老師您辛苦了 老師辛苦的心得體會(huì)(實(shí)用11篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師您辛苦了篇一

老師是一群默默耕耘的人，他們在教育事業(yè)中居于重要的地位。在日常教學(xué)工作中，老師承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生成才的重任，付出了許多心血和汗水。但由于職業(yè)特殊性，一些學(xué)生對老師不夠尊重，忽視老師的辛苦，老師的工作也因此受到影響。因此，本文將圍繞“老師辛苦的心得體會(huì)”這一主題，談一談老師工作中的辛酸和感悟。

第二段：教學(xué)的艱辛

教師的工作，是非常辛苦和耗費(fèi)精力的。他們早晨早早起床為學(xué)生備課，一天下來，教學(xué)、輔導(dǎo)、考試等各種工作讓他們疲憊不堪。更重要的是，老師承擔(dān)著對學(xué)生的關(guān)心和照顧，他們希望每個(gè)學(xué)生都能健康成長，獲得成功的機(jī)會(huì)。每個(gè)學(xué)生都有自己的性格、特點(diǎn)和需求，在面對如此復(fù)雜多樣的需求，老師必須盡可能在有限的時(shí)間內(nèi)教導(dǎo)、輔導(dǎo)、解決問題，為學(xué)生成長提供支持和指導(dǎo)。這樣的工作壓力不可想象！

第三段：教學(xué)的收獲

一天下來，老師可能常常感到疲憊不堪，但是在學(xué)生身上看到的進(jìn)步和成果，都讓他們知道這一切都是值得的。在學(xué)生考試成績達(dá)到預(yù)期目標(biāo)、在社會(huì)上有所成就時(shí)，老師會(huì)感到非常欣慰。對于老師而言，學(xué)生的進(jìn)步和成績就是最好的肯定，是教師對于自己辛苦付出的回報(bào)。而且，老師還能從學(xué)生的身上學(xué)到很多東西，進(jìn)一步提高了自己的教學(xué)能力。教育教學(xué)是一個(gè)雙向互動(dòng)的過程，老師和學(xué)生都能從中獲益。

第四段：對老師精神的認(rèn)可

一些學(xué)生可能不知道老師的辛苦和付出，尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中，教師的地位并不像以前那么高。與此同時(shí)，學(xué)生的素質(zhì)和禮儀也有所下降，慢慢地形成了一種忽視老師的社會(huì)風(fēng)氣。因此，學(xué)生也應(yīng)該意識到自己的不足，認(rèn)可教師所做的一切，多一些尊重和感激之情。只有這樣，在老師心中才能夠感受到被關(guān)注和了解，老師才可以心無旁騖地投入到教學(xué)中去。

第五段：結(jié)論

教師的辛折可謂有苦說不出，但那些生動(dòng)感人和錘煉意志的教學(xué)經(jīng)歷，真的可以時(shí)刻激勵(lì)我們的人生。在教育教學(xué)過程中，重情重義和舍己奉獻(xiàn)都是必要的品質(zhì)，這也是老師能夠成為“長者”的原因。相信在我們的生命中，總會(huì)遇到那些真正關(guān)心和幫助我們的人，而老師就是這樣的人。在我們走出學(xué)校之后，我們應(yīng)該倍加珍惜這些良師益友，在我們的人生道路上指引我們茁長的心靈。

老師您辛苦了篇二

老師是偉大的職業(yè)，他們是社會(huì)的建設(shè)者和傳承者。他們?yōu)榱藗鞯朗跇I(yè)解惑，不惜付出艱辛的勞動(dòng)?；叵氤踔袝r(shí)光，那時(shí)候我們不懂事，不知道珍惜老師們的辛勞。隨著年齡的增長，我開始理解并高度尊重老師，更加理解一個(gè)老師的工作是如此的不容易。

