每一次總結(jié)都是對(duì)自己成長的一種認(rèn)可和肯定。善于觀察生活，對(duì)于寫作的靈感產(chǎn)生有著重要的作用。趕緊來看看下面這些總結(jié)范文，或許能給你帶來靈感。
三字經(jīng)誦讀主持詞篇一
女：誦讀如歌。
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們，
合：大家下午好！
男：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。
女：讓我們的心靈再一次接受洗禮和震撼。
合：午井初中“誦經(jīng)典美文，傳中華文明”誦讀比賽，現(xiàn)在開始。
男：首先請(qǐng)?jiān)试S我隆重介紹今天美文誦讀的評(píng)委老有：…
女：這次比賽的規(guī)則和要求有：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分為10分。評(píng)委將根據(jù)誦讀內(nèi)容、誦讀形式、及誦讀者的表現(xiàn)情況進(jìn)行現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分，取總分，即為選手的比賽成績。出場順序：以抽簽為序。
合：下面比賽正式開始。
男：我們熱情洋溢，血?dú)夥絼偅?/p>
女：我們正值豆蔻，年華柔美。
男：青春恰一首美麗的詩，是一支動(dòng)聽的歌，
女：青春如一卷多彩的畫，是一抹迷人的景。
男：首先有請(qǐng)七年級(jí)4班田甜同學(xué)放飛我們的《青春之歌》
女：七年級(jí)2班的韓銀同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：青春壯麗，
女：歲月匆匆。
男：讓我們真誠的把握青春，
女：讓青春的花朵四季綻放。
男：下面請(qǐng)隨韓銀同學(xué)感受時(shí)間的《匆匆》，掌聲有請(qǐng)
女：請(qǐng)七年級(jí)3班的郭家琪同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：滾滾長江撼動(dòng)了多少青春的心，
女：滔滔流水澆灌了多么饑渴的情。
男：你從雪山走來，春潮是你的風(fēng)采，
女：你從遠(yuǎn)古走來，巨浪蕩滌著塵埃。
男：請(qǐng)聽《長江之歌》，由郭家琪同學(xué)誦讀，
女：請(qǐng)七年級(jí)1班的楊歡同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：汲取長江無窮的力量，我們向未來奔去，
女：感受母親博大的情懷，我們推動(dòng)新的時(shí)代。
男：感謝家琪同學(xué)豪氣沖天的誦讀，讓青春在這樣的季節(jié)永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒
女：青春不老，信念如炬般燃燒著我們堅(jiān)定的心
男：生命常青，跋涉不停，下來請(qǐng)欣賞楊歡同學(xué)的《青春與色彩》，
女：請(qǐng)八年級(jí)2班的田欣同學(xué)作好準(zhǔn)備。
男：我沒有黃河的氣魄，我是一株無名的草，
女：我不怎么起眼，我是一把未開鋒的寶劍，
男：花蕾呼喚風(fēng)雨，人生的路上風(fēng)雨無阻，
男：請(qǐng)欣賞田欣同學(xué)《青春》，
女：請(qǐng)八年級(jí)3班的楊麗銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：詩歌、散文、曲賦，經(jīng)典美文，無不使我們接受美的熏陶和感染，
女：青春、長江、黃河、愛國情懷，無不使我們感到今天的美好與快樂，
男：讓我為祖國放歌，請(qǐng)聽楊麗銀同學(xué)的《祖國頌歌》，
女：請(qǐng)八年級(jí)1班的楊思銀同學(xué)作好準(zhǔn)備，
男：多么豪壯的詩句，祖國是世界的主題，
女：多么赤誠的情懷，祖國是我生命的一切。
男：再次感謝思銀同學(xué)的精彩誦讀。
女：與祖國同行，做時(shí)代新人，
男：登人生顛峰，步步向前，
女：請(qǐng)聽楊思銀同學(xué)的誦讀《向前，向前、向前》
男：九年級(jí)2班的候倩同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：父母為我們給予了寶貴的生命；
男：我們?yōu)樯兩狭俗鹳F和榮耀。
女：用一生勤奮，靠一腔熱情。
女：請(qǐng)聽候倩同學(xué)心之靈動(dòng)。
男：請(qǐng)九年級(jí)3的馮銀同學(xué)作好準(zhǔn)備
女：漠視者冰潔心城，四海枯萎，叢山荒蕪；
男：欣賞者心有朝霞，萬花簇?fù)?，風(fēng)光無限。
女：我從雨的四季走出草的四季，走出草的四季，我便踏進(jìn)風(fēng)的四季
男：我留戀風(fēng)，我渴望風(fēng)，我更深深回味風(fēng)的四季
女：下面請(qǐng)欣賞馮銀同學(xué)的《風(fēng)的四季》
男：請(qǐng)九年級(jí)1班趙咪、何錦宵同學(xué)做好準(zhǔn)備，
女：都在風(fēng)里闖，樣子不一樣。
男：俄國文學(xué)家高爾基有一首散文詩，也以其獨(dú)特?zé)o畏的美深深感染和激勵(lì)著無數(shù)個(gè)讀者，雖歷經(jīng)百余年依然傳誦不衰。
女：下面就讓我用掌聲歡迎趙咪、何錦宵同學(xué)為我們帶來勇敢的《海燕》。
男：請(qǐng)九年級(jí)4班的王章同學(xué)作好準(zhǔn)備，
女：海燕的吶喊，喊出了春天的旋律、時(shí)代的前奏曲、革命的宣言書。
男：同樣的聲淚俱下、有一首散文詩，每次讀來也仿佛讓我們不由地沉醉于那豪放的風(fēng)格、磅礴的氣勢、深遠(yuǎn)的意境、廣闊的胸懷。
女：她是什么呢？請(qǐng)欣賞《雷電頌》，有請(qǐng)王章同學(xué)，
女：美文如畫，不厭百回讀；
男：好歌助興，不煩千遍聽。
女：現(xiàn)在計(jì)分正在緊張的進(jìn)行，名次馬上就要揭曉，
男：敬愛的老師，
女：親愛的同學(xué)們
女：美文如畫，
男：誦讀如歌，
女：是心靈的振翅，
男：是感悟的升華，
合：是生命的——闊遠(yuǎn)
女：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。
女：沒有任何駿馬能像奔騰美文，滋潤我們成長。
女：相信通過這次的活動(dòng)，老師們一定會(huì)更加熱愛經(jīng)典美文的誦讀，再次感謝所有的評(píng)委老師們！
合：今天的活動(dòng)到此結(jié)束，再見！
三字經(jīng)誦讀主持詞篇二
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好。
女：上下五千年，中華文明源遠(yuǎn)流長。
男：縱橫幾萬里，千古遺韻響徹神州。
女：誦讀經(jīng)典詩文，營造書香校園。
男：弘揚(yáng)民族文化，傳承華夏文明。
合：今天，我們歡聚一堂，舉辦“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”
女：歡迎各位的到來!
