總結(jié)是對(duì)過去的一個(gè)交代，開始寫起來吧！如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢？以下是小編為大家整理的閱讀技巧，供大家參考學(xué)習(xí)。
最溫柔的老師篇一
我們數(shù)學(xué)老師姓馬，看起來應(yīng)該有40多歲，無論在何時(shí)何地遇見她，她總是面帶微笑，給人一種親切感。
我們六（4）班是全校最難管理的一個(gè)班，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。主要是因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)太活潑，愛玩愛鬧，所以我們班經(jīng)常是老師們批評(píng)的對(duì)象。我們的班主任兼語文老師，因?yàn)榻塘艘蝗禾詺夤?，?jīng)常批評(píng)我們。據(jù)我觀察，除特殊情況外，她毫無面部表情。這和我們溫柔的數(shù)學(xué)老師形成了鮮明的對(duì)比。馬老師對(duì)我們肆無忌憚地嬉鬧從不介意，她總是心平氣和地和我們交談，也因?yàn)樽屇承┩瑢W(xué)認(rèn)為馬老師無能為力，只得忍。我卻不這么認(rèn)為。
我喜歡看《數(shù)碼寶貝》，記得第二部里有一名話：“溫柔能綻放出金黃色的光芒。”我不知道用在馬老師身上合不合適，但我覺得，其實(shí)馬老師并不是因?yàn)闊o能為力而忍我們的，她大概是想用她溫柔的金色光芒照亮我們，使我們明白她的用心良苦。
最溫柔的老師篇二
我五年級(jí)的品德老師是個(gè)男老師，可是說話總是輕聲細(xì)語的。
品德課一般在星期一的第四節(jié)和周四的第三節(jié)。
第四節(jié)課的鈴聲響了，只見新的品德老師拿著教科書走進(jìn)教室，他總是穿著一身白條紋的短袖以及灰色有些偏綠的長(zhǎng)褲，看書時(shí)總是帶著一副眼鏡，沒拿書時(shí)眼鏡總是在眼鏡盒里。
他的課簡(jiǎn)直是和尚念經(jīng)，他拿起書開始講課，我坐了半天，老師什么都沒說，用手寫下今天上課的題目，之后，我只看見老師用手?jǐn)[動(dòng)著，幾乎沒什么聲音，我納悶了，難不成這老師是啞的？可事實(shí)并非如此，有許多老師喜歡在教室里走來走去，直到老師走到我附近我才依稀聽見一絲說話聲，天哪，老師這說話聲可以跟和尚比了呢！
這種安靜的課堂有誰能坐得下去？有這耐心的人恐怕幾乎沒有，中午作業(yè)布置了，許多人都在偷偷地寫著作業(yè)，我堅(jiān)守自己的原則——不在課上寫作業(yè)，所以雖然我拿著筆，但是我可不是在寫作業(yè)，而是在看書！我瀏覽了一本一整本品德書。
我當(dāng)然不會(huì)坐視不管，眼睜睜地看著他們寫作業(yè)的，于是，我舉起手向老師告發(fā)，誰知老師說的話都快令我吐血了，“你們先別寫，待會(huì)兒給你們十分鐘寫作業(yè)?！?/p>
又是一節(jié)品德課，語文老師把課給占了，她說：“品德老師生病請(qǐng)假了?！被仡^我又聽見同學(xué)說：“語文老師真會(huì)騙人，我明明看見品德老師站在門口呀！哇！品德老師有些懦弱呢！”
這個(gè)品德老師雖然樣子是個(gè)男生，可是性格簡(jiǎn)直比女老師還溫柔啊！
最溫柔的老師篇三
陸老師是我的語文老師，她白皙的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼，鼻梁上架了一幅眼鏡，透著智慧的光芒。烏黑的長(zhǎng)發(fā)灑落在肩上，她總喜歡穿旗袍，整個(gè)人散發(fā)著濃濃的書卷氣。配上她顏色艷麗的口紅，讓人感覺她是從書卷里走出來的古典美女。
