2023年幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)(熱門17篇)

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2023年幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)(熱門17篇)
時(shí)間:2023-12-02 07:09:16     小編:文軒

在我們的日常生活中,總結(jié)是一種不可或缺的技能,它能夠提高我們的思考能力。在寫總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)引用相關(guān)理論或?qū)嵺`案例,提升總結(jié)的深度和廣度。這些總結(jié)范文涵蓋了不同的主題和領(lǐng)域,希望能夠給大家提供多樣化的參考。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇一

2.陳樂(lè):你是個(gè)天真可愛(ài)的小男孩,你的性格就如同你的名字,每天都能看到你那充滿微笑的面孔,平時(shí)對(duì)人很有禮貌,能和小伙伴友好相處。遇事愛(ài)動(dòng)腦筋,喜歡問(wèn)為什么。在繪畫(huà)方面有自己獨(dú)特的構(gòu)思和想法,是個(gè)有個(gè)性的孩子,希望你在新的一學(xué)期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

3.季嫻婷:你是個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩,每天早上都能看到你那充滿微笑的臉龐,你喜歡和小伙伴一起游戲玩耍、學(xué)習(xí)等。你的小手真巧,能用積木搭出各種造型的東西,小朋友都夸獎(jiǎng)你是我們班里的小小發(fā)明家呢!老師希望你在新的學(xué)期能大膽的積極舉手發(fā)言,那就更棒了!

4.王梓羽:你是我們班里的“小淘氣”,經(jīng)過(guò)一年多的集體生活,“小淘氣”變了很多,不再是老師每天都要點(diǎn)幾次名的小羽了,現(xiàn)在的你會(huì)幫老師做力所能及的事,學(xué)習(xí)活動(dòng)中也愛(ài)動(dòng)腦筋了,每次回答問(wèn)題你總有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,聽(tīng),《弟子規(guī)》背的多熟練啊,繼續(xù)努力吧,你是最棒的。

5.孔燁:你是個(gè)聰明懂事的小女孩,通過(guò)幼兒園的集體生活,你改掉了愛(ài)哭鼻子的毛病,你現(xiàn)在能和小伙伴一起做游戲了,還學(xué)會(huì)了有事主動(dòng)與老師溝通和交流,特別是很有舞蹈天賦,每天早操時(shí)都能看到你充滿自信的臉膀,小朋友也會(huì)在你的感染下舞動(dòng),老希望你在新的學(xué)期越長(zhǎng)越漂亮,取得更大的進(jìn)步。

6.陳康業(yè):你是個(gè)虎頭虎腦的小男孩,很有自己的主見(jiàn),喜歡幼兒園的集體生活,樂(lè)意和同伴一起學(xué)習(xí)玩耍。你的腦袋里有很多奇特的想法,而且你也很樂(lè)意把自己的想法和聽(tīng)到的故事講給小伙伴聽(tīng),大家都說(shuō)你是我們班里的“故事大王”,希望你在新的學(xué)期繼續(xù)努力,取得更大進(jìn)步。

7.你是一個(gè)聰明,活潑能干的小朋友。而且你還是一個(gè)思維活躍好孩子,每次上課回答問(wèn)題,你想得總是和別人不一樣,而且說(shuō)得特別棒!遇到問(wèn)題你喜歡主動(dòng)與老師討論交流。就要上小學(xué)了,如果你能在課間好好地跟小朋友一起玩耍,一起做游戲,那樣老師將更加喜歡你。

8.帥氣聰明的你,講文明懂禮貌,能主動(dòng)為班級(jí)體做事,有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,你的小手已經(jīng)很能干了,彈琴繪畫(huà)作品都很出色,只是在完成作業(yè)時(shí)還缺乏細(xì)心。如果在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,能認(rèn)真聽(tīng)講且積極舉手發(fā)言就更好了。老師希望你下學(xué)期更加努力,大膽自信,讓老師感覺(jué)長(zhǎng)大一歲的你更像男子漢!祝你新年快樂(lè)!

9.你是個(gè)文靜懂事的小姑娘。對(duì)老師有禮貌,能遵守紀(jì)律,喜歡自己的事情自己做,并且做事認(rèn)真有條理,是個(gè)能干的小女孩。你喜歡唱歌跳舞,和小朋友做游戲。本學(xué)期,你的各方面能力有所提高,如果你能提高作業(yè)和吃飯的速度,那就更好了。老師相信你一定能做到的。加油哦!祝你新年快樂(lè)!

