美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)(熱門21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 04:01:07
美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)(熱門21篇)
時(shí)間:2023-12-01 04:01:07     小編:溫柔雨

寫(xiě)作是一種思考的方式,通過(guò)書(shū)面表達(dá)可以更加系統(tǒng)地整理自己的思緒。在總結(jié)過(guò)程中,我們可以回顧整個(gè)過(guò)程或階段的重要事件和關(guān)鍵環(huán)節(jié),找出其中的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。友誼是人生中重要的財(cái)富,我們應(yīng)該珍惜和朋友的交往。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇一

1、學(xué)習(xí)分工合作,體會(huì)共同參加綠化家鄉(xiāng)的樂(lè)趣。

2、創(chuàng)造性地運(yùn)用多種材料,運(yùn)用畫(huà)、剪、折、編、貼等多種方法布置畫(huà)面。

準(zhǔn)備:1、通過(guò)幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng),參觀景點(diǎn),引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。

2、在大班美術(shù)角中,幼兒已有火柴粘貼、編紙、剪紙等活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

(一)引導(dǎo)創(chuàng)作,討論分工1、幼兒分成三組,每組五人,各選一綠化景點(diǎn),不重復(fù)。

2、各組幼兒按自己的特長(zhǎng)進(jìn)行討論、分工,確定畫(huà)、剪、折、貼任務(wù)。

(二)過(guò)程中引導(dǎo)1、啟發(fā)繪畫(huà)幼兒考慮留出綠化、美化的地點(diǎn)場(chǎng)所。

2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己特長(zhǎng),選擇自己擅長(zhǎng)的材料和內(nèi)容進(jìn)行制作。

3、啟發(fā)幼兒選擇多種合作方法,協(xié)調(diào)與同伴的工作,提高合作技能。

(1)做得快的小朋友在完成自己的任務(wù)后,可幫助做得慢的朋友。

(2)制作能力強(qiáng)的幼兒可選多項(xiàng)制作,能力較差的幼兒可選擇粘貼或其它輔助工作。

(3)粘貼與制作互相交叉。

(4)不斷注意同伴的活動(dòng),調(diào)整自己的創(chuàng)作內(nèi)容。

4、引導(dǎo)幼兒互相啟發(fā),大膽想象,創(chuàng)造出各具特色的景色。

(1)注意同伴的創(chuàng)作內(nèi)容,努力做到不雷同。

(2)不斷拓展綠化內(nèi)容。(3)注意整體布局的美化。

(三)整理1、將三幅畫(huà)面組合成統(tǒng)一的景觀。

2、注意桌面、地面保持整潔。

(四)欣賞、評(píng)價(jià)欣賞共同制作的作品,體會(huì)人人參與的樂(lè)趣。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇二

書(shū)法與繪畫(huà)藝術(shù)自古以來(lái)都是中華文化的無(wú)價(jià)之寶,書(shū),心畫(huà)也,古人云:字如其人;繪畫(huà),以筆墨為核心,以求“意存筆先,畫(huà)盡意在”。為豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚的校園文化氣氛,提高我院學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣,培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),xx學(xué)院團(tuán)總支xx書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)特舉第xx屆校園文化藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)展。

為了讓學(xué)院師生的書(shū)法愛(ài)好者能夠有一個(gè)互相切磋交流的平臺(tái),也為了讓更多的人能了解書(shū)畫(huà)藝術(shù),懂得書(shū)畫(huà)藝術(shù)。豐富中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理念,推進(jìn)廣大同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的追求,鼓舞同學(xué)們發(fā)揮自身潛力,進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)們愛(ài)校園,愛(ài)文化的情感,使同學(xué)們提高書(shū)法繪畫(huà)的鑒賞能力。

發(fā)揚(yáng)藝術(shù)之光,傳承書(shū)畫(huà)風(fēng)采。

主辦方:xx學(xué)院團(tuán)總支。

承辦方:xx書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)。

時(shí)間:20xx年x月x日。

地點(diǎn):xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院xx校區(qū)xx樓前。

主要針對(duì)xx學(xué)院所有在籍學(xué)生(一年級(jí)為主)。

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、做好宣傳工作并安排好作品的收集。

2、在社團(tuán)內(nèi)部進(jìn)行作品的第一輪篩選。

3、準(zhǔn)備宣傳板、海報(bào)并對(duì)作品進(jìn)行分類。

4、與有關(guān)部門協(xié)調(diào)場(chǎng)地的事宜。

5、了解展出期間的天氣狀況。

(二)各部門任務(wù)分配。

組織部:負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的安排、協(xié)調(diào)和監(jiān)察。

宣傳部:負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的前期、活動(dòng)中及后期的宣傳工作外聯(lián)部:負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的場(chǎng)地及器材的租借。

書(shū)畫(huà)部、秘書(shū)組:安排本部門同學(xué)對(duì)參觀的師生進(jìn)行書(shū)畫(huà)的講解與服務(wù)。

棋藝部、文藝部:負(fù)責(zé)本次作品的布置及展板的安放。

(三)活動(dòng)報(bào)名。

1、由各班團(tuán)支書(shū)將各班參賽作品及名單交與xx書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)相關(guān)負(fù)責(zé)人。

2、直接向xx書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人報(bào)名并遞交作品。

(四)活動(dòng)作品要求。

1、書(shū)法類(硬筆書(shū)法,毛筆書(shū)法)。

2、繪畫(huà)類(水粉,水彩,素描,漫畫(huà),動(dòng)漫設(shè)計(jì)等)。

注:作品要附紙寫(xiě)上參賽選手的系別,姓名,班級(jí),聯(lián)系方式。

(五)活動(dòng)期間。

1、安排會(huì)員在展板前值班。

2、保護(hù)作品不被破壞。

3、邀請(qǐng)師生鑒賞作品并點(diǎn)評(píng)。

4、展出期間做好攝影工作,為協(xié)會(huì)留有攝像資料。

(六)活動(dòng)后期。

1、展出后仔細(xì)收拾好作品保存至協(xié)會(huì)。

2、清理現(xiàn)場(chǎng)使場(chǎng)地恢復(fù)原狀。

3、返還所借器材。

4、做好活動(dòng)總結(jié)積極吸取不足教訓(xùn)。

硬筆書(shū)法類:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。

軟筆書(shū)法類:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。

繪畫(huà)類:一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。

優(yōu)秀組織獎(jiǎng):5名。

宣紙:xx張;墨汁:x瓶;線繩:x卷;膠帶:x卷;毛筆:x支;紅紙:x沓;刷子:x把;毛邊紙:x沓。

學(xué)院老師和協(xié)會(huì)成員共同組成。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇三

一、近年全省藝術(shù)類高考人數(shù)概述及前景:。

江西省報(bào)名參加藝術(shù)類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)其中報(bào)考美術(shù)類專業(yè)考生19537人比去年減少281人;報(bào)考音樂(lè)類專業(yè)考生4555人比去年增加110人;報(bào)考特殊專業(yè)考生780人比去年增加79人。據(jù)了解去年我省共有16260名藝術(shù)類考生被錄取錄取率高達(dá)63.2%。全省普通高考考生中文史類考生148828人理工類考生192171人。其中兼報(bào)藝術(shù)類考生23500人(美術(shù)類專業(yè)18300人、音樂(lè)類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)兼報(bào)體育類考生10057人。藝術(shù)類考生人數(shù)總達(dá)到22127人其中美術(shù)類人數(shù)為16623音樂(lè)類人數(shù)達(dá)到5123人特殊類人數(shù)為381人。今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考其中兼報(bào)藝術(shù)類考生22127人(美術(shù)類專業(yè)16623人、音樂(lè)類專業(yè)5123人特殊類專業(yè)381人)占普通考生數(shù)的7.23%。而20兼報(bào)藝術(shù)類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89%2008為6.82%。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢(shì)。

高考考生人數(shù)再度銳減對(duì)參加2011—高考的考生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)利好消息,因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平,隨著考生總數(shù)的減少,我省201的高招錄取率必定會(huì)相應(yīng)提高,據(jù)悉,我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么,明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著,明年的31萬(wàn)考生考大學(xué)將會(huì)相對(duì)輕松一些。

另外,藝術(shù)考試錄取方法:60%以上的藝術(shù)專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取,專業(yè)占得比例都大于文化課,30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取,只有10%的專業(yè)按照文化分錄取(少數(shù)師范類、史論類)。

二、培訓(xùn)班的目標(biāo)。

1、提高大安中學(xué)升學(xué)率,2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道,3、增加招生吸引力,4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。

三、大安中學(xué)部分學(xué)生現(xiàn)狀分析。

四、美術(shù)特長(zhǎng)班對(duì)大安中學(xué)重要性。

1、升學(xué)率重要性,2、招生重要性。

五、大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班課程優(yōu)勢(shì)。

六、大安中學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)未來(lái)趨勢(shì)方向。

1、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班,2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。

七、學(xué)校目標(biāo)定位。

1、品牌教學(xué)定位,2、特色升學(xué)率定位。

八、學(xué)生目標(biāo)定位。

1、學(xué)生家庭具體情況,2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績(jī),3、目標(biāo)與渴望。

九、可能出現(xiàn)的情況。

1、面對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)怎么辦,2、學(xué)生考業(yè)沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦,3、學(xué)生去考試怎么辦等。

十、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變策略。

十一、大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班成功的關(guān)鍵因素。

1、大安中學(xué)支持,2、美術(shù)特長(zhǎng)班師資匹配、3、美術(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)管理,4、政策的落實(shí)。

十二、藝考培訓(xùn)花費(fèi)估算。

目前,北京地區(qū)的畫(huà)室學(xué)費(fèi)一般都在2000元/月以上,生活費(fèi)約1000元/月(不管住宿),杭州的畫(huà)室學(xué)費(fèi)約1500—2000元/月,生活費(fèi)約1000元/月(不管住宿)。南昌畫(huà)室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月(8000元/期六個(gè)月),生活費(fèi)約800元/月,而大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班的畫(huà)室學(xué)費(fèi)平均700元/月(5600元/期八個(gè)月),不管住宿,生活費(fèi)每月僅300多元就夠了,而且大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。

其它地區(qū)如武漢、長(zhǎng)沙的畫(huà)室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。

大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班開(kāi)設(shè)優(yōu)勢(shì)(通過(guò)什么措施來(lái)實(shí)現(xiàn)升學(xué)率):

一、教學(xué)特色。

1、(1)、藝術(shù)類學(xué)生忽略文化課、對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)興趣是一個(gè)很普遍的問(wèn)題。大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問(wèn)題,制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過(guò)程中貫徹執(zhí)行。特長(zhǎng)班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的'輔導(dǎo)。

(2)、定期舉辦模擬測(cè)試,按高考形式有組織進(jìn)行,有專業(yè)老師出題、評(píng)分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。

(3)、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展,師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。

2、(1)、課程新式多樣,安排合理,小課、大課相結(jié)合,針對(duì)性強(qiáng),因材施教。

(2)、課堂分析、講解、點(diǎn)評(píng)、教學(xué)示范相結(jié)合。

(3)、高考常識(shí)、應(yīng)試技巧講座、專業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),拓展知識(shí)面,提高學(xué)員應(yīng)試能力。

二、班級(jí)設(shè)置(三個(gè)階段)。

本班主要針對(duì)大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段:

第一階:春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班(針對(duì)高一、高二同學(xué))。

第二階:暑期高考強(qiáng)化提高班(針對(duì)高一、高二、高三同學(xué))。

第三階:秋季高考強(qiáng)化沖刺班(針對(duì)高三同學(xué))。

此三階段班級(jí)設(shè)置,是為了使學(xué)生能正確地走上專業(yè)訓(xùn)練之路,避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段,則針對(duì)不同層次的學(xué)生,因材施教,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求,為避免學(xué)生對(duì)專業(yè)的厭倦感,教師會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的視野,穩(wěn)定學(xué)生的情緒,使其戒驕戒躁,以積極的心態(tài)去面對(duì),總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn),尋求新鮮感,扎實(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ),逐步提高綜合能力,為考前的專業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。

三、授課內(nèi)容:素描:主要以臨摹和寫(xiě)生向默寫(xiě)過(guò)渡為主。

色彩:在入門階段以講解示范為主,訓(xùn)練中針對(duì)高考考試內(nèi)容,以靜物寫(xiě)生與默寫(xiě)為主,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專業(yè)水平,輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練,逐步增加難度。

速寫(xiě):要求學(xué)生通過(guò)線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對(duì)象,提高速寫(xiě)的數(shù)量和質(zhì)量。

四、基本的教學(xué)安排:。

素描:1、幾何體,2、靜物,3、石膏五官,4、石膏像,5、人物頭像白描,6、人物頭像解剖圖繪制,7、人物頭像幾何歸納,8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè)),9、人物頭像長(zhǎng)期作業(yè),10、默寫(xiě)頭像,11、半身像寫(xiě)生。

色彩:1、單色水粉畫(huà)練習(xí),2、大色塊色調(diào)練習(xí),3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會(huì),4、單體練習(xí),5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫(huà)作業(yè),6、油畫(huà)靜物嘗試7、色彩頭像。

速寫(xiě):1、臨摹白描,2、三小時(shí)素描全身像練習(xí),3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制,4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫(xiě)作業(yè),6、長(zhǎng)期速寫(xiě)的深入練習(xí)。

創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對(duì)是個(gè)別高校考試的要求,在學(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下,重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對(duì)專業(yè)考試,幫助學(xué)生總結(jié)以前的方法和經(jīng)驗(yàn),緊密圍繞考試要求,逐步達(dá)到考試的水平,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。考前根據(jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求,給予學(xué)生不同的指導(dǎo),介紹考試的經(jīng)驗(yàn),調(diào)整學(xué)生狀態(tài),有針對(duì)性的練習(xí),從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心,備戰(zhàn)高考。

