教案的編寫應(yīng)符合教學大綱和課程標準的要求。教案應(yīng)該設(shè)置適當?shù)慕虒W方法和手段。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和幫助。大家一起來看看吧,相信這些教案范文會對我們的教學工作有所幫助。
感恩幼兒園教案篇一
一、活動主題:
常懷感恩快樂成長。
二、活動目的:
中國是一個禮儀之邦,祖先們?yōu)槲覀兞粝铝撕芏嚓P(guān)于感恩的`教誨:“滴水之恩,當涌泉相報”,“誰言寸草心,報得三春暉”。為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,全面提升學生的思想素質(zhì),讓學生懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會、感恩身邊的一切,初一年級決定舉辦感恩節(jié)主題教育活動,對年級師生進行一次有意義的感恩教育活動,以此增進師生家校之間的情感,促進文明禮貌校風的形成,共同構(gòu)建我們的和諧校園。
三、活動時間:
__年11月24日——11月30日。
四、活動內(nèi)容(六個“一”系列活動)。
1、一封感恩主題書信。
時間:本周六日(11月29、30日)。各班組織同學們利用晚自習時間給自己的父母寫一封信,感謝父母多年來對自己的撫養(yǎng)教育,力求真實生動,事跡感人。班主任在學生周五前收齊,為每位同學裝進信封,讓孩子在周五下午離校后回家給父母。同時,班主任發(fā)校訊通告訴父母,在孩子周日下午離校前給孩子回一封信。
2、一個感恩父母的電話。
時間:本周四全天(11月27日)。利用周四全天尤其是晚自習期間,讓住校生給自己的父母打個電話,表達對父母的感恩之心。班主任尤其要統(tǒng)計自己班級是縣區(qū)的留守孩子家庭,讓孩子給遠在外地務(wù)工的父母打電話慰問。
3、一枚感恩他人的卡片。
時間:本周三至周五(11月26日至28日)。學生自制一枚感恩的小卡片,在周四感恩節(jié)這一天送給有恩于自己、幫助過的人,可以送給自己的老師,同學,宿管生活老師等。
4、為父母洗一次腳。
時間:本周六日(11月29、30日)。要求孩子在本周末回家的時候,給父母洗一次腳,要有家長簽字和對于此事的意見,學生要有相關(guān)的照片或日記。在孩子返校后各班將照片打印出來在教室外文化墻展示宣傳。
5、一次感恩自然的環(huán)保教育。
環(huán)境是我們賴于生存的條件,讓我們以感恩的心與自然共存。各班開展“爭做校園環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。
6、一次感恩主題班會。
時間:下周一(12月1日)下午第三節(jié)課。年級以班級為單位,圍繞感恩主題,按照學生特點,組織一次關(guān)于親情、感恩教育的主題班會,具體內(nèi)容可自行安排?;蛴懻摶蜓葜v或講述,尤其是對父母、對親人、對老師、對朋友的感激之情。
五、活動要求:
1、各班參照本方案,結(jié)合本班實際,明確活動內(nèi)容,分工負責,落實到人,使各項活動扎實有效開展。
2、活動期間,學校校將組織人員到各班檢查活動開展情況。
3、活動結(jié)束,各班要及時做好總結(jié),報送大隊部,將此次活動所有材料歸檔。
感恩幼兒園教案篇二
1.了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò),理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。
2.初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情。
3.知道在自己的成長中有許多的'人在付出,幸福生活來之不易。
4.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。
5.能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗感恩。
與故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。
二、欣賞故事前半部分,理解故事內(nèi)容。
1.教師邊演示課件邊講述故事第一段,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。
2.就故事內(nèi)容進行提問。
"你認為是誰幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見。
三、繼續(xù)感受故事后半部分,學會感恩。
教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問:你喜歡這些小動物嗎?為什么?
