方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素,包括資源的利用、時(shí)間的安排以及風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估等,以確保問(wèn)題能夠得到有效解決。以下是小編為大家收集的方案范文,歡迎大家分享閱讀。
學(xué)校雙減工作方案篇一
為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會(huì)精神,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育,根據(jù)中辦、國(guó)辦《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》和省市有關(guān)文件精神,有效減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定落實(shí)“雙減”工作實(shí)施方案。
學(xué)校保證開(kāi)齊開(kāi)足上好國(guó)家規(guī)定課程,優(yōu)化教學(xué)方式,強(qiáng)化教學(xué)管理,提升學(xué)生在校學(xué)習(xí)效率。將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系,進(jìn)一步提升作業(yè)教研質(zhì)量。結(jié)合即將開(kāi)展的“彈性坐班制”,學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式,改進(jìn)課堂教學(xué),要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來(lái)。要求老師做好備、講、批、輔、研工作,鉆研教材、研究教法、學(xué)法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),讓課堂活起來(lái),使效果好起來(lái),積極處理好“減負(fù)”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系,以便真正做到減輕負(fù)擔(dān),提高質(zhì)量。
開(kāi)放學(xué)校的圖書(shū)室、閱覽室、美術(shù)室、音樂(lè)室、大禮堂等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)中解放出來(lái)。學(xué)校定期開(kāi)展書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè)、足球、籃球、棋類(lèi)、經(jīng)典誦讀等社團(tuán)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生參加有利于身心健康的.豐富多彩的課外興趣活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時(shí)間和空間,促使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)有益身心健康的德、智、體、美、勞等活動(dòng)。同時(shí)按照“五項(xiàng)管理”要求,學(xué)校與家長(zhǎng)合作控制學(xué)生居家上網(wǎng)時(shí)間,減少使用電子產(chǎn)品時(shí)間,遠(yuǎn)離游戲,遠(yuǎn)離直播平臺(tái),讓學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,讓學(xué)生成為有遠(yuǎn)大理想的新時(shí)代青少年。
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期按上級(jí)要求組織考試主要是通過(guò)對(duì)學(xué)生多種能力的考察,結(jié)合考試,正確綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),反饋學(xué)生階段性學(xué)生成果,以利于讓學(xué)生在下一步學(xué)習(xí)過(guò)程中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改正不足,發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題,進(jìn)一步提升自己的能力。學(xué)校和班級(jí)不公布學(xué)生個(gè)人和集體成績(jī)、名次等信息,校內(nèi)不開(kāi)展學(xué)生考試成績(jī)排名。
完善家校協(xié)同機(jī)制,進(jìn)一步明晰家校育人責(zé)任,通過(guò)“大家訪”等形式密切家校溝通,創(chuàng)新協(xié)同方式。學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況,及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),引領(lǐng)學(xué)生做好作業(yè)時(shí)間管理,高效完成作業(yè)。老師不得要求學(xué)生家長(zhǎng)自行打印作業(yè),不得通過(guò)手機(jī)微信等新媒體方式布置作業(yè),不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)共同完成的非實(shí)踐性作業(yè),不得布置超越學(xué)生實(shí)際能力的實(shí)踐性、綜合性作業(yè),不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。
把教師在作業(yè)設(shè)計(jì)和布置方面的成績(jī)、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核,并作為職稱(chēng)評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效工資分配的重要參考。
學(xué)校雙減工作方案篇二
雙減政策的實(shí)施受到學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的熱烈歡迎,但也引起了一些家長(zhǎng)的焦慮和擔(dān)憂(yōu),激發(fā)了教師教學(xué)理念和策略的改革。道托鎮(zhèn)中小學(xué)抓住雙減機(jī)遇,根據(jù)情況建立一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)(一個(gè)中心是以教育教學(xué)質(zhì)量為中心,兩個(gè)基本點(diǎn)是課后服務(wù)和學(xué)校特色創(chuàng)建)的改革指導(dǎo)方針,搭建課后服務(wù)平臺(tái),做好一校多品文章。以下是我們的做法:
雙減不減質(zhì)量,強(qiáng)化教育加法觀念。
雙減政策的實(shí)施給各個(gè)學(xué)校的教育帶頭人上了一堂生動(dòng)的概念課:我們應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人?如何培養(yǎng)學(xué)生成人?圍繞這個(gè)話題,層層討論:學(xué)校負(fù)責(zé)人之間的辯論,老師之間的討論,負(fù)責(zé)人與老師的交流;利弊,得失。經(jīng)過(guò)反復(fù)論證,教育改革進(jìn)行了大刀闊斧的撥亂反正,一致同意:打破舊觀念,制定新策略,做好教育質(zhì)量加法工作。因此,各學(xué)校一錘定音:嚴(yán)格遵守國(guó)家規(guī)定的作息時(shí)間,嚴(yán)格遵守國(guó)家規(guī)定的課程;搭建課后服務(wù)平臺(tái),積極開(kāi)展特色創(chuàng)作。
課后服務(wù),雙減走上正軌。
以道托鎮(zhèn)中心小學(xué)課后服務(wù)為例,具體說(shuō)說(shuō)我們鎮(zhèn)的做法。
學(xué)習(xí)文件,悟精神,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。
根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)小學(xué)生課后服務(wù)的要求,我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的意見(jiàn)》(魯教基字20192號(hào))和沂水縣教育體育局、沂水縣人力資源和社會(huì)保障局發(fā)布的《全面推進(jìn)小學(xué)課后服務(wù)工作實(shí)施方案》精神。通過(guò)學(xué)習(xí)和討論,樹(shù)立做好小學(xué)生課后服務(wù)工作的意識(shí)。
(二)建立服務(wù)形式和組織形式。
堅(jiān)持政府主導(dǎo)、學(xué)校主體、社會(huì)參與、學(xué)生和家長(zhǎng)自愿參與的原則,采取學(xué)校組織、班級(jí)總結(jié)、統(tǒng)籌分組的方式。課后服務(wù)堅(jiān)持自愿原則,學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂通知書(shū),三方同意簽字后方可實(shí)施。也就是說(shuō),如果你愿意參加,下午放學(xué)后可以參加一個(gè)課時(shí)的課后服務(wù)。如果你不想?yún)⒓樱瑢W(xué)生下午放學(xué)后可以回家。
