎn)業(yè)。去年海南新增高新技術(shù)企業(yè)112家,產(chǎn)業(yè)規(guī)模突破1000億元,其中互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)收入突破600億元,增長(zhǎng)40%。
海南還在構(gòu)建航天領(lǐng)域重大科技創(chuàng)新基地、國(guó)家深海基地南方中心、國(guó)家南繁科研育種基地、國(guó)家熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)中心、全球動(dòng)植物種質(zhì)資源引進(jìn)中轉(zhuǎn)基地等“五大平臺(tái)”。
擦亮名片:建設(shè)國(guó)際旅游消費(fèi)中心。
建設(shè)國(guó)際旅游消費(fèi)中心,是高質(zhì)量發(fā)展要求在海南的具體體現(xiàn)。
海南加快旅游消費(fèi)領(lǐng)域?qū)ν忾_(kāi)放,去年實(shí)施59國(guó)人員入境旅游免簽政策至今,已有30余萬(wàn)名外國(guó)人免簽赴海南旅游,同比增長(zhǎng)12.9%;加密直達(dá)全球主要客源地的國(guó)際航線,去年國(guó)際航線拓展到74條;開(kāi)通14條國(guó)際郵輪航線。海南在全國(guó)率先實(shí)施境外游艇入境關(guān)稅保證保險(xiǎn)制度以及率先開(kāi)展對(duì)境外游艇臨時(shí)開(kāi)放水域?qū)徟圏c(diǎn)。海南省出入境郵輪游艇141艘次,接待出入境游客6.8萬(wàn)人次。
旅游消費(fèi)發(fā)展空間積極拓展。通過(guò)實(shí)施更加開(kāi)放便利的離島免稅政策,海南去年免稅購(gòu)物人數(shù)同比增長(zhǎng)20%,銷售額同比增長(zhǎng)26%。
在打造“國(guó)際旅游消費(fèi)中心先行區(qū)”的三亞市,旅游與文體等產(chǎn)業(yè)融合,培育了眾多旅游消費(fèi)新業(yè)態(tài)新熱點(diǎn)。
“海棠灣的酒店經(jīng)常一房難求。”三亞市海棠區(qū)區(qū)長(zhǎng)孫耿說(shuō),陸續(xù)在海棠灣舉辦的海南島國(guó)際電影節(jié)、三亞國(guó)際音樂(lè)節(jié)、國(guó)際汽聯(lián)電動(dòng)方程式錦標(biāo)賽等大型活動(dòng),釋放了強(qiáng)大的消費(fèi)動(dòng)力。如第二屆三亞國(guó)際音樂(lè)節(jié),就拉動(dòng)消費(fèi)6億至10億元。
闖關(guān)破障:釋放“制度供給”紅利。
一個(gè)地區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展,離不開(kāi)良好的制度環(huán)境。從放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入到深化審批改革,海南不斷優(yōu)化制度供給,為高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。
前不久,海南出臺(tái)關(guān)于改善會(huì)計(jì)審計(jì)服務(wù)營(yíng)商環(huán)境的指導(dǎo)意見(jiàn),取消全省會(huì)計(jì)師事務(wù)所業(yè)務(wù)資格備選庫(kù),確保會(huì)計(jì)審計(jì)服務(wù)市場(chǎng)的公開(kāi)公平競(jìng)爭(zhēng)。
“如果不是海南及時(shí)取消了會(huì)計(jì)師事務(wù)所業(yè)務(wù)資格備選庫(kù),我們?cè)谶@里很難開(kāi)展業(yè)務(wù)。”安永華明會(huì)計(jì)師事務(wù)所海南分所所長(zhǎng)黃寅說(shuō)。目前,安永在海南已開(kāi)展多項(xiàng)業(yè)務(wù),助力海南高質(zhì)量發(fā)展。
海南優(yōu)化政府服務(wù),讓數(shù)據(jù)多跑路,讓群眾少跑腿?;诖髷?shù)據(jù)的政務(wù)信息化和政府信息共享取得突破,“不見(jiàn)面審批”改革先后四次升級(jí),全省四級(jí)政務(wù)服務(wù)審批“一張網(wǎng)”基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋。
商事制度改革在海南自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)建設(shè)中持續(xù)發(fā)力,推出“海南e登記”,實(shí)現(xiàn)企業(yè)注冊(cè)全島通辦、一次不用跑。
海南還設(shè)立國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展局、省大數(shù)據(jù)管理局、省博鰲樂(lè)城國(guó)際醫(yī)療旅游先行區(qū)管理局,分別采取社團(tuán)法人、事業(yè)單位法人、企業(yè)法人三種登記形式。通過(guò)專業(yè)化、企業(yè)化運(yùn)作,讓市場(chǎng)機(jī)制在公共管理和服務(wù)中發(fā)揮重要作用。
在自然環(huán)境一流的海南,高質(zhì)量發(fā)展對(duì)生態(tài)要求更嚴(yán)。海南繼續(xù)深化“多規(guī)合一”改革,提出“全省一盤(pán)棋、全島同城化”,把全島作為一個(gè)大城市統(tǒng)一規(guī)劃、建設(shè)和管理,在科學(xué)發(fā)展布局中嚴(yán)守生態(tài)底線。
