短篇小說是一種以敘述事件為主線，通過情節(jié)的展開和沖突的發(fā)展，表現(xiàn)人物形象和情感的一種文學作品。在寫總結(jié)時，我們應該避免重復和羅列無關(guān)信息，保持內(nèi)容的連貫性和可讀性。在下面的范文中，你可以看到不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)例子，希望能夠給你一些靈感。
十萬個為教學設計篇一
在這個寒假我看了一本科普書，書名是《十萬個為什么》，這本書奧妙無窮，讓我深深的入了迷。因為我從中學到了很多知識，知道了很多原理。
在早晨喝牛奶時，牛奶的表面會有一層薄薄的皮，而這層皮是什么呢？我翻開了我們的＂好老師＂《十萬個為什么》，原來那層皮浮在牛奶表面自的皮是凝固了的蛋白質(zhì)。牛奶中含有牛生長發(fā)育的所有必須的營養(yǎng)成分，蛋白質(zhì)就是其中非常重要的一種營養(yǎng)成分。蛋白質(zhì)一旦受熱就會凝固。煮熟的雞蛋之所以會凝固，就是因為雞蛋里的蛋白質(zhì)凝固了。
在動物園看到保溫柜里的變色龍，就會好奇，變色龍為什么會變色呢？在回到家后，我又翻開了我們的＂好老師＂《十萬個為什么》。是因為變色龍之所以會變色，取決于它皮膚的.三層色素細胞。變色龍身體顏色的轉(zhuǎn)變?nèi)Q于皮膚表層內(nèi)的色素細胞，在這些色素細胞中充滿著不同顏色的色素。
《十萬個為什么》這本書，它讓我認識到科學世界是那么豐富多彩，知識是了那么益智有趣，它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。
十萬個為教學設計篇二
1、對科普作品感興趣，能初步感知科普作品內(nèi)容的有趣和語言的生動。
2、能自主閱讀科普作品，閱讀時遇到不理解的問題，能試著用課上學過的方法去理解。
3、了解科學世界里的奧秘，樂于分享閱讀感受。
保持對科普作品的閱讀興趣，能初步感知科普作品內(nèi)容的有趣和語言的生動；能自主閱讀科普作品，閱讀時遇到不理解的問題，能試著用課上學過的方法去理解。
教學課時1課時。
同學們，今天我們來猜一個謎語：厚薄大小不相同，世界萬物都包容，只要你能打開看，增加知識力無窮。
同學們，你們猜一猜它是什么？（書）。
你們喜歡讀書嗎？為什么？（書是知識的海洋，書里有精彩的世界。）。
就讓我們一起到書的世界里看一看吧。
師：看到這本書的封面，你能了解到什么呢？
（師相機介紹：中文題目、英文題目、作者、譯者、圖、出版社）。
2、作者及內(nèi)容簡介。
作者簡介：米伊林（1895—1953），蘇聯(lián)著名科普作家、工程師、兒童文學作家。致力于寫作通俗科學作品，如《十萬個為什么》《房間的故事》《山與人》《人與自然》《在你周圍的事物》等。
內(nèi)容簡介：《十萬個為什么》的書名是截取了英國作家約瑟夫魯?shù)聛喌录妨值囊皇仔≡姟拔迩€在哪里，七千個怎么辦，十萬個為什么”中的一句，在俄語中，“十萬”用以形容數(shù)量之多，其實這本書并沒有十萬個問題。米伊林創(chuàng)作了這本書，他用屋內(nèi)旅行記的方式，對日常生活中的許多事物提出饒有興味的問題，進行有啟發(fā)性的解釋。
3、這是一部科普作品，同學們知道該怎么閱讀這類作品嗎？
閱讀科普作品的方法：
（2）聯(lián)系上下文，并結(jié)合生活經(jīng)驗來解決問題；
（3）反復揣摩語言，增強感悟語言的能力；
（4）讀完之后思考總結(jié)，對于感興趣的問題可以深入研究，關(guān)注最新的研究成果。
4、課件出示書中的一段內(nèi)容，學生交流。
教師節(jié)選片段，引導學生體會內(nèi)容的有趣和語言的生動。
5、教師小結(jié)：這些看似簡單的問題，其實并不那么容易回答。書中還有很多千奇百怪的問題，你是不是已經(jīng)迫不及待要去讀一讀了呢？課下同學們找來這本書，讀一讀吧。
1、世界上還有許多優(yōu)秀的科普作品，如李四光的《穿過地平線》、高士其的《細菌世界歷險記》等。讀了這些書，你一定會為科學世界里有那么多的奧秘而驚奇。
2、選擇其中一本讀一讀，然后寫一寫自己的讀書心得。
十萬個為教學設計篇三
當我在炎炎夏日里一天一天讀完《十萬個為什么》的時候，我不得不驚嘆科學的無窮奧妙，知識的豐富多彩，讓我感受到自己就像海洋里的一滴水，實在是太緲小了。
《十萬個為什么》這一套書我可喜歡了，它不僅制作精美，而且內(nèi)容豐富，能幫我開闊視野、增長知識，是一種科普知識系列叢書，共有12分冊，大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。
它告訴了我們宇宙有多大，太陽系是怎樣形成的，什么是光年？什么是黑？什么河外星系？什么是星云……讓我知道了深邃而美麗的星空世界原來是如此豐富瑰奇。
它告訴了我們地球上的植物是如何起源的，各種各樣的植物有著怎樣的習性，什么是生物圈，什么是生物鏈，地球上的動物、植物怎樣相互依賴、相互生存……讓我懂得人類是大自然的一部分，我們只有一個地球，如果沒有動物、植物，人類也就無法生存。
它告訴了我們早在幾千年前人類便有著怎樣的飛行夢想，并在二十世紀最終實現(xiàn)！告訴了我們各種工程和機械進行工作的基本原理，飛機的發(fā)動機怎樣工作，汽車的發(fā)動機怎樣發(fā)明……使我明白了人類要實現(xiàn)走出地球，飛越太陽系去探索遙遠而神秘的太空，就必須從小好好學習，掌握先進的科學技術(shù)。
它告訴了我們當今世界最新的物理和化學發(fā)現(xiàn)，告訴我們生活中的許多基本的物理和化學知識，為什么蘋果既能通便又可以止瀉？為什么要刷牙？為什么焰火會五光十色……讓我知道了那么多的為什么。
