教案的編寫過(guò)程需要綜合考慮課程目標(biāo)、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等因素。教案的編寫要充分考慮到教學(xué)時(shí)間的安排，合理控制教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的統(tǒng)一。以下是一些優(yōu)秀的教案范例，供大家參考。希望通過(guò)這些范例，可以幫助大家更好地理解和掌握教案的編寫方法和技巧。
電腦畫畫教案篇一
從我五歲的那年起，我便喜歡上了畫畫?，F(xiàn)在當(dāng)我回想起那經(jīng)歷時(shí)，一個(gè)字——苦。
在我八歲那年的一個(gè)暑假的一天，天氣格外的炎熱，但我卻早早地起來(lái)練習(xí)畫畫，因?yàn)槲伊⒅疽?dāng)一名畫家。就這樣，我練啊練，一直練到了中午。終于練完了，我放下畫筆，得意地看了又看，就把它拿給了爸爸。爸爸正在看報(bào)紙，看見(jiàn)我拿著一幅畫，于是就拿過(guò)來(lái)看。突然，他皺起了眉，臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，問(wèn)我：“你練完了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)：“我可不可以出去玩了？”爸爸聽(tīng)了，更嚴(yán)肅地說(shuō)：“你既然想成為一名畫家，那你得好好練習(xí)，不是只練這么一會(huì)就能練成的。像你這樣，只想著玩，把畫畫只當(dāng)成任務(wù)，那是不會(huì)成功的。
聽(tīng)了爸爸的話，我便回到了自己的房間，又拿出了畫紙，更認(rèn)真地練了起來(lái)。
此后，我更加認(rèn)真地練習(xí)畫畫了，盡管很辛苦的，但我還會(huì)更加努力的，只有這樣才能成為一名畫家。
在這艱苦的畫畫經(jīng)歷中，我悟出了一個(gè)道理，堅(jiān)持就會(huì)成功。
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電腦畫畫教案篇二
今天下午我們的.最后一節(jié)課是電腦課，當(dāng)老師第一次帶我們走進(jìn)電腦室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)電腦室里面有很多臺(tái)電腦。老師把我們分成兩人一組，我和盧紀(jì)中一起。今天的電腦課是畫畫，老師講完方法后，我和盧紀(jì)中商量決定畫海，我先畫海，然后畫太陽(yáng)、白云和燕子，最后由盧紀(jì)中畫上一艘小船。不一會(huì)，我們就畫完了，剛好下課，我們的電腦畫的非常漂亮。
回到教室后我想：“今天的電腦課很有趣，我希望每天都能上這節(jié)課?！?/p>
指導(dǎo)教師：羅紅艷。
投稿:-7-269:29:23。
電腦畫畫教案篇三
今天下午我們的最后一節(jié)課是電腦課，當(dāng)老師第一次帶我們走進(jìn)電腦室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)電腦室里面有很多臺(tái)電腦。老師把我們分成兩人一組，我和盧紀(jì)中一起。今天的電腦課是畫畫，老師講完方法后，我和盧紀(jì)中商量決定畫海，我先畫海，然后畫太陽(yáng)、白云和燕子，最后由盧紀(jì)中畫上一艘小船。不一會(huì)，我們就畫完了，剛好下課，我們的電腦畫的非常漂亮。
回到教室后我想：“今天的電腦課很有趣，我希望每天都能上這節(jié)課?！?/p>
指導(dǎo)教師：羅紅艷。
電腦畫畫教案篇四
我的鉛筆盒里有一張功課表，同學(xué)們見(jiàn)了都愛(ài)不釋手，因?yàn)檫@張功課表是我用電腦制作的。它的背景還是我親手畫制的呢！
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六的上午，我迫不及待地來(lái)到了舅舅家。剛進(jìn)門，就看見(jiàn)他家的一臺(tái)嶄新的電腦。舅舅認(rèn)真地告訴我：“電腦的本領(lǐng)特別大，能上網(wǎng)，能打字，還能讀書?！蔽液闷娴貑?wèn)舅舅：“電腦可以畫畫嗎？”舅舅笑著說(shuō)：“可以?！闭f(shuō)著，舅舅熟練地用鼠標(biāo)點(diǎn)了幾下，顯示器上就出現(xiàn)了一大塊畫板，左下角是工具，右下角是顏料。我嚴(yán)肅地坐在電腦前，在舅舅的指導(dǎo)下開(kāi)始畫畫。電腦中畫畫的工具真有意思：有“筆”、“橡皮”，還有“噴槍”！我用黃色的“噴槍”一噴，便噴出了一片“沙漠”。我想：如果一塊大地上，沒(méi)有樹(shù)，沒(méi)有水，也沒(méi)有人煙，多荒涼??！于是，我又用綠色的“噴槍”噴了幾棵大樹(shù)，又畫了一個(gè)“小男孩”正在植樹(shù)，一片又一片。頓時(shí)，黃色的“沙漠”就不見(jiàn)了蹤影，變成了一片綠色的“林?！?！我心里甭提有多高興了。接著，我又畫出一座美麗的小房子，那座房子是“小男孩”守護(hù)“樹(shù)林”的“家”。
