總結(jié)是對過去的經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)，有助于今后的改進(jìn)和發(fā)展?？偨Y(jié)應(yīng)該突出最重要的成果和體會，提供清晰的邏輯框架?？偨Y(jié)范文適合作為寫作的參考，但不宜直接照搬。
論文開題陳述篇一
畢業(yè)論文是高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個教學(xué)活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題、解決問題能力有著重要意義。
論文開題陳述篇二
一、研究課題的題目及來源：
1、課題題目：小學(xué)音樂班級合唱實(shí)效性教學(xué)形式探究。
2、研究課題的來源：
合唱指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求歌唱群體音響的高度統(tǒng)一與協(xié)調(diào)，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一。人聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨(dú)特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達(dá)音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴?！兑魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“演唱歌曲是學(xué)生最易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌唱技能的練習(xí)，應(yīng)結(jié)合演唱實(shí)踐活動進(jìn)行……，要重視和加強(qiáng)合唱教學(xué)，使學(xué)生感受多聲部音樂的表現(xiàn)力”。合唱作為音樂基礎(chǔ)教育的一個重要手段，作為學(xué)生進(jìn)行音樂實(shí)踐的重要園地，作為學(xué)校藝術(shù)教育成果的重要體現(xiàn)形式，在培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人中發(fā)揮著巨大作用。在合唱的教學(xué)與學(xué)習(xí)中，學(xué)生能學(xué)會尊重別人、學(xué)會與他人合作、學(xué)會和諧相處、學(xué)會齊心協(xié)力等良好的品質(zhì)。學(xué)習(xí)合唱對學(xué)生道德的培養(yǎng)、性格情操的熏陶有著積極的作用，能彰顯一代青少年的精神素質(zhì)和精神面貌，是凸現(xiàn)教育水平的重要途徑。本文從小學(xué)合唱教學(xué)出發(fā)，以小學(xué)合唱發(fā)展的現(xiàn)狀，存在的問題，現(xiàn)行的教學(xué)模式、手段以及課堂教學(xué)方法，課例展示等角度進(jìn)行闡述，探尋班級合唱教學(xué)更為實(shí)效的教學(xué)形式。
二、研究的目的與意義：
在長期的小學(xué)音樂教學(xué)活動中，通過對小學(xué)班級合唱現(xiàn)狀和出現(xiàn)的問題進(jìn)行深入研究，分析這些影響學(xué)生合唱的因素，總結(jié)出實(shí)效的小學(xué)班級合唱學(xué)習(xí)形式是本課題的目的。合唱具有調(diào)劑人情緒,凈化心靈,陶冶情操等功能,也就是說合唱具有很強(qiáng)的社會功能和人文功能。因此，合唱藝術(shù)對于提高學(xué)生審美情操，培養(yǎng)其健全人格、以及培養(yǎng)其創(chuàng)造力和想象力，都將有著其它學(xué)科所無法企及的作用。然而音樂課堂當(dāng)中的.合唱教學(xué)又是一項嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性、藝術(shù)性為一體的強(qiáng)化訓(xùn)練過程，如果科任教師只是一味的機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，勢必會讓學(xué)生感到枯燥無味，更進(jìn)一步讓學(xué)生對合唱產(chǎn)生排斥甚至厭惡的情緒。此次研究，以班級為單位，通過對音樂課合唱教學(xué)的研究，探求合唱教學(xué)中的趣味性教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，能夠讓學(xué)生在一種融合、和諧的教學(xué)氛圍中進(jìn)行聲部感受與體驗，在身心愉悅的前提下掌握合唱方法，感受合唱的魅力。
三、國內(nèi)外研究就現(xiàn)狀及主要參考文獻(xiàn)：
1、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：在國內(nèi)，教育部在《全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確三至六年級學(xué)段的“演唱”標(biāo)準(zhǔn)要求是:能夠用自然的聲音、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情的獨(dú)唱或參與齊唱、合唱。在國外，音樂教育家柯達(dá)伊說：“兒童的音樂教育依賴于他們的指導(dǎo)者，因此，他們必須是最好的音樂家、教育家。”隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，越來越多的學(xué)校了解藝術(shù)教育對孩子一生的發(fā)展所起到的作用，越來越多的音樂工作者深知道合唱在培養(yǎng)孩子們的團(tuán)體意識，合作精神方面有著不可替代的作用。國內(nèi)外在此方面的研究一直都是不在少數(shù)的，筆者通過對書刊雜志以及文章的閱讀，看到了不少關(guān)于小學(xué)生合唱方面的研究，也了解了許多關(guān)于合唱的不同觀點(diǎn)，筆者結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合班級特點(diǎn)，對小學(xué)中高年級班級合唱教學(xué)的過程方法做了一些嘗試和探索。
2、主要參考文獻(xiàn):。
[2]周琦.小學(xué)低段多聲部合唱教學(xué)策略探究(上)[j].中國音樂教育.(06)。
[3]陶珊瓊.班級合唱教學(xué)方法初探[j].兒童音樂.(07)。
[4]高伏音.小學(xué)中年級班級合唱的教學(xué)模式探究[d].首都師范大學(xué)研究生院.
[5]許鳳蓮.小學(xué)多聲部歌曲課堂教學(xué)入門“招數(shù)”[j].兒童音樂.(11)。
[6]劉瑞英.在小學(xué)音樂課滲透合唱教學(xué).[j].兒童音樂.(08)。
[7]閆美莉.小學(xué)合唱教學(xué)“六戒”[j].兒童音樂.2010(02)。
[8]王琳.小學(xué)低段課堂合唱教學(xué)的實(shí)踐[j].中小學(xué)音樂教育.2008(04)。
[9]馬長芹.讓童聲飛揚(yáng)——淺談童聲合唱中的音色訓(xùn)練[j].兒童音樂.2008(08)。
[10]貝彩紅.走進(jìn)合唱藝術(shù)的春天——淺談小學(xué)低段合唱教學(xué)[j].成才之路.2011(15)。
[12]楊爾紅.小學(xué)課外開展合唱活動探究[d].東北師范大學(xué)2011。
四、研究課題的主要內(nèi)容：
本課題在內(nèi)容上，我將分為五個章節(jié)論述。第一章緒論主要論述選題來源、研究的意義與價值(理論意義、實(shí)踐意義)、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容。第二章班級合唱的發(fā)展及意義主要論述小學(xué)班級合唱起源和發(fā)展、小學(xué)班級合唱的特點(diǎn)和作用。第三章影響小學(xué)生班級合唱的內(nèi)外因素主要論述小學(xué)生的生理特征和心里特征對班級合唱的影響及外部因素對班級合唱的影響(合唱方法、教學(xué)方法、環(huán)境因素、教材因素)。第四章實(shí)效性教學(xué)形式探究主要從教材分析、課程設(shè)計、教學(xué)手段、環(huán)境影響等方面去構(gòu)建實(shí)效性的教學(xué)形式。第五章實(shí)效性教學(xué)形式課堂實(shí)施主要分為課外滲透、新課導(dǎo)入、講授示范、練習(xí)輔導(dǎo)、創(chuàng)編活動等環(huán)節(jié)。
五、本課題研究方案及進(jìn)度安排：
1、研究方案：