第二段：老師的辛勞

老師的辛苦體現(xiàn)在教育過程中的方方面面。每個(gè)老師不僅需要準(zhǔn)備教案，還需要較為詳細(xì)地了解學(xué)科知識，及時(shí)更新教材。在我上學(xué)時(shí)，課上老師一聲不吭，課下卻要花費(fèi)大量時(shí)間為我們制作復(fù)習(xí)資料，組織與備戰(zhàn)游說比賽的策略。此外，老師為了關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步，還需要將個(gè)別學(xué)生的問題放在心上。而且，如果學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí)，老師還需要了解他們的家庭背景，勸阻他們改正不良行為，這也與老師的心理建設(shè)緊密相關(guān)。

第三段：感謝老師的辛苦

作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該珍惜我們的老師；作為一個(gè)成年人，我們需要豁然開朗，感激老師為我們的繁榮和成長所做的一切。正因?yàn)槔蠋煹暮敛皇周洝⒕髲?qiáng)、不眠不休甚至勞累，我才相對成功地完成了中學(xué)和大學(xué)的學(xué)業(yè)。老師們在各方面創(chuàng)造奉獻(xiàn)的精神將至少是我的榜樣，我期待著重返這樣的精神辛勤工作。

第四段：自己的思考

為了讓自己更好地理解老師的辛苦，我最近開始著手寫日記，記錄自己在科目上的成長之路，了解老師的勞動(dòng)和辛苦，以及學(xué)校的周圍環(huán)境。這使我更加關(guān)注老師的行為，并增強(qiáng)了我的感恩心。無論在任何時(shí)候，我都會(huì)珍惜老師的貢獻(xiàn)，從心里著手。

第五段：結(jié)尾

總之，老師辛苦的原因是他們不只是傳授知識的工人，更是偉大的改革者。他們每天都在通過教學(xué)和教育培養(yǎng)新的一代人，幫助他們認(rèn)識自己，認(rèn)識世界并做出正確的選擇。我們能夠愉快地度過這一知識豐富，充滿希望的二十一世紀(jì)，這一切的背后都是老師默默的付出。因此，我們需要在每個(gè)機(jī)會(huì)上回饋老師以后，用自己的努力和行動(dòng)來傳遞那份感恩之情！

老師您辛苦了篇三

一年一度的教師節(jié)又到了，這讓我想起了辛勤的老師。人們都說，老師是園丁，培育我們成長；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。教師節(jié)即將到來，我在這里真誠祝福老師，感謝老師！

這讓我想起了我五年級時(shí)，指導(dǎo)我參加毛澤東詩詞朗誦會(huì)的語文老師。老師姓由，上識古文，下通詩詞，在這次朗誦會(huì)上是一位嚴(yán)格的指導(dǎo)老師。

在朗誦過程中，我有個(gè)缺點(diǎn)，手老是不自覺的擺弄褲子。我平常演出都不太在意，因?yàn)橐郧把莸亩际桥浣?，五、六十人的大場面根本看不出我在揪褲子。而在這次詩詞朗誦上，我演的是少年毛澤東。所以在排練中，每當(dāng)我手一揪褲子，臺(tái)下的同學(xué)和老師都能看見。我的缺點(diǎn)就被無限放大了。由老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題以后，急切的跟我談這個(gè)問題。老師說，你的手可以放在褲縫上，但是不要?jiǎng)?！我努力的做，但是，我總是在不?jīng)意間就揪褲子。由老師就想辦法來糾正這個(gè)缺點(diǎn)。一開始建議我拿出一部分精力注意這只手。在彩排中我發(fā)現(xiàn)，如果花費(fèi)精力來注意的話，那么朗誦就會(huì)忘詞了。這時(shí)由老師又想出一個(gè)新辦法，讓我用意志力來控制這只手。我聽了以后，盡一切辦法來改正這個(gè)問題。當(dāng)我又想揪褲子的時(shí)候，我便想起了老師的話，我的手頓時(shí)緊貼褲線了。匯報(bào)演出結(jié)束以后，老師告訴我，你終于改掉了這個(gè)缺點(diǎn)！你的手在演出時(shí)竟然一動(dòng)沒動(dòng)！你用意志力控制了這只手！我驚奇的問老師，真的嗎？老師堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：你表現(xiàn)的很不錯(cuò)！看來這一個(gè)月的努力沒有白費(fèi)。

