計劃是指預先安排并確定的行動步驟和目標，它可以幫助我們有條不紊地完成任務。計劃的執(zhí)行過程中，我們需要時刻反思和調(diào)整，以保證計劃的實施效果和效率。制定計劃可以讓我們更加有條不紊地做事，避免拖延癥的困擾，提高工作的質(zhì)量和效率。
蒙氏幼兒工作計劃篇一
以《幼兒園教師專業(yè)標準》為依據(jù)，積極推進園本研修工作，促進每一位教師專業(yè)發(fā)展，進一步提高教師師德水平和實施幼兒園保教工作的能力，從師德師風建設、專業(yè)水平提升、課程改革實施等多個維度分層培訓，依托教研、科研、青年教師發(fā)展班等抓手，快速提升我園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，為園所發(fā)展提供有力保障，高度契合我園課程游戲化與伙伴課程的深入研究。
（一）規(guī)劃制定符合我園當前實際需要，保障園本培訓的科學性。
1.與保教部、教科研部協(xié)作，科學制定學期保教人員研訓活動內(nèi)容
2.培訓規(guī)劃的擬定切實符合教師實際需要與保教工作的實際困難。
3.緊密圍繞“課程游戲化”項目研究與幼兒園十三五課題，設置相關培訓專題。
（二）流程規(guī)范，保障園本培訓工作的落實。
1.一名副園長專門負責教師培養(yǎng)工作，從規(guī)劃擬定要過程實施，全程跟進，保障園本培訓的落地。
2.嚴格執(zhí)行簽到、記錄、照片拍攝、報道撰寫與發(fā)布等規(guī)范流程，嚴肅學習態(tài)度、落實培訓紀律。
3.會議通知及時有效，做到一通知、二提醒、三督促、四監(jiān)管，保證園本培訓的出席率。
4.主持會議人員做到準備在先，預設在前，以參與體驗式培訓為主，切實提高培訓質(zhì)量，培訓后及時整理、上交相關資料，并向區(qū)級發(fā)送高質(zhì)量報道。
（三）選修與必修相結合，保障教師個性化成長。
1.依托青藍結對、青年教師發(fā)展班、班主任工作室、新教師學習社群等，提升青年教師的專業(yè)能力。
2.在調(diào)查教職工興趣需求的基礎上，開展教工社團活動，提高教職工職業(yè)幸福的體驗。
（四）教研管理機制健全，保障教研活動質(zhì)量。
教研組長責任制。學科組、游戲組、課程組三大教研組組長學期初規(guī)劃詳實，過程監(jiān)管到位，教研資料整理規(guī)范，并提高學期末教研組展示力度。
蒙氏幼兒工作計劃篇二
以新的《幼兒園指導綱要》為教育目標，以幼教“兩個法規(guī)”為依據(jù)，更新教育觀念，深化幼教改革，培養(yǎng)幼兒的各項技能，推進我園幼教事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
一 積極發(fā)展幼教事業(yè)，爭取提高幼兒入園率，提高幼兒園的聲譽。
二 加強幼兒的安全教育，防止各種重大事故的發(fā)生。
三 加強幼兒的保育工作，預防各種傳染病的發(fā)生。
四 做好幼兒園與小學銜接工作。
五 積極配合鎮(zhèn)中心幼兒園“輔導網(wǎng)”工作，提高教師素質(zhì)。
三各項工作內(nèi)容安排要求及措施
一 開學初期搞好幼兒園的衛(wèi)生及教師布置，讓幼兒有一個新的環(huán)境。
二 加強幼兒的日常保育工作，班主任及保育員要照管好班內(nèi)幼兒的各個保育環(huán)節(jié)，
做好午睡起床后不“蓬頭”衣褲鞋要穿整齊，個班主任要做好晨檢情況，
如有發(fā)現(xiàn)各種傳染病要及時采取醋施。
三 搞好食堂工作，精心制訂一周菜點譜，保證幼兒的營養(yǎng)，
加強一切用具清洗消毒制度。
四 加強安全工作，班主任要認真組織好幼兒的各項活動，對獨自來園，離園的幼兒要多
進行安全教育。園內(nèi)的活動器具，要及時檢查，維修。
五 定期刊出宣傳窗，召開家長會，平時多利用家長來園接送
幼兒等機會做好家長聯(lián)系工作
六 利用我們學校的多媒體教室，結合教材，在幼兒園多開展一些教育活動，
以提高教學質(zhì)量。
七 在幼兒園全面推廣普
通話，要求幼兒在園內(nèi)交流時一定要講普通話。
九月份：
1 做好新生入園登記，編班工作，穩(wěn)定幼兒情緒。
2 制訂各類計劃。
3 對幼兒進行常規(guī)教育及文明禮貌教育。
4 各班新授幼兒廣播操。
5 各班教室環(huán)境布置。
十月份：
1 國慶節(jié)節(jié)日教育，提高幼兒的愛國熱情，教幼兒每人都學畫國旗。
2 根據(jù)實際情況開展晨間活動。
3 召開新生家長會，做好新生幼兒體檢工作。
十一月份：
1 組織幼兒秋游活動。
2 中大班向家長開放半日活動。
3 參加鎮(zhèn)“輔導網(wǎng)”教育活動。
十二月份：
1 組織幼兒早鍛練，做好防寒保暖工作。
2 全園幼兒繪畫比賽。
3 迎“元旦”大班幼兒自制賀年卡活動。
4 迎新春幼兒卡拉0k賽。
一月份：
1 上交各類總結，評選“好孩子”。
2 做好園產(chǎn)清點工作。
3 對少數(shù)幼兒進行家訪。
蒙氏幼兒工作計劃篇三
新學期在緊張有序的氣氛中開始。本學期，園區(qū)將繼續(xù)認真學習貫徹《綱要》精神，加強學習研究，不斷更新教育理念，改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，尊重兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個體差異，堅持教育與保護并重，使兒童健康成長，促進體、智、德、美全面發(fā)展。
這學期我們會詳細列出班上新來的孩子，根據(jù)不同孩子的個體差異，制定不同對待的教育理念，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人溝通能力、自理能力、動手操作能力都得到了極大的發(fā)展。認真規(guī)范孩子的日常作息，加強紀律教育，努力做好班級教育。進一步培養(yǎng)孩子的自助能力和樂于助人的精神；尊重老師和同伴相愛的感情，讓他們在原有的基礎上發(fā)展。
以《條例》為指導，貫徹《新綱要》精神，按照園林工作規(guī)劃扎實做好教育和保護工作。規(guī)范孩子的日常作息，增強孩子的體質(zhì)，做好德育工作，開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)正確的美感。促進兒童身心和諧發(fā)展。
督促生活老師做好班級衛(wèi)生，每天打掃、消毒、通風；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行兒童日常作息制度，合理安排兒童日常生活；組織室內(nèi)外環(huán)境，為兒童創(chuàng)造干凈、舒適、健康、安全的生活學習環(huán)境。
培養(yǎng)良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。教育孩子注意個人衛(wèi)生，不要把臟東西放進嘴里，防止疾病從嘴里進入。加強孩子自理能力的培養(yǎng)，學會量力而行。
