深入分析怎樣選擇適合自己的閱讀材料是提高閱讀能力的關(guān)鍵。請(qǐng)謹(jǐn)慎引用范文中的觀點(diǎn)和數(shù)據(jù)，確保信息的準(zhǔn)確性和可靠性。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇一
我津津有味地閱讀了法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，書(shū)中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領(lǐng)會(huì)到昆蟲(chóng)世界的多姿多彩，也了解到各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性和一些趣事。
《昆蟲(chóng)記》重點(diǎn)講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布爾精細(xì)的寫(xiě)出了園蛛結(jié)網(wǎng)，園蛛的網(wǎng)很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法?？戳诉@些故事后，讓我在昆蟲(chóng)的知識(shí)上邁進(jìn)了一大步。
我嘆服那神秘的大自然，更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲(chóng)與我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境息息相關(guān)。同時(shí)我佩服法布爾對(duì)事物的如此細(xì)微的觀察本事和他的超凡的文學(xué)水平及表達(dá)本事。我想，如果他僅有細(xì)致的觀察本事，沒(méi)有超好的文學(xué)水平和表達(dá)本事，寫(xiě)出來(lái)的《昆蟲(chóng)記》就沒(méi)有這么多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒(méi)有良好的觀察本事，僅有超好的文學(xué)水平，也就寫(xiě)不出如此真實(shí)科學(xué)的《昆蟲(chóng)記》。
經(jīng)過(guò)閱讀《昆蟲(chóng)記》，我深深地體會(huì)到：一個(gè)人要對(duì)社會(huì)有偉大的貢獻(xiàn)，就要有堅(jiān)強(qiáng)的意志力、有細(xì)致的觀察本事、有良好的表達(dá)本事等等。從此刻開(kāi)始，我必須要從這些方面好好地培養(yǎng)自我。
可是，我發(fā)現(xiàn)這本書(shū)也有不足的地方，記得我在課外書(shū)上看到過(guò)，蜘蛛不屬于昆蟲(chóng)類，而是蛛形類。我想可能是因?yàn)榉ú紶査幍哪莻€(gè)年代，昆蟲(chóng)的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲(chóng)了。如果編者在文章的前面做個(gè)說(shuō)明，就不會(huì)誤導(dǎo)一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲(chóng)。當(dāng)然，這一點(diǎn)并不會(huì)影響我對(duì)法布爾的崇拜，對(duì)《昆蟲(chóng)記》的喜歡。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇二
法布爾是一位法國(guó)著名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著。
《昆蟲(chóng)記》的第一個(gè)特點(diǎn)是從自己的觀察、實(shí)踐出發(fā)，體現(xiàn)了昆蟲(chóng)研究的科學(xué)性。法布爾一生最大的興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)涵著的科學(xué)真理。正因?yàn)樗麩釔?ài)真理，所以他撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》時(shí)，一貫“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。法布爾為之獻(xiàn)身的，正是這種揭示把握“真相—真理”的偉大事業(yè)。
在法布爾那個(gè)時(shí)代，研究動(dòng)物是蹲在實(shí)驗(yàn)室里做解剖與分類的工作，昆蟲(chóng)學(xué)家的研究是把昆蟲(chóng)釘在木盒里，浸在燒酒里，睜大眼睛觀察昆蟲(chóng)的觸角、上顎、翅膀、足，對(duì)這些器官在昆蟲(chóng)的勞動(dòng)過(guò)程中起什么作用卻很少思考;昆蟲(chóng)生命的重要特征——本能與習(xí)性等，登不了昆蟲(chóng)學(xué)的大雅之堂。法布爾卻挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成“蟲(chóng)人”，深入昆蟲(chóng)的生活，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，探求生命的本質(zhì)。
《昆蟲(chóng)記》的第二個(gè)特點(diǎn)是語(yǔ)言生動(dòng)，體現(xiàn)了很高的文學(xué)性?！独ハx(chóng)記》被認(rèn)為是“科學(xué)與詩(shī)的完美結(jié)合”。法布爾把畢生從事昆蟲(chóng)研究的經(jīng)歷及其成果大部分用散文的形式記下來(lái)，在表現(xiàn)手法上，主要采用擬人化手法，使昆蟲(chóng)具有人的愛(ài)憎感情和思想行為，讀來(lái)感到十分親切。
《昆蟲(chóng)記》的三個(gè)特點(diǎn)是從昆蟲(chóng)思考人類，體現(xiàn)了很強(qiáng)的思想性。法布爾憑借自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)描蟲(chóng)、悟蟲(chóng)，以蟲(chóng)性反觀人性。他筆下的昆蟲(chóng)世界其實(shí)是人類生活的縮影。在法布爾看來(lái)，一切自相殘殺的行為都是有違人類道德的，昆蟲(chóng)世界如此，人類如此，人類對(duì)昆蟲(chóng)更是如此。任何時(shí)候，人類都不能違背人性和道德去做一些悖于自然法則的事。
《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)的巨著。它是由大名鼎鼎的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾花費(fèi)一生的時(shí)間寫(xiě)成的。書(shū)中一個(gè)個(gè)昆蟲(chóng)故事帶領(lǐng)我們走進(jìn)了奇妙的昆蟲(chóng)世界。
《昆蟲(chóng)記》中最令我感到有趣的是蓑蛾這種昆蟲(chóng)它是以“穿衣第一，吃飯第二”這種樣子活下去的。這種蟲(chóng)子十分弱小，容易受到天敵的攻擊。但是它卻有一個(gè)非常厲害的技能——穿衣服。它可以將樹(shù)葉、樹(shù)枝、紙等等裹在自已的身上，做為保護(hù)，隱藏自已，以免遭到天敵的攻擊。每一天，它都會(huì)換一件新的衣服，變化多端，總是把穿衣服放在第一位。這種昆蟲(chóng)是不是非常奇特。還有更多好玩有趣的故事呢，盡在《昆蟲(chóng)記》中。
讀完了這本書(shū)，我深刻的感覺(jué)如果沒(méi)有這部書(shū)我們就會(huì)對(duì)昆蟲(chóng)一無(wú)所知，沒(méi)有這部書(shū)我們就看不到這些動(dòng)人的故事?！独ハx(chóng)記》第一個(gè)字里都有法布爾的心血，為了寫(xiě)這部書(shū)，他花費(fèi)了整整30年的心血。因此，我們要深深的感謝這位“科學(xué)界的詩(shī)人”——法布爾。所以讓我們懷著崇敬的心情一起翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》這本描寫(xiě)昆蟲(chóng)的的巨著。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇三
說(shuō)起關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)籍，最著名的非《昆蟲(chóng)記》莫屬。在這本書(shū)里，充滿了許多不為人知的秘密；在這本書(shū)里，充滿了永不停止的樂(lè)趣；在這本書(shū)里，充滿了許多做人的道理。走進(jìn)了這本書(shū)，就會(huì)感到自己是一只小昆蟲(chóng)，跟隨著法布爾的腳印，飛進(jìn)昆蟲(chóng)的世界。