陸老師聲音很甜美，所以我特別喜歡上她的課。每次上課時(shí)，她都會(huì)用娓娓動(dòng)聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領(lǐng)我們?cè)谖膶W(xué)的世界里遨游。記得上《白鷺》這課，陸老師聲情并茂地朗讀課文時(shí)，那優(yōu)美而富有詩意的白鷺仿佛就出現(xiàn)在我眼前。同學(xué)發(fā)言時(shí)陸老師便微笑著傾聽，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭稱贊，陸老師的.課堂真是令人如沐春風(fēng)！
陸老師“罰”同學(xué)的方法也很特別，我一直很調(diào)皮，每次下課趁陸老師不注意就和同學(xué)“切磋武功”。有一次我正準(zhǔn)備對(duì)大竹子施展絕招時(shí)，只聽見一聲甜美的“林子騫——！”然后我的肩膀上就搭了一雙溫暖的手。我心想不妙，回頭一眸，只見陸老師對(duì)我笑眼一瞇，好似在說：“看吧，你武功再高也逃不過我的五指山?！蔽艺麄€(gè)人像被點(diǎn)了穴一樣僵著不動(dòng)，周圍同學(xué)看著我的慫樣哈哈大笑，從此我便自廢武功靜心看書。還有一次上語文課，蔣詩藝邊啃指甲邊聽課，被陸老師發(fā)現(xiàn)后不動(dòng)聲色地用甜美的聲音說道：“今天我突然想吃鳳爪，但是太貴了，買不起，看蔣詩藝吃得這么香，不如吃一下‘蔣詩藝’牌鳳爪吧！”全班同學(xué)一聽哄堂大笑起來，蔣詩藝紅著臉，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。
陸老師就是這樣一位溫柔的老師。她像一個(gè)智慧的園丁，溫柔的為我們“修枝剪葉”，讓我們開得更燦爛、鮮艷！
最溫柔的老師篇四
“明天有一位實(shí)驗(yàn)的老師會(huì)來給你們上課，你們要好好表現(xiàn)?！?/p>
“真的？”
“真的?！?/p>
“太好了?！蔽覀兊男睦锞腿缫欢涿坊ㄕ谛老踩艨竦鼐`放著。
“真的嗎？真的嗎？棒極了，太好了，終于可以看到實(shí)驗(yàn)的老師了。她對(duì)我們是兇呢？還是很溫柔呢？”我的心里忐忑不安。
我們迫不及待地等到了下午。
她，穿著一個(gè)大紅色的上衣，戴著一副眼鏡，瘦瘦的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微風(fēng)輕輕一吹像一條條柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，她的步子忽慢忽快，忽快忽慢。
“同學(xué)們好?！彼穆曇舄q如一雙溫柔的手撫摸著我們的腦袋。
“……”我們沉醉在歡喜中，都忘了回應(yīng)。
“你們好?！甭劺蠋煵⒉恢保终f了一遍，老師的話就如太陽一樣，照亮我們的心。
“老師好！”我們快活地答道。
“明天我會(huì)給你們正式的上一節(jié)語文課，我姓聞，你們可以叫我聞老師?！甭劺蠋煹穆曇羧缑垡话闱逑悖蛭覀兦忠u而來。
……
終于等來的第二天的第二節(jié)課。
“誰來把課文的第三小節(jié)讀一讀?！?/p>
“老師，我來。”我們的眼睛都直直盯著那個(gè)人，原來是李文學(xué)。
“咦？李文學(xué)以前連作業(yè)都不做的，更別說舉手回答問題了，今天這是怎么了?！?/p>
他站了起來，讀得不算怎么流利。
“讀錯(cuò)了幾個(gè)字，但是沒關(guān)系的，不錯(cuò)，請(qǐng)坐下?！甭劺蠋煖厝岬卣f。
李文學(xué)高興得樂開了花。聞老師，你就像春風(fēng)一樣，吹醒了李文學(xué)這樣的花苞，你太牛逼了。
……
“叮鈴鈴?！毕抡n了，就這么愉快的一天就結(jié)束了，聞老師也走了。
哎，聞老師你還會(huì)再來嗎？
最溫柔的老師篇五
老師就像一盞明亮的路燈，在我們迷失方向時(shí)，給我們照亮前方的路，接下來小編為大家介紹關(guān)于老師的。
作文。
一起來看看吧!
