通過總結(jié)，我們可以更加明確自己的目標(biāo)和方向，有助于實現(xiàn)自己的夢想。一個好的總結(jié)應(yīng)該具備全面性和準(zhǔn)確性，不能忽略重要細(xì)節(jié)。以下是一些總結(jié)范文，它們或許能給你帶來靈感，幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
高中我最喜歡的老師篇一
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師，現(xiàn)在快拿起筆跟小編一起來寫一寫自己最喜歡的老師吧。
在我們學(xué)校里，有一位和藹可親的老師。那就是我們的語文王老師。只要是她教過的學(xué)生，都會喜歡她。她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙閃閃發(fā)亮充滿了學(xué)問的大眼睛下有一張紅潤的能說會道的嘴巴，顯得精神抖擻。
王老師從小學(xué)五年級就開始給我們帶課，一直教我們到六年級了。她每次上課都會給我們仔細(xì)分析課本中的例題，鼓勵我們要多練習(xí)、多獨立思考。每種類型的題她都首先給我們分析，再讓我們獨立完成。每次我們?nèi)〉靡稽c點小成績，她都不斷地給予鼓勵和贊揚。自從她教我們開始，我班的語文成績就直線上升，有一次的環(huán)市街抽查考試拿到了總分第三名。
她的性格開朗，她對我們的學(xué)習(xí)都很嚴(yán)格要求，是我們的嚴(yán)師，俗話說：嚴(yán)師出高徒。這句話正是她教學(xué)的方法。不過，她布置的作業(yè)適量。對有缺點、犯錯誤的同學(xué)，她總是耐心地給他們講道理，而不是動不動就發(fā)火。她要求我們做到的，自己總會做得更好。
但是也有些時候，王老師生氣就變得很厲害。這不，有一個同學(xué)上課時和同桌小聲說話，被王老師看到了就瞪了這個同學(xué)一眼，那眼神和閃電有一拼。對不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，她總是像秋風(fēng)掃落葉一樣嚴(yán)厲地給予批評教育。有的同學(xué)說王老師嚴(yán)肅的時候脾氣真大，我也覺得是有點。可是經(jīng)過一件事我改變了這種看法。
有一次，我去辦公室交作業(yè)，正好看見有幾名我班同學(xué)在那里補課。他們有幾道題好半天都不會，這時王老師看他們愁眉苦臉的樣子，就把他們?nèi)械搅松磉?。我想：哼，這幾個人可要小心了。上課沒有認(rèn)真聽講，這時候臨時抱佛腳哪來得及呀?肯定要挨王老師的教訓(xùn)了。沒想到王老師卻耐心地幫他們分析解題的思路，直到他們徹底明白了才開心地笑起來。噢!原來這幾位同學(xué)因為要訓(xùn)練踢毽子而錯過了聽課的時間，所以才來這里補課的。
我已是一個六年級的學(xué)生了，再過兩個月，我就要畢業(yè)了，我就要離開那熟悉的校園和王老師了?？墒?，王老師，你知道嗎?我多么想對你說一聲：你辛苦了!在小學(xué)時，我為有你這樣的老師而感到自豪與驕傲。我永遠(yuǎn)不會忘記你，這位曾經(jīng)帶我走向成功的老師。王老師，你永遠(yuǎn)是我最喜愛的老師。
我最喜歡的老師有很多：有口才一流的曹老師;多才多藝的音樂李老師;還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中，最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)施曉琳老師了。
施老師是微笑“姐姐”。施老師很年輕，烏黑發(fā)亮的潤發(fā)常常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾;明亮而有神的大眼睛，好像與她對視時，就能把你看透。哦!對了，施老師的嘴漂亮了，紅潤潤的，好似一個大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當(dāng)看見施老師溫和的微笑時，心里的煩惱總是一掃而空。啊!老師，您是六月里和熙的微風(fēng)，溫暖著每個人的心房。
施老師是“媽媽”。哦!老師，您還記得嗎?