法布爾為了研究昆蟲(chóng)，放棄了自己安逸的生活，五十余年深入到昆蟲(chóng)的世界中。用畢生的精力對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行大量的觀察和實(shí)驗(yàn)。真實(shí)、細(xì)微、詳實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的本能、特性，并將昆蟲(chóng)的世界展現(xiàn)在世人面前。我們要向法布爾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對(duì)科學(xué)的一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。他為了探求毛蟲(chóng)使人癢痛的青素存在的位置，推翻大多數(shù)人所認(rèn)為的在表皮上的說(shuō)法，他不惜把自己作為試驗(yàn)。學(xué)習(xí)他觀察生活細(xì)致入微，為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。
讀完了《昆蟲(chóng)記》后，我對(duì)自然科學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)，也更加感興趣了。今后，要多閱讀一些自然科學(xué)類的書(shū)籍，積極參加各類科學(xué)活動(dòng)，通過(guò)小實(shí)驗(yàn)、小制作來(lái)培養(yǎng)科學(xué)的興趣。
細(xì)心觀察――讀《昆蟲(chóng)記》有感。
六年5班歐陽(yáng)灝。
近日，我讀了《昆蟲(chóng)記》，法布爾那細(xì)心觀察的精神，令我感觸很深。
法布爾經(jīng)過(guò)細(xì)心觀察，筆下的昆蟲(chóng)栩栩如生。經(jīng)過(guò)描寫(xiě)各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食方式，向我展開(kāi)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。法布爾脫離了冷冰冰的科學(xué)描寫(xiě)，運(yùn)用文學(xué)的寫(xiě)作手法，使昆蟲(chóng)世界變成了人類社會(huì)，把昆蟲(chóng)的習(xí)性描寫(xiě)成人的習(xí)性，通過(guò)昆蟲(chóng)的一個(gè)個(gè)生活方式，寫(xiě)出了人類社會(huì)的一種現(xiàn)象。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)，令我興趣盎然。其中，松毛蟲(chóng)的描寫(xiě)，令我印象深刻。松毛蟲(chóng)在十一月左右，開(kāi)始修建堅(jiān)固御寒的房屋，十二月初屋子已經(jīng)大功告成，修建好了。法布爾嘗試了將一些松毛蟲(chóng)塞進(jìn)別的松毛蟲(chóng)窩里，然后他發(fā)現(xiàn)，原住戶和外來(lái)者并]有發(fā)生爭(zhēng)斗，各自相安無(wú)事。松毛蟲(chóng)的世界是一個(gè)真正和平、平等的世界，除了因完成自己的職責(zé)而感到滿足外，沒(méi)有強(qiáng)大與弱小之分，沒(méi)有貪饞與克制之分，沒(méi)有勤勞與懶惰之分，沒(méi)有注意節(jié)約的與大肆揮霍之分，可惜這只是松毛蟲(chóng)的世界。
這個(gè)十分奇妙，松毛蟲(chóng)怎么會(huì)接納自己一個(gè)自己從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的松毛蟲(chóng)呢？還讓它和自己供吃供住松毛蟲(chóng)？可能接納別人是因?yàn)樗鼈兠靼祝河懈嗟某蓡T，才能擁有更多的力量，做事才能事半功倍。
法布爾從這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)松毛蟲(chóng)是一種幾乎無(wú)性的動(dòng)物，這是它們相互間得以和睦相處的主要原因，它們的世界是一個(gè)平等的世界，寄托了法布爾對(duì)世界平等的追求。從法布爾描寫(xiě)松毛蟲(chóng)的生活習(xí)性可以看出，法布爾觀察松毛蟲(chóng)，觀察得極其細(xì)致。窩長(zhǎng)什么樣子、什么時(shí)候修建的，都有準(zhǔn)確的講述。
在生活中，我常常抱怨作文素材不足，其實(shí)，只要認(rèn)真觀察，生活處處都有素材。一次，我從公交車(chē)上，看到某個(gè)地方有一些奇怪的建筑，有的形如動(dòng)物、有的形如動(dòng)作，有的形如物品，其實(shí)，這些大建筑也是一個(gè)作文素材，認(rèn)真觀察事物使我寫(xiě)出了一篇好文章。
“有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人已經(jīng)死了，他還活著”,法布爾細(xì)心觀察的精神永垂不朽！
圖：書(shū)籍截圖、網(wǎng)絡(luò)及其它。
文：東風(fēng)西三年級(jí)及六年級(jí)宋沛陽(yáng)、區(qū)家榮、歐陽(yáng)灝。
簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)：我在學(xué)期末剛剛監(jiān)考過(guò)五年級(jí)語(yǔ)文的期末考試，作文題目也恰好為讀后感，我看到一些孩子在草稿紙上寫(xiě)著一些格式，具體內(nèi)容不記得了，大概是“感-悟-析-聯(lián)-結(jié)”之類的吧，但我想，讀后感，就應(yīng)該是讀后有感，讀了什么內(nèi)容，有什么感受，為什么會(huì)有這些感受，可能它與生活、學(xué)習(xí)等相關(guān)。有的同學(xué)交來(lái)的讀后感就缺少個(gè)人的感受。希望以后加強(qiáng)。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇四
《昆蟲(chóng)記》是一部描寫(xiě)昆蟲(chóng)種類、習(xí)性和婚俗的書(shū)籍。法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾耗費(fèi)畢生心血完成了這部昆蟲(chóng)學(xué)的巨著。
法布爾從小熱愛(ài)科學(xué)、昆蟲(chóng)，他勇于探索、勇于實(shí)驗(yàn)、細(xì)心觀察，用自己一生的精力完成了富有許多知識(shí)的巨著——《昆蟲(chóng)記》。
我從小就害怕毛蟲(chóng)，碰都不敢，我真怕它們皮毛上有毒，怕它們會(huì)咬我?？僧?dāng)我看到《昆蟲(chóng)記》里的一篇文章時(shí)我就全明白了。毛蟲(chóng)的毒素其實(shí)并不是全在它的絨毛中，而在它們的血液與排泄物中。法布爾為了證明他的猜測(cè)，他決定用這樣的'實(shí)驗(yàn)來(lái)證明：法布爾捉來(lái)了一些松樹(shù)上成串爬行的毛蟲(chóng)，在它們身上采了幾滴血。用這血浸透了一塊吸墨紙，然后用不透水的繃帶把這個(gè)紙片固定在他的手臂上。實(shí)驗(yàn)最終成功了。毛蟲(chóng)的中含有毒素。法布爾這種自我犧牲的寶貴精神值得我們學(xué)習(xí)。為了證明毛蟲(chóng)的毒素來(lái)自它們的排泄物中，法布爾又做了一個(gè)很有價(jià)值的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后他得出了這樣的結(jié)論：所有的毛蟲(chóng)都會(huì)排泄出一種引起痛癢的毒素。當(dāng)毛蟲(chóng)在自己的排泄物中長(zhǎng)期停留，它的皮毛便會(huì)帶有毒素，人們與它們接觸時(shí)便會(huì)引起癢痛。
《昆蟲(chóng)記》，你讓我明白了許多我不知道的事物，你也是法布爾傾注畢生心血而完成的。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇五
讀完《昆蟲(chóng)記》，我不得不佩服法布爾：科學(xué)、自然向來(lái)都是嚴(yán)謹(jǐn)、枯燥的，但法布爾竟將它們寫(xiě)的如散文一般，文筆優(yōu)美，令我愛(ài)不釋手，難怪魯迅先生將《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。難怪法布爾被推薦為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)侯選人啊！
