我心目中的好老師讀后感范文(16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 04:01:10
我心目中的好老師讀后感范文(16篇)
時(shí)間:2023-12-01 04:01:10     小編:ZS文王

讀后感可以讓我們更深入地理解書中的內(nèi)容,提升閱讀的鑒賞力。寫讀后感時(shí)要注重語言的表達(dá)和修辭,以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。這些范文中有的深入思考了作品中的人物形象和情節(jié)發(fā)展,有的關(guān)注作品所揭示的社會(huì)問題和人生哲理,有的展示了作者對(duì)作品的獨(dú)特解讀和感悟。這些范文不僅在內(nèi)容上具有獨(dú)到的見解和思考,而且在語言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排上也非常出色。希望大家通過閱讀這些范文,能夠?qū)懽x后感有更深入的理解,提高自己的寫作水平和表達(dá)能力。讓我們一起來欣賞這些精彩的讀后感范文吧!

我心目中的好老師讀后感篇一

老師,您就像一位慈愛的母親,牽著我們的小手走向知識(shí)的大門,教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈?。老師,您就像辛勤的園丁,用辛勤的汗水和心血培育著我們。老師,您就像一位特殊的朋友,與我們一起游戲、學(xué)習(xí),陪伴著我們度過快樂的時(shí)光。老師,您就像一支紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。

我有一位可親可敬可愛的好老師——她就是我們南京財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬小學(xué)三(1)班語文老師兼班主任——肖老師。肖老師是我們的好老師。她不僅教會(huì)我們讀書識(shí)字,更會(huì)引導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

肖老師是個(gè)大美女。中等身材,體型適中,不胖不瘦,披肩發(fā),眼睛黑白分明,炯炯有神,高高的鼻梁,她整天面帶笑容,和藹可親。

肖老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課幽默生動(dòng),課后認(rèn)真修改作業(yè)。對(duì)我們學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格,對(duì)我們生活無微不至的關(guān)懷。

有一次,肖老師讓我們寫。

作文。

《我的發(fā)現(xiàn)》,我寫的內(nèi)容是:小船會(huì)浮在水面上,主要是水對(duì)小船的浮力,但其中,小船為什么會(huì)兩邊搖晃沒有描述清楚,肖老師批改作文時(shí)發(fā)現(xiàn)了,放學(xué)后,給我留下了。肖老師先是耐心的給我輔導(dǎo),然后讓我重寫,肖老師一直在旁邊一絲不茍地批改作業(yè),陪著我,直到我給這篇作文寫好,肖老師才下班。

肖老師愛生如子,和藹可親。對(duì)自己的學(xué)生,一視同仁,充滿愛心,對(duì)調(diào)皮的學(xué)生也從不放棄。對(duì)待我們同學(xué),就像一位慈祥的母親。有一天,放學(xué)了,肖老師給我們護(hù)送到校大門外,交給了家長??蓞纬客瑢W(xué)沒有家長來接,非常著急,幾乎要哭了。這時(shí),肖老師就牽著呂晨的手,彎下腰,輕輕地安慰呂晨:“呂晨,不要急,爸爸媽媽很忙,還沒來,你就和老師回學(xué)校吧?!闭f著,肖老師牽著呂晨的手,帶他回到了教室,邊等呂晨家長,邊給呂晨補(bǔ)課。

記得還有一次,楊可歆同學(xué)下樓梯不小心把腿跌傷了,不能動(dòng),肖老師看見了,心急如焚,連忙抱起楊可歆,飛快地跑去了醫(yī)院,用自己的錢給楊可歆掛號(hào)看病,她回來時(shí),已經(jīng)是滿頭大汗,可她并沒有休息,又給我們上課。肖老師這樣關(guān)心我們的事,還有很多。

我心目中的好老師讀后感篇二

教過我的好老師有很多,其中最好的老師是教我們語文的李老師。

我們和他第一次見面是在那個(gè)秋天,那時(shí)候天有些冷了,我們和他以前沒見過,都有些怕他。他對(duì)我們說:天冷了,早上出門時(shí)記得穿厚些,帽子戴上,手套戴上,圍巾圍上,不要把豬娃子凍壞了。他這么一說,我們都笑了起來,有些膽子大的同學(xué)還笑出了聲,我們都不覺得害怕了。

從那以后,他就每天帶著我們學(xué)習(xí)。在課堂上,他有時(shí)給我們講,有時(shí)帶著我們讀,有時(shí)帶著我們背。聽他的課,得認(rèn)真聽,因?yàn)樗偸窍矚g一邊講一邊問,要是不好好聽,就回答不上來。在學(xué)習(xí)水滴石穿——非一日之功時(shí),他說:上一個(gè)單元學(xué)了一個(gè)句子,意思和這個(gè)歇后語是一樣的,那個(gè)詞語是什么?大家都不出聲,我想可能是精誠所至,金石為開,就低聲的說了出來,他一聽,高興的說:太好了,說得非常正確。這兩句都表示,只要不斷的努力,很難的事情也能做成功。有一個(gè)單元的四篇課文都是寫田園風(fēng)光的,他竟然在每一篇課文中都挑了些句子,組成一篇很精彩的作文,叫《我的家鄉(xiāng)》,真是太神奇了!

