教育學(xué)生講文明分鐘講話稿(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 03:51:30
教育學(xué)生講文明分鐘講話稿(優(yōu)秀18篇)
時(shí)間:2023-12-01 03:51:30     小編:雨中梧

人生只有一次,珍惜當(dāng)下,追求卓越;總結(jié)是一種思考和思維的過(guò)程,我想我們需要培養(yǎng)自己的總結(jié)能力。范文展示了不同種類(lèi)的總結(jié),可以幫助我們拓寬總結(jié)的思路和方式。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!五一小長(zhǎng)假給了我們一個(gè)放松心情、體驗(yàn)生活的好機(jī)會(huì),節(jié)后歸來(lái),大家臉上都洋溢著愜意的笑容,興高采烈地談?wù)撝偃绽锏娜ぢ?,很榮幸能在這稍顯輕松的時(shí)刻,給大家說(shuō)說(shuō)節(jié)日里發(fā)生的文明事例,感受一些幸福時(shí)光,期盼能激起幾道幸福的漣漪。

東方網(wǎng)5月2日發(fā)布了一篇題為“五一期間各地多舉措力促文明旅游,為文明中國(guó)加分”的新聞,報(bào)道中描寫(xiě)了以下幾個(gè)場(chǎng)景:在蘇州,通過(guò)創(chuàng)建文明景區(qū)、拓展旅游志愿服務(wù),在著名的東北步行街,身穿綠馬甲的志愿者成為一道流動(dòng)的風(fēng)景線;在上?!拔拿髀糜螌?zhuān)列”上,車(chē)廂中安靜,床單上干凈,交往中謙讓?zhuān)幪庴w現(xiàn)著文明;在日本,中國(guó)游客主動(dòng)幫日本餐廳服務(wù)員收拾沒(méi)吃完的飯,日本旅行社大加贊賞,當(dāng)?shù)乇焙5离娨暸_(tái)專(zhuān)門(mén)報(bào)道……顯然,在剛過(guò)去的這個(gè)“五一”,隨著各地文明出行宣傳活動(dòng)的開(kāi)展,游客文明意識(shí)在明顯增強(qiáng),不文明現(xiàn)象正逐漸減少。無(wú)獨(dú)有偶,上個(gè)周末的上海地鐵上又發(fā)生了一幕老大爺脫外套接孫兒排泄物的'故事,地鐵公司聞后尋人表彰。其實(shí),大家只要重新?lián)碛辛恕拔拿饕庾R(shí)”,“講文明”行為就會(huì)變得更加順其自然。今天,我發(fā)言的主題是——文明在心,于無(wú)聲處勝有聲。

漢語(yǔ)“文明”一詞,最早出自《易經(jīng)》,曰“見(jiàn)龍?jiān)谔铩⑻煜挛拿鳌?,大意為修身?nèi)求,內(nèi)取諸于身,外取諸于物,天人合一,內(nèi)外文明。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中,文明指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài),與“野蠻”一詞相對(duì)立,對(duì)行為和舉止的要求更高,對(duì)知識(shí)與技術(shù)次之。就如今的校園文明而言,我想從處處見(jiàn)文明、事事要文明、時(shí)時(shí)顯文明三個(gè)方面談些看法,嘗試解答“為何在這里”、“在這干什么”、“我要怎么做”三個(gè)問(wèn)題并與大家共勉,不到之處還請(qǐng)批評(píng)指正。

孔子曰:不學(xué)禮,無(wú)以立。在平時(shí)與同學(xué)們相處、觀同學(xué)們言行中,我能明顯感到有些同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)并不明確,他們不知道自己為何在這里?“父母讓我來(lái)的”、“我實(shí)在學(xué)不進(jìn)去”、“我不能適應(yīng)這樣的管理”……諸如此類(lèi)的消極想法層出不窮。同學(xué)們,如果此時(shí)此刻你還在犯迷糊,那就趕緊去學(xué)禮吧,文明禮儀就在你我身邊,處處可見(jiàn),不難學(xué)卻能讓我們受益終生,為學(xué)校聲譽(yù)添磚加瓦。下面是同學(xué)們?cè)谥v文明過(guò)程中給我留下的幾個(gè)感動(dòng)瞬間:3月27日,周日,全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試最后一場(chǎng)機(jī)試,當(dāng)時(shí)的考生中既有普專(zhuān)生,也有五年制,既有實(shí)習(xí)返校的,也有外來(lái)的,當(dāng)最后一名考生考試結(jié)束離開(kāi)考場(chǎng),機(jī)房保持著干凈整潔的同時(shí),僅有一張板凳未能被自覺(jué)放入桌肚,機(jī)房整體秩序井然,那一刻,我從心底為同學(xué)們感到驕傲,浮想著今后一定會(huì)有用人單位以小見(jiàn)大,一錘定音;機(jī)電系孫國(guó)華主任在行政例會(huì)上也曾分享過(guò)他的自豪,在科教城實(shí)訓(xùn)的同學(xué)們實(shí)訓(xùn)任務(wù)完成后,也能做到自覺(jué)整理凳子,得到科教城老師的大加贊賞;走在校園里,耳邊總能時(shí)不時(shí)地傳來(lái)同學(xué)們的問(wèn)好聲,有時(shí)甚至應(yīng)接不暇,那個(gè)時(shí)候,空氣中仿佛彌漫著幸福的滋味,工作中的煩惱憂愁早已拋到九霄云外,慶幸能陪伴同學(xué)們共同成長(zhǎng)……修身方能立業(yè),立業(yè)必先修身,在“修身立業(yè)”校訓(xùn)精神引領(lǐng)下,同學(xué)們小到標(biāo)準(zhǔn)化教室,大到待人接物,已經(jīng)初見(jiàn)成效。

勿以惡小而為之,勿以善小而不為??赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為在教學(xué)區(qū)吃點(diǎn)東西沒(méi)什么,可你是否想過(guò)你美餐后的方便面盒等垃圾隨手一扔,會(huì)給清潔阿姨帶去多大的困擾?他們不得已向老師反映,嘴里卻是千萬(wàn)個(gè)“不好意思”,給老師同學(xué)們“添麻煩”了??赡苡械耐瑢W(xué)認(rèn)為抽煙沒(méi)什么,玩玩的或有煙癮沒(méi)辦法,可你是否想過(guò)你的文明形象已蕩然無(wú)存,父母的那份無(wú)可奈何,潛在的那些安全隱患?可能有的同學(xué)認(rèn)為網(wǎng)上發(fā)點(diǎn)鬧騷是我自己的事沒(méi)什么,可你是否想過(guò)網(wǎng)絡(luò)的傳播性會(huì)讓小事迅速發(fā)酵放大,甚至可能要你承擔(dān)法律責(zé)任?……其實(shí),冷靜下來(lái)后,很多事若能換位思考,三思而后行,事事講個(gè)文明,不好的結(jié)果都是可以避免的,甚至還能相互促動(dòng)。教學(xué)樓里,經(jīng)常能看到有同學(xué)在認(rèn)真值日;衛(wèi)生死角,總能看到有同學(xué)在定期清理;就餐前后,常能看到有同學(xué)在督促提醒;走在校園,總能看到有同學(xué)彎腰拾遺……他們佩戴著統(tǒng)一的紅袖章,有一個(gè)共同的名字——文明監(jiān)察崗,用一個(gè)個(gè)小小善舉傳遞著文明的力量。我曾經(jīng)連續(xù)多年參加各級(jí)各類(lèi)志愿服務(wù)工作,“有困難找志愿者,有時(shí)間做志愿者”的宣傳口號(hào)讓我至今記憶猶新,它是對(duì)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”志愿者精神的具體詮釋。多年來(lái),我校的支教、助老、助殘、賽會(huì)、禁毒、社區(qū)等志愿服務(wù)持續(xù)進(jìn)行中,終匯聚成一個(gè)閃亮的名片——“小水滴”,享譽(yù)常武大地,以“小善”塑造大德,上月主題班會(huì)市級(jí)開(kāi)放日當(dāng)天,“小水滴”志愿者們的身影躍然銀幕,見(jiàn)證著水滴精神的發(fā)展和傳承。

知恥近乎勇。本學(xué)期,在學(xué)生違紀(jì)處理方面我覺(jué)得很苦、很累,系部一學(xué)年50余人次的處分,本學(xué)期占了近2/3,估計(jì)也快占據(jù)了全校的半壁江山,苦在與同學(xué)們共同品嘗著違反紀(jì)律的苦果,累在苦口婆心后有些同學(xué)仍然的無(wú)動(dòng)于衷,相信這也是全體德育老師、班主任、舍管員、門(mén)衛(wèi)師傅等共同的心病。做老師的我們也曾經(jīng)年輕過(guò),在成長(zhǎng)過(guò)程中也或多或少地犯過(guò)這樣那樣的錯(cuò)誤,但不講誠(chéng)信,找借口蒙混過(guò)關(guān)是非常不可取的。相信很多老師和我一樣,允許同學(xué)們犯錯(cuò),但不允許同學(xué)們一錯(cuò)再錯(cuò)。有些同學(xué)由于掉以輕心,因考試作弊、男女生不文明交往、打架、偷竊等事件走到了退學(xué)的邊緣,但也有很多同學(xué)能懸崖勒馬,痛定思痛后在考級(jí)考證、校園活動(dòng)中屢獲佳績(jī),重返學(xué)生干部崗位后再立新功。教學(xué)樓裙樓二樓展示著眾多優(yōu)秀畢業(yè)生的先進(jìn)事跡,他們當(dāng)年也跟大家一樣,在同一個(gè)校園里明理求知,通過(guò)自己的勤奮努力,有的成了行家里手,有的成了高管,有的自主創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)了“三十歲成就事業(yè)”的夢(mèng)想……他們行,你們將來(lái)也一定行!

