總結(jié)是一面鏡子，可以讓我們看到自己在學(xué)習(xí)和工作生活等方面的成長(zhǎng)和不足。寫總結(jié)時(shí)要注重審題，明確總結(jié)的目的和對(duì)象，遵循寫作規(guī)范和要求，做到準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、明了。以下是一些寫作優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭椭笇?dǎo)。
讀勵(lì)志文章心得篇一
世上只有一條路，就是你腳下正在走的這條。
當(dāng)下社會(huì)的每個(gè)人，都是焦慮的。沒(méi)有的想要，得到的不滿足，每個(gè)人都在各種層面上掙扎，變得對(duì)生活不耐煩。但人和人之間在這一點(diǎn)上還是有區(qū)別的，就是能否在合理的范圍內(nèi)控制這種焦慮，能控制住的基本生活得都還不錯(cuò)，不能控制的人生一團(tuán)糟。在很大程度上說(shuō)，控制住焦慮也就控制住了人生。
剛畢業(yè)的大學(xué)生徹夜失眠，原因是本來(lái)他已經(jīng)決定先不找工作再繼續(xù)考研，可突然不知為什么，他從學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐那里聽(tīng)到的越來(lái)越多的勸告是“不要好高騖遠(yuǎn)了，找份工作慢慢上手才是正道”，他覺(jué)得他們說(shuō)得有道理，便開(kāi)始懷疑自己“準(zhǔn)備先多學(xué)點(diǎn)東西”的心態(tài)是不是不切實(shí)際，于是開(kāi)始焦慮了。
已經(jīng)穩(wěn)定工作的公司職員來(lái)了一次“說(shuō)走就走”的旅行，想要在旅行中發(fā)現(xiàn)真正的自己，起因是：穩(wěn)定的工作都是父母找熟人介紹的，不是自己喜歡的;而自己對(duì)想要從事的紅酒事業(yè)一點(diǎn)也不了解，感覺(jué)無(wú)從下手，不敢邁出第一步，導(dǎo)致的結(jié)果是上班時(shí)脾氣格外暴躁，最終得罪了領(lǐng)導(dǎo)。
就連在愛(ài)情中，也一定要焦慮不已才算是做到了重視，似乎每一件沒(méi)有焦慮參與的事情都是不值得一提的。就連我自己，有時(shí)也會(huì)變得焦慮：是堅(jiān)持寫自己擅長(zhǎng)的類型，還是應(yīng)該適時(shí)地嘗試去開(kāi)拓新的類型，畢竟自己的專業(yè)是編劇，現(xiàn)在ip又炒得紛紛揚(yáng)揚(yáng)，要不要分一杯羹啊?是和同一家公司合作呢，還是多和幾個(gè)公司合作呢?前者是出于道德因素以及長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，后者是為了多拓展一下渠道。但同時(shí)，我也知道這些焦慮是無(wú)用的，因?yàn)樽罱K我只能選擇其中的一條路。
經(jīng)歷過(guò)很多焦慮不已的選擇之后，我自己得出的教訓(xùn)是：所有的焦慮都是無(wú)用的，在兩件差不多的事情上，不存在深思熟慮這回事。世上沒(méi)有通過(guò)想象和推測(cè)就可以判定未來(lái)的事情。路都是自己走出來(lái)的，絕不是參照別人的樣子推斷出來(lái)的，別人在某件事情上做得再好，用的方法再妙，換成你的時(shí)候，又都將會(huì)成為另外一個(gè)樣子，等同于又是一條新的路。
世上不存在更好的那條路，但存在最好的路——那就是你自己所選擇的并且堅(jiān)定地走下去的，即便外人并不看好，即便你自己也會(huì)懷疑，但你一直在往前走的那條路。人生只有一次，成長(zhǎng)和生活之路也只有一條，路沒(méi)有好壞之分，都是獨(dú)一無(wú)二的，都是需要有取舍的。也因?yàn)檫@個(gè)原因，每個(gè)人的人生都是偶然的，是由一個(gè)個(gè)的選擇決定的。
我無(wú)法去斷定你是需要再考一年，還是找份工作積累經(jīng)驗(yàn)，哪個(gè)會(huì)更好，哪個(gè)會(huì)更適合你?不，沒(méi)有人能給你答案，甚至你自己也不能，唯一的方法就是你選擇其中的一個(gè)，堅(jiān)持走下去，只是你必須要相信：這兩條路是一樣的，沒(méi)有好壞之分，都有荊棘和鮮花，選擇了就徑直往前走，不回頭。
我也不能勸說(shuō)你丟掉熟人介紹的工作而去從事你愛(ài)的紅酒事業(yè)，這不是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，而只是和你的選擇有關(guān)，我并不覺(jué)得你去做了紅酒事業(yè)就一定會(huì)快樂(lè)，就會(huì)比這份穩(wěn)定的工作做得好。
首先，允許焦慮的存在，這是人的正常情緒;其次，明了焦慮是無(wú)用的，只會(huì)徒增煩惱，百害而無(wú)一利，沒(méi)有什么選擇必須要打著“深思熟慮”的幌子;最后，不管采用什么方式，哪怕是抓鬮，選擇一條路，跪著也要把它走完。抓鬮并不潦草，也是選擇方式的一種，因?yàn)槊織l路看起來(lái)都差不多，它只是給你一個(gè)上天安排式的心安理得而已。
時(shí)光荏苒，時(shí)光匆匆走過(guò)了一個(gè)四年，回望過(guò)去四年我在谷歌的職業(yè)生涯，所有的快樂(lè)、成就以及曾經(jīng)面對(duì)的困難與挫折，所有的這一切如同一部電影在我的腦海里不斷地閃過(guò)。在這離別之際，我不禁百感交集。在這四年時(shí)光里，谷歌中國(guó)從一個(gè)很小的雛形一直慢慢發(fā)展壯大，一直到今天，它成為了一家平穩(wěn)，成熟，走上軌道的公司。
在整整四年的時(shí)光里，我努力地把google“平等、創(chuàng)新、快樂(lè)、無(wú)畏”的精神帶到中國(guó)。這個(gè)過(guò)程并非一帆風(fēng)順，但是我們堅(jiān)持著自己的信念與價(jià)值觀，保持著超強(qiáng)的耐心精耕細(xì)作。
我們壓抑著做更酷、更炫的產(chǎn)品的欲望，努力耕耘最佳中文搜索。今天，谷歌中國(guó)的搜索質(zhì)量已堪稱最精確、最完整、最即時(shí)。優(yōu)化中文搜索后，我們又開(kāi)啟了數(shù)十個(gè)產(chǎn)品，讓谷歌中國(guó)的版圖漸漸清晰。其中谷歌地圖、谷歌手機(jī)地圖、谷歌手機(jī)搜索、谷歌翻譯都已經(jīng)達(dá)到中國(guó)第一。另外，音樂(lè)搜索的推出，可以讓網(wǎng)民首次享受到正版免費(fèi)的音樂(lè)，創(chuàng)立了全球音樂(lè)下載的嶄新模式。
特別令我難忘的是我們熱愛(ài)中國(guó)的員工面臨雪災(zāi)、地震、風(fēng)災(zāi)做出的及時(shí)產(chǎn)品和貢獻(xiàn)，證實(shí)了谷歌中國(guó)人愛(ài)谷歌也愛(ài)中國(guó)，證實(shí)了谷歌中國(guó)人既能創(chuàng)新又有愛(ài)心。
當(dāng)我隨意走進(jìn)咖啡館，看到年輕人在用谷歌的整合搜索查詢信息，用地圖查看實(shí)時(shí)交通流量，在igoogle上挑選自己喜歡的“皮膚”(計(jì)算機(jī)界面)，或者在用谷歌音樂(lè)聽(tīng)正版歌曲時(shí)，我都會(huì)露出發(fā)自內(nèi)心的微笑。
谷歌是一個(gè)偉大又可愛(ài)的公司，我非常感謝有這么一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，來(lái)從無(wú)到有地打造谷歌中國(guó)。在谷歌，我學(xué)到太多太多，無(wú)論是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、創(chuàng)新模式、價(jià)值觀。
對(duì)于谷歌，我現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有遺憾，但我的人生還有一個(gè)缺憾沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，我想去彌補(bǔ)它。在過(guò)去的，我有幸在喬布斯、蓋茨、施密特等身邊學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我有幸在pc時(shí)代歷經(jīng)蘋果微軟，我有幸在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代歷經(jīng)谷歌，我有幸看到三個(gè)世界一流的公司的成長(zhǎng)成功，我有幸在美國(guó)硅谷和中國(guó)的中關(guān)村崛起時(shí)，在這兩個(gè)地方做過(guò)最有創(chuàng)意的工作。我擁有更多的是在科技領(lǐng)域的知識(shí)，更了解是企業(yè)成功的秘笈。這些職業(yè)經(jīng)驗(yàn)才是我最有價(jià)值的資產(chǎn)，我非常希望能夠把這些資產(chǎn)傳授給中國(guó)青年。
我的下一步就是和中國(guó)青年人一起打造新奇的技術(shù)奇跡，我想用自己的主動(dòng)性做一個(gè)掌控全局的工作。我已經(jīng)到了這個(gè)人生階段，再不去做，我真的很怕來(lái)不及了。
所以，盡管加州的山景城再次向我伸出了橄欖枝，希望我再續(xù)約四年，但是我卻在此刻做出了發(fā)自內(nèi)心的選擇，我希望幫助年輕人圓夢(mèng)的同時(shí)也圓自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
這個(gè)周末，我終于能夠從業(yè)務(wù)發(fā)展、戰(zhàn)略策劃、離職宣布、工作交接中松一口氣。這個(gè)周末，我會(huì)把我的思路理順。下周，我會(huì)和大家分享的我的“從心選擇”計(jì)劃。
每當(dāng)我想到我將邁出的一步，我就會(huì)想起蘋果創(chuàng)始人喬布斯的名言：
“最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺(jué)的勇氣，你的內(nèi)心與直覺(jué)多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其它事物都是次要的。”
高三了，要付出很多辛苦，要承受很多壓力，知道嗎,只要堅(jiān)持下去，你就能創(chuàng)造自我，超越自我。
夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂，寺廟里的兩塊石頭在小聲交談。鋪在地上當(dāng)臺(tái)階的一塊石頭向被雕成佛像的另一塊石頭抱怨說(shuō)：咱倆從一座山來(lái)，瞧你現(xiàn)在多風(fēng)光，每天都有那么多人跪在你腳下頂禮膜拜。我怎么那么倒霉，每天被人踩來(lái)踩去，又臟又累，石頭和石頭怎么那么大差距呢?被雕成佛像的那塊石頭略一沉思，慢悠悠地說(shuō)：老兄，別忘了，進(jìn)這座廟時(shí)，你只挨了四刀，我可是挨過(guò)千刀萬(wàn)剮呀!
