教案的分享和交流有助于教師之間的互相借鑒和提高，促進(jìn)教學(xué)方法的創(chuàng)新。教案的編寫需要注意教學(xué)步驟的合理性和安排的連貫性，確保教學(xué)過程的條理清晰。以下是小編為大家整理的教案范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家更好地編寫教案，提高教學(xué)效果。大家一起來看看吧！
中班水游戲教案篇一
1、引導(dǎo)幼兒對玩圈感興趣，嘗試用多種方法玩圈。
2、教幼兒練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
1、呼啦圈、沙包若干;平衡木一條;小椅子兩把;紙箱一個;潔凈場地等。
2、歡快的背景音樂磁帶。
(一)開始部分：
師幼共同做準(zhǔn)備活動：圈操。
師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做圈操，活動身體各關(guān)節(jié)。
例如：踏步，左右握圈看齊;舉圈朝四個方向做簡單易學(xué)的動作。
(二)基本部分：
1、指導(dǎo)幼兒玩圈。
a、鼓勵幼兒自由玩圈，探索圈的'各種玩法，請說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法(例如：滾圈、轉(zhuǎn)圈、跳圈)
b、引導(dǎo)幼兒合作玩圈。""(例如：請幼兒把一個一個圈相互之間和身體套在一起，玩開火車的游戲。)
2、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。
場景：鉆過山洞(將圈立起來，可用兩把小椅子輔助)跨跳小土坑(兩個圈緊挨著依次擺好)走過小橋(平衡木)到達(dá)糧倉(紙箱)。
玩法：請小朋友們站一縱隊(duì)，手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā)，依次鉆過“山洞”跳過“小土坑”走過“小橋”將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”然后回到起點(diǎn)。
動作要求：
(1)在鉆山洞時，應(yīng)把頭低下，身子卷縮成團(tuán)。
(2)跳跨土坑時，應(yīng)兩腿半蹲，兩腳并攏，雙腳同時跳。
(3)走過平衡木時，應(yīng)兩個胳膊打開伸平。
(三)結(jié)束部分：
聽音樂做放松運(yùn)動。
做小動物模仿操：小鳥輕輕飛;小魚慢慢游;小兔輕輕跳;小貓走路靜悄悄等。
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機(jī)及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進(jìn)行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
中班水游戲教案篇二
1、能夠主動探索并掌握小竹梯的幾種簡單玩法。
2、愿意利用小竹梯鍛煉身體，體驗(yàn)玩小竹梯的樂趣。
小竹梯若干、輪胎若干。
1、認(rèn)識小竹梯，自由探索小竹梯不一樣的玩法。
（1）出示小竹梯，請幼兒自由玩小竹梯，探索小竹梯的不一樣玩法。
（2）請幼兒說說自我發(fā)現(xiàn)的玩法，教師分別進(jìn)行指導(dǎo)。
如：把小竹梯平放或者在輪胎上架高，在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子；把小竹梯一邊架高，練習(xí)爬坡。
（3）教師示范跨小竹梯、爬小竹梯、跳小竹梯等幾種簡單玩法的要領(lǐng)及注意事項(xiàng)，組織幼兒分組進(jìn)行團(tuán)體練習(xí)。
玩法1：跨小竹梯（將梯子平放，幼兒走在梯子的橫檔上，身體堅(jiān)持平衡，腳踩穩(wěn)，注意安全）。
玩法2：爬小竹梯（將梯子平放，幼兒雙手扶住梯子竹檔，跳小竹梯（將梯子平放，幼兒雙腳在梯子的空檔跳過，身體堅(jiān)持平衡，重心要穩(wěn)）。