同學(xué)們,本學(xué)期伊始,全校范圍的“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)就拉開(kāi)了大幕,在前階段一系列內(nèi)容豐富、形式多樣教育活動(dòng)的熏陶下,同學(xué)們努力從就餐文明、閱讀文明、禮貌文明、穿著文明、宿舍文明、上課文明、上機(jī)文明、言語(yǔ)文明、舉止文明等各方面尋找不足,取得一定的成效。

學(xué)工處在積極布置烘托校園文化氛圍的同時(shí),協(xié)調(diào)團(tuán)委、三系一部開(kāi)展了文明禮儀特色活動(dòng)。把日常不文明行為進(jìn)行了集中教育整治,對(duì)機(jī)房、教室、宿舍等重點(diǎn)區(qū)域組織人員不定期進(jìn)行抽查,加強(qiáng)了監(jiān)督力度,并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

校團(tuán)委與三系一部團(tuán)總支緊密配合,通過(guò)在食堂主入口舉辦大型簽名活動(dòng),發(fā)起了主題為“杜絕餐食進(jìn)教室,文明新風(fēng)我先行”的文明倡議活動(dòng),并設(shè)計(jì)制作文明宣傳卡片,在師生中大力推廣。

機(jī)電工程系開(kāi)展了“文明在你我身邊”主題攝影比賽,攝影愛(ài)好者們用手中的相機(jī)或手機(jī)記錄著身邊的文明行為、和諧景象、感動(dòng)瞬間;文經(jīng)管理系在全系范圍內(nèi)開(kāi)展文明禮儀宣講活動(dòng),各班班長(zhǎng)向同學(xué)們宣傳如何爭(zhēng)創(chuàng)“文明禮儀標(biāo)兵”,并制作精美的ppt和宣傳畫(huà)報(bào),在全系形成了熱烈的學(xué)習(xí)氛圍;藝術(shù)信息系開(kāi)展了“文明禮儀伴我行”主題海報(bào)評(píng)比,掀起了一股學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)、自覺(jué)踐行禮儀規(guī)范的熱潮,還結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),以文明禮儀為主題,任課教師和學(xué)生一起設(shè)計(jì)制作十分精美的平面作品;高職基礎(chǔ)部積極開(kāi)展文明禮儀手抄報(bào)比賽,把對(duì)文明的感悟融于五顏六色的手抄報(bào)中,為了擴(kuò)大同學(xué)們的參與面,還策劃組織了文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽,努力營(yíng)造“多彎一下腰,多提一個(gè)醒,多幫一會(huì)忙”的自覺(jué)文化。

隨著文明禮儀活動(dòng)第一階段百名禮儀之星的評(píng)選進(jìn)入尾聲,第二階段全校十佳文明禮儀標(biāo)兵評(píng)選即將隆重登場(chǎng),武開(kāi)大將發(fā)布20名候選人的先進(jìn)事跡,通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)投票+現(xiàn)場(chǎng)票選”相結(jié)合的方式產(chǎn)生。希望同學(xué)們能繼續(xù)多多關(guān)注并參與其中,從身邊同學(xué)的優(yōu)秀事跡中學(xué)禮立志,以他們?yōu)榘駱?,在比學(xué)趕超中相互促進(jìn),共同感受文明禮儀的魅力。

明日的文明,始于今日的奉獻(xiàn),愿我們一起文明在心,體會(huì)“于無(wú)聲處勝有聲”的那份奇妙!謝謝大家!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇二

親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

大家早上好!

今天我在國(guó)旗下演講的題目是垃圾減量化和分類(lèi)。

在我們的日常生活中,垃圾隨處可見(jiàn)。校園也不例外。紙屑和餐巾紙是學(xué)生留下的。這些都是生活垃圾。對(duì)于生活垃圾,我們應(yīng)該把它們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶。但是不同的垃圾桶包含不同種類(lèi)的垃圾。

生活垃圾分為四類(lèi),分別是可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。你知道我們學(xué)校不同顏色垃圾桶的收集功能嗎?藍(lán)色垃圾桶收集可回收垃圾,綠色垃圾桶收集廚房垃圾,紅色垃圾桶收集有害垃圾,灰色垃圾桶收集其他垃圾。不同顏色的垃圾桶裝的垃圾不同,功能也不同,所以校園垃圾也是這樣劃分的。

以下是不同垃圾桶收集的不同垃圾的分類(lèi):

可回收垃圾,包括紙、金屬、塑料、玻璃等。通過(guò)綜合處理和回收利用,可以減少污染,節(jié)約資源。

廚房垃圾包括食物垃圾,如剩菜、骨頭、蔬菜的根和葉等。經(jīng)生物技術(shù)原位堆肥后,每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥。

有害廢棄物包括廢電池、廢熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等。這些廢物需要特殊的安全處理。

其他廢棄物包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生紙、餐巾紙等難以回收的廢棄物。衛(wèi)生填埋可以有效減少地下水、地表水、土壤和空氣的污染。

應(yīng)減少垃圾:

少用一次性餐具,減少垃圾的產(chǎn)生。

拒絕垃圾廣告信,不要看浪費(fèi)紙張、精力和人力的廣告信。

上街購(gòu)物請(qǐng)自帶購(gòu)物袋,每天少用塑料袋,減少垃圾。

以身作則,隨時(shí)隨地做環(huán)保:節(jié)約紙張(雙面打印),隨意關(guān)燈,自帶茶杯,等等。

如果不使用發(fā)泡膠產(chǎn)品(如飯盒),就無(wú)法分解,會(huì)形成大量垃圾,危害環(huán)境。

關(guān)掉水龍頭。不要讓自來(lái)水隨意流走,需要的時(shí)候就打開(kāi)。節(jié)水就是節(jié)約電和資源。

拒絕購(gòu)買(mǎi)用塑料包裝和過(guò)度包裝的商品。

出門(mén)少開(kāi)車(chē)多坐公交。

購(gòu)買(mǎi)不使用農(nóng)藥的農(nóng)產(chǎn)品,少使用過(guò)度加工和包裝的食品。

不要把新聞紙、玻璃瓶或碎片當(dāng)成垃圾,而是收集起來(lái)賣(mài)給回收廠或交給清潔隊(duì)。

“班級(jí)回收站”。

美好的生活環(huán)境需要每個(gè)人的努力和創(chuàng)造。減少垃圾并分類(lèi)是地球上每個(gè)公民的責(zé)任。我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,從每一件小事開(kāi)始。

就這些,謝謝。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇三

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家好!

文明禮儀是我們步入學(xué)堂后老師就叫道我們的,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂。

我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人,而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人,學(xué)做文明之人,學(xué)做社會(huì)中人,只有這樣,我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法,明禮誠(chéng)信,團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”。

還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球,還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē),早晨跑了一路,好事做了一路,快樂(lè)了別人也滿意了自己。

文明就是這樣,只要有良好的習(xí)慣,從小事做起,從身邊做起。講文明語(yǔ)言,做文明學(xué)生,平時(shí)不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長(zhǎng),見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好;團(tuán)結(jié)同學(xué),互幫互助;愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、公共設(shè)施,不在桌椅上亂涂亂畫(huà);不進(jìn)網(wǎng)吧,提倡文明上網(wǎng),科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書(shū)籍和錄像;生活儉樸,不比吃穿,不浪費(fèi)糧食。/在家尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,體諒父母工作辛苦,生活節(jié)儉。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我的題目是《做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生》 我曾經(jīng)在書(shū)上看到這樣一則故事:一頭牛餓了,它會(huì)在本能驅(qū)使下尋找食物:遇上青草就大嚼一通,即使是人家的莊稼,甚至名貴的花草,只要可口,都會(huì)照吃不誤。而人就不同了。我們饑腸轆轆時(shí),盡管看到商店櫥窗里的美味近在咫尺,但如果囊中羞澀,也不敢有非分之想。甚至,當(dāng)你已經(jīng)坐在餐桌前面對(duì)香噴噴的菜肴時(shí),如果主賓還未到來(lái),也許就需要忍饑等待。為什么呢?道德規(guī)范的約束!在我們?nèi)粘I钪械牡赖掠^念時(shí)時(shí)提醒我們做一個(gè)文明的人,做一個(gè)遵守社會(huì)規(guī)范的人。

劉備臨終前告誡兒子劉禪 “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻時(shí)有發(fā)生:

1.亂丟垃圾。在校園公共區(qū)域和教室內(nèi),吐出的痰跡、空飲料瓶、廢紙片和食品包裝袋等經(jīng)常可以見(jiàn)到。

2.損害公物。最典型的是在書(shū)桌、椅子上用刀、用筆刻劃“留言”,用涂改液等在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),在教室的墻壁上涂抹。上面寫(xiě)出的內(nèi)容大都是消極頹廢、甚至是思想不健康的語(yǔ)言垃圾。這不但破壞了公物,也污染了我們學(xué)生的視覺(jué)及心靈。