課文中的有些字詞和句子,總是不容易記住,他就教給我們?cè)趺窗岩粋€(gè)很難記的句子變得容易起來,讓我們可以少花時(shí)間,多學(xué)知識(shí)??墒?,有些同學(xué)光對(duì)著書看,不開口,還有的三心二意,誰知道他在想著什么呢,這樣自然更記不住了。他就在課堂上帶著我們念,一個(gè)人一個(gè)人往下念,一句一句往下念,這樣一來那少數(shù)人就不能濫竽充數(shù)了,十幾個(gè)英語單詞一節(jié)課下來全部讀會(huì)背會(huì),一篇英語課文,也可以只用一節(jié)課時(shí)間讓全部同學(xué)都讀會(huì)。學(xué)了《和時(shí)間賽跑》以后,他就經(jīng)常提醒我們說:要和時(shí)間賽跑,做事要趕早不趕遲。就這樣,一年多來,貪玩的人越來越少了,放學(xué)后還沒做完的`人也很少了,成績也越來越好。

他經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生,每一個(gè)同學(xué)都能得到他的表揚(yáng),或者是因?yàn)樽鰧?duì)的題多,或者是因?yàn)樽謱懙煤茫蛘呤且驗(yàn)橛羞M(jìn)步,我們經(jīng)常能得到他給的小獎(jiǎng)品,糖果、紅棗、小貼畫都有,或者別的我們喜歡的小東西。孫輝文膽子大些,得到獎(jiǎng)品后,高興得活蹦亂跳,王慧興膽子小,不說話,后來也變得慢慢敢說話了。

他是一個(gè)很愛干凈的人,他經(jīng)常提醒我們要講衛(wèi)生,每天早上要洗臉、梳頭、洗干凈手,要把手指甲里的臟東西弄干凈。他這樣說,我就開始留意他的手了,呀!他的手指甲真的一直是干干凈凈的。他還經(jīng)常說:安全第一,學(xué)習(xí)第二,不去危險(xiǎn)的地方,不做危險(xiǎn)的事情。說得我們都能背下來了。

他還對(duì)我們說,我們的爸爸媽媽種田、打工,很辛苦,要我們好好學(xué)習(xí),好好聽爸爸媽媽的話。實(shí)際上,我覺得老師也很辛苦。老師,您就像辛勤的園丁,用心的培育著我們這些小花。老師,您辛苦了,誰言寸草心,報(bào)得三春暉。等我們長大后,一定會(huì)報(bào)答您的。

我心目中的好老師讀后感篇三

光陰似箭,歲月如梭,小學(xué)小學(xué)六年的火車即將駛向終點(diǎn)。假期過完,我就是六年級(jí)的學(xué)生,也將要邁入中學(xué)的校門。想來介紹一下我心目中的好老師--數(shù)學(xué)老師申福朋。

從四年級(jí)起,申老師有緣成為我們的數(shù)學(xué)老師,第一眼看見她的時(shí)候,玻璃眼鏡片里面透著的溫柔,上課的時(shí)候申老師認(rèn)真負(fù)責(zé),盡量讓每位同學(xué)都能明白課堂知識(shí),放慢講課速度,嚴(yán)厲且耐心。同學(xué)們每次回答問題,對(duì)了老師就會(huì)表揚(yáng),錯(cuò)了就會(huì)及時(shí)糾正,,也會(huì)時(shí)不時(shí)給我們驚喜。

有一比,申老師說了一句話,讓班里同學(xué)哄堂大笑,老師雖然說的是氣話,但話里面帶著對(duì)同學(xué)們自尊心的維護(hù),換一種方式讓同學(xué)們接受批評(píng)。而不是像其他老師一樣太直接,傷了同學(xué)們的自尊心,對(duì)于批評(píng)也是排斥,起不到效果。所以同學(xué)們都很喜歡申老師。雖然大多數(shù)她對(duì)我們還是很嚴(yán)厲。但是大家都知道是對(duì)我們好。

我之所以喜歡申老師,因?yàn)樗龑?duì)我很好,在課堂上,經(jīng)常給我創(chuàng)造回答問題的.機(jī)會(huì),因?yàn)樽约簲?shù)學(xué)有些欠缺,還是有點(diǎn)兒缺乏自信心。這以后數(shù)學(xué)課我?guī)缀趺恳粋€(gè)問題都會(huì)舉手。在家長會(huì)上。對(duì)于我這成績平平的學(xué)生,老師表揚(yáng)我,給我很大的鼓勵(lì)。

六年級(jí)是關(guān)鍵的一年,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),給自己小學(xué)生涯畫一個(gè)圓滿的句號(hào),同時(shí)也報(bào)答我的老師!

