方案的執(zhí)行過(guò)程中，我們需要不斷評(píng)估和調(diào)整，以確保實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。在制定方案時(shí)，我們需要充分利用團(tuán)隊(duì)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，形成共識(shí)和合力。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的方案案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇一
“書香潤(rùn)澤青春，閱讀豐富人生”
1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營(yíng)造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富內(nèi)涵，提高教書育人的能力。
2、通過(guò)撰寫讀書心得，開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3、搭建張小教師交流平臺(tái)，共同學(xué)習(xí)，更新觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校品位的同步提升。
4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。形成進(jìn)取、互學(xué)的氛圍，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。
組長(zhǎng)：楊林東。
副組長(zhǎng)：周增梅唐乃軍洪國(guó)棟王純鋼。
成員：王倩潘其衛(wèi)及各年級(jí)主任。
張家圩小學(xué)全體教師。
20xx年3月。
1、整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)流程進(jìn)行：自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得。自主閱讀可以在學(xué)校推薦書目中任選一本進(jìn)行閱讀（可以自行購(gòu)買，也可在學(xué)校圖書室借閱），讀書過(guò)程中做好讀書筆記，便于交流。
2、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校圖書室和閱覽室建設(shè)，開(kāi)放圖書室與閱覽室。
3、每個(gè)教研組要有集中學(xué)習(xí)的線上學(xué)習(xí)時(shí)間。本組在集體備課時(shí)間中可抽出30分鐘進(jìn)行自主閱讀或者交流體會(huì)。
4、教師堅(jiān)持寫教學(xué)日記、教學(xué)隨筆、教育敘事。
1、要求教師讀好一類書：讀教學(xué)專著，以此增加個(gè)人的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)教育學(xué)實(shí)踐能力。強(qiáng)調(diào)通過(guò)閱讀激發(fā)持久的閱讀興趣，形成終身閱讀的良好習(xí)慣。
2、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書，每次看書都有讀書筆記或者教育教學(xué)隨筆，促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思。
4、教師要把在讀書過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。
5、在讀書活動(dòng)結(jié)束之前，教師都應(yīng)該整理好一篇讀書筆記（不少于800字），中層以上教干不少于兩篇。活動(dòng)結(jié)束后，教師上交讀書心得體會(huì)和所讀書目上的讀書標(biāo)注復(fù)印件給年級(jí)主任（50歲以上的老師可以不用交），學(xué)校存檔。
根據(jù)整個(gè)活動(dòng)三個(gè)流程（自主閱讀、組內(nèi)交流、撰寫心得）以及所讀書目上的讀書標(biāo)注，我校將評(píng)選出特等獎(jiǎng)5名，一等獎(jiǎng)11名，二等獎(jiǎng)15名。并將獲獎(jiǎng)老師所交的材料展示在公布欄。
泗陽(yáng)縣張家圩小學(xué)。
20xx、3、26。
《學(xué)會(huì)關(guān)心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著。
《最棒的學(xué)?！罚勖溃萃旭R斯·阿姆斯特朗著，陳佩正譯。
《學(xué)會(huì)對(duì)話：校長(zhǎng)和教師的行動(dòng)指南》[加]卡羅琳·希爾茲等著。
《給教師的101條建議》，布魯肖。
《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，宋運(yùn)來(lái)。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇二
為進(jìn)一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營(yíng)造濃郁的校園書香文化，學(xué)校成立青年教師讀書會(huì)。讀書會(huì)以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年教師愛(ài)讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時(shí)積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設(shè)。
1、通過(guò)活動(dòng)，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識(shí)淵博，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
4、組織讀書會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動(dòng)，如：參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流，組織讀書會(huì)成員外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活。
吸收營(yíng)養(yǎng)、滋潤(rùn)精神，提高眼光、開(kāi)拓視野、改進(jìn)行為。
教育報(bào)刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。
1、活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。
成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結(jié)束檢查上交），每周由校長(zhǎng)室委托專人在學(xué)校論壇讀書交流或教學(xué)設(shè)計(jì)上傳一到兩篇文章，各位青年教師每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發(fā)言，對(duì)一月來(lái)的讀書體會(huì)做一個(gè)交流。
2、參加對(duì)象：本校部分40周歲以下青年骨干教師。
六、具體措施
1、建立學(xué)習(xí)制度
改變傳統(tǒng)的`學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2、制定讀書計(jì)劃
每學(xué)期讀書制定活動(dòng)計(jì)劃，每位讀書會(huì)成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，可以少做修改。
3、創(chuàng)新讀書方式