男：今天出席比賽的有全校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生。
女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師出席我們的比賽。
男：接下來我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)徐校長為比賽致開幕詞。
女：其中誦讀內(nèi)容：要求選自古今中華經(jīng)典詩文和名人名作，體裁不限，格調(diào)健康2分;。
女：舞臺(tái)形象：衣著得體，儀態(tài)大方，精神飽滿，形體語言得當(dāng)2分，時(shí)間要求在五分鐘以內(nèi)，1分。總分10分。
男：本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)6名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)6名;。
女：“一年之計(jì)在于春”，春天里有夢(mèng)想、春天里有希望。下面有請(qǐng)一號(hào)選手魏文媛，她為我們帶來散文朗誦《春》。請(qǐng)二號(hào)選手李景文做準(zhǔn)備。
男：古老的長城，向我們講述著祖國悠久的歷史。下面有請(qǐng)二號(hào)選手李景文，他為我們朗誦的是《長江之歌》。請(qǐng)三號(hào)選手柴勃英做準(zhǔn)備。
女：媽媽雖然不是太陽，可她好比太陽，因?yàn)樗纳砩嫌幸还蓾鉂獾奶栂?。下面?qǐng)欣賞三號(hào)選手柴勃英為我們帶來的《媽媽和太陽》。請(qǐng)王俊才老師做準(zhǔn)備。
男：在江南小鎮(zhèn)的梅雨中，詩人就那樣彷徨著，憂愁著，又希望著。長長的雨巷里，那位皺著眉頭的雨巷詩人正向我們躑躅地走來，下面有請(qǐng)王俊才老師為我們帶來詩朗誦《雨巷》。請(qǐng)周玉萍老師做準(zhǔn)備。
女：慢慢走著，這就是一種表達(dá)，一種傾訴，讓我揮一揮手，不帶走一片云彩。下面請(qǐng)欣賞周玉萍老師為我們帶來詩朗誦《再別康橋》。請(qǐng)四號(hào)選手趙凱做準(zhǔn)備。
男：下面有請(qǐng)四號(hào)選手趙凱，他為我們帶來的詩朗誦是《詠鵝》。請(qǐng)五號(hào)選手郭靖做準(zhǔn)備。
女：下面請(qǐng)欣賞五號(hào)選手郭靖同學(xué)朗誦《祖國在我心中》。請(qǐng)六號(hào)選手李鑫做準(zhǔn)備。
男:物換星移，滄海桑田，可人類最美好的情感，我們要永遠(yuǎn)珍重在心頭。下面有請(qǐng)六號(hào)選手李鑫我們朗誦《雨霖鈴》。請(qǐng)李軍老師做準(zhǔn)備。
女：日月星辰，三山五岳，五千年的歷史和典籍請(qǐng)一一誦讀，在那智慧的光芒張望的窗口，我就是唐詩宋詞，我就是十三億雙手種下的飽滿的詩行。下面請(qǐng)欣賞李軍老師為我們帶來的《祖國萬歲》。請(qǐng)何冰玉老師做準(zhǔn)備。
男：癡癡無怨為兒女，可憐天下父母心，聽，那靜靜流淌的母愛的溫情——請(qǐng)欣賞何冰玉老師帶來的《游子吟》。請(qǐng)七號(hào)選手竇燦做準(zhǔn)備。
女：下面有請(qǐng)七號(hào)選手竇燦為我們帶來的詩朗誦《畫》。請(qǐng)八號(hào)選手趙業(yè)做準(zhǔn)備。
男：他是一位站在康河畔的詩人，他正向著西天的云彩作別，讓我們?nèi)ヱ雎犽x別的心聲，感受留戀的情懷。下有請(qǐng)八號(hào)選手趙業(yè)，她為我們朗誦是《再別康橋》。請(qǐng)九號(hào)選手王芙蓉做準(zhǔn)備。
男：江山代有才人出，一代更比一代強(qiáng)。今天的我們身系民族的希望，祖國的未來，任重而道遠(yuǎn)呀。下面有請(qǐng)王瑩老師為我們帶來的《沁園春·雪》。請(qǐng)杜巧云老師做準(zhǔn)備。
女：秋風(fēng)擦亮了金色的十月，秋光裝點(diǎn)著偉大的祖國，我愛你源遠(yuǎn)流長燦爛的歷史，我愛你風(fēng)光旖旎壯麗的河山。下面有請(qǐng)杜巧云老師為我們帶來《歌頌祖國》。請(qǐng)十號(hào)選手王振禎做準(zhǔn)備。
女：下面請(qǐng)聽十一號(hào)選手郭秋燕為我們朗誦《山村》，請(qǐng)十二選手吳宏做準(zhǔn)備。
男：接下來有請(qǐng)十二選手吳宏，他為我們朗誦的是《祖國在我心間》，請(qǐng)梁青老師做準(zhǔn)備。
女：雪是冬天的花，雪是大地的衣衫，雪是不期而至的天使，雪是大自然永恒的音樂。下面請(qǐng)欣賞梁青老師帶來的《沁園春雪》。請(qǐng)金彩霞老師做準(zhǔn)備。
男：在過去的時(shí)光里，我們默默積淀，我們投入，我們無悔，因?yàn)樾闹杏兄篮玫钠诖驗(yàn)槭冀K--相信未來!下面請(qǐng)欣賞金彩霞老師帶來的《相信未來》。請(qǐng)十三號(hào)選手錢丹陽做準(zhǔn)備。
男：下面有請(qǐng)十四號(hào)選手尹俊杰為我們朗誦《長征》，請(qǐng)十五號(hào)選手楊彤做準(zhǔn)備。
女：黃土高原是我挺起的胸脯，黃河流水是我沸騰的血液。我的祖先最早走出森林，我的祖先最早開始耕耘。我驕傲，我是中國人。下面有請(qǐng)十九號(hào)選手梁樾龍為帶來的《我驕傲，我是中國人》。請(qǐng)陳華喜老師做準(zhǔn)備。
女：有首詞，以詠雪起興，贊美祖國的山河，評(píng)論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是毛澤東的《沁園春·雪》。請(qǐng)欣賞陳華西老師帶來的《沁園春雪》。
男：我們激情滿懷，我們豪情萬丈，中國，讓我們?yōu)槟愠稣?，讓我們?nèi)谶M(jìn)你廣褒的胸懷，催動(dòng)你繁榮富強(qiáng)的浩海瀚波。請(qǐng)欣賞張玉琴老師帶來的《我愛我的祖國》。請(qǐng)二十號(hào)選手陶發(fā)斌做準(zhǔn)備。
男：下面有請(qǐng)二十號(hào)選手陶發(fā)斌，他為我們帶來是《將進(jìn)酒》。請(qǐng)二十一號(hào)選手趙陽做準(zhǔn)備。
女：金風(fēng)送爽，萬里河山披錦繡;丹桂飄香，一方熱土現(xiàn)繁華，走進(jìn)十月，讓腳印溫暖大地的渴望，把祝福放在曼妙的未來。下面有請(qǐng)二十一號(hào)選手趙陽，他為我們朗誦的是《祖國在我心間》。請(qǐng)二十二號(hào)選手馬蕾行做準(zhǔn)備。
男：五星紅旗，你是我的驕傲;五星紅旗，我為你自豪。你的名字，比我生命更重要。下面有請(qǐng)二十二號(hào)選手馬蕾行，他為我們朗誦的是《國旗》。
男：經(jīng)過緊張的角逐，比賽終于決出了名次，下面我宣布獲獎(jiǎng)結(jié)果，獲得三等獎(jiǎng)的是：
女：下面有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為本次比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
女：口誦經(jīng)典傳文明。
男：腹有詩書氣自華。
女：楚辭漢賦，唐詩宋詞，千古傳誦。
男：長篇小品、時(shí)文新詩，推陳出新。
女：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)美的民族文化在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經(jīng)典，讓堅(jiān)毅的民族精神支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
合：愿五千年文化瑰寶更加璀璨奪目，愿社會(huì)主義文明大放異彩。
男：同學(xué)們，今天的比賽即將落下帷幕，非常感謝今天參賽的選手、演出的同學(xué)及全體嘉賓。
女：同時(shí)向?yàn)楸荣惛冻銎D辛努力的老師、同學(xué)表示衷心的感謝!