我心目中的好老師讀后感篇四

對(duì)我們初一全體新生而言,開學(xué)軍訓(xùn)是一道坎??墒窃谖覀儼鄥s有一道獨(dú)特的坎:遲到就在軍訓(xùn)后罰做衛(wèi)生。誰愿意累個(gè)半死還去做衛(wèi)生呀!可是,第一天,我緊趕慢趕,還是比班主任慢了一步。其實(shí)我去的時(shí)候還沒有遲到,可是班主任就是比我早去了幾分鐘。所以,我成了“犧牲品”,唯一的一個(gè)女生。一天的軍訓(xùn)很辛苦,可是還要做衛(wèi)生,一想到這里我就生氣,更是對(duì)班主任沒了好感,也同時(shí)擔(dān)心老師會(huì)對(duì)我有偏見。

禍不單行,好不容易發(fā)了校服,卻讓大意的我把夏裝丟在了路上,直到回了家才發(fā)現(xiàn),縱然哭得昏天黑地也沒用,只能等到下午上學(xué)去找班主任了。可是不久前他才給我一個(gè)”下馬威”,我在他心目中的形象可就全毀了啊……哎,反正已經(jīng)到這個(gè)地步了,走完這步再想其他的吧!到了下午,我支支吾吾的給班主任說了這件事,看見他驚訝的表情時(shí),我簡直無地自容,尤其是看見其他同學(xué)疑惑的樣子,我更是恨不得找一個(gè)地縫讓我遮遮羞。班主任那雙瞪大的眼睛過了好一會(huì)才恢復(fù)常態(tài),可嘴里說的“誒,你呀”頓時(shí)讓我覺得欲哭無淚。反正形象已經(jīng)毀了,再傷心什么用,還不知道他會(huì)怎么處理呢!

下午的軍訓(xùn)又開始了,還是照例的站軍姿,可是我剛做好煎熬的心理準(zhǔn)備,就被班主任叫走了——去拿校服!這個(gè)突如其來的變故讓我無所適從。等到校服真的放在我手里時(shí),我才反應(yīng)過來,看見班主任親自掏腰包墊校服錢的時(shí)候,我的心里一點(diǎn)點(diǎn)漾起了感動(dòng)。沒緣由的,我居然差點(diǎn)哭了出來,雖然只是這樣一件“小事”。

我心目中的好老師讀后感篇五

是老師教我們語文;是老師教我們數(shù)學(xué);是老師教我們英語;是老師教我們品德;是老師教我們唱歌;是老師教我們科學(xué)……總而言之,是老師開啟了我們智慧的大門。我們每一個(gè)同學(xué)的心目中都會(huì)有自己理想的老師,最喜歡的老師,同樣在我的心目當(dāng)中也有一位好老師——萬老師。

萬老師既是我們班的班主任,也是我們的語文老師。萬老師從一年級(jí)就開始帶我們了,所以對(duì)我們每一個(gè)人都很了解。記得有一次,我的作業(yè)忘記帶了,也確實(shí)寫了,還給媽媽檢查了,媽媽還簽字了,可是,萬老師卻不相信我,要我補(bǔ)寫。因?yàn)槲乙郧岸啻斡羞^這種情況,作業(yè)不寫就騙說作業(yè)忘記帶了。這種理由導(dǎo)致了萬老師對(duì)我不相信。即使是真的忘記帶了,老師也不會(huì)相信你。

每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),萬老師總是對(duì)我嚴(yán)懲不待,但是私下的萬老師卻像是一個(gè)平易近人的“大朋友”。前一段時(shí)間,特別流行玩假的人體器官,于是,我也買了一個(gè)人體器官想嚇一嚇萬老師。這天下午,萬老師早早地來到了教室里面批改作業(yè),我和邵芝萍悄悄地來到了萬老師身旁,把人體器官握在手上。我喊了一聲:“萬老師!”萬老師停下了手中的筆,回過頭來問道:“嗯?有什么事情嗎?”我們不懷好意的笑著對(duì)老師說:“萬老師,我們想送你一個(gè)東西!”“什么東西?”我們將手中的人體心臟拿了出來,在老師的面前抖了抖。萬老師大叫道:“哎呦!這一個(gè)東西好可怕,別再給我看了,血淋淋的!”看到我們的計(jì)謀得逞了,我們沖著萬老師壞笑了幾下,便回到了自己的坐位上。