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用揚(yáng)州教育教師博客這個(gè)平臺(tái)，定期開(kāi)展集體讀書活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
4、讀書范圍
（1）要求每位會(huì)員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。
（2）定期舉行讀書交流會(huì)，組織讀書沙龍、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，交流讀書心得，讓教師樂(lè)于讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
（3）開(kāi)展網(wǎng)上閱讀交流活動(dòng)：鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、理論指導(dǎo)實(shí)踐
每位讀書會(huì)成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作。
6、建立評(píng)估機(jī)制
（1）、社區(qū)主題沙龍活動(dòng)策劃方案
（2）、銀行春節(jié)營(yíng)銷活動(dòng)方案優(yōu)秀范文推薦
（3）、銀行元旦營(yíng)銷活動(dòng)方案具體內(nèi)容
（4）、銀行營(yíng)銷活動(dòng)的經(jīng)典的方案
（5）、父親節(jié)活動(dòng)主題的活動(dòng)方案主要內(nèi)容
（6）、幼兒園父親節(jié)活動(dòng)策劃方案精選范文
（7）、關(guān)于父親節(jié)幼兒園的活動(dòng)方案
（8）、民辦幼兒園招生宣傳活動(dòng)的方案
（9）、小學(xué)生開(kāi)展暑假經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
（10）、紅色教育經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案
每學(xué)期期末，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，將每一位讀書會(huì)成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，劣者給予批評(píng)教育，提出新的要求。
用讀書提升青年教師專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我反思與成長(zhǎng)，是學(xué)校青年教師培養(yǎng)的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年教師讀書會(huì)的內(nèi)容與形式，讓青年教師從中獲得新的成長(zhǎng)動(dòng)力，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)主題：
采擷書香與書為友。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)內(nèi)容。
1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動(dòng)：
老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
2、“書海流韻”交流活動(dòng)：
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
3、“好書推薦”活動(dòng)：
4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
4、“書唐詩(shī)宋詞，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫，單周進(jìn)行軟筆書寫，雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）。
5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng)，以教研組為單位，進(jìn)行讀書月的讀書總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）。
教師自制書讀小報(bào)一份，（包括讀書總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容）進(jìn)行讀書總結(jié)交流活動(dòng)。4月27日完成。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇四
1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動(dòng)：
老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
2、“書海流韻”交流活動(dòng)：
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
3、“好書推薦”活動(dòng)：
4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
4、“書唐詩(shī)宋詞，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫，單周進(jìn)行軟筆書寫，雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）。
5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng)，以教研組為單位，進(jìn)行讀書月的讀書總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）。
教師自制書讀小報(bào)一份，（包括讀書總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容）。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇五
為進(jìn)一步提高青年教師人文素養(yǎng)，提升教育理論和實(shí)踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營(yíng)造濃郁的校園書香文化，學(xué)校成立青年教師讀書會(huì)。讀書會(huì)以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識(shí)、提高專業(yè)技能為重點(diǎn)，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大青年教師愛(ài)讀書、讀好書，使每位教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，同時(shí)積極推進(jìn)“綠色人文校園”的建設(shè)。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、通過(guò)活動(dòng)，養(yǎng)成教師閱讀和相互交流的好習(xí)慣，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識(shí)淵博，涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。
4、組織讀書會(huì)成員參與其他的一些有關(guān)讀書沙龍的活動(dòng)，如：參加學(xué)校論壇欄目進(jìn)行交流，組織讀書會(huì)成員外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓展教師視野，豐富教師的業(yè)余生活。