五、制作感恩卡,感受互愛的情感。
1.介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。
2.幼兒用自己的方式方法作記錄。
3.鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。
六、在"感恩的心"的音樂中,結(jié)束部分1.鼓勵幼兒多學本領(lǐng),將來匯報父母2.播放音樂《感恩的心》,把感恩卡送親人。
日常滲透:繼續(xù)學習用多種方式對周圍的人表達自己的感恩之情。
感恩幼兒園教案篇三
1、促進家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2、了解愛媽媽,愛長輩的美好情操。
3、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛
小動物頭飾、音樂cd。
(音樂響起)教師講故事《小烏鴉愛媽媽》
1、有感情的復述故事
引導幼兒感受故事的含義。
2、啟發(fā)提問
提問:故事里面都有誰?
幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
提問:烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲子吃?小燕子和小喜鵲說什么了?
幼兒:烏鴉媽媽因為生小烏鴉得病了。小燕子和小喜鵲說烏鴉媽媽懶。
提問:那你們覺得烏鴉媽媽懶嗎?
幼兒:不懶。
提問:小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:知道了。小烏鴉是個好孩子,他愛媽媽。
引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
1、回家認真吃媽媽做的飯菜不挑食、
2、幫媽媽爸爸捶背。
感恩幼兒園教案篇四
1、由幼兒園帶動家長、孩子一起傳遞善良和勇敢,通過老師、家長以身作則,培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良品質(zhì),做一個有信念的人。
2、將真善美的教育真實融入幼兒生活當中,體會真誠的感恩行動。
1、影片《payitfarward》節(jié)選或故事簡介、圖片。
2、綠絲帶若干(綠絲帶寓意愛心,綠色象征著快樂和愉悅的心情,是我們實現(xiàn)生命價值、創(chuàng)造美好生活生生不息的源泉)。
3、“愛心方程式”簽名布或簽名冊。
1、老師帶幼兒制作邀請卡,邀請家長參與“感恩開幕活動”。
2、共同觀看影片節(jié)選或由老師簡介故事內(nèi)容。
介紹活動的具體實施方式:
(1)以家庭為單位,以學期末為時間節(jié)點(或更久)。
(2)每個家庭主動幫助3個人,完成自己能做到,但對他們來說重要的、艱難的的事,如讓傷心的小伙伴開心起來、帶游樂場走失的'孩子找回媽媽、在深夜送有需要的行人回家等,生活中遇到的需要幫助的卻不一定有多大的事。盡量讓幼兒一起參與,若幼兒錯過,要詳細講給孩子聽。
(3)給予幫助后,讓他們?nèi)椭硗獾?個人作為回報。
3、發(fā)動老師與家長參與“愛心方程式”活動,并請參與者在簽名冊上留念。
4、幼兒領(lǐng)取綠絲帶,為家長佩戴,活動正式啟動。
5、等學期結(jié)束時,再次邀請家長參與“感恩閉幕活動”,家長、幼兒、老師分別分享自己的愛心行為,倡導在以后的生活中繼續(xù)延續(xù)。
感恩幼兒園教案篇五
活動目標:
1.通過視覺教材,讓孩子們說出圖中所表現(xiàn)出的美德。
2.通過視覺教材幫助孩子們理解所學的美德。
3.鍛煉反應(yīng)能力和傾聽能力。
4.感受節(jié)日的歡快氣氛。
活動準備:
可視教具和支架、可視教具ppt、美德名稱展示卡片、《感恩》故事、歌曲《感恩的心》。
活動過程:
1.問候孩子們,唱美德主題歌。
小朋友們下午好,歡迎大家來上美德課,讓我們一起用好聽的聲音唱響美德主題歌。
2.介紹主題:《感恩》。
邀請孩子們一起讀出主題。
3.展示可視教具(ppt),邀請孩子們分享對感恩的理解。
(1).展示卡片時讓每個孩子都看清楚。
(2).按順序引導孩子說出圖片上是怎樣表現(xiàn)出這個美德的。
(3).如果孩子說錯了,不給予否定,繼續(xù)引導,適當時給予提示。
教師小結(jié):感恩就是感謝我們所擁有的一切。感謝父母給予我們生命并照顧我們、感謝我們身體的感官去感受這個世界、感謝生命的必需物(陽光、空氣、水)。舒適和困難都是一種祝福,如果我們克服了困難,他會引領(lǐng)我們成長和幸福。感恩給我們的心靈帶來和平。
4.提出對話中的問題并鼓勵孩子們分享他們的理解。(如果孩子們回答的不夠充分,給出相關(guān)答案)。
如果:
——沒有空氣呼吸?
