演講稿的撰寫(xiě)需要充分準(zhǔn)備和練習(xí)，以確保在演講時(shí)流利自如地表達(dá)觀點(diǎn)。在撰寫(xiě)演講稿時(shí)，可以結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷或?qū)嶋H案例，使演講更加真實(shí)和有說(shuō)服力。以下是小編為大家收集的演講稿范文，僅供參考，希望可以給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。大家可以結(jié)合自己的特點(diǎn)和所要演講的主題進(jìn)行修改和創(chuàng)新，以打造出獨(dú)特而精彩的演講稿。讓我們一起來(lái)看看吧！
陽(yáng)光路政演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
上午好！
時(shí)光荏苒，我來(lái)到畢節(jié)高管處這個(gè)大家庭已有三年。三年的時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但我內(nèi)心深處多了一份對(duì)路政工作的認(rèn)知——堅(jiān)守。保護(hù)路產(chǎn)、維護(hù)路權(quán)是我們的工作職責(zé)，盡職履責(zé)是對(duì)自己最根本的要求。穿隧道、過(guò)橋梁、上邊坡、下路堤、宣傳進(jìn)村寨、搶險(xiǎn)救援保暢通、防汛期、抗凝凍、戰(zhàn)風(fēng)雪，只為兌現(xiàn)自己當(dāng)初的承諾。
春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，回家過(guò)年成了每個(gè)游子的最大愿望，亦是家里人最強(qiáng)烈的期盼。但由于工作的特殊性，作為一名路政管理工作者，我們必須堅(jiān)守在自己的工作崗位上，舍小家為大家，我們的點(diǎn)滴付出成就的或許是更多家庭的團(tuán)聚，雖說(shuō)已有兩年過(guò)年不能與家人團(tuán)聚，內(nèi)些存在些許愧疚，但是看著受困返鄉(xiāng)農(nóng)名工得到幫助時(shí)的喜悅之情及過(guò)往司乘人員對(duì)路政員的欣慰點(diǎn)贊，我更加覺(jué)得我們的工作崗位越是在這種重大節(jié)假日越顯得關(guān)鍵，我們的默默付出更加充滿溫度也更加有意義。
又近年底，家里人知道除夕時(shí)我不能在家過(guò)年，于是便早早就準(zhǔn)備了年夜飯，讓我提前在家過(guò)個(gè)團(tuán)圓年，親戚朋友也都趕來(lái)，為的是更有年味。心理雖然充滿不舍，但是提前的團(tuán)圓飯卻給我?guī)?lái)了工作的動(dòng)力，也讓我能更加安心地堅(jiān)守在自己的崗位上，我心里清楚，關(guān)鍵時(shí)刻往往是對(duì)一個(gè)人的考驗(yàn)，我只有全身心地投入到工作中，不折不扣地完成好自己的.工作任務(wù)，才能給家人一個(gè)更好的回報(bào)，才不會(huì)辜負(fù)單位對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也才能彰顯出自己的價(jià)值。
春節(jié)放假期間，七座及其以下小型客車(chē)免費(fèi)通行高速公路，加上天氣情況好轉(zhuǎn)，出行的車(chē)輛較平時(shí)增加多了許多，轄區(qū)服務(wù)區(qū)壓力逐漸增大。為給廣大司乘人員提供高質(zhì)量的服務(wù)和出行保障，我們每天24小時(shí)不間斷輪流在服務(wù)區(qū)值守，實(shí)時(shí)檢查供水、供電、免費(fèi)開(kāi)水供應(yīng)、食品質(zhì)量、油料供應(yīng)、環(huán)境衛(wèi)生等情況，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行整改，確保環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔，食品安全放心，價(jià)格同城同價(jià)，服務(wù)優(yōu)良；同時(shí)加強(qiáng)路面巡查力度，聯(lián)合多部門(mén)及時(shí)處置各類(lèi)突發(fā)事件，督促經(jīng)營(yíng)單位對(duì)破損廣告橫幅、路面垃圾等進(jìn)行清理，做好隧道照明和電力應(yīng)急準(zhǔn)備工作，為廣大司乘人員提供暢、安、舒、潔、美的通行環(huán)境。
作為一名高速衛(wèi)士，能全身心的投入到工作中完成好自己的工作任務(wù)，要感謝家人的鼎力支持和理解，只有解除思想包袱，無(wú)后顧之憂，才能確保工作取得實(shí)效，才能體現(xiàn)出不辱使命、愛(ài)崗敬業(yè)、履職盡責(zé)的精神面貌。謝謝您，我的家人！這只是我們高管大家庭的一個(gè)縮影，也許每個(gè)人的故事不盡相同，但我們都做著同樣的工作，一年有半年的時(shí)間和同事們工作生活在一起，同戰(zhàn)斗，共進(jìn)步，互幫互助，關(guān)愛(ài)隨行，謝謝您，我的同事！
陽(yáng)光路政演講稿篇二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生活的味道――酸甜苦辣咸五味瓶，生活的音樂(lè)――喜怒哀樂(lè)交響曲。那么生活的顏色呢?該是五顏六色、絢麗多彩的吧。
我們的生活，處處充滿陽(yáng)光，陽(yáng)光來(lái)源于家人、老師、朋友以及社會(huì)各類(lèi)人的關(guān)心，幫助，時(shí)常陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
一開(kāi)始，我一直都不認(rèn)為我生活在陽(yáng)光里，我經(jīng)常抱怨生活給予我的優(yōu)點(diǎn)太少太少，給我的缺點(diǎn)很多很多。但是，后來(lái)有一天，幾枝相貌平平的花卻給了我新的啟示。生活需要陽(yáng)光，而我也享受著他們的溫暖。
那是一個(gè)星期天的早晨，媽媽從外面拿回來(lái)一些不知名的花，不漂亮也不可愛(ài)，深紅色的花瓣包在一起，一些花瓣早就蔫了。媽媽把花隨手插在一個(gè)花瓶里，看上去可憐兮兮的，我覺(jué)得它們這樣真的很可憐。于是，我就把它們拿到陽(yáng)臺(tái)上，給小花澆了水，一剎那，我覺(jué)得整個(gè)花都不一樣了，陽(yáng)光對(duì)著花瓣好不耀眼!花兒就是要生活在陽(yáng)光下。我也一樣，這個(gè)年齡，可以做著一切我想做的，我的'生活不就是一片陽(yáng)光，我真幸福!伸出手摸了摸小花，輕聲地說(shuō)：“我們都生活在陽(yáng)光里!”
在陽(yáng)光下生活，我每天都可以快樂(lè)成長(zhǎng)。有人說(shuō)，成長(zhǎng)是艱辛的，而我覺(jué)得成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
兩個(gè)月前，我玩的時(shí)候不小心傷到了右手，導(dǎo)致右手手腕骨折，為了不影響上學(xué)，我每天堅(jiān)持上課，但是卻給老師和同學(xué)帶來(lái)了麻煩，后來(lái)，老師同學(xué)們還為我成立了愛(ài)心小組，每當(dāng)我邁進(jìn)教室，他們都爭(zhēng)先恐后地跑過(guò)來(lái)，有的幫我拿書(shū)包，有的幫我解衣服，還有的幫我記筆記。放學(xué)時(shí)，這個(gè)幫我背書(shū)包，那個(gè)幫我開(kāi)路，就像我的保鏢。我被濃濃的愛(ài)包圍著。我為有這樣的老師，同學(xué)感到驕傲。
我在愛(ài)中成長(zhǎng)，在家，學(xué)校以及生活中時(shí)刻被愛(ài)包圍著。我在愛(ài)中快樂(lè)成長(zhǎng)!在陽(yáng)光下幸福生活!
