方案是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定并實(shí)施的一系列步驟或方法。一個(gè)較為完美的方案需要考慮資源的合理利用和時(shí)間的有效管理。請(qǐng)參考以下的方案范文,以便更好地理解方案的制定和實(shí)施過(guò)程。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇一
垃圾分類(lèi)指的是按照一定規(guī)定或者標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、投放和搬運(yùn),從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。其目的是提高垃圾的資源價(jià)值與經(jīng)濟(jì)價(jià)值,減少垃圾處理量和處理設(shè)備的使用,并且降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)等方面的效益。
在日常生活中,垃圾主要可以分為四類(lèi),即可回收物、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
1、可回收物。
主要包括五大類(lèi),即廢紙、塑料、玻璃、金屬與布料,需要注意的是紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)而不可回收。
2、廚余垃圾。
在上海等地也叫作濕垃圾,主要是包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。
3、有害垃圾。
4、其他垃圾。
其他垃圾指的是除上述之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物及塵土、食品袋(盒)。一般會(huì)采取衛(wèi)生填埋,這樣可以有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤和空氣的污染。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇二
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”——弘揚(yáng)雷鋒精神,參與志愿服務(wù)。
二、活動(dòng)目的。
在學(xué)習(xí)“雷鋒月”到來(lái)之際,為了發(fā)揚(yáng)雷鋒精神,強(qiáng)化文明意識(shí),創(chuàng)造綠色和諧環(huán)境,共建生態(tài)文明,宣漢縣土黃中學(xué)近日將組織學(xué)生志愿者開(kāi)展赴校園河邊撿垃圾的志愿活動(dòng)。通過(guò)此次活動(dòng)可以幫助同學(xué)們樹(shù)立更強(qiáng)的環(huán)保意識(shí),并積極倡導(dǎo)人們要從自身做起,愛(ài)護(hù)壞境。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月14日中午。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
宣漢縣土黃中學(xué)河邊。
五、活動(dòng)對(duì)象。
宣漢縣土黃中學(xué)學(xué)生志愿者。
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。
1.熟悉校園河邊周?chē)h(huán)境。
2.各小組組長(zhǎng)及每名志愿者自行帶上1—2個(gè)垃圾袋。
七、活動(dòng)流程。
2、12:40所有參與人員出發(fā),到達(dá)校園河邊;活動(dòng)正式開(kāi)始。
4、13:40參加活動(dòng)的全體志愿者到河邊人口集合,各志愿者團(tuán)隊(duì)整理隊(duì)伍,負(fù)責(zé)人員負(fù)責(zé)完成人員統(tǒng)計(jì)工作,對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),并合影留念;5、13:50活動(dòng)結(jié)束。
八、活動(dòng)后期。
活動(dòng)組織人員針對(duì)此次活動(dòng)寫(xiě)活動(dòng)總結(jié),每名志愿者針對(duì)活動(dòng)寫(xiě)一篇活動(dòng)感想。
九、注意事項(xiàng)。
1.本次活動(dòng)團(tuán)體志愿者按小組安排在指定區(qū)域內(nèi)分段清理,按小組組長(zhǎng)指引下參與此次活動(dòng)。參加人員在活動(dòng)中須聽(tīng)從指揮和安排,不可戲耍打鬧,不可中途無(wú)故離開(kāi),確實(shí)有事中途離開(kāi)者需向組織者說(shuō)明情況后才可離場(chǎng)。
2.志愿者要注意安全,途中注意安全,不要下水和在河沿內(nèi)撿拾垃圾,危險(xiǎn)地帶的垃圾請(qǐng)不要勉強(qiáng),量力而為之。
3.志愿者不要將撿拾滿垃圾的塑料袋,隨意放置在岸邊,要送到指定位置,進(jìn)行垃圾分類(lèi),裝入編織袋,然后統(tǒng)一收集起來(lái)。
4.活動(dòng)過(guò)程中,志愿者要注意自身言行,禁止破壞環(huán)境。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇三
再不會(huì)垃圾分類(lèi)你就out了!
增加全社會(huì)對(duì)生活垃圾分類(lèi)減量的知曉度、認(rèn)同度、參與度的提升是推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展的根本。
通過(guò)宣傳活動(dòng),使得居民能夠深入了解垃圾分類(lèi)的意義,引導(dǎo)居民從身邊做起、從點(diǎn)滴做起,自覺(jué)、科學(xué)地開(kāi)展生活垃圾分類(lèi),逐步形成垃圾分類(lèi)及環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成珍惜資源、節(jié)約能源的生活習(xí)慣。
長(zhǎng)沙縣街道及社區(qū)的居民、環(huán)衛(wèi)、居委會(huì)以及小區(qū)物業(yè)工作人員。
通過(guò)社區(qū)的宣傳以及一系列活動(dòng),包括宣講,游戲,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等方式來(lái)提高社區(qū)居民的普遍垃圾分類(lèi)意識(shí)??蛇M(jìn)行“多次”、“短時(shí)”的社區(qū)活動(dòng)及宣傳來(lái)達(dá)到深入人心的效果。
通過(guò)可回收物兌換抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì)的方式提高居民參與活動(dòng)的積極性,在派發(fā)禮品的同時(shí),記錄領(lǐng)獎(jiǎng)人員的手機(jī)號(hào)碼,向京東提供電話號(hào)碼清單。
本次活動(dòng)的重點(diǎn)要放在小朋友的身上,通過(guò)親子互動(dòng)的方式來(lái)提高居民的參與度,由孩子帶動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)于垃圾分類(lèi)的`積極性,提高居民對(duì)垃圾分類(lèi)的普遍意識(shí)。
孩子接受新事物的能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于成年人和老人的,我們需要通過(guò)影響孩子,提高他們對(duì)于活動(dòng)的主動(dòng)性,從小就養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的習(xí)慣。
作為社會(huì)的未來(lái),他們的行為就是社會(huì)未來(lái)的行為,所以本次活動(dòng)需要考慮如何吸引孩子,并且使孩子樂(lè)于參加活動(dòng)同時(shí)還能為活動(dòng)起到宣傳的效果。
回收前期的宣傳也要作為重點(diǎn),要盡量保證居民會(huì)將家中的可回收物帶到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),盡可能的多收集可回收物品。
(小區(qū)總戶數(shù)為1100戶)社區(qū)參與活動(dòng)人數(shù)不低于百分之30;可回收物量估計(jì)在150~200公斤左右。
首先對(duì)所選地區(qū)的社區(qū)進(jìn)行調(diào)查篩選:
根據(jù)社區(qū)對(duì)接工作的難易程度來(lái)進(jìn)行選擇;
活動(dòng)在社區(qū)內(nèi)可開(kāi)展的具體位置及場(chǎng)地大小;
社區(qū)對(duì)周邊地區(qū)的影響力;
社區(qū)居民的普遍意識(shí)以及素質(zhì)。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇四
很多人都認(rèn)為寵物糞便會(huì)腐爛跟剩菜剩飯差不多,可以變成肥料應(yīng)該扔到易腐垃圾中。有些人卻認(rèn)為寵物糞便應(yīng)該扔到其他垃圾桶中。
那么寵物糞便到底屬于什么垃圾呢?
問(wèn):寵物(動(dòng)物)糞便屬于什么垃圾?