——沒有飲用和清潔用的干凈水?
——當我們出生的時候,沒有一個人照顧我們?
——沒有陽光照射在所有成長的生物上?
我們是否可以感謝我們所擁有的:
——眼睛可以?(看)。耳朵可以?(聽)。嘴巴用來?(說話和吃東西)。鼻子可以/(聞)。手指和手可以?(觸摸和拿東西)。腿和腳可以?(走和跑)。大腦可以?(思考)。
還有什么其他的是我們應(yīng)該感恩的?
通過以上對話問題掌握美德新技能:認識到給予我們的所有禮物。對這些被給予我們的禮物要表現(xiàn)出感恩的心情。
5.講感恩故事《一束野花》。
講完故事后提問:這個故事是怎樣表現(xiàn)出感恩這個美德的?
6.在歌曲《感恩的心》中結(jié)束課程。
附故事:
一束野花。
有一天,佑琪有了一個好主意。她去了離家不遠的一條小溪邊,那里開滿了各種各樣的野花,有紫色的、有黃色的、還有白色的,芳香撲鼻。佑琪小心翼翼地采了一束鮮花,并用自己頭上的絲帶在花束上系了一個蝴蝶結(jié)。她把花束小心地貼在胸前,高高興興地回家了。
到了家里,佑琪把花插進了一個小花瓶,然后擺放在了媽媽的床頭邊。佑琪還一筆一劃寫了一張小紙條,上面寫道:“媽媽,謝謝您為我們所做的一切,我愛您!”
感恩幼兒園教案篇六
年幼的孩子總是處在被關(guān)心與被照顧的位置,本次活動通過讓幼兒變換角色,成為關(guān)心照顧他人者,體會父母長輩無私的愛,感恩他人的付出。
1、提前布置好幼兒園環(huán)境:感恩節(jié)大海報、各班小海報裝飾在幼兒園院子里顯眼的位置。
2、各班布置好班內(nèi)感恩主題環(huán)境。
3、各班帶幼兒制作邀請卡,邀請家長參加,選好大小主持人,準備好適量護手霜。
4、根據(jù)感恩節(jié)故事選好幼兒表演情景劇《感恩節(jié)的由來》
5、幼兒與家長準備內(nèi)容:
大班
(1)幼兒從家中帶一只生雞蛋,可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。
(2)大帶小活動
找一個小班的弟弟或妹妹,照顧一天,跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。
中班:幼兒從家中帶一只熟雞蛋,扮演雞蛋的爸媽,一天保護好雞蛋,不讓雞蛋破碎掉,體驗爸媽養(yǎng)育寶寶的辛苦,學會感恩。
小班:火雞展覽:親子在家制作火雞,活動當天拿到幼兒園展覽。
1、家長簽到就做,活動開始,主持人致辭。
2、情景劇欣賞《感恩節(jié)的由來》,引導幼兒感謝父母老師等。
3、全場“愛的傳遞”,各年級請一名幼兒介紹愛心、幸運草、黃絲帶的意義,然后開始贈送活動。請幼兒將愛心、幸運草、黃絲帶贈送給想要感謝的人:小班準備好信物愛心,中班準備好信物幸運草,大班準備好黃絲帶(可贈送多人)。
4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜
5、分年級發(fā)布感恩宣言。家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
6、集體歡慶感恩節(jié):跳火雞舞
1.了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò),理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。
2.初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過自己的人表達感恩之情。
與故事內(nèi)容匹配的動畫課件、小動物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。
二、欣賞故事前半部分,理解故事內(nèi)容。
1.教師邊演示課件邊講述故事第一段,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語的表情與神態(tài)。
2.就故事內(nèi)容進行提問。
"你認為是誰幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見。
三、繼續(xù)感受故事后半部分,學會感恩。
教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問:你喜歡這些小動物嗎?為什么?
