這個(gè)分類(lèi)涵蓋了一些你可能從未想過(guò)或從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)題,讓你對(duì)世界有了更廣闊的視野。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用語(yǔ)規(guī)范、準(zhǔn)確,不使用模糊、含糊不清的詞語(yǔ)和表達(dá)方式。以下是小編為大家搜集的一些總結(jié)范文,相信對(duì)大家的寫(xiě)作也會(huì)有所啟發(fā)。
看伊索寓言心得篇一
在這個(gè)快樂(lè)的暑期里,我懷著好奇的心情讀了《伊索寓言》這本書(shū)。書(shū)中講了許多有趣的故事和許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。在如此多的故事里,讓我感受最深刻是《獅子與報(bào)恩的老鼠》這個(gè)故事。那接下來(lái)就讓我來(lái)給大家分享一下我讀這個(gè)故事的感受吧!
這個(gè)故事主要講的是:一只老鼠見(jiàn)到一頭熟睡的獅子,它想趁著獅子熟睡,走近去仔細(xì)看看獅子。但是意想不到的是獅子竟然是裝睡的,當(dāng)小老鼠一走近就被獅子抓住了。正當(dāng)獅子想吃掉老鼠時(shí),老鼠卻說(shuō):若獅子您能放過(guò)我,在未來(lái)我能夠報(bào)恩。獅子因?yàn)椴火I放過(guò)了它,并且對(duì)老鼠的“大話(huà)”進(jìn)行了嘲諷。而有一天獅子竟然被獵人捉住了,此時(shí)老鼠咬斷了繩子,解救了獅子,兌現(xiàn)了自己的諾言。獅子衷心地對(duì)小老鼠表示了感謝,也對(duì)之前自己對(duì)老鼠的嘲諷表示慚愧。由此讓我聯(lián)想到在兄弟姐妹中就算你是大哥哥或大姐姐,也不能小看比你弱小的弟弟妹妹們;在比賽中你就算取得了優(yōu)異的成績(jī),也不能去嘲諷沒(méi)名次的隊(duì)員。總之,在我們的.生活中,我們不要去無(wú)視或者嘲諷比我們?nèi)跣〉娜?,因?yàn)樗麄冇兴麄兊谋绢I(lǐng)和力量。
這個(gè)寓言故事,老鼠知恩圖報(bào),獅子知錯(cuò)就改都值得我們學(xué)習(xí)。也說(shuō)明了一個(gè)道理:時(shí)運(yùn)交替變更,強(qiáng)者也會(huì)有需要弱者的時(shí)候,所以我們?cè)谧约罕葎e人強(qiáng)的時(shí)候,一定不能驕傲自大。在生活中,我們要感恩辛辛苦苦養(yǎng)育我們長(zhǎng)大的父母;在學(xué)習(xí)中,我們要感恩循循善誘的老師、感恩互幫互愛(ài)的同學(xué)??傊?,我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩所有幫助過(guò)我們的一切人。
我在寒假中讀過(guò)不少好書(shū),惟獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》最好看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都會(huì)有一段深刻的道理,使我受益匪淺!
看伊索寓言心得篇二
《伊索寓言》匯集了古希臘超多優(yōu)秀作平,大多是動(dòng)物故事,用財(cái)狼,獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴,揭露了他們專(zhuān)橫,殘暴,虐害弱小的行為。
讀了《伊索寓言》后,引起了我許多浮想遐思。人心的丑惡,世俗的骯張,以及弱肉強(qiáng)食的行為,不禁令人心寒。我們生活在一個(gè)隨處都可能有危險(xiǎn)的世界里,我們身邊的人,如父母、朋友…。都有可能對(duì)我們?cè)斐晌:?。正如《不忠誠(chéng)的驢出賣(mài)朋友〉一樣。呂為了自己的利益出賣(mài)了朋友,使他們慘遭獅子的傷害。
這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實(shí)生活中,有的人因?yàn)楹ε聶?quán)貴,不惜出賣(mài)自己的人格,干那些燒殺搶虐之事。給家人,給社會(huì)帶來(lái)不必要的傷害。同樣的,如果我們是個(gè)強(qiáng)者,而不為弱者著想,只仗著自己的權(quán)勢(shì)欺壓弱者,那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎、可恨。
我們這個(gè)社會(huì)提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會(huì)到。正如《老農(nóng)夫的三個(gè)兒子〉里面的道理一樣:真正的珠寶其實(shí)是我們勤勞的雙手,只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造財(cái)富。是的,我們生活在一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中,各行各業(yè)都需要辛勤的勞動(dòng)。但是,就有一些人想不勞而獲,由非法手段來(lái)占有或摧毀被人的勞動(dòng)成果。嗨——,這些人真是可悲呀,自己有健全的身體,足夠的勞動(dòng)力。他們卻不好好應(yīng)用,只會(huì)想方設(shè)法來(lái)破壞被人的勞動(dòng)成果,難道他們連殘疾人都不如嗎?是的,殘疾人雖然有缺陷,但是,他們本著一顆善良的心,來(lái)到達(dá)正常人所達(dá)不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。
《伊索寓言》一書(shū),讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做,我要做一個(gè)真正的人。不是為社會(huì)蒙羞,而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此,那末祖國(guó)的明天將一片光明.