校根據(jù)小學(xué)生課后服務(wù)工作的要求,學(xué)校首先成立課后服務(wù)工作小組,制定工作實(shí)施方案和分配工作方案,然后學(xué)校組織召開(kāi)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì),發(fā)放告知書(shū),進(jìn)行商討,聽(tīng)取了解家委會(huì)成員們的不同意見(jiàn),再組織召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì),告知學(xué)校課后服務(wù)費(fèi)、管理制度、內(nèi)容和接送時(shí)間,堅(jiān)持自愿的原則,與家長(zhǎng)和學(xué)生簽訂告知書(shū),明確各方責(zé)任。
(三)確定課后服務(wù)時(shí)間、場(chǎng)地及服務(wù)工作
1、嚴(yán)格按照文件要求,以立足需求、積極服務(wù)、家長(zhǎng)自愿、學(xué)校受托的原則,確定學(xué)校課后服務(wù)時(shí)間為周一至周五上學(xué)日中午和下午放學(xué)后各60分鐘。
2、課后服務(wù)場(chǎng)地為校內(nèi)。
3、課后服務(wù)具體內(nèi)容是安排學(xué)生做語(yǔ)、數(shù)、英作業(yè)、提前完成作業(yè)的學(xué)生在輔導(dǎo)員的引領(lǐng)下可以參加少年宮活動(dòng)。
(四)參加人員及工作分工
1、為提高教師的團(tuán)隊(duì)精神與責(zé)任意識(shí),原則上要求全校教職工全員參入,特殊情況不能參入的教師可提出申請(qǐng),經(jīng)課后服務(wù)工作小組研究后可不參入課后服務(wù)。
2、工作分工:
(1)課后服務(wù)工作小組除做好相關(guān)課后服務(wù)工作外,還要負(fù)責(zé)課后服務(wù)的學(xué)生安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、秩序等檢查工作。并把服務(wù)情況、考勤等作好統(tǒng)計(jì)歸檔。
(2)少年宮各室(圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗(yàn)儀器室、微機(jī)室、體育活動(dòng)室、琴室)及衛(wèi)生室、食堂等全面開(kāi)放,輔導(dǎo)員值班,各年級(jí)學(xué)生提前15分鐘就能完成全部作業(yè)的,有能力有興趣的學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好,經(jīng)課后服務(wù)教師批準(zhǔn),可到功能室參加社團(tuán)活動(dòng),相關(guān)室輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)好學(xué)生的興趣服務(wù)與安全工作。
(3)門(mén)衛(wèi)管理人員做好校園安全工作。
(五)課后服務(wù)要求及安全措施
1、小學(xué)生課后服務(wù)工作嚴(yán)格按照文件要求征求家長(zhǎng)意見(jiàn),在自愿的基礎(chǔ)上,自愿報(bào)名參與學(xué)校組織的服務(wù)工作,并簽訂自愿參與課后服務(wù)工作及放學(xué)后的安全協(xié)議。
2、服務(wù)教師要做好看管記錄,詳細(xì)記錄每天看管情況,出現(xiàn)緊急情況時(shí)及時(shí)救助并通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人,確保學(xué)生安全。
3、學(xué)校組織的課后服務(wù)工作經(jīng)費(fèi),由學(xué)校課后服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組組織參入教師及家委會(huì)充分討論后制定分配方案交上組部門(mén)審核通過(guò)后落實(shí)。
4、學(xué)校組織的課后服務(wù)工作要制定并落實(shí)課后服務(wù)教師的考勤及監(jiān)管措施,加強(qiáng)學(xué)校對(duì)師生安全管理措施,明確課后服務(wù)工作結(jié)束時(shí)的學(xué)生交接制度,完善課后安全管理制度。
特色創(chuàng)建,一把手親自抓,中心校設(shè)一名副校長(zhǎng)靠上指導(dǎo)各校的創(chuàng)特工作。充分利用好現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備,在開(kāi)好課程的同時(shí),充分利用活動(dòng)課、大課間等活動(dòng)時(shí)間,搞好社團(tuán)組織,搞好針對(duì)性的競(jìng)賽、展示活動(dòng),如陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、素養(yǎng)展示、藝術(shù)節(jié)等,以活動(dòng)促提升。
同時(shí)加大考核權(quán)重,充分發(fā)揮考核杠桿作用,將傳統(tǒng)文化、學(xué)科教學(xué)、學(xué)校管理與特色創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合,全面提升教育質(zhì)量。
(一)抓好特色創(chuàng)建工作,打造“一品為主,多品齊放”的格局。各學(xué)校先是搞好專(zhuān)題研究,明確自己的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目、傳統(tǒng)項(xiàng)目和薄弱環(huán)節(jié),抓優(yōu)勢(shì),促薄弱,因地制宜、因師制宜、因生制宜,確定本校的實(shí)施目標(biāo)和特色創(chuàng)建項(xiàng)目。制定切實(shí)可行的特色創(chuàng)建方案,搞好近中遠(yuǎn)期創(chuàng)建規(guī)劃,持續(xù)有效推進(jìn)特色創(chuàng)建。
(二)學(xué)校特色的選題及規(guī)劃。從特色創(chuàng)建選題看,七所小學(xué)所選的特色活動(dòng)涉及體育、藝術(shù)、美育、誦讀、智力活動(dòng)等方面,既有傳統(tǒng)文化的傳承,又有現(xiàn)代科技和智力開(kāi)發(fā)的打造,中心小學(xué)和上莊小學(xué)分別從詩(shī)詞誦讀、禮儀教育、讀書(shū)寫(xiě)字及傳統(tǒng)的七巧板入手,余糧小學(xué)、王家莊小學(xué)和大黃旺小學(xué)從改進(jìn)大課間活動(dòng),著重從陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)花樣跳繩、足球教育、籃球教育及數(shù)棋入手,澇坡小學(xué)和下村小學(xué)則從弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化做起,將剪紙和粘貼畫(huà)搞得繪聲繪色。
(三)學(xué)校特色的考察、驗(yàn)收和評(píng)估。我鎮(zhèn)立足各校實(shí)際,將特色創(chuàng)建活動(dòng)從大的方面規(guī)劃為摸索期、雛形期、初步成型期、穩(wěn)步推進(jìn)期、嶄露頭角期、形成特色期、特色展示期和特色深化期八個(gè)階段組織實(shí)施,每個(gè)階段的驗(yàn)收一般遵循學(xué)校提報(bào)材料和校長(zhǎng)說(shuō)特色、查看檔案、實(shí)地考察結(jié)合的辦法,在考核過(guò)程中不僅僅是結(jié)果的展示,更多的是看自己所定方案的達(dá)成度。
每次驗(yàn)收結(jié)束,中心校都要評(píng)價(jià)、通報(bào),并適時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)分享或現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。
(四)深挖師資,深耕特色根基。作為完全小學(xué),緊缺的是音體美教師及專(zhuān)業(yè)人才,我鎮(zhèn)多方挖掘教師資源。首先排查本校具有專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)的教師,報(bào)中心校備案存檔,發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì);再是挖掘優(yōu)質(zhì)社會(huì)師資資源,如學(xué)校臨近村的退休教師或具有一技之長(zhǎng)的社會(huì)人員,通過(guò)了解尋訪、咨詢(xún)考察等形式摸底建檔,將品德高尚、能勝任輔導(dǎo)員的人員聘任為校外輔導(dǎo)員;三是聯(lián)系縣直學(xué)校、師范學(xué)校等優(yōu)秀教師聘為輔導(dǎo)員,作為全鎮(zhèn)總輔導(dǎo)員,提升道托鎮(zhèn)教師的專(zhuān)業(yè)水平。
成績(jī)是努力奮斗出來(lái)的。近年來(lái),各校特色創(chuàng)建助推了學(xué)校管理的規(guī)范發(fā)展,校長(zhǎng)的思想已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變,定位逐漸明晰,即只有把特色項(xiàng)目做精、做細(xì)、做大、做強(qiáng),并逐漸輻射到整個(gè)學(xué)校,創(chuàng)建特色學(xué)校就完全能夠?qū)崿F(xiàn)。我們期待,雙減政策落實(shí)后,我們的特色創(chuàng)建之路定會(huì)越走越寬廣。