五、制作感恩卡,感受互愛的情感
1.介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。
2.幼兒用自己的方式方法作記錄。
3.鼓勵幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。
六、在"感恩的心"的音樂中,結(jié)束部分
1.鼓勵幼兒多學本領(lǐng),將來匯報父母
2.播放音樂《感恩的'心》,把感恩卡送親人。
日常滲透:繼續(xù)學習用多種方式對周圍的人表達自己的感恩之情。
感恩幼兒園教案篇七
因為我們班的孩子平均年齡是2歲,所以這次的設(shè)計以日常行為習慣為中心確立了孩子的感謝之心。孩子們學習東西非常直觀。在日常生活中,我們應(yīng)該注意點滴事物,用行動和語言讓孩子們感受到他們對他們的愛,同時,我們也希望通過老師的指導來表達他們對他們的愛。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。感恩教育是人文教育和感情教育。教育學生感謝、感謝、感謝、感謝和感謝。讓學生知道自己的成長離不開父母和老師的支付,離不開社會的愛。
1、促進家庭和睦,完善人際關(guān)系。
2、了解愛母親,愛長輩的美好情操。
了解故事的內(nèi)容,理解感謝母親的愛。
小動物頭飾,音樂cd。
一、開始部分:
(音樂響起)教師講故事烏鴉愛母親
二、基本部分:
1、有情感的復述故事。
引導幼兒感受故事的意思。
2、啟發(fā)問題。
問題:故事中有誰?
幼兒:烏鴉、烏鴉母親、燕子、喜鵲。
問:烏鴉媽媽為什么不抓蟲子吃?燕子和喜鵲說了什么?
幼兒:烏鴉的母親生了烏鴉病了。燕子和喜鵲說烏鴉媽媽很懶。
問:你認為烏鴉媽媽很懶嗎?
幼兒:不懶惰。
問:燕子和喜鵲最后知道事情的真相嗎?烏鴉是個好孩子嗎?
幼兒:我知道。烏鴉是個好孩子,他愛母親。
引導幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對故事的印象。
三、和幼兒討論我的母親
四、結(jié)束部分(老師用最樸實的語言總結(jié)長輩對我們的愛)
孩子們是母親帶我們?nèi)ミ@個美麗的世界,母親和父親給我們美麗的衣服和美味的飯菜。我們摔倒的是他們支持我們,生病的時候照顧我們,所以要記住父母的愛,感謝父母。
五、家庭作業(yè)(請家長幫忙)
1、回家認真吃媽媽做的飯不挑食、
2、幫助母親的父親敲背。
感恩幼兒園教案篇八
:班級內(nèi)教師、家長、幼兒。
1、通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解。
2、培養(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物。
3、了解感恩節(jié)的來歷和習俗。
感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂(園內(nèi)循環(huán)播放)、相機、園內(nèi)led屏(happythanksgivingday)、寶貝任務(wù)、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片(心形或自己選擇)。
1、晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。
2、晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師,給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。
3、班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。
4、11月25日當天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學課程,根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義。
5、班級內(nèi)進行“藍絲帶活動”。
6、利用午間休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動。
1、11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的.卡片,在離園時間為幼兒發(fā)放,并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。
2、11月25日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動。
3、教學活動尾聲時,教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻,幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。(提前班級內(nèi)可以進行分享。)。
4、教學活動結(jié)束后,教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法。
感恩幼兒園教案篇九
1、幼兒能夠知道3月8日是婦女節(jié),知道母愛的偉大。
2、能夠用各種形式表達對媽媽的愛。
3、體會媽媽的艱辛,培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。