那一次，我考試時，白白丟了十分。最后的成績可想而知。那是我心里煩悶極了，眼里也不知何時已在眼眶中打轉(zhuǎn)。這時，您來了，伸出溫暖而又纖長的手，把我拉到櫻樹下，細(xì)心為我拭干快要掉下來的淚珠，把幾縷發(fā)絲為我體貼的攏到耳后，語重心長的對我說：“孩子，為什么要哭呢?這次考不好不要緊，下次再接再厲吧!老師相信你。”望著老師嚴(yán)厲的目光，竟什么也說不出來，只得小雞啄米般狠狠地點頭，暗暗下了一個決心。老師啊!您也許已經(jīng)把這件事忘卻了，因為，您無私幫助我們太多太多了。但是，我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當(dāng)我站在櫻樹下時，就會浮現(xiàn)出您那如母親般溫和的目光，也時時刻刻謹(jǐn)記您細(xì)心的呵護(hù)與教導(dǎo)。
老師啊!鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里--我的恩師，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
現(xiàn)在，因為種種原因，我們與您分別了。
分別那天，雖說您強作鎮(zhèn)定的與我們揮手告別，但我們都看見了您轉(zhuǎn)身時，那一行行晶瑩的淚珠。也雖說同學(xué)們是微笑與您告別，可您知道嗎?您走后，全班都哭成一片。
您走了，我們心里還有一句未于您說呢：老師，您辛苦了。我們愛您!
我是一個幸運又幸福的小孩，從小就被無所不在的愛環(huán)繞著。所有的長輩都疼愛我也對我照顧的無微不至，雖然我不是出生在富裕的家庭里，卻也從未缺過任何東西。疼愛我的人很多，但是除了親人之外，我很感謝疼愛我的老師，中年級時期的班主任，我們都昵稱她為飛鳥老師。
飛鳥老師的名字鸞不好寫，但是老師的昵稱飛鳥筆劃就少了很多，而且很特別的是他還跟我外婆同名同姓，連生日都巧合的在同一天，所以飛鳥老師對我來說也像是親切的奶奶，就連老師特別的腔調(diào)都有我回到外婆家時，熟悉的鄉(xiāng)下感覺。
不知是不是這些巧合的原因，感覺飛鳥老師很疼我。因為從小喜愛昆蟲的我，總是一直遇到害怕昆蟲的老師，有時候因為害怕，老師還會阻止我去接近昆蟲。不過飛鳥老師很特別，她不只鼓勵我從事喜愛的活動，還因為我每天發(fā)現(xiàn)不同的昆蟲或是成功飼養(yǎng)不同的昆蟲，給我獎勵，讓我第一次遇到欣賞我的老師，感受到除了家人之外特別的關(guān)愛。
飛鳥老師不只欣賞我的興趣，還鼓勵我寫作，并且把我的昆蟲紀(jì)錄和生活。
日記。
自費出版一本書。當(dāng)文章變成印刷成冊的書籍時，又另外贈送我一輛漂亮的自行車。看到我的文章被印刷成整齊漂亮的書本，又能騎著新自行車到處逛，真是有說不出的痛快和數(shù)不清的興奮。
雖然升上五年級之后換了新老師，但是在校園里遇見飛鳥老師時，我總是會大聲向老師問好，一方面是老師年紀(jì)大了我怕他沒聽到，一方面是我想讓她知道我每天都很有精神來上學(xué)。遇上飛鳥老師是我的好福氣，雖然其它老師也很照顧我，但是飛鳥老師在我心中是特別的親切。
飛鳥老師是一個親切用心的奶奶老師，雖然年紀(jì)大了，但是很用心，我希望她能繼續(xù)的一直在學(xué)校教書，永遠(yuǎn)健康快樂，因為能夠遇到這樣的老師很幸福。老師很疼我也很疼她所有的學(xué)生，所以每年都會增加一群和我一樣幸福的學(xué)生，學(xué)校就會很溫馨。