在我的心目中,萬老師始終是嚴(yán)肅的,可是,經(jīng)過這一次的惡作劇,卻讓我發(fā)現(xiàn)了,我們的萬老師也是一個(gè)平易近人的老師。希望萬老師無論在課上還是課下,都是平易近人的“大朋友”,脾氣好的老師,這樣我們也會(huì)更加的喜歡你。

我心目中的好老師讀后感篇六

一頭棕褐色的頭發(fā),一個(gè)矮矮的個(gè)子,中等的身材和一張一天到晚總是樂呵呵的臉,外加一副深得令人發(fā)暈的眼鏡,便構(gòu)成了一個(gè)和藹的老師的形象——馬老師。

馬老師是我小學(xué)的班主任,也正是因?yàn)橛兴谶@六年來那么無微不至地教導(dǎo)我,幫助我,鼓勵(lì)我,才讓我在語文方面取得了那么多成績,讓我更加喜愛語文這一門獨(dú)特的藝術(shù),讓我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的樂趣。說實(shí)話,其實(shí)我并不是一個(gè)很用功或是很聰明的學(xué)生,從上幼稚園開始,我的成績一直都是處于“比上不足,比下有余”的中游狀態(tài),直到在三年級(jí)的一次月考中,我的語文成績竟然沒有達(dá)到及格的標(biāo)準(zhǔn),這才讓我意識(shí)到我的語文成績真是下降了好多,從以前的優(yōu)等生一直到排名榜的最后幾名,我的心情真是跌落到谷底了,家長會(huì)上,老師也找我的家長單獨(dú)“談話”了,弄得我家長一連訓(xùn)斥了我好幾天。面對(duì)家長的壓力和我自己的虛榮心,我當(dāng)時(shí)真是恨死語文,恨死馬老師這個(gè)多嘴婆為什么要找我家長“談話”,。唉!可我還得的把我的語文成績追上去,可我已經(jīng)付出了比別人多好幾倍的努力,馬虎這個(gè)毛病卻還是死死地拉著我不放,一到考試時(shí),不是這扣點(diǎn)分,就是那扣點(diǎn)分,本來可以答得很出色的卷子卻被我弄得一塌糊涂。馬老師似乎是看穿了我的心思,課間操時(shí),她特意把我留在教室,仔細(xì)地看了看我以往做過的卷子、習(xí)題,并細(xì)致地詢問了我的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)我和她一起改掉缺點(diǎn),把成績提高上去??粗R老師那和藹的笑容和認(rèn)真的表情,我真的覺得我被感動(dòng)了,從此,我就暗下決心,一定要把自己的成績提高,不為自己,也要為了馬老師對(duì)我的信任努力。從那以后,我便努力地學(xué)習(xí)語文,慢慢地,我竟然發(fā)現(xiàn):我越來越喜歡語文了,并且每一天,我的語文成績都在提高!在下一次月考中,我竟從倒數(shù)幾名變成正數(shù)幾名,媽媽一個(gè)勁的夸我真棒,老師也樂得合不攏嘴,同學(xué)們也用那種羨慕的眼光看著我,那一刻,我真的有種“一覽眾山小”的感覺。從那以后,我的成績一直在班上遙遙領(lǐng)先,這一切都離不開老師的那次鼓勵(lì)給我?guī)淼男判摹?/p>

六年轉(zhuǎn)眼就過去了。畢業(yè)考試時(shí),我的語文成績排了全班第二,似乎,這就是這六年來我送給馬老師最好的禮物了吧。

我心目中的好老師讀后感篇七

不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉唱出動(dòng)聽的歌曲。

不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……。

——題記。

﹙一﹚ 飲其流者思其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

我常常會(huì)想,假如我能遇到一個(gè)很好很好的老師,那該多好啊。于是,漸漸地,在我的腦海里,就有了一個(gè)臆想中的你。

我覺得,你會(huì)像我們的朋友一樣,與我們快樂的做著游戲,給我們講各種各樣有趣生動(dòng)的故事,忘卻自己的年齡,忘卻自己的身份,積極加入到我們當(dāng)中,在玩耍間,拉近我們之間的距離,消除我們之間的“代溝”,真心實(shí)意拿我們當(dāng)你的朋友。

但我覺得,你也像我們的父母一樣,關(guān)心我們的身體,對(duì)我們噓寒問暖。有時(shí),你像一位嚴(yán)厲的父親,不留情面的批評(píng)我們;有時(shí),你又像一位嘮嘮叨叨的母親,細(xì)心留意每天的天氣預(yù)報(bào),然后叮囑我們雨天帶傘、熱天帶水、冷天多穿衣。你無私奉獻(xiàn)你的愛,對(duì)我們無微不至,不偏心,不打罵,只求我們平安、快樂、幸福地學(xué)習(xí)和生活。

