每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的書朋友手抄報(bào)篇一
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長，有很多的人花了一輩子時(shí)間去品味它，也深受許多外國友人的喜愛。而我的朋友深愛書法，因他皮膚黝黑，人送綽號“非洲友人。”
昨天我跑到他家玩兒，剛走到他家門口，一股墨香便飄入鼻中。
過了大約半分鐘的時(shí)間，他開了門。
我往屋里走，感覺就像墨水形成一個(gè)球體把我封得密不透風(fēng)，不留一點(diǎn)瑕疵。剛剛推開門，我往前看，毫不留神底下的危機(jī)，正悄悄靠近。這不，我腳踩一腳在他的毛筆上，一下子頭向前傾身體重心向前推移，雙眼瞪的左有一個(gè)玻璃球那樣大，嘴張大。瞬間臉和冰如一帶，零下70度的貼在臉上，頓時(shí)沒有了知覺。
旁邊的朋友在一旁偷笑，雖然他笑得很小聲，但還是逃不過我這個(gè)孫猴子的“順風(fēng)耳”。我雙腳往向前一收，很快就跳了起來，扭過頭，用冷颼颼的眼神瞪向他，他看了我的眼神，嘴巴立刻像被吸鐵石封住了似的，不再言語。
我又發(fā)出一聲干咳，因?yàn)樗?，如果再說一句，下場就是像把一個(gè)蘋果從十層樓上扔到了地上，一下子摔了稀巴爛。
他閉口后，我的目光不再看向他，而是落在桌上的一張張宣紙上。他那樣的字體猶如一棵青松，蒼勁有力。他走到臺案前坐下，只見他拿毛筆輕輕沾了沾墨，然后左一筆右一筆地寫了起來，毛筆的停筆、頓筆、拐、撇、點(diǎn)……樣樣精通，我在一旁看呆了那么好的，這飄逸的字體一看就是苦練出來的。
窗外一縷微風(fēng)吹過我的身體，我頓時(shí)感到清爽無比。這是他慢悠悠的放下筆，伸了伸腰推開椅子，叫了我一聲，我竟然沒有聽見，然后他拍了我一下，我這才回過神來，心里對他的毛筆字贊嘆不已。
中華文化源遠(yuǎn)流長，希望更多人的去學(xué)習(xí)它，去感受它，將中華文化發(fā)揚(yáng)廣大。
我的書朋友手抄報(bào)篇二
小朋友是我們生活中最可愛的存在之一，每個(gè)小朋友都有著獨(dú)特的性格和思想。而在我與我的小朋友相處的過程中，我深刻地體會到了這其中的魅力和挑戰(zhàn)。下面，我將分享我的心得體會，希望能幫助更多的人與小朋友建立良好的關(guān)系。
第二段：理解和尊重小朋友
要和小朋友相處得好，首先要理解和尊重他們。每個(gè)小朋友都是獨(dú)立的個(gè)體，需要呵護(hù)和關(guān)心。在與小朋友溝通時(shí)，要做到耐心傾聽，不要輕易打斷他們的話語。更要尊重小朋友的選擇和決定，不要把自己的意愿強(qiáng)加給他們。只有真正理解和尊重小朋友，才能讓他們感受到我們的關(guān)愛和溫暖。
第三段：關(guān)注和支持小朋友
除了理解和尊重，我們還需要關(guān)注和支持小朋友。和小朋友相處的過程中，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定和認(rèn)可。在小朋友面臨困難或挫折時(shí)，我們也要給予鼓勵(lì)和支持，讓他們感受到自己不孤單。這些關(guān)注和支持，是我們與小朋友建立起良好關(guān)系的重要基礎(chǔ)。
第四段：用親情滋潤小朋友
家庭是小朋友成長的重要環(huán)境，而我們可以用親情來滋潤小朋友。在與小朋友相處的過程中，我們可以用真心誠意的語言和行動(dòng)來表達(dá)我們對他們的愛和關(guān)心。比如，我們可以用一些小禮物或祝福來表達(dá)節(jié)日的祝福，也可以抽空陪小朋友聊聊天，聽聽他們的心里話。這些行動(dòng)雖然比較簡單，但卻很有力量，可以讓小朋友感受到我們的親情。
第五段：以身作則塑造好模范
要建立良好的關(guān)系，我們不僅要口頭表達(dá)，還要以身作則成為好模范。比如，我們可以教給小朋友一些健康的生活習(xí)慣和行為規(guī)范，比如如何保持衛(wèi)生、如何愛護(hù)環(huán)境等。同時(shí)，我們也要避免給小朋友傳遞消極的行為和語言，以免對小朋友產(chǎn)生不良影響。只有我們成為好的榜樣，才能讓小朋友更加信任和依賴我們。
總結(jié)：
通過與小朋友相處的經(jīng)歷，我深刻感受到了尊重、關(guān)注、親情和模范行為的重要性。每個(gè)小朋友都需要我們的關(guān)愛和支持，只有在這樣的基礎(chǔ)上，我們才能建立起良好的關(guān)系，讓小朋友在成長的道路上茁壯成長。我相信，只要我們與小朋友相處時(shí)保持真誠和善良，就能得到他們的信任和喜愛。
我的書朋友手抄報(bào)篇三