2、團(tuán)體游戲，體驗(yàn)玩小竹梯的樂趣。
幼兒扮演小白兔，跳過“田野”（從平放的梯子空檔跳過），走過“小橋”（從架高10~15厘米的小竹梯間隔的橫杠上走過去），爬上“山坡”（從一邊架高15~20厘米的小竹梯間隔的橫杠上爬過），到達(dá)蘿卜園里拔一個蘿卜后從旁邊的小路回到起點(diǎn)。
幼兒游戲，教師鼓勵幼兒勇敢地經(jīng)過各種障礙，指導(dǎo)幼兒經(jīng)過側(cè)平舉來堅(jiān)持身體的平衡。
3、放松活動。
幼兒坐在小竹梯上，給兩邊的同伴敲敲背、揉揉肩、捏捏腿。
梯子是孩子們戶外游戲中很熟悉的一種游戲器械，我們從孩子的本事看，大部分孩子在一層梯子的嘗試中都獲得了成功，但在加上輪胎的梯子上，有部分孩子們就出現(xiàn)腳發(fā)抖、搖晃的現(xiàn)象，但經(jīng)過我們交流之后，總結(jié)出了穩(wěn)走梯子的辦法：兩手伸平，想小飛機(jī)一樣；一步一步慢慢走。再一次嘗試的時候，大部分孩子就體驗(yàn)到了成功的喜悅。
中班水游戲教案篇三
普通的撲克牌，在大人的手里可能只是用來娛樂、消遣的一種休閑方式。但對于孩子來說，可能會是神奇的魔術(shù)牌，可以變換出很多奇妙無窮的魔術(shù)，而主宰整個變化的魔術(shù)師就是我們的孩子。
中班的孩子活波好動，中班的孩子愛玩、想玩、會玩，中班的孩子會合作，設(shè)規(guī)則，中班的孩子有著自己喜歡的區(qū)域活動與游戲。"魔術(shù)牌"是我們班孩子自己起的名字，參與他們的益智區(qū)，給我感受最深的就是他們所謂的"魔術(shù)牌"（非結(jié)構(gòu)性材料），所以迫不及待地想與所有人分享我們小魔術(shù)師的精華。
：比大?。╝――10）這是孩子們最容易掌握和操作的一種玩法，可以獨(dú)自游戲、比較，也可以兩人或兩人以上共同游戲，大家把牌扣在桌子上，每人抽一張，比大小?？此坪唵蔚挠螒颍⒆觽儠堇[的很豐富，他們自己制定規(guī)則，分配角色，并有不同的情節(jié)。
：找朋友（a――10）我們班的孩子在進(jìn)行了相鄰數(shù)、單雙數(shù)的數(shù)學(xué)活動后，自己設(shè)計(jì)的新游戲。相鄰數(shù)：把黑、紅、梅、方分好類，四個小朋友一人拿一種花，一個小朋友先選擇一張牌，如：３，另外三個小朋友就拿出３的好朋友，４和５，比比誰最快。最快的那個小朋友可以開始先出數(shù)字。單雙數(shù)，以桌子兩邊為界，單數(shù)回單數(shù)的家找朋友，雙數(shù)回雙數(shù)的家找朋友。
：給牌分家可以有兩種分法，按花色分，按數(shù)字分。
：給牌排隊(duì)按同一花色排隊(duì)，練習(xí)十以內(nèi)的'數(shù)數(shù)和序數(shù)。
：看誰記憶好把牌無順序的擺放，然后由魔術(shù)師把牌扣過來，大家說說都是什么牌，說對了魔術(shù)師就可以把牌翻過來，并給予獎勵。
：自制牌根據(jù)撲克牌的順序和內(nèi)容，自己選擇喜歡的圖案自制牌。這是有個孩子想的，因?yàn)槲覀兊呐圃诓僮鲿r不易保護(hù)，有的已經(jīng)出現(xiàn)殘缺，所以就有幼兒提出自制，這個難度稍微大了一些，因?yàn)殛P(guān)于牌的圖案排版不好掌握，老師應(yīng)該主動參與，與幼兒一起來完成。
：火車接龍數(shù)學(xué)接龍：由一個孩子拿出一張牌，由其他孩子按順序從手中找出接應(yīng)的牌，依次接龍，如２――３――４……；順序接龍，就是找規(guī)律，由一個幼兒選擇三到四張牌，自己選擇是正面還是反面，后面的幼兒按這個順序找規(guī)律，繼續(xù)接龍。
：多米諾紙牌這是我在《絕對挑戰(zhàn)》上看到的一個游戲，我覺得很有意思，就是把撲克牌一張張對折起來，然后就像積木區(qū)和多米諾股牌類似一張張往上搭建，結(jié)果與我們班的孩子一分享，果然他們的興趣非常大，一起討論怎樣才可以搭的越高，于是給這樣的玩法起名叫"多米諾紙牌"。這樣的玩法不但可以培養(yǎng)幼兒的注意力，合作意識，可以鞏固數(shù)學(xué)方面的數(shù)數(shù)，目測高矮等數(shù)概念方面的認(rèn)知，還可以在游戲的過程中感受"力"，感受紙牌是怎么受力而搭建起來的，怎樣的受力可以搭的更高等。我們班的孩子還提出了非?？少F的意見，就是把這個牌換上更好看的顏色和花色就更漂亮了，于是我們開始自己制作我們的好看的多米諾紙牌。
