繪畫(huà)是一種通過(guò)色彩和線(xiàn)條來(lái)展現(xiàn)藝術(shù)家的創(chuàng)造力和視覺(jué)效果的藝術(shù)形式。不同的角度和思考方式可以幫助我們寫(xiě)出更具深度的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和閱讀。
游戲的誘惑篇一
以為這幾天聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)qq堂是班里最受歡迎的游戲，于是我也迷上了這個(gè)游戲。
一天趁爸爸媽媽都睡著了，我躡手躡腳的下了床，以最小的音貝打開(kāi)了電腦，然后開(kāi)始玩起了游戲。經(jīng)過(guò)幾天的努力我已經(jīng)從“平民”升成了“采購(gòu)學(xué)徒了”!
可是好景不長(zhǎng)，滿(mǎn)以為爸爸媽媽不會(huì)發(fā)現(xiàn)，可是沒(méi)想到以為我太著急了，把鍵盤(pán)弄出了很大的聲音，結(jié)果把正沉浸在美夢(mèng)中的媽媽給吵醒了?！斑@么晚了，你還在干什么？”媽媽十分生氣?！拔?，我?！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)不出話(huà)來(lái)。媽媽走到電腦桌前，看見(jiàn)我正在玩游戲的人物氣惱極了：“原來(lái)你在玩游戲啊，既然是這樣啊，那就罰你一個(gè)月不許玩游戲，哼!”說(shuō)完媽媽便氣憤的走了。我站在一旁不知所措。
第二天，力又驅(qū)使著我去打開(kāi)電腦玩游戲。大腦告訴我不能玩游戲，而力又告訴我不玩好可惜啊!于是自己又玩起了游戲。
因?yàn)榘玖舜蠹s10天的通宵，導(dǎo)致我上課沒(méi)精打采的'。從而也導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)了一次大滑坡：語(yǔ)文76；數(shù)學(xué)82；歷史63；英語(yǔ)85，政治70。爸爸媽媽看了這次的周考成績(jī)單，氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。到了最后，他們用密碼鎖了我的電腦，除了可以上網(wǎng)查查資料，別的什么都不可以了。他們還說(shuō)如果以后成績(jī)還是這樣就別想再玩電腦了!
一時(shí)間，我簡(jiǎn)直崩潰了。以前從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣差的成績(jī)。
哎!看來(lái)力真不小啊，我得好好反省一下了!
游戲的誘惑篇二
我相信許多孩子都有一個(gè)離不開(kāi)的朋友，這個(gè)朋友會(huì)在你無(wú)聊的時(shí)候帶給你歡樂(lè)，也會(huì)在你不自不覺(jué)的對(duì)你的身體造成危害。這個(gè)朋友就是“游戲”
在生活中，“游戲”在生邊陪伴著我，讓我覺(jué)得有它這個(gè)朋友很好，讓我天天夜夜的想著它，吃飯也想，上課也想，做任何事都在想，我們就像一對(duì)連體人一樣分不開(kāi)，可是爸爸媽媽卻要把我們拆散。不過(guò)這樣我們還是可以見(jiàn)面，每天放學(xué)我都想握著你的手，讓我們快樂(lè)的玩耍?？墒敲慨?dāng)我和你玩的開(kāi)心的時(shí)候爸爸就說(shuō)：“每天就知道玩游戲，學(xué)習(xí)不行，就知道玩，有時(shí)間多看看書(shū)?！本瓦@樣我們又分開(kāi)了。不過(guò)每到放假的時(shí)候，我們又快樂(lè)的玩了起來(lái)，這下爸爸不說(shuō)了。但是不久后我的眼睛就有點(diǎn)看不清了，我開(kāi)始報(bào)怨游戲，所以我想和游戲絕交，可是我越是不玩游戲我就覺(jué)得游戲在召喚我。后來(lái)我還是擋不住。
游戲是一個(gè)可怕的魔鬼，朋友們不要被這個(gè)魔鬼纏住。
游戲的誘惑篇三
在生活中，我們不要被別人的思維所左右，不要被他人牽著鼻子走，當(dāng)然也不能陷入自。
己圈定的牢籠，陷入一種固定思維，這個(gè)游戲讓人們隨時(shí)改變自己的思維。
游戲準(zhǔn)備：
人數(shù)：不限。
時(shí)間：10分鐘。
場(chǎng)地：教室。
材料：圖片。
游戲步驟：