照顧好孩子的成長。日?；顒又忻芮嘘P注孩子的精神面貌，及時處理問題。
2、教育教學工作。
尊重兒童在學習活動中的主體地位，根據(jù)每節(jié)課兒童的興趣和發(fā)展目標以及新的建設性課程內(nèi)容，增加五大領域的教學內(nèi)容，制定每月和每周的教學計劃，有計劃、有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動。這學期每個班都有英語教學，讓孩子全面發(fā)展。
繼續(xù)加強對孩子的常規(guī)訓練。套路直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨談、隨意談、出園前談等。，向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓練孩子，嚴格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)則。
在游戲活動中培養(yǎng)孩子之間的友誼、謙遜和合作精神。在活動中仔細觀察孩子，了解他們的需求，引導他們解決自己的問題。
我們應該永遠把安全放在第一位。加強日常活動中的安全管理。注意兒童日?；顒又械拿恳粋€環(huán)節(jié)的安全管理，如晨檢安全、游戲活動、飯前飯后巡查、午睡前后、午睡期間，確保兒童的日?；顒硬幻撾x老師的視線。日?；顒又袘┎灏踩逃?，增強兒童的安全意識，幫助兒童掌握一些自我保護技能。提高責任心，認真排除一切不安全因素。我們應該讓孩子們在安全的環(huán)境中健康成長。
1、舊幼兒園，開展安全和常規(guī)教育。
2、布置室內(nèi)外環(huán)境。
3、更新早操內(nèi)容，訓練孩子做早操。
4、結合教師節(jié)。老師：你辛苦了！主題活動。
5、實行晨檢制度。
1、結合國慶開展熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的創(chuàng)新活動。
2、培養(yǎng)良好的日常活動，狠抓班級特色活動的開展。
3、訓練孩子做早操，讓孩子的體質(zhì)得到有力的發(fā)展。
1、繼續(xù)完善班級環(huán)境布局。
2、組織老師互相學習，互相鼓勵，互相尊重。
1、開展安全教育活動，特色活動我說。
2、開展兒童故事競賽，提高兒童語言表達能力。
3、繼續(xù)改善公園的活動。
4、交流教學經(jīng)驗。
1、結合元旦開展新年活動。
2、展現(xiàn)孩子個性特征的成就。
3、兒童身心發(fā)展評價。
蒙氏幼兒工作計劃篇四
新學期、新起點、新氣象、新希望，伴隨著老師和孩子們快樂的笑聲和吵鬧聲，我們結束了20xx年第二學期的工作，并迎來了新的學期。本學期，我們班有4名老師來擔任保教工作。本班幼兒在冊29名，其中名14女孩 15名男孩。開學初，我們班老師認真總結上學期的不足，吸取經(jīng)驗，我們在新綱要和園務工作指導思想的引導下，根據(jù)本班孩子的年齡特點，特制定本學期具有本班特色的班務計劃：
1、認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。在班主任的帶動下，鼓勵本班教師轉(zhuǎn)變教育觀念，爭做創(chuàng)新型教師。
2、充分利用業(yè)余時間閱讀有關幼教書刊，并把具有教育價值的有關知識整理好筆記與老師一起分享。
3、每周五召開一次班務會議，發(fā)現(xiàn)問題及時與班內(nèi)教師進行溝通、解決。
4、做好幼兒觀察記錄和個人檔案，遇到問題要及時記錄并反思。我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。
1、培養(yǎng)幼兒的責任心
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。
不錯的2、與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。
（1）引導幼兒掌握正確的坐、寫姿勢。
（2）培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。
（3）要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。
3、開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。
（1）我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。
（2）以游戲的形式進行識字教學，激發(fā)幼兒學習的興趣。并通過創(chuàng)設“詞語大比拼“欄目；來豐富幼兒的詞匯。
（3）將識字與各科教學相結合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。
4、創(chuàng)設良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達能力。
（1）要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡單的對話；
（2）給新來的幼兒起英文名字； 。（ ）
（3）組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的興趣；
（4）鼓勵幼兒大膽開口，并給予及時的引導。
1、開展豐富的區(qū)域活動。在本學期中，本班將以科學與藝術為重點來進行區(qū)域教育活動，并從中探索兩大領域的結合。在活動中，多給孩子提供操作、探索的材料讓孩子在愉快的環(huán)境中充分發(fā)揮自主性，教師在活動中要起到引導者、觀察者、合作者的作用。隨時進行課案記錄。并對每節(jié)科學活動進行評課、反思。
2、根據(jù)每月的主題活動計劃，及時調(diào)整班級環(huán)境，從環(huán)境中體現(xiàn)孩子的發(fā)展水平和教育教學效果。
3、每月進行才藝展示活動，根據(jù)孩子的發(fā)展水平，開展“故事大王比賽“舞蹈之星”“京歌才藝秀”等活動來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、表演能力及大方、勇敢的品質(zhì)。
（1）熱愛關心幼兒，使孩子感到老師象媽媽。尊重、信任幼兒，使孩子感到老師是朋友。
不錯的（2）老師要關注到每個幼兒的點滴進步，給予肯定，使幼兒感到自己的進步，從而培養(yǎng)自信心。
（3）我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓勵和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡單的開始，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通。