朋友是什么?就是無論在何時(shí)何地，只要你有困難，就可以給你依靠的肩膀，幫你解決困難，助你前行的伙伴。你知道他，總會幫你。這就是朋友。
友誼如一盞燈，照亮你的心靈;友誼如指路人，在你茫然的時(shí)候，指引著你前進(jìn);友誼如一朵鮮花，芳香我們的心靈;友誼如……人的一生，不能沒有朋友，朋友，他能趕走了我心中的寂寞和痛苦，給我?guī)須g樂。朋友，他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無數(shù)的信心和快樂。
業(yè)發(fā)，他是我學(xué)習(xí)上最大的對手。他勤學(xué)好問、尊敬師長、待人友好，是學(xué)生們的榜樣。因?yàn)樗业酶Φ膶W(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同，都是奪取全年級第一。每次大考，要不是我第一，就是他第一(目前來說，我奪取的第一比他多點(diǎn))。如果他沒考好，他肯定會經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的不足之處，使自己更優(yōu)秀。他從來不會因?yàn)榈囊淮问《艞?，相反，他會找出原因，更加努力的學(xué)習(xí)，我不得不也加把勁，努力學(xué)習(xí)。記得有一次，我和他說：“業(yè)發(fā)，我們要考同一所高中，到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競爭，好嗎?”他說：“好啊!”看樣子，我們的戰(zhàn)爭是很難停止的，相反戰(zhàn)爭會越來越激烈。但我們不象其他人那樣，反目成仇，相反我們還是很好的朋友呢，在學(xué)習(xí)上，我有不懂的地方，我會去問他，他也很樂意，他會詳細(xì)的和我講解，他有不懂的題，我也會講給他聽。因?yàn)橛泻蜆I(yè)發(fā)競爭的壓力，我越來越堅(jiān)強(qiáng)，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，越來越努力的學(xué)習(xí)，努力的去和業(yè)發(fā)爭第一。有時(shí)我沒有考好，他會鼓勵(lì)我，要我努力，和他繼續(xù)競爭。有了業(yè)發(fā)的鼓勵(lì)，加上我自己的不服輸?shù)男愿?，我又和業(yè)發(fā)開始競爭了，這就是業(yè)發(fā)給我?guī)淼膶W(xué)習(xí)動(dòng)力，在這，我要好好的對業(yè)發(fā)說：“謝謝你!我一定會奉陪到底!”
業(yè)發(fā)，為什么會給我?guī)須g樂呢?因?yàn)槲覀儾粌H僅是學(xué)習(xí)上的對手還是很要好的朋友，玩伴呢!有時(shí)，沒事時(shí)他會叫上幾個(gè)好朋友來和我一起玩，打球。這時(shí)，我也會叫上幾個(gè)好朋友來，一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開心。這樣，業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開心。因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)，我們在一起總是很談得來，可以談學(xué)習(xí)、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)淼臍g樂。
在我讀四年級上期的時(shí)候，我和好朋友—-諾希為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就吵了起來。你可知道，我是多么后悔呀!
事情是這樣的，在星期六的下午，我和諾希、機(jī)幾等幾個(gè)室友在操場上打羽毛球。最先，我們打得可有勁了，“噼噼叭叭……”來來回回，打了幾個(gè)小時(shí)，都累得我們滿頭大汗，便爭先恐后地?fù)尩胤阶?。清涼的微風(fēng)迎面吹來，讓人心曠神怡，舒服極了。
過了一會兒，我突然想起了一個(gè)笑話，就舉起雙手拍了一下坐在旁邊的諾希，本來想給她一個(gè)驚喜，但事與愿違。也許是因?yàn)榇蛴鹈蛱?，也許是因?yàn)槲遗牡锰兀晃遗龅沽?，轉(zhuǎn)個(gè)頭來生氣地對我說：“你到底在干什么嘛?無緣無故地打我的胳膊。如果我打你，難道你還會說‘真舒服’嗎?，你還是不是好朋友!”我驚呆了，我萬萬沒想到我最好的朋友會說這么傷人的話，畢竟我們從來沒有吵過架，就因?yàn)檫@點(diǎn)小事就對我大發(fā)雷霆，一點(diǎn)也沒把我們的友誼放在心上，我真是氣暈了。我沒什么話對她說，站起來轉(zhuǎn)身就走了，心想我們的友誼就這樣一刀兩斷吧!
