通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)歸納整理，形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)成果。如何應(yīng)對(duì)工作中的挑戰(zhàn)和壓力？總結(jié)是一種重要的寫(xiě)作技巧，值得我們花時(shí)間去學(xué)習(xí)和掌握。
浸潤(rùn)我心半命題篇一
一朵鮮花，喚醒了沉睡已久的春天；一輪金日，趕走了黑暗漫長(zhǎng)的黑夜；一道彩虹，激活了陰雨連綿的雨季；一個(gè)“永”字，更是點(diǎn)亮了我的人生。
小學(xué)時(shí)，喜歡“永”字，是因?yàn)樗P畫(huà)少卻不單調(diào)，筆峰柔美卻字里行間不失陽(yáng)剛之氣。
初中時(shí)，我的字變得漂亮了，便喜歡上了每個(gè)字，卻心中還有一個(gè)“永”字的獨(dú)特位置，畢竟心中對(duì)它的深迷已有五六年了。五六年雖然成不了歷史，但卻有著一份刻骨銘心的記憶。
高中時(shí)，開(kāi)學(xué)前的三天軍訓(xùn)讓我對(duì)它有了更深的理解，更新的看法，更多的喜愛(ài)。
總說(shuō)相知相遇是份緣，我們與教官雖只有三天的緣，但只從他的著裝、語(yǔ)氣、行為上來(lái)看，就知道他身上帶著一種剛毅。
果然，在三天的訓(xùn)練里，他教我們一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，動(dòng)作雖簡(jiǎn)單，但一個(gè)集體做的整齊不太容易，況且，陪伴我們的，還有炎熱的熾日。
不耐煩的我終于也在一遍又一遍的訓(xùn)練中感到乏味，那一聲聲的口令像馬路上汽車?guó)Q笛的吵鬧聲卻又不雜亂?？伤膮s硬生生的直逼我大腦，讓我頭昏腦漲，動(dòng)作也變得隨意起來(lái)。旁邊的欄桿的影子慢騰騰而又不耐煩地旋轉(zhuǎn)，終于迎來(lái)了休息時(shí)間，卻見(jiàn)得一位老師走過(guò)來(lái)為教官端來(lái)一杯水，這才猛然發(fā)現(xiàn)教官額上、鼻尖上已布滿汗珠，心中突然有股澀澀的感覺(jué)，又覺(jué)得教官身上有種什么東西在啟發(fā)我。
三天軍訓(xùn)后，頭腦變得冷靜，才想起教官已離我們而去，但一想到他，就想到一種吃苦耐勞、永不言棄的精神。
直到現(xiàn)在才明白，教官確實(shí)給了我一種東西，那東西便叫堅(jiān)持不懈，卻也是“永”字的含義。
經(jīng)歷的越多，就越發(fā)喜歡那個(gè)字，那個(gè)心中最重的文字，也給了我一生的啟迪。
漢字的底蘊(yùn)豐富、意味無(wú)窮?！坝馈弊纸Y(jié)合了陰陽(yáng)之美，表示著永遠(yuǎn)、永恒、永久、也因?yàn)樗?，指引我在彷徨時(shí)勇往直前。
浸潤(rùn)我心半命題篇二
我心中的小河是美麗的、干凈的、清澈見(jiàn)底的，可是在我們的生活中卻沒(méi)有這種小河。
現(xiàn)在的小河里都是垃圾和污水，看著這一個(gè)個(gè)被污染的小河，你就不覺(jué)得心痛嗎？如果你把垃圾和污水排放到河里，小魚(yú)和小蝦等......一些生物就會(huì)隨著污水死掉。
如果你把小河污染了，我們的水資源就會(huì)變得越來(lái)越少了。每次我都能看到我家后面的小河每次都有人往里面倒垃圾，之后垃圾越來(lái)越多，慢慢地變成了一個(gè)垃圾山。
以前的時(shí)候，那條小河清澈見(jiàn)底，非常美麗，每次我都能看到小魚(yú)和小蝦等一些生物在水里游來(lái)游去很悠閑，里面的螃蟹還會(huì)時(shí)不時(shí)地?fù)]舞它的大鉗子來(lái)打斗。我有時(shí)還會(huì)下河去抓螃蟹。可是現(xiàn)在，小河里面一條生命也沒(méi)有了，都是一些小魚(yú)小蝦的尸體漂在污黑的河面上。
如今，干凈的小河已經(jīng)非常稀少了。如果我們?cè)倥σ稽c(diǎn)保護(hù)小河，那么我會(huì)相信，干凈的小河一定會(huì)多起來(lái)的，如果走到哪里，都是污黑的小河，那個(gè)地方一定很不美麗。
