文學是人類精神世界的珍寶，通過學習文學可以感受到人類情感和智慧的獨特魅力。寫總結(jié)時要注意用語規(guī)范、準確，不使用模糊、含糊不清的詞語和表達方式。如果你正在寫總結(jié)，以下范文可以幫助你更好地理解總結(jié)的寫作要點。
感恩老師小學六年級篇一
生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅僅是寬闊的大道，同時也布滿了荊棘險灘，是他們諄諄地教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁;如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導航。
人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加聰明和智慧。
老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會職責感注入在了我們的靈魂里，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。
小草因為感恩雨露，所以它獲得了美麗;雄鷹因為感恩天空，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因為對愛感恩，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。
教師節(jié)就要到了，我會親手為您做一張精細的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節(jié)日快樂!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己?！笔撬齻魇诮o我們知識，是她呵護著我們健康成長，是她教導我們做一個對社會有用的人!她，就是我們最敬愛的老師!
記得那一次，學校組織參加慶國慶九十周年“全區(qū)舉辦的紅歌唱遍校園”歌詠比賽，我幸運的被選入合唱團。然而，在排練時，由于那段時間我身體不太好，突發(fā)高燒，四肢無力的我差點兒暈倒，班主任老師看到后，疾步走到我面前，摟著我關切的問：“孩子哪兒不舒服?”老師一邊說著，一邊伸手一摸我的頭，發(fā)現(xiàn)我在發(fā)高燒后，老師把我?guī)У睫k公室給我倒了杯熱開水，囑咐我坐在那里休息一下，然后給我媽媽打了電話。
等媽媽心急火燎的趕到學校時，我已經(jīng)在老師的照顧下好多了。老師講明了剛才的情形，讓媽媽帶我回家好好養(yǎng)病，可我卻執(zhí)意不去!因為，我實在不想放棄參加這次合唱團的機會。因為，這是我上學以來第一次參加這樣大型的集體活動。張老師似乎看透了我的心思，耐心的對我說：“你先跟媽媽回家，等你好點兒再來合唱團，你的位置老師會一直為你保留著，好嗎?”我滿含淚水，激動的說：“謝謝老師!”當時，我真的不知道自己有多么開心啊!
老師您就是辛勤的園丁，白天為我們的學業(yè)操勞，無微不至的呵護著每一個孩子的成長，到了夜深人靜的時候，為了給我們把課講的更加生動、更具吸引力，她又精心設計每一個教學方案，仔細批改每一本作業(yè)，時常備課到深夜!……讓我們懷著一顆感恩的心，在您的節(jié)日到來之暨，對您大聲的說：“老師，您辛苦了!謝謝您!謝謝您!您對我們無微不致的關懷和愛!”
感恩老師小學六年級篇二
“高大的身影在你的窗前閃耀?！泵慨斘冶痴b這首小詩，老師的笑臉就會出現(xiàn)在我面前。老師的愛就像春風，閃耀著生命的光輝；老師的愛像溫柔的細雨滋潤著我幼小的心靈。我有一個對我很嚴格的老師，即使這樣我也很喜歡他。他是我的班主任，山老師。有一件事發(fā)生在我和老師身上，深深的觸動了我。
記得有一天早上，剛進學校的時候，不小心被一個高三學生推了一下。我倒在地上，從地上爬起來，嘴唇破了，腿也斷了，衣服也臟了。我痛苦地一步一步向教室走去，正巧遇到了山老師，他遠遠地看見我遍體鱗傷。老師看到情況不好，馬上走到我面前，又問了一遍事情。然后他帶我去他辦公室消毒。我的腿，很痛，沒有那么痛，因為我覺得有點熱。解毒后，老師給我包了一層白紗，然后扶我回教室。既然發(fā)生了這件事，我覺得單先生還是很小心的。之前老師批評我，我很生氣，沒和老師說話。但是現(xiàn)在想起來又很后悔。我再也不會這么做了。
老師，在我們還是不懂事的孩子的時候，您養(yǎng)育了我們。你在我們幼小的心靈里播下了文學的種子，讓我們成長成才。親愛的老師，謝謝！我會記住你誠摯的教導。你慈祥的微笑讓我感到溫暖。你教會了我如何做人，我感謝你。你讓我感到真實和永恒！
感恩老師小學六年級篇三
同學們，大家都有老師，老師對我們的恩情其實不比父母給的恩情少，我最感恩的老師是我的啟蒙老師----呂老師。
我初上學時還小，離不開媽媽，媽媽一走我就開始大哭起來。呂老師見我哭得這么傷心便給我買了許多棒棒糖，呂老師一遍給我吃一邊哄我，說：“倩，別哭了，乖，媽媽要回家做飯，倩先來跟老師一起玩兒。我聽了覺得呂老師挺溫柔，挺和藹的，我就點了點頭，跟著呂老師去上課。從那一節(jié)課開始，我便覺得呂老師是個天使：呂老師上課給我們講故事，下課陪我們一起玩兒……我們也算沒辜負呂老師的期望，呂老師教出的學生都是心理素質(zhì)好，學習又好的學生。
既然呂老師對我們這么好，我們也應該報答呂老師啊!