從那以后，我和諾希便不說話了，每天我干我的，她做她的，形同陌路。
一個(gè)星期過去了，我總是愁眉不展，平日愛說愛笑的阿支已經(jīng)消失不見。我總是想：“如果我沒有做過對不起諾希的事那該多好啊!”總是自言自語地說：“去向她認(rèn)個(gè)錯(cuò)，和她和好吧!”但是又放不下這個(gè)面子，提不起這個(gè)勇氣。
終于，機(jī)會來了，那一天，只有我和她在寢室里做作業(yè)。我走到諾希的面前，對她對說：“諾希，我們在人海茫茫之中相識是一種緣分，我認(rèn)為我們應(yīng)該珍惜這份友誼，你說對嗎?”她站起來看著我說：“對呀!友誼是珍貴的，只要你能原諒我的小氣，我十分愿意做你的永遠(yuǎn)的好朋友?！笨粗请p眼了露出的真誠，我激動(dòng)得不知如何是好，不知不覺中兩個(gè)人的手緊緊地握在一起，我們又成了好朋友。
是啊，朋友之間只要相互理解，相互謙讓，你才會擁有更多的朋友，才會使朋友之間的友誼之花開得更加燦爛。
走路的姿勢文雅;呷湯的'時(shí)候沒有聲音;她絕對聽媽媽的話;每天的日程總是循規(guī)蹈矩;坐著的時(shí)候不駝背;笑的時(shí)候永遠(yuǎn)不露出大門牙;不到迫不得已從來不狂奔……她的優(yōu)點(diǎn)太多太多，恐怕說三天三夜也說不完。她最好的朋友——我——為此永遠(yuǎn)感到苦惱。
我是個(gè)不折不扣的“瘋丫頭”，每天不“瘋”到5點(diǎn)堅(jiān)決不回家;總是把自己搞得臟兮兮的;吃飯是會發(fā)出“驚天地，泣鬼神”的響聲;坐沒坐像，站沒站像;只有我那一張?zhí)煺鏍€漫的笑臉能為我挽回一點(diǎn)面子。凡是認(rèn)識我的人都說我可愛。但是可愛有什么用?這年頭不講究可愛，講究成熟、美麗的淑女了。
我有了這個(gè)朋友，便吃了不少苦頭。有她，父母老師就有了比較的對象。的確，一只丑小鴨和一只白天鵝，區(qū)別太明顯了嘛!在家吃飯時(shí)，媽媽總是說：“你呀，把嘴閉好，別發(fā)出那么大的響聲，沒事多學(xué)學(xué)人家楊某某，瞧瞧人家，吃飯那么文雅，你和人家比呀，差遠(yuǎn)嘍!……”上學(xué)時(shí)，媽媽囑咐我：“記住嘍，東西別忘帶，一定要在進(jìn)校門前把紅領(lǐng)巾戴好，在學(xué)校別瘋玩，上課要舉手發(fā)言，不要隨便插嘴，中午早點(diǎn)回來，別在路上貪玩，要向楊某某學(xué)習(xí)，如果你也像楊某某一樣省心，那媽媽不知道要多活多少年?！钡搅藢W(xué)校，我的耳朵也不能清凈，一下課，老師便嘮叨開了：“魯月，你呀，學(xué)習(xí)很好，綜合發(fā)展也很好，但是我希望你在行動(dòng)方面注意一點(diǎn)。你看人家楊某某，學(xué)習(xí)雖然比你差一點(diǎn)，但人家在這方面很注意，人家培養(yǎng)的很好。哎，你別捂耳朵，如果你在這方面和人家楊某某那么好，那你就是一個(gè)十全十美的孩子了?！本瓦@樣，一天就在父母老師的輪流“轟炸”中結(jié)束了。
不過,她也讓我著實(shí)炫耀了一番。那時(shí)，她被少兒頻道選中去當(dāng)演員，下了課，我們都圍在她身邊七嘴八舌地問這問那。她抵擋不過，就讓我來幫她應(yīng)付，她自己以上廁所的謊言溜走了。而我呢?則沒有辜負(fù)“廣大觀眾”對我的淑女朋友的熱愛，把她的老底都揭了：她睡覺時(shí)有什么姿勢;她喜歡什么顏色;她每天晚上幾點(diǎn)睡覺;以及她上幼兒園時(shí)把被子尿濕了幾回都說了出來。那時(shí)的我們是多么天真爛漫啊!
我的書朋友手抄報(bào)篇四
每個(gè)人都有自己的好朋友，我也有許多自己知心的朋友，其中有一位和我稱姐道妹的好朋友就是李秋鷺。
你瞧！她有一個(gè)高挑的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，把烏黑亮發(fā)扎成了一對像鄉(xiāng)間小姑娘一樣的小辮子，再看看她那張可愛的笑臉，臉上鑲著一雙炯炯有神的雙眼皮眼睛，高高的鼻子，再加上一張能說會道的櫻桃小嘴，便湊成了一個(gè)漂亮的她。
她從不介意別人說她的壞話，拿個(gè)例子來說吧！有一次，前一段時(shí)間不知是誰看電視廣告“伊卡露草本精華”太多了，偏偏她的名里又有“鷺”字，譯音為“露”，于是便給她取了一個(gè)花名叫“伊卡露草本精華”，但她聽了不但不生氣，還對那人說：“那你就說吧！反正又不是我。”弄得那人一時(shí)語塞，便只好灰溜溜地逃走了。而且她也很有禮貌，因?yàn)樗看蝸砦壹业臅r(shí)候，都會先打一個(gè)電話或是先按門鈴，而且進(jìn)了屋后還會主動(dòng)地打招呼呢！
我的好朋友李秋鷺就是這樣一個(gè)能歌善舞、樂于助人、善解人意的知心朋友。
我的書朋友手抄報(bào)篇五
第一段：大膽表白，介紹自己的“星標(biāo)朋友”