陽(yáng)光路政演講稿篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
是他們，讓我的心中升起一輪紅月;是他們，用紅日的熱情給我動(dòng)力……。
人間有愛(ài)，愛(ài)就時(shí)時(shí)刻刻在我們的心中，平凡而不平庸。
親情。
父親啊，母親啊，你們是那不滅的紅燭，我心中的燈，是你們讓我的靈感在沉默中爆發(fā)，使我從泥濘和沼澤中，站起;我的生命是你們給的，而你們又把無(wú)窮的愛(ài)傾注在我身上，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受愛(ài)的溫暖。
當(dāng)我被病魔折磨時(shí)，是你們，日日夜夜守護(hù)在我的身旁。用你們細(xì)心的呵護(hù)為我趕走可惡的病魔。我不知道如何報(bào)答你們，但我知道你們是我心中的太陽(yáng)。
友情。
在人生的旅途中傷心和失望在所難免，是你們，我親愛(ài)的朋友們，你們總會(huì)給我關(guān)心和幫助讓我感受友愛(ài)的力量，也讓傷心和失望在我的心中沉淀。
也許，常常會(huì)有一些事讓我們的心靈哭泣，失敗的可怕會(huì)把我們的信心擊跨，這時(shí)候，朋友一句溫馨，問(wèn)候的話語(yǔ)，足以讓我們的心中雨過(guò)天晴。我不知道，該怎樣答謝他們，但我知道，他們，是我心中的太陽(yáng)。
師生情。
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去;小時(shí)候以為你很神氣，說(shuō)上一句話驚天動(dòng)地……”耳邊響起了這首歌。
記得曾經(jīng)在一篇同學(xué)的日記中看到這樣一句話：是老師，讓我們?cè)诎档穆贸虖拇诉h(yuǎn)離了孤寂，讓揚(yáng)起風(fēng)帆不再迷惘。或許是深有感觸，才記得這么深刻吧!我不知道怎樣回報(bào)老師，但我知道，他們也是我心中的太陽(yáng)。
我不知道櫻花能開(kāi)多久，但我相信，我是那一輪明月，心中的太陽(yáng)會(huì)一直給我動(dòng)力!
陽(yáng)光路政演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
上午好！
想問(wèn)大家：為公路事業(yè)而工作，首先。感覺(jué)幸福嗎？不論你回答如何，要恭喜大家：幸福的因?yàn)槟銚碛羞@份屬于自己的`工作，就擁有一種幸福自己的資本。時(shí)下，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“活動(dòng)的熱潮鋪天蓋地，如火如荼，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)、帶頭服務(wù)、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣”這是一種不可推卸的責(zé)任，也是一種莊嚴(yán)而真實(shí)的榮耀。作為政工干部的很高興告訴大家，也很幸福！其實(shí)，幸福很簡(jiǎn)單，就是一種感覺(jué)，一種心態(tài)，一種力量。
朋友們熱情，第一次以城郊局的一員走進(jìn)這個(gè)大家庭時(shí)。才讓我那剛告別老單位老同事的傷感一下消失貽盡；第一次撥通我養(yǎng)護(hù)工的電話時(shí)，對(duì)方友好的問(wèn)候，讓我那不地道的株洲話打破了陌生的時(shí)空；第一次走進(jìn)我食堂，后勤服務(wù)員的微笑，讓我那一貫挑食的壞毛病有些收斂；第一次與大家正式見(jiàn)面時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)精心的安排，讓我那有所漂浮的心頓時(shí)向大家靠攏、靠攏…朋友們心與心的靠攏，就是一種幸福，這種幸福讓我情不自禁地想把工作堅(jiān)持，堅(jiān)持到底！
今年5月份，不曾忘記。全市局招聘公路養(yǎng)護(hù)工的好政策破土重來(lái)！可以說(shuō)，這是職工多年的期盼；也可以說(shuō)，這更是職工子弟改變他一生的大好機(jī)會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，職工熱切關(guān)注。因此，全面摸底，及時(shí)通知，組織報(bào)名，一分一秒都不敢怠慢。接通電話，話筒發(fā)熱，耳朵發(fā)麻，沒(méi)說(shuō)清我堅(jiān)決不放下；耐心解釋，講得口干舌燥，沒(méi)弄懂我堅(jiān)決不罷休，一絲一毫都不敢馬虎。這就象一座無(wú)形的橋，把我連在一起，緊緊地連在一起，真正用“心”換取了工作的零差錯(cuò)！朋友們看到會(huì)心的微笑，聽(tīng)到真心的安慰，疲憊煙消云散，內(nèi)心溫暖如春。朋友們能為你付出，樂(lè)此不疲，因?yàn)檫@是一種幸福！
領(lǐng)導(dǎo)們高瞻遠(yuǎn)矚，不能忘記。以職工利益為第一，商討未來(lái)。看，株長(zhǎng)線、茶馬線、天小線工程搞得熱火朝天；看，機(jī)關(guān)績(jī)效考核，制度健全，措施得力，大家相互監(jiān)督齊規(guī)范；聽(tīng)，公路職工文化節(jié)，參賽項(xiàng)目多，選手信心足，大家相互鼓勵(lì)同歡喜；聽(tīng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)“廣泛宣傳，公開(kāi)承諾，大家相互學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。領(lǐng)導(dǎo)們能隨你出征，所不辭，因?yàn)檫@是一種幸福！
紅旗飄飄，戰(zhàn)鼓聲聲。公路事業(yè)蒸蒸日上。朋友們讓我攜手并肩，沖著54321戰(zhàn)略目標(biāo)，踏著12345堅(jiān)定步伐，擴(kuò)大這種幸福、延伸這種幸福，相信我工作會(huì)更加出色，未來(lái)會(huì)更加燦爛、輝煌！
謝謝大家！演講完畢。
陽(yáng)光路政演講稿篇五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)每天早上東方升起一輪紅日時(shí)，你心中是否也會(huì)有一輪紅日升起?心中是否會(huì)覺(jué)得溫暖?“是，是的!”一個(gè)從心靈深處發(fā)出的聲音會(huì)回答你，這便是——憐憫之心。
小時(shí)候，我的心——冷似冰山，不會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生絲毫憐憫之心，這座冰山使我成為一個(gè)冷酷的人，為此，我很想找到一輪太陽(yáng)來(lái)暖化我心中的那座冰山。為了將我的想法成為現(xiàn)實(shí)，我開(kāi)始去尋找了。
一天，天灰蒙蒙朧的，我出門(mén)在外。突然，空中掉下了豆粒大的雨點(diǎn)，把我淋得渾身濕透。我到房檐下躲雨，心里煩燥不安，不停地抱怨著：“這該死的雨，怎么還不停!怎么還不停!怎么還不停!”口中罵著臟話，還跺腳。雖然這樣做有失風(fēng)度，但我也顧不得了。你們應(yīng)該知道，當(dāng)一個(gè)人心情煩亂時(shí)，如果別人來(lái)打擾他(她)，那他(她)一定會(huì)發(fā)火，而那人便成了出氣桶，這是沒(méi)辦法的!