三、讀書追求。
吸收營(yíng)養(yǎng)、滋潤(rùn)精神，提高眼光、開(kāi)拓視野、改進(jìn)行為。
四、讀書內(nèi)容。
教育報(bào)刊、教育理論書籍、文學(xué)名著等。
五、形式及對(duì)象。
1、活動(dòng)形式：個(gè)人學(xué)習(xí)與集中交流相結(jié)合。
成員每月完成兩篇閱讀心得（學(xué)期結(jié)束檢查上交），每周由校長(zhǎng)室委托專人在學(xué)校論壇讀書交流或教學(xué)設(shè)計(jì)上傳一到兩篇文章，各位青年教師每周參與討論，上傳帖子，（每次不少于150字的教學(xué)感悟或感想）。每月組織一次集中交流，指定專人交流發(fā)言，對(duì)一月來(lái)的讀書體會(huì)做一個(gè)交流。
2、參加對(duì)象：本校部分40周歲以下青年骨干教師。
六、具體措施。
1、建立學(xué)習(xí)制度。
改變傳統(tǒng)的`學(xué)校學(xué)習(xí)機(jī)制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時(shí)溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個(gè)人自學(xué)與集體交流，短期與長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
2、制定讀書計(jì)劃。
每學(xué)期讀書制定活動(dòng)計(jì)劃，每位讀書會(huì)成員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，可以少做修改。
3、創(chuàng)新讀書方式。
一是以個(gè)人自由廣泛閱讀，二是利用揚(yáng)州教育教師博客這個(gè)平臺(tái)，定期開(kāi)展集體讀書活動(dòng)。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
4、讀書范圍。
（1）要求每位會(huì)員每學(xué)期自讀教育書籍、文學(xué)名著、文學(xué)期刊等至少3本。
（2）定期舉行讀書交流會(huì)，組織讀書沙龍、讀書征文競(jìng)賽等豐富多彩的讀書活動(dòng)，交流讀書心得，讓教師樂(lè)于讀書，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái)。
（3）開(kāi)展網(wǎng)上閱讀交流活動(dòng)：鳳凰數(shù)學(xué)網(wǎng)等教學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5、理論指導(dǎo)實(shí)踐。
每位讀書會(huì)成員定期撰寫讀書摘記、讀書感悟，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)，推進(jìn)新課改的實(shí)驗(yàn)工作。
6、建立評(píng)估機(jī)制。
（2）、銀行春節(jié)營(yíng)銷活動(dòng)方案優(yōu)秀范文推薦。
（3）、銀行元旦營(yíng)銷活動(dòng)方案具體內(nèi)容。
（4）、銀行營(yíng)銷活動(dòng)的經(jīng)典的方案。
（5）、父親節(jié)活動(dòng)主題的活動(dòng)方案主要內(nèi)容。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇六
一、為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，特在4月份結(jié)合學(xué)?！安蓴X書香，與書為友”系列讀書沙龍活動(dòng)開(kāi)展綜合教研組讀書活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題： 采擷書香 與書為友
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動(dòng)：
老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
2、“書海流韻”交流活動(dòng)：
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
3、“好書推薦”活動(dòng)：
4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
4、“書唐詩(shī)宋詞，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫，單周進(jìn)行軟筆書寫，雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）
5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng)，以教研組為單位，進(jìn)行讀書月的讀書總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇七
為進(jìn)一步推動(dòng)讀者協(xié)會(huì)讀書活動(dòng)的深入開(kāi)展，培養(yǎng)協(xié)會(huì)成員良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的閱讀品位和鑒賞能力，特舉辦以“閱讀、交流、共享”為主體的讀書沙龍活動(dòng)。
閱讀、交流、共享——“對(duì)我鼓舞最大的一本書”
20xx年3月20日——20xx年3月31日。
1、我讀書的那些事兒現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過(guò)程中的心得收獲，讀書與學(xué)習(xí)、生活的聯(lián)系，讀書的方法與時(shí)間安排，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)等。
2、原創(chuàng)讀書心得讀書心得是由讀書引發(fā)的思考，是讀書精神的升華，大學(xué)生希冀的讀書生活應(yīng)該是什么樣的？請(qǐng)你們用紙和筆記錄下來(lái)，展開(kāi)想象的翅膀，參加“我看、我讀、我思”原創(chuàng)讀書心得征文大賽。
3、經(jīng)典名著推薦推薦你所認(rèn)為的具有勵(lì)志意義、思想積極向上、對(duì)年輕人影響較大的經(jīng)典名著。
4、書韻流香，你我共賞現(xiàn)場(chǎng)相互推介好的書目，為同學(xué)們提供更大的選擇平臺(tái)。
請(qǐng)協(xié)會(huì)成員在3月23日前將文章交至讀者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)手中，電子稿可發(fā)至讀者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)郵箱。
xxxxxxx。
說(shuō)明：
此次讀書沙龍活動(dòng)針對(duì)豐富讀者協(xié)會(huì)網(wǎng)站內(nèi)容展開(kāi)，針對(duì)“原創(chuàng)板塊和經(jīng)典名著模塊”征集文章，優(yōu)秀文章掛在讀者協(xié)會(huì)網(wǎng)站上供大家閱讀欣賞，另有博庫(kù)書城購(gòu)書卡獎(jiǎng)勵(lì)。希望讀者協(xié)會(huì)成員積極參與！
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇八
每學(xué)期期末，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，將每一位讀書會(huì)成員的讀書發(fā)帖情況及博客、教育教學(xué)科研成果做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，獎(jiǎng)優(yōu)罰懶。優(yōu)者給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神鼓勵(lì)，劣者給予批評(píng)教育，提出新的要求。