他山之石,可以攻玉。以上這4篇學(xué)校“雙減”工作方案學(xué)校雙減工作方案提建議是來(lái)自于的學(xué)校減負(fù)工作的意見(jiàn)和建議怎么寫(xiě)的相關(guān)范文,希望能有給予您一定的啟發(fā)。
學(xué)校雙減工作方案篇三
為了做好“雙減”工作,我校將抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”作為全面貫徹黨的教育方針、營(yíng)造良好教育生態(tài)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措。
一、五項(xiàng)工作的情況
1.切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《市中小學(xué)生減負(fù)實(shí)施方案》文件建設(shè)。將學(xué)生減負(fù)工作納入學(xué)校教研工作,積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長(zhǎng)教育觀念,不斷向課堂要效率;為杜絕學(xué)生作業(yè)完成不了,學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),增強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的有效性和針對(duì)性,做到少而精;并積極開(kāi)展教育“三違”治理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng),從源頭上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.重視學(xué)生睡眠情況。我校在注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí),認(rèn)識(shí)到課堂的高效率,還需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài),而學(xué)生睡眠情況是關(guān)鍵,為做好和改善學(xué)生的睡眠情況,需要借助青春健康教育進(jìn)校園活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動(dòng)員全校班級(jí)開(kāi)展健康睡眠專(zhuān)題班會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
3.規(guī)范學(xué)生手機(jī)管理。20xx年春季學(xué)期,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》和《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》要求,我校特制定了學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定,為加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作,學(xué)校積極動(dòng)員部署,科學(xué)引導(dǎo),家校聯(lián)動(dòng),確保學(xué)生手機(jī)管理工作取得實(shí)效。發(fā)送了致家長(zhǎng)一封信,開(kāi)展了主題班會(huì)活動(dòng)以及加強(qiáng)了宣傳檢查力度。
4.加強(qiáng)學(xué)生讀物管理工作。我校積極打造特色辦學(xué),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路,積極營(yíng)造書(shū)香校園環(huán)境,近年來(lái),學(xué)校加大資金投入改善了圖書(shū)室,學(xué)校閱覽室由專(zhuān)人管理,周一至周日全天向?qū)W生開(kāi)放,營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍。
5.提高學(xué)生體質(zhì)健康。堅(jiān)持“健康第一”的思想,學(xué)校高度重視《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,通過(guò)開(kāi)足開(kāi)齊體育課、實(shí)踐課,增強(qiáng)學(xué)生的健康體質(zhì),每年在全校范圍開(kāi)展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試,做好數(shù)據(jù)全面真實(shí),并對(duì)各年級(jí)學(xué)生體質(zhì)情況進(jìn)行分析,通過(guò)采取針對(duì)性的訓(xùn)練方式,還及時(shí)向家長(zhǎng)、學(xué)生反饋,通過(guò)專(zhuān)業(yè)鍛煉和引導(dǎo),不斷改進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)。同時(shí)學(xué)校還十分重視學(xué)生的愛(ài)眼護(hù)眼工作,通過(guò)主題班會(huì)宣講,提高學(xué)生愛(ài)眼護(hù)眼的意識(shí),并利用下午課間開(kāi)展眼保健操,將學(xué)生眼保健操情況入班主任工作管理。
二、存在問(wèn)題
1.教育減負(fù)要真正落到實(shí)處,需要大力推進(jìn)教育體制改革創(chuàng)新;
2.在手機(jī)管理方面,家校合力還需進(jìn)一步加強(qiáng);
4.系統(tǒng)性的教育圖書(shū)、刊物還是較少,存在知識(shí)碎片化,給學(xué)生選擇增加了不便;
5.學(xué)校在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)方面,活動(dòng)形式、設(shè)備比較單一。
三、建議和打算
1.學(xué)校要把好執(zhí)行關(guān),加強(qiáng)手機(jī)管理宣傳教育,加大檢查和管理力度,健全手機(jī)統(tǒng)一管理制度。
2.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),提升教師的綜合能力,不斷提升教師隊(duì)伍素質(zhì);通過(guò)關(guān)注學(xué)生的閱讀時(shí)間和閱讀讀物,為家長(zhǎng)學(xué)生提供具有建設(shè)性的指導(dǎo)意見(jiàn)。從培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣著手,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
學(xué)校雙減工作方案篇四
為認(rèn)真貫徹主管教育部門(mén)文件精神,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面、健康而有個(gè)性地發(fā)展;本著對(duì)學(xué)生未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度,進(jìn)一步把上級(jí)關(guān)于“雙減”的要求落到實(shí)處,科學(xué)把握“雙減"的精神實(shí)質(zhì),特制定本方案。
健全組織,明確分工
組長(zhǎng):校長(zhǎng)
副組長(zhǎng):副校長(zhǎng)
成員:各科室主任級(jí)各班班主任
(一)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
1.嚴(yán)格根據(jù)《義務(wù)教育課程計(jì)劃》,開(kāi)齊開(kāi)足課程。
2.教師嚴(yán)格按照各學(xué)科課時(shí)量安排教學(xué),不得以任何理由增減課程和課時(shí)。
3.任課教師嚴(yán)格按課表上課,遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范,不得隨意調(diào)課、占課,不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4,學(xué)校在校務(wù)公開(kāi)欄上公布課表、作息時(shí)間表,主動(dòng)接受社會(huì)、家長(zhǎng)的監(jiān)督。
5.各科教學(xué)要嚴(yán)格按照市頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展教學(xué),不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)要求。
(二)加強(qiáng)有效教學(xué)研究。
1,提高教研活動(dòng)質(zhì)量
(1)各教研組認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,確保日常教學(xué)活動(dòng)的正常有序。
(2)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng)。
(3)本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題,組織教師上公開(kāi)課、空對(duì)空等教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提高。
2,提高課堂教學(xué)質(zhì)量