我一直有一個(gè)小小的愿望：找到一個(gè)可以陪伴我走完人生路程的朋友。但是，社交圈子越來越細(xì)，人們的交往方式越來越單一，我好像找不到可以與我建立深厚友誼的人。直到我發(fā)現(xiàn)了“星標(biāo)朋友”，在這個(gè)虛擬世界中，我找到了一個(gè)可以與我分享生活點(diǎn)滴的人。我向她表白，她也覺得我們是彼此的“星標(biāo)朋友”。
第二段：心有靈犀，分享“星標(biāo)朋友”的溝通方式
我們常常在微信聊天中分享人生中的小事，彼此了解對方的生活狀態(tài)。有時(shí)候，她會突然發(fā)一條語音消息，或是打一個(gè)電話給我，隨時(shí)隨地與我分享她所經(jīng)歷的事情或遭遇的困難。我們還經(jīng)常一起聊一些興趣愛好，建議對方去看的電影、讀的書籍等等，相互影響著對方的生活。
第三段：互相成長，探討“星標(biāo)朋友”對生活的啟示
通過與她的交流，我發(fā)現(xiàn)自己受到了很大的啟示。她懂得生活中的常識，有自己的見解和原則，而我正是缺乏這些的。我們互相影響，共同成長。平時(shí)我對事情喜歡分析得比較片面，而她總是會從全局考慮，這讓我受益匪淺。
第四段：相互支持，感受“星標(biāo)朋友”的溫暖
在我遇到生活中的挫折和困境時(shí)，她總是在第一時(shí)間趕來陪伴我，給我力量。當(dāng)然，我也會在她需要我的時(shí)候給她安慰和鼓勵(lì)。她的陪伴讓我感受到生命的厚重，她的支持讓我感受到生活的溫暖，我覺得她是我人生中最重要的朋友之一。
第五段：多年后，我們還能為“星標(biāo)朋友”保持這份友誼嗎？
或許多年后我們會各自走向自己的生活，無法像在現(xiàn)在這樣的頻繁交流，但是我們會保留與對方相遇、相識、相知的記憶，這份友誼會不斷讓我們思考，激發(fā)我們的靈感和感悟。我們會在歲月的長河中，將這份仍然珍視在心底，表達(dá)我們內(nèi)心的感受與祝福，在彼此的成長中積極的影響和幫助對方。
至此，我才真正明白了什么是“星標(biāo)朋友”，她真的陪伴我走過了許多段人生旅程。我們的友誼沒有以后，有的只是一份珍惜和感恩。我會發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，將我們的真誠傳遞給別人，希望更多的人能夠擁有這樣的朋友。
我的書朋友手抄報(bào)篇六
繪本閱讀是每個(gè)孩子成長過程中必要的一部分。繪本既有精美的圖畫，又有簡單易懂的文字，特別適合年幼的孩子。通過閱讀繪本，孩子可以開闊眼界、培養(yǎng)想象力、提高語言表達(dá)能力，并且了解自己和世界。我一直堅(jiān)信繪本閱讀可以給孩子帶來快樂與知識，因此，我邀請我的朋友一起來分享他們對繪本閱讀的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣
我的朋友小明是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)的孩子，他最喜歡閱讀有關(guān)探險(xiǎn)和冒險(xiǎn)的繪本。他告訴我，通過閱讀這些繪本，他仿佛置身于一個(gè)神奇的新世界，每天都有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。他從中了解到了不同的動(dòng)物、植物和地理環(huán)境，也培養(yǎng)了對未知事物的好奇心。同時(shí)，這些繪本也教會了他勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。小明表示，繪本閱讀不僅讓他感受到了冒險(xiǎn)的樂趣，還讓他學(xué)到了很多有用的知識。
第三段：鍛煉語言表達(dá)的能力
我的朋友小紅是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩，她喜歡用繪本來鍛煉自己的語言表達(dá)能力。她告訴我，通過閱讀繪本，她學(xué)會了用簡單的語言描述圖畫的內(nèi)容，并且能夠清晰地表達(dá)出自己的想法和感受。她經(jīng)常和爸爸媽媽一起閱讀，他們會一起討論故事情節(jié)和人物形象，通過互動(dòng)交流，不僅增進(jìn)了親子關(guān)系，還培養(yǎng)了她的思辨能力和創(chuàng)造力。小紅表示，繪本閱讀讓她感受到了語言的魅力，也提高了她的表達(dá)能力。
第四段：感受到愛與溫暖
我的朋友小李家庭困難，父母經(jīng)常忙于工作，沒有太多時(shí)間陪伴他。然而，小李發(fā)現(xiàn)通過閱讀繪本可以感受到父母的愛與溫暖。每當(dāng)他讀到有關(guān)親情和友情的故事時(shí)，他會感受到一種深深的情感。他告訴我，在這些繪本的故事中，他仿佛抱著爸爸媽媽的溫暖，他不再感到孤單。繪本成為了小李心靈的寄托，幫助他度過了艱難的時(shí)刻。小李表示，繪本閱讀不僅讓他獲得了知識，還給了他愛與溫暖的支持。
第五段：繪本閱讀對成長的影響