3.語(yǔ)言不美。少數(shù)同學(xué)說(shuō)話便帶出臟字,而且自己并沒(méi)有意識(shí)到。他們自己也說(shuō):“不是故意的,只是習(xí)慣而已?!币恍┩瑢W(xué)當(dāng)別人意見(jiàn)與自己不同時(shí),尤其是當(dāng)自己的不文明行為受到制止時(shí),往往惡語(yǔ)傷人,庸俗不堪。

4.言行不雅。個(gè)別同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩,破壞了教學(xué)環(huán)境應(yīng)有的寧?kù)o與和諧;少數(shù)同學(xué)身著比較新潮的衣服,或是自己“創(chuàng)造”的衣服,把自己打扮得象一個(gè)模特;有些同學(xué)的頭發(fā)太長(zhǎng),讓人以為是“問(wèn)題少年”。

5.節(jié)約能源意識(shí)淡漠。一些教室經(jīng)常是在使用后無(wú)人主動(dòng)將電燈、電扇等關(guān)掉。即使教師反復(fù)強(qiáng)調(diào),有些同學(xué)也總是“想不起來(lái)這些事情”。

古人云:“有才無(wú)德,其行不遠(yuǎn)”。一個(gè)人如果沒(méi)有道德,他不僅不會(huì)成為社會(huì)和人民所需要的人才,還可能成為一個(gè)歪才。即使有本事,可能會(huì)因其更高的智力和才力而對(duì)社會(huì)造成更大的危害。有人說(shuō)過(guò):請(qǐng)留心你的行動(dòng),因?yàn)樾袆?dòng)能變成習(xí)慣;請(qǐng)留心你的習(xí)慣,因?yàn)榱?xí)慣能成為性格;請(qǐng)留心你的性格,因?yàn)樾愿衲軟Q定你的命運(yùn)。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

我今天演講的題目是《爭(zhēng)做文明好少年》。

首先,我們要能自覺(jué)認(rèn)識(shí)到哪些是不文明的行為。在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象:有些人在公交車(chē)上面對(duì)站立的老人置之不理;有些同學(xué)在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些同學(xué)只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈,惡語(yǔ)相向,有些同學(xué)隨手亂丟垃圾這些都是不文明的行為,而且這些行為不但影響了學(xué)校形象甚至?xí)_亂社會(huì)正常秩序。

其次,我們對(duì)這些不文明的行為不但要有正確的認(rèn)識(shí),還要從自己做起,從小事做起,多關(guān)心我們身邊的人和事,在校園里努力做到愛(ài)護(hù)公物,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,講究衛(wèi)生,勤奮學(xué)習(xí),有意識(shí)地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,才可能成為一名文明好少年。

再次,作為一個(gè)文明好少年,在家里,我們要尊老愛(ài)幼,孝敬父母,熱愛(ài)勞動(dòng); 在公共場(chǎng)所,要愛(ài)護(hù)公物,講究衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境,遵守秩序;在社會(huì)上,要熱愛(ài)祖國(guó),文明禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,遵紀(jì)守法;在學(xué)習(xí)和生活上,做到胸懷開(kāi)闊,心理健康,勤奮自立,勇于創(chuàng)新。只有這樣,每時(shí)每刻規(guī)范自己的行為,才能養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

文明就像一陣風(fēng),輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻,擋住罵人的嘴、打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶,把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除,是啊,文明就是一個(gè)天使,她飛到哪,就會(huì)把幸福、快樂(lè)、平安傳播到哪。

最后,讓我們共同努力,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,告別不良習(xí)慣,爭(zhēng)做“文明好少年”,讓一切陋習(xí)遠(yuǎn)離我們,讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活,讓我們的校園變得更加美麗。

我的演講完畢,謝謝大家!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇六

生活中,有很多事都反映這一個(gè)人的性格和人品。每個(gè)人都文明,懂禮儀,社會(huì)才會(huì)變得更好。

應(yīng)為我們的一己私欲,總是貪些小便宜,為了自己的利益破壞環(huán)境,制造三無(wú)產(chǎn)品以及造假,使社會(huì)愈來(lái)愈不堪。在馬路上,老人摔倒,該不該扶也成了問(wèn)題。扶了,有時(shí)會(huì)被誣告,不扶,就形成不了良好的社會(huì)風(fēng)氣,覺(jué)得違反了道德觀,人們都是怕惹禍上身。

一天下午上學(xué)的時(shí)候,在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)了這樣一幕:一個(gè)小女孩在自己父親的摩托車(chē)上吃的雪糕,快到上課的時(shí)候了,那個(gè)小女孩立馬跳下車(chē),把雪糕帶隨手一扔,就扔在了地上。她的爸爸什么也沒(méi)說(shuō)……有時(shí)候樓下有賣(mài)破爛的爺爺路過(guò),也不該大叫:“賣(mài)破爛的……”應(yīng)該尊重別人,更何況是老人,為了謀生賣(mài)破爛。因文明的稱(chēng)呼,該叫爺爺。人人都有尊嚴(yán),文明待人,才能維護(hù)他人的尊嚴(yán),創(chuàng)造良好的社會(huì)關(guān)系。

文明禮儀,應(yīng)該從小事做起,班級(jí)里天亮關(guān)燈,天黑開(kāi)燈。草坪里,樹(shù)立著愛(ài)護(hù)小草的牌子,不應(yīng)隨地吐痰,隨手扔垃圾。

禮儀這件事,在人群中,是決不能少的。人與人交流感情,事與事維持秩序,國(guó)與國(guó)保持常態(tài),皆是禮節(jié)從中周旋的力量,如果你的知識(shí)不廣,做事情很沒(méi)禮節(jié),你的人際關(guān)系可能會(huì)很不好,會(huì)覺(jué)得你很粗魯。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇七

同志們,大家好!

我鎮(zhèn)利用這次迎接_為有利契機(jī),廣泛開(kāi)展“迎接_、講文明樹(shù)新風(fēng),做文明有禮__人”主題活動(dòng),大力弘揚(yáng)中華美德、傳播文明禮儀、倡導(dǎo)文明新風(fēng),為黨的_勝利召開(kāi),推動(dòng)建設(shè)更加美麗富饒的綠色__提供強(qiáng)大的思想保證和精神動(dòng)力。主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)。

一是在__鎮(zhèn)、旗直機(jī)關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、嘎查村廣泛開(kāi)展“道德講堂”建設(shè)活動(dòng),舉辦文明禮儀、道德風(fēng)尚專(zhuān)題講座,并利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、宣傳欄、張貼畫(huà)以及學(xué)唱道德歌曲等多種形式,普及推廣文明禮儀及道德行為,引導(dǎo)市民自覺(jué)成為道德的傳播者和實(shí)踐者,形成“好人好報(bào)”的社會(huì)共識(shí),推動(dòng)“知行合一”的道德實(shí)踐,在全社會(huì)營(yíng)造“講道德、做好人、樹(shù)新風(fēng)”的“崇德尚善”濃厚氛圍。

二是以打造“優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為目標(biāo),廣泛開(kāi)展文明交通、文明餐飲、文明上網(wǎng)和秩序維護(hù)、環(huán)境清潔等一系列文明行動(dòng),倡導(dǎo)“文明交通行為”,樹(shù)立文明消費(fèi)、文明用餐、文明上網(wǎng)意識(shí),重點(diǎn)治理市民生產(chǎn)生活環(huán)境,完善城市功能,提升建管水平,樹(shù)立良好形象。

通過(guò)這次活動(dòng),我們深刻的認(rèn)識(shí)到,要想社會(huì)變得美好,講文明樹(shù)新風(fēng)是必不可少的。

謝謝大家!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇八

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尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們知道嗎?中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2,人均水資源量?jī)H為1/4,森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右,于是國(guó)家提出了建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分,節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型校園,期待建設(shè)節(jié)約型校園。學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境教育是提高我們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一,建立節(jié)約型和環(huán)境友好型校園,這不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,更是我們學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

當(dāng)你在這美麗的校園中學(xué)習(xí),為我們美好的未來(lái)而努力著時(shí),相信我們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)干凈的校園,渴望健康的生命,渴望綠色,渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí),營(yíng)造建設(shè)節(jié)約型校園的良好氛圍,讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗,我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦鲁h:

1、廢品回收:每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替),將可回收垃圾,如:廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。

2、節(jié)約用水:用完水后,要及時(shí)關(guān)掉水龍頭;見(jiàn)到滴水的龍頭,及時(shí)擰緊;避免大開(kāi)水龍頭,提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放,避免過(guò)量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

3、節(jié)約用電:做到人走燈滅,光線充足時(shí),不要開(kāi)燈,避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”的情況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉:不盲目攀比,不隨意浪費(fèi)糧食,在食堂就餐酌量打飯,節(jié)約每一粒糧食,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,讓節(jié)約美德代代相傳。

5、愛(ài)護(hù)校園一草一木:做綠色使者,保持空氣清新。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣:不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護(hù)校園環(huán)境:看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起,遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止,想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。

“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”中華民族歷來(lái)倡導(dǎo)節(jié)約,孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。

“校園文明我文明,校園美好我美好”。同學(xué)們,讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命,讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播,讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù),樹(shù)立環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣,從我做從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起,為共建節(jié)約環(huán)境友好型的和諧校園而努力吧!