1、迎接新學期，認真準備九月初的家長會內(nèi)容，爭取達到最好的效果。
2、開展“蟲子王國”主題教育活動，家園一起搜集相關主題的活動材料。
3、每周三進行一次科學實驗活動，提高幼兒的探索能力。
4、豐富區(qū)域活動內(nèi)容，增加有關與教學活動相鏈的區(qū)域活動內(nèi)容。
5、尋找秋天，收集秋天的種子。
6、組織本班老師在一起提前策劃園慶活動節(jié)目，爭取在園慶文藝活動中也能夠突出本班的特色及孩子的發(fā)展水平。
以上是本學期的班務計劃。我們四位老師將以飽滿的精神，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質(zhì)量，并創(chuàng)建出富有特色的教學新路子。
20xx年8月
蒙氏幼兒工作計劃篇五
本學期班級設置及教師配備情況仍與上學期一樣，全園共有17個班（小班6個，中班5個，大班6個），共計幼550名。帶班教師（含保育教師）53名（其中機動2名）。在上學期的保教工作中，大家齊心協(xié)力、團結合作，形成了積極向上、你追我趕的良好氛圍，在幼兒園、培訓中心、河南省舉辦的各類專業(yè)競賽中均取得了優(yōu)異的成績。通過學期末教育教學活動的測查，我們看到幼兒各方面發(fā)展較為均衡，性格開朗，思維活躍，班級教學常規(guī)和活動各有特色，教師精神面貌佳，保教隊伍呈現(xiàn)出一片和諧進步的局面。
1、保教管理制度還需進一步修改、細化與完善。
2、班級一日常規(guī)教育教學（特別是常規(guī)課）質(zhì)量有待進一步提高，部分教師的教育觀念和行為需與時俱進，有更大的轉(zhuǎn)變。
3、教研活動雖然初具規(guī)模和效果，但在內(nèi)容和質(zhì)量上還可以繼續(xù)提高。
4、幼兒活動區(qū)材料的豐富性、層次性不夠，活動區(qū)活動的組織與指導需進一步加強。
以《幼兒園教育指導綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神為指導，以《幼兒園和諧發(fā)展課程》為載體，關注幼兒健康全面發(fā)展，通過提升教師素質(zhì)、規(guī)范教學管理、提高教研實效等手段不斷提高保教質(zhì)量。
1、以師德建設為中心，進一步加強教師的職業(yè)素養(yǎng)，樹立團結向上、積極進取、無私奉獻的良好師風與形象。
2、繼續(xù)抓常規(guī)管理，不斷細化和完善保教管理制度，高質(zhì)高效地完成學期日常教育教學各項任務。
3、加強教研活動的開展，進一步細化和完善教研量化考核標準，提高教研質(zhì)量。
4、扎實做好省級數(shù)學課題研究工作。
5、開展形式多樣的幼兒活動，搭建教師專業(yè)成長平臺，促幼兒健康全面地發(fā)展和保教隊伍水平整體提高。
（一）合理安排與組織活動，促幼兒全面發(fā)展
1、各班級及教研組根據(jù)實際情況制定適宜可行的學期工作計劃并認真落實。
2、安排豐富多彩的體能活動，促進幼兒身體能力的發(fā)展。組織“幼兒春季鍛煉”、“幼兒藝術體操展演”、“百優(yōu)拍球小能手”、“百優(yōu)跳繩小能手”等活動，鼓勵師生積極參與到體育活動中來；重點研討與創(chuàng)設體育區(qū)角，豐富體育游戲材料，提高幼兒戶外鍛煉的質(zhì)量。
3、開展“優(yōu)育游戲創(chuàng)編與評比”、“開心淘寶”、“六一游園”、“快樂小電影”、“我的活動我作主”等慶六一系列活動，為幼兒獻上節(jié)日禮物，營造溫馨幸福的家園氛圍。
4、將“幼小銜接”工作循序漸進地安排到每個月的活動中，引導幼兒自覺養(yǎng)成良好的生活、行為、學習習慣，為走進小學打下良好基礎。
（二）規(guī)范教學管理，使一日教學質(zhì)量更加高效
1、強化計劃管理。細化教師備課要求，通過計劃的指導、批閱、展評，使各項教學計劃更加合理規(guī)范，符合幼兒實際能力水平及幼兒的興趣、需要。
2、注重過程管理。扎實做好月工作考核與評價，嚴格執(zhí)行保教管理工作常規(guī)，保障計劃的落實以及常態(tài)工作的質(zhì)量；加強教研，堅持每周教師例會、每月教研組長例會、課題組交流會議，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，完善工作、提高質(zhì)量。
3、運用評價手段，促保教質(zhì)量提高。陸續(xù)整理和制定出適合本園實際的幼兒一日活動各環(huán)節(jié)操作流程與評價標準，便于教師進行自我約束和評價。
4、繼續(xù)做好園本課程資源整理。本學期結合各項活動重點收集整理數(shù)學和體育教學優(yōu)秀案例、班級環(huán)境創(chuàng)設優(yōu)秀案例、教育隨筆案例等。
（三）以提升觀念、豐富專業(yè)知識為基點，提高教師素質(zhì)
1、加強保教管理干部及教研組長的管理與培養(yǎng)，提高其指導能力和執(zhí)行力。
（1）認真落實《中心幼兒園保教管理工作常規(guī)》，保證保教人員每周深入班級，及時與班級教師進行溝通交流，提高指導的實效性。
（2）業(yè)務園長和保教人員進入班級開展課題實踐活動，在保教實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，促進課題研究工作有效開展。
（3）保教管理人員積極撰寫各類心得筆記，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力，不斷積累管理經(jīng)驗。
（4）為保教處、教研組長配備一定量的專業(yè)雜志與書刊，通過外出學習、精讀教育理論書目提高保教管理人員及教研組長的自身素質(zhì)，鼓勵大家開展小型交流活動。
2、加強教研工作，提高教育質(zhì)量。
（1）組織《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》研討系列活動，理解其倡導的教育理念，通過尋找關鍵詞、理解關鍵詞掌握五大領域教育的核心價值、兒童學習特點、實施要點。
（2）組織教師學習優(yōu)秀教育反思案例，通過案例分析，轉(zhuǎn)變觀念，提高對教學工作的認識。
（3）結合省級數(shù)學課題的研討與展示活動，開設幼兒園數(shù)學情景教學專題培訓。
（四）以落實《綱要》《指南》為核心，優(yōu)化半日活動質(zhì)量
1、加大一日保教工作檢查指導力度，鞏固上學期取得的成績，以養(yǎng)成教育為日常教育重點，保障幼兒自主活動，在培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的基礎上，進一步提升生活活動的教育價值。
2、戶外體育活動。繼續(xù)堅持陽光體育活動，加強檢查指導力度，使戶外體育活動組織合理，幼兒護理細致、科學。
