通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要有詳細(xì)的記錄和準(zhǔn)確的觀察。在總結(jié)的過(guò)程中，我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還可以學(xué)習(xí)他人的總結(jié)成果。
媽媽走了讀書(shū)心得篇一
世上只有媽媽好，確實(shí)有媽的孩子是塊寶。媽媽是我們生命中最重要的部分之一，她不僅給予我生命，給予我教導(dǎo)，充當(dāng)我人生的啟蒙老師，教我一步一步地走上人生道路，最重要的是她給了我全部的愛(ài)，這份沉甸甸的愛(ài)……。很有幸，接觸到了文學(xué)大家歐茨的書(shū)，她的《媽媽走了》讓我一再體會(huì)到了母親的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。
這部長(zhǎng)篇小說(shuō)給我們講述了這樣一個(gè)充滿悲傷但又令人感到振奮的故事：一個(gè)看似叛逆張狂，實(shí)則多情柔弱的70年代出生的美國(guó)女性尼基，為我們娓娓道來(lái)自己如何在母親遇害后走出喪親之痛、剪斷不倫之戀、重拾親情、開(kāi)始新生的心路歷程。故事跨度為一年――從2004年母親節(jié)到2005年母親節(jié)，尼基的媽媽在母親節(jié)后遇害，雖然案件很快被破，嫌兇鎖定，但尼基家人各自的生活都改變了。這么多年來(lái)，正是柔弱溫順的媽媽用寬容和愛(ài)心支撐著家庭的親情網(wǎng)絡(luò)，卻不被人承認(rèn)；媽媽走了，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)也似乎馬上就要分崩離析。但媽媽的女兒們終于走出了低谷，建立了信心，生活漸漸回到軌道上……媽媽的寬容和慈愛(ài)是她留下的最寶貴遺產(chǎn)，不僅救助護(hù)衛(wèi)了沉淪在痛苦中的女兒們，還幫助她們建構(gòu)積極生活態(tài)度，重建了親情網(wǎng)絡(luò)。
母親的愛(ài)給她的家庭她的孩子們支起了一個(gè)天空，尼基的母親從小就得不到完整的父愛(ài)母愛(ài)。媽媽年幼便因母親自殺、父親出走成了孤兒，不得不寄人籬下。家庭陰影使她較之其他女孩更渴望親情和愛(ài)情，但初戀卻遭到始亂終棄；婚后，又因出身卑微受到夫家親戚的輕視；丈夫雖然愛(ài)她卻并不理解她，甚至連她想做母親的愿望也予以阻撓；女兒長(zhǎng)大后也因不理解她看不起她（大女兒認(rèn)為媽媽缺心眼，小女兒則認(rèn)為媽媽的生活沒(méi)有價(jià)值）；朋友對(duì)她利用多于尊重；后來(lái)丈夫又因?yàn)閷?duì)她動(dòng)怒而導(dǎo)致心臟病猝發(fā)而過(guò)世……應(yīng)該說(shuō)媽媽具備了一切苦主的要素，她似乎應(yīng)該整天哭著臉，或不住抱怨，或整日價(jià)自責(zé)，如果她邪惡乖戾，陰暗狹隘，吸毒私奔，墮落沉淪，我們也認(rèn)為情有可原。媽媽的一生有許多不堪，如果她為親友忙碌出于一種贖罪心理，想借此求得方寸片刻平安。她的生活十分充實(shí)而快樂(lè)――做義工，照顧幫助親友，做工藝品……雖然她曾有那么多不幸埋在記憶深處，但她選擇忘卻來(lái)埋葬過(guò)去的不幸，用寬容來(lái)應(yīng)對(duì)周遭的責(zé)備和挑剔，她付出愛(ài)，并為付出而快樂(lè)，堪稱生活的智者。然而母親的所作所為卻得不到女兒們的支持，31歲的單身尼基走著性解放的路，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，過(guò)得逍遙自在，從沒(méi)把母親當(dāng)回事，也未把自己當(dāng)女兒。然而有一天母親暴死，令其內(nèi)心產(chǎn)生極大震撼，在悲痛與懊悔中她開(kāi)始反思母女關(guān)系和自己的過(guò)去。在挖掘出自己過(guò)去從未注意到的秘密同時(shí)，竟在內(nèi)心逐步培養(yǎng)起一種深深的愛(ài)。這多么令人心痛?。?！
想想我自己，很多時(shí)候覺(jué)得自己翅膀硬了，不想受著媽媽的管教，做過(guò)很多傷害她的事讓她很是傷心?，F(xiàn)在大是大了，但我還是媽媽的女兒，媽媽還是我的媽媽，不管怎樣她是不會(huì)做傷害我的事。想到這些，我覺(jué)得過(guò)去的我也有點(diǎn)像主人公尼基那樣，不能很完整的理解母愛(ài)。尼基的媽媽對(duì)女兒們的關(guān)愛(ài)以及女兒對(duì)媽媽的理解推動(dòng)了人生的進(jìn)程。媽媽走了，但她的愛(ài)使女兒走出人生的低谷，回歸正確的生活軌道。母愛(ài)好偉大。
書(shū)中主人公是尼基，整個(gè)故事都借其道白敘述。但同樣舉足輕重、令讀者難忘的還有媽媽，盡管她真正以活動(dòng)主角身份出場(chǎng)時(shí)間很短（只在第一章，以女主人身份出現(xiàn)在鹿溪大街丁香花叢中那幢平房里舉行的母親節(jié)聚會(huì)上），卻借他人那些或明或晦、或褒或貶的敘述回憶，不僅沒(méi)有與她生后故事抽離疏遠(yuǎn)，反而越來(lái)越糾纏緊密。她的寬容和慈愛(ài)是她留下的最寶貴遺產(chǎn)，不僅救助護(hù)衛(wèi)了沉淪在痛苦中的女兒們，還幫助她們建構(gòu)積極的生活態(tài)度，重建親情網(wǎng)絡(luò)。媽媽和尼基兩代女性的生活經(jīng)歷，都證明了生命中必須承受之重對(duì)我們?nèi)松膬r(jià)值。媽媽的突然辭世，女主人公在這一震驚的現(xiàn)實(shí)中醒悟過(guò)來(lái)，重拾親情，斬?cái)嗖粋愔畱?，用心靈去解讀媽媽平凡的一生，自己也逐漸回到正軌。這是一本有特殊意義的書(shū)，它告訴我們，像背叛、分離、死亡、傷痛、失望等等，都是我們“生命中必須承受之重”
媽媽走了讀書(shū)心得篇二
看到這里你一定會(huì)問(wèn)：媽媽怎么走了，是離家出走了嗎?《媽媽走了》這本書(shū)是媽媽死了。我是怎么認(rèn)識(shí)死亡的?在我的姑夫死了，被火化的時(shí)候，雖然我沒(méi)看見(jiàn)但我能想象的出是什么情景，這件事過(guò)后我非常害怕，我死后，我會(huì)怎么樣會(huì)被火化嗎?火化的感覺(jué)怎么樣，可怕嗎?我死后會(huì)去哪兒?我的生命會(huì)消失嗎?不去天堂地獄嗎?這讓我非常害怕。
