幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案大全(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-02 04:03:25
幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案大全(13篇)
時(shí)間:2023-12-02 04:03:25     小編:文鋒

方案應(yīng)該具備可操作性和可量化的目標(biāo)和指標(biāo)。制定方案需要考慮到可能的風(fēng)險(xiǎn)和問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決方案。方案的成功實(shí)施需要我們?cè)谥贫ㄖ蹙蛥R集多方智慧,并參考以下成功案例。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇一

一、活動(dòng)主題:

濃情中秋,情系財(cái)經(jīng)。

二、活動(dòng)意義:

豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)大眾參與活動(dòng)的形式,讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

三、活動(dòng)目的:

在祖國(guó)生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國(guó)文字的美好,也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè)趣。很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。

四、活動(dòng)對(duì)象:

財(cái)經(jīng)系全體師生。

五、活動(dòng)時(shí)間:。

六:活動(dòng)流程:

(1)前期準(zhǔn)備,9月5日,了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。9月6日,收集燈謎及安排工作人員。

(2)前期宣傳,9月7日,張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。

(3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的'圍墻上,每個(gè)燈籠隔1.5m,每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,若答案正確,則可當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)品。

(4)活動(dòng)結(jié)束階段,落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。

七:策劃主辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。

承辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。

贊助單位:大學(xué)生精英論壇。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇二

2、學(xué)習(xí)自己創(chuàng)編謎語(yǔ),與同伴一起分享;。

教師、家長(zhǎng)與孩子共同搜集謎語(yǔ),教師對(duì)自己的燈謎做系統(tǒng)的整理。教師為幼兒準(zhǔn)備小禮物。

一、教師講述元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;。

二、教師出示帶燈謎的花燈,念燈謎讓幼兒猜,并請(qǐng)猜出的小朋友告訴大家自己是怎樣猜出來(lái)的,正確理解謎底與謎面的關(guān)系,讓幼兒掌握猜燈謎的方法。

三、我來(lái)出,你來(lái)猜。

四、給爸爸、媽媽猜燈謎。

簡(jiǎn)單的小結(jié):教師請(qǐng)孩子們把學(xué)到的新燈謎,帶回家猜給家人聽(tīng)。正月十五馬上就要來(lái)到了,孩子們?cè)谶@一天吃著香噴噴的湯圓,還可以去賞燈,到那一天,超市門(mén)口,廣場(chǎng)上還會(huì)有猜燈謎的活動(dòng),你們也可以猜燈謎。

猜燈謎活動(dòng)讓幼兒感受到謎語(yǔ)的魅力,鍛煉了幼兒的思維的靈活性、敏捷性,以及周密的觀察、思考、記憶能力,鍛煉了幼兒的對(duì)文字的組織能力。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇三

[活動(dòng)場(chǎng)地]各班教室。

[活動(dòng)形式]班級(jí)集體活動(dòng)。

[邀約對(duì)象]幼兒園內(nèi)全體家長(zhǎng)及孩子。

[活動(dòng)特點(diǎn)]此次活動(dòng)主要籍中秋團(tuán)圓節(jié),增進(jìn)家園互動(dòng)和溝通,提升家長(zhǎng)滿意度,

[活動(dòng)流程]。

a家長(zhǎng)入園簽到。

b班級(jí)老師致辭,說(shuō)明一下本次活動(dòng)的意義及活動(dòng)的流程。

c活動(dòng)開(kāi)始。

活動(dòng)導(dǎo)入:媽媽故事會(huì)。

邀請(qǐng)一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,作為活動(dòng)的導(dǎo)入。(故事見(jiàn)附件1)。

游戲一《齊心協(xié)力吃水果》。

1.請(qǐng)媽媽們手中有拿一個(gè)裝有水果的果盤(pán),站在教室內(nèi)所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上,抱著孩子原地轉(zhuǎn)三圈,爸爸在寶寶語(yǔ)言的`提醒下去找媽媽?zhuān)⒊缘焦P(pán)中的水果,時(shí)間用時(shí)最短的一組為勝利者。

游戲規(guī)則:

1.參賽選手是全家三口,家庭成員不到三位的,班級(jí)老師可以參與進(jìn)去。

2.爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,任何人不要碰水果。

3.4個(gè)家庭為一組,進(jìn)行比賽,

游戲二《猜燈謎》。

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落。

2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)。

(1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤(pán),有時(shí)像鐮刀---月亮。

(2)中秋歸來(lái)---八歸。

(3)嫦娥下凡---月季。

(4)中秋菊開(kāi)---花好月圓。

(5)明月照我還---歸有光。

(6)舉杯邀明月---賞光。

(7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)。

3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

d游戲結(jié)束:

1.將準(zhǔn)備好的水果和月餅切好,請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友分享。

2.全家福合影。

3.結(jié)束本次的活動(dòng)。

中秋節(jié)。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇四

一、活動(dòng)時(shí)間:

1、中一班、中二班、大五班、大六班:2021年xx月xx日下午3:20—5:00。

2、大一班、大二班、大三班、大四班:2021年xx月xx日3:20—5:00。

二、活動(dòng)地點(diǎn):

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

邀請(qǐng)函、橫幅、簽到表、節(jié)目排練、開(kāi)展家委工作會(huì)議、場(chǎng)地布置。

四、活動(dòng)流程:

1、3:20家長(zhǎng)進(jìn)場(chǎng)簽到;

2、3:30主持人開(kāi)場(chǎng)祝福;

3、3:40表演節(jié)目。

5、4:10親子猜燈謎。

五:活動(dòng)人員安排。

1、活動(dòng)策劃:張麗華。

2、場(chǎng)地布置:劉麗敏。

3、邀請(qǐng)函、簽到表、橫幅、音樂(lè)播放:翟康騰。

4、節(jié)目排練:家委。

5、家委工作安排:張麗華。

6、拍照:吳偉軍。

7、安保、車(chē)輛擺放:羅見(jiàn)文、黃文亮保安。

六:溫馨提示:

1、活動(dòng)當(dāng)天家長(zhǎng)3:20準(zhǔn)時(shí)到園在一樓操場(chǎng)就位,老師把孩子帶到操場(chǎng)與家長(zhǎng)集合;

3、制作燈籠時(shí)請(qǐng)注意工具使用安全。

4、坐校車(chē)的孩子幼兒園活動(dòng)結(jié)束后由家長(zhǎng)自己接回家。

5、幼兒園活動(dòng)中也離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持哦。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇五

為了迎接20xx年中秋節(jié)的到來(lái),豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活,為大家在緊張的工作之余能夠充分放松,享受節(jié)日的快樂(lè)。同時(shí),矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè),形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚,以便于有利地促進(jìn)天鵝湖畔小區(qū)客服中心較好的實(shí)施管理與服務(wù),塑造小區(qū)品牌形象,加深物業(yè)員工與業(yè)主之間的交流和溝通,特開(kāi)展本次活動(dòng)。

1、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月18日上午09:30至上午11:00。

2、活動(dòng)地點(diǎn):天鵝湖畔小區(qū)環(huán)廊a段外廣場(chǎng)。

1、天鵝湖畔客服中心在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛燈籠,邀請(qǐng)業(yè)主參加猜燈謎活動(dòng)。

2、天鵝湖畔客服中心邀請(qǐng)業(yè)主品嘗月餅,感受物業(yè)服務(wù)人員送出的`祝福與心意。

3、通過(guò)抽獎(jiǎng)形式,為業(yè)主贈(zèng)送禮品,表達(dá)節(jié)日祝福。

(一)活動(dòng)計(jì)劃:

1、20xx年9月10日,向公司、業(yè)委會(huì)、社區(qū)工作站等相關(guān)單位匯報(bào)活動(dòng)方案和想法,征求意見(jiàn)并尋求支持。

2、20xx年9月12日,完成活動(dòng)方案,報(bào)公司總經(jīng)理室審批。

3、20xx年9月12日,在小區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼宣傳告示,客服人員進(jìn)行宣傳。

4、20xx年9月16日,準(zhǔn)備活動(dòng)材料,相關(guān)物資。

5、20xx年9月17日,活動(dòng)物資準(zhǔn)備,長(zhǎng)條桌、桌布等到位。

6、20xx年9月18日,活動(dòng)正式開(kāi)始。

(二)人員安排:

特邀人員:

社區(qū)工作站:高理龍、邢磊、汪虎。

工作安排:

1、客服中心/綜合部:活動(dòng)總協(xié)調(diào)林建,各部門(mén)配合。綜合部李琳負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的落實(shí)及統(tǒng)籌安排。

2、客服部:現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)張莉莉。負(fù)責(zé)落實(shí)活動(dòng)宣傳?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的接待、引導(dǎo),以及燈謎對(duì)獎(jiǎng)事宜。

2、保安部:現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)沈春孝。負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全、秩序。以及場(chǎng)的前期準(zhǔn)備工作。

3、工程部:現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)洪家兵。保障活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)用電等工作。

4、保潔部:現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)張宏梅。保障活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生清潔。

(三)物資配置:

1、桁架兩個(gè),一個(gè)放于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),一個(gè)放于北門(mén)。

2、活動(dòng)海報(bào)6張(內(nèi)容見(jiàn)附件一)。

3、活動(dòng)禮品及現(xiàn)場(chǎng)布置燈籠,聯(lián)系古井集團(tuán)贈(zèng)送。

4、長(zhǎng)條桌5張(含紅色桌布)。

5、果盤(pán)6個(gè),從公司借用。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇六

豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)大眾參與活動(dòng)的.形式,讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

在中秋節(jié)之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國(guó)文字的美好,也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè)趣。很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。

財(cái)經(jīng)系全體師生

9月23日

(1)前期準(zhǔn)備,9月5日,了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。

9月6日,收集燈謎及安排工作人員。

(2)前期宣傳,9月7日,張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。

(3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上,每個(gè)燈籠隔1.5m,每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,若答案正確,則可當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)品。

(4)活動(dòng)結(jié)束階段,落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。

:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)

承辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)

贊助單位:xx

燈籠(4元

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇七

中秋節(jié)就要到來(lái)了,說(shuō)起中秋節(jié),我們就會(huì)想到猜燈謎這個(gè)好玩的習(xí)俗,下面小編整理了中秋節(jié)猜燈謎。

歡迎閱讀!

一、活動(dòng)宗旨:為了迎接2019年中秋節(jié)的到來(lái),豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活,為大家在緊張的工作之余能夠充分放松,享受節(jié)日的快樂(lè)。同時(shí),矢志不移地加強(qiáng)精神文明建設(shè),形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚,以便于有利地促進(jìn)天鵝湖畔小區(qū)客服中心較好的實(shí)施管理與服務(wù),塑造小區(qū)品牌形象,加深物業(yè)員工與業(yè)主之間的交流和溝通,特開(kāi)展本次活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

1、活動(dòng)時(shí)間:2019年10月4日上午9:3至上午11:

2、活動(dòng)地點(diǎn):天鵝湖畔小區(qū)環(huán)廊a段外廣場(chǎng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、天鵝湖畔客服中心在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛燈籠,邀請(qǐng)業(yè)主參加猜燈謎活動(dòng)。

2、天鵝湖畔客服中心邀請(qǐng)業(yè)主品嘗月餅,感受物業(yè)服務(wù)人員送出的祝福與心意。

3、通過(guò)抽獎(jiǎng)形式,為業(yè)主贈(zèng)送禮品,表達(dá)節(jié)日祝福。

四、活動(dòng)流程:

(一)活動(dòng)計(jì)劃:

1、2xx年*月1日,向公司、業(yè)委會(huì)、社區(qū)工作站等相關(guān)單位匯報(bào)活動(dòng)方案和想法,征求意見(jiàn)并尋求支持。

2、2xx年*月12日,完成活動(dòng)方案,報(bào)公司總經(jīng)理室審批。

3、2xx年*月12日,在小區(qū)宣傳欄內(nèi)張貼宣傳告示,客服人員進(jìn)行宣傳。

4、2xx年*月16日,準(zhǔn)備活動(dòng)材料,相關(guān)物資。

5、2xx年*月17日,活動(dòng)物資準(zhǔn)備,長(zhǎng)條桌、桌布等到位。

6、2xx年*月18日,活動(dòng)正式開(kāi)始。

(二)人員安排:

特邀人員:

社區(qū)工作站:高理龍、邢磊、汪虎。

工作安排:

1、客服中心/綜合部:活動(dòng)總協(xié)調(diào)林建,各部門(mén)配合。綜合部李琳負(fù)責(zé)活動(dòng)方案的落實(shí)及統(tǒng)籌安排。

2、客服部:現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)張莉莉。負(fù)責(zé)落實(shí)活動(dòng)宣傳。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的接待、引導(dǎo),以及燈謎對(duì)獎(jiǎng)事宜。

2、保安部:現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)沈春孝。負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安全、秩序。以及場(chǎng)的前期準(zhǔn)備工作。

3、工程部:現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)洪家兵。保障活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)用電等工作。

4、保潔部:現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)張宏梅。保障活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生清潔。

(三)物資配置:

1、桁架兩個(gè),一個(gè)放于活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),一個(gè)放于北門(mén)。

2、活動(dòng)海報(bào)6張(內(nèi)容見(jiàn)附件一)。

3、活動(dòng)禮品及現(xiàn)場(chǎng)布置燈籠,聯(lián)系古井集團(tuán)贈(zèng)送。

4、長(zhǎng)條桌5張(含紅色桌布)。

5、果盤(pán)6個(gè),從公司借用。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇八

1、通過(guò)此次聯(lián)歡活動(dòng),加強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來(lái)之不易,從而更加刻苦學(xué)習(xí)。

2、讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京,以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。

3、培養(yǎng)幼兒敢于在集體面前大膽表現(xiàn)的性格。

20xx年xx月xx日。

1、集體齊唱國(guó)歌。

a、當(dāng)莊嚴(yán)的國(guó)歌演奏完畢,孩子們共同高呼:“祖國(guó)生日快樂(lè)!”

b、主持人詳細(xì)向孩子們介紹中國(guó)的首都、少數(shù)民族以及國(guó)旗、國(guó)徽的含義。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇九

活動(dòng)主題:“慶中秋、猜燈謎”

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。

2、積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的'快樂(lè)。

活動(dòng)時(shí)間:

xx年xx月xx日早上7:40——8:30(來(lái)園活動(dòng))。

活動(dòng)象:全體幼兒與家長(zhǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

2、場(chǎng)地布置——掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案——陳瀟麗、許海英,xx日完成;

4、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品——徐娟,xx日完成;

5、宣傳:

1)倡議書(shū)——蔣菊芳,xx日完成;

2)通知——各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒,12日完成;

6、攝像——陳瀟麗。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、燈謎:

分部——燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

總部——燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

2、規(guī)則:

猜謎活動(dòng),必須由家長(zhǎng)陪同,選一個(gè)燈謎,由家長(zhǎng)念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ))。

告知書(shū):

正月十五吃元宵,看燈會(huì),猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40—8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng),感受猜謎的樂(lè)趣吧!

如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣,那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng):

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ),然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng),并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)詭椭淅斫狻?/p>

3、在孩子猜不出的情況下,家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后,請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。

活動(dòng)總結(jié):

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,增進(jìn)親子感情,加強(qiáng)家園合作。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇十

中秋節(jié)又稱(chēng)月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),是流行于中國(guó)眾多民族與東亞諸國(guó)中的傳統(tǒng)文化節(jié)日,時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。中秋節(jié)始于唐朝初年,盛行于宋朝,至明清時(shí),已與元旦齊名,成為中國(guó)的主要節(jié)日之一。受漢族文化的影響,中秋節(jié)也是東南亞和東北亞一些國(guó)家尤其是生活在當(dāng)?shù)氐娜A人華僑的傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù),該節(jié)日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。中秋節(jié)是中國(guó)三大燈節(jié)之一,過(guò)節(jié)要玩燈。但中秋沒(méi)有像元宵節(jié)那樣的大型燈會(huì),玩燈主要只是在家庭、兒童之間進(jìn)行的。

1、活動(dòng)回顧:

上一屆“唐韻中秋”活動(dòng)的基本回顧、圖片等。

2、針對(duì)人群:

金字塔原理。

對(duì)于現(xiàn)在上海市的市民來(lái)說(shuō),了解并且對(duì)那些中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗有研究的人屬于一小部分,這部分的人群市場(chǎng)比例很小,對(duì)于這些東西的風(fēng)俗習(xí)慣了如指掌;其次是中間人群,這部分人比學(xué)者的數(shù)量多,但是和本地市民相比數(shù)量就明顯少了很多,也是本次我們活動(dòng)主要的服務(wù)對(duì)象人群(受眾);最后是國(guó)內(nèi)的廣大人民群眾,這部分人群數(shù)量最多,對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有一定了解,但是不想學(xué)者或者研究者一般精通,有認(rèn)知空缺。也是本次活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象之一。

1、觀看月餅制作過(guò)程,由知名品牌的月餅師來(lái)現(xiàn)場(chǎng)親自制作各類(lèi)餡兒的月餅,讓包括中國(guó)人在內(nèi)的所有參觀者都對(duì)月餅制作有直觀認(rèn)識(shí),并且每一個(gè)來(lái)客都可以現(xiàn)場(chǎng)挑選自己喜愛(ài)的口味的月餅一邊吃,一邊喝桂花酒,一邊賞月(天氣晴朗)。

ps:如條件允許,可現(xiàn)場(chǎng)加入贊助商售賣(mài)月餅的攤位。作為贊助回報(bào)。

2、由于中秋佳節(jié)時(shí)天氣還比較炎熱,故可給每一位參觀者發(fā)放折扇,一邊攀談,一邊賞月,一邊扇扇子也別有一番滋味。

3、分三個(gè)區(qū)域(江南區(qū),東北區(qū),國(guó)外區(qū))使參觀者了解不同地域的不同習(xí)俗,并且由英語(yǔ)講師講解各個(gè)習(xí)俗的典故,配上中大型的'配圖,使觀眾可以對(duì)中秋節(jié)有更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。

4、樂(lè)器演奏民謠。建議琵琶、古箏、二胡等,配以中秋佳節(jié)的氛圍相得益彰。

5、現(xiàn)場(chǎng)放置100個(gè)孔明燈,作為三大中國(guó)燈節(jié)之一,自然在中秋之夜少不了放飛孔明燈。我們將100個(gè)孔明燈發(fā)放給前100位入場(chǎng)游客,并且在老師指導(dǎo)下親手制作,寫(xiě)下心中美好祝愿放入燈內(nèi),在活動(dòng)行將結(jié)束之時(shí)放飛。至此活動(dòng)圓滿落幕!

1、前期宣傳:dm單頁(yè)派發(fā),發(fā)送邀請(qǐng)函等,報(bào)刊報(bào)道。

2、場(chǎng)地選擇與物料制作搭建。

3、活動(dòng)中的執(zhí)行。

4、總結(jié)。

露出方式放置地點(diǎn)數(shù)量回報(bào)。

大型背景板主要活動(dòng)地點(diǎn)放置1塊現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)直接露出。

易拉寶活動(dòng)場(chǎng)地四周40個(gè)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)直接露出。

宣傳單頁(yè)活動(dòng)前期派發(fā)20xx張使市民和外國(guó)友人了解并知曉活動(dòng)。

邀請(qǐng)函活動(dòng)前期派發(fā)200份重要觀眾了解并知曉活動(dòng)。

現(xiàn)場(chǎng)售賣(mài)(月餅)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)/使受眾可直接現(xiàn)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)贊助商產(chǎn)品。

折扇活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)1000只折扇頁(yè)面上露出。

現(xiàn)場(chǎng)糕點(diǎn)師服裝活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)2件糕點(diǎn)師服裝上露出。

月餅制作臺(tái)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)2臺(tái)臺(tái)面直接露出。

孔明燈活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)派發(fā)100只孔明燈紙巾面直接露出。

1、公司介紹。

2、過(guò)往公司所參與并且執(zhí)行的一些活動(dòng)。

3、謝謝合作。

策劃組:家好月圓慶中秋。

策劃組成員:

工作人員安排:

1)策劃員:

2)采購(gòu)員:

3)場(chǎng)地布置:

4)后勤員:

1、中秋歸來(lái)(打一詞牌名)。

2、嫦娥下凡(打一花名)。

3、中秋菊開(kāi)(打一成語(yǔ))。

4、明月照我還(打一明代人名)。

5、舉杯邀明月(打一禮貌用語(yǔ))。

6、寂寞嫦娥舒廣袖(打一舞蹈術(shù)語(yǔ))。

7、華夏共賞中秋月(打一旅游用語(yǔ))。

8、中秋度蜜月(打一成語(yǔ))。

9、清風(fēng)拂面中秋夜(打一四字常用語(yǔ))。

10、一輪明月掛中天(打一四字股市術(shù)語(yǔ))。

11、舉頭望明月(打一中藥名)。

12、中秋月餅(打一電腦名詞)。

13、中秋別后重團(tuán)圓(打一影片名)。

14、中秋望月(打一《紅樓夢(mèng)》詩(shī)名)。

15、中秋過(guò)后又重陽(yáng)(打一鄭板橋詩(shī)句)。

1、八歸。

3、花好月圓。

4、歸有光。

5、賞光。

6、水袖。

7、觀光。

8、花好月圓。

9、明月清風(fēng)。

10、日漲盈虧。

11、當(dāng)歸。

12、軟盤(pán)。

13、第二次握手。

14、賈語(yǔ)村的,《對(duì)月寓懷》:時(shí)逢三五便團(tuán)圓,滿把晴光護(hù)玉欄、天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看。

15、一節(jié)復(fù)一節(jié)。

活動(dòng)名稱(chēng)。

“我為你贏一個(gè)中秋禮物”

海浪拍回岸的懷抱,天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂(lè),婀娜的女子,翩翩的公子,共立一盞燈下,品一句燈謎,孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。

也許今日不能點(diǎn)百盞燈,也許再也沒(méi)有意味深長(zhǎng)的邂逅,但至少,猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國(guó)古老的文字游戲,是中國(guó)深沉的智慧,是中國(guó)最睿智的文學(xué),怎么能讓人不懷念。

現(xiàn)在太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂(lè)趣,在猜出燈謎的興奮之余,為自己關(guān)心的新朋友,舊知己贏一份小小的禮物,一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國(guó)文化親密接觸的別樣情趣。

這個(gè)傍晚,在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞!

1、在兩站路燈間拉一根繩子。

2、在繩上粘貼二十個(gè)燈謎。

3、對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)。

4、猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案。

5、工作人員對(duì)照手頭的答案紙,判斷正誤,如果正確劃去該答案,并贈(zèng)給猜謎者一個(gè)小玩具,如果錯(cuò)誤,工作人員收回謎面,交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上。

6、每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題。

1、2名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題。(兩地共4名)。

2、3名負(fù)責(zé)校對(duì)答案。(兩地共6名)。

3、3名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處。(兩地共6名)。

1、兩地各三張桌子,共六張。

2、兩條繩子。

3、書(shū)寫(xiě)謎面的紅紙。(4張)。

4、一百個(gè)小玩具。(根據(jù)開(kāi)銷(xiāo)決定)。

恩澤碑胡瑗廣場(chǎng)。

9月19日了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。

9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員。

9月27日下午4:00——6:00。

沒(méi)有足夠的人參與。

通知原社團(tuán)的成員及班級(jí)同學(xué)好友參加。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇十一

(2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

(3)嘗試通過(guò)多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂(lè)、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁(yè)等等。

1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞。

2、故事講述:元宵節(jié)的由來(lái)(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)。

3、唱唱跳跳米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)。

4、親子游戲:看你笑不笑。

規(guī)則:“米奇”和“開(kāi)心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來(lái)逗家長(zhǎng)和孩子,家長(zhǎng)用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開(kāi)始后家長(zhǎng)鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

5、歡樂(lè)元宵蒙眼畫(huà)燈籠。

規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫(huà),參賽家長(zhǎng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)蒙上眼睛憑記憶內(nèi)容作畫(huà),規(guī)定時(shí)間內(nèi)燈籠畫(huà)的的家庭獲勝。

6、歡樂(lè)元宵提燈籠游戲。

規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi),用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝,贏得獎(jiǎng)品。

