裝潢個(gè)人總結(jié)（優(yōu)秀16篇）

在工作、學(xué)習(xí)或生活的過程中，總結(jié)是一種重要的思考和反思方式。要注意總結(jié)的客觀性和公正性，不要夸大或縮小事實(shí)。從這些范文中可以學(xué)到如何分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提出改進(jìn)的方法。

裝潢個(gè)人總結(jié)篇一

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！币槐竞每吹臅遣皇蔷拖窈贸缘臓I養(yǎng)品、冬日里的暖陽，色彩紛飛的翅膀一樣呢。在藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院就有著一門課程是設(shè)計(jì)“美味的營養(yǎng)品”的呢!這門課就是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的書籍裝幀設(shè)計(jì)課程啦。

書籍裝幀設(shè)計(jì)簡單地來說，是指對書籍的內(nèi)外形態(tài)和結(jié)構(gòu)整體的包裝和美化。也是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的一門必修課。下面展示的是15級視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的書籍裝幀設(shè)計(jì)課程成果匯報(bào)。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)趙麗老師提到：“隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們在閱讀書籍的時(shí)候，不再僅僅滿足于對書籍內(nèi)容的需求，更加注重強(qiáng)調(diào)的是對書籍內(nèi)在精神以及書籍文本設(shè)計(jì)的提煉和外化，因此現(xiàn)代意義上的“書籍裝幀”就有了設(shè)計(jì)的意味?！苯陙砦以翰粩噙M(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革，教學(xué)上更加注重課程的，實(shí)踐應(yīng)用能力。此次課程成果亦是通過項(xiàng)目式教學(xué),提升了同學(xué)們的書籍裝幀的實(shí)踐設(shè)計(jì)能力。

裝潢個(gè)人總結(jié)篇二

首先我們學(xué)習(xí)的是抹灰工程的驗(yàn)收規(guī)范。我就在工地上見到工人師傅在進(jìn)行的抹灰。之前以為抹灰不過是將煞白的涂料抹在墻體上面的，在理論課堂上慢慢接觸到真正的抹灰，開始以為不會(huì)這么復(fù)雜。直到我看見師傅們的操作后我就改變了自己的觀點(diǎn)，抹灰不是簡單的一層的涂抹。普通的房間是抹二層，比較正規(guī)的房子就會(huì)是三遍，或是更多。

它的內(nèi)墻抹灰大體做法分為三層，即粗底涂，中涂與表涂。粗底涂、中涂的方式和用料與外墻基本相同，主要用來找平。但表涂做法在材料上是不一樣的，室內(nèi)表涂一般采用紙筋石灰粉面為原材料。它可以將墻面粉刷的相當(dāng)平整。如果外觀不符合主人的審美觀，可以以此為基底，作為卷材類和涂料類飾面的基層。表涂的厚度控制在1~2mm之間，粉的太厚會(huì)干裂。

在工地上自然少不了會(huì)看到吊頂了。工地是公共場所的裝修，吊頂以輕鋼龍骨紙面石膏板為主。工地上的吊頂是懸吊式的在構(gòu)造上由懸吊，骨架和飾面層組成。懸吊即吊桿，用于房頂與骨架層的連接。吊桿有各種型號，據(jù)是否上人而定。骨架層即輕鋼龍骨骨架。輕鋼龍骨具有防震，防火，隔熱好，安裝拆卸方便的特點(diǎn)，使裝修工程實(shí)現(xiàn)了施工裝配化。可根據(jù)設(shè)計(jì)做出不同式樣的骨架，實(shí)現(xiàn)形式豐富的特點(diǎn)。輕鋼龍骨有u形和c形之分，重量輕，大大減輕了頂棚自重，也減輕了建筑物的承載力。

飾面層是紙面石膏板。它是用自攻螺絲釘在輕鋼龍骨上面的。自攻螺絲要做防銹處理。紙面石膏板的規(guī)格多是2400mm/1200/18mm。當(dāng)紙面石膏板根據(jù)設(shè)計(jì)造型封頂以后，要用紙質(zhì)膠帶粘結(jié)拼接處，以防裂縫。再通過刮膩?zhàn)拥姆绞綄⒓埫媸喟逖谟谙路剑黾恿搜b飾效果，有色澤。

主龍骨的間距在800mm~1000mm之間，次龍骨在400~500之間為宜。骨架層最好要做起拱處理，尤其是大面積吊頂，這樣可以減輕因?yàn)樽灾囟鸬南鲁?，影響吊頂效果?/p>

吊頂還有多種材料的吊頂。主要的還有t形龍骨和木龍骨的骨架形式。飾面層有礦棉吸音板，三夾板等形式。對于木質(zhì)材料要做好防腐處理。大面積的吊頂要做控制縫。

幕墻工程有多種形式。干掛，系掛，鉤掛石材。還有鋼銷式，短槽式，通槽式等等。在工地上主要是室內(nèi)裝修工程，我們看到的比較多的是干掛墻面。

干掛方式不再需要灌漿黏貼，可以避免由于化學(xué)作用引起的飾面石板表面產(chǎn)生花臉，變色，銹斑及粘掛不牢而產(chǎn)生的空鼓裂縫等問題。還有施工簡單，減輕自重，提高抗震性及無污染的優(yōu)點(diǎn)，被眾人所接納。