本文通過搜集大量的現(xiàn)代教育技術(shù)文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自身在學(xué)習(xí)和教學(xué)過程中的切身體會，運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、對比分析法等多種研究方法，總結(jié)了大量前輩的經(jīng)驗成果，通過當(dāng)前現(xiàn)代技術(shù)教育發(fā)展應(yīng)用的狀況討論分析，提出應(yīng)該從設(shè)計、實(shí)施、評價教育、教學(xué)過程的方法等方面去考慮研究如何進(jìn)行實(shí)效性教學(xué)，探求合唱教學(xué)中的趣味性教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，能夠讓學(xué)生在一種融合、和諧的教學(xué)氛圍中進(jìn)行聲部感受與體驗，在身心愉悅的前提下掌握合唱方法，感受合唱的魅力。
2、進(jìn)度安排：
(1)20xx年10月選題、搜集資料、定題、擬定提綱。
(2)20xx年11月填寫開題報告審核表，準(zhǔn)備開題。
(3)20xx年12月-4月完善資料、充實(shí)內(nèi)容，完成初稿。
(4)20xx年4月-205月修改并定稿。
(5)20xx年6月論文答辯。
論文開題陳述篇三
一、論文(設(shè)計)選題的依據(jù)(選題的目的和意義、該選題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢等)。
在原會計準(zhǔn)則體系下，會計弄虛作假的現(xiàn)象時有發(fā)生，不管是一般企業(yè)還是上市公司，會計上的數(shù)字總是多少有點(diǎn)水分，除了計量單的?不完全精確性，會計處理方法上也有不可避免的缺陷。這些數(shù)字很大程度都是有意更改的。其中對于利潤這一塊，更是上市公司進(jìn)行人為調(diào)控甚至操縱的重點(diǎn)。近些年，利潤作假事件頻繁發(fā)生，這樣便引起了社會對企業(yè)中利潤操縱行為的高度關(guān)注。利潤操縱行為歪曲了企業(yè)的盈利狀況，隱藏了企業(yè)在經(jīng)營管理中的問題，影響了正常的社會經(jīng)濟(jì)秩序，危害性極大。基于以上原因，并且為了同國際會計準(zhǔn)則接軌，在充分考慮我國國情的情況下，新會計準(zhǔn)則在多次反饋和修改中應(yīng)運(yùn)而生。新準(zhǔn)則的出臺從某種意義上說是歷史的必然，因為原會計準(zhǔn)則已經(jīng)不適應(yīng)中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，最突出的是在原準(zhǔn)則體系下，企業(yè)利潤操縱的現(xiàn)象比較普遍，嚴(yán)重影響了財務(wù)報表的真實(shí)性，這與會計核算是相違背的。新會計準(zhǔn)則對存貨的管理、資產(chǎn)減值、債務(wù)重組、企業(yè)合并等方面做了重大調(diào)整。一方面，這些具體準(zhǔn)則的修改和變化，將使現(xiàn)階段企業(yè)利潤操縱得到有效遏制;另一方面，新準(zhǔn)則也為企業(yè)調(diào)控盈虧帶來了新的空間，必須引起我們的警惕和防范。為了盡可能降低新準(zhǔn)則實(shí)施后企業(yè)利潤操縱的空間，社會中介機(jī)構(gòu)及監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對新準(zhǔn)則實(shí)施的監(jiān)管。
研究現(xiàn)狀：
國內(nèi)外學(xué)者已經(jīng)對上市公司利潤操縱進(jìn)行了較為廣泛而深入地研究。加拿大會計學(xué)者司可脫(scott)在其《財務(wù)會計理論》一書中認(rèn)為，利潤操縱是會計政策的選擇具有經(jīng)濟(jì)后果的一種具體體現(xiàn)。他認(rèn)為只要企業(yè)的管理人員有選擇不同會計政策的自由，他們必定會選擇使其效用最大化或使企業(yè)市場價值最大化的會計政策，這就稱為利潤操縱。另一位美國著名會計學(xué)者凱瑟琳·雪珀(katherineschipper)的利潤操縱概念是一種廣義上的概念，即企業(yè)管理人員為了獲得局部或私人利益，而有意地對財務(wù)報告進(jìn)行歪曲控制，以達(dá)到利用信息進(jìn)行操縱利潤的目的。
國內(nèi)對企業(yè)利潤操縱的研究也比較多。朱嘉許(2017)認(rèn)為，利潤操縱和利潤包裝是管理當(dāng)局采取各種手法，使企業(yè)以對自身和企業(yè)有利的數(shù)字對外披露財務(wù)信息的行為，其手法有的在會計準(zhǔn)則允許的范圍內(nèi)，有的則超出了會計準(zhǔn)則允許的范圍。黃燕銘(2017)認(rèn)為會計信息失真存在規(guī)則性失真、違規(guī)性失真和行為性失真。魏安霞、楊曉明(2017)從公司治理結(jié)構(gòu)、注冊會計師聘任制度、造假成本與收益、剝離與模擬、資產(chǎn)重組與關(guān)聯(lián)交易等五個角度，剖析上市公司會計信息失真的成因，并相應(yīng)地提出在公司治理結(jié)構(gòu)中對確保會計信息質(zhì)量做出有效的制度安排、上市公司審計輪換制和注冊會計師民事賠償機(jī)制、對造假的上市公司和中介機(jī)構(gòu)處以重罰、提高會計造假成本以及對剝離、資產(chǎn)重組和關(guān)聯(lián)交易進(jìn)行嚴(yán)格限制等措施。2017年我國發(fā)布新會計準(zhǔn)則體系，國內(nèi)許多學(xué)者已對其進(jìn)行了一些研究。陳旭東在“新會計準(zhǔn)則環(huán)境下傳統(tǒng)利潤操縱方法的命運(yùn)分析”一文中分析了新會計準(zhǔn)則對傳統(tǒng)利潤操縱方法產(chǎn)生的嚴(yán)重沖擊以及一些新的利潤操縱工具的產(chǎn)生。本文從上述文獻(xiàn)資料中汲取了靈感，開闊了思路，并借鑒了很多研究結(jié)論，為本文的研究奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
二、論文(設(shè)計)的主要研究內(nèi)容及預(yù)期目標(biāo)。
由于本文研究的重點(diǎn)是新準(zhǔn)則對企業(yè)利潤操縱的影響，應(yīng)涉及到兩個方面，一是新準(zhǔn)則對利潤操縱的制約;二是新準(zhǔn)則為利潤開辟的可能的空間。因此，本文又三大部分構(gòu)成：
第二部分論述新準(zhǔn)則為企業(yè)利潤操縱開辟的可能的空間，由于新準(zhǔn)則中一些具體準(zhǔn)則的變化既能遏制利潤操縱，同時也擴(kuò)大了企業(yè)利潤操縱的空間。比如公允價值的采用、借款費(fèi)用資本化范圍的擴(kuò)大、無形資產(chǎn)的變化等都有可能為利潤操縱主體創(chuàng)造操作的空間。
第三部分闡述新準(zhǔn)則對企業(yè)利潤操縱的防范。為了進(jìn)一步制約企業(yè)利潤操縱行為，就要找出相應(yīng)的管理辦法，以減少或杜絕這種行為的發(fā)生。使投資者在新會計準(zhǔn)則下獲得有效的決策信息，營造公平合理的競爭環(huán)境，積極防范企業(yè)利用新空間來操縱利潤。
論文開題陳述篇四
各位評委老師，同學(xué)們：
上午好！我是蘇州科技學(xué)院中文系03漢師(1)班的學(xué)生。我。
畢業(yè)論文。
的題目是《試論凌叔華筆下的女性意識》，我的指導(dǎo)老師是-老師。我當(dāng)時之所以選擇研究凌叔華的女性意識是因為：在五四時期的作家中，凌叔華是給了我別樣感受的一個女作家。她的小說中很少有驚心動魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的氣勢，但她小說中的文字仍有力量，只不過這力量是深蘊(yùn)于內(nèi)的，而且敘述的調(diào)子是平靜的。她的作品是百分之百女性的，它們“幽深、姻靜、溫婉、細(xì)致，富有女性溫柔的氣質(zhì)。”我想就是這樣的一種風(fēng)格吸引了我，使我在不知不覺間走進(jìn)了她的世界。而且，作為一名女性，我想我更能看清凌叔華筆下那種時而諷刺鞭撻，時而同情無奈的女性心理，這也體現(xiàn)了五四時期的女性意識，為我們?nèi)媪私馕覈砸庾R的發(fā)展歷程及其表現(xiàn)特點(diǎn)提供了一個獨(dú)特的視點(diǎn)。凌叔華寫作的小說是本文最直接的文本基礎(chǔ)，此外，我在大學(xué)期間還選修了女性文學(xué)相關(guān)課程，對女性意識有一定的了解和認(rèn)識，也積累了一定的寫作素材，有利于該課題的研究和寫作工作的開展。
我的論文《試論凌叔華筆下的女性意識》從五四時期的女性文學(xué)入手，解讀凌叔華筆下的女性意識，但本論文的寫作是以孩子為視角，將筆觸集中在凌叔華作品中孩子眼中的女性世界，希望能夠多角度、多方面的去研究凌叔華的小說作品，更深入地挖掘凌叔華在其小說中所呈現(xiàn)的獨(dú)特魅力，以及更好地感受她筆下所展現(xiàn)的女性意識，從而促進(jìn)現(xiàn)今女性意識的更好發(fā)展。
具體來說，我的論文分為以下四個部分：
