文學(xué)經(jīng)典作品是培養(yǎng)情感和審美能力的良好資源，值得我們深入研讀。如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？下面是一些實(shí)用的建議，希望可以為大家提供一些思路。
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇一
陽(yáng)春三月,繁花似錦,嬌柳如煙,鶯啼蝶舞.此時(shí),春姑娘悄悄地邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間.大地披上了嶄新的綠狀,我們美麗的學(xué)?！獤|門鎮(zhèn)一小也換上了新裝.
看!迎風(fēng)搖擺的柳條兒在一縷縷微微春風(fēng)的吹拂下,溫柔擺動(dòng)這自己既修長(zhǎng)又柔美的枝條,仿佛春姑娘在梳洗自己的長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子.枝條上青翠欲滴的細(xì)葉,正在散發(fā)這春的魅力.
瞧!在西南角的小花園里,紅的,白的,紫的,粉的,黃的,五顏六色的花兒都像趕集撕的聚攏來(lái)了,仿佛繡在綠色大地毯上的燦爛光點(diǎn).成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂,飛來(lái)飛去的蝴蝶在繁花綠草見(jiàn)忙碌著,抒情地吸吮這甜甜的花蜜.此時(shí)此刻,一棵棵小草被春姑娘喚醒了,從美夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了,悄悄地破土而出,在斜風(fēng)細(xì)雨里漸漸成長(zhǎng).
聽(tīng)!“沙沙沙,沙沙沙”這聲音多么動(dòng)聽(tīng)啊,是哪位作家在盡情地奏樂(lè)啊?噢!原來(lái)是它—紅楓.高大挺拔的紅楓,它經(jīng)過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬的重重考驗(yàn),光禿禿的枝頭上冒出了嫩葉,小小的,嫩嫩的,綠綠的.
我愛(ài)春天,它像剛落地的娃娃,生機(jī)勃勃.我更愛(ài)校園,因?yàn)樾@春意盎然,像花枝招展的小姑娘!
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇二
朋友，你去過(guò)我們的學(xué)校——解放南路小學(xué)嗎？它坐落于德州的南部，別看學(xué)校面積不大，但是那里環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)景美如畫。
黃橙相間的教學(xué)樓的兩旁是時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著校園的綠色士兵——一排排的法國(guó)梧桐樹(shù)。他們無(wú)論刮風(fēng)下雨，無(wú)論天寒地凍，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，都挺直了腰板站在那里，默默地守衛(wèi)著我們的校園。教學(xué)樓的兩邊展覽著同學(xué)們多姿多彩的繪畫作品，給原本就美麗的`校園又增添了幾分色彩。
我們的教學(xué)樓矗立在學(xué)校的中央，教學(xué)樓的大門上有一塊液晶顯示屏，它可是我們學(xué)校的百事通，從這里，可以了解到學(xué)校的最新信息。從教學(xué)樓兩側(cè)的過(guò)道走過(guò)，就來(lái)到了后操場(chǎng)。后操場(chǎng)是我們上操升旗參加活動(dòng)的重要場(chǎng)所。以前學(xué)校后操場(chǎng)的地面都是水泥的，現(xiàn)在，為了我們的安全，學(xué)校鋪設(shè)了塑膠跑道，讓我們更安全地玩?；顒?dòng)，享受更快樂(lè)的童年。后操場(chǎng)的圍墻上畫著許多有關(guān)歷史的畫，有鄭和下西洋、女媧補(bǔ)天、盤古開(kāi)天等。我們?cè)谕嫠r(shí)也能欣賞畫作，學(xué)到知識(shí)。