我正在津津有味地畫家的時(shí)候，舅舅走過(guò)來(lái)一看，撫摸著我的頭，高興地對(duì)我說(shuō)：“你畫得真棒！”舅舅就用這幅畫做背景，教我打印出一張功課表。
拿著這張自己畫的功課表，真是依依不舍，我仿佛又看見(jiàn)了“小男孩”真的提著小水桶到沙漠中去植樹(shù)，去綠化我們可愛(ài)的祖國(guó)去啦！
電腦畫畫教案篇五
1.嘗試用圓形和基本線條，顏色組合畫圖。
2.在圖片的幫助下，回憶對(duì)圓形物體的經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。
3.積極動(dòng)腦，大膽表現(xiàn)，白紙，淺彩色的圖形紙片。
4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂(lè)趣。
5.體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。
各種圓形物體的圖片照片等
一.運(yùn)用圖片幫助幼兒回憶物體的印象。
教師(出示各種圓形物體的圖片，照片)；這些是什么?他們都是什么形狀的?有娃娃頭的，花等，他們都是圓形的，還有小熊，頭圓圓的眼睛圓圓的，真好玩呀!
教師：你還見(jiàn)過(guò)什么東西是圓形的?幼兒根據(jù)想自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答。
二.教師引導(dǎo)幼兒討論圓形添畫的方法。
教師：請(qǐng)你們看看桌上有什么東西可以幫我們畫圓形的物品呢?
討論：怎樣把這些圖片變成我們想要的圓形的東西呢?
步驟要求：
1.選兩個(gè)相同大小的蛋黃色圓片上。
2.將兩個(gè)圓片連在一起貼在一長(zhǎng)白紙上。
三.幼兒自由繪畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
教師交代繪畫的內(nèi)容。
教師：小朋友，你們喜歡什么圓形的東西或是圓形的小動(dòng)物?請(qǐng)你 們用圓片片來(lái)貼貼，畫一畫，變成一幅漂亮的圓片貼畫。
教師：要先想好了，自己喜歡什么?要把圓片變成什么?選什么型號(hào)上的圓片合適?
教師：先想想，再擺擺，最后貼好了再畫。
四.教師引導(dǎo)幼兒觀察作品。
教師：我們來(lái)看看小朋友們把圖片都變成了什么有趣的東西了。
五.幼兒繪畫，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。
本次活動(dòng)體現(xiàn)了幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩的教學(xué)理念，使學(xué)習(xí)美術(shù)成為一種樂(lè)趣。幼兒能積極參與整個(gè)活動(dòng)，在整個(gè)活動(dòng)中我都是強(qiáng)調(diào)以幼兒自主參與活動(dòng)為中心，寓教于樂(lè)，培養(yǎng)了幼兒的興趣，充分發(fā)展了幼兒的理解智力和接受智力。
電腦畫畫教案篇六
今天，我在電腦上畫了一只機(jī)器貓。
首先，我先畫了一個(gè)圓圓的頭，里面就是畫一個(gè)臉，特別難畫，平時(shí)我在紙上都畫不好，別提在電腦上畫了。咦！怎么一邊大一邊??？不行，重來(lái)，可還是畫不好，再來(lái)，可又不行，我基本上連續(xù)畫了五次，都沒(méi)畫好，比在紙上難畫多了，依我看來(lái)，這次是不成功了嘍！
我又畫了兩只眼睛了，還有鼻子、嘴和胡子，可那時(shí)還沒(méi)有下課，我就給它畫了身子，可難題又來(lái)了，老是把它畫歪了，我說(shuō)我畫畫實(shí)在沒(méi)什么天分，果然沒(méi)錯(cuò)吧。
唉！可出呼我預(yù)料的是，我成功了耶！哦，萬(wàn)一是我眼花了呢？哦不不不，不可能，我那么辛苦才畫出來(lái)的......