在這里，我提倡大家一定要愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)小河。
浸潤(rùn)我心半命題篇三
不得不承認(rèn)，西湖之景天人合一。
西湖之景，美。拂曉，日光微熹，陽(yáng)照蒹葭、楊柳凝翠，細(xì)雨迷蒙過(guò)后，天方破曉，尋一縷煙，是微露點(diǎn)滴的生機(jī)，是暖陽(yáng)下的淺淺薄霧！
靜靜站在岸旁，觀“水光漣艷晴方好山，色空蒙雨亦奇”之景，如此美景，卻無(wú)人伴我觀賞，只有樹(shù)葉私語(yǔ)的輕聲，沒(méi)有早鳥(niǎo)之鳴。這一絲的蒼涼，卻不讓我心感到孤獨(dú)，因我用一顆發(fā)現(xiàn)美的心去賞景，蒼涼亦變?yōu)榱饲屐o。心美，萬(wàn)物皆美。
西湖之情，深。日輪當(dāng)空，云霏漸散，游魚(yú)從湖底鉆出，湖面微動(dòng)漣漪，到了夕陽(yáng)西沉的時(shí)間，便會(huì)從山間中傳來(lái)一陣陣長(zhǎng)久擁鳥(niǎo)啼。黃昏普照萬(wàn)物，萬(wàn)物倒映湖中。無(wú)論何時(shí)，總有與西湖相伴之物。我心中生起一絲敬意，這是西湖與景物淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的羈絆吧？景與物點(diǎn)綴著西湖，西湖映襯著景與物，從不缺席，此時(shí)連山中的小生物也在歡樂(lè)，樹(shù)林正在演奏一首安曲。我看不到，也聽(tīng)不到，卻能感受到。因?yàn)槲骱c它們之間是有深情的，我便也用真情去感受。情深，萬(wàn)像皆深。
西湖之鏡，明，日落山，月當(dāng)空。星影閃爍，此美何及。月光灑下，溢滿西樓，圓月與星，倒映湖中，靜影沉底，西湖好像變成一面鏡子，不染纖塵。讓人心中所想都無(wú)所藏匿，洗滌著人的心靈。
我似乎明白了什么。古今人所真正追求的是比靜更深遠(yuǎn)的`東西，即心明，美景與深情讓人心明，讓人真正看清自己的內(nèi)心，一切疑惑與紛擾都銷聲匿跡。非寧?kù)o，無(wú)以致遠(yuǎn)。此時(shí)自己份佛可以看到千里之外的星云。心明，萬(wàn)里皆明。
一種對(duì)自然古跡的敬意驟然充滿內(nèi)心，好像與古人與影致產(chǎn)生了共鳴，真切地感受到了美、深、明。
浸潤(rùn)我心半命題篇四
“篤篤篤”的腳步聲響起，我循著樓梯走上二樓，透過(guò)窗戶，可以看到，一個(gè)平頭發(fā)型的中年男人，穿著舊式的粗布長(zhǎng)衫，此時(shí)坐在書(shū)桌前，不知道在寫(xiě)些什么，深情而認(rèn)真，桌子上放著一杯咖啡，還升騰著熱煙，桌上還有個(gè)煙灰缸，里面煙頭很多，點(diǎn)點(diǎn)紅色的星火，忽閃忽閃的，看得出來(lái)，是個(gè)喜歡熬夜的人，確切地說(shuō)，是個(gè)爭(zhēng)分奪秒寫(xiě)作的人。我恍了會(huì)兒神，不小心晃動(dòng)了玻璃窗，“咯吱”一聲響，里面的人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我，我吃了一驚，便不知道發(fā)生了些什么。
我從床上驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里，我穿越到了魯迅先生生活的那個(gè)年代，有幸一睹這位大名鼎鼎的大文豪。但或許魯迅先生本人不喜歡這個(gè)稱呼。曾經(jīng)，他有幸被提名諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但先生拒絕了，他說(shuō)：“全中國(guó)暫時(shí)還沒(méi)有人能夠擔(dān)得起這個(gè)獎(jiǎng)?！边@份謙虛，這份脫俗，唯先生獨(dú)有。