直接式干掛工藝分為一次連接法和兩次連接法。兩次連接法比一次連接法更加實(shí)用。它可以隨意調(diào)節(jié)石板與墻體的間距。由于石板材料的重量，通常在墻體內(nèi)用化學(xué)錨栓用于固定鋼制彎板，鋼質(zhì)彎板和掛件都有較長活動(dòng)孔，用螺栓將之固定，可以調(diào)節(jié)之間的距離，已達(dá)到最佳的石板與墻體的距離。然后將有開槽的石板安裝在掛件上。

鉤掛、系掛跟干掛的做法大同小異，只是在墻體和石板的中間灌漿。

室外的干掛方式跟室內(nèi)的方式一樣做法。飾面層也開有是陶板，鋁塑板等材料。做法大同小異，只是局部有所調(diào)整。

最常見的還有隔墻工程。常見的有木龍骨木夾板隔墻，輕鋼龍骨紙面石膏板隔墻。

室內(nèi)隔墻與木龍骨架連接固定，一般沒有預(yù)埋件，多采用金屬脹管，水泥鋼釘，金屬角碼等連接緊固做法。木龍骨裝配形式有大方格單層骨架及小方格雙層骨架和單層的木骨架。

雙層骨架比單層骨架更適用于有一定的功能性的要求，如隔音效果要求，墻壁中埋設(shè)管線設(shè)備要求及墻壁裝飾造型要求等。大木方制作主骨架，木橫撐間距視框架高度而定。再用木夾板作為基面板釘或膠黏在木龍骨上。

輕鋼龍骨紙面石膏板隔墻更適合多層建筑物內(nèi)的隔墻，這就給多層建筑物分隔各類空間帶來了方便。

輕鋼龍骨隔墻的做法是將沿頂、地龍骨固定在頂板的預(yù)埋件或膨脹螺栓將其與頂板連接牢固。根據(jù)石膏板的寬度設(shè)置豎向龍骨?？ρb飾層材料重量較大時(shí)，豎龍骨應(yīng)致密。

紙面石膏板應(yīng)豎向鋪設(shè)，長邊接縫落在豎向龍骨上，隔墻兩側(cè)的石膏板安接，排列縫不應(yīng)落在同一根龍骨上。石膏板應(yīng)用自攻螺絲固定。隔墻端部的紙面石膏板與周圍的墻或柱應(yīng)留有3mm的槽口。施鋪罩面板時(shí)，先在槽口處加注嵌縫膏，然后鋪貼，使罩面板與嵌縫膏緊密接觸。石膏板的接口應(yīng)是坡口與坡口相接。

隔音隔墻應(yīng)增加兩面石膏板的距離，填充吸聲材料。如礦棉，巖棉，玻璃面等輕質(zhì)纖維絕緣物，盡量不留空隙。同時(shí)應(yīng)避免在隔音墻上鋪設(shè)管線。

在工地上看到了軟包工程，同學(xué)們都饒有興致的去看個(gè)究竟。工人師傅很不吝嗇的把它講了個(gè)究竟。

裝潢個(gè)人總結(jié)篇三

中國作為一個(gè)歷史悠久的文化古國，在漫長的歷史演變中，書籍也在不斷的進(jìn)化著，無論是在設(shè)計(jì)還是形態(tài)上，都有不同程度的改變，書籍的發(fā)展也預(yù)示著人類的進(jìn)步。以前，人們對書籍裝幀設(shè)計(jì)很少有針對性的設(shè)計(jì)與概念，但是隨著科技的發(fā)展，文化的進(jìn)步，書籍裝幀在不斷的進(jìn)入市場，書籍作為傳承人類文明和信息的載體，在千百年的流程中，已形成了自身的形態(tài)。那么，該怎樣去理解“形態(tài)”呢?“形”指的是某種事物的形態(tài)，“態(tài)”指的是某種事物的姿態(tài)，當(dāng)這兩種結(jié)合在一起，便有了一種叫形態(tài)美的東西所存在，從我們來到這個(gè)世界上，我們就和書籍打交道，就開始學(xué)識圖書，識字母，直到二十世紀(jì)，陪伴我們的書籍有很多，也給我們帶來了不同方面與不同程度的認(rèn)識，因?yàn)楦髯孕枰牟煌?，所以對書籍的形態(tài)也不一樣。于是，便有了一門關(guān)于書籍裝幀的學(xué)問。想要系統(tǒng)的了解書籍的裝幀，我們必須要了解中國文字的發(fā)展史，從古代的甲骨文、青銅銘文、竹簡木牘、簡策、帛書等，一直到新千年的簡裝、精裝。在長時(shí)間的歷史演變中，慢慢的形成了古樸、簡雅、實(shí)用的獨(dú)特形式，也在書籍裝幀設(shè)計(jì)上占有重要的位置。

書籍裝幀(又稱書籍藝術(shù))是在書籍生產(chǎn)過程中將材料和工藝、思想和藝術(shù)、外觀和內(nèi)容、局部和整體等組成為和諧、美觀的整體藝術(shù)。書籍裝幀包括封面設(shè)計(jì)、正文設(shè)計(jì)、扉頁設(shè)計(jì)和插圖設(shè)計(jì)。書籍裝幀設(shè)計(jì)是書籍造型設(shè)計(jì)的總稱。一般包括選擇紙張、封面材料、確定開本、字體、字號，設(shè)計(jì)版式，決定裝訂方法以及印刷和制作方法等。書籍裝幀設(shè)計(jì)是指書籍的整體設(shè)計(jì)。它包括的內(nèi)容很多，其中封面，扉頁和插圖設(shè)計(jì)是其中的三大主體設(shè)計(jì)要素。