《媽媽走了》這本書(shū)看著看著，我不被感動(dòng)了，因?yàn)樵趮寢屪吡说倪@一段時(shí)間，烏娜和爸爸，還有烏娜的兩個(gè)哥哥，他們一起尋找向前的路，尋找著未來(lái)生活的支點(diǎn)與快樂(lè)……他們堅(jiān)持不懈讓我感動(dòng)，讓我明白，生活就是殘酷的，總要面對(duì)不能接受的事實(shí)，面對(duì)一些不該面對(duì)的東西。
媽媽走了讀書(shū)心得篇三
自從成為母親之后，我的生活變得更加充實(shí)，但也更加繁忙。然而，盡管生活忙碌，我發(fā)現(xiàn)閱讀仍然是我最喜歡的事情之一。不僅是因?yàn)槲蚁矚g閱讀的樂(lè)趣，更重要的是，通過(guò)閱讀，我能夠獲取知識(shí)和理解更廣闊的世界。在這個(gè)連續(xù)不斷發(fā)展的時(shí)代里，讀書(shū)成為了我迎接未來(lái)的一種重要方式。
第二段：傳承與成長(zhǎng)。
母子間的關(guān)系，永遠(yuǎn)都充滿著愛(ài)與親情。然而，我也明白光靠愛(ài)并不足以給我的孩子提供一個(gè)完整的成長(zhǎng)環(huán)境。閱讀對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極的影響。當(dāng)我坐在孩子旁邊，一邊朗讀一邊指引他們?cè)跁?shū)頁(yè)間穿梭時(shí)，我能感受到孩子的聰明才智逐漸開(kāi)花。這樣的經(jīng)驗(yàn)不僅加深了母子之間的感情，也讓孩子在沉浸式閱讀中獲得了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
第三段：逃離現(xiàn)實(shí)的喧囂。
作為母親，我時(shí)常被家庭瑣事和兒童的問(wèn)題困擾，常常感到疲憊不堪。但每當(dāng)我把自己沉浸在一本好書(shū)中，我就能夠暫時(shí)放下焦慮和壓力，獲得心靈的安寧。在那段時(shí)間里，我不再是一個(gè)繁忙的母親，而是一個(gè)獨(dú)立思考和自我成長(zhǎng)的個(gè)體。閱讀成為了我的精神寄托，讓我能夠有所松弛，重新調(diào)整自己。
第四段：?jiǎn)l(fā)更多的想象力。
讀書(shū)也給了我更多的驚喜和啟發(fā)。在翻閱各類書(shū)籍時(shí)，我看到了無(wú)限的想象空間和多元文化的碰撞。這不僅為我自己帶來(lái)了愉悅和樂(lè)趣，也開(kāi)拓了我孩子的世界觀。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)閱讀，我能夠給孩子提供更多的思考和對(duì)話的機(jī)會(huì)。我們可以一起探索未知的領(lǐng)域，互相啟發(fā)和交流。閱讀讓我感受到知識(shí)無(wú)限的魅力，同時(shí)也豐富了母子間的成長(zhǎng)之旅。
第五段：持續(xù)成長(zhǎng)的永恒力量。
正如愛(ài)是永恒的，讀書(shū)也是。作為一個(gè)母親，我時(shí)刻都在成長(zhǎng)，而閱讀是我的成長(zhǎng)的動(dòng)力源泉。通過(guò)閱讀，我收獲了知識(shí)、智慧和體驗(yàn)，也獲得了眼界的拓寬。閱讀讓我更自信、更有力量去應(yīng)對(duì)生活的各種挑戰(zhàn)。無(wú)論是孩子成長(zhǎng)中的困惑，還是家庭面臨的重重難題，我都能從書(shū)籍中找到答案和啟示。閱讀的力量讓我成為了一個(gè)更好的母親，也讓我有信心繼續(xù)成為更好的自己。
總結(jié)段：
作為一位母親，我深深感受到閱讀對(duì)我的生活所帶來(lái)的巨大影響。閱讀作為一種習(xí)慣和興趣，給了我一個(gè)隨時(shí)隨地成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀，我能夠與孩子一同成長(zhǎng)，逃離現(xiàn)實(shí)的喧囂，拓寬自己的視野，找到答案并堅(jiān)持不懈地前行。閱讀成為了母子之間連接的橋梁，也成為了我迎接未來(lái)挑戰(zhàn)的力量。讀書(shū)不僅是一種行為，更是一種生活態(tài)度，我將堅(jiān)守這種態(tài)度，持續(xù)成為更好的自己。
媽媽走了讀書(shū)心得篇四
這一本書(shū)主要講了：在十歲以前，男孩趙安迪從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她的媽媽。在爸爸的葬禮那天，他的媽媽從天而降，而趙安迪也從被爸爸，姑姑所寵愛(ài)的“安寶兒”，變成了媽媽口中的“弟弟”，并跟隨她離開(kāi)家鄉(xiāng)的小城，來(lái)到繁華的南京城，開(kāi)始全新的生活。漸漸地，弟弟發(fā)現(xiàn)了媽媽有很多秘密：除了“舒一眉”，她還有一個(gè)神秘的名字“心萍”；她是一個(gè)電臺(tái)主持人，卻從來(lái)不讓弟弟聽(tīng)她的節(jié)目；她總是晚上上班，白天睡覺(jué)；她的心情時(shí)好時(shí)壞，常常自己對(duì)著窗外流淚......弟弟一點(diǎn)一點(diǎn)揭開(kāi)了媽媽的秘密，也慢慢走進(jìn)了媽媽的心。只有愛(ài)能創(chuàng)造奇跡。在這一本書(shū)里，寫(xiě)了一個(gè)有輕微孤獨(dú)癥的孩子，一個(gè)有輕微抑郁癥的母親。在看這本書(shū)的過(guò)程中，我暫時(shí)變成了一個(gè)隱身的成員，生活在這個(gè)世界里有一點(diǎn)傷感，有不多的快樂(lè)，也有不少的溫情的家庭之中。我呼吸著他們的空氣，偷聽(tīng)著他們的對(duì)話，也感受著他們的痛苦，最后又和他們一起飛揚(yáng)。這本書(shū)的作者是被譽(yù)為“一生都能閱讀的作家”黃蓓佳。這本書(shū)榮獲中宣部第十屆“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，第十屆江蘇省優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)，2007年入選中國(guó)新聞出版總署首屆“三個(gè)一百”原創(chuàng)工程圖書(shū)，2007年被評(píng)為全國(guó)“十大童書(shū)”。書(shū)中有許多句子用的很好：傍晚，弟弟像一只在籠子里關(guān)了太久的小鳥(niǎo)兒一樣，沿著長(zhǎng)滿梧桐樹(shù)的街道往家里飛奔。我從“飛奔”這一個(gè)詞中體會(huì)到了弟弟急切想回到家的心情，從而體現(xiàn)出了弟弟想早一點(diǎn)見(jiàn)到媽媽，又可以體現(xiàn)出弟弟對(duì)媽媽的愛(ài)。不管是什么景象都抵擋不住弟弟的步伐，就好像有一種無(wú)形的牽引，是他的腳步不可以在外停留?；氐郊依铮艿艿男牟恢趺吹木桶擦讼聛?lái)，踏踏實(shí)實(shí)，塵埃落定?？墒?，媽媽對(duì)弟弟總是很冷淡，盡管如此，弟弟還是一如既往的熱情的和媽媽說(shuō)話。因?yàn)榈艿芟Ｍ麐寢尶梢员凰袆?dòng)，就像別人的媽媽對(duì)待自己的兒女一樣。如果我是文中的弟弟的話，我會(huì)恨起媽媽，討厭媽媽，到處訴說(shuō)媽媽的不是。直到媽媽和我像平常的母子或母女一樣。