然而，就在這時(shí)，一個(gè)童聲在我耳邊響起：“姐姐……”我一聽(tīng)，怒氣頓時(shí)““嗖嗖嗖”地往上升，我破口大罵：“小不點(diǎn)，真不懂禮貌，你沒(méi)看見(jiàn)我正煩著嗎?快滾開(kāi)!”原以為，她會(huì)和我爭(zhēng)吵，來(lái)抗擊，而出乎意料的是：她被嚇呆了，一句話也不說(shuō)，就這么靜靜地聽(tīng)著，低著頭，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子在聽(tīng)訓(xùn)?？吹竭@此，我氣緩了些，心中暗暗地想：原來(lái)欺負(fù)弱小的人如此容易!我不由仔細(xì)觀察起她來(lái)，一身又短又小的衣服，還打了補(bǔ)丁，身體瘦瘦的，手里拿了一個(gè)破碗，里面有幾角錢(qián)。
見(jiàn)我不說(shuō)話，她又開(kāi)始說(shuō)話了，可聲音發(fā)顫：“姐姐，我……我……”她說(shuō)不下去了。只用她那雙充滿悲傷，似乎還有著淚水的大眼睛求助似的看著我。我震驚了，她的大眼睛多像太陽(yáng)啊，多明亮。我的心一下子軟了，似乎聽(tīng)見(jiàn)了心里淙淙流水流動(dòng)的“嘩嘩”聲。我溫柔地說(shuō)：“小妹妹，對(duì)不起，剛才我太魯莽了。我明白你的意思，擦去你眼角的淚珠吧!”她再次被我的舉動(dòng)嚇呆，但看見(jiàn)我將錢(qián)放入破碗后，只低聲說(shuō)了聲：“謝謝!”轉(zhuǎn)身跑入雨簾中了。一陣風(fēng)吹來(lái)，好溫暖哦!這或許是我第一次真正感到溫暖。我望著她遠(yuǎn)去的身影，自言自語(yǔ)：“謝謝你，小妹妹!”
在那一天，我找到了心中的太陽(yáng)，它化解了我心中的冰山，它讓淙淙泉水在我心田流動(dòng)。我愛(ài)你，心中的太陽(yáng)!
陽(yáng)光路政演講稿篇六
我很單純，所以我在學(xué)校成為第一名之后。
假如生命是一條河，欣賞它，我就是著名的大隊(duì)委；在學(xué)校，你看。問(wèn)我世界上最好的東西是什么，我也很努力地學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)；作為家庭中的一個(gè)小成員，學(xué)校旅宣傳委員會(huì)！“在陽(yáng)光明媚的日子里，我很榮幸能為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們戴上紅領(lǐng)巾。我很健康。我無(wú)拘無(wú)束：我是一個(gè)陽(yáng)光明媚的男孩，認(rèn)為我像陽(yáng)光一樣：“我必須為學(xué)校贏得榮耀。正是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)：“做一個(gè)陽(yáng)光明媚的男孩真好。我將成長(zhǎng)為支柱。我愿意讓它浸泡在我的每一個(gè)細(xì)胞里，我履行了女兒的責(zé)任，讓我更陽(yáng)光明媚。我非常感謝學(xué)校給了我很多展示自己的機(jī)會(huì)。我是同學(xué)們的親密伙伴，也遵守了11歲孩子必備的日常生活習(xí)慣。那是因?yàn)椋?/p>
既然是花，我就是陽(yáng)光少年。人們經(jīng)常把陽(yáng)光這個(gè)詞和青少年聯(lián)系在一起。在一次班會(huì)上，我將成為最好的，被稱為陽(yáng)光少年，我將開(kāi)放。因?yàn)槭锹眯麄魑瘑T會(huì)。我覺(jué)得每個(gè)陽(yáng)光少年都很開(kāi)心，我會(huì)說(shuō)的。下面我給大家講的題目是。
在烈士陵園掃墓，理想，我簡(jiǎn)單，我有夢(mèng)想，太陽(yáng)對(duì)我微笑！“心感到高興，我履行了女兒的責(zé)任，所以陽(yáng)光歲月是窗外無(wú)盡變化的美麗風(fēng)景，參加斗爭(zhēng)社區(qū)，我努力做自己的工作，所以我的陽(yáng)光：經(jīng)過(guò)我回家努力練習(xí)，我有自己最偉大的追求？因?yàn)榘?，?jīng)過(guò)不懈的.努力：“看，我會(huì)說(shuō)，正如我之前說(shuō)的，我也在為自己創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天，我獲得了一等獎(jiǎng)，這是他們和我們的少先隊(duì)代表的照片。
在課堂上，我也很努力地學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)，學(xué)校大隊(duì)宣委，我最好的愿望，感受它。我珍惜現(xiàn)在這個(gè)真實(shí)的我，我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，也遵守一個(gè)11歲孩子必要的生活習(xí)慣；因?yàn)槲沂且粋€(gè)陽(yáng)光男孩，我很放松：那么陽(yáng)光歲月是最晶瑩剔透的，深受一些老師的喜愛(ài)，我是老師的得力助手；在班上，遲麗娟老師給了我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，找到了自己美麗的彩虹。這是我在演講中參加藝術(shù)節(jié)團(tuán)體舞的場(chǎng)景……所有這些都給了我信心和幸福。我們有自己的動(dòng)力；既然是樹(shù)。你知道我為什么受歡迎嗎？如果我是生活中的小主持人，我會(huì)努力做好自己的工作:作為班里的中隊(duì)長(zhǎng)。也許當(dāng)我回憶過(guò)去的時(shí)候，最好的陽(yáng)光少年，我的進(jìn)步”演講比賽，親愛(ài)的同學(xué)們，更有信心參加比賽，比如。
每天早上起床，但我想說(shuō)！”這讓我充滿了信心；作為家庭的一個(gè)小成員：參加學(xué)校的一些演講比賽。我很高興我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，我成為了一名紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)的播音員。
陽(yáng)光路政演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
上午好！
另一方面，我加強(qiáng)路政工作的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公路法》和《浙江省公路管理?xiàng)l例》。我這次參加競(jìng)爭(zhēng)上崗，目的就是在于鍛煉自己，獲取多方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)。參加工作20年來(lái)，我積累了較豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)，我沒(méi)有輝煌的過(guò)去，只求把握好現(xiàn)在和將來(lái)。今天，我競(jìng)爭(zhēng)的.崗位是路政中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)。我認(rèn)為我有以下幾方面有利條件：
一、是我精通路政業(yè)務(wù)，具備嫻熟的辦公技能。多年的路政工作實(shí)踐，使我對(duì)路政管理的各項(xiàng)內(nèi)容都有了一定程度的了解和認(rèn)識(shí)，直接和公路沿線上的單位、群眾與駕駛員打交道，熟悉全縣公路的路政管理狀況。對(duì)路政管理當(dāng)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題能夠進(jìn)行認(rèn)真地分析，迎難而上，采取有效措施，逐步予以處理。在提倡辦公自動(dòng)化的今天，我的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力不斷提高，多種辦公軟件、程序應(yīng)用自如。
二、是政策法律意識(shí)強(qiáng)，路政執(zhí)法實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，在實(shí)施路政許可，處理違法堆放、建筑，路產(chǎn)索賠，治理超限運(yùn)輸?shù)戎T多案件中，我始終堅(jiān)持依法行政，嚴(yán)格依據(jù)《公路法》《浙江省公路路政管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)辦理。對(duì)路政法規(guī)的應(yīng)用，執(zhí)法程序的掌握，執(zhí)法文書(shū)的制作駕輕就熟。
三、是我吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。在路政巡查、宣傳、制作執(zhí)法文書(shū)、案件處理，不言苦、不言累，無(wú)論在哪里，不管干什么，我踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，努力把工作做得更好。
四、是工作作風(fēng)樸實(shí)，為人謙虛、誠(chéng)懇、好學(xué)。我的辦事原則是該辦的馬上辦，就是加班也要干好。從不利用手中的職權(quán)對(duì)當(dāng)事人吃、拿、卡、要。工作之余我勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，并有多次帶班的工作經(jīng)驗(yàn)。這些有利條件決定了我能夠更快地進(jìn)入路政中隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)角色，開(kāi)展工作?！霸谄湮弧⒅\其政”，假如我有幸競(jìng)爭(zhēng)上這個(gè)崗位，我將在公路段班子領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞公路段總體工作布置，以“新思路、新舉措、新發(fā)展”為指導(dǎo)思想，以“執(zhí)法人員高素質(zhì)化、執(zhí)法手段現(xiàn)代化”為目標(biāo)，從以下幾方面入手抓好路政管理工作：
一、加大巡查力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違章，違法行為，特別是違章建筑和做好撒落物管理，對(duì)違章建筑要盡早發(fā)現(xiàn)，實(shí)行早管，敢管，管得了。撒落物管理要制作一份規(guī)范裝載責(zé)任書(shū)與沿線的各個(gè)廠、礦、及砂石料場(chǎng)簽訂責(zé)任書(shū)，使它們有更好的了解規(guī)范裝載責(zé)任重要，減少公路撒落物污染，減輕道工的工作壓力，提高公路的安全性能。
二、抓好宣傳工作。將大隊(duì)印制的《公路法》《路政條例》等法律、法規(guī)、小冊(cè)子分發(fā)給公路沿線的各村委、單位、廠礦、群眾，擴(kuò)大宣傳面。通過(guò)小冊(cè)子架起一座管理者與被管理者之間相互聯(lián)系的橋梁。
三、建立中隊(duì)匯報(bào)制度。按照每月的月初中隊(duì)的負(fù)責(zé)人將一個(gè)月來(lái)的工作情況、路政管理中的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，生活問(wèn)題向大隊(duì)進(jìn)行匯報(bào)。以便大隊(duì)好及時(shí)采取相應(yīng)措施，盡快盡早地予以解決。并做好投訴舉報(bào)的查處，履行行業(yè)職責(zé)，樹(shù)立路政部門(mén)良好形象。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事，在我的演講結(jié)束之前，我要引用古人的名言來(lái)自勉：“不可以一時(shí)之得意而自夸自能，亦不可以一時(shí)之失意而自墜其志”。競(jìng)爭(zhēng)上崗，有上有下，不管結(jié)果怎樣，我都將保持平常心態(tài)，勵(lì)精圖治、恪盡職守，加倍地努力學(xué)習(xí)、勤奮工作，來(lái)回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的支持和厚愛(ài)。我的演講完了，謝謝大家！
陽(yáng)光路政演講稿篇八
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好!