用青春書(shū)寫(xiě)新時(shí)代的榮光。
青年興則國(guó)興,青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
一個(gè)重視青年的國(guó)家,未來(lái)充滿希望。
一個(gè)接續(xù)奮斗的民族,前途無(wú)限光明。
黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為核心的黨中央站在黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度,關(guān)心青年成長(zhǎng)進(jìn)步,為新時(shí)代黨的青年工作指明前進(jìn)方向,感召和激勵(lì)廣大青年接過(guò)歷史的接力棒,為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇七
一路走來(lái),點(diǎn)點(diǎn)滴滴由你在紙上宣泄,歲月尚好,你我都不曾改變。
——題記。
沒(méi)有什么可以超越這支筆在我心中的地位,它似一本書(shū),記錄著青春的別樣年華。
我筆寫(xiě)我心,我輕輕執(zhí)筆,用真摯的情感記錄下人生的微微小事,筆走龍蛇,用流利的行楷抄寫(xiě)下一篇篇精致的小詩(shī),“那河畔的金柳,是夕陽(yáng)中的新娘”,伴著屋外的幾聲?shū)B(niǎo)叫,我出神地看著那首動(dòng)人的再別康橋,流暢的字體為這短詩(shī)添上了一番別樣的意境,徐志摩仿佛矗立在我的面前,為我輕輕吟誦這別樣的詩(shī)篇。鋼筆的筆尖在潔白的紙上飛舞,似一首首悠揚(yáng)的樂(lè)曲。我握住了筆,遲遲不肯放下。在未來(lái)的時(shí)光中,我會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)青春。
我筆寫(xiě)我心,我緩緩起筆,用嫻熟的技藝涂畫(huà)出世間的坎坷凄楚,無(wú)需雕飾,筆尖在紙上起起落落,一筆連一筆,連出了人世中的世態(tài)炎涼,“嬌羞默默同誰(shuí)訴,倦倚西風(fēng)夜已昏”,那是黛玉,她偷偷地在竹林旁哭泣,一滴眼淚在羞澀的臉頰上滾滾而下,手中的鋼筆不愿這般寂寥,為她的上方點(diǎn)上一輪艷陽(yáng),我的手有些浸濕了,鋼筆的筆身開(kāi)始滑動(dòng),在一瞬間落到了紙上,濺出了幾滴似淚的墨水,寄人籬下的憂愁令我懂得感慨,我拿起了筆,遲遲不愿提起。在未來(lái)的時(shí)光中,我會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)青春。
我筆寫(xiě)我心,我慢慢放筆,用縝密的思路詳解出卷中的道道難題,揮汗如雨,筆時(shí)不時(shí)停頓,草稿紙上紙尖的狂舞預(yù)示著重重枷鎖的打開(kāi),整個(gè)筆與我合為一體,解決卷子上的難題時(shí)如入無(wú)人之境,筆墨時(shí)重時(shí)輕,隨著我的起伏配合著,天衣無(wú)縫好似精美的表演,清秀流利的思路躍然紙上,筆成了我最真摯的朋友,我放下又舉起,抬起又松開(kāi),不愿離開(kāi)我的筆半步。在未來(lái)的時(shí)光中,我會(huì)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)青春。
時(shí)光似流水,歲月靜生香。在變化莫測(cè)的未來(lái),在也會(huì)迷惘的曾經(jīng),唯有你依然如舊。
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇八
青春是清晨原野上最晶瑩的露珠,是人生道路上最絢麗的扉頁(yè)。
青春,我們多夢(mèng);青春,我們?yōu)t灑;青春,我們多愁善感。青春我們懂得了堅(jiān)強(qiáng),多夢(mèng)的青春更加精彩;瀟灑的青春,我們無(wú)拘無(wú)束、情感飛揚(yáng)。遺留在風(fēng)中的笑聲是我們青春的暢想。
多夢(mèng)的青春,迷戀安徒生的童話。夢(mèng)中的自己是那經(jīng)歷磨難、美麗動(dòng)人的公主;夢(mèng)中的自己是那純潔善良的天使,給人間幸福和溫暖;夢(mèng)中的一切都是完美。美麗的夜晚,枕邊的《格林童話》、眼際的淚水、嘴角的微笑像星光一般閃亮。
多愁善感的青春,心雨霏霏只會(huì)留下悲痛和懷念。懷念那些多情的日子,那淚水和迷茫下的苦澀。
堅(jiān)強(qiáng)的青春,我們年輕,我們精力充沛,對(duì)任何事物都充滿了好奇、探索與追求。我們不會(huì)后悔,我們是最前衛(wèi)而時(shí)尚的亮麗風(fēng)景線。
瀟灑的青春,是虛榮和高傲的季節(jié)。言行舉止,透露著傲慢與不羈。青春無(wú)限好,這樣的輕浮是可以接受的。人生能有幾時(shí)可以這樣輕狂,但它也是我們的不成熟與不世俗。還要經(jīng)歷風(fēng)雨的歷練,才能成長(zhǎng)在藍(lán)天之下,才能有潔凈而成熟的心態(tài),才能站在人生的最高點(diǎn),享受鮮花和掌聲中的光耀和輝煌。
青春像一條清澈的小溪流淌在我們的心扉。我們付給青春的是奮斗,青春賦予我們的是才華。我們?cè)谶@青春時(shí)播下理想的種子,體味著種子的萌發(fā)、成長(zhǎng),等待著成功之花的芳香。
在青春萌動(dòng)的天空中,每一朵云都是我們的抒情詩(shī)句。每一滴雨都是我們的內(nèi)心感動(dòng)。
謝謝大家。
大家好!