無論是小明的發(fā)現(xiàn)之旅，小紅的語言鍛煉，還是小李的情感寄托，這些都展示了繪本閱讀對我們的成長和發(fā)展所起到的積極影響。繪本不僅帶給我們知識和樂趣，還培養(yǎng)了我們的情感素養(yǎng)和思維能力。通過閱讀繪本，我們可以了解到不同的文化和人群，培養(yǎng)尊重和包容的態(tài)度。同時(shí)，繪本也給予我們信心和勇氣，面對生活中的困難和挑戰(zhàn)?？傊L本閱讀是我們成長過程中不可或缺的一部分，它在我們心中播下了種子，幫助我們茁壯成長。
在這個(gè)繪本閱讀的世界里，我與我的朋友們共同體會到了閱讀的快樂與奇跡。通過發(fā)現(xiàn)新世界的樂趣、鍛煉語言表達(dá)的能力、感受到愛與溫暖以及對成長的積極影響，我們明白了繪本閱讀的真正意義。每個(gè)人都有屬于自己的繪本故事，所以，我的朋友們，讓我們繼續(xù)閱讀，繼續(xù)分享，讓繪本的世界變得更加美妙！
我的書朋友手抄報(bào)篇七
“星標(biāo)朋友”的概念源自于社交網(wǎng)絡(luò)“微信”，其指代的是在聯(lián)系人列表中特別標(biāo)記的朋友，這種標(biāo)記的意義在于能夠給自己的親密朋友以特別的關(guān)注，以便快速聯(lián)系和保持互動(dòng)。而“你是我的星標(biāo)朋友”則更是具有深刻的情感內(nèi)涵，它代表著朋友之間深厚的情誼和真摯的感情。作為一名星標(biāo)朋友，筆者深感這份情誼之珍貴，下面將分享一下自己的心得體會。
第二段：星標(biāo)朋友的友情內(nèi)涵
“友誼是一壺酒，越久越醇?！边@是古人對友情的一種表達(dá)?！靶菢?biāo)朋友”之間的友情之所以能達(dá)到如此深厚的境界，是因?yàn)楸舜诵湃?、真誠、支持、理解、包容，這樣的朋友通常是我們生活中最親近的人，他們是我們經(jīng)歷過艱難困苦后依然支持我們堅(jiān)定走下去的力量源泉。并且，像每個(gè)星星一樣，每個(gè)星標(biāo)朋友都是獨(dú)一無二的存在，他們的出現(xiàn)，為我們帶來了無盡的歡樂和回憶。
第三段：星標(biāo)朋友身上的特殊品質(zhì)
筆者身邊有許多星標(biāo)朋友，在他們身上可以看到一些特殊的品質(zhì)。例如，細(xì)心體貼、善解人意、尊重他人、寬容待人、肯定對方，這些都是綻放在星標(biāo)朋友們身上的美好品質(zhì)，也是我們稱之為“星標(biāo)朋友”的原因。與星標(biāo)朋友相處，可以感受到他們的熱情、扶持和鼓勵(lì)，無論何時(shí)面對挫折和壓力，他們都會給予我們必要的慰藉和支持。
第四段： 如何成為星標(biāo)朋友
那么，如何才能成為“星標(biāo)朋友”呢？其實(shí)答案是簡單明了的：你需要做的就是成為一個(gè)真正的朋友，他們需要你的傾聽、理解、支持。在與朋友相處的過程中，我們需要關(guān)注彼此的情感狀態(tài)，在關(guān)鍵時(shí)刻給予幫助，提升彼此的生活品質(zhì)，從而建立起深厚的友誼。在這里，借用一句話來形容，“真正的友情應(yīng)該建立在彼此需要的時(shí)候，才能夠體現(xiàn)出真正的價(jià)值?！?/p>
第五段：總結(jié)
“友誼是人生中最長久的愛情?！钡聡骷野蜖栐诉@句話道出了友情的真諦。在生活中，無論遇到任何艱難困苦，我們都需要團(tuán)結(jié)一致，共同面對。而擁有一個(gè)“星標(biāo)朋友”，不僅讓我們能夠思考生命的意義，還能為生活增添更多歡樂的色彩。因此，我們要珍惜與星標(biāo)朋友之間的友情，保持聯(lián)系，一同成長、一同前行，讓你們一起見證屬于你們的美好時(shí)光。
我的書朋友手抄報(bào)篇八
女孩兒一場車禍，失去了雙親。她雖幸存，但右腿卻從此行動(dòng)不便，走起路來一瘸一拐，樣子十分不美觀。沒人愿意與她交朋友，畢竟，他們好像都覺得，和她做朋友，不會快樂的。
女孩渴望有朋友，但每當(dāng)他努力地靠近其他人，他們都會一哄而散。體育課上，他只能用羨慕，甚至仰慕的眼光，望著奔跑的同學(xué)們，自己偶爾會流下眼淚。而久之，他的性格變得很孤僻，不愿與他人來往。
一天，他終于承受不住太多的痛苦和不公平。獨(dú)自去往游樂場，那是媽媽生前最愛帶她去的地方。那時(shí)，天很藍(lán)，媽媽還在，她還能自由自在的奔跑。每當(dāng)她遭受了太多的冷眼和嘲笑，都會來這里，尋找心靈的慰藉。
是的，她來到這里。想起從前，想想現(xiàn)在?？蘖恕?/p>
“你不快樂嗎？”女孩驚訝的抬起頭。好像有人在和她說話，但實(shí)際并沒有人啊?；蛟S是她一人太久，想有個(gè)人能和她說說話罷了。唉，可憐的孩子呀。“你為什么哭？”女孩真的呆住了,“你是誰？”她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問?！拔沂悄愕挠白影??！薄拔业挠白?”女孩低下頭，看了看自己的影子。“我覺得你好像不快樂。所以你需要我,對嗎？”女孩由驚為喜，好像有一個(gè)人，不，有一個(gè)東西，不嫌棄她不美，愿意和她做朋友，那是自己的影子。“我需要你，我的影子。”她對影子說。整個(gè)下午，她與影子傾訴，影子告訴她：“有光的地方就有我，以后，你不用孤單或者害怕，我永遠(yuǎn)是你的朋友?！迸⑿α?，那是久違的一笑。