規(guī)則:老師將家庭分組,每組5x10道謎題,答對(duì)題數(shù)最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

8、歡樂(lè)元宵和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇十二

豐富學(xué)生的校園文化生活,通過(guò)大眾參與活動(dòng)的形式,讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國(guó)文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

在中秋節(jié)之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國(guó)文字的美好,也為師生帶來(lái)一些高雅的樂(lè)趣。很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過(guò)此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。

:財(cái)經(jīng)系全體師生。

:9月23日。

(1)前期準(zhǔn)備,9月5日,了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。

9月6日,收集燈謎及安排工作人員。

(2)前期宣傳,9月7日,張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。

(3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上,每個(gè)燈籠隔1.5m,每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,若答案正確,則可當(dāng)場(chǎng)獲得獎(jiǎng)品。

(4)活動(dòng)結(jié)束階段,落實(shí)好場(chǎng)地的清理工作。

:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。

承辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)。

贊助單位:xx。

燈籠(4元。

1.知道中秋節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗,感受傳統(tǒng)文化的'習(xí)俗,過(guò)節(jié)的熱鬧與歡樂(lè)的氣氛。

2.積極參加猜謎活動(dòng),體驗(yàn)與爸爸媽媽一同猜想和推測(cè)的快樂(lè)。

3.感受節(jié)日的歡快氣氛。

4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

20xx年xx月xx日早上7:40――8:30(來(lái)園活動(dòng))。

活動(dòng)象:全體幼兒與家長(zhǎng)。

2、場(chǎng)地布置――掛燈籠(保安與老伯),xx日完成;

3、收集燈謎、貼燈謎、打印燈謎答案――陳瀟麗、許海英,xx日完成;

4、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品――徐娟,xx日完成;

5、宣傳:

1)倡議書(shū)――蔣菊芳,xx日完成;

2)通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長(zhǎng)與幼兒,12日完成;

6、攝像――陳瀟麗。

1、燈謎:

分部――燈籠懸掛于樓梯,燈謎貼在燈籠上;

總部――燈籠懸掛于一號(hào)樓柱子中間,燈謎貼在燈籠;

2、規(guī)則:

猜謎活動(dòng),必須由家長(zhǎng)陪同,選一個(gè)燈謎,由家長(zhǎng)念謎面,讓幼兒猜,猜出后,拿謎面到本班老師處核對(duì)謎底,并領(lǐng)取小禮品。(每位幼兒只限猜1個(gè)謎語(yǔ))。

正月十五吃元宵,看燈會(huì),猜燈謎是我國(guó)傳統(tǒng)的元宵風(fēng)俗活動(dòng),為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,同時(shí)也讓幼兒感受我國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗,我們幼兒園將在2月14日(本周五)上午7:40―8:30進(jìn)行猜燈謎活動(dòng)。到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)孩子一起參與活動(dòng),感受猜謎的樂(lè)趣吧!

如果你想和孩子一起真正感受活動(dòng)的樂(lè)趣,體驗(yàn)猜謎過(guò)程的樂(lè)趣,那么請(qǐng)你自覺(jué)遵守以下活動(dòng)事項(xiàng):

1、讓孩子選擇燈籠中的謎語(yǔ),然后由家長(zhǎng)輕輕取下謎語(yǔ)卡片進(jìn)行猜謎活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)用清晰的普通話把謎面念給孩子聽(tīng),并給孩子做適當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)詭椭淅斫狻?/p>

3、在孩子猜不出的情況下,家長(zhǎng)可以幫助孩子一起猜,但不要把答案直接告訴孩子。

4、每位家長(zhǎng)和孩子只能有一次兌獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。

5、在兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)謎面上相應(yīng)的編號(hào)到指定老師處兌獎(jiǎng)。兌獎(jiǎng)完畢后,請(qǐng)將孩子送到班級(jí)。

中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)秋天。為了使我園幼兒對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們以幼兒與家長(zhǎng)猜燈謎活動(dòng)為載體,讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來(lái)的喜氣和歡樂(lè),激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,增進(jìn)親子感情,加強(qiáng)家園合作。

幼兒園中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)方案篇十三

1、知道每年10.1是國(guó)慶節(jié),愿意為祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日!