青春是美好的,青春是活力的,青春是寶貴的,我們要懂得珍惜。下面我要跟大家演講的主題是“珍惜青春、感悟青春、擁有青春”。
青春:她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨,經(jīng)得起開(kāi)發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每過(guò)忍耐只有一次,人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)”,當(dāng)他回首往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨,也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧,當(dāng)他臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō)::“我的整個(gè)生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春,乘著自己還年輕,盡自己所能,在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采,讓青春飛揚(yáng)!就像無(wú)數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
我國(guó)一代文學(xué)巨匠郭沫若先生曾對(duì)青春的有這精辟論述?!叭耸篱g,比青春還寶貴的東西實(shí)在沒(méi)有。然而,青春也是最容易消逝的,最寶貴的東西不甚為人們所愛(ài)惜,最易消逝的東西卻在促使它的消逝。誰(shuí)能保證永遠(yuǎn)的青春,便是偉大的人?!?/p>
家喻戶曉的張海迪阿姨在2008年11月13日被選舉為中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。張海迪以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難,學(xué)習(xí)了多國(guó)語(yǔ)言。1983年她走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。1991年,張海迪在做完癌癥手術(shù)后,繼續(xù)以堅(jiān)強(qiáng)的意志與命運(yùn)抗?fàn)?,她開(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)研究生課程,并取得了輝煌的成就。
如果,你夢(mèng)想嫦娥,那你去追月吧!你夢(mèng)想夸父,那你去逐日吧!你夢(mèng)想閏土,那你去刺猹吧!擁有青春的我,將以夸父逐日的信念追求我的理想,感悟背負(fù)太陽(yáng)和腰系月亮的沉重與悲壯,體會(huì)執(zhí)過(guò)羊鞭的蘇武的辛勞,感悟李時(shí)珍跋山涉水寫(xiě)下《本草綱目》的艱辛,感悟千辛萬(wàn)苦寫(xiě)成《史記》的司馬遷的困難。然后,我會(huì)如保爾一樣大喊:“我的全部青春和熱血都獻(xiàn)給了我最愛(ài)的事業(yè)上,我無(wú)怨無(wú)悔!”
時(shí)光老人的腳步在悄悄前進(jìn),光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)時(shí)刻伴隨著我們?陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆:“盛年不重來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”。青春對(duì)我們每個(gè)人僅有一次,愿我們把握住自己的青春。朋友,讓我們把青春聚合成美麗的冰雕,讓我們將年輕抒寫(xiě)成美麗的詩(shī)行,讓我們把信念掛在桅桿上,讓成功之船啟航!
謝謝大家!
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇九
人不能沒(méi)有夢(mèng)想,夢(mèng)想是美好的,夢(mèng)想,對(duì)奮發(fā)的人,是一種動(dòng)力;對(duì)迷茫的人,是一個(gè)指路標(biāo);對(duì)失敗的人,是一種鞭策。喜歡關(guān)于周恩來(lái)同志的書(shū)。是因?yàn)槲蚁矚g周總理那偉大的人格,光明磊落的一生,他沒(méi)有自己的榮辱得失,他對(duì)國(guó)家,歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫(xiě)的書(shū),從這些書(shū)的字里行間,我總能找到兩個(gè)字堅(jiān)強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的,但又是幸運(yùn)的。不幸的是她從小身患重病,幸運(yùn)的是因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng)。正因?yàn)樗男遗c不幸,再加上她的堅(jiān)強(qiáng),才成就了日后的她。他們正是因?yàn)橛袎?mèng)想,有志向,才有了閃亮的人生。
是的,張海迪是一個(gè)崇高的普通人。我也曾經(jīng)想做一個(gè)成功的普通人,通過(guò)堅(jiān)強(qiáng),通過(guò)奮斗,打造一個(gè)不平凡的自己,開(kāi)創(chuàng)一片出于自己的天地。
作為當(dāng)代的一名大學(xué)生,我們的青春,背負(fù)著一種責(zé)任,一種寄托,一種祖國(guó)對(duì)我們的期待。青春不是抱怨年華流逝而感慨萬(wàn)千,也不是趁著年輕而虛度光陰,我們還有很多事要為之奮斗。有人曾說(shuō)過(guò)“人生就像一張有去無(wú)回的單程車票,沒(méi)有彩排,每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播。把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜。”當(dāng)我們?cè)俅位厥淄聲r(shí),可以很自豪地說(shuō):當(dāng)我們年輕時(shí),我們?yōu)閴?mèng)想奮斗過(guò),盡情燃燒過(guò)。可以無(wú)悔地面對(duì)自己,面對(duì)未來(lái),不曾有過(guò)遺憾。
理想對(duì)一個(gè)人的成功起著至關(guān)重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒(méi)有理想終也就不會(huì)成為一代思想家;被元軍俘虜?shù)奈奶煜槿羰菦](méi)有理想,也就不會(huì)有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒(méi)有理想不會(huì)有“臥薪嘗膽滅吳國(guó)”的傳奇??梢?jiàn),一代偉人們的成就,源自于他們的理想,他們用理想譜寫(xiě)了人生的輝煌,用理想點(diǎn)亮了他們的人生!