不管了，時(shí)間不多了，隨便畫畫吧，哎，一個(gè)身子好不容易畫出來(lái)了，我正要涂色，但下課了。不過(guò)，我關(guān)電腦時(shí)，發(fā)生了變化，電腦老師竟說(shuō)我畫得好，大大的頭，用力的身子，活像一個(gè)大力士，太不可思議了，還第一回聽(tīng)見(jiàn)別人這樣夸我呢！
看來(lái)，我紙上畫不好，但在電腦上還是有一番高“技術(shù)”的。
電腦畫畫教案篇七
山東省淄博市沂源縣南麻第二小學(xué)小學(xué)生作文大全。
”我打開(kāi)后，爸爸又說(shuō)：“你看，圖上有一只鉛筆，你點(diǎn)住鼠標(biāo)的左鍵，你想畫什么就畫什么。”我聽(tīng)了以后就畫起來(lái)。
哎呀，開(kāi)始用電腦畫畫真難，鼠標(biāo)老是自作聰明，不聽(tīng)我的指揮，常常畫的圓不圓，方不方。好不容易畫好了一個(gè)地方，對(duì)照書一看，畫錯(cuò)了，怎么去掉呢？我趕緊把爸爸請(qǐng)來(lái)，爸爸又教我怎樣用“橡皮”把小學(xué)生作文大全一會(huì)兒，一個(gè)手捧鮮花的小朋友就畫好了。
接下來(lái)我把小朋友的臉涂上肉色，把頭發(fā)涂上黑色，把嘴涂上紅色，把裙子涂上黃色，在黃色的裙子上畫上五顏六色的花，再用刷子工具在右邊寫上“楊雨黛畫二六班”
我覺(jué)得這幅畫很漂亮，我就把這幅畫保存起來(lái)，并且給它取了個(gè)名字“小朋友拿花”。
電腦畫畫教案篇八
1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲，并能大膽改動(dòng)正確的歌詞。
2、嘗試跟著音樂(lè)有節(jié)奏的朗讀歌詞，體驗(yàn)歌詞的幽默與滑稽。
3、知道不管做什么事情都要細(xì)心，不能驕傲。
1、小男孩的圖片一張，彩色鉛筆一大把。
2、根據(jù)歌曲繪畫的四張圖：四條腿的螃蟹；小尖嘴的鴨子；圓耳朵的小兔；沒(méi)尾巴的大馬。
3、人手一份打擊樂(lè)器。(鈴鼓、圓舞板、碰鈴。)
一、談話：長(zhǎng)大了你想做什么工作。
2、小結(jié)：小朋友想做的工作真多，有一個(gè)小男孩叫丁丁，他長(zhǎng)大了會(huì)做什么呢?請(qǐng)你來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
二、出示丁丁的圖片以及一大把彩色鉛筆。
1、傾聽(tīng)教師念：丁丁說(shuō)他是小畫家，紅藍(lán)鉛筆一大把。
2、提問(wèn)：丁丁是什么家?他有什么東西?
3、幼兒完整地跟念。
4、教師：丁丁是小畫家了，他可神氣了，請(qǐng)你想一想，小畫家會(huì)和別人說(shuō)什么話呢?(提示幼兒要表示神氣的模樣)
三、觀察歌曲圖片，理解歌詞內(nèi)容。
1、(出示四張圖)看!丁丁畫了什么?你覺(jué)得畫得怎么樣?
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出丁丁畫錯(cuò)的地方，教師用歌詞進(jìn)行小結(jié)，幼兒跟念。
3、聽(tīng)老師完整地朗讀四張圖的四句話，孩子們用拍手來(lái)為老師打節(jié)奏。
4、教師：丁丁真是粗心呀!畫的畫都錯(cuò)了，看著這些畫錯(cuò)的圖畫，你最想做的是什么事呢?(我想笑、我想對(duì)丁丁說(shuō)畫畫要認(rèn)真……)
5、教師引出最后一句“咦!哈哈哈哈哈哈哈!”與幼兒一起體驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)的心情。
6、根據(jù)圖譜全體完整地朗讀歌詞兩遍，并加上為孩子準(zhǔn)備的打擊樂(lè)器。
四、學(xué)唱歌曲，感受歌曲的幽默、滑稽。
1、傾聽(tīng)教師清唱歌曲兩遍。
2、采用整首教學(xué)法與孩子一起學(xué)唱歌曲。
3、全體幼兒邊拍手邊看圖學(xué)唱歌曲。
4、提問(wèn)：你感覺(jué)唱哪一句話比較有困難?說(shuō)出來(lái)，大家一起幫助你。
5、多種形式鞏固對(duì)歌曲的演唱能力。
6、配上打擊樂(lè)器，增強(qiáng)歌曲的節(jié)奏性。
五、相互討論：怎樣來(lái)為歌曲改動(dòng)一下正確的歌詞?