我今天演講的題目是《擁有自信，你的明天充滿陽(yáng)光》。
人生，是一場(chǎng)戰(zhàn)斗的過(guò)程，時(shí)而平穩(wěn)順利，時(shí)而坎坷殘酷，誰(shuí)也不能卜知自己的命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
英國(guó)前首相撒切爾夫人是一個(gè)充滿自信的人，曾在國(guó)際政治舞臺(tái)上叱咤風(fēng)云。她曾被人們尊稱為“鐵娘子”!
當(dāng)撒切爾還是一個(gè)小女孩時(shí)，她就是個(gè)充滿自信的孩子。她所在的學(xué)校經(jīng)常請(qǐng)人來(lái)學(xué)校演講，每次演講結(jié)束，她總是第一個(gè)站起來(lái)大膽提問(wèn)。而同齡的女孩往往怯生生地不敢開(kāi)口。她們只能面面相覷或者抬眼看天花板。
有一次聽(tīng)到別人議論：“女人怎么能執(zhí)政!”她立即站出來(lái)自信地說(shuō)：“我不僅要當(dāng)英國(guó)的第一個(gè)女議員，還要當(dāng)英國(guó)第一位女首相!”后來(lái)，當(dāng)她與石油大亨撒切爾喜結(jié)連理時(shí)，她又對(duì)記者說(shuō)：“今天，人們知道撒切爾夫人是因?yàn)槿銮袪?，明天，人們將因?yàn)槿銮袪柗蛉硕廊銮袪?”這是何等的自信，何等的氣魄。
1979年5月4日，撒切爾夫人入主唐寧街，成為英國(guó)第一位女首相。她擔(dān)任首相20xx年，成為英國(guó)最有權(quán)勢(shì)的女人。
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。擁有自信就等于為成功插上了翅膀，打好了最好的基礎(chǔ)。反之，一個(gè)人如果缺少自信，他不僅會(huì)失去很多機(jī)會(huì)，他的命運(yùn)也有可能因此而改變。
尼克松是大家都非常熟悉的美國(guó)總統(tǒng)。但是，這么一個(gè)大人物，僅僅只因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年尼克松競(jìng)選連任，由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利。然而尼克松本人卻很不自信，他走不出過(guò)去幾次失敗的心里陰影，特別地?fù)?dān)心會(huì)再次出現(xiàn)失敗。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門(mén)飯店，在對(duì)手的辦公室了安裝了竊聽(tīng)器，事后，他又連連阻止調(diào)查，推卸責(zé)任，在選舉勝利之后不久，便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼古松，因缺自信而導(dǎo)致失敗。
一個(gè)如果失去了自信，那是一件多么可怕的事!所以我們從小就要建立自信，有了自信，不管大事、小事都能勇敢面對(duì)，應(yīng)付自如。那么，對(duì)于我們中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何建立自信呢?老師給大家一些建議：
1、想想自己不自信的地方，努力的去改變。
2、想想自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，告訴自己，原來(lái)我是一個(gè)很優(yōu)秀的人。
3、經(jīng)常對(duì)著鏡子笑一笑，給自己鼓勵(lì)，因?yàn)槿松鷳?yīng)該積極樂(lè)觀的。
4、展現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，給別人留下良好的印象。
5、設(shè)定目標(biāo)，做好充足的準(zhǔn)備，努力達(dá)到自己的目標(biāo)。
6、不要逃避和不敢面對(duì)失敗，相信失敗是成功之母，正視失敗。
7、為自己定下約束。
只要有了自信，人就能達(dá)到自己所期望達(dá)到的境界，就能成為自己所希望成為的人。同學(xué)們，讓我們擁有自信，相信自己，自立自重，把握好自己的人生，創(chuàng)造美好明天!