讀著《昆蟲(chóng)記》，我不禁疑惑：這還是我討厭的，不斷囂張鳴叫、丑陋的昆蟲(chóng)嗎？我感覺(jué)他筆下的昆蟲(chóng)并不是那么討厭甚至還有幾分可愛(ài)，昆蟲(chóng)們似乎都是他的寵物，語(yǔ)言之生動(dòng)詼諧，讓我身臨其境。我必須要重新面對(duì)這些我原來(lái)厭惡的小生靈們，他們的生活也教給我們?cè)S多道理，他們也是人類之師：螞蟻的辛勤勞作告訴了我們要團(tuán)結(jié)一致；石蠶幼蟲(chóng)的小鞘告訴我們要善于利用身邊的一切來(lái)保護(hù)自己。
法布爾出生于一個(gè)窮苦的家庭，本來(lái)連飯都吃不飽，父母都不喜歡昆蟲(chóng)，也反對(duì)他研究這些稀奇古怪的小東西。在這樣的環(huán)境下，法布爾依舊樂(lè)此不疲的觀察著他的小寶貝們。究竟是什么，讓法布爾為這些小蟲(chóng)子奉獻(xiàn)了他的一生一世，嘔心瀝血的觀察、寫(xiě)作呢？我讀完《昆蟲(chóng)記》和作者簡(jiǎn)介終于找到，是法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的興趣，使得他對(duì)昆蟲(chóng)十分癡迷，也正是興趣，使得他成為一代昆蟲(chóng)學(xué)家。
我們也應(yīng)該向法布爾一樣，多多培養(yǎng)自己的興趣，去做自己感興趣的事。興趣是的老師，有了興趣，我們才會(huì)樂(lè)此不疲地研究，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了動(dòng)力，效率也會(huì)提高很多。也只有興趣，才能使我們獲得啟發(fā)和激勵(lì)，百折不回的頑強(qiáng)奮斗精神。你去喜歡它，你才會(huì)去做好它！從法布爾身上，我們發(fā)現(xiàn)：興趣是的老師。
夏夜，蟬兒早就停止了歌唱，而蟋蟀卻剛剛登上舞臺(tái)?；椟S的燈光下，我拿著《昆蟲(chóng)記》，撫摸著那粗糙的封面，淺淺的光籠罩著我，帶我進(jìn)入那昆蟲(chóng)的世界。
才進(jìn)入《昆蟲(chóng)記》，我便聞到了它散發(fā)的濃郁的文學(xué)氣息。我先來(lái)到荒石園，便看見(jiàn)一位和藹的老者，他鶴發(fā)童顏，目光敏銳而純真，一副法國(guó)南部鄉(xiāng)間的樸素打扮，他就是“昆蟲(chóng)界的荷馬”——法布爾。他頭戴寬邊遮陽(yáng)帽，脖系方巾，手里握著他的寶貝捕蟲(chóng)網(wǎng)，嘴角上還掛著舒心的微笑。
法布爾利用了自身的學(xué)識(shí)，運(yùn)用生動(dòng)的描寫(xiě)和擬人的修辭，建造出了一片生機(jī)勃勃的昆蟲(chóng)天地。更讓我吃驚的是，別具匠心的法布爾還將人類社會(huì)的道德和認(rèn)識(shí)體系搬到了這“世外桃源”里。他透過(guò)被賦予了人性的昆蟲(chóng)反觀社會(huì)，讓我重新認(rèn)識(shí)了人類的思想道德和認(rèn)知準(zhǔn)則。
在這昆蟲(chóng)世界中，給我留下深刻印象的便是“修女的披風(fēng)”、“祈禱上帝之蟲(chóng)”——螳螂。在太陽(yáng)炙烤的草地上，停著一只儀表堂堂的螳螂，它莊嚴(yán)地半立著，向天空舉著前肢，就像人舉著手臂一樣，擺出一副禱告的姿勢(shì)，善良幼稚的人們卻認(rèn)為這是它對(duì)上天的禱告，可誰(shuí)知道這寧?kù)o祥和的外表下隱藏著什么樣的殺機(jī)呢，螳螂虔誠(chéng)的神情掩藏著殘酷的習(xí)性，它那鋒利的前肢如同一把大刀，隨時(shí)準(zhǔn)備屠殺。它揭示了人性中的虛偽，就如“你被別人賣(mài)了還幫他數(shù)錢(qián)”這句話，讓人心寒卻又真實(shí)。
在蟬和螞蟻中，我最喜愛(ài)的是蟬，一位能工巧匠，一位樂(lè)善好施的挖井人，一位放飛自我的歌唱家，它與寓言截然不同的是，甘與受難者分享泉水的是蟬，而在搶奪時(shí)肆無(wú)忌憚、貪得無(wú)厭的則是螞蟻，這讓人出乎意料的結(jié)果正說(shuō)明人們是非不分以及隨從大流的本性，缺少了自我思考和堅(jiān)持自己觀點(diǎn)的勇氣。
夜已深，我輕輕合上了書(shū)，離開(kāi)了，只留下那淡淡的燈光和悠揚(yáng)的蟲(chóng)鳴……。
最近看完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，感觸很深。
本書(shū)作者通過(guò)仔細(xì)觀察和多次實(shí)驗(yàn)，詳細(xì)描述了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食方法，向讀者展示了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣，讀者興趣盎然。
整本書(shū)寫(xiě)的昆蟲(chóng)讓我覺(jué)得很有趣。這是由于作者的細(xì)心觀察和詳細(xì)描述。比如螳螂的大腿下面有兩排非常尖的鋸齒狀的東西。在這兩排鋒利的鋸齒后面，還有三顆大牙齒。“松毛蟲(chóng)在我的帶領(lǐng)下，一邊探查一邊微微挖掘土壤，似乎在測(cè)量土壤的性質(zhì)”等。要仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。仔細(xì)觀察是不夠的，還要仔細(xì)描述，讓讀者看懂。再比如“這個(gè)小管的外觀有點(diǎn)像絲綢，白色中帶點(diǎn)紅色，小管頂端覆蓋著層層鱗片，就像屋頂上的瓦片”等。這些詳細(xì)的描述讓整本書(shū)更加生動(dòng)、具體、引人入勝。
昆蟲(chóng)世界太精彩了！在我讀這本書(shū)之前，我并不知道管蟲(chóng)會(huì)穿“衣服”，松毛蟲(chóng)會(huì)預(yù)測(cè)天氣，小蜘蛛會(huì)用絲線到處飛?，F(xiàn)在我什么都知道了。有些動(dòng)物的思維方式比人高。比如，當(dāng)紅黃蜂為卵留下食物時(shí)，它使毛毛蟲(chóng)不能移動(dòng)，失去知覺(jué)，而不是殺死毛毛蟲(chóng)。這樣，它可以免費(fèi)保持食物新鮮。再比如你放棄腰，把卵給蜘蛛抓，你只抓小的，這樣每只蟲(chóng)子就能一餐吃完，每一餐都能吃到新鮮的。怎么樣？要聰明！
作者寫(xiě)這些是因?yàn)樗^察仔細(xì)，而我是一個(gè)生活的可憐觀察者。所以老師讓我寫(xiě)作文的時(shí)候，我總是想不到題材。然而，有一個(gè)例外。在去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在移動(dòng)食物。經(jīng)過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻把食物切成小塊，然后放在頭上，搬回自己的窩里，然后以同樣的方式回去，再搬一次。雖然這次我仔細(xì)觀察了一下，但這是我感興趣的事情。現(xiàn)在我明白了，不能光是仔細(xì)觀察自己感興趣的東西，而是要仔細(xì)觀察周?chē)囊磺?，這樣才能隨處寫(xiě)字?？?，小昆蟲(chóng)也包含大學(xué)題！
小小的昆蟲(chóng)根本不明白死是怎么回事，同樣也不知道自殺是怎么回事。用人類的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，就是即刻中斷生命極端痛苦的一種表現(xiàn)。我讀了昆蟲(chóng)記中白蝎自殺的一篇文章后，我才知道昆蟲(chóng)面對(duì)絕境時(shí)的選擇。
這篇文章講了法布爾為了弄清白蝎會(huì)不會(huì)自殺的事而自行實(shí)驗(yàn)了一番，最后發(fā)現(xiàn)白蝎等其它的小昆蟲(chóng)不會(huì)在絕境中放棄自己生命的道理。我也明白了提前結(jié)束生命是一種懦弱的表現(xiàn)。
雖然那只昆蟲(chóng)并沒(méi)有自殺，但它卻告訴我們，生命是一種很?chē)?yán)肅的東西，不能一遇到攔路荊棘和煩惱瑣事就把它摒棄。這正是昆蟲(chóng)給給予我們的它們?nèi)徊恢牡览?。相比之下，我們?nèi)祟惓３８杏X(jué)有勇氣和魄力從生活的苦難中自行解脫，這似乎是我們比動(dòng)物高一級(jí)的標(biāo)志，但這一刻，我倒覺(jué)得我們變得非常渺小。
在有些人眼里，只有人類才知道生命的狂歡后會(huì)怎么去結(jié)束;只有人類才能預(yù)見(jiàn)自己的末日;只有人類對(duì)死才懷著崇拜之情，動(dòng)物們無(wú)一能想到。但是，人雖然懂得這些，卻從未真正意識(shí)到蕓蕓眾生渴求生命的平等，當(dāng)你看到被人圈養(yǎng)的動(dòng)物時(shí)，它們的哀嚎可是對(duì)生命自由的渴望?它們的沉默可是對(duì)家園的思念?我想，這些或許都有，可是我們卻常常忽略了它們，今天，我從昆蟲(chóng)身上看到了，它們有著比人類更強(qiáng)烈，更直接，更偉大的本能!
雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法布爾是昆蟲(chóng)世界的荷馬。”我讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)后，深深地被法布爾執(zhí)著的精神所感動(dòng)。
1832年12月22日，在法國(guó)南方阿韋龍省圣雷翁村的一戶農(nóng)民家中，一個(gè)嬰兒呱呱墜地，他，就是日后大名鼎鼎的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。小時(shí)候，他一直到郊外去觀察昆蟲(chóng)的一舉一動(dòng)，可他的父母不同意他這么做，但他還是執(zhí)著地堅(jiān)持自己的理想。到他56歲時(shí)，法布爾寫(xiě)完了這本《昆蟲(chóng)記》。書(shū)中介紹了無(wú)數(shù)昆蟲(chóng)的生存技能和生存狀態(tài)，給我?guī)?lái)了豐富多彩的昆蟲(chóng)世界，增添了許多樂(lè)趣，真不愧是“科學(xué)界的詩(shī)人。”
看著法布爾，我想到了中國(guó)的游泳冠軍孫楊。
孫楊以前只是一個(gè)小小的游泳健將，為了參加這次的奧運(yùn)會(huì)，不管是春夏還是秋冬，他都每天在游泳池里游2萬(wàn)米，鍛煉自己的體力和耐力。就這樣，他練啊練，終于在今年的暑假，參加了倫敦的奧運(yùn)會(huì)，得了1500米自由泳和400米游泳的雙項(xiàng)冠軍，并且打破了世界紀(jì)錄。這是中國(guó)第一次在奧運(yùn)會(huì)得了男子游泳的金牌。他的執(zhí)著贏得了冠軍，也創(chuàng)造了歷史。
不僅他們執(zhí)著，我也這么執(zhí)著過(guò)。
有一次，我在汽車(chē)上對(duì)媽媽高興地說(shuō)：“媽媽，能不能讓我去學(xué)游泳？”媽媽邊開(kāi)車(chē)邊回答道：“不行，你人太小，力氣不夠。”我信心滿滿地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)不行，吳銘一、浦子沁他們都去了，為什么我不能去？我一定游得動(dòng)的。”媽媽見(jiàn)我這么堅(jiān)持，想了想說(shuō)：“好，我答應(yīng)你?！蔽业膱?zhí)著成功了，換來(lái)了游泳的機(jī)會(huì)。
“有志者事竟成?！蔽覀儗?duì)自己的夢(mèng)想一定要執(zhí)著，只有這樣，才會(huì)有成功的希望。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇六
在那個(gè)時(shí)期，昆蟲(chóng)學(xué)家的“田野實(shí)驗(yàn)”是不被認(rèn)可的，昆蟲(chóng)學(xué)家們只是將昆蟲(chóng)做成標(biāo)本，睜大眼睛觀察，卻不考慮真正的昆蟲(chóng)的習(xí)性與本能，這本書(shū)的作者就是敢于沖破傳統(tǒng)思想的昆蟲(chóng)學(xué)家——法布爾。
初看這本書(shū)的題目，還以為是一本科普讀物或是觀察記錄什么的，所以并沒(méi)有在意，只是漫不經(jīng)心的去閱讀它，可當(dāng)我讀了才不到一半的時(shí)候，我便被它深深的吸引了。于是，昆蟲(chóng)的顏色是從哪里得到的?蝗蟲(chóng)也有值得我們學(xué)習(xí)的地方?……這些問(wèn)題久久縈繞在腦海里，使我不得不如饑似渴的讀完了它。這本書(shū)使我受到了無(wú)數(shù)的啟發(fā)。
蟬，這位大自然的歌唱家，雖然在炎炎夏日為我們帶來(lái)了高昂的歌聲，可人們似乎并不喜十分歡它。法布爾拋開(kāi)世人對(duì)蟬的看法，開(kāi)始了他對(duì)蟬的研究。很快，他便發(fā)現(xiàn)蟬是一位自食其力的勤奮者。反之，被人們授予極高榮譽(yù)的螞蟻竟然是兇悍的劫掠者，它們將蟬辛苦尋得的食物一搶而光。這使我懂得看待問(wèn)題時(shí)不能光依據(jù)別人對(duì)待此事的看法，而要自己去尋覓真正的答案，并且要從不同的角度去發(fā)現(xiàn)，鉆研。
寄生蟲(chóng)，這種似乎被世界上所有人所唾棄的昆蟲(chóng)很快也成了法布爾的研究對(duì)象。在人們看來(lái)，它們天生懶惰，靠奪取別人的勞動(dòng)成果來(lái)維持自己的生存。但法布爾在妥協(xié)此看法的同時(shí)也發(fā)出了不一樣的聲音。他認(rèn)為從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)寄生不是一種享受，而是一種行獵行為。表面上是坐享其成，但實(shí)質(zhì)上寄生蟲(chóng)付出了勞動(dòng)。他還舉了幾個(gè)例子來(lái)證明了這一觀點(diǎn)。為寄生蟲(chóng)家族洗去了千古罪名。法布爾這種求真精神使我大受感動(dòng)，他不論昆蟲(chóng)們?cè)?jīng)作了什么，只從自己的實(shí)驗(yàn)里去真正的了解他們。
法布爾的這部書(shū)，咋看起來(lái)是非?？菰餆o(wú)味的，可當(dāng)你深入去了解它，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，法布爾不僅是一位昆蟲(chóng)學(xué)家，還是一位作家!“螢火蟲(chóng)的光是白色的，非常柔和而且幽靜，沒(méi)有一點(diǎn)兒刺激，就像星星的光華被這只小小的昆蟲(chóng)給收集起來(lái)了一樣。讓我們懷疑天上的星星原本就是無(wú)數(shù)螢火蟲(chóng)在那里睡眠?！比绱艘欢蝺?yōu)美的文正是出自法布爾之手。因此，人們贊譽(yù)法布爾“擁有哲學(xué)家一般的思，美術(shù)家一般的看，文學(xué)家一般的感受與書(shū)寫(xiě)”。
總而言之，《昆蟲(chóng)記》這部書(shū)給了我無(wú)數(shù)的樂(lè)趣與無(wú)數(shù)的啟發(fā)，我認(rèn)為這是一部值得一生閱讀的好書(shū)。我想，無(wú)論是誰(shuí)，只要認(rèn)真的閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出體會(huì)和感想，一定會(huì)知道的更多。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇七
《昆蟲(chóng)記》作者是讓——亨利·法布樂(lè)。這是一本根據(jù)對(duì)昆蟲(chóng)的習(xí)性、生活詳盡、真實(shí)的觀察而寫(xiě)成的一本不可多得的書(shū)。書(shū)中記述的昆蟲(chóng)的生活習(xí)性等各方面真實(shí)情況，而且作者描寫(xiě)手法輕練清晰，文筆幽默搞笑，因此，該書(shū)被稱為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”，作者本人也被贊譽(yù)為“昆蟲(chóng)的維吉爾”。
打開(kāi)這本，我首先看見(jiàn)的就是英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文和我國(guó)的文學(xué)巨匠魯迅先生對(duì)這本書(shū)的稱贊。這引發(fā)了我強(qiáng)烈的好奇心，是怎樣的一本書(shū)能讓這二大巨匠做出好評(píng)呢?我已經(jīng)有點(diǎn)迫不及待了。
法布爾利用業(yè)余時(shí)間對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行細(xì)心的觀察和研究，所以他筆下的小蟲(chóng)子一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生、充滿了靈性，讓人看了覺(jué)得十分可愛(ài)，就連一般人討厭的食糞蟲(chóng)也讓人看了覺(jué)得妙趣橫生。在所有的昆蟲(chóng)里面我最喜歡豌豆象，它長(zhǎng)的小頭、大嘴、身著褐色斑點(diǎn)的灰衣裳，長(zhǎng)著扁平鞘翅，尾腿部有兩個(gè)大黑痣，有個(gè)和它實(shí)際極不相符的名字“象”。毎年五月的上半月，它們就開(kāi)始活動(dòng)，碗豆象產(chǎn)婦開(kāi)始產(chǎn)卵。八月小碗豆象從碗豆里爬了出來(lái)，它的天敵小蜂在它的頭頂上飛來(lái)飛去，小豌豆象最后成活率很低，只要給小蜂叮上，把卵產(chǎn)在豌豆象的身上，豌豆象就變成小蜂的糧食，最后生存下來(lái)的豌豆象都是斗智斗勇的勝利者。另外松樹(shù)鰓角金龜也讓我感到很神奇，它的正式名稱叫縮絨鰓金龜。嘻嘻!一個(gè)小昆蟲(chóng)有兩個(gè)名字夠奇怪吧!