看伊索寓言心得篇三
在漫長(zhǎng)的暑假里,我讀了一本書(shū)《伊索寓言》。這本書(shū)讓我受益匪淺,因?yàn)樗ㄟ^(guò)非常簡(jiǎn)短的故事講述了真相。
給我印象最深的是金斧、銀斧、鐵斧的故事。這個(gè)故事很感動(dòng)我。一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的樵夫出去砍柴。當(dāng)然,樵夫不僅誠(chéng)實(shí),而且很窮。他累得坐在河邊休息。因?yàn)樗芸诳?,他彎下腰喝水。突然,一聲撲通,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)河里,樵夫急得哭了。這時(shí),水中冒出許多泡泡,一個(gè)仙人從水泡中冒出來(lái)。仙人親切地問(wèn):這兄弟,你怎么了?樵夫擦干眼淚,把事情一清二楚地告訴了仙人。仙人笑著說(shuō):你是個(gè)好人。別哭了,我?guī)湍阏?。說(shuō)完,沉入河底消失了。不久,仙人拿著一把金斧、一把銀斧和一把鐵斧交給樵夫,說(shuō):哪一把是你的斧頭?樵夫挑了挑,終于拿回了自己的鐵斧,但仙人把金斧和銀斧都給了樵夫。樵夫感謝仙人,帶著三把斧頭回家。他的兄弟們都嫉妒。其中一個(gè)哥哥腦子不好,他也來(lái)河邊學(xué)樵夫的.樣子。同樣,仙人也被仙人,仙人也拿了三把斧頭。壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說(shuō):這三個(gè)都是我的!看到這種情況,仙人失望地帶著三把斧頭離開(kāi)了。這個(gè)貪婪的家伙終于什么都沒(méi)得到。
這個(gè)故事讓我明白,貪得無(wú)厭的人會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。
《伊索寓言》告訴了我很多大道理,給了我無(wú)數(shù)的啟示;我很喜歡這本書(shū),能告訴我該做什么,不該做什么!
看伊索寓言心得篇四
最近我讀了一本大家都知道的書(shū)叫《伊索寓言》。
這本書(shū)是古希臘的伊索先生寫(xiě)的,他是著名的作家,也是哲學(xué)家,他在平明百姓中得到啟發(fā)和樂(lè)趣。在幾千年以后的今天,《伊索寓言》已成為西方寓言文學(xué)范本,亦是十節(jié)上流傳最廣的經(jīng)典作品之一。
在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)源于生活。各個(gè)故事都富含哲理,源于生活卻高于生活,在許多寓言故事中,我最喜歡《驢和馬》。
主要內(nèi)容是:驢很羨慕馬的幸福生活,因?yàn)轶H看到馬被主人精心的喂養(yǎng)著食料很豐盛,而且總是吃不完;而自己吃的是麥麩,還總是填不飽肚子,并且還要干各種各樣艱難的活,不久戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了,所有將領(lǐng)和士兵都穿著鎧甲,那匹馬被一個(gè)士兵牽著,為了讓它跑的更快,士兵還不斷用鞭子去打它,最終馬在戰(zhàn)場(chǎng)上倒下死了。見(jiàn)到這些情景,驢就改變了想法,他認(rèn)為自己才是最幸福的。
這個(gè)故事告訴我們,不要隨隨便便羨慕別人,每個(gè)人都有自己的幸福也都有自己的痛苦。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們多讀書(shū)一起走進(jìn)知識(shí)的海洋,一起來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)吧!
看伊索寓言心得篇五
這本書(shū)記載了許多伊索編的故事。傳說(shuō)伊索是古希臘的一個(gè)奴隸,生活在公元前6世紀(jì)。他的知識(shí)淵博,是個(gè)編故事的能手,他編的故事中的主角大多都是我們熟悉的動(dòng)物,如狐貍啊、狼啊、羊啊、牛啊、驢子啊等等。在每篇寓言故事的結(jié)尾處,都會(huì)用一句精辟的話(huà)點(diǎn)明故事的寓意,告訴我們?cè)S多道理。如《烏鴉和水罐》讓我明白了:碰到困難要進(jìn)取動(dòng)腦筋辦法,不能蠻干;《蝙蝠和黃鼠狼》讓我明白了:遇事善于動(dòng)腦,隨機(jī)應(yīng)變,才能避免災(zāi)難;《獅子、普羅米修斯和大象》讓我明白了:各人有各人的煩惱,不要為一點(diǎn)小事就失去生活的勇氣……其中,令人印象最深的,是一篇名叫《狐貍和獅子》的寓言。
《伊索寓言》這本書(shū)告訴了我許多道理,令人受益匪淺,我會(huì)好好地收藏它!
