班主任講話(huà)致辭(實(shí)用22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-01 04:25:13
班主任講話(huà)致辭(實(shí)用22篇)
時(shí)間:2023-12-01 04:25:13     小編:飛雪

總結(jié)就像是給自己寫(xiě)一封信,提醒自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性。在總結(jié)中,要突出自己的亮點(diǎn)和成就,同時(shí)也要直面自己的不足。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學(xué)資源和演出視頻,希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。

班主任講話(huà)致辭篇一

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

有人曾說(shuō)過(guò):“生命的意義不在于它的長(zhǎng)度,而在于它的寬度。”我們無(wú)法延伸生命的長(zhǎng)度,但我們可以決定生命的寬度,從而增加生命的豐富內(nèi)涵!回首過(guò)去一年的兼班生活,想必大家都有同樣的感受——在付出辛勤汗水的同時(shí),我們也收獲良多。在此,我愿以我個(gè)人的經(jīng)歷和大家一同分享。

初入大學(xué),周?chē)囊磺卸硷@得陌生。是兼班,教會(huì)了我們成長(zhǎng);是兼班,引導(dǎo)著我們思考。我們本是雛鳥(niǎo),在兼班的幫助下,學(xué)會(huì)展翅翱翔。那時(shí),我便立志要做一名兼班,矢志不移。

通過(guò)了兼班的面試后,暑假我便開(kāi)始著手準(zhǔn)備,如未雨綢繆,先針對(duì)一些可能出現(xiàn)的問(wèn)題想好應(yīng)對(duì)措施。新生入學(xué)那天,我們忙前忙后,累并快樂(lè)著!孩子們可愛(ài)的面容,讓我決心帶著他們“好好生活,天天向上”。學(xué)習(xí),是大學(xué)生活的一部分,但只有學(xué)習(xí)的大學(xué)生活是不完整的。要好好地生活,首先必須有一個(gè)好的班級(jí)環(huán)境。為了營(yíng)造家的氛圍,中秋晚會(huì)上我訂了一個(gè)大蛋糕,上面寫(xiě)著“這里就是家”。我將蛋糕送到每個(gè)同學(xué)的面前,并讓他們好好記住這幾個(gè)字。做法雖然幼稚,但教育是潛移默化的。

回首過(guò)去的一年,我覺(jué)得要做好兼班工作,必須膽大心細(xì)臉皮厚。膽大,能夠讓我們?cè)诿鎸?duì)問(wèn)題、處理問(wèn)題的時(shí)候保持淡定的心態(tài);心細(xì),因?yàn)槲覀円朴趶囊恍┘?xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情況,進(jìn)而做好工作;臉皮厚,則是因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的性格特點(diǎn),不一定一開(kāi)始就能向我們敞開(kāi)心扉,所以我們需要多主動(dòng)和他們接觸以獲得其信任。

另外,我覺(jué)得,要做好兼班工作,還必須注意以下幾點(diǎn):

其次,主動(dòng)思考,積極探索。要做一個(gè)兼班不難,但要做一個(gè)好兼班就不容易了。做一個(gè)合格的兼班你只需要做好上級(jí)通知的任務(wù)就行,但要做一名好兼班,就要付出更多。你要主動(dòng)去想該做些什么,在行動(dòng)中一次次地摸索。同時(shí),也要做好心理準(zhǔn)備,因?yàn)楦冻龊褪斋@不一定成正比。

最后,不要孤軍奮戰(zhàn),必要時(shí)可以尋求合作。兼班,不是一個(gè)人,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì),我們從來(lái)都不是自己在戰(zhàn)斗。雖然我們可以未雨綢繆,但生活中,往往會(huì)出現(xiàn)一些我們無(wú)法應(yīng)對(duì)或措手不及的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候,請(qǐng)別忘記,我們還有團(tuán)隊(duì)——學(xué)院的團(tuán)隊(duì),學(xué)校的團(tuán)隊(duì)。平時(shí)大家也可以加強(qiáng)溝通,多交流經(jīng)驗(yàn)。

如今,一年的兼班生活就要結(jié)束了,此刻大家的心中想必有許多的感慨。一年前,我們?yōu)閴?mèng)想揚(yáng)帆起航,一年后,我們輕輕地劃上無(wú)悔而圓滿(mǎn)的句號(hào)。在此,也希望新一屆的兼班能夠帶領(lǐng)即將進(jìn)入華師學(xué)府的新生,展翅翱翔!

最后,祝愿老師們工作順利、老兼班們就業(yè)給力、新兼班們?cè)賱?chuàng)輝煌!

我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

班主任講話(huà)致辭篇二

三年,到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。三年的光陰彈指一揮間,初中的生活就這樣悄悄地走進(jìn)了回憶,所有的往昔都可回憶而不可重逢了。在5班我覺(jué)得最幸福的事就是帶著并不出色的你們,一直堅(jiān)持在奮斗的路上,這一路上雖然跌跌撞撞,卻給我們留下來(lái)美好的回憶。

忘不了飄蕩在桃花島上空甜蜜的《棉花糖》;忘不了搖曳在這舞臺(tái)上多姿的《月光下的鳳尾竹》;忘不了籃球場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏的身影;更忘不了險(xiǎn)遭淘汰卻又成功演繹的《同桌的你》。

我們攜手走過(guò)了初一的稚嫩,初二的叛逆,初三的成熟,卻也迎來(lái)了離別。在這離別的時(shí)刻,我們應(yīng)該感謝母校,感謝曾經(jīng)辛苦教育我們的恩師,請(qǐng)5班的同學(xué)大聲地表達(dá)出你們的心聲:

李桃葉翠紅果結(jié),詩(shī)書(shū)慢吟音聲諧;(學(xué)生:李老師,謝謝您!)。

朱玉珠璣數(shù)不盡,九宮神算仰慕卿;(學(xué)生:朱老師,謝謝您!)。

何須曼曼三克油,海角天涯任我游;(學(xué)生:何老師,thankyou!)。

徐風(fēng)敏行建英材,賽過(guò)霍金和牛頓;(學(xué)生:徐老師,謝謝您!)。

楊柳慶功軍威在,網(wǎng)聚你我游離態(tài);(學(xué)生:楊老師,謝謝您!)。

蘇杭華美友相伴,唯物唯心到彼岸;(學(xué)生:蘇老師,謝謝您!)。

朱雀磊石成功路,譜寫(xiě)不朽汗青書(shū)!(學(xué)生:朱老師,謝謝您!)。

同學(xué)們:。

當(dāng)最后的鈴聲響起的時(shí)候,也是我們就要說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。此時(shí)此刻,我們的心里或許都充滿(mǎn)著淡淡的離愁,揮一揮手,卻難說(shuō)再見(jiàn)。

中的忙碌,漫步校園,做深情的回眸吧,以心底最深切的愛(ài)戀!

還記得嗎,初一那新鮮而陌生的印象;還記得嗎,初二那熟識(shí)而浪漫的遐想;還記得吧,初三這緊張而沉重的心情。

能有幸與你一道,挑戰(zhàn)初三這300多個(gè)日日夜夜,這是在我當(dāng)前為師的日子里第一筆寶貴的財(cái)富。初三的日子里,也許真的沒(méi)有太多的“故事”。“三點(diǎn)一線(xiàn)”的單調(diào)與緊張或許就是它的全部。但我肯定,初三將是你們最最值得可圈可點(diǎn)的回憶!

再見(jiàn)了,那些一把傘下交流心事的雨季;再見(jiàn)了,那些陽(yáng)光遍地書(shū)聲朗朗的清晨;再見(jiàn)了,那些嚴(yán)寒酷暑中掌燈苦讀的長(zhǎng)夜。。。。。。明天,我們又要背上行囊,踏上新的征途。新的征途會(huì)有新的風(fēng)雨,人生的大境界、真考驗(yàn)在時(shí)刻等待大家。讓我們揮揮手吧,送上彼此最真摯的祝福!

最后,真誠(chéng)祝愿同學(xué)們一帆風(fēng)順!

孩子們:

大家上午好!

首先,讓我恭喜你們順利完成了大學(xué)學(xué)業(yè),在今天都光榮地拿到了燙金的畢業(yè)證書(shū)。

其次,我感謝你們有始有終、一以貫之的良好表現(xiàn),從而使我們--語(yǔ)文教育-班一直是中文系的優(yōu)秀班級(jí)。作為這樣優(yōu)秀班級(jí)的班主任,我很榮幸!因?yàn)槟銈兊膬?yōu)異表現(xiàn),使我在系里諸多班主任中一直享有尊嚴(yán),每每提到班級(jí),我都非常自豪、腰桿筆直!今天你們畢業(yè)了,就要離開(kāi)母校去成就自己的人生夢(mèng)想,而我還要繼續(xù)在學(xué)校任教,我會(huì)帶著你們留給我的這份驕傲和自豪去鼓勵(lì)未來(lái)的新生向你們看齊,讓你們的光榮在我們中文系得以延續(xù)!

你們就要離開(kāi)母校了,臨別之際,我也有幾句叮嚀送給你們,希望在你們?nèi)蘸蟮娜松蒙?,一直有我的心意相伴隨:

1、不要輕易丟棄求知的欲望。

當(dāng)今社會(huì),說(shuō)“知識(shí)就是生產(chǎn)力”也許并不是現(xiàn)實(shí)的本相。你也許會(huì)發(fā)現(xiàn),一些根本沒(méi)什么知識(shí)、學(xué)問(wèn)的人卻能夠賺大錢(qián)或者當(dāng)大官。但是,我不希望你們因此就輕易丟棄求知的欲望。尤其是女生,當(dāng)然不僅僅是女生,擁有知識(shí)比擁有青春和美貌更重要、也更可靠。因?yàn)椋啻翰粫?huì)永駐,美貌不能長(zhǎng)存。而知識(shí)和智慧才能持久地給你強(qiáng)有力的支撐,使你不斷地完善自己,從而有足夠的能力去開(kāi)辟一片屬于自己的天地。

2、千萬(wàn)別迷失自己。

剛剛走入社會(huì),初次和冷酷的社會(huì)接觸,往往會(huì)感覺(jué)理想與現(xiàn)實(shí)相去甚遠(yuǎn),容易產(chǎn)生悲觀失望的情緒。尤其在絕不像校園這么單純的人際關(guān)系中被誤解或者受到不公正的待遇時(shí),千萬(wàn)要守住自我,別迷失自己,不能輕易就做了惡勢(shì)力的俘虜甚至幫兇,要努力培養(yǎng)自己的正確的判斷力。在將來(lái)的人生舞臺(tái)上,我希望你們,為官不貪,為吏不酷,為民不刁,永葆知識(shí)分子的良知和正義。

3、要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)包容。

所謂擔(dān)當(dāng),也就是要有責(zé)任心。不論對(duì)于社會(huì)還是家庭,都不能放棄自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。一個(gè)人總要扮演多種社會(huì)角色,每一個(gè)角色又都有各自的角色責(zé)任內(nèi)容,比如說(shuō),作為父母的兒女,要盡孝;作為兄弟姐妹,要友愛(ài);作為妻子或者丈夫,要忠誠(chéng);作為孩子的父母,要仁厚;如此等等。而所謂包容,就是要寬以待人。盡量原諒別人的小錯(cuò),不故意刁難別人。斤斤計(jì)較、刻薄刁鉆、唯我獨(dú)尊既使別人不高興也令自己活得太累,損人不利己。“有容乃大”,“予人玫瑰,手留余香”,這是前人經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶,我們當(dāng)然應(yīng)該汲取。

4、要善待自己。

隨時(shí)保持快樂(lè)的心情,隨時(shí)關(guān)注身體的健康狀況。不管工作多忙,都要保證每天有營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食和充足的睡眠時(shí)間。記住,有啥別有病!記住,不論什么事、什么人,都不值得你以犧牲健康為代價(jià)去爭(zhēng)取、去維護(hù)。記住,健康比事業(yè)更重要,健康比愛(ài)情更重要。哪怕你沒(méi)有驚天動(dòng)地的成就,哪怕你沒(méi)有轟轟烈烈的愛(ài)情,但是你必須要擁有健康的身體,這是老師最關(guān)心的問(wèn)題。

另外,我還要分別跟男生和女生說(shuō)幾句與性別有關(guān)的話(huà):

作為男生,當(dāng)母親帶著疲憊的微笑把你捧給這世界,你就已經(jīng)是一個(gè)男子漢了。男人,這光榮的性別!你選擇了這一性別也就意味著在許多方面你已經(jīng)別無(wú)選擇了——和朋友相見(jiàn),你要大碗喝酒;同女友分手,你要真誠(chéng)地給她祝福;當(dāng)洪水襲來(lái),你要沖在最前;當(dāng)撤離險(xiǎn)境,你要留在最后。對(duì)于母親,你應(yīng)該是一座物產(chǎn)豐富的大山;對(duì)于妻子,你應(yīng)該是一片金色的沙灘;對(duì)于女兒,你應(yīng)該是一株結(jié)滿(mǎn)故事的大樹(shù)……因?yàn)槟闶悄腥耍阅惚仨毑黄埱?、不懦弱、不懶惰、不放蕩、不抱怨、不嘩眾取寵、不小肚雞腸……因?yàn)槟闶悄腥?,所以你必須足夠?yáng)光、足夠磊落、足夠理智、足夠堅(jiān)強(qiáng)……讓你的言行成為“好男人”的直白詮釋吧,因?yàn)槟阋呀?jīng)是個(gè)男人了!

作為女生,你要正視當(dāng)今社會(huì)仍然是男性中心的社會(huì)、真正意義上的男女平等還遠(yuǎn)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí),所以,就更需要自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)。面對(duì)同樣的工作任務(wù),你必須得比你的男同事完成得更好,而且還要有這樣的心理準(zhǔn)備:你受到上司的肯定和所拿到的獎(jiǎng)金或許會(huì)比你的男同事要少。請(qǐng)記住,沒(méi)有多少人多少事重要到值得你到半夜12點(diǎn)還苦想不睡;當(dāng)工作計(jì)劃與男友約會(huì)的檔期沖突時(shí),取前者,前者不會(huì)辜負(fù)你,而且越老越不會(huì);善待愛(ài)情,因?yàn)樗粫?huì)一輩子跟著你,愛(ài)情是奢侈品,有當(dāng)然好、當(dāng)然要珍視,沒(méi)有也不必哭天搶地,日子總得繼續(xù)。令我們?nèi)f分無(wú)奈的是,無(wú)論如何我們都無(wú)法改變生為女人的命運(yùn)!既然不可能放棄女人的性別,那就必須爭(zhēng)取做個(gè)優(yōu)秀的女人!所以我把下面這首小詩(shī)送給女同胞們,讓我們以此共勉:

假如你不是太陽(yáng)。

那就甘當(dāng)星星吧。

假如你不是男兒。

那也不必為做女兒而惶愧。

不管是什么。

總得選擇一樣啊。

問(wèn)題不在于是什么。

重要的是能夠出類(lèi)拔萃!

最后,親愛(ài)的孩子們,請(qǐng)你們記住,無(wú)論你們走多遠(yuǎn),無(wú)論你們長(zhǎng)多大,無(wú)論你們是飛黃騰達(dá),還是平平淡淡,在老師的眼里、心中,你們永遠(yuǎn)都是我生命中至親至愛(ài)的孩子,我愿意分享你們成功的喜悅,也愿意分擔(dān)你們失意的煩惱、憂(yōu)傷;母校,永遠(yuǎn)都是你們心靈回歸的地方。

祝大家前程錦繡,萬(wàn)事如意!

愿我們今生永遠(yuǎn)保持聯(lián)系!

各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

大家下午好!

又到畢業(yè)季。有幸站在這里,在諸位即將翻開(kāi)人生新篇章的時(shí)候,本著扶上馬、送一程的原則,既代表在座的每位老師,也代表我自己,不抒情,不煽情,接地氣地和大家聊幾句實(shí)在的。

首先恭喜你,穿過(guò)了人生第一個(gè)黑暗隧道,爬上了一個(gè)小土坡,從此以后,再碰到什么大考小考,天空就會(huì)飄來(lái)n個(gè)字“那都不是事兒”。

當(dāng)人從長(zhǎng)時(shí)間的緊張疲憊中,一下解脫出來(lái),十有-八-九會(huì)進(jìn)入失重狀態(tài),苦了那么久,你想盡情吃喝玩樂(lè),帶點(diǎn)報(bào)復(fù)和肆意的快感,很正常,我只想提醒你,安全,安全至上!日子還長(zhǎng),你慢慢來(lái)——除此以外,父母生你容易,養(yǎng)你不易,你的安全不屬于你自己,請(qǐng)你,且樂(lè)且珍惜。

我猜你吃喝玩樂(lè)兩個(gè)禮拜以后,八成就會(huì)進(jìn)入那么個(gè)狀態(tài)——睡得昏天暗地,醒得暈頭漲腦,目光呆滯地洗漱,蓬頭垢臉地上網(wǎng),熱火朝天地聊天,兩眼賊光地打游戲,父母心疼你苦了太久,懶得跟你大呼小叫,睜一眼閉一眼,由著你吧,然后你人就慢慢頹了,干啥都不起勁,一心等開(kāi)學(xué)。

三個(gè)月說(shuō)長(zhǎng)也短,說(shuō)話(huà)間你就上大學(xué)了,然后你會(huì)發(fā)現(xiàn),你上當(dāng)了!大學(xué)沒(méi)有想象的那么自由和高大上,搞不好校舍沒(méi)有咱們的中學(xué)洋氣,課程比中學(xué)還乏味枯燥。你的中學(xué)老師,雖然是一群情智商都不怎么高的人,但是他們謹(jǐn)慎膽小,善良心好,陪你成長(zhǎng),一起歡笑。什么時(shí)候想起來(lái),都可以很溫暖。然后,你的大學(xué)記憶里,同學(xué)永遠(yuǎn)比老師清晰。當(dāng)然,大學(xué)里也可以碰到影響你一生的人生導(dǎo)師,看你運(yùn)氣。

一、關(guān)于暑假。

這個(gè)假期,我給你一些可行的建議:報(bào)個(gè)名,去把駕照考了;約幾個(gè)靠譜的朋友來(lái)趟靠譜的旅行;去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)買(mǎi)暢銷(xiāo)書(shū)看熱門(mén)電影;去把一直想學(xué)的吉他學(xué)了,看你想看的書(shū),干你一直想干的事兒。動(dòng)起來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美好,怎么都比在家傻宅著強(qiáng)。

但是,這個(gè)假期最重要的事兒不是瞎玩,而是陪父母,哄他們開(kāi)心,修補(bǔ)一下被應(yīng)試教育折磨得千瘡百孔的`親子關(guān)系。你的人生,從某種意義上講,和父母的分離已然開(kāi)始了。在家的時(shí)間越來(lái)越少,注意力開(kāi)始無(wú)限外放和分散,唯獨(dú)注意不到身后逐日衰老的兩個(gè)人。我18歲離家求學(xué)后,幾乎再也沒(méi)有跟父母相處超過(guò)一個(gè)月的時(shí)間,我一直以為來(lái)日方長(zhǎng),不知道一向健康的父母會(huì)在之內(nèi)相繼離我而去,沒(méi)有孝敬過(guò)他們,更談不上好好的陪伴,終生遺憾。這世上有很多事都是“此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然”,人生無(wú)常,歲月無(wú)情,如果你把我的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了,一切都來(lái)得及。

二、關(guān)于大學(xué)。

人的核心競(jìng)爭(zhēng)力,有一半以上都來(lái)自專(zhuān)業(yè)以外的不急之務(wù),譬如多年閱讀累積出的大智慧,譬如長(zhǎng)期鍛煉而來(lái)的好身體,譬如良好的家庭教養(yǎng)內(nèi)涵,譬如人際溝通表達(dá)能力,譬如人脈資源,等等。所以,在大學(xué)里,除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)以外,你要做的事兒還很多。

首先要廣泛閱讀,讀羅素說(shuō)的“沒(méi)用的書(shū)”——讀“無(wú)用的書(shū)”,日后方能做“有用的人”。俞敏洪談到他的大學(xué)生活時(shí),說(shuō):“不管北大給了我什么樣的影響,大學(xué)期間讀的500本書(shū),才是真正決定我人生和未來(lái)的關(guān)鍵。”如果這四年你沒(méi)有荒廢,未來(lái)四十年你就有可能開(kāi)始的相對(duì)從容。

去尋找所有能營(yíng)養(yǎng)你的東西,那些跟藝術(shù)、跟美、跟普世價(jià)值有關(guān)的東西。譬如聽(tīng)一些好的音樂(lè),既能讓你血脈噴張,也可以讓你沉默安詳;看一些經(jīng)典好片,體會(huì)光影背后的深邃;還有那些有質(zhì)量的講座、培訓(xùn)、脫口秀和公開(kāi)課,能吸收就不要錯(cuò)過(guò)了。

20歲前后是人生的上升期,做加法,多讀書(shū)、廣交友、勤做事?!奥?tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)。”跟有“料”的人做朋友,他們剛從你的年紀(jì)走過(guò),理解你的想法和困惑,有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)值得借鑒吸取,這會(huì)讓你在未來(lái)三五年內(nèi)少走不少?gòu)澛贰?/p>

多做運(yùn)動(dòng),切莫放縱。因?yàn)槟贻p,所有的身體指征良好到會(huì)讓你失去警惕性。我親眼見(jiàn)過(guò)在企業(yè)招聘中千里挑一勝出的大學(xué)生,在隨后的體檢中慘遭淘汰,拿著報(bào)告單在醫(yī)院走廊里放聲痛哭,懺悔自己四年疏于運(yùn)動(dòng),作息不規(guī)律等等。

三、關(guān)于處世。

越是年輕,越要有意識(shí)地積累智慧,辯證思維,不偏激地看問(wèn)題,尤其不要在網(wǎng)上胡亂吐槽泄憤,逞口舌之快,做無(wú)用之功。與其抱怨,不如實(shí)干。

肯尼迪說(shuō)“不要總是問(wèn)國(guó)家為你做了什么,你要常問(wèn)自己為國(guó)家做了什么”,這話(huà)適用于全世界的年輕人,用來(lái)解讀個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系。以一己之力,或許對(duì)全局沒(méi)有大的改觀,但是魯迅先生早說(shuō)過(guò):世上本沒(méi)有路,走的人多了,也就成了路。借一句網(wǎng)絡(luò)金句,更加直白簡(jiǎn)單——“你有陽(yáng)光,中國(guó)就不會(huì)黑暗?!?/p>

總之,帶正知正見(jiàn)去生活,努力讓自己內(nèi)心強(qiáng)大,就無(wú)需在意眾聲喧嘩!好好珍惜這四年,這幾年在你整個(gè)人生過(guò)程中的影響之大,你以后就知道了。

感謝在座的同學(xué)們,我們相伴三年,緣牽一生。青春是人生最美的歌,愿你們好好譜寫(xiě),唱響未來(lái)的每一個(gè)日子,無(wú)怨無(wú)悔!

謝謝各位!