書籍設(shè)計(jì)要有效而恰當(dāng)?shù)胤从硶膬?nèi)容、特色和著譯者的意圖。符合讀者不同年齡、職業(yè)、性別的需要，還要考慮大多數(shù)人的審美欣賞習(xí)慣，并體現(xiàn)不同的民族風(fēng)格和時(shí)代特征。符合當(dāng)代的技術(shù)和購買能力。

裝潢個(gè)人總結(jié)篇四

204月22日下午，設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系12名老師集聚在西校區(qū)倫理樓208，對本學(xué)期級《書籍設(shè)計(jì)》課程進(jìn)行教學(xué)總結(jié)與交流，設(shè)計(jì)學(xué)院常務(wù)副院長李林平、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系主任云曼以及承擔(dān)課程教學(xué)任務(wù)的10名老師參加了會(huì)議，會(huì)議由李林平副院長主持。

交流會(huì)上，李林平副院長指出雖然互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來對紙質(zhì)圖書帶來一定的沖擊，但《書籍設(shè)計(jì)》是一門檢驗(yàn)綜合設(shè)計(jì)能力的必修課，它涉及字體、版式、插圖、開本、紙張、印刷等基礎(chǔ)知識，還揉合了學(xué)生對書籍設(shè)計(jì)的主觀思考、風(fēng)格提煉、審美訴求、文化定位等，是對學(xué)生前期所學(xué)知識的綜合呈現(xiàn)，其重要性不言而喻。

云曼老師在分享經(jīng)驗(yàn)中時(shí)提出，學(xué)生最初的選題很重要，選題好在一定程度上能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而提高作業(yè)質(zhì)量。同時(shí)強(qiáng)調(diào)了教師要引導(dǎo)學(xué)生解讀書籍蘊(yùn)含的文化氣息，充分利用視覺元素點(diǎn)、線、面之間的組合，結(jié)合紙張肌理帶來的不同觸覺感受，了解印刷工藝和裝訂方式，盡可能探索書籍設(shè)計(jì)的特質(zhì)。

曾竹竹老師指出部分學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性不高，大多是為了完成作業(yè)，設(shè)計(jì)流于形式和外表，缺少對書籍內(nèi)容的通讀和把握，尤其缺乏對書籍本身的喜愛和感情投入，以至于書籍的設(shè)計(jì)創(chuàng)意表達(dá)不夠完整，甚至匾乏。

陳力行、梁雨荷、馬嘯、聶泰宇、曲忠成、張光等幾位老師分別展示了班級學(xué)生作品。幾位教師就教學(xué)中遇到的關(guān)于學(xué)生選題把控、印前檢查等問題，向在場經(jīng)驗(yàn)豐富的老師提問，云曼主任和曾竹竹老師針對老師們的提問分享了她們的教學(xué)方法。

李林平副院長圍繞老師們提出的課程中“創(chuàng)新更重要還是合理更重要?”這個(gè)問題談了他的觀點(diǎn)，他認(rèn)為“創(chuàng)新”應(yīng)建立在“合理”的基礎(chǔ)上，創(chuàng)意不能凌駕于文本閱讀之上。我們學(xué)校作為應(yīng)用型大學(xué)，根據(jù)視覺傳達(dá)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，學(xué)生基礎(chǔ)能力等，老師在引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候要偏向于合理和實(shí)用，其次再考慮所謂形式的創(chuàng)新。教學(xué)重點(diǎn)在字體、字號、圖像、空間、節(jié)奏、層次、閱讀性的整體把握，教師應(yīng)在這個(gè)過程中起引導(dǎo)作用。

會(huì)后老師們細(xì)細(xì)翻閱了學(xué)生作品并做了進(jìn)一步交流，大家紛紛表示，總結(jié)會(huì)就教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行學(xué)習(xí)研討，在研討中進(jìn)一步提升教學(xué)技能，收獲頗豐。

裝潢個(gè)人總結(jié)篇五

，在你閱讀這文章時(shí)【大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)

戶口所在： 湛江 國籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族

身高： 172 cm 體重： 69 kg

人才類型： 在校學(xué)生

應(yīng)聘職位： 室內(nèi)外裝潢/軟裝設(shè)計(jì)，藝術(shù)/設(shè)計(jì)

工作年限： 0 職稱： 無職稱

求職類型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 兩個(gè)星期

月薪要求： 1499元以下 希望工作地區(qū)： 廣州，廣州，廣州

工作經(jīng)歷

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

畢業(yè)院校： 肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

專 業(yè) 一： 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì) 專 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號

語言能力

外語： 其他較差 粵語水平： 精通

其它外語能力： 普通話粵語

國語水平： 精通

工作能力及其他專長

本人對手機(jī)比較了解 高中大學(xué)期間自己做過賣手機(jī)生意

個(gè)人自傳

本人麥家源，男，漢族，于 1994年 10 月 21 日出生于廣東省 湛江市，現(xiàn)在是一名在校大一生，學(xué)的是室內(nèi)設(shè)計(jì)希望到公司學(xué)習(xí)更多知識，雖然我是大一生很多東西都還沒開始學(xué)，本人虛心好學(xué)。