答:寵物糞便不屬于生活垃圾。
01。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō),動(dòng)物糞便不應(yīng)該出現(xiàn)在生活垃圾處理系統(tǒng)之中,而是納入糞便處理系統(tǒng)。
最規(guī)范的處理方法:是屎袋分離,糞便沖進(jìn)馬桶或公廁,裝糞便的容器扔進(jìn)其他垃圾桶。
劃重點(diǎn):在戶外時(shí),可用紙巾、塑料袋包裹寵物糞便投入其他垃圾桶。
02。
除了糞便的分類(lèi),其它寵物用品也是要正確分類(lèi)的,下面為大家簡(jiǎn)單介紹一下。
寵物用品:寵物用過(guò)的濕巾、紙巾、寵物用尿墊、貓砂盆、逗貓棒、干燥劑、磨牙用的大骨棒、飲水機(jī)的濾芯、非實(shí)木的貓抓板等;另外還有貓毛、狗毛都屬于其他垃圾。
各類(lèi)寵物食品,如寵物餅干、罐頭、貓糧狗糧、過(guò)期食物是易腐垃圾,都丟到(綠色)易腐垃圾桶。需要注意的是一定要包裝與內(nèi)容物分類(lèi)投放,包裝袋需要丟到(灰色)其他垃圾桶。
貓砂。
特別說(shuō)一下貓砂啊,膨潤(rùn)土和水晶沙算其他垃圾,松木砂和豆腐砂可以沖馬桶或公廁,不過(guò)馬桶里別一下沖太多,會(huì)堵。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇五
為提高大家的垃圾分類(lèi)意識(shí),逐步形成垃圾分類(lèi)習(xí)慣,早日實(shí)現(xiàn)垃圾源頭減量,更有效地進(jìn)行廢品回收和資源再利用,愛(ài)護(hù)我們的家園,改善我們的生活環(huán)境。
因此,請(qǐng)您了解以下垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),盡力做好垃圾分類(lèi)。
(一)有害垃圾是指生活垃圾中的有毒有害物質(zhì),主要包括:廢電池(鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等),廢熒光燈管(日光燈管、節(jié)能燈等),廢溫度計(jì),廢血壓計(jì),廢藥品及其包裝物,廢油漆、溶劑及其包裝物,廢殺蟲(chóng)劑、消毒劑及其包裝物,廢膠片及廢相紙等。
(二)可回收物主要包括:廢紙,廢塑料,廢金屬,廢玻璃,廢包裝物,廢舊紡織物,廢棄電器電子產(chǎn)品,廢紙塑鋁復(fù)合包裝等。
(三)易腐垃圾又稱(chēng)濕垃圾或廚余垃圾。主要包括:餐廚垃圾;廚余垃圾;農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)產(chǎn)生的蔬菜瓜果垃圾、腐肉、肉碎骨、蛋殼、畜禽產(chǎn)品內(nèi)臟等。
(四)其它垃圾即干垃圾。由在單位和家庭日常生活中產(chǎn)生,除有害垃圾、可回收物、易腐垃圾等的生活廢棄物。包括衛(wèi)生紙類(lèi)、煙蒂、陶瓷制品、玻璃纖維制品(如安全帽)及污損嚴(yán)重的棉布類(lèi)等。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇六
隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高,垃圾成分越趨復(fù)雜,合理地確定分類(lèi)依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要,它可限度地降低處理過(guò)程中以及處理后的能耗,可防止再次污染的發(fā)生。根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),垃圾可以分為可回收物,不可回收物,有毒有害垃圾三大類(lèi)。
1、可回收垃圾。
可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,主要包括:
(1)紙類(lèi):未嚴(yán)重玷污的文字用紙,包裝用紙和其他紙制品等,如報(bào)紙,各種包裝紙,辦公用紙,廣告紙片,紙盒等。
(2)塑料:廢容器塑料,包裝塑料等塑料制品,如各種塑料袋,塑料瓶,泡沫塑料,一次性塑料餐具,硬塑料等。
(3)金屬:各種類(lèi)別的廢金屬物品,如易拉罐,鐵皮罐頭盒,鉛皮牙膏皮,廢電池等。
(4)玻璃:有色和無(wú)色廢玻璃制品。
(5)織物:舊紡織衣物和紡織制品。
2、不可回收垃圾。
不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾,如果皮,菜葉,剩菜剩飯,花草,樹(shù)枝,樹(shù)葉等。
3、有毒有害垃圾。
有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物,也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物,如廢電池,廢熒光燈管,水銀溫度計(jì),打印機(jī)墨盒等。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇七
垃圾分類(lèi)是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革,是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。
通過(guò)分類(lèi)投放、分類(lèi)收集,把有用物資,如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來(lái)重新回收、利用,變廢為寶。
二、為什么要垃圾分類(lèi)?
垃圾通過(guò)分類(lèi)收集后,便于對(duì)不同類(lèi)垃圾進(jìn)行分類(lèi)處置。既提高垃圾資源利用水平,又可減少垃圾處置量。生活垃圾分類(lèi)有以下好處:
1、減少占地。
垃圾分類(lèi),去掉能回收的,不易降解的物質(zhì),減少垃圾數(shù)量達(dá)50%以上。
2、減少環(huán)境污染。
廢棄的電池等含有金屬汞等有毒物質(zhì),會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害,土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),因此回收利用可以減少危害。
3、變廢為寶。
我國(guó)每年使用塑料快餐盒達(dá)30億個(gè),方便面碗5億—6億個(gè),廢塑料占生活垃圾的3%—7%。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤無(wú)鉛汽油和柴油?;厥?500噸廢紙,可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。因此,垃圾回收既綠色作文網(wǎng)環(huán)保,又節(jié)約資源。
三、如何垃圾分類(lèi)?