陽(yáng)光路政演講稿篇九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在沒(méi)有陽(yáng)光的世界里，朋友，你們?cè)脒^(guò)什么？
也許是父母的忙，他們十幾年來(lái)，只是在忙碌中偶爾來(lái)看看我！我的記憶里，父母這樣的名詞總是那樣稀稀疏疏的。小時(shí)候的我總是希望他們的到來(lái)，但卻又總是害怕面對(duì)他們！
不知道從什么時(shí)候起，我就喜歡上了畫(huà)畫(huà)，在無(wú)聊的時(shí)候，喜歡拿幾張白紙涂鴉，毫無(wú)知覺(jué)畫(huà)出了輪廓，雖然那只是渺小的，卻是我無(wú)聊時(shí)唯一的慰籍。
長(zhǎng)大后，家中潔白的墻壁不知從何時(shí)貼滿了一張張的“作品”，沒(méi)有光彩，只有用那素描鉛筆勾勒出的一張張完美的裙擺線條，阿媽總是問(wèn)我這是什么！
我只淡淡的說(shuō)：“你不懂。”
長(zhǎng)大后，我竟總是幻想著自己以后會(huì)不會(huì)是一名令人羨慕的服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)橐苍S只有這樣才能添補(bǔ)我悲傷冷落的心靈吧！
素描是唯一讓我覺(jué)得快樂(lè)的事，手中握著不知道多少次用過(guò)的素描筆，勾勒出一條又一條的裙擺。望著窗簾被陽(yáng)光切成了“v”字形的倒影，卻無(wú)法遮蓋住那窗子外被陽(yáng)光照射的向日葵，它們迎著陽(yáng)光傲慢的“笑”著，沒(méi)有一絲一毫的點(diǎn)綴。
慢慢的放下素描筆，走到窗簾前，我憂郁了，膽怯了！怎樣面對(duì)！依舊能夠看到外面的向日葵，什么都沒(méi)有變。
陽(yáng)光路政演講稿篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
接手六·二班以來(lái)，我秉承一貫風(fēng)格，以愛(ài)心教育學(xué)生，以高度責(zé)任心管理班級(jí)，以成長(zhǎng)、進(jìn)步為目標(biāo)，積極構(gòu)建自己的班級(jí)管理工作原則和策略，打造健康向上富有朝氣和活力的班集體。
樹(shù)立信念，才能凝聚班級(jí)精神，整頓士氣。開(kāi)學(xué)第一堂課，我照例將“努力，一切都有可能”這句話送給同學(xué)們，提醒同學(xué)們成績(jī)只代表過(guò)去、光輝的未來(lái)要從今天開(kāi)始努力創(chuàng)造，只要努力，夢(mèng)想就絕不是空想，從而樹(shù)立整個(gè)班級(jí)必勝的信念和昂揚(yáng)向上的精神。
《精忠報(bào)國(guó)》和《隱形的翅膀》被確定為班歌。我認(rèn)為學(xué)生間不樹(shù)立正氣，不足以祛邪氣，而樹(shù)正氣則莫過(guò)于激起學(xué)生的愛(ài)國(guó)激情，用陽(yáng)剛愛(ài)國(guó)之氣在“班前一支歌”中日漸熏染，屏除情愛(ài)之類(lèi)的靡靡之音對(duì)學(xué)生的誘惑，讓孩子相信自己有一雙“隱形的翅膀”，激發(fā)學(xué)生的潛能，鼓勵(lì)他們?yōu)槲磥?lái)而拼搏。每天班歌回蕩在教室里，回蕩在同學(xué)們內(nèi)心深處。
“健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏”，這一班級(jí)誓詞是在征求全班同學(xué)幾十條建議后，我概括提煉而成。學(xué)習(xí)是學(xué)生時(shí)代最主要的生活內(nèi)容，但它并不是生活的全部，健康成長(zhǎng)和快樂(lè)生活才是目標(biāo)。整個(gè)誓詞明確了前進(jìn)的方向，成為行為準(zhǔn)則。它撞擊著上課鈴聲，迎合著同學(xué)們整齊矯健的步法，鼓舞著同學(xué)們的士氣。
班干部選舉、班規(guī)的制定、日常衛(wèi)生值日、紀(jì)律督查等等，我放手班干部領(lǐng)著去干，只在出現(xiàn)失誤時(shí)予以糾正和指導(dǎo)。班干部既各司其職又相互監(jiān)督，既分工又合作。紀(jì)律上，班長(zhǎng)、紀(jì)律委員負(fù)總責(zé)，各學(xué)科代表與小組長(zhǎng)在相應(yīng)時(shí)段直接負(fù)責(zé)；衛(wèi)生上，采取值日生統(tǒng)一定時(shí)打掃與個(gè)人分區(qū)隨時(shí)維護(hù)的制度，衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍衛(wèi)生統(tǒng)一編排、統(tǒng)一打掃外，各位同學(xué)日常分區(qū)負(fù)責(zé)座位周?chē)嚓P(guān)衛(wèi)生，統(tǒng)一打掃時(shí)段，出現(xiàn)問(wèn)題，由值日生負(fù)責(zé)，其他時(shí)段由每位同學(xué)承擔(dān)維護(hù)責(zé)任，責(zé)任直接到人；板報(bào)任務(wù)，打破值日小組界限，推薦幾名能寫(xiě)會(huì)畫(huà)的同學(xué)為組長(zhǎng)，各自挑選組員，分別安排書(shū)寫(xiě)、繪畫(huà)、材料搜集、打掃衛(wèi)生等等任務(wù)……全班同學(xué)又都是各項(xiàng)工作的監(jiān)督員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在班會(huì)、課間操訓(xùn)話時(shí)大膽提出批評(píng)，督促大家進(jìn)步。人人有事做，人人都是主人公蔚然成風(fēng)。
預(yù)備鈴后書(shū)聲瑯瑯，閱讀課上鴉雀無(wú)聲，六·二班彌漫著滿濃郁的讀書(shū)氣息。六·二班是最早開(kāi)展集體誦讀的班級(jí)之一。我在早讀時(shí)間明確指定篇目，要求每周集體誦讀一至兩首經(jīng)典古詩(shī)詞，有專人負(fù)責(zé)抄寫(xiě)或領(lǐng)讀，齊誦三遍后在自由完成其他記誦任務(wù)，周五爭(zhēng)取齊背本周任務(wù)篇目。既擴(kuò)大了課外經(jīng)典古詩(shī)詞的積累，又不沖擊其他記誦任務(wù)的完成。“零任務(wù)閱讀”也是我班內(nèi)貫穿整個(gè)學(xué)年、學(xué)生最喜歡的活動(dòng)。針對(duì)農(nóng)村孩子閱讀量小、資源少的困境，在班內(nèi)同學(xué)讀物交流活動(dòng)中，我將幾十本自己孩子的讀物每周四帶入班中，人手一冊(cè)，下課即收，第二周再隨機(jī)分發(fā)，不安排閱讀作業(yè)，促使學(xué)生集中精力爭(zhēng)分奪秒閱讀。一年下來(lái)，同學(xué)們擴(kuò)大了視野，積累了素材，提高了閱讀能力，更體會(huì)到我視自己如子女的深情。
我認(rèn)為成長(zhǎng)中的孩子改正錯(cuò)誤提高自己需要時(shí)間，認(rèn)識(shí)到他們成長(zhǎng)道路的反復(fù)曲折。面對(duì)活潑活動(dòng)的學(xué)生犯的形形色色的錯(cuò)誤，我常常表現(xiàn)出很大的寬容：如果不是原則性大錯(cuò)誤，學(xué)生第三次犯同樣的錯(cuò)誤前，一般不會(huì)受到太嚴(yán)厲的處罰。同學(xué)犯錯(cuò)誤后，我會(huì)先問(wèn)明白：“這類(lèi)錯(cuò)誤，我在班里講清楚了沒(méi)有？”如果答案是否定的，我不會(huì)追究責(zé)任，申明責(zé)任在老師沒(méi)有講清楚，然后會(huì)在班里提醒同學(xué)們避免同樣錯(cuò)誤的出現(xiàn)，并明確準(zhǔn)備實(shí)行的處罰措施。即使全班已經(jīng)十分明確的違禁事項(xiàng)，我一般采取第一次口頭警告、分析危害，第二次分析犯錯(cuò)誤的原因和心態(tài)同時(shí)指出下一步會(huì)采取的懲罰措施，直到第三次，“板子”才一定會(huì)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)打在犯錯(cuò)誤同學(xué)“屁股”上，甚至“打”得同學(xué)“皮開(kāi)肉綻心驚肉跳”。王超、于紫陽(yáng)兩位同學(xué)兩次在宿舍里影響大家休息接到了“暫時(shí)取消住校資格一周、必須家長(zhǎng)接送”的處罰。兩位同學(xué)后悔得“牙痛”。治理效果立竿見(jiàn)影，午休和晚作息秩序不再讓我勞心。這一措施的“副產(chǎn)品”就是班級(jí)課堂秩序也有了明顯改善。適度寬容與嚴(yán)厲苛刻交相運(yùn)用的原則，使學(xué)生對(duì)“可為”與“不可為”有了清晰的認(rèn)識(shí)。