裝潢個(gè)人總結(jié)篇六

《書籍設(shè)計(jì)》是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)一門必修課程。這門課程從書籍的封面、開本、印刷、紙張、裝訂方式到字體設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)再到藝術(shù)的創(chuàng)造性思維、動(dòng)手制作等環(huán)節(jié)，考察學(xué)生綜合設(shè)計(jì)能力。

書籍是人類文化發(fā)展的結(jié)晶，是智慧的積累、傳播、延續(xù),是人類文明進(jìn)步的標(biāo)志，中國古代書籍裝幀如果從簡裝書算起，已有3000多年的歷史。然而，隨著新媒體的廣泛應(yīng)用，對于書籍的閱讀方式也開始隨之變化，多媒體電子書籍相對傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍受到年輕人的廣泛追捧，紙質(zhì)書籍設(shè)計(jì)正面臨著巨大的挑戰(zhàn)。在這般情況下，紙質(zhì)書籍設(shè)計(jì)需要充分體現(xiàn)出它的不可替代性，并且給讀者帶來更多的不同于電子書籍的閱讀體驗(yàn)，以便應(yīng)對市場的發(fā)展和讀者的需求。

本課程正是讓學(xué)生用不同的插圖風(fēng)格，不同的排版方式，不同的紙材、不同的展示手段發(fā)展書籍的多感官互動(dòng)的優(yōu)勢，使得讀者和書籍之間有了不同感官的接觸，以此來提升書籍的傳達(dá)信息的效果。讓人們感受到從知識信息的傳承和閱讀的感官體驗(yàn)，紙質(zhì)書籍閱讀都有它的無可替代性。

5周的書籍設(shè)計(jì)讓我和學(xué)生們感受到，書籍設(shè)計(jì)師何其幸福，因?yàn)槲覀儚氖碌恼沁@樣一份創(chuàng)造美好的工作。

裝潢個(gè)人總結(jié)篇七

今年是我進(jìn)入公司的第x年，在工程實(shí)踐中，在許多前輩的指導(dǎo)和幫助下，我的專業(yè)水平和工作能力取得了很大進(jìn)步?，F(xiàn)對今年工作進(jìn)行以下總結(jié)：

我都是從方案投標(biāo)或委托階段就開始介入，經(jīng)歷過對方案設(shè)計(jì)的推敲比選、與業(yè)主的溝通、初步設(shè)計(jì)的審批、相關(guān)專業(yè)的協(xié)調(diào)、施工圖的嚴(yán)謹(jǐn)以及施工階段的現(xiàn)場配合，我對建筑設(shè)計(jì)與建造的過程有了深刻的認(rèn)識。建筑設(shè)計(jì)不是紙上談兵，而是一個(gè)連貫的，需要集體參與的生產(chǎn)工作，要完成一個(gè)好作品，應(yīng)協(xié)調(diào)好設(shè)計(jì)與其他學(xué)科，以及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、人際等多方面因素的相互關(guān)系。

因?yàn)楦鞣N外在因素的影響，建筑從方案構(gòu)思到付諸實(shí)施，勢必要經(jīng)歷一輪又一輪的修改與完善，經(jīng)歷了這些相對完整的工程實(shí)踐，我了解到并學(xué)習(xí)了如何在現(xiàn)實(shí)的框架中最大程度的把握住建筑的品質(zhì)，這需要有專業(yè)知識的積累，又需要耐心與細(xì)致的配合，這也正是一個(gè)建筑師精力投放最集中的地方。

來到xx設(shè)計(jì)院之初，我先進(jìn)入了xx分院綜合所，主要從事工業(yè)建筑的設(shè)計(jì)。工業(yè)建筑因其使用功能與性質(zhì)的特殊性、專業(yè)性與嚴(yán)格性，而成為對設(shè)計(jì)要求很高的建筑設(shè)計(jì)類型。工業(yè)建筑設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)考慮生產(chǎn)工藝主要流程和基地周邊的情況；處理好各種流線的關(guān)系，包括人流路線、貨流路線等；新穎富有現(xiàn)代感的造型立面設(shè)計(jì)；把握空間感和人性化；造價(jià)經(jīng)濟(jì)因素。工業(yè)建筑的工程實(shí)踐對我之后從事其它類型的建筑設(shè)計(jì)有很大的幫助，讓我在設(shè)計(jì)過程中養(yǎng)成分析與邏輯思考的習(xí)慣，讓我能從建筑更本質(zhì)的需求中去挖掘設(shè)計(jì)要素，更讓我懂得建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)充分體現(xiàn)對使用人群的理解與愛護(hù)。