謝謝大家!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇九

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),中華民族素來(lái)是一個(gè)講求、崇尚接人待物溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的文明禮儀之邦。每個(gè)人的舉手投足、音容笑貌,無(wú)不體現(xiàn)出個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。荀子云:“人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,是民族素質(zhì)、國(guó)體形象的體現(xiàn)。

文明禮儀不是抽象的概念。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中。文明禮儀是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是與人相處時(shí)的親切真誠(chéng),是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì),文明禮儀是一種修養(yǎng)。

人字的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單,一撇一捺,但寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。所以,我們要經(jīng)常性地思考,“我在做什么,我做得怎么樣,我要成為怎樣的人?”做怎樣的人,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)講文明、懂禮儀的人。

為促進(jìn)文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚,推進(jìn)校園和-諧,希望我們大家共同做到:

1、 參加升國(guó)旗儀式,做到快、靜、齊,衣著整潔、脫帽肅立,行注目禮。

2、 參加集會(huì)嚴(yán)格守紀(jì),觀看演出、比賽做文明觀眾,不起哄,適時(shí)適度鼓掌致意。

3、 儀容儀表端莊大方,不燙發(fā),不染發(fā),不留披肩發(fā),不化妝,不佩戴首飾。

4、 不打罵人,不說(shuō)臟話,不高聲喧嘩,不叫侮辱性綽號(hào),不欺負(fù)弱小。 作為學(xué)生,除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)之外,還要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)接受老師的諄諄教誨和批評(píng)教育。尤其是在自己犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,理應(yīng)有顆悔過(guò)之心,去面對(duì)自己的錯(cuò)誤,改正自己的錯(cuò)誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象,更是我們當(dāng)代中學(xué)生所不恥的行為。尊敬老師、尊敬長(zhǎng)輩、尊重他人,是我們每個(gè)中學(xué)生首先要具備的最重要的禮儀。

同學(xué)們,“天下大事,必行于細(xì)”,講文明懂禮儀重在行動(dòng)?!皣?guó)尚禮則國(guó)昌,家尚禮則家大,身尚禮則身正,心尚禮則心泰”。身居禮儀之邦,應(yīng)為禮儀之民。知書(shū)達(dá)禮,待人以禮,當(dāng)是我們的基本素養(yǎng)。我們既是校園文明禮儀的受益者,更是文明禮儀的創(chuàng)造者,每位同學(xué)都是九園的文明禮儀使者。讓我們攜起手來(lái),共同努力,使九園的明天更加文明有禮,和-諧美好!

謝謝大家!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十

以前,當(dāng)我還是一個(gè)不懂事的小孩子時(shí),我曾摔倒過(guò),也曾哭過(guò),每每父母要扶著我學(xué)走路的時(shí)候,我都努力掙脫他們的雙手。所以,我的身上無(wú)處沒(méi)有傷口。

那時(shí)候,我得到的是絆腳石給予我的挫折。

之后,我慢慢長(zhǎng)成一個(gè)小學(xué)生,那是的我已不如小時(shí)了,我的自制力很差,學(xué)習(xí)落后。有一天,教師讓我們寫(xiě)一片關(guān)于景色的作文,讓商務(wù)寫(xiě)完后上交,我不但沒(méi)有寫(xiě),還在教師面前開(kāi)起了玩笑:明天再做吧。教師自然勃然大怒,大聲吼著對(duì)我說(shuō):去寫(xiě)!此刻就去寫(xiě)!別的同學(xué)都能寫(xiě)完,你怎樣就寫(xiě)不完,完不成呢?之后,同學(xué)們笑話我教師們批評(píng)我,我當(dāng)時(shí)十分不樂(lè)意:那個(gè)教師真厭惡?;丶液?,把這件事告訴了父母,沒(méi)想到,他們也來(lái)指責(zé)我,說(shuō)是我的不對(duì),并且立馬給我了一頓棍子炒肉。我當(dāng)時(shí)立即大哭了一場(chǎng),認(rèn)為沒(méi)有一個(gè)人理解我。時(shí)候,我又仔細(xì)想了一番,從挫折的角度認(rèn)為確實(shí)是我的不對(duì),我的錯(cuò),我不應(yīng)當(dāng)頂撞教師,不完成作文。經(jīng)過(guò)這事后,我變好了,變得愛(ài)學(xué)習(xí)了。

那時(shí)候,我得到的是那次作文和教師同學(xué)經(jīng)過(guò)壓力給予我的挫折。

再之后,成為一個(gè)初中生,比小學(xué)時(shí)強(qiáng)了許多,可是在其他同學(xué)看來(lái),我還是很差。在軍訓(xùn),評(píng)比分有23分?jǐn)?shù)因?yàn)槲叶鄣摹榇?,同學(xué)們對(duì)我老大不樂(lè)意。同學(xué)們說(shuō)我是非生活委員意思就是生活方面很差勁。之后,在同學(xué)們的訓(xùn)斥中覺(jué)醒了。在這一次下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我明顯比軍訓(xùn)時(shí)好了許多,于是,同學(xué)們不在叫我是非生活委員了。

那時(shí)候,我得到的是同學(xué)所給予我的挫折。

生活需要挫折,人生更需要挫折,期望你在挫折中走向自強(qiáng)。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十一

同學(xué)們耷拉著腦袋,豆大的汗珠如同雨水“嗒嗒”往下流,嬌氣的女生早已把防曬服頂在頭上,保護(hù)皮膚。大家巴望著教師能盡快宣布“自由活動(dòng)”,好去樹(shù)陰下乘涼。但期望越大,失望越大,跑完步后,教師居然又讓我們做一分鐘的“金雞獨(dú)立”。這立即引起了軒然大波,大家紛紛舉起抗議的旗幟。

抗議歸抗議,任務(wù)還是要完成的。許多同學(xué)開(kāi)啟了“偷懶模式”,剛開(kāi)始不到5秒便裝作力不從心的樣貌,一屁股跌倒在地。我本來(lái)也想來(lái)個(gè)“有樣學(xué)樣”,可深入一想,越是惡劣的環(huán)境越能體現(xiàn)出你的意志力有多強(qiáng),我要堅(jiān)持下去!我在心里默默進(jìn)行著60秒的倒計(jì)時(shí),雖然只是過(guò)了短短的20秒,但在太陽(yáng)的炙烤下卻倍受剪熬。黃豆大小般的汗珠順著脖子流落到衣領(lǐng),發(fā)絲的末端溫漉漉的,讓我很不舒服。愈加強(qiáng)烈的陽(yáng)光毫無(wú)阻攔地直射在我的頭頂,一摸上去熱得發(fā)燙,好像開(kāi)水淋下來(lái)。

時(shí)間慢慢挪過(guò),真是度秒如年,它不斷消磨著我的意志。突然,我看見(jiàn)前方和左右兩側(cè)依然有幾位同學(xué)在和我一樣堅(jiān)持著!一!二!三!……原先我并不是“孤軍奮戰(zhàn)”,而是與這六個(gè)同學(xué)“并肩作戰(zhàn)”!他們也在默默堅(jiān)持著,有了他們作為我的榜樣,我更加堅(jiān)定了堅(jiān)持到底的決心。

一分鐘最終過(guò)去了。一陣清風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰,大汗淋漓的我倍感舒爽,但最令我高興的是自我能夠堅(jiān)持下來(lái)。

笑到最終的人才是王者。的確如此,生活需要毅力,堅(jiān)持才能勝利!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十二

社會(huì)正在進(jìn)步,時(shí)代正在變化,人們的生活水平也正在提高。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻,成為一個(gè)合格的新時(shí)代公民。

古人云:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼羅蘭也說(shuō)過(guò)“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人”。而我們,作為新時(shí)代的中學(xué)生,正在接受著知識(shí)教育,更應(yīng)該知書(shū)達(dá)理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質(zhì)、振興民族精神,建設(shè)社會(huì)主義精神文明,這樣才能學(xué)好知識(shí),成為一個(gè)有道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的合格中學(xué)生,一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。就像普列漢若夫所說(shuō)的“道德的基礎(chǔ)并不是對(duì)個(gè)人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對(duì)部落、民族、階級(jí)、人類(lèi)的幸福的追求?!?/p>

一個(gè)有高素質(zhì)、有道德,懂禮儀的人,必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無(wú)怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進(jìn)口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他,就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑,說(shuō)一句激勵(lì)他的話,那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經(jīng)意間發(fā)生的事,足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì),禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個(gè)很小很小的動(dòng)作。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十三

老師們、同學(xué)們:

今天我要講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣》,先給大家講個(gè)小故事。

從前,有一個(gè)剃頭師傅教徒弟剃頭,先從剃葫蘆開(kāi)始。每次教完,師傅總是習(xí)慣地把剃頭刀往葫蘆上一扎,徒弟也就學(xué)會(huì)了這個(gè)習(xí)慣。徒弟出師后,去給別人剃頭,結(jié)果,剃完頭后,他又習(xí)慣地把剃頭刀往人家頭上一扎,那人疼得哇哇叫起來(lái)。

剛才的故事大家聽(tīng)了可能感到很可笑,可能能覺(jué)得在生活中永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生,但我們要知道,好的習(xí)慣成就一生,壞的習(xí)慣毀滅一生。著名的成功學(xué)專(zhuān)家陳安之說(shuō):失敗肯定有原因,成功必然有方法;無(wú)論是原因,還是方法,都源自你做事的習(xí)慣。

同學(xué)們,在我們身邊,你是否見(jiàn)到這樣的同學(xué):與老師擦肩而過(guò),沒(méi)有行禮問(wèn)好,理由是趕時(shí)間去上課,來(lái)不及了;教室不衛(wèi)生,都怨某某同學(xué)沒(méi)做好保潔;作業(yè)沒(méi)有帶來(lái),因?yàn)橥诹思依?太多太多的理由讓我們養(yǎng)成了懶惰、拖延的習(xí)慣,太多太多的借口阻礙了我們進(jìn)步,我們的團(tuán)隊(duì)因?yàn)槎嗔私杩诙鄙儇?zé)任心、欠缺了團(tuán)隊(duì)意識(shí),同學(xué)們,這是多么可怕的事情呀!