希望大家和我一起來(lái)讀一讀這本書(shū)，它可以讓你增加有關(guān)昆蟲(chóng)方面的知識(shí)，也可以讓大家了解作者那種似散文詩(shī)般的寫(xiě)作方式的美好。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇八
抿一口茶，心情略微激動(dòng)地開(kāi)始閱讀一本書(shū)——《昆蟲(chóng)記》，它是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、曰常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了;一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的'書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到：人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇九
這一部概括昆蟲(chóng)種類、特征、習(xí)性講述了昆蟲(chóng)最真實(shí)的生活著作。而在這一系列的字里行間，作者法布爾也加入了自己對(duì)昆蟲(chóng)，對(duì)生活的感悟。讓它也不單單是一些科普類的觀察日記，也融入了許多對(duì)生活的情感。
在《昆蟲(chóng)記》這一系列中，我印象最深的昆蟲(chóng)是松毛蟲(chóng)。這是一種以松樹(shù)為食的昆蟲(chóng)。在原文中這么描寫(xiě)它們卵和幼蟲(chóng)：“該物體長(zhǎng)3毫米，寬4—5毫米，外表如絲一般柔軟光滑，白中略顯橙黃色，覆蓋著鱗片，鱗片像屋瓦似的疊蓋著，排列雖然整齊，但不成幾何秩序，外觀猶如榛樹(shù)未曾開(kāi)花時(shí)的花序?！薄斑@些細(xì)小微弱的創(chuàng)造物只有1毫米長(zhǎng)，它們呈蛋黃色，滿身纖毛，其纖毛又短又長(zhǎng)，短的呈黑色，長(zhǎng)的呈白色。”
松毛蟲(chóng)雖然是一種害蟲(chóng)，當(dāng)它們身上所有擁有的一些品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。松毛蟲(chóng)和睦相處，每一只蟲(chóng)都在最大努力為集體做貢獻(xiàn)。干活時(shí)絕不懶散拖沓。不像生活中一些人，總想在一些方面投機(jī)取巧。而松毛蟲(chóng)卻因?yàn)橥瓿勺约旱穆氊?zé)而感到滿足，這是多么難能可貴的精神??！
松毛蟲(chóng)在過(guò)冬時(shí)，由于每條松毛蟲(chóng)體內(nèi)的絲線數(shù)量已經(jīng)不足，它們會(huì)合力修建一個(gè)用于御寒的屋子。這種極高的合作意識(shí)恐怕有許多人類團(tuán)隊(duì)也做不到吧！更有甚者，不為團(tuán)隊(duì)幫忙還在內(nèi)部挑撥離間，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)面臨信任危機(jī)，甚至有解散的風(fēng)險(xiǎn)。不僅如此，松毛蟲(chóng)修筑屋子的時(shí)間還是在冬天來(lái)臨之前，可謂是未雨綢繆，就算冬天提前來(lái)臨也不怕。不得不說(shuō)，有時(shí)候可真是“人不如蟲(chóng)”??！
在這本書(shū)中，除了松毛蟲(chóng)，還有許多其他的昆蟲(chóng)。甚至連一切故事發(fā)生的地點(diǎn)——荒石園都做了一個(gè)描述。不過(guò)這篇文章已接近末尾，我也不一一描述了。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇十
近幾天，我讀了法國(guó)著名作家法布爾的《昆蟲(chóng)記》。我深深地被這本書(shū)吸引。它用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言描述了數(shù)百種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，讓我細(xì)致地了解了昆蟲(chóng)。法布爾為我開(kāi)啟了昆蟲(chóng)世界的大門(mén)。以前我并不喜歡昆蟲(chóng)?？赐赀@本書(shū)后，我覺(jué)得昆蟲(chóng)有時(shí)侯也很有趣，很勤勞。如果沒(méi)有蜜蜂，我們就不能吃到蜂蜜；如果沒(méi)有螞蟻，人們就很難體會(huì)到團(tuán)結(jié)的魅力；如果沒(méi)有蝴蝶，大自然就不會(huì)有那么多美麗的花朵……昆蟲(chóng)也像人一樣有豐富的感情，它既有丑惡的一面，也有善良的一面。
看完這本書(shū)，使我懂得了看問(wèn)題不能光聽(tīng)別人如何講，而要自己去觀察、思索、實(shí)踐、探究，從而尋找正確的答案，而且觀察事物要從不同的角度去觀察，要一分為二的去研究和思考問(wèn)題。
《昆蟲(chóng)記》不僅讓了解了昆蟲(chóng)，改變了過(guò)去對(duì)有些昆蟲(chóng)不正確的看法，它還教我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了如何去觀察事我物和研究問(wèn)題。《昆蟲(chóng)記》可真是一本難得的好書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》的作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、文學(xué)家法布爾。法布爾為了寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》整整花費(fèi)了一生的時(shí)間和精力，他仔細(xì)觀察各種昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，并將觀察所得作了詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)。我覺(jué)得法布爾是一個(gè)不輕言放棄的人。
《昆蟲(chóng)記》是一本專門(mén)介紹昆蟲(chóng)的書(shū)，書(shū)中詳細(xì)介紹了許多昆蟲(chóng)的.本能，習(xí)性，勞動(dòng)，繁衍和死亡等知識(shí)，猶如一片知識(shí)的海洋?！独ハx(chóng)記》是一本對(duì)中小學(xué)生十分有益的書(shū)。
《昆蟲(chóng)記》中讓我印象最深的是彩色條紋圓網(wǎng)蛛，它能織出非常漂亮的網(wǎng)，隨后，在網(wǎng)上耐心等待那些送上門(mén)來(lái)的獵物，因此，我想到一個(gè)成語(yǔ)：守株待兔。它也是昆蟲(chóng)世界里最負(fù)責(zé)和最粗心的母親，即令人感動(dòng)又讓人哭笑不得。
《昆蟲(chóng)記》好比一個(gè)知識(shí)加油站，源源不斷地把知識(shí)傳輸給我們。
法布爾是一位法國(guó)著名的科學(xué)家,科普作家。今天，我懷著無(wú)比喜悅的心情讀法布爾所寫(xiě)的一部著作――《昆蟲(chóng)記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家，他窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn)，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性，寫(xiě)成了《昆蟲(chóng)記》這部昆蟲(chóng)學(xué)巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛(ài)法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時(shí)間去觀察昆蟲(chóng)?！独ハx(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲(chóng)、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻(xiàn)，使人類社會(huì)迅速走了現(xiàn)代文明。
法布爾取得如此巨大的成就，并不是容易。他出生于農(nóng)民家庭，從小生活貧困，靠自學(xué)先后取得多個(gè)學(xué)位。他前半生一貧如洗，后半生勉強(qiáng)溫飽，但法布爾沒(méi)有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行觀察研究昆蟲(chóng)及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，盡在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊(yùn)含著的科學(xué)真理。他正因?yàn)闊釔?ài)真理所以撰寫(xiě)《昆蟲(chóng)記》。
我多么渴望像法布爾那樣，到知識(shí)的海洋中去遨游，到科學(xué)的世界去探索，去揭開(kāi)自然界中的一個(gè)又一個(gè)奧秘，為人類造福??！然而同法布爾相比，我真感到羞愧萬(wàn)分。法布爾能在困苦的環(huán)境下研究昆蟲(chóng)，平時(shí)我連做數(shù)學(xué)題都不認(rèn)真，不刻苦，一遍做不出來(lái)，就不想動(dòng)腦筋，有時(shí)還亂發(fā)脾氣。
讀過(guò)《昆蟲(chóng)記》作者的生平和《昆蟲(chóng)記》，我感受很深，《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么，也不忽略什么”。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
從這里讀到，阿棠很生氣！而且，它的眼里，這些昆蟲(chóng)都不是他的對(duì)手！根本不在乎它們也不把它們放在眼里，根本不理會(huì)它們。那些沒(méi)被阿棠放在眼里的昆蟲(chóng)就算怎樣罵阿棠，阿棠也不會(huì)理它們，等到阿棠很生氣的時(shí)候，就馬上把那些昆蟲(chóng)給打敗了！而且還把這些輸給它的昆蟲(chóng)都給吃了！這個(gè)螳螂想要怎樣的昆蟲(chóng)，就有怎樣的昆蟲(chóng)，這個(gè)螳螂真輕松自在！多舒服！但是有這些東西有什么用了呢？自己一個(gè)朋友都沒(méi)有，我想阿棠很孤獨(dú)，那為什么阿棠還是那么生氣、根本不放在眼里，它就是那么貪吃，只要輸給它的昆蟲(chóng)，都得給阿棠吃掉，這只螳螂太恐怖了?。。。∽约哼B個(gè)朋友都沒(méi)有，我從這里讀出了，自己不要太自私了！要不然老天將會(huì)給一個(gè)懲罰：那就是不給你也個(gè)朋友，讓你很孤獨(dú)?。。。∽詈蠼o它一句話：自己不要太自私了！要不然你一個(gè)朋友都沒(méi)有！讓你很孤獨(dú)！?。。?/p>