1、主持人準(zhǔn)備一張圖片，在向參與者展示之前先告訴他們，在看的時(shí)候請(qǐng)保持圖片上的箭頭向下。當(dāng)他們從圖上看到什么時(shí)，請(qǐng)舉手而不要念出來(lái)以影響別人的思路。
2、將圖片傳下去讓大家看。主持人在一邊提示，不斷詢(xún)問(wèn)他們看出什么沒(méi)有。
3、一般情況下，觀察力好的參與者會(huì)很快看出上面寫(xiě)的是“fly”，
4、當(dāng)游戲告一段落時(shí)，告訴那些沒(méi)有看出來(lái)的人們，他們應(yīng)該看圖的白色部分而不是黑色的。
在這個(gè)游戲中大家會(huì)遇到的問(wèn)題以及答案：
除了固定思維，阻礙我們?nèi)穗H交流的還有哪些障礙?除了固定思維外，初次印象、環(huán)境和心情等會(huì)不會(huì)影響我們對(duì)交流對(duì)象的判斷，從而形成障礙。
為什么孩子或那些思維直接的人能很快看出“fly”，而其他人卻不行?你想過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎?這個(gè)游戲采用了逆向思維的方法，顛覆了人們從白紙上看黑字的習(xí)慣，并用黑色的箭頭作誤導(dǎo)，很容易就會(huì)使人產(chǎn)生固定思維而看不到圖案。
【游戲心理分析】。
人的思維是可以被左右的，有時(shí)候會(huì)被別人“牽著鼻子走”。但有些時(shí)候人的思維卻是被自己的固定思維所牽制的，一旦進(jìn)入到這種固定思維中，人們就很難在抽身出來(lái)去發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西了。固定思維有時(shí)會(huì)給我們的工作帶來(lái)阻礙，因此我們要適時(shí)改變自己的思維。
游戲的誘惑篇四
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，爸爸買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)電腦?？粗@像電視一樣的東西，我怎么也沒(méi)想到它會(huì)帶給我那么大的誘惑。
記得電腦買(mǎi)回來(lái)后，爸爸每天吃完晚飯就坐在電腦前玩游戲。我覺(jué)得好玩也坐在旁邊觀看，看著看著，我漸漸迷上了電腦游戲。每天放學(xué)回家，我什么也不干，雷打不動(dòng)的坐在電腦前玩游戲，等到爸媽下班回家了，我才胡亂地把作業(yè)做完，好多次都是媽媽用棍子押著我回到書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)。那時(shí)的我滿(mǎn)腦子都是游戲，如果哪一天沒(méi)玩游戲，我就像掉了魂一樣難受。
終于有一天，老師打電話(huà)給媽媽說(shuō)我近期作業(yè)做得太糟糕，上課老走神，是不是家里發(fā)生了什么事情。媽媽放下電話(huà)就來(lái)檢查我的作業(yè)，不看不知道一看嚇一跳。他們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，知道是電腦害了我，于是爸爸把電腦設(shè)了密碼，并對(duì)我提出了嚴(yán)重的警告?？赡菚r(shí)的我已經(jīng)走火入魔了，家里不能玩了，我偷偷跑到網(wǎng)吧里玩，為此事媽媽還把網(wǎng)吧老板給告了，并且辭了工作，天天送我上學(xué)，接我放學(xué)，像看犯人一樣看著我。那段時(shí)間我沒(méi)機(jī)會(huì)玩游戲了，整天無(wú)精打采的，總希望有奇跡發(fā)生。
轉(zhuǎn)眼間，期中考試結(jié)束了，原本成績(jī)優(yōu)秀的我，一下子落到了三十名。我拿著試卷，忐忑不安的回到家里，爸媽看我那樣子，一下子就明白了我考試的結(jié)果。我以為暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)了，可出乎我意料的是，他們沒(méi)打我，而是叫我自己找原因。我回到房間，低頭沉思，唉，都是電腦游戲害了我，我再也不能這樣玩下去了。