理想的實(shí)現(xiàn)需要我們付出很多努力、艱辛。古語(yǔ)云:“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,它告訴我們?nèi)艘幸环N積極進(jìn)取、永不放棄的精神。我們改變不了環(huán)境,但可以改變自己;我們改變不了過(guò)去,但可以改變現(xiàn)在;我們不能預(yù)知明天,但可以把握今天。
青春是一首永不言敗的詩(shī),青春是一篇樸素自然的歌。
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇十
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
夢(mèng)想人人都有,不同的人夢(mèng)想自然也不會(huì)相同,追求的目標(biāo)也不同,夢(mèng)想可大可小,有的人追到了自己的夢(mèng)想,而有的人卻只能南柯一夢(mèng)!
我的夢(mèng)想有很多很多。
上小學(xué)時(shí),我的夢(mèng)想是天天開(kāi)心,成績(jī)?cè)诎嗬锴叭?,能夠遙遙領(lǐng)先。于是,懷揣著夢(mèng)想,每天早晨起來(lái)背單詞背課文,背數(shù)學(xué)公式、努力沒(méi)有白白浪費(fèi),一學(xué)期下來(lái),每次考試我都是前三名,之后的.作文競(jìng)賽里,我又以全縣第二名的優(yōu)異成績(jī)獲得了鮮紅鮮紅的榮譽(yù)證書(shū),夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)讓我信心大增!
六年級(jí)時(shí),我的夢(mèng)想是朗誦全校第一,剛許下這個(gè)夢(mèng)想時(shí),我苦苦追求,苦苦奮斗,可是周圍環(huán)境的改變,朋友的灌輸,我把追求的夢(mèng)拋到了九霄云外,罵人技術(shù)卻提升了一個(gè)臺(tái)階,聲音的粗重與動(dòng)作的大大咧咧,在朗誦比賽上,我輸了,輸?shù)锰貏e慘,眼淚噴涌而出,我的夢(mèng)想也隨著這眼淚化為了泡影!
現(xiàn)在步入初中,即將高升初二,壓力不小,更加得努力學(xué)習(xí)了,有一名同學(xué)考進(jìn)了市一高,校長(zhǎng)在大會(huì)上極力表?yè)P(yáng),三年學(xué)費(fèi)全免,另外還每年3000元生活費(fèi),有誰(shuí)能夠不動(dòng)心呢?于是我追求這個(gè)目標(biāo),追求這個(gè)夢(mèng)想,可是要實(shí)現(xiàn)還必須付出十倍百倍的努力,但是我相信我自己追求的腳步不會(huì)停,我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)挑戰(zhàn)自我、超越自我!夢(mèng)是有很多的,當(dāng)然只要有夢(mèng)就會(huì)有追求,有追求才會(huì)有動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)有成功,才會(huì)有家長(zhǎng)的欣慰和自己的輝煌!但這一切都離不開(kāi)汗水,離不開(kāi)勤奮,離不開(kāi)勇氣,離不開(kāi)信心!追求夢(mèng)想,超越極限,加油!ibelivemyself!
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇十一
尊敬的各位評(píng)委教師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《青春與夢(mèng)想》。
青春是人生最美妙的光陰,夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光,為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美妙的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心,以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅,裝扮著最美妙最美麗最珍貴的人生季節(jié),將青春變成人生最美妙生活的出發(fā)點(diǎn)。
青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀,那么,有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫,不要再退縮,英勇地面對(duì)將來(lái)和自己的挑戰(zhàn),為了夢(mèng)想的'實(shí)現(xiàn)而奮斗,讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。
然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想,恰好相反,他們有著這偉大的夢(mèng)想,但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前,他們畏懼著自己想象中如今還沒(méi)有出現(xiàn)的將來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊,聽(tīng)?wèi){夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō):“讓夢(mèng)想成真的最好方法就是醒來(lái)。”所以,同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了,是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回,是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé),是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了!
以前一直不知道自己想做什么,所以除了按部就班的學(xué)習(xí),對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞,抱著船到橋頭自然直的態(tài)度。如今,既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路,那么我便會(huì)努力的走下去,自己選的路,無(wú)論有多難走,即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間,而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信,只要堅(jiān)持,就會(huì)成功。就像錢(qián)小樣說(shuō)的:“別人撞了南墻才回頭,而我撞了也不回頭,我要跨過(guò)去?!?/p>
“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒?!闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美妙,而今,青春正我在我們手中,夢(mèng)想就在我們心中,命運(yùn)就在我們手上,我們不能容忍青春在我們手中白白流逝,我們不能在嘆息聲中頹廢了青春,我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命,那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)發(fā)奮吧!