我喜歡《十萬個為什么》，它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離。我喜歡《十萬個為什么》，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。在大自然的原野上，有多少條通往大自然知識高峰的小路，我將沿著這條小路，在知識的海洋里徜徉。
十萬個為教學設計篇四
1、鼓勵學生閱讀《十萬個為什么》，在交流閱讀感受的過程中體會閱讀的樂趣。
2、在閱讀科普作品時，能提出不懂的問題，并運用多種方法解決。
3、在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣，樂于與大家分享課外閱讀的成果。
1、在閱讀科普作品時，能提出不懂的問題，并運用多種方法解決。
2、在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣，樂于與大家分享課外閱讀的成果。
教學課時1課時
1、鼓勵學生閱讀《十萬個為什么》，在交流閱讀感受的過程中體會閱讀的樂趣。
2、在閱讀科普作品時，能得出不懂的問題，并運用多種方法解決。
3、在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣，樂于與大家分享課外閱讀的成果。
多媒體。
為什么鐵會生銹？為什么面包放久了會發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西？……你想知道這些問題的答案嗎？快來讀一讀科普作品吧！（板書：十萬個為什么）
1、互相說說自己最近讀到的科普作品，介紹一下。
2、教師談話：同學們都經(jīng)歷過成長的苦惱和困惑，在這個過程中，有許多科普作品可以為我們排憂解難。今天，老師就向你們推薦一本書——《十萬個為什么》。
《十萬個為什么》的作者是蘇聯(lián)作家米·伊林。他在這本書中，帶著我們進行了一次屋內(nèi)旅行，對自來水龍頭、爐子、桌子、灶臺、鍋架、餐具柜、衣櫥等，提出了許多看似簡單，卻不那么容易回答的問題。大家自由讀一讀，看看是不是很有意思。（學生自由讀）
仔細閱讀課本上“你讀過嗎”的內(nèi)容。
1、討論：遇到一些不懂的科學術(shù)語，你怎么理解？（板書：理解科學術(shù)語的方法）
可以用“聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗，查找資料，請教別人”的方法。
2、討論：讀書還需要注意些什么？
讀完后還可以查一查書中談到的一些科學道理，現(xiàn)在有什么新的研究成果。（板書：道理、研究成果）
3、討論：怎樣學習作者的寫作方法？
經(jīng)常閱讀，自己的寫作經(jīng)驗和寫作技巧就會越來越多，寫作水平也會在不知不覺中有所提高。（板書：學習寫作方法）
1、“相信你可以讀更多”向我們推薦了哪幾部科普作品？
中國的《十萬個為什么》、李四光的《看看我們的地球》、高士其的《灰塵的旅行》、賈蘭坡的《人類起源的演化過程》。
2、中國的《十萬個為什么》主要寫的是哪些方面的問題？（這套叢書涵蓋了數(shù)學、物理、化學、生物等領(lǐng)域）
3、中國的《十萬個為什么》提出了哪些有趣的問題？（乘坐熱氣球能環(huán)游世界嗎？時光能倒流嗎？為什么飛機不像鳥兒一樣扇翅飛行？地球究竟正在變冷還是變暖……）
4、教師總結(jié)：希望同學們一定要多讀書，如果你們能堅持讀書，今生將受益無窮。
十萬個為教學設計篇五
暑假里，媽媽給我買了一整套注音版的《十萬個為什么》，共八冊。這本書使我的暑假生活更加豐富多彩。
《十萬個為什么》是一種科普知識系列叢書，包括動物篇、植物篇、科技篇、宇宙篇、地球篇、交通篇、武器篇和人體篇。每一篇都講述了許多有趣的科學道理。
《動物篇》讓我認識了許多千奇百怪、五彩斑斕的海洋生物；《植物篇》讓我了解到植物也睡覺，也需要休息；《科技篇》讓我知道了乘坐宇宙飛船可以去太空旅游；《宇宙篇》告訴我們地球原來只是一顆美麗的星球。宇宙實在是無邊無際，宇宙的奧秘需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
《十萬個為什么》還解答了日常生活中的一些問題，如：人為什么會做夢？食物是怎樣消化的？眼睛為什么會近視……它讓我認識到科學就是力量，知識就是財富。
我喜歡《十萬個為什么》，它不僅滿足了我的好奇心，讓我大開眼界，增長知識，而且還提高了我的閱讀能力和識字能力。
十萬個為教學設計篇六
1、讓我們更平和地看這個世界。
書讀得越多，越能感覺到自己的愚昧。也就站在了更多人的前面。
了解知識越多，內(nèi)心會越平靜。
因為我們知道了不管美好，還是苦難，是如何產(chǎn)生的。我們知道了那些奇妙的言論，背后的原因和動機。我們知道了事情之所以發(fā)生，背后存在著多少變量和影響。
這時候，不論看見什么，聽見什么，我們都會微笑。
因為我們知道。
2、讓我們擁有一種享受。
有人不理解畫家，有人不理解登山家，也有人不理解，讀書有什么意思？
讀的書多了，就會開始喜歡知識。
讀書越多，就越希望獲得更多知識。
讀書，是一種情緒的沉浸。
書，是給人類的一件最好的禮物。
3、提升和彌補智力。
讀書本身，就是一種知識提煉技能。這對于人生來說，是一個最重要的技能。
書讀得越多越活，越能彌補我們自身的不足。
讀書，也是思維開發(fā)的.過程。
4、擁有更多的發(fā)展機會。
很多人感嘆毛澤東，他怎么就能指揮戰(zhàn)爭？
讀的書越多，人生選項越多。
讀書，能提升自尊和自主。
而自尊和自主，對一個人實在太重要。
知識和能力具備了，即使暫時和別人在同樣的職位上，卻擁有著不同的能量，時刻都能轉(zhuǎn)化和變現(xiàn)。
讀的書越多，發(fā)展期越可以延長，甚至越老越吃香。
實際上，就是有了更多的、更好的對環(huán)境的適應能力。
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十萬個為教學設計篇七