看伊索寓言心得篇六
我在寒假中讀過(guò)不少的書(shū),唯獨(dú)覺(jué)得《伊索寓言》看。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引了我,每個(gè)故事都有一段很深的道理,使我受益匪淺。
其中的《金斧、銀斧和鐵斧》這個(gè)故事對(duì)我的觸動(dòng)較大。誠(chéng)實(shí)、善良的窮樵夫出門(mén)砍柴,累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在口渴,就彎下腰去喝水。突然,“撲通”一聲,插在腰間的鐵斧掉進(jìn)了河里,樵夫急得號(hào)啕大哭。這時(shí),水中走出了一位仙人。仙人問(wèn)明情況,給他撈起了三把斧頭:金斧、銀斧、鐵斧,樵夫拿起了屬于自己的那把鐵斧,但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。他的兄弟們看了分外眼紅。其中一個(gè)兄弟動(dòng)起了壞腦筋,他也來(lái)到河邊學(xué)起了樵夫的`模樣。同樣,也招來(lái)了仙人,仙人也拿來(lái)了三把斧子。但是這位壞心眼的兄弟,看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧,貪婪地說(shuō):“這些都是我的斧頭!”看到這種情形,仙人失望地帶著三把斧子離開(kāi)了。這位貪心的兄弟最后什么也沒(méi)得到。
這個(gè)故事讓我懂得:貪得無(wú)厭必將受到應(yīng)有的懲罰。
看伊索寓言心得篇七
有一本這樣的書(shū),看似簡(jiǎn)單,里面卻蘊(yùn)涵著至深的人生哲理,琢磨不透;有一本這樣的書(shū),話(huà)語(yǔ)幽默,卻藏著人間的種種譏諷,惹人深思。這就是《伊索寓言》。
《伊索寓言》的故事,大多以擬人的手法,用動(dòng)物絕妙地諷刺了人性的一面?!段浵伜拖s》就是其中精彩的一篇。
冬天里,一個(gè)少有的晴朗天氣,螞蟻翻曬著自己受潮的糧食,旁邊一個(gè)懶洋洋的聲音響起:“螞蟻先生,能給我點(diǎn)糧食吃嗎?我都餓了快一個(gè)冬天了!”原來(lái)是一旁曬太陽(yáng)的蟬,螞蟻很疑惑,不禁問(wèn)道:“你為什么不在夏天儲(chǔ)存點(diǎn)糧食呢?”蟬回答說(shuō):“那時(shí)候我唱悅耳的歌曲?!蔽浵伌蛉さ剑骸叭绻阍谙奶斐瑁炀腿ヌ璋?。”
如果你是這個(gè)故事里的主人公的話(huà),你是愿意當(dāng)蟬還是愿意當(dāng)螞蟻呢?肯定許多人會(huì)選擇當(dāng)螞蟻。因?yàn)?,螞蟻勤勞,在冬天可以美美地生活,不用?dān)心被餓死。如果那這么說(shuō),當(dāng)蟬也不錯(cuò)嘍?在火熱的夏天,螞蟻在烈日下?lián)]灑著汗水,而蟬購(gòu)只用躲在陰涼的地方愜意地唱著歌,享受著吹過(guò)的絲絲涼風(fēng),多美好的生活!而到了冬天,一切都轉(zhuǎn)變了。其實(shí),蟬如果在草木茂盛的夏天一邊唱歌一邊收集糧食,收集糧食累了再唱歌,唱歌唱夠了以后繼續(xù)收集糧食,這樣勞逸結(jié)合,一張一弛,那在冬天到來(lái)時(shí),蟬也就不會(huì)挨餓了。
這篇故事不僅諷刺了好逸惡勞者,也告訴我們要珍惜時(shí)間,合理地分配好時(shí)間。在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)做適合的事情。就象螞蟻一樣,在夏天里收集糧食,照樣可以冬天里放松自己。因?yàn)椋诙觳荒苁占Z食。人也一樣,沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)在白天睡覺(jué),而晚上去學(xué)習(xí),這樣就破壞了人的生物鐘。晚上,天黑了,就應(yīng)該睡覺(jué);冬天,萬(wàn)物凋零了,就不能收集糧食了。
其實(shí),這則寓言還告訴了我們?nèi)绻患撟龅氖虑闆](méi)有做,那到一定的時(shí)候,會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)應(yīng)的。蟬在夏天沒(méi)有好好收集糧食,那冬天便會(huì)餓肚子。就像我們一樣,小時(shí)候不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大了我們便會(huì)找不到適合自己的工作。古人所說(shuō)的“少壯不努力,老大徒傷悲”就是這個(gè)意思。我們生活中的一切,都是應(yīng)該憑借著自己的努力而得到,如果什么都不做,光等著天上掉餡餅的話(huà),恐怕就什么也得不到了。
這就是《伊索寓言》的魅力所在:一則小小的故事,便能告訴我們這么多的人生哲理。
讓我們走進(jìn)《伊索寓言》,一起感受它的風(fēng)采和魅力吧。
看伊索寓言心得篇八
《伊索寓言》里有個(gè)故事。狐貍想摘葡萄吃,但是摘不到,就說(shuō):“這葡萄是酸的?!币了鞯睦侠蠋熛敫嬖V讀者,做人不能虛偽,不能找借口。其實(shí)這是一種非常健康的人生態(tài)度――樂(lè)觀(guān)??梢哉f(shuō)狐貍虛偽但樂(lè)觀(guān)??上б了髦豢吹搅饲罢?,忽略了后者。
人生就像一條大河,有時(shí)平靜,有時(shí)瘋狂,三十年在河的東邊,三十年在河的西邊,沒(méi)有人的一生會(huì)是一個(gè)馬平川,跌宕起伏,潮起潮落是必然的。如果一切都是真的,每一次失敗都是輸?shù)模敲慈祟?lèi)早就不會(huì)生氣了?樂(lè)觀(guān)其實(shí)是對(duì)一切的一種豁達(dá)和包容。什么叫豁達(dá)?是韓在小吏斷了絕世寶之后,才淡淡地說(shuō)了一句“物極必反”;是空主發(fā)現(xiàn)自己心愛(ài)的蘭花沒(méi)有得到徒弟的照顧,才淡淡地說(shuō)了一句“我不是為了生氣才種蘭花的”;是齊衡公不顧管仲,追求過(guò)去的恩怨,至今仍稱(chēng)之為管仲中的相。最終,韓將傳世;空主不死;齊衡公是他那一代的霸主。完美的結(jié)局源于良好的心態(tài)。
同樣,如果你想永遠(yuǎn)快樂(lè),心胸開(kāi)闊仍然很重要。不要以為什么都是真的認(rèn)真表演。有時(shí)候,適當(dāng)放下思想包袱是很重要的。周瑜生氣是因?yàn)槭懿涣酥T葛亮,項(xiàng)羽在吳江留下遺憾是因?yàn)榭床煌浮傲羟唷钡牡览?。幸福就是沒(méi)有煩惱,沒(méi)有煩惱就是沒(méi)有煩惱,沒(méi)有煩惱就是對(duì)生活的一種豁達(dá)態(tài)度。遇到困難時(shí),認(rèn)為這是成功之母;遇到絆腳石時(shí),以為自己在磨礪自己;當(dāng)你遇到傷心的事情時(shí),你應(yīng)該認(rèn)為你是在讓自己成長(zhǎng),這樣你才能享受生活。遠(yuǎn)離抑郁,生活就是為了享受。這就是幸福的秘訣。想要快樂(lè),就要以開(kāi)放的心態(tài),樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去看待生活,不要為煩惱而煩惱,為生活而快樂(lè)。上帝把我們帶到這個(gè)世界,不就是讓我們多看多聽(tīng)嗎?想要快樂(lè),就要拋開(kāi)煩惱,堅(jiān)信明天會(huì)更好!