男：東樂中心小學(xué)“中華經(jīng)典誦讀比賽”到此結(jié)束!同學(xué)們，再見!
女：再見!
三字經(jīng)誦讀主持詞篇三
主持詞沒有固定的格式，他的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。隨著中國在不斷地進(jìn)步，我們對(duì)主持詞已經(jīng)不再陌生，相信大家又在為寫主持詞犯愁了吧！下面是小編精心整理的三字經(jīng)誦讀主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主持人甲：中華五千年的悠久歷史
主持人乙：孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化
主持人丙：源遠(yuǎn)流長的國學(xué)經(jīng)典
主持人丁：是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶
主（甲）：《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物
主（乙）：它短小精悍、朗朗上口
主（丙）：它千百年來，家喻戶曉
主（?。核膬?nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德
眾齊：還有一些傳說
主（甲）：熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事
主（乙）：二年五班《三字經(jīng)》誦讀匯報(bào)演出現(xiàn)在開始
主（?。旱谝徊浚呵趯W(xué)篇
音樂起，8名女生伴舞，眾生背誦、唱誦：人之初、性本善……知其數(shù)、識(shí)其文
主（乙）：而“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒的道理。下面請(qǐng)聽竇燕山“五子登科”的故事，有請(qǐng)王宇心同學(xué)。
王宇心同學(xué)講竇燕山《五子登科》
從“一而十、十而百”到“此十義、人所同”
主（甲）：《三字經(jīng)》的`傳統(tǒng)文化篇，介紹了代表中國傳統(tǒng)文化的重要典籍和讀書的次第。
從“凡訓(xùn)蒙、須講究……及老莊”結(jié)束
主（甲）：激情的朗誦、飛揚(yáng)的舞蹈
主（乙）：浸潤著我們的心靈，陶冶著我們的情操
主（丙）：誦讀經(jīng)典、博學(xué)廣識(shí)
主（?。赫b讀經(jīng)典、少年養(yǎng)志、知書達(dá)理，讓我們懷著感恩的心，感謝《三字經(jīng)》
主（乙）：感謝古圣賢
主（丙）：感謝校領(lǐng)導(dǎo)
主（?。焊兄x老師們
主（丙）：二年五班《三字經(jīng)》朗誦匯報(bào)演出到此結(jié)束?。?！
三字經(jīng)誦讀主持詞篇四
主持人女、各位老師，同學(xué)們!
主持人男、現(xiàn)場的嘉賓，朋友們!
合：大家下午好!
主持人女、非常高興大家能在這里相聚，也非常榮幸能夠請(qǐng)到各位評(píng)委!
主持人男、今天我們?cè)趚xx舉行xxx朗誦比賽。
主持人女、擔(dān)當(dāng)本次xxx朗誦比賽的評(píng)委分別是......
主持人男、謝謝各位評(píng)委嘉賓，我們以熱烈的掌聲，歡迎他們的到來。
主持人女、今天我們進(jìn)行xx朗誦比賽的主題是xxxxx。
主持人男、是啊，朗誦最能表達(dá)一個(gè)人的心聲，對(duì)祖國的那份情，對(duì)父母的那份愛，以及對(duì)老師的那份敬仰(根據(jù)不同的主題來寫)!
主持人女、參加今天朗誦比賽的選手有......
主持人男、下面有請(qǐng)我們的評(píng)委xxx，為我們宣讀朗誦比賽的順序和規(guī)則。
主持人女、好，謝謝xxx評(píng)委，希望各位選手遵守規(guī)則，朗出情感，賽出好成績!
主持人男、下面，xxx朗誦比賽正式開始!
三字經(jīng)誦讀主持詞篇五
（合）大家下午好！
（男）中華古詩詞是歷史長河中一顆璀璨的明珠。
（女）詩風(fēng)詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女。
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽，同學(xué)們的聲音多么嘹亮。
（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（男）今天，我們?cè)俅纹肺豆旁娫~的華美和高亢，重溫詩人的豪言壯語，彰顯我們青春的光華，展示中華詩韻的風(fēng)采。
（女）今天的誦讀活動(dòng)，就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。
（男）讓我們用掌聲預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績。
（女）下面我宣布：東城上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。首先上場的是五年級(jí)一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是五年級(jí)二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是二年級(jí)二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是二年級(jí)一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級(jí)二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是一年級(jí)一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級(jí)三班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）：下面將要上場的是四年級(jí)二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是三年級(jí)的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是四年級(jí)一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是六年級(jí)二班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是六年級(jí)一班的同學(xué)們，參加個(gè)人展示的是，參加集體展示的是掌聲歡迎。
（女）請(qǐng)同學(xué)們稍事休息，評(píng)委正在緊張計(jì)分。
（男）下面請(qǐng)呂校長宣讀比賽成績，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
（女）下面掌聲有請(qǐng)徐校長講話。
（男）中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
（女）中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
（男）愿五千年文化瑰寶大放異彩，
（女）愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男女合）臨朐縣東城街道上莊小學(xué)“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”到此結(jié)束。謝謝同學(xué)們的精彩表演。
三字經(jīng)誦讀主持詞篇六
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、辛勤的老師們：
女：親愛的同學(xué)們：
合：大家好！
男：中華文明，源遠(yuǎn)流長，
女：千古美文，流傳四方。
男：燦爛的文化豐盈著我們的童，
女：沁人的書香浸潤著我們的成長。
男：在書香四溢的校園中，
女：在書聲瑯瑯的教室里，
男：我們廢寢忘食，從書海中獲取知識(shí)的寶藏，
女：我們?nèi)琊囁瓶?，從?jīng)典中吸取人生的智慧。
男：在這個(gè)美好的秋天里，
女：在這個(gè)特別的日子里，
合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始！
男：《三字經(jīng)》一直是千古傳誦的名篇絕句。
女：它三字一句，節(jié)奏明快，言簡意賅，是中國傳統(tǒng)的兒童啟蒙讀物。
男：它家喻戶曉，廣為傳播，膾炙人口，曾經(jīng)是每個(gè)學(xué)生的必修課。
女：它不僅教人們識(shí)文斷字，而且告訴人們?cè)S多做人的道理，讓人受用一生。
男：請(qǐng)欣賞二（1）班小朋友帶來的《三字經(jīng)》。
女：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！?/p>
男：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
女：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，
男：在這收獲的季節(jié)里我們最應(yīng)該感謝的是辛勤哺育我們的老師。
女：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
男：在這美麗的季節(jié)里讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真摯的祝福。
女：請(qǐng)聽二（2）班小朋友帶來的：一株紫丁香。
男：長江是我國的一大河。
女：她哺育了一代又一代的中華兒女。
男：有這樣一首詩歌它贊頌了長江的宏偉和壯麗。
女：它表達(dá)了對(duì)長江的熱愛和依戀之情。
男：有請(qǐng)二（3）班小朋友給我們帶來的：長江之歌。
女：生機(jī)勃勃，
男：書聲瑯瑯，
女：讀萬卷書，行萬里路，
男：沐浴書香，快樂成長，
合：杜澤小學(xué)二級(jí)經(jīng)典誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。
三字經(jīng)誦讀主持詞篇七
合：大家下午好！
徐：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
楊：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
楊：我們吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。
徐：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。
楊：誦中華經(jīng)典，與圣賢同行。