最初認(rèn)識(shí)魯迅先生，是在教科書(shū)上，當(dāng)時(shí)，最不喜歡學(xué)的便是魯迅先生的文章了，太過(guò)晦澀難懂，含義太豐富，令人難以捉摸。后來(lái)機(jī)緣巧合之下，讀到了《孔乙己》《阿q正傳》等作品才對(duì)魯迅先生有了更深一步的了解，揭示封建傳統(tǒng)的丑惡，揭露中國(guó)人內(nèi)里的劣根性，他的筆犀利尖銳，刀刀命中要害，把丑惡的一面撕開(kāi)，并警醒國(guó)人，要擺脫這種骨子里的劣根性，中華民族才有救。
盡管到了今天，魯迅先生說(shuō)過(guò)的話，仍然戳中了很多人的痛點(diǎn)，并成為現(xiàn)代人時(shí)刻警示自己的警語(yǔ)。我心目中的魯迅，是個(gè)走在時(shí)代前列的人，他是一代大文豪。
我很喜歡先生說(shuō)過(guò)的這段話：“能做事的做事，能發(fā)光的發(fā)光。有一份熱，發(fā)一分光。就如螢火蟲(chóng)一般，也可以在黑暗中發(fā)一分光，不必等候炬火。”
“此后沒(méi)有炬火，我更是唯一的光?！?/p>
“倘若有了炬火，出了太陽(yáng)，我們就心悅誠(chéng)服的消失，不但毫無(wú)不平，而且還要隨喜贊美這炬火或太陽(yáng)……”
我愿追隨者魯迅先生的腳步，有一份熱，發(fā)一分光，不懼怕黑暗，勇往直前。
浸潤(rùn)我心半命題篇五
看，東方的一條巨龍正在騰飛，它飛到北京城的嘉峪關(guān)，便留下了一座歷史悠久的長(zhǎng)城；它飛到了秦始皇陵，便留下了聞名遐邇的兵馬俑；它飛到了甘肅，便留下了舉世聞名的四大石窟。
我曾經(jīng)看到祖國(guó)孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看到祖國(guó)是一攤血；在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看到祖國(guó)是一團(tuán)火。她用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚來(lái)修復(fù)歲月的殘缺，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。在歷史悠久的長(zhǎng)河中，有多少為民請(qǐng)命的英雄好漢，多少舍身取義、死而后義的忠義之士，多少好學(xué)向上、流芳百世的文人學(xué)者……他們都成為民族傳統(tǒng)的化身，正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來(lái)的生生不息：無(wú)論是在漢唐盛世，還是近百年來(lái)的外強(qiáng)侵略，我們的民族精神從來(lái)沒(méi)有中斷。
我們的母親從孱弱到富強(qiáng)，是一條漫長(zhǎng)的路，雖然舍身取義的戰(zhàn)士不能看到這一幕，可我相信他們的心會(huì)感受得到。
浸潤(rùn)我心半命題篇六
陽(yáng)光，是自信。
從小到大，我都是不缺自信的，無(wú)論是學(xué)習(xí)、生活，還是才藝，但以前，我有一塊心病，無(wú)法彌補(bǔ)體育。
不知為什么，我小時(shí)候就很胖，也許是吃多了，也許是動(dòng)少了，但無(wú)論如何，我的體育很差，記得一年級(jí)上體育課，我總是穿一件肥大的棉衣，似乎這樣，跑不快就有了理由，但不是因?yàn)槲蚁氪?，而是因?yàn)槲液ε隆?/p>
好在到了四年級(jí)，面對(duì)越來(lái)越大的體育考試壓力，爸爸決定振興我的體育，一個(gè)春天的下午，他帶著我，來(lái)到了操場(chǎng)。
熟悉的操場(chǎng)，我卻感覺(jué)心中有了底，因?yàn)楸澈笫前职帧?/p>
我本來(lái)還有些膽怯，一聽(tīng)就樂(lè)了，哈哈！原來(lái)是玩游戲啊，那我就不怕了！真有意思！我想著。
現(xiàn)在想來(lái)，爸爸真是個(gè)好老師，畢竟，一個(gè)跑跑跳跳的游戲肯定比一句干巴巴的跑500米更有吸引力。
我開(kāi)始了，先跑，再走，拐彎單腳跳10下我?guī)缀鯓?lè)此不疲地跑著，跳著，嘿！我來(lái)了！第一圈！