高中我最喜歡的老師篇二
古人云：師如父母?，F(xiàn)代則有人說：“老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！鼻疤K聯(lián)教育家伊凡諾維奇加里寧干脆把教師喻為“人類靈魂的工程師”。記不清有多少美好的詞語、動聽的詩篇贊美老師、歌頌老師，把教書育人作為陽光下最光輝的職業(yè)。從前我覺得不過是說說罷了，直到我遇見我親愛的語文老師——徐華燕，我才發(fā)現(xiàn)，這些話全部是正確的。
雖然，徐老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我的任課老師，但是，從小學(xué)一年級剛到囿山第一眼看到徐老師，到現(xiàn)在為止，徐老師都是我最喜愛的老師。開始我只是單純喜歡徐老師的相貌：又細(xì)又彎的柳葉眉，大而閃爍著光芒的眼瞳，紅色的櫻桃小嘴，高高的鼻梁，還有那小巧又略帶粉紅的耳朵，看上去好像是剛從動漫里走出來的人物一樣，這相貌，哪個女同學(xué)不是又喜歡又羨慕？不過，后來我才發(fā)現(xiàn)，徐老師是一個細(xì)致又有耐心，還很和藹、一點架子也沒有的老師。如果將徐老師比作牡蠣，我們就是牡蠣身體里的沙粒，雖然沙粒沒讓牡蠣好受，甚至?xí)屇迪犽y過，但是牡蠣依然竭盡全力地培育體內(nèi)的沙粒，想讓沙粒成為耀眼的珍珠。珍珠被挖走后，牡蠣極有可能會被遺忘在沙灘上，沒人會知道它是美麗的珍珠的母親。但我會默默放在心中。
記得有一次語文競賽，每個班都要抽幾個同學(xué)去參加，我“不幸”被抽中了。我小聲說：“哎，我應(yīng)該是沒希望得獎。”這話一不小心讓徐老師聽見了，她連忙對我說：“姜欣雨，以你的能力是絕對沒有問題的，我相信你，你也要堅定一些！相信自己！”就像冷風(fēng)刮進(jìn)了我的脖子里，我一個激靈，猛地醒了過來，想：嘿，我也真是的，語文可是我學(xué)得最好的一個科目啊，語文競賽有什么好怕的，就當(dāng)是寫家庭作業(yè)吧！那天，徐老師教會我什么叫堅定，并給了我一顆寶貴的信心，讓我終生受益。
在我讀到四年級時，徐老師已擔(dān)任囿山小學(xué)的教導(dǎo)處副主任，非常繁忙，但她仍給我們上課。我心里又喜又憂，喜的是，徐老師還能繼續(xù)教我們；憂的是，我遲早要離開徐老師。果然，這個學(xué)期我上五年級時，徐老師由于工作做得出色，成為了學(xué)校的教導(dǎo)處主任，她更忙碌了，怎樣也擠不出時間來教我們功課了。好在，徐老師不僅教會了我愛學(xué)習(xí)、愛語文這門功課，更教會了我愛周圍的每一個人。我從每天的閱讀中，漸漸找到了新的慰藉。
徐老師，您和風(fēng)細(xì)雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。徐老師，四年的陪伴對我來說太少太少，我永遠(yuǎn)忘不了您，我終生感激您！
高中我最喜歡的老師篇三
今天是星期六，我照常去活動中心上作文興趣課。李老師剛進(jìn)教室，只見她在黑板上寫了四個字----“挑戰(zhàn)老師?！蔽乙豢?，心想：什么，挑戰(zhàn)老師？這時，老師說：“今天我們來進(jìn)行一次挑戰(zhàn)老師的活動，喜歡嗎？”話音剛落，只聽“耶”的一聲，教室里立即沸騰了。