3、區(qū)域活動。通過專項課題的教研，提高教師指導活動區(qū)（特別是體育區(qū)）活動的水平；通過相互學習、專項評比解決活動區(qū)材料不夠豐富以及材料層次性問題。
4、集體教學活動。通過《指南》的學習，更新教育理論與觀念；加強每日教學指導和溝通，提高集體教學質(zhì)量；本學期結合教研活動和六一節(jié)日在教師中開展“幼兒體育游戲的創(chuàng)編與評比”。
（五）家園一體教育，促幼兒全面發(fā)展
1、在上學期工作的基礎上，豐富家園共育的方式。繼續(xù)開展家長開放日活動（每月一次），舉辦家長專題講座等，轉(zhuǎn)變家長觀念，豐富和技能。
2、按照家長學校工作計劃保質(zhì)保量開展多種形式的家庭教育學習活動，保障早教指導率不低于90%。
（六）完成好其它臨時性工作。
蒙氏幼兒工作計劃篇六
配合教師進行招生工作，組織保育員清掃衛(wèi)生，清理藥品柜，購置新藥，幼兒保健員每月工作計劃。
結合本園實際情況，計劃將上學期的簡易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。
同時，根據(jù)20xx年上半年市考察團來園檢查，計劃有針對性的改進工作如下：
1、膳食委員會每月定期開，深入討論，留有記錄。
2、伙食每餐留樣24小時，廚房有專人負責，并有包括簽名記錄，每日一次。
3、消毒留有記錄，有負責人及監(jiān)督簽名。
配合防疫站為小朋友口服輪狀病毒及注射流感疫苗。
全園組織秋游，積極配合各班及時處理意外事故發(fā)生。
迎接區(qū)婦幼保健院來園檢查工作。
本學期為幼兒測身高、體重2次。
整理一學期衛(wèi)生保健資、存檔。
學期末組織保育員進行環(huán)境清掃，保育員進行環(huán)境清掃，準備放寒假。
蒙氏幼兒工作計劃篇七
以綱要為指導，以總校目標作為指導方針，以愛為教育的基礎，結合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。
堅持反思感恩。
1、以“責任”為主題，以“責任”為根基，倡導老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學會工作，從而學會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班，于老師負責分發(fā)，教師領取教學用品，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負責各班具體工作以及環(huán)境布置，門口要有教學計劃和教學內(nèi)容讓家長一目了然。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側重于業(yè)務上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導。從而把積極、上進、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、周二保育員例會，在上個學期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學到了什么？”進一步提升“教”的能力！小班以說唱為主導思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結合。
1、教研活動：教師研討課嚴格按照我們“流程”進行，資料積累到位，一學期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課?！?/p>
2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示?！标P注組內(nèi)老師研究資料的積累。
3、后勤隊伍建設：本學期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。
1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學綜合課程進行整合，初步分為語言、音樂、科學、體育等方面，由專人負責設計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學的評估。
2、全心服務班繼續(xù)推廣，堅持上學期服務班中兩大主題“語言”和“計算”。
蒙氏幼兒工作計劃篇八
20xx年x季教學工作開始了，大班的孩子們又換了一批新面孔，孩子們由幼兒園式的生活學習開始向準小學生轉(zhuǎn)化了。在這學期四個月左右的時間里，我作為大班班主任將努力抓好學生的安全工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高學生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期更好地學習和生活鋪墊下良好的基礎。
1.繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。
2.加強一日教學活動，
3.圍繞本班活動專題，做好戶外體育活動。
4.環(huán)境創(chuàng)設，豐富主題墻內(nèi)容。
5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級一日生活。
6.加強家園聯(lián)系，做好與家長之間的溝通，體現(xiàn)互動精神。
7.加強自身的學習，提高自身的業(yè)務素質(zhì)。
1.常規(guī)教育
大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期一個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學上課習慣。隨便下位，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生。根據(jù)此特點，作為班主任，我每天早晨先講常規(guī)。早晨來了讓自己自己交作業(yè)，自己搬椅子，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話，飯后自己整理桌子，不浪費糧食。訓練孩子離開自己的座位時把椅子推進桌子下邊，這樣比較安全。訓練孩子有序的端飯，有序的搭椅子，講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓。進入睡室不講話等。常規(guī)教育有助于日后教學工作的開展。孩子在習慣每天什么時間做什么事情之后，也會適應幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感。
2.學生工作
關注孩子的舉動，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，與孩子親近，讓孩子熱愛老師，依賴老師，同時又聽從老師安排。
3.家長工作