建筑專業(yè)是一個(gè)龍頭專業(yè)，建筑設(shè)計(jì)工作影響到各配合專業(yè)的工作，因此建筑師應(yīng)具有良好的協(xié)調(diào)能力、組織能力與控制能力，同時(shí)這些能力應(yīng)有深厚的專業(yè)功底作基礎(chǔ)。進(jìn)入設(shè)計(jì)院初期，我在前輩們的帶領(lǐng)之下參與設(shè)計(jì)了xxxx等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目已先后建成并投入使用。接著在xxxx公司新建廠區(qū)項(xiàng)目中我擔(dān)任了主要設(shè)計(jì)人，從方案階段到目前即將完工，我一直配合主師負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織工作。獲得業(yè)主的認(rèn)可與贊揚(yáng)，是我職業(yè)生涯中又一新的高度。

在理論方面，我利用業(yè)余時(shí)間閱讀了一些建筑專業(yè)和其它相關(guān)專業(yè)的書籍，由此對實(shí)踐工作進(jìn)行指導(dǎo)與反思。建筑是社會(huì)生活形態(tài)的空間語言。它反映了時(shí)代的社會(huì)形態(tài)、生活方式、社會(huì)審美取向，以及世界觀等信息。而這些內(nèi)容都需要有相應(yīng)的專業(yè)批評，對建設(shè)水準(zhǔn)、建筑水平、產(chǎn)品品質(zhì)、環(huán)境效果，及職業(yè)道德的培育和社會(huì)引導(dǎo)等方面做出必要的評判和剖析，同時(shí)也達(dá)到建構(gòu)與提升建筑理論的目的。因此，建筑理論應(yīng)與建筑實(shí)踐產(chǎn)生互動(dòng)才有真正的價(jià)值。

裝潢個(gè)人總結(jié)篇八

2021年主要負(fù)責(zé)裝潢設(shè)計(jì)工作，一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事的支持幫助下，我勤奮踏實(shí)地完成了本職工作，也順利完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，自身在各方面都有所提升，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)、工作情況等作如下匯報(bào)：

扎實(shí)勤奮工作，提高工作業(yè)績、堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了更好地適應(yīng)人才工作的新形勢要求，這一年來我還是緊抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了與工作相關(guān)的知識，向領(lǐng)導(dǎo)前輩們學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)，好的方法，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)知識能力水平。片面的掌握自己的工作業(yè)務(wù)是不夠的，平時(shí)我也注重向其他業(yè)務(wù)往來單位學(xué)習(xí)熟悉了解各種工作流程，在多學(xué)習(xí)、多接觸中提升了自己的業(yè)務(wù)水平，提高了辦事效率，也使自己更好地服務(wù)企業(yè)、服務(wù)群眾。

在日常工作期間，我能嚴(yán)格遵守中心的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成上級、領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。也能恪守為民服務(wù)的宗旨，做到禮貌待人、熱情服務(wù)，耐心細(xì)致。

加強(qiáng)自己的專業(yè)設(shè)計(jì)水平。無論是什么樣的室內(nèi)設(shè)計(jì)都是空間上的設(shè)計(jì)，所以功能規(guī)劃，色彩，燈光，材質(zhì)，造型及工藝，是你主要掌握的核心內(nèi)容。在設(shè)計(jì)上你所反復(fù)應(yīng)用的就是這些，如果連一個(gè)臥室的正常照度都不知道，燈光對材質(zhì)的的色彩影響都沒有清晰的概念，那距離做設(shè)計(jì)還有一段距離。輔助的而且也是必不可少的是人文歷史，人體工程，視覺或者說空間心理。做設(shè)計(jì)不是能畫漂亮的效果圖，能繪制標(biāo)準(zhǔn)的施工圖紙就是設(shè)計(jì)了。設(shè)計(jì)就是把即將實(shí)施的事物提前規(guī)劃出來。

2021年我的工作不能說是完美，但是我想說我已經(jīng)盡力了，雖然我知道自己還是存在著不足之處，但是我在不斷的改正中，我會(huì)做的更好的。

裝潢個(gè)人總結(jié)篇九

12月9日上午，“紙·愫”——級視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)書籍裝幀教學(xué)匯報(bào)展在河南大學(xué)美術(shù)學(xué)院一樓大廳成功舉辦。美術(shù)學(xué)院院長席衛(wèi)權(quán)、副院長王圣松，歐亞國際學(xué)院黨委書記李衛(wèi)國、副書記黃鑫、副院長楊春偉，以及美術(shù)學(xué)院師生代表參加了開幕式，開幕式由美術(shù)學(xué)院副院長蔡玉碩主持。

席衛(wèi)權(quán)在致辭中表示：書籍裝幀教學(xué)匯報(bào)展已連續(xù)舉辦七屆，每一年都有新的突破，每一次都讓人眼前一亮，他告誡設(shè)計(jì)專業(yè)的同學(xué)，設(shè)計(jì)重在創(chuàng)新，永遠(yuǎn)都不能停下探索的腳步，要不畏艱險(xiǎn)勇往直前。

作為指導(dǎo)教師之一，蔡玉碩表示，書籍裝幀教學(xué)匯報(bào)展呈現(xiàn)的作品有很多是探索性的、實(shí)驗(yàn)性，我們不求作品的完美無缺，因?yàn)閯?chuàng)意無止境、學(xué)習(xí)無止境、藝術(shù)無止境。作為過程性評價(jià)課程，本次展覽不僅是對同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的檢視，也是對教師教學(xué)效果的檢視。

