壁球是一項集身體力量和靈活性于一體的運動項目。高效的團(tuán)隊合作可以創(chuàng)造出卓越的成果。總結(jié)范文用簡練的語言，生動地展示了作者的思考和發(fā)現(xiàn)。
語文第五單元我愛有趣的漢字篇一
漢字，人們聽起來覺得乏味、枯燥，但它在生活中給人們帶來了無限的歡樂。漢字還是世界上最古老的文字之一。
漢字可以讓人們進(jìn)行猜謎、接歇后語、談笑話等系列游戲。
先說說字謎。字謎有很多種，數(shù)也數(shù)不盡，比如“伯父隔壁沒住人”，答案是“白”；“四個人搬木頭”，答案是“杰”；“人不在其位”，答案是立。字謎可以鍛煉人的猜想力，讓人們的腦力更加發(fā)達(dá)。
再說歇后語，它有不同的分類：有搞笑類、諧音類和普通類。比如“四月的冰河——開動（凍）了”、“張飛穿針——粗中有細(xì)”。歇后語是根據(jù)生活中的關(guān)系產(chǎn)生出來的，可以考驗?zāi)愕挠洃浟陀^察能力。
講笑話是人們休息時有意思有趣味的娛樂活動。有一次我看到一個寫錯字的笑話，非常好玩：小時到別人家去玩，他給媽媽寫了封信：媽媽我在這里玩得很好，可是就是沒命，請您再家里把命給我送過來。他媽媽當(dāng)時就嚇暈了，原來小朋友把“傘”寫成了“命”。像這樣的笑話有很多很多，都非常有趣、好笑。
漢字是由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，一個字加上另外一筆都會出現(xiàn)的很多種不同的字。就拿“日”說，有很多人都以為“日”字加一筆，只能組成三個字“舊、白、目”，其實還可以組成更多的字，如在方框里面加一豎是“田”、在“日”中加一豎是“申”、在“日”中加一豎下面出頭是“甲”、在“日”中加一豎上面出頭是“由”，在“日”字下面加一橫是旦，在日字中間加上豎彎勾就成了“電”；正是因為這些筆劃，漢字的變化才會越來越多。
漢字給我們帶來的趣味是數(shù)不勝數(shù)的，只要我們?nèi)ゼ?xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)更多個有趣的地方，既能學(xué)到很多知識，又讓我們開心。
語文第五單元我愛有趣的漢字篇二
漢字是我們中華民族的瑰寶，我愛漢字，就像愛自己、愛親人那樣。每當(dāng)看到漢字的時候，我都會禁不住地想親一親可愛的字寶寶。
我愛漢字，我喜歡書寫。每次我打開作業(yè)本看到那一個鮮紅的“優(yōu)”字，我的心情就無比舒暢。有一次，學(xué)校舉行書寫大賽，我勇敢地報了名。老師發(fā)給我一張書寫試卷，我把試卷帶回家，平鋪在桌上，輕輕地抹平，接著就認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地書寫起來。生怕有一絲一毫的差錯。還謹(jǐn)記老師的交代：要寫好漢字，三個“一”要做到。我想：“我必須把字寫得跟字帖一樣，一筆一畫都不能馬虎?！碑?dāng)我把試卷交給老師時，老師表揚了我：“寫得真好!”我心里甜滋滋的。
漢字生活在我的筆下，活躍在我的生命里。它們像一個個活潑的小精靈，跳躍在我的紙上，給我?guī)頍o窮的歡樂。我愛漢字，每次看到這些寶寶們，我會情不自禁地親一親它們。
語文第五單元我愛有趣的漢字篇三
漢字有著悠久的歷史，又美麗而獨特，還有很多有趣的故事。漢字有甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的木字是根據(jù)樹的形狀設(shè)計的'，豎是大樹的樹干，橫撇捺是樹的葉子和樹枝。漢字有的如鳳舞龍翔，有的如龍蛇盤繞，有的如雄鷹展翅……這些漢字各有各自的特長，飛字一看就像自己在天空中，慢慢飛騰。花字一看就讓人陶醉。笑字一看就捧腹大笑?？拮忠豢淳拖肓鳒I。中國漢字栩栩如生，生動形象。