每天發(fā)校信通，告知家長當天所學內(nèi)容以及當日作業(yè)。以便家長在家對孩子進行輔導。每日在早晨和放學的時間與家長溝通。給孩子一個客觀評價。有個別孩子的突出行為，要與家長進行深入溝通。做好保育工作，認真上課，讓家長對幼兒園放心。
4..班級管理
營造健康向上的班風。制定班級公約、形成良好班風。避免孩子形成攀比心里，形成不比吃不比穿，只比學習的好風氣。
5.狠抓安全教育和安全管理。
大班孩子年齡偏大，好動是其特點。無論男生女生，都是活潑好動。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦。我們班到處是課桌板凳，活動空間幾乎為零，安全隱患比比皆是，一不留神就會造成傷害。
蒙氏幼兒工作計劃篇九
1.組織幼兒認真繪畫，參與園內(nèi)迎“六一”中大班幼兒畫展。
2.組織好幼兒進行“六一”體檢。
3. 按時出好《家長園地欄》。
4.班主任與配班教師認真寫好《寶寶成長手冊》，創(chuàng)設好主題墻飾。
主題目標：
引導幼兒進入生活環(huán)境中的彎繞世界，知道彎繞既是許多物體的自然現(xiàn)象，又凝聚著人們的刻意創(chuàng)造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
主題目標：
引發(fā)幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發(fā)幼兒探索、知道一些科學現(xiàn)象的興趣。
1. 與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。
2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。
3.與孩子一起給氣球充氣，直接知道充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。
4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。四、環(huán)境創(chuàng)設：
1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。
2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。
3.師幼共同布置六一節(jié)日環(huán)境。
蒙氏幼兒工作計劃篇十
全面落實國家、地方及本區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和《建鄴區(qū)學前教育發(fā)展五年行動計劃》，學習和執(zhí)行《3—6歲幼兒學習與發(fā)展指南》要求，緊扣區(qū)教育局工作計劃，努力宣傳和打造本園信息技術特色，不斷提高我園教師的信息化素質(zhì)及教師運用現(xiàn)代教育技術的能力，加快信息技術與課程整合的研究，強化幼兒園電教工作，完善幼兒園教學資源庫，繼續(xù)對我園網(wǎng)站進行建設，以此作為主要工作內(nèi)容，使我園信息技術水平上一個新臺階。
1、組建幼兒園信息技術小組，調(diào)動幼兒園青年教師力量，整理幼兒園教學資源，完善幼兒信息技術工作。
2、結合我園課題，開展教師信息化培訓微講座。
3、加大電教硬件投入，繼續(xù)完善幼兒園教學資源庫，保證電化教學活動有效的開展。
5、配合市區(qū)培訓計劃，及時委派教師參加各類培訓班。
6、完善幼兒園網(wǎng)站內(nèi)容，打造一個方便教師使用、便于家長了解，能夠更好宣傳我園的網(wǎng)絡平臺。
7、充分發(fā)揮網(wǎng)絡宣傳作用，增強班級網(wǎng)站管理能力，豐富班級網(wǎng)頁，拓寬家園聯(lián)系渠道，通過網(wǎng)絡家園共育，努力打響愛幼信息技術特色，創(chuàng)新共育模式。
8、電教工作總結、評估。
蒙氏幼兒工作計劃篇十一
1、開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚異，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀看、去操作、去發(fā)覺、去主動建構自己的學問和閱歷。
2、開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化;感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的快樂。
3、開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發(fā)覺人們的生活起居、穿戴裝扮的變化，會因為冰雪的出現(xiàn)而欣喜不已。
1、留意幼兒運動前后的自我愛護，如知道熱了要脫衣服，冷了要準時增添衣服，出汗了主動到老師處擦汗等。
2、在午睡、進餐環(huán)節(jié)中，鼓舞幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨立生活能力。
3、帶領幼兒多在陽光下散步或運動。
1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。
2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。
3、冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。
1、帶孩子到公路上觀看來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。
2、留意培育孩子的生活自理能力，不要包辦代替，應賜予他們獨立做事的機會，如自己穿脫衣服、整理玩具等。
3、選個易結冰的日子，家長和孩子一起拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結冰后把它帶到班上，放置科學區(qū)內(nèi)。
1、帶領幼兒用積木在沙池里修建公路或盤山公路，并放上玩具汽車。
2、引導孩子觀看生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。
3、孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長依據(jù)孩子體質(zhì)，合理調(diào)整著裝，提高孩子的自我愛護意識。
蒙氏幼兒工作計劃篇十二
（一）月重點：
1、朋友見面真開心。
2、快快慢慢。
（二）月目標：
1、能主動關心小班的`弟弟妹妹，體驗做中班小哥哥、小姐姐的自豪感和責任感；
2、感受、理解故事角色的真摯的友情，懂得朋友間應相互關心、幫助；
3、能積極愉快地參加活動，樂意與同伴合作游戲；
4、能根據(jù)歌曲自己做動作，體驗與朋友一起做游戲的樂趣；
5、感知物體的數(shù)量，能用點子和數(shù)字來表示物體的數(shù)量；