五、教學(xué)保障:。

大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班教師專業(yè)能力強(qiáng)硬,教師保證具備教師資格,能針對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

六、教學(xué)成果:。

教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過(guò)率樹(shù)立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué),專業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天,并能服從畫(huà)室嚴(yán)格管理制度,定期模擬考試,又專業(yè)教師評(píng)卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專業(yè)合格證。如不通過(guò)將退還全額學(xué)費(fèi)(詳見(jiàn)大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書(shū))。基于對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾,體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨,始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要?jiǎng)?wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,教師是至關(guān)重要的,教師不僅要從從理論上教會(huì)學(xué)生,而且還要教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己完成,針對(duì)教學(xué)的難點(diǎn),學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,教師又要在課堂示范上加以解決,這對(duì)學(xué)生是頗有益處的,而對(duì)于學(xué)生不懂之處的提問(wèn),在教師的作畫(huà)過(guò)程中給以回答,會(huì)使教學(xué)收到意想不到的成果,學(xué)生的積極性也會(huì)大大提高,當(dāng)然在這一過(guò)程中,教師應(yīng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),更新知識(shí),不斷自我完善。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇四

慶祝我黨成立xx周年;。

加深老將軍之間的戰(zhàn)友情懷;。

大力宣傳老將軍們晚年的幸福生活;。

重振民族精神,弘揚(yáng)中國(guó)文化,并將這份文化永久的傳承下去。

擬定在:20xx年x月25日——x月x日。

開(kāi)幕式:20xx年x月x日。

地點(diǎn):內(nèi)蒙古呼和浩特市,具體地點(diǎn)暫定。

內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委。

內(nèi)蒙古自治區(qū)宣傳部。

中國(guó)文藝家聯(lián)合會(huì)。

中國(guó)部長(zhǎng)將軍書(shū)畫(huà)養(yǎng)生院委員會(huì)。

北京普樂(lè)通文化傳媒集團(tuán)。

北京錦瑞天宏文化傳播有限公司。

愛(ài)來(lái)書(shū)畫(huà)院。

呼和浩特市委宣傳部。

中國(guó)旅游衛(wèi)視委員會(huì)。

贊助單位。

中央儲(chǔ)備糧內(nèi)蒙直屬庫(kù)。

中國(guó)中央電視臺(tái)、中國(guó)旅游衛(wèi)視等100多家電視臺(tái)。

人民時(shí)報(bào)、文化報(bào)、中國(guó)青年報(bào)、經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)、光明時(shí)報(bào)等多家報(bào)紙。

還有地方各種宣傳部門。

1、邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)內(nèi)人士參加畫(huà)展。

2、每位參加者都要在門口的巨幅畫(huà)卷前簽名,揮毫灑墨,紀(jì)念我們現(xiàn)在的幸福生活。

3、將每幅作品編號(hào),設(shè)立投票箱,評(píng)選一二三等獎(jiǎng)及若干名優(yōu)秀獎(jiǎng)。

4、設(shè)立休息專區(qū),由專人負(fù)責(zé)遞送礦泉水、茶水等休息物品。

5、匯總投票結(jié)果,評(píng)選出各類的優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng),由贊助商頒發(fā)獲獎(jiǎng)?wù)擢?jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。

6、活動(dòng)的所有過(guò)程、照片、視頻當(dāng)晚就發(fā)到網(wǎng)上,供每位參與者重新回味留念。

xxx。

八、活動(dòng)所需物品:

1、策劃及宣傳物。

1)邀請(qǐng)函(請(qǐng)柬)。

2)藝術(shù)家介紹與畫(huà)展說(shuō)明書(shū)。

3)主持人稿與新聞發(fā)布稿。

4)各種小禮品及手袋。

5)招貼畫(huà)。

6)宣傳板。

7)引導(dǎo)牌。

8)工作人員與記者胸卡。

9)簽到物。

2、現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)配置。

1)燈光。

2)音響。

3)鮮花綠化。

4)攝影、攝像。

5)揭幕道具。

6)揭幕禮花。

7)對(duì)講機(jī)。

8)各種小糕點(diǎn)、茶水、礦泉水等。

1、在畫(huà)展現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)外宣傳物以植入式廣告形式醒目打出“本次畫(huà)展由冠名贊助”,畫(huà)展期間場(chǎng)外所有與畫(huà)展相關(guān)活動(dòng)均有由冠名贊助”

2、畫(huà)展主持人多次口頭感謝xx企業(yè)的大力支持并適時(shí)邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)講話。

3、所有獎(jiǎng)品為贊助商最新產(chǎn)品。

4、邀請(qǐng)贊助商企業(yè)代表參加媒體采訪,淺談藝術(shù)感言。

5、任何涉及本期畫(huà)展的宣傳資料鳴謝并贈(zèng)送本期畫(huà)冊(cè)(均由藝術(shù)家本人簽名的畫(huà)冊(cè))。

6、藝術(shù)家本人與企業(yè)家合影。

7、獲獎(jiǎng)畫(huà)家現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作,贈(zèng)與贊助商永久珍藏。

8、依據(jù)產(chǎn)品市場(chǎng)策略,可在上述回報(bào)形式基礎(chǔ)上量身創(chuàng)意其他的廣告合作模式。

9、植入其他廣告形式:畫(huà)展衍生產(chǎn)品(如音像制品、畫(huà)冊(cè)、書(shū)籍)、

(1)安排人員在展板前值班。

(2)保護(hù)作品不被破壞。

(3)邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)鑒賞作品并投票。

(4)期間做好攝影工作為此次活動(dòng)保留影像資料。

(1)仔細(xì)收拾好作品保存至協(xié)會(huì)。

(2)清理現(xiàn)場(chǎng)使場(chǎng)地恢復(fù)原狀。

(3)返還所借器材。

(4)將活動(dòng)期間所拍攝的照片傳至?xí)?huà)群中。

xxx。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇五

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用杯墊拓印出魚(yú)的身體,并能夠大膽添畫(huà),表現(xiàn)出魚(yú)的外部特征。

2、初步學(xué)習(xí)合理布局,嘗試添畫(huà)背景使畫(huà)面豐富。

3、能夠大膽拓印,感受拓印畫(huà)的樂(lè)趣和美。

1、卡紙、水粉顏料、杯墊、、抹布、毛筆、油畫(huà)棒、報(bào)紙。

2、《海底總動(dòng)員》的視頻、音樂(lè)磁帶。

提問(wèn):你們看到了什么?(海底生活著各種各樣的魚(yú))。

(1)今天老師也帶來(lái)了一些小魚(yú),我們一起來(lái)看看(出示魚(yú)的圖片)。

(2)這條魚(yú)是什么形狀,顏色呢?這是什么?(邊指圖片邊認(rèn)識(shí))。

(1)你準(zhǔn)備怎么做?幼兒講述。

(2)請(qǐng)一幼兒示范講解。

(3)老師小結(jié):將杯墊子放在報(bào)紙上,用毛筆蘸上顏料,順著一個(gè)方向?qū)⒈瓑|子涂滿顏料,提起來(lái),放到畫(huà)紙上,輕輕地壓一壓,拿開(kāi)。一條魚(yú)的身體出來(lái)啦。一條小魚(yú)太孤單了,我們可以多印幾條。

(4)在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象添畫(huà)。

看!小魚(yú)的身體已經(jīng)拓印好了,小魚(yú)的身體上有什么呢?我們給小魚(yú)加上眼睛、魚(yú)鰭吧!

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇六

1、多通道欣賞畫(huà)作,充分感受畫(huà)作蘊(yùn)含的大自然和諧之美。(重點(diǎn))。

2、樂(lè)意表達(dá)對(duì)作品的感受和理解。

3、感受水墨畫(huà)的表現(xiàn)手法,師幼合作,用水墨畫(huà)的方法共同表現(xiàn)《小鳥(niǎo)的天堂》。(難點(diǎn))。

1、小步舞曲。

2、教學(xué)掛圖:《小鳥(niǎo)天堂》。下載小鳥(niǎo)聲音,下載相關(guān)視頻。

一、音樂(lè)導(dǎo)入,引起興趣。

老師帶來(lái)的了一段好聽(tīng)的音樂(lè),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)里有誰(shuí)?(播放音樂(lè))。

二、出示圖片,分層次欣賞作品。

找找看,小鳥(niǎo)藏在哪里?(引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述)。

1.感受小鳥(niǎo)的色彩。

幼兒自由講述在哪里找到了小鳥(niǎo)。

師:你怎么會(huì)一下子就找到小鳥(niǎo)呢?小鳥(niǎo)的身體上有哪些好看的顏色?

師:畫(huà)上最多的是什么顏色?(黑、灰)(感受色彩的對(duì)比,小鳥(niǎo)的顏色鮮艷、突出)。

2.感受小鳥(niǎo)的動(dòng)態(tài)。

幼兒大膽想象小鳥(niǎo)的活動(dòng)。

師將小鳥(niǎo)局部放大,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察猜測(cè),大膽描述。

3.模仿小鳥(niǎo)的動(dòng)作。

4.引導(dǎo)幼兒觀察、表現(xiàn)樹(shù)的不同造型,教師簡(jiǎn)單分析畫(huà)家的主要的表現(xiàn)方法。

師:“小鳥(niǎo)們?cè)谀睦锍枘?”“哪些是畫(huà)家畫(huà)的樹(shù)呢”

引導(dǎo)觀察發(fā)現(xiàn)畫(huà)家用濃淡不一的墨表現(xiàn)樹(shù)。

師:“這棵樹(shù)長(zhǎng)得什么樣呢?”

引導(dǎo)幼兒感受畫(huà)家表現(xiàn)樹(shù)的豐富姿態(tài),或直或彎,或粗或細(xì),或長(zhǎng)或短。

三、播放視頻,感受藝術(shù)來(lái)源于生活。

1.欣賞視頻“小鳥(niǎo)的天堂”,感受藝術(shù)來(lái)源于生活,美麗的樹(shù)林是鳥(niǎo)兒的天堂。

2.幼兒嘗試給畫(huà)作起名字。

3.教師初步介紹水墨畫(huà)。

四、幼兒用水墨嘗試表現(xiàn)“樹(shù)林里的小鳥(niǎo)”

1.教師用兒歌的形式示范介紹小鳥(niǎo)的畫(huà)法。

2.出示背景。

師:“這片小樹(shù)林也想聽(tīng)小鳥(niǎo)快樂(lè)的歌聲,讓我們用自己的畫(huà)筆請(qǐng)小鳥(niǎo)在這里安家吧!”

3.幼兒小組合作作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒顏料的使用,不混用色彩,可以和同伴交換毛筆。

4.展示幼兒作品,幼兒互相欣賞。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇七

內(nèi)容與指導(dǎo)。

1.了解煎荷包蛋的過(guò)程,培養(yǎng)幼兒的觀察力。

2.能大膽作畫(huà),掌握從里向外涂色的技能。

3.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)成功的喜悅。

1.幼兒人手一只紙制碟子。

2.油畫(huà)棒若干。

3.電爐、剪鍋、雞蛋。

(一)煎荷包蛋,引導(dǎo)幼兒了解煎荷包蛋的過(guò)程。

1、出示操作工具及雞蛋,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

2、教師操作煎荷包蛋,提醒幼兒觀察蛋黃、蛋清的變化。

(二)幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)荷包蛋。

1、教師出示范畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察教師范畫(huà),學(xué)習(xí)從里面向外畫(huà)荷包蛋的方法。

2、提出作畫(huà)要求:

a、涂色時(shí)要從里向外著色。

b、涂色時(shí)注意,不要超出輪廓線。

c、空隙的地方要補(bǔ)涂上顏色。

3、幼兒作畫(huà),教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒從里向外畫(huà)荷包蛋。

(三)作品欣賞。

1.引導(dǎo)幼兒互相欣賞,交流作品體驗(yàn)成功的喜悅。

2.在音樂(lè)伴奏下,讓幼兒把畫(huà)好的荷包蛋送給爸爸媽媽。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇八

書(shū)畫(huà)乃中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之一,流傳至今已有悠久輝煌的歷史,但就目前形勢(shì)來(lái)看,它以漸漸成為“被人們遺忘的角落”,即將消失在大多數(shù)人的視線里,為了弘揚(yáng)民族文化之精髓,為了豐富我系學(xué)生的課余生活,提高我系學(xué)生的綜合素質(zhì),更為了拯救徘徊在“文化邊緣”的書(shū)畫(huà)藝術(shù)。宣傳部籌辦了此次書(shū)畫(huà)大賽,為廣大書(shū)畫(huà)愛(ài)好者提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),讓大家秀出自我,超越自我,書(shū)寫(xiě)人生,畫(huà)出智慧。最終將祖國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓傳承發(fā)揚(yáng)光大。

二、主辦單位:生物工程系團(tuán)總支。

承辦單位:生物工程系學(xué)生會(huì)宣傳部。

三、獲獎(jiǎng)作品展出時(shí)間:10月19日(星期三)。

活動(dòng)參與對(duì)象:生物工程系全體書(shū)畫(huà)藝術(shù)愛(ài)好者。

四、活動(dòng)安排:

1.作品要求:

主題鮮明,內(nèi)容健康向上,能展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生綜合素質(zhì)。用藝術(shù)的美感感悟人生!

2.作品類別:

書(shū)法類:毛筆、鋼筆、篆刻、卡-通字體。

繪畫(huà)類:國(guó)畫(huà)、素描、水粉、漫畫(huà)、卡-通、手工藝彩繪(剪紙)。

3.作品規(guī)格:

毛筆、國(guó)畫(huà)、作品不超過(guò)4尺。

水粉、漫畫(huà)、篆刻、卡-通、雕塑作品、手工藝彩繪、鋼筆、素描、作品大小不限。

作品內(nèi)容靈活,可以充分發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造能力!

