通過(guò)寫(xiě)讀后感可以幫助讀者更深入地理解和消化所讀之書(shū)。6.讀后感應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，用具體的例子和事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。在這些讀后感中，有些人從情感上入手，有些人從思想上進(jìn)行解讀。
刺猬哈利讀后感篇一
大森林里住著小鹿、小猴、小兔和小羊，他們每天一起玩耍，尤其喜歡玩捉迷藏。有一天，一只小刺猬走過(guò)來(lái)問(wèn)：“我可以加入你們嗎?”小猴不高興了，它叫嚷道：“去去去，你湊什么熱鬧!”小兔見(jiàn)小刺猬有點(diǎn)傷心，連忙勸說(shuō)：“小猴，你讓它來(lái)吧，它一晚可以捉九只老鼠?！薄白嚼鲜笥惺裁从?，它有我跑得快嗎?它能爬上這樹(shù)嗎?你看它滿身的刺，頭卻縮在肚皮底下，一副膽小害怕的樣子?！贝蠡镆?jiàn)小猴不同意，也都不好意思啃聲了，小刺猬只好到樹(shù)旁孤獨(dú)地看著它們玩。
游戲開(kāi)始了，小兔躲在草叢里，小羊躲在樹(shù)后，小猴爬到樹(shù)上，小鹿到處找它們。突然傳來(lái)小兔的一聲尖叫：“有蛇啊!”小猴、小羊、小鹿急忙來(lái)到草叢前，小兔一下竄出來(lái)，小猴見(jiàn)小兔滿頭大汗、氣喘吁吁，他連忙問(wèn)：“蛇在哪?”話音剛落，一條大蛇來(lái)到了它們前面，嘴里滿是毒液，還發(fā)出“嘶嘶”的.叫聲?！翱炫?”小猴跑在前面，可蛇在后面緊追不放。眼看就要追上小猴了，小刺猬急中生智一口咬住蛇的尾巴，蛇痛得哇哇直叫。蛇將小刺猬緊緊卷起來(lái)，想用身體擠死小刺猬。大伙看到小刺猬拼了命的保護(hù)它們，都感動(dòng)得哭了。小刺猬圈成一個(gè)球，蛇纏得越緊就越吃痛。最后，蛇被刺死了。
大伙兒開(kāi)心極了，小兔說(shuō)：“小刺猬不但能捉老鼠，還能對(duì)付毒蛇，真了不起!”小猴臉紅了，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，小刺猬，我不該那么說(shuō)你。”小刺猬擺擺手：“沒(méi)關(guān)系!沒(méi)關(guān)系!”從此，大家都成了小刺猬的好朋友。
刺猬哈利讀后感篇二
今天我讀了一個(gè)故事，名字叫《勇敢的小刺猬》，這個(gè)故事主要講的是一只小猴子瞧不起小刺猬，因?yàn)樗X(jué)得小刺猬長(zhǎng)的很難看，而且一副膽小怕事的樣子。
有一次，小伙伴在玩游戲，刺猬也想?yún)⒓樱镒硬蛔屗鼌⒓?。小伙伴們玩的正開(kāi)心的時(shí)候，突然來(lái)了一條大毒蛇，這條蛇又粗又長(zhǎng)，嘴里的毒芯一伸一伸很嚇人。小猴子嚇的轉(zhuǎn)身就跑了，其他小伙伴也跟在了猴子的后面跑，這時(shí)小刺猬出現(xiàn)了，它咬住蛇的尾巴，用全身的尖刺刺死了毒蛇。大伙都驚呆了，紛紛夸它真勇敢!小猴子也跟刺猬道歉了，最后它們成了最要好的朋友。
這個(gè)故事告訴我們，交朋友不能以貌取人，勇敢、善良的人才是最值得我們交往的朋友。
刺猬哈利讀后感篇三
一天，刺猬在散步時(shí)遇見(jiàn)了兔子，兔子傲慢無(wú)禮，嘲笑刺猬的短腿，于是刺猬要和兔子賽跑。刺猬回到家，把它的老婆拉到田地，對(duì)她說(shuō)：“你站在終點(diǎn)，當(dāng)兔子跑過(guò)來(lái)，就大叫‘我早就在這里了。’”
果然，兔子跑到終點(diǎn)時(shí)，母刺猬大叫“我早就在這里了！”
兔子大吃一驚。不過(guò)，它不服氣，還要重新跑。就這樣，跑了七十三次。當(dāng)跑到第七十四次時(shí)，兔子倒在地上累死了。
沒(méi)想到，弱小的刺猬利用智慧的力量，也能打敗強(qiáng)大的兔子。
看完了這個(gè)故事，我想到了一部動(dòng)畫(huà)片——《奇思妙想喜羊羊》，喜羊羊總是用智慧的.力量擊敗灰太狼。當(dāng)然，我們生活中處處有“灰太狼”，比如一道很難的題目，就是學(xué)習(xí)中的“灰太狼”。我們也要像刺猬和喜羊羊一樣，用智慧來(lái)?yè)魯∩钪械摹盎姨恰薄?/p>
刺猬哈利讀后感篇四
今天我讀了《勇敢的小刺猬》的故事。這個(gè)故事的內(nèi)容是：有一天，小猴·兔子·小鹿三個(gè)小伙伴準(zhǔn)備一起玩捉迷藏，小刺猬也想?yún)⒓?，小猴嫌小刺猬長(zhǎng)的很難看，所以不帶它玩。刺猬流著眼淚悄悄的退到了一邊去。接著，小猴子他們開(kāi)始捉迷藏了。當(dāng)小兔子藏在草叢里的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)里面有一條大蛇，小猴子丟下小兔就跑，危急時(shí)刻，小刺猬挺身而出，一口咬死了蛇，救了小兔子。
讀了這個(gè)故事，我覺(jué)的我們不可以以貌取人，覺(jué)得別人長(zhǎng)相不好看，就瞧不起別人，應(yīng)該多關(guān)注別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。
刺猬哈利讀后感篇五
我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都應(yīng)該微笑著對(duì)待別人，要時(shí)常能找到別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，幫助別人不要驕傲。就像小刺猬那樣，默默的奉獻(xiàn)。做錯(cuò)事情也要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，就像小猴子那樣，勇敢的像小刺猬道歉承認(rèn)錯(cuò)誤。
同學(xué)們，來(lái)吧!讓我們多做好事，多幫助需要幫助的人，讓我們大家都來(lái)做個(gè)快樂(lè)幸福的人吧!
刺猬哈利讀后感篇六
第一自然段，我最喜歡的是:“滿身插著大針,又尖又小的腦袋老是縮在肚子里，一副膽小怕事的樣子”。寫(xiě)出了小刺猬長(zhǎng)像。小猴兒瞧不起小刺猬。又對(duì)小刺猬產(chǎn)生了偏見(jiàn)。
第三自然段寫(xiě)出大家一起玩耍時(shí)看見(jiàn)了蛇，小猴兒一直在叫，嚇得大家都跑得老遠(yuǎn)。
第四自然段寫(xiě)出了小刺猬，殺死了大蛇，他真的太勇敢了，小猴一直躲在樹(shù)上，第五自然段寫(xiě)出了小猴，見(jiàn)到了小刺猬英勇的一面，小猴終于明白了自己的錯(cuò)了，原來(lái)是這樣，小孩覺(jué)得小刺猬嘲笑他了。外表丑。不代表沒(méi)有長(zhǎng)處，你看小刺猬還刺死了大蛇呢，他多勇敢呀!