從那以后，我每天放學(xué)回家，都認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，雖然有時(shí)候看著電腦心里癢癢的，但一想到自己的成績(jī)，想到爸媽的辛苦，我馬上控制住自己。漸漸地，我戰(zhàn)勝了電腦游戲?qū)ξ业恼T惑，重新回到原來(lái)的生活軌道。經(jīng)過(guò)一年多的努力，去年的期末考試，我又進(jìn)入了前三名。爸媽為了慶祝我的勝利，特地批準(zhǔn)我玩半個(gè)小時(shí)的游戲。但我沒(méi)為游戲所打動(dòng)，而是看了一個(gè)小時(shí)的書(shū)?，F(xiàn)在我還是我班的學(xué)習(xí)委員兼小組長(zhǎng)，爸媽說(shuō)我是他們的驕傲，是啊，他們應(yīng)該為我感到驕傲，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了電腦。
游戲的誘惑篇五
有一次，我們?nèi)ワ埖杲o爺爺過(guò)生日，這一時(shí)機(jī)可是我放松的好時(shí)候?？墒前职謰寢尵拖駜晌焕习逡粯訃Z嘮叨叨的說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，快吃飯，不要玩手機(jī)了！”
我就反駁說(shuō)：“看你們兩個(gè)管我管的太嚴(yán)了，大伯在下象棋、堂姐在玩抖音、堂哥在打王者榮耀、我弟弟也在玩吃雞游戲，而我卻連個(gè)電視也看不上！”
俗話(huà)說(shuō)得好隔輩親，老人都寵愛(ài)孩子，這話(huà)說(shuō)的太對(duì)了！爺爺聽(tīng)到我的話(huà)后有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“二會(huì)今天我生日呢，讓他玩一會(huì)兒吧！”
爸爸無(wú)可奈何的說(shuō)：“好吧?！蔽页晒α粟s快拿起手機(jī)，飛快的進(jìn)入游戲，瘋狂的玩起來(lái)。不知不覺(jué)宴會(huì)就結(jié)束了，一看時(shí)間，啊！玩了兩個(gè)小時(shí)，這一次心滿(mǎn)意足了！在回家的路上，媽媽的嘮叨神功就開(kāi)始了，媽媽就像是在念咒語(yǔ)一樣，不停的念叨著我都快煩死了。還說(shuō)：“就你這樣整天打游戲，就算去打工也沒(méi)人要你！”哎，也太低估我的實(shí)力了?；氐郊依锇职珠_(kāi)始給我算總賬了，屁股挨了一棍子，我的尿如萬(wàn)朵臭花一樣想流出來(lái)，睡覺(jué)的時(shí)候我聽(tīng)到媽媽和爸爸在客廳里吵架，說(shuō)媽媽?zhuān)懿缓梦沂裁吹?，還說(shuō)以后要嚴(yán)格管理我的日常生活，不然學(xué)習(xí)成績(jī)馬上會(huì)下降的。
我的眼睛突然濕潤(rùn)了，心理好難受。
游戲的誘惑篇六
爸爸叫阿姨去香港買(mǎi)了一個(gè)ipad。當(dāng)阿姨把ipad給我的時(shí)侯，我特別高興，捧著ipad連蹦帶跳的，像一只可愛(ài)的小兔子。我一邊跳一邊大聲叫著：“我有游戲可以玩了，真開(kāi)心??！”
玩了一會(huì)兒覺(jué)得不過(guò)癮，我心想：再玩一下應(yīng)該沒(méi)關(guān)系的。我一直玩，簡(jiǎn)直忘記了時(shí)間。不知道過(guò)了多久，感覺(jué)眼睛好癢，好疼呀。我使勁揉揉眼睛，還是沒(méi)有用。我趕緊找媽媽。媽媽說(shuō)，ipad玩久了，就會(huì)眼睛發(fā)癢?？墒俏疫€想玩，又怕爸爸媽媽罵，只好偷偷地玩，結(jié)果越玩眼睛越難受。我眼睛不舒服被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽沒(méi)收了ipad。媽媽規(guī)定我周一到周五不能玩ipad，周六和周日可以玩半小時(shí)。咦！真奇怪，ipad少玩以后，我就不會(huì)老想著玩了，眼睛也不會(huì)覺(jué)得癢了?？磥?lái)游戲真是不能多玩??！
游戲的誘惑篇七
今天老師叫我們玩一個(gè)游戲叫拼句游戲，老師先把游戲規(guī)則說(shuō)了一下。然后老師把我們分成了四組，把事先準(zhǔn)備好的紙條發(fā)給我們，說(shuō)：“第一組寫(xiě)名稱(chēng)；第二組寫(xiě)地點(diǎn)；第三組寫(xiě)怎么樣的心情；第四組寫(xiě)具體在做什么?！蔽沂堑谒慕M，我興奮的拿出紙條，在上面寫(xiě)了“跳樓”兩個(gè)字。