4.截稿日期:月11日

5.獎(jiǎng)項(xiàng):

(1)對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書(shū)。

(2)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:書(shū)法組,繪畫(huà)組(一等獎(jiǎng)各一名,二等獎(jiǎng)各兩名,三等獎(jiǎng)各三名)。

(3)對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)獎(jiǎng)品:

書(shū)法組:一等獎(jiǎng)1名。(筆記本一本,毛筆一支、或鋼筆(15元左右)。)。

二等獎(jiǎng)2名。(筆記本一本,中性筆)。

三等獎(jiǎng)3名。(筆記本一本)。

繪畫(huà)組:一等獎(jiǎng)1名。(筆記本一本,彩鉛筆(15元左右)。)。

二等獎(jiǎng)2名。(筆記本一本,中性筆)。

三等獎(jiǎng)3名。(筆記本一本)。

優(yōu)秀作品、最佳創(chuàng)意(根據(jù)交稿人數(shù)定人數(shù)。)。

第三屆“理工杯”書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)方案。

一活動(dòng)主題:

書(shū)畫(huà)美好理工,共創(chuàng)和-諧校園。

二活動(dòng)背景:

歡慶石嘴山市建市五十周年,寧夏理工學(xué)院二十五周年校慶,以及積極響應(yīng)寧夏理工學(xué)院學(xué)生處創(chuàng)建文明和-諧校園的號(hào)召,特舉辦寧夏理工學(xué)院第三屆“理工杯”書(shū)畫(huà)比賽。

三活動(dòng)目的及意義:

為了豐富校園文化生活,營(yíng)造濃厚校園文化氣氛,展現(xiàn)中國(guó)文化的博大精深,提升當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人文化修養(yǎng)、審美情趣,給同學(xué)們提供一個(gè)自我展現(xiàn)的平臺(tái),以便于促進(jìn)在書(shū)法、繪畫(huà)方面有愛(ài)好的同學(xué)和老師之間的交流,培養(yǎng)我院學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)。并以此展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,促進(jìn)文明、和-諧校園的建設(shè)。

四活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)及形式:

時(shí)間:20xx年10月27日下午1點(diǎn)整。

地點(diǎn):移動(dòng)大廳右側(cè)。

形式:以書(shū)法、繪畫(huà)形式比賽,之后展出獲獎(jiǎng)作品和優(yōu)秀作品。

五活動(dòng)對(duì)象:

本次活動(dòng)面向全院師生,主要針對(duì)09級(jí)老生和10級(jí)新生。

六活動(dòng)主辦方:共青團(tuán)寧夏理工學(xué)院委員會(huì)。

活動(dòng)協(xié)辦方:寧夏理工學(xué)院學(xué)生會(huì)。

活動(dòng)承辦方:寧夏理工學(xué)院學(xué)生會(huì)宣傳部。

七活動(dòng)流程:

1、報(bào)名階段:

報(bào)名時(shí)間:20xx年10月20日。

報(bào)名地點(diǎn):食堂對(duì)面。

報(bào)名方式:1、在食堂門口擺桌設(shè)專門的報(bào)名點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名。

2、印制報(bào)名表發(fā)放各系各班進(jìn)行報(bào)名。

3、設(shè)專門的報(bào)名電話進(jìn)行報(bào)名。

報(bào)名截止時(shí)間:20xx年10月25日中午12點(diǎn)整。

2、籌備階段:

2、海報(bào)展板的制作:由策劃組負(fù)責(zé)海報(bào)和展板的內(nèi)容,于18號(hào)晚交到負(fù)責(zé)人李歡處。海報(bào)和展板于19號(hào)晚由海報(bào)組制作。20號(hào)早上進(jìn)行展出。其中海報(bào)內(nèi)容包括活動(dòng)通知一份,活動(dòng)宣傳展板一份。

3、通知、策劃書(shū)、邀請(qǐng)函、報(bào)名表等活動(dòng)所需要文件的制作由策劃組負(fù)責(zé)。在20xx年10月18日之前完成并上交。

4、場(chǎng)地的.申請(qǐng)已由策劃組完成,并在20xx年10月24日之間提交申請(qǐng)。

5、主持人的選定:

(1)、原則上優(yōu)先考慮本部成員,主持稿由選定的主持人擬定。

(2)、主持人在20xx年10月20日之前選定,并進(jìn)行彩排。

6、工作任務(wù)的分配:由本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人和策劃組負(fù)責(zé)人全面考慮活動(dòng)期間所需工作之后進(jìn)行分配,并擬定詳細(xì)的工作分配表,于籌備總結(jié)會(huì)議上進(jìn)行布置。

7、評(píng)委的確定及邀請(qǐng):邀請(qǐng)學(xué)院部分老教授及書(shū)法協(xié)會(huì)骨干,邀請(qǐng)函內(nèi)容于20xx年10月24日之前完成制作。

8、嘉賓的確定及報(bào)名表的匯總及整理:嘉賓為各系輔導(dǎo)員及院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、社聯(lián)主席團(tuán)成員。(報(bào)名表見(jiàn)附表)。

活動(dòng)的舉辦階段:3。

2、工作人員于27日中午12點(diǎn)半之前到達(dá)比賽場(chǎng)地,并于12點(diǎn)45之前布置好比賽場(chǎng)地。

3、活動(dòng)開(kāi)始前20分鐘參賽人員入場(chǎng)簽到,并由工作人員做統(tǒng)一安排。

4、活動(dòng)開(kāi)始前10分鐘評(píng)委嘉賓入場(chǎng),并由工作人員安排入座。

5、主持人宣布比賽開(kāi)始,并介紹到場(chǎng)評(píng)委和嘉賓。

6、由主席致開(kāi)幕詞。

7、邀請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓代表講話。

8、由評(píng)委宣布比賽規(guī)則,并請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)人員保持場(chǎng)地秩序。

9、比賽開(kāi)始,選手進(jìn)行比賽,工作人員依照工作分配表做好自己的本職工作。

10、比賽結(jié)束,由嘉賓代表做本次活動(dòng)的總結(jié)。

11、主持人宣布比賽結(jié)束,并說(shuō)明獲獎(jiǎng)名單于30號(hào)公布。

12、參賽選手、評(píng)委以及嘉賓有序退常。

13、工作人員打掃比賽場(chǎng)地,清理并歸還比賽場(chǎng)地相關(guān)物品。

14、作品展覽的時(shí)間、地點(diǎn)及方式:

活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月30日------20xx年11月6日。

布展時(shí)間:20xx年10月30日。

展出時(shí)間:20xx年11月1日。

地點(diǎn):回民餐廳大廳。

方式:以畫(huà)廊的形式將獲獎(jiǎng)作品及部分優(yōu)秀作品固定展出。

15、獲獎(jiǎng)證書(shū)的制作:我們將于11月2日統(tǒng)一為獲獎(jiǎng)選手發(fā)放證書(shū)。

16、由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人做本次活動(dòng)的總結(jié),并在全體會(huì)議上講評(píng)此次活動(dòng)的得失。

八本次比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

硬筆書(shū)法:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

軟筆書(shū)法:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

繪畫(huà)作品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

九活動(dòng)注意事項(xiàng):

如選手在兩點(diǎn)半前不到場(chǎng)比賽,視為棄權(quán)1。

2、有專人負(fù)責(zé)活動(dòng)會(huì)場(chǎng)秩序,防止出現(xiàn)會(huì)場(chǎng)混亂情況的發(fā)生。

3、為防止比賽所用設(shè)備出現(xiàn)故障,各種活動(dòng)設(shè)備均需有備份。

4、如因天氣原因?qū)е率彝鈭?chǎng)地不能如常使用,應(yīng)提前申請(qǐng)第二備用場(chǎng)地。

5、作品展覽期間由部長(zhǎng)和部長(zhǎng)助理輪流值班負(fù)責(zé)。

十活動(dòng)總結(jié):

活動(dòng)總結(jié):總結(jié)由總負(fù)責(zé)人撰寫(xiě)并備案,并提交一份活動(dòng)概況1。

寧夏理工學(xué)院學(xué)生會(huì)。

20xx年10月17日。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇九

一、項(xiàng)目背景:

20××年8月12日至8月23日,水墨云居---慶祝xx特區(qū)成立一周年全國(guó)書(shū)法名家作品邀請(qǐng)賽將在中國(guó)xx舉辦。xx,作為我國(guó)新規(guī)劃改革開(kāi)放的窗口城市,四處洋溢著激情和活力,它是創(chuàng)業(yè)者的熱土,更是年輕人追求夢(mèng)想的天堂。20××年xx將突出“創(chuàng)新與未來(lái)”的理想,以“青春之城,和諧特區(qū)”為主旋律,必將創(chuàng)造中國(guó)書(shū)畫(huà)的“xx風(fēng)采”,以為書(shū)法愛(ài)好者提供交流和展示的平臺(tái),為傳承國(guó)粹、友誼、發(fā)展、進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。主辦書(shū)畫(huà)展,是xx市城市國(guó)際化建設(shè)過(guò)程中的一個(gè)標(biāo)志性事件,它不僅僅是xx建設(shè)和發(fā)展的又一新起點(diǎn),更是包括xx文化在內(nèi)的博大精深的中華文明走向世界、邁向未來(lái)的新契機(jī)。東方地產(chǎn)作為一家全疆知名的企業(yè),成立以來(lái)始終致力于傳承傳統(tǒng)文化事業(yè)的發(fā)展,在文化藝術(shù)、教育科技等領(lǐng)域開(kāi)展了一系列大型活動(dòng),取得了可喜的成績(jī),贏得了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。

為了迎接20××年xx特區(qū)成立一周年的全國(guó)書(shū)法名家作品邀請(qǐng)賽隆重舉辦,響應(yīng)xx市政府關(guān)于籌辦歷史上最精彩的書(shū)法邀請(qǐng)賽的號(hào)召,東方地產(chǎn)將聯(lián)合x(chóng)x市委宣傳部、市文聯(lián)擬于20××年7月在xx聯(lián)合舉辦“攜手xx、慶祝xx特區(qū)成立一周年,弘揚(yáng)藝術(shù)、展示中國(guó)書(shū)畫(huà)名家精品暨中國(guó)首屆百名著名書(shū)畫(huà)藝術(shù)家藝術(shù)精品大型展示會(huì)”。此次大型公益展示會(huì)將組織國(guó)內(nèi)百余名現(xiàn)代著名書(shū)畫(huà)家及其優(yōu)秀書(shū)法、繪畫(huà)作品,以展示、現(xiàn)場(chǎng)做畫(huà)、拍賣、酒會(huì)等多種形式,展現(xiàn)xx作為“文化之都”蓬勃的藝術(shù)生命力,全面展示中國(guó)當(dāng)代書(shū)畫(huà)大家的風(fēng)采和中國(guó)精湛的傳統(tǒng)文化與魅力,旨在動(dòng)員和鼓勵(lì)廣大市民乃至全國(guó)民眾以各種方式“關(guān)心國(guó)粹、支持國(guó)粹、參與國(guó)粹”,宣傳xx創(chuàng)新文化,弘揚(yáng)中華文明的同時(shí),從而達(dá)到“創(chuàng)新國(guó)粹、發(fā)展國(guó)粹、振興國(guó)粹”的目的。

本次活動(dòng)將集中展示中國(guó)現(xiàn)代百余位著名書(shū)畫(huà)家的作品,屆時(shí)眾多著名書(shū)畫(huà)家將現(xiàn)場(chǎng)為大運(yùn)會(huì)做畫(huà),集體創(chuàng)作巨幅畫(huà)卷“祝福新特區(qū),xx更輝煌”并贈(zèng)送給xx組委會(huì)永久收藏,以向全世界表達(dá)中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)家對(duì)xx特區(qū)成立一周年的美好祝愿和期待。本次百余幅參展作品將于慈善酒會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)拍賣,專項(xiàng)用于中國(guó)貧困地區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展,一部分珍貴作品將贈(zèng)送水墨云居項(xiàng)目部或用于新建會(huì)展中心內(nèi)陳列。

二、為什么選擇以中國(guó)百名書(shū)畫(huà)家精品展示系列活動(dòng)做為慶祝xx成立特區(qū)一周年行動(dòng)計(jì)劃之一:

政府需要:

目前中國(guó)人經(jīng)歷的不僅僅是如何面對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的挑戰(zhàn),同時(shí)尚未從地震、疾病的痛傷中真正走出來(lái)。

它的發(fā)生也許與xx較遠(yuǎn),但是xx和世界沒(méi)有距離。xx人應(yīng)該用獨(dú)有的創(chuàng)新、活力、智慧來(lái)向世人展示新xx,xx在未來(lái)經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域的騰飛絕非偶然。以此證明xx政府、xx人民不僅僅有決心開(kāi)發(fā)好特區(qū),同時(shí)也具備超凡實(shí)力趕超一線城市。

市場(chǎng)需要:

xx近幾年來(lái)一直對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展十分重視,為其提供了比較豐盛的舞臺(tái),各門類文化型態(tài)不斷滋生,之所以發(fā)展緩慢真正原因缺少同一題材、同一目標(biāo)、同一平臺(tái),也許都在各唱獨(dú)角戲,而“書(shū)畫(huà)展”是再切實(shí)不過(guò)的優(yōu)良題材、目標(biāo)和平臺(tái),所以文化類別都能將附著而衍伸。總之,舉辦“書(shū)畫(huà)我心中”將會(huì)啟動(dòng)、發(fā)動(dòng)、策動(dòng)文化及相關(guān)鏈?zhǔn)袌?chǎng)所需的全部特征。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十