親愛(ài)的同學(xué)們:短短的六年時(shí)光,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴(lài),學(xué)會(huì)了選擇;懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長(zhǎng)了自我,也成長(zhǎng)了明德小學(xué)。是你們的積極參與和精心呵護(hù),才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就。你們這屆畢業(yè)生是歷年來(lái)品行最好的一屆,我們因你們而驕傲,因你們而自豪。--年教學(xué)樓正式投入使用,便迎來(lái)了稚嫩天真的你們,也讓我們從此相識(shí)。你們是和嶄新的明德小學(xué)一起成長(zhǎng)的。時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過(guò)。

今天,你們即將離開(kāi)母校了。明天,你們就將奔赴中學(xué),繼續(xù)求學(xué)深造,追求自己的理想和人生價(jià)值?!昂i煈{魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛?!背踔械膶W(xué)習(xí)是全新的,門(mén)類(lèi)多內(nèi)容深,進(jìn)度快,學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,各種競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。在你們即將告別母校之際,最舍不得你們的是我,你們一直是老師最驕傲的財(cái)富。這么多年來(lái),我一直是朋友兼老師的身份,今天我還想以一位大朋友的身份,對(duì)大家說(shuō)幾句,希望大家今后仍然作為我的驕傲。

1.目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的,立下遠(yuǎn)大的志向,要像我們敬愛(ài)的周總理那樣,懷著救國(guó)救民的壯志,為中華之崛起而讀書(shū)。

2.意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功就在堅(jiān)持之中。在科學(xué)的道路上,沒(méi)有平坦的的大道,只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人,才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

3.良好習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí),善于思考,認(rèn)真實(shí)踐。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的'階梯,希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓它像影子一樣跟隨你一生。

4.掌握方法。法國(guó)十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)?!蔽覀兘?jīng)常看到這樣的現(xiàn)象,同一個(gè)學(xué)校,班級(jí),同樣的教師,同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,這里有多種原因,其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。

5.興趣廣泛。一個(gè)什么興趣愛(ài)好都沒(méi)有的人,往往是無(wú)所用心的人,也是比較懶散的人,更是胸?zé)o大志的人。一個(gè)人只有多參加活動(dòng),多讀書(shū),多問(wèn)為什么,多觀察,生活豐富了,眼界開(kāi)闊了,思維敏捷了,手腳靈活了,才能充分發(fā)揮自己的興趣,愛(ài)好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡。

6.選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境,但我們可以選擇朋友,當(dāng)我們與人相處時(shí),自己要問(wèn)一問(wèn),這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會(huì)讓我成功還是失敗,對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力,能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō):“近朱者赤,近墨者黑”就是這個(gè)道理。

7.珍惜時(shí)間?!耙淮绻怅幰淮缃?,寸金難買(mǎi)寸光陰。”珍惜時(shí)間就是珍惜生命。這句諺語(yǔ)證明這樣一個(gè)觀點(diǎn):珍惜時(shí)間,也就意味著獲得知識(shí)。我親愛(ài)的同學(xué)們,畢業(yè),是人生階段中一個(gè)小的站臺(tái),做片刻停歇,積聚力量,為的是開(kāi)拓下一個(gè)嶄新的征程。今天,我們?cè)谶@里依依惜別,明天,你們將帶著各自的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,展翅飛翔,搏擊長(zhǎng)空,去開(kāi)創(chuàng)新的人生之路。俗話(huà)說(shuō)“知恩必報(bào)”,但是孩子們,你們知道嗎?在座的老師最想得到的回報(bào)是什么嗎?那么讓我告訴你們,不是金銀財(cái)寶,不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”!來(lái),大家起立,請(qǐng)讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您,老師!”。我可愛(ài)的孩子們,請(qǐng)你們相信,無(wú)論你們走到哪里,無(wú)論你們離開(kāi)多少年,母校的老師們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們,關(guān)注你們的成長(zhǎng),關(guān)注你們的發(fā)展,以你們?yōu)轵湴?,我們更殷切地期盼著你們?cè)缛粘蔀闂澚褐拧?/p>

班主任講話(huà)致辭篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的老師們,大家好!今天,共同的使命讓我們相聚了在這里,一起來(lái)探討關(guān)于如何做好班主任工作的問(wèn)題,希望在我們的共同努力下,能為孩子們營(yíng)造一個(gè)更加適合他們成長(zhǎng)的環(huán)境,為百年樹(shù)人的教育盡我們的綿薄之力。

下面,我想從四個(gè)方面來(lái)談一談班主任工作。

一、班主任工作的重要性。

二、班主任的角色定位。

三、班主任必須完成的兩項(xiàng)任務(wù)。

四、班主任工作方法例談。

首先來(lái)看第一個(gè)大問(wèn)題:班主任工作的重要性。

做班主任的一定要在孩子最需要心靈慰藉的時(shí)候及時(shí)給孩子捧上一碗心靈雞湯,去滋補(bǔ)孩子的心靈,讓孩子們?cè)谶@碗雞湯的滋潤(rùn)下變得充盈透亮且溫潤(rùn)。

記得八年前,我教四年級(jí)。開(kāi)學(xué)之初,學(xué)校例行公事收書(shū)錢(qián)。完成收費(fèi)任務(wù)后,好些學(xué)生的手里都有了或多或少老師找還的零錢(qián)。

第二節(jié)課是我的課,我剛進(jìn)教室,一名叫芳菲的女學(xué)生就高高地舉了手。她說(shuō),老師找給她的十元錢(qián)不見(jiàn)了,她記得清清楚楚,同位也可以為她作證,她的錢(qián)確實(shí)放在了鉛筆盒里。她的發(fā)言引起了班里不小的騷動(dòng)。我聽(tīng)了,心里咯噔了一下:如果真像芳菲說(shuō)的那樣,這可就是一樁小小的盜竊案了。班里出了竊賊了嗎?“竊賊”一詞把我嚇了一大跳!一個(gè)剛剛四年級(jí)的學(xué)生,如果背上這么個(gè)壞名聲.,對(duì)他來(lái)說(shuō)實(shí)在是太可怕了。……再說(shuō)了,芳菲的錢(qián)真的放在鉛筆盒里了嗎?興許她又放在其他地方了呢?我決定暫不處理,先安慰一下芳菲,等上完課再說(shuō)。

如果我興師動(dòng)眾地去查,一旦查出來(lái),那“小偷”的惡名他(她)可就抹不掉了。設(shè)身處地地為這孩子想一想,他(她)今后怎樣在這個(gè)班級(jí)里自處啊。再說(shuō)了,一個(gè)孩子,用法律術(shù)語(yǔ)說(shuō),一個(gè)不具有完全行為能力的人做這事,是叫偷呢,還是叫做了錯(cuò)事?是怨他(她)手長(zhǎng),還是怨監(jiān)護(hù)人教育不當(dāng)……苦思冥想了一節(jié)課后,我心里有了主意。在第三節(jié)課即將下課的時(shí)候,我再次走進(jìn)了教室。先給全班每個(gè)同學(xué)都戴了一頂高帽子,我說(shuō):“我相信,我們班的每一個(gè)孩子都是心地善良的、拾金不昧、樂(lè)于助人的好孩子?!备呙弊右淮?,學(xué)生們心里都很受用,接下來(lái)切入正題:“現(xiàn)在,芳菲的十元錢(qián)不知丟到哪里去了(注意:我用的是丟)。下課后,請(qǐng)大家?guī)退乙徽?,看誰(shuí)的眼睛最亮,看誰(shuí)最會(huì)找?!闭f(shuō)完我就離開(kāi)了教室。(其實(shí)當(dāng)時(shí)我的心里真沒(méi)底,但我希望我的這一招能夠奏效。)。

放學(xué)的時(shí)候,芳菲一臉興奮地找到我,告訴我她的錢(qián)找到了,是子凡(化名)在教室的墻角里幫她找到的。聽(tīng)到這個(gè)消息,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。我首先對(duì)芳菲表示了祝賀,然后把子凡叫來(lái),以百分之百的真誠(chéng)對(duì)他說(shuō):“子凡,謝謝你幫芳菲找到了她丟的錢(qián)。你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!繼續(xù)努力,老師相信,你以后會(huì)在各個(gè)方面很優(yōu)秀的,你相信嗎?”子凡使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。

后來(lái),這個(gè)學(xué)生的變化真的挺大的,不僅各個(gè)方面的表現(xiàn)越來(lái)越好,而且成績(jī)也逐漸提高了上來(lái)。我不知道子凡是不是還記得這件事,但我這一輩子是不會(huì)忘了,對(duì)于我來(lái)說(shuō),它是我教學(xué)生涯中的最得意的一筆,因?yàn)槲以诤⒆拥男撵`最迷惘、最無(wú)助、最需要慰藉之時(shí),沒(méi)有讓他難堪,沒(méi)有把他推到壞孩子的陣營(yíng)里去,而是不著痕跡地拉了他一把,及時(shí)地給他端上了一碗心靈的雞湯。

這方法不僅適用于中低年級(jí),高年級(jí)的學(xué)生同樣適用,當(dāng)然不是照搬,需要稍加變化。我教畢業(yè)班的時(shí)候,有段時(shí)間我們班老有人丟鋼筆。根據(jù)反饋過(guò)來(lái)的信息分析,這事不是外班學(xué)生所為,因?yàn)闆](méi)有看到過(guò)有外人進(jìn)入過(guò)我們班。想到曾經(jīng)處理過(guò)的子凡事件,我決定還是讓他自己拯救他自己。在周一的班會(huì)上,我說(shuō):“我知道,這些鋼筆都是我們班的學(xué)生拿的,我還知道,你拿這么多鋼筆一定是有原因的,我敢肯定,你曾不止一次地想把鋼筆還給同學(xué)們,只是害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。這樣吧,你找個(gè)合適的機(jī)會(huì),比如放學(xué)后,把這些鋼筆送到我的辦公室里去,我?guī)湍闼瓦€給同學(xué)們,我發(fā)誓,我絕對(duì)替你保密?!蔽矣浀么蟾啪褪沁@些話(huà),只要切中肯綮,話(huà)越少越好。言多必有失嘛。說(shuō)完這些話(huà)后,我的任務(wù)就一個(gè)字:等!從周一等到周五,一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。怎么辦呢?人家不動(dòng)靜,我暫時(shí)也沒(méi)想到其他招數(shù),只好再等兩天。又一個(gè)周一來(lái)臨了,一大早我打掃辦公室衛(wèi)生,看到窗戶(hù)外的平臺(tái)上有一個(gè)大信封,信封鼓鼓囊囊的,那幾年也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么恐怖事件,所以我的第一反應(yīng)是打開(kāi)看看。打開(kāi)一看我笑了:信封里除了一封信,一張五元的紙幣,剩下的就是各種各樣的鋼筆了。鋼筆是怎么回事大家都知道了,那五元錢(qián)也是這個(gè)學(xué)生拿的人家的,只是這個(gè)丟錢(qián)的家伙自己并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。我遵照約定替他把鋼筆還有那半路殺出來(lái)的五錢(qián)元都還給了同學(xué)們,并且讓同學(xué)們?yōu)樗懫鹆藷崃业恼坡?,因?yàn)樗娲蠹冶9芰四敲炊嗵熹摴P,最后完璧歸趙了。是一個(gè)合格的保管員。但這個(gè)為大家保管鋼筆的人是誰(shuí),我也遵照約定,替他保密。我那班學(xué)生不知道,你們也沒(méi)有權(quán)力知道。處理孩子的事情多了,我總結(jié)出一條來(lái):孩子就是孩子,他再調(diào)皮搗蛋,他的心靈也是純潔的,美好的。

班主任講話(huà)致辭篇四

與各科老師協(xié)商,利用下課前預(yù)留一分鐘的時(shí)間給孩子們進(jìn)行書(shū)本、桌面的清理,讓孩子們形成良好習(xí)慣,并在每節(jié)課后對(duì)班級(jí)小組進(jìn)行抽查,一周過(guò)去了,你有什么班主任一周工作總結(jié)呢?下面是小編為大家收集有關(guān)于班主任工作總結(jié)大會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)致辭,希望你喜歡。

班主任是一班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是思想品德的教育者,是聯(lián)系各科教師的紐帶,是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁。

當(dāng)前的教育一直在大力提倡“素質(zhì)”教育,對(duì)素質(zhì)一詞,很多人都能用自己的理解表述出來(lái),但是又有多少人在日常生活中注意到了自身的素質(zhì)?究其原因,就是因?yàn)樗刭|(zhì)的體現(xiàn)是以“小”見(jiàn)大的。所以我們一定要注重發(fā)生在學(xué)生身上的小事,從小事做起。

還記得去年的那件事,有一天,我剛走進(jìn)教室,就見(jiàn)我們班那個(gè)可愛(ài)的小男生__x眼圈紅紅的,好像受了很大的委屈一樣。我就問(wèn)他“你怎么啦?”誰(shuí)知一問(wèn)他反而哭起來(lái)了,而其他的同學(xué)都在偷偷地笑。我很納悶,就繼續(xù)問(wèn)他到底出了什么事,說(shuō)出來(lái),老師給你做主。也許是這句話(huà)給了他勇氣,他很不情愿地說(shuō):“他們說(shuō)我和__x好。”我一聽(tīng)就笑了:“說(shuō)你和她好有什么不好?”他說(shuō):“就是不好!他們說(shuō)我和她好,就是說(shuō)我愛(ài)她!所以我覺(jué)得不好,某某某差死了!”他的話(huà)一出口,我馬上就意識(shí)到問(wèn)題嚴(yán)重了,因?yàn)樗麅H僅是個(gè)二年級(jí)的孩子,年齡也不只過(guò)幾歲,如果今天不能自然地疏導(dǎo)他剛才所受的精神壓力,對(duì)他以后的成長(zhǎng)也許會(huì)是個(gè)陰影。想到這里,我就很平和地對(duì)大家說(shuō):“我們是一個(gè)班集體,天天生活在一個(gè)教室里,我們就好比兄弟姐妹,難道我們不應(yīng)該相互愛(ài)護(hù)嗎?老師希望你們都能互幫互助,共同進(jìn)步?!闭f(shuō)完了這些,我明顯地看到他的臉上露出了稚氣的笑容,同時(shí)我也注意到學(xué)生們的臉上也是燦爛一片。平常我們做班主任的都是在數(shù)落著自己的繁忙,回絕了孩子們的點(diǎn)滴要求,忽略了他們的內(nèi)心感受,總以為他們小,事情小,不理他們也就過(guò)去了,殊不知這樣挫傷了很多孩子幼小的心靈,也在老師和學(xué)生之間豎立了一道厚厚的隔墻。

這個(gè)學(xué)期發(fā)生的這件事更令我受益非淺,事情是這樣的。每接一個(gè)新班開(kāi)學(xué)的第一天我都先會(huì)讓學(xué)生自我介紹,當(dāng)輪到麥振翔這個(gè)小朋友時(shí),他竟然說(shuō):我為什么要告訴你們我的名字,我就是不告訴你們。聽(tīng)著從這小不丁兒嘴里說(shuō)出這樣的話(huà),當(dāng)時(shí)的我真的火冒三丈,恨不得馬上沖過(guò)去獎(jiǎng)他兩巴掌,顯示顯示老師的威風(fēng)??衫硇钥刂屏宋遥抑来直┙鉀Q不了問(wèn)題,這樣的學(xué)生只能低調(diào)處理,慢慢軟化他。我壓下了我的心頭大火,還是面帶表情地讓剩下的同學(xué)介紹完自己。在第一星期我發(fā)現(xiàn)他行為習(xí)慣較差,愛(ài)撒謊騙人,頭腦聰明,但聰明反被聰明誤,上課時(shí)常接話(huà)、插嘴。甚至在他不想聽(tīng)課時(shí)還用膠泥塞住耳朵等毛病。怎樣才能讓他融入班集體,讓全班同學(xué)都喜歡他呢?一次我上完語(yǔ)文課后讓學(xué)生寫(xiě)拼音,一個(gè)女同學(xué)沒(méi)有作業(yè)本,我問(wèn)班上誰(shuí)有作業(yè)本,沒(méi)想到麥振翔第一個(gè)說(shuō)他有,并豪爽地借給了那位女同學(xué)。我馬上就表?yè)P(yáng)了他。下課后他主動(dòng)親近我高興地說(shuō)這說(shuō)那,說(shuō)服他改掉毛病的機(jī)會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到在聊天中他告訴我,他以為我會(huì)和幼兒園的老師一樣討厭他,原來(lái)他在幼兒園是天王,老愛(ài)欺負(fù)同學(xué),老師教育他就頂嘴,所以同學(xué)和老師都不怎么喜歡他,他也就喜歡和老師對(duì)著干。癥狀找到了,我知道怎樣把他拉進(jìn)班級(jí)體了。下課我讓好同學(xué)親近他,跟他做有益的游戲,上課我時(shí)常注意他鼓勵(lì)他。半個(gè)學(xué)期下來(lái),他再也不用我擔(dān)心,期中考試語(yǔ)文還拿了98分呢。

以上就是我這些年來(lái)?yè)?dān)任班主任的點(diǎn)滴體會(huì),班主任任重而道遠(yuǎn),但目標(biāo)只有一個(gè):為了學(xué)生的一切!班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的,每一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,要想建設(shè)一個(gè)具有良好班風(fēng)的班級(jí),需要付出很多的心血。但是,這一切都是值得的,因?yàn)?,你將得到的是一個(gè)個(gè)美麗的世界!

本人這學(xué)期帶的是一年級(jí),下面就開(kāi)學(xué)以來(lái)的班主任工作實(shí)踐來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的心得。

一個(gè)班五十幾個(gè)學(xué)生,性格特點(diǎn)不同,興趣愛(ài)好不同,家庭教育不同,甚至所受的家庭教育也不同(上的幼兒園也不一樣的。)想讓小學(xué)里一些規(guī)范較好地落實(shí)到這五十幾個(gè)學(xué)生身上去,需要正確、清晰的工作思路、恰當(dāng)?shù)慕逃椒?、靈活的教育機(jī)智、新活的教育思想。

從清晰的工作思路上來(lái)說(shuō),一是引,二是扶,三是重點(diǎn)攻關(guān)。引就是引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校的日常行為規(guī)范,盡可能地引導(dǎo)學(xué)生理解為什么要這樣做;引就是引領(lǐng)學(xué)生組建真正意義上的班集體,每個(gè)同學(xué)時(shí)時(shí)處處想到自己的行為能不能為班集體增光添彩,會(huì)不會(huì)影響班集體的榮譽(yù)。每個(gè)同學(xué)要熱愛(ài)自己的班級(jí);扶就是具體指導(dǎo)學(xué)生將學(xué)校的一日常規(guī)行為落實(shí)到學(xué)生日常的行為中去。就拿做操來(lái)說(shuō)吧,首先要向?qū)W生明確出操的要求:在教室或走廊上排隊(duì)時(shí)要做到“靜、快、齊”,下樓梯時(shí)要右行,從一樓前面的空地到操場(chǎng)的行徑途中注意力要高度集中,眼睛看前面,一個(gè)一個(gè)的要跟緊,前后空的距離不能太大,進(jìn)入操場(chǎng)后快速找到自己的位置站好,聽(tīng)好老師的口令,認(rèn)真執(zhí)行,退場(chǎng)時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老師的指揮,快速行動(dòng)。以上要求很具體,老師在指導(dǎo)學(xué)生,要進(jìn)行監(jiān)督、提醒、批評(píng)指正,甚至藝術(shù)化地懲罰,以使學(xué)生將行為規(guī)范落實(shí)到位,內(nèi)化為自然的行為,長(zhǎng)此以往養(yǎng)成良好的習(xí)慣。重點(diǎn)攻關(guān)就是針對(duì)一些有難度的活動(dòng)、一些規(guī)范有難度的學(xué)生采取的攻破措施。就有困難的學(xué)生,有些是在家庭中或在幼兒園時(shí)養(yǎng)成的不專(zhuān)心的習(xí)慣,換句話(huà)說(shuō)就是注意力不集中,對(duì)于這些學(xué)生除了嚴(yán)厲的批評(píng),引起他的重視,還及時(shí)地提醒,反復(fù)地提醒,及時(shí)調(diào)整自己的注意力,還要與家長(zhǎng)取得共識(shí)以便于一致地教育、監(jiān)督、促進(jìn)其改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

從恰當(dāng)?shù)慕逃椒ㄉ蟻?lái)說(shuō),讓低年級(jí)的學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣,空洞的說(shuō)一些條條框框是起不了多大作用的,要根據(jù)年齡特點(diǎn)開(kāi)展一些活動(dòng),讓學(xué)生在樂(lè)于參加的活動(dòng)中形成良好的習(xí)慣。比如,在課堂上聽(tīng)課,教師除了告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)外,還要將這些技能變成他們樂(lè)于接受的童謠形式,在每節(jié)課上不斷地、適時(shí)地提出來(lái)。不僅讓他們記住,而且要變成他們的行為。還有在面對(duì)學(xué)生犯了錯(cuò)誤以后,要根據(jù)不同性格的人采取不同的辦法。比如,那些臉比較“厚”的學(xué)生,批評(píng)的要嚴(yán)厲些,即“下猛藥”對(duì)于那些智力發(fā)育相對(duì)落后的學(xué)生,不要將他們與其他同學(xué)一樣要求,要經(jīng)常提醒,甚至幫助他們做好。對(duì)于那些智力發(fā)育好,但行為習(xí)慣不好的學(xué)生要狠狠批評(píng)發(fā),這就所謂“響鼓要重錘敲”。

叢新活的思想上來(lái)說(shuō),第一,首先要經(jīng)??纯磩e的班級(jí)是怎樣管理的,別的老師是怎樣教育學(xué)生的,及時(shí)向別人學(xué)習(xí);要用發(fā)展的眼光來(lái)看待的學(xué)生,一屆和一屆的學(xué)生不一樣,時(shí)代在發(fā)展,每個(gè)時(shí)代的人都有自己的時(shí)代特點(diǎn)?,F(xiàn)代媒體形式多樣,雖然是一年級(jí)的學(xué)生,但是接受信息的渠道多,不能太小看他們。

幾十年的教學(xué)管理,使我在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,現(xiàn)就當(dāng)好班主任所需的條件和班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。

一、要當(dāng)好一名班主任,首先應(yīng)先有科學(xué)的思想觀和人生觀。

班主任是集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者。班主任在學(xué)生的成長(zhǎng)中起著導(dǎo)師的作用。班主任思想的時(shí)代性、深度性、廣度性、管理的先進(jìn)性都將對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生影響。那么,作為一名班主任應(yīng)怎樣才能達(dá)到這個(gè)要求呢?教師的思想與學(xué)生的思想有許多共性,比較容易接近,都具有時(shí)代性、開(kāi)拓性,這是有利的一面。所以,作為一名班主任,首先應(yīng)先多學(xué)習(xí),樹(shù)立起正確的思想觀和人生觀,這學(xué)期本人多閱讀課外書(shū)籍,保持著共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

二、要當(dāng)好一名班主任,其次還要有豐富的科學(xué)文化知識(shí)。

“學(xué)高為師”,在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位知識(shí)淵博,能夠給自己更多知識(shí)的教師擔(dān)任班主任。班主任要有豐厚的知識(shí)和廣泛的科學(xué)文化素養(yǎng),才會(huì)善于啟發(fā)、提高學(xué)生的能力。所以,作為一名老教師,要樹(shù)立起學(xué)生心目中的威信,必須要有豐富的知識(shí)。只有當(dāng)班主任有了一大桶“水”,而且能夠做到細(xì)水長(zhǎng)流,對(duì)學(xué)生的需要能及時(shí)給予滿(mǎn)足時(shí),班主任在學(xué)生心中就成了智者的化身,能樹(shù)立起威信。這樣,才能利于班主任工作的管理。

三、要當(dāng)好一名班主任,還需要有高尚的品德。

“身正為范”,班主任就仿佛是在一面鏡子里,全班有四十雙年輕的眼睛不斷地盯著他。作為一名班主任,應(yīng)平等地對(duì)待每一位學(xué)生,不能因某一學(xué)生的一個(gè)缺點(diǎn),而忽略他的“閃光點(diǎn)”。一班有四十幾名學(xué)生,來(lái)自不同的地方,生活方式不一樣,交流也有一定的困難,所以班主任應(yīng)尊重、理解、熱愛(ài)、信任學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生本身是巨大的教育力量,深刻地影響著育人的效果。只有熱愛(ài)學(xué)生才能架起師生間情感的橋梁,才能更深更好地組織好班主任工作。在學(xué)生年輕的心目中,教師的一舉一動(dòng)可能會(huì)影響到他的一生。所以班主任特別要注重這些自身素質(zhì)的培養(yǎng)。