4、用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。
5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
6、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
感恩幼兒園教案篇十
形式(中班組):
1、歌詠會。
2、分組活動贈送感恩卡。
活動名稱:感恩節(jié)——老師老師感謝您。
活動目標。
1、了解感恩節(jié)的由來,及其習俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。
2、通過觀看幼兒園各部門老師的工作,讓幼兒了解老師辛苦的勞動使我們更加健康地成長,體會成人的辛苦。
3、通過給老師們送感恩卡,表演節(jié)目,說一句感謝的話,培養(yǎng)幼兒尊重勞動,懂得感恩的情感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒印?/p>
5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備。
幼兒學說一些感恩的話語小朋友們親手制作的感恩賀卡。
活動流程。
一、感知感恩節(jié)(集中)。
2、集體唱歌曲并表演手語《感恩的心》。
3、各班表演節(jié)目——(1)中一班歌曲《丫丫》。
(2)中二班摘果子舞4、交流::我的感恩卡是怎么制成的,有些什么圖案表達怎樣的感恩之心。
二、表達感恩情。
(1)保健老師校車老師財務(wù)老師進場,幼兒主動用語言表達、贈送感恩卡。
(2)走出教室,主動用語言表達、贈送感恩卡向為小朋友健康成長,每天辛勤工作的人——幼兒園的老師表達謝意。
全體幼兒分成六組,每組各有一個老師帶領(lǐng),向幼兒園各崗位的教職工贈送感恩卡,說一句“愛你、感謝你”之類的話。
中一班:
第一組慰問感謝托班老師。
第二組慰問感謝小班老師。
第三組慰問感謝大班老師。
中二班第四組慰問感謝廚房老師。
第五組慰問感謝辦公室的各位老師。
第六組慰問感謝鋼琴老師。
感恩幼兒園教案篇十一
1、通過多種活動,讓幼兒了解父母之愛,感受父母之情,體驗他們愛的無私和偉大。
2、在感受被愛的基礎(chǔ)上,學會理解、關(guān)心、孝敬父母,激發(fā)幼兒感恩他人、感恩社會的情感。
3、在活動中發(fā)展幼兒的觀察能力、語言表達能力、創(chuàng)造能力,并豐富他們的想象力。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗感恩。
5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)。
感恩幼兒園教案篇十二
設(shè)計思想:
真心愛父母,尊敬長輩是我們祖國的傳統(tǒng)美德,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨生子女,今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子,久而久之,孩子們認為這種愛是天經(jīng)地義的,為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計了本活動《我愛你》。
活動目標:
1、欣賞故事,感受故事中所表達的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
2、體驗愛和被愛的快樂情感。
活動準備:
1、爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊,說給孩子的話(錄音)課件。
2、愛心卡、彩筆。
活動過程:
一、欣賞故事,導入活動。
師:小獾說出了自己的愛,那你們有多愛爸爸、媽媽呢?
幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
師總結(jié):當文明愛一個人的時候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?
二、傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的愛。
師:你們都很愛自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛自己的孩子,你們聽,他們在說什么?
(1)教師讀信。
師:你們聽后有什么感受?
幼:應(yīng)該愛爸爸、媽媽。
師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛。
(2)看“相冊”
師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛我們,我們一起看一本“愛的相冊”吧!請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。
總結(jié):相冊可以留下我們的愛。
(3)聽錄音。
你猜爸爸媽媽有多愛你,親愛的.孩子,猜猜我多愛你,山有多高,我就愛你有多少,海有多深,我就愛你有多少,天空有多大,我就愛你有多少。
師總結(jié):每個人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報父母。
三、你對爸爸媽媽的愛。
(1)看錄像。
提問:你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?