看伊索寓言心得篇九
作為一本世界著名的寓言集,伊索寓言受到了許多讀者的喜愛(ài)。在閱讀《伊索寓言》的過(guò)程中,我不斷感受到作者通過(guò)各種寓言給予我們思考和啟示的深刻內(nèi)涵。在這篇文章中,我想分享一下我對(duì)《伊索寓言》的個(gè)人心得體會(huì)。
第二段:獲得啟示。
伊索寓言的每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著豐富的啟示和哲理。比如“狼來(lái)了”的故事,告訴我們不能輕信外表,必須善于分辨真假;“烏鴉喝水”的故事,告訴我們要善于利用自己的智慧解決問(wèn)題。這些寓言會(huì)讓我們深刻體會(huì)到生活中的道理,并且在實(shí)際生活中帶給我們很大的幫助和啟示。
第三段:寓言的藝術(shù)形式。
伊索寓言能夠深入人心,原因就在于它卓越的藝術(shù)形式。作者通過(guò)動(dòng)物、植物甚至是非常常規(guī)的對(duì)象來(lái)刻畫(huà)人物性格和情感,讓故事變得生動(dòng)且易于理解。這種藝術(shù)形式既能激發(fā)讀者的想象力,又能深刻襯托出每個(gè)故事的主題。
第四段:作品的價(jià)值意義。
《伊索寓言》飽含著豐富的道德和生活智慧,具有極高的價(jià)值意義。它的許多故事可以讓讀者更加深刻地了解人性本質(zhì)。通過(guò)它所描繪的人物形象和各種寓意,讀者們能夠更好地理解并掌握道德規(guī)范,獲得內(nèi)在的精神凈化,同時(shí)掌握運(yùn)用智慧的方法,為心靈帶來(lái)更多的寧?kù)o和明智。
第五段:結(jié)尾。
總之,伊索寓言讓讀者在閱讀中獲得了極大的啟示和體悟,同時(shí)也給我們帶來(lái)了很多的樂(lè)趣。它的藝術(shù)形式、價(jià)值意義更是使它成為了一本不可多得的讀物。在我們的日常生活中,我們應(yīng)該牢記寓言所揭示的智慧,用之來(lái)指導(dǎo)我們的生活,并努力學(xué)習(xí)并吸取伊索寓言中所蘊(yùn)含的各種智慧。
看伊索寓言心得篇十
伊索寓言是世界文化遺產(chǎn)中的一部分,是西方文學(xué)中的一個(gè)特殊體裁。伊索寓言是以動(dòng)物形象為主要描繪對(duì)象,用具體的生動(dòng)的情形來(lái)寓意人類(lèi)的生活、道德和智慧的一種文學(xué)體裁。作為一種流傳廣泛的文學(xué)形式,伊索寓言蘊(yùn)含著深刻的道德意義和價(jià)值觀(guān),從中可以體悟到許多有益的啟示和精神收獲。
伊索寓言的起源可以追溯到希臘古代,當(dāng)時(shí)主要是通過(guò)口口相傳的方式流傳下來(lái)的。伊索寓言是一種以短小精悍的故事來(lái)表達(dá)道德、品德、智慧等價(jià)值觀(guān)的文學(xué)體裁,它的特點(diǎn)就是通過(guò)用動(dòng)物形象來(lái)描述人性,從而達(dá)到鮮明形象、言簡(jiǎn)意賅的效果。由于寓言中的角色形象具有普遍性和典型性,因此無(wú)論在歷史上還是現(xiàn)實(shí)生活中都有著非常廣泛的應(yīng)用價(jià)值。
伊索寓言蘊(yùn)含著豐富的道德意義。例如《小毛驢看馬戲》這篇寓言,告訴我們不能因?yàn)樽约翰槐豢粗囟p視他人,因?yàn)槊總€(gè)人都有其獨(dú)特的價(jià)值和貢獻(xiàn)。《羊與狼》這篇寓言則告誡我們必須警醒、警惕,防備那些欺騙、傷害我們的人。整個(gè)寓言世界,寓言中所揭示的道德觀(guān)點(diǎn)無(wú)不深刻,能夠引導(dǎo)我們正確行為,轉(zhuǎn)變我們的思維觀(guān)念,拓展我們的心智視野。
伊索寓言也具有很高的教育意義。通過(guò)伊索寓言中豐富的人物形象與故事情節(jié),可以為孩子們創(chuàng)造出生動(dòng)有趣的教育情境。例如《螞蟻與鴿子》這篇寓言可以引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)克服困難、勇敢嘗試和堅(jiān)持不懈的精神?!稙貘f集珠改變命運(yùn)》這個(gè)寓言則可以啟發(fā)孩子們明確自己的目標(biāo),充分挖掘自己的才華和優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)伊索寓言的閱讀和解讀,孩子們可以激發(fā)對(duì)知識(shí)和思考的興趣,培養(yǎng)成長(zhǎng)自主自發(fā)探索生活和世界的能力。
伊索寓言的商業(yè)應(yīng)用非常廣泛。很多企業(yè)在做市場(chǎng)推廣和營(yíng)銷(xiāo)時(shí),會(huì)使用到伊索寓言的傳播模式,借鑒其中的思辨方式和故事情節(jié)來(lái)塑造自己的品牌形象和價(jià)值觀(guān)。例如,電子支付領(lǐng)域的“螞蟻金服”一詞博得極大的廣泛認(rèn)知度,正是借用了寓言《螞蟻與鴿子》中小螞蟻能量十足、能夠協(xié)同作戰(zhàn)的精神來(lái)傳達(dá)打造高效精準(zhǔn)支付體系的理念。可以說(shuō),伊索寓言中鮮明個(gè)性和通俗易懂的故事情節(jié)給商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)了跨越時(shí)空的價(jià)值。