石頭如人。縱觀古今中外，遍閱典籍史冊(cè)，那些有大成就、大功德、大名聲、大造化的成功人士，哪一個(gè)不是吃盡千辛萬(wàn)苦，受盡百般磨難，最后才能修成正果，成名成家?未經(jīng)磨難而僥幸成功者也不能說(shuō)絕對(duì)沒(méi)有，但卻鳳毛麟角。套用王國(guó)維先生的話來(lái)說(shuō)，也正是有了“衣帶漸寬終不悔”的百折不撓，有了“為伊消得人憔悴”的矢志不渝，才會(huì)有最后“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜出望外。
人們無(wú)不羨慕那些戰(zhàn)場(chǎng)名將的風(fēng)采，羨慕他們胸前五顏六色的勛章，但扒開(kāi)衣服看看，哪個(gè)不是傷痕累累，九死一生?“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”，就是其生動(dòng)寫照。也有許多人崇尚那些商界巨子、金融大鱷，翻翻他們的奮斗史，哪個(gè)不是久經(jīng)沙場(chǎng)，幾起幾落，鹽水泡三次，堿水再泡三次。而且，這還都是少數(shù)最后獲得成功者，至于那些雖也經(jīng)歷了“千刀萬(wàn)剮”，最后卻功敗垂成者、功虧一簣者，那就更多了。
《紅樓夢(mèng)》第八十二回里，襲人開(kāi)導(dǎo)寶玉說(shuō)：“成人不自在，自在不成人。”貌不驚人的小丫頭嘴里，有時(shí)也有千古真理呀!想想歷朝歷代那些經(jīng)歷“千刀萬(wàn)剮”而劫后余生的名人吧，真可以排成長(zhǎng)隊(duì)：“文王拘而演《周易》”，并為后來(lái)武王伐紂換取了時(shí)間和空間;勾踐臥薪嘗膽20年，一舉復(fù)仇成功;孫臏被害身殘，僥幸逃得一死，最終消滅勁敵，寫成不朽兵法;蘇秦飽受凌辱，眾叛親離，因而懸梁刺股，發(fā)奮苦讀，后來(lái)攜六國(guó)相印，輝煌一時(shí);韓信強(qiáng)忍胯下之辱，戰(zhàn)勝種.種磨難，終成百萬(wàn)大軍統(tǒng)帥;司馬遷慘遭宮刑，含辱偷生，書成“無(wú)韻之《離騷》，史家之絕唱”……他們無(wú)不飽經(jīng)磨難，“千刀萬(wàn)剮”，每一刀都鮮血淋漓，每一刀都痛徹心肺;同時(shí)，每一刀又都是他們邁向成功的一級(jí)臺(tái)階，每一刀都讓他們離成功近了一步。
現(xiàn)代人也是如此，誰(shuí)也不會(huì)輕輕松松就成功。電視劇《士兵突擊》里的男主角許三多，為了笨鳥(niǎo)先飛，在工作訓(xùn)練中，汗水比別人多流十倍，力氣比別人多費(fèi)十倍。戰(zhàn)友的不解，領(lǐng)導(dǎo)的白眼，他都頂住了;冷嘲熱諷，嫉妒歧視，他都忍受了?！扒У度f(wàn)剮”面前，他抱定的宗旨是“不拋棄，不放棄”。經(jīng)過(guò)千錘百煉，他終于從一個(gè)糊里糊涂的農(nóng)村孩子，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的特種兵，軍事尖子，部隊(duì)建設(shè)的寶貴人才。
人往高處走，水向低處流。大千世界，蕓蕓眾生，誰(shuí)都渴望人生輝煌，成名成家，誰(shuí)都想當(dāng)廟里那塊高高在上的石頭佛像，不想當(dāng)那塊被人踩來(lái)踩去的臺(tái)階石，這想法沒(méi)錯(cuò)，志存高遠(yuǎn)，值得鼓勵(lì)?？赡愕孟葐?wèn)問(wèn)自己，你做好了“千刀萬(wàn)剮”的思想準(zhǔn)備了嗎，你能忍受住那深創(chuàng)劇痛的“千刀萬(wàn)剮”嗎?矢志不渝，方成大事。
讀勵(lì)志文章心得篇二
“中國(guó)差生”變“美國(guó)天才”
在國(guó)內(nèi)他被教成水泥腦袋，到美國(guó)他被育成年輕天才。
他叫王楠子，8年前，他是上海某中學(xué)一個(gè)“標(biāo)準(zhǔn)的差生”，經(jīng)常被老師“重點(diǎn)關(guān)照”，無(wú)奈之下赴美求學(xué);8年后，他成了全美動(dòng)畫比賽個(gè)人組冠軍，并被老師表?yè)P(yáng)“是個(gè)天才”。王楠子如今是費(fèi)城藝術(shù)學(xué)院的大四學(xué)生，是該校動(dòng)畫專業(yè)最出色的學(xué)生;通過(guò)動(dòng)畫領(lǐng)域的開(kāi)拓，他甚至已在美國(guó)貸款買好了一幢三層小樓。這兩種截然不同的結(jié)果，促使他的父親王恩重向國(guó)內(nèi)教育現(xiàn)狀發(fā)難。
這是一個(gè)有價(jià)值的新聞，而王楠子父親質(zhì)疑國(guó)內(nèi)教育更是一個(gè)有價(jià)值的舉動(dòng)。透過(guò)中國(guó)差生王楠子到美國(guó)變成天才這個(gè)事件，我們看到今日中國(guó)之教育是神魂顛倒的教育、是失魂落魄的教育。教育的精魂已經(jīng)不復(fù)存在。這樣的教育甚至不能稱為“教育”，而只能稱為“教學(xué)”、“教書”、“教考”。
著名旅美教育學(xué)專家、《“高考”在美國(guó)》一書的作者黃全愈先生，親見(jiàn)親歷并比照分析了中美教育根子里的不同，他說(shuō)：中國(guó)學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行“考試”，目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，淘汰之;美國(guó)學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行“考試”，目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改善之。“中國(guó)差生”王楠子就是被中國(guó)教育、中國(guó)考試所“淘汰”的;而“美國(guó)天才”王楠子，正是被美國(guó)教育發(fā)現(xiàn)、改善、培養(yǎng)起來(lái)的。
“‘差生'都是冤假錯(cuò)案”，這話真的沒(méi)錯(cuò)?！安钌蓖蹰樱m然同學(xué)都覺(jué)得他很聰明，卻“經(jīng)常闖禍”，“被老師重點(diǎn)關(guān)照”：上課他愛(ài)接小茬、愛(ài)開(kāi)玩笑，課外他愛(ài)拉小提琴、愛(ài)踢足球--一次老師把體育活動(dòng)課改成正課上，王楠子帶頭當(dāng)堂起哄他調(diào)皮叛逆，屢教不改，讓老師感到無(wú)比頭疼，他甚至被班主任老師安排一個(gè)人坐在教室里的最后一排。有人說(shuō)，“一些老師對(duì)學(xué)生不是互相探索，而是互相折磨?！奔词巩?dāng)時(shí)中國(guó)老師沒(méi)有“折磨”“調(diào)皮搗蛋”的王楠子，即使這些老師都是和顏悅色的好老師，他或她也不會(huì)想到把王楠子培養(yǎng)成什么“動(dòng)漫冠軍”，甚至想都不敢想。因?yàn)槟鞘潜畴x現(xiàn)有制度、背離統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、背離既定目標(biāo)的。
中國(guó)教育為什么泯滅學(xué)生個(gè)性?因?yàn)樗歉袷交慕逃?。格式化的中?guó)教育，是“萬(wàn)山不許一溪奔”的，大家都要成為被大壩牢牢擋住的水庫(kù)里的靜水死水。格式化的中國(guó)式教育，拋棄了“百花齊放”，折騰的是“百鳥(niǎo)朝鳳”，全都朝拜高考這一只“鳳凰，而真正的優(yōu)質(zhì)教育，一定是百花齊放的，更準(zhǔn)確地說(shuō)還不是”百花齊放“而是”萬(wàn)花怒放“，不是追求時(shí)間空間上的”齊整“”整齊“。
”因材施教“這個(gè)常識(shí)性的教育方式，早已在格式化教育面前土崩瓦解。今日已無(wú)”因材施教“，只有”萬(wàn)材一教“?！比f(wàn)材一教“的細(xì)部就是”萬(wàn)材一師“、”萬(wàn)材一室“、”萬(wàn)材一書“、”萬(wàn)材一考“。最后”萬(wàn)材“變成了”一材“，大家都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化模子里出來(lái)的，都成了擅長(zhǎng)考試的”會(huì)考分子“。這種”教育格子“里培育出來(lái)的”標(biāo)準(zhǔn)化豆芽“，沒(méi)有成為”水泥腦袋“者算是很幸運(yùn)了。
從根本上說(shuō)，”中國(guó)盛產(chǎn)差生“，這實(shí)在不是具體的老師、具體的學(xué)校的責(zé)任。我們的老師首先就是中國(guó)式教育的受害者，在現(xiàn)有制度環(huán)境里，他們也只能以失魂落魄的教育神魂顛倒地來(lái)教育我們的孩子，以及老師們自己的孩子。師之荒謬的實(shí)質(zhì)，乃教育體制制度教育人文環(huán)境的荒謬。所以不必太責(zé)備今天的老師，他們統(tǒng)統(tǒng)都是有教無(wú)育的格式化”教育“所培育出來(lái)的。他們中的有識(shí)之士想”叛之“，也是徒喚奈何。
好的教育是一種長(zhǎng)期的人文熏陶和精神浸淫，在教室里，在教學(xué)中，那種人文氣息和精神氣息是”暗香浮動(dòng)“、漫漫滲透出來(lái)的，那里香氣洋溢了整個(gè)教室，沁人心扉。在美國(guó)，王楠子從未受到老師的批評(píng)，一次他”插嘴“，當(dāng)堂糾正了美國(guó)中學(xué)老師的一個(gè)錯(cuò)誤，沒(méi)想到老師當(dāng)場(chǎng)就說(shuō)：你真是個(gè)天才。老師這樣自然而然地說(shuō)學(xué)生”是個(gè)天才“，這正是美好教育的體現(xiàn)，它是”正宗“美國(guó)式的，它是長(zhǎng)期的人文積淀在好的教育中洋溢出來(lái)的馨香。
過(guò)去一種粗鄙的偏見(jiàn)，認(rèn)為美國(guó)的基礎(chǔ)教育不如中國(guó)，只有美國(guó)的大學(xué)教育比中國(guó)好，這真是一種只見(jiàn)表皮不見(jiàn)內(nèi)質(zhì)、只見(jiàn)樹(shù)木不見(jiàn)森林的狹隘之見(jiàn)，甚至屬于”只見(jiàn)枝葉不見(jiàn)森林“。相比于中國(guó)式教育的嚴(yán)格嚴(yán)厲嚴(yán)酷，以寬松為基本形態(tài)的美國(guó)基礎(chǔ)教育，為美國(guó)大學(xué)輸送的是合格的人才，而我們培育的是大小一致、長(zhǎng)短相類的”桶中豆芽“。這里的差別，不是中美教育理念之別，不是中美教育技術(shù)之別，不是中美教育方式之別，而是中美教育制度之別。教育的制度重于教育的技術(shù)，而中國(guó)的教育制度恰恰是年久失修的制度。
點(diǎn)評(píng)：雖說(shuō)整篇內(nèi)容折射出了中國(guó)教育的很多問(wèn)題，但是如果再以客觀一點(diǎn)事實(shí)去分析，其中教育力量的薄弱和人口眾多也是導(dǎo)致不可能做到面面俱到的原因，要知道針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性去培養(yǎng)，最大的一個(gè)條件就是要有足夠的人力去做。中國(guó)教師隊(duì)伍中也不乏一些優(yōu)秀的教師，但是任何一個(gè)其他國(guó)家如果擁有像中國(guó)一樣十五億人口，必定也會(huì)出現(xiàn)相似的問(wèn)題，所謂的“眾口難調(diào)”也是如此而來(lái)。
讀勵(lì)志文章心得篇三
有的父母深恐孩子在外面受欺負(fù)，比如說(shuō)受到老師的不公待遇，比如說(shuō)受到其他同學(xué)欺負(fù)……，而會(huì)百般維護(hù)，不喜歡孩子受到委屈，雖然父母心情可以理解，但我想，我們首先做的應(yīng)該是教育孩子管理和調(diào)整好自己，積極想辦法去應(yīng)對(duì)，而不是先從別人身上找原因，把責(zé)任歸罪于對(duì)方。為什么呢?人生路上遭遇不公是很正常的事兒，讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)適和處理，而不是把他們完全保護(hù)起來(lái)。
比如前兩天碰到一件事，兩方學(xué)生家長(zhǎng)在學(xué)校門口大打出手，參與吵斗的還有雙方爺爺和奶奶，加上圍觀群眾，聲勢(shì)甚為浩大，什么原因呢?很簡(jiǎn)單，只是倆孩子在學(xué)校打架，然后通知家長(zhǎng)，于是爸爸媽媽來(lái)為孩子爭(zhēng)理來(lái)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，可能因?yàn)檠哉Z(yǔ)不和，只見(jiàn)雙方的爸爸都直接動(dòng)起手來(lái)，唉，小孩子的事情，雙方大人都不先做自我檢討，都護(hù)子心切，怪責(zé)于對(duì)方的孩子，那不吵架才怪呢!