此后，女孩出門都會帶上一把手電筒，因?yàn)榕⑾胍白佑肋h(yuǎn)陪著她。她永遠(yuǎn)記得影子和她說的話：“有光的地方，就有我?！庇白映蔀榱怂斡安浑x的朋友，女孩做什么，影子就做什么，她愛看自己的影子，就像看到另一個(gè)自己。
她很少感到孤單，因?yàn)橛杏白拥拇嬖?。影子和她一起讀書，一起一瘸一拐的奔跑，一直在陽光下邁著相同的步伐。你告訴女孩，當(dāng)一個(gè)人能夠直面生存死亡與愛，能夠做自己，這些對他人有用的事情，時(shí)刻努力，那他便無懈可擊。就像我的存在，是因?yàn)槟阈枰摇?/p>
后來啊，女孩好像變了一個(gè)人，會盡力的笑，努力的交朋友，上課踴躍的發(fā)言。她發(fā)現(xiàn)，影子說的，都是真的。
體育課上，800米跑步。老師示意她可以去休息了。她卻鄭重的說：“老師，這次測試，我也要參加?！敝車娜梭@訝的程度可想而知。他們都覺得，對她來說，800米是天方夜譚。但她真的做到了。即使最后的100米早已筋疲力盡，雙腿也更加沉重。但她還是堅(jiān)持著結(jié)束最后100米。所有的在場的人，老師，同學(xué)，還有曾經(jīng)嘲笑過她的人，都為她鼓掌。
她成功了！她要把這一切都告訴影子。對一件事，一個(gè)人，關(guān)鍵在于如何看待，如何想。要在裂縫中求生存，找到自己心靈的慰藉，永不放棄希望。
我的書朋友手抄報(bào)篇九
繪本是我成長過程中的重要一環(huán)，它不僅帶給我豐富的閱讀樂趣，還開闊了我的視野和思維。尤其是我和我的朋友們一起閱讀繪本時(shí)，我們之間的交流和分享讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我和朋友們一起閱讀繪本的心得體會。
第一段：繪本帶給我和朋友們的樂趣
繪本是我們童年最美好的回憶之一。繪本豐富多樣的插圖和簡潔生動(dòng)的文字能夠吸引我們的目光，讓我們沉浸在故事的世界中。我還記得當(dāng)我和朋友們一起在圖書館挑選繪本時(shí)，每個(gè)人都充滿期待地翻閱著書籍。我們會一邊欣賞插圖，一邊想象故事的情節(jié)，討論我們最喜歡的角色和情節(jié)發(fā)展。這種快樂的體驗(yàn)讓我們對閱讀充滿了熱愛。
第二段：繪本幫助我們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
閱讀繪本是一種循序漸進(jìn)的閱讀方式。由于繪本的文字簡潔明了，插圖豐富生動(dòng)，它不僅鼓勵(lì)我們親自動(dòng)手閱讀，還能夠培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣。和朋友們一起閱讀繪本，我們能夠從其中學(xué)習(xí)到大量的知識，用眼睛看紙上的文字，用腦海里的想象力去構(gòu)建故事情節(jié)。這樣的閱讀過程使我們遠(yuǎn)離電子設(shè)備和健康有害的沉迷，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣。
第三段：繪本豐富了我們的視野和思維
繪本不僅能夠提供故事情節(jié)，還能夠幫助我們了解不同的文化和社會背景。許多優(yōu)秀的繪本作品描繪了各式各樣的人物角色和他們的故事，開闊了我們的視野。通過閱讀，我們能夠更好地理解世界的多樣性和人類的共同點(diǎn)。繪本還啟發(fā)了我們的思維，通過故事中的問題和沖突，我們能夠?qū)W會思考和解決問題的能力。我和我的朋友們一起討論繪本中的故事情節(jié)和人物選擇，我們在不斷的交流和分享中增長了智慧。
第四段：繪本促進(jìn)了我們之間的交流和團(tuán)結(jié)
繪本閱讀不僅是我們個(gè)人的心靈寄托，還是我們和朋友們交流和團(tuán)結(jié)的紐帶。我和朋友們常常在學(xué)校和家里交換我們最喜歡的繪本，推薦給對方。每次有新的繪本出版或者圖書館有新的收藏，我們都會興奮地聚在一起，互相分享我們的閱讀心得。這樣的交流不僅增進(jìn)了我們之間的友誼，還讓我們更加理解并尊重彼此的見解和思考方式。
第五段：繪本閱讀改變了我們的人生
繪本閱讀是我和朋友們的共同愛好，它對我們的人生產(chǎn)生了積極的影響。通過閱讀繪本，我們培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣，拓寬了視野，開闊了思維。這讓我們變得更加自信和獨(dú)立，能夠更好地理解和應(yīng)對生活中的種種挑戰(zhàn)。繪本也為我們帶來了美麗和歡樂，讓我們在世界的角落中感受到了溫暖和善良。
總結(jié)：通過和朋友們一起閱讀繪本，我們獲得了樂趣、培養(yǎng)了閱讀習(xí)慣、拓寬了視野和思維、促進(jìn)了交流和團(tuán)結(jié)，改變了我們的人生。繪本不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)的工具，更是一種生活的態(tài)度。我希望在未來，我和我的朋友們能繼續(xù)享受閱讀繪本的樂趣，并通過閱讀讓自己變得更加美好和快樂。