1、可回收垃圾。
主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
廢紙:主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等,但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。
塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。
玻璃:主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。
金屬物:主要包括易拉罐、罐頭盒等。
布料:主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。
2、廚余垃圾。
包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物,經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥,每噸可生產(chǎn)0。3噸有機(jī)肥。
3、有害垃圾。
包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。
4、其他垃圾。
包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇八
一、活動(dòng)背景:
校園在進(jìn)行施工建設(shè),基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善,我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣,垃圾隨處可見(jiàn),污水隨意從窗戶往外面倒,垃圾隨手從窗戶扔,影響到了我們的公共衛(wèi)生,環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素質(zhì),還關(guān)系到學(xué)院的良好發(fā)展。
二、活動(dòng)名稱(chēng):
三、活動(dòng)主題:
“垃圾分類(lèi),保護(hù)環(huán)境,共建美麗校園。”
四、活動(dòng)目的:
1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。
2、通過(guò)宣傳活動(dòng),讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān),讓他們自覺(jué)的保護(hù)環(huán)境,讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。
3、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)是世界的潮流,一場(chǎng)不可阻擋的洪流,這將讓我們每個(gè)人改變,讓我們的環(huán)境改變,讓我們祖國(guó)更加美麗,讓民族在世界之林中更加有地位。
五、活動(dòng)口號(hào):
保護(hù)環(huán)境,從我們做起;美麗學(xué)院,從垃圾分類(lèi)做起。
六、主辦單位:
七、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年x月x日。
八、活動(dòng)地點(diǎn):
校內(nèi)。
九、參加對(duì)象:
學(xué)校學(xué)生。
十、活動(dòng)形式:
演講,宣傳手冊(cè),宣傳海報(bào),小游戲,知識(shí)卡片等。
十一、活動(dòng)流程:
(1)、活動(dòng)宣傳:校內(nèi)主要宣傳點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,分專(zhuān)門(mén)人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害,分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的倡議書(shū)),并且在各個(gè)寢室樓下貼出倡議傳單,在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅,貼出宣傳海報(bào),也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。
(2)、主題活動(dòng):
a、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不可分類(lèi)的物品名稱(chēng)),用次來(lái)提醒同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。
b、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng))。
c、在宣傳處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小游戲(主持人待定),游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)(物品待定)。并進(jìn)行知識(shí)卡片小問(wèn)答,獎(jiǎng)勵(lì)物品同上。
d、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道。
(3)、活動(dòng)結(jié)束。
1.安排宣傳報(bào)道人員,由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣傳報(bào)道,并公布于校新聞網(wǎng)。
2.協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。
3.成立機(jī)動(dòng)小組,謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外事件。
4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進(jìn)行回收。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇九
以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng),將生活垃圾分類(lèi)管理工作作為貫徹落實(shí)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境基本國(guó)策的實(shí)際行動(dòng),牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念,切實(shí)增強(qiáng)做好生活垃圾分類(lèi)工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感,有序開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作,著力提高師生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意識(shí),倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式,為實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”和“美麗校園”做出積極貢獻(xiàn)。
學(xué)校通過(guò)多種形式全面開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)知識(shí)教育工作,規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存工作,做好與社會(huì)生活垃圾分類(lèi)運(yùn)輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接,探索建立生活垃圾分類(lèi)宣傳教育工作長(zhǎng)效機(jī)制和校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)投放收集貯存的管理體系。
根據(jù)實(shí)施計(jì)劃,穩(wěn)步開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作,到2020年基本實(shí)現(xiàn)校園生活垃圾分類(lèi)知識(shí)的全面普及,師生具有較強(qiáng)的校園生活垃圾分類(lèi)意識(shí),基本形成自覺(jué)進(jìn)行生活垃圾分類(lèi)收集和分類(lèi)投放的行為習(xí)慣。
校園生活垃圾分類(lèi)工作由總務(wù)處、學(xué)工處、系部負(fù)責(zé)實(shí)施。
組長(zhǎng):徐建。
副組長(zhǎng):陳家張凱莊青。
成員:周曄張曉王華謝永李碩何昊沈慧。
辦公室主任:周曄。
辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展,并及時(shí)匯總提出有關(guān)意見(jiàn)建議等,負(fù)責(zé)學(xué)校校園生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案擬定及日常具體工作。
(一)陳家時(shí):負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案,統(tǒng)一部署相關(guān)工作,負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員,督導(dǎo)、推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作。
(二)周曄:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校各部門(mén)、單位做好校園生活垃圾分類(lèi)工作。
(三)姚迪:負(fù)責(zé)利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng),努力營(yíng)造全校師生積極參與垃圾分類(lèi)的濃厚氛圍。
(四)李碩何昊沈慧:負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育和學(xué)生自我監(jiān)督,積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)學(xué)習(xí)和比賽活動(dòng)。提高學(xué)生對(duì)垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率,切實(shí)宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,將垃圾分類(lèi)行為納入學(xué)生日??己耍龑?dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類(lèi)行為的養(yǎng)成。
(五)費(fèi)蘭:大力培育生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì),充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。
(六)唐劉:負(fù)責(zé)做好校外人員的管理,禁止外來(lái)拾荒者進(jìn)入校園拾荒。
(七)王華:負(fù)責(zé)學(xué)校各類(lèi)實(shí)驗(yàn)室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負(fù)責(zé)校園內(nèi)建筑垃圾清運(yùn)。
(八)系部:負(fù)責(zé)本部門(mén)、單位所轄區(qū)域的垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展,加強(qiáng)對(duì)師生開(kāi)展生活垃圾分類(lèi)工作的推進(jìn)和監(jiān)管。
(一)第一階段為準(zhǔn)備、推廣階段(截止到20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期末)。
1.明確管理責(zé)任。根據(jù)學(xué)校校園生活垃圾分類(lèi)工作方案,明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),納入重點(diǎn)工作,細(xì)化管理職責(zé),確保責(zé)任到人。
2.開(kāi)展教育培訓(xùn)。加強(qiáng)生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育,宣傳開(kāi)展生活垃圾強(qiáng)制分類(lèi)的意義,明確開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作的具體要求,強(qiáng)化黨員干部的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)、表率意識(shí),著力提高廣大師生的'生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí),形成一個(gè)師生影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。組織開(kāi)展面向不同層面的生活垃圾分類(lèi)教育培訓(xùn),在全校師生中普及相關(guān)知識(shí)。
3.建立管理機(jī)制。制訂生活垃圾分類(lèi)有關(guān)工作的制度,逐步將生活垃圾分類(lèi)實(shí)施情況列為考核指標(biāo),分批成立學(xué)校垃圾分類(lèi)督導(dǎo)員、志愿者隊(duì)伍,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)實(shí)施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。
4.設(shè)置分類(lèi)設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護(hù)生活垃圾收集設(shè)施;規(guī)范分類(lèi)標(biāo)識(shí)和顏色,對(duì)目前已在使用的垃圾收集容器,若容器顏色與現(xiàn)有分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)色一致時(shí),采用加貼分類(lèi)標(biāo)識(shí)的形式進(jìn)行規(guī)范,逐步自然淘汰更新。
5.開(kāi)展績(jī)效評(píng)估。要及時(shí)總結(jié)垃圾分類(lèi)推進(jìn)工作中的好做法、好經(jīng)驗(yàn),對(duì)階段性的工作及時(shí)做好績(jī)效評(píng)估,積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并抓好問(wèn)題及時(shí)整改,鞏固成效。
(二)第二階段為實(shí)施、鞏固階段(20xx年1月開(kāi)始—)。
1.進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè)。進(jìn)一步完善垃圾分類(lèi)相關(guān)標(biāo)識(shí),結(jié)合實(shí)際,配齊、配足生活垃圾分類(lèi)收集容器與暫存空間,徹底淘汰更新雜色桶,保障分類(lèi)設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。
2.建立生活垃圾分類(lèi)日常管理制度。持續(xù)開(kāi)展培訓(xùn)教育,將生活垃圾分類(lèi)教育作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容,作為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)教育培訓(xùn)的常態(tài)化;將生活垃圾分類(lèi)工作作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作切實(shí)推行,把生活垃圾分類(lèi)工作與學(xué)校創(chuàng)建最清潔校園工作相結(jié)合,加強(qiáng)自查自糾,主動(dòng)分析問(wèn)題、查找原因、及時(shí)整改,形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。
3.建立健全生活垃圾分類(lèi)工作的監(jiān)管和考評(píng)制度。開(kāi)展垃圾分類(lèi)工作先進(jìn)評(píng)選,注重培育典型示范,對(duì)積極參與垃圾分類(lèi)工作的部門(mén)(單位)、班級(jí)、寢室、教師、學(xué)生給予表彰,以此促進(jìn)全校師生積極參與垃圾分類(lèi)處理;加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查,成立垃圾分類(lèi)學(xué)生志愿隊(duì)和師生監(jiān)督隊(duì),開(kāi)展系列宣傳教育活動(dòng)和垃圾分類(lèi)檢查督促,定期對(duì)不良行為進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。通過(guò)獎(jiǎng)懲結(jié)合的方式,把垃圾分類(lèi)處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
(一)提高思想認(rèn)識(shí)。
全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類(lèi)工作,切實(shí)從思想上行動(dòng)上重視垃圾分類(lèi)工作,抓好工作落實(shí),打贏“垃圾治理”攻堅(jiān)戰(zhàn)。
(二)建立長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實(shí)施學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作,相關(guān)職能部門(mén)協(xié)同聯(lián)動(dòng);各部門(mén)要各司其職,加強(qiáng)協(xié)調(diào),密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度,明確內(nèi)部管理崗位和職責(zé),落實(shí)專(zhuān)(兼)職人員;逐步建立多方參與的生活垃圾分類(lèi)協(xié)同配合常態(tài)化工作機(jī)制,形成生活垃圾分類(lèi)管理工作合力。
(三)強(qiáng)化督查考核。
學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)工作組會(huì)加強(qiáng)督促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類(lèi)工作,不定期檢查垃圾分類(lèi)工作落實(shí)情況,對(duì)垃圾分類(lèi)工作落實(shí)有力、成績(jī)明顯的予以表?yè)P(yáng),對(duì)落實(shí)不力、工作滯后的予以通報(bào)。各責(zé)任人要定期或不定期開(kāi)展自查自糾,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改,確保分類(lèi)質(zhì)量。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇十
就真的out了!