為什么書法家寫的漢字很寶貴呢?就是因為漢字，它們像一些機靈小巧的“孩子”，個個都有自己的天賦，根本就沒有哪一個國家能比得上中國的漢字。這些“孩子”自由自在地在紙上玩耍嬉戲，歡樂無比。漢字不是死的，是活的，有聲音，有顏色，有味道的，它們就是一些無比幸福的小星星。
現(xiàn)在，回憶起祖先是怎樣創(chuàng)造的漢字，多想當(dāng)時也在那里，來觀賞這些美妙的漢字。漢字我們一定得珍惜，因為這是祖先從古代傳下來的最寶貴的禮物。
遠(yuǎn)古流淌的中國漢字，將在中國訊速發(fā)展。
語文第五單元我愛有趣的漢字篇四
“嗖”我拿著月光寶盒穿越到了古代的漢字王國。我是為了要拜王羲之為師才來到這里的。這里有三道門―字謎關(guān)，歇后語關(guān)、笑話關(guān)。
我身披大衣，腳踏駿馬，向王羲之進(jìn)發(fā)。我推開了字謎關(guān)的大門，跨了進(jìn)去。一個胡子拉碴的老爺爺走過來說：“七十八點三，猜一個字。”我拿出毛筆，試了又試，七十八點三合起來是一柒。哦，我回答說：“柒?！薄鞍残亩热??！薄把?。”我不假思索地回答?！昂谏墓??！薄昂谏墓肥鞘裁醋盅剑俊蔽医g盡腦汁都想不出來這是什么字?！皩α?，狗就是犬。黑色的狗就是默?！崩先它c了點頭。
字謎關(guān)闖完了，接下來就是歇后語關(guān)了。諸葛亮邊搖著扇子邊吟詩向我走過來對我說：“豬鼻子插蔥?！薄把b相（象）?！薄傲荷讲窜妿??！薄氨M(靜）用。”諸葛亮搖了搖頭，三個炸藥向我飛來，炸得我的臉和張飛的臉差不多黑。諸葛亮扇子一揮，真是“無（吳）用?！薄袄匣⒗??！蔽蚁耄阂抢匣⒗嚨脑捳l敢動啊。對呀！我回答他說：“誰敢(趕）”“膝蓋上釘掌?！蔽矣窒耄合ドw上到掌，掌就是腳，腳就是蹄，膝蓋離蹄有點遠(yuǎn)。“離題太遠(yuǎn)?！边€有最后一個“張飛吃豆芽?！薄靶〔艘坏！敝T葛亮點了點頭，送了我一塊“笑話金牌”
我又開始闖笑話關(guān)。我把嘴巴斜到一邊去，做了個豬鼻子？？就算這樣，這個機器人還是不笑。我只好拿出了我的笑話金牌，我一拿出來，機器人就開始捧腹大笑了。這一關(guān)我總算過了。
我來到了王羲之的房間，拜了他為師。像徜徉在薰衣草的花海中，為那美麗的景色而迷醉，我無限鐘情于我賴以思維和交往的漢字。此次拜師，我一定要寫出天下第二行書。
語文第五單元我愛有趣的漢字篇五
其實漢字不是那樣枯燥、乏味,而是有趣的,生活中還有很多像這樣有趣的漢字,這需要大家去搜集.
我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味,單調(diào)難寫,而且難于學(xué)習(xí)記憶.可是,今天老師給我們上了一節(jié)課,讓我改變了我的看法.
上課的時候,老師對我們說有些人將橋字的木字旁,寫成了禾字旁,這樣可以嗎?為什么不能把木字旁換成禾字旁呢?因為禾字代表的是莊稼,用莊稼的稈子來造橋,怎么能走人呢?我想了想：是呀,人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉,那樣就起不到橋的作用,而且還會淹死人的呀!
像這樣的漢字還有很多,比如說“聰”字就很有趣.為什么呢?你想,只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心,你才能聰明.而“聰”字就包括這些東西.你看,“聰”字的左邊就是一個“耳”字,代表耳朵;右邊最上面的兩點,看起來就像眼睛;右邊的中間是一張口;下面是一顆心.這個漢字很有趣吧!
“孫”字和“睡”字也很有趣.“孫”字的左邊有一個“子”字,右邊是一個“小”字,“小”、“子”自然就是晚輩的意思了,所以“孫”字是“子”和“小”組成的.“睡”字左邊是一個“目”字,代表眼睛,眼皮垂下去了,肯定是要休息、睡覺了.