我的書朋友手抄報(bào)篇十
我在茫茫人海中遇見了你，就像一次華麗的邂逅，由此拉開帷幕，我的世界從此大放光彩，因?yàn)橛心悖易钜蕾嚨哪恪?/p>
你就像冬日里的一抹陽光，照亮了我在黑夜里前行的道路。時(shí)常被你感動(dòng)，因?yàn)槟憧偸墙o我一些小驚喜，沒有任何理由，就這樣輕易地被你征服，帶給我快樂，帶給我幸福。
做事情總是不經(jīng)過大腦思考，然后你就老愛狠狠地敲我的腦袋，既氣憤又無奈，但是從來不會責(zé)怪我，看你那無可奈何的表情，我總會沒心沒肺地笑。我不會畏懼寒冷，因?yàn)槲业男≌茣r(shí)常有你的大掌，從心臟處傳遞，給予我最溫暖的溫度。
你不會要求我什么，只是習(xí)慣把一切都替我做好，讓我從不會累，就好像一只沒有長大的小鳥，生活在母親的呵護(hù)下，我就這樣生活在你的呵護(hù)下，逐漸成長。我也漸漸學(xué)會了什么是關(guān)愛，開始學(xué)會心疼你，不想讓你為我付出太多，你卻說，看見我的笑容是莫大的安慰?！闭娴闹x謝你，我最親愛的你。
很多時(shí)候，我們坐在一起，但從不說話，彼此的一種安靜，彼此的一種默契，詮釋了我們最好的友誼。
那些細(xì)膩的瞬間，那些溫馨的回憶，一直環(huán)繞在心頭，久久，不曾褪去。
我的書朋友手抄報(bào)篇十一
隨著城市化的加快，人與自然的距離越來越遠(yuǎn)。為了增加自己對植物的了解，我參加了一個(gè)名為“我的植物朋友”的研修活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我對植物的認(rèn)識得到了深入的提升，下面我來分享一下我的植物朋友研修心得體會。
第一段：初識植物朋友
在此次研修中，我了解了很多植物的知識，比如它們的分布、習(xí)性、用途等等。我們從長壽花開始，了解到了自然界中各種生物的生存環(huán)境，也了解到了它作為一個(gè)常見的觀賞植物在人類生活中的價(jià)值。我們還學(xué)習(xí)了鮮花和盆栽植物的差異以及如何照顧它們，這些知識讓我對植物有了更進(jìn)一步的認(rèn)知和了解。
第二段：近距離接觸植物
除了理論學(xué)習(xí)，我們還有實(shí)地研修。在海洋館里，我們親自觀察到了熱帶植物的生長情況。來自南美洲和非洲的觀賞植物讓我驚嘆于自然界的多樣性和奧妙。通過實(shí)地觀察，我學(xué)到了許多有關(guān)生長環(huán)境與條件對植物生長的影響，以及如何用自己的愛心去保護(hù)它們。
第三段：植物是我們的朋友
在這個(gè)繁忙的都市生活中，人常常會忽視自然。植物朋友研修讓我重新認(rèn)識到植物對我們的意義。植物可以為我們增加氧氣、凈化空氣、美化環(huán)境，還能取代人造材料進(jìn)行裝飾，讓空間更有生命。同時(shí)，近距離接觸植物可以幫助我們減輕壓力、放松身心，讓我們的生活更有意義和質(zhì)量。
第四段：我們需要保護(hù)我們的植物朋友
在學(xué)習(xí)的過程中，我也了解到了植物和我們?nèi)祟惿姝h(huán)境的緊密關(guān)系，以及植物資源的重要性。植被面積的減少，氣候變化的加劇，加之人類過度開發(fā)和污染，對生態(tài)的破壞日益嚴(yán)重。因此，我們需要通過自身的行為和教育來保護(hù)我們的植物朋友，讓它們得到合理的利用和保護(hù)，使自然環(huán)境更加健康和和諧。
第五段：讓我們與植物朋友更加親密
此次研修讓我真正認(rèn)識了植物的大千世界，讓我不再對它們視而不見。我發(fā)現(xiàn)，身邊的每一個(gè)植物都有它的美，都有它的生命和靈氣。我希望，通過自己的努力和付出，可以更加敏感地感受到植物的聲音和信息，加強(qiáng)我們與自然的緊密聯(lián)系，從而讓我們更加完整、健康。
通過植物朋友研修，我尤其感受到了關(guān)注自然的重要性。我們可以通過園藝、植物照顧、科研等多種形式，加強(qiáng)我們與植物的互動(dòng)，從而讓生態(tài)環(huán)境更加健康和人類社會也更加美好。我會一直關(guān)心、保護(hù)和愛護(hù)植物，讓它們成為我們最好的朋友。
我的書朋友手抄報(bào)篇十二
我有一個(gè)好朋友，他長著一米五的個(gè)子，濃黑的眉毛下鑲嵌著一對大眼睛，挺直的鼻子下是一張說這“火星語”的嘴巴，因?yàn)檫@他總是說讓人聽不懂的語言，所以他的外號就叫“火星人”。
“火星人”常常為了一點(diǎn)小事就發(fā)牢騷。遇到什么時(shí)就也沒耐心，這么說也許你不信，就聽我慢慢道來。