文心苑新五年級(jí)謝依辰。
她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，有一雙會(huì)說話的眼睛，高高的鼻子上夾著一副眼鏡，臉上總是洋溢著熱情的微笑。她就是文心苑教作文的邵老師。原來的我并不是很喜歡習(xí)作，從今年的3月份，當(dāng)我遇見了文心苑，遇見了溫柔可親的邵老師，我發(fā)現(xiàn)，我愛上了習(xí)作。
我喜歡邵老師的。
國學(xué)。
課。上課時(shí)，邵老師總會(huì)帶領(lǐng)我們一遍又一遍地讀，讀完后，還會(huì)用她那甜甜的嗓音給我們解釋古文的意思?？菰锓ξ兜墓盼模谏劾蠋煹膸ьI(lǐng)下，就像跳動(dòng)的音符，一蹦一跳地像我們奔來。誦讀課中，我們書聲瑯瑯，我們找到了讀書、背書的樂趣!
我喜歡邵老師的作文課。自從在文心苑遇到了邵老師，我從原來只能寫100多字的作文，直接變成能寫500-600字的作文了，而且越寫越棒!在作文上，我們盡情地訴說著自己的想法，訴說著自己發(fā)自內(nèi)心的感受，把所有高興不高興的事都在作文里說出來，不管說沒說錯(cuò)，邵老師都會(huì)鼓勵(lì)我們勇敢、大膽地說出來，不要怕。在文心苑，我的作文提高了不少，這多虧了邵老師那么用心地教導(dǎo)我們。記得有一次，邵老師因參加學(xué)校活動(dòng)腳受傷了，還堅(jiān)持給我們上課，同學(xué)們知道了，都非常用心聽講，想讓邵老師快點(diǎn)好起來。
邵老師就像一名園丁，辛苦培育我們，讓我們快點(diǎn)成長(zhǎng)。而我們就是一棵快要破土而出的種子，在文心苑這個(gè)有著無限知識(shí)的海洋里盡情翱翔。邵老師就像一盞明亮的路燈，在我們迷失方向時(shí)，給我們照亮前方的路，讓我們更好的找到知識(shí)的源泉。所以，我愛邵老師，也愛這個(gè)美麗的文心苑。
最溫柔的老師篇六
今天，動(dòng)物學(xué)校來了一位新老師，正當(dāng)學(xué)生們?cè)谟懻撔吕蠋煹臅r(shí)候，老師已經(jīng)來了，仔細(xì)的觀察，蔡看見螞蟻老師。
螞蟻老師個(gè)子小小的，身子瘦瘦的，螞蟻老師的頭上有兩根觸角，像天線，好像在接收智慧，它帶著一副又大又圓的眼鏡，好像很有學(xué)問的樣子，螞蟻老師涂著口紅，脖子上圍了一塊紫色的圍巾。
第一天上課，螞蟻老師看見豬豬尿褲子了，安慰它，然后給它換新衣服。小河馬放屁了，其他同學(xué)嘲笑它，小河馬很難受，螞蟻老師制止了同學(xué)們的笑聲。
老師您給我的一切，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。
點(diǎn)評(píng)：小作者形象生動(dòng)地描述了螞蟻老師的外貌，和學(xué)校里發(fā)生的事，真棒！如果結(jié)尾能再修改一下，文章會(huì)更好！
最溫柔的老師篇七
剛升五年級(jí)，就聽說我們的英語老師換了，由嚴(yán)厲的王老師換成年輕的宋老師，并且任我們的.班主任。“這新老師是何方神圣，竟然一來就當(dāng)班主任，她能帶好我們班嗎？”我不由對(duì)新老師產(chǎn)生了好奇。
開學(xué)第一天，新英語老師閃亮登場(chǎng)了。只見她面帶笑容，就像一個(gè)笑臉布娃娃，看起來特溫柔。不過，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來說，外表都是假象，對(duì)于我們班這幫調(diào)皮的學(xué)生，老師肯定不會(huì)始終保持這種溫柔態(tài)度的。
出乎意料的是，整堂課下來，她都是笑容滿面，即使有人在課堂上竊竊私語，她也只是用她的大眼睛注視著而已。我想：“新老師果然溫柔，不過這不應(yīng)該呀？她能管住學(xué)生嗎？”