其實(shí)改掉一個(gè)小毛病,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣不是一件很困難的事,有人說(shuō),一件事只要你能堅(jiān)持做21天,便會(huì)成為一個(gè)習(xí)慣,不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)21天,上課容易開(kāi)小差的同學(xué)堅(jiān)持遵守課堂紀(jì)律21天,不敢回答問(wèn)題的同學(xué)堅(jiān)持舉手21天,只有勇于堅(jiān)持、勇于改變,才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

最后把著名心理學(xué)家威廉詹姆士的話送給大家:積極的行動(dòng)造就你良好的習(xí)慣,良好的習(xí)慣培養(yǎng)你健康的性格,健康的性格將決定你未來(lái)多彩的命運(yùn)。讓我們一同共勉,養(yǎng)成好習(xí)慣!

謝謝!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十四

要養(yǎng)成一個(gè)好的講衛(wèi)生的習(xí)慣,讓我們變得更加的健康,更加的講文明,這樣,我們今后也是能變得更加的優(yōu)秀,這里給大家分享一些關(guān)于學(xué)校衛(wèi)生教育學(xué)生講話稿,方便大家學(xué)習(xí)。

同學(xué)們,請(qǐng)你把手放在自己的胸口上自問(wèn),你感恩學(xué)校了嗎?我是用自己良好的行為習(xí)慣感恩學(xué)校,還是那一幕幕不和諧因素的制造者?在我看來(lái),對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施,改掉那些不好的行為習(xí)慣!當(dāng)你用雙手把圖書(shū)擺放整齊時(shí),你會(huì)看到一雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你!當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí),你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰。同學(xué)們,讓我們共同努力吧,用自己良好的衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)感恩學(xué)校,讓感恩的果實(shí)在天成的同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

做文明之人,永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!校園內(nèi)更加豐碩!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天,我講話的題目是《重安全講衛(wèi)生,共創(chuàng)和諧校園》。安全重于泰山,衛(wèi)生是學(xué)校的一張名片。劉愛(ài)平校長(zhǎng)常說(shuō)的兩句話:“學(xué)校辦學(xué),開(kāi)門(mén)兩件事,一是安全,二是質(zhì)量;校長(zhǎng)頭上三把刀,一把是安全刀,二把是質(zhì)量刀,三把是收費(fèi)刀”??梢?jiàn),學(xué)校將學(xué)生安全工作置于重中之重。為了確保安全,學(xué)校采取許多措施,如非常注重安全的投入、管理細(xì)節(jié)的落實(shí)、安全保障工作的持久性,但這對(duì)學(xué)生安全而言,只是確保安全的輔因和外因;學(xué)生安全保障的關(guān)鍵是取決于學(xué)生自己,因?yàn)閷W(xué)生自己是才是安全問(wèn)題的內(nèi)因,只有學(xué)生自身重視了,學(xué)生安全才可能得到根本保障。為了加強(qiáng)安全,再著以下強(qiáng)調(diào)。

1、牢記安全,提高意識(shí),珍愛(ài)生命。我們時(shí)刻要謹(jǐn)記“安全”,全體師生對(duì)于安全二字要入心、入腦、入髓,我們才能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)或?qū)⑽kU(xiǎn)降低最大限度。

2、注重安全細(xì)節(jié),提高自我防護(hù)能力。如:時(shí)刻注意交通安全,運(yùn)動(dòng)安全,飲食衛(wèi)生安全,住校安全,防火防電安全,財(cái)產(chǎn)安全,交友安全,個(gè)人行為安全等。

3、加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握科學(xué)的安全知識(shí)。如發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、公安民警;遇到突發(fā)安全事故學(xué)會(huì)自救等。

4、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,注重培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣。

安全事關(guān)學(xué)校的穩(wěn)定,而衛(wèi)生卻影響學(xué)校的形象。開(kāi)學(xué)至今,在全校師生共同努力下,學(xué)校衛(wèi)生狀況取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)了,衛(wèi)生習(xí)慣也進(jìn)步,校園更加干凈漂亮,但依然存在著不和諧的音符,如主干道和花壇的垃圾多了,籃球架周邊垃圾時(shí)常存在,田徑場(chǎng)和走廊過(guò)道垃圾不時(shí)出現(xiàn),垃圾桶的垃圾經(jīng)常過(guò)滿溢出灑落在地上,部分班級(jí)教室衛(wèi)生臟亂等。為此,對(duì)衛(wèi)生提出幾點(diǎn)倡議和要求:

1、各年級(jí)、各班級(jí)高度重視衛(wèi)生細(xì)節(jié),加強(qiáng)衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查,認(rèn)真組織清掃,不留衛(wèi)生死角,確保校園整潔干凈。

2、全體師生要樹(shù)立校園環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任意識(shí)。人人要樹(shù)立校園不凈、責(zé)任在我;環(huán)境不美、責(zé)任在我的理念。

3、全校師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做好校園衛(wèi)生日常保潔。如:不隨地亂扔垃圾、果皮紙屑,不隨地吐痰和吐口香糖,不破壞墻面衛(wèi)生,生活垃圾丟到垃圾桶里。

4、人人爭(zhēng)做衛(wèi)生環(huán)境的美容師,見(jiàn)到垃圾隨身?yè)?,?zhēng)當(dāng)校園衛(wèi)生的文明使者。

5、學(xué)校政教處和團(tuán)委學(xué)生會(huì)將進(jìn)一步加大對(duì)校園衛(wèi)生監(jiān)督巡查,對(duì)破壞衛(wèi)生行為嚴(yán)加通報(bào)批評(píng)。

同學(xué)們,安全衛(wèi)生是我們學(xué)習(xí)的重要保障。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們從點(diǎn)滴小事做起,時(shí)刻牢記安全,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,共同營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。

謝謝大家!

同學(xué)們:

這學(xué)期,我校舉行了一次特別的班隊(duì)課活動(dòng)——家長(zhǎng)秀秀臺(tái)。請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)與學(xué)生交流或技能展示等。學(xué)生對(duì)于這樣的活動(dòng)很感興趣,效果也很好。

以下就是我班同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生疾病方面的一些講解:

各位同學(xué):大家好,你們是祖國(guó)的花朵,社會(huì)的未來(lái),未來(lái)的社會(huì)要靠你們?nèi)?chuàng)造。但必須你們得有一個(gè)健康的身體,健康的身體前提是講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。這些我們必須從學(xué)生時(shí)代做起。

首先我們要勤洗澡、勤洗手、勤換內(nèi)衣。人們都這樣講:病從口入。我們每天接觸的東西都帶有細(xì)菌,不洗手,吃的東西隨著食物進(jìn)入體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,比如腸道感染,腸道的癥狀就是上吐下瀉、腹絞痛,還會(huì)引起闌尾炎、闌尾穿孔等癥······這些都會(huì)威脅自己的生命。

不洗澡的人會(huì)引起皮膚病,比如疥瘡、牛皮癬······這些都會(huì)傳染的,你一個(gè)人的清潔就會(huì)影響整個(gè)班級(jí)的每個(gè)同學(xué)的身體健康。所以講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、防疾病必須從我們每個(gè)人做起,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

環(huán)境衛(wèi)生也很重要,我們不能隨地吐痰、不亂扔垃圾、不能隨意采摘花草樹(shù)木。隨地吐痰的痰液中含有各種細(xì)菌,特別是傳染病,結(jié)核病、甲型肝炎等很多都是從呼吸所傳染。結(jié)核病癥狀:咳痰、咳血、面黃肌瘦、胸痛······甲型肝炎:面黃、小便黃、悶油、吃不下飲食······肝癌這些都會(huì)導(dǎo)致生命危險(xiǎn)。

我們不要采摘花草,因?yàn)榛ú輼?shù)木環(huán)保了我們的生命,且可以吸收我們身邊的灰塵。特別是我們吸收的氧氣都是花草樹(shù)木所提供的,而我們呼出的二氧化碳又被花草樹(shù)木所吸收。

同學(xué)們都知道一年有四季:(春、夏、秋、冬)四季產(chǎn)生的病理都一樣。

春天(溫病):冬天過(guò)后氣溫轉(zhuǎn)熱,我們就要適當(dāng)?shù)拇┮路@種病的表現(xiàn)是頭痛、發(fā)燒、咽喉痛、咳嗽等癥狀,我們必須要注意自己的飲食衛(wèi)生,不要吃過(guò)辣的食物,嚴(yán)重會(huì)引起肺炎,扁桃體發(fā)炎,這些病都會(huì)導(dǎo)致生命的危險(xiǎn)。