伊索寓言給我們帶來(lái)的不僅僅是道德品質(zhì)鍛煉、思想指引和商業(yè)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)意,還有更為廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。伊索寓言中所傳達(dá)的故事情節(jié)深刻地反映出社會(huì)、人性、文化和歷史的方方面面,可以用來(lái)研究社會(huì)心理學(xué)、文化學(xué)、人類(lèi)學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。同時(shí),經(jīng)過(guò)現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)的再創(chuàng)作和演繹,伊索寓言又得以與當(dāng)代文化、思想和審美相互融合,成為形式多樣、內(nèi)容豐富的文化產(chǎn)物。
總之,伊索寓言是一種獨(dú)具魅力和淵博內(nèi)涵的文學(xué)形式,它既有深刻的道德意義和教育意義,也得到了廣泛的商業(yè)應(yīng)用和社會(huì)文化的認(rèn)可。伊索寓言中故事背后所具有的人生哲理和精神價(jià)值,讓我們?cè)陂喿x中推陳出新,突破桎梏,達(dá)到心智啟迪,崇高理想。很多伊索寓言都已經(jīng)被傳頌至今,可以說(shuō),伊索寓言已成為文化遺產(chǎn)中發(fā)光發(fā)熱的一部分。
看伊索寓言心得篇十一
《伊索寓言》不僅是一本寓言故事書(shū),更是一本不朽的名字,我珍惜的書(shū)。
《伊索寓言》收集了300多個(gè)小故事,其中有200多個(gè)具有代表性的小故事。這些小故事主要是對(duì)下層平民和被欺負(fù)奴隸的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)和生活教訓(xùn)的總結(jié)。寓言是通過(guò)描述動(dòng)物之間的關(guān)系來(lái)表達(dá)當(dāng)時(shí)的社會(huì)關(guān)系,主要是關(guān)于壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系,寓言作者譴責(zé)了當(dāng)時(shí)社會(huì)上壓迫人的現(xiàn)象,呼吁被欺負(fù)的人團(tuán)結(jié)起來(lái)。并與惡勢(shì)力抗?fàn)帯?/p>
《伊索寓言》中的每一個(gè)短篇故事都能告訴人們一個(gè)大道理。比如《農(nóng)夫與蛇》告訴人們不要對(duì)敵人善良,否則會(huì)產(chǎn)生難以想象的后果;《狗、公雞、狐貍》的.故事,人們要善于運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝敵人;《吹牛的旅行者》告訴人們要腳踏實(shí)地。事實(shí)是,他們不能吹牛,否則很難清理破牛皮的殘局;在《獅子與鹿》、《捕鳥(niǎo)人與鸛》等故事中,作者透露,當(dāng)政權(quán)掌握在一些貪婪和殘忍的手中時(shí),貧窮的人無(wú)法安全生活。
雖然有很多寓言,但最讓我記憶深刻的是這篇文章《沉船落難的人》,主要寫(xiě)雅典富商在海上航行落難,但他不聽(tīng)朋友的建議,只是喊雅典娜女神的名字,被海浪吞沒(méi)了。這個(gè)寓言告訴我們,當(dāng)我們遇到困難時(shí),我們應(yīng)該積極找到一種方法,不能盲目地指望別人幫助,就像學(xué)習(xí)一樣,當(dāng)我們遇到我們不能做的問(wèn)題時(shí),我們應(yīng)該首先思考,不能完全指望老師指導(dǎo),這將失去學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,不利于未來(lái)的學(xué)習(xí)。
看伊索寓言心得篇十二
最近,我讀了一本伊索寓言的故事書(shū)。里面的一篇猴子與漁夫令我深有感觸。
猴子與漁夫這則故事里說(shuō)的是:猴子蹲在樹(shù)叢中,看見(jiàn)漁夫一直在重復(fù)一個(gè)動(dòng)作撒網(wǎng)捕魚(yú)。猴子心想:原來(lái)捕魚(yú)這么簡(jiǎn)單,我也會(huì)!午飯時(shí)間到了,漁夫們紛紛回家吃飯去了。將網(wǎng)留在了沙灘上。猴子見(jiàn)狀,迫不及待地走了出來(lái),來(lái)到沙灘上,模仿著漁夫的動(dòng)作,用力的將網(wǎng)向海面拋去,可沒(méi)想到得是卻把自己給罩在了網(wǎng)里。猴子不斷的掙扎著,最后滾落進(jìn)了海里。無(wú)法脫身的猴子最后嘆道:“我真是自作自受?。∶髅鳑](méi)使用過(guò)漁網(wǎng),怎么可能一下子就能熟練地用這個(gè)工具捕魚(yú)??!”