老師接著說：“活動規(guī)則是這樣的，我表演什么，你就模仿什么，用‘擊鼓傳花’的方法來確定誰來挑戰(zhàn)，也就是在傳花時，我說‘?！?，這時花停在誰手上，誰就上來模仿，需要幾個人就傳幾次花，聽明白了嗎？”“聽明白了！”大家興致勃勃地齊聲回答。
這時，我疑惑不解地問：“老師，那你表演什么呢？”老師說：“你們決定吧？”“好嘞！”頓時，大家七嘴八舌，有的說唱歌，有的說跳舞，有的說寫字，還有的說朗讀課文……最后決定了四項。
活動開始了，首先是老師唱歌。老師唱的是《讓我們蕩起雙槳》這首歌。你瞧，她一邊唱還一邊做動作呢！我們也在下面輕輕地跟著老師唱。老師唱完一段后，就開始‘擊鼓傳花’了。這時，我心里特別緊張，生怕花傳到我手上，但有些唱歌能手還巴不得呢！
“開始！”“咚咚咚咚……”“快快快快……”“停！”哈哈，我暗笑起來，花傳到了嚴(yán)文思手上。她笑嬉嬉地走上去，不好意思地唱起來，她剛唱兩句就唱不下去了。下面的同學(xué)就幫她唱。這時，老師微笑地說：“還不錯嗎？”我們聽了，邊笑邊鼓掌，搞得嚴(yán)文思一臉通紅，抓著腦袋上位了。
唱歌結(jié)束后，接著是老師寫字，只見老師在黑板上寫了“挑戰(zhàn)老師”四個端端正正的大字。這可是大家最喜歡模仿的。最后四位幸運者上去寫了。每個人都寫得非常棒。
然后朗讀課文后，最后是挑戰(zhàn)老師跳舞。老師跳的是迪斯科。她一邊放音樂一邊跳，跳得可好了。大家邊看邊情不自禁地也扭著屁股跳了起來，會跳的不會跳的都在動，有的甚至走到講臺前跟著老師一起跳呢，整個教室就像卡拉ok廳一樣，熱鬧極了！老師看到這情景，高興地說“好哇，大家一起挑戰(zhàn)老師吧，看誰跳得最棒，來！”就這樣，大家唱呀，跳呀，樂呀，整個教室沉浸在一片歡樂之中。
唉，我們真希望永遠(yuǎn)不下課！可是……。
高中我最喜歡的老師篇四
高挑的身材、一頭烏黑漂亮的長發(fā)，一雙明亮有神的大眼睛，再配上一副金絲眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，說話聲音很甜美，笑起來特別親切溫柔，這就是我們的最美老師一一邵老師！
邵老師既是我們的班主任又教我們語文，她對我們要求非常的嚴(yán)格。有一次我把家作馬馬虎虎寫了就交給老師了，當(dāng)老師批改到我們這一組時我的心開始擔(dān)心起來，心咚咚地直跳，果然？p老師把我叫到她身邊，很嚴(yán)肅的批評了我，并要求在放學(xué)前重寫一遍交給老師才能回家，這下我可不能再馬虎了，工工整整地把作業(yè)做好交給邵老師了，邵老師把我叫到她身邊溫和地對我說：“茆俊濤，一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的好習(xí)慣，這樣你的成績才能進(jìn)步?！蔽衣犃?？p老師語重心長的話，慚愧地低下了頭，心里暗暗下決心：下一次一定要把作業(yè)寫得工整漂亮，不能再馬虎了。