夏天(熱病,也叫暑病):我們中暑由于氣溫太大,這時(shí)我們的清潔衛(wèi)生特重要,因?yàn)橄奶焓歉甙l(fā)病的季節(jié),細(xì)菌繁殖,活躍特別強(qiáng)。我們不要喝冷水,吃過(guò)多的冷東西(冰糕,冰淇淋……)。冷的東西和不凈的食物都會(huì)導(dǎo)致我們中暑。中暑的癥狀是頭暈,乏力,胸悶,飲食的不潔直接引起腸胃炎。(腹瀉,腹痛!)最后失水(脫水)導(dǎo)致生命的死亡。

秋天:秋天氣候轉(zhuǎn)涼了,空氣也干燥了。我們要注意清潔和多喝開(kāi)水的習(xí)慣,少吃辛辣食物,多吃清淡的食物,不然會(huì)引起頭痛、喉干、咳嗽、發(fā)燒等癥狀,嚴(yán)重會(huì)引起腦膜炎。

冬天:冬天來(lái)了天氣變冷了,這時(shí)的病叫傷寒。我們要注意多加衣服、勤換內(nèi)衣,使身體的毛細(xì)孔都張開(kāi),這時(shí)候我們就不要吃冷東西了。寒氣過(guò)盛和吃的冷東西會(huì)引起咳嗽,嚴(yán)重會(huì)引起氣管炎、肺氣腫等。

所以:我們要講衛(wèi)生、愛(ài)清潔、預(yù)防自己不生病。

老師們,同學(xué)們:

上午好:

今天我講話的題目是:《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做文明的中國(guó)人》。

同學(xué)們,四月是一個(gè)春暖花開(kāi),踏青出游的季節(jié),四月也是病菌出沒(méi),疾病流行的季節(jié),因此,我們國(guó)家將每年的四月定為全國(guó)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。今年的四月,是我國(guó)第二十五個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月,今年的主題是:

美麗中國(guó),健康生活摒棄亂吐亂扔陋習(xí)說(shuō)到這個(gè)主題,我不得不說(shuō)一件事情:

前幾年在互聯(lián)網(wǎng)上的有個(gè)日本人說(shuō):再過(guò)一百年,你們中國(guó)還是不行。下面跟帖的罵聲一片。然后他舉了一些例子,他說(shuō),同一個(gè)體育場(chǎng),你們中國(guó)觀眾那邊垃圾成片,我們這邊干干凈凈;你們中國(guó)越是風(fēng)景名勝,越是破壞嚴(yán)重、垃圾如山,到處是某某到此一游的字跡,我們?cè)绞秋L(fēng)景名勝?lài)?guó)人越會(huì)倍加珍惜;甚至你們的__廣場(chǎng)每天都會(huì)產(chǎn)生十幾噸的垃圾。

同學(xué)們,作為一個(gè)有一腔愛(ài)國(guó)熱血的人,這時(shí)候我們還能辯駁什么?難道人家說(shuō)的不是事實(shí)嗎?在這樣的事實(shí)面前,我們能感覺(jué)到的只能是-羞恥,這不僅僅是個(gè)人的恥辱,更是我們國(guó)家民族的恥辱。

所以公民的衛(wèi)生習(xí)慣,不僅僅關(guān)系到環(huán)境和健康,還是公民素質(zhì),甚至是國(guó)家素質(zhì)的體現(xiàn)。

再談?wù)勎覀兊男@衛(wèi)生。校園是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所,校園衛(wèi)生情況是影響學(xué)校對(duì)外形象的重要因素,更是學(xué)生整體素質(zhì)的反映。每一個(gè)同學(xué)都想在優(yōu)美干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。所以,維護(hù)校園衛(wèi)生是我們每一個(gè)同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任。

可是我們總能看到這樣一些現(xiàn)象:剛打掃好的地面上很快會(huì)出現(xiàn)幾張醒目的紙片;整齊的綠籬中總是有那么幾點(diǎn)刺眼的顏色;教室的地面上痰跡斑斑;而飯后食堂的地面上,面巾紙就像雪片一般。

其實(shí),我們的素質(zhì)正是在這些小小的細(xì)節(jié)中所體現(xiàn)出來(lái)的。當(dāng)你隨口吐下一口痰時(shí),也吐掉了你的修養(yǎng),而你隨手扔下垃圾的同時(shí)也扔掉了你的品行。教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)這么一段話:薄情會(huì)產(chǎn)生冷漠,冷漠會(huì)產(chǎn)生自私自利,而自私自利則是殘酷無(wú)情之源。一個(gè)對(duì)花草的薄情,對(duì)環(huán)境的冷漠的人,本質(zhì)上就是自私自利的人。這樣的人很難會(huì)成為一顯示桌面。scf個(gè)充滿愛(ài)心,對(duì)別人真誠(chéng)的人,當(dāng)然也很難得到別人的以誠(chéng)相待。

可喜的是,我們的同學(xué)正在不斷的進(jìn)步,值日生總能自覺(jué)的完成值日工作;隨手亂丟的也越來(lái)越少;特別是這學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮結(jié)束后,場(chǎng)地上沒(méi)發(fā)現(xiàn)一片廢紙,一點(diǎn)雜物。這讓我們?cè)谛牢恐嘁部吹搅讼M?/p>

同學(xué)們,美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造,文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)文明的中國(guó)人!謝謝大家!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!

今天國(guó)旗下講話的主題是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。校園是我們共同生活的地方,所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任。

什么叫習(xí)慣呢?“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期不斷重復(fù)地做,并逐漸形成下意識(shí)的活動(dòng)。習(xí)慣的力量很大,好的習(xí)慣使人終生收益。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,不要隨地亂扔廢物,不要到處亂涂亂畫(huà)???那些看似隨便的小動(dòng)作就能使我們的校園變得臟亂、不在美麗了。對(duì)于有的同學(xué)不講衛(wèi)生的行為,看到地上有果皮紙屑,應(yīng)主動(dòng)撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“善小”可以讓我們的校園更加干凈整潔。

其次,我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)的愛(ài)護(hù)教室,及教室周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生,使其能通過(guò)學(xué)校學(xué)生會(huì)一周的督促檢查。我想大家走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)桌凳是整齊,地上一成不染,沒(méi)有亂擺放的雜物,在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)生活,就會(huì)心情舒暢,身心健康。

第三,我們小學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣?我想應(yīng)該從以下幾方面做起:

(1)早晚洗臉、刷牙;。

(2)飯前便后要洗手;。

(3)睡前洗腳;。

(4)勤洗頭;。

(5)勤洗澡;。

(6)勤剪指甲;。

(7)生吃瓜果要洗凈;。

(8)不喝生水;。

(9)不躺著看書(shū)等。

良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時(shí)把班級(jí)及清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真打掃好,并且時(shí)時(shí)刻刻保持好,我們共同的努力,會(huì)有成效的。只要我們堅(jiān)持不懈,我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,空氣清新,令人精神爽朗。同學(xué)們,校園是我們的家園,讓我們自覺(jué)維護(hù)校園的環(huán)境衛(wèi)生吧!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十五

在我踏入大學(xué)校園的那一刻起,我就成為了一名學(xué)生。雖然學(xué)業(yè)的道路會(huì)面臨種種挑戰(zhàn),但我堅(jiān)信真正的教育是能夠指引我們走向成功的燈塔。在一次偶然的機(jī)會(huì)下,我接觸到了分鐘教育平臺(tái),利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與交流。通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng)和自我思考,我深感教育是一場(chǎng)與他人的精神交流的過(guò)程。通過(guò)分鐘教育,我不僅獲得了知識(shí)的積累,更重要的是收獲了對(duì)于教育的獨(dú)特見(jiàn)解。以下是我在這段時(shí)間里的學(xué)習(xí)體會(huì)。

首先,分鐘教育教會(huì)了我如何自主學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)教育中,學(xué)生們往往依賴(lài)?yán)蠋煹闹笇?dǎo)和督促才能進(jìn)步。然而,分鐘教育平臺(tái)通過(guò)提供學(xué)習(xí)資源和交流互動(dòng)的環(huán)境,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏。自主學(xué)習(xí)不僅讓我能夠更有選擇性地學(xué)習(xí)感興趣的知識(shí),也鍛煉了我分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)自己動(dòng)手去探究和學(xué)習(xí),我不再局限于課本上的知識(shí),并且能夠更好地理解知識(shí)的內(nèi)涵和適用性。

其次,分鐘教育培養(yǎng)了我的社交能力。作為一個(gè)內(nèi)向的人,我曾經(jīng)對(duì)于與他人的交流感到畏懼。然而,在分鐘教育平臺(tái)上,我迎來(lái)了一次次與學(xué)習(xí)伙伴們的交流機(jī)會(huì)。通過(guò)互動(dòng)評(píng)論、線上討論和參加學(xué)生活動(dòng),我積極參與到學(xué)習(xí)社區(qū)中。在這個(gè)過(guò)程中,我不僅學(xué)會(huì)了更好地與他人合作,還學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)與思考。通過(guò)與他人的交流,我也更加明確了自己學(xué)習(xí)上的不足,有了更大的動(dòng)力去改進(jìn)和進(jìn)步。