刺猬哈利讀后感篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、練習(xí)兩手著地屈爬和滾的技能。培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒參加集體活動(dòng)的興趣以及活潑開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小刺猬頭飾(數(shù)量與幼兒人數(shù)相等)，大灰狼頭飾1個(gè)。2、可粘貼的果子若干。3、大地毯一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分1、今天天氣真好，小刺猬們一起跟媽媽去做做。
3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，正在給工人叔叔幫忙(腹背運(yùn)動(dòng));4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔一蹦一跳，玩得真開(kāi)心(跳躍運(yùn)動(dòng))。
指導(dǎo)，幫助能力較弱的幼兒多運(yùn)果子，游戲進(jìn)行2―3次。6、小結(jié)老師：小刺猬們真能干，運(yùn)回來(lái)了這么多果子。今天任務(wù)完成的很好，媽媽很滿意。
三、結(jié)束部分。
1、幼兒做放松游戲“勇敢的小刺猬”：大灰狼上場(chǎng)抓住一只小刺猬，其余小刺猬勇敢地趕跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。2、小刺猬跟媽媽抬著果筐自然地下場(chǎng)。
刺猬哈利讀后感篇八
我今天讀了一本《勇敢的小刺猬》這篇有趣的`童話故事，叫的是一只愛(ài)交朋友的小猴子和一只膽小的刺猬，猴子瞧不起小刺猬，因?yàn)樗鼭M身大針，又小又沒(méi)腦袋，裝出一副怕事的樣子，所以猴子不喜歡它，不喜歡和它做朋友。
但我最喜歡的情節(jié)是小白兔和它們玩捉迷藏，被毒蛇嚇壞了，大家都不敢過(guò)去，只有小刺猬才敢使勁的咬蛇尾，把蛇氣瘋了，它在小刺猬身體上繞了一圈，正在蛇快速咬向刺猬的時(shí)候，脖子被刺猬的刺扎著了，穿了個(gè)細(xì)洞。它把蛇放在地上，然后用背上的刺向蛇扎上去，這時(shí)蛇的身上出現(xiàn)了無(wú)數(shù)細(xì)洞，掙扎了幾下就一下子也不動(dòng)了。這樣子，它打敗了蛇，連猴子也向小刺猬道歉。
我也做過(guò)這樣的事，有一次哥哥和我下象棋，它總是勝，我總是輸，第二天又來(lái)下棋了，我居然反敗為勝，都把哥哥拿下了，哥哥很謙虛。
這個(gè)故事讓我明白了好持的東西不一定有用，有用的東西不一定好看，不能什么事都只看表面，一定要細(xì)看多學(xué)習(xí)多謙虛，做個(gè)懂事的人。
刺猬哈利讀后感篇九
當(dāng)我讀完《刺猬哈利》這篇作文后，我深深地被文中的作者給感動(dòng)了。作者對(duì)一只小刺猬的精心照顧和愛(ài)護(hù)，讓我十分的佩服。我想小孩對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)如同媽媽對(duì)我的愛(ài)。記得上次的期末考試，媽媽把我?guī)У搅诵ｉT(mén)前，她用親切的話語(yǔ)提醒我：“元元，做完了試卷多檢查幾遍，可一定要細(xì)心喔！”媽媽的這句囑咐，使我的信心增強(qiáng)了不少?？荚囍形野凑諎寢屨f(shuō)的話仔細(xì)檢查試卷，但等到分?jǐn)?shù)宣布時(shí)，我的成績(jī)卻沒(méi)有像媽媽預(yù)料中的那么優(yōu)秀，我真的覺(jué)得有點(diǎn)對(duì)不起媽媽這一年來(lái)對(duì)我的精心照顧。當(dāng)我把考試成績(jī)告訴媽媽時(shí)，媽媽說(shuō)；“失敗是成功之母，這次不行，下次繼續(xù)努力，你一定能考好的。”這一句話再一次讓我感動(dòng)，我原本失落的心情，頓時(shí)變得舒暢起來(lái)。
我想小作者對(duì)小刺猬的愛(ài)跟我對(duì)我的寶石花的愛(ài)是一樣的。我家陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)小小“植物園”。上面種的'一株株寶石花可都是我的寶貝呢！每天早上6點(diǎn)鐘時(shí)，我總會(huì)去給它們澆水。一有空就給它們拔草施肥。有一次我們?nèi)胰ズ贾萋糜?，高興的我竟然忘記把陽(yáng)臺(tái)上的寶石花搬進(jìn)屋里去了。旅游回到家里時(shí)，可憐的花兒們，全都快要渴死了。我趕緊給它們澆水，接下來(lái)的幾天里我精心地侍弄著它們。終于功夫不負(fù)有心人，在我的呵護(hù)下，那幾盆寶石花又恢復(fù)了原先那飽滿水靈的模樣。
刺猬哈利讀后感篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能仔細(xì)觀察畫(huà)面，清楚講述圖意和自己的想法。
2、能理解猛撲、急忙、夸獎(jiǎng)等詞語(yǔ)。
3、懂得同伴之間遇事要互相關(guān)心幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀察述。
(1)出示圖一，引導(dǎo)幼兒觀察講述圖意。(用紙擋住大灰狼)“圖上有誰(shuí)?它們?cè)诟墒裁?大灰狼想干什么?你從哪里看出大灰狼想吃小豬?”
(2)出示圖二，引導(dǎo)幼兒清楚地講述?！鞍l(fā)生了什么事?小鳥(niǎo)在喊什么?大灰狼正在干什么?”
(3)理解“猛撲”一詞，教師運(yùn)用作動(dòng)作幫助幼兒理解?！斑@時(shí)候，小豬感覺(jué)怎樣?它會(huì)怎么做?”
(4)鼓勵(lì)幼兒大膽想象怎樣營(yíng)救小豬的方法?！靶∝i會(huì)不會(huì)被大灰浪吃掉?誰(shuí)會(huì)幫助小豬?用什么方法?讓我們看看小豬到底有沒(méi)有得救?”(幫助幼兒理解急忙)。
(5)同時(shí)出示圖三、圖四：“大灰浪吃掉小動(dòng)物了嗎?小動(dòng)物是怎樣幫助小豬的?最后大家在干什么?為什么說(shuō)小刺猬真勇敢。?”(幫助幼兒理解夸獎(jiǎng)一詞)。
2、結(jié)伴講述，共同分享。
(1)鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴講述，教師巡回聆聽(tīng)，適時(shí)指導(dǎo)。
(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述。
3、自主討論，大膽表現(xiàn)：
(2)幼兒自主討論后自由選擇角色進(jìn)行表演。
額外介紹：
刺猬簡(jiǎn)介。
刺猬體肥矮，爪銳利，眼小，毛短，渾身有短而密的刺，刺猬在夜間活動(dòng)，以昆蟲(chóng)和蠕蟲(chóng)為主要食物，一晚上能吃掉200克的蟲(chóng)子，遇敵害時(shí)能將身體卷曲成球狀，將刺朝外，保護(hù)自己，剛出生兩周內(nèi)刺軟眼盲。
生物特征。
刺猬別名刺團(tuán)、猬鼠、偷瓜獾、毛刺等;是異溫動(dòng)物(heterothermic)，因?yàn)樗鼈儾荒芊€(wěn)定地調(diào)節(jié)自己的.體溫，使其保持在同一水平，所以，刺猬在冬天時(shí)有冬眠現(xiàn)象。