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語文第五單元我愛有趣的漢字篇六
在外國人的眼中，它是神秘的秦兵馬俑，是古老的故宮，是崇峻的長城;在中國人的眼里，它是孔子憂慮的眼神，它是李白筆下流淌的不朽，它是誰呢?它就是漢字。
漢字是世界上最神奇的符號。如日，你把它寫得扁一點，就變成了曰;你把它寫得瘦一點，它又回到了日;如果你給它加一豎，就變成了甲、申、由、田、舊……如果加一橫，又變成了目、旦。瞧，一個簡簡單單的日字，稍變一點，就改頭換面，成了別的字，還變了讀音。
每當(dāng)看到漢字，我不禁肅然起敬。漢字，我想對你說：“我愛你!你比英國文字更好看，比日本文字更悅耳，比羅馬文字更優(yōu)雅!”
中國的漢字內(nèi)容真是豐富呀!瞧，一看“刃”字就知道是刀尖了，一看“哭”字就覺得有人在哭，一看“笑”字就讓人感受到快樂?？?，這個“囚”字為什么要這樣寫呢?因為人被關(guān)在里面了，不就成了“囚”嗎?再看這個“悶”字，為什么要這樣寫呢?因為心在里面放不開，自然就覺得悶了。最有趣的是“聰”字了，人為什么會聰明呢?就是要用耳聽，用眼看，有口讀，用心想，人就會聰明了，多么豐富呀!
漢字是勞動人民智慧的結(jié)晶，它不僅豐富有趣，而且非常講究。啊!美麗的漢字，有趣的漢字，神奇的漢字，我永遠(yuǎn)愛你!
語文第五單元我愛有趣的漢字篇七
漢字可真有趣!瞧，大家都興致勃勃地猜字謎呢!
有的字謎非常簡單，同學(xué)們不一會兒就想了出來，高高地舉著手呢!可有的字謎就沒那么簡單了，大家都用筆在紙上寫來寫去，可這也不是，那也不對，急得大家都東張西望，可出題的主人呢，倒是一幅悠閑的樣子，最好大家都猜不出，希望把同學(xué)們都難倒。等到?jīng)]有一名同學(xué)能猜出字謎，宣布答案時，同學(xué)們才發(fā)出“噢，原來是這個字啊!”的大喊!
這個環(huán)節(jié)過去了，又有一個非常有趣的節(jié)目在等著我們呢!把剛才寫在黑板上的字隨意組詞。大家想了想，十幾個詞語出來了，僅關(guān)于“日”的就有很多個，比如：午日、吉日、生日……統(tǒng)計一下，大家竟組成了十五個詞語。
通過這兩個游戲，我了解了漢字是多么有趣呀!
【范例2】。
前幾個星期，景老師說要組織“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動。經(jīng)過幾個星期的精心準(zhǔn)備，終于在今天下午舉行了這個有趣的活動。
今天上午，上課鈴剛剛打響，“遨游漢字王國”綜合性學(xué)習(xí)活動便開始了。
首先，贊漢字小組為同學(xué)們展示了漢字的美麗，漢字的獨特。接著，書法作品小組展示了各式各樣的書法作品，讓我大開眼界。
令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的`字謎真是五花八門，應(yīng)有盡有。一開始兩個同學(xué)上臺在黑板上畫了些東西讓同學(xué)們猜。先是兩棵小草在上面，田在下面，把兩棵小草換成草字頭，合起來不就是樹苗的苗嗎?接著又在黑板上畫了一個小火苗，不用說，當(dāng)然是“火”字呀!又一個同學(xué)給我們猜了幾個有趣的字謎。首先說了“金字塔”這三個字。我想：金字塔是三角形的，有三個面，如果用三個金表示不就是“鑫”嘛!我還沒說出口，另一個同學(xué)竟搶在我前面答對了。接著又說了一個“女媧和祖先”。這會是什么字呢?就在我冥思苦想時，這個同學(xué)吧謎底說出來了，是車禍的“禍”字。我恍然大悟，把“媧”的左半部分去掉，加上“祖”的右半部分，就是這個字呀!后來又猜了很多字謎，給我?guī)砹藷o限樂趣。
漢字實在太有趣了，它有著無窮的魅力，吸引著你走進(jìn)漢字的王國。
語文第五單元我愛有趣的漢字篇八
中華漢字，多么富有魅力、富有靈性的漢字!漢字，使使用它的人帶來了詩的靈性。
中午吃飯時，爸爸心血來潮，宣布：“今天，我們舉行一個猜字謎活動好不好?”“好!“我們異口同聲地叫道。
“我先來!”爸爸清了清嗓子，說，“人站在門中間。”“我知道!”我興沖沖地說，“們!”“錯”啊?怎么會?我可真是啞巴吃黃連——有苦說不出!“閃!”妹妹說?！把?對對對!我怎么沒想到呢?”我一拍腦門。
“我這一條你們絕對猜不出!”哥哥神秘地說。“哼!真會吹牛!小心牛皮被吹破了!”我不服氣的說?！澳悄懵犅牽矗簝牲c長在大西北。”我頓時怔住了，望著天花板想著，連手中的午飯都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐煩地說：“揭曉吧?！薄按鸢妇褪穷^?！贝蠹一腥淮笪颉?/p>
“輪到我了!”妹妹興沖沖地說，“山山水水。”“汕!”我馬上說道，為自己找到了一條生路而得意洋洋。
“山水有相逢。打一城市名。”我說。沉默了好久后，媽媽高興地說：“重慶!”“沒錯!”我向媽媽豎起大拇指。
“今天的猜字謎活動到此結(jié)束!”爸爸宣布道。
漢字，給我?guī)砹藷o限歡樂。我愛你!漢字!