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇十二
無(wú)論在哪里,只要需要號(hào)召,就離不開(kāi)演講稿,演講稿能激勵(lì)人們,鼓舞人心,如何寫(xiě)好一篇演講稿,想必是很多人頭疼的問(wèn)題,看看這些演講稿你就會(huì)了!以下文章“教師演講稿:用汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔青春”由本站為您提供,希望對(duì)您有所幫助!
小時(shí)侯我仰慕你,長(zhǎng)大后我成為你。
一年的朝六晚九,一年以圖書(shū)館為家我用努力實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng),懷著對(duì)教師職業(yè)的憧憬與熱愛(ài),21歲剛剛離開(kāi)大學(xué)的我走進(jìn)了這所充滿生機(jī)與活力的校園。憶當(dāng)年初見(jiàn),校不知、路茫然,大門(mén)隱、走道過(guò),操場(chǎng)無(wú)、土丘見(jiàn),以門(mén)當(dāng)桌、以步當(dāng)車,朝來(lái)夕往、奔奔波波兩地輾轉(zhuǎn)……在這里我第一次體會(huì)到何謂“創(chuàng)業(yè)艱難百事艱”。父母親人不在,一切只有靠自己,再回首,竟不知當(dāng)年的自己是怎樣咬牙挺過(guò)。
當(dāng)老師是我從小到大的夢(mèng)想,我喜歡教師這份職業(yè),我憧憬傳道、授業(yè)、解惑的生活,我甘愿為自己的夢(mèng)想吃苦付出。xx年九月十日教師節(jié),剛從新鄭帶軍訓(xùn)歸來(lái)的我,滿面的風(fēng)塵尚未洗去,一個(gè)晴天霹靂向我襲來(lái):崗位分工確定——我被分到了教務(wù)處做教務(wù)工作。教師的價(jià)值在講臺(tái),教師的快樂(lè)源自學(xué)生。一個(gè)不能上臺(tái)的老師,一個(gè)沒(méi)有學(xué)生的老師,他的價(jià)值和快樂(lè)在哪里呢?在那一刻我聽(tīng)到了夢(mèng)碎的聲音。我不知道自己是怎樣度過(guò)人生中第一個(gè)教師節(jié),只記得當(dāng)時(shí)的天是灰色的……一年的努力還是太短太短,沉悶了一段時(shí)間之后我對(duì)自己說(shuō):“自己事已至此怨天尤人也無(wú)濟(jì)于事,就當(dāng)重回招教考試,只是這次考試的考官只有我自己?!睆拇?,挑燈苦讀,手不輟書(shū),一年時(shí)光,兩冊(cè)教案。還記得第一次給當(dāng)時(shí)的七四班代課時(shí)的.情景,那是我人生中第一次以教師的身份正式走向講臺(tái),杜校長(zhǎng)說(shuō):“我去聽(tīng)你的課吧,你挑一節(jié)課”,當(dāng)時(shí)的我是多么惶恐啊!王灣的《次北固山下》八句詩(shī),四十個(gè)字,四千多字的教案,一字一句細(xì)細(xì)雕琢,臺(tái)上四十分鐘的一課是臺(tái)下數(shù)個(gè)晚上的挑燈夜戰(zhàn)!
xx年開(kāi)學(xué)的第一天,籌備開(kāi)學(xué)典禮彼時(shí)學(xué)校開(kāi)學(xué)表彰、課程安排均未確定,臨時(shí)接到上級(jí)通知,開(kāi)學(xué)第一課必須做課標(biāo)解讀,之前所設(shè)計(jì)的一切設(shè)計(jì)均需推翻重頭再來(lái)。一個(gè)人的課,兩個(gè)年級(jí)所有人的課,孰輕孰重?夜晚十一點(diǎn)制出兩個(gè)年級(jí)的課表,打開(kāi)電腦開(kāi)始備課,第二天早上六點(diǎn)打印課表審核通知;七點(diǎn)看課件,再做修改……我與學(xué)生的第一次見(jiàn)面以這樣的忙碌開(kāi)端。上課鈴響了,我拔下u盤(pán)撒腿往教室跑,帶著軍訓(xùn)的照片和期望,我走進(jìn)了一班、二班,開(kāi)始了一場(chǎng)師生的情緣。十月中途接班,一時(shí)間心力憔悴。慶幸的是過(guò)去一年的積累使自己在教學(xué)工作中相對(duì)嫻熟,得以有更多的精力放在班級(jí)管理上。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)就去向書(shū)本學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),在實(shí)踐中不斷摸索探究。三個(gè)月的努力,到七年級(jí)上學(xué)期期末孩子們?nèi)〉昧似叫邪嗟?名的好成績(jī)。