本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(三年級(jí))這學(xué)期,經(jīng)過(guò)認(rèn)真地探索、不懈地努力,在班級(jí)工作上,也積累了一些心得,現(xiàn)作一個(gè)總結(jié)。

一、樹(shù)立正確的育人觀。

班級(jí)管理很大的部分是如何管理學(xué)生,如何教育學(xué)生,讓學(xué)生在一套較科學(xué)民主的規(guī)章制度下獲得一個(gè)輕松和諧的環(huán)境。時(shí)代變了,新課程理念也在不斷地完善。這時(shí)候,我們?nèi)绻€是固守以前的管理方式和育人觀念,那就是明顯地不適應(yīng)當(dāng)今的時(shí)代。所以,在班級(jí)管理這一塊。我們也要整合新課程的自主、創(chuàng)新、勇于探索的精神。這學(xué)期,我著重在下面幾點(diǎn)上努力:

(1)培養(yǎng)學(xué)生管理學(xué)生,加強(qiáng)自我管理。

往常,我們往往忽視了學(xué)生的能力,班級(jí)中的事都是事事親為。選出來(lái)的班委班干部沒(méi)有得到很好的利用,心中總有一種想法,覺(jué)得現(xiàn)在的孩子沒(méi)有以前的孩子那么懂事,不放心把一些管理的重?fù)?dān)交到他們手上,擔(dān)心他們會(huì)將班級(jí)管理得一團(tuán)糟。試想,班級(jí)中的事千頭萬(wàn)緒,而班主任又不是三頭六臂,于是乎就會(huì)出現(xiàn)顧得了這頭顧不了那頭的情況。但在實(shí)踐中,我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生管理能力不錯(cuò),雖然才三年級(jí),可在學(xué)生中的威信很高。我就試著設(shè)立值日班長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初調(diào)整班委時(shí),我沒(méi)有選正付班長(zhǎng),而只是讓學(xué)生推選了一個(gè)課前喊“起立”的。這里每日選出兩個(gè)值日班長(zhǎng),讓他們管理班級(jí)中的日常事務(wù),像儀表、早自修紀(jì)律等等。我還專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)本子,讓值日班長(zhǎng)摘錄每天的情況。班主任根據(jù)他們摘錄的班級(jí)紀(jì)錄,再結(jié)合平時(shí)自己的觀察來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。

當(dāng)然,管理并不是一廂情愿的。管理方式也不是獨(dú)裁的,管理者想怎么樣就怎么樣的做法是不科學(xué)的。一方面,我們要讓學(xué)生覺(jué)得我們這樣做確實(shí)有利于班級(jí),有利于學(xué)生本身。一方面我們要發(fā)動(dòng)學(xué)生的自我管理機(jī)制。自我管理的核心應(yīng)該是學(xué)生自己的心理斗爭(zhēng)。學(xué)生的心里面善惡分明了,知道這事該怎樣做,不該怎樣做了。那他在不由自主做出不該做的事時(shí),往往會(huì)產(chǎn)生極大的心理斗爭(zhēng)。結(jié)果“正”的一方,勝了“邪”的一方,學(xué)生的行為得到了自我糾正,而他在這樣的自我管理中同時(shí)也獲得了愉悅感。有時(shí)候,學(xué)生心理斗爭(zhēng)激烈或者不分是非,班主任的疏導(dǎo)功能在這里就發(fā)揮作用了。班主任通過(guò)講道理、擺事實(shí)等方式讓學(xué)生看清事實(shí)、明辨是非,學(xué)生又在恍然大悟中提高了自我管理能力。

因此,在做學(xué)生思想工作時(shí),我很少下斷言,如“你必須這樣做”,“你這樣做是不對(duì)的”,“你再這樣做我就……”等等,而常常用問(wèn)題式:“你認(rèn)為這樣做對(duì)嗎?”,“你覺(jué)得有沒(méi)有更好的辦法?”“現(xiàn)在你覺(jué)得自己做錯(cuò)了,該怎么辦?”等等。這樣一來(lái),即使是違反了紀(jì)律要接受懲罰的,學(xué)生也心甘情愿去做,因?yàn)樗雷约翰粦?yīng)該那樣做。我認(rèn)為,問(wèn)題式的談心有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生思想內(nèi)部的矛盾,從而自己戰(zhàn)勝自己,達(dá)到了自我管理的目的。

(2)完整的教育需要適當(dāng)?shù)膽土P。

沒(méi)有懲罰的教育是不完善的教育。像特級(jí)教師李鎮(zhèn)西、特級(jí)教師于永正、中國(guó)青少年教育辦公室主任孫傳芳都有類(lèi)似的說(shuō)法。我們并不是拿名人的當(dāng)權(quán)威、當(dāng)教條。在現(xiàn)實(shí)中,我們反過(guò)來(lái)想一想,如果孩子的行為都是值得表?yè)P(yáng)的、處處都自覺(jué),那還要我們這些教師端飯碗干嗎?縱觀歷史,很多讀書(shū)人(大多是圣賢)都提出了治理國(guó)家用“仁道”,可實(shí)際上,一個(gè)成功的國(guó)王往往都延用韓非子的法學(xué)理論,頑固講仁道的,必?cái)o(wú)疑。即使是現(xiàn)在,我們國(guó)家也提倡民主法制,并不斷加以完善。班級(jí)管理道理也是一樣,只談表?yè)P(yáng),就跟管理國(guó)家的仁道論不二,賞罰不明,學(xué)生不知何處何從。既然班級(jí)沒(méi)有了行為導(dǎo)向,自然就不會(huì)有健康地發(fā)展。因此,班級(jí)工作實(shí)踐中,我認(rèn)為,采取一些較適當(dāng)?shù)膽土P也是必要的。不過(guò),我們不要將懲罰錯(cuò)誤地理解成了體罰。用懲罰,首先要弄清懲罰和體罰的關(guān)系;用懲罰,要講究懲罰的方式和功效;用懲罰,要以愛(ài)之深責(zé)之切為前提。

比如,全班都在讀書(shū),可一學(xué)生卻只顧自己雙手在抽屜里玩著什么。等讀書(shū)停下后,我會(huì)將他請(qǐng)上講臺(tái),不聲色俱厲地批評(píng),而是輕輕地說(shuō):“現(xiàn)在請(qǐng)你讀一段給大家聽(tīng)好嗎?”讀得好,也要表?yè)P(yáng);讀得不好,要用言語(yǔ)讓他引以為戒。兩個(gè)學(xué)生打架了,我常常讓寫(xiě)出情由的方式懲罰他們,并根據(jù)情節(jié)的輕重決定字?jǐn)?shù)的多少。這樣,一來(lái)有利于學(xué)生反思自己的行為,二來(lái),也將原本不好的打架變成了練習(xí)寫(xiě)作的一部分。

二、創(chuàng)造健康的文化氛圍。

我想,既然學(xué)生到校是奔讀書(shū)做人而來(lái)的,我們就要?jiǎng)?chuàng)造一種讀書(shū)人的氛圍,讓學(xué)生有一種“茶里也是書(shū),飯里也是書(shū)”,“抬頭是讀書(shū),低頭也讀書(shū)”的味道。學(xué)生的注意力集中在書(shū)中,完全被書(shū)吸引,生活也變得充實(shí)了,他們就沒(méi)有時(shí)間去打架、去做其他違紀(jì)的事了。其實(shí),小學(xué)生的注意力多變,我們?nèi)绻嘣O(shè)計(jì)一些豐富多彩的活動(dòng),他們的注意力也就不再在壞的事情上,不會(huì)因?yàn)闊o(wú)事去爬雙杠、去摘冬青葉了。

為創(chuàng)造健康的文化氛圍,我著重做了這樣幾件事:

(1)培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。先從生動(dòng)有趣的故事開(kāi)始,經(jīng)常利用興趣課、班會(huì)課的時(shí)間講一段童話(huà)或者寓言等體裁的文章,往往先不講完,留一段在接下來(lái)的課中講。學(xué)生正在興致盎然時(shí),猛然剎住。于是他們意猶未盡,會(huì)纏著老師讓說(shuō)下去。老師笑著揚(yáng)揚(yáng)手中的書(shū)說(shuō),其實(shí)同學(xué)們可以去借這本書(shū)去看的。接著,老師將書(shū)名寫(xiě)在黑板上。下課后,學(xué)生們都紛紛搶著傳閱老師講的這本書(shū)。培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣還可以開(kāi)展一些讀書(shū)比賽、講故事比賽等形式。總之,花樣多一些,提倡多一些,容易引起學(xué)生的注意。

(2)推薦適合學(xué)生讀的書(shū)目。時(shí)下,學(xué)生都喜歡一些娛樂(lè)性的書(shū)籍,如《腦筋急轉(zhuǎn)彎》,日本卡通之類(lèi)的,可對(duì)經(jīng)典性的童話(huà)故事寓言故事并沒(méi)有多的涉略。這可能是因?yàn)閵蕵?lè)性的書(shū)籍文章短、圖文并茂、能引起爆發(fā),使學(xué)生有了興趣。如果只是偶爾地看一下這類(lèi)書(shū),調(diào)節(jié)一下讀書(shū)的口味,我認(rèn)為是無(wú)可厚非的。但一味地將這種書(shū)當(dāng)作課外閱讀的主餐,我認(rèn)為是不適宜的。特別是其中一些低級(jí)、粗俗的內(nèi)容不利于學(xué)生語(yǔ)言的發(fā)展。所以,當(dāng)學(xué)生沉浸在這種書(shū)中,甚至班級(jí)中幾乎人手一冊(cè)的時(shí)候,我開(kāi)始禁止學(xué)生不要看這類(lèi)的書(shū),教育學(xué)生這類(lèi)的書(shū)看多了無(wú)益。那么,什么樣的書(shū)適合小學(xué)生看呢?我針對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求,引用了“新世紀(jì)閱讀書(shū)庫(kù)。小學(xué)生閱讀書(shū)目100種”,向?qū)W生推薦其中可能適合本年級(jí)的書(shū)籍。學(xué)生才不會(huì)一看見(jiàn)書(shū)就拿來(lái)讀,開(kāi)始步入讀“有用書(shū)”的軌道。

三、落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)規(guī)劃。

對(duì)班級(jí)管理的各種設(shè)想如果只是停留在大腦中,而不去實(shí)施,那也只是空話(huà)。只有落實(shí)自己對(duì)班級(jí)管理的各項(xiàng)設(shè)想,并在實(shí)踐中不斷地修正,才會(huì)管好班級(jí),才會(huì)提高自己的班主任工作能力。

這學(xué)期,我班主要落實(shí)這么幾項(xiàng):

(1)落實(shí)班級(jí)常規(guī)。習(xí)慣成自然,新時(shí)期的學(xué)生更注重習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)生行、坐、立、臥都應(yīng)有明確的要求,行為才不會(huì)出偏。根據(jù)學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為要求,結(jié)合《弟子規(guī)》中一些還適合現(xiàn)代兒童發(fā)展的做法,我們將學(xué)生規(guī)范細(xì)細(xì)分類(lèi),步步得到落實(shí),讓學(xué)生知道一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生上課應(yīng)怎樣做,課外又應(yīng)怎樣做,在家怎樣做,出門(mén)又該如何。這樣,有效地遏制了學(xué)生犯了錯(cuò)誤還不知道的情況。

(2)學(xué)習(xí)《新小學(xué)生守則》《新小學(xué)生日常行為規(guī)范》。期中時(shí),《新小學(xué)生守則》《新日常行為規(guī)范》落到了班級(jí)中。我們認(rèn)真對(duì)照了新舊行為規(guī)范的變化,組織學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí),利用兩節(jié)多的班會(huì)課時(shí)候,對(duì)每條守則及規(guī)范作了詳細(xì)的講解,并推薦學(xué)生中午時(shí)分在家中收看湖南電視臺(tái)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》欄目。通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》都有了充分的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然,成績(jī)是基本的,我們還要在實(shí)踐中不斷摸索出更科學(xué)地管理班級(jí)的新路子。

時(shí)間過(guò)得是這么快,不知不覺(jué)中,日子一天天過(guò)去。現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,即將過(guò)去的這一學(xué)期,我擔(dān)任五(1)班班主任今年是我工作的第三個(gè)年頭了,也是作為班主任的第三年,雖說(shuō)沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn),但我還是有自己的心得,班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè)趣的。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一、班集體建設(shè)。

我班孩子大多數(shù)來(lái)自農(nóng)村,他們?cè)诩o(jì)律、課堂等方面還存在一定的問(wèn)題,雖說(shuō)到金橋上學(xué)已經(jīng)有近一年的時(shí)間了,但是建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助遵守紀(jì)律、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級(jí)體一直是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級(jí)最頑皮的年段之后,畢竟是長(zhǎng)大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí)。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何,直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,所以在開(kāi)學(xué)的第一天,我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中,我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī),在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表?yè)P(yáng),我都要鼓勵(lì)他們,表?yè)P(yáng)他們,和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)如現(xiàn)問(wèn)題,學(xué)生犯了錯(cuò)誤,我都要和他們一起分析原因,找不足,一起加油,爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,充滿(mǎn)了活力。

二、班干部培養(yǎng)。

一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競(jìng)選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法。通過(guò)競(jìng)選,選出班級(jí)學(xué)生喜愛(ài)的班級(jí)干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng),為班級(jí)、為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,一些出現(xiàn)問(wèn)題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問(wèn)題,同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來(lái)?yè)?dān)任,通過(guò)這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長(zhǎng)制度,并對(duì)其加以修改,首先采用自薦、選舉、任命的方法選出各周的值日班長(zhǎng),在值日班長(zhǎng)下設(shè)紀(jì)律委員和衛(wèi)生委員,這兩名委員由該周的.值周班長(zhǎng)自己任命,組成自己的值周隊(duì)伍,值周班委會(huì)又對(duì)常務(wù)班長(zhǎng)負(fù)責(zé),這在一定程度上促進(jìn)了學(xué)生之間的合作精神,同時(shí)我在墻報(bào)上開(kāi)辟了值周干部宣傳榜,把他們的照片張貼在上面,值周干部也是時(shí)時(shí)監(jiān)督自己,每次家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候,他們總會(huì)把父母領(lǐng)到他的照片前,向父母敘述著他的值周經(jīng)歷,看到他們那自豪得表情,家長(zhǎng)高興老師欣慰同學(xué)們羨慕這樣極大地激發(fā)了學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)了他們的才能,班級(jí)的自我管理得到了加強(qiáng),班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié)。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級(jí)管理當(dāng)中來(lái),增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí),現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做、事事有人管的良好班級(jí)環(huán)境。班主任不在時(shí)班干部會(huì)及時(shí)組織班委會(huì)議,積極組織好班級(jí)的各項(xiàng)日常事務(wù)。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班,后進(jìn)生在班中相對(duì)較多,能量大,影響壞。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門(mén)。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。

四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng)。

做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

五、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。

學(xué)生作為生命的個(gè)體,都會(huì)存在這樣或那樣的不足,我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用,對(duì)學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會(huì)在上面有所標(biāo)記,記錄他們成長(zhǎng)的過(guò)程。比如我班的王巖,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,但是它勞動(dòng)積極,在學(xué)校舉行的跳繩比賽中還獲了獎(jiǎng),同學(xué)們把一科鮮紅的五角星貼在了他的名下,他非常高興,在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài),并且認(rèn)真地完成了作業(yè)。

進(jìn)入我班,你一定會(huì)被墻面上那璀璨的星光吸引,在每一名學(xué)生名字下面都會(huì)有鮮紅的五角星……每周家長(zhǎng)接孩子的時(shí)候,他們會(huì)不由自主地站到墻下,關(guān)注自己孩子的表現(xiàn),因此我們利用每周日的晚自習(xí)我們都會(huì)制定一個(gè)小計(jì)劃,這周怎么表現(xiàn),周五怎樣讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意,孩子們有了目標(biāo),才有了拼搏的勁頭。

六、用愛(ài)搭建我與學(xué)生間的橋梁。

1、愛(ài)就是了解。

我了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況,做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn),他們有什么毛病,需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,以便因材施教。比如我班蔡磊、吳然父母已經(jīng)離異了,這對(duì)他們的學(xué)習(xí)影響很大,因此我結(jié)合他們的家長(zhǎng)課下和他們談話(huà)逐漸消除他們心里的陰影,尤其在今年學(xué)校組織的北戴河旅游當(dāng)中,我更是把吳然安排和我一組,在車(chē)上他坐在我的旁邊,逐漸得他開(kāi)始和我說(shuō)起了心里話(huà),從他小時(shí)的不懂事一直到現(xiàn)在,我看出他已經(jīng)把我當(dāng)成了朋友,我也便因勢(shì)利導(dǎo),從側(cè)面幫他解開(kāi)心中的結(jié),我們?cè)诒贝骱佣冗^(guò)了愉快地一天……回來(lái)之后他更是全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,在期末考試中取得了年級(jí)前十名的好成績(jī)。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。

一天我從我班班長(zhǎng)口中得知第二天是我班張碧云的生日,張碧云是開(kāi)學(xué)前新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生,成績(jī)比較差,紀(jì)律也不好,父母都是二十二冶的職工,常年在外,無(wú)暇照顧他,因此他也養(yǎng)成了不好的習(xí)慣。在他生日的當(dāng)天我把實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備好的雞蛋送到他的手中,并組織全班學(xué)生給他唱起了生日歌,他的眼睛濕潤(rùn)了,從那天起他的表現(xiàn)好了起來(lái),課上回答問(wèn)題積極踴躍,認(rèn)真完成作業(yè),幫助各組打掃衛(wèi)生……我又抓住時(shí)機(jī)對(duì)他進(jìn)行表?yè)P(yáng),他的成績(jī)有了穩(wěn)步的提升。

3、愛(ài)就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。在平常的工作中,我與學(xué)生象朋友般相處,遇到事情都與他們商量,與他們講道理,請(qǐng)他們幫我做事情我會(huì)說(shuō)謝謝,當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種交往中,孩子們喜歡我,愿意和我說(shuō)心里話(huà),有了事情會(huì)大膽發(fā)表自己的看法,做事有主見(jiàn),我覺(jué)得這是溝通的基礎(chǔ),也是我成功教育的最大原因。

4、愛(ài)就是責(zé)任。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準(zhǔn)則。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)工作取得了一定的成績(jī),但也存在一定的問(wèn)題,比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通較少,這些問(wèn)題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),以提高自己的班級(jí)管理水平。班主任工作精心而又繁瑣,他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中,我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無(wú)悔,我高興,因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

回首過(guò)去的一年,我們團(tuán)結(jié)和諧、開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取,順利完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。新的一年,我們將面臨新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),這將是我們奮蹄前行的一年,將是我們站得更高、看得更遠(yuǎn)、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機(jī)遇,以求真務(wù)實(shí)的精神,增強(qiáng)發(fā)展意識(shí),凝聚發(fā)展合力,朝著我們的奮斗目標(biāo)繼續(xù)大踏步前進(jìn)。

本學(xué)期,我們將突出“安全、質(zhì)量,發(fā)展”三個(gè)重點(diǎn),以“和諧”、“規(guī)范”、“創(chuàng)新”、“有效”、“發(fā)展”為著力點(diǎn),確立精細(xì)化管理理念,提升常規(guī)管理水平與品位;建設(shè)情智和諧的師資團(tuán)隊(duì),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展;打造以學(xué)生為中心的有效課堂,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為把我校辦成一所“環(huán)境優(yōu)美、師資優(yōu)良、管理規(guī)范、內(nèi)涵充實(shí)、質(zhì)量較高、特色明顯”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校而努力。

在此向大家提三點(diǎn)要求和希望:

一、要做一個(gè)富有責(zé)任心的好教師、好員工?!皩W(xué)高為師,身正為范”。教書(shū)育人是教師的天職,也是教師職業(yè)道德的基本要求,這就需要我們教師要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),要對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生求知眼睛的背后是一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的生命,每一個(gè)充滿(mǎn)夢(mèng)想的學(xué)生的后面是一個(gè)充滿(mǎn)希望的家庭。每一個(gè)家長(zhǎng)把孩子送到我們手中,我們就有責(zé)任和義務(wù)幫助他們成長(zhǎng)、成才和成功。為此,我希望我們每一位教師在新的學(xué)期里都要大力弘揚(yáng)獻(xiàn)身教育的敬業(yè)精神,不甘落后的龍馬精神,不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神,努力提高自身的道德修養(yǎng),真正成為學(xué)生的楷模。

二、要做一個(gè)善于學(xué)習(xí)的好老師、好員工?!案褂性?shī)書(shū)氣自華”。面對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì),面對(duì)日趨激烈的教育競(jìng)爭(zhēng),我們每一個(gè)教師應(yīng)該有一種危機(jī)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)。要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,不斷用淵博的知識(shí)來(lái)完善自己、充實(shí)自己。要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想,擴(kuò)大自己的教育視野,從而不斷提高自己的教育教學(xué)能力。只有這樣,才能真正充當(dāng)起學(xué)生知識(shí)探索的引路人。

三、要做一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的好教師、好員工。我們每一個(gè)教師都必須沉下身子,認(rèn)真鉆研,勤于探索,切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí),相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、通力合作。我們現(xiàn)在有兩百六十多名教職員工,是一個(gè)大團(tuán)隊(duì),如果我們教職員工之間形不成合力,就很難搞好我們的工作。所以,我希望全體教師要精誠(chéng)團(tuán)結(jié),相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助,積極探索新的課堂教學(xué)模式和管理模式,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作手段,努力實(shí)現(xiàn)課堂效益的最大化,和誠(chéng)摯服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、人性化。

老師們、員工們,讓我們以滿(mǎn)腔的熱情、飽滿(mǎn)的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!讓我們齊心協(xié)力,共謀發(fā)展,迎難而上,全力以赴實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo),譜就藍(lán)天中英文學(xué)校發(fā)展的新篇章!

各位老師:

大家好!

經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的暑假,我們又跨進(jìn)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。在此,我代表學(xué)校向新加盟我校的老師們表示熱烈的歡迎!向全體老師致以新學(xué)年的問(wèn)候和美好的祝愿。

在校董事會(huì)、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全體清華園人的共同努力,登封清華園學(xué)校取得了引人注目的成就。三年規(guī)劃的各項(xiàng)目標(biāo)圓滿(mǎn)完成:教學(xué)質(zhì)量、德育教育、素質(zhì)教育碩果累累,管理不斷細(xì)化,辦學(xué)特色彰顯,辦學(xué)條件大幅度改善,實(shí)現(xiàn)了登封市第一的宏偉目標(biāo)。德育為首,服務(wù)至上,學(xué)業(yè)特長(zhǎng)兩手抓、兩手硬的辦學(xué)模式得到了家長(zhǎng)、社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)同,生源質(zhì)量不斷提升,學(xué)校發(fā)展已經(jīng)步入良性發(fā)展的快車(chē)道。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。登封清華園學(xué)校巨大的成就為學(xué)校持續(xù)、健康、穩(wěn)定發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),但我們也要時(shí)刻牢記,這更是一種巨大的鞭策:逆水行舟,不進(jìn)則退,我們要時(shí)刻清醒地認(rèn)識(shí)到我們還有很多不足,三年以來(lái)積累的一些問(wèn)題也需要我們以“壯士扼腕,刮骨療毒”的勇氣去面對(duì)和解決。良好的開(kāi)端是成功的一半,但如何實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)、穩(wěn)定、跨越式發(fā)展,轉(zhuǎn)變質(zhì)量提升的方式,從“靠投入、靠時(shí)間、靠競(jìng)爭(zhēng)”向“靠教研、靠合作”轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效高度統(tǒng)一,創(chuàng)造人人奮勇?tīng)?zhēng)先,和諧合作的局面也是我們需要思考的問(wèn)題。如何提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),改變教師工作壓力過(guò)大,消除體罰和變現(xiàn)體罰、家校矛盾激化時(shí)有發(fā)生的現(xiàn)象,讓我們的教師真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索與努力。

老師們!同志們!家人們!登封清華園學(xué)校是我們大家共同的家園。登封清華園學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)你們!登封清華園學(xué)校的發(fā)展成果大家共享。校興我榮,校衰我恥,就讓我們以相互欣賞、相互支持、相互愉悅的心態(tài)投入到工作中去,榮辱與共、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮力拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新,開(kāi)始我們登封清華園學(xué)校又一個(gè)三年的新征程吧!