然而，到了第二圈，我就有點(diǎn)力不從心了，腿腳好像灌了鉛一樣，似乎就要發(fā)出生銹一般的摩擦聲，而后不堪重負(fù)，嘩啦散架，世界好像陷入了一種凝固，成了一個(gè)又一個(gè)黑色的剪影，只有一個(gè)四年級(jí)的孩子在跑道上苦苦掙扎。
然而一個(gè)聲音揮動(dòng)巨錘，打碎了凝固：加油，不要停！你有這樣的身體底子！你可以！
是爸爸！
那一刻，世界復(fù)活，一切事物開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，我的心臟好像一具引擎，加入了新鮮的汽油，打出幾十個(gè)電火花，轟地爆燃起來(lái)，沖?。∥遗芡曜詈髱资?，撞在爸爸懷里。
現(xiàn)在我七年級(jí)，體育已是及格水平，也許運(yùn)動(dòng)健將們會(huì)說(shuō)：切，不就是及格嘛，算什么！但我不管，我自信，我永遠(yuǎn)自信。記得歷史老師說(shuō)，火是保護(hù)者，是驅(qū)散一切黑暗的普羅米修斯，陽(yáng)光也是。
父親，也是。
陽(yáng)光，住在我心間，不滅。
浸潤(rùn)我心半命題篇七
疫情當(dāng)下，是誰(shuí)沖鋒在一線？大敵當(dāng)前，是誰(shuí)與病毒進(jìn)行殊死搏斗？是一名名勇敢的白衣天使，他們?yōu)榱藢⒉《炬?zhèn)壓下去，不惜一切代價(jià)，有的腰酸背痛、有的華發(fā)早生、有的.甚至永遠(yuǎn)沉睡了下去，再也醒不過(guò)來(lái)了......為了人民的健康，醫(yī)護(hù)工作者們真得付出了許多許多，他們真?zhèn)ゴ蟆?/p>
在這場(chǎng)疫情中，白衣天使是最辛苦的。他們常常要加班到深夜，還常常要值夜班，如果病人有緊急情況，他們必須火速趕往現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)一夜都睡不了覺(jué)。不管在什么時(shí)候，總有他們忙碌的身影，他們甚至在吃飯時(shí)也要準(zhǔn)備好為病人們治療。
如果要問(wèn)這個(gè)世界上什么最美麗，那莫過(guò)于是白衣天使的笑容。他們的笑容很樸素也很溫暖，常常讓人感動(dòng)不已。每當(dāng)有患者康復(fù)，他們就會(huì)露出辛慰的笑容，一股自豪感從心頭涌出，那一刻，他們的波倦一下就不見(jiàn)了蹤影。
如今，中國(guó)的疫情有了很大的轉(zhuǎn)折，每天增加的新冠肺炎患者越來(lái)越少，有時(shí)甚至可以以達(dá)到“0”，武漢解封了，工廠復(fù)工了，人們的生活也還漸恢復(fù)了，步入正軌。而這一切，都是白衣天使的功勞，如果沒(méi)有他們，恐怕現(xiàn)在的局勢(shì)已經(jīng)失控了。
是他們，帶來(lái)了美好的現(xiàn)在；是他們，趕跑了病毒，讓它們不敢在中國(guó)的領(lǐng)土上造次。
對(duì)白衣天使，我心懷敬意。
浸潤(rùn)我心半命題篇八
隨手一揮，描繪萬(wàn)千景象。微笑著，向前。回憶那淡淡墨香。
――題記。
空無(wú)一人的教室里，還掛著那幅國(guó)畫(huà)。那是我畫(huà)的丹頂鶴，被老師當(dāng)做范畫(huà)掛在墻上的。
我清楚的記得這幅畫(huà)得來(lái)的來(lái)之不易，這是我練過(guò)無(wú)數(shù)次畫(huà)在紙上的結(jié)果。
國(guó)畫(huà)老師在當(dāng)?shù)匾菜阌忻麣獾?了，長(zhǎng)得很魁梧，卻又充滿了文學(xué)味，渾身散發(fā)著國(guó)學(xué)的味道，很難把他與習(xí)武之人聯(lián)想到一起。但他的教學(xué)方法很獨(dú)特：從不眷顧遲到的人，而且只愿意畫(huà)一遍，絕不重復(fù)。剛開(kāi)始我還適應(yīng)，可隨著畫(huà)面的越來(lái)越豐富，我開(kāi)始記不住順序了，有時(shí)連畫(huà)法都忘記了。