第一部分，主要是解讀五四時期的女性文學(xué)及凌叔華筆下的女性意識，指出凌叔華成為女性意識由向外索取客體轉(zhuǎn)向自覺地對女性意識本體進(jìn)行精心注目和審視的最早的女作家。這種內(nèi)審為女性意識的成熟做了最初的奠基工作。
第二部分，論述凌叔華是怎樣通過孩子這一視角來展現(xiàn)女性世界、表現(xiàn)女性意識的。主要結(jié)合其小說集《小哥倆》中的具體的作品從“十足”的孩子和“小大人”的孩子兩方面進(jìn)行具體的分析論述。以實(shí)證來論證凌叔華的女性意識。
第三部分，主要論述凌叔華小說中獨(dú)特的表現(xiàn)手法。孩子視角的運(yùn)用，第三人稱的寫作手法，畫面感的表現(xiàn)形式，這些都突出了凌叔華女性意識的表達(dá)力度，更能表現(xiàn)出凌叔華作品的獨(dú)特魅力。
第四部分，主要是將凌叔華在寫作中關(guān)于孩子的作品與冰心作比較，從她們寫作孩子的目的、立場、角度的不同來突現(xiàn)凌叔華隱身于孩子的女性意識。突出凌叔華在五四時期所展現(xiàn)的獨(dú)特女性意識。
近年來隨著學(xué)術(shù)界對于女性意識研究的日漸深入。20世紀(jì)初期的一些女作家也就被納入到考察的視野，凌叔華就是其中一位。但長期以來，眾學(xué)者對于凌叔華的研究大多集中在她小說中的女性形象，小說的寫作獨(dú)特性以及她與契訶夫、曼叔菲爾德的比較上。但是較少有學(xué)者關(guān)注凌叔華作品中在兒童視角下所展現(xiàn)出來的女性意識，這是關(guān)于凌叔華研究的一個很好的方向。它可以讓我們多角度、全面的了解凌叔華的女性意識。
第五部分，大部分都是畢業(yè)論文結(jié)束語。例如：在畢業(yè)論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的蘇軾寓惠散文方面的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊論文，并參考了部分畢業(yè)論文總結(jié)范文。這得得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)中的專業(yè)論文。本論文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師——何清老師對我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對他表示我最真摯的感謝和敬意！
以上就是我這次的畢業(yè)論文答辯自述，希望各評委老師給予評價和指正。謝謝！
論文開題陳述篇五
尊敬的各位老師，親愛的各位同學(xué)：
大家下午好！我是20**級人力資源管理班的，我的。
畢業(yè)論文。
題目是《高科技企業(yè)人力資源管理》，指導(dǎo)老師是：在我的論文寫作期間/老師給予了悉心的指導(dǎo)，這才使得我的論文能夠如期順利完成，在此，我謹(jǐn)向/老師表示衷心的感謝！下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點(diǎn)與理解向各位老師做以匯報：
我當(dāng)初之所以選擇高科技企業(yè)人力資源管理這一課題進(jìn)行研究，很大程度上同我對自身所選專業(yè)的濃厚興趣是分不開的，但更重要的是對高科技企業(yè)人力資源管理進(jìn)行研究具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。主要體現(xiàn)在：
中小企業(yè)在許多行業(yè)和領(lǐng)域具有明顯的優(yōu)勢。
中小企業(yè)已成為大企業(yè)發(fā)展不可或缺的重要組成部分。
中小企業(yè)在解決勞動就業(yè)方面發(fā)揮著越來越重要的作用。
第四，中小企業(yè)在推動市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展中越來越顯現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力。
具體來說，我的論文通過對當(dāng)今高科技企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀地分析，找出高科技企業(yè)人力資源管理所面臨的問題，并找出影響高科技企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素，進(jìn)行比較充分地分析，提出一些切實(shí)有用的對策建議，以對解決高科技企業(yè)人力資源管理的問題產(chǎn)生積極的作用。
一、高科技企業(yè)人才的特點(diǎn)。
二、我國高科技企業(yè)人才管理存在的問題及現(xiàn)狀。
三、管理策略。
整篇文章是我在查閱有關(guān)人力資源管理、企業(yè)管理權(quán)威學(xué)者著作的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身所學(xué)知識和個人的理解，最終在、老師的指導(dǎo)和幫助下完成的。在全文寫作過程中形成以下新的理解與突破：
對高科技企業(yè)人力資源管理的重要性進(jìn)行了較為細(xì)致的分析。
較深入的挖掘了影響高科技企業(yè)人力資源管理的因素。
針對目前我國高科技企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀提出了意見。
通過本次論文寫作，一方面使我掌握了論文寫作方面相關(guān)的技巧，另一方面也使得我在高科技企業(yè)人力資源管理這一課題上有了新的認(rèn)識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷，使得文章中的相關(guān)觀點(diǎn)還不夠成熟，甚至可能存在錯誤觀點(diǎn)的情形。對此，我熱切希望能夠得到各位老師的指導(dǎo)。
謝謝！
論文開題陳述篇六
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
研究生開題報告實(shí)際上就是一個課題論證會，一般分為研究生自述課題內(nèi)容和評審老師提問兩個環(huán)節(jié)。目前開題報告掌握的時間一般是每位研究生20分鐘到30分鐘，研究生自述的時間一般只有10分鐘左右。要在這樣短的時間內(nèi)把要研究的課題講清楚，就不能拘泥于開題報告的材料，從研究的背景、目的、意義、文獻(xiàn)綜述、研究思路、研究內(nèi)容、研究方法、技術(shù)路線、時間安排等按部就班地去講，要從中提煉出你的核心內(nèi)容，把它講清楚。
一般來說，研究生在進(jìn)行開題陳述時，自己應(yīng)該非常清楚以下幾個問題：1.論文要做什么(即論文的選題是什么)?2.為什么做(即論文選題的必要性分析)?3.怎樣做(即論文研究設(shè)計和可行性分析)?4.論文的最終目標(biāo)是什么(即論文研究的最終成果)?在開題報告會上只要能把這幾個問題講清楚，那你的自述就成功了。
這是個看似簡單的問題，本來應(yīng)該通過論文標(biāo)題看得一清二楚，但并不是所有的研究生都能做到這一點(diǎn)。很多研究生在開題的時候，并不真正清楚自己要做什么，這也是論文題目不能很好反映其研究內(nèi)容的原因之一。要想讓論文標(biāo)題很好地回答“做什么”這個問題，需要審視以下幾點(diǎn)：
第一，論文選題是否明確?選題“明確”是指論文要研究的問題非常明確，并且能夠通過論文標(biāo)題準(zhǔn)確地反映出來。如“基于集群創(chuàng)新的中小企業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)形成機(jī)理研究”，就非常明確地指出了論文要研究的問題是“中小企業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)形成機(jī)理”。如果將這一題目改為“基于集群創(chuàng)新的中小企業(yè)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研究”，就顯得研究的問題過于寬泛而不夠明確。
第二，論文選題是否具體?這是相對于“抽象”的論文選題而言的。有的研究生喜歡在論文題目中使用一些抽象的概念，甚至生拉硬造一些新詞出來，使得論文題目生澀難懂，不利于別人通過題目準(zhǔn)確地了解論文的研究內(nèi)容。比如“中小企業(yè)群集創(chuàng)新的geui合作模式研究“，乍看上去就給人一頭霧水，不知要研究什么，看了論文正文中的解釋才知”geui“中的各個字母分別代表政府、企業(yè)、大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)，如果題目中不用英文縮寫，而直接叫”中小企業(yè)集群創(chuàng)新的‘官-產(chǎn)-學(xué)-研’合作模式研究“，就會使人一目了然。當(dāng)然，一些約定俗成或已經(jīng)習(xí)慣化了的中英文縮略語可以在題目中出現(xiàn)。