邵老師不但在學(xué)習(xí)上對我們要求嚴(yán)格，而且在生活上也對我們無微不至的關(guān)心。有一次我在課堂上不舒服，臉紅耳赤的，感到全身都沒有力氣，邵老師摸了摸我的頭，說我發(fā)燒的很厲害，趕緊掏出手機給我爸爸打電話，但爸爸手機停電，聯(lián)系不上。老師二話不說直接開車把我送到醫(yī)院，那一次我發(fā)燒到40度，醫(yī)生也說幸虧老師及時發(fā)現(xiàn)并把我送到醫(yī)院，要不然可能會得肺炎。掛水時邵老師一直守在我身邊，一會兒給我端茶，一會兒給我擦鼻涕，像媽媽對待自己家小孩一樣關(guān)心和照顧我，直到我爸爸來了才放心回家。
邵老師您在平凡的工作崗位上默默無聞的奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水滋潤著每一個學(xué)生的心田，教給我們知識和做人的道理，邵老師您辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛你！
點評：小作者們采用的事例真實且典型，雖無許多華麗的詞藻，但字里行間無不流露對恩師的贊美與感激之情。做生活中的有心人，用心去感受，用心去寫，這樣寫出的文章才能感動人心。
高中我最喜歡的老師篇五
在這六年的小學(xué)生活中，我一共也四位班主任，其中最令我感動和難忘的就是我的啟蒙老師——黎老師。
因為我們一年級時的班主任去別去支教了，所以原本教我們數(shù)學(xué)的黎老師便理所當(dāng)然地成為了我們的新班主任，還為此“改行”當(dāng)了語文老師。這一教就是三年，在她帶領(lǐng)我們班三年的漫長歲月里，沒有人可以否定不會發(fā)生許多事情。在發(fā)生那件事時老師那些平凡的話，深深地感動了我，讓我難以忘懷。
那是一個炎熱的夏天，也是一個新的畢業(yè)季，但在這緊要關(guān)頭，畢業(yè)班里卻發(fā)生了一件令人不敢相信的事情......
伴著上課鈴響，從教室門外走進(jìn)來了一個人，她就是我們班主任黎老師。她走上講臺后，沒有多說什么，和平常一樣，叫我們翻開課本，開始上課。可惜好景不長，我們班里的一些調(diào)皮鬼又按耐不住了，嘰嘰喳喳的開始開小差，還常常發(fā)出一些桌椅兵兵乓乓的嘈雜聲。我絲毫不理會那些，目不轉(zhuǎn)睛看著黑板前的人，認(rèn)真地聽課。逐漸的，那些聲音越來越吵了，我產(chǎn)生了一絲不好的預(yù)感，在我心里越來越濃烈起來。終于，黎老師忍不住了，但她并沒有發(fā)火，只是轉(zhuǎn)過身來直直盯著我們，在她的注視下，教室很快安靜了下來。
時間如流水般悄然離去，我仿佛還聽見了時間“滴答—滴答—”的聲音。不清楚過了多久，老師發(fā)話了?！耙皇强丛诎嗬镞€有幾個人想學(xué)的份上，我早就不想教你們了。”黎老師平靜地說，“六年級有一班的一位老師昨晚突然死了，他們班到現(xiàn)的語文都沒有人教。校長問我要不要轉(zhuǎn)去他們班教語文，我想想還是算了，我去的話又是你們語文沒人管了，有些想學(xué)的同學(xué)也不能學(xué)了。”老師的話落了，大家全都沉默了下來......她的話震驚到了我，心里忽然有一種說不出的滋味，我低下頭來，看著桌子上的課本，不禁有些暗暗高興，因為她沒有丟下我們班不管，但更多的是——感動。
雖然這已經(jīng)是幾年前的事情了，但是那件事卻存留在了我的記憶深處。每當(dāng)我回想起那件事，我通常會想到，如果黎老師當(dāng)初選擇去教那個班的話，也許，她就可以擺脫我們了吧，因為我們班實在是太差勁看，可是，她沒有那么做......