教師代表朱瑜珠對同學(xué)們的創(chuàng)作進(jìn)行了總結(jié)，她說，看到同學(xué)們的作品很欣慰，從一開始同學(xué)們的艱難探索到一步步的突破自我，最終才看到了今天的作品，她希望同學(xué)們可以擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在今后的學(xué)習(xí)道路上砥礪前行。

學(xué)生代表馬姣姣、盧倍禎在發(fā)言中表示：設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生除了具備必要的專業(yè)理論知識外，更應(yīng)該注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)。只有擁有了一技之長和靈活的思維，我們才能立足于這個(gè)充滿競爭的社會(huì)，成為對社會(huì)有用的人才。

歐亞國際學(xué)院黨委書記李衛(wèi)國宣布展覽正式開始，并寄語2017級的同學(xué)們：學(xué)海無涯，同學(xué)們不僅要努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更要注重人文素養(yǎng)的提升，希望同學(xué)們創(chuàng)作出更加優(yōu)秀的作品。

裝潢個(gè)人總結(jié)篇十

簡歷編號：

更新日期：

無照片。

姓名：

應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

肇慶。

身材：

175cm?60kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

22歲。

培訓(xùn)認(rèn)證：

誠信徽章：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職?

應(yīng)聘職位：

室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)：室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)師繪圖員、

工作年限：

2

職稱：

中級。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時(shí)。

--3500。

希望工作地區(qū)：

廣州。

公司名稱：

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。

擔(dān)任職務(wù)：

設(shè)計(jì)師、繪圖員。

工作描述：

參與大型工裝繪圖工作、包括方案、效果圖、施工圖、部分大樣結(jié)構(gòu)圖。

做過項(xiàng)目、水療會(huì)、別墅、酒店裝修等項(xiàng)目、繪圖期間也參與方案設(shè)計(jì)及修改、務(wù)求做到最好。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

私營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。

擔(dān)任職務(wù)：

初級設(shè)計(jì)師。

工作描述：

個(gè)人單獨(dú)完成多個(gè)寫字樓裝修設(shè)計(jì)、包括出方案、報(bào)價(jià)、材料、跟進(jìn)工地。

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)，建筑，安裝，裝潢。

擔(dān)任職務(wù)：

初級繪圖員。

工作描述：

參與酒店、夜總會(huì)、ktv包廂等項(xiàng)目繪圖工作。

離職原因：

教育背景。

畢業(yè)院校：

湖北工業(yè)大學(xué)。

最高學(xué)歷：

大專。

畢業(yè)日期：

所學(xué)專業(yè)一：

所學(xué)專業(yè)二：

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：

學(xué)校（機(jī)構(gòu)）。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號。

-07。

江屯鎮(zhèn)馬口小學(xué)。

學(xué)生。

**。

-07。

廣寧縣江屯中學(xué)。

學(xué)生。

**。

-07。

廣州市南國工商學(xué)院。

**。

湖北工業(yè)大學(xué)。

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

優(yōu)秀。

粵語水平：

優(yōu)秀。

工作能力及其他專長。

能熟練3dsmax,vr，autocad,photoshop等繪圖軟件。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

本人性格率直，熱情大方，對工作認(rèn)真，喜歡熱心助人。

個(gè)人聯(lián)系方式。

通訊地址：

廣州市天河區(qū)。

聯(lián)系電話：

138xxxxxxxxxx。

家庭電話：

手機(jī)：

qq號碼：

電子郵件：

個(gè)人主頁：

裝潢個(gè)人總結(jié)篇十一

首先我們學(xué)習(xí)的是抹灰工程的驗(yàn)收規(guī)范。我就在工地上見到工人師傅在進(jìn)行的抹灰。之前以為抹灰不過是將煞白的涂料抹在墻體上面的，在理論課堂上慢慢接觸到真正的抹灰，開始以為不會(huì)這么復(fù)雜。直到我看見師傅們的操作后我就改變了自己的觀點(diǎn)，抹灰不是簡單的一層的涂抹。普通的房間是抹二層，比較正規(guī)的房子就會(huì)是三遍，或是更多。

它的內(nèi)墻抹灰大體做法分為三層，即粗底涂，中涂與表涂。粗底涂、中涂的方式和用料與外墻基本相同，主要用來找平。但表涂做法在材料上是不一樣的，室內(nèi)表涂一般采用紙筋石灰粉面為原材料。它可以將墻面粉刷的相當(dāng)平整。如果外觀不符合主人的審美觀，可以以此為基底，作為卷材類和涂料類飾面的基層。表涂的厚度控制在1~2mm之間，粉的太厚會(huì)干裂。

在工地上自然少不了會(huì)看到吊頂了。工地是公共場所的裝修，吊頂以輕鋼龍骨紙面石膏板為主。工地上的吊頂是懸吊式的在構(gòu)造上由懸吊，骨架和飾面層組成。懸吊即吊桿，用于房頂與骨架層的連接。吊桿有各種型號，據(jù)是否上人而定。骨架層即輕鋼龍骨骨架。輕鋼龍骨具有防震，防火，隔熱好，安裝拆卸方便的特點(diǎn)，使裝修工程實(shí)現(xiàn)了施工裝配化?？筛鶕?jù)設(shè)計(jì)做出不同式樣的骨架，實(shí)現(xiàn)形式豐富的特點(diǎn)。輕鋼龍骨有u形和c形之分，重量輕，大大減輕了頂棚自重，也減輕了建筑物的承載力。