這件事雖過去一年多了，我卻念念不忘。因?yàn)槔蠋煹母冻觯瑸槲业某砷L增添了一片輝煌！感謝所有像由老師這樣精心培養(yǎng)學(xué)生的老師，您的學(xué)生會(huì)用更優(yōu)異的成績來回報(bào)您的！

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老師您辛苦了篇四

老師，您辛苦了！

時(shí)間飛快地流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，老師也教了我有六年了。

前不久是教師節(jié)，為了表示我對老師的祝福與感謝，我親手做了好幾張賀卡送給了老師，在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我深深的祝福。但我最想對老師說的還是：“老師，您辛苦了！”

以前我不知道老師在學(xué)校里是怎么教書的，但自從我入學(xué)上一年級后，我就感受到了老師的那份責(zé)任的重大與辛苦。在學(xué)校里，老師每天都扯著大嗓門給我們講課，課后老師又輔導(dǎo)我們其它內(nèi)容，放學(xué)還要利用自己的業(yè)余時(shí)間來幫我們改作業(yè)，還要幫我們訂正。

老師，您是那個(gè)燦爛的太陽，而我是一朵向日葵。您普照大地，我露出笑臉圍繞著您轉(zhuǎn)著，您用那道光輝照耀著我的臉頰，多么溫暖，多么幸福！您不惜一切，只為將光芒傳遞給我，只為讓我在嫩土中、在您的普照下一天天慢慢成長。

老師，您是一棵嫩綠的大樹，而我是一顆幼苗。每天，您與我共同成長，您呵護(hù)著我，陪伴著我，教給我知識，教給我文化。您因材施教，我捧出一份優(yōu)異的成績來到您的面前，您的眉頭都舒展開來了。

老師，您諄諄的教誨如春風(fēng)，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。此刻，任何語言都無法表達(dá)我對您的敬意，此時(shí)，我只想對您說：“老師，您辛苦了！”

老師您辛苦了篇五

教師，這是一個(gè)非常普通的職業(yè)，放棄自己的青春，用自己的智慧去教幼嫩的兒童，讓他們成為祖國的棟梁。哈仔細(xì)一想，這個(gè)職業(yè)還真是光榮哦！

清晨，太陽還沒有決定工作，卻聽到了郎朗的讀書聲，稚嫩的聲音加上不規(guī)則的朗讀，太陽好像笑起來了孩子們還真是勤奮、可愛啊心里想著：是不是該進(jìn)行我的工作了呢？老師站在講臺(tái)上拿著粉筆在黑板上吱吱呀呀的寫著，擺滿了整個(gè)黑板，老師寫字時(shí)粉筆的聲音，加上同學(xué)們的朗讀聲，形成了校園交響曲。

老師微笑著面對學(xué)生，拿著教鞭在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)，出口成章，學(xué)生們也認(rèn)真的聽著，覺得這個(gè)真的很新奇，課文就像是一篇篇美麗的童話，來自于現(xiàn)實(shí)生活中的童話。

今天的課就上到這里，下課！同學(xué)們一窩瘋地跑出去，有的'在跳皮筋，有的打乒乓球，有的則坐在草坪上聊著天，很高興的樣子。這時(shí)候老師也會(huì)來陪你，陪你跳皮筋，陪你打乒乓球，陪你聊天，就像個(gè)小孩子，瘋瘋癲癲的，好不快樂。

快到教師節(jié)了！同學(xué)們比以往來得都早，他們想給老師一個(gè)驚喜！在黑板上寫上祝福的話語，畫上美麗的圖畫，講臺(tái)上放上五彩繽紛的花朵，教室里仿佛變成了一次歡快的派對！噓！老師來啦！快坐好！在門外放哨的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了老師，同學(xué)們立馬坐到了座位上，老師推開了門，我們大叫：老師?。?！教師節(jié)快樂！老師先是非常的驚訝，然后落下了眼淚。老師，你怎么了？是我們嚇著你了嗎？我們跑上前去，老師轉(zhuǎn)過身，輕輕擁上我們：沒有??！怎么可能呢？我是很感動(dòng)啊！