今年暑假，我們準備給呂老師一個驚喜。我們分配任務制作驚喜：由呂老師教的第一批學生中的女生共畫50張畫，第一批學生中的男生負責把50張畫貼在墻上成一個心形，代表我們對呂老師的心。有第二批學生中的女生做8張窗花以及20只紙鶴，第二批學生中的男生把窗花和紙鶴貼起來，第三批學生……剩下的最后一批學生布置剩下的一切瑣碎事物。分配完畢后，由我和甜甜去跟呂老師借鑰匙打開我們以前上課的教室。到教室后，我們立即按剛才的布置開始行動，一切布置完畢后我們覺得好像還少了點什么，啊，對了!還有。
黑板報。
我們一起用心制作了一幅以感恩為題的漂亮的黑板報。然后我和甜甜又去請老師過來老師剛到我們便一起唱起了彩排已久的歌感恩的心呂老師一下子就被這場面所震憾了差點兒激動的哭了出來。我們在一起度過了一個愉快的下午。
同學們，懂得感恩吧!希望大家都有一顆感恩的心。
上述，是一篇言辭懇切的文章。
感恩老師小學六年級篇四
趙老師，您身體好嗎?我冒昧的給你發(fā)作文，是因為我就要轉(zhuǎn)學了，感謝您多年來對我的教導，我卻無以回報，甚至最后一次期末考試，成績出乎意料、不盡人意，讓您失望了。
敬愛的老師，感謝您用自己的生命之光照亮了我的人生前途。您知道嗎，我有千言萬語，但卻無以言盡。您可能會對我表示不屑一顧。我這個學生，在幾年里，讓您受苦了，讓您非常頭疼可您卻給了我無數(shù)機會，讓我感激難盡!您是位好老師，遇到過無數(shù)的未來英才，可您卻偏遇到了我。讓您日夜費心勞力，作業(yè)馬虎，成績差勁無不讓您不得休息。啊!老師，您太偉大了，您是我的良師，我人生迷途中的指路人。雖然我遇不到賢明大圣，但我?guī)熒局杏心慕逃擦钗易阋砸詾橐?。這并不是我夸大其詞，而是真情實感，千真萬確。最后作為您的學生，我就送給您最后一件禮物：親筆題詩一首。您可能不喜歡，認為我的詩有什么好，微乎其微?？墒俏覀儙熒h隔萬里，我也無以回報，那我只好獻詩一首，作為您送我多年恩情的一點補償吧，請老師笑納了，我就且獻丑了。
八月二十七日莞城學子書。
【現(xiàn)】李博城。
良師恩情連綿深，
風云再起淚漣漣。
哪得報答千里許，
唯有獻書謝師情。
感恩老師小學六年級篇五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！编嵗蠋煟荒陙砟鸀槲覟檫@些不懂事的學生付出了多少?。《?，當初卻不理解您的用心，一味的埋怨您，現(xiàn)在回想起，心中只是悔恨的苦水呀。記得上初三時，我更本不學習，沒有絲毫的上進心，成績根本不值一提。后來，再來您多次苦口婆心勸說下，我慢慢的改變了自己。您為了學生起早貪黑的備課，整理題型，為了學生，您烏黑的頭發(fā)都變白了不少，您總是無微不至的關懷學生，直到中考那一天您還頗為關心的給予同學們信心，我們在場內(nèi)考試，您在場外給我們加油。強烈的陽光照射在您的身上，可是您毫無怨言，您說，我們能不感激您嗎？我們有今天的成績，全是因為你??！
“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十分用心，滴滴汗水滋潤桃李滿天下?！编嵗蠋?，用這些話來贊美您，您受之無愧。您有金子般閃閃發(fā)光的心，在我來時，是您鼓起了我前進的風帆，當我成功的時候，是您與我分享喜悅，同時勸阻我不要驕傲，您是我的清醒劑呀！當我犯錯誤時，您耐心細致的撥正我前進的航向。鄭老師，我不禁把你當作老師，還把你當作了最真摯的朋友。
鄭老師，我沒有作家的意蘊，沒有能力用最美的語言來贊美您，沒有歌唱家柔美的歌喉，也沒有能力用最動聽的歌聲來祝福您。可是，您的學生是有心的，你永遠是我心中一道美麗的風景線。我會在我心里永遠的祝福您：祝您永遠健康，萬事如意。
感恩老師小學六年級篇六
“感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己，花開花落我都會一樣珍惜”。在我的一生中我感恩的人有很多，但是，我最想感恩的人就是您——老師！人們都說老師是蠟燭，照亮別人，燃燒著自己。老師是我成長道路上的引路人，她教我們知識，帶我們在知識的海洋里傲游，老師就像我們六（1）班孩子的母親一樣，在老師的關心呵護下，讓我們快樂健康的成長。