一、總體思路。

實(shí)施“人本、科學(xué)、規(guī)范、精致”的管理方略,持續(xù)增強(qiáng)“目標(biāo)、務(wù)實(shí)、精致、團(tuán)隊(duì)”意識(shí),奮力推動(dòng)學(xué)校“高位發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、精致發(fā)展”,為把登封清華園學(xué)校辦成立足登封、面向鄭州,具有廣泛示范性的精品學(xué)校而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)。

(一)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是全體清華園人的“第一要?jiǎng)?wù)”。本學(xué)期我校教學(xué)成績(jī)的目標(biāo)是:小學(xué)部要達(dá)到嵩陽(yáng)辦教學(xué)區(qū)第一,初中部登封市第一,形成一批優(yōu)勢(shì)學(xué)科、名牌學(xué)科。中小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)要達(dá)到全市第一。素質(zhì)教育方面要發(fā)揚(yáng)逢冠必奪的精神,爭(zhēng)取在登封市各級(jí)各類(lèi)比賽中取得優(yōu)異成績(jī)。特長(zhǎng)課考級(jí)通過(guò)率有明顯上升。

(二)隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。

牢固樹(shù)立以人為本的工作理念,傾聽(tīng)教師心聲,加強(qiáng)與教師利益密切相關(guān)工作的力度,積極回應(yīng)教師關(guān)切,強(qiáng)化管理與人文關(guān)懷相結(jié)合,關(guān)心教師生活、關(guān)心教師成長(zhǎng),不斷提升教師幸福指數(shù)。進(jìn)一步抓實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)、抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、抓實(shí)教研活動(dòng),突破制約教師發(fā)展的瓶頸,為教師參加培訓(xùn)、參加各類(lèi)教學(xué)比賽提供平臺(tái),打造一支師德精忠、師能精湛的師資隊(duì)伍。

(三)特色培育舉措給力。

強(qiáng)化特長(zhǎng)課、德育管理考核,形成一批校本課程建設(shè)成果,形成一批學(xué)校亮點(diǎn)、學(xué)校的名片,學(xué)校品牌。

(四)后勤服務(wù)細(xì)致入微。

遵循“主動(dòng)服務(wù)于教學(xué),主動(dòng)服務(wù)于師生”的工作原則,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,超前謀劃,踏實(shí)工作,提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,為教育教學(xué)提供安全保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

三、工作要求。

(一)咬定目標(biāo)不放松。

樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí),構(gòu)建全覆蓋的“全員、全方位、全過(guò)程”的目標(biāo)分解和管理考核機(jī)制。落實(shí)責(zé)任制,層層分解,不留死角,要責(zé)任到班、責(zé)任到科、責(zé)任到每個(gè)教師、責(zé)任到每個(gè)學(xué)生、責(zé)任到每次考試對(duì)比、責(zé)任到每次績(jī)效考核,要將自上而下的分解目標(biāo)和自下而上的達(dá)成目標(biāo)統(tǒng)籌起來(lái),要圍繞目標(biāo)訂計(jì)劃、定措施、定落實(shí)、定考核、定獎(jiǎng)懲,形成上下聯(lián)動(dòng)、整體推進(jìn)的競(jìng)爭(zhēng)合作態(tài)勢(shì)。不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做到有章可循,有章必依,形成公平公正,陽(yáng)光透明的工作氛圍。

(二)真抓實(shí)干不惜力。

我們要提倡“抓鐵有痕,踏石留印”的務(wù)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)干勁頭,落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí),針對(duì)問(wèn)題一步步解決,一點(diǎn)點(diǎn)地解決,靜下心來(lái)、撲下身子,少說(shuō)多做、不唱高調(diào),腳踏實(shí)地、埋頭苦干,走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生,抓小事,抓難事,具體問(wèn)題具體分析、具體研究,把握規(guī)律、推動(dòng)全局。

(三)追求精致不止步。

以“愛(ài)教、善教、身教、研教、樂(lè)教”為座右銘,以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,以對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),追求精致化教學(xué),追求教學(xué)的最優(yōu)化,努力提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)要做到精心態(tài)度、精選內(nèi)容、精當(dāng)方法、精細(xì)流程、精練精評(píng),力戒浮躁,力求完美,確保做一件、成一件、件件成為精品。全校上下都要以精致落實(shí)責(zé)任,以精致激發(fā)潛能,以精致提高質(zhì)量,讓精致成為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)生茁壯成長(zhǎng)、學(xué)??焖籴绕鸬挠辛χ?。

(四)協(xié)同合作無(wú)縫隙。

全校上下要弘揚(yáng)“忠于學(xué)校、服從領(lǐng)導(dǎo)、欣賞他人、相信自己、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)操守,踐行“補(bǔ)臺(tái)、補(bǔ)位、共贏、共享”的團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀,構(gòu)建“上下同心,目標(biāo)同向、協(xié)同有序、紀(jì)律嚴(yán)明”的工作機(jī)制,逐步養(yǎng)成一種職業(yè)的責(zé)任感、寬容悅納的親和力和對(duì)事業(yè)的高度忠誠(chéng),讓清華園學(xué)校成為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的理想家園、情感家園和心靈家園。

四、本學(xué)期要著力開(kāi)展好以下幾項(xiàng)工作。

(一)強(qiáng)化德育為首,構(gòu)筑精神文明高地。

1、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),提高德育工作實(shí)效。加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé),政教處、保衛(wèi)科組織實(shí)施,班主任、學(xué)生干部、心理健康老師、政治老師為骨干和全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。

2、抓實(shí)常規(guī)管理,提升文明素養(yǎng)。繼續(xù)落實(shí)各項(xiàng)值班制度,真正做到“事事有人問(wèn)、處處有人管、時(shí)時(shí)有人抓”。繼續(xù)抓好常規(guī)管理量化考核評(píng)比,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和及時(shí)性。

3、抓好綜合治理,強(qiáng)化安全教育。樹(shù)立“安全無(wú)小事,責(zé)任重于泰山”的理念健全各項(xiàng)安全工作制度,落實(shí)“一崗雙責(zé)”,堅(jiān)持重大活動(dòng)審批制度,做到有預(yù)案、有措施。

(二)推進(jìn)精致教學(xué),快速提升教育質(zhì)量。

1、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。堅(jiān)持以學(xué)定教,按需而教,堅(jiān)持降低中心,回歸基礎(chǔ),深入研究教務(wù)處――教研組長(zhǎng)――班主任――任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理和監(jiān)控體系。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中科學(xué)和普遍的應(yīng)用,鼓勵(lì)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)背景下的課堂教學(xué)模式的研究,加速構(gòu)建數(shù)字化課堂。

2、扎實(shí)抓好過(guò)程控制。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)制度,認(rèn)真執(zhí)行清華園學(xué)校教學(xué)管理制度,保證各項(xiàng)教學(xué)規(guī)范和要求落到實(shí)處。建立完善的落實(shí)機(jī)制,布置、落實(shí)、監(jiān)查、評(píng)比、反饋、督促,環(huán)環(huán)相扣,獎(jiǎng)勤罰懶,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

(三)加大力度,強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、牢固樹(shù)立考教師發(fā)展學(xué)校的工作理念理念。定期召開(kāi)教師座談會(huì),加強(qiáng)和人社局、教體局、中心校的聯(lián)絡(luò)與溝通,積極探索教師待遇提升的機(jī)制和措施,提升教師認(rèn)同感、歸屬感、幸福感。

2、加大培訓(xùn)力度,提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。積極為教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)。加強(qiáng)教育科研工作,扎實(shí)開(kāi)展課題研究,提高教育教學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

3、積極組織師生參加各類(lèi)競(jìng)賽。為教師晉升職稱(chēng)創(chuàng)造條件,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

(四)加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造昂揚(yáng)奮進(jìn)氛圍。

圍繞學(xué)校四大工作要求,在推進(jìn)學(xué)校民主管理、點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)激情、營(yíng)造和諧校園、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育等方面扎實(shí)工作,創(chuàng)建和諧校園,為學(xué)校發(fā)展提振精氣神,增添正能量。

(五)強(qiáng)化后勤保障作用,全面完善服務(wù)功能。

后勤處要遵循“主動(dòng)服務(wù)于教學(xué),主動(dòng)服務(wù)于師生”的工作原則,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,超前謀劃,踏實(shí)工作,為教育教學(xué)做好安全保障和優(yōu)質(zhì)服務(wù),進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理機(jī)制,認(rèn)真做好后勤服務(wù)人員的管理、學(xué)校的教學(xué)設(shè)施管理、學(xué)校的常規(guī)安全管理、食品衛(wèi)生安全管理、學(xué)校財(cái)物的管理等各項(xiàng)工作,努力增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。

魯迅說(shuō)過(guò):世界上本沒(méi)有路,走的人多了也就成了路。老師們,登封清華園學(xué)校用自己三年的發(fā)展成就回答了無(wú)數(shù)人曾經(jīng)的非議和質(zhì)疑,登封清華園學(xué)校三年的發(fā)展成就也足以證明登封清華園所開(kāi)拓的是一條具有光明前景的道路。老師們!同志們!家人們!只要我們同心同德,眾志成城,堅(jiān)定信念,矢志不移,就沒(méi)有我們克服不了的困難,登封清華園學(xué)校――我們共同的家園一定會(huì)在未來(lái)三年里取得更大的成就,登封清華園學(xué)校的明天更美好!

各位老師:

大家好!

一元復(fù)始,萬(wàn)象更新。度過(guò)了喜慶、祥和、愉快的寒假生活,我們又重返校園,迎來(lái)了新的學(xué)期。首先,我謹(jǐn)代表黨總支、校長(zhǎng)室,向全校教職員工致以新春的問(wèn)候,祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、家庭幸福、萬(wàn)事如意!

過(guò)去的一年,我們勵(lì)精圖治,奮力拼搏,學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,高中、初中雙雙獲得區(qū)素質(zhì)教育考核優(yōu)秀獎(jiǎng),教師學(xué)生在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽中捷報(bào)頻傳。成績(jī)的取得凝聚著我們婁中人勤勞智慧的汗水,是我們婁中人團(tuán)結(jié)拼搏、奮勇?tīng)?zhēng)先的結(jié)果,光榮屬于我們每一個(gè)婁中人!在此我代表學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室對(duì)大家表示衷心的感謝!

20__年,武局長(zhǎng)在全區(qū)春學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上號(hào)召教育系統(tǒng)的全體同志擼起袖子加油干,鉚足干勁向前沖,合力奏響姜堰教育品牌建設(shè)的最強(qiáng)音。昨天上午,我校召開(kāi)了行政辦公會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)了武局長(zhǎng)的講話(huà)精神,進(jìn)一步理清了新學(xué)期的工作思路,研究了新學(xué)期的主要工作。今天召開(kāi)全校教師大會(huì),目的就是認(rèn)清形勢(shì),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),順勢(shì)而為,趁勢(shì)而上,以更加堅(jiān)定的決心、更加高昂的斗志、更加頑強(qiáng)的精神,求真務(wù)實(shí),奮發(fā)進(jìn)取,團(tuán)結(jié)拼搏,再創(chuàng)輝煌。

下面,我談?wù)勑聦W(xué)期要做好的重點(diǎn)工作。

一、群策群力,求真務(wù)實(shí),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。這一學(xué)期面臨著眾多的考試:高二“小高考”在即,初三、高三面臨著中考、高考,基礎(chǔ)年級(jí)要參加聯(lián)考或調(diào)研考試,此外,還有聽(tīng)力考試、實(shí)驗(yàn)考查、體育加試等名目繁多的考查或測(cè)試,時(shí)間緊,任務(wù)重,壓力大。我們每一位同志都應(yīng)該具有強(qiáng)烈的時(shí)間意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),從頭抓起,從緊安排,從嚴(yán)要求,群策群力抓教學(xué),凝心聚力抓質(zhì)量。

先談高三、初三年級(jí)。

對(duì)一所中學(xué)來(lái)說(shuō),高考、中考的。影響力最大,社會(huì)的關(guān)注度最高。高考、中考的成績(jī)是社會(huì)各界衡量辦學(xué)水平的主要標(biāo)尺,事關(guān)辦學(xué)的聲譽(yù)??嫉煤?,得到的是領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),是學(xué)生家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng),是老百姓的贊譽(yù);考得不好,得到的是來(lái)自各方的批評(píng)、抱怨,甚至是嘲諷和指責(zé)。高三、初三年級(jí)的同志要有強(qiáng)烈的危機(jī)感、責(zé)任感和緊迫感,把壓力變成動(dòng)力,擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,群策群力,團(tuán)結(jié)合作,踏踏實(shí)實(shí)地做好復(fù)習(xí)迎考工作。

一是考試目標(biāo)人人明確。20__年高考、中考的目標(biāo)是:超額完成教育局下達(dá)的指標(biāo),本科達(dá)線(xiàn)率名列全區(qū)三星級(jí)高中第一;中考成績(jī)?cè)谌珔^(qū)初中確保前八名,力爭(zhēng)前六名;初高中均獲得姜堰區(qū)素質(zhì)教育綜合考核優(yōu)秀獎(jiǎng)。這是必須完成的硬性任務(wù)。從分管校長(zhǎng)到班主任、備課組長(zhǎng),從班主任到每一位學(xué)科教師,人人都要明確全校的高考、中考目標(biāo),明確班級(jí)的高考、中考指標(biāo)。每次考試后,都要對(duì)完成目標(biāo)的情況、任課教師的學(xué)科成績(jī)、“臨界生”的薄弱學(xué)科成績(jī)進(jìn)行分析,檢查目標(biāo)完成情況,落實(shí)提高的措施。

二是復(fù)習(xí)迎考確保對(duì)路。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,要細(xì)心研究“教學(xué)大綱”和“考試說(shuō)明”,把握準(zhǔn)方向,把握住重點(diǎn),時(shí)時(shí)對(duì)照,杜絕超綱復(fù)習(xí)、超綱練習(xí)、超綱考試現(xiàn)象。要根據(jù)我校的生源實(shí)際組織復(fù)習(xí),首先側(cè)重于“細(xì)”和“實(shí)”,認(rèn)真梳理教材,掌握基本概念,努力夯實(shí)基礎(chǔ),不留課本知識(shí)的“盲點(diǎn)”和“死角”。在此基礎(chǔ)上再注意“精”和“活”,深化對(duì)概念的理解,強(qiáng)化知識(shí)的靈活運(yùn)用,對(duì)例題、習(xí)題、試題精選、精講、精練,從訓(xùn)練學(xué)生思維出發(fā)來(lái)拓展知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。對(duì)習(xí)題和試卷的評(píng)講堅(jiān)持“一般內(nèi)容抓關(guān)鍵、重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講、難點(diǎn)內(nèi)容突出講”的原則,引導(dǎo)學(xué)生融會(huì)解題策略,掌握解題技巧,規(guī)范答題習(xí)慣,提高應(yīng)試能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中,備課組要加強(qiáng)研究,把個(gè)人的教學(xué)智慧融入集體,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),協(xié)同作戰(zhàn),提高復(fù)習(xí)教學(xué)的有效性。

三是著力提高本科達(dá)線(xiàn)率。要完成和超額完成高考目標(biāo),必然要挖掘潛力,提高本科達(dá)線(xiàn)率。正確處理好三個(gè)關(guān)系:語(yǔ)數(shù)外內(nèi)部平衡的關(guān)系(重合);語(yǔ)數(shù)外與選修學(xué)科匹配的關(guān)系;學(xué)科均分和有效達(dá)線(xiàn)人數(shù)的關(guān)系。各學(xué)科的復(fù)習(xí)、評(píng)講都應(yīng)該把起點(diǎn)瞄準(zhǔn)臨界生、邊緣生。各班級(jí)要在盯人、盯學(xué)科上做文章,加強(qiáng)對(duì)臨界生、邊緣生的幫扶,要求定位要準(zhǔn),提高幫扶目的性;群體要大,人數(shù)要大于指標(biāo)數(shù),提高幫扶的基數(shù);任務(wù)要明,明確到具體的學(xué)科,提高幫扶的針對(duì)性;措施要實(shí),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo),提高幫扶的有效性。

四是全面關(guān)懷學(xué)生。隨著大考的日益臨近,畢業(yè)班學(xué)生精神負(fù)擔(dān)、心理壓力將逐漸變大,班主任、科任老師要多找學(xué)生個(gè)別談心,多引導(dǎo),多啟發(fā),多鼓勵(lì)。特別是每次模擬考試后,要密切關(guān)注學(xué)生的情緒和思想動(dòng)態(tài),幫助學(xué)生消除心理障礙,防止他們失去信心。要合理安排作息時(shí)間,使學(xué)習(xí)生活張弛有度。要開(kāi)好每一次學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),重視發(fā)揮情商作用,發(fā)揮非智力因素的作用。

我堅(jiān)信,有高三、初三全體老師的頑強(qiáng)拼搏,有全校上下的鼎力相助,我校20__年高考、中考一定會(huì)再創(chuàng)輝煌!

再談?wù)劵A(chǔ)年級(jí)的教學(xué)工作。

知識(shí)一環(huán)扣一環(huán),是一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步積累的過(guò)程。學(xué)生如果在基礎(chǔ)年級(jí)“消化不良”或“負(fù)債過(guò)多”,要想中考、高考取得好成績(jī)是絕對(duì)不可能的。因此,基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)工作十分重要,馬虎不得,松懈不得。

分管校長(zhǎng)是本年級(jí)教育教學(xué)工作的總負(fù)責(zé)人,對(duì)教師和學(xué)生的管理,對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查,對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控,對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高,義不容辭,責(zé)無(wú)旁貸。各年級(jí)組要向常規(guī)管理要質(zhì)量,向課堂教學(xué)要質(zhì)量,向教學(xué)研究要質(zhì)量。對(duì)在調(diào)研考試中成績(jī)比較差的班級(jí)、學(xué)科進(jìn)行把脈、解剖,分析原因,對(duì)癥下藥,確保措施到位。

1、精心準(zhǔn)備每一節(jié)課。課堂效率取決于課前的準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)湔n是提高課堂效率的保證。各學(xué)科教師要研究教材,弄懂教材的思想,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,確定教學(xué)目的和要求,明確教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),明確教學(xué)過(guò)程、步驟、方法和手段,選編好典型習(xí)題及課后作業(yè),寫(xiě)出實(shí)用的教案。堅(jiān)決杜絕不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。要按時(shí)上課,做到不遲到,不提前下課,不在上課時(shí)接打手機(jī),不中途離開(kāi)課堂。教師上課時(shí)應(yīng)該精神飽滿(mǎn),以良好的精神狀態(tài)感染學(xué)生。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,激發(fā)學(xué)生的求知欲,引導(dǎo)學(xué)生思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。要注重學(xué)法指導(dǎo),注重課堂訓(xùn)練,注重教學(xué)反思,不斷提高教學(xué)效率。常識(shí)科、體藝科教師也必須認(rèn)真上好每一節(jié)課,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、注重教學(xué)效果的檢測(cè)。學(xué)情檢測(cè)是教學(xué)效果的反饋,是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況最主要的手段,在教學(xué)中有著非常重要的作用。各科教師要緊扣知識(shí)點(diǎn),精心設(shè)計(jì)練習(xí)題,既有體現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,又要有適當(dāng)?shù)耐卣剐杂?xùn)練。檢測(cè)后要及時(shí)從數(shù)量和內(nèi)容上做好統(tǒng)計(jì),通過(guò)分析發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題,通過(guò)反思教學(xué)來(lái)改進(jìn)教學(xué)。

4、發(fā)揮教研組、備課組的作用。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真組織同學(xué)科教師進(jìn)行教學(xué)研究,集中大家的智慧,交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),交流教學(xué)信息,共享教學(xué)資源,優(yōu)化教學(xué)方法。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,幫助年輕教師解決教學(xué)中的困惑,帶動(dòng)年輕教師提高教學(xué)水平,提高本學(xué)科整體教學(xué)質(zhì)量。

二、廉潔自律,恪盡職守,建樹(shù)優(yōu)良師德師風(fēng)。

學(xué)高為師,身正為范,教師是文明的傳承者,應(yīng)該成為遵紀(jì)守法的典范。教師是教書(shū)育人的人,言行舉止關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng),應(yīng)該成為學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師和楷模。

我們要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《姜堰區(qū)中小學(xué)教師廉潔自律規(guī)范》,學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的一系列文件,提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,在思想、工作、學(xué)習(xí)、生活等方面筑牢思想防線(xiàn),時(shí)刻保持清醒頭腦,自覺(jué)抵制腐敗行為,嚴(yán)防思想和行為滑坡。

近兩年來(lái),區(qū)教育局查處了多起搞有償家教、索要或收受禮品禮金、搭車(chē)收費(fèi)、體罰學(xué)生、酒后駕車(chē)等違規(guī)事件,對(duì)違規(guī)者給予了嚴(yán)肅處理。當(dāng)前,中央“八項(xiàng)”規(guī)定和反“四風(fēng)”行動(dòng)都把侵害群眾切身利益的問(wèn)題當(dāng)成非常重要的事情來(lái)抓,這也是區(qū)紀(jì)委一直查處的重點(diǎn)。寒假和春節(jié)期間,教育局開(kāi)展了第10次治理在職教師有償家教集中督查行動(dòng),進(jìn)一步彰顯了治理有償家教的決心。在此,我提醒大家,有償家教、向家長(zhǎng)索禮、違規(guī)收費(fèi)、體罰學(xué)生、酒后駕車(chē)等都是紅線(xiàn)、高壓線(xiàn),千萬(wàn)不要撞、不要碰。

教師職業(yè)工作穩(wěn)定,假期較長(zhǎng),最近兩三年待遇顯著提高,我們應(yīng)該珍惜這份工作。要想過(guò)安定幸福的日子,就應(yīng)該時(shí)刻保持清醒頭腦,按規(guī)矩辦事,老老實(shí)實(shí)做人,清清白白做人,不該辦的事情堅(jiān)決不辦,不該拿的東西堅(jiān)決不拿,不該去的地方堅(jiān)決不去。否則,就不能受人尊重,就會(huì)出問(wèn)題、栽跟頭。

優(yōu)良的師德體現(xiàn)在工作上,就是具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,以對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作。教師如果把學(xué)生看作是自己的孩子,自己的兄弟姐妹,自己的家庭成員,把學(xué)生家長(zhǎng)看作是我們的衣食父母,工作就必然會(huì)盡心盡力。我們要正確處理好這樣幾個(gè)關(guān)系:

一是正確處理事業(yè)與家庭的關(guān)系。事業(yè)和家庭就像是一個(gè)天平的兩端,處理不好就會(huì)失去平衡,遺憾地掉下來(lái)。既要認(rèn)真做好自己的本職工作,也要兼顧好家庭,在家做好父母,在學(xué)校做好教師。當(dāng)兩者有了矛盾的時(shí)候,應(yīng)該想方設(shè)法妥善處理,要想到班上的幾十個(gè)孩子,他們的父母也都希望子女能成人成才。