媽媽走了讀書(shū)心得篇五
讀書(shū)是人類進(jìn)步與成長(zhǎng)的維度之一，也是人類文明傳承的橋梁。作為一位媽媽，我深深地認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)和家庭教育的重要性。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到讀書(shū)培養(yǎng)孩子的情感、智力和生活技能。通過(guò)讀書(shū)，我不僅幫助自己成為了更好的媽媽，也培養(yǎng)了孩子們的知識(shí)和品格。在這篇文章中，我將分享我作為一位讀書(shū)好媽媽的心得體會(huì)。
首先，通過(guò)讀書(shū)我培養(yǎng)了孩子的情感表達(dá)能力。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，情感的表達(dá)和理解是十分重要的。而書(shū)本中的人物形象和情節(jié)是培養(yǎng)情感智慧的重要途徑。每天晚上，我都會(huì)陪孩子們一起閱讀繪本。通過(guò)閱讀繪本，他們可以了解不同的情感狀態(tài)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的心情和體驗(yàn)他人的情感。有一次，我給孩子們讀了一本關(guān)于友誼的故事，講述了兩只小動(dòng)物之間的友情故事。后來(lái)的日子里，我看到他們模仿著書(shū)中的角色去表達(dá)他們之間的友誼，更加懂得了分享和關(guān)心。通過(guò)這樣的讀書(shū)經(jīng)歷，他們的情感表達(dá)能力得到了提高，也更加懂得了與人交往的重要性。
其次，通過(guò)讀書(shū)我增強(qiáng)了孩子們的智力發(fā)展。閱讀是激發(fā)孩子們思維和想象力的最佳途徑。我會(huì)給孩子們選擇適合他們年齡的圖書(shū)，其中既有有趣的故事書(shū)，也有啟發(fā)思考的科普讀物。通過(guò)閱讀，他們可以接觸到各種各樣的知識(shí)和文化，開(kāi)闊視野，提高解決問(wèn)題和思考的能力。比如，我給他們讀了一本關(guān)于生態(tài)環(huán)保的繪本，講述了人類與自然和諧相處的故事。他們通過(guò)這本書(shū)學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境的重要性，更加關(guān)注身邊的自然和生態(tài)環(huán)境。通過(guò)讀書(shū)，孩子們的智力得到了全面的發(fā)展，思維更加靈活，創(chuàng)造力也得到了激發(fā)。
同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)我培養(yǎng)了孩子們的生活技能。閱讀不僅僅是獲得知識(shí)，也是獲取生活技能的途徑之一。我鼓勵(lì)孩子們選擇一些關(guān)于生活技能的書(shū)籍，如烹飪、手工、科技等方面的書(shū)籍。通過(guò)解讀這些書(shū)籍，他們可以學(xué)習(xí)到一些生活中實(shí)用的技能和知識(shí)。例如，我給他們讀了一本關(guān)于烹飪的食譜書(shū)籍，他們通過(guò)學(xué)習(xí)這本書(shū)，學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的烹飪技巧，并能夠獨(dú)立制作一些簡(jiǎn)單的美食。這樣的經(jīng)歷不僅讓他們學(xué)到了具體的技能，也提升了他們的自信心和獨(dú)立能力。
最后，通過(guò)讀書(shū)我成為了一位更好的媽媽。在孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，讀書(shū)讓我成為了一位更好的媽媽。閱讀的過(guò)程中，我不僅能夠感受到孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，也與他們一同分享著知識(shí)和快樂(lè)。每次看到孩子們?cè)谧x書(shū)中學(xué)到新的知識(shí)、培養(yǎng)新的愛(ài)好，我都會(huì)感到無(wú)比的滿足和欣慰。通過(guò)閱讀，我也得到了很多啟發(fā)和教育，更好地理解了孩子們的成長(zhǎng)需求，更加耐心地與他們進(jìn)行交流和教育。讀書(shū)讓我成為了一位更好的媽媽，也讓我們家庭教育的氛圍更加濃厚。
總結(jié)起來(lái)，讀書(shū)是幫助孩子成長(zhǎng)和家庭教育的重要途徑。通過(guò)閱讀，我培養(yǎng)了孩子的情感表達(dá)能力、增強(qiáng)了他們的智力發(fā)展、培養(yǎng)了生活技能，同時(shí)也讓我成為了一位更好的媽媽。我希望能夠繼續(xù)通過(guò)讀書(shū)，為孩子們打開(kāi)一扇扇通往智慧和快樂(lè)的大門，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)插上更多的翅膀。
媽媽走了讀書(shū)心得篇六
從我出生到現(xiàn)在，從我剛會(huì)走路到已經(jīng)上小學(xué)四年級(jí)，這一切的一切都是因?yàn)閶寢尩拇嬖?。所以我要自豪，因?yàn)槲覔碛袀ゴ蟮哪笎?ài)，我更要珍惜，珍惜媽媽對(duì)我的哺育。
下雨時(shí)，我相信世界上每一個(gè)媽媽都寧愿自己受這無(wú)情的雨滴敲打，也不愿有一絲雨點(diǎn)落在自己孩子的身上;天氣炎熱時(shí)自己的汗水盡管濕透了衣衫卻還是執(zhí)著地為孩子搖著扇子;天氣寒冷時(shí)會(huì)不顧自己的冷熱而把大衣穿在孩子身上。我相信世界上每一個(gè)媽媽都會(huì)那樣無(wú)私，那樣偉大!
《世上只有媽媽好》、《聽(tīng)媽媽的話》…許多詩(shī)歌也都描寫(xiě)了媽媽無(wú)私的愛(ài)。
我希望世上所有的兒女都能夠聽(tīng)媽媽的話，珍惜母愛(ài)!