有一天,當(dāng)我們學(xué)有所成時(shí),我們可能會(huì)想起你的一切,想你俊美的臉龐,爽朗的笑容,溫暖的大手,含笑的眼睛……亦或是,這樣一句話:飲其流者思其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。

﹙二﹚ 教誨如春風(fēng),師恩似海深。

若干年后,當(dāng)我變成理想中的樣子,穿梭在各界精英之中,忙碌于大城小事時(shí),可能,突然閑暇的時(shí)候,我的耳畔會(huì)響起你的諄諄教導(dǎo),我的眼中會(huì)浮現(xiàn)出你忙碌的身影,我的腦海里會(huì)閃現(xiàn)出你的音容笑貌……亦或是,這樣一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深。

﹙三﹚ 難忘師恩,師恩難忘。

隨著時(shí)間的的推移,年輕的老師啊,你的臉上慢慢有了歲月的痕跡。我想,早上你起床照鏡子時(shí),發(fā)現(xiàn)自己又有了幾根白發(fā),你可能會(huì)嘆息青春短暫,也可能會(huì)嘆息時(shí)光無情,但你不會(huì)后悔,后悔把美好的青春花費(fèi)在我們的身上。我想,你一定會(huì)經(jīng)常這樣安慰自己:“你可以把皺紋印在你的臉上,但絕不能把皺紋在你的心上?!彼裕氵€是像以前那樣與我們玩耍,即使力不從心,即使氣喘吁吁。

然而,我們也在一天天的長大。當(dāng)我們的翅膀已經(jīng)變的足夠?qū)掗煏r(shí),我們會(huì)離開你。我想,雖然你的眼中有不舍,但流露更多的是熱淚盈眶的喜悅,是滿心歡喜的驕傲。

在我們畢業(yè)后,走向人生的奮斗目標(biāo)時(shí),我想,我們?nèi)嗤瑢W(xué)會(huì)對(duì)你說這樣一句話:“難忘師恩,師恩難忘”。

﹙尾聲﹚。

時(shí)光老了又老,來不及,體會(huì)你的好;

我心目中的好老師讀后感篇八

我心目中的好老師是知識(shí)淵博、學(xué)識(shí)面廣。她像春風(fēng)一樣,在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子,要像園丁一樣因材施教,啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂,把科學(xué)知識(shí)灌輸進(jìn)我們的頭腦,讓祖國的花朵開的更加美麗、讓我們的未來能夠把祖國裝扮的更加燦爛奪目!

我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時(shí),努力探索教學(xué)技巧,上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn),具有調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力,活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不會(huì)枯燥乏味,我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更加的輕松,在輕松中掌握知識(shí)要點(diǎn),在快樂中我們茁壯的成長!

我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時(shí)候可以和我們一起做游戲,我們可以更加的和她親密接觸,希望我們?cè)谡n堂上是師生,在課余時(shí)間是朋友,有什么想法都可以毫無保留的溝通,開誠布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長處,一句關(guān)心的話語,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺幸福和快樂!

我心目中的好老師讀后感篇九

她,中等個(gè)兒,一頭短發(fā),一雙明亮的`眼睛,顯得十分精神。她經(jīng)常鼓勵(lì)我們,支持我們,和我們相處了三年,這就是我們的班主任李老師。

李老師對(duì)我們每個(gè)人的要求都很嚴(yán)格,幾乎每個(gè)學(xué)生都害怕了事,我也不例外。我字寫得非常漂亮,老師經(jīng)常表揚(yáng)我,可是有一次,我的數(shù)學(xué)成績下降了,老師問我為什么下降?我說因?yàn)闆]有練習(xí)數(shù)學(xué),所以沒能考好。李老師告訴我以后要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),有什么不懂的問題可以隨時(shí)問老師。我明白了老師的苦心,即使我再優(yōu)秀,有了不足老師一樣會(huì)指出,會(huì)督促我改正。

李老師不光嚴(yán)厲,有時(shí)候還很溫柔可愛。記得一次聯(lián)歡會(huì)上,我們?cè)诒硌莨?jié)目,而李老師則忙著給我們照相,有時(shí)候還講幾句笑話調(diào)節(jié)氣氛,他還為我們每個(gè)人準(zhǔn)備了禮物,這時(shí)候李老師就是我們的朋友,和我們一起享受快樂。

李老師,不僅把知識(shí)教給我們還像父母一樣給予我們關(guān)愛。還然們學(xué)到許多做人的道理,李老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!