高中我最喜歡的老師篇六
彷徨著，想象著，我總在默默地享受著那一位語文老師帶給我的關(guān)愛;但，有時，我又在默默地自責(zé)著自己沒完成好“她“所托付給我的期望……因此，我對于這位老師，一直都念念不忘。
她，姓溫。我們稱呼她為溫老師。雖然這個稱呼并不是非常親切，但，卻飽含了濃濃的師生情在里頭。溫老師長的很漂亮，也很年輕。她可愛極了，因此，我們都被她感染了。我們每天早晨來到學(xué)校，都是以笑待人的。從來都不把不好的情緒帶到學(xué)校來發(fā)泄。記得有一回，有名同學(xué)樂呵呵地走進(jìn)教室后，又跟我們搞笑地打了個大大的“招呼“，說：“同志們，早上好!goodmorning!大家辛苦啰!“引的我們哄堂大笑。老師進(jìn)來看到后，也會心一笑。因此，老師雖然非常年輕漂亮，但卻像一位“年輕的媽媽“一樣，很會照顧人，也很會照顧我們?？傦@得那么的和善、親切。
每到中午的時候，老師就要回宿舍了，班上的紀(jì)律就由我們班干部來管。而有時侯呢，老師就會帶幾個同學(xué)去她的宿舍里”玩“。嘻嘻，實際上呢，就是去幫忙打掃一下衛(wèi)生。不過，去打掃衛(wèi)生。也是有“報酬”的。老師會給我們一些小禮物，但，最大的福利還是“不用睡午覺”。畢竟，我們的精神好得很嘛!老師的宿舍，只是一間小平房，沒有什么豪華的裝飾。所以打掃起來一點兒也不費力。我們打掃完了，老師還會給我們看看她的照片呢!
不過，溫老師雖然很和善，但也不失威嚴(yán)。有一天中午，溫老師叫李海軍看管班級后，就回辦公室改作業(yè)去了。一向乖巧的我，今天也不知怎的。忽然性情大發(fā)，一會兒和別人講小話，一會兒又和別人在那兒“嘻嘻嘻”地笑。就被李海軍記名了。當(dāng)我得知后呢，竟覺得有點兒委屈，又覺得有點兒不服氣。于是，自以為是的我。就仗著我是班長，直接就“雄赳赳，氣昂昂”地上了講臺。趁他去上廁所，我就把我的名給劃了。等他知道后，我便開始裝睡。也不知是哪位“大俠”告的狀，害我又榜上有名了。我還是不服氣，依舊自作主張地上講臺劃掉了我的名字。哪知我剛自作主張地劃完后，溫老師就來巡視了。我連忙蹲到講臺下。可是，也不知是不是這兒的“風(fēng)水不好”，一下子就被老師抓住了小辮子。老師怒氣沖天，或許是因為驚訝我竟然會做出這種不合規(guī)矩的事而異常生氣的吧。
因此，怒發(fā)沖冠的老師，以抄“我要睡覺“100遍來懲罰被記名的同學(xué)，而我呢，就例外的要罰抄200遍。唉——我可真后悔啊!
現(xiàn)在，我轉(zhuǎn)到了鳳凰小學(xué)。但還是和溫老師有著緊密聯(lián)系哦。而且，老師還總是約我和其他同學(xué)一起去爬鳳凰山的呢!
所以，這位和藹可親的溫老師的身影，已經(jīng)深深地映在了我的腦海里……。
高中我最喜歡的老師篇七
陶老師和千千萬萬的老師一樣，像一部永不生銹的播種機，不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子，她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。
由于我小學(xué)時一直不喜歡去學(xué)英語，所以我一直對英語懷著一種敬而遠(yuǎn)之的感覺，這種感覺持續(xù)到了那升入中學(xué)的第一堂英語課。
還記得那天，興高采烈的上完了開學(xué)的第一二節(jié)科，一望黑板右上角的課程表，“英”這個小小的字眼卻仿佛在為我宣判死刑。我對英語已經(jīng)徹底失去信心了，可是又礙于班主任老師的面子。“無奈啊。”我想“怎么樣也得給老師留下一個好印象啊。”“叮鈴鈴…?！贝呙纳险n鈴響了。只見老師步履輕盈的走上講臺，有條不紊地將英語書在講桌上擺平，說：“class,pleasestandup!goodmorningclass.”“goodmorningteacher.”我很不情愿的彎下了腰對老師說?！皃leasesitdown”老師說。問過好之后，我便想重操舊業(yè)，繼續(xù)溜號。可是還沒等我開始，便不自覺的被陶老師吸引了。她講的課是那樣有趣，給我們提出一個又一個問號，又帶領(lǐng)我們解決這一個又一個問號。盡管這一切的問題都很簡單，可是，在這些問題中我卻重拾了信心。我突然發(fā)現(xiàn)，原來學(xué)習(xí)英語也不是很困難，原來學(xué)習(xí)英語也可以這樣有趣!原本漫長的40分鐘，今天卻顯得格外短暫。陶老師給我這個在學(xué)海門外徘徊的學(xué)生一把正確的鑰匙，把我這個在黑夜中迷失方向的游子帶到了明媚的陽光之下。
是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望?是誰像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長?又是誰像蔚藍(lán)而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷?—是您，我敬愛的老師。
鮮花感恩雨露因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空因為長空任由它飛翔，高山感恩大地因為大地悅納它高聳，而我只想對您說感恩因為您讓我找到了正確的學(xué)習(xí)方向。
這就是我的好老師，一個真正的好老師!