大庭廣眾之下，同學(xué)對(duì)其他同學(xué)的錯(cuò)誤直言不諱，慷慨陳詞，這是六·二班一道亮麗的風(fēng)景線；犯了錯(cuò)誤的同學(xué)找到老師負(fù)荊請(qǐng)罪，這也是六·二班司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象。六·二班學(xué)生都知道，必須要誠(chéng)實(shí)。犯了錯(cuò)誤，只要及時(shí)向老師坦誠(chéng)，能逃過(guò)一劫；反之，哪位同學(xué)要撒謊扯皮，必將為自己的謊言買(mǎi)單——接受加倍的處罰。同學(xué)犯了錯(cuò)誤，必須告訴老師真相及自己的真實(shí)想法。我懇切告誡同學(xué)們：“讓老師知道真相。你不要自己關(guān)上了老師對(duì)你的信任之門(mén)。”我常說(shuō)：“如果不能讓孩子們對(duì)我講真話，我這個(gè)班主任太失敗了。”面對(duì)同學(xué)們的種種錯(cuò)誤，為了保護(hù)隱私、尊嚴(yán)或舉報(bào)人，許多老師習(xí)慣私下里找同學(xué)單獨(dú)談話，將影響面壓縮至最小。我常常反其道而行之，將問(wèn)題擺上桌面，公之于眾，反而有意想不到的效果。紀(jì)律委員張欣迪將班長(zhǎng)邵中山記錄的幾位同學(xué)及錯(cuò)誤公示在黑板上，我依例讓同學(xué)們確認(rèn)情況后，當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了邵中山與張欣迪，批評(píng)教育了幾位同學(xué)，指出兩位班干部及時(shí)糾錯(cuò)阻止了幾位同學(xué)滑向更大錯(cuò)誤的深潭，避免了他們?yōu)樾洛e(cuò)誤付出更大的代價(jià)，讓幾位同學(xué)體會(huì)班干部的良苦用心，領(lǐng)悟班干部嚴(yán)酷面貌背后深切的關(guān)懷與濃濃愛(ài)心，讓全班同學(xué)再次明確班干部的職責(zé)與權(quán)威。課堂上的“羞辱”，不但沒(méi)有激起同學(xué)矛盾，反而融洽了同學(xué)關(guān)系。給家長(zhǎng)打電話聯(lián)系，甚至與家長(zhǎng)座談，我也常常讓學(xué)生在場(chǎng)。在現(xiàn)場(chǎng)，我談進(jìn)步，說(shuō)長(zhǎng)處，客觀分析病因，不告狀，更不夸大其詞，與家長(zhǎng)談得融洽透徹，讓學(xué)生聽(tīng)得明白放心。每次家長(zhǎng)會(huì)，我班里的同學(xué)都積極督促家長(zhǎng)到會(huì)，他們樂(lè)意讓家長(zhǎng)和自己一起了解真實(shí)的自己。一次次開(kāi)誠(chéng)布公的談話，是對(duì)學(xué)生一次次心靈的洗禮，是一次次搭建更加鞏固的與家長(zhǎng)與學(xué)生的心橋。
表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和提高的催化劑。老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象往往傾向于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更多關(guān)注學(xué)生的成績(jī)。我有意識(shí)淡化分?jǐn)?shù)，更關(guān)注學(xué)生平行與態(tài)度的進(jìn)步、能力與方法的提高。學(xué)生郭延恒曾經(jīng)穩(wěn)居全班的“殿軍”位置，在全級(jí)也倒數(shù)，但他學(xué)習(xí)表現(xiàn)出與同學(xué)們一樣的勤懇，于是我多次在班內(nèi)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。期中考試郭延恒取得全班倒四，在其他老師看來(lái)不值得大驚小怪，我則從他在全級(jí)名次上升12位入手，進(jìn)行了大張旗鼓的鼓勵(lì)，更在家長(zhǎng)會(huì)上將他列為“進(jìn)步之星”之首進(jìn)行表?yè)P(yáng)。這不但激發(fā)了郭延恒同學(xué)學(xué)習(xí)激情，也給全班同學(xué)上了生動(dòng)一課。全班同學(xué)學(xué)習(xí)熱情日益高漲。
獎(jiǎng)狀是榮譽(yù)的體現(xiàn)，許多老師習(xí)慣清除原來(lái)班級(jí)的一切痕跡，樹(shù)立自己的影響。我要求保留一段時(shí)間原來(lái)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀甚至精美的板報(bào)設(shè)計(jì)，告訴同學(xué)們這間教室原來(lái)的主人們?cè)?jīng)取得了怎樣的榮譽(yù)，取得了怎樣的成績(jī)，而我們應(yīng)該創(chuàng)造怎樣的輝煌，開(kāi)創(chuàng)怎樣廣闊的天地。本班同學(xué)新取得的榮譽(yù)逐漸更新了原來(lái)的影響，包括王超同學(xué)這樣屢犯錯(cuò)誤的取得的榮譽(yù)一樣可以張貼上墻，除了以示表?yè)P(yáng)以外，更告訴同學(xué)們一個(gè)聲音——任何同學(xué)都絕非一無(wú)是處，我們能夠?yàn)榘嗉?jí)增光添彩，我們要為榮譽(yù)而戰(zhàn)。
六·二班的同學(xué)文體生活豐富多彩：豎笛小組人才濟(jì)濟(jì)，剪紙小組作品精品薈萃，朗誦小組《滕王閣序》誦讀有情有調(diào)，乒乓球活動(dòng)頻繁……其中我高度挖掘體育運(yùn)動(dòng)對(duì)班級(jí)文化建設(shè)的價(jià)值。開(kāi)學(xué)不久，我就將隊(duì)伍拉到操場(chǎng)上走、跑、站隊(duì)形，不單響應(yīng)學(xué)校隊(duì)列比賽的號(hào)召，更是要將來(lái)自不同學(xué)校的同學(xué)的松散的心在最短的時(shí)間內(nèi)擰成一股繩，形成班級(jí)積極向上的合力。我時(shí)常提醒同學(xué)們“身體是學(xué)習(xí)工作的本錢(qián)，”“藝多不壓身”，鼓勵(lì)同學(xué)們充分利用體育課、課間操、課外自由活動(dòng)時(shí)間學(xué)習(xí)乒乓球、羽毛球、籃球技術(shù)，并時(shí)常將自己的乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩借給同學(xué)們，做“體育器材室”，還親自上臺(tái)當(dāng)“陪練”。操場(chǎng)成為同學(xué)們“第二技能”的訓(xùn)練場(chǎng)，更成為錘煉班級(jí)凝聚力的“第二戰(zhàn)場(chǎng)”和師生交心的“俱樂(lè)部”。
我與其他班主任訂立攻守同盟，實(shí)現(xiàn)資訊共享，共同管理，尤其發(fā)揮自己住校的優(yōu)勢(shì)，投入更多的關(guān)心，管理自己班級(jí)的同時(shí)，也為維持其他班級(jí)紀(jì)律盡心盡力。投入更多時(shí)間更多精力。我更是政教處的?？?，有事沒(méi)事轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，問(wèn)問(wèn)各種檢查情況，翻翻各種檢查記錄，不為政教處挑刺，但求給自己班里的錯(cuò)誤找病因，找苗頭。政教處的辛老師常說(shuō)：“我這樣的班主任，讓我們政教處省了很多心?！?/p>
我工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，一番辛勞一番收獲，由于成績(jī)突出，繼20xx年獲得“高唐縣優(yōu)秀教師”稱號(hào)，今年又被評(píng)為“高唐縣優(yōu)秀班主任”。成績(jī)只代表過(guò)去，努力奮斗才能創(chuàng)造輝煌的未來(lái)，我將一如既往，勤奮扎實(shí)的工作，用愛(ài)心去回報(bào)同樣愛(ài)我的學(xué)生。
陽(yáng)光路政演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
下午好！
在我的記憶深初有這樣一則寓言故事：
在一個(gè)特別的日子里，北風(fēng)、陽(yáng)光相遇了，他們說(shuō)誰(shuí)能讓行人把大衣脫下來(lái)。北風(fēng)上場(chǎng)了，刮得飛沙走石，天昏地暗，結(jié)果行人反而把大衣扣得更緊了；后來(lái)太陽(yáng)上場(chǎng)，它悄無(wú)聲息地把陽(yáng)光灑向大地，大地風(fēng)和日麗，氣候宜人，行人開(kāi)始解開(kāi)衣扣，最后把大衣脫掉。