飾面層是紙面石膏板。它是用自攻螺絲釘在輕鋼龍骨上面的`。自攻螺絲要做防銹處理。紙面石膏板的規(guī)格多是2400mm/1200/18mm。當(dāng)紙面石膏板根據(jù)設(shè)計(jì)造型封頂以后，要用紙質(zhì)膠帶粘結(jié)拼接處，以防裂縫。再通過刮膩?zhàn)拥姆绞綄⒓埫媸喟逖谟谙路?，增加了裝飾效果，有色澤。

主龍骨的間距在800mm~1000mm之間，次龍骨在400~500之間為宜。骨架層最好要做起拱處理，尤其是大面積吊頂，這樣可以減輕因?yàn)樽灾囟鸬南鲁?，影響吊頂效果?/p>

吊頂還有多種材料的吊頂。主要的還有t形龍骨和木龍骨的骨架形式。飾面層有礦棉吸音板，三夾板等形式。對于木質(zhì)材料要做好防腐處理。大面積的吊頂要做控制縫。

幕墻工程有多種形式。干掛，系掛，鉤掛石材。還有鋼銷式，短槽式，通槽式等等。在工地上主要是室內(nèi)裝修工程，我們看到的比較多的是干掛墻面。

干掛方式不再需要灌漿黏貼，可以避免由于化學(xué)作用引起的飾面石板表面產(chǎn)生花臉，變色，銹斑及粘掛不牢而產(chǎn)生的空鼓裂縫等問題。還有施工簡單，減輕自重，提高抗震性及無污染的優(yōu)點(diǎn)，被眾人所接納。

直接式干掛工藝分為一次連接法和兩次連接法。兩次連接法比一次連接法更加實(shí)用。它可以隨意調(diào)節(jié)石板與墻體的間距。由于石板材料的重量，通常在墻體內(nèi)用化學(xué)錨栓用于固定鋼制彎板，鋼質(zhì)彎板和掛件都有較長活動(dòng)孔，用螺栓將之固定，可以調(diào)節(jié)之間的距離，已達(dá)到最佳的石板與墻體的距離。然后將有開槽的石板安裝在掛件上。

鉤掛、系掛跟干掛的做法大同小異，只是在墻體和石板的中間灌漿。

室外的干掛方式跟室內(nèi)的方式一樣做法。飾面層也開有是陶板，鋁塑板等材料。做法大同小異，只是局部有所調(diào)整。

最常見的還有隔墻工程。常見的有木龍骨木夾板隔墻，輕鋼龍骨紙面石膏板隔墻。

室內(nèi)隔墻與木龍骨架連接固定，一般沒有預(yù)埋件，多采用金屬脹管，水泥鋼釘，金屬角碼等連接緊固做法。木龍骨裝配形式有大方格單層骨架及小方格雙層骨架和單層的木骨架。

雙層骨架比單層骨架更適用于有一定的功能性的要求，如隔音效果要求，墻壁中埋設(shè)管線設(shè)備要求及墻壁裝飾造型要求等。大木方制作主骨架，木橫撐間距視框架高度而定。再用木夾板作為基面板釘或膠黏在木龍骨上。

輕鋼龍骨紙面石膏板隔墻更適合多層建筑物內(nèi)的隔墻，這就給多層建筑物分隔各類空間帶來了方便。

輕鋼龍骨隔墻的做法是將沿頂、地龍骨固定在頂板的預(yù)埋件或膨脹螺栓將其與頂板連接牢固。根據(jù)石膏板的寬度設(shè)置豎向龍骨。咯墻裝飾層材料重量較大時(shí)，豎龍骨應(yīng)致密。

紙面石膏板應(yīng)豎向鋪設(shè)，長邊接縫落在豎向龍骨上，隔墻兩側(cè)的石膏板安接，排列縫不應(yīng)落在同一根龍骨上。石膏板應(yīng)用自攻螺絲固定。隔墻端部的紙面石膏板與周圍的墻或柱應(yīng)留有3mm的槽口。施鋪罩面板時(shí)，先在槽口處加注嵌縫膏，然后鋪貼，使罩面板與嵌縫膏緊密接觸。石膏板的接口應(yīng)是坡口與坡口相接。

隔音隔墻應(yīng)增加兩面石膏板的距離，填充吸聲材料。如礦棉，巖棉，玻璃面等輕質(zhì)纖維絕緣物，盡量不留空隙。同時(shí)應(yīng)避免在隔音墻上鋪設(shè)管線。

在工地上看到了軟包工程，同學(xué)們都饒有興致的去看個(gè)究竟。工人師傅很不吝嗇的把它講了個(gè)究竟。回來由于興趣原因，我又在網(wǎng)上查閱了有關(guān)軟包的資料，對這種裝飾有了些初步了解。

軟包墻面是指各種紡織面料，氈，皮革的材料組成輕質(zhì)不燃物作為對墻面的裝飾。軟包墻面具有柔軟、吸聲、溫馨的特點(diǎn)。既可以獨(dú)立使用裝飾房間，也可以與其他材料搭配組合。所以，如今的軟包裝飾越來越得到了眾人的喜愛。