高中我最喜歡的老師篇八
是溫柔的。
她有著溫柔的目光。那目光是無聲的語言，對我充滿了期待；是燃燒的火焰，給了我巨大的熱力；是月亮的光芒，灑下靜柔如水的清輝。它將永久地埋藏在我稚嫩的心田中。
有著溫柔的笑容。那笑容比晚霞還迷人，比陽光還燦爛，比星光還甜美；那笑容洋溢著熱情與喜悅，含苞著芬芳與幽雅，埋藏著絢麗與風(fēng)姿，蘊含著韻律與細(xì)膩，展示著純凈與皎潔。那笑容似泉水流淌，似浪花蕩漾，似小舟激蕩，似海鷗飛翔，似小鳥歌唱，似白云徜徉，似禾苗茁壯成長，似花兒欣欣綻放；那笑容點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，哺育了多少自信，喚醒了多少迷惘。
有著溫柔的話語。那溫馨而柔和的話語如同晚風(fēng)，嫵媚而輕柔；如同細(xì)雨，潤物細(xì)無聲；如同柳絮，飛時花滿城；如同仙境，走過一路，便勃發(fā)紅花綠草；如通過純真的抒情詩，典雅，浪漫，令人心曠神怡；如同優(yōu)美的小夜曲，那誘人的旋律，悅耳動聽，婉轉(zhuǎn)悠揚，抑揚頓挫，韻味無窮，在同學(xué)們心中久久縈繞，仿佛永遠(yuǎn)都沒有休止符；那充滿摯情的絮語，仿佛嫩葉在樹枝上發(fā)芽，那么自然，那么清新，沁人心脾，啟人遐思。那溫柔的話語，充滿著詩意，蘊含著哲理，啟迪我們的智慧，震撼我們的思緒，陶冶我們的情操，又顯得那么神奇——在我的腦海里，曾激起過多少美妙的漣漪！
外貌雅而不俗，內(nèi)心溫柔而善解人意。是她用那既溫柔又充滿哲理的教學(xué)，打開了我們思想的門窗，使我們“柳暗花明又一村”，使我們領(lǐng)略到文學(xué)之獨特風(fēng)采，使我們看到了遼闊而斑斕的新世界。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，一些事物雖然逝去了，但留下的痕跡卻在愛的點綴下更加鮮明而深刻?！敖陶d如春風(fēng)，日日沐我心”，用那一絲溫柔，在我心靈的天空中，留下一道永不褪色的彩虹！
高中我最喜歡的老師篇九
如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們踏上知識的海洋；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們學(xué)習(xí)上那坎坷不平的道路。
是我的英語老師——張老師。
張老師長得并不算太高，一張瘦長的臉上鑲嵌著兩只炯炯有神的眼睛，皮膚略顯麥黑色。每當(dāng)張老師上課時，他的那雙法眼只需輕輕一掃就知道同學(xué)們在想什么了。
我并不太喜歡英語，所以，初一、初二的英語成績也只能說還行吧。但自從張老師在初三的時候接手了我們這個英語成績倒數(shù)第一的班級后，我對英語的興趣是成天的增加。
整個班級位次也在一小步一小步地向前邁進(jìn)，我真覺得很開心，能在即將結(jié)束的初中生活的最后這段時間碰上這樣一位好老師。
每次在課堂上，您總是講得深入細(xì)節(jié)，但卻不呆板，偶爾也會開開玩笑，講講您自己以前的趣事，引得大家發(fā)笑。
我知道您是個籃球迷。還記得有一次在課堂您無意中提起了這個話題，和大多數(shù)男生一樣，只有一提到籃球的事，您就關(guān)不住話匣子，愣是差點把一節(jié)英語課上成了籃球課了。