遨游漢字王國后的收獲。
通過這次綜合性學(xué)習(xí)：遨游漢字王國后，我發(fā)現(xiàn)了漢字的有趣，知道了漢字有著悠久的歷史，是中國幾千年來的象征，它傳播文明，蓋世無雙。
我們首先學(xué)的是這次綜合性學(xué)習(xí)的第一部分：《有趣的漢字》。這一部分的內(nèi)容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”。《有趣的諧音》中的“諧音歇后語”，都說明了我國的漢字十分有趣。還有一個“倉頡造字”的傳說呢!相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”，后來倉頡根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字。
我愛我們祖國最有代表性的文字——漢字，這種魅力是別的文字不能取代的!我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛!
有關(guān)漢字的故事。
一個叫“戈”的老兵有三個孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上特別象，再加上有共同的愛好，又常常在一起，外人很難分辨清楚他們誰是誰。不過他們也有一些不同的地方，只要仔細(xì)觀察，還是能分得開的。
他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時三個人的額頭上都長著一個像“十”字一樣的胎記，而且這個胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是可以理解的。他們的共同之處還體現(xiàn)在三兄弟都特別喜歡玩兵器，特別喜歡比試“戈”，所以盡管他們都有自己要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們了!
其實，“載”是個司機，所以他總是開著車;“裁”是個裁縫，身上總帶著他做的衣服;“栽”是個木匠，平時手里總拿著一把木制的小尺子。如果知道這些，看見他們就不難分辨了。
老兵“戈”看著三個孩子一天天長大，又都那么團(tuán)結(jié)，而且平時又受別人特別的注目，所以特別的高興。三兄弟也覺得自己有個好父親“戈”，有和自己一樣長著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛好而感到特別的幸福!
在前幾天，我們?nèi)嗫次募逊f展示的漢字的演變，她呀!展示得可好了，普通話說得流暢，語言優(yōu)美、通順。下面我給大家講講我的收獲吧!
我的收獲是：看了這個節(jié)目后，我學(xué)到了很多知識，例如：1、學(xué)到了流暢的普通話。2、學(xué)到了語言要通順、優(yōu)美。3、上臺時，說話要大方。4、學(xué)到了遇到一個字謎的時候，在紙上用筆畫一畫或?qū)懸粚憽Ｒ院竽?我也要學(xué)習(xí)這種趕去博斗的品質(zhì)。多看課外書，積累一些好詞、佳句、收集四字詞語、成語的名字等……下面，我請大家猜一個字謎：半硬半軟的謎底，“對，它的謎底就是：砍字，這個砍字，我想:說硬字呢?肯定是石字旁;軟呢?形容很虛弱，所以是一個欠字，加起來就是砍字，我在給同學(xué)們開動腦筋?！鞍腙幇肭纭钡闹i底是什么，這個字謎很簡單，過了一會兒，全班像商量好似的，異口同聲地說：“是“明”字?！蔽掖蟪砸惑@地說:“對，就是個“明”字，陰是指月亮，晴是指白天。
最后我想更同學(xué)們說一說：“遇到一道難題時，不要困難、糾結(jié)，只要慢慢思考、開動腦筋，在紙上算一算或?qū)懸粚懚伎梢裕詈缶涂梢运愠瞿堑李}或者猜字謎游戲等。