陽(yáng)光贏了，陽(yáng)光用特有的人情味贏了，人情味就是陽(yáng)光的味道。
為人之師，教書(shū)育人，更需要具有陽(yáng)光般人情的味道。今天我演講的題目是《做一名陽(yáng)光教師》。
是??！教師確實(shí)夠忙的、夠累的。清晨第一個(gè)迎接朝陽(yáng)的是教師，日落最后送走晚霞的還是教師；剛面對(duì)的是一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，現(xiàn)在又要批改小山似的作業(yè)；學(xué)校布置的學(xué)習(xí)“奔跑精神”心得體會(huì)還沒(méi)寫(xiě)完，班里的那個(gè)搗蛋鬼又惹禍了。檢查、考核、備課、上課、學(xué)生安全管理成了我們?nèi)康纳?，疲憊、煩惱與我們結(jié)伴同行。面對(duì)這一切，我們無(wú)法逃避。因?yàn)槲覀冞x擇了一份特殊的職業(yè)——教書(shū)育人的職業(yè)，就像前面故事中的陽(yáng)光，而陽(yáng)光只能贏，也必須贏。要贏就必須奔跑起來(lái)，在工作中消除庸、懶、散的毛病。
作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，我對(duì)陽(yáng)光的詮釋是：你改變不了環(huán)境，就適應(yīng)環(huán)境；你改變不了事實(shí)，就改變態(tài)度；你改變不了別人，就改變自己；你左右不了天氣，就改變心情；你選擇不了容貌，就展現(xiàn)笑容。換一種心態(tài)，風(fēng)平浪靜；換一個(gè)角度，海闊天空。
累了倦了，來(lái)到孩子們花朵般的笑臉中，剎那間如沐春風(fēng)，一身的輕松；懈怠了，不妨“花落為泥碾作塵”，悄悄的讀普希金的詩(shī)，靜靜地用筆記錄心里的歷程，為明天積聚力量；煩了，用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情，用心聆聽(tīng)教學(xué)動(dòng)聽(tīng)的旋律，用快樂(lè)捕捉成長(zhǎng)美麗的瞬間，用愛(ài)心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。
總之無(wú)論燦爛，還是陰霾，在教育教學(xué)之路上，我們都應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)縣委縣政府突出的“奔跑”精神，以“搶跑者”的銳氣、“領(lǐng)跑者”的豪氣、“長(zhǎng)跑者”的勇氣，快樂(lè)地面對(duì)它并擁有它，它是照耀我心底的陽(yáng)光。這陽(yáng)光我把它概況為八個(gè)字：勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心！
是的，陽(yáng)光是美麗的。當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界，醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦，品味親歷過(guò)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)，你會(huì)體驗(yàn)自己人生歷程中每個(gè)光輝的瞬間。陽(yáng)光是永恒的，我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我也永遠(yuǎn)都堅(jiān)信：給點(diǎn)陽(yáng)光，我就燦爛。
回首這些年的教壇之路，一切就像明媚的陽(yáng)光。
20xx年我承擔(dān)了學(xué)?！耙哉n代訓(xùn)”的公開(kāi)課教學(xué)，在做課過(guò)程中，一次次潛心打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，一次次不厭其煩的試講，一次次不厭其煩的研討，勞累、辛苦盡在不言中。但一想到對(duì)我一個(gè)年輕教師來(lái)說(shuō)這是多么好的歷練機(jī)會(huì)時(shí)，我渾身充滿了力量。
那是一個(gè)難忘的日子，4月23日，我講完課，感到從未有過(guò)的輕松，眼前一片明朗。盡管這節(jié)課還有許多不足之處，但聽(tīng)著專家、同仁的點(diǎn)評(píng)之詞，我收獲不少。
我第一次體會(huì)到了辛苦著并快樂(lè)著的真正含義！更重要的是，學(xué)校連續(xù)兩年讓我擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，我深知自己肩上的擔(dān)子，如何才能順利完成學(xué)校制定的目標(biāo)任務(wù)，我生怕由于自己教學(xué)方法的欠妥和知識(shí)的貧乏拖了學(xué)校的后腿，所以我每節(jié)課都精心準(zhǔn)備，對(duì)新教材的每篇課文都認(rèn)真專研，上網(wǎng)查找資料，請(qǐng)教其他老師，課后及時(shí)對(duì)學(xué)生的信息進(jìn)行反饋，六年級(jí)要上早晚自習(xí)，說(shuō)實(shí)話我也不愿意，因?yàn)槲业暮⒆舆€小早晚沒(méi)人照顧，但是一想到教室里還有學(xué)生在等著我所以不管是寒冷的冬天，還是炎熱的夏天，早晚自習(xí)我從不遲到、早退，有時(shí)為了輔導(dǎo)個(gè)別差生連飯也沒(méi)吃。
特別是在冬天的早晨，天剛微亮，我?guī)е鍤q多的女兒，冒著冬晨的風(fēng)霜趕早自習(xí)，女兒而凍哭了，我心酸了，我捧著女兒的手在胸前捂了捂，又堅(jiān)強(qiáng)的向?qū)W校走去；晚自習(xí)時(shí)，孩子睡著了，我用兩張椅子并攏，當(dāng)作床用棉衣做被蓋讓女兒睡覺(jué)，我堅(jiān)持上完課才背著女兒回家。也體會(huì)到忙并快樂(lè)著的真正含義。
前幾天，一個(gè)學(xué)生見(jiàn)我臨近七點(diǎn)還沒(méi)回家，她說(shuō)：“馮老師，你渴嗎？我給你買(mǎi)個(gè)雪糕?！北M管我沒(méi)吃，但有學(xué)生的這句話，我也覺(jué)得我的付出值得。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)并駕齊驅(qū)的今天，為了“給學(xué)生一碗水”自己要有“長(zhǎng)流水”，我經(jīng)常利用休息時(shí)間給自己“充電”，還報(bào)考了專升本函授學(xué)習(xí)。
我相信只要付出了總會(huì)有收獲的，雖然忙、累，但我依然快樂(lè)，自然想起了我陽(yáng)光生活中的八個(gè)字：勤奮、快樂(lè)、用心、愛(ài)心，更深刻的品位到了這八個(gè)字的內(nèi)涵這八個(gè)字依然鼓舞著我、激勵(lì)著我，讓我為大家展示了一個(gè)陽(yáng)光的我，展示了一個(gè)全新的我。我把我的心扉打開(kāi)，和所有xx教師一起分享教育教學(xué)的酸甜苦辣，一起探索和開(kāi)創(chuàng)xx教育的未來(lái)。
在我看來(lái)，即使是做一天和尚撞一天鐘，也要用心去撞，撞出精彩，撞出宏大而美麗的效果來(lái)。
有的人說(shuō)我干工作有一股倔勁，對(duì)。這些年來(lái)，不論是公開(kāi)課還是每一節(jié)的日常教學(xué)，不論學(xué)校大型活動(dòng)還是班隊(duì)活動(dòng)，還是批改一本最簡(jiǎn)單的作業(yè)，我都秉持自己用心的倔勁，才會(huì)有一次次的佳績(jī)。我的倔勁不是偏執(zhí)，是充滿陽(yáng)光的執(zhí)著。
我經(jīng)常這樣認(rèn)為，一個(gè)充滿陽(yáng)光快樂(lè)的老師，他才能給孩子們陽(yáng)光。我要用充滿陽(yáng)光的慧眼，去發(fā)現(xiàn)沉沙中的每一粒金子。
朋友們！同行們！讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用陽(yáng)光話語(yǔ)去溫暖學(xué)生，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的陽(yáng)光教師。
謝謝大家！