在這樣父母的護(hù)犢情懷下，孩子是怎樣的感受呢?他會(huì)覺(jué)得被欺負(fù)就應(yīng)該得到支持，而不去考慮是非，或者去反省自己以后怎樣做，因?yàn)?，父母直接出面為他撐腰了。于是，即使是?qiáng)勢(shì)理屈的孩子，他依然認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，反而覺(jué)得無(wú)論如何自己絕對(duì)不能吃虧。俗話說(shuō)，吃虧是福。吃一點(diǎn)虧，才能擊痛自己的內(nèi)心，并做出思考，從掙扎中站立起來(lái)，這樣的一種精神，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)在以后的生活中，即使吃虧了，但只要理不屈，充滿正義感，那心里也是坦然的。
而這一切需要父母放手讓孩子自己去體會(huì)，即便是傷害和苦痛，他自己也要學(xué)會(huì)承受。
近兩天還聽(tīng)說(shuō)一件事，學(xué)校里的。課堂上老師提問(wèn)學(xué)生，第一個(gè)學(xué)生不會(huì)回答，于是提問(wèn)第二個(gè)，第二個(gè)也不會(huì)回答，于是提問(wèn)第三個(gè)，第三個(gè)會(huì)回答，于是老師對(duì)第一個(gè)和第二個(gè)學(xué)生說(shuō)，你們?cè)趺床粫?huì)回答，肯定就是沒(méi)聽(tīng)課!事情的結(jié)果出人意料，下了課，第二個(gè)學(xué)生跑到辦公室，對(duì)老師說(shuō)，我不會(huì)回答，但我聽(tīng)課了，你為什么說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)課!然后跑到窗臺(tái)邊就跳了下去。一個(gè)生命就這樣結(jié)束了。
先不去說(shuō)老師的話是失誤，這樣的失誤可能在父母和教育者的工作中屢屢出現(xiàn)，比如父母誤會(huì)了孩子，或者本來(lái)不應(yīng)該批評(píng)而責(zé)怪了孩子等，來(lái)看一下我們孩子的心靈是何等脆弱呀!只因?yàn)槔蠋煂?duì)你錯(cuò)誤的判斷和評(píng)價(jià)就值得去用生命證明嗎?或者只因?yàn)槭艿竭@樣一點(diǎn)誤解和委屈就要去跳樓嗎?我們無(wú)法想像，這樣的孩子，面對(duì)生活的種種挫折，他是如何長(zhǎng)大到現(xiàn)在的?難道是父母一直把他當(dāng)成溫室里的花朵來(lái)養(yǎng)嗎?進(jìn)行重重保護(hù)而經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)霜。當(dāng)然，我們不排除孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)有一些特別敏感的階段，比如青春期。但這也不應(yīng)是為此而輕生的理由。
可想而之，這樣孩子的心靈其實(shí)很脆弱，脆弱到即使有錯(cuò)，也不能聽(tīng)到別人對(duì)他說(shuō)一個(gè)“不”字，如果父母要說(shuō)，那也要千回萬(wàn)轉(zhuǎn)，采取很委婉而溫和的做法才行，想一想，真是難為有些父母了，怪不得累呢，一方面要保護(hù)孩子的自尊心不受傷害，另一方面還要讓孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，可是，犯了錯(cuò)誤就是犯了錯(cuò)誤，犯了錯(cuò)誤自尊心受到傷害是應(yīng)該的!
小容小韜才四歲多，自尊心也是非常強(qiáng)的，有時(shí)候做錯(cuò)事，也不容許我說(shuō)半個(gè)“不”字，我只要批評(píng)的話一出口，小容小韜就會(huì)問(wèn)，爸爸，你不是說(shuō)我吧?或者有時(shí)候我指明是批評(píng)小韜了，小韜還嘻嘻哈哈的說(shuō)，爸爸說(shuō)小容呢?；蛟S孩子想通過(guò)這樣的方式來(lái)解嘲或減輕心理壓力，但事實(shí)就是事實(shí)，如果不嚴(yán)肅起來(lái)，孩子不但認(rèn)識(shí)不到錯(cuò)誤，心靈也不會(huì)得到鍛煉，我會(huì)直接點(diǎn)明，說(shuō)的就是你!然后把錯(cuò)誤入木三分的直接拋給孩子，直到孩子慚愧的低下頭。是啊，這樣的心理挫折是他應(yīng)該得到的，我不會(huì)顧及他的自信呀，自尊呀，有些事做不好或者不會(huì)做，那就要接受批評(píng)。
其實(shí)我這樣做也希望孩子能警醒，通過(guò)爸爸嚴(yán)厲的態(tài)度認(rèn)識(shí)到自己的不足，然后改正或通過(guò)努力去達(dá)到。
甚至，我都不是一個(gè)完美的爸爸，有時(shí)候看到小韜欺負(fù)小容，小容哇哇哭起來(lái)，我都會(huì)把小容摟在懷里，把小韜叫過(guò)來(lái)批評(píng)一頓，而事后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)錯(cuò)先在小容，因?yàn)樾∪菹热橇诵№w，小韜才打小容的，而其實(shí)小韜是非常乖的，人不犯我，我不犯人，雖然小韜打人的回應(yīng)方式不對(duì)，但主要受批評(píng)的應(yīng)該是小容。所以，這時(shí)候我都后悔起來(lái)，太小的孩子是沒(méi)有能力辯解的，沒(méi)想到讓小韜一直受這么大的委屈，可當(dāng)我把小容小韜叫過(guò)來(lái)說(shuō)明情況時(shí)，小韜反而非常大度，并沒(méi)有表現(xiàn)出太委屈的樣子，因?yàn)楹⒆拥拇蠖群蛯?duì)這種誤解的抗壓能力，這時(shí)候我反倒有些欣慰了。
讀勵(lì)志文章心得篇四
我曾看過(guò)一篇題目為《心境的魔力》的文章。大意為一個(gè)名為雅克·弗蘭克的精神博士曾經(jīng)在納粹集中營(yíng)被美軍關(guān)押了許多日子，飽受凌辱。
弗蘭克曾經(jīng)絕望過(guò)，因?yàn)樵谀抢镏挥型罋⒑脱龋瑳](méi)有人性，沒(méi)有尊嚴(yán)。那些持槍的人，都是野獸，他們可以不眨眼的屠殺一位母親、兒童或者老人。他時(shí)刻都生活在恐懼中，這種對(duì)死的恐懼讓他感到一種巨大的精神壓力。集中營(yíng)里，每天都有許多人因此而發(fā)瘋的。弗蘭克知道，如果自己不控制好自己的精神，恐怕也難以逃脫精神失常的厄運(yùn)。
有一次弗蘭克隨著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍到集中營(yíng)的工地去勞動(dòng)。路上，他產(chǎn)生了很多奇怪的想法：晚上能不能活著回來(lái)?是否能吃上晚餐?鞋帶斷了，能不能找到一根新的?這些想法讓他感到厭倦和不安。于是，他強(qiáng)迫自己不再想這些倒霉的事，而是幻想自己在前去演講的路上。他來(lái)到一間寬敞的教室中，他精神飽滿的發(fā)表演講。
他的臉上慢慢浮現(xiàn)出了笑容。弗蘭克知道，這是久違的笑容。當(dāng)知道自己會(huì)笑的時(shí)候，弗蘭克就知道，他不會(huì)死在集中營(yíng)里，他會(huì)活著走出來(lái)。當(dāng)弗蘭克從集中營(yíng)中被釋放出來(lái)時(shí)，他顯得精神很好，他的朋友不敢相信，一個(gè)人可以在魔窟中保持年輕。這就是心境的魔力。
有時(shí)候，一個(gè)人的精神可以擊敗許多厄運(yùn)。因?yàn)閷?duì)于人的生命而言，要存活，只要一食、一缽水足矣。但要存活下來(lái)，并且要活的精彩，就需要有寬廣的心胸，百折不撓的意志和化解痛苦的智慧。
今天從這個(gè)故事中我又獲取一個(gè)感悟。人不是活在物質(zhì)里，而是活在自己的精神里。如果精神垮了，沒(méi)有人能救得了你，包括所謂的上帝。
大家都知道這個(gè)道理：溫室的花朵是不會(huì)鮮艷的，是不會(huì)芳香撲鼻的。逆境促使人生存，促使人奮進(jìn)。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在逆境中看到希望。因?yàn)橄Ｍ侨祟愃枷胫蟹e極、清明、重要而且必須的一部份，希望不僅給我們力量，讓我們撐過(guò)困境，更可扭轉(zhuǎn)逆勢(shì)。希望不僅讓生命變得容易承受，更讓它變成一場(chǎng)精彩的球賽，人人都想再打一次——贏得勝利!
哲學(xué)家沙特曾說(shuō)：“人類的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開(kāi)的?！碑?dāng)我們身處最惡劣的環(huán)境，面臨終極的絕望時(shí)，我們沒(méi)有別的選擇，只能擁抱真理，昂首前望，開(kāi)始爬出深淵。
逆境是我們最好的老師，我們可以從逆境學(xué)到：
(一)讓我們的眼界澄清。
逆境強(qiáng)迫我們?nèi)フ曌约旱纳钆c生活型態(tài)，要我們放棄過(guò)時(shí)的、不合適的希望，去擺脫阻止我們前進(jìn)的依賴心理，更要摒除那些除了滿足自我以外，毫無(wú)用處的自欺欺人想法。
(二)讓我們以全新的方式成長(zhǎng)。
暴風(fēng)雨比起晴空萬(wàn)里，當(dāng)然更能喚起人們的警戒心。從內(nèi)心深處，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的耐心、毅力、勇氣以及意志。即使我們確定已經(jīng)沒(méi)有資源可以利用時(shí)，仍然可以再發(fā)掘出另外的力量。試試看吧!