合：西橫街小學(xué)古詩文誦讀大賽——現(xiàn)在開始！
楊：首先，請(qǐng)二（2）同學(xué)為大家展示《啟蒙巧對(duì)》。讓他們?yōu)槲覀兇蜷_古典文化的悠悠長卷。請(qǐng)五（1）班的唐小虎和孫昊做好準(zhǔn)備。
徐：我們讀詩文，讀經(jīng)典，并不是讓我們變成書呆子，而是讓我們能從經(jīng)典詩文里面學(xué)習(xí)做人的道理。下面請(qǐng)欣賞五一班的唐小虎和孫昊同學(xué)給我們帶來《勵(lì)學(xué)篇》。請(qǐng)二（1）班做好準(zhǔn)備。
楊：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請(qǐng)欣賞二（1）班的同學(xué)為我們帶來配樂吟唱〈詠柳〉。一（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
徐：一（2）班也為我們帶來了一首膾炙人口的古詩，請(qǐng)欣賞《江上漁者》。請(qǐng)五（2）班做好準(zhǔn)備。
楊：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。接下來，讓我們和五二班一起步入月的世界。請(qǐng)欣賞情境詩朗誦《望月》。四（1）班同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。
楊：說起吟月詩，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭，蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)四一班同學(xué)為我們朗誦蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》。三（1）請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
楊：我們?nèi)?）班的同學(xué)也特別喜愛這首〈水調(diào)歌頭〉，下面，請(qǐng)欣賞由我們班同學(xué)為大家?guī)淼摹端{(diào)歌頭》。一（1）班請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
徐：我們的古詩文，形式多樣，內(nèi)容豐富。
楊：特別是其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈。
徐：請(qǐng)欣賞詩朗誦《將進(jìn)酒》，表演者：六（2）李梁三（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
徐：國家興亡，匹夫有責(zé)。當(dāng)戰(zhàn)鼓咚咚敲響時(shí)，當(dāng)祖國陷于危難之時(shí)，就需要我們挺身而上。請(qǐng)欣賞詩歌朗誦《滿江紅》表演者：三一班同學(xué)。六（2）班請(qǐng)準(zhǔn)備。
徐：岳母刺字，凝聚了母親對(duì)兒子多少期盼和希望。精忠報(bào)國，是一位英雄對(duì)祖國的錚錚誓言。三（1）班的同學(xué)用笛聲演繹了濃郁的愛國情，六（2）班的同學(xué)們則要用他們滿腔的熱情來朗誦岳飛的這首《滿江紅》，請(qǐng)欣賞。五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)做好準(zhǔn)備。
楊：岳飛的一曲《將進(jìn)酒》，傾訴了一片赤子情懷。
徐：報(bào)效祖國，從來就是每個(gè)人心中最偉大的理想。
楊：請(qǐng)欣賞五（2）班周祺銘和應(yīng)文同學(xué)為我們帶來的情境詩朗誦《為中華之崛起而讀書》六（1）班同學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
楊：一位領(lǐng)袖，懷著對(duì)祖國和人民深深的愛，締造了我們的共和國。
徐：一位偉人，把他博大的胸懷化成了詩歌。他，就是我們的毛澤東主席。
楊：下面，我們將欣賞到他的一組詩歌，首先，請(qǐng)欣賞六（1）班同學(xué)朗誦的《沁園春雪》。五（1）班做準(zhǔn)備。
楊：〈沁園春雪〉中，毛主席借雪詠情，一抒偉人的豪邁情懷。讓我們?cè)俅闻c四（1）的同學(xué)們一同走進(jìn)他的《沁園春——雪》。六一班做好準(zhǔn)備。
徐：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。一首《七律長征》將帶我們走進(jìn)長征歲月，去領(lǐng)略紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神。請(qǐng)欣賞六一班為我們帶來的《七律長征》。
徐：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
楊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
徐：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
楊：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
徐：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
楊：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——。
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
楊：古詩文誦讀比賽活動(dòng)——。
合；到此結(jié)束。
三字經(jīng)誦讀主持詞篇八
（開場白）。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。
女：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?/p>
男：我是五年級(jí)學(xué)生萬xx。
女：我是五年級(jí)學(xué)生劉xx。
合：今天，由我們倆主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日!男：首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹擔(dān)任本次誦讀活動(dòng)的評(píng)委，他們是：連校長、李校長、張校長、陳主任、張主任、李主任、高主任。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝!（掌聲）。
女：他們將公平公正地為每一組選手打分。下面我宣布本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、精神面貌好，衣著整齊。（3分）。
男：2、誦讀無誤，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語速、語調(diào)恰當(dāng)，停頓合理。（5分）。
女：3、附加分：誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力。（2分）。
男：4、集體、個(gè)人比賽內(nèi)容分開評(píng)分，各評(píng)委評(píng)分采取10分制，評(píng)分保留兩位小數(shù)。
女：每組最后得分除去一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，取剩下五位評(píng)委老師的平均分。
合：希望每組選手加油，取得好的成績。
男：過去的一年，是我們xx小學(xué)承前啟后繼往開來的開元之年，在今天舉世同慶兒童節(jié)這令人興奮的時(shí)刻，讓我們以熱烈的.掌聲歡迎李校長為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
男：春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。
女：夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。
男：秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)xx章。
女：冬讀書，年去忙，翻古典，細(xì)思量。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族xx化；
女：源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩xx，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
男：經(jīng)典的語言，蘊(yùn)藏著五千年悠久的歷史xx化；
女：經(jīng)典的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
女：它如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；
女：對(duì)話圣賢，我們感受千年xx字的力量。
三字經(jīng)誦讀主持詞篇九
3、親愛的同學(xué)們。
4、大家下午好。
（一起）：一一班誦讀展示現(xiàn)在開始。
1、五千年的歷史。
2、孕育了燦爛的文化。
3、源遠(yuǎn)流長的古典詩文。
4、是文化長河中亮麗的浪花。
1、今天，我們相聚在這里。
2、誦讀千古美文。
3、傳承千古文明。
4、下面請(qǐng)欣賞古詩誦讀《靜夜思》。
1、無論是生機(jī)勃勃的春天。
2、還是如詩如畫的秋天。
3、大自然都贈(zèng)給我們美麗的風(fēng)景。
4、讓我們走進(jìn)大自然去看藍(lán)天白云去聽小鳥鳴唱。
1、媽媽的慈愛與溫暖。
2、老師的體貼和關(guān)懷。
3、濃濃的親情和友愛。
4、讓我們慢慢去品嘗去回味。
1、金色的童年我們親近中華經(jīng)典。
2、校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。
3、“人不學(xué)，不知義?！弊屛覀冎涝摵煤脤W(xué)習(xí)。
4、“融四歲，能讓梨?！弊屛覀兌米鋈说牡览?。
1、下面請(qǐng)欣賞《三字經(jīng)》節(jié)選。
1、誦讀經(jīng)典讓民族的精神在我們身上傳承。
2、誦讀經(jīng)典讓民族的文化在我們身上傳遞。
3、感謝各位老師的光臨。
4、感謝同學(xué)們的精彩表現(xiàn)。
（一起）：一一班誦讀展示到此結(jié)束謝謝大家！
三字經(jīng)誦讀主持詞篇十
丙：敬愛的老師們。
丁：親愛的同學(xué)們。
合：大家下午好?。ㄕ坡暎?/p>
甲：我是主持人萬xx。
乙：我是主持人周xx。
丙：我是主持人張xx。
?。何沂侵鞒秩死顇x。
合：今天，由我們主持這次活動(dòng)，陪大家歡度美好的節(jié)日!