我從小就喜歡打破沙鍋問到底，為了“治”好我的病，爸爸給我買了一本《十萬為什么》來看。這本書像一塊磁石，深深的把我吸引住了。
這本書介紹了可愛的動物，有趣的植物和神秘的人體，還講了在植物世界里，有許多樹木都有獨特的作用，人們利用這些特征來為人類服務，例如：漆樹的樹干里，有很多像牛奶一樣的樹汁，用這種樹汁就可以制成各種各樣的油漆。所以說樹木是人類的好朋友。真使我大開眼界！
正因為它的驚人一幕，神奇片段，有趣事件，讓我愛不釋手！
我平時喜歡打破沙鍋問到底，爸爸總是告訴我：“你只要認真學習，多看有益的課外書就會明白其中的道理，不要輕易相信別人的答案，有時候科學才是最正確的答案。”我看了《十萬個為什么》之后，也覺得有道理，生活中的謠言是不可信的，只有科學才最值得信賴。所以，我們要多看課外書，多吸取里面的知識，才能了解正確答案。現(xiàn)在，我的肚子里的墨水會也越來越多了。
平時我不太愛看書，覺得書里老講一些無聊透頂?shù)墓适拢瑳]有什么合我口味的，但是，從我看了《十萬個為什么》之后，我開始發(fā)現(xiàn)，其實，課外書也有些是很有趣的，但它還可以讓我的知識豐富起來，也讓我越來越喜歡摘抄阿訇詞好句了。
這本書即豐富了我的知識，又增長了我對課外書的熱愛。它真是一本好書??！
十萬個為教學設計篇八
1.鼓勵學生閱讀《十萬個為什么》，在交流閱讀感受的過程中體會閱讀的樂趣。
2.引導學生體會《十萬個為什么》中的科學奧秘，讀懂《十萬個為什么》中蘊含的道理，掌握一定的閱讀方法。
3.在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣。
引導學生體會人物特點，讀懂其中蘊含的道理，掌握一定的閱讀方法。
在充分的閱讀中培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣。
為什么鐵會生銹？為什么面包放久了會發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西……你想知道這些問題的答案嗎？快去讀讀科普作品《十萬個為什么》吧！
1.相互說一說，你最近讀了什么科普作品？把它介紹一下吧。
2.有誰讀過關(guān)于科普作品，介紹給大家聽一聽。
3.教師談話：同學們從出生開始就一直在成長，都經(jīng)歷過成長的苦惱和困惑。在這過程中，有許多記敘科普書籍，可以為我們排憂解難，伴隨我們成長。今天，老師就像你們推薦《十萬個為什么》。
4.老師最近正在讀書，書名是《十萬個為什么》，是蘇聯(lián)作家米.伊林?！妒f個為什么》收集了伊林最著名的短篇科普作品《房屋漫游記》《原子世界旅行記》和《在你周圍的'事物》等。他在這本書里，帶著我們進行了一次屋內(nèi)旅行，對自來水龍頭、爐子、桌子、灶臺、鍋架、餐具柜、衣櫥等，提出了許多看似簡單，又不是那么容易回答的問題。我給大家出示其中的一個問題，大家自由讀一讀，看看是不是很有意思呀。
仔細閱讀課本“你讀過這本書嗎”一部分文字。
1.討論：遇到不懂的科學術(shù)語，你怎么理解？
可以用學過的方法：聯(lián)系上下文，聯(lián)系生活經(jīng)驗，或者查找資料，實在不會的可以請教別人。
（板書：理解科學術(shù)語的方法）。
2.討論：讀書還需要注意些什么？
讀完后還可以想一想，這本書講得有道理嗎？關(guān)于這個問題，有什么新的研究成果嗎？（板書：道理、研究成果）。
3.討論：怎樣學到作者的寫作方法。
經(jīng)常性地閱讀，自己的寫作經(jīng)驗和寫作技法就會越來越多，寫作水平在不知不覺中會提高。
（板書：學習寫作方法）。
1.“相信你可以讀更多”向我們推薦了那幾部關(guān)于科普作品？
（中國的《十萬個為什么》、李四光《穿過地平線》、高士其的《細菌世界歷險記》、賈蘭坡的《爺爺?shù)臓敔斈睦飦?、房龍的《地球的故事》、比安基的《森林報》）?/p>
（這套書涵蓋了數(shù)學、物理、化學、生物等領(lǐng)域。）。
（乘熱氣球能環(huán)游世界嗎？時光能倒流嗎？為什么飛機不像鳥兒一樣展翅飛行？地球究竟是正在變冷還是變暖……）。
4.希望同學們一定擠時間多讀書，如果你愛上了讀書，今生將受益無窮。
通過互動交流，引導學生初步交流讀書帶來的樂趣，從而樂于閱讀更多課外書。開課伊始，就營造出一種濃濃的語文味，感受書香氛圍。
十萬個為教學設計篇九
1.通過讀書交流活動,培養(yǎng)學生邊讀書邊思考的習慣。
2.讓學生認識更多有益的課外書籍,從而進一步提高課外閱讀的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
一、激發(fā)興趣,導入新課。
同學們,今天我們來猜一個謎語:厚薄大小不相同,世界萬物都包容,只要你能打開看,增加知識力無窮。
同學們,你們猜一猜它是什么?(書)
你們喜歡讀書嗎?為什么?(書是知識的海洋,書里有精彩的世界。)
就讓我們一起到書的世界里看一看吧。
二、指導方法,交流體會。
1.出示《十萬個為什么》這本書的封面。
師:看到這本書的封面,你能了解到什么呢?
(師相機介紹:中文題目、英文題目、作者、譯者、圖、出版社)
2.作者及內(nèi)容簡介。
作者簡介:米·伊林(1895—1953),蘇聯(lián)著名科普作家、工程師、兒童文學作家。致力于寫作通俗科學作品,如《十萬個為什么》《房間的故事》《山與人》《人與自然》《在你周圍的事物》等。
內(nèi)容簡介:《十萬個為什么》的書名是截取了英國作家約瑟夫·魯?shù)聛喌隆ぜ妨值囊皇仔≡姟拔迩€在哪里,七千個怎么辦,十萬個為什么”中的一句,在俄語中,“十萬”用以形容數(shù)量之多,其實這本書并沒有十萬個問題。米·伊林創(chuàng)作了這本書,他用屋內(nèi)旅行記的方式,對日常生活中的許多事物提出饒有興味的問題,進行有啟發(fā)性的解釋。
3.這是一部科普作品,同學們知道該怎么閱讀這類作品嗎?