二是正確處理成績(jī)與榮譽(yù)的關(guān)系。一個(gè)人受到表彰獲得榮譽(yù)是光榮的,主要靠自己的努力,但是也離不開(kāi)學(xué)校這個(gè)發(fā)展平臺(tái),離不開(kāi)同事的幫助和提攜,離不開(kāi)群眾的推薦和組織的認(rèn)可。要知道,有不少人默默無(wú)聞,埋頭苦干,作出的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他所獲得的回報(bào)。所以,獲得榮譽(yù)后應(yīng)該倍加珍惜,更加努力工作,而不應(yīng)該產(chǎn)生陶醉心理,消磨掉進(jìn)取心。在榮譽(yù)面前,我們要保持清醒頭腦,善于發(fā)現(xiàn)自己的差距,如果只看到自己的長(zhǎng)處,看不到自己的短處,或者只拿自己的長(zhǎng)處跟別人的短處相比,就很容易心態(tài)失衡,陷入痛苦之中,不利于自己以后的發(fā)展進(jìn)步。

三是正確處理個(gè)人與組織的關(guān)系。學(xué)校干部、黨員教師必須加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),不斷增強(qiáng)黨性,不斷增強(qiáng)紀(jì)律性,個(gè)人服從組織,小局服從大局。要做到識(shí)大體,顧大局,大事講原則,小事講謙讓?zhuān)幪幰怨ぷ骱褪聵I(yè)為重,無(wú)條件服從集體決定,不斷提高執(zhí)行力。良好的人際關(guān)系是人生、事業(yè)成功的基石,學(xué)校好比一個(gè)大家庭,需要建立和諧的人際關(guān)系,心胸要寬,氣量要大,心態(tài)要好,多換位思考,多溝通交流,多理解包容。

我們每個(gè)同志在廉潔自律、師德師風(fēng)方面要做明白人,認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺(jué)執(zhí)行相關(guān)規(guī)定。我們的黨員、干部特別是校級(jí)干部更要帶好頭做好表率。在此也懇請(qǐng)大家對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督。

三、加強(qiáng)引導(dǎo),注重實(shí)效,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。

加強(qiáng)禮儀教育,培養(yǎng)良好習(xí)慣,提高文明素養(yǎng),是本學(xué)期全校德育工作、班務(wù)工作的重要工作和主要任務(wù)。要以習(xí)慣養(yǎng)成為抓手,依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八禮四儀》制訂出非常具體的規(guī)定,具體到學(xué)生在校生活的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)時(shí)段、每個(gè)細(xì)節(jié),讓學(xué)生人人明確哪些是必須做到的,哪些是明令禁止的。班主任及科任教師都應(yīng)該利用各種時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)并矯正學(xué)生的不良行為習(xí)慣。

教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象,教師的言行舉止在很大程度上會(huì)直接影響學(xué)生。因此,教師在平時(shí)的禮儀小節(jié)上要嚴(yán)格要求自己。比如:衣著要得體,上課前先整理一下衣冠;不要在學(xué)生面前有不雅的動(dòng)作;辦公室里要干干凈凈,辦公桌上要整整齊齊??傊覀兠總€(gè)人都必須在平時(shí)的禮儀小節(jié)上嚴(yán)格要求自己,做學(xué)生的表率。

政教處、團(tuán)委要有效開(kāi)展德育活動(dòng),通過(guò)報(bào)告會(huì)、專(zhuān)題講座、演講、黑板報(bào)、征文比賽等途徑加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、環(huán)境教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)。各班要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際開(kāi)展具有班級(jí)特色的教育活動(dòng),行之有效地上好每周的班會(huì)課、每月的主題班會(huì),引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法,刻苦學(xué)習(xí)。班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和管理能力,提升班務(wù)工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。要全面關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng),尤其要關(guān)心特困生、學(xué)困生及特殊家庭學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,堅(jiān)持正面教育,力求耐心細(xì)致。

四、忠于職守,盡職盡責(zé),切實(shí)做好有關(guān)工作。

班主任講話(huà)致辭篇五

大家好。根據(jù)學(xué)校工作的安排,受祝書(shū)記的委托,今天有幸從管理和教務(wù)工作的角度和大家一起探討班主任工作。占用大家寶貴的時(shí)間,有說(shuō)得不對(duì)的,敬請(qǐng)批評(píng)指正,有沒(méi)有說(shuō)到的,大家下來(lái)可以繼續(xù)探討。

1.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)感興趣。很多學(xué)生來(lái)到中職時(shí)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)一無(wú)所知,他們之所以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)大部分是“聽(tīng)”別人說(shuō)好和招生老師的引導(dǎo),同學(xué)學(xué)自己也學(xué)等等,只有少數(shù)的學(xué)生是因?yàn)閷?duì)本專(zhuān)業(yè)有興趣才選擇的,但談到對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的深入了解,知之甚少。正是這些對(duì)中職學(xué)校的誤解和無(wú)知,導(dǎo)致學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校后學(xué)習(xí)熱情低下,尤其對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)沒(méi)興趣。所以就要求我們班主任老師對(duì)自己所當(dāng)班主任的專(zhuān)業(yè)要了解,比如開(kāi)設(shè)什么專(zhuān)業(yè)課程呀,達(dá)到什么樣的目的,這個(gè)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景,就業(yè)狀況。我們要求多給學(xué)生宣傳正面的東西。不要學(xué)生問(wèn)我不知道,反面宣傳,學(xué)了專(zhuān)業(yè)90%不對(duì)口等等,這樣學(xué)生肯定不感興趣,那就不學(xué),不學(xué)紀(jì)律,等各方面就差。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想和目標(biāo)教育。我們專(zhuān)門(mén)有課程要講,但有限,更多的是班主任經(jīng)常性的灌輸。有理想就能有意識(shí)地學(xué)習(xí)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,關(guān)心有關(guān)的事物,從而產(chǎn)生積極的情緒狀態(tài),逐步形成興趣。即樹(shù)立目標(biāo)。在教室中豎立一個(gè)活動(dòng)籃框,讓學(xué)生對(duì)著籃框投籃,不管學(xué)生在什么位置,他的努力是有方向的,那就是——對(duì)著籃框。然后我把籃框拿走,再叫他投,結(jié)果可想而知,學(xué)生抱著球不知道該往哪投,學(xué)習(xí)也是一樣,有了明確的的目標(biāo)才能燃起上進(jìn)之火,張開(kāi)前進(jìn)風(fēng)帆。讓學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)目的,才能激發(fā)他們對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)興趣,其進(jìn)步與成長(zhǎng)才會(huì)有長(zhǎng)久的源動(dòng)力。3、.通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。(1)建立各種課外活動(dòng)小組和學(xué)習(xí)興趣小組,這塊我覺(jué)得非常必要。通過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)各專(zhuān)業(yè)學(xué)科最好建立一個(gè)興趣小組,大家對(duì)不懂的問(wèn)題進(jìn)行探討。互相幫助或者上講臺(tái)進(jìn)行講解,有時(shí)間比老師講的效果好。當(dāng)然班主任課多,精力有限,我覺(jué)得可以交給學(xué)生和任課教師。要引導(dǎo)學(xué)生如何做。(2)定期或不定期向?qū)W生介紹科學(xué)專(zhuān)業(yè)信息和動(dòng)態(tài),引起學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。(3)推薦有趣的課外讀物,并組織學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲。二.樹(shù)立信心,增強(qiáng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)興趣。

班主任講話(huà)致辭篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

大家好!

天空因?yàn)橛辛嗽撇识鷦?dòng),大海因?yàn)橛辛死嘶ǘ鞓?lè),我的生活也因?yàn)橛辛税嘀魅蔚墓ぷ鞫嗜f(wàn)分。今天,作為幼兒園一名普通的班主任,第一次站在這里與大家進(jìn)行交流與學(xué)習(xí),我感到十分的榮幸。對(duì)于擔(dān)任班主任工作時(shí)間不長(zhǎng)的我而言,經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是微不足道。在此,我只能淺談一點(diǎn)自己對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)識(shí)和看法。我認(rèn)為要干好班主任工作須從以下幾方面去做:

一、為人師表,率先垂范。

常言道:己身正,不令而行;己身不正,雖令不行。作為一名班主任,我深知自己的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)形中都會(huì)對(duì)幼兒起著潛移默化的作用。因此在平時(shí)的班級(jí)工作中我嚴(yán)格要求自己的言行舉止,時(shí)刻注意自身形象的完美得體。凡是讓孩子要做到的事情,我先不折不扣地完成;凡是讓孩子要做好的事情,我必須先做到盡善盡美。要求孩子講禮貌,我首先做到對(duì)每個(gè)孩子有禮貌,孩子早上來(lái)時(shí)我先會(huì)向他們問(wèn)好。若不小心碰到他們就馬上道歉,請(qǐng)小朋友幫忙也不忘說(shuō)聲“謝謝”。教育他們不亂扔垃圾,我會(huì)主動(dòng)把班里的垃圾撿起來(lái)······我深知只有事事率先垂范,作出表率,才會(huì)有不令而行的收獲,才可能達(dá)到此時(shí)無(wú)聲勝有聲的效果。

二、走進(jìn)童心,聆聽(tīng)童音。

童心的晶瑩剔透,童言的質(zhì)樸純真,時(shí)時(shí)會(huì)給我?guī)?lái)驚喜和感動(dòng)。作為一名幼兒教師,只有俯下身耐心聆聽(tīng)孩子的心聲,了解他們的喜怒哀樂(lè),才能真正與其融為一體,成為他們的良師益友。平時(shí)工作中,我積極利用課外活動(dòng),飯前之余分享孩子們生活中的快樂(lè)、分擔(dān)他們成長(zhǎng)中的煩惱、排解他們心中的困惑、鼓勵(lì)他們?cè)鰪?qiáng)樂(lè)于表現(xiàn)的勇氣。對(duì)班里的每一位孩子我都一視同仁,用心呵護(hù)每位幼兒的成長(zhǎng),讓他們把我當(dāng)成是自己的知心朋友,真正與孩子建立起了良好的師幼關(guān)系。記得劉佳琪小朋友興高采烈地拉著我的手急切地對(duì)我說(shuō):“老師,我有了一對(duì)雙胞胎的妹妹啦?!甭?tīng)到這個(gè)消息后我也禁不住歡呼雀躍起來(lái):“恭喜你當(dāng)哥哥了,以后該怎樣對(duì)待妹妹呢?”孩子仰起小臉認(rèn)真的說(shuō):“我一定要好好地保護(hù)她們?!蓖亲院郎駳獾哪樱覔肀е炎约盒闹凶蠲赖淖8K徒o孩子。忘不了全托在幼兒園的瑩瑩因想念媽媽那悶悶不樂(lè)的樣子,我輕輕地走到她的身邊將孩子擁進(jìn)懷中,拿出手機(jī)讓她與媽媽通電話(huà)。當(dāng)看到孩子打完電話(huà)后又笑顏如花時(shí),我倍感欣慰也如釋重負(fù)。每當(dāng)周末在家休息時(shí),接到班上小朋友打來(lái)的電話(huà),聽(tīng)到他們說(shuō):“老師,我想你了。”頓時(shí)一種難以言表的幸福感溢于全身。并不是所有的山峰都能代表偉岸,可珠穆朗瑪峰做到了;并不是所有的鮮花都能代表愛(ài)情,可玫瑰做到了;并不是所有的人都能享受到源自于孩子心中的那份愛(ài)意,可我體驗(yàn)到了。

三、注重常規(guī)培養(yǎng)習(xí)慣。

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,這個(gè)規(guī)矩在幼兒園即常規(guī)。良好的常規(guī)不僅能提高幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)質(zhì)量,也有利于促進(jìn)幼兒今后良好習(xí)慣的形成,從而使幼兒終身受益。我班幼兒大多數(shù)是獨(dú)生子女,針對(duì)這一現(xiàn)象我采用講故事、游戲、情境表演等形式教育孩子,讓他們知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣,并懂得什么是好的行為、什么是壞的行為。同時(shí)我還在班上開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),舉行爭(zhēng)當(dāng)小班長(zhǎng)的比賽。對(duì)于一些特別需要老師關(guān)心的孩子,如李新濤、郭一凡等小朋友比較調(diào)皮、行動(dòng)較自由,我一方面對(duì)他們嚴(yán)格要求,另一方面也對(duì)他們的進(jìn)步及時(shí)做出表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。漸漸地,他們改掉了一些不良的習(xí)慣。在日常衛(wèi)生習(xí)慣方面,我做到心中有目標(biāo),每周都對(duì)幼兒進(jìn)行一個(gè)方面的重點(diǎn)培養(yǎng),如正確洗手、有序入廁、按時(shí)休息等。我通過(guò)自己堅(jiān)持不懈的努力爭(zhēng)取使每個(gè)孩子都養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,為他們以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、獨(dú)立自主,團(tuán)結(jié)互助。

幼兒生活自理能力的建立是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可忽視的重要內(nèi)容,也是孩子健康成長(zhǎng)的奠基石。為了使學(xué)前班的孩子更能管理好自己的生活,發(fā)揮其主動(dòng)做事的良好品質(zhì),我針對(duì)我班幼兒的具體表現(xiàn)在不同階段均作出了具體的要求,如指導(dǎo)幼兒如何系鞋帶、怎樣整理書(shū)包以及輪流做值日生等。在日常生活中,我會(huì)鼓勵(lì)孩子積極去做一些力所能及的事情,并學(xué)會(huì)與他人友好相處,樂(lè)于關(guān)心身邊的每一個(gè)人。每天我們班會(huì)有三名幼兒主動(dòng)擔(dān)任小小值日生,他們之間自由協(xié)商、共同合作把餐前工作做得井然有序。漸漸地,孩子們對(duì)這項(xiàng)工作充滿(mǎn)了信心,做起來(lái)也更加得心應(yīng)手了。他們?cè)趧趧?dòng)中不僅學(xué)會(huì)了與人合作、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚,也體驗(yàn)到了獨(dú)立自主、為人服務(wù)的意義所在。上周一,我收到了王一卓媽媽發(fā)來(lái)的短信,她欣喜地告訴我孩子周末在家的表現(xiàn)大大讓她出乎意料。一卓不僅能自己穿衣洗臉、整理亂放的東西,還幫父母掃地、倒垃圾,更可喜的是孩子竟然主動(dòng)要求幫媽媽洗腳。她興奮地說(shuō)自己感覺(jué)孩子突然間長(zhǎng)大了,她說(shuō)這些驚人的變化是老師辛勤教育的結(jié)果??赐甓绦藕笪沂嫘牡匦α?,付出就有收獲,孩子的進(jìn)步、家長(zhǎng)的認(rèn)可就是對(duì)我工作最大的肯定。

班主任講話(huà)致辭篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:你們好!

首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加這個(gè)學(xué)期第一次的家長(zhǎng)座談會(huì)。

這學(xué)期,學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),勞動(dòng)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)也只有個(gè)別學(xué)生會(huì)忘記做。這學(xué)期以來(lái),我班學(xué)生的成績(jī)也較以往理想了很多。

1、一直表現(xiàn)優(yōu)秀的有:朱向東、楊蒙嬌、李艷、孔苗苗、朱曉云;

2、在學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步的有:楊鵬昊、孔彥鵬、柳博文、柳新月;

3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的是:楊華、朱怡、柳輝、孔令輝。

4、需努力的有:朱旭輝、楊小康、孔旭強(qiáng)、楊世斌、孔靜。

5、需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有:朱旭輝、楊小康、孔旭強(qiáng)、楊世斌、孔靜、柳博文、孔彥鵬、柳新月、萬(wàn)彤彤、楊毅、孔令輝、李永豪,希望家長(zhǎng)多關(guān)心這部分孩子,讓他們?cè)诩野磿r(shí)、認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

今天我想借此機(jī)會(huì),和家長(zhǎng)們探討一下教育對(duì)策。

為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

三、工作思想:

一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習(xí)方面,我不以成績(jī)論英雄,只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,就鼓勵(lì),及時(shí)表?yè)P(yáng)。

四、幾點(diǎn)建議:

1、時(shí)刻提醒孩子注意安全。上學(xué)放學(xué)避開(kāi)公路。不給孩子零花錢(qián),讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣,同時(shí)也是為了孩子的安全考慮。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。

2、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn),和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了”,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好?而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。

3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

5、不要過(guò)分嬌慣孩子。

我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),像這樣的.孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲等。所以學(xué)校禁止學(xué)生帶零用錢(qián)。希望各位家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校的工作。

6、在孩子面前不要說(shuō)對(duì)哪位老師有意見(jiàn),“親其師、信其道、才能樂(lè)其道”,孩子如果從父母那里聽(tīng)到哪位老師的不好,在課堂上他肯定不會(huì)好好的聽(tīng)講。

7、和任課老師多聯(lián)系,使孩子明白你很關(guān)心他,對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力,對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種交流,以便雙方聯(lián)合共同教育孩子。

8、多讓孩子做家務(wù),培養(yǎng)他對(duì)家庭的責(zé)任感,鍛煉生活能力,同時(shí)也可以為他們提供習(xí)作素材。

9、教給孩子感恩,知道回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的幫助之恩、學(xué)會(huì)感恩家庭、社會(huì)、自然。

10、給孩子自己的空間,讓孩子了解國(guó)家大事,了解外面的精彩世界,每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目、新聞聯(lián)播,力求做好記錄,為以后的記課堂筆記做好準(zhǔn)備,還開(kāi)闊了孩子視野,不要孩子讀死書(shū),但要控制看電視的時(shí)間。要做到勞逸結(jié)合。

11、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳,不觀看有關(guān)暴—力傾向的影片,在家不能隨便打孩子,或當(dāng)著孩子的面吵架,這樣極容易讓孩子認(rèn)為:一切事情可以用武力解決。

12、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄,應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

13、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,我們的班級(jí)學(xué)生比較多,我們老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系不是很頻繁,我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,了解孩子的在校情況,以做到及時(shí)教育,有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,自己落得消遙自在,結(jié)果可想而知,假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少使他們會(huì)進(jìn)步一些。

15、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),要善于追根求源,找出問(wèn)題本質(zhì),善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿(mǎn),分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。

感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持,我會(huì)盡最大的努力教育好孩子,再次感謝大家的到來(lái)。

班主任講話(huà)致辭篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、家長(zhǎng)們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

在這令人緊張而又興奮的六月,我們?cè)谶@里舉行隆重的畢業(yè)典禮。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師,祝賀你們圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè),祝福你們即將開(kāi)啟新的航程!

盡管一年前從認(rèn)識(shí)你們,和你們發(fā)生化合反應(yīng)的那一天起,我就知道一年后的今天要發(fā)生分解反應(yīng),但是,當(dāng)告別的日子終于成為生成物的時(shí)候,我還是覺(jué)得有些突然,感慨知識(shí)是如此強(qiáng)效的催化劑,以致日子過(guò)得太快。是啊,四年,彈指一揮間,一千五百個(gè)日夜晨昏,就在我們發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時(shí)成為了過(guò)去。

四年了,你們與這美麗的校園已經(jīng)融為了一體,習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影,喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉,喜歡你們的頑皮,喜歡你們的率真。也許你們?cè)鴧挓┻^(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng),但是,請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請(qǐng)你們了解老師渴盼你們立志成才的心愿!在你們面前,老師是循循善誘的父母,是熱情睿智的長(zhǎng)者,是親密無(wú)間的朋友,是秉公執(zhí)法的判官……老師們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)所付出的心血,只有等你們長(zhǎng)大成人了,才能深刻地體會(huì)到其中的甘苦、其中的深情!多年以后,如果你們對(duì)老師的信任和感激猶在,你們對(duì)母校的依戀猶在,那就是你們留給老師和學(xué)校最好的禮物!

在座的同學(xué)們,你們雖不是我們的第一屆學(xué)生,也不會(huì)是我們的最后一屆學(xué)生。但我相信,所有的老師都會(huì)和我一樣,有一個(gè)相同的結(jié)論,那就是:屆是我們最難忘的一屆,2011屆學(xué)生是我們最難忘的一屆學(xué)生。親愛(ài)的同學(xué)們,我要代表所有教師發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲:“謝謝你們,謝謝給母校留下難忘回憶的你們!”

我,是三班的副班主任,也是你們的佛姐姐,所以平時(shí)午間休息和晚自修前,我的辦公室成了你們的最佳休閑場(chǎng)所。傾訴傾訴初三的煩惱、聊聊同學(xué)間的八卦新聞,偶爾還談?wù)勄皫啄甑娜な?。還記得余老師跟我說(shuō)起你們初二時(shí)語(yǔ)文課表演課本劇《武松打虎》,女版武松英勇戰(zhàn)勝男版老虎時(shí),全班熱鬧的情景,再加上剛剛看著你們兒時(shí)稚嫩臉龐的照片,突然覺(jué)得很遺憾當(dāng)時(shí)自己沒(méi)能參與其中。但是想到自己陪著你們度過(guò)初三這一段關(guān)鍵的時(shí)刻,我又是覺(jué)得那么的驕傲。我們班有調(diào)皮的朱銳,時(shí)不時(shí)學(xué)學(xué)萬(wàn)老師講課時(shí)的手勢(shì),要不就模仿張奶奶說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào),常常惹得同學(xué)們哄堂大笑,當(dāng)然這笑聲中最爽朗的莫過(guò)于張藝了。還有我們孩子氣的小狄,需要彭老師念念咒語(yǔ)、張開(kāi)懷抱,才能越過(guò)跳箱。更不用說(shuō)潛力無(wú)窮的徐康哲了,課堂上回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)出驚人,課后還跟勤奮的大勇一起悉心鉆研學(xué)問(wèn)。還有酷似考拉的張馨予,看到我這棵大樹(shù)就會(huì)抱上來(lái),讓我覺(jué)得既親密又貼心。三班的孩子們呀,活潑熱情的你們?cè)诔跞媾R了巨大的考驗(yàn),但是你們都堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。

一班的同學(xué)們等得有點(diǎn)兒著急了吧?郭姐,有沒(méi)有在嘀咕:老師怎么還不提到我呢?你熱情自信、光芒四射。當(dāng)然,值得一提的還有很多人,比如愛(ài)哭的王羽雯,雖然你不太自信,但你總是以自己的努力和毅力,力爭(zhēng)上游。還有,打不垮的余修楠,從不計(jì)較付出的努力是否能在眼前看見(jiàn)成效,只是堅(jiān)持不懈地拼搏到底,這種恒心會(huì)讓你在未來(lái)的人生路上所向無(wú)敵。我們有奇思怪想的徐杭,課上常常問(wèn)問(wèn)題問(wèn)得老師快要抓狂,還有博學(xué)多才的顧屹凡,只是你常常讓大家覺(jué)得你真的是在“故意煩”人。

最后,當(dāng)然要提一提我們的好奇寶寶路陽(yáng),在家研究黑火藥,結(jié)果把自家的浴缸都炸黑了,還在琢磨著接下去可以進(jìn)行什么“恐怖”活動(dòng)。一班的孩子們呀,老師們清晰地記得最后一天、最后一堂課結(jié)束時(shí),你們?nèi)w起立向老師們深深地鞠上一躬,道的那聲:“謝謝老師,老師辛苦了”。有你們這番心意,我們就滿(mǎn)足了,再多的辛苦都是值得的。

哦,還有那8個(gè)跟著我為了化學(xué)競(jìng)賽整整艱苦奮斗了一個(gè)月的同學(xué)們,以及我五位親愛(ài)的課代表們,每天搬著沉重的作業(yè)本和實(shí)驗(yàn)器材四樓上上下下跑好幾回,辛苦你們了,謝謝你們。還有,好多好多……記憶被填得滿(mǎn)滿(mǎn)的。一切的一切都是那么的讓人記憶深刻,因?yàn)槲覀冊(cè)谝黄鹕?、一起學(xué)習(xí),我們分享著你們的快樂(lè),分擔(dān)著你們的憂(yōu)傷,還分享著你們拚搏取得的成績(jī)和榮譽(yù)。

往事如歌,時(shí)光的流逝也許會(huì)沖淡許多的記憶,但有些東西則永遠(yuǎn)難以忘記。四年的成長(zhǎng)歷程,你們留下了一串串深深淺淺的足跡。在平和這片沃土之上,你們已經(jīng)練就了自己堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄,成熟理性的思維,你們已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)自己選擇;在豐富多彩的校園生活中,你們個(gè)性飛揚(yáng),你們的能力和智慧得以盡情施展。我和你們所有的老師都為你們的成長(zhǎng)感到由衷的高興,為我們能在你們的成長(zhǎng)歷程中有過(guò)一段參與而感到自豪。

離別在即,對(duì)于即將升入高一級(jí)學(xué)府的你們,我提出三點(diǎn)期望:

一、你們要有責(zé)任感。人生在世,總要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)事業(yè)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任。惟有承擔(dān)起人生的責(zé)任,才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

二、我期望你們要擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感激。正所謂飲水思源,子女最念是父母,學(xué)生最憶是恩師。是父母額頭的皺紋和耳鬢的銀絲,換來(lái)你們衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活;是老師引領(lǐng)你們走出混沌懵懂的世界,敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。而對(duì)于平和的學(xué)子來(lái)說(shuō),還有一群既是老師又是母親的人在關(guān)心著你們,那就是生活老師。你們每天睜開(kāi)眼睛看到的第一個(gè)人,也是每天陪著你們到最晚的人。是她們細(xì)心照料著你們的日常起居,是她們教會(huì)你們包粽子、縫褲邊。在此臨別之際,我提議:大家以熱烈的掌聲,向曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師們和大愛(ài)無(wú)言的父母?jìng)儽磉_(dá)你們最深切的感謝!