6、觀察馬路物體運動的快慢；
7、根據(jù)音樂得快慢展開想象，并用動作表演相應得動物角色；
8、知道10月1日是國慶節(jié)，了解人們歡度國慶的一些主要形式。
（一）健康。
1、快樂島；
2、腳印橋；
3、我和小球賽跑；
4、我會做慢動作。
（二）科學。
1、高朋友和矮朋友；
2、朋友的生日；
3、逛公園；
4、馬路上；
5、數(shù)汽車；
6、開車；
7、前與后。
（三）語言。
1、有朋友真好；
2、大樹和小鳥；
3、說說笑；
4、愛開玩笑的納納；
5、慢吞吞的壓路機；
6、小兔看爺爺；
7、龜兔爬樓，誰是第一。
（四）社會。
1、找朋友；
2、想讓你高興；
3、聽話的朋友；
4、跑得快，跑得慢的動物；
（五）美術。
1、手拉手；
2、有趣的車；
3、添畫。
（六）音樂。
1、火車鉆山洞；
2、哈羅哈羅；
3、小指勾一勾；
4、誰來了；
5、小白兔和大狗熊。
（一）環(huán)境創(chuàng)設：
5、結合國慶節(jié)的活動與幼兒共同商量怎樣布置環(huán)境，并在美工區(qū)活動中動手創(chuàng)作；
6、設置“動物朋友樂園”展示交流臺，供幼兒展示快朋友和慢朋友的泥塑作品。
（二）日常生活：
1、引導幼兒有序地管理自己的日常用品；
2、每個幼兒選擇1——2種自己喜歡的玩具帶到幼兒園來參加“玩具總動員”活動；
3、創(chuàng)做有益鏈。將彩帶環(huán)從活動室的一端連到另一端；
4、引導幼兒將自己喜歡的游戲教給好朋友，共享游戲的快樂。
（三）家園共育：
1、聽孩子談談他與好朋友的事，說說自己的情緒感受。
2、引導孩子主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗長大的積極情緒。
3、親子游戲，慢吞吞的壓路機。
蒙氏幼兒工作計劃篇十三
剛開始的兩年是在縣級幼兒園，后面自己又應聘到市級幼兒園工作。在工作中發(fā)現(xiàn)其有很大的不同，市里的孩子特別嬌貴，幾乎都是獨生子女，所以多數(shù)孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”為稱號。因此造成有些孩子自我為中心意識強，自理性差。為彌補在家庭教育中的不足，我們所制定了工作計劃。
我班幼兒95%為獨生子女。男孩多，女孩少。通過二年的集體生活，我班幼兒在各方面都有了較大進步。但仍存在著許多的不足之處。如幼兒缺乏對他人的愛心，比較自私，交往合作能力不強，遇到困難不自己想辦法解決，學習習慣欠佳等等。這些品質(zhì)都有待培養(yǎng)，顧此特制定了德育工作計劃。
貫徹《規(guī)程》為基礎，全面開展素質(zhì)教育，以德育為主，根據(jù)幼兒德育5層，結合本幼兒的實際情況，大力開展德育工作。
（一）有愛心（是幼兒園班主任工作計劃的重點）
1、尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。
措施
1、結合系列主題活動“我和周圍的人”，通過參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。
2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。
3、通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒做些力所能及的事，體驗勞動的快樂，并學會主動關心家中成員。
2、關心友愛同伴，并樂于幫助別人。
措施
1、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。
2、通過助殘日的宣傳活動和與隨班就讀的聽障兒的交往，使幼兒懂得不歧視殘疾人，并愿意關心、幫助殘疾人。
3、通過敬老節(jié)活動，教育幼兒主動關心家中老人，使他們有一個幸福、快樂的晚年。
3、愛家鄉(xiāng)、愛社區(qū)，尊敬愛護國旗、國徽。
措施
1、結合十月國慶節(jié)、奧運會的舉行及每一次的升旗儀式，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護國旗、國徽，并為自己是一個中國人感到自豪。
2、利用節(jié)假日，請家長帶孩子外出，參觀一些上海的名勝古跡和有名的建筑，加強幼兒對自己家鄉(xiāng)的熱愛。
3、通過教育、參觀社會等活動，引導幼兒關心自己生活區(qū)域的變化。
4、了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。
措施
1、通過小問號、小實驗、科學小實驗等活動，豐富幼兒日常的安全知識。
2、利用智力游戲、情景表演、體育游戲等，提高幼兒的自我保護能力。
3、請家長在日常生活中教會幼兒一些安全知識和防護方法。
（二）講文明
1、能主動使用日常禮貌用語，待人有禮。
措施
1、老師以身作則，堅持正面教育，為幼兒樹立學習的榜樣。
2、通過兒歌、故事、情景表演等活動，使幼兒懂得對人有禮貌。
3、家園配合，父母在家中或帶領幼兒外出作客，教會幼兒應有的禮貌。
2、講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。
措施
1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。
蒙氏幼兒工作計劃篇十四
新的一年，我學區(qū)幼兒教研工作將全面學習貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》，以學習《綱要》精神，轉(zhuǎn)變教育觀念為主線，貫穿于師資培訓工作和教科研工作，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變和教育實踐的改善，提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、加強學歷培訓，提高學歷層次。
2、堅持一個月一次業(yè)務培訓制度，提高業(yè)務水平。
3、認真抓好《綱要》的學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，形成理念。
4、選送骨干教師參加《綱要》學習研討班。
1、優(yōu)化幼兒一日生活和活動過程，特別注重區(qū)角活動及游戲組織。開展觀摩活動。
2、組織教師認真學習《綱要》精神，以中心園為基礎，提供研討現(xiàn)場。
3、組織參加片教研活動。
4、開展各種比賽活動，以賽促研。
（1）幼兒卡拉ok比賽。
（2）教師競賽……
鼓勵幼師積極撰寫教育個案，教學反思，典型案例，教育教學論文，提高理論水平。
附：月份工作安排。
二、三月份：
1、中心教研組會議，布置學年教研工作。
2、期初常規(guī)工作檢查，特別是區(qū)角的設置。
四月份：
1、舉辦有關《綱要》講座。
2、幼兒卡拉ok比賽。
五月份：
1、參加園長、幼教輔導員《綱要》學習研討班。