1、什么是垃圾分類(lèi)。
垃圾分類(lèi),是指按一定規(guī)定或標(biāo)準(zhǔn)將垃圾分類(lèi)儲(chǔ)存、分類(lèi)投放和分類(lèi)搬運(yùn),從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動(dòng)的總稱(chēng)。分類(lèi)的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值,力爭(zhēng)物盡其用。
生活垃圾一般按照可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾、其他垃圾進(jìn)行“四分類(lèi)”。
可回收物收集容器為藍(lán)色,有害垃圾收集容器為紅色,餐廚垃圾收集容器為綠色,其他垃圾收集容器為灰色。
餐廚垃圾。
根據(jù)城市實(shí)際分為家庭中產(chǎn)生的易腐食物垃圾(剩菜剩飯、動(dòng)物類(lèi)廢棄物、廢棄食物等)和餐飲服務(wù)單位(餐館、飯店、賓館等餐飲企業(yè)以及單位食堂)在食品加工、飲食服務(wù)、供餐等活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾(食物殘?jiān)?、殘液、廢棄油脂等)。
可回收物。
屬于再生資源,指生活垃圾中未經(jīng)污染、適宜回收循環(huán)利用的廢物,主要包括廢棄電器電子產(chǎn)品、廢紙張、廢塑料、廢玻璃、廢金屬等五類(lèi),是現(xiàn)階段生活垃圾分類(lèi)的主要工作和影響垃圾減量的重要因素。
其他垃圾。
除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾外的其他生活垃圾,即現(xiàn)環(huán)衛(wèi)體系主要收集和處理的垃圾。主要包括:紙巾、菜幫菜葉、保鮮膜(袋)、食品袋、包裝袋、瓜皮果殼、煙頭等。
有害垃圾。
生活垃圾中對(duì)人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的物質(zhì),必須單獨(dú)收集、運(yùn)輸、存貯,由環(huán)保部門(mén)認(rèn)可的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行特殊安全處理。
1、將剩菜剩飯等廚余垃圾放進(jìn)垃圾桶之前,先盡可能將水瀝干。牛奶盒、飲料瓶等同理。
2、買(mǎi)菜盡可能用菜籃,少帶回塑料袋,帶回塑料袋勿投入廚房垃圾中。
3、在客廳吃水果,剩余的果皮要投入廚房垃圾中。
4、廚房垃圾要每日清理。
5、廢舊燈管、過(guò)期藥品、化妝品、油漆桶等歸類(lèi),投入有害垃圾中。
6、醬油瓶、啤酒瓶等玻璃瓶投入可回收物中。
7、可回收物鼓勵(lì)自行出售(報(bào)紙、包裝紙箱等)。
8、紙杯塑料包裝物、使用后的衛(wèi)生間廁紙、嬰兒尿不濕、舊衣物、打掃衛(wèi)生的灰塵垃圾等投入其他垃圾中。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇十一
一、明確活動(dòng)目的:
1、明確垃圾分類(lèi)的重要性。
談話:我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾,你知道這些垃圾到哪里去了嗎?它們通常是先被送到堆放場(chǎng),然后再送去填埋。垃圾填埋的費(fèi)用高昂,處理1噸垃圾的費(fèi)用約為200~300元人民幣。以北京為例,日產(chǎn)垃圾12000噸,算一算每天該是多大的一筆支出,而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng),變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì),侵害著人們的身體健康。于是西方國(guó)家應(yīng)用另一種垃圾處理方法即焚燒,雖然不會(huì)占用大量土地,但不僅投資驚人,而且焚燒后產(chǎn)生的所體會(huì)增加二次污染的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)這一問(wèn)題,我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策了嗎?其實(shí)辦法是有的,就是垃圾分類(lèi)。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放,并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源。
2、知道活動(dòng)的目的。
出示大屏幕:通過(guò)本次活動(dòng),積極利用環(huán)境資源優(yōu)勢(shì),從實(shí)際入手,從小事入手,抓環(huán)境、轉(zhuǎn)理念、導(dǎo)行為,使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)得到提高、不斷關(guān)注環(huán)保,形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化,即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。
二、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)。
1、連線生活。
(1)根據(jù)你對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí),把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來(lái)。
易拉罐廢報(bào)紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼。
2、思考現(xiàn)狀。
(1)你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的?
(2)你實(shí)行過(guò)垃圾分類(lèi)嗎?試一試,并把過(guò)程記錄下來(lái)。
我的感受:
(3)你認(rèn)為實(shí)行垃圾分類(lèi)可能嗎?主要困難在哪兒?
3、行動(dòng)起來(lái)。
(1)設(shè)計(jì)一份垃圾分類(lèi)可行性調(diào)查問(wèn)卷。
(2)你對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在橫線上)。
4、付諸實(shí)踐。
(1)你是如何開(kāi)展調(diào)查的?請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷,請(qǐng)求協(xié)助的?
(2)你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來(lái)的?