我們的魔術(shù)牌還在變化之中，我想新的玩法肯定還會在誕生的，不同孩子來操作，就會有不同收獲，我想很多的老師已經(jīng)有比我更多的經(jīng)驗(yàn)和玩法，希望可以有互相交流的機(jī)會。我只是想與大家分享我的收獲，這一切的快樂都是孩子們給我的，和他們每一次游戲和活動，都是我最快樂的時刻，慶幸自己可以這樣的幸福下去，做自己喜歡的工作，和自己喜歡的孩子們在一起。
中班水游戲教案篇四
1、利用室內(nèi)家具，探索準(zhǔn)確的鉆、爬動作，能靈活的完成行進(jìn)任務(wù)。
2、能形成一定的安全意識，掌握在體育活動中探索安全游戲的方法。
3、在活動中體驗(yàn)室內(nèi)體育活動的樂趣。
4、能遵守規(guī)則玩游戲。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
1、材料準(zhǔn)備：桌子、椅子、玩具柜、熟雞蛋、沙蛋。
2、場地布置：四張桌子練成行，四對椅子對排，兩個玩具柜豎直擺放。
3、適當(dāng)音樂背景。
(一)準(zhǔn)備活動。
1、幼兒聽指令做活動：重點(diǎn)手腕、肩部、上肢、腰、膝關(guān)節(jié)。
2、了解場地設(shè)置(巨人山洞、低矮的地道、消防通道)。
3、引出護(hù)送蛋寶寶任務(wù)。
(一)引導(dǎo)幼兒空手嘗試鉆過，感受鉆爬動作要領(lǐng)。
1、教師：為了能安全的護(hù)送蛋寶寶回家，我們大家先空手鉆一鉆，試試用哪種方法能安全通過。
重點(diǎn)：鉆爬椅子和玩具柜時，注意幼兒動作。
2、集體討論：說說自己認(rèn)為最難通過的地方?用什么樣的方法能安全通過?
(二)護(hù)送"替身蛋"，感受持物通過的動作要領(lǐng)1、教師：雞媽媽有些不放心，擔(dān)心在護(hù)送蛋寶寶的過程中，碰壞她的蛋寶寶，所以，想讓大家先用替身蛋試試，看看能不能既保證護(hù)送員的安全，又能保證蛋寶寶的安全。
(三)護(hù)送真正蛋寶寶，安全通過，感受完成任務(wù)的成功。
1、教師：有了剛才的成功經(jīng)驗(yàn)，這次我們要真正的護(hù)送蛋寶寶了，你們護(hù)送員一定要注意保護(hù)好自己和蛋寶寶，雞媽媽在家等待你們的好消息!
重點(diǎn)：注意通過障礙的動作要點(diǎn)。
2、集體討論，說說自己成功通過的好方法，感受成功感，對失敗的幼兒給予鼓勵，總結(jié)問題在哪里及改進(jìn)方法。
1、一起放松活動，重點(diǎn)手臂、腿的放松。
2、小結(jié)：希望小朋友在以后的活動中也要象保護(hù)蛋寶寶一樣保護(hù)好自己，讓自己不受傷。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
小百科：蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认?，蛋會在一定時候孵化，幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。蛋的營養(yǎng)豐富，含有豐富的蛋白質(zhì)。其價格低廉，而且又可做成燉蛋、蒸蛋、煮蛋、茶葉蛋、蛋糕等各式各樣的美食。除此之外，蛋中的蛋清也可以作為自制護(hù)膚品的材料。所以自古即被視為營養(yǎng)補(bǔ)給的最佳來源。
中班水游戲教案篇五
1、體驗(yàn)撕紙活動的樂趣。
2、初步嘗試沿記號進(jìn)行撕紙活動。
1、教具：“母雞下蛋”課件一份，的草地雞窩圖一張，的`雞蛋操作圖2張。
2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。
一、以課件引起幼兒的興趣。
師：(母雞叫)聽，誰來了?
(一母雞出來)猜猜這只母雞到草地上來干什么?