丙：送走了五月的草長鶯飛。
丁：迎來了六月的麗日驕陽。
甲：曉xx冰瑩，花紅柳翠！
乙：暖風(fēng)拂面，笑語盈盈！
甲：今天，是個(gè)特殊、美好的日子。
乙：今天，是難忘、幸福的一天。
丙：今天，我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，
?。簹g慶這一年一度的國際兒童節(jié)!
丙：慶六一盛典，慶佳節(jié)良辰！
丁：與歌舞相伴，與經(jīng)典同行！
甲：和圣賢對(duì)話，我們?cè)跁銖浡男@里誦讀經(jīng)典；
乙：和先哲對(duì)話，我們?cè)跐M園書香的校園里感受經(jīng)典。
丙丁合：官薛小學(xué)第五屆中華經(jīng)典誦讀表演賽現(xiàn)在開始。
甲乙合：讓我們以熱烈的掌聲歡迎李校長為本次活動(dòng)致辭。（掌聲）。
三字經(jīng)誦讀主持詞篇十一
合：大家下午好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：源遠(yuǎn)流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;。
男：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。
男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)博學(xué)多才的人;。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)知書達(dá)理的人;。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，會(huì)使我們成為一個(gè)洞察世事的人。
男：今天就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
女：今天就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)現(xiàn)在開始。
介紹評(píng)委及賽制。
男：下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下?lián)伪敬伪荣惖脑u(píng)委，他們是：()老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
女：在比賽正式開始之前，我給大家宣讀一下本次比賽規(guī)則。(1)本次比賽采取十分制，根據(jù)評(píng)委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余得分的平均值取小數(shù)點(diǎn)后兩位，即為該選手的最后得分。
女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結(jié)束后公布。根據(jù)評(píng)委當(dāng)場亮分，按平均分從高至低，設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)，分低年級(jí)(一、二、三年級(jí))和高年級(jí)(四、五、六年級(jí))兩組。低年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，高年級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
正式比賽。
女:接下來，就讓我們一起來欣賞各班的精彩表演吧!打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩詞。首先由請(qǐng)五(2)班誦讀經(jīng)典。請(qǐng)六(2)班作準(zhǔn)備。
男：謝謝五(2)班的精彩表演。孝，為道德之根本，是古圣先王的治國安邦的至德要道。下面，請(qǐng)讓我們一起細(xì)聽孝道何以成為至德要道?有請(qǐng)六(2)班誦讀《孝經(jīng)》。請(qǐng)三年級(jí)做準(zhǔn)備。
女：下面公布五(2)班的最后得分()。玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義。讓我們知道如何去學(xué)習(xí)?！跋憔琵g，能溫席，融四歲，能讓梨?！弊屛覀冎酪t讓!請(qǐng)聽三年級(jí)為我們帶來《三字經(jīng)》。請(qǐng)一年級(jí)做準(zhǔn)備做好準(zhǔn)備。
男：謝謝三年級(jí)的誦讀，六(2)班最后得分()。詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們?cè)V說讓我們一起走進(jìn)古詩文的世界，去用心聆聽悠遠(yuǎn)的演唱。請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來的古詩連讀。請(qǐng)四(1)班做準(zhǔn)備。
女：下面公布三年級(jí)的最后得分()。成語是中華文庫的瑰寶，具有豐富的內(nèi)涵，意義深遠(yuǎn)，讀上去朗朗上口。下面請(qǐng)聽四(1)班誦讀數(shù)字成語。請(qǐng)五(1)班做準(zhǔn)備。
男：謝謝四(1)班的精彩表演，一年級(jí)的最后得分()。中華民族有著悠久的歷史，在歷史的長河中涌現(xiàn)出多少經(jīng)典詩篇。作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它，去繼承它，去發(fā)展它。請(qǐng)欣賞五(1)班同學(xué)為我們獻(xiàn)上的蕩氣回腸的國學(xué)朗誦。請(qǐng)六(1)班做準(zhǔn)備。
女：欣賞完五(1)班的誦讀，下面公布四(1)班的最后得分()。萬水千山總是情，真情是中國古代詩歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩詞中，經(jīng)典之作猶如星漢之燦爛。下面請(qǐng)欣賞六(1)班帶來的古文串讀。請(qǐng)二年級(jí)做準(zhǔn)備。
男：謝謝六(1)班的誦讀，五(1)班的最后得分()。朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音，再次感受儒家經(jīng)典的魅力。請(qǐng)欣賞二年級(jí)學(xué)生的經(jīng)典吟誦《弟子規(guī)》。請(qǐng)四(2)班做準(zhǔn)備。
女：欣賞完二年級(jí)的誦讀表演，公布一下六(1)班的最后得分()?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知”描寫了春天的風(fēng)景;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風(fēng)光;“空山新雨后，天氣晚來秋”感到了秋天的涼意;“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請(qǐng)欣賞四(2)班古詩連讀《擁抱四季》。
男：四(2)班的表演十分精彩。接下來讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)鄒主任為本次演講比賽作點(diǎn)評(píng)。掌聲歡迎!
評(píng)委點(diǎn)評(píng)、宣布結(jié)果。
(一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點(diǎn)評(píng)?，F(xiàn)在讓我們看一下二年級(jí)和四(2)班的得分情況，二年級(jí)最后得分()。
男:四(2)班的最后得分()。讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o他們!
女:經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的激烈角逐，最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了。有請(qǐng)王老師宣布比賽結(jié)果!
頒獎(jiǎng)儀式。
b：下面舉行頒獎(jiǎng)儀式。首先頒發(fā)的是本次演講比賽的三等獎(jiǎng)，他們是：()。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
a：現(xiàn)在我們開始頒發(fā)本次演講比賽的二等獎(jiǎng)，他們是()。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)老師為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
b：最后我們頒發(fā)的是本次演講比賽的一等獎(jiǎng)，他們是()。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。有請(qǐng)為他們頒獎(jiǎng)。大家歡迎!
結(jié)束語：
女：國學(xué)經(jīng)典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔回響。
男：國學(xué)經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們的心頭蕩漾。
女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
男：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
女：愿五千年文化瑰寶大放異彩。
男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：后坪鎮(zhèn)小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。
合：到此結(jié)束。謝謝大家!