媽媽走了讀書(shū)心得篇七
每個(gè)人都有自己的經(jīng)歷，而當(dāng)家中最親密的親人離開(kāi)時(shí)，這是一種無(wú)法言說(shuō)的痛苦。當(dāng)我失去媽媽時(shí)，我感到了無(wú)限的悲傷和無(wú)力感。一年多過(guò)去了，我仍然在努力適應(yīng)這個(gè)失去她后的世界。但是，在我追憶這段經(jīng)歷時(shí)，我已經(jīng)成長(zhǎng)了很多，這是因?yàn)槲业膵寢岆x開(kāi)影響了我生活的每一個(gè)方面。
第二段：育人珍惜家庭。
在我父母的婚姻中，我的母親是一個(gè)非常敬業(yè)的人。盡管她有一份全職工作，但她仍然為我們提供了一個(gè)溫暖而富有教育性的家庭環(huán)境。她把我們的需要放在前面，并總是親力親為地把我們的需要滿足。當(dāng)她去世時(shí)，我意識(shí)到這種無(wú)私的愛(ài)是珍貴而不能被替代的，也應(yīng)該把這種愛(ài)傳遞給下一代。
第三段：珍惜時(shí)間。
我從不會(huì)想象失去媽媽會(huì)是那樣的痛苦。然而，當(dāng)她不在了，我才真正意識(shí)到時(shí)間的寶貴。我以前的時(shí)間經(jīng)常以各種事情和其他事情為主。當(dāng)她去世時(shí)，我突然意識(shí)到，為時(shí)已晚，現(xiàn)在所有的時(shí)間都是無(wú)法補(bǔ)償?shù)摹Ｎ覜Q定把我的生活時(shí)刻保留給家人和朋友，并珍惜更多的時(shí)間和他們?cè)谝黄稹?/p>
第四段：坦然面對(duì)。
失去媽媽讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)媽媽先生病時(shí)，我不斷地期望奇跡會(huì)發(fā)生，她會(huì)痊愈。但是，當(dāng)她離世時(shí)，我不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)——她真的走了。這一經(jīng)歷讓我懂得，生命在某種意義上是暫時(shí)的，我們每個(gè)人應(yīng)該好好珍惜身邊的人，并時(shí)刻銘記他們。
第五段：感恩生活。
當(dāng)我失去媽媽時(shí)，我感覺(jué)到自己像是半個(gè)人。然而，我發(fā)現(xiàn)我的生活并沒(méi)有停止。我開(kāi)始珍惜每天的美好時(shí)光，并感謝生命中那些關(guān)心我和愛(ài)我的人。我真正意識(shí)到，走在路上的每個(gè)人都有生活中的挫折，都有憂傷，但也有的是希望、喜悅和感恩。所以，珍惜每一天，感恩生活，是我學(xué)到的最重要的事情之一。
結(jié)論：
在后媽媽離開(kāi)后，我的人生被經(jīng)歷了劇烈的震蕩。這種經(jīng)歷并不是必須的，但它卻給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我從新的視角審視家庭、生命和人際關(guān)系，并學(xué)會(huì)自由地感知生活帶來(lái)的喜悅和希望。我深信，我媽媽的離開(kāi)已經(jīng)影響了我的生活的每一步，也讓我更多地感恩身邊的人、時(shí)間和生活。
媽媽走了讀書(shū)心得篇八
前幾天，我看了一本叫《媽媽走了》的書(shū)。一看書(shū)名就知道很感人，看了內(nèi)容更是讓我眼圈濕潤(rùn)了。
故事中九歲的烏娜生活在一個(gè)陽(yáng)光之家，可是幸福的'日子并沒(méi)有延續(xù)下去。媽媽突然得了無(wú)法醫(yī)治的重病，離開(kāi)了她。烏娜一開(kāi)始天天哭泣，怎么也不能接受這個(gè)事實(shí)。在哥哥保羅的勸說(shuō)下，她懂得了不能終日以淚洗面，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。最終全家人重新振作起來(lái)，手挽著手，微笑著迎接新的生活。
這本書(shū)文字不多，但句句精煉，把人物寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，把心理寫(xiě)得那么貼切真實(shí)。這位叫克里斯托弗海茵的德國(guó)人不愧是一位大作家，我真佩服她。
我覺(jué)得作者有一點(diǎn)寫(xiě)得很好——“憐憫也會(huì)成災(zāi)”。大家每次到烏娜家，都會(huì)撫摸著烏娜的頭說(shuō)：“這孩子真可憐?！币稽c(diǎn)也不把她們當(dāng)正常人看，讓她們更加走不出痛苦。大家應(yīng)該不去提這件事，讓烏娜一家淡忘痛苦。
烏娜一家失去了媽媽，我的媽媽還健康地活著，這是多大的幸福呀。我應(yīng)該珍惜這種幸福，讓媽媽少操心、多開(kāi)心！
媽媽走了讀書(shū)心得篇九
人生中，每個(gè)人都要經(jīng)歷離別的痛苦。我也不例外，幾年前，我的媽媽不幸離開(kāi)了我們。這是一個(gè)讓我至今難以釋?xiě)训氖虑?。但是，?jīng)過(guò)這幾年的時(shí)間沉淀，我有了一些領(lǐng)悟和體會(huì)。接下來(lái)，我將分享一下我對(duì)這個(gè)經(jīng)歷的一些感悟。
第二段：悲痛無(wú)語(yǔ)期。
當(dāng)媽媽走了之后，我感到無(wú)從說(shuō)起。我的心里是一片空虛和絕望。那段時(shí)間，我無(wú)力控制我的情緒，我不知道該怎樣緩解我自己走出那個(gè)泥淖。整個(gè)人疲憊，看起來(lái)也喪失了精氣神。我的內(nèi)心是空洞的，我不知道自己該怎么辦。那是我人生中最黑暗的一段時(shí)期，我必須勇敢面對(duì)，跌倒了就要盡快爬起來(lái)，爭(zhēng)取讓自己更堅(jiān)強(qiáng)。
第三段：逐漸走出困境。
隨著時(shí)間的推移，我開(kāi)始逐漸恢復(fù)正常。我去了醫(yī)生那里尋求幫助，聽(tīng)了一些富有啟發(fā)性的話，這幫助了我撫平我的痛苦之傷口。也可以好好發(fā)泄出自己心中的不滿和不快，哪怕是在自己獨(dú)處時(shí)。我也開(kāi)始重拾起自己的生活，為自己規(guī)劃未來(lái)，讓自己擁有有價(jià)值的生命。我開(kāi)始做一些我熱愛(ài)的事情，這讓我漸漸走出了那個(gè)痛苦的時(shí)期。
第四段：死亡的深刻意義。
媽媽的離去讓我更加深刻的認(rèn)識(shí)到人生的意義。我開(kāi)始更加明白人生的短暫，也可以盡情享受生活的美好，并珍惜身邊的人。我也不再看重任何沒(méi)有意義的事情，而是更加注重和身邊親人的情感交流，讓每一個(gè)人感受到我的愛(ài)與關(guān)懷。往往是到真正意識(shí)到人生的短暫，才會(huì)懂得去珍惜和感悟。
第五段：結(jié)論。