我心目中的好老師讀后感篇十

老師,在每個(gè)人心中都不一樣,而在是這樣的。

她既美麗,又善良。在嚴(yán)厲的面孔下卻有著一顆慈祥、可愛的心。經(jīng)常和同學(xué)們開開玩笑,是一位很“合群”的老師。

她也是無微不至的,關(guān)心著同學(xué)們的身體健康,一旦發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)身體不適的時(shí)候,立馬將他送往醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查。如果是生了病,二話不說就給學(xué)生的家長打電話、開假條,讓他回家好好休息休息,等完全好了以后再繼續(xù)回來讀書。

她有時(shí)也很嚴(yán)厲,只要發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作,便會(huì)“棍棒伺候”,讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并改正,不能一錯(cuò)再錯(cuò)??芍灰幌抡n,她那股嚴(yán)厲勁兒又煙消云散了。

她能和同學(xué)們玩到一起,和他們開開玩笑。面對(duì)同學(xué)們也不會(huì)經(jīng)常板著個(gè)臉,有時(shí)也會(huì)笑臉相迎。

這個(gè)優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù),缺點(diǎn)卻寥寥無幾的老師,正是——我們班上的易老師呀!

我心目中的好老師讀后感篇十一

你好!

今天,我?guī)е眠`的話語,懷著激動(dòng)的心情來給您寫這封信。四年前,你來我們學(xué)校教我們的英語,教了兩學(xué)期,你就被調(diào)到別的學(xué)校去了。我們相處的時(shí)間僅僅是兩學(xué)期,但這兩學(xué)期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我至今仍記憶猶新。我不知道我在你心中是個(gè)怎么樣的學(xué)生,但你在我心中永遠(yuǎn)都是最好的老師。我感謝你,感謝你對(duì)我的栽培。在班里,我可能是最淘氣的,我不想學(xué)習(xí),經(jīng)常搗蛋,但你并沒有放棄我,你用獨(dú)特的方法來教我,使我的成績突飛猛進(jìn),對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。在你的教導(dǎo)下,我成為了班里的尖子生。

我還要感謝你,感謝你對(duì)我無微不至的關(guān)愛。你知道嗎,有一件事至今還浮現(xiàn)在我的腦海中。那天下午,剛上半節(jié)課,我的肚子突然疼痛無比。同桌跟你說后,你立刻放下當(dāng)堂的課,背著我,邁著飛快的步伐,直向醫(yī)院奔去。看過醫(yī)生后,你又幫我付錢。許久,你臉上焦急的表情才慢慢消失,變成和藹的目光慈祥的看著我。你又把我送回家里,爸爸得知事情的來龍去脈后,從口袋里掏出錢想還你。這時(shí),我看到你的臉色變了,變得不太高興,說:“做這些事都是我應(yīng)該的,請(qǐng)你把這些錢收回去?!痹偃妻o后,爸爸也沒辦法,只是連聲道謝。

丁老師,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)分開快四年了。這四年來,你過得可好?我知道,你為了你的學(xué)子,為了國家未來的棟梁,你的頭發(fā)一定蒼白了許多,臉上的皺紋也長了不少,但唯一不變的是你那顆無私的心。

此致

敬禮!

您永遠(yuǎn)的學(xué)生。

我心目中的好老師讀后感篇十二

老師——我們每一個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中都能遇到,并且每個(gè)人的心目中都有一位老師,在我們的背后默默地支持著我們。我們班的班主任姜亞玲老師就是。

姜老師是一位和藹可親、十分樸素的人,40多歲的她高高的身材,一張白里透紅的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛;雖然姜老師有一點(diǎn)胖,但我們每天看到的是一位衣著合體、舉止大方的老師。在我的眼里,即使姜老師沒有濃妝淡抹,她也像天仙似的,每時(shí)每刻都顯得十分美麗漂亮。

姜老師您太辛苦了!人們都說老師是紅燭,燃燒自己卻照亮別人;老師是春蠶,吐盡了自己的銀絲送給他人防寒;老師是園丁,用心澆灌了祖國未來的花朵。您就是為我們吐絲的春蠶,您就是澆灌我們的園丁。

姜老師您就是!在教師節(jié)即將到來之際,我祝愿您身體健康!萬事如意!幸??鞓?!

我心目中的好老師讀后感篇十三

是李老師,她穿著樸實(shí),相貌一般,每天笑臉迎著人,上她的課,充滿了樂趣。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待,,她身上好像有一種魔力吸引著我。

有一次,我生了病,好幾天的課都落下了,生怕跟不上,當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)一個(gè)熟悉的身影推門而入。啊,原來是李老師,她是來給我補(bǔ)習(xí)的。她拿起語文書。細(xì)心地教我。此時(shí)她在我眼中不是老師,更像我的媽媽,稱職的好媽媽。補(bǔ)習(xí)完了,老師要走了,我伸手拉住老師的手說:老師謝謝您,要不是您,我可能是全班倒數(shù)第一了,李老師微笑著說:你是我的學(xué)生,還是我最好的幫手,我可不想讓你考全班倒數(shù)第一,好幫手多么有意義的稱號(hào),李老師,再見,我高興地說。

李老師是我心目中的好老師,她是一位知識(shí)淵博的老者,她教育我們要尊老愛幼,她是一個(gè)好伙伴,和她在一起你不會(huì)覺得緊張她就像春天的天使,讓你盡情,不必再管那復(fù)雜的師生關(guān)系。

是親切、和藹的、她用那樸實(shí)的心靈的美,深深地打動(dòng)了我。

我心目中的好老師讀后感篇十四

您好!