看看它在干什么?(一母雞下蛋，蛋都跑到草地上)。
二、示范撕蛋、貼蛋。
1、第一次示范。
師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上面的圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)該把它送回哪里?(雞窩)。
師：沾點(diǎn)糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。
2、第二次示范。
師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一起把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來。
師：把蛋寶寶送回雞窩。(示貼在雞窩上)這樣貼對嗎?(蛋寶寶會滾下來的)。
(示貼在空中)這樣呢?(掉下來，蛋寶寶會碎的)。
師：應(yīng)該貼在雞窩里。(示正確的方位)。
三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點(diǎn)進(jìn)行撕紙。
2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來的廢紙扔在籃子里。
四、欣賞，評價。
1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶?為什么?
2、師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。
中班水游戲教案篇六
幼兒練習(xí)過肩上投擲，拋接球活動，這次游戲改進(jìn)已掌握的投擲動作，初步學(xué)會雙手胸前推球。投擲時能注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度較快，向前投時能注意向前上方投。雙手腹前投球(重250克)在4.5米以上。
本班幼兒投擲力量相對弱一些，需要更多地進(jìn)行手臂力量和身體協(xié)調(diào)的練習(xí)，所以設(shè)計(jì)了《宇航員訓(xùn)練營》――室內(nèi)體育游戲，又加上每當(dāng)遇到不良天氣時，幼兒在體能鍛煉上比較單一，所以利用班級現(xiàn)有的物品輕器械材料相結(jié)合，進(jìn)行了一節(jié)有意思的腹前拋球游戲，從而幫助幼兒多種動作練習(xí)上肢力量和身體協(xié)調(diào)能力。
1、通過游戲發(fā)展投擲動作提高投擲能力，較熟練的掌握雙手腹前，投擲動作。
2、積極參加游戲，培養(yǎng)投擲的興趣。
3、發(fā)展力量柔韌性和協(xié)調(diào)能力。
主材：重250克的球輔材：床，長條木板，椅子，60cm寬kt板，跳圈，游戲提示圖
活動方法與過程：
1、初級版：
(1)情境：今天我準(zhǔn)備帶宇航員們?nèi)ヒ粋€更加神秘的星球去。請小宇航員們鍛煉鍛煉身體。
(2)玩法：小宇航員們需要跳過平衡倉，拿起種250克的球，腹前拋球，拋過航空站(橫放的床)從空間站返回平衡倉進(jìn)行下一次游戲。
(3)規(guī)則：幼兒返回平衡倉時注意節(jié)奏，小宇航員之間距離不要太近(用床隔開的小窄道)腹前拋球時，兩腳打開，腰下彎，腰帶動手臂力量使勁將球投出。
(4)幼兒可探究的問題跳過平衡倉后，怎樣能將球投過航空站(用床隔開的小窄道)。
2、升級版1：
(1)情境：宇航員第二次鍛煉
(2)玩法：宇航員跳過平衡倉(椅子)，拿起宇航球，拋過對面的航空站(橫擺的床上面放一塊高60cm寬的板子)順利通過空間站返回平衡倉進(jìn)行下一輪的游戲。
(3)規(guī)則：做拋球動作時，宇航員要將手中的球拋過更高的航空站(橫擺的床上面放一塊高60cm寬的板子)闖關(guān)成功，并給予一顆星。
(4)幼兒可探究的問題怎樣才能將球拋的更高?(雙手持球于腹前，兩腿打開與肩同寬，將球向前上方快速揮臂投出)
3、升級版2：
(1)情境：密碼升級了，只有宇航員們能夠?qū)⑶驋伕h(yuǎn)的航空站，得到宇宙星才可登上飛船，結(jié)束鍛煉。
(2)玩法：第三次請幼兒將球拋過更遠(yuǎn)的航空站。其他玩法與初級版相同。
(3)規(guī)則：小朋友再向后拋球時，腿要分開，身體下沉彎腰，用腰部的力量帶動小臂和手將球拋過空間站。