老師您知道我在班里是一個中等生，可是您卻把我當優(yōu)秀生看待。記得那次，學校抽四，五，六，年級的優(yōu)秀生競賽，您明知道我是中等生，但您還是把我留下來，給我一種機會，如果您不把我留下來，您會怕傷了我的自尊心。老師不管您留不留我，我都不會傷心，因為我擁有您的.信任，我為我擁有這么好的老師而感到驕傲，自豪。老師我謝謝你們對我的教育之恩，謝謝你們教會我怎樣做人。
老師，謝謝你們的支持和信心，我會好好學習，為你們爭光，為六（1）班爭光。
如果每個人都有一顆感恩的心，這個世界會更美好！
感恩老師小學六年級篇七
我懷著一顆感恩的心。老師像蠟燭一樣照亮著我們。無私奉獻，傳授給我們知識，培育我們認真負責的態(tài)度和樂觀向上。
我感恩是鐘老師。記的有一次，老師行色匆匆的來到教室，只見老師臉色蒼白，那節(jié)課老師的記性也不是很好，說的時候聲音有一點啞，過一段時間還回咳嗽，說話也不象平時那么大聲。到了下課。老師二話不說的就走了，我猜老師肯定會去看病。
還有次。我報聽寫詞語寫錯了，我心里很緊張，老師并沒有說我，而是用溫柔的聲音給我解說，我緊張的新就平靜了下來，我又拿下去改了。第二次上去，老師說還有一處寫錯了，我怎么找也找不到，這時候我急了。老師看見了，放下手中的本子。來到我身旁，我又拿下去改了，老師說這一次寫對了。我自言自語的說終于對了。有了老師，我才得到了這樣的成績。
我想對老師說：“有了你，我才變的有信心!
老師每天都像我們的媽媽一樣精心地關心著我們。我們的班主任劉老師就是其中的一位。
我們的劉老師講課很有特點，經(jīng)常用做游戲的方法教給我們許多知識。我記得有一次，我們遇到了一道特別難的數(shù)學題，大家都不知道怎樣正確解答。我們的劉老師通過一個大家都很熟悉的游戲，一下就把這道很難的題變得簡單了。大家都積極發(fā)言說出了自己想的一些思路。
還有一件很重要的事，我久久不能忘懷。我記著有一次，我犯了一個很嚴重的錯誤，然而劉老師沒有批評我，而是通過一種方式，讓我知道自己的不對，明白了道理。那時我暗暗下了決心，以后再也沒有犯下同樣的錯誤。
劉老師除了在課堂上細心地教我們有用的知識，晚上還要給我們批改作業(yè)、備課，是多么辛苦啊!劉老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
老師您辛苦了!我絕不辜負您對我的期望，我要努力學習，用優(yōu)異的成績來回報您。
感恩老師小學六年級篇八
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學生了，面對和我一起生活了六年的老師、同學。我卻感到依依不舍，我要感謝老師，她教會了我該如何正確地去面對錯誤。
記得有一次，語文李老師在一篇課文，在讀幾個重要的詞語時，她把一個字讀錯了，剛開始，我們挺“勇敢”的，和李老師進行辯論。
每一個人都爭得面紅耳赤，最終，一個同學把詞典拿出來，把那個字指給李老師看，李老師的臉頓時紅得像一個蘋果。
她向我們承認了錯誤，并且對我們說：“我不該不查字典，盲目地把這個字讀出來，這是一個老師不該犯的錯誤，每個人做錯了事情，都應該受到應有的懲罰，因此，我下課時，會把這個詞語寫五十遍，并貼在‘公告欄’里，警示每一個同學?！?/p>
當時，我們還認為李老師是隨意說說的。沒放在心上，認為沒有什么大不了的，不值得去寫五十遍。
沒想到的是，李老師真得把她寫得五十遍貼在了公告欄上，而且還不止五十遍，這時，我真想對老師說：“老師，謝謝您?！笔悄屛抑懒嗽撊绾蚊鎸﹀e誤，如何改正錯誤。
就像這句話說得“知錯就改，善莫大焉”一樣，我們當然會原諒李老師。
直到現(xiàn)在，那“五十遍”都久久地印在了我的心里，永遠不能遺忘，那將是對每一個人的教訓，也是一種記憶，在上初中的時候也可能是一種回憶。
老師，我永遠謝謝你，六年中，你教授了我們無窮的知識，我將把你永遠記在心里，當然，也教給了我們許許多多做人的道理。
老師，謝謝您！
感恩老師小學六年級篇九
俗話說：“滴水之恩，必當涌泉相報?！笨墒抢蠋熃o予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報答不完的恩澤??！
老師，是我們?nèi)松飞系念I路人。如果沒有他們，我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚，沒有光亮多么可怕。