刺猬除肚子外全身長(zhǎng)有硬刺，當(dāng)它遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)卷成一團(tuán)變成有刺的球，它的形態(tài)和溫順的性格非?？蓯?ài)，有些品種只比手掌略大，因而現(xiàn)在有很多人將它當(dāng)寵物來(lái)養(yǎng)。
刺猬有非常長(zhǎng)的鼻子，它的觸覺(jué)與嗅覺(jué)很發(fā)達(dá)。它最喜愛(ài)的食物是螞蟻與白蟻，當(dāng)它嗅到地下的食物時(shí)，它會(huì)用爪挖出洞口，然后將它的長(zhǎng)而粘的舌頭伸進(jìn)洞內(nèi)一轉(zhuǎn)，即獲得豐盛的一餐。
刺猬住在灌木叢內(nèi)，會(huì)游泳，怕熱。刺猬在秋末開(kāi)始冬眠，直到第二年春季，氣溫會(huì)暖到一定程度才醒來(lái)。刺猬喜歡打呼嚕，和人相似。
因其捕食大量有害昆蟲(chóng)，故刺猬對(duì)人類來(lái)說(shuō)是益獸。
在野生環(huán)境自由生存的刺猬會(huì)為公園、花園、小院清除蟲(chóng)蛹、老鼠和蛇，是不用付薪水的園丁。當(dāng)然，有時(shí)難免也會(huì)偷吃一兩個(gè)果子，這只是說(shuō)明它餓極了。齒36~44枚，均具尖銳齒尖，適于食蟲(chóng);受驚時(shí)，全身棘刺豎立，卷成如刺球狀，刺猬是一種長(zhǎng)不過(guò)25厘米的小型哺乳動(dòng)物，嘴尖，耳小，四肢短。雖然身單力薄，行動(dòng)遲緩，卻有一套保護(hù)自己的好本領(lǐng)。刺猬身上長(zhǎng)著粗短的棘刺，連短小的尾巴也埋藏在棘刺中。當(dāng)遇到敵人襲擊時(shí)，它的頭朝腹面彎曲，身體蜷縮成一團(tuán)，包住頭和四肢，渾身豎起鋼刺般的棘刺，宛如古戰(zhàn)場(chǎng)上的“鐵蒺藜”，使襲擊者無(wú)從下手。刺猬扒洞為窩，白天隱匿在巢內(nèi)，黃昏后才出來(lái)活動(dòng)。刺猬的嗅覺(jué)靈敏，以昆蟲(chóng)和蠕蟲(chóng)為食，也吃幼鳥(niǎo)、鳥(niǎo)蛋、蛙、蜥蜴等，偶爾也吃農(nóng)作物。刺猬每年4月開(kāi)始婚配生育，一年一胎。初生幼仔背上的毛稀疏柔軟，但幾天后能逐漸硬化變?yōu)榧獭Ｈ攵?，進(jìn)入冬眠，要足足睡上五個(gè)月，才肯重新出來(lái)活動(dòng)。猬屬在各地都有冬眠現(xiàn)象。分布在阿拉伯、撒哈拉沙漠的沙漠猬進(jìn)行夏眠;其親緣種印度猬在斷絕糧水的飼養(yǎng)條件下能活4至6周，大耳猬在印度也有冬眠期;刺猬都有忍耐蟄伏期體溫和代謝率降低的能力，以此度過(guò)寒冷、炎熱或食物短缺的困難時(shí)期。
刺猬哈利讀后感篇十一
今天，天氣晴朗，小動(dòng)物們都開(kāi)開(kāi)心心地跑出來(lái)玩兒了。
在一片綠油油的草地上，小豬正興致勃勃地拍著皮球。它拍球的速度好快呀，一分鐘能拍100下呢！不遠(yuǎn)處的小河馬正在水里慢悠悠地洗澡；小鳥(niǎo)見(jiàn)草叢邊那么熱鬧，也撲閃著翅膀飛來(lái)了，它落在小河馬的頭上唱歌，美妙的歌聲久久地在草叢里回蕩。小刺猬也聞聲趕來(lái)了，它對(duì)小豬說(shuō)：“我們可以一起拍皮球嗎？”小豬晃了晃小腦袋說(shuō)：“不可以的，小刺猬，這是我的新皮球，你全身都是刺，萬(wàn)一把它扎壞了怎么辦呀？”就在這時(shí)，一只大灰狼在草叢里發(fā)現(xiàn)了小豬，心里想：“我要是能吃到這白白胖胖的小豬該多好呀！”想著想著，口水就不由自主地流出來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，大灰狼瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子向小豬撲了過(guò)去。小豬嚇得直冒冷汗，隨手扔下皮球，邊跑邊說(shuō)：“你要干什么？”大灰狼兇狠地說(shuō)：“我要吃了你。”小豬大聲地說(shuō)：“不可以的，我的爸爸媽媽都在家里等著我呢，你要是吃了我，它們會(huì)傷心的?！闭f(shuō)完小豬就飛快地向小河馬跑去。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小刺猬當(dāng)機(jī)立斷，縮成了一個(gè)刺球，擋在了小豬的前面。大灰狼沒(méi)注意到小刺猬，一腳就踩了上去，頓時(shí)大叫起來(lái)：“好疼呀！”它的腳底板直冒鮮血。這時(shí)，小刺猬開(kāi)口說(shuō)道：“大灰狼，你要是再敢欺負(fù)小豬，我就把你扎得渾身是血。”大灰狼嚇得頭也不回地逃走了。
大家異口同聲地說(shuō)：“小刺猬，你真勇敢！”小豬又感激地說(shuō)：“小刺猬，謝謝你救了我，我們一起來(lái)拍皮球吧！”小刺猬笑著說(shuō)：“不客氣?！贝蠹乙黄鹋那?，你傳給我，我傳給你，玩得不亦樂(lè)乎。
刺猬哈利讀后感篇十二
酸棗樹(shù)上的葉子已黃了幾天了，在秋風(fēng)中輕輕地嘩啦嘩啦，黃透皮兒的酸棗子在陽(yáng)光下，金燦燦的。白云下面，那很會(huì)安排生活的大雁們，正往南方趕路呢。
樹(shù)下的小木屋里。刺猬先生坐在電腦前，熟練地向兔子先生發(fā)了一封挑戰(zhàn)書(shū)。雙方很快約定了比賽跑步，并確定了地點(diǎn)和日期。
“鄰家的烏龜兄弟而今是大名人了！現(xiàn)在，我不跟兔子先生比賽，還能是誰(shuí)來(lái)比賽呢？”刺猬先生自言自語(yǔ)。
這時(shí)，刺猬太太從廚房里走出來(lái)了。
“我看你腦子有毛病了！你敢與兔子先生賽跑？”刺猬太太白了刺猬先生一眼，“病得不輕呀！你……”
“呵呵……”刺猬先生眼睛瞇成了豆角，“你呀!只知其一，不知其二。他腿比咱的快，咱腦比他的快。你只要按我的辦法行動(dòng)準(zhǔn)保成功！”
窗外的陽(yáng)光，很熱乎。刺猬先生的心里更熱乎。
時(shí)間真不夠晃。比賽的日子到了。
刺猬先生和兔子先生托伊妹兒早先定好了起點(diǎn)和終點(diǎn)，從前面的.樹(shù)林子外邊的稻草垛到小山那邊的苞谷垛。
今天的碰面都非常準(zhǔn)時(shí)。
薄霧還沒(méi)有散去。落葉飄零，猶如漫舞的黃蝴蝶。
兔子打了個(gè)響哨兒：“賽跑開(kāi)始！”
一眨眼的功夫，兔子先生就甩開(kāi)了刺猬先生。
這次一定要吸取輸給烏龜先生的慘痛教訓(xùn)，一定不能在途中睡小覺(jué)了。
兔子先生幾乎只用了一口氣，高高的苞谷垛就在前面了，正隱現(xiàn)在薄霧中。
兔子先生突然一陣猛沖。
到了，到了，終點(diǎn)到了。
眼前的一幕，讓兔子失魂落魄——。
刺猬太太坐在苞谷垛旁邊的青石板上，抱著一包“傻子瓜子”，正嗑得悠然。
“呵呵……兔子先生！”刺猬太太大笑，“你輸啦！呵呵……”
秋風(fēng)呼呼吹著，并沒(méi)有吹散薄霧。陽(yáng)光懶洋洋地爬了出來(lái)。
兔子先生怎么也不明白。
事實(shí)上，眼前的刺猬太太，被兔子先生認(rèn)定為刺猬先生，太正常了。
從來(lái)就沒(méi)有誰(shuí)——分得清刺猬先生和刺猬太太的不同。
兔子先生不服氣：“你敢跟我再比一次嗎？”