(4)幼兒可探究的問題怎樣才能把球拋向更遠(yuǎn)的空間站?(兩手持球彎腰，兩腿分開并彎曲，蹬腿，展體，雙手伸直向遠(yuǎn)方拋出)
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
(1)聽過宇航員的故事，對宇航員有簡單的了解。
(2)知道雙手腹前投擲基本動作要領(lǐng)。
(3)250克球的制作方法(將直徑18cm廢棄的籃球打開約5cm的開口，裝進(jìn)白石子，用稱量好重量，用線將開口縫好。)
2、動作要領(lǐng)：無低頭聳肩的現(xiàn)象。
3.安全方面：
(1)器材安全：檢查椅子間的距離是否適宜。
(2)空間安全：安全距離的把握，前一個小朋友拋球后走進(jìn)安全通道。(床邊的窄道)，下一個小朋友再拋球。
(3)場地安全：注意游戲材料與周邊墻壁、暖氣，材料的安全距離。
(4)組織策略安全：起始點(diǎn)、結(jié)束點(diǎn)各有老師負(fù)責(zé)，教師站位，材料擺放和材料相互間是否適宜，幼兒循環(huán)游戲時是否順暢。
通過這節(jié)課對幼兒來說有一定的難度，發(fā)力點(diǎn)還有待加強(qiáng)，幼兒游戲過程中會腹前投擲，但是距離較近，需要進(jìn)一步進(jìn)行動作上的練習(xí)，學(xué)會腰腹部和手臂配合，個好的將球投遠(yuǎn)到4米。
中班水游戲教案篇七
1.練習(xí)靈活鉆圈的動作。
2.發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
直徑為50厘米的呼套圈若干，小紅旗4面。
1.請幼兒說一說螳螂是怎樣長大的。
2.幼兒自由探索套圈的方法，教師巡回指導(dǎo)。
3.教師講解游戲“螳螂蛻皮”的玩法和規(guī)則，將幼兒分成四路縱隊(duì)進(jìn)行游戲。
幼兒成四路縱隊(duì)站好。游戲開始，排頭的幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，跑到圈處，將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，表示螳螂蛻皮，然后將圈放到原處。用同樣的方法套完剩余的兩個圈，繞過小紅旗，跑回本隊(duì)拍第二名小朋友的手后排至隊(duì)尾。第二人的游戲方法同第一人，以此類推進(jìn)行下去，已先完成的隊(duì)為勝。
大班奏樂《憤怒的小鳥》公開課視頻+教案ppt課件音樂
中班水游戲教案篇八
1、能積極愉快的參與表演游戲，在游戲中創(chuàng)造性的表現(xiàn)故事。
2、繼續(xù)培養(yǎng)與同伴協(xié)商、合作、共同游戲的能力。
3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
道具：樹、草地、蘑菇、房子、花，各種建構(gòu)材料及替代物。
《小熊請客》頭飾一套;(或小動物木偶若干。)。
游戲過程：
1、通過講講游戲的情況，激發(fā)幼兒參與表演的興趣。
(1)鼓勵幼兒選擇使用替代物。
“上次玩游戲的時候，老師都沒準(zhǔn)備小熊請客的東西，可是有一個小朋友卻很了不起，他自己找來了很多好吃東西來請客，誰來告訴家他用了什么東西來招待客人------——-如果今天你們遇到這樣的事，你們也要向他一樣動腦筋想辦法來解決?！?/p>
(2)鼓勵幼兒協(xié)商、合作，膽創(chuàng)編故事情節(jié)。
“上次游戲的時候，老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會動腦筋，他們不僅會根據(jù)故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來，就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客，而且還請了象來，小朋友知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。今天小朋友表演時，如果你們想到了什么好玩有趣的事，也可以告訴好朋友，家一起把它表演到故事中去。”
2、提出游戲要求。
(1)在游戲中遇到困難，家要一起想辦法解決。
(2)要愛護(hù)玩具，沒有的`道具可以自己找替代物或自己制作。
3、幼兒選擇布置場地，扮演角色，師觀察指導(dǎo)。
師助幼兒共同布置場地，重點(diǎn)觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。