閱讀科普作品的方法:
(2)聯(lián)系上下文,并結(jié)合生活經(jīng)驗來解決問題;
(3)反復揣摩語言,增強感悟語言的能力;
(4)讀完之后思考總結(jié),對于感興趣的問題可以深入研究,關(guān)注最新的研究成果。
4.課件出示書中的一段內(nèi)容,學生交流。
教師節(jié)選片段,引導學生體會內(nèi)容的有趣和語言的生動。
5.教師小結(jié):這些看似簡單的問題,其實并不那么容易回答。書中還有很多千奇百怪的問題,你是不是已經(jīng)迫不及待要去讀一讀了呢?課下同學們找來這本書,讀一讀吧。
三、閱讀推薦。
1.世界上還有許多優(yōu)秀的科普作品,如李四光的《穿過地平線》、高士其的《細菌世界歷險記》等。讀了這些書,你一定會為科學世界里有那么多的奧秘而驚奇。
2.選擇其中一本讀一讀,然后寫一寫自己的讀書心得。
教學反思
本次教學主要以導入為主,通過摘選片段,激發(fā)學生讀書的興趣;通過指導讀科普作品的方法,提高學生閱讀科普作品的能力。本次教學還需要改進的是,由于時間關(guān)系,讓學生暢談讀書收獲這個環(huán)節(jié)沒有充分展開。
十萬個為教學設計篇十
讀完這套《十萬個為什么》后，使我想起高爾基說的一句話：書籍是人類進步的階梯。這句話實在太對了！同時我也深刻體會到科學家很偉大，他們用自己的智慧和力量研究出豐碩的科技成果，真是令人敬佩啊！最后我還懂得了一個大道理：知識是永遠學不完的，要想學得更多，就要付出得更多。
那是星期六下午，我到書店買了一套書：《十萬個為什么》?；氐郊抑?，我拆開包裝皮，滿懷著好奇心小心翼翼地翻開書本，認真的開始閱讀起來。
這套書里包含著動物王國、植物園地、生活百科、地理氣象和人體奧秘等幾方面知識。書本里的知識并不是我想象的那樣都是密密麻麻的文字，而是既有文字，又有漫畫。
好看極了！為什么大象的鼻子那么長？為什么人在太空中衰老的快？植物也會感冒發(fā)燒么？這些問題在語文書中是無法找到答案的，但在《十萬個為什么》書中我都找到了。在這套書中，圖文并茂，生動有趣，既能幫助我們開闊視野，學到更多的知識，又能提高我們的素質(zhì)和成功能力的培養(yǎng)。這真是我的無聲小老師呀！
我今后一定要做一名認真仔細，愛動腦的學生，仔細觀察身邊的事物，掌握更多的知識。
十萬個為教學設計篇十一
1、鼓勵學生閱讀《十萬個為什么》，在交流閱讀感受的過程中體會閱讀的'樂趣。
2、引導學生體會《十萬個為什么》中的科學奧秘，讀懂《十萬個為什么》中蘊含的道理，掌握一定的閱讀方法。
3、在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣。
引導學生體會《十萬個為什么》中的人物特點，讀懂《十萬個為什么》中蘊含的道理，掌握一定的閱讀方法。
在充分的閱讀中，引導學生積累豐富的語言，培養(yǎng)學生熱愛閱讀、廣泛閱讀的興趣和習慣。
一、借助名言，激發(fā)情感。[出示課件2]。
為什么鐵會生銹？為什么面包放久了會發(fā)硬？為什么水能帶走臟東西……你想知道這些問題的答案嗎？快來讀讀科普作品《十萬個為什么》吧！
1、你讀過這本書嗎？相互說一說，你最近讀了什么科普作品？把它介紹一下吧。
2、有誰讀過關(guān)于科普作品，介紹給大家聽一聽。
3、教師談話：同學們從出生開始就一直在成長，都經(jīng)歷過成長的苦惱和困惑。在這過程中，有許多記敘科普書籍，可以為我們排憂解難，伴隨我們成長。今天，老師就向你們推薦《十萬個為什么》。
又不是那么容易回答的問題。我給大家出示其中的一個問題，大家自由讀一讀，看看是不是很有意思呀。
【出示課件4】。
三、借助名著，積累經(jīng)驗?！境鍪菊n件5】。
仔細閱讀課本“你讀過這本書嗎”一部分文字。
或者查找資料，實在不會的可以請教別人。
（板書：理解科學術(shù)語的方法）。
現(xiàn)在有什么新的研究成果。（板書：道理、研究成果）。
3、討論：怎樣學到作者的寫作方法。
經(jīng)常性地閱讀，自己的寫作經(jīng)驗和寫作技法就會越來越多，寫作水平在不知不覺中會提高。
（板書：學習寫作方法）。
四、推薦名著，鼓勵閱讀。
1、【出示課件7】“相信你可以讀更多”向我們推薦了哪幾部關(guān)于科普作品？
（中國的《十萬個為什么》、李四光的《看看我們的地球）、高士其的《灰塵的旅行》、賈蘭坡的《人類起源的演變過程》。）。