書(shū)畫(huà)是中華民族發(fā)展的產(chǎn)物,是中華民族文明的象征,伴隨著歷史的發(fā)展,它融入了咱們的學(xué)習(xí)生活。為了豐富大學(xué)生的校園文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)書(shū)法和繪畫(huà)的興趣,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,特在我校40周歲生日來(lái)臨之際,院書(shū)法協(xié)會(huì)特舉辦“喜迎校慶四十周年”的大型書(shū)畫(huà)展。

展示德院風(fēng)采,促進(jìn)藝術(shù)交流。

豐富校園文化生活,培養(yǎng)書(shū)畫(huà)興趣。

1、這次作品展覽有個(gè)體作品的裝裱展覽和多個(gè)作品附在展板上的統(tǒng)一展覽,展覽現(xiàn)場(chǎng)也是經(jīng)過(guò)精心布局,絕對(duì)令人期待。

2、在作品的展覽過(guò)程中,有會(huì)員參與作品的解說(shuō)和介紹。

1、這次展出的作品與時(shí)俱進(jìn),在展示德院風(fēng)采的同時(shí)充分展現(xiàn)了同學(xué)的創(chuàng)作個(gè)性和創(chuàng)作熱情,進(jìn)一步提高了同學(xué)們對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的熱愛(ài)。

2、這次共展示軟筆作品50余幅,硬筆作品200余幅,繪畫(huà)50余幅,參展作品是由學(xué)院知名的書(shū)法教授評(píng)選,累計(jì)十二個(gè)展板,規(guī)模空前。

3、每幅書(shū)畫(huà)作品都標(biāo)注有作者的個(gè)人信息,聯(lián)系方式,便于廣大書(shū)畫(huà)愛(ài)好者的相互的學(xué)習(xí)交流。

4、這次書(shū)畫(huà)展期間,院書(shū)法協(xié)會(huì)將邀請(qǐng)德州市書(shū)法協(xié)會(huì)主席蒞臨觀看并題字留念。

1、在校慶來(lái)臨之際,活動(dòng)讓書(shū)畫(huà)愛(ài)好者通過(guò)自己的書(shū)畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)德院的熱愛(ài),充分展現(xiàn)自我能力,增進(jìn)對(duì)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的認(rèn)識(shí),同時(shí)提高自己的文化素質(zhì)。

2、通過(guò)書(shū)畫(huà)展,同學(xué)們可了解書(shū)法內(nèi)涵,感受繪畫(huà)的魅力,彰顯自己的個(gè)性。

3、這次大型書(shū)畫(huà)展強(qiáng)烈表達(dá)了院書(shū)法協(xié)會(huì)對(duì)學(xué)院四十周年生日的熱烈歡迎。

1、評(píng)選階段:我院書(shū)法協(xié)會(huì)特邀請(qǐng)德州學(xué)院知名的書(shū)法教授對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)選,充分體現(xiàn)了德院對(duì)此次活動(dòng)的重視,和書(shū)法教授的一片心意。

2、展覽階段:本階段定于4月9-10日兩天,將選出的優(yōu)秀作品先進(jìn)行裝裱,然后在綜合樓前進(jìn)行布局展覽,展覽規(guī)模相當(dāng)龐大,希望同學(xué)們積極參與。

3賞析階段:在展覽階段過(guò)后,院書(shū)法協(xié)會(huì)將舉行一個(gè)書(shū)法交流會(huì),并邀請(qǐng)知名人士對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)一步賞析,并要求協(xié)會(huì)成員發(fā)表個(gè)人總結(jié)。

綜合樓前(學(xué)苑廣場(chǎng))。

展出時(shí)間:20xx年4月9—10日。

德州學(xué)院團(tuán)委。

德州學(xué)院社團(tuán)管理中心。

承辦單位:德州學(xué)院汽車工程系團(tuán)總支。

院書(shū)法協(xié)會(huì)。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十一

簡(jiǎn)述:美術(shù)對(duì)于我們的生活是十分重要的,它是構(gòu)成人文環(huán)境的一個(gè)重要部分,美術(shù)創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動(dòng)。而我們是一群有自信,有活力的年輕人,是一個(gè)敢于創(chuàng)新有責(zé)任心的團(tuán)體。辦培訓(xùn)班班對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),也是一次機(jī)會(huì)。我們將盡自己的最大努力做好!

(1)當(dāng)前形勢(shì)分析:隨著教育改革的不斷深化,美術(shù)對(duì)培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質(zhì)人才的作用越發(fā)重要。美術(shù)是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的需要,也是人的全面發(fā)展的需要,具有開(kāi)發(fā)智力,陶冶情操,培養(yǎng)美感。美術(shù)教育正以它特有的教學(xué)模式在素質(zhì)教育過(guò)程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質(zhì)的作用。美術(shù)教育不僅使學(xué)生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮,而且使學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。它作為實(shí)施素質(zhì)教育的切入點(diǎn),除了自身的重要性以外,同時(shí)還與許多學(xué)科相輔相成,并對(duì)其他各科教育起促進(jìn)作用。談到美術(shù),它有利于對(duì)藝術(shù)鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術(shù)素質(zhì)的提高;有利于豐富想象力,提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力;有利于提高視覺(jué)形象的閱讀能力;更有利于全面素質(zhì)教育的落實(shí)。尤其是漫長(zhǎng)的暑假即將來(lái)臨,就等于是學(xué)校把學(xué)生推向社會(huì),而社會(huì)上的一些公共場(chǎng)所根本滿足不了市場(chǎng)的.需要。尤其是小城鎮(zhèn)社區(qū)活動(dòng)對(duì)學(xué)生開(kāi)放的場(chǎng)所又不多,一些學(xué)生放假期間無(wú)處可去,一些學(xué)生對(duì)美術(shù)有興趣愛(ài)好,一些家長(zhǎng)也想讓自己的孩子充實(shí)暑假生活,培養(yǎng)孩子對(duì)美術(shù)的興趣,學(xué)一技之長(zhǎng),或是學(xué)生放假,家長(zhǎng)上班沒(méi)時(shí)間管理小孩等等,擺在我們面前的就是大力發(fā)展校外培訓(xùn)興趣班。這是一個(gè)很大的市場(chǎng)!

(2)辦學(xué)宗旨:通過(guò)各種美術(shù)活動(dòng)和美術(shù)課堂的開(kāi)展,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣,育才加育人的辦學(xué)宗旨。起步要穩(wěn),教學(xué)要實(shí),方法要新,管理要嚴(yán)。

(3)市場(chǎng)定位:各階層兼顧。

(4)辦學(xué)前的準(zhǔn)備工作:

一、進(jìn)行當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)調(diào)查。1、當(dāng)?shù)氐娜丝冢ㄓ變簣@,小學(xué),中學(xué))。2、當(dāng)?shù)赜袔讉€(gè)這樣的培訓(xùn)班,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力大不大,風(fēng)險(xiǎn)怎樣。3、本地居民的經(jīng)濟(jì)收入情況等等。

二、廣告宣傳。宣傳很重要,是招生的重要條件。宣傳的方式可以是發(fā)傳單,貼海報(bào),現(xiàn)場(chǎng)招生等。

好在100平方左右,價(jià)格合理的。租房地點(diǎn)也可以是利用條件比較好的幼兒園或小學(xué)校也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣本身就能有一部分生源。同時(shí)還可以節(jié)省一些教學(xué)設(shè)備開(kāi)支。

四、購(gòu)置教學(xué)設(shè)備:桌椅,黑板,布置畫(huà)室的各類材料凳根據(jù)制定的教學(xué)內(nèi)容而定。

五、制定學(xué)費(fèi)收費(fèi)。在150~250之間,看情況而定。

六、制定開(kāi)課課程:根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況開(kāi)設(shè)單元課程,比如:蠟筆畫(huà),水粉(彩)筆畫(huà),線描,國(guó)畫(huà),剪貼畫(huà),寫(xiě)生畫(huà),手工課等。中學(xué)生還可以針對(duì)應(yīng)試教育多開(kāi)一些靜物素描和靜物水粉。制定教學(xué)大綱,教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)進(jìn)度。選用教材,教材如果有能力可自編或者到書(shū)店選一些現(xiàn)成的。

八、招生對(duì)象:主要面對(duì)中小學(xué)生。

九,開(kāi)課方式:分階段授課,教師巡視輔導(dǎo)。

十、授課時(shí)間:計(jì)劃在七月中旬開(kāi)始,授課一個(gè)月,雙休日不上課,星期一至星期五的上課時(shí)間為上午8:30—10:30下午14:30—16:30.

(5)具體的教學(xué)方法和方案與具體課程設(shè)計(jì):

整個(gè)教學(xué)期間的重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣,讓孩子收獲學(xué)習(xí)成果,開(kāi)心學(xué)習(xí),快樂(lè)收獲;讓家長(zhǎng)滿意;我們可以從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)中的重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí):1、培養(yǎng)學(xué)生欣賞美體驗(yàn)美創(chuàng)造美的一定能力。2、造型能力。3、能用豐富的表現(xiàn)手段,表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)自然景象,生活情境及自己的情感體驗(yàn)。

難點(diǎn):1、學(xué)生的年齡階段不太一樣,需分階段教學(xué)。2、與孩子多溝通,多了解。

4、學(xué)生繪畫(huà)及工藝作品的可看性及感染力。3、造型能力、動(dòng)手能力,空間想象力的進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。

教學(xué)措施:

1、用啟發(fā)式,興趣式導(dǎo)入新內(nèi)容,多給學(xué)生欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,開(kāi)闊視野,在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的不同階段的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種想象畫(huà)訓(xùn)練,各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透,以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力,對(duì)自己美術(shù)能力充滿信心。

2、學(xué)習(xí)時(shí),要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà),不再使用黃色構(gòu)圖,以提高繪畫(huà)進(jìn)度,培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。

3、結(jié)合不同階段的學(xué)生與學(xué)生各自不同表現(xiàn),多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué),經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

創(chuàng)新的教學(xué)方法:1、以故事創(chuàng)設(shè)情景。2、以猜謎創(chuàng)設(shè)情境。3、以兒歌創(chuàng)設(shè)情境。4、以音樂(lè)創(chuàng)設(shè)情境。5、以表演創(chuàng)設(shè)情境。

一、培養(yǎng)兒童的興趣點(diǎn)。

在低年級(jí)美術(shù)教學(xué)中,你并不需要給孩子們灌輸多少美術(shù)知識(shí),而是讓孩子們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生更濃厚的興趣。另外,游戲是兒童生活中不可缺少的部分,游戲與美術(shù)結(jié)合,可調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、提高兒童的觀察力。

地質(zhì)學(xué)家李四光說(shuō):“觀察是取得知識(shí)的重要步聚?!倍湍昙?jí)兒童的觀察往往很不細(xì)致,東看看、西瞧瞧,走馬觀花。而繪畫(huà)的本身來(lái)源于生活,這就要求孩子要學(xué)會(huì)觀察生活。在教學(xué)活動(dòng)中,我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度,找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)來(lái)進(jìn)行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。

三、激發(fā)兒童的想象力。

愛(ài)因斯坦說(shuō):“想象力比知識(shí)更重要?!焙⒆酉胂蟀l(fā)展的趨勢(shì)是:由無(wú)意想象發(fā)展到有意想象,由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級(jí)孩子的想象異?;钴S、大膽,令人驚嘆不已。而孩子的家長(zhǎng),往往因?yàn)楹⒆拥囊恍┐竽懙南敕?,而約束他們,對(duì)他們的想法,常常沒(méi)有理由地加以糾正。久而久之,孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們,從而,抑制了孩子對(duì)事物的興趣,抑制了想象力的發(fā)展。因而,我們應(yīng)該在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大膽、合理的想象,充分發(fā)揮小學(xué)生富于幻想的個(gè)性,用兒童的語(yǔ)言,天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個(gè)人最后得出的結(jié)果不同,作品表現(xiàn)的風(fēng)格不同,表現(xiàn)手法不同,教師也應(yīng)給予充分的肯定,以提高學(xué)生的自信心。

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美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十二

充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能,明確學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展方向,打好學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ),努力提高學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容。

素描(石膏幾何體寫(xiě)生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫(xiě)生、人物頭像)。

速寫(xiě)(靜物速寫(xiě)、人物速寫(xiě)、人物默寫(xiě))。

色彩(靜物、頭像)。

三、專業(yè)解讀。

根據(jù)各院校招生的需要,開(kāi)設(shè)。

四、“特長(zhǎng)強(qiáng)化培訓(xùn)班”

1、采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

2、高考強(qiáng)化訓(xùn)練班,采取“點(diǎn)菜式”培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師與學(xué)生之間相互選擇,根據(jù)學(xué)生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。

五、培訓(xùn)對(duì)象。

重點(diǎn)是8-20周歲小學(xué)、中、高年級(jí)至高中三年級(jí)對(duì)素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學(xué)習(xí)基本條件的在校學(xué)生。

六、注意事項(xiàng)。

凡在本部培訓(xùn)的學(xué)生必須遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學(xué)習(xí)和管理制度。

(注:請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)多多指教)。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十三

設(shè)計(jì)意圖:

我們根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,每月都開(kāi)展混齡活動(dòng),促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展?;忑g活動(dòng)的形式多樣,如各區(qū)域活動(dòng)、戶外體育活動(dòng)等,幼兒在自主選擇活動(dòng)內(nèi)容和伙伴的過(guò)程中,表現(xiàn)出穩(wěn)定的活動(dòng)興趣、平和而自然的交往方式,因此,我們?cè)诟囝I(lǐng)域和范圍內(nèi)嘗試混齡活動(dòng),以促進(jìn)幼兒是社會(huì)性、認(rèn)知等多方面能力的更好發(fā)展,遠(yuǎn)足活動(dòng)也因此應(yīng)運(yùn)而生。

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)幫助、分享和感謝,提升與不同年齡幼兒交往的體驗(yàn),增強(qiáng)理解他人、善于與人合作的意識(shí)。

2、進(jìn)一步了解季節(jié)的變化,體驗(yàn)、表現(xiàn)夏天的美麗。

3、鍛煉體能和自控能力。

活動(dòng)過(guò)程:

一、活動(dòng)開(kāi)始。

(1)老師:“今天,我們幼兒園大班的哥哥姐姐和中小班的沒(méi)弟弟妹妹一起到長(zhǎng)涇公園去游玩,你們高興嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)每個(gè)大班的哥哥姐姐與一位中班的弟弟妹妹、一個(gè)小班的弟弟妹妹拉起小手,小朋友要仔細(xì)看看拉的是誰(shuí),一定要記清楚了。(幼兒自愿結(jié)對(duì))。

(2)老師:“現(xiàn)在老師提一個(gè)要求,看誰(shuí)記得最清楚:我們走在馬路上時(shí),好朋友的小手不能分開(kāi),看哪對(duì)好朋友小手拉的最緊。”“準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)?!?/p>

二、跳集體舞。

到達(dá)長(zhǎng)涇公園的一塊空地,老師:“孩子們,我們能在這里做什么呢?”(集體跳邀請(qǐng)舞《找朋友》3——4遍之后,請(qǐng)幼兒休息一下)。

三、玩游戲:鉆洞洞。

(1)老師:“我們來(lái)問(wèn)問(wèn)大班的哥哥姐姐,你們玩過(guò)鉆山洞的游戲嗎?