(3)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,向有關(guān)方面遞交報(bào)告。
(4)到社區(qū)作垃圾分類(lèi)的宣傳。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇十二
2017年寒假,馬橋中心小學(xué)積極響應(yīng)“海寧市生活垃圾分類(lèi)工作指示精神”,布置每個(gè)孩子、每個(gè)家庭一項(xiàng)特殊的寒假作業(yè)――“小手牽大手,垃圾分類(lèi)我先行”宣傳實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步提高了大家生活垃圾分類(lèi)意識(shí),并逐步養(yǎng)成生活垃圾分類(lèi)習(xí)慣,促進(jìn)城市生態(tài)文明建設(shè),為創(chuàng)建全國(guó)文明城市、建設(shè)“兩美海寧”出了一份力。
馬橋中心小學(xué)是海寧市首批垃圾分類(lèi)回收的試點(diǎn)學(xué)校,校園垃圾分類(lèi)回收工作開(kāi)展已近10年,建立了班級(jí)、學(xué)校兩級(jí)分類(lèi)回收管理制度。通過(guò)回收實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生掌握了基本的垃圾分類(lèi)知識(shí),學(xué)會(huì)并運(yùn)用科學(xué)分類(lèi)的方法,提升了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力。學(xué)校把學(xué)生分類(lèi)回收所得的.費(fèi)用全部作為學(xué)生的環(huán)?;顒?dòng)開(kāi)支,如夠買(mǎi)環(huán)保書(shū)籍、校園植樹(shù)、環(huán)保達(dá)人獎(jiǎng)勵(lì)等,全校師生以滿腔熱情投入到此項(xiàng)環(huán)保行動(dòng)中。近年來(lái),學(xué)校更是通過(guò)垃圾分類(lèi)實(shí)踐演講比賽、我是垃圾分類(lèi)宣傳員、垃圾分類(lèi)小達(dá)人評(píng)選、參觀垃圾分類(lèi)互動(dòng)體驗(yàn)館等多元化活動(dòng)將垃圾分類(lèi)工作做大做強(qiáng)。
馬橋中心小學(xué)“小手牽大手,垃圾分類(lèi)我先行”宣傳實(shí)踐活動(dòng)得到了家長(zhǎng)和孩子們的大力支持:有的學(xué)生手把手地教爺爺奶奶如何正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi);有的學(xué)生撰寫(xiě)垃圾分類(lèi)倡議書(shū),鄰里間進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng);有的學(xué)生和父母、小伙伴組隊(duì)在社區(qū)開(kāi)展撿垃圾活動(dòng);還有的學(xué)生編寫(xiě)垃圾分類(lèi)宣傳小報(bào),張貼在社區(qū)的宣傳欄……一張張實(shí)踐活動(dòng)的照片記錄著每個(gè)家庭“垃圾分類(lèi)”的最美瞬間,得到了社會(huì)人士的好評(píng)。
相信通過(guò)馬橋中心小學(xué)“小手牽大手,垃圾分類(lèi)我先行”的傳播行動(dòng),一定能將垃圾分類(lèi)收集這一環(huán)保理念通過(guò)孩子帶動(dòng)每個(gè)家庭,影響整個(gè)社區(qū),推廣到全社會(huì),以點(diǎn)帶面,為建設(shè)宜居海寧、文明海寧作出貢獻(xiàn),讓海寧的明天天更藍(lán)、水更清。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇十三
為營(yíng)造干凈舒適的人居環(huán)境,10月20日上午,文化社區(qū)聯(lián)居領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站的志愿者們一起開(kāi)展“撿拾垃圾你我同行“志愿服務(wù)活動(dòng),志愿者們來(lái)到后河小區(qū)內(nèi)主干道上,撿拾道路兩旁、綠護(hù)帶里的垃圾紙屑、塑料袋、煙頭等垃圾,放進(jìn)隨身攜帶的垃圾袋里,大家充分發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累、不怕臟的精神,活動(dòng)中,志愿者們還向居民朋友們宣傳了垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)村民積極做好生活垃圾分類(lèi)。此次志愿活動(dòng)不僅美化了轄區(qū)環(huán)境,更增強(qiáng)了居民的環(huán)境保護(hù)意識(shí),為創(chuàng)建綠色家園和文明城市奠定了基礎(chǔ)。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇十四
為了保持校園的清潔、衛(wèi)生,培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí),提高大家的環(huán)保能力,根據(jù)本校的實(shí)際情況,特制定垃圾分類(lèi)處理實(shí)施方案,使垃圾分類(lèi)回收長(zhǎng)期化、規(guī)范化、制度化,希望全校師生遵照?qǐng)?zhí)行,自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
一、組織機(jī)構(gòu):
成立我校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類(lèi)工作。
組長(zhǎng):田淑敏。
副組長(zhǎng):楊理、盧博逸、羅權(quán)榮、歐秋香、李貝。
組員:全體教職員工。
二、分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn):
生活垃圾推行“四分法”分類(lèi)模式,一般分為可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類(lèi)。
1、可回收垃圾:主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。
2、易腐垃圾包括殘枝樹(shù)葉、剩菜剩飯、菜葉、果蔬、蛋殼、茶渣、湯渣、禽肉、綠植、調(diào)味品、廢棄食物、廢棄食用油脂、抽油煙機(jī)剩油、廚房下腳料、食品加工廢料等。
3、有害垃圾:包括廢藥品、殺蟲(chóng)劑、消毒劑、油漆和溶劑、化妝品等及上述廢物的包裝物;相紙、熒光燈管、廢水銀溫度計(jì)、充電電池、紐扣電池、過(guò)期藥品、硒鼓、墨盒、手機(jī)等。
4、其他垃圾:包括除上述幾類(lèi)垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、包括煙頭、受污染與無(wú)法再生的紙張、灰土、一次性餐具、婦女衛(wèi)生用品等難以回收的廢棄物。
三、責(zé)任分工:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定垃圾分類(lèi)工作方案,統(tǒng)一部署相關(guān)工作、負(fù)責(zé)組織開(kāi)展宣傳動(dòng)員、保證推廣及分類(lèi)工作所需經(jīng)費(fèi)。
2、教導(dǎo)處負(fù)責(zé)對(duì)教師的宣傳工作、檢查各部門(mén)工作完成推進(jìn)情況。負(fù)責(zé)教師垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。
3、德育處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的宣傳教育,保證學(xué)生垃圾分類(lèi)收集工作的知曉率、參與率。并組織學(xué)生志愿者、社團(tuán)等對(duì)師生投放垃圾的分類(lèi)情況進(jìn)行督促。除進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳外,重點(diǎn)將宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,減少垃圾產(chǎn)生。
具體可根據(jù)不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知水平和成長(zhǎng)規(guī)律,將生活垃圾分類(lèi)知識(shí)融入教材,并與課堂教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。大力培育青少年生態(tài)文明實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)或志愿者團(tuán)隊(duì),充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)。廣泛采取講故事、做游戲、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)形式,利用掛圖、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地,開(kāi)展豐富多彩的生活垃圾分類(lèi)主題宣傳教育活動(dòng)。在生活垃圾分類(lèi)知識(shí)進(jìn)教材、進(jìn)課堂的基礎(chǔ)上,學(xué)校每學(xué)期至少組織一次以生態(tài)文明教育和生活垃圾分類(lèi)為主題的宣傳教育活動(dòng),著力提高廣大青少年學(xué)生的生活垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境保護(hù)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、垃圾減量、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣,形成教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)班級(jí)、帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校、引領(lǐng)整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。