2、選送參加市幼兒卡拉ok比賽。
3、開展區(qū)角活動的觀摩。
4、撰寫幼兒教育個案。
六月份：
1、開展“六一”慶祝
活動。
2、評選教學反思典型個案。
七、八月份：
1、選送骨干教師參加《綱要》學習研討班。
九月份：
1、學年初工作常規(guī)檢查。
十月份：
1、教師競賽。
十一月份：
1、參加園長、幼教輔導員《綱要》學習班。
2、中心園為學習貫徹《綱要》精神，提供研討現(xiàn)場。
十二月份：
1、參加片教研活動。
2、收集、評選論文。
3、召開中心教研組會議，總結工作。
蒙氏幼兒工作計劃篇十五
本期我們教研組的教研活動仍然以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導，在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮教研工作職能，開展分領域的研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》。
切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領作用；通過各種教研活動，提高教師教研、教育教學能力，保進幼兒園保教工作的發(fā)展。
１、切實有效地發(fā)揮教研組長的示范引領作用。
教研組長是教研組全體成員的引領者。本學期，教研組長要思考怎樣更好地發(fā)揮示范引領作用，從教學現(xiàn)場研討上、教育理論上發(fā)揮好示范作用，帶動組員一起更好地互動，一起成長，為培養(yǎng)新的骨干教師打下基礎。
教研組長要確定每一次參加教研活動的時間，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，提前通知組員，讓各位教師做好參加活動的準備，促進保教活動開展，并使活動有實際成效。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調(diào)、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進幼兒身心和諧發(fā)展，保證幼兒園保教目標順利完成。
2、抓好師資建設，逆流提高教師的專業(yè)化水平。
（1）、本學期選擇了幼兒園綜合活動課程新教材，為了能快速的熟悉、使用新教材，采用自學、集體交流的學習形式，進一步理解新課程理念。組織教師人人開展實施新教材的實踐，努力在學習、實踐、反思中走進新教材。
（2）、倡導教師自主學習，每位教師都能讀“好書”，看好文章。每月自學文章不少于六篇，做好教學筆記，認真寫好一月一得。
（3）、積極參與各項論文評比，提高教師筆耕能力。
（4）、創(chuàng)設良好的研討氛圍，每次教科研公開課教師都能積極參與研討活動，發(fā)表自己觀點，把教科研工作真正落實到實處。
（5）、培養(yǎng)優(yōu)秀教師，加強練兵活動，本學期十一月份青年教師吳琴香老師將參加教研室組織的“吳中區(qū)第五屆青年教師評課選優(yōu)活動”
（6）、開展各項教師基本功比賽。環(huán)境創(chuàng)設評比，手工制作比賽。
3、開展各種活動，提高教育教學質(zhì)量。
我園一貫注重教師業(yè)務能力的提高，要求每位教師認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從制訂教學計劃到組織活動再到活動后關注幼兒，努力提高保教質(zhì)量。平時大家都忙于自己教學，于是就利用教研活動時間靜下心來總結交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
（1）觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
（2）公開課教學，一方面是要促進教師深入備課，努力提高教師自身的素質(zhì)，另一方面是要促進教師間的互研互學，強化教研教改的意識，再一方面是鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新。經(jīng)驗豐富、教學能力強的教師上好展示課，在教學中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用；青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己在教學上逐漸走向成熟。課后大家一起討論，組織全體教師聽一堂課，由開課老師就這堂課的關鍵問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，目的使大家從中尋求最佳教育途徑。
（3）教師基本功培訓。
4、強化研究意識，優(yōu)化教科研質(zhì)量。
（1）、重視反思，把反思作為一種習慣，圍繞活動的價值、活動的設計、活動的組織等方面進行執(zhí)著的反思，從而切實提高教師的專業(yè)化水平。
（2）、繼續(xù)認真研讀孩子，記有質(zhì)量的觀察記錄和分析。
（3）、重視課題研究，我園的區(qū)級課題《鄉(xiāng)土資源與幼兒園教學活動整合的研究》已在進行之中，收到了一定的成效。本學期將進一步重視過程管理，努力將課題研究與教學實踐相結合，選擇具有教育價值的鄉(xiāng)土資源內(nèi)容整合到主題活動中來。使主題活動更加豐富。
幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，我們要堅持學習，堅持教育研究，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子，只有這樣，我們才能順應時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。我們相信，在澄江鎮(zhèn)小學教育管理中心的確領導下，在園領導的關心、重視下，幼兒園的教研活動會具有時效性、針對性，幼兒園的保教工作質(zhì)量會躍上一個新的臺階。
蒙氏幼兒工作計劃篇十六
本學期是幼兒在幼兒園將要渡過的最后一個學期。我們將提出“真誠、尊重、關愛、合作”的班級經(jīng)營文化，在園務工作計劃的指導下下圍繞以下班級經(jīng)營目標開展各項工作，具體為：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。
3、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)"。
二
本學期本班幼兒40名，男24名，女生16名，經(jīng)過大班上學期的學習，我們認為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學期幼小銜接的儲備計劃，在生活自理能力、學習習慣、任務意識方面都有了較大進步，尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大，男女比率失衡，造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎具體方案為：