到了下期,青春期的叛逆已經(jīng)初現(xiàn)征兆,班級(jí)管理更加困難。屋漏偏逢連夜雨,那一年三月,我媽媽出車禍,重傷在床需要我回家照顧。臨行的前一天晚上,衛(wèi)生委員告訴我::“值日的三個(gè)男生都跑了,班級(jí)衛(wèi)生無(wú)人打掃,您去看看吧?”看著滿是垃圾的地面,心里不知是何滋味,逐個(gè)給家長(zhǎng)打電話,告知他們帶孩子到校整改衛(wèi)生,卻只有二個(gè)學(xué)生返校。那天晚上,我在教室里等待家長(zhǎng)到八點(diǎn)半,聽(tīng)著學(xué)生的話:“老師,你不用等了,他們知道你明天請(qǐng)假,是不會(huì)回來(lái)的……淚水奪眶而出,帶著這樣的心情第二天早上六點(diǎn)拖著行李箱奔赴老家醫(yī)院,開(kāi)始了五天的奔波生活。歸來(lái)后,處理學(xué)生,繼續(xù)生活……當(dāng)小孩屢教不改時(shí),當(dāng)自己頻頻因咳嗽流淚時(shí),當(dāng)氣得甩門(mén)而去時(shí),我問(wèn)自己:“值得嗎?”翻起舊時(shí)的東西,往昔清晰可見(jiàn)。教師節(jié)吳志博的許愿瓶、秦石亮的可愛(ài)小熊、張?zhí)熨n的千紙鶴、申偉通的祝??ㄆ?、七二班的心形祝福、八四班的教師節(jié)簽名祝福、八五班貼心的餅干牛奶;王小強(qiáng)的貼心提醒:“老師,你該吃藥了”,麻東敏、李園夢(mèng)、劉曉娟的溫暖祝福:“老師,考試加油,你一定能過(guò)的”……便覺(jué)得溫暖如初,從中汲取力量背起行囊再次前行。
歲月荏苒,變了容顏,添了滄桑,不變的卻是心中的夢(mèng)想與付出。夢(mèng)想容易,付出卻難;一次付出易,百折不悔難。人生的道路總會(huì)有風(fēng)雨坎坷,竹子用了四年的時(shí)間,僅僅長(zhǎng)了3厘米,從第五年開(kāi)始,以每天30厘米的速度瘋狂增長(zhǎng),僅僅用了六年的時(shí)間,就漲到了15米,其實(shí)在前面的四年里,竹子將根在土壤里延伸了數(shù)百平米,它在扎根。人生亦是如此,不用擔(dān)心你此時(shí)此刻的付出得不到回報(bào),不要懷疑自己的付出是否值得,因?yàn)檫@些都是為了扎根。我始終相信:你所有的付出都是有用的,只是現(xiàn)在的你看不到而已,終將有一天它會(huì)以一種意外的方式讓你說(shuō)一句:“原來(lái)如此”!
歲月正好,你我在最美好的年齡相遇,同行一程。不妨讓我們攜手同行,在最美的年華用汗水書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春!
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇十三
尊敬的評(píng)委、各位來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸站在這里,向大家分享我的觀點(diǎn)。今天我要談的主題是“青春與夢(mèng)想”。
青春是一種寶貴的資源,而夢(mèng)想則是青春的光輝。在我們青年人的生命中,夢(mèng)想是一股不可阻擋的力量,它能讓我們勇敢面對(duì)困難,充滿動(dòng)力去追求自己的人生價(jià)值。
青春是短暫的`,但是它卻擁有無(wú)限的可能。在青春期,我們正處于人生的黃金時(shí)期,在這個(gè)時(shí)期里,我們面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有些人會(huì)因此迷茫、彷徨,甚至失去方向,而有些人則會(huì)抓住機(jī)遇,勇敢地朝著自己的夢(mèng)想努力奮斗。
當(dāng)然,追逐夢(mèng)想并不是一件容易的事情。時(shí)常會(huì)遇到挫折和困難,需要我們不斷努力和堅(jiān)持。但只要我們有一顆心,有一份熱愛(ài),有一份夢(mèng)想,就一定能夠走出迷茫,迎接成功。
每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人夢(mèng)想成為一名科學(xué)家,為人類發(fā)明創(chuàng)造,有的人夢(mèng)想成為一名藝術(shù)家,用自己的才華傳遞美和藝術(shù),有的人夢(mèng)想成為一名企業(yè)家,為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。而不管我們的夢(mèng)想是什么,只要我們堅(jiān)定地追逐,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它。
同時(shí),我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中,我們不是孤獨(dú)的。我們要有自己的夢(mèng)想,也要關(guān)注他人的夢(mèng)想,分享他人的成功和喜悅,給予他人的鼓勵(lì)和支持。因?yàn)橹挥性谶@樣的互相關(guān)注和支持中,我們的青春才能煥發(fā)出最美的光芒。
在我的理解中,夢(mèng)想并不只是一個(gè)目標(biāo),更是一種態(tài)度和生活方式。夢(mèng)想能夠讓我們活得更加積極陽(yáng)光,敢于面對(duì)困難,不會(huì)輕言放棄。
最后,我想號(hào)召大家,在追夢(mèng)的路上,我們要相信自己,不畏艱難,堅(jiān)守信念,絕不停止。讓我們共同努力,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗!
感謝大家的聆聽(tīng)。
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇十四
各位老師,同學(xué):
你們好!