漢字真奇妙。
我第一次看《中華字源》的時候，以為這只不過是說一些漢字的起源和演變的過程。
但當(dāng)我看完了前言再來看的時候，才明白原來這本《中華字源》講的東西之多，意思之廣。其中我最喜歡的是：第二章。第二章中我最喜歡的是：添筆退兵、幼年林環(huán)巧對知府、菊妃殺女、討吉利話的地主?！短砉P退兵》講的是漢光武帝時北方邊境的匈奴派人送來一份戰(zhàn)書，漢光武帝不知其意讓大臣們想，一個叫何塘的小吏說明了意思，又添了幾筆還給了匈奴?！队啄炅汁h(huán)巧對知府》講的是林環(huán)是個小神童，知府便和他對對聯(lián)，知府連連稱善?！毒斟鷼⑴分v的是有一個皇帝一直視自己唯一的女兒為掌上明珠。有一天小公主不見了，皇帝讓太監(jiān)到處找，但還是一無所獲，這時一個太監(jiān)用紙和筆寫下了“菜、如、禾、七”四個字，讓皇帝每個字添一筆公主去向自明。經(jīng)過皇帝的添橫加豎，真相終于大白了?；实圩プ×司斟裨崃斯鳌！队懠挼牡刂鳌分v的是一個為人奸詐的地主，新造了一棟房子，希望有人說些吉利話討個好兆頭，但來的人說的都讓他很不開心，最后一個人的話讓他氣昏了頭。
我們的漢字是多么的奇妙!我將會更加喜愛漢字!
遨游漢字王國。
在這個單元我們學(xué)習(xí)了有趣的漢字，了解了漢字的有趣，不過有趣的還是我們這次展示活動，里面有比腦筋急轉(zhuǎn)彎還好玩的字謎，有種類眾多的歇后語，有經(jīng)典漢字的演變過程等等，可是讓我印象最深的是何子歆介紹的《漢字的演變過程》。
何子歆的介紹十分流暢而且落落大方，從這我知道了人做任何是都要放松不要緊張，不然什么都很容易想不起來。我還從何子歆的幻燈片上看到了何子歆的細(xì)心，何子歆特意從網(wǎng)上收集了甲骨文這三個字，是不是很有心啊?何子歆的描述讓我瞬間和漢字成為了十分好的朋友，我還學(xué)到了許多許多的知識，比如:草書書寫的特點。這些讓我更加認(rèn)為漢字是中華民族的特征，認(rèn)為漢字是中華民族的瑰寶，這個活動我可以用一個謎語來形容“半真半假”，這個活動真是太有趣了，我不僅學(xué)到了漢字的知識還增強了團(tuán)體的團(tuán)結(jié)意識。我希望以后可以多展開這樣的活動，不僅可以鍛煉腦子還可以了解更多的知識和漢字。
你們猜到那個謎語了嗎?不錯它就是一個值字。你們覺得值不值啊?
語文第五單元我愛有趣的漢字篇九
酒像一條蜿蜒的小溪流過歲月，流過古今。它用濃醇的香化開了歷史，淡開了人生。這是我最喜歡的一個漢字——“酒”。
“酒”的小篆就是古人釀酒時的形態(tài)。糧食被密封在酒壇子里，時日久了散發(fā)著濃香，變得甘醇。不得不說古人造字造得傳神。一壺酒是否好就在于它的釀造時間，那醉人的酒香才真磨人。酒要在壇子中密閉發(fā)酵，閉關(guān)修煉個三年五載，甚至十幾年，才漸漸練出它的精髓。酒釀長了，更加香美。若像古人一樣釀上一壇女兒紅，放個十八年，想必也是極香的，這就是歲月的魔法吧。
酒其實就像我們?nèi)艘粯?，在成長過程中歷經(jīng)磨礪，在歲月的奮斗中韜光養(yǎng)晦，到開壇時，才能芳香四溢。我們的學(xué)習(xí)也一樣，文化歷史的傳承需要大量時間的沉淀與磨練才能釀出最醇厚的香味。
酒中實在有做人真諦。
酒，幾乎與人類的農(nóng)耕時代相隨。因此也生出了不少雅人雅事。談起飲酒，不能不讓人想起魏晉名士。古人有云，酒多人病，書多人賢?？蓜⒘孀砭坪笃淦耷笃浣渚疲麉s讓妻子備好酒菜，跪拜祭祀道“天生劉伶，以酒為名。一飲一斛，五斗解酲?！倍易钕矚g劉伶醉酒后那種以天下為房屋，房屋為衣褲的率真。阮籍愛借酒解憂，他在丁憂期間依舊在席宴上喝酒吃肉，可有幾人懂得他的悲憤與意難平，這酒飲下去最為灼人。最猖狂的是他醉酒六十日，用酒來抵抗權(quán)貴拉攏。飲酒在魏晉時是風(fēng)俗，也是信念。當(dāng)時天下賢士飲酒放酒，以最放浪形骸的形式，表達(dá)對當(dāng)時統(tǒng)治者的不滿。他們在一起飲酒，也是尋找志同道合者的旅程。淵明性嗜酒，用酒承載的是一份高潔的堅守。