(1)優(yōu)選教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效率,教學(xué)方法是教學(xué)過(guò)程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā),學(xué)生才能善于主動(dòng)思考,愉快學(xué)習(xí)。在講解過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑,促進(jìn)知識(shí)迂移。為了保證課堂的有效、高效,每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時(shí)間留給學(xué)生,讓學(xué)生進(jìn)行多讀精練。教師的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的話不說(shuō),保證課堂教學(xué)的高容量性。
(2)優(yōu)化學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成,重個(gè)性化體驗(yàn)感悟、表達(dá);數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨(dú)立探究與合作交流相結(jié)合,重視思維訓(xùn)練和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
(3)落實(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差工作,促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),不等于降低教學(xué)要求,既要重視對(duì)“尖子生"的培養(yǎng),組織他們參加多種活動(dòng),使他們的個(gè)性得到充分發(fā)展。又要特別重視對(duì)部分“差生”的個(gè)別輔導(dǎo),及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難,迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負(fù)擔(dān),也滿(mǎn)足了不同層次的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
3,加強(qiáng)特色備課
精心備課。采用集體備課與個(gè)人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位,在充分吃透課標(biāo)、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實(shí)行集體備課,形成教案。各教師在集體備課的'基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn),本班學(xué)生實(shí)際情況對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整和修改,努力提高課堂教學(xué)效果。精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際需要,對(duì)所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪,以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水乎為出發(fā)點(diǎn),著眼于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展,使學(xué)生“滿(mǎn)負(fù)荷”地學(xué)習(xí),促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4,精心設(shè)計(jì)練習(xí)
老師精心設(shè)計(jì)課內(nèi)外練習(xí),減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機(jī)械性作業(yè)。在“練”字上下功夫,練習(xí)貴在得法,重在教會(huì)學(xué)生練習(xí)的方法與技巧,使減負(fù)真正落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情,分層設(shè)計(jì)作業(yè),提倡設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的作業(yè),使每個(gè)學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴(yán)格控制作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間。一、二年級(jí)不布置課外書(shū)面作業(yè),三至六年級(jí)學(xué)生書(shū)面作業(yè)時(shí)間平均每天不超過(guò)1小時(shí)。
5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
“減負(fù)”不是取消考試,而是要求改革考試的.內(nèi)容與方法,使考試不再變成“學(xué)生的敵人”,符合教學(xué)規(guī)律的檢測(cè)是必須的,必要的。我校將嚴(yán)格控制考試次數(shù)和難度,少考多練,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)學(xué)生的成功感。
6.積極開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽
積極采取有效措施,努力做到減“負(fù)”不減“質(zhì)”,通過(guò)認(rèn)真的調(diào)查研究,制定切實(shí)可行的實(shí)施方案,并根據(jù)學(xué)生的需求,讓學(xué)生自由選擇,在各門(mén)學(xué)科間開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的`興趣愛(ài)好,豐富了學(xué)生的課余生活,讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),拓寬知識(shí)面。
7.其他
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,促進(jìn)課外的知識(shí)積累。加強(qiáng)家校聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣,取得家長(zhǎng)對(duì)“雙減"的理解和配合,避免從家庭角度增加學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān);主動(dòng)征求來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn),交流教育學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的有效方法。
(三)提高師德修養(yǎng)。
(四)保障學(xué)生睡眠時(shí)間。
1:教師、學(xué)生、家長(zhǎng)都要懂得充足的睡眠對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。
學(xué)校雙減工作方案篇五
2021年7月24日,中共中央辦公廳,國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)正式出臺(tái)?!半p減”意見(jiàn)明確提出,禁止一切校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn),依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為等。我校按照縣教育和體育局的統(tǒng)一安排,抽調(diào)多名骨干教師分成x個(gè)組,對(duì)轄區(qū)內(nèi)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查,分包人員每天蹲點(diǎn)值守。8月x日早晨7:00,學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)全體會(huì),由校長(zhǎng)xxx帶隊(duì),對(duì)轄區(qū)內(nèi)小區(qū)、村莊進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。
一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、落地式家長(zhǎng)學(xué)校家委會(huì)、班級(jí)微信群等方式進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度,合理引導(dǎo)預(yù)期,增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。及時(shí)總結(jié)、宣傳,引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和成才觀。
二是建立長(zhǎng)效機(jī)制。探索“雙減”落實(shí)落細(xì)機(jī)制,分層遞進(jìn)落實(shí),完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制,深化教育教改。