“呵呵……沒(méi)有問(wèn)題！”刺猬太太丟掉“傻子瓜子”，故作沖鋒的狀態(tài)。
薄霧如輕紗。秋日的陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙照在青石板上。
這一次兔子先生更不敢輕敵了，盡管上一次他也沒(méi)有偷懶。
耳邊呼呼的秋風(fēng)伴著兔子，早把刺猬太太甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。
大概不到一口氣的功夫，就到了終點(diǎn)，到了稻草垛。
眼前的一幕，再次驚呆了兔子先生——。
刺猬先生正坐在稻草垛旁的樹(shù)樁上吃落花生呢！
刺猬先生嘴角一翹：“兔子先生，你又輸了！你服輸嗎？”
兔子心里十分不爽，目光流露出幾絲無(wú)奈，幾絲傷心，猶如站在針氈上。
刺猬先生走了過(guò)來(lái)，捏著一顆落花生的右手往上一揚(yáng)：“你不服氣？你沖刺來(lái)沖刺去，我刺猬總在你前面，所謂沖刺，不就是沖著我刺猬來(lái)的嗎？”
不遠(yuǎn)處的山谷里，飄來(lái)幾聲?shū)f鳴。
兔子先生聽(tīng)到“沖刺“一詞，十分震動(dòng)！
難道這是命中注定我要輸給刺猬呀？我兔子就這樣輸給刺猬了嗎……。
不！
我不能相信命運(yùn)。
于是，比賽再次開(kāi)始了……。
就這樣，兔子在兩只幾乎一動(dòng)不動(dòng)的刺猬之間，一次又一次來(lái)回狂奔。
體力終于不支了。最后，兔子先生累得躺在了枯黃與枯綠相間的草地上。
再也沒(méi)有爬起來(lái)。
樹(shù)葉，一片一片從樹(shù)上落下，落下……。
2005年初秋，宜昌。
刺猬哈利讀后感篇十三
以前讀過(guò)《烏拉城堡里的秘密》就覺(jué)得艾可兒、郭果、于小魚(yú)老師，郎校長(zhǎng)是充滿著正義感的人，不論如何也不會(huì)改變，而看了《刺猬女孩艾可兒》卻讓我大吃一驚。在《刺猬女孩艾可兒》這本書(shū)中講到：會(huì)魔法的于小魚(yú)老師與邪惡的黑暗領(lǐng)主之間的斗爭(zhēng)仍在繼續(xù)著。一只花斑貓的到來(lái)徹底打亂了模范生艾可兒的生活，一夜之間她變成了一個(gè)自私的刺猬女孩，傷害了每一個(gè)關(guān)心她的人。
但是多年的同窗之情使同學(xué)們沒(méi)有拋她于不顧，大家在于小魚(yú)老師的帶領(lǐng)下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領(lǐng)主的陰謀。一次次的失敗，并沒(méi)有讓躲在尼亞黑暗島上的黑暗領(lǐng)主死心，為了得到于小魚(yú)的“蓮花寶典”，這一次，他竟然盯上了女生艾可兒。這故事的開(kāi)頭便交待出了黑暗領(lǐng)主的惡毒與為了目的不擇手段的程度。一天上學(xué)的路上，艾可兒收留了一只可憐的流浪貓，可是誰(shuí)萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，正是這只貓的出現(xiàn)，一件件令人不可思議的事情接連的發(fā)生，黑暗領(lǐng)主邪惡至極。艾可兒被黑暗領(lǐng)主的陰謀，變成了一個(gè)令人討厭的刺猬女孩，自私，十分的過(guò)分的對(duì)待家長(zhǎng)、同學(xué)。這個(gè)故事直接指向現(xiàn)在校園中的好學(xué)生雖然成績(jī)遙遙領(lǐng)先，但是十分自私，羞辱學(xué)生，也十分傲氣；而且一點(diǎn)也不講禮貌，對(duì)待父母，老人還進(jìn)行謾罵。這個(gè)故事的結(jié)局十分圓滿，艾可兒重拾了以前的善良，可愛(ài)。但是現(xiàn)社會(huì)中有許多好學(xué)生因成績(jī)好驕傲，自私。因而終生被人厭惡，甚至于失去了事業(yè)、家庭、朋友。所以，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是擁有健康向上的品行以及生存技能同樣重要，只有全面發(fā)展，才會(huì)是一個(gè)真正的好學(xué)生，才值得別人信賴，喜歡！
刺猬哈利讀后感篇十四
小刺猬不知道栽在花盆里的是仙人球，為此鬧了一場(chǎng)笑話。后來(lái)，小刺猬知道了它是仙人球，并且了解到了一些關(guān)于仙人球的小知識(shí)：仙人球那圓圓的身體是莖，尖尖的刺是葉。它的老家在熱帶、亞熱帶沙漠里?？赡苣銈儠?huì)問(wèn)仙人球?yàn)槭裁磿?huì)長(zhǎng)那么大，那是因?yàn)樗谏衬餅榱松钕氯?，仙人球就要在身體里儲(chǔ)存足夠的水分，它們的莖就漸漸變成了肉質(zhì)莖。還有，仙人球的刺長(zhǎng)那么小是因?yàn)樗４骟w內(nèi)的水分，減少葉面的水分蒸發(fā)，所以它們的葉子就變成像尖尖的刺一樣啦。
讀了這個(gè)故事，我明白了：看一件事物不能光看表面，而要看清它的實(shí)質(zhì)。外質(zhì)像的東西不一定就是同一種東西。所以我們平時(shí)要多多善于觀察、善于思考，然后才能下結(jié)論，而且生活中處處有學(xué)問(wèn)，我們要做個(gè)有心人。
刺猬哈利讀后感篇十五
讀完了《刺猬的優(yōu)雅》，就逼著自己寫(xiě)個(gè)讀后感，可幾次抬筆，幾次又放下，不知道寫(xiě)什么，但還跟自己死磕，覺(jué)得你這么久除了教課書(shū)以為沒(méi)讀別的啥書(shū)，這回好不容易讀了本，不該寫(xiě)點(diǎn)什么嗎？可能是自己的感觸變遲鈍了，可能是概括能力退化了，最終總結(jié)不出個(gè)所以然，我覺(jué)得自己讀個(gè)什么都想挖掘出個(gè)中心思想的毛病多半是從九年制義務(wù)教育的語(yǔ)文課里落下的。
可事實(shí)確實(shí)是我特別容易“無(wú)感”?？匆徊侩娪?，讀一本書(shū)，當(dāng)下可能某些片段會(huì)引起我輕微的共鳴，但整體結(jié)束后，卻似乎沒(méi)產(chǎn)生多強(qiáng)的回響，沒(méi)留下多深刻的印象，只求不要有“我的時(shí)間真是浪費(fèi)了”的感覺(jué)就好。我覺(jué)得自己一味逼自己總結(jié)，是為了說(shuō)服自己，我花時(shí)間讀了這書(shū)是有收獲的，我讀的過(guò)程中是有思考的。但事實(shí)不一定是這樣。我期待著翻開(kāi)的每一本書(shū)都給我醍醐灌頂之感，將我的精神層次瞬間提升，這很功利，也不現(xiàn)實(shí)。所以轉(zhuǎn)念一想，產(chǎn)生“無(wú)感”也實(shí)屬正常。有那么幾個(gè)視角讓我覺(jué)著新鮮，有那么一兩個(gè)片段讓我感動(dòng)，都算是收獲了。藝術(shù)在日常生活中，對(duì)于大部分人的作用，也只是為大腦提供緩沖罷了。
這本書(shū)我讀的很快，一小篇一小篇的結(jié)構(gòu)，讀起來(lái)很輕松，節(jié)奏很好。有些許片段讓我覺(jué)得挺有意思。
其中富人家的小女孩帕洛瑪，厭惡資產(chǎn)階級(jí)父母和姐姐的可恥的空虛，以及貪腐的階級(jí)觀念。她的存在就是以強(qiáng)烈的形式打擊他們，做堅(jiān)硬的抵抗。卻因圍棋而受到啟迪，改變自己的信條?！皩?duì)于國(guó)際象棋，必須滅掉別人才能取勝，對(duì)于圍棋，必須構(gòu)建才能謀得生存。這是一個(gè)平衡的微妙游戲，一方面得到利益，另一方面卻不要打垮對(duì)手。歸根結(jié)底，生與死只是構(gòu)建的好與壞的結(jié)果。于是，我將停止打垮，摧毀，我會(huì)開(kāi)始構(gòu)建?！?/p>