老師就像是一顆大樹，而我們是剛剛發(fā)芽的幼苗，他用他粗壯的肢體，為我們遮風(fēng)擋雨，我們多想說一聲：老師，我們愛你！你為了培養(yǎng)我們，有多少辛苦??！

或許，說愛并不是解決問題的辦法，但是我們會(huì)用我們的行動(dòng)，表現(xiàn)我們對你的愛，但是，在此之前，還是要說一聲，老師，我們愛你，你辛苦了。

老師您辛苦了篇六

是誰，在夜晚還亮著燈批改作業(yè)，

是誰，耐心地交給我們知識，

又是誰，在我失望時(shí)鼓勵(lì)我，

在我進(jìn)步是表揚(yáng)我。

?。∧蔷褪悄蠋?！

從拼音天地，到文學(xué)世界，

從1。2。3。4，到數(shù)學(xué)天地。

您就是我前進(jìn)的燈塔，

為我照明前進(jìn)的方向。

您深夜備課，認(rèn)真批卷，

您辛勤教誨，管理班級，

您是為我默默奉獻(xiàn)的蠟燭，

為我照亮美麗的人生。

溫柔的您，帶我博覽群書，

嚴(yán)格的您，讓我樹立目標(biāo)，

無私的您，伴我快樂成長。

您是一位偉大的船長，

引領(lǐng)我們駛進(jìn)知識的海洋。

在這里，我只想真誠地說一句：

老師，您辛苦了！

老師您辛苦了篇七

老師，您辛苦啦！

蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們學(xué)習(xí)的榜樣。所以，蠟燭的一生都是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻(xiàn)著光亮。蠟燭啊！我贊美您，您照亮了別人，燃燒了自己！為了人們的光明默默奉獻(xiàn)著，即使您生病了您也毫不畏懼！

李老師?。∧鸀榱藢W(xué)生，累垮了自己！您為了學(xué)生的前途不分晝夜地工作，鞠躬盡瘁！在講臺(tái)上，您不失時(shí)機(jī)地載著我們在無涯學(xué)海中暢游，您用您那淵博的知識打開了知識寶庫，使我們獲得了取之不盡的知識源泉，雖然平日，您對我們過于嚴(yán)厲，但卻不斷地鞭策著我們不斷地前進(jìn)，每當(dāng)您不厭其煩地為我們講解習(xí)題時(shí)，您那動(dòng)作與聲音已深深藏在我們心底。有人說老師就像辛勤的圓丁，我卻說您像一位慈母，有人說老師是燃燒的蠟燭，我卻說您是一支閃光的蠟燭。無數(shù)的比喻，都是為了贊頌?zāi)验W光的生命無私地奉獻(xiàn)給了我們，奉獻(xiàn)給了您的學(xué)生。

李老師，您是一個(gè)永遠(yuǎn)值得我尊敬的老師，我的爸爸是你的學(xué)生，我的姑姑也是你的學(xué)生，今天我又是您學(xué)生，你年復(fù)一年，日復(fù)一日，栽培了天下的多少學(xué)子，然而，你依舊默默無聞地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著。您是一位經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親，關(guān)心學(xué)生?？偸菐е枪愕男θ萆险n，我們班的同學(xué)特喜歡上您的課。我上課總愛回答您所提出的問題。雖然那時(shí)候您有時(shí)候喉嚨痛，但是您忘記了您的疼痛，依然堅(jiān)持著為我們耐心的講課。

記得，我有些語文題不會(huì)做，跑到辦公室去問您，您馬上放下手頭上的工作，耐心的教我。我也沒有辜負(fù)您的苦心，我認(rèn)真的聽，我聽得入了迷似的。您不僅教會(huì)了我語文知識，還讓我喜歡上語文課。