這時(shí)老師總會(huì)沉下臉來(lái)，埋怨我不認(rèn)真聽(tīng)。奪過(guò)我手中的筆，不耐煩的畫(huà)下去，畫(huà)過(guò)一會(huì)兒，把毛筆往我臉前一擺，板著臉，一聲：“給！”就匆匆離開(kāi)。
剛開(kāi)始我打心眼兒里不服氣，但卻堅(jiān)持下來(lái)，因?yàn)檫@濃重的墨汁的氣味實(shí)在讓我放不下。并且，也確實(shí)是我做得不夠好，又怨得誰(shuí)？就這樣，我慢慢畫(huà)技越來(lái)越好，再?gòu)?fù)雜的話亦能輕松駕馭畫(huà)法。漸漸地，我竟成為老師最得意的學(xué)生。呵斥聲越來(lái)越少，贊賞的話漸漸抹平了那絲絲不服氣。
又一次，題目是畫(huà)丹頂鶴，老師又只畫(huà)了一遍，就讓我們練習(xí)。我拿起筆，照著老師的樣子畫(huà)著，但無(wú)論如何都畫(huà)不像，卻又挑不出毛病來(lái)。
“怎么了？沒(méi)好好看吧！”老師突然走過(guò)來(lái)。坐在我旁邊。他拿起筆，又畫(huà)了一遍：“你看，畫(huà)鶴腿一定要修長(zhǎng)，顯得有型，然后……”
毛筆在老師手中如一個(gè)聽(tīng)話的孩子，在紙上跳著舞。不一會(huì)兒，半只鶴就呈現(xiàn)在我眼前，雖沒(méi)有畫(huà)完，但仙鶴獨(dú)有的氣質(zhì)已經(jīng)躍然紙上。每一筆都落在最適當(dāng)?shù)牡胤缴?，不容移?dòng)一絲一毫，毫不矜才使氣，功夫落在筆墨之外。
我看得入了迷，卻不知老師已經(jīng)畫(huà)完了，看看這只鶴，像是將要飛出來(lái)一般，立體感極強(qiáng)。
我又畫(huà)了一遍，這一次，我成功了。
那只鶴被貼在黑板上，也永遠(yuǎn)貼在我的心上。
輕輕嗅著那淡淡的墨香，國(guó)畫(huà)的路上也灑滿了光彩。忘不了，那淡淡的墨香。
浸潤(rùn)我心半命題篇九
又來(lái)到了那個(gè)古樸卻透著生氣的牌子下。剛踏進(jìn)國(guó)畫(huà)班大門(mén)，一股熟悉而又濃烈的墨香撲鼻而來(lái)。多年來(lái)，這股氣息早已融于我心。
記得初到國(guó)畫(huà)班，我十分厭惡那墨汁的味道。濃濃的墨汁黑黑的，一碰到那大而“古老”的墨瓶，便讓人不由得將手縮了一縮，不得不用指尖捏著墨瓶，小心翼翼，不能有半點(diǎn)馬虎，生怕墨水濺到潔白的衣襟上。
記得每次回家，我都帶回一股濃烈的墨汁味與滿身的污點(diǎn)。特別是下雨天，濃烈的墨水味與悶味交織在一起，實(shí)在讓人難忍，媽媽有時(shí)也責(zé)備似地說(shuō)我不小心。那時(shí)，我常把怨氣推到凝重不語(yǔ)的黑墨上。
原來(lái)，這濃烈的墨味，也是需要去品的呀。只有靜下來(lái)，沉浸到畫(huà)面上，才能真正體會(huì)到它的本質(zhì)。
看著這一張張微黃的薄紙，我仿佛看到了一個(gè)孩子走進(jìn)了畫(huà)中，又藏在墨色中，在那稚嫩的筆觸中，慢慢成長(zhǎng)，越來(lái)越豐富……看著那凝重的墨，我不禁尊敬起來(lái)。它雖古樸，卻也有柔情，它將柔情全部散出，就像一縷清風(fēng)撫著你成長(zhǎng)。
浸潤(rùn)我心半命題篇十
時(shí)光流淌，暈染書(shū)法一行，歲月輾轉(zhuǎn)，墨香依存遠(yuǎn)方。
——題記。
墨香縷縷繞云間，筆尖淺淺染流年。
筆鋒一轉(zhuǎn)，濃墨重彩?？諝庵须硽柚那逑悖咧?，乘著輕風(fēng)，從遠(yuǎn)方捎來(lái)幾分思念。
正是夏秋交際之時(shí)，長(zhǎng)廊上臥滿了清甜的紫藤，靜靜漫步，忽地看見(jiàn)一位爺爺正攥著有一拳粗的毛筆，蘸著水，在青石板上練字，他一身素色白衫，脖頸上青筋暴起，灰白的發(fā)絲之間透著一股韌勁。隨著手起筆落，行云流水，字字蒼遒有力，方圓兼?zhèn)?，觀者皆驚嘆不已。我凝視這蜿蜒于地面的灰色巨龍，出了神。
“來(lái)啦？”“嗯，來(lái)了。”熟悉的黛色長(zhǎng)衫與暗紅色的木桌映入眼簾。