對(duì)于推門(mén)與滑門(mén)的美學(xué)比較也讓我覺(jué)得耳目一新。書(shū)中說(shuō)“沒(méi)有什么比打開(kāi)一扇門(mén)更丑陋的了。如果在這個(gè)門(mén)所在的房間看的話，這扇門(mén)像極了一條斷裂帶，或又像是外省的破壞空間整體感的障礙物。如果在隔壁房間里看的話，這扇門(mén)便像是形成了一個(gè)洼地?；T(mén)，避免了障礙，美化了空間，不僅沒(méi)有改變空間的平衡，而且使空間發(fā)生了變形。當(dāng)滑門(mén)被拉開(kāi)時(shí)，兩個(gè)空間相互溝通，互不冒犯。()當(dāng)滑門(mén)被關(guān)上時(shí)，每個(gè)空間又恢復(fù)完整。此種分割和匯聚都無(wú)需僭越?！弊x這段的時(shí)候，讓我產(chǎn)生一種感受，我仿佛看到開(kāi)門(mén)的那個(gè)剎那，我的臉、發(fā)，我面前的空間與身后的空間，都呈現(xiàn)出類似被黑洞吸入時(shí)的拉伸扭曲感。
其他還有些片段也給我留下了特殊的印象。病重的呂西安選擇在電影院與妻子勒尼共同欣賞一部電影來(lái)做最后的告別，為了讓他們最后的共同記憶停留在幸福的感覺(jué)中。勒尼在拜訪小津先生家使用洗手間的片段也非常詼諧，在崇拜的人的面前，反復(fù)措辭，只為優(yōu)雅的表達(dá)對(duì)洗手間所在的詢問(wèn)，方便后慎重的選擇沖水量，被沖水按鈕所啟動(dòng)的《安魂曲》嚇得不知所措，以為自己弄壞了小津先生家的洗手間。
刺猬哈利讀后感篇十六
在這個(gè)寒假里，一本名叫《“刺猬女孩”艾可兒》的故事書(shū)成了我每天的好朋友。因?yàn)樗屛叶昧伺c人相處要以善為本的道理！
這是一本由滿濤叔叔創(chuàng)作的兒童文學(xué)，講述了由于艾可兒被黑暗島的黑暗領(lǐng)主控制，從善良可愛(ài)的模范生變成了一個(gè)令人討厭的“刺猬女孩”，她自私又蠻橫，在學(xué)校里，常常為一丁點(diǎn)小事，和同學(xué)們大吵大鬧，甚至大打出手：在家里也是如此，爸爸媽媽處處都要依著她，稍有不順，她就央著要離家出走……艾可兒的變化，傷透了爸爸媽媽的心，也拉遠(yuǎn)了她和同學(xué)們之間的距離。最終，在于小魚(yú)老師和同學(xué)們的幫助下，大家戰(zhàn)勝了黑暗領(lǐng)主，艾可兒又恢復(fù)了以前學(xué)校里那個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的模范生了。()。
這本書(shū)的最后一章讓我最感動(dòng)，盡管艾可兒傷透了所有人的心，但大家都沒(méi)有放棄她，還冒著危險(xiǎn)去勇敢者城堡去救她，大家在于小魚(yú)老師的帶領(lǐng)下，勇敢地打開(kāi)時(shí)光大門(mén)，救出被黑暗控制的艾可兒，在艾可兒被雨淋濕暈倒后，全班男生和于老師又輪流背著她去醫(yī)院??????睡了三天的艾可兒終于醒了，并且恢復(fù)了原來(lái)模范生的樣子，我被這種團(tuán)結(jié)互助的精神深深打動(dòng)了，與其說(shuō)艾可兒是脫離了黑暗領(lǐng)主的控制，不如說(shuō)艾可兒的恢復(fù)是大家善良團(tuán)結(jié)呼喚回來(lái)的！想想我自己，有時(shí)也常常因?yàn)樾∈潞屯瑢W(xué)鬧意見(jiàn)，常常任性惹媽媽傷心，我想大概在我們心中都有黑暗的影子，要戰(zhàn)勝它，不僅需要朋友的幫助，更需要自己對(duì)自己的的嚴(yán)格要求！想到艾可兒是“小刺猬”時(shí)，盡管學(xué)習(xí)好，也不被人喜歡的樣子，看來(lái)?yè)碛猩屏嫉钠返赂匾?，我可不要做“小刺猬”呦?/p>
“原來(lái)，每個(gè)孩子都這么可愛(ài)??！”這是一貫認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好，才是好學(xué)生。
刺猬哈利讀后感篇十七
無(wú)意中看到這本書(shū)，便深深地被這個(gè)題目所吸引，所以果斷買(mǎi)了一本，閑暇之余細(xì)細(xì)品讀。
小說(shuō)的主人公勒妮，從外表上看是一個(gè)年老丑陋的門(mén)房，然而她的內(nèi)心深處確是一片蔥蘢的綠洲，她有著常人望塵莫及的豐富學(xué)識(shí)，滿腦子裝的是哲學(xué)、古典音樂(lè)以及各種畫(huà)派。
仍記得那個(gè)日本人小津格郎在勒妮訪問(wèn)他家時(shí)問(wèn)的那句話：“一個(gè)讀托爾斯泰的書(shū)，聽(tīng)莫扎特音樂(lè)的門(mén)房？”從他這句話中，可以讀出他對(duì)勒妮是一門(mén)房這一事實(shí)？感到難以置信。
是啊，在我們的慣性思維中，？門(mén)房是那種文化程度低，粗俗的形象，可文中的勒妮卻全然不是這樣，她是一個(gè)珍惜生活，熱愛(ài)生命的門(mén)房。從外表看，她滿身都是刺，是真正意義上堅(jiān)不可摧的堡壘；從內(nèi)在看，她不折不扣地有著和刺猬一樣的細(xì)膩，像刺猬一樣，喜歡封閉自己在無(wú)人之境，卻有著非凡的優(yōu)雅。
這個(gè)形象在芭貝里筆下如此鮮活，如此獨(dú)特，以至于觸碰了我久未被感動(dòng)的心。它撩撥著我的心弦，激勵(lì)我在優(yōu)雅的道路上前行。
女人，可以沒(méi)有傾城的容貌，可以沒(méi)有姣好的身材？，亦可以沒(méi)有顯赫的家室，但一定不能沒(méi)有充盈的內(nèi)心。
把握現(xiàn)在的每一分每一秒，一步步地攀登自己心中的珠穆朗瑪峰，使自己的每一步都成為片刻永恒！
刺猬哈利讀后感篇十八
一天下午，小刺猬、小猴、小白兔在森林里吃野餐。忽然，一只大灰狼大搖大擺地走過(guò)來(lái)。小動(dòng)物們看到了撒腿就跑，可是大灰狼已經(jīng)追上來(lái)了。大灰狼說(shuō)：“你們逃不掉了，我要把你們當(dāng)作晚餐?！?/p>
這時(shí)，小刺猬有了好點(diǎn)子。小刺猬說(shuō)到：“小白兔、小猴你們快跑開(kāi)，我來(lái)治服它?！?/p>
它朝大灰狼喊道：“大灰狼，你敢來(lái)追我嗎？”大灰狼就去追小刺猬了。小刺猬把大灰狼引到陡斜的山坡上，然后卷成刺球勇敢地滾下來(lái)。大灰狼剎不住腳就被“刺球”給刺傷了。大灰狼逃跑了。
第二天，小動(dòng)物們又出來(lái)玩耍。小白兔、小猴問(wèn)小刺猬：“大灰狼怎么樣了？”小刺猬說(shuō)了一遍昨天的事情經(jīng)過(guò)。大家都很感激小刺猬。大家都說(shuō)：“小刺猬，你真勇敢?！?/p>
刺猬哈利讀后感篇十九
故事簡(jiǎn)介：《勇敢的小刺猬》講述在這么多的小伙伴中，小猴頂頂瞧不起的就是小刺猬了。說(shuō)刺猬丑滿身插著大針，又尖又小的腦袋，老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。小刺猬把兇惡的大毒蛇給刺死了，七嘴八舌地夸獎(jiǎng)起來(lái)：“多......