2、【出示課件8】：中國的《十萬個為什么》主要寫的是哪些方面的問題？
（這套書涵蓋了數(shù)學、物理、化學、生物等領(lǐng)域。）。
（乘熱氣球能環(huán)游世界嗎？時光能倒流嗎？為什么飛機不像鳥兒一樣展翅飛行？地球究竟是正在變冷還是變暖……）。
4、希望同學們一定擠時間多讀書，如果你愛上了讀書，今生將受益無窮。本書嗎”一部分文字，學習閱讀方法，積累閱讀經(jīng)驗。
借助文本，開發(fā)文本的功用。也可以激發(fā)學生的閱讀興趣，漸漸愛上閱讀。
理解科學術(shù)語的方法明白書中道理創(chuàng)造新的研究成果學習寫作方法。
十萬個為教學設計篇十二
《十萬個為什么》收錄了我們最關(guān)注的問題，上至天文，下至地理，無奇不有。書中用簡單、有趣的語言對一些問題給出科學、權(quán)威的回答。大量的精美圖片及趣味漫畫穿插其中，帶給你全新的科普感受。
讀了《十萬個為什么》，讓我懂得了人的指紋是由遺傳基因決定的，一旦形成，終生不變。有趣的是，每個人的指紋都和別人不一樣，即使是雙胞胎也如此。所以指紋可以幫助人們找出犯罪嫌疑人，協(xié)助破案。另外，指紋還被應用到銀行系統(tǒng)、指紋身份證等高科技領(lǐng)域，大大方便了我們的生活。
讀了《十萬個為什么》，讓我懂得了“荷花為什么出淤泥而不染?”原來，荷花的表面覆蓋著一層蠟質(zhì)結(jié)晶，還有許多充滿空氣、突起的表皮細胞。當花芽從淤泥中抽出來時，由于表層的蠟質(zhì)結(jié)晶能起到保護作用，污泥濁水很難滲進去。即使有少量的污泥附在花上，只要有流動的水珠就會把它們帶走，達到自我潔凈的效果。
讀了《十萬個為什么》，讓我懂得了“宇航員如何在太空中行走?”原來，太空處于真空、失重的狀態(tài)，沒有氧氣也沒有地面，所以宇航員在太空中的行走實際上是離開飛船在太空中飄浮。他們身上穿的宇航服不僅供有氧氣、無線電，還有一個噴氣動力系統(tǒng)，宇航員通過該系統(tǒng)扶手上的開關(guān)控制方向和推力，在太空中自由移動。
讀了《十萬個為什么》，讓我懂得了“為什么越來越多的人喜歡網(wǎng)上購物?”那是因為買家可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索商品信息，用網(wǎng)上銀行支付貨款，商家則通過郵遞方式給買家發(fā)貨。網(wǎng)上購物能讓我們坐在家中，點擊鼠標，便能獲得大量的商品信息，足不出戶便能買到心儀的物品。因此，越來越多的人選擇網(wǎng)上購物。
“書是人類進步的階梯?！笔前?，讀了《十萬個為什么》，讓我知道了不少事情。
十萬個為教學設計篇十三
今年寒假，我和媽媽一起去圖書館，給我買了《格林童話》，《公主童話》，《十萬個為什么》。我最喜歡《十萬個為什么》這本書，因為它讓我學到了許多知識，告訴了我許多課堂上學不到的東西，學到了生活中的小科學常識，每當我打開《十萬個為什么》這本書的時候，總能對上面問題產(chǎn)生好奇心想了解這些知識。
以前我根本不知道不能邊吃飯邊看電視，因為吃飯時，除了消化器官在工作外，還需要有血液流到胃腸里幫助消化食物?？措娨晻r，大腦也需要大量的血液幫助工作。如果邊吃飯邊看電視，大腦和胃腸就會爭著要身體里有限的血液，結(jié)果胃會因得不到足夠的血液影響對食物的消化?？戳诉@本書我就不敢邊吃飯邊看電視了，有一天弟弟邊吃飯邊看電視，我連忙跑過去跟他講邊吃飯邊看到電視壞處。
我喜歡《十萬個為什么》它不僅讓我開闊了視野，增長了知識還能學到許多生活常識，增強自理能力，真是我的良師益友。
十萬個為教學設計篇十四
”是一種常見的智力游戲,其特點是突破思維慣性,進行“思維體操”,在外部表現(xiàn)上則是一種“語言游戲”。以下是本站小編為大家準備的十萬個腦筋急轉(zhuǎn)彎，希望大家喜歡!
1.辣妹什么地方最香?臘梅處處香。
2.那位古人跑的最快?曹操說曹操曹操就到。
3.什么動物沒有方向感——麋鹿迷路\'。
4.猴子最討厭什么線?并行線，因為沒有相交(香蕉)。
5.象皮、老虎皮、獅子皮哪一個比較差?象皮，因為橡皮擦(象皮差)。
6.木魚掉進海里會變成什么?虱目魚(濕木魚)。
7.哪一位藝人講的笑話最冷?蔡依琳，因為jolin(就冷)。
8.狼、老虎和獅子誰玩游戲一定會被淘汰?狼，因為：桃太郎(淘汰狼)。
9.