應(yīng)是20xx年的七月末，我又一次踏入杜先生家。像往常那樣，房間內(nèi)只回蕩著筆劃過(guò)硯臺(tái)的“嗒嗒”聲響，我們都近乎忘我地練著字，任筆尖舞動(dòng)，墨香四溢，似乎誰(shuí)也沒(méi)有想起這正是離別之時(shí)。
還是到了分別的時(shí)刻，先生拉住我，“以后到了外地，自己更要越發(fā)勤奮刻苦，還有……”“您放心，我不會(huì)忘了書(shū)法，更不會(huì)忘記您?！蔽掖稹Ｋ牢康匦α?，轉(zhuǎn)身遞給我一個(gè)紅木盒子。輕啟，我驚呼，一支做工精良的毛筆靜躺其中，“砥礪前行”四個(gè)字在深赭色的筆桿中越發(fā)清晰，我謝過(guò)杜先生，往昔歷歷在目，眼眶間有些霧氣彌漫，向遠(yuǎn)方延伸。
記得臨走時(shí)，他噙著淚水的眸子閃動(dòng)著。留戀與不舍的情緒恍若先生的長(zhǎng)衫隨風(fēng)擺動(dòng)，起伏不定。
今日，我又捧起這支毛筆，緩緩清洗擦拭著。鋪開(kāi)熟宣，先生的叮嚀輕撫石硯，我揮毫落筆?；秀遍g，素潔的長(zhǎng)衫仿佛再次出現(xiàn)在我眼前，筆下的一撇一捺，也沾染了先生幾分蒼勁，幾分儒雅。陣陣墨香襲來(lái)，我摩挲著這支筆，感受著先生與我的情誼。
渡邊和子的話又縈繞在耳邊：“在哪里存在，就在哪里綻放。不要因?yàn)楹ε码x別，就忘了散發(fā)芳香?！?/p>
浸潤(rùn)我心半命題篇十一
推開(kāi)書(shū)房的門(mén)，我聞到了熟悉的墨香。我喜歡墨水的香味，更喜歡一張張宣紙散發(fā)的清新氣息。
小時(shí)候，爸爸常會(huì)握著我的小手，教我如何將毛筆握好。白色的毛氈鋪在桌上，上面蓋著一層薄而厚實(shí)的宣紙。毛筆蘸上墨汁，在細(xì)膩的宣紙上輕盈地劃過(guò)。我喜歡這種奇妙的感覺(jué)，它直入我的心中，擊中了我的靈魂。“寫(xiě)字，需要耐心?！卑职指医忉專八芴找鼻椴?，還能滌蕩人們心中的污垢，將煩惱溶進(jìn)黝黑的墨汁中。你繼續(xù)寫(xiě)吧，慢慢會(huì)有收獲的?！?/p>
我翻看著一本本各個(gè)朝代的字貼，在時(shí)間的流逝中，我仿佛進(jìn)入了墨香中的層層意境。“舉頭望明月”是李白對(duì)故鄉(xiāng)明月深深的情感;“何當(dāng)共剪西窗燭”是一個(gè)羈旅他鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)的深深眷戀。還有被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”的《蘭亭集序》，描繪了蘭亭的景致和王羲之等人集會(huì)的樂(lè)趣。在歐陽(yáng)詢的《九成宮醴泉銘》中敘述了“九成宮”的來(lái)歷和其建筑的雄偉壯觀，歌頌了唐太宗的武功文治和節(jié)儉精神;《靈飛經(jīng)》以其秀麗舒展的藝術(shù)特色為世人所傳承，為書(shū)法家所鐘愛(ài);《黃州寒食詩(shī)帖》使我感受到蘇軾被貶黃州的惆悵與孤獨(dú)的心情……與古人穿越時(shí)空的交談，使我的心境變得平靜似水墨香悠遠(yuǎn)纏綿。這些，都是古人對(duì)自己的人生留下的答卷吧?我品味著古人的一字一句，揮灑著筆墨，汲取著樂(lè)趣，讓這墨香氤氳心間。
隨著年齡增長(zhǎng)，課業(yè)增多，接觸毛筆的時(shí)間也少之又少。我已許久沒(méi)有聞到過(guò)那清新墨香，硯臺(tái)也落下了不少灰塵。
偶得閑暇，我再次翻開(kāi)那疊宣紙。熟悉的清香撲面而來(lái)，上面的宣紙是空白的，下面的紙上填滿了我稚嫩的筆跡。那是我情感的傾瀉之地。我仍忘不了穿越時(shí)空與古人交談的情感震蕩;我仍忘不了完成一幅作品時(shí)，那激動(dòng)萬(wàn)分的情景;我仍忘不了，那悠遠(yuǎn)纏綿的濃濃墨香。人生就如一張潔白的宣紙，讓我盡情揮筆弄墨。書(shū)法能陶冶情操，讓我心靈愉悅，也教會(huì)了我如何在人生的宣紙上寫(xiě)出優(yōu)秀的作品，那就是堅(jiān)持和努力。
這浸潤(rùn)我心的墨香，是先輩的傳承吧，大概是我對(duì)爸爸交上的一份答卷吧，也是為古人留下的答卷，作出的回應(yīng)吧!