(2)老師:大班小朋友玩鉆洞洞游戲,中小班的小朋友認(rèn)真看。

(3)老師:“中、小班的小朋友看清楚了嗎?”鼓勵(lì)孩子用手臂做洞洞,用身體和腳做洞洞。

(4)請(qǐng)孩子們嘗試做個(gè)大洞洞,能夠讓好朋友從這個(gè)洞洞中鉆過(guò)。

四、欣賞美景。

(1)老師:大班夏老師發(fā)現(xiàn)前面有更美麗的景色,我們?nèi)タ匆豢础#ㄌ崾竞门笥牙眯∈?,到長(zhǎng)涇公園中心廣場(chǎng))。

(2)老師:這里真美麗,看看都有什么?這么美麗的景色,我們用什么辦法給它記錄下來(lái)?(引出繪畫(huà)活動(dòng))。

(3)老師:等會(huì)兒畫(huà)的.時(shí)候,大家可以自由組合。

(4)幼兒自由組合繪畫(huà)創(chuàng)作。

五、結(jié)束活動(dòng)。

老師:請(qǐng)小朋友把自己的作品給身邊的小朋友看一看,然后收好。

觀察記錄(一)。

孩子們都非常快樂(lè)的積極地參與到了“鉆洞洞”的游戲中。小班孩子比較喜歡模仿,利用這個(gè)特點(diǎn)就請(qǐng)了大班的哥哥姐姐做小老師,讓孩子們?cè)谀7赂绺缃憬慊A(chǔ)上理解洞洞的含義并進(jìn)行創(chuàng)造。在請(qǐng)大班孩子做洞洞的過(guò)程中,有個(gè)叫陸宇龍的孩子他先把身體彎曲成弓形,雙手撐地做了個(gè)洞洞,接著他慢慢放開(kāi)左手用右手支撐地面。當(dāng)這個(gè)動(dòng)作穩(wěn)固后,他把左右手進(jìn)行了互換,這個(gè)動(dòng)作他劫持了一會(huì),再接著他放下雙手又嘗試抬起一只腳,變成雙手單腳的洞洞。好不容易完成動(dòng)作,由于堅(jiān)持不住,洞倒了。在老師的鼓勵(lì)和同伴的鼓勵(lì)下又使他再次嘗試。在“洞洞展示“這個(gè)游戲中,我們選擇了孩子能堅(jiān)持住的時(shí)間范圍,讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功,孩子們獲得了快樂(lè)的體驗(yàn)。

觀察記錄(二)。

這真是令我們沒(méi)有想到的。在結(jié)束的時(shí)候,小班的包紫蔚等小朋友還嚷嚷著:“老師,我還想畫(huà)。”最后活動(dòng)在“哥哥姐姐再見(jiàn)”“弟弟妹妹再見(jiàn)”聲中結(jié)束。

活動(dòng)反思:

在遠(yuǎn)足活動(dòng)中,孩子們?cè)谝黄鹩螒颉⒁黄饘W(xué)習(xí),使孩子們?cè)谂c不同年齡的伙伴的交往中相互學(xué)習(xí)并吸收同伴的經(jīng)驗(yàn)。在活動(dòng)中,對(duì)于年幼的孩子來(lái)說(shuō),其運(yùn)動(dòng)能力,觀察學(xué)習(xí)能力及模仿能力都會(huì)增強(qiáng),而年長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō),與比自己小的孩子一起游戲,學(xué)習(xí)時(shí),他們的責(zé)任感和榜樣作用增強(qiáng)了,謙讓和友好的行為也增強(qiáng)了。活動(dòng)中,大哥哥大姐姐充當(dāng)起了“小老師”,小弟弟小妹妹也模仿起大哥哥大姐姐的樣子。通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng),大、中、小班的孩子在一起游戲、一起學(xué)習(xí),并學(xué)會(huì)了相互關(guān)愛(ài),彼此之間也由熟悉到交往。原先一些怕生、內(nèi)向的小朋友,在活動(dòng)中如今也變得開(kāi)朗、活潑起來(lái)了,相信孩子們會(huì)逐步放出獨(dú)特的光彩。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十四

新學(xué)年開(kāi)始了,作為一名美術(shù)老師,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認(rèn)識(shí)和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認(rèn)識(shí)上升為一種自覺(jué)的美育過(guò)程和途徑,讓同學(xué)們?cè)诿佬g(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)畫(huà)冊(cè),圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實(shí)生活中的美,這才是最主要的目的。法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō):“在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!弊屗麄?cè)趯W(xué)習(xí)美術(shù)的過(guò)程中去熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然,去包容生活中的缺點(diǎn),而改變氣質(zhì),變化性情,做一個(gè)愛(ài)美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。

本學(xué)期應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)安排,我擔(dān)任七年級(jí)(1-11班)共11個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。同時(shí)兼學(xué)校興趣小組的輔導(dǎo)和培訓(xùn)教學(xué)工作?,F(xiàn)將教學(xué)計(jì)劃羅列如下:

從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,通過(guò)觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗(yàn)生活的情趣,提高繪畫(huà)表現(xiàn)技能,學(xué)會(huì)裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計(jì)、想象、創(chuàng)造的能力。

通過(guò)美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

造型·表現(xiàn)課:通過(guò)畫(huà)、剪、撕、貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。

設(shè)計(jì)·應(yīng)用課:通過(guò)嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,通過(guò)想想、看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的組合和裝飾,體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。

欣賞·評(píng)述課:通過(guò)觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)大膽的表現(xiàn)自己的'感受,并從中得到美的享受。

綜合·探索課:采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開(kāi)闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),改變課程評(píng)價(jià)過(guò)于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評(píng)價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛(ài)中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

1、教師方面:

做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象展示作品。

(1)、做好課前準(zhǔn)備,精心制作教具。

(2)、運(yùn)用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗(yàn)中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。

(3)、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,注意開(kāi)放性和立體性,真正做到以人為本。

(4)、靈活改進(jìn)示范過(guò)程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

(5)、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

(6)、拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

2、學(xué)生方面:

充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識(shí),動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會(huì)合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。

1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作,要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十五

1.了解變色龍的變色特性,感受顏色變化的美。

2.嘗試選擇相應(yīng)的顏色給變色龍涂色,積累涂色經(jīng)驗(yàn)。

3.體驗(yàn)藏藏找找游戲的快樂(lè),初步感知名畫(huà)。

1.材料準(zhǔn)備。

繪本ppt,梵高的名畫(huà)背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹(shù)林》),水粉顏料,棉簽,白色變色龍狀卡紙,透明的變色龍塑料膜片。

2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。

師生共讀繪本《它藏到哪里去了》,了解變色龍的變色特性,熟悉故事中的語(yǔ)言句式。

一、賞一賞、議一議。

1.出示繪本課件,引導(dǎo)幼兒討論。

“莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪里去了?變成了什么顏色?”

2.鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)故事中重復(fù)性的語(yǔ)言句式。

“變色龍藏在棕色的猴子中間,變成棕色的了;藏在橙黃色南瓜中間,變成橙黃色的了;藏在綠色的`青蛙中間,變成綠色的了……”

二、選一選、涂一涂。

1.出示名畫(huà)背景,教師將“透明變色龍”放在不同的名畫(huà)中,觀察其顏色的變化,進(jìn)一步感知變色龍變色的特性。

2.將白色變色龍卡紙放到名畫(huà)中,引導(dǎo)幼兒選擇與背景相應(yīng)的顏色,探討、體會(huì)用棉簽涂色的方法和順序(頭部一身體一四只腳—尾巴)。

三、變一變,藏一藏。

1.鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的背景及相應(yīng)的顏色大膽涂色。

“千萬(wàn)不能留空白,否則變色龍很容易被發(fā)現(xiàn)?!?/p>

2.將涂好色的變色龍藏到背景中。

“變好色的變色龍快點(diǎn)藏起來(lái)吧,一定要藏好,不要被別人發(fā)現(xiàn)??!”

四、找一找、說(shuō)一說(shuō)。

鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用故事中的語(yǔ)言句式講述。

“你的變色龍藏到哪里了?”

“找一找,哪一條變色龍最容易被發(fā)現(xiàn)?”(及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決幼兒的涂色問(wèn)題。)。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十六

一、近年全省藝術(shù)類高考人數(shù)概述及前景:。

2008年,江西省報(bào)名參加藝術(shù)類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生),其中,報(bào)考美術(shù)類專業(yè)考生19537人,比去年減少281人;報(bào)考音樂(lè)類專業(yè)考生4555人,比去年增加110人;報(bào)考特殊專業(yè)考生780人,比去年增加79人。據(jù)了解,去年,我省共有16260名藝術(shù)類考生被錄取,錄取率高達(dá)63.2%。2009年全省普通高考考生中,文史類考生148828人,理工類考生192171人。其中,兼報(bào)藝術(shù)類考生23500人(美術(shù)類專業(yè)18300人、音樂(lè)類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人),兼報(bào)體育類考生10057人。2010年藝術(shù)類考生人數(shù)總達(dá)到22127人,其中美術(shù)類人數(shù)為16623,音樂(lè)類人數(shù)達(dá)到5123人,特殊類人數(shù)為381人。2011年今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考,其中兼報(bào)藝術(shù)類考生22127人(美術(shù)類專業(yè)16623人、音樂(lè)類專業(yè)5123人,特殊類專業(yè)381人),占普通考生數(shù)的7.23%。而2009年,兼報(bào)藝術(shù)類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89%,2008為6.82%。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢(shì)。

高考考生人數(shù)再度銳減對(duì)參加2011—2012學(xué)年高考的考生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)利好消息,因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平,隨著考生總數(shù)的減少,我省20112年的高招錄取率必定會(huì)相應(yīng)提高,據(jù)悉,我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么,明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著,明年的31萬(wàn)考生考大學(xué)將會(huì)相對(duì)輕松一些。

另外,藝術(shù)考試錄取方法:60%以上的藝術(shù)專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取,專業(yè)占得比例都大于文化課,30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取,只有10%的專業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類、史論類)。

二、培訓(xùn)班的目標(biāo)。

1、提高大安中學(xué)升學(xué)率,2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道,3、增加招生吸引力,4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。

三、大安中學(xué)部分學(xué)生現(xiàn)狀分析。

四、美術(shù)特長(zhǎng)班對(duì)大安中學(xué)重要性。

1、升學(xué)率重要性,2、招生重要性。

五、大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班課程優(yōu)勢(shì)。

六、大安中學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)未來(lái)趨勢(shì)方向。

1、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班,2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。

七、學(xué)校目標(biāo)定位。

1、品牌教學(xué)定位,2、特色升學(xué)率定位。

八、學(xué)生目標(biāo)定位。

1、學(xué)生家庭具體情況,2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績(jī),3、目標(biāo)與渴望。

九、可能出現(xiàn)的情況。

1、面對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)怎么辦,2、學(xué)生考業(yè)沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦,3、學(xué)生去考試怎么辦等。

十、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)變策略。

十一、大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班成功的關(guān)鍵因素。

1、大安中學(xué)支持,2、美術(shù)特長(zhǎng)班師資匹配、3、美術(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)管理,4、政策的落實(shí)。

十二、藝考培訓(xùn)花費(fèi)估算。

目前,北京地區(qū)的畫(huà)室學(xué)費(fèi)一般都在2000元/月以上,生活費(fèi)約1000元/月(不管住宿),杭州的畫(huà)室學(xué)費(fèi)約1500—2000元/月,生活費(fèi)約1000元/月(不管住宿)。南昌畫(huà)室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月(8000元/期六個(gè)月),生活費(fèi)約800元/月,而大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班的畫(huà)室學(xué)費(fèi)平均700元/月(5600元/期八個(gè)月),不管住宿,生活費(fèi)每月僅300多元就夠了,而且大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。

其它地區(qū)如武漢、長(zhǎng)沙的畫(huà)室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。

大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班開(kāi)設(shè)優(yōu)勢(shì)(通過(guò)什么措施來(lái)實(shí)現(xiàn)升學(xué)率):

一、教學(xué)特色。

1、(1)、藝術(shù)類學(xué)生忽略文化課、對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)興趣是一個(gè)很普遍的問(wèn)題。大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問(wèn)題,制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過(guò)程中貫徹執(zhí)行。特長(zhǎng)班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的'輔導(dǎo)。