我愛(ài)我的校園，它讓我感受到快樂(lè)；我愛(ài)我的校園，它讓我們健康茁壯地成長(zhǎng)。我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗L(fēng)景美如畫！
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇三
廣闊的
東方剛剛呈現(xiàn)魚肚白的時(shí)候，一座座村莊都被籠罩在厚厚的霧氣之中，好像蒙上了一層白紗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只能隱隱約約看到模糊的影子，是那么神秘。再過(guò)一會(huì)兒，紅紅的太陽(yáng)從東方冉冉升起，霧氣漫漫散盡，村莊田野一下子變得那么清晰。
日落時(shí)的景色更加壯麗，
小學(xué)生作文大全。
黃昏時(shí)分，太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，它收斂起刺眼的光芒，像個(gè)喝醉的老頭，露著火紅的圓臉。東方升起了一個(gè)月牙，它踮起腳尖，羨慕的望著太陽(yáng)，這時(shí)候夕陽(yáng)的余輝灑在原野上，大地披上了金色的地毯，麥苗似乎在向太陽(yáng)頻頻點(diǎn)頭，戀戀不舍地高喊：“太陽(yáng)公公再見(jiàn)了，后會(huì)有期！”透過(guò)樹(shù)葉，斜射在流動(dòng)的小溪上，閃著奪目的亮光。此刻，鑲在天邊連綿起伏的山巒，夕陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光，顯得格外壯麗！
黃牛在悠閑地吃草小羊在互相追逐、嬉戲。農(nóng)民叔叔和阿姨頂著火辣辣的太陽(yáng)在田邊辛勤耕田還不時(shí)傳來(lái)歡樂(lè)的歌聲在田野里回蕩。看到此景我不由感慨于是心血來(lái)潮寫下了一首小詩(shī)：“綠浪滾滾禾苗壯田園風(fēng)光無(wú)限好。叔叔阿姨耕田忙漓撒汗水寫新章！”
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇四
我去過(guò)許多美麗的地方，有一望無(wú)際的大海邊，牛羊成群的川西大草原，還有五彩繽紛的光霧山……但我覺(jué)得最美麗的還是九寨溝里那神奇的五彩池。五彩池是九寨溝的一個(gè)景點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)那里風(fēng)景迷人，那里的池水非常奇特。
記得是前年的秋天，我和爸爸媽媽來(lái)到了我向往的'九寨溝，來(lái)到了五彩池邊。在五彩池的周圍長(zhǎng)著許多高大的松樹(shù)，松樹(shù)的葉子深綠深綠的，像一塊塊翡翠。松樹(shù)林中多姿多彩的海子就是五彩池，池邊圍著許許多多大小不一的石頭，像是給五彩池戴上了一串串珍珠項(xiàng)鏈，池邊金黃色的沙灘，像是給灑上了一層閃閃發(fā)光的金粉。
池水清澈見(jiàn)底，清的都能看見(jiàn)池底那大大小小的鵝卵石，還有那沉積在池底的沙粒和繽紛的落葉。池水非常奇特，池邊的水是淺藍(lán)淺藍(lán)的，越往池的中央，隨著池水越來(lái)越深，顏色也逐漸變成深藍(lán)，整個(gè)池子就好像是披上了一件藍(lán)色的衣裳，又好像鑲嵌在松樹(shù)林中的一塊大大的藍(lán)寶石。
五彩池的池底有許許多多、大小不一的鵝卵石，有灰色的、褐色的，這些鵝卵石被藍(lán)色的池水染成了奇怪的顏色。池里還不時(shí)能看到幾條小魚游來(lái)游去，很是自在、很是快活，仿佛在贊美五彩池的美麗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，五彩池的池水便蕩起小小的漣漪，在陽(yáng)光的照耀下閃著金山的光芒。
啊，我愛(ài)這奇特的五彩池，這里的風(fēng)景多么像一幅美麗的、五彩斑斕的畫呀！
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇五
秋天，被無(wú)數(shù)人賦予了許多美好的形容詞，它象征著收獲的喜悅。提到它，心情無(wú)疑是愉快的、舒暢的。