三字經(jīng)誦讀主持詞篇十二
女：金秋時(shí)節(jié)鶴鄉(xiāng)大地孕育了累累碩果。
男：美麗的實(shí)小校園流淌著濃濃書香。
女：今天，我們相聚在經(jīng)典的世界，傳承母語精華。
男：今天，我們徜徉在經(jīng)典的河流，聆聽圣賢教誨。
女:小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。
男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。
女：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長。
男：首先展示的是我校四年級(jí)《弟子規(guī)》誦讀方陣。
女：她是一首詩，是淺吟低唱、響徹歷史的盛唐之音。
男：她是一幅畫，是朦朧空靈、清新自然的水墨丹青。
女：讓我們隨著樂曲共同領(lǐng)略春江、月夜帶給我們的魅力與遐想。
男：請(qǐng)欣賞六年級(jí)誦讀方陣《春江花月夜》。
女：《三字經(jīng)》是經(jīng)典長河中一朵璀璨的浪花。
男：《三字經(jīng)》是民族文化里一株芬芳的奇葩。
女：我校三年級(jí)小朋友用他們聲情并茂的誦讀表達(dá)出對(duì)《三字經(jīng)》的熱愛。
女：走進(jìn)唐詩，我們走進(jìn)生活的四季。
男：走進(jìn)唐詩，我們走進(jìn)人生的四季。
女：唐詩里有畫，唐詩里有歌。
男：唐詩像清泉，流進(jìn)我心窩。
女：下面請(qǐng)欣賞我校五年級(jí)同學(xué)表演的誦讀方陣《詩韻流香》。
男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們的脊梁。
男：小學(xué)“經(jīng)典之約”學(xué)生誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。
女:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓的蒞臨指導(dǎo)。
合：謝謝大家！
三字經(jīng)誦讀主持詞篇十三
b、首先介紹一下到場的領(lǐng)導(dǎo)。
b、中國改革的音符編織成時(shí)代的樂章正在960萬平方公里的國土上回響宏大的交想曲沖擊著板結(jié)的土地震撼這每個(gè)中國人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒嗎？我們不是時(shí)代的轎子嗎？我們不是中華一代熱血青年嗎？那么當(dāng)莊嚴(yán)的五星紅旗在華夏之幫飄揚(yáng)了55春秋的時(shí)候?yàn)榱顺及爿x煌的未來讓我們做高山的攀登者去飽纜險(xiǎn)峰的雄姿吧！讓我們做浪尖上的弄潮者去領(lǐng)略大海的氣魄吧！讓我們做時(shí)代樂章的彈奏者隨著輕春的節(jié)拍去奏響那時(shí)代的最強(qiáng)音發(fā)出我們年輕的聲音把！
b、我們?cè)诒荣惽跋日f一下評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)：
參賽選手的表情：2分動(dòng)作：1分語氣、語調(diào)：2分內(nèi)容：3分。
朗誦內(nèi)容與北京音樂搭配程度：2分共10分。
b、下面請(qǐng)1號(hào)選手吳新娜朗誦祖國頌。
a、我們的祖國多么美好，多么偉大?。⊥ㄟ^吳新娜同學(xué)的朗誦，讓我對(duì)祖國又有了更新更大的了解，讓我不由地想為祖國唱支歌。
b、請(qǐng)2號(hào)選手吳螢朗誦祖國我為您唱支歌。
a、奔騰的歷史長河河呼嘯著，涌近了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代，用勁了文明古國凱歌高奏的年代，涌進(jìn)了華夏后裔大有作為的年代！
a、祖國如此偉大，我怎能不愛它！
b、請(qǐng)3號(hào)選手候婷婷朗誦祖國，我愛您。
a、請(qǐng)4號(hào)選手周冷朗誦我愛你，中國。
b、是我們著跨越世紀(jì)的青年??！無論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國、
a、請(qǐng)7號(hào)選手劉培朗誦心屬祖國。
三字經(jīng)誦讀主持詞篇十四
雛燕吐新韻，青春曲如虹。
壯語盈天際，沽上詩潮興。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
敬愛的各位老師、親愛的同學(xué)們，大家。
下午好(鞠躬)。
今天，莘莘學(xué)子，歡聚一堂誦詩書。
今天，瑯瑯書聲，縈繞兩中承文明。
我是高一（12）班的xx，我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。
下面由我們來介紹今天比賽到場的評(píng)委老師和嘉賓。
到場的評(píng)委老師分別是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;。
“富貴不能淫，貧賤不能移”孟子的言語猶在耳畔;。
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對(duì)話;。
在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
讓我們?cè)谡b讀中傳承民族智慧。
讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!
下面我宣布，廣東兩陽中學(xué)第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽。
正式開始！
1、高二8班《孝》。
2、高二12班《詩經(jīng)小雅鹿鳴》。
3、高二17班《將進(jìn)酒》。
4、高二6班《滿江紅》。
5、高二10班《短歌行》。
6、高二5班《錦瑟》。
7、高二9班《將進(jìn)酒》。
8、高二7班《水調(diào)歌頭》。
9、高二2班《將進(jìn)酒》。
10、高二1班《春江花月夜》。
11、高二11班《笠翁對(duì)韻》。
12、高二15班《短歌行》。
13、高二3班《望海潮》。
14、高二13班《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
15、高二14班《水調(diào)歌頭》。
16、高二4班《水調(diào)歌頭》。
17、高二16班《金甲出征挽河山》。
中華文化，源遠(yuǎn)流長。
國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰。
誦讀中華經(jīng)典，讓閱讀成為習(xí)慣，
讓書香飄溢校園，讓五千年中華文化永久傳承！
愿中華兒女豪情滿懷，愿廣東兩陽中學(xué)越辦越好。
感謝今天所有參賽班級(jí)的精彩演出，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此的大力支持，感謝各位評(píng)委老師的傾心聆聽，最后還要感謝所有工作人員的無私奉獻(xiàn)。
下面我宣布，廣東兩陽中學(xué)第一屆高二年級(jí)中華經(jīng)典誦讀比賽。
圓滿結(jié)束，同學(xué)們，再見。
三字經(jīng)誦讀主持詞篇十五
(男女合)大家下午好!
(男)伴隨著春日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會(huì).