軟包飾面由基層、中芯層和面層三大部分組成。

基層：基層包括木骨架找平層和膠合板襯底層，應(yīng)注意防潮處理?；逡⒁夥阑穑仨毷褂米枞夹湍z合板。

中芯層：中芯層是吸聲層，通常使用阻燃性泡沫塑料活礦渣棉制作。

面層：是飾面最外層。通常使用裝飾織物或皮革制作。

織物軟包飾面的做法有固定式軟包，活動(dòng)式軟包。固定式軟包適宜于較大面積的飾面工程。

固定式軟包做法直接在墻基面上制作，順序?yàn)椋合仍趬嫔戏笤O(shè)木龍骨骨架，鋪設(shè)膠合板襯板，再按照設(shè)計(jì)要求將礦棉等吸音材料粘帖固定，然后由上往下用織物面料包覆礦棉等軟質(zhì)材料，并用木線壓釘裝于襯板上。

活動(dòng)式軟包做法通常在基層墻面上固定上下單向或雙向?qū)嵞揪€腳，線腳帶有凹槽，上下線腳的凹槽互相對應(yīng)，軟包飾件分塊事先做好，利用其彈性特點(diǎn)整齊而準(zhǔn)確的卡裝于木線之間。另一種活動(dòng)式軟包做法是硬邊拼縫軟包件，軟包件采用膠合板襯板四周圈定木條，內(nèi)襯軟質(zhì)填充材料厚度應(yīng)高出木條1~2mm，包付制作成單體，然后鑲訂于墻面。

裝潢個(gè)人總結(jié)篇十二

??? 本文由大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)（

本人吃苦耐勞，態(tài)度認(rèn)真，對工作負(fù)責(zé)，有團(tuán)隊(duì)合作精神跟良好的工作心態(tài)

裝潢個(gè)人總結(jié)篇十三

畢業(yè)院校： 廣東省電子商務(wù)技師學(xué)院??
最高學(xué)歷： 大專獲得學(xué)位:? 畢業(yè)日期： 2012-09
專 業(yè) 一： 室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì) 專 業(yè) 二：?
起始年月 終止年月 學(xué)校（機(jī)構(gòu)） 所學(xué)專業(yè) 獲得證書 證書編號
語言能力（本文由（

本人吃苦耐勞，態(tài)度認(rèn)真，對工作負(fù)責(zé)，有團(tuán)隊(duì)合作精神跟良好的工作心態(tài)

裝潢個(gè)人總結(jié)篇十四

工作經(jīng)歷2007.12--2008.3廣州番禺城市建筑設(shè)計(jì)院(民營企業(yè))工作職位：建筑制圖離職原因：工作描述：本人在貴公司實(shí)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)的相關(guān)知識。主要工作是繪制建筑施工圖和熟悉建筑房屋規(guī)范.

工作描述：用真誠熱心的服務(wù)態(tài)度,滿足客人的合理要求.對待工作勤懇負(fù)責(zé),對待同事團(tuán)結(jié)友愛.

2007.9--2007.11廣州派普科技有限公司(民營企業(yè))工作職位：臨促員離職原因：工作描述：用專業(yè)的術(shù)語耐心的`向顧客介紹該公司的產(chǎn)品,有針對性和推薦性地向顧客介紹適合他們本身的產(chǎn)品型號和功能.或者根據(jù)消費(fèi)者自身的要求給他什么介紹相符合的產(chǎn)品.

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裝潢個(gè)人總結(jié)篇十五

工作經(jīng)歷2007.12--2008.3廣州番禺城市建筑設(shè)計(jì)院(民營企業(yè))工作職位：建筑制圖離職原因：工作描述：本人在貴公司實(shí)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)的相關(guān)知識。主要工作是繪制建筑施工圖和熟悉建筑房屋規(guī)范.

工作描述：用真誠熱心的服務(wù)態(tài)度,滿足客人的合理要求.對待工作勤懇負(fù)責(zé),對待同事團(tuán)結(jié)友愛.

2007.9--2007.11廣州派普科技有限公司(民營企業(yè))工作職位：臨促員離職原因：工作描述：用專業(yè)的' 術(shù)語 耐心的向顧客介紹該公司的產(chǎn)品,有針對性和推薦性地向顧客介紹適合他們本身的產(chǎn)品型號和功能.或者根據(jù)消費(fèi)者自身的要求給他什么介紹相符合的產(chǎn)品.

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裝潢個(gè)人總結(jié)篇十六

工作經(jīng)歷.12--.3廣州番禺城市建筑設(shè)計(jì)院(民營企業(yè))工作職位：建筑制圖離職原因：工作描述：本人在貴公司實(shí)習(xí)，主要是學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)的相關(guān)知識。主要工作是繪制建筑施工圖和熟悉建筑房屋規(guī)范.

工作描述：用真誠熱心的服務(wù)態(tài)度,滿足客人的合理要求.對待工作勤懇負(fù)責(zé),對待同事團(tuán)結(jié)友愛.

2007.9--2007.11廣州派普科技有限公司(民營企業(yè))工作職位：臨促員離職原因：工作描述：用專業(yè)的術(shù)語耐心的`向顧客介紹該公司的產(chǎn)品,有針對性和推薦性地向顧客介紹適合他們本身的產(chǎn)品型號和功能.或者根據(jù)消費(fèi)者自身的要求給他什么介紹相符合的產(chǎn)品.

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