我最喜歡的昆蟲(chóng)書(shū)是法布爾昆蟲(chóng)記第十卷，那個(gè)阿棠可厲害了，連蝗蟲(chóng)都能打敗，那個(gè)蝗蟲(chóng)比阿棠還要大，可阿棠還是能打敗它，真牛！這只螳螂真是太厲害了！阿棠身邊一個(gè)朋友都沒(méi)有，有些昆蟲(chóng)還罵它，我知道阿棠為什么一個(gè)朋友都沒(méi)有，因?yàn)?，這個(gè)螳螂老是把別的昆蟲(chóng)給打傷，更可怕的是：只要是誰(shuí)打敗仗就會(huì)被阿棠給吃掉！這只螳螂太可怕了！比阿棠還要大五十倍的蝗蟲(chóng)，阿棠都能打敗，那么多昆蟲(chóng)罵阿棠，阿棠肯定會(huì)生氣！阿棠還唱過(guò)一首歌：想罵就盡管罵吧，我才懶得理會(huì)你們！我是個(gè)兇猛的斗士，我是個(gè)出了名的貪吃鬼！我什么都不怕，不論是誰(shuí)都斗不過(guò)我！想罵就盡管罵吧！只要是活著的昆蟲(chóng)，就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)被我吃掉！我是什么都吃的貪吃鬼，就連丈夫都不放過(guò)，就算同伴也敢吃掉。對(duì)啦！對(duì)啦！我很殘忍！沒(méi)錯(cuò)！沒(méi)錯(cuò)！我是壞蛋！那又怎么樣了呢？我是昆蟲(chóng)霸王-----螳螂！
今天，我又從書(shū)柜里拿出《昆蟲(chóng)記》這本老書(shū)，拿出來(lái)敘敘舊情。沒(méi)想到的是，還真看上癮來(lái)了。下面，就讓我給大家簡(jiǎn)介一下吧！
你們知道古埃及人第一次見(jiàn)了蜣螂是怎么樣的嗎？下面，就由一位專家來(lái)為你們來(lái)講一講。其實(shí)，我的每句話都很專業(yè)，你們一定要認(rèn)真聽(tīng)喲！
古埃及人第一次見(jiàn)到蜣螂的時(shí)候，很吃驚地說(shuō)：“哎呀！這是什么東西呀？”每個(gè)人都非常吃驚。不瞞您笑話，我長(zhǎng)這么大，見(jiàn)過(guò)蜣螂只是一小次而已，還是從書(shū)上看的。
好了，最后，我還希望家長(zhǎng)讓孩子看這本書(shū)，讓您和孩子了解許多您和孩子不認(rèn)識(shí)的昆蟲(chóng)，從書(shū)上了解它們，與它們說(shuō)話。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇十一
他，把一只只不起眼的昆蟲(chóng)，寫(xiě)成了擁有了人一樣性格的靈性動(dòng)物;他，告訴我們，其實(shí)科學(xué)就是身邊的一只蝴蝶，一只螞蟻，他，就是法布爾。他的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
沒(méi)讀《昆蟲(chóng)記》之前，我對(duì)昆蟲(chóng)可謂是一問(wèn)三不知。我不知道屎殼郎如何滾屎球，不知道蟋蟀是如何捕食，更不知道松毛蟲(chóng)的“家”在哪兒。
讀了這本書(shū)之后，我才知道了那些鮮為人知的昆蟲(chóng)知識(shí)和生活習(xí)慣。原來(lái)?xiàng)盍炫Ｏ駛€(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;螞蟻是如何團(tuán)結(jié)互助，又是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物等。螢火蟲(chóng)、蟬、螞蟻、蟋蟀、蜘蛛等許多文人贊美過(guò)它作文但始終只有法布爾會(huì)為它們的弱小生命感到惋惜。在這本書(shū)里，種.種奇妙的現(xiàn)象都展現(xiàn)在我的眼前，讓我足不出戶也能感到昆蟲(chóng)世界的奇妙。
這本書(shū)使我認(rèn)識(shí)到一位有著非凡耐心，細(xì)致觀察力，刻苦鉆研的法布爾。我們與他相比真是相差十萬(wàn)八千里。有句名言說(shuō)得好：“世上無(wú)難事，只怕有心人。”就是描寫(xiě)像法布爾這樣的人。明知昆蟲(chóng)學(xué)十分艱難，全得靠實(shí)踐來(lái)證明，可他還是堅(jiān)持不懈，為昆蟲(chóng)學(xué)做出了偉大的貢獻(xiàn)。我今后一定要學(xué)習(xí)法布爾認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和努力探索的學(xué)習(xí)精神。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇十二
這天，我正在操場(chǎng)上玩，忽然，一條黑線映入我的眼簾。我仔細(xì)一看，原來(lái)是一群小螞蟻。十幾只螞蟻一起抬著一條毛毛蟲(chóng)。它們抬著這么大的一條蟲(chóng)，還走得這么快，我想，它們一定是在不斷地為自己加油、鼓勁！
森林里一條僻靜的小巷，聚集著幾只黑甲蟲(chóng)和一只七星瓢蟲(chóng)。那只七星瓢蟲(chóng)在葉子上慢慢地爬行，那些甲蟲(chóng)在那里指指點(diǎn)點(diǎn)，臉上露出不滿的.表情，好像在說(shuō)：哦，你看吶，那只瓢蟲(chóng)殼上的顏色紅的紅，黑的黑，看我們一身帥氣的硬殼。突然，那只瓢蟲(chóng)飛了起來(lái)，透明的小翅膀不時(shí)發(fā)出沙沙的聲音，那些甲蟲(chóng)，望著那越飛越高的瓢蟲(chóng)，不禁贊嘆起來(lái)：“嘖嘖嘖，丑小鴨變成天鵝啦！
”一只蜘蛛，沉默著，默默地織著網(wǎng)。一小時(shí)后，一張網(wǎng)織好了。一根根細(xì)細(xì)的蜘蛛絲在陽(yáng)光下發(fā)出耀眼的光芒。小蜘蛛對(duì)著蜘蛛網(wǎng)笑了，它的笑容在陽(yáng)光下更加燦爛，畢竟，這是它第一次織網(wǎng)??！
直到夕陽(yáng)西下，我才依依不舍地告別這些可愛(ài)的小精靈，也感悟著它們的精神。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇十三
今天，我躺在一片綠茵茵的草坪上，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。
我的目光隨著奇妙的小蟲(chóng)們，作了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖變成了茂盛的森林。一只螞蟻，一只可愛(ài)的小螞蟻，在這座森林中行色匆匆地趕著路，似乎在尋覓食物。這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了一小塊餅干屑。它小心翼翼地走上前去，用觸角碰了碰。找到食物的小螞蟻大喜過(guò)望，費(fèi)了九牛二虎之力才將其搬運(yùn)到家門(mén)口。還沒(méi)進(jìn)去，就見(jiàn)許多同類螞蟻出來(lái)迎接它。我想，它們一定是要好好慶祝一番吧！
我走出了森林，來(lái)到了一大片花海之中。玫瑰，杜鵑……每一朵都那么艷麗芬芳，引來(lái)了一只只小蜜蜂。它們“嗡嗡”地叫，似乎想讓我與它們一起采集花蜜。它們這么勤勉地奔波忙碌，一定是想盡早地將甘甜奉獻(xiàn)給人們！
漸漸的，我又來(lái)到了一片空曠的草坪上。突然，我的面前飛過(guò)了一個(gè)身影。仔細(xì)一看，她披著件紅大衣，上面還嵌有七顆黑寶石。哈哈，原來(lái)是七星瓢蟲(chóng)?。∷谖颐媲拜p盈地飛舞著，是想向我炫耀她的彩衣吧！
慢慢的，太陽(yáng)親吻著西山，黃昏以經(jīng)來(lái)臨。我望著夕陽(yáng)，靜靜地坐著。一低頭，瞅見(jiàn)了一只小蝸牛。它背著自己的小房子，不緊不慢地徘徊著，似乎想找個(gè)知己與自己談心。我輕輕地將它捧起，它羞澀地鉆進(jìn)了小屋。過(guò)了一會(huì)兒，它似乎感到了我對(duì)它的友善，慢慢地探出了腦袋。
在我與小蝸牛告別后不久，夜幕就已悄然而至了。我走在回家的路上，數(shù)著天上的小星星。忽然，四周出現(xiàn)了許多綠色的小亮點(diǎn)。我愣住了，難不成星星到陸地上來(lái)做客了？我仔細(xì)一琢磨，嘿嘿，一定是螢火蟲(chóng)！它們提著小燈籠，是想為我照明嗎？不知不覺(jué)的，我就到了家。這是多么愉快的一個(gè)下午啊！
我愿意牽著你的手，一起到昆蟲(chóng)之家去探訪那些奇妙的`小生靈。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇十四
卡彌尼樹(shù)的枝丫，懸曳著露水打濕的堅(jiān)韌的蛛絲。花園曲徑的兩旁，星散著小小的棕色蟻垤。上午，下午，我穿行其間，忽然發(fā)現(xiàn)素馨花枝綻開(kāi)了花苞，達(dá)迦爾樹(shù)綴滿了潔白的花朵。
地球上，人的家庭看起來(lái)很小，其實(shí)不然。昆蟲(chóng)的巢穴何嘗不是如此哩。它們不易看清，卻處于一切創(chuàng)造的中心。世世代代，它們有許多的憂慮，許多的難處，許多的需求――構(gòu)成了漫長(zhǎng)的歷史。日復(fù)一日，表現(xiàn)出不可阻止的生命力的活躍。
我是個(gè)凡人，我自信可以周游世界，甚至能夠排除通往彗星、天狗口啖的日月的路上的障礙。然而，蜘蛛的王國(guó)對(duì)我是永遠(yuǎn)關(guān)閉的，那充滿我痛苦、怨恨和喜悅的世界的盡頭，螻蟻的心靈的簾幕是永遠(yuǎn)低垂的。上午、下午，我在它們的“狹小而無(wú)限”之外的路上往返，目睹素馨花枝綻開(kāi)花苞，達(dá)迦爾樹(shù)綴滿潔白的花朵。
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇十五
垂緌飲清露，流響出疏桐。蟬已成為夏天的標(biāo)志，古詩(shī)詞中，蟬也是常見(jiàn)的意象之一。因其居高枝飲清露的生活習(xí)性，故詩(shī)人常以蟬自喻，來(lái)表現(xiàn)品格高潔。我喜歡蟬也是因?yàn)橄s的高潔品性。
在仲夏時(shí)節(jié)，蟬不辭疲倦的高聲?shū)Q唱。他們處于高高的枝上，不沾染世俗的塵埃。外表并不華麗。內(nèi)心卻十分高貴。在短暫的生命里創(chuàng)造出了自己的價(jià)值。