三是加大督查力度。落實(shí)“雙減”,緊盯不放,持續(xù)發(fā)力。要求分包核查員提高思想認(rèn)識(shí),壓實(shí)責(zé)任擔(dān)子,確保責(zé)任范圍,不定期組織開(kāi)展實(shí)地核查,加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理。對(duì)不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳等違規(guī)問(wèn)題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu),進(jìn)行全方位、無(wú)死角的綜合治理,全力形成良好的外部育人環(huán)境,構(gòu)建健康有序的教育秩序。對(duì)我校所有在職教師進(jìn)行嚴(yán)格管控,杜絕一切辦班輔導(dǎo)行為。學(xué)校面向社會(huì)公布舉報(bào)電話,通過(guò)落地式家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),形成監(jiān)督合力,防止違規(guī)輔導(dǎo)行為死灰復(fù)燃。讓學(xué)校與家庭攜手,給孩子們創(chuàng)造健康發(fā)展,快樂(lè)成長(zhǎng)的空間。
下一步,我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),堅(jiān)持標(biāo)本兼治,主動(dòng)作為、狠抓落實(shí)。
學(xué)校雙減工作方案篇六
寒假時(shí)間為20xx年1月21日至2月11日,2月12日?qǐng)?bào)到,2月13日正式上課。
放假前各學(xué)校要組織廣大教職員工根據(jù)辦學(xué)目標(biāo)責(zé)任制和年度崗位責(zé)任要求,認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期和年度的教育教學(xué)工作,做好學(xué)期和年度考核;要充分利用假期時(shí)間完善各項(xiàng)管理制度,積極安排好教師培訓(xùn)和校本培訓(xùn)工作。
嚴(yán)格執(zhí)行課程方案。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省教育主管部門(mén)頒布的課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)期初制定的`教學(xué)計(jì)劃及課程安排組織教學(xué)活動(dòng),開(kāi)齊開(kāi)足各項(xiàng)規(guī)定課程,不得隨意增減課程,切實(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。時(shí)值寒冬,晝短夜長(zhǎng),天氣寒冷,各校要嚴(yán)格執(zhí)行省、市關(guān)于中小學(xué)生作息時(shí)間要求,不得使學(xué)生早晨過(guò)早上學(xué)、下午過(guò)遲離校。初高中寄宿生晚自習(xí)必須按規(guī)定時(shí)間執(zhí)行。
嚴(yán)格遵守六條禁令。各中小學(xué)校在假前要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》(教師〔20xx〕5號(hào))提出的六條禁令和《天長(zhǎng)市教育系統(tǒng)規(guī)范辦學(xué)行為回頭看專(zhuān)項(xiàng)實(shí)施方案》(天教體〔20xx〕38號(hào))文件精神,進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師拒絕有償補(bǔ)課的自覺(jué)性,進(jìn)一步鞏固并提升我市師德師風(fēng)建設(shè)成果。
嚴(yán)禁利用寒假時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課、上新課或以各種名目舉辦補(bǔ)習(xí)班,不得租借校舍用于舉辦針對(duì)中小學(xué)生的文化課補(bǔ)習(xí)班,不得與校外機(jī)構(gòu)合作舉辦補(bǔ)習(xí)班或提高班,不得組織、要求或暗示學(xué)生到校外機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)課、培訓(xùn)等。要加強(qiáng)對(duì)在職教師的教育和管理,嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課、開(kāi)辦課外輔導(dǎo)班或在課外輔導(dǎo)班授課的違規(guī)行為,嚴(yán)禁在職教師從事有償家教。同時(shí),學(xué)校要合理布置學(xué)生寒假作業(yè),學(xué)生每天的書(shū)面作業(yè)量不得高于平時(shí)作業(yè)數(shù)量要求,切實(shí)控制各科作業(yè)累加后的寒假作業(yè)總量。提倡布置有利于學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、提高實(shí)踐創(chuàng)新能力的活動(dòng)性、體驗(yàn)性、探究性作業(yè)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極參加有益身心健康、陶冶情操的體育文藝、社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)。
嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理。學(xué)籍管理是中小學(xué)管理的重要基礎(chǔ),是一項(xiàng)嚴(yán)肅而細(xì)致的工作,各校要高度重視,加強(qiáng)規(guī)范管理。學(xué)籍信息涉及學(xué)生的切身利益,各校要做好學(xué)期學(xué)籍信息核實(shí)完善工作,確保學(xué)生學(xué)籍信息準(zhǔn)確完整,實(shí)現(xiàn)人籍一致。期末是學(xué)生變動(dòng)的高峰期,各級(jí)學(xué)籍管理員要按照時(shí)間節(jié)點(diǎn)及時(shí)做好核辦工作,同時(shí)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),認(rèn)真做好學(xué)籍信息安全保密工作,強(qiáng)化人防、物防、技防,確保學(xué)籍信息安全。
加強(qiáng)安全教育,強(qiáng)化安全意識(shí)。各校在學(xué)生集中離校返校前后,通過(guò)安全教育課、發(fā)放安全知識(shí)手冊(cè)、消防安全演練、家長(zhǎng)會(huì)、致學(xué)生家長(zhǎng)書(shū)信等途徑普遍開(kāi)展安全知識(shí)教育,強(qiáng)化師生安全防范意識(shí),增強(qiáng)自救能力。市區(qū)中小學(xué)校(園)要加強(qiáng)限制燃放煙花爆竹教育,鞏固限放教育成果。
加強(qiáng)重點(diǎn)排查,消除安全隱患。各校在期末和開(kāi)學(xué)前要集中力量對(duì)學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、教室、禮堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)用品倉(cāng)庫(kù)、配電室、校園施工現(xiàn)場(chǎng)、學(xué)校老舊房屋等重點(diǎn)區(qū)域和人員密集場(chǎng)所進(jìn)行排查。針對(duì)冬季火災(zāi)易發(fā)多發(fā),全面開(kāi)展消防安全檢查,及時(shí)消除隱患,嚴(yán)防發(fā)生煤氣中毒,嚴(yán)防因燃放煙花爆竹、違章用電等引發(fā)火災(zāi)。認(rèn)真排查節(jié)令食品安全隱患,落實(shí)自查制度,確保校園食品安全。協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)校車(chē)安全管理,特別是針對(duì)大霧、降雪及雪后路面結(jié)冰,及時(shí)提示校車(chē)駕駛?cè)藛T謹(jǐn)慎安全行車(chē),不違章不超載,保證師生安全。
加強(qiáng)安全管控,打造平安校園。各校要按照《中小學(xué)幼兒園安全防范工作規(guī)范(試行)》,配齊配足設(shè)施,加強(qiáng)對(duì)安保人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),做好人防、物防、技防工作。要制定假期校園安全事故處理預(yù)案,明確工作任務(wù)和責(zé)任人,狠抓工作落實(shí),嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值守和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,發(fā)生事故要及時(shí)處理并報(bào)告。組織門(mén)衛(wèi)和保安員加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理,確保校門(mén)口24小時(shí)有人值守,其他出入口開(kāi)啟時(shí)有人值守,做好車(chē)輛、人員進(jìn)出登記,嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員進(jìn)入學(xué)校滋生事端,嚴(yán)防暴力恐怖襲擊事件發(fā)生,對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位及周邊巡查每日不少于5次并做好相關(guān)記錄。