用讀書提升青年教師專業(yè)發(fā)展的素養(yǎng)，提升教師的自我反思與成長(zhǎng)，是學(xué)校青年教師培養(yǎng)的重要渠道，也是今年學(xué)校教科研的工作重心之一，我校將不斷豐富并完善青年教師讀書會(huì)的`內(nèi)容與形式，讓青年教師從中獲得新的成長(zhǎng)動(dòng)力，潛移默化地培養(yǎng)他們的愛(ài)崗敬業(yè)精神，形成認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)的良好風(fēng)氣。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇九
一、活動(dòng)目的：比爾蓋茨曾說(shuō)過(guò)：未來(lái)的時(shí)代是微機(jī)的天下，不遠(yuǎn)的將來(lái)班級(jí)授課制的重要性會(huì)因?yàn)槲C(jī)的推動(dòng)而被打破，微課堂取代班級(jí)授課制是未來(lái)教育方式的走向。通過(guò)“微眼看教育”這次主題沙龍活動(dòng)，旨在引導(dǎo)老師們能從一個(gè)嶄新的`角度審視自己的教育教學(xué)，站在“微機(jī)”的視野面對(duì)“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī)，助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。
二、活動(dòng)人員：實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體老師(包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師)。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月9日(或16日)。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：閱覽室和風(fēng)雨操場(chǎng)(分會(huì)場(chǎng))、階梯教室(主會(huì)場(chǎng))。
五、前期準(zhǔn)備：收集相關(guān)文獻(xiàn)，供活動(dòng)者閱讀、引思。
六、活動(dòng)程序：(共計(jì)180分鐘)。
第一板塊(90分鐘)：分組活動(dòng)(分兩個(gè)場(chǎng)地);。
第三板塊(20分鐘)：小組匯報(bào);。
第四板塊(30分鐘)：專家引領(lǐng);。
第五板塊(5分鐘)：評(píng)選沙龍之星;。
第六版塊(15分鐘)：xx校講話。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇十
內(nèi)容共學(xué)習(xí)，心得大家談。
加強(qiáng)部門文化建設(shè)，增強(qiáng)部門凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營(yíng)造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍。
行政中心
行政中心全體員工
（一）行政中心全體員工每月一本書，每個(gè)員工在固定時(shí)間內(nèi)將推薦作品讀完并傳給下一時(shí)間段需讀的員工。
（二）員工可以把自己曾經(jīng)讀過(guò)的佳作推薦給其他同事一起欣賞。
（三）員工可根據(jù)已張貼出來(lái)的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會(huì)。
（四）推薦文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇十一
讀書，讓我們更有思想。為促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，促進(jìn)教學(xué)教研活動(dòng)，提升教師的理論意識(shí)，江臨中學(xué)教科室決定于12月15日開(kāi)展教師讀書沙龍活動(dòng)，分享交流本學(xué)期讀書心得。
活動(dòng)主題：
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)內(nèi)容：
1、各位教師請(qǐng)按時(shí)參加讀書沙龍活動(dòng)，特殊情況不能參加者履行請(qǐng)假手續(xù)。
2、參加沙龍活動(dòng)的教師帶好筆記本，做好記錄。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇十二
為豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書，喜愛(ài)讀書，改善學(xué)生氣質(zhì)，提高學(xué)生修養(yǎng)，讓學(xué)生自覺(jué)地駛進(jìn)浩瀚的書海，無(wú)拘無(wú)束地享受閱讀的樂(lè)趣。使學(xué)生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
與書為友，快樂(lè)成長(zhǎng)！
20xx年12月——20xx年7月
1、教育性原則。通過(guò)大量閱讀，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶身心，培養(yǎng)學(xué)生的能力，并在閱讀中滲透思想品德教育。
2、活動(dòng)性原則。把閱讀與活動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在愉悅的氛圍中激發(fā)課外閱讀興趣，增長(zhǎng)他們的才干，提高他們的文學(xué)修養(yǎng)。
3、指導(dǎo)性原則。重視對(duì)讀物的推薦和閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生積累知識(shí)，主動(dòng)接受教育。
第一階段：準(zhǔn)備階段：制定個(gè)人讀書計(jì)劃
學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。
1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。
2、根據(jù)推薦書目，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。
3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。
第二階段：活動(dòng)階段
（一）學(xué)生根據(jù)讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。
1、每隔一周，教師利用一節(jié)校本課的時(shí)間進(jìn)行系列叢書賞析。
2、針對(duì)本書閱讀，每月開(kāi)展一次好故事交流會(huì)。
3、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書。
（二）開(kāi)展展示活動(dòng)
1、開(kāi)展一次“小故事大道理”主題活動(dòng)。
２、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。
３、寫8-10次讀書筆記，擇優(yōu)在學(xué)校內(nèi)展示。
４、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。
５、積極動(dòng)筆，踴躍投稿。
6、開(kāi)展豐富多彩的小組活動(dòng)，給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。（一周一次）