浸潤(rùn)我心半命題篇十二
雁南飛，秋風(fēng)遂，落葉墜，花自零。一切都隨時(shí)間緩緩流盡，唯有陣陣墨香縈繞，獨(dú)憶老人笑聲蕩漾。
曾幾何時(shí)，江南夜色下的小橋屋檐，仍住著我年近六旬的婆婆，佝僂的身子，像一棵蒼老的槐樹(shù)，搖搖欲墜。時(shí)常，她倚靠在墻邊的樹(shù)下，望著殘陽(yáng)的余暉漸漸散盡，無(wú)奈笑笑，垂頭，感傷地流淚。
記憶在輪回，風(fēng)散盡了曾經(jīng)的美好，記憶涌上心頭。依稀記得，老人用她粗糙的雙手撫摸我長(zhǎng)長(zhǎng)烏黑的發(fā)際，用她明亮的雙眸靜望我筆尖藏著的執(zhí)著。
每一次紙窗發(fā)白，我都會(huì)沿著那熟悉的小徑，穿越那熟悉的小橋，傾聽(tīng)那熟悉的流水，奔向那熟悉的庭院，尋找那熟悉的身影。
老人底蘊(yùn)深厚，博古通今，更是寫(xiě)得一手好字，那字如其人，清秀端莊，骨氣洞達(dá)。老人經(jīng)常在烈日下替我鋪好宣紙，磨好黑墨，教我寫(xiě)字。而我卻是那樣任性與不馴，任飽蘸墨水的毛筆在紙間信筆涂鴉，濺起斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黑痕。幾次三番后，她似乎生氣了，拿起筆敲我的手，我下意識(shí)的嗚咽了，可老人的眉宇間依舊是嚴(yán)厲，有一絲不可侵犯的威嚴(yán)。我妥協(xié)了。老人執(zhí)起我的手，毛筆在宣紙間如游龍一般游蕩，墨黑的字體顯得莊嚴(yán)，神圣。從描摹，到臨寫(xiě)，背臨，我感到前所未有的快樂(lè)?？伤环畔挛业氖?，我緊握著的筆顫抖著，字體變得歪歪扭扭。我似乎氣餒了。婆婆笑笑，給我講了許多故事，從鐵杵磨成針，到王羲之入木三分，從匡衡鑿壁偷光，到屈原洞中苦讀……我眸中多了幾分堅(jiān)毅，磨墨執(zhí)筆，揮灑如云。赤陽(yáng)當(dāng)空，我的汗水沿額而下，婆婆欣慰笑笑。時(shí)光荏苒，我的字也漸漸有骨有筋，筆觸，有墨香在回蕩。
數(shù)年，彈指一揮間，如今她辭世已久。老屋和小橋流水也早已人去樓空，物是人非。
浸潤(rùn)我心半命題篇十三
我從沒(méi)想過(guò)，我會(huì)對(duì)一株綠蘿心懷敬意，畢竟它太弱小，又太微不足道。
最初注意到它，只是一次偶然。在我常等車的車站對(duì)面，是一排居民樓，老式的小區(qū)，窗外還安裝著銹跡斑斑的防盜窗，那盆綠蘿就被安放在三樓的一個(gè)窗臺(tái)，逼仄的角落，稀缺的陽(yáng)光。
他的身軀幾乎被擋在粗壯的鋼筋，無(wú)奈地貼著鐵柱生長(zhǎng)，只在幾處地方，勉強(qiáng)地漏出一絲綠意，我?guī)еz憾的目光匆匆掃過(guò)，心里想：真可憐！
后來(lái)又坐了幾次車，沒(méi)再注意到它，只是又有一次，幾絲綠意將我吸引住了，在一片灰黑中，格外地顯眼，我驚奇地掃過(guò)，又詫異地發(fā)現(xiàn)，正是之前的那株綠蘿！它從鐵柱的空隙中悄悄地冒出一小片葉，小小的細(xì)條，僅僅只是個(gè)小夾兒，我頓時(shí)起了興趣，暗暗地把她幾下來(lái)了。
再次相見(jiàn)，已有過(guò)了將進(jìn)一個(gè)月，中間又發(fā)生了不少事，我始終沒(méi)能到車站去，好不容易的一個(gè)下雨天，我又站在車站的屋檐下，向?qū)γ嫱?，卻被那場(chǎng)景揪了下心，它伸出來(lái)的也更常了，又陸陸續(xù)續(xù)冒出寫(xiě)新葉，但它們太嬌嫩了，凄凄慘慘地被不算小的雨滴拍打，搖搖欲墜，仿佛馬上就要折斷。我來(lái)不及為它的成果欣喜，心被提了起來(lái)，在心里不斷為它加油。堅(jiān)持住，堅(jiān)持住！所幸夏天的.雨，來(lái)的快去得也快，沒(méi)幾分鐘，天就又晴了，那幾片葉子被微風(fēng)吹著，好像在斗羅身上的水珠，慶賀自己的勝利。我也懷著欣喜和一種莫名的敬意望著它，為它而自豪。
對(duì)那株綠蘿，我心懷敬意。竊以為，它是值得這份敬意的。
浸潤(rùn)我心半命題篇十四
求知讀書(shū)是艱苦之事，如同魚(yú)兒在大海里遨游。雄鷹在藍(lán)天飛翔，駿馬在草原奔馳，勇士在山嵳攀登。
讀書(shū)給人快樂(lè)，勇氣和智慧。
古今中外，癡迷于閱讀，陶醉于書(shū)卷的熱愛(ài)，對(duì)墨香的鐘情又是怎樣的深沉。
閱讀一本好書(shū)，猶如進(jìn)入一個(gè)新的世界，探索一場(chǎng)新的旅行。帶著自己心靈上的享受與震撼。