就說一說我的小學班主任老師吧！她是教語文的。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上?？伤雌饋硪琅f精神抖擻。小學六年級作文：感恩老師作文600字小學六年級作文：感恩老師作文600字。
我們的老師非常親切。她經(jīng)常幫助同學。雖然有時有些嘮叨，但是她那嘮叨的話也是為了我們好。
記得三年級那年，班級里一名同學的鞋開膠了，壞的都穿不了了，還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面，特別困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都壞了，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學感激萬分，而老師卻默默無語，只是還他一個溫暖的微笑。
老師也幫助過我，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學課和數(shù)學老師而不寫數(shù)學作業(yè)導致我期末考試的成績很不理想。班主任老師把一切都看在眼里，可她非但沒有訓我，而是語重心長地給我講了一番話。小學六年級作文：感恩老師作文600字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文?！袄蠋熛嘈拍悖佑拖麓螤幦】己冒?！”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。
感恩老師小學六年級篇十
秋風送爽，桃李芬芳，九月，帶著款款的深情朝我們走來。九月是一個豐收的季節(jié)；九月是一個涼爽的季節(jié)；同時九月還是一個感恩的季節(jié)。對于每一個人來說，從年幼無知的少年到風華正茂的青年，老師無疑是令我們最尊敬和最值得感恩的人。
如果我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，那么您就是大地。在您知識的土壤里，茁壯成長，天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。老師，我想對您說：“您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；您是粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您是春蠶，奉獻了自己，幫助了別人；您是園丁，辛勤地工作，培育了小花。啊，您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
記得有一次，一位小學生下樓梯時，由于走得太匆忙，所以一不小心，摔了一跤，正好，您經(jīng)過那兒，連忙將她扶起，親切地問道：“小朋友，你摔疼了嗎？”那個小學生揉了揉眼睛感動地說道：“謝謝您，老師，只是擦破了一點皮而已，沒關系?！边@時，您看到那個小學生膝蓋上還在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起她，奔向了醫(yī)務室。直到醫(yī)生包扎好了后對您說：“這位小學生的傷不要緊的。”您懸著的心才落下來，后來您又將她送回教室。您的行動深受同學們的贊嘆，這位小學生的父母知道后，激動地說：“您真是好老師呀！”您卻說：“保護小學生是應該的，不成敬意?！?/p>
老師，您還記得我嗎？那個往日頑皮而不懂事的孩子——今天卻站在了這里，您的教誨，是明朗的陽光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。我喜歡您，老師；您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉；學而不厭，誨人不倦。漫長的歲月，您的聲音，總在我耳畔響起；您的身影，常在我腦中浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田……在這屬于您的日子里，祝您平安如意！事事順心！