李白嗜酒，用酒表達(dá)著“舉杯邀明月，對影成三人”的孤獨與“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的憂傷。杜甫愛酒，可惜“樽酒家貧只舊醅”“聊倒新停濁酒杯”。酒像根紅線一樣牽著兩個陌生人一步步的走近。它牽動過李白和賀知章，金龜換酒，一時成為文壇佳話。
酒中其實有真性情。
酒中竟有真人生。
這也許就是酒吧，在歲月里一直默默的積淀著，在黑暗中綻放出一朵迷人的花，散發(fā)著醉人的香。就是這香，引領(lǐng)著歷史文化以及各個時代的人們，去尋找目標(biāo)，去實現(xiàn)夢想，給人們以勇氣。我愛這個“酒”字，更愛它背后的文化。
語文第五單元我愛有趣的漢字篇十
人類早期的時候，是沒有文字的，這樣過去了很久很久。但是在現(xiàn)實生活中，人們總要表達(dá)情感、事物、交換等感情與行動。于是，古人曾經(jīng)發(fā)明并使用過“結(jié)繩記事”、“物語”，可都不方便表達(dá)與使用。像“結(jié)繩記事”，內(nèi)容非常廣泛，令人很難捉摸，而且當(dāng)系錯了結(jié)的時候，就很難再打開了；而“物語”呢，卻又非?；祀s，每個人都有不同的表達(dá)方式，用起“物語”來經(jīng)常不能使另一方很快地明白自己想表達(dá)的意思。因此，這兩種方法都不怎么常用。
傳說是倉頡創(chuàng)造了文字。相傳他是在黃帝（距今已40xx年）手下當(dāng)官，他的官職是管理圈里牲口的數(shù)目、屯里食物的多少、每年祭祀的次數(shù)、部落人丁的增減等等。由于管理的事物相當(dāng)多，倉頡一直在研究著讓記事、表達(dá)變得簡便的方法。有一天，倉頡參加集體狩獵時，幾個老人為走哪條路而發(fā)生了爭執(zhí)。一個老人堅持要往東走，說東邊有羚羊；一個老人要往北，說前邊不遠(yuǎn)處有鹿群；另一個老人偏要往西，說西邊有兩只老虎，不能錯失良機。倉頡很奇怪老人們是怎樣判斷出哪邊有獵物的，老人們說，他們都是根據(jù)地上野獸的腳印判斷出來的。倉頡聽后，心中猛然一喜：既然一個腳印代表一種野獸，那我何不用符號來表示我所管的東西呢？他高興地跑回家，開始創(chuàng)造各種符號來表示事物，果然，把事情管理得頭頭是道。
黃帝知道后，對倉頡大加贊賞，命令倉頡去各個部落傳授這種方法。倉頡又在一位120多歲的老人的指點下，成功的推廣開了這些符號的用法。后來，又經(jīng)過反復(fù)推敲字義與征求大家的意見后，世界上最早的文字之一——漢字誕生了。
語文第五單元我愛有趣的漢字篇十一
這個星期，我們班舉行了一次綜合實踐活動：遨游漢字王國。
我們的子課題是：漢字謎團(tuán)。我在這次活動中知道了關(guān)于猜字謎的許多知識。例如：猜字謎的方法，字謎有哪些分類，有哪些字謎。譬如說有哪些字謎：2110，猜一個字，答案是：言。4個人搬個木頭，猜一個字，答案是：杰。一人，猜一個字，答案是：大。一人一張口，口下長只手，猜一字，案是：拿。一人在內(nèi)，猜一字，答案是：肉……我想：漢字真博大精深??！
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我還學(xué)習(xí)了許多知識。我知道漢字是由倉頡發(fā)明的;王懿榮是第一個發(fā)現(xiàn)和研究甲骨文的人……但令我印象最深的是這篇課文：《我愛你，中國的漢字》。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。比如，文中說到的“太陽”、“月亮”、“輕”、“重”、“笑”、“哭”、“冷霜”、“深幽”這些詞語和字不同的風(fēng)韻。是?。∪绻麑懴隆盎稹边@個字，你便會感到熱和力，好像熊熊大火在你身邊燃燒，熱血像火一樣在沸騰全身頓時就充滿了活力！