第三，論文選題是否“微觀”?這里的”微觀“主要指小，就是研究的問題要盡量”小“。這里的”小“有兩層含義，一是從研究的層次上講，盡量研究當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、某個行業(yè)的企業(yè)、某一類型企業(yè)甚至是一個企業(yè)的問題，而不是全行業(yè)甚至是全國企業(yè)的問題，除非你對要研究的問題十分有把握。有的研究生喜歡在論文標(biāo)題中使用”我國“或”中國“等字樣，如”我國企業(yè)的薪酬激勵問題研究“，顯然這個問題不是研究生自己的力量可以研究清楚的。二是從研究的內(nèi)容上講，要盡量”窄“而不寬泛。如上例中的”薪酬激勵“問題，對于經(jīng)理人員、技術(shù)人員、管理人員和生產(chǎn)工人的”薪酬激勵“差別很大，因此相對寬泛。如果改為”經(jīng)理人員的薪酬激勵“，就比較合適。
第四，論文選題是否實(shí)際?原則上講，研究生的論文既可以研究理論問題，也可以研究現(xiàn)實(shí)問題。但是，管理理論來源于實(shí)際，脫離實(shí)際的理論是空洞的理論，沒有任何實(shí)際價值。因此，不提倡管理類專業(yè)研究生選擇純理論的論文題目，最好選擇解決實(shí)際問題的題目來做。即使是偏理論的題目，也要有相當(dāng)?shù)膶?shí)際數(shù)據(jù)作支撐，提倡實(shí)證研究。
第五，論文選題是否深入?研究生的論文是體現(xiàn)出一定的深度和水平，最簡單的判斷標(biāo)準(zhǔn)一是理論上是否有一定的深度?或者你研究的是一個新的理論問題，或者原有理論的進(jìn)一步深入研究。二是是否是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中出現(xiàn)的新問題?如”80后員工的組織承諾研究“，就是針對”80后“員工成為企業(yè)主流群體后，其組織承諾的新變化而進(jìn)行的研究，這是一個新的問題。另外，從形式上講，研究生論文題目中最不要出現(xiàn)”探討“、”探究“之類的詞，最好用”研究“、”設(shè)計“、”分析“這類詞。
這部分內(nèi)容主要是課下功夫，論文選題設(shè)計得好，讓評審老師一看題目就知道你要做什么，研究生不用在開題報告會上過多地解釋。
這是對論文選題必要性的論證?？梢詮膬煞矫孢M(jìn)行，一是理論上的必要性;二是現(xiàn)實(shí)中的必要性。主要依據(jù)就是文獻(xiàn)綜述。這就要求研究生閱讀相關(guān)領(lǐng)域的大量研究文獻(xiàn)，熟悉這一領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀。需要說明的是，文獻(xiàn)綜述不是對現(xiàn)有文獻(xiàn)的簡單堆砌，把主要的文獻(xiàn)、觀點(diǎn)羅列一下就完事兒。而是要對現(xiàn)有的文獻(xiàn)進(jìn)行條理化，指出目前這一領(lǐng)域主要研究哪些問題?主要的理論觀點(diǎn)有哪些?主要的解決方法有哪些?解決到什么程度?還存在什么問題?只有把這幾個問題講清楚了，才能證明你的選題的價值所在。
此外，在參考文獻(xiàn)的引用上也有講究。這方面要注意以下幾點(diǎn)：一是文獻(xiàn)的數(shù)量方面，一般來講，研究生開題報告引用的文獻(xiàn)數(shù)量有四五十篇就夠了，過多的參考文獻(xiàn)反而會引起評審老師的懷疑，懷疑你是否真正閱讀了所有的文獻(xiàn)。曾經(jīng)有一位研究生在開題報告書后羅列了近二百篇參考文獻(xiàn)，而且還有一半以上的是英文文獻(xiàn)，在短短一年多的時間里要閱讀這樣大量的文獻(xiàn)，顯然是不可能的。要列那些你真正閱讀過，而且在開題報告書中引用的文獻(xiàn)，不要將你引用的參考文獻(xiàn)后面的參考文獻(xiàn)進(jìn)行二次引用。二是引用的文獻(xiàn)還要注意出處，注意多用那些出自本領(lǐng)域權(quán)威期刊和權(quán)威研究人員的文獻(xiàn)，少用那些不知名期刊的文章，因為后者的說服力不強(qiáng)。三是引用的文獻(xiàn)要”新“，最好是最近幾(五六)年，而且要有連續(xù)性和分散性，不要太過集中于某一兩年，也不要缺一兩年的。除非是本領(lǐng)域非常經(jīng)典和權(quán)威的文獻(xiàn)，否則不要引用太早(二三十年前)的文獻(xiàn)。曾經(jīng)有一位研究生開題報告書中的參考文獻(xiàn)全部引用的是上世紀(jì)80年代以前的文獻(xiàn)，單這一項他的開題報告就被”槍斃“掉了。四是要注意有一定數(shù)量的英文文獻(xiàn)，以便證明你熟悉國際上該領(lǐng)域的研究。
論文開題陳述篇七
各位評委老師：
xx好！
學(xué)生是漢本學(xué)的孫玉安，學(xué)生的論文題目是《論中的悲劇美》。下面將就論文內(nèi)容向各位評委老師做一個簡單陳述。
首先是論文的選題緣由，研究意義及論文準(zhǔn)備工作。
“魏晉風(fēng)流”是“世說研究”中的熱門，“深情”作為魏晉風(fēng)流的標(biāo)志性要素之一更是深深地吸引著世說研究者。然而，缺憾的是，對世說中有關(guān)于“情”的研究中存在著兩個薄弱點(diǎn)：一是有關(guān)于“情”的研究沒有獲得獨(dú)立地位，絕大多數(shù)依附于“魏晉風(fēng)流研究”、“世說人物研究”、“世說思想研究”等研究中；二是由于《世說新語》的寫作目的在于對魏晉人物做“審美式”的評判，加之書中語言多詼諧幽默、機(jī)智風(fēng)趣，故造成世說一書整體上“喜劇式”的美學(xué)效果，其歷史背景下的深層的“悲劇式”的美學(xué)內(nèi)涵被掩蓋。也就是說，世說研究中“悲情研究”又少之又少。
悲情研究有助于對魏晉士人有更接近歷史真實(shí)面貌的認(rèn)識；有助于辯證的看待魏晉士人風(fēng)流的表達(dá)方式；最重要的是有助于領(lǐng)悟魏晉風(fēng)流的本質(zhì)，即：“悲情風(fēng)流”才是他們的風(fēng)流實(shí)質(zhì)。
在準(zhǔn)備過程中，學(xué)生大量查閱《世說》的研究文獻(xiàn)，對魯迅、宗白華、馮友蘭等大家有關(guān)《世說新語》的研究著作做了研讀。在中國期刊網(wǎng)上查找到有關(guān)世說研究的文獻(xiàn)近400篇，從中遴選出與論文主旨有關(guān)的文獻(xiàn)233篇，并對其中具有核心價值的47篇文獻(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析記載。論文最終在以上材料的基礎(chǔ)上完成。
其次，論文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。
學(xué)生認(rèn)為《世說新語》是中國小說的初始狀態(tài)。故論文中悲情內(nèi)容是小說情節(jié)要素，悲情人物是小說人物要素，二者解決“是什么”的問題，這是論文的主體部分；悲情原因是環(huán)境要素，解決“為什么”的問題；悲情解脫解決“怎么樣”的問題。論文四個部分構(gòu)成了定義問題、分析問題、解決問題的系統(tǒng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
最后，論文的創(chuàng)新與不足之處。
創(chuàng)新之處有：首先，把“情”作為世說研究的獨(dú)立點(diǎn)。在233篇文獻(xiàn)中真正以“情”為獨(dú)立研究對象的僅有7篇，說明“情”作為獨(dú)立研究點(diǎn)尚未引起學(xué)者足夠的重視。
不足之處：
一、論文內(nèi)容尚不夠全面。比如說1.悲情人物章，在論文計劃中尚有“以左思、郭璞為代表的‘世胄躡高位，英俊沉下僚’的寒士的悲情”等兩個小節(jié)。2.對《世說新語》中女性及兒童形象關(guān)注甚少。233篇文獻(xiàn)中有高達(dá)36篇研究了世說女性，可見這是一個研究熱點(diǎn)。3.悲情原因解析中，內(nèi)因分析甚少，只是關(guān)注了外在環(huán)境因素。其次，論文結(jié)構(gòu)尚不夠嚴(yán)謹(jǐn)。比如論文出現(xiàn)了一些“重復(fù)”解析的地方?！?.3節(jié)關(guān)于個人際遇”與“3.2節(jié)人的覺醒”有重復(fù)之感。這固然是因為世說有其內(nèi)在的緊密相連的完整的系統(tǒng)，解析系統(tǒng)中各組成要素勢必會出現(xiàn)交叉。更是由于學(xué)生資料積累匱乏導(dǎo)致1.3節(jié)前半部分沒有表述完整，故與3.2節(jié)看起來雷同相似。
此外，尚有其他不足之處，如論文詞語拿捏不準(zhǔn)確，不能精準(zhǔn)的表述論文主題思想等等。
總結(jié)不足之處，可以說都是因為學(xué)生才疏學(xué)淺，掌握的資料、知識甚少，思維方式、方法、角度等尚未理論成型而又缺少變通出新的緣故。故雖有開拓之心，然力不能逮。
以上是學(xué)生的論文陳述，請老師多提批評意見。
論文開題陳述篇八