(2)、定期舉辦模擬測(cè)試,按高考形式有組織進(jìn)行,有專業(yè)老師出題、評(píng)分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。

(3)、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展,師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。

2、(1)、課程新式多樣,安排合理,小課、大課相結(jié)合,針對(duì)性強(qiáng),因材施教。

(2)、課堂分析、講解、點(diǎn)評(píng)、教學(xué)示范相結(jié)合。

(3)、高考常識(shí)、應(yīng)試技巧講座、專業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),拓展知識(shí)面,提高學(xué)員應(yīng)試能力。

二、班級(jí)設(shè)置(三個(gè)階段)。

本班主要針對(duì)大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段:

第一階:春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班(針對(duì)高一、高二同學(xué))。

第二階:暑期高考強(qiáng)化提高班(針對(duì)高一、高二、高三同學(xué))。

第三階:秋季高考強(qiáng)化沖刺班(針對(duì)高三同學(xué))。

此三階段班級(jí)設(shè)置,是為了使學(xué)生能正確地走上專業(yè)訓(xùn)練之路,避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段,則針對(duì)不同層次的學(xué)生,因材施教,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求,為避免學(xué)生對(duì)專業(yè)的厭倦感,教師會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的視野,穩(wěn)定學(xué)生的情緒,使其戒驕戒躁,以積極的心態(tài)去面對(duì),總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn),尋求新鮮感,扎實(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ),逐步提高綜合能力,為考前的專業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。

三、授課內(nèi)容:素描:主要以臨摹和寫(xiě)生向默寫(xiě)過(guò)渡為主。

色彩:在入門階段以講解示范為主,訓(xùn)練中針對(duì)高考考試內(nèi)容,以靜物寫(xiě)生與默寫(xiě)為主,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專業(yè)水平,輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練,逐步增加難度。

速寫(xiě):要求學(xué)生通過(guò)線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對(duì)象,提高速寫(xiě)的數(shù)量和質(zhì)量。

四、基本的教學(xué)安排:。

素描:1、幾何體,2、靜物,3、石膏五官,4、石膏像,5、人物頭像白描,6、人物頭像解剖圖繪制,7、人物頭像幾何歸納,8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè)),9、人物頭像長(zhǎng)期作業(yè),10、默寫(xiě)頭像,11、半身像寫(xiě)生。

色彩:1、單色水粉畫(huà)練習(xí),2、大色塊色調(diào)練習(xí),3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會(huì),4、單體練習(xí),5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫(huà)作業(yè),6、油畫(huà)靜物嘗試7、色彩頭像。

速寫(xiě):1、臨摹白描,2、三小時(shí)素描全身像練習(xí),3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制,4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫(xiě)作業(yè),6、長(zhǎng)期速寫(xiě)的深入練習(xí)。

創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對(duì)是個(gè)別高??荚嚨囊螅趯W(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下,重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對(duì)專業(yè)考試,幫助學(xué)生總結(jié)以前的方法和經(jīng)驗(yàn),緊密圍繞考試要求,逐步達(dá)到考試的水平,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍??记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求,給予學(xué)生不同的指導(dǎo),介紹考試的經(jīng)驗(yàn),調(diào)整學(xué)生狀態(tài),有針對(duì)性的練習(xí),從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心,備戰(zhàn)高考。

五、教學(xué)保障:。

大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班教師專業(yè)能力強(qiáng)硬,教師保證具備教師資格,能針對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

六、教學(xué)成果:。

教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過(guò)率樹(shù)立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué),專業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天,并能服從畫(huà)室嚴(yán)格管理制度,定期模擬考試,又專業(yè)教師評(píng)卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專業(yè)合格證。如不通過(guò)將退還全額學(xué)費(fèi)(詳見(jiàn)大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書(shū))。基于對(duì)我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾,體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨,始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要?jiǎng)?wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,教師是至關(guān)重要的,教師不僅要從從理論上教會(huì)學(xué)生,而且還要教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己完成,針對(duì)教學(xué)的難點(diǎn),學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,教師又要在課堂示范上加以解決,這對(duì)學(xué)生是頗有益處的,而對(duì)于學(xué)生不懂之處的提問(wèn),在教師的作畫(huà)過(guò)程中給以回答,會(huì)使教學(xué)收到意想不到的成果,學(xué)生的積極性也會(huì)大大提高,當(dāng)然在這一過(guò)程中,教師應(yīng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),更新知識(shí),不斷自我完善。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十七

2、主要用于藝術(shù)交流的畫(huà)展。

六.畫(huà)展的主題和意義:美術(shù)是美化心靈的藝術(shù),也是人類情感與精神的結(jié)晶,并從中獲得視覺(jué)的愉悅和美的陶冶。通過(guò)舉辦畫(huà)展,向全院師生展示會(huì)展學(xué)生的藝術(shù)才華與文化蘊(yùn)涵,讓更多人了解、關(guān)注這個(gè)會(huì)展專業(yè)。

在開(kāi)展第二屆學(xué)生作品展之際,我們將以獨(dú)特的方式,展示會(huì)展專業(yè)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的詮釋。

也許這些作品還尚雅嫩,在技巧與藝術(shù)水準(zhǔn)上還不夠?qū)I(yè),但是,它們展示了會(huì)展專業(yè)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的追求、積極進(jìn)取的精神。

七、畫(huà)展參展對(duì)象:

1、全校美術(shù)愛(ài)好者,主要為七年級(jí)八年級(jí)同學(xué)。

2、作品類別:繪畫(huà)(素描、漫畫(huà)、水粉、泥塑、沙畫(huà)、裝飾畫(huà))、書(shū)法(硬筆字)、工藝品等作品為主兼顧其他藝術(shù)作品。

3、參展要求:

1)參展作者作品類別、幅數(shù)不限。

2)作者交作品時(shí)附上作者簡(jiǎn)介一份。

3)交作品是看通知或與負(fù)責(zé)人聯(lián)系。

4)參展作品一律由主辦單位收藏和保留。

七、參展待遇:

積極參展的個(gè)人,主辦單位將為其頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)。

八、預(yù)期效果:

希望通過(guò)這次健康向上、豐富多彩的藝術(shù)文化活動(dòng),全面活躍校園文化生活和氣氛,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和欣賞藝術(shù)作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力、提供對(duì)學(xué)生健康有益的作品、增進(jìn)與美術(shù)領(lǐng)域的交流與合作,促進(jìn)校園精神文明建設(shè),引導(dǎo)當(dāng)代青少年健康成長(zhǎng)。

九、宣傳。

主辦方對(duì)本次作品展對(duì)全院宣傳具體措施如下:

1、海報(bào)。

十、活動(dòng)的審批于11月25日之前完成十一、活動(dòng)內(nèi)容:

1、時(shí)間安排:

2、1)活動(dòng)地點(diǎn):物理實(shí)驗(yàn)室。

2)展出形式和保管方式由策劃工作室商定。

3、評(píng)獎(jiǎng)方式及時(shí)間。

(1)在展出期間設(shè)立投票箱,學(xué)生可以自由投票。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

獎(jiǎng)項(xiàng):

5、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

(1)宣布獲獎(jiǎng)作品和作者的名單。

(2)請(qǐng)獲獎(jiǎng)作者進(jìn)場(chǎng)(可以分班級(jí)發(fā)放,讓班級(jí)選個(gè)代表)。

(3)開(kāi)始。邀請(qǐng)嘉賓參加。

(4)嘉賓為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

(5)頒獎(jiǎng)嘉賓與獲獎(jiǎng)?wù)吆嫌傲裟顖D音體組。

---來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十八

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

1、嘗試手指作畫(huà)的快樂(lè)。

2、學(xué)習(xí)用圓形組合表現(xiàn)葡萄。

準(zhǔn)備:

紫色、綠色、褐色廣告色,練習(xí)冊(cè),一串葡萄。

活動(dòng)與指導(dǎo):

1、看老師不用筆也能畫(huà)畫(huà)。食指蘸紫色由下向上豎按葡萄,再用食指蘸褐色,豎指畫(huà)枝梗,蘸綠色橫指畫(huà)出葉子。引起幼兒用指作畫(huà)的興趣。

2、出示葡萄,引起幼兒觀察葡萄,一顆一顆葡萄珠排列的樣子。

3、用練習(xí)冊(cè)在葡萄葉下面,從下向上用食指蘸紫色點(diǎn)畫(huà)葡萄。

4、評(píng)議幼兒作品,表?yè)P(yáng)幼兒大膽嘗試手指畫(huà)的積極性。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、啟發(fā)幼兒借助已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn),大膽添畫(huà)背景,使畫(huà)面更加豐富。

2、引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感,使畫(huà)面富有童趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、戶外活動(dòng)時(shí),引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲(chóng),了解瓢蟲(chóng)的外形特征及生活習(xí)性。

2、制作特色教具,具體直觀地讓幼兒感受到如何構(gòu)圖,自然地學(xué)會(huì)如何添加背景,使畫(huà)面更加豐富,富有童趣。

(1)用黑色水彩筆畫(huà)出瓢蟲(chóng)的一家,將其剪下拼粘在一塊8開(kāi)大的透明塑料板上。

(2)挑選一些8開(kāi)大的繪畫(huà)作品,如《花姐姐與樹(shù)寶寶》、《樹(shù)葉寶寶》、《牙刷》等等。(這些畫(huà)是幼兒已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn))。

(3)將幼兒的作品依次疊放在透明板下(注意第一張是白紙),撤掉白紙,就可以看到透明板下面的背景圖,依次拿掉這些圖畫(huà),可以看到不同的畫(huà)面。

活動(dòng)過(guò)程。

1、猜幼兒自編的謎語(yǔ),回憶瓢蟲(chóng)的外形特征:圓圓的身體像面包,頭上一對(duì)小觸角,身上還有七顆星,會(huì)飛會(huì)爬真靈巧。(是七星瓢蟲(chóng))。

2、出示教具,引起幼兒的繪畫(huà)興趣,豐富幼兒的表象。老師問(wèn):“瓢蟲(chóng)的爸爸、媽媽和寶寶一起到哪兒去玩?”老師取下白紙,依次換上不同的背景圖,幼兒開(kāi)心地說(shuō):到“花姐姐與樹(shù)寶寶”、“樹(shù)葉寶寶”、“牙刷”上去旅行。

3、啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己想添畫(huà)的背景。老師問(wèn):“你們的瓢蟲(chóng)喜歡到哪兒去玩?”幼兒會(huì)說(shuō)到水里去玩,到月亮上去玩,到牙刷上去玩等。

4、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法,根據(jù)實(shí)際情況給予指導(dǎo)。

(1)重點(diǎn)指導(dǎo)不會(huì)或不敢添畫(huà)背景的幼兒??梢杂闷跋x(chóng)媽媽的口吻說(shuō),我和我的寶寶要和花姐姐和樹(shù)寶寶一起玩。因?yàn)椤盎ń憬愫蜆?shù)寶寶”是這個(gè)孩子曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的繪畫(huà)作品,所以他能大膽地添畫(huà)。

(2)重點(diǎn)指導(dǎo)不喜歡換色的幼兒??梢愿嬖V孩子,瓢蟲(chóng)媽媽喜歡在橘子味的樹(shù)葉上玩,同時(shí)取一支橘黃色的水彩筆放在桌上。這樣,幼兒就會(huì)馬上拿起橘黃色水彩筆添上一個(gè)橘子昧的樹(shù)葉,接著,幼兒還會(huì)自覺(jué)地用棕色水彩筆為瓢蟲(chóng)姐姐添畫(huà)上巧克力味的葉子,用紅色水彩筆給瓢蟲(chóng)弟弟添畫(huà)上蘋果味的樹(shù)葉。

活動(dòng)延伸。

鼓勵(lì)幼兒把畫(huà)面的內(nèi)容編成故事,由老師幫助記錄下來(lái),送給小班的弟弟妹妹。

評(píng)析。

張老師發(fā)現(xiàn)幼兒畫(huà)瓢蟲(chóng)時(shí),幾乎張張畫(huà)面上只畫(huà)一只瓢蟲(chóng),他們的想像力、創(chuàng)造力沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。這個(gè)年齡段的幼兒,繪畫(huà)只關(guān)注要表觀的主體,往往忽略對(duì)背景的描繪,因此畫(huà)面比較單調(diào)。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn),她設(shè)計(jì)了《小瓢蟲(chóng)去旅行》的活動(dòng)。活動(dòng)以謎語(yǔ)的方式開(kāi)始,讓幼兒清楚地歸納出瓢蟲(chóng)的外形特征,再以擬人化的口吻引出瓢蟲(chóng)的一家,激發(fā)他們想像瓢蟲(chóng)一家旅行的情景。緊接著,老師運(yùn)用透明的教具,演示小瓢蟲(chóng)旅行的場(chǎng)所,從幼兒曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的內(nèi)容入手,啟發(fā)他們進(jìn)一步想像瓢蟲(chóng)還能到什么地方去旅行。這樣,老師就很自然地調(diào)動(dòng)了幼兒已有的繪畫(huà)經(jīng)驗(yàn)。然后,老師在進(jìn)一步啟發(fā)幼兒展開(kāi)聯(lián)想,充分發(fā)揮幼兒想像力的基礎(chǔ)上,提出了具體的繪畫(huà)要求:先用深色的筆畫(huà)出小瓢蟲(chóng)的一家,然后用其他漂亮的顏色畫(huà)出瓢蟲(chóng)旅行的地方,即背景。在活動(dòng)過(guò)程中,教師能關(guān)注幼兒不同的行為表現(xiàn),找準(zhǔn)幼兒活動(dòng)中的困難和需求,并用幼兒喜歡的方式加以指導(dǎo)。從效果上可以看到,幼兒充分表現(xiàn)了自己的`想法,畫(huà)面內(nèi)容豐富、富有童趣,活動(dòng)滿足了幼兒的創(chuàng)作和表達(dá)的欲望。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇十九