(2)繪畫愛心卡。
我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達對他們的愛,把我們的心愿畫在愛心卡上,送給爸爸媽媽。
活動延伸:
把自己的愛心卡獻給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方式表達對家人的愛。
感恩幼兒園教案篇十三
整個活動的安排,我認為遵循了新《綱要》中教育性、互動性、針對性的原則,注重了教育內(nèi)容的情景化、過程化、活動化、經(jīng)驗化,符合大班幼兒的年齡特點和情感發(fā)展,充分發(fā)揮了幼兒的主體地位,培養(yǎng)了幼兒主動、積極的學習態(tài)度和情感態(tài)度。作為一堂綜合活動研討課,要充分激發(fā)和調(diào)動幼兒情感方面的東西。
感恩幼兒園教案篇十四
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。
3、增強學生主持活動的能力,培養(yǎng)學生的表達能力,寫作能力。
1、收集中國古今孝敬父母的故事。下載《臥冰求鯉》、《哭竹生筍》。
2、精心設(shè)計一份課件。
3、下載《春野》《眼淚》配樂,《父親》《燭光里的媽媽》。
4、課前準備一首散文詩《感恩父母》。
5、選拔主持人,并給予指導。
一、屏幕推出本次主題班會“體悟親情,感恩父母”
二、活動開始,主持人致詞。
男1:落葉在空中盤旋,譜寫一曲感人的樂章,那是樹葉對大地的感恩。
女1:白云在天上顠蕩,繪畫一幅動人的畫面,那是白云對藍天的感恩。
男2:我們沐浴著父愛的陽光偉大。
女2:我們滋潤著母親的真情成長。
男合:母親就像一顆樹,大樹底下好乘涼。
女合:父愛如一座大山,我們風雨有依靠。
合:今天就讓我們用自已的心聲內(nèi),體悟人間,感恩我們敬愛的父母,今天,讓我們通過這次主題班會,來體悟真情,學會感恩吧!下面我宣布,商州中學12級班主題班會現(xiàn)在開始。
三、感受父母之愛。
四、傾訴父母之愛。
主持人女2:
沒有雨露,就沒有五谷的豐登。
女1:沒有源泉,就沒有生命的可貴。
沒有父母就沒有了我們。
男2。
是他們精心撫育我們長大,把他們最無私的愛給了我們。
配樂。
我們沐浴著愛的陽光長大。
我們滋潤著人間真情成長。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
多少回含著感動的淚花暢想未來。
常懷感恩之心的人是最幸福的。
常懷感激之情的生活是甜美的。
學會感激------感激我的父母,因為他們給了我寶貴的生命。
學會感激------感激我的老師,因為他們給了我無窮的知識。
學會感激------感激我的同學,因為他們給了我克服困難的力量。
學會感激------感謝母校,感謝母校給了我和諧、健康的成長空間。
女1:在我們成長的道路上,要感激的人太多太多。
有一個詞語最親切,有一聲呼喚最動聽。
有一些人最要感謝,那就是-----父母。
女2:媽媽的皺紋深了,她把青春給了我。
爸爸的手粗了,他把溫曖給了我。
媽媽的眼睛花了,她把明亮給了我。
爸爸的腰彎了,他把堅強給了我。
面對爸爸媽媽深深的感情。
我們應(yīng)該學會感恩,應(yīng)該學會感激。
男1:如果說母愛是船。
那么父愛就是一片汪洋。
你們給了我們幸福的港灣。
將鼓起我們遠航的風帆。
你們的恩情將永遠銘記于心。
齊:爸爸、媽媽。
你們辛苦了!
爸爸媽媽我愛你們。
六、班主任小結(jié)。
感恩幼兒園教案篇十五
1.在活動中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。
2.讓幼兒在感知體驗中獲得表達愛心的愿望。
3.發(fā)展幼兒的語言表達能力。
4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
5.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
活動重點:讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。
活動難點:讓幼兒將自己的愛心用語言表達出來。
活動準備:多媒體課件、愛心展板一塊、小禮物若干、音樂《感恩的心》。
(一)感知活動:
1.多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。
2.說出美麗而干凈的幼兒園是誰每天來幫我們打掃的?