2、對(duì)制作燈籠產(chǎn)生興趣,大膽想象對(duì)燈籠進(jìn)行裝飾。

3、通過(guò)制作燈籠,萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。在親子創(chuàng)作活動(dòng)中,體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。

4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,積極參與節(jié)日的活動(dòng)。

ppt、范例燈籠、兩款燈籠、雙面膠、水彩筆、其他材料若干。

以班級(jí)為單位開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道10月1日是我們祖國(guó)的生日,就像每個(gè)寶寶有自己的生日一樣,今年10月1日我們的祖國(guó)又要過(guò)生日了,我們小朋友也要為祖國(guó)慶祝生日!

一、親子熱身游戲:猜燈謎。

燈謎:

1、鯨魚(yú)西游(打一城市名)東京。

2、什么動(dòng)物行也是坐,坐也是坐,睡也是坐(打一動(dòng)物)青蛙。

3、合力又?jǐn)y手,方能得天下(打一國(guó)家名)加拿大。

4、皇上的耳朵(打一字)聾。

5、最長(zhǎng)的腿(打一成語(yǔ))一步登天。

教師:在上課之前,我們大家先來(lái)玩一個(gè)小游戲"猜燈謎"。

1、全班幼兒家長(zhǎng)分為兩組進(jìn)行比賽。

2、教師出示燈籠,燈籠放置燈謎(五條燈謎)。

3、開(kāi)始猜燈謎,猜中最多的一組獲勝,并且給該組插上紅旗。

(獲勝的一組等一下會(huì)有優(yōu)先選擇權(quán)利哦!)。

二、出示燈籠,與幼兒一起觀察欣賞。

1、提問(wèn):剛剛我們猜燈謎,老師手上拿著的是什么?是什么樣的?

(鼓勵(lì)幼兒用較完整的語(yǔ)句描述范例燈籠的外觀,如燈籠有胖胖的肚子等)。

2、討論:你在哪里見(jiàn)到過(guò)燈籠?為什么要掛燈籠?

指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒交流已有的關(guān)于燈籠的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒為迎接國(guó)慶制作燈籠的參與興趣。

3、播放ppt,各個(gè)地方掛燈籠的圖片。

4、引出國(guó)慶節(jié)。

(1)再過(guò)幾天,就是我們的國(guó)慶節(jié)了,你們知道國(guó)慶節(jié)是幾月幾號(hào)嗎?

(2)你們想要怎么慶祝國(guó)慶節(jié)呢?(自由回答)。

(3)提出掛燈籠的想法,一起張燈結(jié)彩慶國(guó)慶!

小結(jié):

每到喜慶的`節(jié)日,我們中國(guó)人總喜歡掛上紅紅的燈籠表達(dá)自己快樂(lè)的心情。今天我們一起學(xué)做紅燈籠,歡歡喜喜慶賀祖國(guó)媽媽的生日。

三、給"祖國(guó)媽媽"慶祝生日,認(rèn)識(shí)燈籠,了解制作步驟。

教師:再過(guò)幾天就是十月一日國(guó)慶節(jié)了,我們一起來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日吧。為祖國(guó)媽媽掛上漂亮的燈籠吧!

1、出示準(zhǔn)備好的燈籠(兩種),教師分別簡(jiǎn)單的講述制作方法。(期間與幼兒進(jìn)行互動(dòng))。

2、由之前獲勝的組優(yōu)先選擇制作哪一款燈籠。

3、知識(shí)點(diǎn)的介紹:每年10.1是國(guó)慶節(jié),是我們祖國(guó)的生日;我們是中國(guó)人,在祖國(guó)媽媽生日時(shí),送給她禮物--親手做的燈籠,為祖國(guó)媽媽張燈結(jié)彩!

4、在制作燈籠前,我們先一起來(lái)奏國(guó)歌,升國(guó)旗。

(全體起立,行注目禮)。

四、親子共同制作燈籠。

1、教師分發(fā)燈籠,講解注意事項(xiàng);。

2、親子共同制作燈籠,教師巡回觀察;。

3、幼兒作品展示,教師為親子拍照留念。

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