（三）廣開(kāi)書源，拓展閱讀環(huán)境
將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
（四）、緊密結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展
1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。
2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。
第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）
（一）建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”（封面相同，內(nèi)容不同）
1、每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等。
2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。
（二）讀書小報(bào)比賽
四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學(xué)期結(jié)合活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽，進(jìn)行評(píng)比。
（三）教師和學(xué)生共同撰寫讀書活動(dòng)總結(jié)，召開(kāi)一次讀書總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選?？己藢W(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇十三
20xx年4月。
1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動(dòng)：
老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
2、“書海流韻”交流活動(dòng)：
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
3、“好書推薦”活動(dòng)：
4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
4、“書唐詩(shī)宋詞，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫，單周進(jìn)行軟筆書寫，雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）。
5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng)，以教研組為單位，進(jìn)行讀書月的讀書總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）。
教師自制書讀小報(bào)一份，（包括讀書總結(jié)及文章推薦等內(nèi)容）。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇十四
（一）書韻留香，你我共享。（十月）。
主持：王xx張xx。
活動(dòng)流程：
（1）主持人發(fā)言：（背景音樂(lè)）。
晶：親愛(ài)的老師們，今天，我們相聚在一起，舉行我園首次教師讀書沙龍活動(dòng)。首先，對(duì)各位老師的積極參與表示衷心的感謝！
苗：莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀?！痹S多名人們的成功經(jīng)驗(yàn)表明，生命因多讀書而厚重，人生因好讀書而美麗，事業(yè)因讀好書而精彩！
晶：開(kāi)展“讀書沙龍”活動(dòng)，打造“書香實(shí)幼”，是促進(jìn)我們教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑，也是推動(dòng)教師豐富自我的內(nèi)在動(dòng)力。為了給老師們創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，讓老師們有條件多讀書、讀好書，我們成立讀書沙龍，希望老師們?cè)谧x書交流活動(dòng)中，能夠相互借鑒經(jīng)驗(yàn)，汲取精髓，博采眾長(zhǎng)，為我所用，豐富教師的文化生活，提升活動(dòng)的品位。下面我宣布：讀書沙龍啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！
（2）苗：首先歡迎公書記為讀書沙龍啟動(dòng)儀式致詞！
（3）晶：下面有請(qǐng)公書記為讀書沙龍啟動(dòng)儀式揭牌！
（4）好書推薦，搭建共享平臺(tái)。
晶：書就像無(wú)聲的導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向美好的未來(lái)，使我們學(xué)識(shí)淵博，心胸開(kāi)闊。下面有請(qǐng)老師們進(jìn)行好書推薦，希望每位老師都能找到屬于自己的智慧之書。（教師依次進(jìn)行好書推薦）。
（5）相互借閱，你我共享。
苗：聽(tīng)了大家的介紹，想必每一位愛(ài)書之人都已經(jīng)躍躍欲試了吧，老師們，現(xiàn)在就讓我們一起享受這書籍的饕鬄盛宴吧！請(qǐng)老師們根據(jù)自己的喜好相互交換圖書。（背景音樂(lè)）。
（6）儀式結(jié)束，送上寄語(yǔ)。
晶：最后，有請(qǐng)陳園長(zhǎng)為本次讀書沙龍啟動(dòng)儀式送上寄語(yǔ)和禮物（書簽）。
很喜歡蘇霍姆林斯基的一段話，今天就以它為結(jié)束語(yǔ)送給老師們吧：學(xué)習(xí)的愿望是一種精細(xì)而淘氣的東西。形象地說(shuō)，它是一枝嬌嫩的花朵，有千萬(wàn)朵細(xì)小的根須在潮濕的土壤里不知疲倦地工作著，給它提供滋養(yǎng)。我們看不見(jiàn)這些根須，但是我們悉心地保護(hù)它們，因?yàn)槲覀冎溃瑳](méi)有它們，生命和美就會(huì)凋謝。希望老師們...............謝謝大家！
（二）百家爭(zhēng)鳴，展現(xiàn)精華。（十一月）。
主持人：王xx張x。
活動(dòng)流程：
（1）“書香秀”入場(chǎng)，營(yíng)造書香氛圍。
每位教師手持書，伴著優(yōu)美的音樂(lè)入場(chǎng)就坐。
（2）分享書中的好文，交流自己的讀書心得。
主持人：經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的閱讀，相信老師們一定有所收獲。下面有請(qǐng)老師們分享自己讀書的心得體會(huì)。
（3）邀請(qǐng)嘉賓（趙老師）精彩點(diǎn)評(píng)。
（4）圖書漂流，精彩循環(huán)。
根據(jù)交流結(jié)果，再次選擇自己感興趣的書閱讀。
（5）主持人總結(jié)：第一次圖書漂流老師們就有這樣大的收獲，這說(shuō)明我們的讀書沙龍就像一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤(rùn)著我們求知的心靈。相信在下面的圖書漂流活動(dòng)中老師們會(huì)一如既往的豐富自己，提升自己，讓自己的人生變得精彩！
（三）暢談提升，共享快樂(lè)。（十二月）。
主持人：王xx張x。
活動(dòng)流程：
（1）美文共享，烘托氛圍（背景音樂(lè)、ppt）。
請(qǐng)（于x、朱xx）教師進(jìn)行美文分享。
（2）暢所欲言“我讀書的那些事兒”
主持人：從小到大，我們每一個(gè)人都與書結(jié)下了不解之緣，不管是我要讀還是要我讀，相信您和書之間都有著許多精彩的小故事。下面讓我們暢所欲言，說(shuō)一說(shuō)““我讀書的那些事兒”.