游戲開(kāi)始了，老師隨意抽了4個(gè)同學(xué)起來(lái)讀自己寫(xiě)的詞語(yǔ)，拼成了一句話(huà)，“某某人在公園里快樂(lè)的跳樓”，頓時(shí)全班同學(xué)捧腹大笑，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來(lái)。其它同學(xué)的句子也很幽默，比如說(shuō)有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說(shuō)完那句話(huà)時(shí)，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時(shí)全班同學(xué)看到我的搞笑動(dòng)作，又開(kāi)始大笑起來(lái)，我也把肚子笑痛了。
游戲在歡笑聲中結(jié)束了。今天的游戲，不但讓我們快樂(lè)一場(chǎng)，還讓我知道了快樂(lè)是無(wú)處不在的，只要我們用心去體會(huì)。開(kāi)始了，老師隨意抽了4個(gè)同學(xué)起來(lái)讀自己寫(xiě)的詞語(yǔ)，拼成了一句話(huà)，“某某人在公園里快樂(lè)的跳樓”，頓時(shí)全班同學(xué)捧腹大笑，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的人聲鼎沸，老師也哈哈大笑了起來(lái)。其它同學(xué)的句子也很幽默，比如說(shuō)有一句“某某在火焰山高興地打羽毛球”說(shuō)完那句話(huà)時(shí)，我剛喝了一口水，突然水就從我嘴角里噴了出去，鼻子也緊跟著冒出了水，身體向前傾，這時(shí)全班同學(xué)看到我的搞笑動(dòng)作，又開(kāi)始大笑起來(lái)，我也把肚子笑痛了。
游戲的誘惑篇八
時(shí)代小學(xué)第九屆游戲節(jié)開(kāi)幕啦！分別分這幾個(gè)種類(lèi)。親子游戲、男生游戲、女生游戲和團(tuán)隊(duì)游戲。
我覺(jué)得最好玩的游戲是男生游戲里的動(dòng)物大戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)游戲里的穿越火線(xiàn)。讓我先講動(dòng)物大戰(zhàn)吧！
游戲規(guī)則是：手拿憤怒的小鳥(niǎo)玩偶，瞄準(zhǔn)對(duì)面的.動(dòng)物扔過(guò)去，每個(gè)動(dòng)物分?jǐn)?shù)不同，按分?jǐn)?shù)發(fā)獎(jiǎng)品。共四次機(jī)會(huì)。
在男生游戲那天，我和王齊天一起玩動(dòng)物大戰(zhàn)這個(gè)游戲，我們一看，要玩動(dòng)物大戰(zhàn)的人很多。所以，隊(duì)伍已經(jīng)排得很長(zhǎng)了，好像一條長(zhǎng)龍。我和王齊天排到隊(duì)伍里去了，過(guò)了好久才輪到我，我拿起一只小鳥(niǎo)，對(duì)著一只豬扔了過(guò)去，結(jié)果沒(méi)扔到，四次機(jī)會(huì)我都扔那只豬，最后得四分，獎(jiǎng)品是一個(gè)萬(wàn)花筒，還不錯(cuò)吧！
我再說(shuō)穿越火線(xiàn)，規(guī)則是：兩人一組，背靠背，書(shū)拉手，手臂中間放一個(gè)籃球，但手不能碰到籃球，跨過(guò)兩排椅子。兩組比賽，哪組先到，哪組勝，地點(diǎn)：四（3）班教室。
團(tuán)隊(duì)游戲那天，我來(lái)到四（3）班隊(duì)伍也很長(zhǎng)，等了好久，才輪到我。我和一個(gè)大哥哥一組，“開(kāi)始！”我們兩組就出發(fā)了，結(jié)果另外那組比我們快。雖然輸了，可我依然很快活。
啊，游戲節(jié)的游戲多么有趣、多么好玩！
游戲的誘惑篇九
目的：合力競(jìng)賽。
時(shí)間：10~15分。
內(nèi)容：
1.主耶穌曾經(jīng)哀嘆，向耶路撒冷的百姓說(shuō)：“耶路撒冷啊……我多次愿意聚集你的兒女，好象母雞把小雞聚集在翅膀底下，只是你們不愿意”(路十叁34)，我們投靠在神的.愛(ài)中，神要保守我們，照顧我們，如同母雞把小雞保護(hù)在她的翅膀底下。如果我們遠(yuǎn)離神，自己會(huì)遭受災(zāi)害。
2.分成2隊(duì)。每隊(duì)約5人。第一位當(dāng)老鷹，第二位當(dāng)母雞，其他的跟在母雞后面當(dāng)小雞。母雞和老鷹對(duì)面而立。