在放學(xué)站隊(duì)這一方面，更讓我懷疑她的管理能力。同學(xué)們總是嘻嘻哈哈一直站不齊，別的班都已經(jīng)排隊(duì)走了，我們班依舊在那里整隊(duì)。而在以前，有嚴(yán)厲的王老師在這里，我們班早就整齊地走出了校園。我這個(gè)體育委員急得簡(jiǎn)直就像熱鍋上的螞蟻。而宋老師呢，就像我們不是學(xué)生，而是看做小孩子，即使同學(xué)們大聲說話，她也不生氣，還是耐心地幫我們整隊(duì)，一直微笑著等待我們安靜下來。
這個(gè)新老師，她也太溫柔了吧？就憑這，能鎮(zhèn)住我們班這些調(diào)皮猴嗎？
奇怪的是，沒過多久，無論是課堂上還是活動(dòng)中，同學(xué)們都變得安靜了很多。因?yàn)槲覀兌枷矚g上了她，喜歡看她微笑的臉，就像春風(fēng)拂面；喜歡上她的課，聆聽她溫柔的話語；喜歡下課的時(shí)候，圍在她的身邊。
我相信，在新老師的身邊，我們都會(huì)變得越來越自覺。
最溫柔的老師篇八
王老師是我們學(xué)校年齡最小的老師，她是我們的語文老師，個(gè)子不高，瘦瘦的，眼睛小小的，笑起來就瞇成了一條縫，顯得溫柔可人。王老師說起話來也是輕聲細(xì)語的，很少對(duì)我們發(fā)脾氣。
有一次，老師走進(jìn)班里發(fā)現(xiàn)我捂著肚子在哭，我一只手捂著肚子，趴在桌子上，小聲地啜泣著：“我可能上午吃壞肚子了，肚子很疼?！薄澳悄慊丶野?，回家看看醫(yī)生”，王老師關(guān)切摸了摸我的頭?？墒俏矣悬c(diǎn)害怕，不敢跟老師說想回家，便強(qiáng)忍著痛，不說話?？粗椅嬷亲宇澏兜氖?，王老師給同學(xué)們留了作業(yè)，決定送我回家了?；丶业穆飞?，老師帶我去了醫(yī)院，給我拿了藥，醫(yī)生說我的胃不好。從那以后，我總是認(rèn)真的.完成作業(yè)，以此感謝王老師對(duì)我的好。
王老師講課很幽默，總是能用簡(jiǎn)單的語言講述復(fù)雜的道理，總是聯(lián)系生活實(shí)際講述課文中的道理，有時(shí)候還給我們講兩個(gè)妙趣橫生的小故事，夏天的下午，同學(xué)們都很困，王老師上課之前，總是先跟我們玩一會(huì)游戲，這樣我們就不困了。
雖然王老師很溫柔，但是王老師也會(huì)發(fā)脾氣，每當(dāng)有同學(xué)不認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，她總是很生氣，她經(jīng)常說，只要寫作業(yè)就一定要認(rèn)真的寫，學(xué)習(xí)就像做生活中的一件事情一樣，一定要認(rèn)真對(duì)待。
長(zhǎng)大以后，我想成為一個(gè)像王老師一樣的老師，在生活上寵愛學(xué)生，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，和他們一起快樂成長(zhǎng)。
最溫柔的老師篇九
打開記憶的大門，有許多讓我難以忘懷的老師。馬老師就是其中之一，她有一雙水汪汪的大眼睛，戴著一副眼鏡，櫻桃似的'嘴巴，瓜子臉，短短的頭發(fā)，戴著一頂帽子，個(gè)子高高的。
記得有一次考試我沒有考好，成績(jī)下來之后，我大哭一場(chǎng)，當(dāng)時(shí)媽媽外出學(xué)習(xí)，沒人關(guān)心我的學(xué)習(xí)，馬老師很關(guān)心同學(xué)，她知道我沒有考好，把我叫到了講臺(tái)上，問我為什么沒有考好，我說這幾天想我媽媽了，還有一個(gè)原因，因?yàn)槲掖中拇笠?，馬馬虎虎，這時(shí)候我的眼淚不由自主流了出來，老師和藹可親地?fù)崦业念^說：“這一次沒有考好沒關(guān)系，下一次一定要努力，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取趕媽媽回來考個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師接著說：“如果你想媽了，你就來抱抱我?！甭犃死蠋煹脑?，我笑了笑。我心中想下一次一定要取得好成績(jī)，不讓老師失望。老師的那一句話給了我很大的自信和信心，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。過了一個(gè)多月，又迎來了一次考試，這一次我取得了優(yōu)異的成績(jī)，給媽媽和老師一個(gè)回報(bào)。