(女)今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光。
(男)今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中。
(女)今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情(男)今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄。
(男女合)下面我宣布陽川中學(xué)第四屆“國學(xué)經(jīng)典誦讀”大賽現(xiàn)在開始。
1、《雷電頌》。
首先請(qǐng)出1號(hào)選手李敏同學(xué)為大家朗誦《雷電頌》，這是一篇慷慨激昂的抒情獨(dú)白，屈原召喚著風(fēng)暴雷電的力量,他與風(fēng)暴雷電已完全融為一體!讓我們用自己最真實(shí)的情感,走進(jìn)屈原豐富的內(nèi)心世界,感受這雷與電的洗禮。
2、《與朱元思書》。
吳均曾置身富春江邊，耳聽天籟之音，身感物外之趣，現(xiàn)在，讓我們踏上富春江畔，飽覽富春江的睥睨風(fēng)光，請(qǐng)欣賞由2號(hào)選手孫鵬舉同學(xué)帶來的朗誦《與朱元思書》。
3、《我的祖國》。
這里有陽光映照著的蒼翠山巒，這里有林間飛舞的蜜蜂蝴蝶，這里有自由奔向遠(yuǎn)方的涓涓清流。這就是我的祖國。我們深愛著她，因?yàn)樗B(yǎng)育了我們，庇佑著我們，無數(shù)發(fā)自內(nèi)心的贊歌都是寫給您的——我的祖國。請(qǐng)欣賞由3號(hào)選手郭轉(zhuǎn)利帶來的詩歌朗誦《我的祖國》。
4、《中國少年說》。
男：使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也;。
女：使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。
合：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年，
5、《如果》。
男：一個(gè)人有了理想，便能追求不止。
女：一個(gè)人有了志向，便會(huì)奮斗不息。
男：理想讓青春年少的我們充滿了陽光和朝氣，我們需要理想。
女：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣，我們不能沒有志。
向。請(qǐng)欣賞青春勵(lì)志詩歌《如果》，朗誦者：5號(hào)選手王慧慧。
6、《再別康橋》。
男：如一只蜜蜂，覓著花香而來;。
女：如一只小鳥，尋著寧靜而來;。
男:那柔美的康河，映著你輕快活潑的身影;。
女:那典雅的康橋，還記得你流連駐足的不舍。
男:抬頭，西天，云彩悄然變換;。
女:低頭，河里，青荇油油招搖。
男：康橋，如清晨第一縷陽光，照亮你的雙眼;。
女：康橋，如第一朵花開的聲音，為你帶來詩的傳奇。讓我們跟隨徐志摩的腳步，一起去康橋，走走，看看。請(qǐng)欣賞由6號(hào)選手王涵帶來的朗誦《再別康橋》。
7、《親吻祖國》。
我那華夏的豐功偉績，我那神奇的中原大地。我那祖輩的黃河故里，我那夢(mèng)中的五星紅旗。祖國啊，讓我親親你。請(qǐng)欣賞7號(hào)選手蘇貝貝同學(xué)的朗誦《親吻祖國》。
8、《沁園春雪》。
男:以雪景入詩入文，例來是文人墨客的最愛。
女:倘若這文人再擁有政治家的胸懷和軍事家的謀略，那么他筆下的景象則別具一格。
男:冰天雪地的北國奇景，在毛澤東筆下，大氣磅礴，睥睨六合，縱橫八荒，一枝獨(dú)秀。
女:一曲《沁園春》，不僅給我們展現(xiàn)了多嬌的秀麗江山，更道出了老一輩革命家的豪邁氣概。請(qǐng)欣賞由8號(hào)選手金志博帶來的詩朗誦《沁園春雪》。
9、《鄉(xiāng)愁》。
鄉(xiāng)愁是一道明月，是一個(gè)太陽，它們離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。然而，這樣的距離如同臺(tái)灣離大陸，臺(tái)灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請(qǐng)聽9號(hào)選手李盼盼同學(xué)的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。
10、《祖國啊，我親愛的祖國》。
女：“家是一個(gè)家，國是大中國”，這歌詞真好。古往今來，那些愛國歌謠總是不絕于耳，不知激勵(lì)了多少仁人志士。
男，我們奮起，我們拼搏。
女：我們披荊斬棘，我們跋山涉水，不正是為了讓我們的國家更加繁榮富強(qiáng)嗎?男：請(qǐng)欣賞10號(hào)選手張雪轉(zhuǎn)的朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
11、《木蘭詩》。
戎馬關(guān)山報(bào)國志，魂?duì)繅?mèng)繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發(fā)的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍，颯爽英姿，巾幗不讓須眉，下面請(qǐng)欣賞11號(hào)選手金淵同學(xué)的朗誦《木蘭詩》。
12、《山鬼》。
3、《我愛這土地》：
男：抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，艾青懷著高昂的愛國熱情，同仇敵愾的民族義憤，投身于反侵略的偉大斗爭。
14、《有的人》。
請(qǐng)欣賞由14號(hào)選手陳永永帶來的朗誦《有的人》大家歡迎。
15、《行路難》。
盡管他前途多艱，萬般無奈,李白卻依然激流勇進(jìn)，百折不撓。一首《行路難》，九曲回腸，樂觀豪邁。請(qǐng)欣賞李白的《行路難》，朗誦者15號(hào)選手高旭輝。
16、《匆匆》。
時(shí)間，既看不見，又摸不著，卻實(shí)實(shí)在在的在身邊無情而匆匆的流逝。朱自清卻以他豐富的想象力，形象的捕捉住時(shí)光逝去的蹤跡。嘆一句，韶逝，人生短促，珍惜時(shí)光，珍惜生命。請(qǐng)欣賞16號(hào)選手趙蘭蘭同學(xué)帶來的朱自清的散文《匆匆》。
17、《祖國啊，我親愛的祖國》。
請(qǐng)欣賞17號(hào)選手金悅帶來的詩朗誦《祖國啊，我親愛的祖國》。
18、《一個(gè)高大的背影倒了》。
永遠(yuǎn)的傳奇，永遠(yuǎn)的魯迅，他是民族的靈魂，他是民族的脊梁，讓我們一起來緬懷魯迅先生，接下來請(qǐng)欣賞詩朗誦《一個(gè)高大的背影倒了》，作者聶紺弩，朗誦者18號(hào)選手郭蕾蕾。
19、《孩子，來生我們還要一起走》。
5.12大地震，震傷了我們的心，我們都哭了。那些可憐的孩子們，更是無辜。我們要用我們的愛心，去溫暖他們的心靈，為了孩子，為了他們有一個(gè)美好的人生。下面請(qǐng)欣賞19號(hào)選手趙膠過同學(xué)的《孩子我們來生一起走》。
20、《相信未來》。
只要相信未來貧困就不會(huì)將希望掩埋，黎明的曙光已燃亮我的爐臺(tái)，樹立起堅(jiān)定的信念面向大海，挺起脊梁，托起未來，請(qǐng)欣賞詩朗誦《相信未來》，作者食指，朗誦者20號(hào)選手閻霞。
21、《將進(jìn)酒》。
李白，這個(gè)詩歌史上無法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，光芒耀眼的不敢正視，他自負(fù)，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)聽《將進(jìn)酒》，作者李白，朗誦者21號(hào)選手李鵬飛。
22、《祖國在我心中》。
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂;男:巍巍昆侖山，鎖不住陣。
陣中華風(fēng)。女:長江，洪波涌起。男：黃河，驚濤裂岸。合:我們?yōu)槟霞ぐ旱捻灨?。
女：下面請(qǐng)欣賞22號(hào)選手魏琳琳帶給我們的朗誦《祖國在我心中》。
結(jié)束語：
女：詩歌，讓我們陶醉。
男：詩歌，讓我們震撼。
合：詩歌，讓我們思想升華。
男：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們深深感受到了詩歌的魅力。
女：借這次的詩歌朗誦會(huì)，我們領(lǐng)悟到了人們?cè)姼璧拿篮媚校鹤屛覀冊(cè)谠姾Ｊ柏悺?/p>
女：讓我們步入詩歌的殿堂。
男：讓我們記住今天，并用我們的筆描繪明天，愿我們?cè)谠姼枥镒聣殉砷L。
女：讓我們伸出雙手，用最熱烈的掌聲結(jié)束今天的詩歌朗誦會(huì)。
合：謝謝大家。
三字經(jīng)誦讀主持詞篇十六
（四個(gè)主持人同時(shí)上場）。
女：各位阿姨。
男：各位叔叔。
女：各位老師。
男：各位同學(xué)。
齊：大家下午好！
女：開學(xué)以來，我們學(xué)語文，背古詩。
男：開學(xué)以來，我們講故事，背《弟子規(guī)》。
女：開學(xué)以來，我們讀課外書，寫周記。
男：開學(xué)以來，我們寫作文，評(píng)作文。
齊：三（2）班詩文朗誦展示現(xiàn)在開始！
女：各位爸爸媽媽們，《讓我們蕩起雙獎(jiǎng)》這首歌，你們一定耳熟能詳吧。這首經(jīng)典老歌現(xiàn)在走進(jìn)了我們的課本，下面就請(qǐng)你們?cè)俅务雎牎蹲屛覀兪幤痣p槳》。
男：在我國的北方有這樣一個(gè)地方：那里的天空一碧如洗，那里的小河清澈見底，那里的原野熱鬧非凡，那里的草塘景色優(yōu)美。請(qǐng)聽女生朗誦《北大荒的秋天》。