當(dāng)我讀完故事,明白了:許多的事情并不像看起來(lái)的那么簡(jiǎn)單。僅靠觀(guān)察是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有親身體驗(yàn)之后,才有可能掌握要領(lǐng)。
以后我不管做什么事情,也不能只看事物的表面,要腳踏實(shí)地的學(xué)好、做好每一件事。
伊索寓言讀書(shū)心得體會(huì)3我非常喜《伊索寓言》里德故事,每一個(gè)故事雖然很短,但很生動(dòng),很有趣。最讓我感受最深的要數(shù)《烏龜與兔》的故事。
一天為了證明自己跑得比對(duì)方快,烏龜和兔子決定來(lái)一場(chǎng)比賽。開(kāi)始,當(dāng)然是兔子天生的飛毛腿跑在前面,烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。中途兔子覺(jué)得烏龜肯定趕不上自己了,便躺在路邊大睡起來(lái)。而緩慢的烏龜卻毫不停歇,堅(jiān)持往前走,結(jié)果竟比兔子先到達(dá)終點(diǎn)。讀了這一個(gè)故事,我明白了虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。
可是生活中又有幾個(gè)人能有烏龜?shù)囊懔Αs又很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子,在學(xué)習(xí)上或是生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)或是比別人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí),就有驕傲自滿(mǎn)的情緒。這個(gè)故事告訴我們當(dāng)強(qiáng)者驕傲自滿(mǎn)時(shí),那些勤奮的弱者也有機(jī)會(huì)勝出。
看伊索寓言心得篇十三
伊索寓言是一種具有深度思考和啟示意義的文學(xué)形式,深受大眾的喜愛(ài)。在這些小故事中,作者通過(guò)動(dòng)物的形象來(lái)描繪人的行為和思想,以引導(dǎo)讀者反思自身所處的環(huán)境和處事方式。本文將對(duì)伊索寓言的心得體會(huì)進(jìn)行探討,分別從“啟迪心靈”、“反思生活”、“傳遞教育”、“反抗權(quán)威”和“保護(hù)環(huán)境”五個(gè)方面展開(kāi)闡述。
首先,伊索寓言具有啟迪心靈的功能。通過(guò)動(dòng)物的形象表達(dá)智慧,追求真理和正義,可為人們點(diǎn)亮智慧的燈火、豐富人們的心靈活力、增強(qiáng)思考和探究的能力。例如《烏鴉喝水》故事中的烏鴉正因自己的聰明才能從一些劣質(zhì)的物品中選出了一件好東西。這其中啟示人們要能夠善加利用自己的智慧,從各種事物中尋找自己欣賞的商品或價(jià)值。
其次,伊索寓言能促使人們反思生活。這些故事在讓人們感到愉快的同時(shí),也會(huì)潛移默化地教育人民關(guān)于人生的哲理。例如《烏鴉和狐貍》故事,狐貍?cè)鲋e騙走了烏鴉嘴里的干酪,啟示人們要提高警惕,永不輕信別人的話(huà),并且要知道如何保護(hù)自己的利益。
第三,伊索寓言具有傳遞教育的功能。這些小故事以通俗易懂的語(yǔ)言,秉承著匠心獨(dú)具的思想和具有豐富想象力的文學(xué)技巧來(lái)呈現(xiàn),深入人心,成為了青少年的必修課程。比如,故事《狐貍偷鳥(niǎo)巢》表達(dá)要提醒人們注意收養(yǎng)所得之物是否合法,不要以自己的意志為轉(zhuǎn)移,使自己陷入苦海之中。
其四,伊索寓言能引導(dǎo)人們反抗權(quán)威。故事《獅子和老鼠》中,快樂(lè)、自由、和平的生活是需要倡導(dǎo)者和維護(hù)者的。那些勇敢而又明智的人們,會(huì)獲得如獅子般的尊敬與愛(ài)戴。而伊索寓言不涉及政治,不觸及敏感話(huà)題,因此非常適用于青少年教育。
最后,伊索寓言還能夠幫助人們保護(hù)環(huán)境。通過(guò)對(duì)動(dòng)物的描繪,人們能夠感受到動(dòng)物在環(huán)境中的生態(tài)角色。在其中,人們可以借鑒一些生態(tài)行為良好的動(dòng)物,更加注意環(huán)保問(wèn)題,不僅讓生態(tài)環(huán)境更加和諧,而且不斷提升自己對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注與認(rèn)識(shí),伊莫遜寓言《荊棘和玫瑰花》和《龜兔賽跑》故事表達(dá)出了對(duì)人與自然和諧共生的情感,讓大家更加關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。
總之,伊索寓言不僅是兒童文學(xué)的精品,也是成年人文化生活的重要組成部分。它描繪了一種世界,一種理念,一個(gè)價(jià)值理念,它一直陪伴著人們的生命旅程,不斷的帶給人們智慧和啟示。在今天,伊索寓言的深度思考和啟示意義依然清晰可見(jiàn),如果我們能在日常生活中加以運(yùn)用,相信自己的生活也會(huì)變得更加美好和有意義。
看伊索寓言心得篇十四
課外資料:
伊索(公元前620年——公元前560年),是公元前6世紀(jì)的古希臘的一個(gè)智慧超常的寓言家,生活在小亞細(xì)亞。
公元前5世紀(jì)末,“伊索”這個(gè)名字已為希臘人所熟知,希臘寓言開(kāi)始都?xì)w在他的名下。得墨特里奧斯(公元前345—公元前283)編輯了希臘第一部寓言集。