我是初37班的xxx,我今天國(guó)旗下演講的題目是:放飛青春。
青春這段時(shí)間是1段美好的時(shí)期,而我們現(xiàn)在正處在青春正盛的時(shí)期,我們要好好的掌控這段時(shí)光。由于青春是人生中最重要的階段。
更要有飽滿的。
精神。
有自信心進(jìn)去心自尊心。我們要好好利用這段寶貴的時(shí)光雖然想要有所得就得必須有所付出。你付出了多少得到的回報(bào)便是多少這二者在任何情況下都是保持1致的。收起你的貪玩之心莫“玩物喪志”耽誤了自己的前程珍惜這短暫的時(shí)間好好利用它利用它為自己創(chuàng)造出光輝的`前景。
蕭伯納曾說(shuō):“青春是美好的,浪費(fèi)青春就是犯法?!币蚨芍啻菏嵌帱N重要的?!胺阜ā本偷扔趪?yán)重的違背了法律準(zhǔn)則,而浪費(fèi)青春的罪名也就好比犯法,所以我們要珍惜青春,利用青春,千萬(wàn)別浪費(fèi)青春。
在青春中磨練,會(huì)成心想不到的收獲。就拿《孤獨(dú)之旅》1文中的杜小康來(lái)講吧!正當(dāng)他處于青春時(shí)期,他卻要闊別大眾,過(guò)著孤獨(dú)的生活,正由于他在青春時(shí)期接遭到磨練,因此他變得更加懂事,更加成熟。因而可知青春可以磨練出1個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的,獨(dú)立的,自主的人。
放飛青春吧!讓我們?cè)谇啻旱暮Q罄锇肯璋?!讓我們利用青春,?chuàng)造出更加美好的未來(lái)!創(chuàng)造出更加光輝的前景!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇十五
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
我今天演講的題目是《珍惜青春》。
你聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)游手好閑的年輕人,隨著時(shí)間的流逝,夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,但當(dāng)他意識(shí)到自己的生活一團(tuán)糟時(shí),后悔已經(jīng)來(lái)不及了!于是他痛苦地大叫:“青春!回來(lái)!回來(lái)!我的青春!”這一聲喊把小伙子從夢(mèng)中驚醒,他慶幸自己沒(méi)有墮落到那種程度,從此努力了。
這個(gè)故事告訴我們:每個(gè)人都應(yīng)該珍惜青春,因?yàn)榍啻阂蝗ゲ粡?fù)返!
同學(xué)們,我們即將年滿17歲,我們可以自豪地稱自己為青春。但是當(dāng)我們驕傲的時(shí)候,難道不應(yīng)該考慮為這個(gè)燃燒的年輕人承擔(dān)一些責(zé)任嗎?需要注意的是,青春是新世紀(jì)初升的太陽(yáng)。我們的任務(wù)是勇敢地接受新世紀(jì)的挑戰(zhàn),貢獻(xiàn)我們的青春,而不是驕傲自滿地浪費(fèi)我們的時(shí)間和青春!
同學(xué)們,既然我們被稱為新世紀(jì)的朝陽(yáng),擁有輝煌的青春,就要珍惜青春!在這輝煌的歲月里,我們需要努力奮斗,自強(qiáng)不息,用汗水和信念譜寫(xiě)輝煌的青春之歌,編織多彩的青春夢(mèng)想!
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
青春歲月,花樣年華,是人生中美好的一段,有愜意,有輝煌,當(dāng)然也有苦澀與惆悵。
粉色的快樂(lè)。
青春,沒(méi)有理由不快樂(lè)。青春有許多快樂(lè):當(dāng)你與朋友們開(kāi)懷暢談時(shí),你會(huì)快樂(lè);當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)時(shí),你會(huì)快樂(lè);當(dāng)你的要求得到滿足的時(shí)候,你會(huì)快樂(lè);當(dāng)你考試得第一時(shí),你會(huì)快樂(lè)……青春像是一把豎琴,會(huì)彈奏出一首首歡樂(lè)的歌曲。
灰色的煩惱。
能夠讓我擔(dān)心的絕不是金銀珠寶,不是。
網(wǎng)
絡(luò)游戲,而是我的學(xué)習(xí)成績(jī)。曾經(jīng)有一段時(shí)間,我的成績(jī)像是那不穩(wěn)定的電梯時(shí)高時(shí)低,高的時(shí)候,可在班前十名;低的時(shí)候,也可在班的10名里——從后面數(shù)起。面對(duì)著老師、父母的嘆息,我也只能把那些嘆息聲藏在心里,讓它們攢成“努力”二字,因?yàn)槲抑缽墓诺浇?,沒(méi)有人走過(guò)筆直的人生道路,所以,我要一步一步往上爬。
金色的友誼。
青春有智慧,青春有理想,青春有力量!
青春是絢麗多彩的,在乎于你是否真心用心去對(duì)待青春!
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇十七
尊敬的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
奮斗是這個(gè)時(shí)代的主題,也是歷史長(zhǎng)河中永恒的存在。無(wú)論我們是怎樣的年齡,不論我們現(xiàn)在身處一個(gè)怎樣的環(huán)境,奮斗都是我們生活中的希望,也是我們一路往前的保障。奮斗可以讓我們變強(qiáng),也可以讓我們逐漸成熟。對(duì)于現(xiàn)在的我們而言,奮斗也是我們唯一的歸宿,身處學(xué)習(xí)的旅程中,只有頑強(qiáng)不息,堅(jiān)守奮斗,才會(huì)讓我們變得更好,讓我們能夠取得理想中的成績(jī)!