孔子。
有三位徒弟子貢.子路.和子游,請問哪一位不是人?子路，因為指鹿為馬(子路為馬)。
10.有一只蚊子它只叮鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞豬，請問這只蚊子叫什么名字?布丁狗(不叮狗)。
11.麒麟飛到北極會變成什么?冰淇淋(冰麒麟)。
12.為什么蠶寶寶很有錢?因為.....蠶會結(jié)繭(。
節(jié)儉。
)
14.和誰交往最辛苦?莉莉，因為粒粒(莉莉)皆辛苦。
16.哪為歷史人物最欠扁?蘇武，因為：蘇武牧羊北海邊(被海扁)。
17.哪個數(shù)位最勤勞，哪個數(shù)位最懶惰?最勤勞,最懶惰因為：一不做二不休。
18.哪一家的路最窄?a：冤家because：冤家路窄。
1.埋在地下一千年的酒，出來以后叫什么?答案：酒精。
2.有一只豬，它走啊走啊，走到了英國,結(jié)果他變成了什么?答案：pig。
5.動物園里大象的鼻子最長,那第二長的是誰呢?答案：小象。
6.哪種水果視力最差?答案：芒果。
7.哪兩種蔬菜有手機?答案：蘿卜青菜，各有索愛。
9.人為什么要走去床上睡覺呢?答案：床不會自己走過來。
10.小強為什么能用一只手讓車子停下來?答案：打的。
11.如果有一輛車,司機是王子,乘客是公主,請問這輛車是誰的呢?答案：如果的。
12.金木水火土，誰的腿長?答案：火腿腸。
13.為什么自行車對城市環(huán)境造成的污染比汽車還大?答案：磚家說得，我也不知道。
16.邊說不良藥效果、邊痛斥不良藥危害、邊做不良藥廣告的是誰?答案：vtcc。
18.1-10這幾個數(shù)字，目前在神州最流行的是哪一個?答案：3(小三)。
2.為什么在中國男站長比女站長要多?答案：目前中國男的比女的多。
3.什么東西只要是正常有的，每個月它都會來一次?答案：月租扣費短信。
4.煮熟的鴨子飛了。為什么?答案：鴨子坐了高鐵。至于你信不信，我反正是信了。
6.什么地方的用戶最喜歡關(guān)機?答案：寧波(您撥的用戶已關(guān)機)。
7.什么東西有白、有黑，也有紅?答案：一匹怕羞的斑馬。
8.貪官、昏官一般都精通哪四種語言?答案：假話、空話、大話和套話。
9.仁慈的皇帝卻常常滅人九族來懲罰罪犯，為什么?答案：怕有人傷心。
10.在中國臺灣想從政，除了臺語、國語還要會哪一種話?答案：肢體語言。
十萬個為教學設計篇十五
這個暑假，我在家里讀了一本書。這本書十分的好看，十分的有趣，使我明白了許許多多，數(shù)不勝數(shù)的知識。這本書就是——《十萬個為什么》。
《十萬個為什么》里面的內(nèi)容十分的豐富，講到了到很多個方面。比如：通信篇、交通篇、軍事篇、人體篇、植物篇、醫(yī)學篇……難怪它的書名叫做《十萬個為什么》。
在買了這本書后，我只一共花了兩天就把它給看完了，碰到了一些不懂的問題，就拿出來給我解答，有空時還又看了一遍。這樣，它就跟我成為了一對“好朋友”。我從它身上學到了不少的課外知識，比如：我知道了計算機為什么又叫電腦?、復印機是怎樣工作的?、為什么要把每年的8月1日定為我國的“建軍節(jié)”?、什么是電子戰(zhàn)?、防毒面具為什么是豬嘴?、為什么孩子的心臟比大人的跳得快?、潛水艇在海底里是怎樣發(fā)現(xiàn)目標的?、為什么飛機在超音速飛行時，我們就會聽到像打雷一樣的聲音?、鋼鐵做的輪船為什么能夠浮在水面上?……對我來說，這些知識我永遠也學不完。我十分喜歡看這本書。
在我讀完這本書后，我的印象非常深刻。因為它不僅給予了我許多的知識，它還使我明白了一個道理：光在課上認真聽講，只學習書上的知識是不夠的，我認為會學習的人是應該不僅要學習書上的知識，而且還要學習課外書上的知識。
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十萬個為教學設計篇十六
《十萬個為什么》是一部有許多知識和科學的科普讀物，里面的知識包羅萬象，上至天文，下至地理，科學、地理、動物、植物。
有許許多多的科學問題都可以在《十萬個為什么》里面找到答案。
以前，每次下雨過后我都會在天空看到一道道美麗的彩虹，在我沒看《十萬個為什么》的時候我不知道彩虹是怎樣形成的，讀了《十萬個為什么》以后，我知道：其實彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽光而形成的，這是因為下雷陣雨，水珠也比較大。
往往一陣雨過后，很快轉(zhuǎn)晴，水珠在空中反射太陽光，所以成了彩虹。
讀了《十萬個為什么》以后，我還知道雨和雪是怎樣形成的。
由于太陽照射，使水變成水蒸氣升上天空，在天空上形成了云，當云積滿水后就會有雨水來，這就形成了雨;雪的形成是因為：水蒸氣在天空遇到冷空氣，凝成了一點一點的小冰點，落下來就成為了雪。
看了《十萬個為什么》，我還知道了為什么石頭有毒、什么是三角洲、沙為什么會鳴叫，《十萬個為什么》真是一本百讀不厭的科普書!
我讀了《十萬個為什么》后覺得這一套書很好，這套書有數(shù)學分冊、物理分冊、化學分冊、動物分冊、人體科學分冊、地球科學分冊、宇宙科學分冊、環(huán)境科學分冊、信息科學分冊、工程科學分冊和索引資料分冊。
《十萬個為什么》十分適合青少年，他里面有各種各樣的問題和答案。
比如說，為什么投擲硬幣很多次后出現(xiàn)正面和后面的次數(shù)大致相等的問題。
在工作或?qū)W習過程中，肯定會有什么問題，應該多翻翻類似《十萬個為什么》的書，現(xiàn)代科學的發(fā)展越來越迅猛，人們?yōu)榱苏J識已知世界所需要掌握的科學知識將越來越多。
如果在新的歷史條件下，愚昧落后，缺少起碼的知識，就可能被一些假科學、偽科學所愚弄，陷入盲目和迷信。
為此，我必須加強學習，提高素質(zhì)，用正確的科學思想、科學方法、科學知識和科學技術(shù)來揭穿形形色色的偽科學的真面目。
總之，《十萬個為什么》是一套很好的書籍，《十萬個為什么》，一輩子用得著，幾代人忘不了!
高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。
是啊!一本好書會使我們受益匪淺。
現(xiàn)在，我讀了 《十萬個為什么》，從中增長了不少知識。
《十萬個為什么》內(nèi)容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫(yī)藥等好多好多方面的.內(nèi)容，是一本讓你開闊視野、增長知識的科普讀物。
書中一個個新奇的知識，有問有答會讓你感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變?nèi)f化。
令人廢寢忘食，手不釋卷。
比如：“古代人是怎樣計時的?”。
古時候，聰明的人類發(fā)明了多種利用測量影子來計時的方法，這就是各種各樣的“日晷”。
就是把一根木棍直立在地面上，周圍按一定的距離再擺放些石頭，無論太陽在天空中什么位置，直立的木棍都會在石頭上留下影子，看了影子的位置，就知道當時的時間了。
可是，這種方法在夜晚和陰雨天氣就不管用了。
所以后來人們又發(fā)明了用水計時的“滴漏”的方法。
直到1657年，荷蘭數(shù)學家惠更斯根據(jù)伽利略1583年發(fā)現(xiàn)的擺動定律，制成了世界上第一個帶擺的時鐘。
到今天，這種鐘頗受人們的歡迎。
讀了《十萬個為什么》我明白了，我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究，也只有有心人才會發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。
我們的生活中少不了小小的科普知識，也少不了許許多多的生活常識，如為什么蘋果既能通便又可以止瀉?原因是蘋果含有豐富的有機酸和特別多的果蔬膠;為什么晚上要刷牙?因為口腔里的細菌會使食物碎屑發(fā)酵;一年中的“四季”是怎樣形成的?海底下是什么顏色?海水為什么發(fā)藍?等等。
這套書就像一位經(jīng)驗豐富的老人，無論你問些什么，上至天文、下至地理、風土人情、錦繡河山、科學疑案等很多使你疑惑不解的問題，都可以在這套經(jīng)典的書中找到答案。
它讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。
我喜歡《十萬個為什么》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離，這套叢書集趣味性、知識性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。
《十萬個為什么》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友!