這就是我們母親般的小莉老師。
最溫柔的老師篇十
我想為我的于老師畫一幅畫，我卻怎么都畫不好。我可以畫出她一筆一劃寫字的手；我可以畫出她美麗的身影；我可以畫出她飄逸的黑發(fā)、美麗的臉龐、彎彎的眉毛；我可以畫出她閃耀著智慧光芒的眼睛；我可以畫出她妙語連珠，出口成章的伶牙俐齒但是，我卻無論如何都畫不出于老師的溫柔，畫不出于老師的.和聲細(xì)語。
于老師是我的語文老師，是我見過的最溫柔的老師。
無論什么時(shí)候，于老師說話總是柔聲細(xì)語，像春天里的絲絲細(xì)雨，像夏天里的習(xí)習(xí)微風(fēng)，讓人陶醉與享受。也許有人會(huì)說，這么溫柔的老師，調(diào)皮搗蛋的學(xué)生豈不會(huì)鬧翻天？還真的不會(huì)！于老師從來不會(huì)放松課堂紀(jì)律，課堂上，如果誰不認(rèn)真聽講，或者竊竊私語，于老師總會(huì)在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，溫柔地叫他站起來，然后提出一個(gè)剛剛講過，但又要舉一反三的問題。于老師這個(gè)時(shí)候的問題，不認(rèn)真聽講的同學(xué)一定回答不出來，非常尷尬，非常害臊，簡(jiǎn)直是比直接批評(píng)還厲害的懲罰，讓人無地自容。漸漸地，沒有人敢不聽于老師的課了。
于老師經(jīng)常對(duì)我們說：“不聽課是你的錯(cuò)，學(xué)不會(huì)是我的錯(cuò)。”如果有哪個(gè)同學(xué)學(xué)不會(huì)，于老師總是不厭其煩地單獨(dú)講解，直到徹底明白，才會(huì)露出欣慰的笑容。
于老師教了我們整整四年，她把知識(shí)通過溫柔的話語和陽光般的笑容傳輸給我們，讓我們?cè)诳鞓泛洼p松中學(xué)習(xí)。于老師的溫柔讓我們深深地折服，我們懂得了，輕柔的聲音具有最強(qiáng)悍的震懾力，溫柔是最厲害的威嚴(yán)。
最溫柔的老師篇十一
在我的生活和學(xué)習(xí)中，有著許許多多優(yōu)秀的老師，可我最喜歡的是語文老師—彭老師。
彭老師個(gè)子中等，體型偏瘦。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙像毛毛蟲的眉毛，眼睛大大的像一雙掃雷，似乎誰在做什么她都知道。彎彎的鼻子下有一個(gè)小小的嘴巴，笑起來就露出兩個(gè)小酒窩。
彭老師從一年級(jí)把我們帶到三年級(jí)，因?yàn)榕砝蠋?，我喜歡上了語文，我希望彭老師健康快樂！
最溫柔的老師篇十二
她經(jīng)常戴著一副眼鏡，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴，白嫩的.皮膚，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)蓋住了耳朵。
有一次，我起床了，媽媽說：“今天有點(diǎn)熱，穿短袖?！蔽业搅藢W(xué)校剛好今天要升旗，我們一到操場(chǎng)一陣風(fēng)吹過來，冷得我直打顫，老師看見了，跑過來把一件衣服披在我身上，我突然感覺溫暖多了。我一看是老師，我又看老師也很冷，我就說：“你披著吧！我不冷。”“不行，不然你會(huì)感冒的，你中午回家去換一件厚衣服?！?/p>