這像極了古代那些品行高潔的文人，他們堅(jiān)信“居高聲自遠(yuǎn)”，不諂媚，不依附，努力做最真實(shí)的自己。如奮筆寫(xiě)下“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的龔自珍，他雖然蒙受不公卻不被殘酷的事實(shí)打敗，以罪臣之名作功臣之事；期盼“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”的蘇軾，雖遭遇貶謫但卻絕不墮落，秉持自己高尚的節(jié)操和滿腔愛(ài)國(guó)熱情，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！?；再如李白，雖然感嘆“行路難，行路難”，但依然堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，無(wú)論世事如何艱難，他依然懷有沖破一切阻力去完成自己偉大抱負(fù)的高潔情懷。
自古以來(lái)，有多少詩(shī)人以蟬自期，最終成為高潔之人，我也要以先賢作為榜樣，保持高潔品性，本著自己的初心走下去，不因外物的影響而改變自己。此時(shí)我耳畔又響起了虞世南的詠《蟬》之聲：“垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)?！?/p>
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇十六
《昆蟲(chóng)記》是法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲(chóng)的生活和為生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫(xiě)成書(shū)，《昆蟲(chóng)記》記載的情況真實(shí)可靠，詳細(xì)深刻；文筆精練清晰，所以深受讀者歡迎。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“六年級(jí)昆蟲(chóng)記讀后感600字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
自從我讀過(guò)法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》后，就深深地被它們震驚了。里面寫(xiě)到的昆蟲(chóng)的品種很多;會(huì)做“圓球”的蜣螂“音樂(lè)天才”蟬、兇殘的黃蜂、“亮晶晶”的螢火蟲(chóng)等。
我最喜歡的就是甲蟲(chóng)，當(dāng)我讀到“但到了相當(dāng)?shù)母叨?，仍然難免后退。只要稍有不慎，就會(huì)前功盡棄，不但球滾落下去，連自己也被拽下來(lái)……有時(shí)經(jīng)過(guò)一二十次鍥而不舍的努力，才能獲得最后成功”的時(shí)候，我的心就像被刺了一下。一二十次，雖然不是大數(shù)目，但對(duì)于一只背著一個(gè)沉重的大圓球，經(jīng)過(guò)險(xiǎn)陡的斜坡，攀登簡(jiǎn)直無(wú)法上去的地方的小小的甲蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，卻是多么大的挑戰(zhàn)啊!有時(shí)，甚至可能將性命都搭上去。
寫(xiě)到這里，我明白了一個(gè)深刻的道理：一個(gè)人如果只向容易攻克的題目，比自己弱小的人挑戰(zhàn)，那么，也就是永遠(yuǎn)的弱者。
昆蟲(chóng)記是法國(guó)人法布爾寫(xiě)成的。上面記載著栩栩如生的昆蟲(chóng)。有它們的景況、昆蟲(chóng)的進(jìn)食……記錄的動(dòng)物是在是太多了，我數(shù)也數(shù)不清。
以前，我一直以為螢火蟲(chóng)是吃草的動(dòng)物，可是我看了昆蟲(chóng)記后，我才知道，它是喜歡吃的食肉動(dòng)物他有兩片變成鉤狀的顎，十分鋒利，卻細(xì)的跟頭發(fā)一樣。我們都看不見(jiàn)，必須借助顯微鏡才能看到，彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽，它像人類奇妙的外科手術(shù)一樣，對(duì)獵物注射，使它失去知覺(jué)。它還有一盞燈，晚上的時(shí)候更利于捕獵。我們也可以抓螢火蟲(chóng)，晚上它可以當(dāng)我們的小燈用。
我很喜歡昆蟲(chóng)，只有看了昆蟲(chóng)記，我才知道更多的昆蟲(chóng)知識(shí)。了解了螢火蟲(chóng)的資料，我還知道螢火蟲(chóng)會(huì)發(fā)光，屬于自然光。這都是靠法國(guó)人法布爾告訴我們的。我可以真正了解螢火蟲(chóng)。
有著致命毒液的朗格多克蝎子，它的毒液戰(zhàn)無(wú)不勝，就連好像刀槍不入似的，大孔雀蝶也不是它的對(duì)手，還有一些毒液也很厲害的毒蟲(chóng)也不是它的對(duì)手?？上攵?，朗格多克蝎子的毒液是多么毒。還有一些毒液也很厲害的毒蟲(chóng)也不是它的對(duì)手。但是，幼蟲(chóng)對(duì)它的免疫力是很高的，幼蟲(chóng)被刺中后并沒(méi)死，它真厲害。蝎子一般擅長(zhǎng)爬墻，以后舊屋子的縫隙中一定不能碰，說(shuō)不定碰上什么有毒的害蟲(chóng)一類的東西呢。
當(dāng)我看到朗格多克蝎子的毒液有那么強(qiáng)時(shí)，我真的害怕?，F(xiàn)在我終于知道了蝎子的危險(xiǎn)，它可真毒，居然會(huì)放毒液，毒素還那么強(qiáng)，蝎子也是一個(gè)害蟲(chóng)。他還攻擊人類，它真是十惡不赦，可惡之極。長(zhǎng)大后，我一定要了解更多的蝎子知識(shí)，讓它消失。但是有的蝎子不壞，要好好保護(hù)。
法布爾很認(rèn)真，讓我們了解更多的知識(shí)，謝謝法布爾。
又是一個(gè)清香裊裊的早晨，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。我的同伴們還在休息，我獨(dú)自跑出去看看外面的世界。還沒(méi)走幾步，就被人類抓住了，并把我裝進(jìn)玻璃瓶里。我現(xiàn)在不知道怎樣才能逃出去，不能呼叫我的同伴，同伴一定也在四處尋找我。我被人類帶進(jìn)了飛機(jī)場(chǎng)，人類正交談著，我聽(tīng)出這個(gè)人是一名科學(xué)家，現(xiàn)在要去南極做科學(xué)考察。我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，已經(jīng)很疲倦了。掠過(guò)一座座高山、一道道江河、一片片海洋……終于來(lái)到了遙遠(yuǎn)的南極，這是一片銀裝素裹的冰雪世界。就在這位科學(xué)家匆匆跳下飛機(jī)的時(shí)候，因?yàn)榕艿锰?，我從他的包里摔了出?lái)，我想：哎!看來(lái)我得在寒冷的南極過(guò)日子了。我使出了吃奶的力氣，還是無(wú)法推開(kāi)玻璃瓶蓋子。正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，一只胖墩墩的大企鵝把瓶子叼了起來(lái)，蓋子被打開(kāi)了，看他笨手笨腳的樣子，我趁機(jī)爬了出來(lái)。這里寒風(fēng)呼嘯，暴雪不止，寒冷極了!
當(dāng)我蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在一張小床上。身旁坐著一位蝸牛嬸嬸，我把我的經(jīng)歷一一告訴了她。蝸牛嬸嬸聽(tīng)了，立刻變得不友好起來(lái)說(shuō)：“原來(lái)你也是人類啊!你們?nèi)祟悓?shí)在太可惡了，老是欺負(fù)我們動(dòng)物。以前，我們生活在森林里、濕地里，多自由、多快活。后來(lái)老是被你們?nèi)祟惔罅坎蹲?，做成美味佳肴，端上你們的餐桌。我的親人全都死光了，所以我才偷偷地爬上科學(xué)考察艦，逃到這遙遠(yuǎn)的南極。趁我現(xiàn)在還沒(méi)有改變主意，你趕快走吧!”蝸牛嬸嬸火氣可大了，我連忙解釋說(shuō)：“人類也有好的，比如我。我是來(lái)體驗(yàn)昆蟲(chóng)生活的，是想尋找如何保護(hù)你們的辦法，你就讓我在這兒住幾天吧!”蝸牛嬸嬸終于和顏悅色的說(shuō)：“那好吧!”于是，我就住在了蝸牛嬸嬸家。
自從我讀了昆蟲(chóng)記后，就被它深深迷住了。這本書(shū)用了生動(dòng)的描述，幽默的語(yǔ)言，講述了一些昆蟲(chóng)是如何獵食和生活的，下面就聽(tīng)我的講述吧。
當(dāng)我讀到狼蛛的時(shí)候，我才知道狼蛛捕食的時(shí)候并不是像別的蜘蛛用網(wǎng)來(lái)守株待兔，它是躲在某個(gè)洞穴里等獵物經(jīng)過(guò)時(shí)它會(huì)突然的跳出用毒牙咬暈獵物，那些昆蟲(chóng)還沒(méi)明白是怎么回事就成了它“盤(pán)中美食”了。狼蛛其實(shí)也織網(wǎng)，但它的網(wǎng)不是用了捕食獵物的而是作為育兒袋用的，這個(gè)網(wǎng)是碗狀的雖然不美觀但很堅(jiān)固。它在這網(wǎng)里產(chǎn)了卵后，再用絲把它們蓋好，這樣我們從外面看，只看到一個(gè)圓球放在一條絲毯上。完成后它會(huì)把育兒袋成天拖在身上，即使遇到危險(xiǎn)也不丟棄直到他們孵化成年能自主捕食后才會(huì)離開(kāi)孩子。
讀到蜜蜂時(shí)我不由的感嘆了一聲，因?yàn)樽髡甙盐蓍芟碌姆涑怖锏拿鄯浞湃胍粋€(gè)透明袋子里，然后又徒步走了兩公里的路，為了做這些實(shí)驗(yàn)作者竟然不顧被蜜蜂蜇傷的危險(xiǎn)，真的很勇敢。遠(yuǎn)離蜂巢很遠(yuǎn)后作者才把蜜蜂放出來(lái)，蜜蜂竟然好像知道回家的路似得，直往回飛。作者提前回到家大約用了30分鐘，而他卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有5只蜜蜂回到了蜂巢，不久剩下的蜜蜂也全都回來(lái)了有的身上還沾滿了花粉。這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明蜜蜂是有很強(qiáng)的記憶，不管多遠(yuǎn)都能找到自己的家。蜜蜂不光記憶好還很聰明，假如遇到有風(fēng)的情況下，它會(huì)貼著地面飛行，因?yàn)檫@樣會(huì)減少風(fēng)帶給它的阻力從而飛的更快。
蜘蛛如網(wǎng)，螞蟻如何搬運(yùn)食物，蟬如何脫殼……讀完昆蟲(chóng)記我不僅僅知道昆蟲(chóng)的秘密更嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，一次次的實(shí)驗(yàn)，一次次的探險(xiǎn)，讓我明白，不管遇到什么困難都不能輕易的放棄，要有屢敗屢戰(zhàn)的持之以恒的精神，要有一顆勇于探索不怕失敗的心.