1、畫只螃蟹八條腿；畫只鴨子扁嘴巴；畫只小兔長(zhǎng)耳朵；畫匹大馬粗尾巴。
2、請(qǐng)幼兒唱一唱改動(dòng)過(guò)的新歌曲。
六、活動(dòng)延伸：開(kāi)心續(xù)編畫《細(xì)心的小畫家》。
電腦畫畫教案篇九
1.感受兒歌和諧，生動(dòng)的形象。
2.加深對(duì)電腦及其用途的了解。
1.主題活動(dòng)錄音帶、錄音機(jī)、電腦。
2.幼兒主題活動(dòng)圖畫書《火與電》。
(1)讓幼兒觀察電腦，說(shuō)說(shuō)電腦有什么用。
(2)教師介紹主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的用途。
(3)教師操作電腦，打開(kāi)菜單和窗口，讓幼兒了解電腦的使用方法。
(4)小結(jié)：從外觀看，電腦由主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)組成。主機(jī)是電腦的重要部分，人們的操作要經(jīng)過(guò)它處理才能顯示結(jié)果，顯示器像電視機(jī)的屏幕，它讓我們看到操作的過(guò)程和結(jié)果，人們需要通過(guò)操作鍵盤和鼠標(biāo)給電腦發(fā)出指令。電腦可以播放音像資料、繪圖運(yùn)算、分析資料、設(shè)計(jì)程序協(xié)助人們完成各種工作，電腦連上網(wǎng)后，我們還可以通過(guò)它和遠(yuǎn)方的.人交流，了解世界上更多信息。
2.理解兒歌內(nèi)容。
(1)讓幼兒翻看《火與電》第31頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)小老鼠玩電腦的時(shí)候發(fā)生了什么事情，想一想電腦屏幕顯示的東西真的會(huì)跑出來(lái)嗎。
(2)播放兒歌錄音，欣賞2遍。
3.學(xué)習(xí)念兒歌。
(1)分兩段教幼兒念兒歌。
(2)指導(dǎo)幼兒邊朗讀兒歌邊表演。
用幼兒能聽(tīng)懂明白的話語(yǔ)幫助幼兒理解。盡管只有短短20分鐘，寶貝們已經(jīng)較好的掌握了歌曲的內(nèi)容和旋律，但人的記憶都有一定的遺忘規(guī)律，且幼兒的學(xué)習(xí)需要不斷重復(fù)，所以，還需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)，才能達(dá)到更好的效果。
電腦畫畫教案篇十
執(zhí)教：唐xx。
1.遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行充分的想象，并能夠大膽表現(xiàn)自己的設(shè)想。
2.嘗試運(yùn)用遮擋的方法處理較為復(fù)雜的畫面。
3.體驗(yàn)解決問(wèn)題后的成就感和快樂(lè)。
紙和記號(hào)筆。
1、設(shè)置問(wèn)題情景，充分引導(dǎo)幼兒想象。
2、通過(guò)討論明確構(gòu)圖中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，嘗試運(yùn)用重疊的方法。
3、引導(dǎo)幼兒積極地遷移已有經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)豐富的畫面。
鼓勵(lì)幼兒在創(chuàng)作中較為主動(dòng)地表現(xiàn)自己的想法。
提醒幼兒運(yùn)用遮擋的方法表現(xiàn)物體和動(dòng)物的前后關(guān)系。
4、展示幼兒交流幼兒的.作品。
教師：小老鼠是怎樣偷到大油瓶中的油的?你是怎么畫的?
電腦畫畫教案篇十一
1、認(rèn)識(shí)步驟圖上的折紙符號(hào)，初步學(xué)習(xí)看圖使用正方形之折紙船。
2、通過(guò)教師的示范，講解及個(gè)別幫助，掌握打開(kāi)角的技能。
3、仔細(xì)、耐心的完成操作，注意將邊與對(duì)齊。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的.想象。
5、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
1、折好的紙船一個(gè)。
2、幼兒用書人手一冊(cè)，正方形紙人手兩張。
3、音樂(lè)磁帶《小帆船》。
一、欣賞音樂(lè)《小帆船》并表演，引出主題。
師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)做劃船的動(dòng)作，感知?jiǎng)澊目鞓?lè)。
二、出示折好的紙船范例，引導(dǎo)幼兒折紙的興趣。
1、教師：這是什么?船上有什么?所以，我們叫它——。
2、你想不想也來(lái)折一只帆船呢?