伊索寓言大多是動(dòng)物故事,其中的一部分(如《狼與小羊》《獅子與野驢》等)用豺狼、獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴,揭露他們的專(zhuān)橫、殘暴,虐害和弱小,反映了平民或奴隸的思想感情;《烏龜與兔》《牧人與野山羊》等,則總結(jié)了人們的生活經(jīng)驗(yàn),教人處世和做人的道理。
伊索寓言短小精煉,比喻恰當(dāng),形象生動(dòng)。和法國(guó)的拉封丹、德國(guó)的萊辛、俄國(guó)的克雷洛夫并稱(chēng)世界四大寓言家。
讀后總結(jié):
1,《伊索寓言》故事取材源于生活,主角為人和動(dòng)植物。
2,角色形象生動(dòng),特點(diǎn)鮮明。
3,格式都是先敘述一個(gè)故事,最后一句話(huà)總結(jié)這個(gè)故事適用的人群或者闡明故事講述的道理。
4,內(nèi)容淺顯易懂,適合全民閱讀,能夠激發(fā)小孩子的閱讀興趣,引導(dǎo)孩子通過(guò)故事明白人生哲理。
5,讀完容易忘記,故事相似性太強(qiáng),即故事格式過(guò)于相似,看完之后就很容易忘記。但如果再相見(jiàn)還是能知道是哪些寓言的。
6,其實(shí)共三百多篇,我讀了兩百多篇就覺(jué)得不是很想讀了,因?yàn)槎疾畈欢?,讀了還記不住??傊?,看多了覺(jué)得自己也能寫(xiě)寓言故事了。就是把自己想表達(dá)的道理用動(dòng)物或者植物表達(dá)就行。
7,《伊索寓言》里的道理不都是好的,還有一些消極的想法。如不要跟強(qiáng)者比,比了就是不自量力啥的,還比如壞人永遠(yuǎn)是壞人,是改不了本質(zhì)的等等。所以故事局限性還是有的,家長(zhǎng)給孩子讀的時(shí)候應(yīng)該加以選擇。
8,題外話(huà):
《伊索寓言》看完的感覺(jué)蠻理性的,或者我也不想用長(zhǎng)篇來(lái)贅述這書(shū)的特點(diǎn),歸納一下感覺(jué)應(yīng)該也是不錯(cuò)的,清晰明了。
看伊索寓言心得篇十五
許多古老的智慧都是以童話(huà)寓言的形式在歷史的長(zhǎng)河中一路承載下來(lái)的。
許多童話(huà)寓言都是智慧的結(jié)晶。這些偉大的童話(huà)或寓言不僅是整個(gè)人類(lèi)共同的精神財(cái)富,也是我們每個(gè)人的精神食糧。
寒假期間,我讀了一本寓言書(shū)《伊索寓言》,里面有許多可愛(ài)聰明的`小動(dòng)物,但也有愚蠢的動(dòng)物。書(shū)中使用了更多的擬人化技術(shù),使許多動(dòng)物栩栩如生。例如,《不怕困難的小猴子》中的小猴子向我們解釋了一個(gè)事實(shí):自我完善可以獨(dú)立,溺愛(ài)等于謀殺。人們應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)生活,勇敢地生活,以獲得幸福的生活。
生活也是如此。我們需要的是自我獨(dú)立。只有經(jīng)得起風(fēng)暴的磨練,我們才能看到美麗的彩虹,溫室里的花朵只是井底的永恒青蛙。
看伊索寓言心得篇十六
伊索寓言是世界著名的寓言作品,作者是古希臘的伊索。這些寓言以動(dòng)物為主要形象,通過(guò)動(dòng)物的言行,寓意深藏其間,諷刺和教育讀者。讀完伊索寓言,我深深體會(huì)到了其中蘊(yùn)含的智慧和道理。下面我將從五個(gè)方面,談?wù)勎覍?duì)伊索寓言的心得體會(huì)。
在伊索寓言中,我最為喜愛(ài)的是《獅子與老鼠》。寓言講述一只小老鼠為了幫助掉入陷阱的獅子,咬斷了陷阱的繩索,拯救了獅子的一生。這個(gè)故事教會(huì)我們,無(wú)論一個(gè)人的地位有多么高,與我們相處的方式都應(yīng)該是友善的。生活中,我們不能只看表面的力量和地位,而要看一個(gè)人是否真心善良。這個(gè)寓言讓我明白,無(wú)論一個(gè)人是小老鼠還是偉大有力的獅子,只要有一顆善良之心,都能幫助別人,創(chuàng)造美好的事物。
另外一則讓我印象深刻的是《蜜蜂和螞蟻》。寓言講述了蜜蜂和螞蟻為了互助合作,共同度過(guò)艱難的時(shí)期。通過(guò)蜜蜂和螞蟻的努力工作,最終克服了困難,并幫助了整個(gè)群體。這個(gè)寓言告訴我們,團(tuán)結(jié)合作和勤勉努力是成功的關(guān)鍵。在我們每個(gè)人的生活中,都會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn),只有通過(guò)團(tuán)結(jié)互助,才能戰(zhàn)勝困難,迎接未來(lái)的成功。
在伊索寓言中,我也發(fā)現(xiàn)了變通的智慧。其中的《烏鴉喝水》給我留下了深刻的印象。故事中,一只烏鴉找不到水喝,它找來(lái)一個(gè)瓶子,用石子弄進(jìn)去,水位上升,烏鴉就輕松地喝到了水。這個(gè)寓言表達(dá)了變通的智慧,告訴我們要運(yùn)用靈活的思維解決問(wèn)題。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不妨換個(gè)角度、試著尋找新的方法,或許就能找到解決之道。
另外,《烏龜和兔子比賽》也是給我啟發(fā)最深的一篇寓言。故事中,兔子自負(fù)地追求速度,結(jié)果輸給了烏龜,因?yàn)樗^(guò)分自信,高估了自己的實(shí)力。這個(gè)寓言告訴我們,過(guò)分自信與自負(fù)是有區(qū)別的。自信是一種積極的心態(tài),能夠讓我們更好地發(fā)揮自己的能力,但自負(fù)則會(huì)讓我們掉入糟糕的境地。這個(gè)寓言讓我明白,成功是需要實(shí)力和努力,并且不能輕視任何一個(gè)對(duì)手。