這本書(shū)已經(jīng)收到一段時(shí)間，因?yàn)榻谳^忙，所以我有時(shí)會(huì)看看書(shū)，一時(shí)也在時(shí)續(xù)時(shí)斷的感覺(jué)。對(duì)于昆蟲(chóng)記，我老早就有耳聞，感覺(jué)是一套非常棒的書(shū)，群里有也有媽媽在推薦它們，所以一看到網(wǎng)站上有試讀，馬上就申請(qǐng)?jiān)囎x。
拿到手，書(shū)也包裝得不錯(cuò)，相當(dāng)?shù)淖屑?xì)，本套書(shū)一共10冊(cè)，分別是：《蟬》、《胡蜂》、《蟋蟀》、《螳螂》、《蝗蟲(chóng)》、《蝎子》、《花金龜》、《神天?！贰ⅰ妒ゼ紫x(chóng)》、《蜘蛛》，我拿到是《天牛》。真是有意思，小時(shí)候我們也會(huì)經(jīng)常看到這種昆蟲(chóng)，現(xiàn)在反而越來(lái)越少見(jiàn)了。
對(duì)于城里的孩子們，高高的高樓建筑，很少的草地，只有到公園里才能尋得小昆蟲(chóng)的芳蹤。在我們小的時(shí)候，這種小動(dòng)物也是很多的，對(duì)于小動(dòng)物我也是憑自己的喜好，有時(shí)見(jiàn)到某些小動(dòng)物們很害怕。對(duì)于動(dòng)物的生活習(xí)性可能更不了解，只知道玩樂(lè)?，F(xiàn)在童年已過(guò)，但是對(duì)于讀書(shū)學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不晚，我們只有通過(guò)自己努力學(xué)習(xí)，可以在孩子問(wèn)我們知識(shí)時(shí)不至于答不上來(lái)，也讓孩子在自然中與動(dòng)物和諧相處，了解小生物的點(diǎn)滴生活。打開(kāi)書(shū)一看，看看天牛的樣子，原來(lái)天牛有這么多好玩有趣的故事。
本書(shū)從天牛的成長(zhǎng)，從幼蟲(chóng)、住宿、生活習(xí)性、成長(zhǎng)過(guò)程，每一個(gè)過(guò)程都進(jìn)行了詳細(xì)的描述，語(yǔ)言非常生動(dòng)，而且寫(xiě)得非常有意思，把看似強(qiáng)大的天牛從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的過(guò)程寫(xiě)得很清楚。天牛小時(shí)候住在橡樹(shù)上，每天都吃著木屑子生活，它們?cè)谙饦?shù)上打洞，破壞能力很強(qiáng)，天敵有著鳥(niǎo)類等。每天天牛的幼蟲(chóng)都在木頭上打洞，為它們的成蟲(chóng)做準(zhǔn)備，過(guò)上另一種生活。當(dāng)它們渡過(guò)了一個(gè)冬季，終于安然成了另一幅模樣，有著長(zhǎng)長(zhǎng)兩節(jié)的觸角，像極了會(huì)唱京戲的.，然后可以振翅高飛，過(guò)上新的一種生活。
本書(shū)寫(xiě)法語(yǔ)言特別流暢，以第一人稱所寫(xiě)，沒(méi)有深?yuàn)W的文字，讓人一讀下來(lái)就覺(jué)得輕松，而且寫(xiě)法以擬人的角度出發(fā)，描述動(dòng)物時(shí)維妙維肖，以及很多彩色照片，而且都非常清楚。讓孩子能夠明白小天牛是怎么成長(zhǎng)起來(lái)的。我相信孩子一定會(huì)很喜歡，從認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)入手，對(duì)它們的生活習(xí)性的了解，以及它們生長(zhǎng)的環(huán)境，比我們那時(shí)所知道的要全面的多。讓孩子多讀書(shū)，就有如插上一對(duì)翅膀，讓孩子熱愛(ài)書(shū)，學(xué)會(huì)觀察生物，熱愛(ài)自然!
昆蟲(chóng)迷六年級(jí)篇十七
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞。
2、正確、流利、有感情的朗讀課文。理解課文內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)法布爾產(chǎn)生一定的了解。
3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)法布爾產(chǎn)生一定的了解。
教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入。
1、
2、介紹法布爾、《昆蟲(chóng)記》。
二、整體感知。
1、自學(xué)提示：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：課文給我們講了什么？
2、學(xué)習(xí)檢查生字詞。
3、梳理脈絡(luò)：先寫(xiě)（板書(shū)：法布爾）是個(gè)昆蟲(chóng)迷，接著介紹了他的生平經(jīng)歷和取得的成就。
三、精讀品悟。
學(xué)習(xí)第一部分（1－6），體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷。
（一）快速瀏覽課文的話1－6自然段，想想你看到了一位怎樣的法布爾？
指名反饋：對(duì)昆蟲(chóng)很癡迷。
（二）討論交流：
文中哪些地方體現(xiàn)了他對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，作記號(hào)，些體會(huì)。
預(yù)設(shè)一：第一自然段。
1、哪些詞？（板書(shū)：專心致志，如癡如迷）詞意，造句，回到文中。
2、原來(lái)它專心致志的在觀察螞蟻搬蒼蠅啊，他是誰(shuí)呢？
3、指名反饋，全班齊讀第二自然段，原來(lái)是一位昆蟲(chóng)學(xué)家－法布爾。
4、當(dāng)時(shí)人們看見(jiàn)他如癡似迷的觀察昆蟲(chóng)，稱他為昆蟲(chóng)學(xué)家嗎？人們?yōu)槭裁捶Q他為”怪人"，你怎么理解怪人，還加上了引號(hào)，作者是想告訴我們什么？（與眾不同）。
預(yù)設(shè)二：第三、四、五自然段。
過(guò)渡：法布爾還觀察了哪些動(dòng)物？他怎樣觀察的？
1、出示，全班齊讀。
2、蜘蛛捕蚊子，觀察三四個(gè)小時(shí)；蜈蚣產(chǎn)卵，一整個(gè)晚上；蜣螂活動(dòng)，被人誤會(huì)。
3、補(bǔ)充介紹：
預(yù)設(shè)三：第六自然段。
1、出示：第六段，全班齊讀。
2、采用什么說(shuō)明方法？（列數(shù)字）。
3、所列舉的數(shù)字說(shuō)明了什么？（法布爾堅(jiān)持不懈）。
4、是在多少年里堅(jiān)持不懈的觀察昆蟲(chóng)，研究昆蟲(chóng)？（成年累月，詞意；造句；回到文中）。
（三）、體會(huì)第一段情景描寫(xiě)開(kāi)頭的好處。
1、在回到文中看看，1－6自然段，那幾段是給我們舉例介紹法布爾觀察昆蟲(chóng)？
2、為什么第一、三、四、五、六自然段是給我們介紹法布爾觀察昆蟲(chóng)？第二自然段才告訴我們這就是法布爾？將第一段和二段交換不是很好？還秉承總分的寫(xiě)法。第一段這樣開(kāi)頭有什么好處？（更能凸顯他對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，是個(gè)昆蟲(chóng)迷。）。
四、課堂小結(jié)，拓展延伸。
1、
2、正是因?yàn)橛辛朔ú紶栭L(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈的觀察，才揭開(kāi)了昆蟲(chóng)屆的有趣的秘密。他的事跡告訴我們什么？（堅(jiān)持不懈）。
五、布置作業(yè)。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)。
法布爾,專心致志，如癡如迷。
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/16883037.html】