要關(guān)心教師生活,對(duì)客籍教師、老弱病殘教師的春節(jié)生活進(jìn)行妥善安排,對(duì)離退休教師開(kāi)展形式多樣的春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)。要積極做好本地外來(lái)務(wù)工人員子女、留守兒童、殘疾兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女等特殊群體的關(guān)愛(ài)工作,利用假期組織開(kāi)展幫扶慰問(wèn)工作,積極組織學(xué)校教職工、學(xué)生以及各種社會(huì)資源開(kāi)展教育救助,給予特殊群體學(xué)生人文關(guān)懷和生活幫助,有效解決特殊群體學(xué)生生活困難。要高度重視并及早釆取有效措施,預(yù)防學(xué)生輟學(xué),切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。對(duì)返鄉(xiāng)學(xué)生要認(rèn)真做好接收、安置工作,對(duì)符合規(guī)定的,可先安排進(jìn)班就讀再辦理相關(guān)手續(xù)。
各校要充分利用寒假時(shí)間,積極推進(jìn)各項(xiàng)工程建設(shè)進(jìn)度,及早謀劃全年項(xiàng)目建設(shè)和設(shè)施設(shè)備采購(gòu)工作,確保序時(shí)進(jìn)度和建設(shè)安全。對(duì)學(xué)校軟硬件設(shè)施設(shè)備進(jìn)行檢查,及時(shí)維護(hù)更新,確保新學(xué)期順利開(kāi)學(xué)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)前,各校應(yīng)安排各部門(mén)制訂出新學(xué)期工作計(jì)劃,教師應(yīng)制訂好教學(xué)計(jì)劃。各校要組織做好集體備課、校園布置、安全檢查、教學(xué)設(shè)備發(fā)放等各項(xiàng)工作,確保有序開(kāi)學(xué)。
學(xué)校雙減工作方案篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
學(xué)校雙減工作實(shí)施方案
xx學(xué)校結(jié)合*********辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》及教育部等九部門(mén)《關(guān)于印發(fā)中學(xué)校生減負(fù)措施的通知》等文件精神,通過(guò)強(qiáng)化管理制度、跟進(jìn)管理行為,切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān);通過(guò)加強(qiáng)校本教研、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,做到“減負(fù)不減質(zhì),減負(fù)不減責(zé)”,從而實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)”的目標(biāo)。
一、指導(dǎo)思想學(xué)校認(rèn)真、全面貫徹落實(shí)上級(jí)部門(mén)關(guān)于“減負(fù)”的文件精神,教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實(shí)”字上下功夫,在“細(xì)字上做文章,積極落實(shí)《教育部等九部門(mén)關(guān)于印發(fā)中學(xué)校生減負(fù)措施的通知》中提出的30條具體措施,探索管理新方法,細(xì)抓嚴(yán)管。做好“減負(fù)”重要性的宣傳工作,通過(guò)家校聯(lián)合,發(fā)揮家庭、社會(huì)監(jiān)督作用,學(xué)校從規(guī)范辦學(xué)行為入手,通過(guò)科學(xué)、合理安排學(xué)生作息時(shí)間,保證學(xué)生有充足的睡眠時(shí)間;提高課堂實(shí)效性和效率;嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量,讓學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化、層次化、彈性化的作業(yè)選擇,提高作業(yè)質(zhì)量;減少考試次數(shù);激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,給學(xué)生自由成長(zhǎng)空間,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、組織保障為把“雙減”工作落實(shí)到位,我校特成立了“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)親自抓,以黨建引領(lǐng)“雙減”工作,分管副校長(zhǎng)具體抓,所以成員密切配合把工作抓實(shí)抓細(xì)。
三、工作措施
(一)1、規(guī)范學(xué)生作息、學(xué)習(xí)時(shí)間:根據(jù)季節(jié)、交通等因素科學(xué)安排學(xué)生到校時(shí)間,上午到校時(shí)間為7:50-8:00點(diǎn),上課時(shí)間一律不得早于8:00;下午上課時(shí)間夏季為2:30(5月1日-9月30日)、冬季為2:10(10月1日-4月30日),在規(guī)定的上課時(shí)間前不安排統(tǒng)一組織晨讀、晨誦或
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看其他教育教學(xué)活動(dòng)。2、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間,學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)(參加課后服務(wù)的除外)。在符合總量規(guī)定的前提下,學(xué)校保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的體育鍛煉及大課間活動(dòng),落實(shí)“無(wú)體育”不教育的理念。(二)科學(xué)規(guī)范學(xué)生作業(yè)。1、合理設(shè)計(jì)作業(yè)內(nèi)容:
一是設(shè)計(jì)層次性作業(yè)。學(xué)校要尊重學(xué)生個(gè)性差異及發(fā)展的不平衡性,結(jié)合學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn),在作業(yè)內(nèi)容和形式上要精心選擇、量身定制、彈性設(shè)計(jì),為學(xué)生提供科學(xué)合理、層次豐富、形式多樣的作業(yè),允許學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇適合自己的作業(yè)量及作業(yè)層次。嚴(yán)禁布置機(jī)械重復(fù)及懲罰性作業(yè),不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓學(xué)生家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。
二是設(shè)計(jì)多樣性作業(yè)。教師可根據(jù)年段、學(xué)科目標(biāo)的不同要求,嘗試適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、可根據(jù)興趣愛(ài)好自主選擇的開(kāi)放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)、探究性作業(yè)和補(bǔ)充性作業(yè)等多樣化作業(yè),如科技制作、種植養(yǎng)殖、資料查閱、家務(wù)勞動(dòng)等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主力、創(chuàng)造力、學(xué)習(xí)力及實(shí)踐力。2、嚴(yán)格控制作業(yè)總量:學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的指導(dǎo)和管理,嚴(yán)格控制家庭作業(yè)總量。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天平均完成時(shí)間不超過(guò)1小時(shí);雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量,確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。3、認(rèn)真調(diào)研科學(xué)引導(dǎo):學(xué)校要及時(shí)開(kāi)展學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)真實(shí)情況調(diào)研,幫助教師精準(zhǔn)預(yù)估完成作業(yè)時(shí)間總量;落實(shí)備案作業(yè)的檢查和抽查,提升作業(yè)的有效性、科學(xué)性;引導(dǎo)家長(zhǎng)不給學(xué)生布置額外作業(yè),對(duì)個(gè)別學(xué)科學(xué)習(xí)困難的學(xué)生可適當(dāng)開(kāi)展針對(duì)性輔導(dǎo)。