第三,分鐘教育加強(qiáng)了我對(duì)于教育的思考。通過(guò)參與到在線學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我開(kāi)始反思傳統(tǒng)教育模式的局限性。分鐘教育提倡的自主學(xué)習(xí)和社交互動(dòng),打破了學(xué)生被動(dòng)接受的局面,更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。在接觸到各種不同的教育資源和觀點(diǎn)后,我開(kāi)始思考教育究竟應(yīng)該是什么樣的。我認(rèn)識(shí)到,教育要幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的熱情和潛能,激發(fā)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣并給予他們成長(zhǎng)的支持。

第四,分鐘教育讓我感受到了教育的力量。通過(guò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上的優(yōu)質(zhì)課程和師資力量,我不僅提高了自己的學(xué)術(shù)能力,也對(duì)于未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的方向。在分鐘教育中,我結(jié)識(shí)了一些優(yōu)秀的老師和學(xué)生,他們的經(jīng)驗(yàn)和故事鼓舞了我不斷前進(jìn)。他們的教誨讓我明白,教育是一種傳遞知識(shí)的方式,更是一種影響他人和改變世界的力量。通過(guò)變革自己,我相信我也能為社會(huì)創(chuàng)造積極的改變。

最后,分鐘教育讓我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成就感。傳統(tǒng)教育中,學(xué)生往往為應(yīng)付考試等功利性的目標(biāo)而學(xué)習(xí),少了學(xué)習(xí)的自由和樂(lè)趣。而在分鐘教育中,學(xué)習(xí)被重新定義為一種追求知識(shí)和個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。在獲取知識(shí)的同時(shí),我也感受到了對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和好奇心的滿足。通過(guò)對(duì)知識(shí)的探索和思考,我成長(zhǎng)為一個(gè)更有思辨力和創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)者。這種成就感和快樂(lè)讓我明白,學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一種負(fù)擔(dān),而是一種享受。

總結(jié)起來(lái),分鐘教育對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次教育的獨(dú)特體驗(yàn)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、社交能力的培養(yǎng)、對(duì)于教育的思考、感受到教育的力量以及學(xué)習(xí)的樂(lè)趣與成就感,我得到了更自由和全面的成長(zhǎng)。分鐘教育讓我明白,真正的教育不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和人格塑造。在將來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的習(xí)慣和志向,為自己創(chuàng)造更好的未來(lái)。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十六

各位老師、同學(xué)們:

大家上午好!

在這金秋時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期,也是汝城四中與文明中學(xué)并校的第一個(gè)學(xué)期。首先,我代表學(xué)校熱烈歡迎同學(xué)們?cè)谛碌娜瓿撬闹芯妥x!.新學(xué)期,我們要以新的起點(diǎn)、建立新的目標(biāo),感召新的任務(wù),贏取新的希望,獲得新的收獲!在此,我向同學(xué)們提一些要求:

一、為人做事德行為先。

一位總裁這樣的用人原則:“有德有才破格重用,有德無(wú)才培養(yǎng)使用,無(wú)德有才限制使用,無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用”。可見(jiàn),一個(gè)人的德行尤其重要。做事先做人,希望我們要有一顆向善的心,多做好事、善事,從各方面培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)。

二、遵規(guī)守紀(jì)行為規(guī)范。

沒(méi)有規(guī)矩何不成方圓!我們這里的學(xué)生一貫風(fēng)格是樸實(shí)憨厚、不比吃穿,我們追求的是學(xué)習(xí)好、品質(zhì)好;紀(jì)律好,守規(guī)矩,懂禮儀。我們追求的是德才兼?zhèn)洹N覀兯闹腥?,一定要?yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,規(guī)范自己的形象,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾,男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服.歪帶帽子等;不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕!同學(xué)關(guān)系要講互助,不搞小團(tuán)體,不稱(chēng)霸,不欺凌弱小,講團(tuán)結(jié),講和諧,將尊重,講奉獻(xiàn)。我們還要愛(ài)護(hù)公物,不損壞他人物品,不做損人不利己的壞人壞事。相信,在我們?nèi)熒墓餐χ校欢I(yíng)造其樂(lè)融融的和美的大家庭!

三、

時(shí)刻牢記安全第一。

學(xué)校紀(jì)律無(wú)小事,師生安全重于泰山。我們學(xué)校24小時(shí)都有老師和安保人員執(zhí)勤,看護(hù)紀(jì)律,護(hù)衛(wèi)大家的安全;我們學(xué)生自己上課下課、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位,珍愛(ài)生命,提高自我保護(hù)意識(shí),注意交通安全,不坐違規(guī)車(chē),不違規(guī)騎車(chē)輛,牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。相信,我們的學(xué)生最終都會(huì)成為自覺(jué)自律自我保護(hù),優(yōu)秀出色的合格四中人。

四、習(xí)慣顯示素養(yǎng),細(xì)節(jié)見(jiàn)證水平。

在學(xué)校里,見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句:老師好,這是尊重老師的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)勤奮,這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲:你好,這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合,舉止文明,不爭(zhēng)不搶?zhuān)@是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。執(zhí)勤清掃,彎腰隨手撿拾垃圾,護(hù)衛(wèi)清潔,是良好習(xí)慣和素養(yǎng)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè),解憂助困,這是德行高尚的體現(xiàn)。

同學(xué)們,我們每天都生活在細(xì)節(jié)中:穿衣打扮、音容笑貌,言語(yǔ)舉止,無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、我們的素質(zhì)、我們的學(xué)識(shí)。當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),當(dāng)你遵守了那瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候,人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

各位同學(xué),你,是老師心中的花蕾;你,是老師心靈花園中的稚嫩的秧苗;你,是老師手中欲振翅高空的雛鷹。老師必將無(wú)微不至關(guān)心你,用知識(shí)的泉水、道德的瓊漿培育你。如果你是小草,我們就會(huì)讓你裝點(diǎn)大地;如果你是樹(shù)苗,我們就會(huì)讓你蒼翠擎天;如果你是雄鷹,我們就會(huì)讓你遨游天空;如果你是魚(yú)兒,我們就會(huì)讓你暢游大海!

同學(xué)們,托起你的希望,使你們夢(mèng)想成真,是老師們最大的愿望;實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想,是老師們的共同期望!讓我們懷揣夢(mèng)想,埋頭刻苦,增長(zhǎng)學(xué)識(shí),提升素質(zhì),為夢(mèng)想,攜手同行,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

謝謝大家!

2013年9月1日。

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十七

各位老師、同學(xué)們:

大家下午好!

陽(yáng)春三月,暖陽(yáng)煦日,我們迎來(lái)新學(xué)期隆重集會(huì)!

新學(xué)期,我們要以新的起點(diǎn)、建立新的目標(biāo),感召新的任務(wù),贏取新的希望,獲得新的收獲!在此,就學(xué)校德育工作,我向同學(xué)們提一些要求:

為人做事德行為先。一位總裁這樣的用人原則:“有德有才破格重用,有德無(wú)才培養(yǎng)使用,無(wú)德有才限制使用,無(wú)德無(wú)才堅(jiān)決不用”??梢?jiàn),一個(gè)人的德行的重要。做事先做人。我們學(xué)校好人好事多不勝舉,諸如存折,幾百元現(xiàn)金;小到一把鑰匙,一支筆。19日九年級(jí)6班學(xué)生唐波拾到一部手機(jī),并主動(dòng)與失主聯(lián)系,還給失主,施主寫(xiě)來(lái)了熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信!同學(xué)們用自身行為為自己贏得了贊許和肯定;為我校贏得的是榮耀與榮光!現(xiàn)在正值學(xué)雷鋒活動(dòng)月,希望我們善心、善行、善舉,多做好事!厚德載物!厚德載福!

遵規(guī)守紀(jì)學(xué)規(guī)范,沒(méi)有規(guī)矩何不成方圓!我們鎮(zhèn)中學(xué)生一貫風(fēng)格是樸實(shí)憨厚、不比吃穿,我們追求的是學(xué)習(xí)好、品質(zhì)好;紀(jì)律好,守規(guī)矩,懂禮儀。我們追求的是德才能兼具。在校生,鎮(zhèn)中人,要繼續(xù)要嚴(yán)格按照《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己,規(guī)范學(xué)生形象,不化裝、不染發(fā)、不佩帶首飾、男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā),女生不燙發(fā)、不染指甲。不穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子等;不適合學(xué)生的儀表、儀容要堅(jiān)決杜絕!同學(xué)關(guān)系要講互助,不搞小團(tuán)體,不稱(chēng)霸,不聚群,不欺凌弱小,講團(tuán)結(jié),講和諧,將尊重,講奉獻(xiàn)。我們還要愛(ài)護(hù)公物,不損壞他人物品,不做損人不利己的壞人壞事。相信,在我們?nèi)熒墓餐χ校欢I(yíng)造其樂(lè)融融的和美的大家庭!