4、總務(wù)處負(fù)責(zé)設(shè)置垃圾分類(lèi)箱,督促垃圾回收部門(mén)進(jìn)行垃圾的分類(lèi)收集、分類(lèi)清運(yùn)工作。負(fù)責(zé)信息報(bào)送、階段工作總結(jié)等。
四、階段安排:
1、宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段。
本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng),設(shè)置垃圾分類(lèi)箱。
2、實(shí)施階段。
按照分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)投放垃圾,規(guī)范垃圾分類(lèi)的管理。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng),組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類(lèi),小手拉大手,促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類(lèi),提升文明程度。
3、總結(jié)階段。
總結(jié)垃圾分類(lèi)處理工作期間的成敗得失,進(jìn)一步完善工作制度,提煉有效的工作方法,改進(jìn)做得不到位的地方,為下一步的深入實(shí)施積累成功的經(jīng)驗(yàn)。
五、具體要求:
1、垃圾桶擺放。每個(gè)普通教室、辦公室和專(zhuān)用教室擺放10升的可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。每個(gè)樓層擺放50升的可回收垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。學(xué)校垃圾場(chǎng)擺放500升的可回收垃圾桶、易腐垃圾桶、廚余垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個(gè)。
2、垃圾的投放。師生在學(xué)習(xí)、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾,按分類(lèi)要求直接投放在室內(nèi)的垃圾桶內(nèi)。有毒有害垃圾必須直接投放到樓層的專(zhuān)用垃圾桶內(nèi),不得與其他垃圾混合。
3、垃圾的處理??苫厥绽偷綄W(xué)校專(zhuān)用垃圾場(chǎng)所存放,再由廢品回收公司統(tǒng)一回收。其他物品由值日生負(fù)責(zé)在放學(xué)時(shí)投放到垃圾場(chǎng)內(nèi)的分類(lèi)桶中,如上課期間已滿則可就近投放到樓層的分類(lèi)桶中,由環(huán)衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)清理運(yùn)輸。有毒有害垃圾由專(zhuān)人負(fù)責(zé)集中投放到垃圾房的相應(yīng)垃圾桶內(nèi),由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)保部門(mén)回收處理。
4、廚余垃圾的回收和處理。學(xué)校暫時(shí)仍然采用原來(lái)的方式,由專(zhuān)人收集后統(tǒng)一處理。
六、其他:
1、本方案自制定之日起實(shí)施。
2、本方案為初稿,我校會(huì)在垃圾處理實(shí)施過(guò)程中根據(jù)具體情況進(jìn)一步修改完善。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇十五
為了保持xx的清潔衛(wèi)生,培養(yǎng)xx全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí),提高教職工及幼兒的環(huán)保技能,讓教職工、幼兒懂得垃圾分類(lèi)回收有利于變廢為寶,實(shí)現(xiàn)垃圾資源化,有利于減少管理成本,實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)量化遞減,有利于綜合利用,實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。
根據(jù)本園的實(shí)際情況,特制定垃圾分類(lèi)工作實(shí)施方案,希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行,自覺(jué)養(yǎng)成垃圾分類(lèi)收集和處理的好習(xí)慣。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇十六
活動(dòng)分組后我問(wèn)及組長(zhǎng)我們組負(fù)責(zé)的場(chǎng)地范圍時(shí),他說(shuō)不知道,問(wèn)及負(fù)責(zé)人也說(shuō)不知道。雖然可以臨時(shí)劃分出場(chǎng)地來(lái),但是從這一點(diǎn)上也說(shuō)明了我們經(jīng)驗(yàn)的缺乏。在活動(dòng)開(kāi)始前,作為活動(dòng)負(fù)責(zé)人,應(yīng)該對(duì)此次活動(dòng)的進(jìn)程安排有所想法,細(xì)節(jié)問(wèn)題更應(yīng)該考慮到,比如活動(dòng)小組的劃分、活動(dòng)場(chǎng)地范圍的劃分、活動(dòng)工具的分配等等,保障活動(dòng)順利有效的進(jìn)行。
活動(dòng)最后,學(xué)姐說(shuō):“活動(dòng)負(fù)責(zé)人可以在活動(dòng)開(kāi)始前先去看一下活動(dòng)地點(diǎn)的情況,如果有什么問(wèn)題的話,可以先解決掉,以免影響后面活動(dòng)的進(jìn)行?!?/p>
這次參加活動(dòng)的都是10級(jí)的同輩,只有幾個(gè)前輩們。大家在環(huán)保活動(dòng)過(guò)程中都很積極。因?yàn)榛@球場(chǎng)的垃圾又多又臟,并且清潔工具還不夠,但是大家都沒(méi)有嫌臟,而是用衛(wèi)生筷或是能撿到的樹(shù)枝去一點(diǎn)一點(diǎn)的撿起地上的垃圾,沒(méi)有怨言。雖然已經(jīng)是11月份了,但似乎大理照樣是艷陽(yáng)天,很曬的太陽(yáng),這次已不像上次那樣有人腳踩高跟鞋或是手撐太陽(yáng)傘了,大家在冒著烈日認(rèn)真的撿著那些臟物。青協(xié)沿襲了大理學(xué)院的光榮傳統(tǒng)“男少女多”,在活動(dòng)中只看得到幾個(gè)男生的身影,這幾個(gè)僅有的男生就負(fù)責(zé)重一點(diǎn)的體力活——抬籮筐倒垃圾。不僅男生賣(mài)力,咱們女生也不示弱,雖然身形單薄了一點(diǎn),但是認(rèn)真勁兒十足。看到這樣的情景,我很為我們10級(jí)的同學(xué)感到高興,這就是我們散發(fā)的熱情。作為一名志愿者,我們不怕苦、不怕臟、不怕累,用行動(dòng)宣揚(yáng)我們的信念。
“你扔下的是垃圾,我撿起的是美德”,環(huán)?;顒?dòng)讓我們親身體驗(yàn)到撿垃圾的痛處,體驗(yàn)到才知撿垃圾的不易。不管以前自己是否丟過(guò)垃圾,但是我保證我以后不會(huì)隨手亂扔垃圾。作為一名大學(xué)生,更應(yīng)該有自己的素質(zhì)與素養(yǎng)。從我做起,從小事做起,號(hào)召大家一起“伸伸手,彎彎腰,美麗校園就在我身邊?!?/p>
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇十七
1、堅(jiān)持宣傳為主原則。南京市學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的重點(diǎn)放在宣傳上,要面向全校學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的普及教育,要根據(jù)不用年齡段的學(xué)生開(kāi)展有針對(duì)性地宣傳教育。
2、堅(jiān)持常抓不懈原則。學(xué)校要把垃圾分類(lèi)工作作為學(xué)校一項(xiàng)常規(guī)性工作來(lái)抓,在做好宣傳教育的同時(shí),設(shè)置規(guī)范的分類(lèi)垃圾收集容器,引導(dǎo)全校師生養(yǎng)成分類(lèi)投放垃圾的習(xí)慣。