熱鬧的校園怎會(huì)沒(méi)有孩子的身影，看，它們是那樣快樂(lè)，跑著，鬧著，笑著，若說(shuō)校園是一個(gè)童話王國(guó)，那無(wú)疑孩子們就是這王國(guó)里的一群群可愛(ài)的小精靈，王國(guó)因有了他們才更加美麗。有時(shí)候我總會(huì)忍不住去想：他們?cè)趺慈绱丝鞓?lè)！但還來(lái)不及思考出答案，你就已經(jīng)被他們團(tuán)團(tuán)圍住，個(gè)個(gè)都眨巴著亮晶晶的眼睛望著你，有時(shí)還會(huì)問(wèn)一些稀奇古怪甚至有些無(wú)知的問(wèn)題，和他們?cè)谝黄鹁昧?，我仿佛都已?jīng)忘記自己是多大，只是很享受和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
秋天的校園就似一副色彩斑斕的油畫，畫面里有樹(shù)，有人，有淡淡的桂花香，有天真無(wú)邪如銀鈴般的笑著，閉上眼睛，讓我們一起回味它的美好吧。
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇六
我的學(xué)校——楚江鎮(zhèn)一完小是一個(gè)美麗、熱鬧而又寧?kù)o地方，它成了我生活中不可缺少的部分，其中校園東邊是一道最美的風(fēng)景線。
在這里，高高矗立著一個(gè)石頭做的紀(jì)念碑，“抗戰(zhàn)陣亡將士”幾個(gè)鮮紅的大字赫然在目、熠熠生輝。這是為了紀(jì)念1943年秋季那場(chǎng)血肉橫飛的常德會(huì)戰(zhàn)中陣亡的抗日烈士。每年的清明節(jié)，我們都來(lái)這里敬獻(xiàn)鮮花，表達(dá)哀思之情。
紀(jì)念碑的前面有一個(gè)同學(xué)們夢(mèng)寐以求的“小型游樂(lè)場(chǎng)”，體育設(shè)施應(yīng)有盡有，讓人樂(lè)不思蜀。每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就會(huì)“發(fā)瘋”似的跑出教室，來(lái)到這里去享受，有的抱住爬桿一個(gè)勁的往上竄，有的使勁抓住吊環(huán)引體向上，有的爬天梯爬得老高，有的悠閑地蕩秋千……幸福的笑容寫在每個(gè)人臉上，如鮮花綻放一般。
紀(jì)念碑的兩旁有幾個(gè)不久配置的小規(guī)模的花圃，上面只長(zhǎng)了幾朵零零星星的花朵，旁邊還有幾棵讓人賞心悅目的玉蘭樹(shù)和香樟樹(shù)。不過(guò)我相信不久后，這里定會(huì)綠意盎然，花兒也會(huì)競(jìng)相開(kāi)放，許許多多的蜜蜂和蝴蝶都會(huì)在這里翩翩飛舞，玉蘭樹(shù)和香樟樹(shù)也會(huì)郁郁蔥蔥。格外引人注目的美景，會(huì)讓人大飽眼福。
紀(jì)念碑的后面還有一個(gè)“文化長(zhǎng)廊”，上面的內(nèi)容豐富多彩，色彩紛呈。有明星閃耀的光榮榜，有許許多多膾炙人口的歷史故事，還有很多發(fā)人深省的小故事，個(gè)個(gè)都令人回味無(wú)窮。
讓人流連忘返的校園最美風(fēng)景，將成為我銘刻在心的永恒記憶！
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇七
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照向大地時(shí)，我便懷著愉快的心情奔向?qū)W校。一路上，溫暖的太陽(yáng)公公柔柔地對(duì)著我瞇嘴笑，告訴我今天是個(gè)好天氣，新的一天又開(kāi)始了；路邊的小草在微風(fēng)中搖擺，似乎在叮囑我上課可要認(rèn)真聽(tīng)講；樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在為我們歌唱，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
中午，是校園內(nèi)外最靜的時(shí)候，同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地閱讀，老師在辛勤地為我們備課。樹(shù)上的小鳥(niǎo)為了不影響我們學(xué)習(xí)，竟也不約而同地休息了。