還有一次，我的作業(yè)做完了，我認(rèn)真檢查了一遍，的確沒有錯(cuò)誤的，就給老師看，結(jié)果被老師尖銳的眼睛看到了，就是一個(gè)小小的句號(hào)都不放過，結(jié)果又是打了個(gè)“良”。老師說：“沒關(guān)系，下次要細(xì)心點(diǎn)了?！?/p>
你們看這就是我的老師，她很關(guān)心我們，對(duì)工作很負(fù)責(zé)，一絲不茍。
最溫柔的老師篇十三
陳老師給大多數(shù)人的第一印象是：不管什么時(shí)候都是板著個(gè)臉，嚴(yán)肅的眼神橫掃過去，我們班吵鬧的聲音瞬間鴉雀無聲，地上掉根針都能聽見。而我因此也給她起了個(gè)綽號(hào)：冷面殺手。可今天發(fā)生的事卻改變了我對(duì)她原來的看法。
最溫柔的老師篇十四
我今天介紹的萬老師是從五年級(jí)開始教我們的，我們班不管男女生都喜歡萬老師，應(yīng)為萬老師最大的特點(diǎn)就是溫柔“可欺”
萬老師今年30歲，大名萬雄斌，一臉的肉肉把本來就不大的眼睛差點(diǎn)擠沒了，大大的鼻子上掛著一副大眼鏡（少說也有300度）嘴巴大大的，厚厚的，不好看但很好玩。笑的時(shí)候特搞笑！
被當(dāng)靶子打：
集體造反：
大鬧辦公室：
體育課上跑步?jīng)Q對(duì)少不了，為了不跑步，我們一群女孩子就跑到萬老師辦公室避難，正好有一次羅威數(shù)學(xué)競(jìng)賽得了獎(jiǎng)，買了一大堆好吃的去孝敬萬老師（我們班的班規(guī)，什么得了獎(jiǎng)都要孝敬那一科的老師），我們等他一出老師辦公室就闖近去和萬老師搶好東西吃。
怎么樣，羨慕吧！不要以為這樣的老師就教不出好學(xué)生，這次調(diào)考全市9個(gè)一百，我們班就有5個(gè)！你們就沒有這樣的老師吧，慢慢羨慕吧！
最溫柔的老師篇十五
今天，我就來說一說我那溫柔的老師——孫老師。
她的聲音細(xì)細(xì)的、潤(rùn)潤(rùn)的，像笛聲一樣優(yōu)美；她的眼睛里時(shí)常散發(fā)出一種溫暖的光芒；嘴角微微向上翹著，就像一彎新月，照亮著我們。她的模樣很溫柔，讓我一點(diǎn)也不怕她。
有一次上科學(xué)課，孫老師講完重點(diǎn)就讓我們獨(dú)立練習(xí)使用溫度計(jì)。我洗了手，正拿著一支溫度計(jì)。突然，我手一滑，溫度計(jì)“?！钡囊宦暤粼诹说厣?。溫度計(jì)的玻璃碎渣散得滿地都是，水銀珠還在地上放肆地滾著。我心中一陣顫抖，心都快從嗓子眼里跳出來了。我像是腳下生了根一樣站在原地，手一時(shí)不知該往哪兒放，臉紅得像豬肝一樣。
教室里頓時(shí)亂成了一鍋粥。同學(xué)們有的幸災(zāi)樂禍地大叫、有的在大聲指責(zé)……只有我不知所措地立在那里。
直到孫老師來了，教室才安靜了幾分。我本以為孫老師會(huì)大聲訓(xùn)斥我，告訴我們班主任，意想不到的是，她看了一眼地上的玻璃碎片，馬上組織全體靜息，二話不說就把我拉到了衛(wèi)生間去。
她仔細(xì)地幫我清洗，清洗完后，又把我?guī)Щ亟淌?，用紙清理干凈地上的玻璃碎片和水銀，再用拖把把地上清理一遍。同學(xué)們都在一旁看著，我的臉一直紅著，嘴里支支吾吾地，不知該說什么是好。
一切收拾完畢，孫老師輕輕地?fù)崦业念^，和藹地看著我，用甜美的聲音對(duì)我說：“溫度計(jì)里面的水銀有毒，摔破后很危險(xiǎn)，使用溫度計(jì)一定要小心，只有這一次，不能有下次了啊?！甭犕昀蠋煹脑捄螅野蛋地?zé)備自己，想：以后做事一定要注意安全。
孫老師不但沒有批評(píng)我，反而擔(dān)心我的安全，讓我感動(dòng)。她真是我們溫柔親切的好老師！
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