經(jīng)過(guò)這些痛苦的經(jīng)歷，我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)了。我知道最重要的也是最可貴的就是身邊的人和自己的情感。我珍惜和感激著生命中的每一段歷程，也盡最大的努力去克服生命路上的障礙。我希望能夠通過(guò)我的經(jīng)歷，讓那些同樣走過(guò)失去挫傷時(shí)，也可以坦然面對(duì)，鼓起勇氣，努力撫平心傷。我的親人離我們而去，但是它會(huì)一直在我心中，我不會(huì)忘記任何一份感激的感受。
媽媽走了讀書(shū)心得篇十
最近，我有幸讀到一本名為《猶太媽媽在忙碌中讀書(shū)的智慧》的書(shū)籍。這本書(shū)由一位猶太媽媽撰寫(xiě)，詳細(xì)描述了她如何在繁忙的生活中找到時(shí)間和動(dòng)力去閱讀。在閱讀這本書(shū)的過(guò)程中，我深受啟發(fā)，并產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí)。在本文中，我將向大家分享我的心得體會(huì)。
第二段：怎樣合理安排時(shí)間。
作者在書(shū)中提到，她是如何合理安排時(shí)間，從而使自己有更多的時(shí)間去閱讀。她建議在閑暇時(shí)間和平時(shí)的活動(dòng)中擠出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀。她還提到了一些實(shí)際的例子，如在等候孩子的課外活動(dòng)時(shí)，她會(huì)帶上一本書(shū)。這種方式不僅能提高時(shí)間利用率，還能讓她享受到閱讀的樂(lè)趣。
第三段：閱讀給我?guī)?lái)的益處。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀帶給我的益處。首先，閱讀擴(kuò)寬了我的眼界，讓我了解到更多有趣和有益的信息。其次，閱讀幫助我放松身心，減輕生活中的壓力。與此同時(shí)，閱讀也是一個(gè)提升個(gè)人修養(yǎng)和思考能力的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū)，我能夠更好地理解他人的思想和觀點(diǎn)，進(jìn)一步提升我的人際交往能力。
第四段：閱讀對(duì)孩子的影響。
作者還強(qiáng)調(diào)了閱讀對(duì)于培養(yǎng)孩子良好閱讀習(xí)慣的重要性。她提到，她的閱讀習(xí)慣對(duì)孩子產(chǎn)生了積極的影響。擁有閱讀愛(ài)好的父母通常會(huì)把這種習(xí)慣傳遞給孩子，從而培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。通過(guò)閱讀，孩子們能夠開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，并提升他們的思維能力和創(chuàng)造力。因此，閱讀不僅對(duì)個(gè)人有益，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)與收獲。
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我深感到猶太媽媽在忙碌中讀書(shū)的智慧，對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到合理安排時(shí)間的重要性，并懂得如何在繁忙的生活中擠出一些時(shí)間去閱讀。閱讀不僅能豐富個(gè)人的知識(shí)儲(chǔ)備，還能提升個(gè)人素養(yǎng)和自信心。此外，閱讀也對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力具有重要意義。通過(guò)和孩子一起閱讀，不僅能增進(jìn)親子關(guān)系，還能為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。盡管我們的生活忙碌，但我相信通過(guò)合理安排時(shí)間并且抓住時(shí)機(jī)，每個(gè)人都能享受到閱讀帶來(lái)的益處，并讓讀書(shū)成為生活中的一部分。
媽媽走了讀書(shū)心得篇十一
在我生命中最重要的人之一，我親愛(ài)的媽媽，突然離開(kāi)了這個(gè)世界。這一突如其來(lái)的離別讓我痛徹心扉，但它也給了我寶貴的機(jī)會(huì)去思考和成長(zhǎng)。在這段艱難的旅程中，我學(xué)到了很多關(guān)于生活和愛(ài)的重要教訓(xùn)。我意識(shí)到，盡管媽媽永遠(yuǎn)不在身邊，但她的精神繼續(xù)陪伴著我，并激勵(lì)我成為一個(gè)更強(qiáng)大、更關(guān)愛(ài)他人的人。通過(guò)反思媽媽的離去，我深刻體會(huì)到了生命的脆弱和寶貴，以及珍惜親情和時(shí)間的重要性。
在媽媽走后的日子里，我開(kāi)始反思我對(duì)生活的看法。我意識(shí)到生命是如此脆弱，我們永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)知未來(lái)會(huì)發(fā)生什么。媽媽的離去讓我更加珍惜每一天，盡可能地活在當(dāng)下而不是過(guò)于擔(dān)心未來(lái)。我明白了生活不是一場(chǎng)競(jìng)賽，而是一段旅程，應(yīng)該用心去感受其中的每一個(gè)瞬間。我開(kāi)始關(guān)注自己的內(nèi)心世界，追求內(nèi)心的平靜和滿足?，F(xiàn)在，我更加注重對(duì)自己的心靈健康和快樂(lè)的培養(yǎng)，因?yàn)槲抑肋@是我能給自己和身邊的人的最好的禮物。
媽媽的離去也讓我更加明白了親情的寶貴。從小到大，媽媽一直是我的堅(jiān)實(shí)后盾和無(wú)私的支持者。她無(wú)私地為我付出，并始終關(guān)注和愛(ài)護(hù)著我?，F(xiàn)在她離開(kāi)了，我深深地體會(huì)到親情的珍貴和不可替代。我開(kāi)始更加珍視與親人的每一次相聚，并主動(dòng)地表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)和關(guān)心。我意識(shí)到，親人的陪伴和愛(ài)是生活中最重要的財(cái)富，比任何物質(zhì)都要珍貴。因此，我努力營(yíng)造和家人之間更加深入的聯(lián)系，盡力為他們帶來(lái)快樂(lè)和幸福。
此外，媽媽走后，我開(kāi)始更加重視時(shí)間的珍貴。媽媽的永別讓我明白，時(shí)間不會(huì)等待任何人，生命中的每分每秒都是寶貴的。我不再浪費(fèi)時(shí)間在瑣事上，而是更加專注于我真正重要的事情。我全力投入到我的工作、學(xué)習(xí)和興趣愛(ài)好中，提高自己的技能和知識(shí)水平。我也更加注重與朋友和親人一起度過(guò)的時(shí)光，因?yàn)槲颐靼走@些珍貴的時(shí)刻是無(wú)價(jià)的。