3、堅(jiān)持全員參與原則。充分發(fā)揮全體教師、家長(zhǎng)和社區(qū)的作用,建立教師、家長(zhǎng)參與,學(xué)校、社區(qū)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制,形成共同做好學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的合力。
二、工作措施。
1、提高思想認(rèn)識(shí)。牢固樹(shù)立社會(huì)主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念,增強(qiáng)做好垃圾分類(lèi)工作的緊迫感、責(zé)任感和使命感,提高學(xué)生垃圾分類(lèi)和資源環(huán)境意識(shí),倡導(dǎo)簡(jiǎn)約適度、綠色低碳的生活方式,全面助力美麗南京建設(shè)。
2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。各區(qū)要成立學(xué)校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確分管領(lǐng)導(dǎo)、分管科室和分管人員,負(fù)責(zé)統(tǒng)一指導(dǎo)、檢查和督促學(xué)校垃圾分類(lèi)工作實(shí)施。學(xué)校要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)垃圾分類(lèi)相關(guān)工作,將垃圾分類(lèi)工作納入其他相關(guān)教育工作范疇,確保學(xué)校垃圾分類(lèi)工作落到實(shí)處。各區(qū)填寫(xiě)《南京市學(xué)校垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)表》,于9月15日前上報(bào)南京市教育局體衛(wèi)藝處。
3、開(kāi)展宣傳教育。各區(qū)、各校要聯(lián)合相關(guān)部門(mén)組織垃圾分類(lèi)宣傳進(jìn)校園活動(dòng),大力普及垃圾分類(lèi)知識(shí),將垃圾分類(lèi)宣傳教育工作與健康教育、科學(xué)教育、德育工作相結(jié)合,利用宣傳櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)、學(xué)校微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)聯(lián)系群等陣地,采取講座、手抄報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等形式,開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)。
4、實(shí)行屬地管理。各區(qū)教育局要在當(dāng)?shù)厝嗣裾慕y(tǒng)一部署下,落實(shí)重點(diǎn)工作,加強(qiáng)對(duì)屬地學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的檢查和指導(dǎo)。市直屬學(xué)校垃圾分類(lèi)工作納入?yún)^(qū)教育局屬地管理范疇。
5、規(guī)范分類(lèi)工作。各學(xué)校是開(kāi)展校內(nèi)垃圾分類(lèi)投放、收集貯存的責(zé)任主體,要安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)校生活垃圾分類(lèi)工作,要建立完善校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)臺(tái)賬制度,記錄生活垃圾種類(lèi)、數(shù)量、去向等信息,并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)工作。根據(jù)南京市單位生活垃圾分類(lèi)導(dǎo)則(試行)(寧垃分辦字〔20__〕2號(hào))相關(guān)要求,對(duì)學(xué)校內(nèi)垃圾分類(lèi)收集容器分類(lèi)標(biāo)志進(jìn)行調(diào)整,統(tǒng)一設(shè)置為“可回收物、其他垃圾”兩類(lèi),并增加具體垃圾品種的圖文標(biāo)志,或增設(shè)“印刷紙+飲料瓶+其他垃圾”的細(xì)分類(lèi)收集容器;合理設(shè)置垃圾分類(lèi)歸集點(diǎn)、宣傳設(shè)施、分類(lèi)引導(dǎo)標(biāo)識(shí)等;實(shí)施可回收物、有害垃圾專(zhuān)項(xiàng)收運(yùn)和餐廚垃圾資源化利用。所有調(diào)整工作于9月15日前完成。
6、組織相關(guān)培訓(xùn)。各區(qū)教育局要聯(lián)合相關(guān)部門(mén),針對(duì)學(xué)校垃圾分類(lèi)負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)培訓(xùn)工作,培訓(xùn)要覆蓋區(qū)內(nèi)所有學(xué)校。學(xué)校垃圾分類(lèi)負(fù)責(zé)人要把培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到具體工作中,受訓(xùn)教師要把專(zhuān)業(yè)知識(shí)帶回學(xué)校,教給學(xué)生,從而帶動(dòng)全校師生參與垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施。
7、建立考核機(jī)制。根據(jù)《20__年南京市生活垃圾分類(lèi)工作市級(jí)部門(mén)考評(píng)辦法》要求,全市教育系統(tǒng)要組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)檢查考核,每月檢查考核結(jié)果要在系統(tǒng)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)。各區(qū)教育局每月要對(duì)區(qū)內(nèi)學(xué)校的垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行考核排名,并在全區(qū)進(jìn)行通報(bào),從20__年10月起,每月20日前,將檢查結(jié)果及排名情況上報(bào)市教育局體衛(wèi)藝處。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇十八
今年是偉大的“學(xué)習(xí)雷鋒同志”44周年,也是第八屆“中國(guó)青年志愿者服務(wù)日”,以進(jìn)一步推動(dòng)“奉獻(xiàn),友愛(ài),互助,進(jìn)步的“的精神,紅塔區(qū)各級(jí)團(tuán)組織在”3.5“期間的一系列豐富多彩的活動(dòng)。
首先,新的任務(wù)區(qū)發(fā)揮積極作用,農(nóng)村發(fā)展,科技,文化,衛(wèi)生“三農(nóng)村地區(qū),四個(gè)融入社區(qū)”活動(dòng)。3月3日,團(tuán)區(qū)積極響應(yīng)號(hào)召,以“安全紅塔”,構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),艾滋病三年為人民,為當(dāng)?shù)厝嗣駛魉徒o傳單,宣傳圖片,照片和其他艾滋病宣傳艾滋病禁毒宣傳材料,在總共2000多?!叭r(nóng)村”活動(dòng),以貼近實(shí)際,貼近生活,貼近群眾的`原則,內(nèi)容豐富,多樣,受到了熱烈歡迎當(dāng)?shù)厝嗣瘛?/p>
二是全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道團(tuán)組織開(kāi)展豐富多彩的志愿服務(wù)活動(dòng)。北城鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合77208部隊(duì)在集鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起“傳雷鋒精神、幫老助老凈家園”活動(dòng),近500名部隊(duì)官兵和青年志愿者在活動(dòng)當(dāng)天開(kāi)展了集鎮(zhèn)、新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)、敬老院和學(xué)校的衛(wèi)生清理活動(dòng),鎮(zhèn)衛(wèi)生院團(tuán)支部開(kāi)展“3.5”義診和疫病防治知識(shí)宣傳;鳳凰路街道團(tuán)工委、李棋鎮(zhèn)團(tuán)委開(kāi)展全國(guó)第八個(gè)愛(ài)耳日宣傳活動(dòng)。組織青年志愿者面向市民舉行“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、共同關(guān)注青少年聽(tīng)力健康”大型康復(fù)義診咨詢活動(dòng);春和鎮(zhèn)團(tuán)委、衛(wèi)生局團(tuán)委等團(tuán)組織開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)。組織志愿者開(kāi)展禁毒防艾宣傳教育及其它疫病、疾病防治知識(shí)宣傳,進(jìn)行義診,免費(fèi)發(fā)放“復(fù)方三七補(bǔ)血片”等藥品共計(jì)1500余盒。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇十九