老師，您是大樹，您是天使，您是海洋，您忠誠黨的教育事業(yè)，無私奉獻的精神是多么高尚??！是您——在我黑暗的人生道路上為我點燃了一盞最明亮的燈；是您——在我迷蒙的人生道路上做我的了的引路人；是您——在我跌跌碰碰的人生道路中為我指明了前進的方向；是您——給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
我多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲“謝謝”。我用所有的真誠，送上一份誠摯的祝福，懷著一顆顆充滿感激的心，道聲：“老師，教師節(jié)快樂！”愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，時時刻刻替您洋溢著歡聲笑語吧！
感恩老師小學六年級篇十一
俗話說：“滴水之恩，必當涌泉相報?！笨墒抢蠋熃o予我們的哪里只有一滴水，而是涌泉都報答不完的恩澤?。?/p>
老師，是我們?nèi)松飞系念I路人。如果沒有他們，我們通往成功的道路就像一個個黑漆漆的夜晚，沒有光亮多么可怕。
就說一說我的小學班主任老師吧！她是教語文的。她年近花甲，一根根白頭發(fā)也在她的頭上開始肆無忌憚地生長，一條條皺紋也調(diào)皮地爬到了她的臉上?？伤雌饋硪琅f精神抖擻。小學六年級作文：感恩老師作文600字小學六年級作文：感恩老師作文600字。
我們的老師非常親切。她經(jīng)常幫助同學。雖然有時有些嘮叨，但是她那嘮叨的話也是為了我們好。
記得三年級那年，班級里一名同學的鞋開膠了，壞的都穿不了了，還在繼續(xù)穿。他每天走路都是鞋底磨著地面，特別困難。他家里不富裕，他又是住校生，所以即使鞋子壞了也得干挺著。后來我發(fā)現(xiàn)他的褲子也破了，膝蓋都露出來了，但他沒有別的褲子穿。我們班老師也發(fā)現(xiàn)了他的褲子和鞋子都壞了，于是第二天從家里帶來一雙鞋和一條新褲子。老師又把他的破褲子帶回家用補丁給補上了。那位同學感激萬分，而老師卻默默無語，只是還他一個溫暖的微笑。
老師也幫助過我，也是這一年。由于我厭倦數(shù)學課和數(shù)學老師而不寫數(shù)學作業(yè)導致我期末考試的成績很不理想。班主任老師把一切都看在眼里，可她非但沒有訓我，而是語重心長地給我講了一番話。小學六年級作文：感恩老師作文600字小學作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-節(jié)日作文及各類中小學生作文?！袄蠋熛嘈拍?，加油下次爭取考好吧！”這一句簡單的話讓我跌到低谷的心情平靜了許多。
感恩老師小學六年級篇十二
我在書上讀了很多贊美老師的話語，使我想起了一件平凡的小事，在我心里真誠地向您表示感謝!那是在20__年的冬天，我爺爺去世了，我和爸爸媽媽回老家呆了兩個星期?；氐綄W校時，我是簡單的問題都回答不上來，默寫的詞語錯誤一大片，課堂上也跟不上老師的思路。
然而，就在我被各種問題、錯誤環(huán)繞時，您挺身而出，和藹可親的說：“曹越，放學后到我辦公室補課?！狈艑W后，同學們都背著書包回家時，我收拾好課桌上的東西，走進您的辦公室。您放下手頭上堆積如山的作業(yè)，伸出早已經(jīng)磨出老繭的手，耐心地為我講解著一道道題目，時不時地還問：“會了嗎?”就這樣，您不停地講解著，您的嘴唇已經(jīng)有點干裂、聲音也有些嘶啞，然而，您顧不上喝一口水，仍然不厭其煩地為我講解著。不知不覺中，時間已經(jīng)過了五點，您該下班了，辦公室里其他的老師都紛紛回家了，校園里十分安靜，在校門外都可以清晰地聽到您的講解聲。補課結(jié)束后，天氣已經(jīng)非常暗淡，夕陽在揮著最后的手指頭向我們再見，您又不辭辛苦地把我送出校門。
一聲“謝謝”與“再見”后，您對我笑了笑便返回了辦公室，遠去的身影逐漸模糊。第二天，您仍然拖著疲憊的身子為我補課。在您連續(xù)幾天不厭其煩的補課下來，我終于跟上了班上的同學，成績還名列了前茅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。陳老師，我知道在您的工作中不知為多少同學補過課，正是您這種孜孜不倦的教導，我們這些莘莘學子才能茁壯成長。啊，老師，謝謝您!祝您生活愉快!