三、閱讀折紙示意圖，探索折紙帆船的步驟和方法。
2、虛線、實(shí)線、箭頭有什么用?
四、幼兒自主的學(xué)習(xí)看圖示者紙船。
1、指導(dǎo)幼兒先折出船身、再折出船帆。
2、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)打開(kāi)角的技能。
3、幼兒操作，教師幫助個(gè)別幼兒。
五、播放音樂(lè)《小白船》，幼兒手拿著紙船表演飄蕩的感覺(jué)。
師：現(xiàn)在我們駕駛著小船一塊出去玩開(kāi)小船游戲吧!
電腦畫畫教案篇十二
1、學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將彩色紙撕成小紙片，發(fā)展手指的靈活性。
2、學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)拼貼小紙片，掌握拼貼技能。
3、發(fā)現(xiàn)撕貼畫的特殊效果，從而產(chǎn)生對(duì)撕紙活動(dòng)的興趣。
收集各種各樣的彩色掛歷紙。幼兒用書人手一冊(cè)。漿糊。
1、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中的撕貼畫，激發(fā)幼兒對(duì)撕貼畫的興趣。
畫面上有什么?它和我們以前的畫畫有什么不同?這只蘋果和梨子是用什么做的?感知撕紙畫特有的風(fēng)格，激發(fā)幼兒產(chǎn)生撕紙畫的欲望。
2、教師示范講解撕紙畫的具體要求。
(1)教師示范撕紙的方法。雙手的食指與大拇指相對(duì)捏住紙。朝相反方向用力，就可以撕下一截紙。再捏住紙的一端，撕成一小塊一小塊的紙片，然后將紙片的反面抹一點(diǎn)漿糊，再貼在蘋果的輪廓線內(nèi)。在拼貼是盡量將兩種顏色的紙片搭配在一起貼出蘋果的形象。注意紙片之間不要疊在一起。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
交代要求：
(1)提醒幼兒紙片不要撕得太大，也不要太小。
(2)注意兩種顏色的搭配。
(3)注意將撕下的碎紙片捏貼在蘋果的輪廓線內(nèi)。
展示幼兒作品，表?yè)P(yáng)畫面整潔、能將碎紙片貼在蘋果輪廓線內(nèi)的幼兒。
電腦畫畫教案篇十三
近年來(lái)，隨著電腦軟件和硬件的快速發(fā)展，繪畫也開(kāi)始向著數(shù)字化方向發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始使用電腦進(jìn)行繪畫。我也是其中之一，今天我想分享一下我的電腦繪畫心得和體會(huì)。
第二段：選擇工具。
電腦繪畫需要選擇合適的繪圖軟件和繪圖板。在我開(kāi)始進(jìn)行電腦繪畫之前，我曾經(jīng)試用過(guò)多種軟件和繪圖板，最終我選擇了PhotoshopCC和WacomIntuosPro繪圖板。PhotoshopCC是一款很強(qiáng)大的繪圖軟件，功能全面，而WacomIntuosPro繪圖板則最大程度還原了人類使用傳統(tǒng)筆畫的體驗(yàn)。
第三段：學(xué)習(xí)過(guò)程。
在我開(kāi)始進(jìn)行電腦繪畫的時(shí)候，我實(shí)際上并沒(méi)有太多繪畫基礎(chǔ)。因此，在此階段，我的主要目標(biāo)是盡可能熟悉繪圖軟件和繪圖板的使用，掌握繪畫的基本知識(shí)和技巧。我通過(guò)觀看各種教程視頻、參加線上課程以及參考其他畫家的作品，逐漸掌握了畫筆的使用、各種圖層的設(shè)置、色彩的搭配等一系列基礎(chǔ)技能。
第四段：創(chuàng)作感受。
在我掌握了基本技能之后，我就開(kāi)始進(jìn)行一些創(chuàng)意創(chuàng)作了。與傳統(tǒng)繪畫相比，電腦繪畫在畫面的創(chuàng)作上有許多的優(yōu)勢(shì)，如可以方便地修改、調(diào)整色彩和構(gòu)圖，而且在貼圖、渲染等環(huán)節(jié)有很高的靈活度。在創(chuàng)作過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)電腦繪畫可以開(kāi)拓自己的想象力，將很多傳統(tǒng)繪畫無(wú)法實(shí)現(xiàn)的想法或畫面表現(xiàn)出來(lái)。
第五段：總結(jié)。
總的來(lái)說(shuō)，我很喜歡電腦繪畫這種媒介，它為我提供了一個(gè)全新的創(chuàng)意空間。通過(guò)掌握基本技能和技巧，我能夠創(chuàng)造出各種獨(dú)特的作品，實(shí)現(xiàn)我的想象和創(chuàng)意。當(dāng)然，電腦繪畫也還有很多可以深入研究的領(lǐng)域，例如與傳統(tǒng)繪畫的結(jié)合、動(dòng)態(tài)繪畫等等，我相信我還有很長(zhǎng)的路要走。同時(shí)，我也希望更多的人能夠了解、學(xué)習(xí)電腦繪畫，創(chuàng)造出更多美麗和有趣的作品。