在這么多的小伙伴中，小猴最瞧不起小刺猬了。瞧他那丑樣兒：滿身插著大針，又尖又小的腦袋，老是縮在肚子下面，一副膽小怕事的樣子。
有一天，小伙伴們?cè)谕孀矫圆?，小刺猬也想?yún)⒓?，小猴不高興了：“去去去，你湊什么熱鬧?”
小鹿和小松鼠都為小刺猬求情道：“讓小刺猬來(lái)吧，小猴!”
“哼，讓他來(lái)，他能干什么?呆頭笨腦的?！毙『飮\咕道。
這話太不公平了!小白兔跳出來(lái)打抱不平：“小刺猬并不笨，每天夜里他都能捉幾只老鼠?！?/p>
“捉老鼠有什么了不起?”小猴提高了嗓門(mén)喊道，“他能像我跑得那樣快嗎?能像我一樣爬上這棵樹(shù)嗎?”
大伙兒不吭聲了。小刺猬那圓乎乎的身子動(dòng)了動(dòng)，悄悄地退到一邊去了。
捉迷藏開(kāi)始了。小白兔撒腿往草叢里跑，雪白的身子被長(zhǎng)長(zhǎng)的草遮住了。忽然，小白兔驚惶地尖叫起來(lái)：“蛇!蛇!”
小伙伴們都從藏身的地方跑出來(lái)，問(wèn)蛇在哪兒?不等小白兔回答，那條蛇已經(jīng)爬到他們跟前了，身體又粗又長(zhǎng)，三角形腦袋，嘴里的毒芯一伸一伸，還發(fā)出了“唿唿”的聲音，怪嚇人的。
小猴大喊一聲“快跑!”他第一個(gè)轉(zhuǎn)身就跑。小白兔、小松鼠和小鹿跟在后邊。蛇拉直了身體，拼命朝前追。經(jīng)過(guò)小刺猬跟前，小刺猬一下子咬住了蛇的尾巴，然后把頭縮進(jìn)肚子底下。蛇把頭抬得高高的，兇狠地?fù)u了搖，想咬死小刺猬。小刺猬一點(diǎn)兒也不害怕，還是緊緊地咬住蛇尾巴不放，蛇盤(pán)成一團(tuán)，想絞死小刺猬。小刺猬鼓足勁，弓起背，全身的尖刺都豎起來(lái)。蛇的身上被刺了無(wú)數(shù)個(gè)小洞，掙扎幾下，最后一動(dòng)也不動(dòng)了。
小伙伴們都回來(lái)了，看到小刺猬把兇惡的大毒蛇給刺死了，大伙七都夸獎(jiǎng)小刺猬：“多虧你救我們!”
“小刺猬不但能捉老鼠，還能斗毒蛇，真了不起!”
小猴紅著臉，低著頭說(shuō)：“小刺猬，你真勇敢，我以前小看你了，請(qǐng)?jiān)徫野?”
刺猬哈利讀后感篇二十
從前，在一個(gè)美麗的山谷里，有一群刺猬。有一天，刺猬媽媽生下了許多刺猬寶寶，其中，有一只非常小的刺猬，它的名字叫做漢斯，大小還不到其它刺猬的一半。就是因?yàn)檫@個(gè)原因，它就常受到其它刺猬的欺負(fù)。許多年過(guò)去了，漢斯也長(zhǎng)大了，可它還是受到別的刺猬的欺負(fù)。終于有一天，漢斯受夠了這種生活，于是它決定寫(xiě)一份控告書(shū)，帶到國(guó)王那里去，讓國(guó)王懲罰它們。漢斯在走前帶了一包玉米，留在路上吃，它在走的路上想：“哼!等我把控告書(shū)交到國(guó)王那里去，你們就不敢欺負(fù)我了?！蓖蝗唬?tīng)到了一個(gè)聲音，聽(tīng)起來(lái)是這樣，“救命”、“救命”。
漢斯忙跑到聲音發(fā)出的地方，一看，原來(lái)是一只狐貍，它被夾在了山巖之間。漢斯不解的問(wèn)：“你怎么在山巖里啊?”狐貍苦笑的回答:“你以為我想啊!我是跑著玩的時(shí)候，沒(méi)看見(jiàn)前面有石頭，所以才會(huì)被夾在這里的。請(qǐng)你救救我吧?！薄澳俏以趺茨芫饶隳?”漢斯問(wèn)?！澳憧吹脚赃叺哪亲搅藛?那座山的頂端有一把大錘子，你把錘子給拿下來(lái)，把石頭給打碎，我就能出來(lái)了。”“好的。”漢斯說(shuō)完就跑向山頂了。過(guò)來(lái)一會(huì)，漢斯下來(lái)了，手里拿了一把大錘子，一敲石頭就碎了。狐貍從山巖里出來(lái)了，激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，做為報(bào)答，我愿意和你一起去你要去的地方。”于是，刺猬漢斯就有一個(gè)伴了。漢斯和狐貍在路上有說(shuō)有笑，它們有時(shí)候講笑話，有時(shí)候想像王國(guó)的樣子，有時(shí)候它們還扮演到了皇宮見(jiàn)到國(guó)王時(shí)的樣子。
狐貍是國(guó)王，漢斯還是漢斯。狐貍說(shuō)：“漢斯，你到我這來(lái)干什么啊?”漢斯假裝說(shuō)：“國(guó)王，我要給您一份控告書(shū)，看完了之后我希望您可以懲罰控告書(shū)上的那些刺猬。”它倆說(shuō)完都笑的躺在地上了。忽然，它們又聽(tīng)到了一種聲音，和狐貍一樣也是救命聲。它們到了聲音發(fā)出的地方，原來(lái)是一團(tuán)火苗，漢斯說(shuō):“你為什么喊救命啊?”火苗回答:“你沒(méi)看見(jiàn)我的火要熄滅了嗎，我的火只要一熄滅，我就會(huì)死掉了。”“那么你怎么能繼續(xù)活著呢?”狐貍問(wèn)?！澳憧吹脚赃叺牟窕鹆藛?只要你們把那些柴火放進(jìn)我的身體里就行了?！惫唬鹈缌亮似饋?lái)，而且火還旺?；鹈缈匆?jiàn)自己的火旺了起來(lái)，很高興。
于是，它也決定跟漢斯一起去皇宮。大家當(dāng)然愿意，可是火苗不會(huì)走路怎么和大家一起去呢?突然，火苗看見(jiàn)了漢斯裝玉米的袋子了，那里正好能裝住它。于是，它就跟漢斯說(shuō)：“我可以進(jìn)到那個(gè)袋子里呀!”“不行?！睗h斯說(shuō)，“你會(huì)把玉米燒沒(méi)了，這樣我就不能吃東西了?！薄胺判陌?，我在那里是不會(huì)起火的?！?/p>
火苗說(shuō)?！昂冒??！睗h斯說(shuō)?；鹈缈礉h斯同意了，就鉆進(jìn)了袋子里。它們不知走了多遠(yuǎn)的路，終于走到了皇宮。衛(wèi)兵看見(jiàn)了它們，便問(wèn)：“你們來(lái)皇宮干什么呀?”“我要給國(guó)王看一份控告書(shū)。”漢斯回答。衛(wèi)兵又說(shuō)：“請(qǐng)稍等，我去通報(bào)一下。”過(guò)了一會(huì)，國(guó)王出來(lái)了?？匆?jiàn)是一些動(dòng)物，很不愿意看它們的控告書(shū)。便說(shuō)：“想要我看你們的`控告書(shū)，就先打敗我的士兵吧?！闭f(shuō)完之后，國(guó)王一揮手，就走了。漢斯剛想去追國(guó)王，就被士兵攔住了。士兵們拿起了刀槍，準(zhǔn)備殺掉它們?？墒勘€沒(méi)出手，就被身手敏捷的狐貍打到在地。漢斯又放出火苗，火苗把火放到最大，燒的士兵們哇哇叫。