傍晚時(shí)分，校園門口又開(kāi)始熱鬧了。來(lái)得早的家長(zhǎng)們?nèi)宄扇旱木墼谝黄穑蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)地聊著自己的孩子。一陣熟悉的音樂(lè)響起了，同學(xué)們便排著整齊的隊(duì)伍在老師的帶領(lǐng)下離開(kāi)校園。頓時(shí)，家長(zhǎng)的呼喚聲；孩子的吵鬧聲；外面小攤販的吆喝聲；汽車的“嘟嘟嘟”聲匯集一片。嘴讒的孩子便纏著父母買這吃的買那玩的，父母?jìng)冔瓴贿^(guò)孩子投降了，孩子們的臉上露出了滿意的笑容。隨著落日的余暉漸漸西下，校園門口又恢復(fù)了平靜。
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇八
公園里，我們披著最后一縷夕陽(yáng)，緩緩地走著。
我一邊踢著腳下的石子，一邊回憶著今天所做過(guò)的事。
不知走了多久，仿佛有一縷幽香飄了過(guò)來(lái)，若有若無(wú)，這反倒讓我覺(jué)得自己好像來(lái)了仙境一般。我放過(guò)了腳邊的石子，隨著好奇心的指引，抬起頭來(lái)。
“這不是我日日走過(guò)的荷塘嗎？怎么……”我自語(yǔ)道。
荷塘今夜出奇的美麗，有種說(shuō)不出的感覺(jué)。天邊的殘陽(yáng)并未削減蓮葉荷花出眾的美，反而在翠碟上灑下了一把金粉，在裙擺上鑲上了華邊。
是的，我從未看見(jiàn)過(guò)這么美的荷塘。這使我的心也寧?kù)o下來(lái)了。
“非淡泊無(wú)以寧?kù)o，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！比龂?guó)中的名軍師諸葛亮曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。他這種名留青史的歷史人物，自然是有著深厚的人生閱歷的。我覺(jué)得他說(shuō)得對(duì)，心，只有靜下來(lái)的時(shí)候，才會(huì)有最清楚的判斷。才會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在，這滿池的荷，美的讓我的心愈發(fā)寧?kù)o，我是否該感激你呢？
的確如此，我該感激遇到你，這從未留意過(guò)的美麗；這讓人‘’寧?kù)o‘’的美麗；這讓人‘’致遠(yuǎn)‘’的美麗！
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇九
我在育才小學(xué)讀書。我非常喜歡這所學(xué)校，因?yàn)樗泻芏嗝利惖娘L(fēng)景：高大的榕樹(shù)、寬闊的操場(chǎng)、綠草青青的行知園……其中，我最喜歡的是校園里那棵高大粗壯的松樹(shù)和那美麗壯觀的噴水池。
一進(jìn)學(xué)校大門，就能看到大門左邊那棵昂首挺胸的大松樹(shù)，像巨人似的高高挺立。它長(zhǎng)得非常高，有四層教學(xué)樓那么高;它長(zhǎng)得非常粗，有帶著啤酒肚的男人的腰圍那么粗。它的樹(shù)杈上還掛著一個(gè)小牌子，上面詳細(xì)地介紹了它的名字和歷史。它長(zhǎng)得非常茂盛，四季常青，象征著我們學(xué)校師生不怕困難，不怕風(fēng)雨，堅(jiān)強(qiáng)自信的精神。
學(xué)校大門的右邊是一號(hào)教學(xué)樓。穿過(guò)一號(hào)教學(xué)樓，就看到了那個(gè)美麗壯觀的噴水池。池子是長(zhǎng)方形的，占地大約有二十平方米。它噴出的水約有一人多高，噴出的水花千姿百態(tài)，有時(shí)像圓圓的銀盤，有時(shí)像一閃即逝的煙花。水花落到池子里，發(fā)出“嘩啦嘩啦”的聲音，非常誘人，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，快來(lái)和我一起玩吧!”同學(xué)們一下課，就都會(huì)高高興興地跑到噴水池邊嬉戲，校園里頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)。
那棵高大粗壯的松樹(shù)和這美麗壯觀的噴水池是我們校園美麗而又獨(dú)特的風(fēng)景線，我非常喜歡它們。
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇十