最后,《山中的老鼠和狐貍》給了我一份重要的教訓(xùn)。故事中,狐貍盲目地向山中進(jìn)發(fā),最終使腳被陷進(jìn)了泥淖中。而老鼠因?yàn)樾⌒闹?jǐn)慎,能夠看清現(xiàn)實(shí),逃過(guò)陷阱的誘惑。這個(gè)寓言讓我明白,要合理評(píng)估風(fēng)險(xiǎn),做到審慎和謹(jǐn)慎。在我以后的生活中,我應(yīng)該更加警惕,避免盲目行動(dòng),以免陷入困境。
伊索寓言以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和獨(dú)特的思維方式,讓我明白了許多人生哲理。無(wú)論是友善互助、勤奮努力、變通智慧還是合理思考,這些寓言都幫助我建立了正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。通過(guò)讀伊索寓言,我懂得了如何與他人相處,如何面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。寓言中的智慧和道理將伴隨著我一生,成為我人生中的重要財(cái)富。
看伊索寓言心得篇十七
《伊索寓言》是一部家喻戶(hù)曉的寓言故事集,很小的時(shí)候,媽媽就給我講過(guò)里邊的故事。如今,當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū),有了更深刻、更特別的理解。
這些故事告訴我們,要懂得知足,不可有貪欲;對(duì)于自己擁有的,要懂得珍惜,而對(duì)于自己沒(méi)有的,可盡力爭(zhēng)取,但不能貪得無(wú)厭,若實(shí)在無(wú)法擁有,要淡然處之,不必非得吊死在一棵樹(shù)上。有時(shí)也可以在心里暗暗撫慰一番——正像《狐貍和葡萄》中那只“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”的狐貍一樣。淡定下來(lái),也許貪欲就沒(méi)有了。
有不少寓言,如《狐貍和巨蟒》,《驢和蟬》、《肚子和腳》等,也都告訴我們,“做最好的自己”最重要。一味地模仿別人不僅沒(méi)必要,而且很拙劣,因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我們應(yīng)該多多發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,相信每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的優(yōu)秀!但若像肚子和腳那樣爭(zhēng)功也是不可取的。每個(gè)人要立足自己的長(zhǎng)處,盲目模仿、企圖擁有自己無(wú)法掌握的技能,是不對(duì)的,但在這個(gè)底線(xiàn)之上,我們還應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,完善自我。對(duì)無(wú)法改善的劣差淡然一笑,對(duì)可以改掉的缺點(diǎn)要引起重視,盡量克服,這樣,我們一定能完美。
聰明的朋友,讀過(guò)《伊索寓言》,你或許會(huì)從中找到自己的影子,然而伊索生活在離我們十分遙遠(yuǎn)的古希臘,這些或善或惡的品格,怎么就能跨越千里,傳沿千年??梢?jiàn),人性的美好可以跨越時(shí)空,定格永恒,人性之丑惡也一直讓我們警鐘長(zhǎng)鳴。
讀《伊索寓言》,感悟生活,思考生活,一定會(huì)收獲生活。
看伊索寓言心得篇十八
這個(gè)故事講的是一只饑餓的狐貍因?yàn)榈貌坏锦r美可口的葡萄,而開(kāi)始安慰自己,“葡萄是又酸又小的?!边@就是吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸吧。
狐貍與其餓著肚子在那邊埋怨,唾罵甚至最后放棄。為什么不想想方法來(lái)填飽自己的肚子呢。
當(dāng)你渴望得到某個(gè)美好的東西,卻可望而不可及,為什么不想想別人能夠得到而你卻不能。因?yàn)樾膽B(tài)。應(yīng)該懷著一顆積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)。別人能得到是因?yàn)樗麄冃睦锵胫骸叭绻阆胍玫剑憔鸵脖仨氁ヅ?。不可能什么都不做就等著美好的結(jié)果出現(xiàn)?!倍皇怯X(jué)得別人就是因?yàn)槟芰Ρ茸约汉貌拍艹晒?。其?shí)不然。更多時(shí)候靠的是你的努力。
成功機(jī)會(huì)每個(gè)人都有。只要你肯爭(zhēng)取。
如果狐貍肯去動(dòng)腦想辦法,或許就能得到美食了。盡管他絞盡腦汁得到的葡萄真的是又酸又小的,他也仍可以很自豪的對(duì)自己說(shuō):“這是我努力得來(lái)的盡管不是美食,但也讓我身上充滿(mǎn)了正能量!”因?yàn)槟亲疃嘀荒墚?dāng)個(gè)教訓(xùn)下次要注意點(diǎn),而他為了得到,努力的過(guò)程還是不可否認(rèn)的。
什么事,只要你去努力付出樂(lè)觀(guān)對(duì)待,不在乎結(jié)果。也能夠說(shuō)明你成功。
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