(三)讓我們體會(huì)同理心的可貴。
有人會(huì)比那些了解無(wú)家可歸之苦的人，更愿意打從心底去幫助無(wú)家可歸者，只有曾受難的人才能深切體會(huì)其中的痛。挫敗帶給我們的，是非?？少F的憐憫心。
(四)教導(dǎo)我們普遍的真理：生命本來(lái)就不公平。
人們總是太早離開(kāi)人世;彼此相愛(ài)的夫妻總是因爭(zhēng)執(zhí)而分離;大企業(yè)集團(tuán)總是并吞小公司，讓無(wú)辜的職員飽嘗失業(yè)之苦;學(xué)?；顒?dòng)時(shí)總是由其他人出風(fēng)頭。我們小時(shí)候總是天真地以為生命應(yīng)該是無(wú)憂無(wú)慮，正義總能贏得勝利——唯有讓我們?cè)缫稽c(diǎn)認(rèn)清事實(shí)并非如此，我們才能享受較輕松的人生。
希望我們同學(xué)能夠正確對(duì)待逆境，能夠在逆境中不斷崛起。請(qǐng)記?。航^望只能讓你更加絕望，它與事無(wú)補(bǔ)，而希望卻常常讓你柳暗花明，讓你走向成功。
讀勵(lì)志文章心得篇五
如今生活條件好了，每個(gè)家庭也不像從前那樣孩子成群?，F(xiàn)在是一家一顆“珍珠”，一家一個(gè)“小皇帝”，父母能給孩子的東西也越來(lái)越多，可算是傾其所有，家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但方法如何，期望的結(jié)果如何，值得我們深思。
前幾天有個(gè)“敗家高帥富，挎愛(ài)馬仕包打劫超市”的新聞吸引著公眾的眼球，因?yàn)樯鈹÷?，妻子離婚，又迷上賭博，敗光了所有家產(chǎn)，只好在成都街頭流浪。在饑餓難耐，走投無(wú)路時(shí)，心一橫搶劫了超市。被捕后警察發(fā)現(xiàn)其身上穿戴的奢侈品均為正品，但就是這樣一個(gè)身穿高檔品牌的25歲青年，面對(duì)生活的坎坷，脫離了富裕的生活便失去生活方向，連最基本的糊口都不能自給自足，最終走上犯罪道路。
遺子千金，不如教子一技。作為長(zhǎng)輩的我們，留給后代再多金錢財(cái)富，而不教會(huì)他們通過(guò)正當(dāng)途徑賺取金錢的本領(lǐng)，就等于給了孩子一個(gè)漏筐，所有留下的好東西都會(huì)從筐的縫隙中溜走，最后等待他們的就是無(wú)盡的慌張和慢慢走向犯罪的機(jī)會(huì)。
有句老話：“靠山山倒，靠水水流”不能依靠任何人，即使是父母也有離去的一天，只有靠自己才能體驗(yàn)生活，獲得真正的價(jià)值，不懼怕天災(zāi)人禍，不恐懼世事變遷。那些依靠父母生存的孩子，是生活的寄生蟲(chóng)，一旦寄主消失，自己也一并命不久矣……家長(zhǎng)們，別把財(cái)富當(dāng)做能留給孩子唯一的好處，財(cái)富能減少消失，有遺財(cái)護(hù)子的時(shí)間，不如教子一技，教他真正實(shí)用的本領(lǐng)，好為他在將來(lái)自立于世、自求發(fā)展打好基礎(chǔ)，那才是真正的愛(ài)。
對(duì)兒童繪畫心理的長(zhǎng)期研究，讓我知道孩子在兒童時(shí)期，是培養(yǎng)，激發(fā)各種潛能的重要階段，在這一時(shí)期，孩子智力、動(dòng)手能力、想象力、開(kāi)發(fā)力、認(rèn)知力、意志力等等能力是上升初始階段。我們都知道一座大樓根基打好了，即使有暴風(fēng)雨來(lái)臨也會(huì)巋然不動(dòng)，這就是基礎(chǔ)的力量。根基深穩(wěn)是沉淀累積能量的前提，是將來(lái)爆發(fā)突破的保障。所以，家長(zhǎng)們不要將教育孩子所有期望寄托于學(xué)校教育，想要孩子能厚積薄發(fā)，就要抓緊利用兒童階段，使孩子綜合素質(zhì)平列前茅。
很多家長(zhǎng)會(huì)給孩子報(bào)種類繁多的輔導(dǎo)班，希望孩子涉足各項(xiàng)領(lǐng)域，但我想告訴家長(zhǎng)的是，只專攻一項(xiàng)，孩子所有能集中的精力放在一項(xiàng)技能上足矣，這好比放大鏡聚光，光點(diǎn)越小溫度越高，越能點(diǎn)燃熊熊大火。
各種樂(lè)器、歌唱、繪畫、舞蹈，甚至于魔術(shù)，都是一技中的一種，三百六十行行行出狀元，這也說(shuō)明一技之長(zhǎng)不代表非要是主流的，也許一些小眾的技能也能帶給孩子不同的體驗(yàn)。無(wú)論孩子學(xué)習(xí)哪種技能，都不要拋開(kāi)“動(dòng)手能力”的培養(yǎng)，繪畫、制作手工作品等，能夠鍛煉人類的右腦，能夠健康長(zhǎng)壽。特別是現(xiàn)如今的孩子動(dòng)手的機(jī)會(huì)越來(lái)越少了，我真的很擔(dān)心將來(lái)的人類會(huì)變成什么樣。
在我們兒童自由繪畫樂(lè)園有個(gè)男孩，在樂(lè)園兩年上課期間，只對(duì)模型制作情有獨(dú)鐘，可剛來(lái)樂(lè)園的時(shí)候，他卻是一個(gè)無(wú)從下手的狀態(tài)，隨著老師的引導(dǎo)和支持，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)手工、模型制作非常感興趣，就開(kāi)始鼓勵(lì)他這方面。剛開(kāi)始媽媽怕影響他學(xué)習(xí)，阻攔他制作模型，后來(lái)通過(guò)樂(lè)園老師和媽媽的溝通，知道模型對(duì)孩子智力能力發(fā)展的好處，才允許孩子玩。如今這個(gè)男孩上小學(xué)五年級(jí)，還獲得了學(xué)校組織的創(chuàng)意大賽第1名的好成績(jī)。雖然現(xiàn)在孩子還小，只能用紙殼、廢物制作飛機(jī)、大樓等模型，但我相信，只要家長(zhǎng)支持鼓勵(lì)他，他自己能堅(jiān)持這份熱情，在不久的將來(lái)一定會(huì)在模型領(lǐng)域走出一片天地。
一種本領(lǐng)，是父母能給孩子最好的禮物，比金錢重，比財(cái)富美，比家財(cái)萬(wàn)貫來(lái)的真切，包含的愛(ài)更多，更深沉。這才是父母最應(yīng)該留給孩子的至寶。
讀勵(lì)志文章心得篇六
期中考試已經(jīng)降下帷幕，幾家歡樂(lè)幾家愁，這是考試帶來(lái)的必然結(jié)果和正?，F(xiàn)象。
那些期中考試沒(méi)考好的同學(xué)該如何面對(duì)呢?
2007屆我們學(xué)校辦了四個(gè)培優(yōu)班，我擔(dān)任其中的高一(3)班班主任。高一上學(xué)期期中考試，也就是像我們這次進(jìn)行的考試，我們班倒數(shù)第一名，最好的同學(xué)只排年級(jí)第9名。
面對(duì)這樣的窘境，我感到很難堪，但是我沒(méi)有退縮，而是暗暗下定決心，艱苦奮斗。到高一下學(xué)期期中考試的時(shí)候，我們班終于打了個(gè)翻身仗：整個(gè)年級(jí)1600多人中，前10名我們班占6了個(gè)，其中明曉慶和李細(xì)敏同學(xué)并列理科第一名，明曉慶同學(xué)還榮獲文科第一名和總分第一名。我被選為優(yōu)秀班主任在期中總結(jié)表彰大會(huì)上作了發(fā)言。
由此可見(jiàn)，高一上學(xué)期期中考試沒(méi)考好，并不代表總是考不好，只要努力就有可能考第一。
另一個(gè)例子是周熹同學(xué)。周熹同學(xué)進(jìn)校時(shí)的成績(jī)很一般，以至于高一分四個(gè)實(shí)驗(yàn)班他還被排除在外。這個(gè)同學(xué)是不是因此而沉淪、垂頭喪氣呢?不，他顯然不是那種自甘寂寞的人。高二的時(shí)候，學(xué)校壓縮了培優(yōu)班，只按高一四次平均成績(jī)?nèi)∏?00名的同學(xué)辦兩個(gè)培優(yōu)班，周熹同學(xué)竟然名列其中!這還不要緊，到高三的時(shí)候，學(xué)校再按幾次平均成績(jī)選取32人組成火箭班，周熹同學(xué)再次名列其中!最終，周熹同學(xué)考起了名校--中國(guó)科技大學(xué)。
周熹同學(xué)高中三年三大步，步步高升。他成功的實(shí)例告訴我們，高一上學(xué)期一次考試失利不算什么，只要努力，不因?yàn)闀簳r(shí)處于劣勢(shì)和逆境而自暴自棄，“位卑未敢忘憂國(guó)”，心中有積極向上的決心和勇氣，一個(gè)人就能不斷前進(jìn)，最終取得輝煌的成績(jī)!
期中考試沒(méi)考好當(dāng)然是個(gè)不好的消息，但是我們從中也可以找出有利的因素。失利好比當(dāng)頭潑了我們一盆冷水，它能使我們冷靜下來(lái)，從中考成功的沾沾自喜中清醒過(guò)來(lái)，它說(shuō)明了高中學(xué)習(xí)并不是那么簡(jiǎn)單，也說(shuō)明了學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)，來(lái)不得半點(diǎn)虛假和輕浮。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”一次考試沒(méi)考好顯然沒(méi)有這么可怕，我這是打個(gè)比方，開(kāi)個(gè)玩笑哈。希望暫時(shí)落后的同學(xué)做個(gè)猛士，總結(jié)前一段時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定好下一段時(shí)間的學(xué)習(xí)計(jì)劃，艱苦奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取在下次考試中打個(gè)漂亮的翻身仗!