通過這次綜合性學(xué)習(xí)，使我對漢字有了更深入的了解，進(jìn)一步感受到漢字文化的博大精深。我一定要學(xué)好漢字，傳承與發(fā)揚中華民族的文化。
語文第五單元我愛有趣的漢字篇十二
采之于心，采之我思。
——題記。
“采”，是不懂回報的一味索取嗎？不，它是在角落里默默無聲的奉獻(xiàn)；是故作高深的清高自負(fù)嗎？不，它是踏步絕塵的淡雅廉潔；是枯燥干巴的佛系無趣嗎？不，它是會心凝神的悠然自得。
采，它深深踩進(jìn)了我的心里。
“拉拉！到了，下來摘楊梅嘍！”我被一個厚重的聲音喚醒，睜開眼，我們已經(jīng)到了楊梅樹底下。其實我的任務(wù)就是守著裝楊梅的籃子，看著爺爺伸手去采，我也時不時跑去摘一些矮枝上的楊梅，抓到一個紅艷艷的果實就往嘴里塞，手指甲和嘴角都被汁水染紅了，還“咯咯”的傻笑著。
我在楊梅樹下，采了一束紅艷，采了一捧純真，采了一簇親情。
“蒹葭采采，白露未已?！遍L滿蘆葦?shù)暮影叮钦l穿著一襲青衣長衫，飄帶束在腰上，隨風(fēng)飄動，潔白的玉佩泛著溫潤的光芒。她折下一只蘆管，緊緊的握在手中，是要獻(xiàn)給他心中所愛嗎？可是他的雙眸顯出迷惘的光芒，“這蒼蒼河水，蕓蕓生靈，但你在哪兒？”他將那只蘆管輕輕地放在河灘上，揮衣走去，他相信總有一天，他心中的伊人會拾起這只蘆葦，帶到他的身邊。但是他要去奔赴自己的理想，“吾愿帶伊賞萬家燈火，白馬絕塵?！?/p>
他在清冷深秋，采了一枝蘆葦，續(xù)了一壇煙情，赴約一個未來。
“采菊東籬下，悠然見南山?！狈饰值哪嗤谅飞嫌幸蝗h笆，一個中年的沉穩(wěn)男子背著手款款走來，藍(lán)色長袍為風(fēng)浮動，他俯身采下一支菊花，菊花開得艷麗，可是又有孤高淡泊的氣質(zhì)。他直起身來，微瞇著眼，遠(yuǎn)眺南山外的云靄?！安恢劳夂嗡?，冬暖乎，夏涼乎，不及我的茅廬菊地乎?！闭f罷，他仰天大笑，回蕩著整個空曠的平原，他帶著采下的那只菊花，抱著幾壺酒，又大步踏回他的茅廬，“悠哉游哉兮！”
他在悠悠南山，采了一朵艷菊，唱了一曲曠世高歌，作了一首千古名詩。
從古至今，人有所采，去尋覓自己心中所向。生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，我們需要兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才能采回自己的那一顆永遠(yuǎn)炙熱的心。
我采了一尾童趣，采了一份綿綿情意，采了一束高潔自如。
我還在采著，不斷的向我的遠(yuǎn)方踩去。
心有所采，是伊也。
語文第五單元我愛有趣的漢字篇十三
他，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵，他見證了我們這個民族一次又一次的分久必合，合久必分；記錄下一個又一個朝代的天災(zāi)，歌舞升平。在外國人心目中，他是神秘的兵馬俑，他是巍峨的故宮；在中國人心目中，他是孔子憂慮的眼神，他是李白筆下流淌的不朽。究竟是什么具有如此巨大的魔力呢？沒錯，他，就是中國的漢字。