3.母雞張開(kāi)兩手，阻擋老鷹捕捉小雞。每只小雞把手搭在前面一位的肩膀上，第一b小雞搭在母雞肩上，躲避老鷹時(shí)，手即算是被捉到。
4.老鷹盡力捕捉小雞，拍到身體就算捉到。母雞張開(kāi)翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，最后一b小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，塬來(lái)的母雞煺在新母雞后面，當(dāng)作第一b小雞。之是要讓每一位組員都有機(jī)會(huì)做母雞及老鷹，這樣大家才玩得起勁。
5.等各隊(duì)輸過(guò)一次后，大家集合。由最后一次的母雞念有關(guān)的經(jīng)文。
注意：
每隊(duì)最好都有一位帶領(lǐng)者，喊“開(kāi)始”口令，
并且測(cè)定時(shí)間，如果一分后，老鷹未能捉到小雞，就輪換下去，以免出現(xiàn)冷場(chǎng)。
有關(guān)經(jīng)節(jié)：路十叁34，得二12，詩(shī)十七8，詩(shī)六一4，詩(shī)九一4。
可憐的小貓。
方法：1.全體圍坐成圈，一人當(dāng)小貓坐在中間。
2.小貓走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫。面對(duì)者要用手撫摸小貓的頭，并說(shuō)「哦!可憐的小貓。但是絕不能笑，一笑就算輸，要換當(dāng)小貓。
3.撫摸者不笑，則小貓叫第二次，不笑，再叫第三次，再不笑，就得離開(kāi)找別人。
4.當(dāng)小貓者可以裝模做樣，以逗對(duì)方笑。
扯龍尾。
用具：色帶或繩或報(bào)紙條或類(lèi)似之條狀物體。
玩法：
1)將玩者分成若干組(如5組)，每組若干人(如6人)。
2)每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。
3)游戲開(kāi)始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
4)若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì)合成一組，變成一條較長(zhǎng)的“龍”。
5)游戲繼續(xù)進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。
6)排在這條長(zhǎng)龍的最尾的一組，是贏家。
游戲的誘惑篇十
今天老師帶我們到操場(chǎng)玩兒兩人三足的游戲，這可把我們高興壞了。我們連蹦帶跳地?fù)硐虿賵?chǎng)。
游戲開(kāi)始了，第一輪比賽很簡(jiǎn)單，如果把這次游戲比作一頓大餐的話(huà)，那么第一輪便是開(kāi)胃菜。后兩輪才是主菜。
第二輪說(shuō)是主菜一點(diǎn)兒不假，是由男生為我們展示的精彩表演。他們一個(gè)個(gè)把腿捆在一起，像一條長(zhǎng)龍，但他們也許太想到達(dá)終點(diǎn)了，于是便自顧自地往前“跑”，他們也不想想，腿已經(jīng)不是自己的了。“撲通”一個(gè)男生摔倒了，連著一串都倒了。原先那條“長(zhǎng)龍”已經(jīng)遍體鱗傷了。“好疼呀！”操場(chǎng)上立刻響起了殺豬般的慘叫和女生幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。老師把他們扶起來(lái)，而他們便又開(kāi)始了蝸牛般的前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒男生那邊響起了“快走，快走”的口號(hào)聲。這回吸取了前面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總算沒(méi)有摔倒。真實(shí)亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。最終平安“凱旋”。
隨后是第三輪——男女大戰(zhàn)。隨著老師的“開(kāi)始”我們的大戰(zhàn)開(kāi)始了，女隊(duì)一開(kāi)始就落在男隊(duì)后面，出師不利的我們后來(lái)也沒(méi)有逃過(guò)摔倒的噩運(yùn)。男生比我們也強(qiáng)不了多少，繩子斷了的他們，無(wú)心應(yīng)戰(zhàn)，最終兩隊(duì)以失敗告終。