危險辦理是對也許發(fā)作的各種危險進(jìn)行辨認(rèn)、衡量、剖析、評價，并當(dāng)令采納及時有用的辦法進(jìn)行防備和操控，用最經(jīng)濟(jì)合理的辦法來歸納處理危險，以完成最大安全確保的一種科學(xué)辦理辦法。有用地對各種危險進(jìn)行辦理有利于公司作出準(zhǔn)確的決議計劃、有利于維護(hù)公司財物的安全和完好、有處于完成公司的運(yùn)營活動方針，對公司來說具有首要的含義。
危險辦理的實(shí)習(xí)和理論起始于20世紀(jì)30年代的美國保險業(yè)，于50年代展開變成一門辦理科學(xué)。跟著經(jīng)濟(jì)技術(shù)的迅速展開，危險辦理先后在發(fā)達(dá)國家和展開我國家逐步遍及到很多的公司，如公司增設(shè)了危險辦理機(jī)構(gòu)，專門裝備危險辦理司理、危險辦理參謀，有他們擔(dān)任公司的危險辨認(rèn)、危險測定和危險處理等作業(yè)。
在我國，危險辦理理論的展開及使用相對滯后，有適當(dāng)一有些公司遍及存在危險辦理認(rèn)識短少，短少危險戰(zhàn)略、危險辦理較為被迫、短少危險辦理專業(yè)人才，以及危險辦理技術(shù)、資金短少等疑問。鑒于如今危險辦理的展開態(tài)勢以及我國公司的危險辦理現(xiàn)狀，國務(wù)院國有財物監(jiān)督辦理委員會發(fā)布了《中心公司全部危險辦理指引》。
從《指引》的內(nèi)容上咱們能夠看出，《指引》是在學(xué)習(xí)了國際上發(fā)達(dá)國家有關(guān)公司危險辦理的規(guī)范及法規(guī)，吸取了國外大公司在危險辦理方面的先進(jìn)經(jīng)驗，并結(jié)合了我國現(xiàn)有的法規(guī)及公司的現(xiàn)實(shí)狀況的根底上提出的。它的出臺對增強(qiáng)中心公司競爭力，推進(jìn)中心公司繼續(xù)、健康、安穩(wěn)展開和進(jìn)步國有財物保值增值率有著深遠(yuǎn)的含義。雖然《指引》只對中心公司展開全部危險作業(yè)提出了請求，可是它的輔導(dǎo)規(guī)模并不僅限于中心公司，《指引》所描繪的危險辦理的規(guī)模既涵蓋了相似公司辦理構(gòu)造這么的公司層面的疑問也涵蓋了事務(wù)層面的操作疑問，對其它公司具有遍及的輔導(dǎo)含義。
如今幾乎還沒有哪一家公司能夠很好地辦理公司各個層次的危險。一個完善的危險辦理機(jī)制，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)疽磺械念A(yù)期狀況進(jìn)行危險的評價和處理，能夠打破含糊公司所面臨危險的安排之間的邊界，能夠?qū)σ磺袧撛诘膰?yán)重危險進(jìn)行估量并擬定出相應(yīng)的處理方案。所以，依照有關(guān)公司危險辦理的規(guī)范定時的評價公司危險及公司危險辦理的有用性，不斷的完善危險辦理機(jī)制顯得尤為首要。
二、研討的首要內(nèi)容。
(一)公司危險辦理全部確診陳述的根本邏輯。
1、經(jīng)過深入剖析如今方針公司的運(yùn)營現(xiàn)狀，查找要害危險點(diǎn)，并作具體剖析。
2、了解公司自身在危險辨認(rèn)、危險衡量和危險處理方面的狀況。(首要在戰(zhàn)略危險、財政危險、商場危險、人力資源危險和法令危險等方面搜集危險辦理的初始信息的狀況，因為專業(yè)方向的要素，會在人力資源上做更具體的剖析。)。
3、經(jīng)過前兩項剖析成果的比照，尋覓公司在危險辦理方面的積極要素和改善范疇。要點(diǎn)突出公司首要危險，提高公司危險認(rèn)識，切實(shí)將危險辦理與平時運(yùn)營辦理溶為一體，確保公司繼續(xù)安穩(wěn)健康展開。
(二)公司危險辦理全部確診陳述研討的首要內(nèi)容。
公司危險辦理全部確診陳述首要從四個方面去研討：
榜首有些公司危險評價。
公司危險是指因為公司表里環(huán)境的不斷定性、出產(chǎn)運(yùn)營活動的復(fù)雜性和公司才能的有限性而致使公司的實(shí)際收益達(dá)不到預(yù)期收益，乃至致使公司出產(chǎn)運(yùn)營活動失利的也許性。依照危險的來歷不一樣，能夠分為外部危險和內(nèi)部危險。公司外部危險顧客危險、競爭對手危險、政治環(huán)境危險、法令環(huán)境危險、經(jīng)濟(jì)環(huán)境危險等;公司內(nèi)部危險包含商品危險、營銷危險、財政危險、人事危險、安排與辦理危險等。
咱們將立足于公司的出產(chǎn)運(yùn)營活動，首要研討公司內(nèi)部危險，統(tǒng)籌公司外部危險。在資料的搜集上會包含公司現(xiàn)已發(fā)作的危險的根本狀況，以助于咱們調(diào)查公司危險辦理的有用性。
第二有些公司危險辦理現(xiàn)狀。
危險辦理的內(nèi)容包含危險辨認(rèn)、危險衡量和危險處理三個方面。危險辨認(rèn)是危險剖析和辦理中的一項根底性作業(yè)，其首要任務(wù)是清晰危險的存在，并找到首要的危險要素，為后邊的危險度量和危險決議計劃奠定根底。在危險辨認(rèn)以后必須進(jìn)行危險衡量，以便斷定其嚴(yán)重性并采納相應(yīng)的辦法，它其實(shí)即是運(yùn)用必定辦法對危險發(fā)作的也許性或丟失的規(guī)模與程度進(jìn)行估量和衡量。危險處理是關(guān)于不一樣類型、不一樣規(guī)模、不一樣概率的危險，采納相應(yīng)的對策、辦法或辦法，使危險丟失對公司出產(chǎn)運(yùn)營活動的影響降到最小限度。
在這一有些，咱們會從兩個方面去研討：
榜首、作用上。首要搜集收拾剖析本公司發(fā)作的危險事例的有關(guān)狀況。關(guān)于公司這些年發(fā)作的較大危險丟失事情，從發(fā)作進(jìn)程、構(gòu)成的丟失或影響、發(fā)作要素、事情的處理及為防止同類事情再次發(fā)作所采納的對策等方面，進(jìn)行搜集收拾剖析。
第二、辦法上。
調(diào)查公司在辨認(rèn)、衡量和處理危險時的辦法是不是恰當(dāng)，運(yùn)用是不是準(zhǔn)確。是不是遵從了系統(tǒng)周全準(zhǔn)則、快速反應(yīng)準(zhǔn)則、力所能及準(zhǔn)則和經(jīng)濟(jì)效益準(zhǔn)則。
第三有些公司危險辦理現(xiàn)狀確診與評價。
這個有些的內(nèi)容是曾經(jīng)兩有些的內(nèi)容研討為根底的。
榜首、在前兩有些內(nèi)容的根底上，咱們會做進(jìn)一步的總結(jié)。以表格的方式展現(xiàn)公司危險與公司危險辦理之間的聯(lián)系，然后評價公司的危險辦理才能。如圖舉例：
人事危險危險辦理有用性評價危險辦理有用性等級。
危險辨認(rèn)。
危險衡量。
危險處理。
第二、剖析公司危險辦理的優(yōu)勢和劣勢。
第四有些對公司危險辦理的建議。
榜首、對公司危險辦理的考慮。
第二、對公司危險辦理的下一步設(shè)想。
三、首要研討辦法。
1、問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)剖析法：依據(jù)公司危險的根本研討思路，規(guī)劃公司危險確診問卷，并關(guān)于該公司和別的有關(guān)途徑發(fā)放。以后，錄入數(shù)據(jù)，進(jìn)行統(tǒng)計剖析，得出數(shù)據(jù)剖析成果。構(gòu)成開始的統(tǒng)計剖析陳述。
2、深度訪談法：關(guān)于危險辦理的疑問，從高層到底層進(jìn)行代表性的深度訪談，并收拾出訪談紀(jì)要，構(gòu)成開始確診。
3、比照剖析法：經(jīng)過調(diào)查研討和數(shù)據(jù)剖析，結(jié)合有關(guān)的理論對“公司危險辦理有用性”進(jìn)行比照剖析，然后剖析公司危險辦理的優(yōu)劣勢。
四、擬處理的疑問。
公司的運(yùn)營危險是公司與生俱來的，公司為了獲取贏利而進(jìn)行運(yùn)營活動，必然會發(fā)作運(yùn)營危險。因而，對公司進(jìn)行危險辦理，其意圖并不是為了徹底消除危險，也不也許徹底消除，而是要處置和操控危險，削減和防止丟失，確保公司出產(chǎn)運(yùn)營活動的順利進(jìn)行。而咱們的作業(yè)即是立足于公司的運(yùn)營現(xiàn)狀，使用一些戰(zhàn)略東西，全部的展開評價作業(yè)，整理并優(yōu)化各項事務(wù)和內(nèi)部辦理流程，查找要害危險點(diǎn)。然后對照公司同步的危險辦理狀況，找出他們的亮點(diǎn)和盲點(diǎn)，并提出可行性的建議。然后逐步完善該公司的各項危險辦理制度，提高公司的危險認(rèn)識，使之在應(yīng)對全球金融危機(jī)，有用躲避商場危險、財政危險等方面愈加的有成效。
五、參考文獻(xiàn)。
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[16]陳益云人力資源辦理外包危險及其躲避初探[期刊論文]-現(xiàn)代財經(jīng)-天津財經(jīng)學(xué)院學(xué)報2004(8)。
論文開題陳述篇九