4、分享交流游戲情況。
(1)請幼兒說說：
“你玩了什么游戲，扮演了誰，你是怎么扮演的?”(請個別有進(jìn)步的幼兒當(dāng)場表演，并請其他幼兒為他媚掌，增強(qiáng)其自信心)。
(2)表揚(yáng)在游戲中能拓展情節(jié)、膽表演的幼兒。
“剛才在游戲中，老師看到一組小朋友表演的特別有意思，請他們來告訴家，和家一起分享。”
(3)針對游戲中出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，講評，激發(fā)幼兒下次游戲的興趣。
幼兒對這個故事的主要情節(jié)已比較熟悉，也比較喜歡，能比較安靜的觀看幼兒表演，但幼兒對角色之間的語氣不夠生動，動作不夠膽，協(xié)商能力還得有所加強(qiáng)。
中班水游戲教案篇九
把桌子擺成圓形，方便幼兒就座進(jìn)行游戲。
1、鍛煉幼兒長時間的注意力。
2、激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動幼兒參與集體活動的積極性。
3、激發(fā)幼兒表演的欲望、鍛煉幼兒表演的能力。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
使幼兒的表演能力得到鍛煉。
準(zhǔn)備道具：小鼓、一朵花、一支短棒。
1、教師簡單介紹游戲規(guī)則
老師閉眼擊鼓，孩子們快速傳花，鼓聲停，花落到誰手里，誰就上講臺給大家表演節(jié)目。
2、開始游戲
孩子們進(jìn)行表演節(jié)目。
教師注意及時給予鼓勵和表揚(yáng)。
3、對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行小獎勵和口頭表揚(yáng)。
回家后，讓自己的爸爸、媽媽教自己一個才藝。
本次活動效果不錯，但是也存在一些小的'瑕疵，如：師生互動不夠多，有些孩子表揚(yáng)時不知所措?？梢?，我們教師平時對孩子的關(guān)注還不夠多。
因此，我們在教學(xué)中，必須有愛心和耐心，為孩子們撐起一片明亮的天空，為孩子建筑一個溫馨的“家”。
中班水游戲教案篇十
1、培養(yǎng)幼兒按意愿獨(dú)立地確定游戲主題的本事，主題鮮明而穩(wěn)定。
2、讓幼兒學(xué)會協(xié)商分配主角，與同伴進(jìn)取交往，友好合作。
1、超市、銀行、幼兒園等主題游戲玩具。
2、讓幼兒了解超市、銀行的工作性質(zhì)、資料。
1、教師出示超市、銀行、幼兒園等的主題游戲玩具，直接引入游戲。師說。
“今日我們來玩主角游戲，這些玩具能夠玩什么主題的游戲”
2、師幼一齊回憶上次游戲情景，指出游戲中的不足，提醒幼兒在這次。
游戲中改善。
3、幼兒自選主題，合作布置游戲場景。
4、引導(dǎo)幼兒分配和協(xié)商主角，可用“自報(bào)公議”、“猜拳”的方法解決。
剛開始幼兒還在爭吵著當(dāng)同一個主角，在教師的提議下，學(xué)習(xí)著用謙讓、猜拳的方法來解決問題。
5、幼兒游戲，教師指導(dǎo)：啟發(fā)幼兒各游戲主題串起來玩。
6、結(jié)束游戲：
(1)、組織幼兒獨(dú)立地、有條理地歸類擺放玩具和整理游戲場地。
(2)、讓幼兒自評各自玩的游戲情景。
中班水游戲教案篇十一
土豆土豆心，土豆土豆皮。（雙手握拳拍兩下，"心"時兩手心相對拍一下，雙手握拳拍兩下，"皮"時雙手手背相對拍一下）。
土豆心，土豆皮。（動作同上，但是各拍一下）。
土豆皮，土豆心。（動作同上）。
土豆土豆絲，土豆土豆片。（土豆動作同上，"絲"時雙手食指伸出向前方指一下，其他動作同上）。
土豆絲，土豆片。（動作同上）。
土豆片，土豆絲。（動作同上）。
2、五指歌。
你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交—擊手）。
食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）。
你拍二，我拍二，（同一的動作）。
食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）。
你拍三，我拍三，（同一的動作）。
大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）。
你拍四，我拍四，（同一的動作）。
兄弟一起來干事。（伸出右手做拎籃子狀）。