混齡教育就是將年齡在3~6歲的學(xué)前兒童編排在一個(gè)班級(jí)里學(xué)習(xí)、生活、游戲或共同開(kāi)展某種活動(dòng)的一種教育組織形式?;忑g的概念最早由意大利教育家蒙臺(tái)梭利提出?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:教師應(yīng)為幼兒提供人際間相互交往和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),使幼兒樂(lè)意與人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享,有同情心?;忑g教育正是創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)讓不同年齡段的幼兒相互交往,學(xué)習(xí)與人交往,學(xué)會(huì)關(guān)心、理解、分享、輪流、合作,培養(yǎng)良好的社會(huì)適應(yīng)能力、快樂(lè)的情緒和自信心,為形成積極健康的個(gè)性奠定基礎(chǔ),促進(jìn)幼兒身心健康全面地發(fā)展。

一、混齡教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。

在混齡教育中,不同年齡的孩子在一個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所共同活動(dòng),猶如一家有好幾個(gè)寶寶,大家友好相處,因此環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)滿足于不同年齡孩子的游戲、生活與學(xué)習(xí)的需要以及幼兒互動(dòng)交往的需要,它更類似于家庭,是一種家庭式的環(huán)境。《綱要》中明確提出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。”

首先,因地制宜進(jìn)行活動(dòng)室的布局。我們將大班與托班幼兒安排在一起,共同使用一個(gè)盥洗室、餐廳和午睡室,這樣可以讓不同年齡的幼兒一起進(jìn)餐、入廁、盥洗和午睡。在活動(dòng)中我們發(fā)現(xiàn)小年齡的孩子不宜經(jīng)常變換環(huán)境,最好在熟悉的環(huán)境中活動(dòng)。

其次,我們?cè)谟變簣@中特設(shè)了一個(gè)活動(dòng)室為混齡兒童專門活動(dòng)的場(chǎng)所,在活動(dòng)室中提供了高矮不同的椅子、玩具櫥,讓不同年齡段的孩子可以根據(jù)需要進(jìn)行選擇。

在混齡活動(dòng)室的墻面布置上我們將結(jié)對(duì)孩子們的作品布置在一起,例如,幼兒的美術(shù)作品,幼兒共同探索活動(dòng)的記錄表,參與收集的圖片資料,共同參與活動(dòng)的照片等。

在混齡活動(dòng)室中我們?cè)O(shè)置了5個(gè)區(qū)域,其中有娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)。每個(gè)區(qū)域都有不同的標(biāo)識(shí),一方面便于幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容,另一方面便于幼兒收拾與整理活動(dòng)材料。如實(shí)物圖—簡(jiǎn)圖—數(shù)字—文字。

在每個(gè)活動(dòng)區(qū)的周圍我們常常利用圖譜、流程圖進(jìn)行規(guī)則暗示、操作方法、玩法的暗示,提供多層次的材料滿足不同層次、不同年齡階段幼兒的需要。例如,在美工區(qū)的剪紙活動(dòng),由隨意剪—剪紙線—剪弧線—剪對(duì)稱的圖案—剪連續(xù)紋樣。在玩具的選擇上還著重考慮材料的多功能性,以便各個(gè)年齡階段的幼兒創(chuàng)造性使用,創(chuàng)造幼兒之間互動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

二、從幼兒一日活動(dòng)出發(fā),尋找適宜混齡活動(dòng)的環(huán)節(jié)。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇二十

20xx年,江西省報(bào)名參加藝術(shù)類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生),其中,報(bào)考美術(shù)類專業(yè)考生19537人,比去年減少281人;報(bào)考音樂(lè)類專業(yè)考生4555人,比去年增加110人;報(bào)考特殊專業(yè)考生780人,比去年增加79人。據(jù)了解,去年,我省共有16260名藝術(shù)類考生被錄取,錄取率高達(dá)63.2%。20xx年全省普通高考考生中,文史類考生148828人,理工類考生192171人。其中,兼報(bào)藝術(shù)類考生23500人(美術(shù)類專業(yè)18300人、音樂(lè)類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人),兼報(bào)體育類考生10057人。20xx年藝術(shù)類考生人數(shù)總達(dá)到22127人,其中美術(shù)類人數(shù)為16623,音樂(lè)類人數(shù)達(dá)到5123人,特殊類人數(shù)為381人。20xx年今年全省共有311651名考生報(bào)名參加高考,其中兼報(bào)藝術(shù)類考生22127人(美術(shù)類專業(yè)16623人、音樂(lè)類專業(yè)5123人,特殊類專業(yè)381人),占普通考生數(shù)的7.23%。而20xx年,兼報(bào)藝術(shù)類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89%,20xx為6.82%。報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢(shì)。

高考考生人數(shù)再度銳減對(duì)參加20xx—20xx學(xué)年高考的考生來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)利好消息,因?yàn)檎猩?jì)劃總數(shù)的持平,隨著考生總數(shù)的減少,我省20112年的高招錄取率必定會(huì)相應(yīng)提高,據(jù)悉,我省今年高招錄取率有望達(dá)到80%創(chuàng)下歷史新高。那么,明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著,明年的31萬(wàn)考生考大學(xué)將會(huì)相對(duì)輕松一些。

另外,藝術(shù)考試錄取方法:60%以上的藝術(shù)專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取,專業(yè)占得比例都大于文化課,30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取,只有10%的專業(yè)按照文化分錄取(少數(shù)師范類、史論類)。

1、提高大安中學(xué)升學(xué)率,2、拓寬學(xué)生升學(xué)渠道,3、增加招生吸引力,4、打造大安中學(xué)新的特色教育模式。

1、升學(xué)率重要性,2、招生重要性。

1、專業(yè)的藝術(shù)培訓(xùn)班,2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項(xiàng)目。

1、品牌教學(xué)定位,2、特色升學(xué)率定位。

1、學(xué)生家庭具體情況,2、學(xué)生目前學(xué)習(xí)成績(jī),3、目標(biāo)與渴望。

1、面對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)怎么辦,2、學(xué)生考業(yè)沒(méi)過(guò)關(guān)怎么辦,3、學(xué)生去考試怎么辦等。

1、大安中學(xué)支持,2、美術(shù)特長(zhǎng)班師資匹配、3、美術(shù)特長(zhǎng)班的教學(xué)管理,4、政策的落實(shí)。

目前,北京地區(qū)的畫(huà)室學(xué)費(fèi)一般都在20xx元/月以上,生活費(fèi)約1000元/月(不管住宿),杭州的畫(huà)室學(xué)費(fèi)約1500—20xx元/月,生活費(fèi)約1000元/月(不管住宿)。南昌畫(huà)室的學(xué)費(fèi)平均1300元/月(8000元/期六個(gè)月),生活費(fèi)約800元/月,而大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班的畫(huà)室學(xué)費(fèi)平均700元/月(5600元/期八個(gè)月),不管住宿,生活費(fèi)每月僅300多元就夠了,而且大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班包括學(xué)生所有工具材料費(fèi)。

其它地區(qū)如武漢、長(zhǎng)沙的畫(huà)室一般花費(fèi)最少也和南昌的差不了多少。

大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班開(kāi)設(shè)優(yōu)勢(shì)(通過(guò)什么措施來(lái)實(shí)現(xiàn)升學(xué)率):

1、(1)、藝術(shù)類學(xué)生忽略文化課、對(duì)文化課學(xué)習(xí)沒(méi)興趣是一個(gè)很普遍的問(wèn)題。大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班從辦學(xué)之初就異常重視這個(gè)問(wèn)題,制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學(xué)原則并且堅(jiān)決地在辦班過(guò)程中貫徹執(zhí)行。特長(zhǎng)班要求教師完成正常教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)。

(2)、定期舉辦模擬測(cè)試,按高考形式有組織進(jìn)行,有專業(yè)老師出題、評(píng)分、審核、并給予分?jǐn)?shù)。

(3)、定期舉辦教師作品展、學(xué)員作品展,師生作品展促進(jìn)相互交流學(xué)習(xí)。

2、(1)、課程新式多樣,安排合理,小課、大課相結(jié)合,針對(duì)性強(qiáng),因材施教。

(2)、課堂分析、講解、點(diǎn)評(píng)、教學(xué)示范相結(jié)合。

(3)、高考常識(shí)、應(yīng)試技巧講座、專業(yè)理論講座相結(jié)合。多方面增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),拓展知識(shí)面,提高學(xué)員應(yīng)試能力。

本班主要針對(duì)大安中學(xué)學(xué)生準(zhǔn)備參加江西省美術(shù)統(tǒng)考和外省高校單招而設(shè)的。全年分成四大階段:

第一階:春季強(qiáng)化基礎(chǔ)班(針對(duì)高一、高二同學(xué))。

第二階:暑期高考強(qiáng)化提高班(針對(duì)高一、高二、高三同學(xué))。

第三階:秋季高考強(qiáng)化沖刺班(針對(duì)高三同學(xué))。

此三階段班級(jí)設(shè)置,是為了使學(xué)生能正確地走上專業(yè)訓(xùn)練之路,避免歪曲的導(dǎo)向。而在這三階段,則針對(duì)不同層次的學(xué)生,因材施教,進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)宗旨。強(qiáng)化各階段在作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量上加強(qiáng)要求,為避免學(xué)生對(duì)專業(yè)的厭倦感,教師會(huì)開(kāi)闊學(xué)生的視野,穩(wěn)定學(xué)生的情緒,使其戒驕戒躁,以積極的心態(tài)去面對(duì),總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn),尋求新鮮感,扎實(shí)打好專業(yè)基礎(chǔ),逐步提高綜合能力,為考前的專業(yè)訓(xùn)練作好充分準(zhǔn)備。

色彩:在入門階段以講解示范為主,訓(xùn)練中針對(duì)高考考試內(nèi)容,以靜物寫(xiě)生與默寫(xiě)為主,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的專業(yè)水平,輔以色彩頭像和風(fēng)景的訓(xùn)練,逐步增加難度。

速寫(xiě):要求學(xué)生通過(guò)線描和線面結(jié)合的手法表現(xiàn)對(duì)象,提高速寫(xiě)的數(shù)量和質(zhì)量。

素描:1、幾何體,2、靜物,3、石膏五官,4、石膏像,5、人物頭像白描,6、人物頭像解剖圖繪制,7、人物頭像幾何歸納,8、人物頭像頂光作業(yè)(標(biāo)準(zhǔn)考試作業(yè)),9、人物頭像長(zhǎng)期作業(yè),10、默寫(xiě)頭像,11、半身像寫(xiě)生。

色彩:1、單色水粉畫(huà)練習(xí),2、大色塊色調(diào)練習(xí),3、點(diǎn)彩法色彩微妙體會(huì),4、單體練習(xí),5、標(biāo)準(zhǔn)考試水粉畫(huà)作業(yè),6、油畫(huà)靜物嘗試7、色彩頭像。

速寫(xiě):1、臨摹白描,2、三小時(shí)素描全身像練習(xí),3、人體結(jié)構(gòu)圖繪制,4、人體結(jié)構(gòu)幾何歸納5、十分鐘標(biāo)準(zhǔn)考試速寫(xiě)作業(yè),6、長(zhǎng)期速寫(xiě)的深入練習(xí)。

創(chuàng)作與設(shè)計(jì)基礎(chǔ):這一階段的訓(xùn)練針對(duì)是個(gè)別高??荚嚨囊?,在學(xué)生擁有一定造型和色彩基礎(chǔ)的前提下,重點(diǎn)講解創(chuàng)作和設(shè)計(jì)的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學(xué)生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案}這一階段的訓(xùn)練直接針對(duì)專業(yè)考試,幫助學(xué)生總結(jié)以前的`方法和經(jīng)驗(yàn),緊密圍繞考試要求,逐步達(dá)到考試的水平,實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍??记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求,給予學(xué)生不同的指導(dǎo),介紹考試的經(jīng)驗(yàn),調(diào)整學(xué)生狀態(tài),有針對(duì)性的練習(xí),從而增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)試能力和自信心,備戰(zhàn)高考。

大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班教師專業(yè)能力強(qiáng)硬,教師保證具備教師資格,能針對(duì)不同階段的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。

教學(xué)成果是衡量教學(xué)質(zhì)量的唯一標(biāo)準(zhǔn)。以超高的通過(guò)率樹(shù)立了良好的聲譽(yù)和品牌形象。我們同學(xué)統(tǒng)一簽訂合同,學(xué)員零基礎(chǔ)入學(xué),專業(yè)總學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到180天,并能服從畫(huà)室嚴(yán)格管理制度,定期模擬考試,又專業(yè)教師評(píng)卷指導(dǎo),中心承諾學(xué)生至少取得一個(gè)本科以上專業(yè)合格證。如不通過(guò)將退還全額學(xué)費(fèi)(詳見(jiàn)大安中學(xué)美術(shù)特長(zhǎng)班專業(yè)培訓(xùn)協(xié)議書(shū))?;趯?duì)我們教學(xué)質(zhì)量有著充分信心的這些承諾,體現(xiàn)了我們始終把學(xué)生的利益放在第一位的宗旨,始終把提高大安中學(xué)升學(xué)率為第一要?jiǎng)?wù)。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,教師是至關(guān)重要的,教師不僅要從從理論上教會(huì)學(xué)生,而且還要教會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生自己完成,針對(duì)教學(xué)的難點(diǎn),學(xué)生在課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題,教師又要在課堂示范上加以解決,這對(duì)學(xué)生是頗有益處的,而對(duì)于學(xué)生不懂之處的提問(wèn),在教師的作畫(huà)過(guò)程中給以回答,會(huì)使教學(xué)收到意想不到的成果,學(xué)生的積極性也會(huì)大大提高,當(dāng)然在這一過(guò)程中,教師應(yīng)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),更新知識(shí),不斷自我完善。