記得那是以個(gè)涼爽的星期一早晨，我開開心心的來到學(xué)校，一進(jìn)教室，就見“火星人”在一個(gè)個(gè)的問“地球人”作業(yè)，我也在其中。當(dāng)“火星人”拿著一搭作業(yè)走到我面前，用一口流利的普通話跟我說：“交作業(yè)?！蔽伊⒖淘谖业臅M(jìn)行“大搜索”，“搜索”進(jìn)行了兩三秒鐘，但對于“火星人”來說已經(jīng)過了幾小時(shí)，過了一會，他說：“沒帶了吧，放心，哥們我會幫你瞞天過海的?！彼荒樧院肋€拍這自己的胸脯。這簡直是侮辱我的人格?？粗?，他那樣子使我很無奈，但我滿不在乎地說：“再等一下?！蔽铱匆娝衷谀堑凸乐摹盎鹦钦Z”。過了幾秒鐘，我找到了數(shù)學(xué)作業(yè)，但語文作業(yè)還未找到。他的腳不聽使喚的，開始在我旁邊轉(zhuǎn)悠，然后一直不停的催，好像世界末日要即將來臨一樣，他要先把作業(yè)交給老師，然后坐火箭飛往他的故鄉(xiāng)——火星。最后，我在書包的最底層發(fā)現(xiàn)了“失蹤”已久的語文作業(yè)，可他已經(jīng)去交作業(yè)了。雖然他是個(gè)急性子，但他也是善良的“火星人”他做的一件事，我們班人人知曉。那是一個(gè)熾熱的下午，韋老師莊重的走上講臺說：“在xx學(xué)校的一個(gè)校長得了尿毒癥，要去做手術(shù)，但昂貴的醫(yī)藥費(fèi)讓他們家不知所措，所以，我們學(xué)校要捐款?！薄盎鹦侨恕币宦牼蜕系街v臺，從一個(gè)口袋掏出5元5角交給了老師，老師問他這錢原本是做什么的，他說：“我本來想買零食的?！痹捯魟偮?，臺下就響熱烈的掌聲。隨后有幾個(gè)同學(xué)也上到講臺把自己的一點(diǎn)愛心奉獻(xiàn)出來。只見“火星人”又走上講臺，從另一個(gè)口袋里拿出了1元1角，這是，有人說這是個(gè)吉利數(shù)——66大順。下午，我們也獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛心后，只見“火星人”從書包里拿出一個(gè)精致的小房子存錢罐，老師打開存錢罐，里面有著一顆顆亮晶晶的銅版，這是“火星人”日月積累、辛辛苦苦的積累?，F(xiàn)在卻要幫助一個(gè)素不相識的人，老師表揚(yáng)他時(shí)，他也還在那嘀咕這他的“火星語”，但這我知道意思了。
這個(gè)“火星人”就是我的好朋友——耿申奧。
我的書朋友手抄報(bào)篇十三
在生態(tài)文明建設(shè)的背景下，越來越多的人開始意識到保護(hù)自然資源和環(huán)境的重要性。植物是大自然中最重要的生命體之一，他們不僅產(chǎn)生氧氣，還對維護(hù)生態(tài)平衡和促進(jìn)人類健康有著重要的作用。因此，作為一名教師，我參加了“我的植物朋友研修”活動(dòng)，旨在提高自己的生態(tài)意識，培養(yǎng)學(xué)生的植物觀察能力。
第二段：敘述研修內(nèi)容和經(jīng)歷，提出自己的收獲和感悟
在研修過程中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于植物的知識，例如植物種類的分類、植物的生長發(fā)育過程、植物與環(huán)境的相互作用等等。除此之外，我們還前往了當(dāng)?shù)氐闹参飯@進(jìn)行了實(shí)地觀察。通過親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到了植物與人類的密切關(guān)系，植物對人類的健康、生產(chǎn)和生存都有著不可替代的作用。
第三段：總結(jié)不足和提出改進(jìn)方案
雖然我們在研修中取得了一些成果，但是我們也意識到了自己存在一些不足，比如團(tuán)隊(duì)合作的能力還需加強(qiáng)，對于植物園中一些植物的生態(tài)環(huán)境了解不足等。為了進(jìn)一步提升研修的效果，我們提出了一些改進(jìn)方案，比如增加參觀時(shí)間，加強(qiáng)植物種類的了解和學(xué)習(xí)如何與植物相處等。
第四段：強(qiáng)調(diào)研修的價(jià)值和意義
通過這次植物朋友研修活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于植物的知識，更重要的是從情感上與植物建立了更緊密的聯(lián)系，感受到了生命間的交流與互相呼應(yīng)。此外，我也認(rèn)識到了生態(tài)文明建設(shè)的重要性，希望能為推動(dòng)這一事業(yè)盡自己的一份力量。
第五段：結(jié)論和建議
總而言之，通過這次植物朋友研修活動(dòng)，我深入認(rèn)識到了植物的重要性和對人類的影響，也提升了自己的植物觀察能力。我建議，我們應(yīng)該將這種思想和知識傳授給更多的學(xué)生和群眾，共同推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)。我相信，在共同努力下，我們一定能夠創(chuàng)造出美好的未來。
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