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
階段等。
后根據(jù)本課題的情況，把相關(guān)的研究任務(wù)分割成幾大部分，一個小組負(fù)責(zé)一個部分。最后由小組長組織人員匯總和整理。
論文開題陳述篇十
位評委老師：
xx好！
學(xué)生是漢本學(xué)的`xxx,文題目是《論世說新語中的悲劇美》。下面將就論文內(nèi)容向各位評委老師做一個簡單陳述。
首先是論文的選題緣由，研究意義及論文準(zhǔn)備工作。
“魏晉風(fēng)流”是“世說研究”中的熱門，“深情”作為魏晉風(fēng)流的標(biāo)志性要素之一更是深深地吸引著世說研究者。然而，缺憾的是，對世說中有關(guān)于“情”的研究中存在著兩個薄弱點(diǎn)：一是有關(guān)于“情”的研究沒有獲得獨(dú)立地位，絕大多數(shù)依附于“魏晉風(fēng)流研究”、“世說人物研究”、“世說思想研究”等研究中；二是由于《世說新語》的寫作目的在于對魏晉人物做“審美式”的評判，加之書中語言多詼諧幽默、機(jī)智風(fēng)趣，故造成世說一書整體上“喜劇式”的美學(xué)效果，其歷史背景下的深層的“悲劇式”的美學(xué)內(nèi)涵被掩蓋。也就是說，世說研究中“悲情研究”又少之又少。
悲情研究有助于對魏晉士人有更接近歷史真實(shí)面貌的認(rèn)識；有助于辯證的看待魏晉士人風(fēng)流的表達(dá)方式；最重要的是有助于領(lǐng)悟魏晉風(fēng)流的本質(zhì)，即：“悲情風(fēng)流”才是他們的風(fēng)流實(shí)質(zhì)。
在準(zhǔn)備過程中，學(xué)生大量查閱《世說》的研究文獻(xiàn)，對魯迅、宗白華、馮友蘭等大家有關(guān)《世說新語》的研究著作做了研讀。在中國期刊網(wǎng)上查找到有關(guān)世說研究的文獻(xiàn)近400篇，從中遴選出與論文主旨有關(guān)的文獻(xiàn)233篇，并對其中具有核心價值的47篇文獻(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的分析記載。論文最終在以上材料的基礎(chǔ)上完成。
其次，論文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)。
學(xué)生認(rèn)為《世說新語》是中國小說的初始狀態(tài)。故論文中悲情內(nèi)容是小說情節(jié)要素，悲情人物是小說人物要素，二者解決“是什么”的問題，這是論文的主體部分；悲情原因是環(huán)境要素，解決“為什么”的問題；悲情解脫解決“怎么樣”的問題。論文四個部分構(gòu)成了定義問題、分析問題、解決問題的系統(tǒng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系。
最后，論文的創(chuàng)新與不足之處。
創(chuàng)新之處有：首先，把“情”作為世說研究的獨(dú)立點(diǎn)。在233篇文獻(xiàn)中真正以“情”為獨(dú)立研究對象的僅有7篇，說明“情”作為獨(dú)立研究點(diǎn)尚未引起學(xué)者足夠的重視。二、引入“悲情”概念作為世說研究的獨(dú)立研究點(diǎn)。在7篇文獻(xiàn)中有3篇研究悲情，但均沒有系統(tǒng)化，而是僅就某一方面或某些篇目做出解析。
不足之處：一、論文內(nèi)容尚不夠全面。比如說1.悲情人物章，在論文計劃中尚有“以左思、郭璞為代表的‘世胄躡高位，英俊沉下僚’的寒士的悲情”等兩個小節(jié)。2.對《世說新語》中女性及兒童形象關(guān)注甚少。233篇文獻(xiàn)中有高達(dá)36篇研究了世說女性，可見這是一個研究熱點(diǎn)。3.悲情原因解析中，內(nèi)因分析甚少，只是關(guān)注了外在環(huán)境因素。其次，論文結(jié)構(gòu)尚不夠嚴(yán)謹(jǐn)。比如論文出現(xiàn)了一些“重復(fù)”解析的地方?！?.3節(jié)關(guān)于個人際遇”與“3.2節(jié)人的覺醒”有重復(fù)之感。這固然是因為世說有其內(nèi)在的緊密相連的完整的系統(tǒng)，解析系統(tǒng)中各組成要素勢必會出現(xiàn)交叉。更是由于學(xué)生資料積累匱乏導(dǎo)致1.3節(jié)前半部分沒有表述完整，故與3.2節(jié)看起來雷同相似。
此外，尚有其他不足之處，如論文詞語拿捏不準(zhǔn)確，不能精準(zhǔn)的表述論文主題思想等等。
總結(jié)不足之處，可以說都是因為學(xué)生才疏學(xué)淺，掌握的資料、知識甚少，思維方式、方法、角度等尚未理論成型而又缺少變通出新的緣故。故雖有開拓之心，然力不能逮。
以上是學(xué)生的論文陳述，請老師多提批評意見。
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
下午好！我是來自08級1班的xxx,導(dǎo)老師是劉云老師，在這里真誠地感謝大家參加我的論文答辯會。
我選作的論文題目是《單路公交車的優(yōu)化研究》。選做此題目主要原因是我們參加了科研立項，其內(nèi)容就是關(guān)于公交車，所以我選擇了這個題目。如今交通已經(jīng)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。城市公交更是城市運(yùn)行的一道重要工序，它是保證城市經(jīng)濟(jì)生活能夠有序運(yùn)轉(zhuǎn)的必要條件。然而，近年來大家都在提倡“公交優(yōu)化”戰(zhàn)略，并且也得到大力推廣，那么如何滿足乘客的需要和實(shí)現(xiàn)公交公司利益最大化成為一個值得討論的問題。此次以調(diào)查2路為例，結(jié)合公交公司的發(fā)展，研究出具有可行性的2路公交發(fā)車時刻表，找出一條最大程度即滿足公交公司利益又滿足乘客利益要求的方案。
通過我們科研立項小組對2路車的問卷和數(shù)據(jù)調(diào)查，最終分析整理出了這篇論文。
這篇論文的主要內(nèi)容有如下八個部分：（ppt逐個展示）。
問題分析。
通過問卷調(diào)查結(jié)果分析出同時滿足乘客和公交公司利益的目標(biāo)函數(shù)、提出建立模型的限時條件。
對于公交公司，肯定是要求用盡量少的車運(yùn)盡量多的人，因為這樣車輛滿載率就高他們的賺錢就多了。
對于乘客，肯定是要求用盡量多的車運(yùn)盡量少的人，因為這樣，他們候車時間就少，車輛滿載率就低舒適度就高。
如何在這二者間找到一個合理的方案呢？
當(dāng)滿足公交公司利益時，車上人數(shù)多，就可能導(dǎo)致超出最大滿載量。為使超過滿載部分少，就要求發(fā)車多。
當(dāng)滿足乘客利益時，車上人數(shù)少，可能導(dǎo)致乘客數(shù)低于最小滿載量。為使低于滿載部分少，就要求發(fā)車少。
于是我二者之間尋求平衡，使得滿足（超過滿載部分+低于滿載部分）最小時的發(fā)車次數(shù)即為所求。
對結(jié)果做簡要的分析。
反思小結(jié)。
通過論文的寫作，我對數(shù)學(xué)建模有了更進(jìn)了一步的認(rèn)識。不過由于我個人知識的局限，對問題研究得不夠深入；期待能在以后的學(xué)習(xí)中對這一問題能有更深入的研究。本文中有的地方討論不夠全面、深入，表述不夠精辟，請大家批評指正！
最后，還要真誠地感謝我的論文指導(dǎo)老師，在整個過程中提供寶貴的指導(dǎo)意見和多方面的幫助！
陳述完畢，請評審老師提問。
論文開題陳述篇十一
我的論文題目是《論簡媜。
散文。
的死亡書寫》，研二上學(xué)期在倪金華老師的臺港散文研究的課堂上受到很大的啟發(fā)，并且在拜讀了倪老師的著作《臺灣散文新觀察》后對簡媜這個作家以及她的作品有了更深入的了解，于是以《向死而生——淺論簡媜散文的死亡意識》為題作為學(xué)期論文，得到了倪老師的指導(dǎo)與鼓勵，這更堅定了我將簡媜這位作家作為我的論文題目的決心。
簡媜作為《臺灣文學(xué)經(jīng)典》最年輕的入選者，是中國臺灣文壇最無爭議的實(shí)力派女作家，寫作生涯中屢獲中國臺灣各項文學(xué)大獎，她的作品被認(rèn)為“具備文學(xué)史的‘典型’意義，足以昭示后起之秀、榮耀文學(xué)園囿”。對這樣一位成績斐然的作家加以研究，無疑是非常有意義的。在收集查閱了相關(guān)的書籍及資料的情況下，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)界對于簡媜這位作家的研究大致集中在散文主題、美學(xué)風(fēng)格、女性視角以及創(chuàng)作觀上，盡管也有相關(guān)的評論論及到其散文中的死亡意識，真正從簡媜散文中的死亡書寫出發(fā)，進(jìn)而對其進(jìn)行研究探索的文章基本缺失，然而簡媜散文中的死亡書寫如同一根軸線一般，從簡媜的第一部作品《水問》到近期最新出版的作品《誰在銀閃閃的地方，等你——老年書寫與凋零幻想》一以貫穿，因而從死亡書寫入手研究簡媜的散文是很有價值和意義的。