我還記得您寫在我同學(xué)錄上的那幾句鼓勵(lì)我進(jìn)步的話：“讀書能改變我們的命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí)才能成就夢想的事業(yè)。健全的心態(tài)決定我們?nèi)松磥淼囊磺?。年輕時(shí)的幾步往往決定我們的一生。人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。讓我們不留或少留遺憾的度過我們共同擁有的學(xué)習(xí)生活?！蔽乙恢卑牙蠋煂懡o我的話牢牢記在心里。每當(dāng)我上課走神的時(shí)候，我就想到了李老師您寫給我的話，我就很快地回過神來，對自己說，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利，別讓我僅有的一絲學(xué)習(xí)生活留下半點(diǎn)遺憾。

李老師，我是船，您是帆，您借用知識的風(fēng)，帶領(lǐng)我向前。我一定不會(huì)辜負(fù)您對我的鼓勵(lì)與期望。我特別謝謝您每次考試之后您總是在最短的時(shí)間內(nèi)給我發(fā)短信告訴我語文考試成績。這說明您對我的關(guān)心程度之高，有時(shí)甚至超過了我的爺爺奶奶、爸爸媽媽，我的爺爺奶奶只是問問我的成績考得怎么樣還沒有到學(xué)校去查分?jǐn)?shù)呢？李老師您就把我的語文分?jǐn)?shù)94分告訴了我。我沒有什么可以謝您的，我唯一可以用我的筆寫您，我要把我們之間的短信交流，整理成為一篇文章發(fā)表的

作文

從那次和您談話后，我和您走得更近了，您衣著很樸素，經(jīng)常好穿學(xué)校發(fā)的教師衣服非常好看長。在我的眼里，您就是最美的教師。您不僅傳授給我們知識，您還用您的人格魅力感染著我。我有困難的時(shí)候，您總是能鼎力相助，我有困惑的時(shí)候，您能推心置腹地與我促膝相談。

最后我想對您說：李老師，您辛苦啦！

老師您辛苦了篇八

徐。

日子如水，花開花落。又到教師節(jié)了，轉(zhuǎn)眼間我已轉(zhuǎn)學(xué)一年了。親愛的老師，我有很多的話要跟您說。是誰把我從一個(gè)撒嬌的小女孩變成一個(gè)懂事的學(xué)生？是誰把一個(gè)愛哭的小女孩變成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)生？是誰把一個(gè)愛玩耍的小女孩變成一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生？是您？——徐老師，是您把一個(gè)無知的孩童變成一個(gè)懂事的學(xué)生！謝謝您老師！老師您辛苦了，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師您辛苦了，您像一名園丁，精心培育著祖國的花朵；老師您辛苦了，您就像一只鉛筆，磨沒自己寫出了我們；老師您辛苦了，您就像春風(fēng)一樣，把我們帶向知識的海洋。

說起“老師”這兩個(gè)字，有多少人注視﹖老師，您親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們幼小的心靈。老師，您一直在嘔心瀝血地為我們操勞著，而我……我有時(shí)還氣您……老師！對不起，都怪我沒有理解您！

記的去年剛轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，聽同學(xué)說您非常嚴(yán)厲，所以我對您產(chǎn)生了畏懼感。上課時(shí)一心想坐好，可怎么也坐不好，您整天苦口婆心的糾正我，使我改正了這個(gè)缺點(diǎn)。我原是一個(gè)貪玩的孩子，上課時(shí)精力不集中，經(jīng)常走神，是您用那生動(dòng)活潑、繪聲繪色、幽默風(fēng)趣話語使我聽得津津有味，讓我在快樂的課堂中漸漸地領(lǐng)悟道理、學(xué)到知識。改掉走神的壞習(xí)慣。在這里，我想對您說一句：“老師，謝謝您?！币荒陙?，我感激您，您是一位和藹可親的老師，您是一位樸素的老師，您是一位把全部的精力都放在教學(xué)上的老師。老師，您為了我們經(jīng)常帶病上課，下了課，您還要為我們批改作業(yè)，您的這種行為是多么令人尊敬啊！