每當(dāng)踏入圖書(shū)館，濃郁的書(shū)香撲面而來(lái)，給人一種沁人心脾的感覺(jué)。打開(kāi)書(shū)，一股氣息迎面而來(lái)。
詩(shī)經(jīng)用自己率真的敘述和靈動(dòng)飄逸的比興觸動(dòng)我們的心靈，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！睂?xiě)出了男女之間的控述和對(duì)世間人情冷暖的觸動(dòng)，(簡(jiǎn)愛(ài))中女主人公對(duì)生活的向往和對(duì)美好幸福的追求，(紅樓夢(mèng))中香菱對(duì)詩(shī)的熱愛(ài)和堅(jiān)持不的精神。
在微風(fēng)的吹拂中，我抬頭看了看窗外的林間小道，幽寂的氣氛渲染著特別的美，給你一種新奇的感受。
閱讀似陽(yáng)光，驅(qū)逐心中的黑暗，帶來(lái)光明;閱讀似溪水，清洗著心中的不滿與怒氣，帶來(lái)寧?kù)o與平和，更是一種豁達(dá)，一種釋然。帶著自己閱讀的感受和對(duì)書(shū)中世界的看法走進(jìn)閱讀的世界。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“知識(shí)是人類進(jìn)步的階梯。”閱讀讓人理智，看到外面的世界，交流著人與人之間的思想，也會(huì)有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的體悟。以書(shū)為友，走進(jìn)書(shū)的世界，尋找自己的精神知己，享受著現(xiàn)實(shí)的快樂(lè)。
無(wú)拘無(wú)束的閱讀，自由自在的思考。書(shū)的芳香在校園里散播，飄在每一個(gè)人的心房，那一縷縷縷墨香，值得回味。
人的一生中最快樂(lè)的事情莫過(guò)于在閱讀中尋找樂(lè)趣，自己知道的事，古今中外的著名人物和他的思想，都能為己所知，這又是怎樣的幸福。書(shū)之味，香之濃，營(yíng)造了一種意境，更渲染了一種氣氛。
浸潤(rùn)我心半命題篇十五
自然并不是春去冬來(lái)，葉落歸根，那樣簡(jiǎn)單，自然生命的頑強(qiáng)讓我心懷信念。
——題記
又是一個(gè)陰雨天，蒙蒙細(xì)雨潤(rùn)濕了田間窄窄的小道兒，我坐在窗前憑窗閑憩。忽然發(fā)現(xiàn)，窗前的月季花已經(jīng)盛開(kāi)，你可知昨天下了一整天的大雨，它似乎是昨晚悄悄綻放，默默的美麗。
突然一只小蝸牛映入眼簾，它是爬了多久才爬上窗前的藤蔓上？他是灰色的'，極其普通，他伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角向上尋找著什么，背著彩色的殼，它爬過(guò)的地方，留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的銀色痕跡。似流星劃過(guò)，雖然一會(huì)兒雨水便會(huì)沖刷干凈他的足跡，但蝸牛并不在乎，只是一味的向上爬，天上任意一滴雨水便能把它送回地面，也許他已經(jīng)上下來(lái)回很多次了吧。
就這樣，我靜靜的看了很久很久，雨停了，小蝸牛終于也爬了大約十厘米，便不再向上了，正當(dāng)我好奇他怎么了的時(shí)候。才發(fā)現(xiàn)它的旁邊有著一顆雨珠躺在綠葉上，它是如此的晶瑩剔透，圓滑明亮，似乎里面裝載了所有的美好，或許這便是蝸牛的幸福吧。
曾聽(tīng)說(shuō)，世界上只有兩種動(dòng)物能夠到達(dá)金字塔，一種是老鷹，還有一種是蝸牛，鷹能夠到達(dá)金字塔，歸于它有一雙善于飛翔的翅膀兒。而蝸牛兒到達(dá)金字塔，是靠它永不停息的執(zhí)著精神。
面朝大海，春暖花開(kāi)，那是詩(shī)人的生活，堅(jiān)持不懈，追求夢(mèng)想才是蝸牛的生活，蝸牛是渺小的，但在追求夢(mèng)想的道路上是最堅(jiān)持不懈的，腳踏實(shí)地的。不是世界上最美的動(dòng)物，卻有著最堅(jiān)強(qiáng)的生命，想到這里，敬意油然而生。
無(wú)論多么渺小，都是自然的安排，都值得我們心懷敬意，哪怕是一片葉，一朵花，甚至是一只小小的蝸牛，我們都一樣，一樣努力奮斗，終有一天會(huì)找到屬于自己的那顆最美的雨珠。
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