十萬個為教學設計篇十七
2.相公這并不是我們的孩子！實不相瞞，此球乃妾身三年來無事挖鼻孔積攢而成，一直以來瞞著相公，實在對不住了。
娘子，你敢再無聊點嗎？
3.當我千里眼和透視眼同時使用的時候，千里外的敵人也可以一覽無余，蛇妖什么的根本不夠看！
4.報告大王，那老漢家就在前方。
5.看來你是不見棺材不落淚不到黃河心不死欲窮千里目更上一層樓呢？
6.生了個男球還是女球？為啥生了個球??？！
7.大兒子叫金吒，二兒子叫木吒，三兒子就叫……李狗蛋……。
8.要叫我女王大人！
好的，大王。
9.人家是真正的男子漢喲！
百分百的空手入白刃啊――。
分百的空手入白刃啊――。
百的空手入白刃啊――。
的空手入白刃啊――。
空手入白刃啊――。
入白刃啊――。
白刃啊――。
刃啊――。
啊――。
10.欺負你爺爺有痔瘡是吧乃瞧不起痔瘡是吧痔瘡又怎么了痔瘡有哪里惹到你了。
11.火娃的熊熊烈焰水娃的.滔滔巨浪當兩種力量結(jié)合到一起的時候就變成了水蒸氣。
12.今天是啥日子出門遛彎就撿仨福祿娃。
13.不愧是蛇精竟然接住了我的最強殺招。
15.話說這煉丹爐還可以做飯嗎啊喂。
16.可是只有頭變大，看起來真的好惡心啊。
大王，福祿妖怪。我們才是妖怪吧。
大王，你在吃驚啥？你看不出來他畫風完全跟我們不一樣啊。
大驚失色個頭啊，不要連旁白也給我變成港漫風格。
我們明明什么都還沒說啊喂，我們明明都還沒有表態(tài)啊喂。
蛇精，覺悟吧。
17.我就是鳥不拉屎大王。
18.你看，我就說我的提神醒腦屁很有效，一下就讓他清醒了。
19.我們，是吐槽星人。
我是不吐槽會死星人。
20.天朝的牛奶哪有那么狂暴?。?/p>
21.那啥，還是請你們的鄰居嘔吐曼來拯救我們吧！
22.吐槽還有數(shù)值啊。你以為是戰(zhàn)斗值啊。你以為你是賽亞人啊！
23.你真當這里是龍珠吶！你丫貝吉塔星人嗎！?
24.我的超彈動真空破呀！要斷子絕孫啊啊啊。
25.鹽你妹啊……你妹啊……妹啊……啊（鹽很貴的?。?/p>
26.空山新雨后，自掛東南枝。
欲窮千里目，自掛東南枝。
爹娘聞女來，自掛東南枝。
洞房花燭夜，自掛東南枝。
天生我材必有用，各種自掛東南枝。
人生在世不如意，不如自掛東南枝。
東南枝你傷不起?。。。。?/p>
沒事不要都來掛東南枝?。。。。。?/p>
你不嫌重的慌?。。。?/p>
你以為這是排尸懸案?。。?！
你以為這是死神的陰謀?。。。。。?/p>
嘔吐曼也來掛有木有?。。?！
什么猥瑣的東西都往上面掛有木有?。。?/p>
為什么勞資意見這么大?。?！
勞資我就是東南枝啊啊啊啊啊啊啊?。。。。。。。。。。。。。。?！
十萬個為教學設計篇十八
（文/伊謝爾倫的風）當初得知十冷這么快就出了電影版的時候我最擔心的就是畫面，結(jié)果今天一看，畫面果然沒有辜負我的預期：路人都是3d直渲的，兼用卡和回憶畫面略多，五毛錢的特效，三毛錢的作畫……但劇情真的很有趣，配音也很棒，全場笑聲就從沒停過，而且后期的部分作畫還儼然提升到了六毛錢的水準，再加上依然是五毛錢水平的特效，使總畫質(zhì)突破性地達到了一塊一的水平！
……不要笑，我已經(jīng)盡量認真和客觀了。不過豆瓣評星還是有點尷尬：劇情我愿意打四星，畫面真的是勉強只能打三星，但最后還是決定按以往的習慣給值得鼓勵的國產(chǎn)原創(chuàng)動畫多打一星來鼓勵。總之這片就是這樣，相信上面這段話已經(jīng)充分扼殺了大家對畫面的期待所以說不定實際觀看時還能有驚喜（？），那么接下來說說劇情吧，我盡量不劇透：
網(wǎng)絡版的十冷基本上就是東一榔頭西一棒子的小段子匯集，這些小段子要怎么湊成100分鐘的電影？這也是我曾經(jīng)擔心過的問題之一，結(jié)果全片看下來整體編劇還不錯，主線很清晰，幾組主要角色――我們依然不知道那個滅世魔王的名字的主角君和煩死人的'時光雞、超級可愛小哪吒和商朝第一劍客李靖、純愛故事的男女主匹匹（念作”痞皮“）和雪雪（念作”雪學“）――之間的感情線索也交代得很完整，甚至還有點小淚點。（啊補充一下，主角君的淚點和他的雞友沒啥關(guān)系。不過他是個好孩子啊）。
對了，看完之后我還有點萌上了哪吒和雪雪這個（cv意義上的）水仙cp。那么因為【劇情全是笑點所以不好劇透（……不對，我得劇透一下片尾曲里有蘿莉洗澡福利！不要跳片尾！）】而且【我要趕稿去了所以不寫了（不趕稿的話我明天就去二刷了呀?。康木壒剩^影感想就寫到這里了，最后有個很嚴肅的問題：
如果出續(xù)集，到底應該叫《十一萬個冷笑話》還是《十萬零一個冷笑話》？
十萬個為教學設計篇十九