（現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過(guò)程中的心得收獲，讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)……）。
（3）邀請(qǐng)嘉賓（陳老師）精彩點(diǎn)評(píng)。
（4）圖書漂流，精彩循環(huán)。
根據(jù)交流結(jié)果，再次選擇自己感興趣的書閱讀。
（5）主持人總結(jié)：讀書不僅讓我們豐富自己，提升自己，而且還給我們的生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣，讓我們樂(lè)在其中！讓我們?cè)谧x書沙龍中盡情的享受這份獨(dú)特的快樂(lè)吧！
（四）快樂(lè)讀書，幸福成長(zhǎng)。（一月）。
主持人：王xx張xx。
活動(dòng)流程：
（1）游戲（待定）。
（2）交流自己半年來(lái)讀書的幸福感受。
主持人：“胸?zé)o點(diǎn)墨心常怯，腹有詩(shī)書氣自華”。親愛(ài)的老師們，截止到今天，我們的讀書沙龍活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展了半學(xué)期了，書籍已經(jīng)成為了我們的良師益友，讀書已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，讀書已經(jīng)成為了實(shí)幼的一道亮麗的風(fēng)景。下面有請(qǐng)老師們暢所欲言，談?wù)勛约喊肽陙?lái)讀書的幸福感受。（3-5名教師）。
（3）頒發(fā)優(yōu)秀個(gè)人讀書獎(jiǎng)，例：勤奮獎(jiǎng)、最佳領(lǐng)悟獎(jiǎng)等。
主持人：老師們，本學(xué)期的讀書沙龍活動(dòng)告一段落，再此真誠(chéng)的感謝大家的積極參與！書香雅韻，實(shí)幼人生，我們沐浴著書香，汲取著書中的營(yíng)養(yǎng)，每個(gè)人都在不斷的成長(zhǎng)。我們?cè)谶@里歡聚，回首走過(guò)的一學(xué)期，我們充滿收獲；回首走過(guò)的歲月，我們充滿期待。書香雅韻，實(shí)幼人生讀書沙龍頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！有請(qǐng)公書記為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。
（4）公書記致結(jié)束辭！
主持人結(jié)束：讀書，遨游于浩瀚書海中領(lǐng)悟人生真諦！讀書，投身于書韻墨香間品味生命哲學(xué)的精神世界吧！讓我們的活動(dòng)中心充盈書的氣息，讓我們的生活縈繞無(wú)盡的詩(shī)意！生命，因讀書而精彩！讓我們做一名有價(jià)值、有尊嚴(yán)、有激情、有幸福感的幼兒教師！
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇十五
為營(yíng)造“書香校園”，著力打造“卓雅”家長(zhǎng)文化，特舉行實(shí)小班級(jí)“讀書沙龍”活動(dòng)。
待定。
各班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀家教方面的圖書，男孩子家長(zhǎng)著重閱讀“如何教育男孩子？”方面的書籍，女孩子家長(zhǎng)著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。屆時(shí)我們將在班級(jí)召開(kāi)“讀書沙龍”活動(dòng)，交流讀書收獲，暢談教育方法。
本班教室。
1、各位交流的家長(zhǎng)要認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，從文字稿到幻燈片的制作；
3、組織的程序?yàn)椋喝绾谓逃泻⒆?？如何教育女孩子？疑難解答。
4、各班主任要認(rèn)真布置班級(jí)，營(yíng)造深厚的交流氛圍。
未盡事宜，另行通知。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇十六
為進(jìn)一步提升青年教師的整體素質(zhì)，努力搭建青年教師成長(zhǎng)的交流平臺(tái)打造教師學(xué)習(xí)共同體，展現(xiàn)青年教師的風(fēng)采，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，配合我校誦讀經(jīng)典等讀書活動(dòng)，所以積極為老師搭建交流讀書體會(huì)的平臺(tái)舉行“在閱讀中共成長(zhǎng)”讀書沙龍活動(dòng)。通過(guò)與書本為伴，與經(jīng)典為友，與教師對(duì)話，來(lái)陶冶我們的思想情操，開(kāi)拓我們的`視野。進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，鍛造研究型教師隊(duì)伍，讓教師過(guò)一種幸福完整的教育生活，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
“在閱讀中共成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)三活動(dòng)時(shí)間：10月18日開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)四活動(dòng)過(guò)程：
1廣泛動(dòng)員發(fā)動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)文件，開(kāi)展自由閱讀，以《56號(hào)教室的奇跡》為主。
2在論壇上發(fā)帖表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)我校風(fēng)采。
（1）心聲共享。
摘取最打動(dòng)自己的書中文字和大家一起分享，也可以現(xiàn)場(chǎng)配樂(lè)朗誦篇章。
（2）話兒朵朵。
現(xiàn)場(chǎng)交流讀書經(jīng)歷的故事，讀書過(guò)程中的心得收獲，結(jié)合平日教學(xué)實(shí)際談?wù)勍ㄟ^(guò)讀書對(duì)自己的啟發(fā)。