成員:xx、xx。
2、召開(kāi)全體教職工大會(huì)。
進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳,充分認(rèn)識(shí)減少垃圾和節(jié)約資源的重大意義,明確垃圾分類(lèi)收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化,資源化,無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校園垃圾分類(lèi)處理,美化,改善環(huán)境質(zhì)量,是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。
3、加大宣傳力度。
把分類(lèi)的具體方法標(biāo)示在顯眼處,要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類(lèi)和處理辦法,并自覺(jué)遵守,分類(lèi)首先要從源頭上把好關(guān)。
4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹(shù)、led橫幅等形式大力宣傳。
大家牢記垃圾分類(lèi)原則,懂得垃圾分類(lèi)知識(shí),在潛移默化中養(yǎng)成自覺(jué)對(duì)垃圾分類(lèi)投放的習(xí)慣。在中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng),不但可以使資源循環(huán)再利用,節(jié)省資源,還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí),提高全民環(huán)保意識(shí),全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策,建設(shè)一個(gè)和諧,美麗,節(jié)約型的社會(huì)。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇二十
“垃圾不落地,蓬萊更美麗”
總結(jié)。
當(dāng)天天氣異常潮濕悶熱,但絲毫未影響志愿者撿拾垃圾的熱情。經(jīng)過(guò)短暫的集結(jié),大家統(tǒng)一著裝,穿戴好紅色志愿馬甲,各自分散劃分區(qū)域后,開(kāi)始清理公園內(nèi)垃圾。志愿者們?yōu)榱吮WC公園內(nèi)垃圾清掃的質(zhì)量,顧不上拿夾子,迎著陣陣的異味,紛紛用手一點(diǎn)一點(diǎn)的在地上撿拾垃圾,個(gè)個(gè)干勁十足,不一會(huì),大家就都已經(jīng)是滿頭大汗。
園區(qū)內(nèi)因降雨有積水,水面上漂浮著塑料袋、礦泉水瓶、泡沫板等垃圾,同學(xué)們沒(méi)有因?yàn)橛兴头艞壡謇砝?,仍然在力所能及的范圍?nèi)把水面的垃圾撿拾干凈。在公園南門(mén),志愿者們碰到了前來(lái)收拾垃圾的環(huán)衛(wèi)奶奶,老人家看到孩子們認(rèn)真的在撿拾垃圾,忍不住向孩子們數(shù)次表達(dá)謝意,同學(xué)們紛紛跟奶奶說(shuō),這是我們應(yīng)該做的。
此次撿拾垃圾范圍覆蓋了整個(gè)蓬萊公園區(qū)域,公園內(nèi)每處衛(wèi)生死角志愿者們都沒(méi)有放過(guò)。經(jīng)過(guò)志愿者們一個(gè)半小時(shí)的共同努力,之前公園游樂(lè)設(shè)施、噴泉、草地、跑道、山上的諸多垃圾被清理的干干凈凈,并將全部垃圾運(yùn)送到指定的垃圾集中地點(diǎn)。
我們大家都同在一片藍(lán)天下生活、呼吸的同樣的空氣,每一個(gè)公民都應(yīng)樹(shù)立保護(hù)生態(tài)環(huán)境的理念切實(shí)履行好呵護(hù)環(huán)境的責(zé)任。請(qǐng)大家從自身做起,從小事做起,尊重自然,順應(yīng)自然,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。還希望更多的朋友加入我們,為共建美好家園奉獻(xiàn)自己的力量!
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇二十一
進(jìn)一步完善農(nóng)村生垃圾“戶分類(lèi)、村收集、鎮(zhèn)轉(zhuǎn)運(yùn)、區(qū)處理”模式的生活垃圾收運(yùn)處置體系建設(shè),提高垃圾分類(lèi)和清運(yùn)設(shè)施的利用率,根據(jù)要求我村作為生活垃圾分類(lèi)工作點(diǎn),將全面推行農(nóng)村垃圾前端分類(lèi)工作,使農(nóng)村生活垃圾收運(yùn)處置各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平,農(nóng)村生活垃圾集中收運(yùn)率達(dá)xx%以上,無(wú)害化處理率達(dá)xxx%。
二、健全機(jī)構(gòu)。
為搞好農(nóng)村垃圾分類(lèi)處置工作,扎實(shí)推進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境治理工作,我村成立了農(nóng)村垃圾分類(lèi)處置領(lǐng)導(dǎo)小組,其成員組成如下:
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx、xxx。
三、實(shí)施方法。
1、構(gòu)建宣傳氛圍:每戶設(shè)立垃圾分類(lèi)宣傳欄。
2、增添措施。首先,我們將生活垃圾分類(lèi)的工作流程圖表化,按照分類(lèi)、回收、轉(zhuǎn)運(yùn)三步進(jìn)行,簡(jiǎn)明扼要,一目了然。其次,為村民提供垃圾桶,確保了垃圾的分類(lèi)、收集、轉(zhuǎn)運(yùn),全過(guò)程不造成“二次污染”。
3、我們建立“運(yùn)作三機(jī)制”。以戶為單位進(jìn)行戶分類(lèi),投入可回收垃圾和不可回收垃圾桶,由村保潔員收集進(jìn)入垃圾分類(lèi)房并負(fù)責(zé)村內(nèi)垃圾設(shè)施的日常維護(hù),收集的垃圾由環(huán)衛(wèi)公司對(duì)垃圾房再次收集分類(lèi)。
四、基本情況。
xx社區(qū)位于x市新都區(qū)軍屯鎮(zhèn),該村幅員面積xxx平方公里,轄xx個(gè)居民小組,總戶數(shù)xxxx戶xxxx人。黨員xxx人,全村xx戶參與了垃圾分類(lèi),共發(fā)放垃圾桶xx個(gè),每戶制作了垃圾分類(lèi)處置流程圖和農(nóng)村環(huán)境“三包”責(zé)任書(shū)。
五、工作步驟。
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段,充分利用宣傳欄、致農(nóng)民一封公開(kāi)信等多種手段,大力宣傳農(nóng)村生垃圾無(wú)害化處理的目的和意義,使農(nóng)村生活垃圾分類(lèi)集中處理工作深入人心,充分調(diào)動(dòng)廣大農(nóng)民群眾的參與積極性。
2、全面集中治理階段,對(duì)區(qū)域內(nèi)的生活、生產(chǎn)及建筑垃圾進(jìn)行徹底清理,分類(lèi)集中堆放。對(duì)可降解的生活垃圾進(jìn)行集中堆放發(fā)酵后作為農(nóng)家肥處理利用;對(duì)不可降解的,能回收利用的進(jìn)行回收再利用;對(duì)不能再利用的,統(tǒng)一轉(zhuǎn)運(yùn)到垃圾處理場(chǎng)集中進(jìn)行生態(tài)無(wú)害化處理。杜絕將生活垃圾亂倒亂堆及焚燒處理。
志愿者撿垃圾活動(dòng)方案篇二十二
學(xué)校團(tuán)組織開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng),共建和諧校園”系列活動(dòng)。玉溪華培學(xué)校團(tuán)委認(rèn)真整頓班風(fēng)、班紀(jì),規(guī)范校風(fēng)、校紀(jì),倡議全校師生從身邊小事做起,從點(diǎn)滴做起,創(chuàng)建文明華培,共筑平安和諧家園,并組織團(tuán)員青年到春和鎮(zhèn)宣傳雷鋒精神,對(duì)春和鎮(zhèn)的大街作了衛(wèi)生清掃,共清除垃圾二十多袋,受到春和鎮(zhèn)人民的好評(píng);玉溪六中團(tuán)委組織初一年級(jí)全體團(tuán)員,對(duì)學(xué)校教職工宿舍樓樓道、扶手、花臺(tái)等地方進(jìn)行認(rèn)真的打掃和擦拭,同時(shí)對(duì)樓房四周及操場(chǎng)進(jìn)行了衛(wèi)生清理。讓共青團(tuán)員在勞動(dòng)中體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè),感受了勞動(dòng)所帶來(lái)的收獲,為構(gòu)建和諧校園奉獻(xiàn)自己的一份綿薄之力而引以自豪。
全區(qū)各級(jí)團(tuán)組織豐富多彩的`志愿者服務(wù)活動(dòng),在我區(qū)掀起了一次又一次的學(xué)雷鋒高潮,青年志愿者們充分發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,以各種形式為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、建設(shè)和諧社會(huì)作出了積極貢獻(xiàn)。
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