每當看到本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海里又再次一閃而過。
這是在時的期末考試發(fā)生的事。班主任孫老師拿著潔白的粉筆，在黑板上揮動，整個黑板都是一道道高難度的題，隨著“鈴——”的下課鈴聲響起，們像是找到救命稻草似的，就連班長也嘆了口氣。老師走后，大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師，還幫老師起外號，有位同學大聲地說：“每天都布置那么多作業(yè)，真是想折磨死我們?！逼渌瑢W紛紛附和道。其實我心里也是有點埋怨，最近真的太多作業(yè)了。
一天，我比往常還慢，正小跑著在走廊穿梭，路過辦公室時，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個婦女戴著老花鏡在燈光下拿著紅筆細心地一題又一題地批改，時不時喝口水，便又繼續(xù)工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。
我走在的，腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣，心里想著：唉，都怪我們不懂事，老師這么辛苦地為我們著想，不管我們怎么辱罵她，怎么埋怨她，她還是沒有就我們，我們不過是抄那么一點作業(yè)，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè)，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想著想著，心里很不是滋味。
第二天，老師把作業(yè)本發(fā)下來，看著作業(yè)上的那些紅叉和紅鉤，心里羞愧極了。從那以后，我再也不埋怨老師了。
期末考試的前一天，老師問有什么話和建議想對同學或老師說的，輪到我時，我沉默了一會，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我紅鉤和紅叉的背后’。”老師先是疑惑，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。
老師，講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，這一切，我只想對你說三個字“謝謝您?！?/p>
小鳥因為飛翔感恩天空，鮮花因為開放感恩雨露，高山因為屹立感恩大地，而我要感恩像伯樂一樣賞識我的老師。
有一次，老師推薦我代表學校參加鎮(zhèn)演講比賽，由于我怯場，結(jié)果與參加縣比賽失之交臂。(發(fā)現(xiàn)問題沒有?應該如何修改?)當時，我實實在在地嘗到了失敗的滋味。我感到非常沮喪，也很傷心，因為我辜負了老師和學校對我的期望。您仿佛看穿了我的心思似的，對我說：“這次你落選，老師明白你心里的感受，失敗乃成功之母，雖然你這次落選了，但老師相信你能夠戰(zhàn)勝自己，用微笑面對生活的每一次挑戰(zhàn)，在人生每一個拐彎處都能找到屬于自己的方向，相信你以后在新的競爭起跑線上都有足夠的自信與堅強的毅力。一次失敗不代表什么，重要的是，你要學會從失敗中總結(jié)自己的不足，然后，迎頭再戰(zhàn)!”多么善解人意的老師啊!您的話常常激勵著我，在我人生的旅途上奮發(fā)向上。
現(xiàn)在，我升上了六年級，您竟然又一次信任、賞識我，讓我在開學典禮上作為唯一的學生代表上臺發(fā)言，我很興奮，也很驚訝，我已經(jīng)失敗過一次了，但，您仍給我機會!并鼓勵我：“我相信你行的!”我聽了您的話，我心里暖暖的，眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我一定不辜負您對我的期望!
我的數(shù)學基礎一般，而今碰到像您這樣優(yōu)秀的數(shù)學教師，我更應該加倍努力，讓數(shù)學這朵小花在我的土地上開的更加絢麗。
老師，在我成長的道路上，您一步步引領我前行。您就像月一樣明媚，像云一樣多彩。您像大地一樣博愛，像水一樣純潔。您是我心中最偉大的老師!
在我小學階段的記憶里，有一個人讓我至今難忘。她就是我在讀二年級時的李老師。
當時，李老師剛大學畢業(yè)，是個年輕漂亮的姑娘。她對我們學生非常溫柔，從來不對我們進行“棍棒”教育，就像對待自己的朋友和同事一樣，態(tài)度十分和藹。
在我生病的那十多天里，李老師來了十多次。每次來的時候她都要為我補好多功課，每次她都回去得很晚很晚。
有一天，李老師沒有來給我們上課。班主任孫老師來了，他說：“你們的李老師永遠都不會回來了，她永遠地走了。”
每當回憶起小學生活的時候，我總會回憶起我那早逝的李老師。她對我的好我一輩子都不會忘記。我一定要好好學習，只有這樣才能對得起她對我的良苦用心!
李老師啊，我想對您說的話簡直太多太多，即使千言萬語也不能表達我對您的感激與懷念。我只有把這些話化成一句話——您在天堂安息吧，您的學生永遠愛您，永遠懷念您!