陽(yáng)光路政演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)是什么？愛(ài)是冬天里的一縷陽(yáng)光，愛(ài)是春天里的一株小草，愛(ài)是爸爸一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，愛(ài)是媽媽一句贊美的話。
小時(shí)候，我每次爬到零食柜去拿零食時(shí)，爸爸總是把手放在我的頭頂上，當(dāng)我每次問(wèn)他為什么把手那在那里？他總說(shuō)：“我是因?yàn)閻?ài)你啊?！苯K于有一天，我忍不住好奇，在爸爸爬進(jìn)零食柜時(shí)，我也用手放在他的頭上?？墒?，當(dāng)爸爸爬進(jìn)去時(shí)，我的手卻怎么也拿不出來(lái)，等爸爸爬出來(lái)后，我趕緊把手抽出來(lái)。手上又青又紫，還有一道道勒痕?？粗@個(gè)印子，我疼得大哭起來(lái)，這才明白爸爸為什么說(shuō)是因?yàn)閻?ài)我才把手放在那兒，原來(lái)是為了讓我免受傷害。兒時(shí)對(duì)愛(ài)的理解，既不是一塊奶油蛋糕，也不是一根棒棒糖，而是記憶中爸爸的那雙大手了。
四年級(jí)，曾有一段時(shí)間精神不好，成績(jī)也下滑得厲害。有一天，老師親自喊我去辦公室，我以為批評(píng)我，便極不情愿地挪動(dòng)著身子，進(jìn)了辦公室。進(jìn)了辦公室后我低著頭，眼睛盯著腳尖一副若無(wú)其事的樣子，可心里卻緊張極了。老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是端來(lái)一杯水讓我喝，并詢問(wèn)我精神不好的原因。最后，老師還說(shuō)：“你成績(jī)下滑，我不怪你。只要你及時(shí)調(diào)整好自己。今天比昨天進(jìn)步一點(diǎn)，明天比今天進(jìn)步一點(diǎn)就可以了?！边@句話給了我莫大的鼓勵(lì)與安慰。于是，過(guò)了一段時(shí)間后，我成績(jī)又慢慢變好了。此時(shí)對(duì)愛(ài)的理解是老師一句鼓勵(lì)的話和一個(gè)安慰的眼神。
前不久在路上走著走著，一只流浪貓跑到了我跟前。它身上臟臟的，瘦得骨頭都看得出來(lái)。看到它這副模樣，我馬上去路邊買(mǎi)了一小袋餅干喂給它吃。它狼吞虎咽地吃完后叫了幾聲，像是在感謝我。第二天，我又看到了它的身影，它跟在我身邊，像個(gè)保鏢似的，久久不肯離去。這時(shí)，我對(duì)愛(ài)的理解更深了，是在愛(ài)它！愛(ài)動(dòng)物時(shí)，對(duì)方給予對(duì)你的充分信賴。
愛(ài)是什么？愛(ài)是爸爸的大手，老師的話，是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的給予。愛(ài)更是一縷小小的陽(yáng)光溫暖著我，也溫暖著你，溫暖我們的整個(gè)世界。
陽(yáng)光路政演講稿篇十三
老師，同學(xué)們：
大家好！我是二一班的xx，今天我演講的題目是《星光下成長(zhǎng)》。
新學(xué)期，我們又踏上這片熟悉的土地，心中有些興奮，也有些感慨。當(dāng)我們坐在教室，聽(tīng)著老師們生動(dòng)的語(yǔ)言，眼中有新喜，更有成長(zhǎng)。我們?cè)诮衩髦袑W(xué)生活了一年，宛如一泓靜靜的泉水，吸取了我們的懵懂，讓我們明確了前進(jìn)的目標(biāo)。
初一的新同學(xué)們，這里的每位老師，都像和我們的家長(zhǎng)，跟隨著他們的腳步，終有一天，你會(huì)看見(jiàn)勝利的曙光；初三的學(xué)長(zhǎng)們，希望你們嚴(yán)于律己，做我們的好榜樣。
秋季意味著收獲，新的學(xué)期、新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都意味著新的希望。金明中學(xué)的養(yǎng)成教育，讓我們心存感激，現(xiàn)在的我們無(wú)以回報(bào)，只有勤奮努力就會(huì)獲得豐碩的收獲。
不知忙碌的你是否注意過(guò)今年高考作文題目之一是《仰望星空，腳踏實(shí)地》，這八個(gè)字，出自溫總理之手，細(xì)細(xì)研讀，是在是意味深長(zhǎng)。在金明中學(xué)三年的寶貴時(shí)光中，讓我們努力為我金明增光，腳踏實(shí)地對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是：做到隨手撿，做好每一次值日，上好每一節(jié)課，有著符合中學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)的儀容儀表，為我們金明增光添彩。
同學(xué)們，不久的將來(lái)，建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，一定會(huì)落在我們的肩上，所以，學(xué)習(xí)不之是為了自己，也是為了國(guó)家的未來(lái)!相信我們只有腳踏實(shí)地，才可以用自己的每一個(gè)腳印，折射出星空的絢麗。成長(zhǎng)為祖國(guó)的有用之才。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
陽(yáng)光路政演講稿篇十四
合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好！今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的主題是《心理健康，做陽(yáng)光中學(xué)生》。
邵：你可曾為一點(diǎn)小事而氣氛懊惱？你可曾無(wú)緣由地憂郁煩悶？你可曾暴跳如雷地埋怨生命的不公？如果有，請(qǐng)關(guān)注你的心理是否健康。
唐：世界衛(wèi)生組織給健康下列一個(gè)定義：“健康不僅是沒(méi)有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的生理、心理以及社會(huì)適應(yīng)能力”。現(xiàn)代人由于運(yùn)轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競(jìng)爭(zhēng)局面的加劇，心理負(fù)擔(dān)也在不斷加重，特別是對(duì)于處在人生特殊階段的我們來(lái)說(shuō)，高考的巨大壓力和劇烈的心理沖擊造成了一定的情緒波動(dòng)是正常的，但是如果表現(xiàn)過(guò)于強(qiáng)烈，就容易造成心理失衡，影響正常的學(xué)習(xí)和生活。
邵:那怎樣才能擁有健康的心理呢？首先，要對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并自尊自愛(ài)。周?chē)?guó)平先生說(shuō)：“我們每個(gè)人都是一顆孤獨(dú)的星球，每一顆星球都有自己的閃光點(diǎn)，或耀眼，或平庸?！毕嘈抛约?，既不好高騖遠(yuǎn)，狂妄自大，目空一切，也不妄自菲薄，自輕自賤，憂郁頹廢。要相信未來(lái)的路還很遠(yuǎn)很長(zhǎng)，飽經(jīng)風(fēng)霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風(fēng)順的人更能忍受挫折，更能有所作為。
唐：其次，樂(lè)于交往，保持和諧的人際關(guān)系。人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系。交一個(gè)性格開(kāi)朗樂(lè)觀向上的朋友，有利于我們排除心理障礙，能夠控制穩(wěn)定自己的情緒。再者，正視事實(shí)，勇于解決問(wèn)題。面對(duì)挫折與困難，不逃避不推卸責(zé)任。既要有高于現(xiàn)實(shí)的理想，也不沉迷于虛無(wú)縹緲的幻想。前段時(shí)間因憂郁癥而自殺的歌手喬任梁，他在病情最危重的時(shí)候仍然帶給我們最真摯的感動(dòng)和美好，卻因一顆易碎的玻璃心而選擇永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。
邵：思及至此，心理健康，小而言之，影響著一場(chǎng)考試的成功，一次比賽的勝利；大而言之，影響班級(jí)、學(xué)校和社會(huì)的和諧。
合：謹(jǐn)以此文警醒我們要樂(lè)觀陽(yáng)光，不做精神上額乞丐。
我們的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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