后來(lái)，士兵們?nèi)淮虻沽恕h斯和伙伴們沖進(jìn)了皇宮，國(guó)王見(jiàn)了，忙向它們求饒，然后又看了控告書(shū)。最后在控告書(shū)上寫(xiě)著：任刺猬漢斯為刺猬之王，所有刺猬不許再欺負(fù)它，寫(xiě)完還蓋了個(gè)章。
于是，漢斯和它的伙伴們回到了山谷。給其它刺猬們看了國(guó)王寫(xiě)的字，刺猬們看見(jiàn)了，就再也不敢欺負(fù)它了。從此以后，刺猬們和漢斯和睦相處，共建它們美好的家園。
刺猬哈利讀后感篇二十一
寒假是讀課外書(shū)的好時(shí)期，我到新華書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，如《夢(mèng)神老師不可思議》、《莫莉的假期》等，這些書(shū)我都已經(jīng)讀過(guò)了，但令我印象最深的是《“刺猬女孩”艾可兒》。
這本書(shū)主要講述了這樣一個(gè)故事：一天放學(xué)的路上，艾可兒收留了一只可憐的流浪貓，自從她收留了這只貓，一件件令人不可思議的事情接連發(fā)生了。艾可兒從一個(gè)可愛(ài)的女孩、優(yōu)秀的模范生變成了一個(gè)令人討厭的”刺猬女孩”，她自私、乖戾，經(jīng)常和老師同學(xué)大吵大鬧；和父母頂嘴，稍有不順心，就嚷著離家出走，使大家傷透了心。但是，六年的同窗之情使同學(xué)們沒(méi)有拋棄她，他們發(fā)現(xiàn)是黑暗領(lǐng)主通過(guò)那只貓控制了艾可兒，于是在于小魚(yú)老師的帶領(lǐng)下，大家?guī)椭蓛赫一亓藦那暗乃?，再一次粉碎了黑暗領(lǐng)主的陰謀。這個(gè)故事讓我明白了生活中要學(xué)會(huì)抵制誘惑。這只“貓”就是我們身邊的種種誘惑，一旦我們精神不堅(jiān)定，抵制不住時(shí)，就會(huì)慢慢變“壞”。例如，我們中有些人迷上了看電視、網(wǎng)絡(luò)游戲，耽誤了學(xué)習(xí)；有些人貪吃零食，影響了健康；有些人亂發(fā)脾氣，疏遠(yuǎn)了同學(xué)；有些人任性胡鬧，傷害了親人等等，每個(gè)人都可能發(fā)生過(guò)類似的事情。如果我們不能自覺(jué)地抵制種種誘惑，也會(huì)像艾可兒一樣成為人見(jiàn)人厭的“刺猬女孩”。只有知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，并且抵制住錯(cuò)誤的誘惑，我們才能健康地成長(zhǎng)！我喜歡這本書(shū)的另一個(gè)原因是：作者滿濤用生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的比喻表現(xiàn)人物。比如：“他咳嗽一聲，更好似一聲陰云籠罩”，“她說(shuō)完又露出天使般的笑容”。
他還使用了很多成語(yǔ)，比如，眉飛色舞、滔滔不絕等。正是這樣豐富的語(yǔ)言，使這本書(shū)非常生動(dòng)精彩，我在閱讀時(shí)不知不覺(jué)就能體會(huì)書(shū)中蘊(yùn)含的深刻道理?？磥?lái)，一本受人歡迎的好書(shū)既要能教會(huì)人生活的道理，還要有很好的文采??！
刺猬哈利讀后感篇二十二
在森林里，小刺猬是最膽小的一只動(dòng)物，連一片葉子掉在地上，他都要嚇一大跳，所以小猴子最看不起他。
一天，小猴子和小兔和小鹿在路上玩兒，小刺猬在旁邊看著，其實(shí)她很想玩，小兔子小鹿對(duì)小猴子說(shuō):“小猴子讓小刺猬也參加吧！”小猴子卻說(shuō):“我才不讓他參加呢！”小兔子和小鹿沒(méi)有辦法，只好和小猴子一起玩。
忽然一只毒蛇像小猴子，向他們沖去，小猴子他們逃跑了，毒蛇把小刺猬圈突然小刺猬的刺豎起來(lái)，把毒蛇刺死了，大家知道了這件事后，就開(kāi)始夸小刺猬勇敢。
這個(gè)故事告訴我們:在日常生活中，一定要勇敢起來(lái)。
刺猬哈利讀后感篇二十三
想不出還有什么比這五個(gè)字更適合做題目的了。合上書(shū)，覺(jué)得它沒(méi)有完，勒妮會(huì)一直在那里當(dāng)著門(mén)房。
該感謝南京大學(xué)出版社，譯文非?？酥?，優(yōu)美，不，是優(yōu)雅。從譯文上來(lái)看，閱讀已經(jīng)是已經(jīng)是一種享受，有趣、言簡(jiǎn)意賅、深刻。就像主人公勒妮一樣。
這本書(shū)該會(huì)在我的清單上排第三吧。第一是百年孤獨(dú)，第二三體吧。給它這么高的禮遇，大概是我對(duì)女主人公的偏愛(ài)吧。我想成為她那樣的人，一只優(yōu)雅的刺猬。
該書(shū)的結(jié)構(gòu)非常有趣，勒你與帕洛瑪交替訴說(shuō)。以第一視角推進(jìn)劇情，卻又不太強(qiáng)勢(shì)，主觀，充滿著小確幸，作者的靈魂該多么有趣呢！也許我寫(xiě)作時(shí)該好好的借鑒才對(duì)。
一個(gè)高級(jí)的巴黎公寓里，人物不多，有的人物只出場(chǎng)三四次，甚至每次出場(chǎng)只有一句臺(tái)詞，但形象已經(jīng)躍然紙上，成功的很。兩位女主公自不必說(shuō)了，讓人喜愛(ài)的還有奧林匹斯，一個(gè)高貴并一心想當(dāng)獸醫(yī)的漂亮女孩;曼努艾拉，優(yōu)雅的清潔工;讓.阿爾登，一個(gè)被山茶花救了一命的男子，他的出現(xiàn)也貢獻(xiàn)了我覺(jué)得可以排在讓我感動(dòng)的第二篇章的位置上，那篇地獄之路，寫(xiě)的好極了，山茶花可能也成為了我以后魂?duì)繅?mèng)繞的花朵;最后，當(dāng)然是我們的男主人公——小津.格朗。有著年輕人般的好奇，熱情，又有著智者的`包容和寬厚。當(dāng)我老去時(shí)，可否也是這樣的性格呢，現(xiàn)在越來(lái)越相信有些事情非得需要時(shí)間才能看透，想明白，沒(méi)經(jīng)過(guò)時(shí)間之河沖刷的感受是混沌的，自我的。