“奮斗”和“努力”這兩個(gè)詞是息息相關(guān),奮斗是我們精神上的指引,而努力便是我們行動(dòng)上的證明。奮斗為我們樹(shù)立了一個(gè)目標(biāo),為自己的路程設(shè)立了一個(gè)終點(diǎn),而努力就是這一路上的汗水,也是我們追求奮斗的一份動(dòng)力。我們現(xiàn)在是一名高中生,我們的內(nèi)心藏著的是一顆渴望成功的、渴望贊賞的澎湃之心。我們?cè)谶@最好的年華之中努力前進(jìn),為了一個(gè)目標(biāo),為了一個(gè)未來(lái),樂(lè)此不疲,繼續(xù)前進(jìn)。而奮斗就是時(shí)刻陪伴我們的.一份溫暖,它讓我們可以看見(jiàn)希望,也讓我們接觸希望,更是讓我們?cè)谄降纳钪姓覍ふ胬砗蜆?lè)趣。所以大家可以明白,奮斗并不像一個(gè)不懂變通的老實(shí)人,其實(shí)它是可愛(ài)且溫柔的,只要我們將它放在了心底,我們就可以感受到它的魅力。
也許很多同學(xué)至今都沒(méi)有感受到奮斗的力量,那我就給大家舉個(gè)小例子吧!其實(shí)我初中成績(jī)并不好,但很幸運(yùn)的是,中考的時(shí)候憑借著一點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)氣讓我能夠來(lái)到這個(gè)學(xué)校。那時(shí)候在我們班只能倒著數(shù),這讓我很自卑。但終究有一天我還是想明白了,如果我自甘墮落,那就無(wú)前途可言,更不用說(shuō)將自己從這種自卑之中拉出來(lái)。所以從那一刻起,我就開(kāi)始努力學(xué)習(xí),漸漸的,我發(fā)現(xiàn)我的身上多了一樣?xùn)|西,那就是奮斗的力量。
是這種力量讓我看到了更遠(yuǎn)的未來(lái),也讓我看到了一個(gè)更好的自己。是奮斗這種精神財(cái)富,改變了我,讓那個(gè)自卑的我逐漸開(kāi)朗起來(lái),讓那份不及格的試卷開(kāi)始寫(xiě)上了三位數(shù)。這一切的改變,來(lái)源于奮斗之心,憑借于努力之態(tài),世界上沒(méi)有一定的成功,但如果你不奮斗,你不努力,就絕不會(huì)有成功。未來(lái)我們望不到盡頭,但是我們有目標(biāo)就能夠帶引著我們前進(jìn)。同學(xué)們,請(qǐng)大家都燃起奮斗的火苗吧!就讓時(shí)光將我們擁抱,就讓奮斗將我們?nèi)紵?,就讓我們?cè)谶@美麗韶光之光實(shí)現(xiàn)自己,創(chuàng)造自己!
我的演講完畢,感謝大家!
用愛(ài)書(shū)寫(xiě)青春演講稿篇十八
老師:
大家好,今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)悔青春》!
20xx。
年大學(xué)畢業(yè)后,懷揣著對(duì)教育的美好憧憬,我踏上了三尺講臺(tái)!去了離家100多里的一個(gè)偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),那里的教學(xué)環(huán)境與理想的教學(xué)環(huán)境構(gòu)成巨大的反差,貧瘠的教學(xué)資源,落后的教學(xué)手段,匱乏的。
精神。
文化生活,然而鄉(xiāng)村教師那堅(jiān)定的教育信念和孩子們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,深深地感染著我,震撼著我激勵(lì)我努力撐起教育的一片新天地。
漸漸地,在。
領(lǐng)導(dǎo)。
同事的幫助下,在家長(zhǎng)的信任中,在學(xué)生的愛(ài)戴下,我逐漸成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。去年九月,我有幸能夠來(lái)到福田這。
篇
德藝雙馨的土地上,繼續(xù)我的教學(xué)生涯,我深感責(zé)任和壓力。
安排,團(tuán)結(jié)同事,努力上好每一節(jié)課,批改好學(xué)生的'每一次作業(yè),作好與家長(zhǎng)的交流溝通,做學(xué)生心靈的守護(hù)者!
福田教育建設(shè)方興未艾,一個(gè)個(gè)大手筆,寫(xiě)在山東綠谷的大地上!
福田師生發(fā)出一個(gè)聲音,我愛(ài)我家,我愛(ài)福田。
在這片德藝雙馨的土地上,在這充滿傳奇色彩的福田平沙中,滿載著對(duì)福田深沉濃厚的愛(ài),我將一路兼程,踏歌前行!智藝無(wú)窮,時(shí)光飛逝,唯有激情與實(shí)力永存。趁著風(fēng)華正茂的現(xiàn)在,我將不斷完善自己,用高尚的人格提升自己素質(zhì),不斷進(jìn)取,不斷追求,奉獻(xiàn)祖國(guó),建設(shè)家鄉(xiāng),做福田為之驕傲的人民教師!
謝謝大家。
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