讀勵(lì)志文章心得篇七
有兩個(gè)愛(ài)畫畫的姐妹，媽媽為她們分別準(zhǔn)備了兩樣?xùn)|西，讓姐倆自己挑選：一面墻和一個(gè)紙簍。
妹妹要了那面墻，姐姐要的是紙簍。
一晃兩年多過(guò)去了，妹妹的畫貼了滿墻，受到人們的贊揚(yáng)。而姐姐的畫都在廢紙簍里，一張也沒(méi)有拿出來(lái)的。因?yàn)榻憬憧偸菍?duì)自己畫出來(lái)的每一張作品不滿意，她總會(huì)在里面找出各種各樣的毛病，下次再改重新畫。
幾年以后，人們對(duì)妹妹那一墻一墻的畫已不感興趣，而姐姐的畫在這個(gè)時(shí)候卻橫空出世，震驚了畫壇。結(jié)果，妹妹的畫被扯下來(lái)，扔進(jìn)紙簍里。而姐姐的畫被貼到墻上。成為一名真正的畫家。
勵(lì)志小故事：真正的成功不是一次就能達(dá)到的，總需要不斷的努力。最美的風(fēng)景永遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方。
讀勵(lì)志文章心得篇八
孩子，我首先希望你自始至終都是一個(gè)理想主義者。你可以是農(nóng)民，可以是工程師，可以是演員，可以是流浪漢，但你必須是個(gè)理想主義者。
當(dāng)你童年，我們講英雄的故事給你聽(tīng)，并不是要你一定成為英雄，而是希望具有純正的品格;當(dāng)你少年，我們讓你接觸詩(shī)歌、繪畫、音樂(lè)，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。這些高尚的情趣會(huì)支撐你的一生，使你在最嚴(yán)酷的冬天也不會(huì)忘記玫瑰的芳香。理想會(huì)使人出眾。
孩子，不要為自己的外形擔(dān)憂。理想純潔你的氣質(zhì)，而最美貌的女人也會(huì)因?yàn)橛顾锥钊松鷧?。通向理想的道路往往不盡人意，而你亦會(huì)為此受盡磨難。但是，孩子，你盡管去爭(zhēng)取，理想主義者的結(jié)局悲壯而決不可憐。
在那貌似坎坷的人生中，你會(huì)結(jié)識(shí)到許多智者和君子，你會(huì)見(jiàn)到許多旁人無(wú)法遇到的風(fēng)景和奇跡。選擇平庸雖穩(wěn)妥，但絕無(wú)色彩。
不要為蠅頭小利放棄自己的理想，不要為某種潮流而放棄自己的信念。物質(zhì)世界的外表太過(guò)復(fù)雜，你要懂得如何去拒絕虛榮的誘惑。理想不是實(shí)惠的東西，它往往無(wú)法帶給你塵世的享受。因此你必須習(xí)慣無(wú)人欣賞你，學(xué)會(huì)精神享受，學(xué)會(huì)與他人不同。
其次，孩子，我希望你是一個(gè)踏實(shí)的人。人生太過(guò)短促，而虛的東西又太多，你很容易眼花繚亂，最終一事無(wú)成。
如果你是一個(gè)美貌的女孩子，年輕的時(shí)候會(huì)有許多男性寵你，你得到的東西過(guò)于容易，這會(huì)使你流于淺薄和虛浮;如果你是一個(gè)極聰明的男孩，又會(huì)以為自己能夠成就許多大事而流于輕佻。
記住，每個(gè)人的能力有限，我們活在世上做好一件事足矣。寫好一本書，做好一個(gè)主婦。不要輕視平凡的人，不要投機(jī)取巧，不要攻擊自己做不到的事。你長(zhǎng)大后會(huì)知道，做好一件事太難，但絕不要放棄。
你要懂得和珍惜感情。不管男人女人，不管墻內(nèi)墻外，相交一場(chǎng)實(shí)在不容易。交友的過(guò)程會(huì)有誤會(huì)和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有緣結(jié)伴而行的又有幾人?你要明白朋友終會(huì)離去，生活中能有人伴你在身邊，聽(tīng)你傾談，傾談給你聽(tīng)，你就應(yīng)該感激。
要愛(ài)自己和愛(ài)他人，要懂自己和懂他人。你的心要如溪水般柔軟，你的眼波要象春天般嫵媚。你要會(huì)流淚，會(huì)孤身一人坐在黑暗中聽(tīng)傷感的音樂(lè)。你要懂得欣賞悲劇，悲劇能豐富你的心靈。
希望你不要媚俗。你是個(gè)獨(dú)立的人，無(wú)人能抹殺你的獨(dú)立性，除非你向世俗妥協(xié)。要學(xué)會(huì)欣賞真，要在重重面具之下看到真。
世上圓滑標(biāo)準(zhǔn)的人很多，但出類拔萃的人極少。而往往出類拔萃又隱藏在卑瑣狂蕩之下在形式上，我們無(wú)法與既定的世俗爭(zhēng)斗，而在內(nèi)心，我們都是自己的國(guó)王。如果你的臉上出現(xiàn)諂媚的笑容，我將羞愧的掩臉而去。世俗許多東西雖耀眼卻無(wú)價(jià)值，不要把自己置于大眾的天平上，你會(huì)因此無(wú)所適從，人云亦云。
在具體的做人上，我希望你不要打斷別人的談話，不要嬌氣十足。你每天至少拿出兩小時(shí)來(lái)讀書，不要想著別人為你做些什么，而要想著怎么去幫助他人。
借他人的東西要還，不要隨便接受別人的恩惠，要記住，別人的東西，再好也是別人的，自己的東西，再差也是自己的。
還有一件事，雖然做起來(lái)很難，但相當(dāng)重要，這就是要有勇氣正視自己的缺點(diǎn)。你會(huì)一年年的長(zhǎng)大，你漸漸會(huì)遇到比你強(qiáng)，比你優(yōu)秀的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上有許多你所厭惡的缺點(diǎn)。這會(huì)使你沮喪和自卑。你一定要正視它，不要躲避，要一點(diǎn)一點(diǎn)的加以改正。戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。
讀勵(lì)志文章心得篇九
刻苦是一個(gè)人的優(yōu)秀品格之一，也是學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的基本手段。
因?yàn)槿藷o(wú)論學(xué)什么、做什么，不刻苦就學(xué)不到、做不好，所以就難以取得最大、最好的成果。
勤奮刻苦的榜樣很多：
蘇秦是個(gè)突出的例子。他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)人，曾拜在鬼谷子門下，自己以為學(xué)得差不多了就出去謀官職，結(jié)果因?yàn)閷W(xué)識(shí)不足，無(wú)人重視，碰了釘子;回家后，又遭到父母、妻子的鄙視……于是他發(fā)憤苦讀，每天學(xué)到深夜。睏了，就用錐子扎自己的大腿，使自己振作起來(lái);還用繩子把頭發(fā)牽在房梁上，睏了，繩子就會(huì)拉住他的頭，使他清醒過(guò)來(lái)繼續(xù)苦讀……經(jīng)過(guò)如此的勤奮刻苦，學(xué)識(shí)大增。后來(lái)，他再去六國(guó)游說(shuō)，竟然掛了六國(guó)的相印。
司馬遷寫《史記》也是勤奮刻苦的典型。司馬遷年輕時(shí)博學(xué)歷史，積累了大量資料，要寫一部史書。后來(lái)，因?yàn)榈米锪藵h武帝被押進(jìn)牢獄。為了完成自己的心愿，他甘受生不如死的“腐刑，以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮刻苦的精神完成了不朽的巨著《史記》，對(duì)后世的史學(xué)、文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
著名科學(xué)家錢偉長(zhǎng)是當(dāng)代勤奮刻苦的典型。一次，他在給大學(xué)生傳授“讀書秘訣”時(shí)說(shuō)：“我每天學(xué)習(xí)的時(shí)間比你們要多，每天晚上八點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，不到凌晨?jī)牲c(diǎn)我是不停止的?！边@充分表明了錢偉長(zhǎng)勤奮刻苦的精神，也是他事業(yè)成功的“秘訣”。
事業(yè)上取得大成就的人，或者積累深厚學(xué)識(shí)的學(xué)者，沒(méi)有一個(gè)不是通過(guò)刻苦努力而獲得的。
那么，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?
首先要樹(shù)立崇高的人生理想和目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)它而不斷去追求;。
四要多讀書，特別是多讀一些名人傳記，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦取得輝煌成就的事跡。
刻苦學(xué)習(xí)雖然是一件苦差事，但如果深入進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這苦中有樂(lè)，甚至有探索的極大興趣，有成功之后的無(wú)比快樂(lè)……而且最初的“苦中苦”必將變成未來(lái)的“甜上甜”，這種追求是很值得的。
勤奮刻苦關(guān)系人一生的發(fā)展，讓我們勤奮刻苦的去創(chuàng)造自己未來(lái)的光輝前程吧。
讀勵(lì)志文章心得篇十
很多人抱怨自己的生活、抱怨自己的貧窮、抱怨自己周遭的環(huán)境，但他們往往忘了，其實(shí)自己有能力改變這一切，只要付諸行動(dòng)，當(dāng)你付諸行動(dòng)，一切才會(huì)有所改變。
你可以有很棒的想法、你可以選擇做你喜歡的事、你可以選擇投資自己，但在你還沒(méi)有付諸行動(dòng)之前，一切都還是空想，直到你開(kāi)始「做」點(diǎn)什么，當(dāng)你開(kāi)始做些什么事，開(kāi)始有了行動(dòng)，你的生命才會(huì)開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。
很多人都知道哪些事該做，然后真正付諸行動(dòng)下去做的人卻不多，樂(lè)觀而沒(méi)有積極的行動(dòng)來(lái)配合，就只是一種空想。
這社會(huì)上很多人都喜歡告訴他人將來(lái)想做什么，卻礙于現(xiàn)實(shí)的壓力，讓自己的夢(mèng)想高掛天邊，永遠(yuǎn)沒(méi)有付諸行動(dòng)的一天，然而夢(mèng)想這件事最難的卻是：「付諸行動(dòng)」。
有些事，年輕時(shí)沒(méi)有去做，老了以后就更沒(méi)有勇氣去做了。
如果你把這世界當(dāng)作一個(gè)盒子來(lái)看，只要你戳戳它，就會(huì)發(fā)生一些事，只要你多多戳這個(gè)世界，就能夠創(chuàng)造一些改變。
「行動(dòng)是所有成就的基本要訣」。
永遠(yuǎn)是你采取了多少行動(dòng)讓你成功，而不是你知道了多少，所有的知識(shí)必須化為行動(dòng)，因?yàn)樾袆?dòng)才有力量、因?yàn)樾袆?dòng)才能創(chuàng)造改變。
當(dāng)你積極的采取行動(dòng)，對(duì)未知的恐懼感就會(huì)逐漸消失，當(dāng)你積極的采取行動(dòng)，才有機(jī)會(huì)改變自己的人生。
行動(dòng)是創(chuàng)造改變的根本，當(dāng)你付諸行動(dòng)，一切才會(huì)有所改變。
讀勵(lì)志文章心得篇十一
有首歌唱的好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見(jiàn)彩虹人生也要出人頭地，想要高人一頭，必然要付出比別人多出幾倍的努力，上天是公平的，不會(huì)讓碌碌無(wú)為的人享受成功，不會(huì)讓艱辛付出的人白白努力，如果你想成功，從此刻努力，是最好的選擇。
一顆璀璨無(wú)比的珍珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
史鐵生摔了一跤，沒(méi)有了雙腿，這對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是沉重的打擊。但他沒(méi)有所以對(duì)生活失去信心，而是用自我的大腦和雙手去表達(dá)對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。
貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等很多音樂(lè)作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。
這些都是以往摔過(guò)跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。
所以對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對(duì)生活失去信心和勇氣。
冰心說(shuō)：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
所以我們每個(gè)人應(yīng)對(duì)不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。
就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，應(yīng)對(duì)來(lái)自教師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的詢問(wèn)，我們都應(yīng)大膽地說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的?！?/p>
因?yàn)樯钍俏覀冏晕业?，命運(yùn)是掌握在我們自我手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。
就像2005年感動(dòng)中國(guó)的人物——洪戰(zhàn)輝所說(shuō)：困難，我們有職責(zé)去應(yīng)對(duì)它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)當(dāng)明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功！
如果命運(yùn)折斷了期望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要絕望，成功的彼岸還在；如諾命運(yùn)凋零了美麗的花朵，請(qǐng)不要沉淪，永恒的春季還在。楊柳枯了，有再青的時(shí)候；百花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。人生短暫，為何不在這短暫的生命里，讓自我的生活充滿幸福。悲傷可是是懦弱者的通行證，努力成功才是勇敢者的座右銘。
如果青春是醺人欲醉的海風(fēng)，那么自信就是這和風(fēng)前行的路標(biāo)；如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動(dòng)力；如果青春是高歌奮進(jìn)的譜曲，那么堅(jiān)強(qiáng)就是這旋律奏響的最強(qiáng)音！
回眸往昔，風(fēng)流江山如畫。撫摸著鐘鼎上的甲骨銘文，青銅的紋理烙刻輝煌的過(guò)去，記錄民族的興衰；第一束陽(yáng)光破開(kāi)帷幕，新的世紀(jì)到來(lái)，這，是我們的紀(jì)元，是我們的天地，是我們一展才華的舞臺(tái)。
乘著好奇心起飛，我們飛遍千山萬(wàn)水，成長(zhǎng)的痕跡鐫刻在記憶中，成為生命的永恒，隨著青春前行，也許我們會(huì)體驗(yàn)到成長(zhǎng)的痛苦，也許淚水會(huì)模糊我們不愿意哭泣的雙眼，也許我們會(huì)面臨一次又一次的艱難抉擇，但我們不會(huì)退縮，更不會(huì)放棄，因?yàn)?，我們?0后！
我們是90后！我們是自信向上的一代！未來(lái)的路會(huì)充滿艱難，會(huì)遍布荊棘，會(huì)時(shí)刻挑戰(zhàn)我們的自信。試問(wèn)，我們不努力，誰(shuí)努力？我們不自信，誰(shuí)自信？我們不成功，誰(shuí)成功！奧運(yùn)場(chǎng)上，小將龍清泉勇奪冠軍；圍棋盤里，少女候逸凡大殺四方；牟曉申，摘取國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌；丁士源，書寫90后創(chuàng)業(yè)輝煌。這些人都是我們的同齡人，他們自信，他們努力，他們走向成功！“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)！”讓青春的歌聲插上翅膀，擁抱神采飛揚(yáng)的夢(mèng)想，讓燃燒的熱情化為不竭的動(dòng)力，助我們登上頂峰，以自信揚(yáng)帆，起航的汽笛即將鳴響！
我們是90后，我們是勇于拼搏的一代，君不見(jiàn)，仲尼厄而作《春秋》，文王拘而演《周易》；君不見(jiàn)，王羲之，臨池學(xué)書，池水盡黑；君不見(jiàn)，匡衡鑿壁借光，囊螢映雪；愛(ài)迪生發(fā)明電燈，失敗千次毫不氣餒；達(dá)爾文研究進(jìn)化論數(shù)十年如一日，持之以恒。同學(xué)們，古之成大事者，都是有大恒心的人，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，是我們走向成功的必由之路，是泱泱中華民族精神的優(yōu)秀傳承！沒(méi)有不勞而獲的碩果，沒(méi)有從天而降的餡餅！業(yè)精于勤，荒于嬉；構(gòu)成于思，毀于隨，僅有不斷的拼搏，僅有不斷的與人生道路上的風(fēng)雨搏擊，我們才可能前行！用拼搏做槳，青春的航船將持續(xù)遠(yuǎn)行！
我們是90后！我們是堅(jiān)強(qiáng)的一代！忘不了，忘不了小班長(zhǎng)林浩返身救人的背影；忘不了，忘不了可樂(lè)男孩薛梟樂(lè)觀的話語(yǔ)；忘不了，忘不了東汽中學(xué)的同學(xué)深埋地下，卻放聲歌唱的場(chǎng)景；忘不了，更忘不了90后應(yīng)對(duì)天災(zāi)，應(yīng)對(duì)苦難的堅(jiān)強(qiáng)精神！親愛(ài)的同學(xué)們，社會(huì)教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，民族期盼我們堅(jiān)強(qiáng)，未來(lái)需要我們堅(jiān)強(qiáng)！抹去眼角的淚水，讓它成為天幕上最美的星辰，見(jiàn)證我們堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)；堅(jiān)定我們的信念，讓它成為最堅(jiān)固的支柱，支撐我們邁進(jìn)！以堅(jiān)強(qiáng)制船，我們將御使長(zhǎng)風(fēng)，無(wú)畏前行！
歷史的車輒輾過(guò)，留下先輩的印記；時(shí)代的洪流向前，引領(lǐng)我們的未來(lái)！拼搏，拼搏，拼搏！我們將用不懈的堅(jiān)持，用高昂的斗志，書寫熱血的青春！
讀勵(lì)志文章心得篇十二
原來(lái)，作為一名中文系畢業(yè)生，趙欣一直對(duì)中國(guó)古典文學(xué)充滿興趣，尤其喜歡讀《莊子》。趙欣說(shuō)，《莊子》不僅是一部充滿智慧的哲學(xué)典籍，而且是一本不可多得的職場(chǎng)導(dǎo)航書，能為職場(chǎng)人提供諸多啟示。
事例：初進(jìn)公司時(shí)，趙欣作為新人要承擔(dān)別人兩到三倍的工作量，而且每天都要加班到九點(diǎn)鐘，還經(jīng)常被前輩搶了功勞，且多次被臨時(shí)取消休假資格。面對(duì)這些情況，趙欣沒(méi)有唉聲嘆氣，也沒(méi)有消極抵觸，而是始終保持著向上的工作狀態(tài)，盡職盡責(zé)地做好每件事。見(jiàn)趙欣每天樂(lè)呵呵的，一位上司問(wèn)他：“小伙子，每天這么忙，不覺(jué)得辛苦嗎？”趙欣笑著說(shuō)：“作為新人，這都是必須經(jīng)歷的階段，與其消極抱怨，不如坦然接受，高高興興地做事，這樣才能收獲更多?！壁w欣的話讓上司非常贊賞，也對(duì)其踏實(shí)的工作態(tài)度留下了深刻的印象。
啟示：許多職場(chǎng)人對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿抱怨，總是看不慣職場(chǎng)里的種種現(xiàn)象，這種態(tài)度是不可取的。要知道，存在即合理，職場(chǎng)中的不如人意不會(huì)因?yàn)槟愕牡钟|就有所改變。所以與其帶著情緒做事，不如像趙欣一樣學(xué)會(huì)接受，調(diào)整好狀態(tài)投入到工作當(dāng)中。
事例：趙欣在人力資源部工作時(shí)，部門總監(jiān)曾多次表示，自己不愛(ài)聽(tīng)恭維的話，更喜歡聽(tīng)員工提出建議、反映問(wèn)題。因此每次開(kāi)部門會(huì)議的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛總是極為熱烈，下屬們也都暢所欲言，紛紛提出自己的建議和意見(jiàn)。但奇怪的是，別人提出的建議很少被上司采納，趙欣提出的意見(jiàn)卻基本上不會(huì)被上司否決。之所以出現(xiàn)這種狀況，是因?yàn)橼w欣懂得揣摩上司的想法，他在提意見(jiàn)之前會(huì)先對(duì)上司的態(tài)度做一個(gè)評(píng)估，如果上司接納自己意見(jiàn)的概率大于60%，他才會(huì)開(kāi)口發(fā)言。在發(fā)言過(guò)程中，趙欣也會(huì)密切關(guān)注上司的反映，如果對(duì)方表現(xiàn)出極大的興致，帶著鼓勵(lì)的眼神去聆聽(tīng)，那就繼續(xù)說(shuō)下去;相反如果上司不感興趣，那就及時(shí)打住，巧妙轉(zhuǎn)移話題。
啟示：雖然“直言犯諫”是體現(xiàn)下屬忠心的一種表現(xiàn)，但不是所有的“直言”都能收到好的效果，經(jīng)常提出不可能被接納的意見(jiàn)等于在做無(wú)用功。所以開(kāi)口前不妨多揣摩一下上司的心思，盡量做一個(gè)靠譜的職場(chǎng)人，提一些更易被采納的意見(jiàn)。
事例：趙欣能歌善舞，業(yè)余時(shí)間喜歡去ktv唱歌減壓，此外他還能寫一手好文章。不過(guò)，在同事們面前，趙欣很少透露這方面的信息，也從不盲目展才。因?yàn)樵谒磥?lái)，唱歌屬于自己的業(yè)余愛(ài)好，如果同事們知道自己經(jīng)常去酒吧、ktv，很容易給對(duì)方留下不務(wù)正業(yè)的印象，引來(lái)不必要的誤會(huì)和質(zhì)疑;而做培訓(xùn)拼的是口才和做方案的功底，跟文筆關(guān)聯(lián)不大，因此也沒(méi)必要過(guò)多展示自己的文字功底。而另一位同事的做法與趙欣截然不同，他經(jīng)常在眾人面前提及自己征文獲獎(jiǎng)、在輔導(dǎo)班教過(guò)作文的經(jīng)歷，還特意在桌上擺了幾本文學(xué)書籍來(lái)彰顯自己的愛(ài)好，結(jié)果經(jīng)常有人來(lái)拜托他幫忙寫材料，有的同事甚至還把孩子的作文拿來(lái)請(qǐng)他幫忙批改投稿，讓那位同事不勝其煩，工作狀態(tài)也受到了影響。
啟示：在職場(chǎng)中適當(dāng)掩護(hù)與工作無(wú)關(guān)的特長(zhǎng)，以“無(wú)用”來(lái)保證工作狀態(tài)是很必要的。只有明白“山木自寇，膏火自煎”的道理，才能屏蔽無(wú)關(guān)干擾，將精力用在本職工作上，更快地做出成績(jī)。
想要變身職場(chǎng)達(dá)人，不妨學(xué)習(xí)一下趙欣，多從莊子的觀點(diǎn)中汲取養(yǎng)料，然后將它們運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，將古典文化的能量發(fā)揮到極致。
讀勵(lì)志文章心得篇十三
管理就是不要怕管人，管理因人而異，對(duì)于不同的部下，采取不同的管理方法。管理的主要技能是寬容部下所短，充分發(fā)揮部下所長(zhǎng)。不能容忍部下的管理者也不是優(yōu)秀的管理者。