(三)規(guī)范教學(xué)管理。1、規(guī)范課程內(nèi)容、教學(xué)計(jì)劃,提高課堂效率。學(xué)校嚴(yán)格按照省頒課程設(shè)置和課程計(jì)劃開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程,不得隨意增減課程和課時(shí);要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)情、教材科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度足額授課;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。2、堅(jiān)持“一科一輔”。學(xué)校和教師不得以任何形式強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生、家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)或捆綁購(gòu)買(mǎi)任何教輔材料及報(bào)刊雜志,不得讓其他單位和個(gè)人進(jìn)入學(xué)校宣傳、推薦、推銷(xiāo)任何教輔材料,學(xué)校除了教育部門(mén)規(guī)定的與教材配套的練習(xí)冊(cè)以外,不允許再訂任何教輔材料。3、合理使用電子產(chǎn)品。規(guī)范學(xué)生使用電子產(chǎn)品,養(yǎng)成信息化環(huán)境下良好的學(xué)習(xí)和用眼衛(wèi)生習(xí)慣,全面提升信息素養(yǎng),嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)帶入課堂。4、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。
一、二年級(jí)每學(xué)期只進(jìn)行一次統(tǒng)一考試;其他年級(jí)不超過(guò)兩次統(tǒng)一考試。5、制定多元評(píng)價(jià)體系。學(xué)校要積極探索考試評(píng)價(jià)制度改革,我校利用《我能行我真行評(píng)價(jià)手冊(cè)》多角度評(píng)價(jià)學(xué)生。將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教育教學(xué)行為中,使評(píng)價(jià)日?;?、通俗化。評(píng)價(jià)時(shí),將學(xué)生的自評(píng)、學(xué)生之間的互評(píng)、教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。實(shí)施多元評(píng)價(jià)使學(xué)生能客觀全面的了解自我,體驗(yàn)成功的喜悅。
四、監(jiān)督檢查各校要成立“雙減”工作監(jiān)督小組,明確校長(zhǎng)為學(xué)校落實(shí)減負(fù)工作
1.
8.24xx學(xué)校落實(shí)“雙減”工作方案為全面貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市、區(qū)出臺(tái)的落實(shí)“雙減”工作相關(guān)文件精神,有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)不同需求,全面推進(jìn)學(xué)校工作規(guī)范化,全力打造“幸福教育”品牌,結(jié)合我校實(shí)際,制定本方案。
一、重要意義多次強(qiáng)調(diào),人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。進(jìn)入新發(fā)展階段,教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加凸顯。我校教育已經(jīng)邁上優(yōu)質(zhì)化發(fā)展新臺(tái)階,把學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)作為我校教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。引導(dǎo)我校教師不忘立德樹(shù)人初心、踐行為黨育人為國(guó)育才使命。讓“幸福教育”成為我校亮麗的名片。
二、指導(dǎo)思想以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),緊盯學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社會(huì)對(duì)教育的期盼,全面建設(shè)“幸福教育”,強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),積極構(gòu)建優(yōu)良教育生態(tài),促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
三、工作目標(biāo)(一)找到學(xué)生學(xué)習(xí)幸福感學(xué)生在學(xué)習(xí)中找到幸福感,構(gòu)建起五育并舉、更加適合學(xué)生發(fā)展的育人生態(tài)。作業(yè)量合理,校園生活豐富,學(xué)生體質(zhì)健康狀況逐年提升,學(xué)生普遍能學(xué)出自信、學(xué)出樂(lè)趣、學(xué)出本領(lǐng)、學(xué)出全面發(fā)展。
(二)打造教師職業(yè)幸福感教師在執(zhí)教中體驗(yàn)幸福感,把教師從無(wú)關(guān)事務(wù)中解放出來(lái)。專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有平臺(tái),干事創(chuàng)業(yè)有激勵(lì),潛心從教、因材施教,以上好每一節(jié)課為樂(lè),以教好每一個(gè)學(xué)生為榮。(三)提高群眾生活幸福感群眾在教育發(fā)展中獲得幸福感。優(yōu)質(zhì)教育資源更加豐富,學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)明顯提高,課后服務(wù)體系更加健全。
第一階段開(kāi)展普惠性課后服務(wù),
一、二年級(jí)不進(jìn)行期末紙筆考試,其他年級(jí)每學(xué)期進(jìn)行一次期末考試,嚴(yán)禁偏題、怪題、超標(biāo)題。考試成績(jī)呈現(xiàn)實(shí)行等級(jí)制,嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績(jī)和排名。加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,建立學(xué)生心理健康檔案,培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。圍繞“減負(fù)提質(zhì)”深化課程改革,繼續(xù)推進(jìn)課程改革達(dá)標(biāo)校、先進(jìn)校建設(shè)。(四)豐富校園生活。根據(jù)我校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、“四史”、國(guó)防、體育、藝術(shù)、科技、勞動(dòng)等豐富多彩的興趣小組和社團(tuán)活動(dòng),厚植紅色底蘊(yùn),提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、合作能力。我校積極開(kāi)展青少年校園足球進(jìn)校園活動(dòng)。開(kāi)展普及性校園藝術(shù)活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè),辦好藝術(shù)展演。創(chuàng)建社會(huì)實(shí)踐基地,加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)生活、生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合。我校設(shè)立體育節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等,表彰德智體美勞方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生。(五)提高教師專(zhuān)業(yè)能力。我校積極加大教師培訓(xùn)力度,提高教師教學(xué)診斷、作業(yè)布置、命題和授課等基本能力,舉辦幼兒園、中小學(xué)教師技能大賽,為教師搭建能力提升通道和成果展示平臺(tái)。(六)推進(jìn)家校協(xié)同育人。我校開(kāi)設(shè)家庭教育大講堂。辦好家長(zhǎng)學(xué)校,普及科學(xué)家教知識(shí),引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀和育兒觀,提高家長(zhǎng)的家庭教育水平。完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制,發(fā)揮家委會(huì)重要作用,做好家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理和學(xué)生教育的積極性,形成家校共育的經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)校雙減工作方案篇八
2023根據(jù)《關(guān)于繼續(xù)將“雙減”督導(dǎo)作為年教育督導(dǎo)“一號(hào)工程”的通知》精神,結(jié)合工作實(shí)際,特制定如下工作方案。