（3）“媽媽專場(chǎng)讀書季”讓身為教師、母親的教師說(shuō)說(shuō)自己與閱讀的故事，讓青年教師獲益。讀書與工作、生活的聯(lián)系，讀書的方法和時(shí)間安排，自己對(duì)讀書這件事兒的個(gè)性觀點(diǎn)。
（4）你認(rèn)為讀書是要愉悅的閱讀，還是要功利性的閱讀？
（5）說(shuō)說(shuō)你對(duì)讀書沙龍的想法、建議。
1、要求教師必須抽出一定的時(shí)間讀書，每次看書都有讀書筆記。
3、教師要把在讀書過(guò)程中學(xué)習(xí)到的知識(shí)、教學(xué)理念、教學(xué)方法應(yīng)用教學(xué)工作中，使得教師不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，學(xué)生也不斷進(jìn)步。
4、活動(dòng)結(jié)束后，教師上交讀書心得體會(huì)，學(xué)校存檔。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇十七
為響應(yīng)學(xué)校讀書月，營(yíng)造我泰系讀書文化——“品位書香感悟人生”，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考，領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲。
通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的'良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書方法。要讓讀書成為每個(gè)人生活的一部分，同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng)，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
通過(guò)這次活動(dòng)，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門積極配合，積極調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)讀書的熱情，提高廣大同學(xué)參與的積極性，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)!
地點(diǎn)：主樓三層。
一)、宣傳，制作海報(bào)。(圖書館合作)。
二)、邀請(qǐng)老師。(一到兩名，圖書館派人請(qǐng)老師)。
三)、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)。
四)、布置會(huì)場(chǎng)。(準(zhǔn)備水，食品，果盤。小禮品(筆或本)。
人員配置：
主持人：1名。
照相：一名。
物品分發(fā)：3-5人。
秩序維持：3-5人。
嘉賓接待：3-5人。
活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄：1人。
五)、活動(dòng)大體流程：
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白。(介紹參加者和老師，介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排)。
2、老師講話(宣布讀書分享須知，導(dǎo)讀介紹書籍和作者)。
3、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者。(引導(dǎo)并給予回應(yīng))。
4、主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言。
5、所有發(fā)言者結(jié)束后，輪流分享各自收獲。
6，所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)。
7、宣布結(jié)束。
(角色分工)。
主持人。
1、隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題。
2、確定時(shí)間廊。(掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制)。
3、本身不參與分享或回應(yīng)，只是引導(dǎo)者或挖掘者。
4、鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)。
老師。
1，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)。
2，回答同學(xué)的問(wèn)題并解答。
3，總結(jié)。
發(fā)言者。
1、介紹你讀過(guò)的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容。
2、坦誠(chéng)分享書中內(nèi)容對(duì)自己的.啟示或影響。
3、勇于表達(dá)自己獨(dú)特見(jiàn)解和思想4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng)。
5、每位表達(dá)自己聽(tīng)后的感受。
6、提問(wèn)(了解內(nèi)容或其思想，然后自己是怎樣的?之后會(huì)如何做)。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇十八
為響應(yīng)學(xué)校讀書月，營(yíng)造我泰系讀書文化――“品位書香感悟人生”，引導(dǎo)廣大學(xué)生在讀書中思考，領(lǐng)悟自己的成長(zhǎng)和收獲。
通過(guò)同學(xué)們的自主發(fā)言，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到讀書的重要性，提升我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣。讓同學(xué)們進(jìn)一步提高讀書的習(xí)慣，學(xué)會(huì)正確的讀書方法。要讓讀書成為每個(gè)人生活的'一部分，同時(shí)通過(guò)與同學(xué)老師交流互動(dòng)，鍛煉和提高同學(xué)們的表述能力。