“停,大家整隊(duì)帶回。”老師說(shuō)道。我無(wú)奈的解下繩子。
此時(shí)我覺(jué)得時(shí)間太快了。游戲雖然結(jié)束了，但那笑聲卻久久回蕩在我耳邊。
通過(guò)這個(gè)游戲，是我知道：做事要團(tuán)結(jié)，要想辦法，只有這樣才能取得勝利呀！
游戲的誘惑篇十一
我和爸爸都是《奔跑吧兄弟》的忠實(shí)粉絲，喜歡節(jié)目里透露出的陽(yáng)光、健康的氣息。真希望現(xiàn)實(shí)中也能在游戲中感悟真生活，在歡笑中傳遞正能量。
恒豐休閑農(nóng)莊的瓜果香味令人陶醉，拓展活動(dòng)更是令人難忘。印象最深刻的便是手推獨(dú)輪車(chē)和扁擔(dān)挑沙接力。置身于農(nóng)家田園中，望著那獨(dú)輪車(chē)和扁擔(dān)籮筐，眼前浮現(xiàn)出古代農(nóng)民勞作的場(chǎng)景。天氣“炎值”爆表，我們也是干得熱火朝天。
“預(yù)備――開(kāi)始――”教官一聲令下，帥“跑男”――我努力地保持獨(dú)輪車(chē)的平衡，可是車(chē)子不聽(tīng)使喚，左搖右晃。我只好減慢速度，生怕獨(dú)輪車(chē)摔個(gè)“腿朝天”。那分量本不是很重的車(chē)卻宛若千斤，我把吃奶的力氣也用上了。人車(chē)還沒(méi)合一呢，艱難地在這不怎么寬的石橋走了幾米，我的手心里著實(shí)捏了一把汗。手一滑一松，隨著爸爸的一聲“小心”，獨(dú)輪車(chē)灰溜溜地沖入草叢。我一邊喘著粗氣，一邊嘀咕：“哼！可惡！”但是時(shí)間不容許我做過(guò)多的反思，因?yàn)檫@是一個(gè)親子合作的游戲，也是小記者家庭間的比賽。我用扁擔(dān)挑起籃筐，雖然沙子不多不沉，可是籃筐好像打秋千一樣蕩來(lái)蕩去，真是為難了我一把。好不容易到了目的地，老爸趕緊奪過(guò)扁擔(dān)，完成另一個(gè)輪回。我不由得倒吸一口涼氣：“老爸的肥肉經(jīng)得起這種短時(shí)高強(qiáng)度的嚴(yán)峻考驗(yàn)嗎？這個(gè)胖‘跑男’能逆襲嗎？”只見(jiàn)老爸兩手攥著繩子，邁開(kāi)步子向前沖，籃筐像個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子一樣乖乖地跟著爸爸前進(jìn)的步子。三下五除二，老爸就把沙子送到它的“歸屬地”。老爸又從草叢中扶起“摔倒”的獨(dú)輪車(chē)，雙臂的高度保持一致，眼睛盯著前方，向勝利發(fā)起了沖鋒?！袄习?，沖呀！”“老爸，成功了！耶！”我在一旁大嚷大叫，生怕別人忘記了我的存在。教官宣布這次的接力用時(shí)35秒。
游戲的誘惑篇十二
我拔腿要跑，“姐——”這聲兒，怕是要哭了。我一轉(zhuǎn)身，“呼——”地那個(gè)大黑球趴我身上了，我一下被嚇哭了，那個(gè)大黑狗不是要咬我吧？！
時(shí)至今日，那一幕幕還在我腦海中揮之不去?？赡且磺校贾皇歉‖F(xiàn)于腦海中的影像了。阿姨嫌那香椿樹(shù)落那么多葉子，打掃院子太麻煩，把它砍掉了。
事過(guò)境遷，如今我們已經(jīng)搬了家，離開(kāi)了那個(gè)狹窄的小胡同。偶爾也有幾次去，但幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。偶然的幾次相見(jiàn)，相視不語(yǔ)，一笑了之。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，她現(xiàn)在成績(jī)不太好，阿姨說(shuō)她能考上高中就讓她上，考不上就回家?guī)桶⒁填櫦摇２挥X(jué)間，我們一切的一切都變了，那道墻，何時(shí)已經(jīng)變得那么厚了。暮然回首，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)念念不忘的過(guò)去，居然這么輕易地模糊了。我雖然記得這事，卻已記不起它發(fā)生的年月，季節(jié)。
妹，我們的游戲還能重新開(kāi)始嗎？
行唐二中初三:張萌。
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