1、入學前思想準備：通過參觀小學請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的準備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
3、獨立生活能力的準備：
（1）通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的準備：
（1）培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期，結合主題模仿學。
校要求讓幼兒學習有關的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒。
養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）知識經(jīng)驗的積累：
a前閱讀、前書寫的滲透。
為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
b數(shù)學方面的滲透。
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
（1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
（2）配合教研組開展各項教學教研活動，在整理幼兒園雙m課程的同時，在班級幼兒中平行開展實踐工作，在實踐中及時做好收集、整理的工作，不斷積累課程經(jīng)驗，并進行完善。
（3）繼續(xù)開展“浸入式英語教學活動”，努力使班級每一位幼兒的英語聽讀能力、口語會話水平能夠在原有的基礎上獲得提高。
（4）根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動區(qū)的工作材料，有目的地投放適合幼兒學習的新工作材料，在指導幼兒學習時努力做到有的放矢，循序漸進，既考慮到班級幼兒的學習要求，又體現(xiàn)班級幼兒的層次性。
（5）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練；班級半日活動的觀摩；“三.八婦女節(jié)”以愛媽媽的親子活動；“六一節(jié)”幼兒園大型游戲活動、探險活動以及大班小博士知識競賽、畢業(yè)典禮的演出等。
（1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。
（2）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。
（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。
本學期，我們家長工作的重點是讓家長和幼兒園一同為孩子入學。
做好各項準備工作，具體為：
（1）開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。
（2）期召開家長研討會，交流信息、開闊視野。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能、識字游戲等。
（3）重新發(fā)放班級幼兒通訊錄，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。
（4）邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動，鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍；
（5）繼續(xù)做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動。
（6）本學期，在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”，鼓勵家長之間互相交流家庭教育方面的好書新書、幼小銜好經(jīng)驗活動，幫助家長正確理解家庭教育的重要性。
（7）在籌備、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長、孩子的積極體驗，帶動全班幼兒與家長的主動參與。
通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，努力創(chuàng)建“真誠、尊重、關愛、合作”的班級經(jīng)營文化，在工作學習中互相學習、及時反思，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我。
總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！
蒙氏幼兒工作計劃篇十七
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。
2、引到幼兒在玩中學，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握蠟筆、水粉、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4、熟練掌握用蠟筆在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。
5、在了解幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗積累，開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養(yǎng)。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
1、重視美術活動內(nèi)容的整合性，探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。
2、從本組幼兒實際情況出發(fā)設計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃。
3、設計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應的教具和范畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣。
5、利用空余時間觀摩其他班的美術活動，學習新經(jīng)驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成。
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