呵！你見過哪一種文字如此優(yōu)雅又如此美妙和諧嗎？他是從自然與人高度的統(tǒng)一中提煉出來，再經(jīng)過反復(fù)敲打，錘煉，最后用天地的甘露淬取得到的。他成型時，就像那龍華寶劍一樣，紫氣直沖牛斗！“火”是爐上跳動的精靈，“水”是溪中流淌的潤澤?？匆姟靶Α保揖拖脒珠_嘴，或莞爾，或捧腹；看見“哭”，我就想拉下眼，或掉淚，或號啕。哪怕是最精細(xì)最不好琢磨的形容詞，他們之間也毫不猶豫地透著獨有的氣息?！坝撵o”讓我聯(lián)想到那竹間小道，“熱鬧”則是節(jié)日的集市，“細(xì)膩”是江南水鄉(xiāng)小巷中女子的皮膚，“粗獷”則是西北高原上漢子的歌聲。每一個字符，都跳躍著東西南北不同的氣息，而將他們略一組合，又是全新的感受！如此非常的文字，又怎能不讓人愛！
我之所以如此愛中國的漢字，還有一個重要的原因，就是他有那么多美麗絕倫的字體。我們有楷書的四平八穩(wěn)，有草書的狂放不拘，有行書的龍騰虎躍，有魏碑的圓滑達(dá)世，還有小篆的神秘莫測和仿宋的平易通俗……我曾經(jīng)狂熱地鉆研過各種字體的空心字，因為每種字體都太有特點了！好像每種字體都象征著什么，訴說著什么。我最喜歡的字體還得算行書，這種界于楷書和草書之間的字體，完全地吸收了兩者的優(yōu)點：草而不亂，正而不拘，他像是一名好男人，忠于妻子的同時也會有點小叛逆。行書與我為人處世也無不相符，堅守大道，偶爾也淘氣一下，放松一下。
中國的漢字，既是古老的，也是年輕的。說他古老，歷史悠久，秦始皇一統(tǒng)六國，正式定小篆至今，已有兩千多年的歷史了。兩千多年的風(fēng)和雨，兩千多年的世故，把漢字錘煉得像刻滿了滄桑的皺紋一樣。說他年輕，是因為在新紀(jì)元來臨的一次又一次考驗中，漢字顯示了他無與倫比的魅力，輕松地一一化險為夷。不是嗎？在只認(rèn)英文的計算機前，有人高呼：“中文完了！”結(jié)果呢？五筆的問世，使?jié)h字的輸入率整整比英文的輸入率快了一倍以上，難道我們的老祖先，早在兩千多年前就預(yù)料到了今天發(fā)生的這一切？在無數(shù)外來語的面前，中文更顯示出他強大的聯(lián)想、指意能力，“television”是那傳神的“電視”，“ice-cream”化為了有動作美的“冰淇淋”，“computer”是簡潔的“電腦”，“colo-cola”原來只是擬聲詞，在漢字中轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)就變成既好喝又好玩的“可口可樂”了。最妙的翻譯，我認(rèn)為莫過于“楓丹白露”了，那股異域的感覺，那股法蘭西民族浪漫的氣息，一下就濃縮在這四個無比美麗的漢字中，讓人怎不浮想聯(lián)翩！
總而言之，我愛的，就是漢字。他比日字更悅耳，比英國文字更好看。他具有強大的魔力，優(yōu)雅又直白。他時時呼喚著我，使我不由自主地去親近他，去親近中華文明那博大精深的魅力。如果人有來世，我一定還選擇生在中國，與你，中國漢字，相伴到永遠(yuǎn)！
語文第五單元我愛有趣的漢字篇十四
同學(xué)們，你們知道嗎？“世上無難事，只怕有心人。”
我最喜歡的漢字就是“心”字，每當(dāng)我看到“心”字時，“心”字上面的三個點，就好像在跟說話，了解你的內(nèi)心世界。有一天下午，我和朋友騎著自行車在去上了拉丁舞班的路上，遇到一個要錢的，向我倆說：“小朋友們，求求你們，給我點錢，我兒子現(xiàn)在沒錢上學(xué)，而且還生病呢！”按原來，看見那些可憐的人來要錢的時候，會隨手扔給他們一角錢，但是，今天，不知怎么了，一點同情心都沒有了。
而我朋友，有了憐憫之心，就說：“叔叔，這些錢那你拿去吧！給你的兒子治病去吧！”我一看，驚訝地不得了，二十元錢呀!“你瘋了，這可是你好不容易攢的錢呀！”“人要做有用的人，不要做只講體面的人呀！”我聽到了這句話后，慚愧的低下了頭。
通過了這件事情，她有憐憫之心，會善待他人，理解他人，雖然只是一個小小的心，但它多么偉大，使人明白了道理。
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