電腦畫畫教案篇十四
區(qū)域（繪畫）——棒棒糖專賣店活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個(gè)方向畫螺旋線的方法。
2、了解作畫的時(shí)候要換色，要有大小的變化。
3、請(qǐng)幼兒愛(ài)護(hù)繪畫工具并和它們做好朋友。
棒棒糖、畫紙、油畫棒。
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1、教師：小朋友，還記得我們上個(gè)星期一起來(lái)畫了小圓糖，而且在《好吃的糖果》里面，我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎?教師請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己看到的，吃到的一些糖果，說(shuō)說(shuō)它們的顏色、形狀和味道。
2、教師對(duì)幼兒的`講述進(jìn)行小結(jié)。
3、教師：小朋友，今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來(lái)硬硬的，下面還會(huì)插著一根小棒棒。請(qǐng)你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)。
4、教師：小朋友，你們都吃過(guò)棒棒糖吧?你們都吃過(guò)什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢?請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的棒棒糖。
5、教師：今天我們就要一起來(lái)學(xué)一學(xué)畫棒棒糖，小朋友，你們想畫嗎?
二、教師示范操作。
2、請(qǐng)幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來(lái)練習(xí)畫一畫，一邊畫一邊說(shuō)：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍(lán)，真漂亮，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進(jìn)嘴里甜又香。
3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)示范作畫，說(shuō)說(shuō)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
三、請(qǐng)幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
1、教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起把它們畫在紙上畫下來(lái)吧，看看誰(shuí)畫的最多，誰(shuí)畫得最漂亮。
2、請(qǐng)幼兒傳發(fā)繪畫工具，請(qǐng)幼兒開(kāi)始繪畫。
3、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最后收筆的時(shí)候要連在上一圈的線上。
4、鼓勵(lì)幼兒多畫一些，把畫面填滿。
四、作品欣賞。
1、將較好的幼兒作品拿出來(lái)請(qǐng)其他幼兒進(jìn)行平析。
2、請(qǐng)幼兒整理作畫工具。
3、結(jié)束活動(dòng)。
電腦畫畫教案篇十五
如何在電腦上畫圖，怎樣在電腦上畫圖。很多人一說(shuō)到畫圖，就會(huì)想到一些ps這類的軟件，不過(guò)同樣的，很多人都不會(huì)這些軟件，所以呢，作為不會(huì)用這些制圖軟件的'我們，應(yīng)該如何在電腦上畫圖，怎樣在電腦上畫圖。
首先打開(kāi)我們的電腦，進(jìn)入到電腦的桌面。
進(jìn)入到電腦桌面后，找到并點(diǎn)擊“開(kāi)始”選項(xiàng)按鈕。
點(diǎn)擊開(kāi)始選項(xiàng)按鈕后，彈出一個(gè)上拉列表。
彈出上拉列表后，我們?cè)诹斜碚业讲⑦x擇打開(kāi)“程序”選項(xiàng)。
打開(kāi)程序選項(xiàng)后，我們?cè)購(gòu)某绦蜻x項(xiàng)列表中找到“附件”選項(xiàng)，接著點(diǎn)擊打開(kāi)它。
打開(kāi)附件選項(xiàng)后，然后我們可以找到“畫圖”選項(xiàng)，這里也點(diǎn)擊打開(kāi)它。
打開(kāi)畫圖選項(xiàng)后，進(jìn)入畫圖面板，這里你就可以自由發(fā)揮畫圖了。
畫好圖后，保存一下即可，保存位置可根據(jù)自身需要選擇。
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