最后，媽媽的離去讓我變得更加強(qiáng)大和關(guān)愛(ài)他人。面對(duì)巨大的失落和悲痛，我在痛苦中成長(zhǎng)，變得更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。我學(xué)會(huì)了在困境中尋找力量，并用媽媽曾經(jīng)教給我的愛(ài)去關(guān)愛(ài)他人。我開(kāi)始主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)去幫助那些需要幫助的人，伸出援手并給予他們一些溫暖和安慰。正是通過(guò)這樣的幫助他人，我找到了在媽媽去世后重建生活的勇氣和動(dòng)力。
盡管媽媽離開(kāi)了，她對(duì)我生命的影響將永遠(yuǎn)存在。通過(guò)反思這段經(jīng)歷，我能更加清晰地看到生活的真諦，學(xué)會(huì)珍惜寶貴的親情和時(shí)間，成為一個(gè)更強(qiáng)大和有愛(ài)心的人。在這個(gè)艱難的過(guò)程中，我意識(shí)到生命的真正意義并找到了重新啟程的力量。媽媽，雖然你不在身邊，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你的愛(ài)和教誨，在每個(gè)細(xì)微之處都繼續(xù)向你學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
媽媽走了讀書(shū)心得篇十二
媽媽，是我們生命中最親近的人之一。她在我們成長(zhǎng)的路上，給予我們最無(wú)私的關(guān)愛(ài)和支持。但有時(shí)候，命運(yùn)卻會(huì)不可避免地帶走她。在我面對(duì)媽媽走了這個(gè)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我深深地感受到，媽媽是多么重要，我們的人生是多么脆弱。這次經(jīng)歷讓我對(duì)生命的意義和價(jià)值有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第二段：失去的難受。
媽媽走了，我們會(huì)感覺(jué)到前所未有的失落和痛苦。失去親人的感覺(jué)，猶如墜入深淵，無(wú)法自拔。在這種情況下，我們會(huì)想念媽媽的一切，她的笑容、她的聲音、她的溫柔和關(guān)愛(ài)。我們會(huì)感到自己的心跟失去了一部分，找不到方向。然而，這種痛苦也使我們逐漸意識(shí)到，親情的珍貴和人生短暫，我們應(yīng)該更珍惜現(xiàn)在的一切。
第三段：寶貴的回憶。
盡管媽媽已經(jīng)離開(kāi)了我們，但留下的美好回憶將永遠(yuǎn)陪伴在我們身邊?；叵雼寢屌阄覀兺嫠?、給我們講故事的場(chǎng)景，仿佛還在眼前。她的每一個(gè)笑容，每一次溫柔的擁抱，都將成為我們心中一生難忘的珍貴記憶。我們要珍惜這些回憶，把它們當(dāng)作一份珍貴的財(cái)富，它們將啟迪我們前行的信念和方向。
第四段：堅(jiān)強(qiáng)的自我。
在媽媽離開(kāi)后，我們必須學(xué)會(huì)自我堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)外界的壓力和困難到來(lái)，我們還能照顧好自己、堅(jiān)守原則、勇敢面對(duì)未來(lái)。這樣我們才能在生活中自主、自強(qiáng)、自立地前行。而在這樣的過(guò)程中，我們始終能感受到媽媽的力量與溫暖，她為我們留下的無(wú)限愛(ài)與支持，將始終支撐我們堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
第五段：感恩與成長(zhǎng)。
失去了媽媽后，我們開(kāi)始更加珍惜人與人之間的情感聯(lián)系，并更容易觸發(fā)感恩之情。我們充分感悟到：珍惜身邊所有的親人和朋友，感恩他們?yōu)槲覀儙?lái)的一切，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上重要的一環(huán)。我們還能在痛苦和掙扎中成長(zhǎng)，更加珍惜人生，更加深刻地意識(shí)到它的價(jià)值和意義。媽媽雖然已離開(kāi)，但她留給我們的珍貴禮物卻將永遠(yuǎn)存活在我們心中，激勵(lì)我們追尋更好的自己，并用我們的人生去孝順和珍惜自己的家人和朋友。
媽媽走了讀書(shū)心得篇十三
讀完《親親我的媽媽》這本書(shū)，讓我感到母愛(ài)有多么偉大，文中的小男孩——趙安迪在小時(shí)候過(guò)著沒(méi)有媽媽的生活，和爸爸在一起，直到有一天，疼愛(ài)他的爸爸突然去世了，終于見(jiàn)到了身上帶有橙香味的媽媽，在以后的日子里，趙安迪被媽媽——舒一眉稱為“弟弟”?！暗艿堋痹趯W(xué)校里成績(jī)平常，因?yàn)槌０岩恍┡K東西放在桌洞里，被同學(xué)們稱為“搬家鼠”?！暗艿堋庇休p微的孤獨(dú)癥，媽媽也有輕微的抑郁癥，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓弟弟變得活潑，讓媽媽覺(jué)得生活變得很幸福。
讀完這本書(shū)讓我深有感觸，我的媽媽也很關(guān)心我。有一天，我考試沒(méi)考好，回到家里，我急得滿頭大汗，真不知如何向媽媽交代。吃完晚飯，我只好硬著頭皮，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給媽媽說(shuō)：“我……我這次沒(méi)……沒(méi)考好。”出乎預(yù)料的事發(fā)生了：媽媽沒(méi)有罵我，沒(méi)有打我，而是細(xì)心地給我講解我錯(cuò)誤的題目?！斑@個(gè)要理解題目;那個(gè)要聯(lián)系生活實(shí)際……”并給我說(shuō)：“這次沒(méi)考好不要緊，只要學(xué)會(huì)了，學(xué)習(xí)就是要學(xué)會(huì)，而不是考得好不好，下次一定要努力哦!”
生活就是這樣充滿著開(kāi)心，難過(guò)，教育，溫情……這些讓生活多姿多彩，更加有滋有味。
總評(píng)：
小作者的這篇讀后感，開(kāi)篇介紹了《親親我的媽媽》這本書(shū)的主要內(nèi)容，而后舉例子寫(xiě)了這本書(shū)給“我”的感想。
在行文中小作者緊扣原文，由原文引起“我”的感想，這點(diǎn)很好。
寫(xiě)好讀后感，讀熟原文是基礎(chǔ)，抓住感覺(jué)才是關(guān)鍵。在介紹“我”的感想時(shí)，可以針對(duì)自己感受最深的一點(diǎn)來(lái)發(fā)表議論，敘述和議論相結(jié)合，那樣會(huì)更加吸引讀者的閱讀興趣。
最后，希望小作者再接再厲，將你所寫(xiě)的優(yōu)秀作文多多在“作文天地”中發(fā)表，加油!