感恩老師小學六年級篇十三
一棵小草，它有大地的呵護；一只小鳥，它有藍天的呵護；一朵小花，它有陽光的呵護；一片落葉，它有土壤的呵護；而我們有“她”的呵護。
“她”無私奉獻，“她”盡心盡力，“她”一絲不茍，“她”
和藹可親，“她”無微不至，“她”循循善誘。她讓我們“桃李滿天下”?！八本褪抢蠋?。
一粒種子怎么能發(fā)芽，一棵小苗如何挺拔，這都是老師您的辛勤培育。老師，您是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。老師，您是人類靈魂的工程師。老師，您是太陽底下最神圣的人。老師，天下最慈祥最關心我的是母親，但您勝似母親。老師，是您給予了我一雙有力的翅膀，讓我在藍天高高的飛翔。老師，是您獻出了您自己全身的光和熱，您的品格和精神，可以用兩個字來概括，那就是燃燒！老師，您是一位偉大的園?。∈悄囗懥宋疑凶钊A美的樂章！老師，您如那寬闊的海灘，我們就是美麗的貝殼。老師，您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！
老師，我敬佩你，我贊美你，我欣賞你，我祝福你，我感謝你。總之我愛你！您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！您的名字最普通--老師；您的名字又最響亮--人類靈魂的工程師。
我要大聲地喊：“老師您辛苦了！”
感恩老師小學六年級篇十四
記得魯迅說過一句話：“醫(yī)國人身體不如醫(yī)國人之思想”，以致后來魯迅為了達成這個愿望才改學醫(yī)而從文。我也喜歡閱讀，喜歡寫作，每次想到魯迅“棄醫(yī)從文”的故事，心中就特別感慨。是啊，拿著手術(shù)刀，只能醫(yī)治一個人的身體，但拿起筆卻能用文章來救助國人麻木不仁、只知自保的思想！于是，我就夢想著當一名小小的作家，用我的文章敲擊他人的靈魂！可我寫出來的作品都是平平常常的，也沒有什么特色。有段時間因為組織不出美妙的文字，寫不出令自己滿意的文章，心中滿是著急和沮喪。眼看我的人生理想就要破碎的時候，是鄭老師留住了它。
在我無心繼續(xù)去寫作的日子里，鄭老師只要一有時間就會叫我到辦公室，她總會悉心地指點我，她說：“想要寫好一篇出色的作文，就要肯吃苦，勤練習，仔細觀察。你來看一下這盆植物，把你看到的情況，都詳詳細細的記錄下來。”說完遞給我一個本子。我開始“看”植物，可是我看了一遍又一遍，但還是沒看出有什么特殊的東西來，我急得都快哭了。這時，鄭老師走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，溫柔地說：“別急，慢慢來。你想那漂亮的花和殘缺的花是一樣的開花方式嗎？烈日炎炎下花草樹木是怎樣的？狂風暴雨中又是怎樣的？當它是一顆種子時是什么樣的？當它是一株色彩鮮艷的花朵又是什么樣的？這一些你都發(fā)現(xiàn)了嗎？怎么會寫不生動呢？”鄭老師那一個接一個的問題，都在我的腦海中打下了深深的烙印。
從此，無論我在那個環(huán)境里，只要有時間就會全神貫注地觀察周圍的事物，從中獲取了豐富的素材。每當腦海里跳躍出一幅幅美妙的畫卷時，我就會忍不住拿起筆把它們記錄下來。這種觀察生活的習慣有時我也會用到身邊同學的身上：記得有一次在食堂吃飯的時候，看到同學們那不一樣的吃飯姿態(tài)和好笑的畫面時，我突發(fā)靈感寫了一篇作文，拿給老師看，趙老師看過后，表揚了我，把這篇文章推薦給了學校校報的編輯。沒過幾日，報紙發(fā)下來了，在學校報刊上看到自己的文章，我開心極了。這就是我留心觀察生活所得到的獎勵，在趙老師的鼓勵和幫助下，我邁出了第一步。接著，我又寫出了一些文章，有在校報刊發(fā)的，也有在其他兒童報刊上發(fā)表的。
鄭老師，謝謝您，對我的啟迪和鼓勵，讓我對寫作有了新的認識；鄭老師，謝謝您對我的幫助，讓我明確了人生目標，在以后的日子里，我要勤奮學習、埋頭苦干，掌握本領、成為德才兼?zhèn)洌煽按笥?，能負重任的棟梁之才?/p>
感恩老師小學六年級篇十五
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;魚兒感恩河水，因為河水讓它生存;蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔。我最想感恩的是我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我們在知識的海洋中遨游。在我的成長歷程中，老師濃濃的愛一直伴隨著我。