這個(gè)寒假是我小學(xué)生活以來的第六個(gè)寒假,在這個(gè)寒假里我收獲了很多,也付出了很多。俗話說的好:“一份耕耘,一份收獲。”只有你付出了,你才會(huì)有收獲。

寒假里,我付出最多的就是時(shí)間,我把一大部分的時(shí)間都花在了作業(yè)上,而我收獲到的則是作業(yè)寫完后的喜悅。雖然我曾想過老師作業(yè)布置的太多,可是后來想想我也有錯(cuò),我沒有抓緊時(shí)間去寫作業(yè),我付出的少了則收獲的也就少了。但通過這件事情我也知道了只有把握住時(shí)間才能高效率的來完成我所要完成的事情。后來的一段時(shí)間,我掌握住了這一點(diǎn),把剩下的寒假作業(yè)在幾天之內(nèi)全都寫完了。在這幾天中我付出的是以前我所付出的幾倍之多,同樣的道理我收獲的也就多多了。后來的時(shí)間我輕松了許多,雖然還是要學(xué)習(xí)可是卻簡單了些。

總之,我就是一個(gè)愛玩的人。寒假里,我是一個(gè)上午睡懶覺看電視,下午便沉靜在學(xué)習(xí)當(dāng)中。但為什么我寫作業(yè)還是用很長的一段時(shí)間我到現(xiàn)在都還不知道原因。

寒假里的我,思考了什么?憂慮著什么?我猜大部分的還是關(guān)于學(xué)習(xí)的吧!這么快一個(gè)月的寒假就過去了,把一個(gè)月的時(shí)間總結(jié)起來,我還是努力過的,就算失敗了,但我也收獲到了成功的喜悅,這樣就足夠了。

某某老師,雖然即將畢業(yè)了,但我不會(huì)忘記您的。千言萬語都表達(dá)不了我對(duì)您的感激。

我真心地祝福某某老師您身體健康。

您的學(xué)生:某某某。

我心目中的好老師讀后感篇十五

生命如歌,桃李芬芳;生命如歌,是您種下了那些音符,是您用辛勤的汗水教育了我們,是您用微笑詮釋了人間最美!

——題記。

那時(shí),我們初二,您剛教完初三,被學(xué)校分配到我們班;那時(shí),我們的成績一塌糊涂;那時(shí),您扎著馬尾,一臉嚴(yán)肅地告訴我們,您將成為我們的任課老師。那時(shí),我們心生抱怨:怎換來一位如此嚴(yán)厲,不茍言笑的老師。我們課余不斷懷念著前任老師的詼諧幽默,卻把您對(duì)我們的愛置之不理。

后來您剪了一頭利落的短發(fā),我們真的覺得美多了,親切多了;您用自己那顆愛我們的心教育著我們,鼓勵(lì)著我們,您的諄諄教導(dǎo),您的書案?jìng)湔n,始終在我們的腦海中揮之不去。漸漸地我們的成績有了好轉(zhuǎn),這都來自您日夜的操心??!雖然我們嘴上還一如既往地說您有多么嚴(yán),多么的不茍言笑,但是,您知道嗎?在我們的心中已經(jīng)認(rèn)可了您,我們也愿意開始用心去與您交流,我們也已經(jīng)把您當(dāng)成學(xué)習(xí)中有幸結(jié)拜的良師!

再后來,您的課堂上不再是死寂一般的沉靜,取而代之的,是同學(xué)們帶有嘗試性的回答以及您贊許的目光。您的目光給予了我們力量,您的微笑給了我們自由遨翔于書海歷史畫卷的自信,您的話語同樣給了我們飛得更高的夢(mèng)想。

老師,您所為我們付出的,我們時(shí)時(shí)都銘記于心底,深深藏于腦海,您的恩情,您的心血,我們無以為報(bào),現(xiàn)在,我們所能做的,不過是認(rèn)真汲取您所灌輸給我們的知識(shí),借著您舞起的微風(fēng)揚(yáng)帆起航。

老師,感謝您選擇相信我們,感謝您堅(jiān)持留下來教我們這個(gè)基礎(chǔ)薄弱還時(shí)不時(shí)惹您生氣的班級(jí);當(dāng)我們聽到在兩個(gè)班中您毅然選擇繼續(xù)教我們時(shí),我們真的好開心,好興奮,因?yàn)槲覀兊男哪恐心且晃环Q職的好老師,我們不想讓您走;當(dāng)時(shí)我們恨不得上前緊緊擁住您說聲謝謝!也是因?yàn)槟牧粝聛恚屛覀儗?duì)這門科目還存有信心,讓我們知道我們并不差。