管理就是把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把混亂的事情規(guī)范化。不重視人才管理、不重視員工素質(zhì)培養(yǎng)，是一個(gè)糟糕的單位。所謂“三現(xiàn)”，指的是現(xiàn)場(chǎng)、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)。當(dāng)發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候，管理者要快速趕到“現(xiàn)場(chǎng)”去解決問(wèn)題，處理矛盾。
管理是人的管理而非事的管理，人的管理在于激勵(lì)而非控制。領(lǐng)導(dǎo)等于“領(lǐng)袖+導(dǎo)師?！比瞬攀菃挝蛔顚氋F的財(cái)富，能夠經(jīng)營(yíng)好人才的單位才是最終的大贏家，這是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。用人不在于如何縮減部下的短處，而在于如何充分發(fā)揮部下的長(zhǎng)處。
管理不要怕員工有缺點(diǎn)，管理者要把精力多用在引導(dǎo)員工的思維和反思自己的管理行為上，而不是盯在員工的行為和缺陷上。
管理不要怕員工抱怨，而是怕你不了的管理行為造成了員工的抱怨，所以，你需要經(jīng)常反省。好公司出現(xiàn)問(wèn)題經(jīng)常自我檢查，壞單位出現(xiàn)問(wèn)題總是批評(píng)別人。管理知識(shí)不等于管理能力，管理能力不等于管理素養(yǎng)。高層管理者做正確的事，中層管理者正確地做事，執(zhí)行層人員把事做正確。
管理就不要怕砍人，華為任正非說(shuō)，管理不是以人為本，而是以?shī)^斗者為本，留住奮斗者才是真正的以人為本。留人有“薪酬留人、情感留人和文化留人”，但是后二者更重要。
管理就是讓員工知道領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃，理解領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃，理解領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)施計(jì)劃和要求，同時(shí)讓利益維系彼此。如果領(lǐng)導(dǎo)在工作中失去冷靜和忍耐，只會(huì)用憤怒去指導(dǎo)工作，被怒火控制心情，那么只會(huì)帶來(lái)管理的惡果。
君視臣如草芥，臣視君如寇仇。自始至終把人性化管理放在第一位，尊重員工是管理成功的關(guān)鍵。你獎(jiǎng)勵(lì)員工什么，就會(huì)得到什么。優(yōu)秀的管理者不會(huì)讓員工覺(jué)得他在受束縛和折磨。沒(méi)有不適的員工，只有不適的領(lǐng)導(dǎo)者。不善于傾聽(tīng)不同的聲音，是管理者最大的無(wú)能。
管理者的人品，品是上下三個(gè)口，眾人的口;人格的格去掉木，就是各人的各。二種領(lǐng)導(dǎo)思維：一是內(nèi)向型思維模式：從內(nèi)到外，錯(cuò)誤的幾率低，內(nèi)耗小;二是外向型思維模式：從外到內(nèi)，錯(cuò)誤的幾率多，內(nèi)耗大。從外轉(zhuǎn)向內(nèi)，所有的問(wèn)題就是領(lǐng)導(dǎo)自己的。團(tuán)隊(duì)各自責(zé)，天晴地寧;團(tuán)隊(duì)各相責(zé)，天翻地覆。
管理就是不要說(shuō)怕不可能，而是把不可能的事情變成可能。能夠讓員工把簡(jiǎn)單的事千百遍都做對(duì)，就是不簡(jiǎn)單的管理。能夠讓員工把公認(rèn)的非常容易的事情認(rèn)真地做好，就是不容易的管理。管理：最好的狀態(tài)是正常;最有效的手段是平衡;最高的境界是自然。
管理就不要怕問(wèn)題，凡是問(wèn)題必須追根究底。承擔(dān)責(zé)任不是問(wèn)題出現(xiàn)之后，而是應(yīng)該在問(wèn)題出現(xiàn)之前。要結(jié)果，不要過(guò)程。要效果，不要借口。管理無(wú)小事，許多大事就在小事之中。
讀勵(lì)志文章心得篇十四
很多父母以為給了孩子好的物質(zhì)條件，孩子就能成功。但物質(zhì)只能決定生活水平，父母的高度才能決定孩子的未來(lái)。
優(yōu)秀的父母都有個(gè)共性，他們會(huì)使用最好的教育工具——說(shuō)話。
語(yǔ)言在精不在多，可能你對(duì)孩子嘮嘮叨叨的說(shuō)上千言萬(wàn)語(yǔ)，不及一句話來(lái)的有營(yíng)養(yǎng)。
以下六句話，充分發(fā)揮了語(yǔ)言的強(qiáng)大魔力，每天堅(jiān)持說(shuō)給孩子聽(tīng)，不久之后，孩子身上發(fā)生的變化，會(huì)超出你想象。
1、你帶給我快樂(lè)。
不少父母都將養(yǎng)育兒女當(dāng)作是一種犧牲，經(jīng)常將自己的辛苦與不易灌輸給孩子。
在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，早早就背上了本不應(yīng)該由他們承擔(dān)的重負(fù)，總覺(jué)得自己是欠父母的，是生來(lái)就有罪的，有種深深的愧疚之感。
優(yōu)秀的父母會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：生你養(yǎng)你雖不易，但是你給我們帶來(lái)比這多幾百倍的快樂(lè)!
這句話可以讓孩子對(duì)自己存在的價(jià)值，有一種很強(qiáng)的自豪感，變得更加自信。
2、你是獨(dú)一無(wú)二的，做你自己!
除了空氣，包圍自己的還有別人的“眼光”，幸福是自己的，又何必太在乎他人的眼光?
生命有無(wú)數(shù)種形式，活法不止一種。別人看著自然，自己活得別扭是一種;自己活的自然，別人看著別扭又是一種。
孩子你要知道：在這個(gè)世界你是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人像你，你也不用去代替誰(shuí)，活成自己就好。
3、自己的事自己做。
我們不能永遠(yuǎn)陪著孩子，就不要為孩子包辦一切，父母必須把決定權(quán)交還給孩子，相信孩子有能力去做自己的主人。與其每天緊張兮兮的盯著孩子，倒不如放手讓孩子學(xué)會(huì)自立。
多給孩子嘗試的機(jī)會(huì)，相信他有足夠的能力來(lái)發(fā)展自我。比如做家務(wù)的習(xí)慣，整理作業(yè)的習(xí)慣，統(tǒng)籌安排的習(xí)慣，選擇興趣和愛(ài)好的權(quán)利等。
給孩子一次機(jī)會(huì)自己處理，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果也沒(méi)那么糟。
4、你今天過(guò)得怎么樣?
有些父母找孩子說(shuō)話，好像每天只會(huì)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：作業(yè)寫了沒(méi)?第一次問(wèn)還好，天天像念經(jīng)似的追問(wèn)，難免引起孩子的反感。
其實(shí)可以坐在孩子身邊，像朋友聊天一樣，制造一種輕松愉快的氛圍，問(wèn)問(wèn)孩子這一天過(guò)得怎么樣，有哪些好玩的事要分享，這樣孩子才會(huì)打開(kāi)話匣子，放下所有顧慮，與你談天說(shuō)地。
這也有利于父母及時(shí)了解孩子的心理和想法，洞悉他們內(nèi)心的情感。
5、無(wú)論你表現(xiàn)得怎樣，都是我的驕傲。
如果最愛(ài)的親人對(duì)自己的成績(jī)始終視而不見(jiàn)，只看見(jiàn)不足之處，只要求繼續(xù)努力，不亞于在說(shuō)：你再優(yōu)秀我也不在乎，你還是不夠好，你還得繼續(xù)努力。
當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人，可能始終覺(jué)得自己不夠努力，不夠好，始終拼命地努力，不放過(guò)自己。
“你是我們的驕傲”這句話語(yǔ)是有魔法的。它們?nèi)缤瑸⑾碌南ＭN子，能瞬間綻放，在心靈上盛開(kāi)滿懷燦爛奪目的花。
6、我們來(lái)聊聊夢(mèng)想吧。
跟孩子聊聊夢(mèng)想，有夢(mèng)的孩子會(huì)勇敢飛，共同暢想一下未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)夢(mèng)想藍(lán)圖的描繪。
父母可以從孩子的理想中，引導(dǎo)他要怎樣做才能達(dá)到這個(gè)美好的夢(mèng)想。
以上六句話，看起來(lái)稀疏平常，實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，集聚了滿滿的智慧，大繁至簡(jiǎn)，長(zhǎng)篇大論反而沒(méi)有重點(diǎn)，越是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，越能起到振聾發(fā)聵的效果。
越早把這些金玉良言告訴給孩子，越能早受益，孩子也會(huì)一天比一天更優(yōu)秀。
讀勵(lì)志文章心得篇十五
每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。
途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！
于是，他拿出刀，作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一些。
他真的這么做了，開(kāi)始砍十字架。
砍掉之后走起來(lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。
于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。
為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。
他又開(kāi)始砍了……
這樣一來(lái)，他一下子感到輕松了許多
走著走著，誰(shuí)料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒(méi)有橋，周圍也沒(méi)有路。這時(shí)候也沒(méi)有蜘蛛俠或者超人出來(lái)解救他……他，該怎么辦呢？！
于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。
其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，也許是我們的情感，也許是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，正是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，工作的勞苦，責(zé)任的重大，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)！
有些黑暗，只能自己穿越；有些痛苦，只能自己體驗(yàn)；有些孤獨(dú)，也只能自己品嘗。但是，穿過(guò)黑暗，我們一定能感受到陽(yáng)光的溫度；走出痛苦，我們一定能企及成長(zhǎng)的高度；告別孤獨(dú)，我們也一定能收獲靈魂的深度！
逼自己相信，這是可能的！這是可以做到的！
讀勵(lì)志文章心得篇十六
優(yōu)秀勵(lì)志文章能夠激發(fā)人們內(nèi)心的力量，給予他們勇氣和動(dòng)力去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在讀完一篇優(yōu)秀勵(lì)志文章后，我深感受益匪淺。通過(guò)對(duì)這些文章的思考和體會(huì)，我對(duì)于勵(lì)志的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，并且也在其中找到了一些啟示和改變自己的方法。
第二段：激發(fā)內(nèi)在的力量。