記得有一次數(shù)學考試，我考得十分糟糕，這對于以前成績名列前茅的我深受打擊，那不爭氣的眼淚又掉了下來。當時，我想：我是數(shù)學課代表，考那么差，看接下來怎么面對數(shù)學老師。那天中午，老師讓我去了她的辦公室，并把卷子上的錯題都仔仔細細地給我講了一遍，那時，老師看著真像媽媽。從那以后，每天中午老師都會讓我去她的辦公室為我輔導功課，在這學期中，我的數(shù)學成績有了突飛猛進的提高。
我感恩老師，但我要給老師提點建議：在課間時，互相打開一下心扉，不在扮演師生的角色而是悠閑的聊一聊;要注意自己的身體，不要光顧著批改作業(yè)，偶爾活動一下，放松一下。
是誰把雨露灑遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看著遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天我國旗下講話的題目是——《感恩教師》，沐浴在新學期的陽光里，我們又迎來第25個教師節(jié)，在此，請允許我向辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的所有老師說一聲：“老師，您辛苦了!”
詩人曾贊美到：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星晨，遠望像一盞燈，近看是一團火!”是教師，讓未來之光永駐，讓希望之樹長青，讓鮮花遍地開放。
從進入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識一天天地豐富，我們的能力一步步提升，我們每一點滴的進步，每一次的成功，都離不開我們老師的細心呵護和教誨。
同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
老師、同學們，新學期標志著新征程即將遠航，祝愿同學們在今后的學習生活中百尺竿頭，更進一步;再次祝愿我們的老師節(jié)日快樂!
身體健康!工作順利!合家幸福!謝謝大家!
感恩老師小學六年級篇十六
親愛的駢苗老師：
您好。
我是您的學生：陳家睿。雖然我們在一起的時間并不長，只有短短的一個學期。但在這段時間中，您卻給我留下深深地印象。
在您教我們班之前，我很自卑，因為我覺得我的學習沒別人好，體育方面也非常差，那時生活的渾渾沌沌。后來，您來到了我們的身邊，我的一切都發(fā)生了變化，您不僅沒有輕視我，反而還經(jīng)常鼓勵我，關心我的學習情況，雖然你對每個人都是這樣，但卻點燃了我的希望之火，讓我更加努力學習，后來成績也有所提高了，也不再自卑，現(xiàn)在我的生活變得豐富多彩，更加充實了。
衷心地謝謝您，駢老師，是您的關心、鼓勵，讓我看到了希望，讓我開朗了，讓我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。
我今后一定會好好學習，來回報您對我的期望。
祝您身體健康。
萬事如意。
感恩老師小學六年級篇十七
一棵小草，它有大地的呵護；一只小鳥，它有藍天的呵護；一朵小花，它有陽光的呵護；一片落葉，它有土壤的呵護；而我們有“她”的呵護。
“她”無私奉獻，“她”盡心盡力，“她”一絲不茍，“她”
和藹可親，“她”無微不至，“她”循循善誘。她讓我們“桃李滿天下”?！八本褪抢蠋?。
一粒種子怎么能發(fā)芽，一棵小苗如何挺拔，這都是老師您的辛勤培育。老師，您是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。老師，您是人類靈魂的工程師。老師，您是太陽底下最神圣的人。老師，天下最慈祥最關心我的是母親，但您勝似母親。老師，是您給予了我一雙有力的翅膀，讓我在藍天高高的飛翔。老師，是您獻出了您自己全身的光和熱，您的品格和精神，可以用兩個字來概括，那就是燃燒！老師，您是一位偉大的園??！是您奏響了我生命中最華美的樂章！老師，您如那寬闊的海灘，我們就是美麗的貝殼。老師，您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！
老師，我敬佩你，我贊美你，我欣賞你，我祝福你，我感謝你?？傊覑勰悖∧男羷谑俏覀兊膭恿?，我們的成功是您的驕傲，然而我們會為您自豪！您的名字最普通--老師；您的名字又最響亮--人類靈魂的工程師。
我要大聲地喊：“老師您辛苦了！”
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