學(xué)校紀(jì)律無(wú)小事,師生安全重于泰山。學(xué)校紀(jì)律管理無(wú)縫隙。不同地點(diǎn)、不同時(shí)段,教師、學(xué)生都有執(zhí)勤,看護(hù)紀(jì)律,護(hù)衛(wèi)大家的安全;我們學(xué)生自己上課下課、出操、課間活動(dòng)、上學(xué)放學(xué)都要把安全放在第一位,珍愛(ài)生命,提高自我保護(hù)意識(shí),注意交通安全,不坐違規(guī)車(chē),不違規(guī)騎車(chē)輛,牢固樹(shù)立“安全第一”的觀念。相信,我們的學(xué)生最終都會(huì)成為自覺(jué)自律自我保護(hù),優(yōu)秀出色的合格鎮(zhèn)中人。

習(xí)慣顯示素養(yǎng),細(xì)節(jié)見(jiàn)證水平。在學(xué)校里,見(jiàn)到老師恭恭敬敬地說(shuō)一句:老師好,這是尊重別人的表現(xiàn)。上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)勤奮,這是珍惜老師的勞動(dòng)成果的表現(xiàn)。見(jiàn)到同學(xué)說(shuō)一聲:你好,這是與同學(xué)友好的表現(xiàn)。在公共場(chǎng)合,舉止文明,不爭(zhēng)不搶?zhuān)@是對(duì)他人尊重和關(guān)愛(ài)的表現(xiàn)。執(zhí)勤清掃,彎腰隨手撿拾垃圾,護(hù)衛(wèi)清潔,是良好習(xí)慣和素養(yǎng)的表現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè),解憂助困,這是德行高尚的體現(xiàn)。

不良現(xiàn)象也有存在:個(gè)別同學(xué)臟話粗話、損壞公物,損壞他人物品,隨手扔垃圾、見(jiàn)面不問(wèn)好,校園樓道中大聲喧嘩、追逐打鬧,衣裝不整等,都是一些不文明的表現(xiàn)。這類(lèi)不文明的現(xiàn)象,隨著同學(xué)們認(rèn)識(shí)的深入,人情世故道理的不斷加深,相信,這些不良現(xiàn)象會(huì)很快在我們校園里消失。因?yàn)槲覀兌际呛芏吕淼膶W(xué)生,很懂事理的鎮(zhèn)中學(xué)生!

同學(xué)們,我們每天都生活在細(xì)節(jié)中:穿衣打扮、音容笑貌,言語(yǔ)舉止,無(wú)不折射出我們的修養(yǎng)、審美、學(xué)識(shí)。當(dāng)你離開(kāi)教室順手關(guān)上電燈時(shí),當(dāng)你彎腰揀起校園內(nèi)的紙屑時(shí),當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時(shí),當(dāng)你遵守了那瑣細(xì)不過(guò)的日常行為規(guī)范的時(shí)候,人性中最美麗的花朵就會(huì)在我們的校園里綻放。

各位同學(xué),你,是老師心中的花蕾;你,是老師心靈花園中的稚嫩的秧苗;你,是老師手中欲振翅高空的雛鷹。老師無(wú)微不至,用知識(shí)泉水、道德的瓊漿澆灌培育。是小草,就會(huì)讓你裝點(diǎn)大地;是樹(shù)苗,就讓你蒼翠擎天;是雄鷹,必讓你遨游遠(yuǎn)空,暢游八方!托起希望,是老師的美麗愿景;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,是我們師生乃至家長(zhǎng)的共同期望!讓我們懷揣夢(mèng)想,埋頭刻苦,增長(zhǎng)學(xué)識(shí),提升技能,為夢(mèng)想,攜手同行,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

教育學(xué)生講文明分鐘講話稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng):你們好。

首先,我代表全校1000多名師生,向今天來(lái)我校參觀的同學(xué)們表示熱烈的歡迎。下面我將四中的基本情況給同學(xué)們做一個(gè)介紹。趙縣第四中學(xué)始建于1956年,是一所國(guó)辦寄宿制中學(xué)。學(xué)校占地面積4.2萬(wàn)平方米,建筑面積1.65萬(wàn)平方米。建有容納36個(gè)。

教學(xué)。

班的教學(xué)樓,并且在18個(gè)教室安裝了多媒體教學(xué)設(shè)備,運(yùn)用多媒體教學(xué),增大了課堂容量,激發(fā)了學(xué)生興趣,教學(xué)質(zhì)量明顯提高。教學(xué)樓配有物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,儀器設(shè)備齊全,可滿足教學(xué)實(shí)驗(yàn)的需要,演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)100%;微機(jī)室擁有微機(jī)31臺(tái),可滿足學(xué)生上課需要;美術(shù)室、音樂(lè)室,各種教學(xué)器材設(shè)備齊全,在保證正常上課的同時(shí),還可滿足美術(shù)、音樂(lè)特長(zhǎng)生的各種培訓(xùn)要求;圖書(shū)室、閱覽室定期開(kāi)放,現(xiàn)有圖書(shū)21500冊(cè),極大的豐富了學(xué)生知識(shí),拓展了學(xué)生視野。

2009年以來(lái)學(xué)校加大投資力度,改善辦學(xué)條件,先后投資1096.2萬(wàn)元修建了學(xué)生公寓樓、綜合科技樓、學(xué)生餐廳并改建了擁有300米環(huán)形跑道的操場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施。

學(xué)生公寓樓可容納1400余名學(xué)生住宿。學(xué)生宿舍內(nèi)水電暖設(shè)施齊全,并且在每個(gè)樓層及樓梯口安裝了監(jiān)控系統(tǒng),可全面了解學(xué)生的生活狀況。

序,四處張貼的餐廳文化時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意節(jié)儉,文明用餐。

目前,標(biāo)準(zhǔn)化的300米環(huán)形跑道和路面硬化、校園美化工程已基本完工。來(lái)年,校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、生機(jī)盎然,將成為一所名副其實(shí)的“花園式學(xué)?!?。

學(xué)?,F(xiàn)有教職工102名,專(zhuān)任教師97名,其中省級(jí)骨干教師5名,高級(jí)教師10名,中級(jí)教師46名?,F(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,在校生1024人。

新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子是一支團(tuán)結(jié)合作、勤奮務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子。他們秉承“超越自我,追求卓越”的校訓(xùn),以“興校德為先,育人品為重”為指導(dǎo)思想,以“關(guān)注人、相信人、尊重人、發(fā)展人、充分調(diào)動(dòng)全體師生積極性”為管理核心,以“營(yíng)造書(shū)香校園,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī),構(gòu)筑理想課堂,強(qiáng)化自主學(xué)習(xí)”為教學(xué)核心,力爭(zhēng)創(chuàng)辦學(xué)生樂(lè)學(xué)、老師愿教、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的農(nóng)村名校。

學(xué)校管理人員教育理念新穎,管理方式科學(xué),幾年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,為配合課堂改革,多次組織教師到外地參觀學(xué)習(xí),確立了“和諧教育,自主教學(xué)”的教育模式。在教學(xué)工作中緊密?chē)@三個(gè)“主體”進(jìn)行,即備課中以新課改精神為主體,課堂上以學(xué)生活動(dòng)為主體,評(píng)價(jià)以學(xué)生全面發(fā)展為主體。任課教師在教學(xué)活動(dòng)中能夠做到因材施教、層次清晰、方法多樣和師生互動(dòng)。學(xué)校還定期舉辦優(yōu)秀教師展示課、教學(xué)基本功大賽等教學(xué)研討活動(dòng),為教師搭建一個(gè)展示自我、交流經(jīng)驗(yàn),提高能力的平臺(tái)。

為確保教師素質(zhì)的整體提升,給學(xué)校的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),學(xué)校確立了優(yōu)化師資、凈化師風(fēng)、改造師德的師資建設(shè)方針。在此基礎(chǔ)上,學(xué)校制定了“以老帶新、獎(jiǎng)勤懲怠”的人才培養(yǎng)模式,扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教師自主學(xué)習(xí),積極開(kāi)展校本培訓(xùn),引進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,觀摩魏書(shū)生等名家講課,使教師整體素質(zhì)得到飛躍式發(fā)展。通過(guò)師德大討論、師德論文比賽等活動(dòng),達(dá)到凈化教師心靈的目的,顯著提升了教師的師德師風(fēng)水平。

針對(duì)我校實(shí)際,在學(xué)生中堅(jiān)持習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的課外活動(dòng),如定期舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫(huà)展等各種趣味活動(dòng),不但豐富了學(xué)生的校園生活,拓展了學(xué)生視野,為今后學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

為改善家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間接送孩子的問(wèn)題,學(xué)校多方籌措資金開(kāi)通了范莊至北中馬、大馬圈、孫家莊、大寺莊、圪塔頭、大安、大夫莊、楊家郭等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的班車(chē),解除了家長(zhǎng)的后顧之憂。

近年來(lái)我校乘著教育均衡發(fā)展,省市級(jí)示范性高中招生指標(biāo)均衡分配到每所初中的東風(fēng),教學(xué)成績(jī)及升學(xué)率穩(wěn)步提升,后勁十足,贏得社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。今后,我校將繼續(xù)堅(jiān)持以質(zhì)量求生存,以創(chuàng)新求發(fā)展的理念,以“辦群眾滿意的教育”為辦學(xué)目標(biāo),力爭(zhēng)把學(xué)校建成一所“教育高質(zhì)量,教師高水平,學(xué)生高素質(zhì)”的農(nóng)村名校。

最后,預(yù)祝每位同學(xué)在今后的日子里,學(xué)習(xí)進(jìn)步,生活愉快。謝。

謝大家。

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