三、我期望你們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),做個(gè)自信樂(lè)觀的人。面對(duì)未來(lái),你們也許迷茫,或許驚慌,但是要記住:沒(méi)有爬不過(guò)去的山,沒(méi)有趟不過(guò)去的河。你們?cè)?jīng)輝煌,昨天的成功就是今天的起點(diǎn);你們?cè)?jīng)彷徨,過(guò)去跌倒,爬起來(lái)就是好漢!

同學(xué)們,無(wú)論你們走到哪里,請(qǐng)記住,母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾;母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!歡迎大家?;丶铱纯?,回來(lái)看看美麗的校園,尋找純真的初中時(shí)光,體味濃厚的師生情懷。老師們期待你們回家的腳步,更祝福你們燦爛的明天!

衷心地祝愿同學(xué)們?cè)谌松牡缆飞显阶咴骄省?/p>

謝謝大家!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天,我們?cè)谶@里舉行隆重的畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表全體老師向同學(xué)們表示最熱烈的祝賀和最誠(chéng)摯的祝福!祝賀你們圓滿(mǎn)完成初中學(xué)業(yè),祝福你們即將開(kāi)啟新的航程!

往事如歌,時(shí)光飛逝。三年的跋涉,三年的苦讀,三年的探索,讓你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了稚氣,獲得了自信;從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年。在**初中這片沃土上,你們練就了堅(jiān)強(qiáng)健康的體魄,擁有了成熟理性的思想,學(xué)會(huì)了選擇自己的人生道路;你們的能力和智慧在這個(gè)校園里得以盡情施展。我們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)感到由衷的高興,為我們能見(jiàn)證你們的成長(zhǎng)而感到自豪。

三年來(lái),我們一起苦樂(lè)共擔(dān),榮辱與共;習(xí)慣了在校園中看到你們熟悉的身影,喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉。也曾苦惱過(guò)你們的頑皮,但更欣賞你們張揚(yáng)的個(gè)性。我們“快樂(lè)著你們的快樂(lè),痛苦著你們的痛苦”。也許你曾厭煩過(guò)老師的嘮叨、埋怨過(guò)老師的嚴(yán)厲、反感過(guò)老師的批評(píng),氣憤過(guò)老師的無(wú)情……但是,請(qǐng)你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情,請(qǐng)你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿!老師們?yōu)槟銈兊某砷L(zhǎng)所付出的心血,只有等你們長(zhǎng)大成人了才能深深地體會(huì)其中的甘苦,其中的深情!

三年,一千多個(gè)日日夜夜,就在不經(jīng)意間成為了過(guò)去。但畢業(yè),只是你們?nèi)松飞系囊粋€(gè)分號(hào);畢業(yè),只是意味著你們將踏上新的征程。未來(lái)的道路會(huì)更加艱難,更富有挑戰(zhàn)性。要想成功,必須更加努力和勤奮。沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。只要你們?cè)诮窈蟮恼鞒讨惺冀K堅(jiān)持自己的理想,保持求實(shí)創(chuàng)新、自主勤奮的作風(fēng),腳踏實(shí)地,從零開(kāi)始,從小事做起,端正態(tài)度,虛心求教,成功一定屬于你們!我們期待著你們更大的進(jìn)步,期待著你們捷報(bào)頻傳。

離別在即,雛鷹即將高飛。作為你們的老師,我衷心地希望你們做到以下三點(diǎn):

第一,你們要做一個(gè)有責(zé)任感的人。人生在世,總要承擔(dān)起對(duì)社會(huì)的責(zé)任、對(duì)事業(yè)的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任。惟有承擔(dān)起人生的責(zé)任,才能真正實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第二,你們要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,自信樂(lè)觀的人。面對(duì)未來(lái),你們也許會(huì)迷茫,會(huì)痛苦,會(huì)無(wú)助,但是要記?。簺](méi)有爬不過(guò)去的山,沒(méi)有趟不過(guò)去的河。你們?cè)?jīng)輝煌過(guò),昨天的成功就是今天的起點(diǎn);你們?cè)?jīng)彷徨過(guò),跌倒了,爬起來(lái)仍是英雄!

第三,你們要做一個(gè)會(huì)感恩的人。同學(xué)們,不要忘記是父母額頭的皺紋和耳鬢的銀絲,換來(lái)你們衣食無(wú)憂(yōu)的幸福生活;不要忘記是老師勤勤懇懇、嘔心瀝血,引領(lǐng)你們走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)。在此,我想請(qǐng)同學(xué)們用熱烈的掌聲,向一直悉心教導(dǎo)你們的老師們表達(dá)最深切的感謝!

三年的時(shí)間匆匆而逝,你們即將離開(kāi)母校,踏入新的學(xué)校,面臨新的挑戰(zhàn),抒寫(xiě)新的人生篇章。昨天,你們?yōu)榱死硐肫D辛地付出,今天你們即將收獲成果和快樂(lè),而明天,你們就要朝著自己嶄新的目標(biāo)奮斗,繼續(xù)創(chuàng)造屬于自己的輝煌。同學(xué)們,無(wú)論你們走到哪里,請(qǐng)記住,母校永遠(yuǎn)是你們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾;母校的老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,你們的成功將是老師最大的安慰和驕傲!

最后衷心地祝愿同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的人生的道路上越走越精彩。

謝謝大家!

班主任講話(huà)致辭篇九

老師們,今天開(kāi)會(huì)的內(nèi)容主要有三個(gè)方面。一是對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié),二是對(duì)近期的工作進(jìn)行布置,三是反饋上學(xué)期的班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果。在吶喊與彷徨中,探尋前行的方向。

開(kāi)學(xué)以來(lái),政教處的工作相對(duì)以前少了一些,這使得自己在蹲下身子來(lái)看教育有了更多的可能。一個(gè)多月以來(lái)的學(xué)生狀況可以用以下12個(gè)字來(lái)概括:表面風(fēng)平浪靜,背后暗流涌動(dòng)。主要表現(xiàn)在:中學(xué)的學(xué)生沒(méi)有很好的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),攜帶手機(jī)、校外聚眾、抽煙打架、勾肩搭背、亂放車(chē)輛、亂扔亂拽、口吐臟話(huà)、攜帶管制刀具進(jìn)校園等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮,大有摁下葫蘆瓢起來(lái)的感覺(jué)。光3月9號(hào)星期三一天,我就處理或者關(guān)注了9個(gè)班級(jí)的30多名同學(xué),涵蓋了幾乎以上提到的所有問(wèn)題。每當(dāng)周末的時(shí)候,我?guī)缀醵际潜镏欢亲託?,學(xué)生們?cè)趺催@么不懂不懈,也感嘆責(zé)任重大,也感覺(jué)義憤填膺,所以幾乎每到星期一的升旗儀式上,我都要憤世嫉俗的發(fā)表感慨,嚴(yán)肅列舉一些不文明的現(xiàn)象。恨不得自己強(qiáng)調(diào)過(guò)的一些問(wèn)題立馬就能解決。當(dāng)學(xué)生的一些表現(xiàn)稍微有轉(zhuǎn)變的時(shí)候,我又耳聞了一些信息,這又陷入了困惑與不解之中:一方面是我們一些到__中學(xué)聽(tīng)課的老師們傳遞來(lái)的信息,說(shuō)在校園里見(jiàn)到老師都會(huì)很有禮貌的低頭問(wèn)候,在每個(gè)樓道門(mén)口都有值班學(xué)生,提醒上下樓梯的學(xué)生向右走,課堂上學(xué)生之間檢查問(wèn)題彼此都相對(duì)檢查而不看黑板,回答完的問(wèn)題以后都說(shuō)回答完畢,學(xué)生的素質(zhì)就遠(yuǎn)在我們學(xué)生之上了,__中學(xué)正在悄悄地發(fā)生著變化。聽(tīng)了這些,我不禁思考,這種差異,原因在家長(zhǎng)身上?在學(xué)生身上?在老師身上?還是在領(lǐng)導(dǎo)身上?哪些原因是主要的?我們?cè)?jīng)引以為豪的學(xué)生管理是不是真的比別人強(qiáng)?與此同時(shí),和從一些家長(zhǎng)那里反饋回來(lái)的現(xiàn)象相聯(lián)系(商店里聚集、亂放車(chē)輛、摟脖吸煙),自己真有一種學(xué)生管理不知何去何從的'感覺(jué),感覺(jué)非常惆悵!

痛定思痛,在迷茫中得到了這樣的認(rèn)識(shí):

1、班主任是學(xué)生管理偉力之根源。3月1號(hào)星期二在黑板上公布了違紀(jì)學(xué)生以后,在操場(chǎng)亂扔的明顯少了很多。3月9號(hào)發(fā)生的一些列學(xué)生問(wèn)題,在10號(hào)早上我就和有關(guān)班主任進(jìn)行告知,很多班主任也馬上進(jìn)行了查詢(xún)落實(shí),到3月16號(hào)星期三再值班時(shí)候,發(fā)現(xiàn)放學(xué)后在校外聚眾的學(xué)生也明顯少了很多,個(gè)別學(xué)生看見(jiàn)我趕快躲開(kāi)。這說(shuō)明只要班主任上心,學(xué)生管理就會(huì)有好轉(zhuǎn)。

2、班主任承擔(dān)著提高教育質(zhì)量的重?fù)?dān),這是一項(xiàng)具有高度使命感的工作?!督逃?guī)劃綱要》指出:“把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)”。教學(xué)質(zhì)量的提高主要懶于任課教師對(duì)課本知識(shí)的傳授,這個(gè)質(zhì)量主要是用考試成績(jī)來(lái)衡量的。教育質(zhì)量的提高主要依靠的是班主任,“育人為本,德育為先”,這種質(zhì)量追求的是學(xué)生的全面發(fā)展,是無(wú)法用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量的。在現(xiàn)有條件下,我們班主任的待遇是微不足道的。很多班主任也不是為了每月幾十塊錢(qián)、每學(xué)期一二十分來(lái)做的。很大程度上,班主任工作是一種精神境界、一種教育追求。既然這樣,我們就更應(yīng)該承擔(dān)起這種使命感。把自己歸屬于迎春學(xué)校的一員,把學(xué)校的發(fā)展存亡和自己的榮辱結(jié)合起來(lái),把學(xué)生的素質(zhì)水平和民族的未來(lái)聯(lián)系起來(lái)。我們不管家長(zhǎng)多么不懂不懈,學(xué)生素質(zhì)多么差,學(xué)生管理必須下實(shí)法子,瞪起眼來(lái),嚴(yán)格管理,因?yàn)槲覀冞@樣的小學(xué)校不咯折騰。

3、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)!現(xiàn)在的學(xué)生確確實(shí)實(shí)不好管理。但是這些學(xué)生畢竟是少數(shù),不好管理是不是不敢管理?還是不會(huì)管理!不敢管,你要想辦法碰一碰這釘子,不會(huì)管,你要學(xué)習(xí)如何管理。我們應(yīng)當(dāng)做強(qiáng)勢(shì)教育,學(xué)生像彈簧,你軟他就強(qiáng)。要學(xué)會(huì)攻心戰(zhàn),軟硬兼施,強(qiáng)的時(shí)候要給自己留后手,要保證始終牽著學(xué)生走,釣大魚(yú)不要急著收線(xiàn),要學(xué)會(huì)在水里遛他,遛累了再收拾。所以我們可以給自己定個(gè)目標(biāo):準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)班,要教育自己的學(xué)生戒驕戒躁,樹(shù)立高遠(yuǎn)的追求,在行為規(guī)范、個(gè)人品質(zhì)等方面成為學(xué)校主流價(jià)值文化的引領(lǐng)者。其他班級(jí),要扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)生養(yǎng)成教育,要有不服輸?shù)木瘛?/p>

4、簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,重復(fù)的事情堅(jiān)持做。學(xué)生管理容易反復(fù),要不厭其煩的做這項(xiàng)工作,不要嫌麻煩。就拿升旗儀式來(lái)說(shuō),可能有些學(xué)生這樣認(rèn)為:___怎么愿意露臉,每個(gè)星期都得啰嗦上幾句。我們干的就是這個(gè)活,就得需要不停的說(shuō),我也不愿意上去,有一次,我在講話(huà)的時(shí)候說(shuō)了這樣一句話(huà):我再啰嗦兩句……,后來(lái)董校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō),不能這樣說(shuō),這些問(wèn)題不是啰嗦,是強(qiáng)調(diào)!舉這個(gè)例子就是請(qǐng)班主任做工作的時(shí)候不厭其煩,學(xué)生管理就是反復(fù)抓抓反復(fù)。在管理中要細(xì)心,比如說(shuō):路隊(duì)齊不齊在哪里解散?一樓門(mén)前的花池和走廊衛(wèi)生怎么樣?樓梯掃除的怎么樣,樓道拐角窗臺(tái)的垃圾樓道的瓷磚怎么樣?排放車(chē)子的學(xué)生在干什么?校園環(huán)境打掃完了學(xué)生們?cè)诟墒裁?上課預(yù)備鈴響了學(xué)生在干什么?非統(tǒng)考科目的上課紀(jì)律怎么樣?諸多細(xì)小的環(huán)節(jié)構(gòu)成了班主任工作的全部,你不管不傷大雅,但是你管了一定有成效。怕麻煩,會(huì)有更多的麻煩等著你!

因此,為了進(jìn)一步做好班級(jí)管理工作,我再提幾點(diǎn)要求:

1、做好表面文章。校服要一周穿著,臟了周末再換洗,不穿校服班主任到大門(mén)口領(lǐng)人。頭發(fā)前不過(guò)眉不染色,有的進(jìn)行照相,遮住臉后全校貼照片。課前預(yù)備進(jìn)課堂,做好課前的侯課。衛(wèi)生掃除要徹底(死角),衛(wèi)生區(qū)全天保潔有責(zé)任(安排專(zhuān)人撿拾或者抓堵亂扔的)。文明禮貌要展示,見(jiàn)到上課要肅靜。午間休息要按時(shí),嚴(yán)禁門(mén)口聚集。

2、下好背后功夫。問(wèn)題學(xué)生比較多的班級(jí),班主任不要怕麻煩,要多關(guān)注問(wèn)題學(xué)生和學(xué)生的常見(jiàn)問(wèn)題,多和任課老師們交流,多和德育干部交流,我們可能支不上什么好招,但絕對(duì)不會(huì)笑話(huà)你管不了學(xué)生。

3、了解德育管理制度,正確對(duì)待檢查等工作。在日常的學(xué)生檢查中,只要做好了就不怕檢查,有些班級(jí)專(zhuān)門(mén)派上學(xué)生問(wèn)結(jié)果這是好事,但是拉住不放問(wèn)得分,甚至懷疑檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,有干擾正常檢查的嫌疑。這一點(diǎn)還得請(qǐng)有關(guān)班主任注意,有問(wèn)題可以到政教處溝通,這樣有助于共同提高工作水平。同時(shí),對(duì)于政教處開(kāi)展的工作,是大處說(shuō)是落實(shí)黨的教育方針,小處說(shuō)是完成學(xué)校工作,班主任接到工作要想方設(shè)法做好,而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單應(yīng)付,大上周組織的專(zhuān)家報(bào)告會(huì),很多班主任做得很到位,極少數(shù)的班級(jí)就沒(méi)有落實(shí)好這項(xiàng)工作。

4、特殊時(shí)期的特殊任務(wù)。剛才已經(jīng)和大家交流了這段時(shí)間頻繁出現(xiàn)的問(wèn)題,為了進(jìn)一步提高校風(fēng),需要大家一塊做好中午的靜校和課前準(zhǔn)備的檢查,這一周全體班主任參與到學(xué)校的管理中來(lái),班主任會(huì)犧牲一些休息時(shí)間,希望全體班主任積極配合,按時(shí)到崗到位。

5、傳達(dá)一下班級(jí)開(kāi)放日活動(dòng)方案。目前這項(xiàng)工作,初一級(jí)部開(kāi)展的最好,初二年級(jí)也開(kāi)展起來(lái)了。期中,___老師主動(dòng)向政教處提供了一篇報(bào)道并在晨刊上發(fā)表,很好的宣傳了學(xué)校的工作。這項(xiàng)工作老師們可能煩,但是對(duì)學(xué)校也是考驗(yàn),需要注意的是,可能在家長(zhǎng)聽(tīng)課期間,有些學(xué)生處洋相,任課老師不好意思管學(xué)生,事后班主任要及時(shí)跟蹤,嚴(yán)肅處理。

6、反饋一下班級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)果。本次評(píng)價(jià)結(jié)果是依據(jù)上學(xué)期修訂的班級(jí)評(píng)價(jià)方案統(tǒng)計(jì)的??傮w上看,本學(xué)期班主任獎(jiǎng)金人均207.8元,比以前有所提高,考評(píng)分?jǐn)?shù)基本無(wú)很大變化。級(jí)部主任評(píng)價(jià),xx老師和xx老師為一等獎(jiǎng)。班級(jí)評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)的主要有:(略),老師共10人。xx老師接班以后總體評(píng)價(jià)有進(jìn)步。在班主任常規(guī)評(píng)價(jià)中,凡是參加學(xué)校臨時(shí)安排的工作的都有所體現(xiàn)。在班主任常規(guī)評(píng)價(jià)中,存在問(wèn)題較多的是學(xué)生談心本,按照一學(xué)期談完班級(jí)全部學(xué)生的數(shù)量計(jì)算,每缺少5人扣一分的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)反映的問(wèn)題主要是缺少學(xué)籍號(hào)。日常的材料上交情況也都在評(píng)價(jià)中有所體現(xiàn)。會(huì)后,請(qǐng)班主任對(duì)照評(píng)價(jià)的項(xiàng)目,在本學(xué)期的工作中找準(zhǔn)方向,把工作做得更有目標(biāo)。

班主任講話(huà)致辭篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子:

大家早上好!

我是xxxxx。同時(shí),我要向所有為孩子的健康成長(zhǎng)而努力的幼兒園老師表示誠(chéng)摯的感謝。讓我們給他們最熱烈的掌聲!

和我一起分享一下我女兒入園前后的一些變化吧!

入園前,我的女兒性格內(nèi)向、很膽小、也愛(ài)哭、不愿和人交流,不善于表達(dá)自己的想法,。。。。。。作為家長(zhǎng),我很擔(dān)心,很著急,除了平時(shí)多和她交流,多帶她到人集中的地方玩,也希望入園后一切會(huì)發(fā)生改變。對(duì)于我的擔(dān)憂(yōu)老師們總是安慰我說(shuō),“沒(méi)關(guān)系,這些我們會(huì)注意的,慢慢來(lái)都會(huì)好的。”聽(tīng)了這些話(huà),我多么期待女兒會(huì)像老師們說(shuō)的那樣好??!事實(shí)證明,老師們是負(fù)責(zé)任的,我女兒的改變就是最好的證明。

在不到兩年的時(shí)間里,老師們采取生動(dòng)活潑、通俗易懂、趣味性的教學(xué)方法,對(duì)她不斷地鼓勵(lì)、啟發(fā)和引導(dǎo)。讓她積極參與,健康成長(zhǎng)?,F(xiàn)在,女兒在性格、語(yǔ)言、行為習(xí)慣、知識(shí)積累等方面都有很大的改變和收獲,同時(shí)在生活上也得到了老師們悉心的關(guān)心和照顧。以前她不愛(ài)說(shuō)話(huà),每次問(wèn)到在學(xué)校干什么呢?總是不吱聲。老師們采取了賞識(shí)教育法,課堂上只要她大膽舉手回答問(wèn)題就有各種不同的獎(jiǎng)勵(lì),這一措施提高了她的興趣,增強(qiáng)了她表達(dá)的欲望。在這樣一次又一次的嘗試中,我的女兒開(kāi)始想表現(xiàn)、愛(ài)表現(xiàn)了、有了想與別人交流的強(qiáng)烈愿望。一天放學(xué)接她,我發(fā)現(xiàn)她特別高興,額頭上還有個(gè)笑臉娃娃的畫(huà)帖,問(wèn)她怎么回事?她很自豪地回答:今天我舉手回答問(wèn)題了,這是老師獎(jiǎng)勵(lì)我的。從那以后,我便發(fā)現(xiàn),她回家經(jīng)常會(huì)向我匯報(bào)在學(xué)校的一些表現(xiàn),也會(huì)講講與小朋友之間發(fā)生的各種事情。

現(xiàn)在的她自信、活潑、開(kāi)朗、愛(ài)說(shuō)話(huà),能清楚的表達(dá)自己的想法,還能準(zhǔn)確地復(fù)述小故事。更讓我高興地是,從小衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的她,現(xiàn)在能主動(dòng)穿衣、吃飯、洗澡、整理自己的小書(shū)包,還會(huì)幫媽媽做些力所能及的事情,成了一個(gè)懂事能干、自理能力很強(qiáng)的孩子。她的玩具、零食都能夠主動(dòng)與小朋友們分享,并且遇到什么新事物總喜歡問(wèn)個(gè)為什么。面對(duì)女兒可喜的變化,作為母親的我,內(nèi)心真是無(wú)比的幸福,面對(duì)教育女兒的老師們,我真想大聲地說(shuō):謝謝你們!敬愛(ài)的老師,你們辛苦了!

最后,再次祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng),祝全體老師工作愉快、身體健康,祝各位家長(zhǎng)朋友們幸福安康,也祝幼兒園越辦越好!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

班主任講話(huà)致辭篇十一

親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué):

大家早上好!

今天,我們?cè)谶@里隆重舉行20xx屆初三學(xué)生畢業(yè)典禮,我作為初三的班主任謹(jǐn)代表初三級(jí)全體老師向我們即將畢業(yè)的初三級(jí)全體同學(xué)表示最誠(chéng)摯的祝賀,祝賀你們畢業(yè)了!