優(yōu)秀勵(lì)志文章的一大特點(diǎn)是能夠激發(fā)人們內(nèi)在的力量。這些文章往往通過(guò)講述一個(gè)充滿沖突和挑戰(zhàn)的故事，來(lái)激勵(lì)讀者面對(duì)問(wèn)題，克服困難。通過(guò)這些文章，我明白了在面對(duì)挫折和困難時(shí)，內(nèi)心的力量是非常重要的。只有堅(jiān)持下去，不斷提醒自己去努力和奮斗，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，迎接成功的到來(lái)。
第三段：給予勇氣和動(dòng)力。
優(yōu)秀勵(lì)志文章能夠給予人們勇氣和動(dòng)力去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。在讀這些文章時(shí)，我不禁感到受到了鼓舞和激勵(lì)。文章里面的主人公通過(guò)付出努力和堅(jiān)持奮斗，取得了成功。無(wú)論是專業(yè)上的挑戰(zhàn)、人際關(guān)系的問(wèn)題還是個(gè)人成長(zhǎng)中的困惑，這些文章都給了我一種希望和動(dòng)力，讓我相信自己可以戰(zhàn)勝任何困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
第四段：?jiǎn)⑹竞透淖冏约旱姆椒ā?/p>
在讀這些優(yōu)秀勵(lì)志文章時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些啟示和方法，讓我能夠改變自己，邁向更好的未來(lái)。其中一個(gè)重要的啟示就是要保持積極的心態(tài)。積極的心態(tài)能夠改變我們對(duì)待問(wèn)題和困難的態(tài)度，讓我們更加勇敢去面對(duì)挑戰(zhàn)。另外，堅(jiān)持努力和不輕言放棄也是非常重要的。只有堅(jiān)持不懈地去追求自己的目標(biāo)，才能取得成功。此外，我也在這些文章中找到了許多改變自己的方法，比如制定明確的目標(biāo)、培養(yǎng)良好的習(xí)慣等等。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)閱讀優(yōu)秀勵(lì)志文章，我深刻認(rèn)識(shí)到了勵(lì)志的重要性，明白了激發(fā)內(nèi)在力量的必要性，也找到了改變自己的方法和路徑。這些文章不僅告訴了我如何去面對(duì)挫折和困難，還讓我相信只要我堅(jiān)持不懈，努力去奮斗，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。我希望自己能夠時(shí)刻記住這些勵(lì)志的思想，不斷提醒自己去積極面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，成為一個(gè)勇敢、堅(jiān)韌和有價(jià)值的人。
讀勵(lì)志文章心得篇十七
她出生在英國(guó)格溫特郡一個(gè)普通的家庭，父親是飛機(jī)制造廠一名退休的管理人員，母親在一家實(shí)驗(yàn)室做技術(shù)員。小時(shí)候的她相貌平平，戴一副眼鏡，愛(ài)好學(xué)習(xí)，有點(diǎn)害羞，流著鼻涕，還比較野。她從小喜歡寫作和講故事，6歲就寫了一篇跟兔子有關(guān)的故事。妹妹是她講故事的對(duì)象。創(chuàng)作的動(dòng)力和欲望，從此沒(méi)有離開(kāi)過(guò)她。那時(shí)她夢(mèng)想將來(lái)能成為一個(gè)大作家，出名的，令人崇拜的。
長(zhǎng)大后，她喜歡上了英國(guó)文學(xué)，大學(xué)主修的是法語(yǔ)。畢業(yè)后，她懷著美麗的夢(mèng)幻只身前往葡萄牙發(fā)展，隨即和當(dāng)?shù)氐囊幻浾邏嬋肭榫W(wǎng)。無(wú)奈的是，這段婚姻來(lái)得快也去得快。不久，她便帶著3個(gè)月大的女兒回到了英國(guó)，犧身于愛(ài)丁堡一間寒冷無(wú)比的小公寓里。找不到工作的她，只好靠著微薄的失業(yè)救濟(jì)金養(yǎng)活自我和女兒。
有一段時(shí)間，她瘋狂地寫作，寫自我的遭遇，寫人間百態(tài)，寫自我的所見(jiàn)所想，凡是她能想到的，她都寫了。她期望多發(fā)表文章，能以此能改善生活，期望自我能像那些成名的作家一樣，隨便寫點(diǎn)文字，大筆稿費(fèi)就自動(dòng)送到家了。但現(xiàn)實(shí)很殘酷，一年間她僅發(fā)表了7篇文章，其中三篇沒(méi)有稿費(fèi)，只給她幾本刊物。
沒(méi)有人明白她當(dāng)時(shí)的郁悶，她沒(méi)有人明白她的頹廢，她覺(jué)得自我快要活不下去了。生活實(shí)在太窘迫。她原本就是一個(gè)愛(ài)美的女子，正值青春，她渴望穿時(shí)尚華麗的衣服，喜歡把自我打扮得漂漂亮亮的，可每當(dāng)年幼時(shí)那些斑斕芬芳的夢(mèng)想再次涌現(xiàn)時(shí)，她都難過(guò)得哭了。
24歲那年，她從曼徹斯特到倫敦旅游，這次行程改變了她的一生。當(dāng)行駛的火車在一個(gè)小站停下時(shí)，她看見(jiàn)外面有一個(gè)瘦弱、戴著眼鏡的黑發(fā)小巫師，一向在穿過(guò)車窗對(duì)著她微笑。她微笑很可愛(ài)，很調(diào)皮，一下子抓住了她心，她突然覺(jué)得自我好像在什么地方見(jiàn)過(guò)這微笑，竟然十分熟悉。于是，她萌生了一個(gè)念頭：以這個(gè)小巫師創(chuàng)作一部作品。這部作品是虛構(gòu)的，把自我多彩的夢(mèng)幻融入進(jìn)去，充分發(fā)揮自我的想象，給人展示另一個(gè)世界。
盡管寫作很辛苦，但她沒(méi)有退縮，因?yàn)樗桓市念I(lǐng)取救濟(jì)金，她相信自我的本事，即使經(jīng)歷了傷害和磨難，她也要用自我的雙手吃飯。
小說(shuō)完成后，她把它寄給了她幾家出版社，但沒(méi)有哪一家出版社愿意理解。那時(shí)，作為一個(gè)單身母親，她的生活極其艱辛，當(dāng)然沒(méi)有錢自費(fèi)出版了。之后，一個(gè)家瀕臨倒閉的小出版社冒險(xiǎn)出版了這部小說(shuō)；再之后，美國(guó)一個(gè)不入流的小制片人覺(jué)得這部小說(shuō)的故事不錯(cuò)，便把它搬上了熒幕。
誰(shuí)也沒(méi)有想到，在短的時(shí)間后，她的小說(shuō)長(zhǎng)期占據(jù)了世界暢銷書榜首的位置，那家小出版社起死回生聲譽(yù)大震，以小說(shuō)拍攝的電影風(fēng)靡全球，那個(gè)不入流的制片人也所以躋身一流的制片人行列。
她叫j·k·羅琳，她的作品是《哈利·波特》。《哈利·波特》一連出版七部，每部都引起轟動(dòng)，備受矚目，好評(píng)如潮。已被翻譯成63種語(yǔ)言，在全世界的發(fā)行量已經(jīng)超過(guò)4億，創(chuàng)造了出版史上的神話。
在成功面前，j。k。羅琳沒(méi)有忘記自我以往歷過(guò)的苦難，成名后，她熱衷于人道主義的慈善活動(dòng)。20xx年9月，她出任“單親家庭委員會(huì)”形象大使，并捐出了50萬(wàn)英鎊。20xx年3月，她特地為戲劇救濟(jì)基金會(huì)創(chuàng)作了兩部小說(shuō)，將所得錢款捐助給了該基金會(huì)。20xx年4月，為了紀(jì)念她的母親，她又為“多發(fā)性硬化癥協(xié)會(huì)”捐了25萬(wàn)英鎊。
如今，j。k。羅琳時(shí)常出此刻各種晚會(huì)上，她已不再年輕，在歲月的磨礪中，她的面龐留下了滄桑?？墒?，透過(guò)歲月清晰的刻痕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，她的目光是那么清澈，她的笑容是那么純真。她長(zhǎng)得并不美，可她有孩子般的天真，成就了另一種美。
她說(shuō)：“在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到各種痛苦，敏感、纖細(xì)、難堪、害羞、冒失、煎熬，這都是要經(jīng)歷的過(guò)程，它們都是成長(zhǎng)所必備的無(wú)素。成長(zhǎng)是生命最大的犒賞，值得我們?nèi)L試?！?/p>
是的，成長(zhǎng)是生命最大的犒賞，在經(jīng)歷挫折與打擊后，我們才能更加體會(huì)到生命的真味，去讓自我的心靈開(kāi)出一朵芬芳的花！以往有過(guò)黯淡，但雙眸依然閃光；以往有過(guò)雜亂，但一路奔跑成長(zhǎng)，這就是人生最好的銘記。
讀勵(lì)志文章心得篇十八
在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，誰(shuí)不會(huì)有點(diǎn)感傷，如果每次難過(guò)，都渲染的和世界末日一樣，那么，你怎么能靠堅(jiān)強(qiáng)的意志力撐下去呢？真正的修行不是逃離，不是躲避，而是欣然的面對(duì)，全然的接受，接受此刻你正在經(jīng)歷的一切好與壞。
前些日子我很絕望，也許是因?yàn)槊撾x高三緊張的精神束縛之后，很少像前段時(shí)間一樣茫然。高考后，我進(jìn)入了一所不錯(cuò)的大學(xué)，在大學(xué)里遇到了良師益友，于是小有成就，在整個(gè)學(xué)院都是名聲赫赫。前不久，我選擇了留學(xué)交換，留學(xué)交換的日子，或許真的只有經(jīng)歷過(guò)了才會(huì)懂那些酸澀和艱苦。除開(kāi)生活上的慢慢適應(yīng)，除了沒(méi)有朋友家人的陪伴，最痛苦的是，無(wú)法沉浸在學(xué)習(xí)里。我交換的大學(xué)是一所英文授課的學(xué)校，而恰好我當(dāng)時(shí)英語(yǔ)真的非常差，我以前學(xué)習(xí)的時(shí)候，什么都好好的學(xué)，就是英文很敷衍。于是跟上同學(xué)們的節(jié)奏，我預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)，每一個(gè)步驟都認(rèn)真去完成。
出了牛肉面館，我抱著兩本很厚很厚的英文書在那條街上游蕩。耳機(jī)里放著那首孟凡明的《知秋》，很輕柔的旋律，很牽動(dòng)人心的歌詞。我不知道那首歌符不符合我當(dāng)時(shí)的落寞和難過(guò)，但是我按了無(wú)限循環(huán)。
一個(gè)人的時(shí)候，很少花時(shí)間去難過(guò)。偶爾的眼淚也是留給四下無(wú)人的街頭。我想在這個(gè)難過(guò)的地方，我一定要悄無(wú)聲息的堅(jiān)強(qiáng)。所以后來(lái)出門的時(shí)候，無(wú)論天晴還是下雨，總要把傘帶在身旁，因?yàn)槲抑谰退愦笥臧蹴?，我也要一個(gè)人去遮擋。每天無(wú)論多么忙，都要洗澡泡腳，三餐吃飽，就算滿身疲憊，我也絕不可以對(duì)自己不好。雖然學(xué)習(xí)使我無(wú)法喘息，我依然選擇每周末看一部電影和一本課外書，壓力越來(lái)越大，寄托的對(duì)象也要逐漸的強(qiáng)大。
少一點(diǎn)矯情，多一點(diǎn)努力，你想過(guò)的那種生活，得自己去努力，做好每一件事，該來(lái)的，都在路上，花時(shí)間去解釋，不如花時(shí)間去證明。懂得了真的，明白了假的，沒(méi)有解不開(kāi)的難題，沒(méi)有過(guò)不去的經(jīng)歷，只有走不出的自己。
即使每天都過(guò)得忙碌，但是我在努力的充實(shí)自己。在這個(gè)自己不熟悉卻要熟悉的地方好好的努力。英語(yǔ)不好，我可以每天背三個(gè)小時(shí)，兩百個(gè)的單詞，可以整個(gè)宿舍都貼著英語(yǔ)單詞便利貼，可以閑暇時(shí)間都在刷習(xí)題，可以大膽的和外國(guó)人交流，當(dāng)你還不夠優(yōu)秀的時(shí)候，根本沒(méi)有人會(huì)在意你努力的樣子。
所以，無(wú)論遇到了什么邁不過(guò)去的坎兒，你都要悄無(wú)聲息的堅(jiān)強(qiáng)，安靜的優(yōu)秀。說(shuō)給自己，也說(shuō)給你。
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