論文開題陳述篇十二
各位老師、同學(xué)：
大家下午好！
我來自xx系xx級（xx）班，我叫xxx，我的論文題目是《xx市xx群體體育消費(fèi)現(xiàn)狀調(diào)查與分析》，本篇論文是在張興奇講師的指導(dǎo)下完成的。在此，我十分感謝他長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容。
調(diào)查顯示，xxxx年底，我國60歲及以上老年人口數(shù)為x億人，占總?cè)丝诒戎氐膞x%，占全球老年人口的xx%，居世界首位。老齡化速度的加快，為老年體育消費(fèi)的形成和發(fā)展提供了客觀需求和外在的基礎(chǔ)條件，要求社會必須建全老年體育產(chǎn)業(yè)。
然而，我國老年人口的體育商品和體育服務(wù)的供給卻長期受到冷落。老年體育用品不僅數(shù)量稀少，而且品種單一，專門的老年體育用品商店更是鳳毛麟角。老年體育產(chǎn)業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了老年體育消費(fèi)者的需要，尚待開拓老年體育市場新領(lǐng)域，以提高經(jīng)濟(jì)效益，滿足老齡消費(fèi)者的需求。其實(shí)，我國老年體育消費(fèi)市場規(guī)模龐大，其潛力和預(yù)期收益都不容低估。如果把握得好，老年體育產(chǎn)業(yè)將成為一塊有待開發(fā)的處女地，有望成為一個新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。因此，從多角度調(diào)查老年體育產(chǎn)業(yè)、體育消費(fèi)，振興老年體育市場，具有深遠(yuǎn)的社會意義。
根據(jù)xxxx年《xx年鑒》資料測算，都勻市人口老齡化日益加重，常住人口中60歲以上老年人口比重達(dá)到xx%，這一比重超過全國老年人口比重，因此在都勻市進(jìn)行本項研究具有較強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)意義。
自xxxx年下旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自于李宗浩的《體育經(jīng)濟(jì)學(xué)》學(xué)習(xí)教材。在張興奇老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫。
開題報告。
初稿、定稿，
畢業(yè)論文。
初稿、修改等一系列程序，于xxxx年xx月底正式定稿。
全文總共分為五個部分。
第一部分是引言，該部分主要是陳述了選題依據(jù)及現(xiàn)實(shí)意義。
第二部分研究綜述，重點(diǎn)介紹了目前別人在體育消費(fèi)方面取得的研究成果和還存在的空間，以及在本次研究中，對銀發(fā)群體的界定，對體育消費(fèi)的概述。
第三部分介紹了本文的研究對象和方法：研究對象隨機(jī)抽樣選取都勻市的老人，其中女60～75歲，男70～85歲。本文主要運(yùn)用了：文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法、觀察法。
第四部分，也就是全文的核心部分，主要對都勻市銀發(fā)群體體育消費(fèi)的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境、體育消費(fèi)態(tài)度與動機(jī)、體育消費(fèi)特點(diǎn)及水平、體育消費(fèi)影響因素（也就是體育消費(fèi)現(xiàn)狀）進(jìn)行了調(diào)研與分析。
第五部分是結(jié)論和建議，經(jīng)過調(diào)研分析得出結(jié)論，都勻市銀發(fā)群體體育消費(fèi)現(xiàn)狀是：消費(fèi)理念逐漸趨向理性，但是由于經(jīng)濟(jì)、時間、場地等因素，消費(fèi)水平不是很高，大多數(shù)傾向?qū)嵨镄拖M(fèi)和服務(wù)型消費(fèi)。希望都勻市的相關(guān)部門關(guān)注銀發(fā)群體的體育消費(fèi)，充分利用新聞媒體的輿論宣傳作用、加快對都勻市居民體育場地設(shè)施的建設(shè)、大力開拓老年人體育消費(fèi)專業(yè)市場等。
經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。以上是我對自己論文的簡單介紹，請各位老師提問，謝謝！
論文開題陳述篇十三
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
尊敬的各位老師、同學(xué)：
大家早上好!
我來自外語系2017級(2)班，我叫楊函祥，我的論文題目是《李陽瘋狂英語與中學(xué)英語口語教學(xué)》，本篇論文是在凌紅波講師的指導(dǎo)完成的。在此，我十分感謝她長期以來對我的精心指導(dǎo)和大力幫助，同時也感謝各位評審老師從百忙之中抽出寶貴的時間事一同參與對我這篇論文的審閱并出席本次答辯，以下是本篇論文的選題緣由、目的，資料收集準(zhǔn)備工作以及文章結(jié)構(gòu)。
愛好英語的人都知道，李陽，瘋狂英語的創(chuàng)始人，以自己不懈的追求和不斷努力奮斗，演繹了精彩的人生傳奇。十多年來，他憑著自己成功的經(jīng)驗和一口地道的美式英語，在全國各地近百所高校進(jìn)行瘋狂講學(xué)，掀起一股股瘋狂英語的學(xué)習(xí)熱潮，把中國人學(xué)習(xí)英語的激情推向了最高潮。通過自己對李陽瘋狂英語的學(xué)習(xí)，的確發(fā)覺有許多有助于英語學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)值得借鑒，再結(jié)合自己的成長經(jīng)歷和實(shí)際考察，我發(fā)現(xiàn)貴州少數(shù)民族偏遠(yuǎn)山區(qū)中學(xué)生英語基礎(chǔ)普遍偏差，尤其是口語表達(dá)能力比較差?；谶@一情況，進(jìn)行分析，我大膽地推崇李陽瘋狂英語的優(yōu)勢，有效地進(jìn)行中學(xué)英語教學(xué)輔助，并以此列提綱，進(jìn)行展開。
自2017年下旬選定題目后，為了完成論文，本人進(jìn)行了大量的資料收集，有來自網(wǎng)上的論文期刊，圖書館的書目，最主要是來自于李陽瘋狂英語的學(xué)習(xí)教材。在凌紅波老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過閱讀資料，擬定提綱，調(diào)研，寫。
開題報告。
初稿、定稿，
畢業(yè)論文。
初稿、修改等一系列程序，于2017年3月正式定稿。
全文總共分為五個部分，約9000字：
第二部分重點(diǎn)介紹了李陽瘋狂英語的特點(diǎn)及優(yōu)勢。其中特點(diǎn)包括以下幾個方面：1、辦班靈活，注重課堂互動;2、學(xué)習(xí)過程由簡單到復(fù)雜，由短句到長句，由句子到篇章，朗讀速度由慢到快，同時訓(xùn)練方式也叫為獨(dú)特;3、各種場合講話善于借助身體語言，使語言與動作相結(jié)合，更形象化;4、訓(xùn)練句型非正規(guī)性(damnit!watchyourmonth)、幽默性、中成英表、鼓勵性(nopain,nogain)等。而優(yōu)勢則包含六個方面：1、大聲讀，在讀中克服羞怯;2、大聲拼，在拼中學(xué)會記憶;3、大聲唱，在唱中找到樂趣;4、大聲說，在說中找到自信;5、重視非智力因素的培養(yǎng)。也就是指注重對學(xué)生學(xué)習(xí)激情的激發(fā)，而把學(xué)習(xí)英語與人生奮斗相聯(lián)系起來。如：“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)習(xí)英語沒有什么了不起!攻克英語，小菜一碟!”“打擊我吧!迫害我吧!主我成為真正的人!”等;6、教材更符合生活實(shí)際。教學(xué)內(nèi)容多取自歐美國家的實(shí)際生活的情景，而且口語強(qiáng)調(diào)地道，實(shí)用(如：iseverythingundercontrol?一切都在掌握之中嗎?givemeafavor!幫我一把吧!)。
第三部分介紹了貴州地區(qū)中學(xué)生英語水平普遍偏差的原因?？偣哺爬橐韵铝鶄€方面：1、缺乏有利于外語教學(xué)的社會大環(huán)境;2、教育體制的弊端;3、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備不齊全;4、學(xué)生自身的內(nèi)在因素;5、教師自身素質(zhì)的影響和教學(xué)傳統(tǒng)觀念的干擾;6、地方方言的干擾等。也正是以上一系列不利因素的存在，使得貴州落后山區(qū)中學(xué)英語教學(xué)成效較低。
繞口令。
訓(xùn)練等，真正幫助學(xué)生糾正發(fā)音，突破發(fā)音難關(guān)。結(jié)合實(shí)際，說明了推崇李陽瘋狂的必要性!