您,親愛的張老師,也許不久后的我們將會(huì)分別,但是我們始終不會(huì)把您給忘懷。張老師,愿您永遠(yuǎn)都是快快樂樂的,就像現(xiàn)在一樣一直幸福平安下去。

老師,有一支歌,它會(huì)靜靜地為您譜著愛的曲子,用它跳動(dòng)的旋律,舞動(dòng)的音符,永遠(yuǎn)地為您吟唱,永遠(yuǎn)為您祝福;歲月將為您雕塑,世界將為您永恒,我們將為您綻放。

我心目中的好老師讀后感篇十六

我心目中的好老師是一位負(fù)責(zé)的教師在授業(yè),是一位盡職的教師在解惑,是一位優(yōu)秀的教師在示范,是一位卓越的教師在啟迪。偉大的教育家陶行之先生終生實(shí)踐的宗旨是“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?!彼趥鬟f著真心,真心對(duì)待內(nèi)心的良知,真心善待渴求知識(shí)的學(xué)子,真心回報(bào)家長的重托,真心實(shí)踐教育造福子孫的光榮使命。真心是教師純樸心靈的展示,是誠信文明的傳播。真心誠意的喜愛孩子,并讓孩子感受老師的喜愛,是一種功夫也是一門藝術(shù)。這種喜愛是對(duì)生命的尊重,而不是功利的訴求。是自心底里流出,而非虛偽的作秀。孩子的成長不僅是知識(shí)、技能的積累,更重要的是精神和靈魂的發(fā)育、成熟和提升,教育需要好老師的信任和寬容,教育更需要好老師的耐心與守望。

她雖然是我校的主任,但是她教學(xué)時(shí)總是以一個(gè)平凡的教師對(duì)待自己,對(duì)工作十分“挑剔”、“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了她完美主義的理念。課前準(zhǔn)備總是那么充分,她獨(dú)特的教學(xué)方式,新穎的思維與技巧,不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中獲得了創(chuàng)新的能力。及時(shí)而認(rèn)真地批改作業(yè),了解學(xué)情,對(duì)孩子的書寫要求十分嚴(yán)格,哪怕是一個(gè)不到位的細(xì)小環(huán)節(jié)也不放過。偶爾的出錯(cuò),她會(huì)寬容的指導(dǎo)。屢次的馬虎,她會(huì)毫不留情。孩子們既喜愛她,又敬畏她。

在孩子們眼里她是一位好老師,她為孩子找回自信和成功。她為孩子搭建了展示的舞臺(tái)。在她的課堂,孩子們找到了快樂,學(xué)到了知識(shí),奠定了理想的基礎(chǔ)。當(dāng)有同學(xué)掉隊(duì)時(shí),她和這些同學(xué)談心。一次一次關(guān)心,一句一句的鼓舞,一聲一聲的加油吶喊。這一點(diǎn)一滴感動(dòng),深深烙在孩子們心中。

李主任是一位深受老師敬佩的好老師,敬佩她對(duì)教學(xué)的精益求精,敬佩她對(duì)教學(xué)的銳意創(chuàng)新。課前的精心準(zhǔn)備,課堂的高效、風(fēng)趣,課后的`耐心輔導(dǎo)是她刻苦鉆研的、規(guī)范教學(xué)的縮影。分析學(xué)生,教學(xué)反思,親身實(shí)踐是她精益求精、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼鎸?shí)寫照。她有著扎實(shí)的教學(xué)能力,有著獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,有著以書為伴不斷充實(shí)自我的科研精神。對(duì)待工作勝過家庭,早到校晚回家,這已是她的生活規(guī)律。

在市場(chǎng)化經(jīng)濟(jì)的今天,拜金的不少,教師的道德素養(yǎng)、人格魅力靠的不是金錢地位的標(biāo)識(shí),靠的是豁達(dá)的理想追求,靠的是問心無愧的沖天豪氣。在這個(gè)物質(zhì)財(cái)富越來越豐富的時(shí)代,追求金錢的愈來愈多,追求升官的是很多人的夢(mèng)想。留住這份清貧,守住那份真誠、善良和純潔的心靈,是多么的重要!

百年大計(jì)教育為本,教育大計(jì)教師為本。中國教育群星璀璨,隨著教育改革的不斷深入,中國教壇上涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀教師、育人模范、教育專家。他們?cè)诟冻鲋苍谑斋@著,收獲著孩子們的那份真誠與渴望,收獲著家長的熱情與期待,收獲著社會(huì)的認(rèn)可與尊重,收獲著桃李芬芳的教育之春。

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