老師，我做為您的`學(xué)生感到無比的自豪，因?yàn)槲遗龅搅四@樣優(yōu)秀的老師，使我改正了許多缺點(diǎn)，讓我有勇氣做回自己。自從您對我說：“孩子，新的環(huán)境，新的伙伴，新的起點(diǎn)，希望你有新的成績！用你的實(shí)際行動(dòng)證明給老師看，老師相信你能行！在逆境中長大的孩子更有出息！”在您這番話的激勵(lì)下，我的學(xué)習(xí)成績不斷提高，作文寫作在您的耐心指導(dǎo)下也得到了很大的進(jìn)步。

老師，千言萬語也表達(dá)不盡我對您的感激之情，我只有好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答您對我的辛勤培育。最后，我要由衷的對老師您說一句話：“謝謝您徐，我不會(huì)辜負(fù)您對我的希望！”。

老師您辛苦了篇九

老師您辛苦了

一句平凡的問候

總會(huì)使您熱淚盈盈

不是太脆弱

積蓄多年的感情的潮水

終于打開了閘門

關(guān)于您

有太多的比喻

人類靈魂的工程師——

您的精心設(shè)計(jì)

鑄造出一個(gè)個(gè)鮮活的靈魂

辛勤的園丁——

種下的桃李

芬芳四溢

流淚的紅蠟燭——

燃燒自己

照亮別人

您永遠(yuǎn)燃燒自己

太陽底下最光輝的職業(yè)——

您正從輝煌

又向輝煌挺進(jìn)

知識的寶庫——

您的學(xué)識

如湛藍(lán)的大海

深不見底

您是春雨沙沙

澆灌春天的希望

您是春風(fēng)習(xí)習(xí)

吹酥顆顆萌芽的種子

您是苗圃

棵棵幼苗

長成了參天大樹

您是人梯

肩膀墊出

一個(gè)個(gè)巨人

那是您嗎

守護(hù)著鳥巢

一窩又一窩的小鳥

從這兒起飛

那是您嗎

擋擊風(fēng)浪的港灣

一艘艘巨輪

在您這兒

安全歸航又遠(yuǎn)航

那是您嗎

采來滿園春色

一點(diǎn)一滴

釀成蜂蜜

那知識的甘露

甜透了一顆顆

求知的心

那您嗎

兒女成群

您視他人的子女為己出

悉心呵護(hù)

昔日的小淘氣

長成了今日的人精

那是您嗎

為培育祖國的花朵

瀝血嘔心

您為藍(lán)天上的雄鷹

練硬肢膀

您為草原上的雛駒

執(zhí)掌著韁繩

您為天上的星星

擦亮眼睛

您用知識的火炬

照亮一個(gè)個(gè)探索者前進(jìn)的路程

是您是您還是您

學(xué)海泛舟

進(jìn)退有余

是您是您還是您

甘于寂寞

甘于清貧

富貴兩字

于您是過眼煙云

是您是您還是您

常常拖著疲憊的身軀

視勞累為養(yǎng)身

豐潤的果實(shí)感謝您

巍峨的大山感謝您

巨龍感謝您

星星感謝您

太陽感謝您

九百六十萬平方千米的土地感謝您

三百多萬平方千米的海疆感謝您

長江東海鄱陽湖

聲聲贊歌交響在一起

泰山黃山興安嶺

向你舉手致意

老師您好

老師您辛苦了

老師向您致敬

這份溫馨

溫暖您那顆平常心

老師您辛苦了篇十

“老師”這兩個(gè)字承載著一份心愿、一份助力、一份夢想、一份付出、一份辛苦、一份敬重、一份嘔心瀝血、一份無怨無悔、一份平凡中的偉大、一份偉大中的不平凡。

師恩，重情于“師”字?！讹h》中有一句話："對整個(gè)世界而言你是一個(gè)人，對某個(gè)人來說你就是整個(gè)世界。"老師并不是我們生活的全部，但卻在我們生活中撐起了一片天空。老師傾力教學(xué)，他們的努力是我們不曾注意到卻可以深刻體會(huì)到的。我沒有見過老師們愜意度日，自在悠閑，我看到的是清晨跑操前老師圍在一起聽著級部主任布置當(dāng)天的工作，老師晚四下課前總結(jié)一天的經(jīng)驗(yàn)。我沒有見過老師在正式鈴響后才進(jìn)入教室，見到的只有在預(yù)備鈴前已守在教室門口的老師。老師的行動(dòng)是我們的標(biāo)桿，老師的態(tài)度是我們的榜樣。