媽媽走了讀書(shū)心得篇十四
近期，媽媽給我買了一本黃蓓佳奶奶的小說(shuō)《親親我的媽媽》。
小說(shuō)主要講一個(gè)被媽媽叫做弟弟；被爸爸叫做安寶兒；被老師叫做趙安迪的孩子。因一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍讓弟弟沒(méi)有了爸爸，弟弟的媽媽舒一眉離開(kāi)父親十年，但她還是來(lái)參加父親的葬禮。舒一眉美麗的像從照片上走下來(lái)一樣，身上飄著橙香，這是弟弟對(duì)第一次看見(jiàn)的母親的印象。弟弟躲在人群里，不出聲，弟弟記得父親的最后印象是用有力的大手把他扔在了一邊，從而躲過(guò)車禍，以后自己就住在醫(yī)院里了。
爸爸的葬禮后，舒一眉帶著陌生的兒子離開(kāi)了鄉(xiāng)村，來(lái)到了南京。
小說(shuō)的結(jié)尾是以母子和諧相處，并讓舒一眉逐漸找到自己相信的人，她用實(shí)際行動(dòng)彌補(bǔ)了做母親的不足，也培養(yǎng)了一個(gè)知道關(guān)心別人，有生活自理能力的好孩子。
媽媽走了讀書(shū)心得篇十五
猶太媽媽們熱愛(ài)讀書(shū)，她們相信通過(guò)閱讀可以賦予自己智慧和力量，同時(shí)也能夠更好地教育孩子。作為猶太媽媽的我也是如此，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)讀書(shū)，不僅可以提升自己的認(rèn)知和素養(yǎng)，還可以給孩子帶來(lái)更好的教育環(huán)境和引領(lǐng)。
閱讀讓我拓寬了眼界，不斷引導(dǎo)我思考和思索。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)世界的了解更加寬廣，對(duì)于不同文化、不同價(jià)值觀的理解與認(rèn)同也更加容易。特別是在讀歷史和人文類書(shū)籍時(shí)，我對(duì)世界各地的歷史事件和文化傳統(tǒng)有了更深入的認(rèn)知，這使得我能夠更好地傳承猶太文化和價(jià)值觀給我的孩子。
第三段：讀書(shū)對(duì)猶太媽媽教育孩子的影響。
作為猶太媽媽，我深知教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)閱讀，我能夠更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我會(huì)選擇一些適合他們年齡的書(shū)籍，與他們一起閱讀和討論。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和愛(ài)好，還能夠傳遞給他們猶太文化和價(jià)值觀。通過(guò)和孩子一起讀書(shū)，我能夠更深刻地認(rèn)識(shí)到他們的興趣和潛力，并能夠有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。
通過(guò)閱讀，我認(rèn)識(shí)到人生是可以改變的，知識(shí)是可以改變命運(yùn)的。每一本書(shū)都是一次心靈的獨(dú)白，每一次閱讀都是思想的延伸。讀書(shū)可以使我不再片面地看待世界，懂得用更加包容和寬廣的眼光審視問(wèn)題。同時(shí)，閱讀也是一次與自己的靈魂對(duì)話的過(guò)程。在閱讀中，我可以感受到思想碰撞的火花，思考自己的人生、價(jià)值觀和人生的意義。
作為猶太媽媽，我深信通過(guò)讀書(shū)的方式可以讓自己不斷成長(zhǎng)，同時(shí)也能夠給孩子對(duì)生命和世界更深層次的認(rèn)識(shí)。在今后的日子里，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書(shū)，并將這種閱讀的精神傳遞給我的孩子。我們將一起翻書(shū)、解讀書(shū)中的智慧，并通過(guò)這種方式共同成長(zhǎng)，為自己的人生賦予更多的意義和價(jià)值。通過(guò)閱讀，我相信我可以成為一位更好的猶太媽媽，并為自己的孩子帶來(lái)更好的教育和引領(lǐng)。
媽媽走了讀書(shū)心得篇十六
媽媽是我們生命中最重要的人，她用母愛(ài)滋潤(rùn)我們的成長(zhǎng)道路。然而，當(dāng)媽媽離開(kāi)我們時(shí)，就像夜晚突然失去了明亮的紅日，心中充滿了深深的悲傷和迷惘。但是，我深刻地意識(shí)到媽媽永遠(yuǎn)都會(huì)在我心中，她的愛(ài)會(huì)一直伴隨著我，鼓勵(lì)我勇往直前。
第二段：媽媽的離去是如此意外。
當(dāng)媽媽離開(kāi)我們時(shí)，我感到巨大的震驚和無(wú)法接受。她總是那么健康，充滿朝氣，我們以為她會(huì)陪伴我們很久很久。然而，人生就像一場(chǎng)緊湊的演出，不知何時(shí)結(jié)束。媽媽的離去教會(huì)了我要珍惜眼前的一切，無(wú)論是家人還是朋友，要用心去對(duì)待每一天，因?yàn)槲磥?lái)永遠(yuǎn)都是未知數(shù)。
第三段：收獲深刻的感悟與成長(zhǎng)。
當(dāng)我面對(duì)媽媽的離世時(shí)，我不得不承認(rèn)，這是一個(gè)讓我學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在面對(duì)悲傷和失落的時(shí)候，我學(xué)會(huì)接納，并且找到了自我安慰的方式。在感受到巨大的失去后，我學(xué)會(huì)了珍惜眼前的一切，率先關(guān)心和幫助家人和朋友，他們同樣需要我的陪伴和支持。
第四段：媽媽的離去讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽的離去讓我成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的人。當(dāng)我們失去親人時(shí)，人們常常會(huì)陷入悲傷和無(wú)助的情緒中。但是，我選擇了積極地面對(duì)，我相信媽媽希望我堅(jiān)強(qiáng)并且過(guò)得幸福。我要成為她的驕傲，為了她的期許而努力。每當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我會(huì)想起媽媽的堅(jiān)韌和勇氣，從而找到力量克服困難，勇往直前。
第五段：感恩與希望。
雖然媽媽離開(kāi)了，但她的愛(ài)一直陪伴著我，給我溫暖和力量。她的離去讓我更加懂得珍惜和感恩，為了她的愛(ài)，我要過(guò)得更好，活出真正的自己。我希望媽媽在天堂的另一邊能夠感受到我的成長(zhǎng)和幸福，我會(huì)努力讓她放心。
以上就是我對(duì)“媽媽走了——心得體會(huì)簡(jiǎn)短”這一主題的連貫文章，通過(guò)媽媽的離去，我得到了深刻的感悟與成長(zhǎng)，也變得更加堅(jiān)強(qiáng)和感恩。媽媽的愛(ài)永遠(yuǎn)存在于我心中，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)回報(bào)她的關(guān)懷和付出。
媽媽走了讀書(shū)心得篇十七
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，越來(lái)越多的人傾向于閱讀電子書(shū)籍，而紙質(zhì)書(shū)籍漸漸被冷落。然而，作為一個(gè)有著多年親身經(jīng)歷的媽媽，我非常堅(jiān)信讀書(shū)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)讀書(shū)，不僅可以給孩子帶來(lái)一種深刻的思維方式，還可以開(kāi)拓他們的眼界，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。我深深認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)媽媽，培養(yǎng)孩子讀書(shū)的習(xí)慣是一種無(wú)價(jià)之寶。