我很慶幸，能遇到這么幽默的老師，這么有口才的老師，您的存在為我打開了通向英語王國的大門。
曾經(jīng)我看到過這樣的一種常見的現(xiàn)象：每當(dāng)炙熱的太陽落山，盛開的花兒早已耷著自己的腦袋，似是在期望雨水的到來。可最終花兒枯萎了，雨水并未如花兒所愿而來到。
老師，您就像這雨水，我們就像這花兒。但我們的生命并不會凋零。因為我相信，老師會一直陪著我們走下去，一直走到初中生涯的結(jié)束。
魚兒離不開河水，鳥兒離不開天空，花兒離不開土壤，我們離不開老師……。
老師，謝謝您！謝謝您的辛苦教誨，謝謝您的堅持不懈，謝謝您為我們做過的所有的事……。
也謝謝您給我這把通向成功的鑰匙。
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高中我最喜歡的老師篇十
是王老師，她戴著橢圓形的眼睛，看起來和很有經(jīng)驗的老師一樣呢。雖然有時很嚴(yán)厲，但有時候王老師就像做游戲一樣給我們講課，所以我們在快樂中學(xué)到了數(shù)學(xué)知識。有時我們遇上一些難題時，王老師就給我們一步一步地解釋出來。當(dāng)我們回答錯了的時候，王老師就很有耐心地告訴我們正確的答案。這就是我喜歡王老師的原因。
高中我最喜歡的老師篇十一
我最喜歡的老師是陳辰。她扎著高高的馬尾辮，鏡框上有一雙水汪汪的大眼睛，很迷人。
二年級的時候，陳老師獎勵了我六百多顆星星，是做卷子，補習(xí)題，練課得來的。有一次，陳驍先生給我們做了一份極其困難的試卷，并被批準(zhǔn)分發(fā)。班上49個人里只有我一個人是對的。老師高興地看著我，摸著我的頭說：“你看，全班同學(xué)對江的看法都是對的`。要不要給他點獎勵？”說完，她從包里拿出一大包巧克力給我，價值500小星星。看著一個個羨慕的眼神，我很驕傲！但我克制住自己的激動，沒有表現(xiàn)出喜悅。我想提高我的成績，這樣陳燦先生就會更加關(guān)注我。
陳先生對我很好。我喜歡陳先生。
高中我最喜歡的老師篇十二
是白老師。她中等個子，一頭長發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛如同珍珠，非常明亮。
白老師的眼睛還會“說話”呢！上課了，如果我坐的不端正，老師就會盯著我，似乎在提醒我說：“注意姿勢。”我不敢舉手了，老師向我投來鼓勵的目光，好像在說：“你能行?！碑?dāng)我大膽的回答完問題后，老師的眼睛充滿笑意，好像在說：“你真棒！”此刻我的心里像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
白老師教給了我無數(shù)的知識，這些知識，猶如春雨點點，滋潤著我。我愛你！老師！
高中我最喜歡的老師篇十三
每當(dāng)我看到她的身影，聽到她的腳步聲，聞到她身上的香氣息，我就知道她是誰——她就是我最喜歡的老師，謝老師。謝老師個子不高，長長的卷發(fā)，鼻梁上架著一副高近視度的眼鏡。
鏡頭一：我們的時髦“老班”——“謝老師身上肯定抹了香水，大老遠(yuǎn)就能聞到一股濃濃的香味?！薄澳銈冏⒁獾?jīng)]有？老師穿的衣服可是一天一套，而且都很好看呢！最貴的近幾千元呢！”
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