在我們寬敞的校園里，有許多美景值得觀賞，但是，我覺(jué)得最美的還是那充滿生機(jī)的樂(lè)園——操場(chǎng)。
每到周一，同學(xué)們都要精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式，讓我們接受愛(ài)國(guó)主義教育……每天放學(xué)后，同學(xué)們像一支支離弦的箭，一窩蜂地跑到操場(chǎng)上。有的在跳繩，有的在跑步，有的在跳遠(yuǎn)……好像是一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使在他們的快樂(lè)天堂中戲耍，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。同學(xué)們臉上掛滿了笑容，讓他們自己感到快樂(lè)，相信他們活潑可愛(ài)的樣子讓別人看了也快樂(lè)……未來(lái)的校園，希望會(huì)變得更加美好，更加完美！
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇十一
自古以來(lái)，都認(rèn)定大漠為荒涼寂寞的象征。然而，荒漠中的胡楊卻成為我心中最美的風(fēng)景，成為我的最愛(ài)。
我熱愛(ài)它的美麗。金秋時(shí)節(jié)，金黃的胡楊層林盡染，尤為壯麗，站在塔里木大沙漠的沙丘向遠(yuǎn)眺望，悠長(zhǎng)的塔里木河，稀疏的金色胡楊和遼闊的沙漠盡收眼底。走進(jìn)胡楊，枝條交錯(cuò)有序，壯觀獨(dú)特。金黃的光暈映襯著金黃的葉片，詩(shī)畫般的葉脈清晰可見(jiàn)，盡顯美麗獨(dú)特。胡楊是沙漠中一副美麗的畫卷。
我熱愛(ài)它的神奇。被人們稱之為“異葉楊”的它擁有三種葉片。一顆粗壯的胡楊，離地一米以下長(zhǎng)有枝條的話，葉子一定是柳葉的樣子，高一些就是楊樹(shù)的葉子，再高一些會(huì)有楓葉的形狀?？峙轮粦{這一點(diǎn)在植物界中也是獨(dú)一無(wú)二了吧。美麗的它是沙漠中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我熱愛(ài)它的古老。據(jù)說(shuō)，早在幾千萬(wàn)年以前，地球上就有了它的蹤跡。在我國(guó)悠久的歷史長(zhǎng)河中，也不難找到它的傳奇。如今，它仍在西北荒漠中繁衍生息。它見(jiàn)證了當(dāng)年絲綢之路上駝鈴的聲響，它見(jiàn)證了西北歷代王朝刀光劍影的飛揚(yáng)，它見(jiàn)證了樓蘭古國(guó)的生存消亡，它是名副其實(shí)的“活化石”。
我也熱愛(ài)它的頑強(qiáng)。它不畏干旱，不畏風(fēng)暴，不畏酷熱。它有粗壯的根系，為了生存它迅速發(fā)展，甚至可以將發(fā)達(dá)的根部扎入地下幾十米，來(lái)抵制風(fēng)暴，獲取營(yíng)養(yǎng)。在貧瘠的沙漠中照樣能枝繁葉茂，在惡劣環(huán)境下，依然能夠茁壯成長(zhǎng)。頑強(qiáng)的它，是沙漠中不倒的豐碑。
我更熱愛(ài)它的堅(jiān)守。“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”。它堅(jiān)守沙漠三千年，擁有不變的信念。它們或成片或成林，或孑然一身，頑強(qiáng)地矗立在沙漠戈壁，履行著自己與生俱來(lái)的使命——抗風(fēng)沙，保綠州。它是綠洲的保護(hù)神，它是“沙漠衛(wèi)士”，它是“沙漠脊梁”，它更是沙漠的希望。
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇十二
前年深冬，爺爺在新園里栽了三棵樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，一棵是棗樹(shù)，另一棵也是棗樹(shù)。
開(kāi)了春，我自己擺弄了些花兒，共有十六盆，什么“滿園春”、“滿庭香”，有的是!光憑 這名字也賴不了。過(guò)了不長(zhǎng)時(shí)間，卻不幸逝去了五盆。
春風(fēng)輕拂，我的花開(kāi)了?？赡菞棙?shù)枝子還是干巴巴的，象個(gè)干巴老頭兒，跟死了的一樣。