“老師”這兩個(gè)字包含著責(zé)任。老師深知我們的夢想，也愿意為我們將來翱翔的翅膀增添一份力量。他們將自己的夢想寄托在了我們身上，和我們的夢想一同起航。在老師心中，每一個(gè)不曾付出的日子，都會(huì)在心中積累一絲慚愧；每一個(gè)未講清晰的知識點(diǎn)都會(huì)在心中添上一抹擔(dān)憂。老師為我們抵擋了一切無關(guān)學(xué)習(xí)的風(fēng)雨，讓我們學(xué)習(xí)的前方是一片晴空。

師恩，施行于效，親力親為。老師既是學(xué)習(xí)上的指路人，也是生活中的智者，我們的益友。我們從老師身上學(xué)習(xí)到的不僅是知識，還有生活中的經(jīng)驗(yàn)，道德的準(zhǔn)則。老師教書中是一絲不茍的，但在課堂外卻是隨和的，不帶有任何架子。無論是教書還是育人，老師都是不斷努力的奮斗者，任勞任怨的無私者，規(guī)劃未來的開拓者，生活中的奉獻(xiàn)者。

每一位老師都是一位無名的英雄。在此，我想大聲喊出："老師，您辛苦了！"

老師您辛苦了篇十一

終于，在我萬分期待中，迎來了20xx年的第一場雪。那天傍晚，寒冷的北風(fēng)在“呼呼”的刮著，不一會(huì)兒，天空中，白白的，小小的雪花便飄落了下來，雪花在空中盡情的飛舞著像天女散花一般。一節(jié)課過去，校園已是白茫茫的一片，地上的積雪也變得很厚。

晚自習(xí)下課后，同學(xué)們冒著雪去了宿舍，沒過多久，便都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。“嗞……嗞……”一大早我便被一陣陣嘈雜聲給弄醒了。慢慢的睜開朦朧的雙眼，打開窗戶，一股寒風(fēng)穿透了我的胸膛，我被凍得直哆嗦。向外面望去，只見幾位老師正冒著雪，頂著嚴(yán)寒在外面掃雪，我一下子被震撼了，如此寒冷的天氣，老師們居然早早起來為我們掃雪。我從口袋里掏出手表一看，才5點(diǎn)多鐘，天空還非常漆黑，同學(xué)們還在睡夢中，而老師們卻……想到這里，一股熱淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，一股暖流溫暖了我的心。

等到我們?nèi)ナ程贸燥垥r(shí)，沿途早已開辟出了一條寬闊的小路，這一條條縱橫交錯(cuò)的小路，全部老師們辛勤勞動(dòng)的成果。為了同學(xué)們的安全著想，老師還在臺(tái)階上撒上了沙子。這時(shí)，我看到有一位老師在前面掃雪。他個(gè)子不高，體態(tài)顯得有些臃腫，手里拿著一把大掃帚，在賣力地掃著雪。漸漸地，我靠近那位老師，只見他那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)被雪完全覆蓋，變得花白；他的鼻尖也已經(jīng)被凍的通紅，我還清楚的看見他在不停地打著寒顫，但是他為了同學(xué)們能走路方便，依然堅(jiān)持在哪里掃雪，我被他深深的感動(dòng)了。老師，您辛苦了。

又一陣雪過后，老師掃的小路被雪湮沒了，但又有更多的老師拿起鐵鍬，扛起掃帚來掃雪，為同學(xué)們又重新開辟出一條條“愛的小路”。

雪，還在繼續(xù)下著，那些身影還在不停地忙碌著；雪下了一陣又一陣，雪掃了一遍又一遍，老師們被寒風(fēng)吹了一次又一次，那條小路還依然在那里。冬日里，所有的這一切都深深地印在了我的腦海里。

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