我是一個特愛問問題的女孩子，遇到不明白的事情總愛刨根問底，問個沒完沒了，被我問到的人沒有不暈的。
我和姐姐去樓下買早餐的時候，我看到一個招牌，上面有很多字沒學過。我很奇怪地問：“這些是什么字？我不認識，請讀給我聽，好嗎？”“哦，這家店是賣民族飾品的，有彝族、畬族……”我很想弄個明白，就問:“姐姐，這些民族的名稱是怎么來的呢？”姐姐一臉無奈，大聲說；“我怎么會知道！這些名稱又不是我取的，要問就問其他人去，別問我。”于是，我又接著問：“你知道這些民族住在哪里嗎？快告訴我，我以后要去那兒旅游喲?！蔽矣X得少數(shù)民族的東西特別新奇，還有許多問題要問姐姐呢?！盁┧懒耍 苯憬惚晃覇柕没鹈叭?。“這些知識電腦上都有，你可以自己去查。不要沒完沒了問個不停。你簡直就是‘十萬個為什么’呀，長大了去當老師吧！”
我心想：媽媽讓我不懂多問，這樣才能成為一個學識淵博的人?，F(xiàn)在姐姐一看到我提問就躲開了，真是奇怪。
下午，我將這事告訴了爺爺，爺爺微笑著提議說：“你去寫一本書吧！就寫一本《十萬個為什么》。”聽了爺爺?shù)脑?，我和姐姐都哈哈大笑起來?/p>
十萬個為教學設計篇二十
讀《十萬個為什么》我最近讀了一本書，這本書的名字叫《十萬個為什么》。十萬個為什么里有很多知識，比如：天文、地理、科學等知識。
其中有一篇《螢火蟲為什么會發(fā)光》，這篇文章令我非常感興趣。
螢火蟲會發(fā)光是因為與它尾部的發(fā)光器官有關(guān)，在發(fā)光器內(nèi)含有螢光素和螢光素酶發(fā)光物質(zhì)，在當空氣進入發(fā)光器時，螢光素在酶的催化作用下，與空氣中氧氣化合，產(chǎn)生能量轉(zhuǎn)化為螢光，進入發(fā)光器的空氣越多，發(fā)出的螢光最亮，由此可知，螢火蟲并不是在黑夜發(fā)光，只不過這種光亮度不如陽光亮，便以為白天不發(fā)光了。
大家一定喜歡吃香蕉吧？那香蕉為什么是彎的呢？我從《十萬個為什么》查到了‘為什么香蕉是彎的’。香蕉大家再也熟悉不過了，它和葡萄一樣是一串一串生長的。一串香蕉最多可長16個呢！那么，香蕉為什么是彎的呢？我們都有知道所的植物都需要陽光才能生長。香蕉為了更好地生長，所以向著陽光的發(fā)向長，正是因為它這樣長，又是從中間開始生長，兩頭彎曲，所以是彎的。
香蕉向著陽光的.地方努力生長，我們也要向著自己的目標努力奮斗?！妒f個為什么》豐富了我的知識，開闊了我的視野，真是我的良師益友！
十萬個為教學設計篇二十一
2、“開什么玩笑，人家是總監(jiān)吶(nei)，我(o)只是他的助理啦。工作多，沒提成，人家休假我加班。房貸沒還清，保險自己買。不過好在我不用交停車費，因為我根本買不起車!”
4、太乙：呼好險遁走了，要不被那廝熊抱一下非死即傷啊。
5、“少(xiao)年(lin)郎，我跟(ga)你(li)講(gong)”
6、“突然好想吃雞翅，不如我們叫外賣吧?！?/p>
7、雖然人家長的可愛了些，但是人家，是十足的男!!子!!汗!!喲!!
8、“你(li)爸(bei)我從小在草原長大，渴了喝露水，餓了吃螞蚱”
9、吐槽還有數(shù)值啊。你以為是戰(zhàn)斗值啊。你以為你是賽亞人啊!
10、嘿嘿!怕了吧!……怕個鳥阿!
11、我們，是吐槽星人。我是不吐槽會死星人。
12、今天是啥日子出門遛彎就撿仨福祿娃。
13、不愧是蛇精竟然接住了我的最強殺招。
14、自古以來流傳著這樣一個傳說當集齊了七個福祿娃放到煉丹爐中煉化就能召喚出神龍，召的出才怪，你以為是龍珠啊。
15、話說這煉丹爐還可以做飯嗎。
16、可是只有頭變大，看起來真的好惡心啊。大王，福祿妖怪。我們才是妖怪吧。
17、我就是鳥不拉屎大王。
18、你看，我就說我的提神醒腦屁很有效，一下就讓他清醒了。
19、我們，是吐槽星人。我是不吐槽會死星人。
20、天朝的牛奶哪有那么狂暴啊!
21、那啥，還是請你們的鄰居嘔吐曼來拯救我們吧!
22、吐槽還有數(shù)值啊。你以為是戰(zhàn)斗值啊。你以為你是賽亞人啊!
23、你真當這里是龍珠吶!你丫貝吉塔星人嗎!?
24、我的超彈動真空破呀!要斷子絕孫啊啊啊。
25、鹽你妹啊。(鹽很貴的!)。
26、空山新雨后，自掛東南枝。欲窮千里目，自掛東南枝。爹娘聞女來，自掛東南枝。洞房花燭夜，自掛東南枝。天生我材必有用，各種自掛東南枝。
28、不錯個鬼啊，英文簡稱sb中文簡稱超賤，不管哪個都不是好東西吧!!!
29、我會告訴你我是彈鋼琴穿越過來的嗎。
30、額這你就不懂了，國際象棋就是這么擺的。
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