經(jīng)過本次論文寫作，本人學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于本人才疏學(xué)淺，能力不足，加之時間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望還相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和探究，借此答辯機(jī)會，萬分肯切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出我的錯誤和不足之處，本人將虛心接受，從而不斷進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
論文開題陳述篇十四
研究的主要內(nèi)容：
一、藝術(shù)教育中文化素質(zhì)缺失及其表現(xiàn)。
(一)歷史文化知識缺乏，吸收借鑒人類先進(jìn)文化的自覺意識不強(qiáng)，文化底蘊(yùn)支撐薄弱。
(二)哲學(xué)知識不足，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化。
(三)文學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺。
(四)心理學(xué)倫理學(xué)知識欠缺，精神意志不夠堅定，應(yīng)對復(fù)雜情況的能力不強(qiáng)。
二、藝術(shù)教育中增強(qiáng)文化素質(zhì)的思考。
(一)將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合。
(二)突出審美教育對培養(yǎng)大學(xué)生正確審美觀的作用。
(三)強(qiáng)化大學(xué)生的人格塑造與社會責(zé)任感相聯(lián)系。
論文開題陳述篇十五
各位專家、教授，各位同學(xué)：上午好！
我是xxx，來自xxxx，我所研究的方向口語交際，論文題目為《xxxx》。
第一，為什么選這樣一個論題來進(jìn)行研究？
首先，多年的教學(xué)讓我深深地為我們中學(xué)生的口語表達(dá)能力感到憂慮，許多來自農(nóng)村的孩子，雖然學(xué)習(xí)很努力，學(xué)習(xí)成績也不錯，但是，他們往往更擅長案頭作業(yè)，而面對需要口頭表述的時候，卻往往辭不達(dá)意，說者惶惶不安，聽著不知所云；而相反，一些來自家境良好的城市里的孩子，卻常常出言不遜，不懂得與人相處交際的基本常識。以上兩種情況，都嚴(yán)重的影響了人際之間的交流、溝通，對孩子的身心發(fā)展帶來了許多負(fù)面的影響，同時也為校園同學(xué)、師生之間的交流帶來的許多負(fù)面的影響，這種負(fù)面影響，必然會延伸到社會、延伸到個體的終身發(fā)展。
其次，高中階段，是學(xué)生基礎(chǔ)教育的最后一個時段，學(xué)生將由此走入兩個入口：高等教育和社會就業(yè)，無論是哪個入口，都將不太會再有機(jī)會接受系統(tǒng)的口語表達(dá)訓(xùn)練，特別是升入理工科專業(yè)的學(xué)生。而且，高中生的特殊的'年齡特點(diǎn)，性格特征、心理特征都處于成型的關(guān)鍵期，適時的引導(dǎo)將極大地有益于個體心理素質(zhì)良好完善。
再次，新課程的改革如火如荼，口語交際教學(xué)的美好藍(lán)圖也頗令人心神向往，高中語文“新課標(biāo)”中“第二部分·課程目標(biāo)”寥寥的五千來字的篇幅，對口語交際方面的要求涉及十余次之多，同時對口語教學(xué)的理念詮釋，也有了一個質(zhì)的飛躍（從口語教學(xué)到口語交際教學(xué)）。但是，在改革轟轟烈烈的進(jìn)行的時候，我們還是應(yīng)該看到具體實(shí)施上的重重困難，尤其是口語交際教學(xué)領(lǐng)域還處于一個冷冷清清的局面。與許多的改革一樣，目前依然存在著理論與實(shí)踐相剝離的狀況，口語交際教學(xué)實(shí)施的無所依從，是這種剝離的一個重要的因素。目前雖然有很多的理論研究，但大多數(shù)的理論研究僅僅著眼與技術(shù)操作層面，只是把它作為語文教學(xué)的一個子系統(tǒng)來研究，沒有深層挖掘口語交際教學(xué)與語言學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)以及社會學(xué)等方面的聯(lián)系，同時，很少有探討口語交際教學(xué)考核體系的研究成果，許多老師雖然很愿意在此方面對學(xué)生有所幫助，但終因操作的難度和大環(huán)境的約束而望洋興嘆，知難而退。
因而，我希望能夠通過我的研究，為口語交際教學(xué)課程的改革的做一次破冰之行。
第二，論文框架的構(gòu)建。
基于以上的原因，我把握的研究定位于整體的規(guī)劃，我認(rèn)為口語教學(xué)的問題不是在于某一點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺，而是整體的空白狀況的改觀，并且對整體教學(xué)理念的重新認(rèn)識。我在對現(xiàn)實(shí)教學(xué)狀況和現(xiàn)有的教學(xué)教材比較的基礎(chǔ)上，提出了自己的對口語交際教學(xué)認(rèn)識和規(guī)劃，我認(rèn)為，口語交際教學(xué)具有依賴于言語教學(xué)又獨(dú)立于語言之外的特點(diǎn)，它是一個基于語言、生理、心理之上的學(xué)科，成功的高中口語交際教學(xué)必須分析高中生的特征、特點(diǎn)，在義務(wù)教育階段教學(xué)的基礎(chǔ)之上，制訂一系列有的放矢的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)過程中，它必須擁有獨(dú)立的時間表，獨(dú)立的互動場景和獨(dú)立的師生互動媒介物，同時，要有一套完善的評價體系來支撐教學(xué)的進(jìn)行。
在我的研究中，針對高中生的特點(diǎn)，提出了相對完整的一套三年一貫制的教學(xué)方案，從個體生理、心理到社會適應(yīng)性呈梯度進(jìn)展，并且每個年級的都有課案舉例，以便于操作的實(shí)用功能，同時，也提出了幾種口語交際教學(xué)能力評價的幾種方案，在各自得信度和效度上進(jìn)行論證，以期為成熟的測試方法的出臺提供依據(jù)性的思想。
第三，研究的幾點(diǎn)說明。
在為期一年的研究過程中，我閱讀了大量的有關(guān)文獻(xiàn)資料，涉獵的領(lǐng)域廣泛，并且走訪了各個不同層面的高中段學(xué)校，在自然的情景之下采集樣本，研制和發(fā)放了問卷調(diào)查，并進(jìn)行了實(shí)證研究，把質(zhì)的研究和量的研究進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合。
當(dāng)然，由于水平的欠缺，我的研究中必然會出現(xiàn)這樣那樣的不足或漏洞，懇切的希望教授、專家的批評和指導(dǎo)。
在此，我要感謝的是在我的研究過程中給與我支持的所有的人，特別是我的導(dǎo)師李海林教授，如果沒有他們的幫助，我想我的研究一定不能達(dá)到這個境界。也感謝在座的各位評委，希望得到你們更多的指導(dǎo)。
論文開題陳述篇十六
論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎(chǔ)上，寫論文主要是反映學(xué)生對問題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請看下文。
一、題目要準(zhǔn)確。
二、框架要完整。
開題報告框架主體部分包含的內(nèi)容主要有：
1.選題緣由。
2.文獻(xiàn)綜述。
3.研究的理論基礎(chǔ)。
4.研究的主要內(nèi)容。
5.研究的目的和意義。
6.研究的思路和方法。
7.研究的步驟。
8.論文提綱。
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