首先，通過(guò)讀書(shū)，孩子們可以體驗(yàn)到大量的情感和生活經(jīng)驗(yàn)。閱讀是心靈的一種成長(zhǎng)，它可以帶給孩子們?cè)S多別樣的感受和情感體驗(yàn)。在書(shū)中，我們可以看到各種關(guān)于友情、親情和愛(ài)情的描繪，這會(huì)讓孩子們感受到不同的情感，使他們對(duì)生活有更深刻的理解。隨著年齡的增長(zhǎng)，他們可以通過(guò)閱讀不同題材的書(shū)籍?dāng)U大自己的閱歷，從而不斷審視自己與他人的關(guān)系，并懂得為他人著想。這種寬容和理解的態(tài)度對(duì)于他們的社交能力和人情商的培養(yǎng)大有裨益。
其次，讀書(shū)能提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。很多小朋友在面對(duì)陌生人或者陌生場(chǎng)合時(shí)會(huì)感到害羞，不知道該說(shuō)什么。然而，通過(guò)不斷地讀書(shū)，他們可以學(xué)會(huì)用富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言去向他人表達(dá)自己的想法和感受。閱讀能幫助孩子們積累更多的詞匯，同時(shí)也能夠鍛煉他們的閱讀理解和邏輯思維能力。這些能力不僅可以幫助他們?cè)趯W(xué)業(yè)上取得更好的成績(jī)，更能夠在以后的生活中更好地與他人交流、表達(dá)自己。
再次，讀書(shū)培養(yǎng)了孩子們的興趣和好奇心。兒童時(shí)期是孩子們好奇心最旺盛的時(shí)期，他們對(duì)于世界的一切都充滿了好奇。通過(guò)讀書(shū)，他們可以進(jìn)一步滿足這種好奇心，了解各種各樣的事物，開(kāi)闊自己的眼界。他們可以從書(shū)中獲得知識(shí)和信息，學(xué)習(xí)不同的文化和傳統(tǒng)。成功的變革者和學(xué)者往往都是狂熱的讀者，他們可以從書(shū)中汲取智慧，從而在人生道路上取得卓越的成就。我希望我的孩子可以成為這樣一位熱愛(ài)讀書(shū)的人。
最后，讀書(shū)可以推動(dòng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。當(dāng)孩子們沉浸在書(shū)中的故事情節(jié)中時(shí)，他們可以將自己置身于故事中的角色之中，想象自己處于其中的情境之中。這種想象力的培養(yǎng)對(duì)于孩子的創(chuàng)造力有著積極的影響。通過(guò)閱讀，他們能夠開(kāi)拓思維，激發(fā)靈感，并且找到自己的創(chuàng)造力所在。這種能力將伴隨他們的一生，幫助他們?cè)谌蘸蟮墓ぷ骱蜕钪姓业絼?chuàng)新的解決方案。
總之，作為一位媽媽，我深深理解讀書(shū)對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)讀書(shū)，孩子們可以體驗(yàn)到情感和生活經(jīng)驗(yàn)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)興趣和好奇心，以及激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。這些都是他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中所需要的基本素質(zhì)，使他們成為更有思想、更富有創(chuàng)造力和更具包容性的人。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)媽媽積極與孩子們一起讀書(shū)，讓他們的心靈得以成長(zhǎng)。
媽媽走了讀書(shū)心得篇十八
“媽媽走了”這幾個(gè)字深深地印刻在我的心中，每當(dāng)回想起這個(gè)不幸的經(jīng)歷，我的心就像被掏空了一樣。雖然已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)一段時(shí)間，但我仍然無(wú)法真正消化和接受這個(gè)事實(shí)。在這篇文章中，我想和大家分享一些我在經(jīng)歷母親離去后的感想和體驗(yàn)。
第二段：沉重的失落感。
母親是每個(gè)人心中最重要的人之一，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，她不僅是我的親人，更是我生命中最堅(jiān)定的支持者和慷慨的贊助人。當(dāng)我得知她去世的消息時(shí)，我感到十分震驚和無(wú)助，好像整個(gè)世界都對(duì)我撤走了支持，留下一片冷漠和孤獨(dú)。我失去了對(duì)未來(lái)的信心，感覺(jué)自己像在暴風(fēng)雨中的麻木的小船，漂向無(wú)盡的黑暗。
第三段：家庭關(guān)系變化。
媽媽去世后，我不得不面對(duì)家庭中的變化。父親和我成為了家庭唯一的支柱，我不得不承擔(dān)起照顧親人的責(zé)任。這不僅對(duì)我造成了嚴(yán)重的壓力，而且我們家庭中的動(dòng)態(tài)也發(fā)生了很大的變化。家庭中的每個(gè)人都在不斷地適應(yīng)新的角色和責(zé)任，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的調(diào)整期之后，我們才逐漸開(kāi)始適應(yīng)新的生活方式，盡管在這個(gè)過(guò)程中我們面臨了很多挑戰(zhàn)，但我們盡力維系家庭和睦，并且我們的家庭變得更加緊密。
第四段：生命的無(wú)常。
經(jīng)歷了母親去世的過(guò)程，我更加意識(shí)到生命的無(wú)常。每個(gè)人都有生老病死的過(guò)程，沒(méi)有人能永遠(yuǎn)生活在這個(gè)世界上。所以我們應(yīng)該珍惜身邊的每一個(gè)人，用真心對(duì)待每一個(gè)人，并不斷努力成為更好的自己。當(dāng)我們面臨逆境時(shí)，我們必須保持希望和信念，相信一切都會(huì)好起來(lái)，并繼續(xù)前行，因?yàn)槲覀兊纳畈皇菫榱丝奁捅瘋嬖诘摹?/p>
第五段：重建自我。
去世后，母親留下了令人感慨的人生經(jīng)驗(yàn)和深刻的教導(dǎo)。她鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并用自己的慷慨和善良開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)人生的奇跡。我的目標(biāo)是成為一位更成熟、更具同情心的人，學(xué)會(huì)尊重他人、接受愛(ài)和給予愛(ài)。我希望在未來(lái)的日子里，發(fā)揚(yáng)母親的精神，不斷進(jìn)取，并成為一位更好的我。
結(jié)論：
母親的去世讓我受到了很多打擊，但我仍然感謝她，感謝她留下的愛(ài)和教導(dǎo)。我現(xiàn)在明白了生命的脆弱性，以及珍惜當(dāng)下的重要性。無(wú)論我們經(jīng)歷什么，我們都應(yīng)該積極面對(duì)，并從中獲得力量和成長(zhǎng)。因?yàn)闊o(wú)論發(fā)生什么，我們的人生必須繼續(xù)。
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