作者在此書(shū)里，恕我直言，很直白的嘲笑了那些上層階級(jí)，淺薄無(wú)知傲慢的樣子。將自己裹挾在女主人公身上，雖給了勒妮肥胖的身軀，其實(shí)將最閃亮的點(diǎn)都賦予她。熱愛(ài)藝術(shù)，文學(xué)，靈魂高貴，書(shū)中寫(xiě)到：她是一個(gè)落難的公主。誰(shuí)能不愛(ài)這樣的門(mén)房呢？這不就是中國(guó)武俠里退隱江湖擁有絕世武功的女俠嗎！但，僅僅是這樣，我也不會(huì)這么愛(ài)她，偏偏這女俠是那樣的有自知之明，善良卻又很怕尷尬，在小津家上廁所那段，像極了一個(gè)小女孩，猶豫著按幾朵蓮花才合適，這比中國(guó)的大俠多了幾分腳踏實(shí)地的童趣。分分鐘讓我想起我腦海里一些稀奇古怪的想法，一些尷尬的時(shí)刻。小說(shuō)里，當(dāng)蓮花一按，音樂(lè)想起，勒妮完完全全驚慌失措，又與小津在門(mén)口大笑的時(shí)候，換誰(shuí)看到這，都會(huì)跟著一起笑，細(xì)節(jié)描寫(xiě)的簡(jiǎn)單有趣至極！
書(shū)中的感情描寫(xiě)都如此克制，不刻意煽情，才讓人有了更多的想象空間，有種很強(qiáng)烈的感覺(jué)，這本書(shū)也是給思想有趣的人看的。藝術(shù)，感受，細(xì)節(jié)，每一個(gè)都像說(shuō)到心里那樣，不斷的再看一遍，再看一遍。
現(xiàn)在，就要說(shuō)讓我淚流滿面的兩個(gè)章節(jié)了，一個(gè)是寫(xiě)勒妮的老公呂西安，在生命最后的時(shí)刻快來(lái)時(shí)，穿戴整齊帶著勒妮去電影院，勒妮心知肚明這是最后的告別，倆人手牽著手無(wú)聲的坐在電影院里告別對(duì)方。書(shū)中寫(xiě)到：我知道呂西安用我所喜歡的方式，用盡生命最后的力氣像我告別，當(dāng)走出電影院的那個(gè)時(shí)刻，我知道呂西安就已經(jīng)死了，雖然他在看完電影后仍活了三個(gè)月，可我知道走出電影院時(shí)，他的靈魂已經(jīng)死了。
淚水滿面……。
另一個(gè)是帕洛瑪一家人去養(yǎng)老院看望奶奶，一個(gè)豪華的養(yǎng)老院，一個(gè)沒(méi)有多少意識(shí)的奶奶，讓我想起我的父母，以及我老了以后怎么辦。
如果我不要孩子，老了以后會(huì)過(guò)得很慘嗎？也許該找一群志同道合的老人一起旅行，養(yǎng)老？
養(yǎng)兒防老，養(yǎng)兒防老，養(yǎng)兒不一定防老啊。
說(shuō)到這個(gè)話題太沉重了，還是說(shuō)這書(shū)吧，作者也是夠狠心的，沒(méi)有給完美的結(jié)局。殘酷的讓剛露出柔軟肚皮的刺猬就這樣死掉了?？稍谖倚睦?，女主人一直在，一直可以幸福的活下去。她值得。
刺猬的優(yōu)雅，大概就是懂她的人才會(huì)看得見(jiàn)。這樣，剛剛好。
刺猬哈利讀后感篇二十四
很可愛(ài)的一篇童話故事，詮釋了原生家庭父母對(duì)孩子的愛(ài)和影響，也詮釋了自己改變和周圍環(huán)境對(duì)自己的幫助，也演繹了如何救贖自己，反哺父母的成長(zhǎng)道路。
小刺猬的原生家庭就和我們現(xiàn)在的很多人一樣，每個(gè)人都有自己的原生家庭，有的原生家庭很幸福，有的原生家庭帶給自己的是傷痛，我們無(wú)法選擇，但看得出小刺猬的父母是很愛(ài)她的，他們知道自己給不了孩子溫暖的愛(ài)，但他們內(nèi)心是絕不愿意傷害自己的孩子。因?yàn)樗麄儧](méi)有先天傳下來(lái)的愛(ài)的能力，所以他們只能努力工作，告訴小刺猬不能擁抱，但他們也不知道為什么他們就不能像其他動(dòng)物那樣擁抱，就像我們的父母一樣，不知道為什么控制不了自己的脾氣，對(duì)自己也是極其不認(rèn)可的，但沒(méi)有人教他們?cè)趺醋觥?/p>
而小刺猬總是跟別人比，覺(jué)得誰(shuí)都比她好，沒(méi)人告訴她為什么不能擁抱？她越得不到就越想要，她開(kāi)始嘗試過(guò)好幾次，每次都受傷，連周圍的朋友都不明白發(fā)生了什么？慢慢地小刺猬絕望了，以為朋友們就是因?yàn)樽约翰缓貌挪焕硭?，陷入了低自尊的狀態(tài)了。很多孩子也是這樣，在父母那里受傷后，以為自己不好而封閉了自己，嘗試改變但改變不了，以為自己永遠(yuǎn)就是那個(gè)討厭的人，陷入自己否定的痛苦深淵。
但小刺猬沒(méi)有放棄，她把自己關(guān)在房間里思考很久，覺(jué)得要去尋找智慧的熊爸爸來(lái)幫助自己，走上了自己救贖的道路。
熊爸爸是一個(gè)有愛(ài)的有智慧的人，他讓小刺猬看到了希望，他提供了具體有效的方法，鼓勵(lì)小刺猬有耐心地去嘗試。
唯有愛(ài)才能救小刺猬，熊爸爸很偉大，當(dāng)小刺猬把自己的煩惱說(shuō)給熊爸爸聽(tīng)，熊爸爸笑呵呵的說(shuō)：“好孩子，不是你的錯(cuò)，你很好，非常好，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！”熊爸爸接著說(shuō)：“放心吧寶貝，熊爸爸有辦法，你要相信在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么是“愛(ài)”解決不了的，如果有，那就是給的不夠多，給多一點(diǎn)，在給多一點(diǎn)，耐心一點(diǎn)，在耐心一點(diǎn)，只要“愛(ài)”足夠多，只要一直堅(jiān)持，一切問(wèn)題都不是問(wèn)題，辦法總比困難多，相信熊爸爸的話，愛(ài)可以化解一切！”
熊爸爸的積極樂(lè)觀的心態(tài)給了小刺猬溫暖和力量，小刺猬開(kāi)始嘗試跟小烏龜擁抱，大螃蟹想辦法幫小刺猬燙頭發(fā)，小動(dòng)物們幫小刺猬的刺上插上了水果，這樣小刺猬終于可以和所有小朋友擁抱了，她還想回家去幫爸媽燙發(fā)，這就是愛(ài)與幸福講的學(xué)習(xí)愛(ài)、感受愛(ài)、傳播愛(ài)、成為愛(ài)，然后反哺父母，成為家庭中第一個(gè)改變的人，引領(lǐng)家庭走向越來(lái)越幸福的路。
祝福小刺猬！祝福小刺猬一家越來(lái)越幸福！
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