你拍五，我拍五，（同一的動作）。
大家一起來跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動做新疆舞狀）。
3、手指親親。
小指勾勾（小指互勾）。拇指頂頂（拇指相頂）。
轉(zhuǎn)個圈兒（小指分開，手心相對，右手向前伸）。
轉(zhuǎn)個圈兒（拇指也分開，手指向前轉(zhuǎn)動）。
握手親親（兩手繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，順勢上一互換位置）。
握手親親戚再繼續(xù)轉(zhuǎn)動，使兩手指尖向內(nèi)互相緊握）。
4、小花貓。
小花貓，上河西，（做花貓狀，手指向下捏成7狀，前后擺動）。
扯花布，做花衣。（雙手伸直在頭頂處晃動，慢慢轉(zhuǎn)移至胸前）。
不要你金，不要你銀，（雙手?jǐn)[動后指尖相對呈三角狀隨之變換呈平行狀）。
要你花轎來抬人。（指尖相對呈平行狀來回晃動）。
四個吹，（雙手交叉右手伸出四個手指后在洞里吹）。
四個打，（雙手交叉右手伸出四個手指后用手肚進(jìn)行拍打）。
四個驢子（雙手交叉右手伸出四個手指隨之變成兩個手指）。
四匹馬（雙手交叉右手伸出四個手指隨之放下握緊后往前擺動）。
咦—里—哇啦回到家。（雙手握拳在胸前轉(zhuǎn)圈）。
5、手指謠（準(zhǔn)備：雙手握拳）。
大拇哥，最強(qiáng)壯。（雙手同時伸出大拇指）。
二拇弟，有力量。（雙手同時伸出食指）。
中三指，個子高。（雙手同時伸出中指）。
四兄弟，沒出息。（雙手同時伸出無名指）。
小妞妞，最淘氣。（雙手同時伸出小拇指）。
手腕子，（右手食指指左手手腕）能挽花。（雙手同時做挽花動作）。
胳膊肘，（右手食指指在左胳膊肘）肩膀，背包。（雙手拍肩膀）。
耳朵，聽聲。（雙手食指各指兩耳朵）眼睛，看亮。（雙手食指各指兩眼睛）。
鼻子，聞味。（雙手食指指向鼻子）嘴巴，喝水。（雙手指向嘴巴）。
咕嚕嚕嚕嚕，（雙手手指抖動由嘴向下移動）咕嚕嚕嚕嚕，（動作同上）。
"嗝兒―――"（雙手手心向上，由肚向上移動作打嗝狀）"嗝兒―――"（動作同上）。
喝飽了。（雙手手心由胸向下移動）。
6、五只小花豬。
五只小花豬，（雙手打開指尖向上，掌心向前）。
長得肥嘟嘟，（雙手五指捏在一起，指尖相對，肥嘟嘟時碰三次）。
排隊(duì)起步走，（雙手五指張開手心相對上下移動做走路狀）。
唱歌呼嚕嚕，（雙手五指并攏，手背拱起，拍三下）。
一二三四五，（輪指：握拳，拳心向內(nèi)，先伸出大拇指，然后依次伸出其余四指，最后掌心向前）。
五只小花豬。（握拳，拳心相對，打開，掌心相對）。
7、土豆、土豆真好玩。
土豆、土豆、絲兒、絲兒，（雙手握拳，伸出食指，動四下）。
土豆、土豆、片兒、片兒，（雙手手指伸開，手心相對，動四下）。
土豆、土豆、塊兒、塊兒，（雙手握空拳，動四下）。
土豆、土豆、丁、丁。（雙手握拳，食指伸出彎成鉤狀，動四下）。
土豆絲兒，（雙手握拳，伸出食指，動兩下）。
土豆片兒，（雙手手指伸開，手心相對，動兩下）。
土豆塊兒，（雙手握空拳，動兩下）。
土豆丁。（雙手握拳，食指伸出彎成鉤狀，動兩下）。
絲兒、片兒、塊兒、丁。（動作同上，動一下。）。
8、大象蓋房子。
大象卷起木棍子，（兩手十指交叉，然后雙手相握小臂向上卷起，學(xué)大象）。
要蓋一幢新房子。（雙手十指指尖相碰做頂指，慢慢舉起至頭頂）。
它請朋友來參觀，（雙手手腕相碰，然后雙手從小指開始輪指）。
第一個來的是小耗子（雙手伸1，然后合在嘴前向前兩下，學(xué)耗子）。
第二個來的是小兔子，（雙手伸2，然后放在頭頂，左右各跳一下，學(xué)兔子）。
第三個來的是貓媽媽，（雙手伸3，然后雙手張開放在嘴邊學(xué)小貓）。
帶著它的.貓孩子，（學(xué)小貓左右各做一次小貓捋胡子的動作）。
第四個來的是小鴨子，（雙手伸4，再雙手上下相疊，學(xué)鴨子嘴巴張合兩次）。
搖搖擺擺進(jìn)了院子。（學(xué)鴨子手上動作不變，身體左右搖擺四下）。
第五個來的是臭蚊子，（雙手伸5，手指伸縮四下）。
一拳快把它打死。（右手伸直，左手握拳敲右手手掌，四下）。
9、指點(diǎn)點(diǎn)。
手指點(diǎn)點(diǎn)（伸出食指在身體正前方點(diǎn)三下）。
手指剪剪剪（伸出食指，中指在身體正前方像剪子一樣剪三下）。
手指抓抓抓（伸出食指、中指、無名指在身體正前方朝前抓三下）。
手指插插插（伸出食指、中指、無名指、小指在身體正前方兩手相對插三下）。