全面貫徹教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理,構(gòu)建教育良好生態(tài),有效緩解家長(zhǎng)焦慮情緒,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。
全面助推“雙減”政策真正落地,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升,作業(yè)設(shè)計(jì)布置更加科學(xué)合理,學(xué)校課后服務(wù)滿(mǎn)足學(xué)生需要。學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為規(guī)范有序。學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕,人民群眾教育滿(mǎn)意度明顯提升。
(一)督導(dǎo)范圍
義務(wù)教育階段各中小學(xué),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
(二)督導(dǎo)內(nèi)容
1.作業(yè)效能方面
(1)作業(yè)管理機(jī)制。重點(diǎn)督查學(xué)校完善作業(yè)管理制度,加強(qiáng)學(xué)科組、年級(jí)組作業(yè)科學(xué)統(tǒng)籌并確保難度不超國(guó)家課標(biāo)情況。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè),嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)檢查、批改作業(yè)。
(2)作業(yè)質(zhì)量提升。重點(diǎn)督查學(xué)校發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能,將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系,系統(tǒng)設(shè)計(jì)符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)情況,積極探索形成輕負(fù)高效有亮點(diǎn)的作業(yè)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。
鼓勵(lì)布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè),堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè),杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。查看教師批改作業(yè)、指導(dǎo)反饋、答疑輔導(dǎo)等情況。
(3)課余時(shí)間利用。重點(diǎn)督查家校形成合力,關(guān)注孩子心理健康,積極引導(dǎo)學(xué)生放學(xué)回家后完成剩余書(shū)面作業(yè),進(jìn)行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)之外,從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng),開(kāi)展適宜的體育鍛煉、閱讀和文藝活動(dòng),合理使用電子產(chǎn)品等情況。
2.課后服務(wù)方面
(1)“5+2”課后服務(wù)質(zhì)量。重點(diǎn)督查學(xué)校實(shí)行放學(xué)后托管服務(wù)模式情況,采用“基本服務(wù)+拓展服務(wù)”的實(shí)踐成效。督查“小學(xué)生課后作業(yè)一般在學(xué)校完成,初中生大部分課后作業(yè)盡量在學(xué)校完成,不得在課后服務(wù)時(shí)間講授新課”等落實(shí)情況。
(2)重點(diǎn)服務(wù)成效。督查初中晚自習(xí)服務(wù)、暑期托管服務(wù)等
實(shí)施情況。查看初中學(xué)校是否為部分確有需求的學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供場(chǎng)地和條件,開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)等情況。
3.校外培訓(xùn)方面
(1)堅(jiān)持黨建示范引領(lǐng)。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黨建工作指導(dǎo)、組織建設(shè)、黨的工作有效覆蓋等情況。
(2)堅(jiān)持從嚴(yán)規(guī)范培訓(xùn)行為。重點(diǎn)督查培訓(xùn)教材、課程設(shè)置、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)師資等情況。
(3)堅(jiān)持預(yù)收費(fèi)資金監(jiān)管。重點(diǎn)督查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)行政府指導(dǎo)價(jià)收費(fèi)、全面使用《中小學(xué)生校外培訓(xùn)服務(wù)合同》、嚴(yán)禁利用不公平格式條款侵害學(xué)員合法權(quán)益、通過(guò)“湖州安心培”平臺(tái)完成購(gòu)課、付費(fèi)等情況。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳教育。各學(xué)校要多輪次、多形式組織全體教職工學(xué)習(xí)文件,反復(fù)學(xué)、深刻學(xué),切實(shí)領(lǐng)悟中央《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》文件精神;要拓寬宣傳途徑,創(chuàng)新宣傳方式,密切家校聯(lián)系,做到師生知悉,家長(zhǎng)知曉,形成濃厚的`宣傳氛圍,讓學(xué)生減負(fù)得到全社會(huì)的理解、支持。
2.自查督查促進(jìn)整改。本次專(zhuān)項(xiàng)督查自月中旬開(kāi)始,至年底結(jié)束,分自查、實(shí)地督查兩個(gè)階段進(jìn)行。實(shí)地督查實(shí)施前,各校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)須按照《義務(wù)教育階段學(xué)?!半p減”工作督查要點(diǎn)》、《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)督查情況記錄表》的內(nèi)容認(rèn)真進(jìn)行自查,逐項(xiàng)抓好落實(shí)??h教育督導(dǎo)部門(mén)安排相應(yīng)專(zhuān)兼職督學(xué)等組建督查組,并采用“四不兩直”方式開(kāi)展實(shí)地督查。以“問(wèn)題清單”和“回頭看”為抓手,推動(dòng)各校主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,主動(dòng)整改問(wèn)題,主動(dòng)補(bǔ)齊短板。
3.責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管。責(zé)任督學(xué)每月至少到校督導(dǎo)次,采用校園巡查、推門(mén)聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、走訪座談等多種方式,面對(duì)面、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)關(guān)注學(xué)?!半p減”工作推進(jìn)落實(shí)情況,尤其是問(wèn)題的整改情況,指導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,改進(jìn)教育教學(xué)管理方式,提高作業(yè)效能和課后服務(wù)水平。建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)系督導(dǎo)制度,對(duì)所聯(lián)系培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行指導(dǎo)、督查,從嚴(yán)落實(shí)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)辦學(xué)規(guī)范。
4.加大舉報(bào)查處力度。對(duì)外公布舉報(bào)電話,受理違規(guī)辦學(xué)行為的投訴舉報(bào)。相關(guān)職能科室對(duì)反映學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違反“雙減”和“五項(xiàng)管理”工作規(guī)定的問(wèn)題線索,及時(shí)查處辦理。對(duì)于整改不及時(shí)、問(wèn)題性質(zhì)嚴(yán)重、影響惡劣的違規(guī)辦學(xué)問(wèn)題,下發(fā)重點(diǎn)問(wèn)題督辦單。對(duì)不作為、慢作為等典型問(wèn)題和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重大違規(guī)違法行為進(jìn)行公開(kāi)曝光,對(duì)輿情反映、群眾舉報(bào)強(qiáng)烈的典型問(wèn)題將組織人員采取明察暗訪的方式深入核查,并將有關(guān)情況向社會(huì)公布。
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