通過(guò)這次活動(dòng)，希望引起更多人的關(guān)注，所以需要各部門積極配合，積極調(diào)。
動(dòng)廣大同學(xué)讀書的熱情，提高廣大同學(xué)參與的積極性，讓最多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來(lái)！
下周三。
地點(diǎn)：主樓三層。
一、宣傳，制作海報(bào)，（圖書館合作）。
二、邀請(qǐng)老師（一到兩名，圖書館派人請(qǐng)老師）。
三、時(shí)間：一到兩個(gè)小時(shí)。
四、布置會(huì)場(chǎng)，（準(zhǔn)備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）。
人員配置:。
主持人：1名。
照相:一名。
物品分發(fā)：3-5人。
秩序維持：3-5人。
嘉賓接待：3-5人。
活動(dòng)當(dāng)場(chǎng)記錄：1人。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)白（介紹參加者和老師，介紹活動(dòng)的整個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間安排）。
2、老師講話（宣布讀書分享須知，導(dǎo)讀介紹書籍和作者）。
3、老師引導(dǎo)第一位發(fā)言者（引導(dǎo)并給予回應(yīng)）。
4、主持人根據(jù)時(shí)間安排下一位發(fā)言。
5、所有發(fā)言者結(jié)束后，輪流分享各自收獲。
6、所請(qǐng)老師為本次活動(dòng)作總結(jié)。
7、宣布結(jié)束。
（角色分工）。
主持人。
1.隨時(shí)可以打斷并引導(dǎo)至正題。
2確定時(shí)間廊（掌握每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，提醒發(fā)言同學(xué)時(shí)間限制）。
3.本身不參與分享或回應(yīng)，只是引導(dǎo)者或挖掘者；
4.鼓勵(lì)大家多分享并建設(shè)性的回應(yīng)。
老師。
1，引導(dǎo)同學(xué)交流并給予回應(yīng)。
2，回答同學(xué)的問(wèn)題并解答。
3，總結(jié)。
發(fā)言者。
1.介紹你讀過(guò)的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容。
2.坦誠(chéng)分享書中內(nèi)容對(duì)自己的啟示或影響。
3.勇于表達(dá)自己獨(dú)特見(jiàn)解和思想4真誠(chéng)面對(duì)他人的回應(yīng)。
5每位表達(dá)自己聽(tīng)后的感受。
6提問(wèn)（了解內(nèi)容或其思想，然后自己是。
怎樣的？之后會(huì)如何做）。
5.支持每個(gè)發(fā)言者。
~~~注：本活動(dòng)基調(diào)以茶座會(huì)聊天形式的進(jìn)行，簡(jiǎn)單，輕松，活躍。
微眼看教育讀書沙龍活動(dòng)方案篇十九
為了提升師生們的閱讀質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，幫助、引領(lǐng)老師、同學(xué)們陶冶情操、修養(yǎng)品性、提升境界，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型家庭的建設(shè)，特在4月份結(jié)合學(xué)校“采擷書香，與書為友”系列讀書沙龍活動(dòng)開(kāi)展綜合教研組讀書活動(dòng)。
采擷書香與書為友。
1、“每天必讀，讀中積累”讀寫活動(dòng)：
老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時(shí)做讀書筆記，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā)，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標(biāo)明記錄時(shí)間。
2、“書海流韻”交流活動(dòng)：
每周四的教研活動(dòng)前10分鐘為教師讀書活動(dòng)階段匯報(bào)、展示、交流時(shí)間，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長(zhǎng)短不限），及時(shí)記錄讀書感受展示在科研室展板上，月末進(jìn)行優(yōu)秀作品評(píng)選。
并將讀書記錄復(fù)印后存入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本中。
3、“好書推薦”活動(dòng)：
4月27日教研活動(dòng)時(shí)，組內(nèi)教師每人結(jié)合自己的學(xué)習(xí)的書籍，作簡(jiǎn)單介紹，向組內(nèi)老師推薦一篇好文章獲一本好書，推薦形式自定。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過(guò)復(fù)印方式，發(fā)給組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)。
4、“書唐詩(shī)宋詞，宋中華美文”活動(dòng)：每位教師進(jìn)行規(guī)范漢字書寫，單周進(jìn)行軟筆書寫，雙周進(jìn)行硬筆書法練習(xí)，內(nèi)容需選自中華經(jīng)典詩(shī)文作品，亦可從小學(xué)語(yǔ)文書教材中選取。所選內(nèi)容需為完整的一段或一段中句義完整的一個(gè)或幾個(gè)句子，字?jǐn)?shù)不限。
4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點(diǎn)自選）。
5、“書香人生路”讀書節(jié)匯報(bào)活動(dòng)，以教研組為單位，進(jìn)行讀書月的讀書總結(jié)、匯報(bào)、展示活動(dòng)。（每組至少兩個(gè)內(nèi)容）。
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