五指開花不見了（五指張開，從體前呈圓弧狀劃到背后）。
10、會變的畫。
藍(lán)藍(lán)的天上有幅畫，（雙手在頭上手指并攏伸直，雙手拇指相頂，其余手指伸開從頭上上下扇動）。
朵朵白云在變化，（雙手張開，十指伸直，拇指和食指相碰做方形，點(diǎn)幾下）。
小雞啄小蟲，（雙手伸直，指尖相對，做頂指，前后搖動三下）。
小鴨捉小蝦，（雙手學(xué)鴨子張合兩下）。
小猴翻筋斗，（做小猴搭涼棚動作，然后雙手交叉，做腕花動作）。
小馬搖尾巴，（雙手互拍，然后手心相貼，上下轉(zhuǎn)動，雙手互搓手心）。
風(fēng)兒捎來一句話，（雙手手心向上做輪指一次，然后雙手伸1）。
藍(lán)天就是動物的家。（雙手在頭上方伸直，并從上往下移，做碰指尖動作）。
結(jié)語：
幼兒天生愛玩，只要是游戲，幼兒都很樂意玩。通過手指游戲來將幼兒帶入課堂，遠(yuǎn)比用嘴巴大喊"安靜，要上課了"有用得多。以上10個幼兒園中班手指游戲僅供參考，希望幼兒老師更創(chuàng)編出更多、更有趣的幼兒園手指游戲，帶幼兒進(jìn)入屬于快樂的世界。
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
中班水游戲教案篇十二
1、鍛煉幼兒的握力、手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2、發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、堅(jiān)持身體平衡的本事。
準(zhǔn)備。
若干張廢舊報(bào)紙、幾個弓形門、一些細(xì)繩。
過程。
1、制造紙球幼兒自我動手，把廢舊報(bào)紙搓成一個個紙球，然后用細(xì)繩捆綁一下。
2、踢球練習(xí)幼兒自由結(jié)伴，相互踢紙球。
3、踢球入門幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
4、幼兒(尤其是大班幼兒)踢球熟練后，可開展踢足球比賽。
提議。
1、啟發(fā)幼兒在活動中想出其他一些玩紙球的方法，教師供給必要的器材和指導(dǎo)。
2、能夠?qū)⑻呒埱?、拋接紙球、投擲紙球等活動結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒身體全面發(fā)展。
3、能夠用布條扎成布球代替紙球玩。
中班水游戲教案篇十三
能準(zhǔn)確判斷并能迅速的挑起，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和速度，鍛煉孩子平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。
學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
雪糕棒若干
1、兩個或多個小朋友以剪刀包袱錘的形式玩游戲的先后順序，
2、游戲開始，游戲玩者手拿所有的雪糕棒豎起來，并用力散開(盡力散到最大，這樣會更容易)，然后去一根根的拿，注意：不能讓其他的棒晃動。若晃動了，則游戲結(jié)束，換下一個小朋友的。在游戲過程中，成功拿到的就是自己的，可以用自己的棒幫助自己去挑其他的。當(dāng)雪糕棒碰到其他的并且晃動時，表示自己的游戲結(jié)束了，應(yīng)交回1根作為懲罰。然后換下一個小朋友開始游戲。
1、每次游戲可以2―4名幼兒參加。
2、要分配好游戲的`先后順序。
3、在拿棒的時候只能一根根拿。
4、在拿棒的時候其他的棒不能動，動了則為輸。
5、輸了必須交回一根棒，一根沒贏得的可以先欠著。
雪糕棒的游戲是我們都很熟悉的，這個游戲的材料也很簡單，規(guī)則也很少，對注意力和穩(wěn)定性要求比較高，具有挑戰(zhàn)性。在游戲中，要求要專心要小心，這對鍛煉孩子的耐心也有很好的幫助，要想贏得更多開始撒棒很重要，撒好了就會相對簡單一些，撒不好就難了，因此這也需要不但總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。這個游戲趣味十足但是因?yàn)椴牧鲜切“?，若是孩子拿著它打鬧存在一定的危險(xiǎn)性，因此老師要先給孩子做一些教育工作。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16819239.html】