3.原來是您————門衛(wèi)叔叔。
4.播放門衛(wèi)叔叔工作情景,了解門衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
(二)體驗活動:
1.現(xiàn)在你想對門衛(wèi)叔叔說些什么?讓幼兒大膽用語言說出自己的心聲。
2.用行動表達愛意,自選小禮物把它放到愛心板上,并對叔叔說一句感謝的話。
3.播放《感恩的心》音樂,用肢體表達愛心。
(三)活動延伸:
幼兒園里除了要感謝門衛(wèi)叔叔,還要感謝誰?為什么?教學反思:幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂于表達情感。我設(shè)計此活動的目的想通過幼兒親身體驗、自主表達、主動參與的過程來表達自己的感謝與愛,在表達愛心的過程中讓感恩內(nèi)化為一種行動。活動中幼兒通過觀看錄像,了解門衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對周圍的每個人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報恩是一種美德,活動中要鼓勵幼兒大膽地表達,讓溫馨的話語貫穿整個活動。
感恩幼兒園教案篇十六
1、知道3月8日是國際勞動婦女節(jié)。
2、激發(fā)幼兒感恩之情,引導幼兒觀察生活。
3、發(fā)展動手操作能力,初步培養(yǎng)其美感。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
5、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
3月8日上午(各班利用第二節(jié)課開始開展活動)四、活動準備:
1、3月7日布置任務(wù):通過放學回去后的時間在家觀察媽媽都在做什么,了解其辛苦。
2、彩紙、膠水等美工材料。
3、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的ppt和視頻。
4、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂。
各班先晨間談話,了解婦女節(jié)的意思,同伴間互相說一說自己媽媽的樣子。
1、通過出示圖片和視頻,向幼兒介紹三八國際勞動婦女節(jié),知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。
2、提問幼兒:你回家觀察媽媽了嗎?她長的怎么樣?是高還是矮,是胖還是瘦,頭發(fā)是什么樣子的?請幼兒說一說。
3、引導幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方?
4、媽媽平時都是怎樣關(guān)心孩子的?當你生病時,媽媽是怎樣做的?
知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),非常辛苦,應(yīng)學會關(guān)心媽媽。引導幼兒幫助媽媽做一些力所能及的'事情。如:幫媽媽拿拖鞋,請媽媽喝水,聽媽媽的話,不讓媽媽生氣等七、引導幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對媽媽的愛以及關(guān)心、理解。為幼兒提供制作禮物的材料:彩紙。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力,給媽媽親手制作一個禮物(手工賀卡)。
請媽媽進入教室和寶寶一起慶祝節(jié)日。
在活動結(jié)束前半小時請媽媽來到活動室,事先說好讓媽媽們悄悄的進入教室找到寶寶的小椅子坐下。當《感恩的心》音樂響起,個別寶貝一起出來,拉著自己的媽媽,擁抱親吻,把手心里藏著的禮物送給媽媽,并且說:"媽媽我愛你,祝您節(jié)日快樂"。
媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》,在一片歡聲笑語中,在媽媽們深深的感動中,在一滴滴飽含著激動、快樂的眼淚中,所有人感受愛的溫暖,感受把愛送給別人的快樂,同時也在孩子們幼小的心靈中埋下愛的種子。
互動環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準備:呼啦圈6個游戲玩法:幼兒先跳入圈中,然后媽媽再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面,繼續(xù)跳進去。直到跳到終點,幼兒與媽媽站在圈中然后往起點跑,誰先到達起點誰就獲勝。(獲勝者可以獲得獎品)十、活動結(jié)束。
今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日,開心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開心的寶寶,最后我們在一起送媽媽一首《世上只有媽媽好》的歌曲,祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!
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