月夜，一人坐在小園當(dāng)中，端詳著花兒，賞著月。人們常用“羞花閉月”形容人的漂亮， 真對(duì)呀，看我的花寶寶兒有多俊呀!花好月圓，淡香撲鼻—不錯(cuò)的。
我的花盛開(kāi)了，那棗樹(shù)才醒來(lái)，倒都活了。棗葉一天天展開(kāi)，一樹(shù)綠色，那花骨朵跟豆粒 一般大，它趴在葉柄的夾肢窩里藏著—是害羞吧!—太丑了:還算有自知之明。
棗樹(shù)上嗡嗡地鬧起了蜜蜂。
簌簌棗花落衣巾。小園里鋪了一層干巴巴的棗花，象爛谷糠。我的花又香了i我也笑了。我 的花開(kāi)得早，花期長(zhǎng)。它們要笑到最后，它們才是強(qiáng)者i老棗花，你算老幾?啊里我花正盛棗花 殺!棗花，完了吧?“零落成泥碾作塵”了。
又過(guò)了一個(gè)個(gè)月色溶溶夜，秋風(fēng)來(lái)了。一天，我端詳了我那一盆一盆的花，又掃了一眼棗 樹(shù)，啊!—萬(wàn)綠叢中點(diǎn)點(diǎn)紅，點(diǎn)點(diǎn)紅!棗兒熟了，我摘了一顆一咬，又脆又甜，令人心醉。我的 心猛一額—臉也紅了。
不久，我那花兒也陸續(xù)敗了，結(jié)束了一生。它們一生用花美、花香誘人，卻沒(méi)結(jié)一點(diǎn)果。 生命不在長(zhǎng)短，要給人留下有用的東西。別騙了人們的汗水。
棗花謙遜、樸實(shí)，給人以生活的甜蜜，奉留給了人們甘脆的果實(shí)。我那些花兒，華而不實(shí) ，花開(kāi)花落，虛開(kāi)而已。
我們要學(xué)習(xí)棗花，象它那樣樸實(shí)無(wú)華，有益于人民。
初二寫景校園風(fēng)景初二寫景篇十三
我的家鄉(xiāng)，沒(méi)有什么名勝古跡，除了山還是山，但唯獨(dú)家鄉(xiāng)的春色，說(shuō)不盡道不完。
春天，迎春花向我招手；野花探出頭來(lái)；蒲公英向我報(bào)喜；月季花急著展現(xiàn)她最美的一面；油菜花布滿菜園；桃花剛有一點(diǎn)不起眼的粉芽，在太陽(yáng)的呵護(hù)下、春風(fēng)的陪伴下，搖身變成一位亭亭玉立的少奴了。
早晨，陽(yáng)光明媚，河面上水平如鏡，朝陽(yáng)撒下的光撲在水面上。透過(guò)陽(yáng)光還可以看到，小魚在戲水。樹(shù)上有許多小鳥(niǎo)在棲息嘰喳地叫著，猶如一支優(yōu)美的曲子，為家鄉(xiāng)增添了優(yōu)美的氣息。這陣兒，河水靜悄悄的流淌，泛著粼粼的水光，好似閃動(dòng)著千萬(wàn)只眼睛。
中午，太陽(yáng)慢慢升起了，農(nóng)民伯伯的汗水滴進(jìn)松軟的泥土里，滋潤(rùn)著土地。隨著一陣的駕牛聲，接著又從泥坑里拖出滿帶黃泥的腳，繼續(xù)沉重的向前邁進(jìn)……一群燕子嘰嘰喳喳的叫著，好像為他們唱著贊歌。
夜是幽靜的。微微的風(fēng)輕拂而過(guò)，搖曳碰撞一天的樹(shù)葉疲倦了，競(jìng)相開(kāi)放的花朵勞累了，勤勞勇敢的蜜蜂休息了，飛舞嬌啼的鳥(niǎo)兒歸巢了。萬(wàn)籟俱寂，天地之間空曠而廣闊，唯有遠(yuǎn)遠(yuǎn)的月凝望著這空曠的夜，大自然沉浸在酣夢(mèng)中，靜悄悄地孕育著一個(gè)不安靜的黎明。
夜也是喧鬧的，家里燈火通明，一家團(tuán)圓的嬉笑聲，家人嚴(yán)肅而不幽默的問(wèn)寒問(wèn)暖聲，父母與子奴傾心交談聲，一家人慶祝生活的談笑聲，響徹整個(gè)夜晚。
現(xiàn)在，故鄉(xiāng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種依賴、一種思念，是心靈深處最可靠的港灣。無(wú)論你在何處，你依舊深愛(ài)著你的家鄉(xiāng)，思念著它。那里的山與水、雨與風(fēng)、陽(yáng)光與鄉(xiāng)野、雪與霧，都彌漫著家鄉(xiāng)的氣息。
夕陽(yáng)是家鄉(xiāng)中最美麗的時(shí)刻，因?yàn)槟鞘抢潞熌坏囊豢蹋撬幸磺行菹⒌拈_(kāi)始，也是螢火蟲將要飛出來(lái)的時(shí)刻。夜幕下的點(diǎn)點(diǎn)星光在慢慢飛翔，這里有著一種不能淡忘、不能釋懷的景色，那是珍藏在心底最美麗的家鄉(xiāng)。
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