回首三年如水光陰,一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò),有些記憶會(huì)隨著歲月漸漸的淡去。三年來(lái),我們?cè)L(fēng)雨相攜,同舟共濟(jì)。這三年,你們有過(guò)成功的歡笑,也有過(guò)失敗的淚水,但無(wú)論如何你們一直奮斗著、努力著。三年中我們?cè)龅竭^(guò)無(wú)數(shù)的困難和壓力,也許我們都曾徘徊過(guò),彷徨過(guò),但我們從未頹廢過(guò),停滯過(guò),因?yàn)槲覀冎馈瓣?yáng)光總在風(fēng)雨后”。同學(xué)們,只要你們找準(zhǔn)自己的位置,并為之而努力奮斗,相信總會(huì)打拼出自己的一份天空來(lái)。

這三年是一段生活的定格,一頁(yè)歷史的縮影,一種精神的凝固,一份情感的珍藏,一串記憶的珠寶,一束青春的花朵。母校所有的老師和同學(xué)都將永遠(yuǎn)記住你們青春的笑臉。

同學(xué)們,初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站,今后還有更廣闊的天地任同學(xué)們馳騁,還有更美好的前程任同學(xué)們?nèi)フ雇?。我衷心地期望在座的每一位畢業(yè)生今后在各自的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷地傳來(lái)佳音。希望同學(xué)們離開(kāi)學(xué)校后不要忘記老師,忘記母校,有空也“?;丶铱纯础?。也希望大家永遠(yuǎn)珍藏在母校期間的這段難忘的歲月,永遠(yuǎn)不要忘記老師對(duì)你們的殷切期望!記住母校和老師永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的'后盾!

往事如歌,時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶,但有些東西則會(huì)永遠(yuǎn)難以忘記。三年的成長(zhǎng)歷程,你們留下了一串串深深淺淺的足跡。

同學(xué)們,畢業(yè)是一個(gè)里程碑。畢業(yè)其實(shí)不是結(jié)束,而是開(kāi)始,一個(gè)新征程的開(kāi)始!

在你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的校園,準(zhǔn)備踏上新征程之時(shí),請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福。沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。在人生的征程上,有許多個(gè)驛站。我們期待著你們更大的進(jìn)步,期待著你們的捷報(bào)頻傳。愿你們的生命之舟在新的港灣里啟航,載著對(duì)太陽(yáng)的憧憬和對(duì)未來(lái)的暢想,直掛云帆,乘風(fēng)破浪!

在此,我衷心祝愿大家在今后的人生道路上,披荊斬浪,奮力拼搏,創(chuàng)造永恒的無(wú)悔的青春,譜寫(xiě)人生華美的篇章。

最后,我送同學(xué)們?nèi)滟?zèng)言,供同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)或工作中參考。

第一句,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。

第二句,把感恩當(dāng)成一種責(zé)任。

第三句,把誠(chéng)信當(dāng)成一種實(shí)力。

謝謝大家!

班主任講話(huà)致辭篇十二

敬愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!

因當(dāng)夏季的第一縷陽(yáng)光映射我們喜悅的面龐,當(dāng)朵朵絢爛、嬌艷的花兒競(jìng)相開(kāi)放,我們又即將迎來(lái)自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)!那是我們期盼已久,永遠(yuǎn)快樂(lè),永遠(yuǎn)甜美,永遠(yuǎn)溫馨的“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

六一是紅領(lǐng)巾的節(jié)日!

六一是世界上最稚嫩,最年輕的節(jié)日!

六一是全世界兒童共同期待的美好日!

同學(xué)們,六月的校園花如海,六月的校園歌如潮,六月的孩子在溫馨中憧憬明天,六月的少年在幸福里規(guī)劃未來(lái)。從上周開(kāi)始,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們都已經(jīng)在為我們的節(jié)日忙碌著,不僅為同學(xué)們準(zhǔn)備了精彩的文藝演出,而且還要表彰一大批在學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中的佼佼者。

六月是我們學(xué)習(xí)的大忙季節(jié),六月是同學(xué)們奮斗的美好時(shí)光。作為一名少先隊(duì)員,作為祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚?,我們肩?fù)著時(shí)代的重任,寄托著祖國(guó)的未來(lái),我們要修身立志,“為中華之崛起而讀書(shū)”,在學(xué)習(xí)的崗位上,刻苦自立,奮發(fā)圖強(qiáng),為將來(lái)報(bào)效祖國(guó),成為無(wú)愧于新世紀(jì)的新一代而做好一切準(zhǔn)備。

同學(xué)們,在我們飽含幸福的歡聲笑語(yǔ)里,承載了長(zhǎng)輩的親切關(guān)懷:校長(zhǎng),老師們的殷切期望,父母的茹苦含辛,是他們付出了深情的愛(ài)?!薄暗嗡鳎咳鄨?bào)。”作為二十一世紀(jì)的新一代,我們要帶著感激去生活,要備加珍惜今天的幸福時(shí)光,不辜負(fù)祖國(guó)的重托,不辜負(fù)父母的期望,不辜負(fù)校長(zhǎng)老師們的教誨。在家做個(gè)好孩子,在校做名好學(xué)生。

有一首歌唱道:六一的歌兒是甜甜的,六一的花兒是香香的,六一的小朋友個(gè)個(gè)都是美美的。借此機(jī)會(huì),我建議全體同學(xué):讓我們?cè)跐M(mǎn)懷喜悅慶祝自己的節(jié)日的同時(shí),不忘老師和父母的教導(dǎo),牢記自己肩上的責(zé)任,珍惜美好的年華,充分利用好自己的課余時(shí)間,多學(xué)一些本領(lǐng)。我相信,我們的能力將得到更好地培養(yǎng)與鍛煉,我們的生活也將變得更加豐富而多彩。

同學(xué)們!讓我們拋去所有的煩惱與不快,搭乘滿(mǎn)載快樂(lè)和幸福的列車(chē),在陽(yáng)光下馳騁;讓我們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里,放聲的歌唱,盡情地品味金色的年華。預(yù)祝同學(xué)們快快樂(lè)樂(lè)過(guò)六一!

班主任講話(huà)致辭篇十三

畢業(yè)致辭青春不散場(chǎng),致我們終將實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想時(shí)間過(guò)得的確太快,四年前你們那笨頭笨腦的小樣還歷歷在目,四年經(jīng)過(guò)歲月的殺豬刀整形之后,我們?cè)?jīng)波瀾壯闊的臉龐已經(jīng)被夜晚的黑色素?fù)崦闷狡秸?,完成了從小清新到成熟的華麗轉(zhuǎn)身。四年里,我們迷茫過(guò)、放棄過(guò)、瘋狂過(guò),也醒悟過(guò)、堅(jiān)持過(guò)、努力過(guò),我們也演繹了許多時(shí)代特有的經(jīng)歷,你逃課是你不正常,你不逃課是整個(gè)教育不正常。

宿舍是個(gè)不需要整理的地方,我們已經(jīng)是赫赫有名的“亂室英雄”。希望是火,失望如煙,我們的大學(xué)總是七處點(diǎn)火,八處冒煙。我們還總是居心叵測(cè)地去搞聯(lián)誼,但結(jié)果也總是暗戀我的人特別特別的能沉得住氣。有一天,如果你遇見(jiàn)了大學(xué)的自己,請(qǐng)不要上去就給他一個(gè)耳光,罵他沒(méi)有好好地善待青春,你應(yīng)該握住他的手,真誠(chéng)地說(shuō)一聲:“謝謝你!你讓我嘗遍了錯(cuò)誤和失敗、體味了激情和瘋狂、品讀了成功和喜悅?!?/p>

生活就像新聞聯(lián)播,不是換臺(tái)就能逃避得了的。青春是不可跨越的,所有的一切經(jīng)歷都是我們的財(cái)富,因?yàn)榍啻菏菬o(wú)悔的。今天你們正式走向社會(huì),各種壓力會(huì)侵襲而來(lái)。人生就像高壓鍋,壓力太大自己就熟了。無(wú)論如何請(qǐng)記住,不要奢望擁有猴哥的身材但過(guò)著八戒的生活;不要羨慕別人那么年輕貌美就有了如此成功的干爹;不要指望通過(guò)裝傻、賣(mài)萌、走光和緋聞就能鼓起你的腰包,不要走出這片芳草地就失去了我們?nèi)松膱?jiān)守。

你們常說(shuō)學(xué)校得到了你的人卻得永遠(yuǎn)不到你的心,浙工大縱使一百個(gè)不可理喻,她畢竟是你的母校,讓你在她的懷抱里幸福長(zhǎng)大,她就像你的母親或者你的丈母娘。在機(jī)械,我們是創(chuàng)新的代名詞,是頑強(qiáng)堅(jiān)韌的名片,是風(fēng)雨同舟、勇往直前的象征,更是書(shū)以感情生活絕非黨員化典范。在這個(gè)他奶奶橫行的世界,有誰(shuí)能像哥一樣四年都能保持冰清玉潔、投懷不倒。作為機(jī)械人,盡管江湖排行,我們一直在a和c之間,但我們從來(lái)不是個(gè)2b的機(jī)械人,我們一直是個(gè)牛b的機(jī)械人,將來(lái)走向社會(huì)我們也是個(gè)牛叉牛叉的。

感謝這個(gè)充滿(mǎn)奇葩的時(shí)代,感謝你我今天的師生之緣,我們都要把人生最亮麗的青春或青春的尾巴獻(xiàn)給對(duì)方。感謝你們那些年陪你一起走過(guò)的人吧,那些飽讀詩(shī)書(shū)的學(xué)友,那些飽經(jīng)風(fēng)霜的室友,那些飽受折磨的基友。不要忘了我們?cè)?jīng)在彼此的生命歷程中涂鴉過(guò)。常言道:一日為師,終生為父,雖然你們從來(lái)都沒(méi)有叫過(guò)我一聲——粑粑,但是我當(dāng)以班主任的名義向你們表示最碉堡的祝福:青春不散場(chǎng),離別的時(shí)刻請(qǐng)帶上我們的祝愿,在未知的將來(lái),迎風(fēng)遠(yuǎn)航、劈波斬浪、一路豪歌。

xx級(jí)的孩子們,珍重!

班主任講話(huà)致辭篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們:

一年一度的兒童節(jié)又到了,這是一個(gè)充滿(mǎn)幸福和鮮花的節(jié)日,這是屬于你們最快樂(lè)的日子,老師祝賀你們節(jié)日快樂(lè)。

親愛(ài)的小朋友,回憶過(guò)去共同相處的日子里,我們有淚水,也有收獲。每一次活動(dòng),每一次失敗,每一次成功,都是我們成長(zhǎng)的催化劑。老師教你們誠(chéng)實(shí)和正直,是為了你們長(zhǎng)得更加筆直挺拔;教你們文化知識(shí)和膽略,是為了讓們你更加枝繁茁壯,長(zhǎng)大了好去領(lǐng)略、經(jīng)受人的追求和風(fēng)雨。

有些時(shí)候老師真的很羨慕你們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,童心似水,羨慕你們舒適良好的生活環(huán)境,羨慕你們的思維活躍,童言無(wú)忌。你們的快樂(lè)曾經(jīng)感染給老師,你們要知道,老師的世界因有你們而精彩!世界的每一個(gè)角落都因你們的存在而灑滿(mǎn)陽(yáng)光!

親愛(ài)的同學(xué)們,我們每天迎著朝霞播種,踏著夕陽(yáng)收獲。我們用稚嫩的筆墨記錄我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,再一次激起生活的“小浪花”,這一切將成為我們共同的成長(zhǎng)財(cái)富。老師帶領(lǐng)你們快樂(lè)度過(guò)每一天,啟迪你們的心靈和智慧,把關(guān)愛(ài)寫(xiě)進(jìn)你們的記憶,讓你們自信地?fù)肀篮玫拿魈臁?/p>

祝各位同學(xué)健康成長(zhǎng)!

班主任講話(huà)致辭篇十五

老師們、同學(xué)們:大家好!

六月的驕陽(yáng)把金黃萃取成收獲的笑臉,三年的奮戰(zhàn)把青春鍛造成拼搏的足跡。今天,我們迎來(lái)了~~中學(xué)20__屆畢業(yè)典禮。在此,我謹(jǐn)代表九年級(jí)全體老師,向全體畢業(yè)生表示熱烈的祝賀!

朝夕相處的三年,老師看著你們退去青澀,走向成熟,從一個(gè)個(gè)懵懂的少年成長(zhǎng)為風(fēng)華正茂的青年。三年,一千多個(gè)日日夜夜,老師快樂(lè)著你們的快樂(lè),悲傷著你們的悲傷。老師也許有嘮叨,也許有嚴(yán)厲,也許有批評(píng),但老師是愛(ài)你們的啊,只是“恨鐵不成鋼”?,F(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們把深情的目光投向你們身旁的老師,讓我們用最熱烈的掌聲向所有為同學(xué)們辛勤耕耘、嘔心瀝血的老師表示最衷心的感謝!

三年時(shí)光,彈指一揮間。青春少年,歲月如歌。師生難舍,同學(xué)難分。但更多的知識(shí)還需要你們?nèi)ヌ角螅叩哪繕?biāo)還等著你們?nèi)ヅ实?,更長(zhǎng)的人生之路還有待你們?nèi)グ仙?。今天,我們畢業(yè)了,但畢業(yè)不是結(jié)束,而是開(kāi)始。初中畢業(yè)可以說(shuō)是一首生動(dòng)的離別歌,更是你們成長(zhǎng)的里程碑!書(shū)山有路,學(xué)海無(wú)涯。放下你們的依戀、收好你們的書(shū)包、裝滿(mǎn)信心、準(zhǔn)備出發(fā)!讓你們的生命之舟載著對(duì)理想的憧憬、對(duì)未來(lái)的暢想,直掛云帆,乘風(fēng)破浪!

無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起;無(wú)論你們走得多遠(yuǎn),老師的心總是和你們連在一起。

同學(xué)們,千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡惜別,萬(wàn)語(yǔ)千言寫(xiě)不盡依戀。我代表全體教師祝福你們:一帆風(fēng)順、中考大吉!

謝謝大家!

班主任講話(huà)致辭篇十六

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

光陰荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間,一年即將進(jìn)入尾聲,新年的鐘聲即將敲響。元——開(kāi)始之意;旦——天明之意.元旦,一年中的第一天.

在這辭舊迎新之際,激動(dòng)人心的時(shí)刻,我首先要感謝緣分,是它讓我們有緣相聚在新城學(xué)校的實(shí)驗(yàn)一班;作為班主任,我要感謝每一位同學(xué),是你們豐富了我的教師生涯的歡樂(lè)與哀愁,才讓我的工作開(kāi)展得這么順利!在此,我心存感恩,一路上有你們,生活才能如此精彩!

回首過(guò)去,我們豪情滿(mǎn)懷;展望未來(lái),我們信心百倍。同學(xué)們,也許在座的有些同學(xué)覺(jué)得自己不是太優(yōu)秀,沒(méi)關(guān)系,在即將到來(lái)的嶄新的20__年,我們卻可以以一種嶄新的姿態(tài)和心情去迎接繼往開(kāi)來(lái)的20__,踏上20__這又一列新的時(shí)間快車(chē),去追索每一束在陽(yáng)光下怒放的理想花朵,去感受每一次社會(huì)這個(gè)大海的波濤帶給我們心靈的沖刷,去收集人生旅途上所遇到的每一頁(yè)珍貴的七彩的貝殼。也許對(duì)于20__年你現(xiàn)在還沒(méi)有明確的計(jì)劃和心理準(zhǔn)備。但是我只想說(shuō)一點(diǎn),有夢(mèng)最美,希望相隨。我們每一個(gè)人將用新鮮的血液去滋潤(rùn)即將到來(lái)的20__年每時(shí)每刻,以一種嶄新的心靈光輝去照亮20__年里我們?nèi)松拿恳徊?。希望我們每一個(gè)人都能胸懷激蕩、豪邁的邁向即將到來(lái)的新年。

同學(xué)們,今天我們不需要你有多么美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉,有多么曼妙動(dòng)人的舞姿,只需要你的熱情,你的掌聲,你的參與,大家自?shī)首詷?lè),讓我們把這里變成歡樂(lè)的海洋!

最后,預(yù)祝下面的元旦文藝聯(lián)歡會(huì),開(kāi)得熱烈,開(kāi)得成功!順祝大家元旦快樂(lè),萬(wàn)事如意!同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?最后把寶貴的時(shí)間交給大家。謝謝!

班主任講話(huà)致辭篇十七

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

晚上好!

春天是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié),這樣的季節(jié),總讓人產(chǎn)生期待和盼望。我們盼望著“今年花勝去年紅”,我們期待著今年的六月“風(fēng)光不與四時(shí)同”。為了實(shí)現(xiàn)這份期盼,今天我們?cè)谶@里隆重舉行“xx屆決戰(zhàn)中考百日沖刺誓師大會(huì)”。

首先,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)劉校長(zhǎng),黃主任,夏主任以及各位老師參加今天的大會(huì)表示最熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的感謝!

同學(xué)們,九年磨一劍、百日鑄輝煌,如果我們把三年初中生活比作一次三千米的長(zhǎng)跑,那么現(xiàn)在已經(jīng)是跑過(guò)了最后一個(gè)彎道,距離終點(diǎn)只有百米之遙。在家長(zhǎng)的熱切期盼中,在老師的辛勤培育下,在同學(xué)們的耕耘與憧憬中,我們即將迎來(lái)激動(dòng)人心的豐收季節(jié)——xx年中考。為了更好地把握這關(guān)鍵的100天,堅(jiān)定從容地去迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

我想,在接下來(lái)的這一百天中,我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面去努力。

作為一名初三畢業(yè)班的同學(xué),一定要清楚自己肩上的責(zé)任,寒窗苦讀九年,在我們身上寄托了太多人的心愿――辛苦養(yǎng)育我們的父母,辛勤培育我們的老師,昔日相處的好友……這么多眼睛注視著我們,我們心中怎能沒(méi)有責(zé)任感,使命感。所以我們?cè)谧拿课煌瑢W(xué)都應(yīng)該堅(jiān)定自己的中考目標(biāo),并為之付出努力,這點(diǎn)我們責(zé)無(wú)旁貸。

把握好自己,給自己準(zhǔn)確定位很重要,目標(biāo)定的太高會(huì)給自己造成不必要的煩惱,帶來(lái)負(fù)面的情緒,而目標(biāo)定的太低又會(huì)驕傲自滿(mǎn),缺乏前進(jìn)的動(dòng)力,只有很好地把握自己和準(zhǔn)確定位,才能不斷地產(chǎn)生新的動(dòng)力,不斷地獲得新的成功。尤其是初三同學(xué),要結(jié)合好自己的成績(jī),分析好自己的優(yōu)勢(shì)與不足,合理規(guī)劃自己下一步的復(fù)習(xí)目標(biāo)。這樣才能有的放矢。

學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。刻苦并不意味著蠻干,要做學(xué)習(xí)的主人,既要努力跟得上老師的進(jìn)度,又要找到適合自己的高效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)效率。通過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練,不斷發(fā)現(xiàn)并及時(shí)彌補(bǔ)各門(mén)學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)上做一個(gè)“有心人”,善于思考,善于總結(jié),善于發(fā)現(xiàn),才能真正學(xué)有所獲。

無(wú)論是作為一項(xiàng)中考成績(jī),還是從自己的生命意義來(lái)說(shuō),體育鍛煉都是不可缺少的,沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)健的體格想做事那是不現(xiàn)實(shí)的,試想,如果你三天兩頭都生病,你能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力嗎?再說(shuō),中考體育還有50分,所以,我這里想提醒大家在下午體育訓(xùn)練時(shí)間,要積極主動(dòng)配合體育老師,不能想偷懶?;^,這樣其實(shí)是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的一種表現(xiàn)。

針對(duì)我們實(shí)際情況,在這里想提醒大家兩點(diǎn):

提醒一:

目前我們九年級(jí)同學(xué)當(dāng)中有少數(shù)同學(xué)的所作所為是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,或者說(shuō)是與自己畢業(yè)班同學(xué)的身份不想符的。如:下課嬉鬧,上課說(shuō)話(huà),睡覺(jué),看課外書(shū);老師布置的任務(wù)不去按時(shí)完成。不僅耽誤自己,而且影響他人,與復(fù)習(xí)迎考的大氛圍極不協(xié)調(diào)。這點(diǎn)我感覺(jué)一班的同學(xué)做的比較好,每天早晨不到7:15分基本已經(jīng)開(kāi)始早讀,其他班的同學(xué)還要多學(xué)習(xí),多努力。其次,時(shí)間觀念不夠強(qiáng),仍然有個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象,特別是第四節(jié)晚休,有的同學(xué)感覺(jué)作業(yè)已經(jīng)完成,無(wú)所事是,試想,我們還有多少時(shí)間,同學(xué)們,真正屬于我們的初中生活已經(jīng)不多了,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜自己眼前的擁有。

班主任講話(huà)致辭篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng),親愛(ài)的同事及同學(xué)們:

大家早上好!

在這個(gè)辭舊歲,迎新年,歡慶元旦的日子里,非常感謝xx校長(zhǎng)能給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表xx教育全體教職工向大家的到來(lái)表示衷心的感謝并致以新春的問(wèn)候。

在過(guò)去的一年里,xx校長(zhǎng)帶領(lǐng)著我們這支團(tuán)隊(duì)圓滿(mǎn)的完成了教育教學(xué)工作,并成功的舉辦了多次活動(dòng)。從中,讓我們感受到“什么是責(zé)任與愛(ài)”“什么是拓寬心胸格局”“什么是知行教育”。xx是一個(gè)響亮的名字,它有著輝煌的過(guò)去,讓人自豪的現(xiàn)在,更有讓人憧憬的未來(lái)。作為xx的每一員,在得到仰視和羨慕的同時(shí),注定必須有更高的責(zé)任。我代表xx全體教師表示:“一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任,向課堂要質(zhì)量,向輔導(dǎo)要效益。關(guān)注每個(gè)環(huán)節(jié),關(guān)心每個(gè)學(xué)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同奮斗。在新的學(xué)年,新的起點(diǎn),新的層次,以新的姿態(tài),新的干勁展示新的風(fēng)采。

孩子們,在過(guò)去的一年里你們學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了珍惜。你們也在不斷努力培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師看到你們的變化無(wú)比的欣慰。成績(jī)只代表過(guò)去,而未來(lái)還要繼續(xù)奮斗拼搏。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,謙虛謹(jǐn)慎,踏實(shí)求學(xué)。在這生命的春天了播灑下智慧的種子,努力走向輝煌。孩子們,放飛你們的夢(mèng)想,點(diǎn)燃你們的激情。如果在明天的社會(huì)上,所有從xx走出去的人都能用自己杰出的才能,幫助他人,服務(wù)社會(huì),那將是人生中最大的成功。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位家長(zhǎng),全體老師在新的學(xué)年里:工作順利,身體安康,家庭幸福。祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,全面發(fā)展,早日成才。祝xx教育興旺發(fā)達(dá),燦爛輝煌!

班主任講話(huà)致辭篇十九

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家下午好!