女：人們都說“上有天堂，下有蘇杭”。提起杭州，人們又會(huì)情不自禁地想到西湖。西湖是鑲嵌在杭州的一顆明珠，請(qǐng)聽男生朗誦課文《西湖》。
男：提起西藏，很多人都會(huì)想到它的中心城市——拉薩，拉薩是有名的“日光城”，那里的天空別具特色，與眾不同，(主持詞)請(qǐng)聽男女生合頌《拉薩的天空》。
女：女媧補(bǔ)天嫦娥奔月，這些神話故事陪伴我們成長，正是這些有趣的故事，讓我們懂得人要勇敢善良，知恩圖報(bào)。請(qǐng)聽成語接龍。
男：古詩是中華文化的瑰寶，它語言精煉，含義雋永，合轍押韻，朗朗上口。傾聽古詩新頌。
女：在一塊水稻田里，剛剛安家的小稻秧遇到一群蠻不講理的雜草，小稻秧怎么辦呢？請(qǐng)欣賞課本劇《小稻秧脫險(xiǎn)記》。
男：早晨，晶瑩透亮的小露珠來到田野，它遇到誰了呢？請(qǐng)聽女生齊頌《小露珠》。
女：香港是我國的南大門，它歷經(jīng)磨難，于1997年7月1日終于回到祖國的懷抱。請(qǐng)聽男生齊頌《東方之珠》。
男：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信?！兜茏右?guī)》讓我們知道人要有孝心，人要有誠信，人要舉止文明，人要潔身自愛。請(qǐng)聽全班齊背《弟子規(guī)》。
女：9月1日，我們走進(jìn)三（2）班，現(xiàn)在，三個(gè)月的時(shí)間過去了。
男：三個(gè)月的時(shí)間說長不長，在這不長的時(shí)間里，我們學(xué)會(huì)了朗讀，學(xué)習(xí)了寫作。
女：三個(gè)月的時(shí)間說短也不短，在這不短的時(shí)間里，我們遨游在書的海洋里，自由吮吸著知識(shí)的甘露。
男：親愛的爸爸媽媽們，在這過去的歲月里，你們也為我們的成長操心費(fèi)力，經(jīng)常檢查我們的作業(yè)，天天聽我們讀故事，為我們買課外書，帶我們出去體驗(yàn)生活。再此我代表全班同學(xué)向你們說一聲：
齊：謝謝您，我的爸爸媽媽們?。ň瞎?/p>
最后請(qǐng)聽《新唐詩》。
關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報(bào)。
關(guān)于誦讀經(jīng)典傳承美德征文。
有關(guān)于經(jīng)典誦讀的手抄報(bào)。
三字經(jīng)誦讀主持詞篇十七
女：親愛的各位老師、各位同學(xué)。
合：大家下午好!
女：今天我們歡聚一堂，暢想中國夢(mèng)，抒發(fā)愛國情!
男：今天我們攜手相約，放飛中國夢(mèng)，表達(dá)成才志!
女：為了深入貫徹落實(shí)黨的會(huì)議精神，我校開展以“中國夢(mèng)愛國情成才志”為主題中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，激發(fā)師生民族自豪感，提高師生人文素養(yǎng)。
男：為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我校開展以“三愛教育”為主線的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)師生把實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
女：為了積累經(jīng)典文化，享受中華經(jīng)典帶來的精神食糧。
男：為了大力推廣普通話，感受祖國語言文字的獨(dú)特魅力。
合：今天舉辦“中國夢(mèng)愛國情成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽。
女：我是主持人____。
男：我是主持人____。
女：為了公正評(píng)判，邀請(qǐng)：李川博老師、劉從軍老師、索瑞玲老師、鞏莉霞老師、劉朝陽老師、李剛琴老師、馮軍民老師、李文娣老師、張莉老師擔(dān)任這次比賽評(píng)委。同學(xué)們掌聲歡迎。
男：這次經(jīng)典朗誦比賽評(píng)分包括主題內(nèi)容、普通話水平、朗誦水平與表演技巧、儀表風(fēng)范、現(xiàn)場感染力和表現(xiàn)形式六部分。
女：滿分為100分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)相同分?jǐn)?shù)，則精確到后三位，依此類推。
男：獎(jiǎng)勵(lì)辦法：設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)4個(gè)。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目組頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書、獎(jiǎng)金，每個(gè)獲獎(jiǎng)節(jié)目推薦一名指導(dǎo)老師，頒發(fā)榮譽(yù)證書。對(duì)獲獎(jiǎng)節(jié)目所在班級(jí)在星級(jí)文明班量化中分別積5、3、2分。獲一、二等獎(jiǎng)節(jié)目推薦參加縣級(jí)評(píng)選。在縣級(jí)獲獎(jiǎng)勵(lì)的節(jié)目，學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。
合：丹鳳縣職教中心“中國夢(mèng)愛國情成才志”中華經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始。
男：激情澎湃，豪情滿懷的朗誦，展現(xiàn)了職中學(xué)生對(duì)未來的憧憬。
女：斗志昂揚(yáng)、鏗鏘有力的話語，表達(dá)了同學(xué)們的拳拳愛國心。
男：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。
女：有夢(mèng)想，就要信心百倍;有夢(mèng)想，就要斗志昂揚(yáng);有夢(mèng)想，就要大膽追求;有夢(mèng)想，就要持之以恒。
男：各位同學(xué)，我們要努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)高尚的道德情操，成為中華民族的棟梁之才。
女：我們要博覽群書，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，成為民族振興的中流砥柱。
男：同學(xué)們，讓我們攜起手來，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，為強(qiáng)國夢(mèng)努力奮斗，為我們的中國夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)!
女：今天的朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家!
三字經(jīng)誦讀主持詞篇十八
合：大家好!
甲：同學(xué)們，我們的祖國是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國，而中華古詩文又是我國古代珍貴的文化瑰寶。
乙：我們?cè)谶@金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。
丙：我們?cè)谶@美麗的合歡樹下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。
?。航裉煳覀儗⒁员痴b、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典，讓同學(xué)們把“滿腹詩文”盡情展現(xiàn)。
合：五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!
甲：《弟子規(guī)》是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。
乙：是呀，你聽：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信……”
大家齊誦：“父母呼，應(yīng)無緩......過憂待，百布余?！?/p>
丁：我不敢保證，但有人能--(劉小雨)為了真實(shí)起見，讓觀眾來提，有請(qǐng)劉小雨。
甲：你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母，友愛兄弟，讓我們明白了為人處事的道理。
丙：(丙丁齊上)天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長空。咦，~~，你知道這句子從哪兒來的嗎?
丁：嗨，這還能難得了我，這不是《笠翁對(duì)韻》里面的句子嘛!
丙：對(duì)，對(duì)對(duì)子可有意思了，你看，那邊正在舉行激烈的對(duì)對(duì)子比賽呢!
合：請(qǐng)欣賞五年級(jí)班與班之間表演的對(duì)對(duì)子，《笠翁對(duì)韻》。
甲：看來班與班之間的pk難分勝負(fù)!但“三人行，必有我?guī)熝伞边€是“擇其善者而從之”吧。
乙：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?/p>
丙：“知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>
?。旱鹊?，你們這是從哪學(xué)的之乎者也呢?
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