美術(shù)策劃書(shū)美術(shù)策劃書(shū)畫(huà)篇二十一

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一、開(kāi)班宗旨。

充分挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛能,明確學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展方向,打好學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ),努力提高學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)素質(zhì)。

二、培訓(xùn)內(nèi)容。

素描(石膏幾何體寫(xiě)生、靜物結(jié)果素描、綜合靜物素描、石膏像寫(xiě)生、人物頭像)。

速寫(xiě)(靜物速寫(xiě)、人物速寫(xiě)、人物默寫(xiě))。

色彩(靜物、頭像)。

三、專業(yè)解讀。

根據(jù)各院校招生的需要,開(kāi)設(shè)。

四、“特長(zhǎng)強(qiáng)化培訓(xùn)班”

1、采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

2、高考強(qiáng)化訓(xùn)練班,采取“點(diǎn)菜式”培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)專業(yè)教師與學(xué)生之間相互選擇,根據(jù)學(xué)生的基本條件和藝術(shù)素質(zhì)等情況因人施教。

五、培訓(xùn)對(duì)象。

重點(diǎn)是8-20周歲小學(xué)、中、高年級(jí)至高中三年級(jí)對(duì)素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學(xué)習(xí)基本條件的在校學(xué)生。

六、注意事項(xiàng)。

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凡在本部培訓(xùn)的學(xué)生必須遵守《中小學(xué)生守則》和中小學(xué)生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關(guān)學(xué)習(xí)和管理制度。

(注:請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的請(qǐng)多多指教)。

教學(xué)。

方法,是強(qiáng)調(diào)學(xué)員在具體學(xué)畫(huà)過(guò)程中,以類似研究的手法去實(shí)現(xiàn),還要利用各種途徑去收集有關(guān)的美術(shù)信息,應(yīng)用各種材料,經(jīng)分析后解決,以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)員的藝術(shù)綜合能力。美術(shù)培訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)員藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和繪畫(huà)技能為目標(biāo)的教學(xué)方法,在具體的美術(shù)培訓(xùn)輔導(dǎo)過(guò)程中,應(yīng)怎樣進(jìn)行呢?我認(rèn)為以下幾個(gè)方面可以進(jìn)行嘗試。

一、激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫(huà)興趣與熱情。

美術(shù)培訓(xùn)班要辦好,關(guān)鍵是要激發(fā)學(xué)員習(xí)畫(huà)的興趣。興趣是培養(yǎng)學(xué)員創(chuàng)造精神的原動(dòng)力,是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。設(shè)想:在美術(shù)培訓(xùn)中輔導(dǎo)員干巴巴地說(shuō)教,學(xué)員聽(tīng)講時(shí)垂頭喪氣。這樣的培訓(xùn)教學(xué),不僅難以激發(fā)學(xué)員的習(xí)畫(huà)興趣,而且只能使學(xué)員更加厭畫(huà)。因此,我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮美術(shù)培訓(xùn)特有的魅力,使培訓(xùn)內(nèi)容與不同年齡階段的學(xué)員的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng),以活潑多樣的培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)手段,來(lái)激發(fā)學(xué)員的學(xué)畫(huà)興趣,并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,做到樂(lè)學(xué),主動(dòng)地學(xué),學(xué)有所得,越學(xué)越愛(ài)學(xué)。

l、發(fā)掘教材新內(nèi)容,尋找刺激的新景物。

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燥乏味”、“簡(jiǎn)單易懂”的內(nèi)容,多采用學(xué)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的、靈活、開(kāi)放的呈現(xiàn)方式,給學(xué)員以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思維荒漠,誘發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲。巧妙處理好這些內(nèi)容,往往是培訓(xùn)過(guò)程中防止學(xué)員松馳、疲沓、厭學(xué),引發(fā)學(xué)員興趣情緒的關(guān)鍵。

2、充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的獨(dú)特魅力。

我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)培訓(xùn)中,一是積極采取各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如錄像、多媒體、范畫(huà)、參觀、展出等方式,讓學(xué)員更多地接觸實(shí)際事物和具體環(huán)境,增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想像能力,不斷給學(xué)員以高尚的審美體驗(yàn),激發(fā)學(xué)員對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。二是注意調(diào)動(dòng)積極的情感因素作用,從滿足學(xué)員的一些重要需要入手,引發(fā)學(xué)員的快樂(lè)情緒,使學(xué)員在發(fā)展求知需要的過(guò)程中,盡可能充溢著積極的情緒體驗(yàn),滿足對(duì)美的需要。

3、聯(lián)系學(xué)員的實(shí)際生活,誘發(fā)學(xué)員主動(dòng)參與。

生活是藝術(shù)的源泉,生活中處處有美術(shù)。輔導(dǎo)員可創(chuàng)設(shè)各種條件,聯(lián)系學(xué)員的日常生活與學(xué)習(xí)的情景,以學(xué)員所熟悉的景與物、人與事、學(xué)習(xí)與生活為載體,構(gòu)建一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境,讓學(xué)員在實(shí)踐中領(lǐng)悟到美術(shù)在實(shí)際生活中的獨(dú)特價(jià)值,激發(fā)學(xué)員獨(dú)立思考、主動(dòng)參與表現(xiàn)生活美。

二、關(guān)注學(xué)員習(xí)畫(huà)全過(guò)程。

關(guān)注學(xué)員習(xí)畫(huà)全過(guò)程,這是引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的關(guān)鍵。要鼓勵(lì)學(xué)員進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),實(shí)際上是一種精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng),在有效的活動(dòng)設(shè)計(jì)中,作為組織、參考、指導(dǎo)和伙伴關(guān)系的美術(shù)輔導(dǎo)員,應(yīng)從以下三個(gè)方面去關(guān)注學(xué)員習(xí)畫(huà)全過(guò)程。

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1、突出學(xué)員在學(xué)習(xí)中的地位。個(gè)體創(chuàng)造潛能的發(fā)揮,首先依賴于個(gè)體主體性的充分體現(xiàn)。推行美術(shù)培訓(xùn)新方式,是要讓學(xué)員自主學(xué)習(xí),自主探究,學(xué)會(huì)發(fā)展,學(xué)會(huì)做人。即經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)員精心設(shè)計(jì),把教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)員自主學(xué)習(xí),自主實(shí)踐,掌握方法,培養(yǎng)能力,把學(xué)員推向創(chuàng)造性學(xué)畫(huà)的前臺(tái)。在美術(shù)培訓(xùn)課上,從課題的提出、學(xué)習(xí)伙伴的選擇,到學(xué)習(xí)過(guò)程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定,乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)展出,學(xué)員有更大的自主性,有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì),有更大的創(chuàng)造空間。學(xué)員在習(xí)畫(huà)中始終處于主體地位。這對(duì)于能力重于知識(shí)的現(xiàn)代社會(huì)來(lái)說(shuō),意義是深遠(yuǎn)的。

2、關(guān)注學(xué)員真正的參與。大力改進(jìn)美術(shù)培訓(xùn)教學(xué),變封閉為開(kāi)放,加強(qiáng)與生活的聯(lián)系和溝通,讓豐富多彩的美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)參與進(jìn)來(lái),使實(shí)踐活動(dòng)貫穿于美術(shù)習(xí)畫(huà)的全過(guò)程,促使每個(gè)學(xué)員真正的進(jìn)入到有拓寬思路、全新創(chuàng)意的自由創(chuàng)作中去。通過(guò)親身感知、直接體驗(yàn)、主動(dòng)觀察等方式,重新認(rèn)識(shí)外部世界,重新認(rèn)識(shí)自我,在“有意無(wú)意之間”潛移默化中實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)、技能和素質(zhì)的發(fā)展。

在美術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐中我們體會(huì)到,讓學(xué)員在自主實(shí)踐中主動(dòng)完成習(xí)畫(huà)的全過(guò)程,會(huì)取得意想不到的效果:學(xué)員在思維和行動(dòng)上常常會(huì)有發(fā)出令我們輔導(dǎo)員意料不到的充滿全新創(chuàng)意的智慧火花。

三、培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)。

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解決問(wèn)題,有利于學(xué)員良好的個(gè)性發(fā)展,有助于培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造能力,因而培養(yǎng)學(xué)員的問(wèn)題意識(shí)是美術(shù)教育中重要的教學(xué)任務(wù)。

1、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境。在美術(shù)教學(xué)中,由于受輔導(dǎo)員、學(xué)員和教學(xué)設(shè)施條件等因素的制約,讓學(xué)員在認(rèn)知活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提出問(wèn)題,還有一定的難度。它需要美術(shù)輔導(dǎo)員為學(xué)員產(chǎn)生問(wèn)題意識(shí)到逐步學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題給予必要的引導(dǎo)、幫助。首先,完全可以由輔導(dǎo)員直接提出探究學(xué)習(xí)的問(wèn)題,學(xué)員根據(jù)所提供的問(wèn)題進(jìn)行有高度探究性的學(xué)習(xí)活動(dòng)。而且,只要學(xué)員真正地卷入了探究美術(shù)知識(shí)、技能的過(guò)程,就會(huì)提出這樣那樣的問(wèn)題。其次,集中篩選和引導(dǎo)優(yōu)化學(xué)員從問(wèn)題情境中生發(fā)的問(wèn)題,由此明確后續(xù)探究的目標(biāo)和內(nèi)容。通過(guò)這樣的教學(xué)過(guò)程來(lái)培養(yǎng)學(xué)員提出問(wèn)題的意識(shí)和能力。第三,引導(dǎo)學(xué)員聯(lián)系語(yǔ)文、音樂(lè)等學(xué)科內(nèi)容以及生活經(jīng)驗(yàn),自行提出問(wèn)題,并引發(fā)他們對(duì)所收集的信息材料進(jìn)行探索、分析、研究,增強(qiáng)對(duì)視覺(jué)語(yǔ)言的理解和運(yùn)用能力。

2、多給予學(xué)員成功的體驗(yàn)。在教學(xué)中,輔導(dǎo)員只有對(duì)學(xué)員提問(wèn)或回答持有正確的態(tài)度,讓學(xué)員嘗到探究的成果,盡可能地給予學(xué)員成功的體驗(yàn)和愉悅,才能激起學(xué)員學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,才能引發(fā)學(xué)員求知、探究、創(chuàng)作的欲望,并能引出另一些問(wèn)題。

四、把握發(fā)展性評(píng)價(jià)。

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材料的途徑和解決問(wèn)題的具體方法。所以,美術(shù)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)應(yīng)該是一種形成性的評(píng)價(jià)一一反映學(xué)員的成長(zhǎng)發(fā)展歷程:指對(duì)學(xué)員在動(dòng)態(tài)教學(xué)討程中的執(zhí)行情況、效果及時(shí)反饋,及時(shí)調(diào)節(jié),以達(dá)到預(yù)期目的。

總之美術(shù)培訓(xùn)的教學(xué)方法有多種多樣,只要我們認(rèn)真的把握好學(xué)員心理特點(diǎn)、教材的側(cè)重點(diǎn)、習(xí)畫(huà)過(guò)程的創(chuàng)新性、課后的成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)展出,就一定能夠充分體現(xiàn)出我們的美術(shù)培訓(xùn)效果。

一、辦班原則。

1、自愿性原則。

2、服務(wù)性原則。

二、學(xué)生要求。

1、學(xué)生進(jìn)班:必須由本人提出申請(qǐng),家長(zhǎng)、班主任簽明意見(jiàn),報(bào)年級(jí)組同意批準(zhǔn)方可。

2、培訓(xùn)過(guò)程:相關(guān)學(xué)生必須按時(shí)到達(dá)畫(huà)室,按照美術(shù)老師的要求學(xué)習(xí)繪畫(huà),遵守培訓(xùn)紀(jì)律,不做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事情,認(rèn)真完成美術(shù)老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。

3、物質(zhì)準(zhǔn)備:相關(guān)學(xué)生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品,學(xué)校僅提供相關(guān)的教學(xué)用具。

4、請(qǐng)假手續(xù):參加培訓(xùn)的學(xué)生如因事、因病不能參加培訓(xùn),須由學(xué)生本人寫(xiě)出書(shū)面請(qǐng)假條,家長(zhǎng)、班主任簽明意見(jiàn),交美術(shù)老師備案。

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格。

三、教師要求。

1、培訓(xùn)教師必須按時(shí)按美術(shù)特長(zhǎng)生高考的要求給學(xué)生授課,循序漸進(jìn),認(rèn)真耐心地組織教學(xué)。

2、對(duì)有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學(xué)生,美術(shù)老師應(yīng)及時(shí)提醒、批評(píng)學(xué)生,對(duì)違紀(jì)情況突出的學(xué)生,還要及時(shí)和家長(zhǎng)、相關(guān)班主任及年級(jí)溝通,對(duì)特別嚴(yán)重的學(xué)生,要及時(shí)提請(qǐng)年級(jí)取消該生培訓(xùn)資格。

3、培訓(xùn)教師不能在沒(méi)經(jīng)年級(jí)批準(zhǔn)的情況下,向?qū)W生收取任何費(fèi)用。

4、按照高考對(duì)美術(shù)特長(zhǎng)生的要求,培訓(xùn)教師有責(zé)任提醒學(xué)生在不同階段應(yīng)該注意的問(wèn)題,組織好美術(shù)特長(zhǎng)生的備考、應(yīng)考工作。

四、教師待遇。

1、培訓(xùn)津貼:由年級(jí)按照一定課時(shí),報(bào)請(qǐng)學(xué)校給以一定的課時(shí)津貼。

2、高考獎(jiǎng)勵(lì):參加培訓(xùn)的學(xué)生,如果考上一定的高校,培訓(xùn)教師可以享受一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

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