感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任。我是本班數(shù)學(xué)老師兼班主任老師,我們今日坐在一起,是為了一個(gè)共同的目標(biāo),那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我想借今日的家長(zhǎng)會(huì),從數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面,和大家一同探討,懇請(qǐng)大家批判指正。

數(shù)學(xué)是一門(mén)枯燥的學(xué)科,要想孩子愛(ài)上數(shù)學(xué),就要培育孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好,首先要注意多激勵(lì),少批判,讓孩子獲得成功體驗(yàn);二是讓孩子多動(dòng)手?jǐn)[一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)喜好。擺一擺,畫(huà)一畫(huà),聽(tīng)一聽(tīng),剪一剪,對(duì)于一班級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō),成績(jī)當(dāng)然緊要,但是好成績(jī)是短時(shí)間的,有好習(xí)慣比有好成績(jī)更緊要。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一班級(jí),正是培育孩子好習(xí)慣的時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾班級(jí),需要我們操勞的地方會(huì)越來(lái)越少。印度有一句古諺語(yǔ):播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。由此可見(jiàn)培育孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有多么緊要的作用。

下面,我就一些習(xí)慣和家長(zhǎng)交流一下:

1.教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。傾聽(tīng)是同學(xué)緊要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣。教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣是同學(xué)攝取學(xué)問(wèn)的有效保證,同學(xué)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)可以提高學(xué)習(xí)效率。一班級(jí)孩子比較好動(dòng),有的上課難免要開(kāi)小差需要老師常常提示,往往有時(shí)課堂上學(xué)問(wèn)沒(méi)學(xué)會(huì),所以,孩子回家后,家長(zhǎng)可以問(wèn)問(wèn)他今日學(xué)會(huì)了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今日學(xué)到的題目來(lái)考考本身,讓孩子當(dāng)小老師的過(guò)程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程。

2.培育同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的.影子,認(rèn)真完成作業(yè)、培育同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。是鞏固和深化所學(xué)學(xué)問(wèn),培育數(shù)學(xué)本領(lǐng)的緊要環(huán)節(jié)。通過(guò)作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以,從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得定時(shí)做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,是不是認(rèn)真書(shū)寫(xiě)了,從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)要教育孩子:定時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專(zhuān)注做作業(yè),不能邊寫(xiě)邊玩,更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。所以家長(zhǎng)必需為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習(xí)的緊要場(chǎng)所之一,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)緊要內(nèi)容。另外,寫(xiě)完作業(yè)之后,要養(yǎng)成讓孩子本身整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;將簽字和作業(yè)按固定的位置放好,以便老師第二天的檢查。養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。

3.養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦,獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn),解決數(shù)學(xué)問(wèn)題是一種艱苦的認(rèn)得活動(dòng),期間會(huì)碰到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能從小培育和磨練他們的意志。

4.最基本的一些習(xí)慣。譬如,正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)工整,清楚是最基本的一些習(xí)慣。格式規(guī)范,認(rèn)真讀題審題,這些習(xí)慣是最基本的,也是每一個(gè)孩子必需具備的。而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和幫忙。在此,我想給大家而這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要你們家長(zhǎng)的大力支持和幫忙。

在此,需要你們家長(zhǎng)的大力支持和幫忙幾點(diǎn)建議:

1.監(jiān)督孩子定時(shí)、專(zhuān)注完成作業(yè)。保質(zhì)保量地按要求完成,要求要嚴(yán)格。如在寫(xiě)數(shù)字時(shí)不要姑息孩子,確定要讓孩子寫(xiě)工整,可參考課本頁(yè)。建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(zhǎng)適時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

2.每天請(qǐng)你幫忙孩子念念題,由于孩子有很多不認(rèn)得的字,有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐性地解釋題目的意思,激勵(lì)孩子不懂就問(wèn),這樣也可以起到監(jiān)督作用。

3.請(qǐng)各位家長(zhǎng)確定要重視孩子動(dòng)口說(shuō),動(dòng)手?jǐn)[的作業(yè),并適時(shí)簽字(就是簽上您的名字)。孩子們一天學(xué)的什么東西,當(dāng)作是向您的匯報(bào),也可以當(dāng)作是親子游戲,在歡快的氛圍中,也鞏固了今日所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

4.書(shū)本整理準(zhǔn)備一個(gè)網(wǎng)格狀的文件袋,把全部的數(shù)學(xué)書(shū)本裝進(jìn)去,同學(xué)準(zhǔn)備的時(shí)候就很快,也培育了孩子的整理本領(lǐng)。包書(shū)不要用那種花的,要用透亮的那種。

5.作業(yè)格式:寫(xiě)數(shù)字,用拼音本,做題,用算術(shù)本。實(shí)在:(略)我們的目標(biāo)只有一個(gè),要把孩子教育好,教好每一個(gè)孩子,是我的愿望。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多搭配我們的教學(xué)教育工作,感謝大家對(duì)我們教育工作的支持。我愿與您攜手,讓孩子們度過(guò)歡樂(lè)的一班級(jí)。

感謝大家!

班主任講話(huà)致辭篇二十

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已半個(gè)學(xué)期,這半個(gè)學(xué)期由于全體班主任、行政齊心協(xié)力,學(xué)校的各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展,學(xué)校有了新的氣象。在此我代表學(xué)校真誠(chéng)地向班主任、全體行政表示感謝。

組織召開(kāi)班主任工作會(huì)議的目的無(wú)非有兩個(gè):

一是上下溝通,掌握信息。通過(guò)聽(tīng)取班主任的發(fā)言,讓學(xué)校知道各班的工作情況與存在問(wèn)題,通過(guò)學(xué)校與班主任的交流,讓班主任領(lǐng)會(huì)學(xué)校的要求與任務(wù)。

二是左右溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短。通過(guò)聽(tīng)取同行之間的經(jīng)驗(yàn)交流,相互學(xué)習(xí),共同提高。

今后要堅(jiān)持一月一次班主任例會(huì)制度。今天召開(kāi)這個(gè)班主任工作交流研討會(huì),主要是總結(jié)過(guò)去半個(gè)學(xué)期班主任工作,介紹交流各自班級(jí)工作內(nèi)容和個(gè)人體會(huì)。剛才部分班主任總結(jié)了過(guò)去半個(gè)學(xué)期的班主任工作,介紹交流各自的班級(jí)工作內(nèi)容和個(gè)人體會(huì),談得很真誠(chéng)。從大家的交流中,能清晰地感受到我們的工作是扎實(shí)的,都能抓住班級(jí)工作的重點(diǎn)。

在學(xué)校,班主任是最基層的管理者,學(xué)校的方方面面都需要我們?nèi)f(xié)調(diào)、去落實(shí)。班級(jí)里幾十名學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、安全都讓我們班主任時(shí)刻牽掛、勞心。一位負(fù)責(zé)任的班主任工作是非常辛苦的。為了班級(jí)工作要付出大量的時(shí)間和精力,犧牲許多個(gè)人利益。班主任工作是可敬的,學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的努力,可以說(shuō)一名好班主任就是一個(gè)好班級(jí)。每學(xué)期父母送子女入校時(shí),都想選一個(gè)好班級(jí),其實(shí)關(guān)鍵就是想找一個(gè)人品、能力俱佳的班主任,希望通過(guò)優(yōu)秀班主任的教育管理,使子女成人。

幾點(diǎn)建議和要求:

班主任工作體現(xiàn)以下三重角色:

首先,班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。學(xué)生前進(jìn)的方向真確與否,取決于班主任引領(lǐng),我們要用正面的東西引領(lǐng)學(xué)生、教育學(xué)生,要對(duì)學(xué)生文明禮儀、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、公物保管要有明確的要求。

其次,班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者,起著貫徹落實(shí)的作用。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者,各項(xiàng)工作的落實(shí)都得靠班主任,因此班主任工作作風(fēng)如何直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)工作能否上臺(tái)階、上水平。

第三、班主任是家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)者,起著橋梁紐帶的作用。班主任是和家長(zhǎng)最早接觸和接觸最多的人,可以說(shuō),班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。

一是與你無(wú)關(guān)的事情盡量不要抱怨。抱怨就會(huì)怨聲載道,怨天尤人,你就會(huì)難以承受,造成你自己覺(jué)得前途渺茫;二是份內(nèi)的事更不能抱怨。份內(nèi)的事抱怨就是推責(zé),一個(gè)人的職責(zé)代表了這個(gè)人的價(jià)值所在,失去職責(zé),也就失去與之相符合的價(jià)值。班主任份內(nèi)工作,就是對(duì)本班學(xué)生全方位管理:衛(wèi)生、紀(jì)律、安全、收費(fèi)、公物保管、集體活動(dòng)、文明禮儀和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等。我們既然選擇了這份工作,就得認(rèn)可這份工作,工作不是請(qǐng)客吃飯,份內(nèi)工作是我們?cè)撏瓿傻?,我覺(jué)得即使有怨言,可以交流但不該發(fā)泄在工作上。

班級(jí)能否管好,關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與班主任的工作態(tài)度及個(gè)人的工作作風(fēng)有極大的相似:班主任責(zé)任心強(qiáng),班風(fēng)就正,各項(xiàng)工作僅僅有條;班主任責(zé)任心不強(qiáng),工作就拖拖拉拉、懶懶散散,其班級(jí)工作也就上不去。日積月累,問(wèn)題成堆,最后成了爛攤子。責(zé)任心是班主任必備素質(zhì)。說(shuō)得直白一點(diǎn),學(xué)校在選擇班主任的時(shí)候,首先考慮的是一個(gè)老師的責(zé)任心。

搞好班級(jí)工作,班主任要有愛(ài)心。“親其師,信其道”,這是教育的真諦!教師就會(huì)滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生,學(xué)生也會(huì)從教師的關(guān)愛(ài)中感受到,也就會(huì)敬重支持自己的老師。在這樣的氛圍中,班級(jí)的各項(xiàng)工作就容易開(kāi)展。

學(xué)校是一個(gè)大集體,我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì),班級(jí)是這個(gè)大集體中的一個(gè)小集體,小集體得服從大集體,換句話(huà)說(shuō),我們的工作要與各處室保持高度一致,工作中,應(yīng)該是互相合作、理解和支持,其實(shí)行政、班主任都是學(xué)校的管理者,只是分工不同,需要合作互助,單打獨(dú)干就不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。

班主任要經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生生活(教室、寢室、食堂等),善于用心觀察學(xué)生細(xì)微的變化,從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,然后言傳身教,及時(shí)解決。我們不能待學(xué)生出問(wèn)題后就埋怨學(xué)生不聽(tīng)話(huà)、不好教?;蛘呤呛?jiǎn)單粗暴對(duì)待學(xué)生,我個(gè)人認(rèn)為這是不合理的,這樣的班主任是不合格的。

最后,祝大家工作愉快,生活開(kāi)心,班主任工作取得更好成績(jī)!

班主任講話(huà)致辭篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

今天非常榮幸能作為我院的班主任代表,向即將踏入社會(huì)的#屆畢業(yè)生說(shuō)上幾句心里話(huà)。

首先,代表全體班主任,衷心地祝賀同學(xué)們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè),同時(shí),也真誠(chéng)地感謝同學(xué)們對(duì)我們教學(xué)、研究和管理工作的支持、配合和理解!

xx年9月我們相聚在湖北民族學(xué)院法學(xué)院,轉(zhuǎn)眼間你們已經(jīng)度過(guò)了大學(xué)四年美好的時(shí)光?;厥状髮W(xué)四年,剛進(jìn)大學(xué)的你們,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了稚氣,這四年來(lái)我們困苦與共、歡樂(lè)共享,在生活與學(xué)習(xí)中探索生命意義的多維建構(gòu)。

四年時(shí)光,只是我們生命“長(zhǎng)度”中短短的一小段,無(wú)需銘記。

四年時(shí)光,你們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已融入到我們的校園里。我們都已習(xí)慣在校園里看到你們的身影,喜歡面對(duì)你們那一張張可愛(ài)的笑臉,喜歡你們的率真,喜歡你們對(duì)知識(shí)渴求的眼神,更喜歡你們的年輕氣盛。我們忘不了你們軍訓(xùn)時(shí)激昂的口號(hào),忘不了課堂上有過(guò)的精彩發(fā)言,忘不了課下團(tuán)隊(duì)活動(dòng)那種忘我的`精神,忘不了教師節(jié)你們深深的敬意。你們積極的以“文”化“人”,彰顯出生命的“寬度”。

四年的師生情誼,像一杯淳香的茶,怎能不叫人留戀回味?四年里,你們通過(guò)不斷努力在追尋著自己的理想,一步一步累積成長(zhǎng)的足跡,這些我們都看在眼里記在心里,我們深信你們?cè)?jīng)的勤奮與努力,將會(huì)換來(lái)你們明天的追求與進(jìn)步。

四年時(shí)光,時(shí)間雖短,但你們已從稚氣未脫的學(xué)子成長(zhǎng)為社會(huì)棟梁,你們將自己生命中沉淀和積累的知識(shí)、德性以及整個(gè)生命力量釋放出來(lái),客觀化為現(xiàn)實(shí)力量,去成就現(xiàn)實(shí)的事業(yè),將自己的“人”化為“文”,以為國(guó)家、社會(huì)“添磚加瓦”,積極彰顯生命的“高度”。

明天,你們將進(jìn)踏入新的征程,翻開(kāi)人生新的一頁(yè),無(wú)論你們身在何方,無(wú)論你們走多久,xx年、xx年、30年;無(wú)論你們何等富貴,無(wú)論你是成功的企業(yè)家、政府官員、職業(yè)經(jīng)理人,還是普普通通的公司職員,無(wú)論你們是否能時(shí)?;貞?,無(wú)論如何,請(qǐng)花兒們兀自綻放,在社會(huì)的人生大舞臺(tái)中去彰顯生命的“亮度”。

也請(qǐng)同學(xué)們時(shí)刻銘記,不管前方迎接你們的是怎樣的艱難險(xiǎn)阻或是燦爛輝煌,在你的身后一定會(huì)有你的母校、老師及同學(xué)們的支持與鼓勵(lì)。所以,在你們畢業(yè)走向社會(huì)之際,我又不得不再續(xù)昨日的嘮叨。希望你們走好今后人生的每一步,忠心的建議每一位畢業(yè)生:

從現(xiàn)在開(kāi)始,一切都回到起點(diǎn),從新開(kāi)始,希望你們不僅學(xué)習(xí)做事的知識(shí)和技能,而且要學(xué)會(huì)做人的道德修養(yǎng),不僅要知書(shū),而且要達(dá)理。你們要熱愛(ài)自由,但不可以隨心所欲不守規(guī)紀(jì);要張揚(yáng)個(gè)性,但不可孤芳自賞不合群;要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,具有批判精神,但不可自以為是,目中無(wú)人;要有遠(yuǎn)大的抱負(fù),但不可以好高騖遠(yuǎn),以事小而不為;要激情澎湃,但必須在理智的指導(dǎo)下選擇行為;要甘于寂寞,不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取;要敢于追求自己的幸福,但絕不能損害他人的利益;要心中裝著多數(shù)人,但嘴上不可嘩眾取。總之要熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,為社會(huì)、為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。

此刻我以一名班主任代表在這里發(fā)言,我想,我上面所說(shuō)的話(huà)也是我們?nèi)w老師想向你們說(shuō)的。

今天,在你們即將離開(kāi)這熟悉的校園環(huán)境,準(zhǔn)備踏上新征程時(shí),請(qǐng)別忘了帶上全體老師對(duì)你們的殷勤期望和祝福。當(dāng)你回想起大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí),請(qǐng)別忘了?;丶铱纯?,看看校園的變化、聽(tīng)聽(tīng)老師的嘮叨、談?wù)勛约旱母惺?。因?yàn)槟銈兊睦蠋熞恢笔赝谶@里,祝福你們。這里是你永遠(yuǎn)的家。

望著你們即將遠(yuǎn)去的身影,千言萬(wàn)語(yǔ)化作最真誠(chéng)的祝福:祝福各位同學(xué)都能夠“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,坦坦蕩蕩,走進(jìn)社會(huì),平平安安,走向未來(lái)!

最后祝愿大家,一帆風(fēng)順、前程似錦、事業(yè)有成!

謝謝大家!

班主任講話(huà)致辭篇二十二

尊敬的譚校長(zhǎng)、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!今天是一個(gè)美好的日子,一個(gè)難忘的日子,我們滿(mǎn)懷沖動(dòng)迎來(lái)了玉泉教育系統(tǒng)的第一個(gè)班主任節(jié)。

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表玉泉中心小學(xué)二十四位班主任對(duì)譚校長(zhǎng)能為我們班主任特設(shè)一個(gè)節(jié)日,表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝。這個(gè)節(jié)日的設(shè)立,表達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任的關(guān)心,更是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任工作的理解、支持和肯定。

從教數(shù)載,終于有了屬于班主任自己的節(jié)日,所以,此時(shí)此刻,我們的內(nèi)心除了感動(dòng)還是感動(dòng)。雖然已是初冬,天氣日漸寒冷,但我們卻感覺(jué)春天已向我們走來(lái),領(lǐng)導(dǎo)的器重與關(guān)心似一縷春風(fēng),讓我們的心里暖暖的,讓我們倍感親切。

多少載風(fēng)霜雨雪,多少載苦辣酸甜,從沒(méi)動(dòng)搖我們對(duì)教育事業(yè)的追求,沒(méi)有減少我們對(duì)學(xué)生的摯愛(ài),沒(méi)有削弱我們對(duì)知識(shí)的渴求。在平凡的崗位上履行著我們的職責(zé),為玉小開(kāi)展中奉獻(xiàn)著我們的力量。

這就是我們玉泉中心小學(xué)所有班主任的共同心聲。

玉泉中心小學(xué)是一所具有悠久歷史的學(xué)校,走過(guò)百年的滄桑,一代又一代的教育工作者在這里默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn)著他們的青春和熱血,愛(ài)崗敬業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,無(wú)怨無(wú)悔,已成為一種精神,在我校教師之間,在玉小的班主任之間傳承著。

教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,而小學(xué)班主任那么是教師這個(gè)舞臺(tái)上更為忙碌的舞者。班主任與學(xué)生接觸的時(shí)機(jī)最多,對(duì)學(xué)生的影響也最深,班主任的一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,身教勝于言教,班主任肩負(fù)著更為艱巨而神圣的職責(zé)。作為小學(xué)班主任,我們的身份具有多重性:不僅是老師,更是保姆、朋友、調(diào)解員、便衣警察,每天與這些天真無(wú)邪的孩子在一起,不僅要教給他們知識(shí),幫他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,教育他們?nèi)绾闻c人相處,怎樣做一個(gè)完美的人,更要負(fù)責(zé)他們的平安。小一點(diǎn)的孩子要帶著上廁所;尿褲子、拉褲子的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生,班主任就要給他換褲子、擦屁股;天冷了叮囑孩子戴好帽子、穿好衣服;和孩子一起值日,一起擦玻璃;領(lǐng)著孩子一起做游戲;如此如此,我們要做的實(shí)在太多了,真的可以說(shuō)苦樂(lè)摻半,幸福與辛勞同行。

小學(xué)教師的工作原本就瑣碎復(fù)雜,學(xué)額大,學(xué)生小,每件事情老師都事無(wú)巨細(xì),即使是在這樣的情況下,我們依然樂(lè)此不疲地?zé)釔?ài)著自己的事業(yè),關(guān)心著自己的學(xué)生。班上有智障、殘障學(xué)生的,班主任無(wú)形中就多了許多工作。除了要無(wú)微不至的關(guān)心他,還要教育班里的學(xué)生平等對(duì)待他,不歧視,不欺負(fù),對(duì)他有愛(ài)心,更要鼓勵(lì)他自強(qiáng)自立,做生活的主人;班上有留守兒童的,要多與他溝通,及時(shí)了解他的喜怒哀樂(lè),為他排憂(yōu)解難,做他的知心朋友;班級(jí)有學(xué)困生的,不打擊挖苦,多鼓勵(lì),勤輔導(dǎo),幫他樹(shù)立自信,爭(zhēng)取進(jìn)步。

無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,無(wú)論晴天雨天,每個(gè)早晨,都會(huì)看到一個(gè)個(gè)匆匆的身影閃進(jìn)校園,走進(jìn)教室,開(kāi)始一天忙碌而充實(shí)的工作。本來(lái),學(xué)校的上班時(shí)間是7:50,沒(méi)有早課,但我們的班主任教師都在早7:00就到校了,或者批改前一天的作業(yè),或者輔導(dǎo)有疑問(wèn)的學(xué)生,朗朗的讀書(shū)聲便會(huì)從教室里傳出。畢業(yè)班的教師更是無(wú)償?shù)慕o教師加課到晚六點(diǎn)。

做習(xí)慣了小學(xué)教師,對(duì)學(xué)校有了感情,對(duì)學(xué)生有了感情,所以教師無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著自己的工作。咽炎是老師的職業(yè)病,幾年的`教學(xué)生涯讓原本清脆的嗓音多數(shù)都變得沙啞,我校有幾位班主任老師的嗓子相繼出現(xiàn)了不同程度的息肉結(jié)節(jié),嗓子沙啞,說(shuō)話(huà)很吃力,但是她們依然堅(jiān)守在自己的講臺(tái)上,堅(jiān)持上好每節(jié)課。即使去做了手術(shù),由于牽掛著學(xué)生,也沒(méi)有聽(tīng)從醫(yī)生的告誡,沒(méi)有渡過(guò)禁聲期就又來(lái)到了班級(jí)。為了鼓勵(lì)學(xué)生,自掏腰包給學(xué)生買(mǎi)獎(jiǎng)品;孩子錢(qián)丟了,掏錢(qián)給孩子買(mǎi)飯吃;學(xué)生上網(wǎng)吧了,和家長(zhǎng)一起去找;孩子出了毛病,受了傷,陪孩子一起去醫(yī)院誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他。正是我們這些和孩子打交道的小學(xué)班主任,把愛(ài)無(wú)私的給了孩子,把微笑無(wú)私的給了我們的學(xué)生。

學(xué)校工作復(fù)雜而瑣碎,小學(xué)的班主任承當(dāng)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)工作,批閱小作文、大作文、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、寫(xiě)字等幾種作業(yè),每學(xué)期要備語(yǔ)文數(shù)學(xué)教案近200節(jié)。在上班期間班主任是沒(méi)有時(shí)間備課的,大局部班主任都是回家備課。此外,有的教師還要拿作業(yè)回家去批,一批就批到深夜。而班主任從不丟一節(jié)課,從不落一節(jié)課,就是因?yàn)橛辛诉@樣忘我工作的教師,我校的教學(xué)質(zhì)量每年都有新的提高。上學(xué)年,就獲得了阿城區(qū)大面積提高教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),李校長(zhǎng)還曾代表學(xué)校做了經(jīng)驗(yàn)交流。

班主任教師更是積極參加上級(jí)單位組織的各類(lèi)活動(dòng),上學(xué)期,班主任在進(jìn)修學(xué)校班主任沙龍中獲得一等獎(jiǎng),獲得多項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng);班主任數(shù)學(xué)、語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)參加區(qū)教師素養(yǎng)大賽均獲特等獎(jiǎng),均被評(píng)為哈市優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì),語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)更是代表阿城區(qū)參加省uc課例研討活動(dòng),獲得好評(píng)。

我們的工作,贏得了家長(zhǎng)的信任和認(rèn)可,先后有家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校為一些班主任送錦旗,表達(dá)謝意。

當(dāng)我們的學(xué)生成為一名初中生、高中生、大學(xué)生后又回到我們的校園,親切的說(shuō),老師我來(lái)看你了,我們依然會(huì)真切的感到,其實(shí),我們真的很偉大。

以往,人們總喜歡把教師比作蠟燭、比作春蠶,這些都是用生命做代價(jià)的,顯得太沉重,現(xiàn)在我更加認(rèn)為,教師應(yīng)該是盞明燈,發(fā)光發(fā)熱,而且自行充電,永遠(yuǎn)照亮學(xué)生的心靈,引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

班主任隊(duì)伍中的兄弟姐妹們,選擇了班主任這個(gè)崗位,就注定了我們的夢(mèng)想與榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起。過(guò)去的日子里,我們?cè)?jīng)用愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,用誠(chéng)心來(lái)打動(dòng)學(xué)生,用熱心去幫助學(xué)生,用微笑去面對(duì)學(xué)生,用人格去影響學(xué)生。未來(lái)的歲月中,我們將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài),在教育教學(xué)工作中,不斷努力,用自己的愛(ài)心、誠(chéng)心、智慧和才能,將班主任的工作做得更好,給學(xué)生一片美麗的天空,讓他們?cè)谶@片天空自由翱翔,讓他們成為明天最美的太陽(yáng)!

最后祝大家健健康康的生活,快快樂(lè)樂(lè)的工作。

謝謝!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/16819589.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