10.快樂(lè)的你是個(gè)有愛(ài)心懂禮貌的孩子,你有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,會(huì)很響亮地說(shuō)出自己的想法。你還有一顆善良的心,會(huì)主動(dòng)關(guān)心大家,給人以幫助。每天積極地參加晨間鍛煉,看著你輕快的跑步,老師為你的進(jìn)步感到高興??墒悄阍谏险n時(shí)總是坐不穩(wěn)不能自律。如果你能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在紀(jì)律方面多約束,那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點(diǎn),做一個(gè)人人都喜歡的好孩子,老師相信你一定能做到!祝你新年快樂(lè)!

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇二

1.你是一個(gè)頭腦靈活的孩子,一雙明亮的眼睛里充滿許多好奇。你尊敬老師,積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。在課堂上你能積極開(kāi)動(dòng)腦筋,討論的時(shí)候思維很活躍,也能大膽地表達(dá)自己的意見(jiàn)。就是上課和午睡的時(shí)候喜歡和旁邊的小朋友講話,這樣可不好噢!下學(xué)期如果你能遵守集體規(guī)則就更好了,相信你一定會(huì)做到的,加油哦!祝你新年快樂(lè)!

2.老師一直覺(jué)得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時(shí)你的表現(xiàn)也的確證明了這一點(diǎn),看,游戲活動(dòng)時(shí),你總是會(huì)和小朋友玩成一片,十分活躍??墒菫槭裁瓷险n時(shí)你卻沉默不語(yǔ)?老師多么希望今后能看到你的小手高高舉起。本學(xué)期你在進(jìn)餐方面有所進(jìn)步,能在老師的鼓勵(lì)下自己大口吃飯,不再偏食挑食了。希望你在新的一年里健康茁壯成長(zhǎng)!祝你新年快樂(lè)!

3.你是一個(gè)活潑,外向的小姑娘,你尊敬老師,和小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)。你有較強(qiáng)的自理能力,自己的事情都能很好的完成。你的興趣很廣,唱歌、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)故事,還經(jīng)??匆?jiàn)你在圖書(shū)角的身影。但你容易受其他小朋友的影響,學(xué)習(xí)活動(dòng)中常常會(huì)看見(jiàn)你和同伴一起作做一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事,希望你在新的一年里能改掉課堂中的不良習(xí)慣,按時(shí)完成老師布置的作業(yè)好嗎?祝你新年快樂(lè)!

4.你是一個(gè)聰明、乖巧的小女孩,臉上的表情總是那樣的溫和善良。你待人熱情大方,與同伴之間相處融洽;在課堂上總能見(jiàn)到你專注的眼神和高高舉起的小手,你還會(huì)大膽、主動(dòng)地發(fā)表自己的見(jiàn)解;老師布置的每件事情你都會(huì)認(rèn)真去做,老師很喜歡你。你愛(ài)幫大家做事,小老師、小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),老師很高興有你這樣的小幫手。祝你新年快樂(lè)!

5.朱x小朋友,老師最愛(ài)看到你甜美的笑容和上課認(rèn)真聽(tīng)講的神情,最愛(ài)聽(tīng)你流利的讀書(shū)聲,最愛(ài)看你作業(yè)本上認(rèn)真書(shū)寫的字。你是個(gè)各方面表現(xiàn)都比較出色的孩子,做事認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但偶爾的粗心,會(huì)使自己在測(cè)驗(yàn)中總留下一點(diǎn)遺憾。在新的學(xué)期里,老師希望你克服缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),成為一個(gè)更出色的孩子!

6.鐘x小朋友,你是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。每次看到你課堂上端正的坐姿,渴望的眼神,就知道你是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。每次看到你作業(yè)本上干凈的卷面,工整的字跡,就知道你是個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。你的表現(xiàn)常常得到老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們也常常用羨慕的眼光看著你。如果你能再大膽些,勇敢地展示自己,相信大家會(huì)更加羨慕你!

7.冷x小朋友,你有時(shí)很可愛(ài),能主動(dòng)為老師做事情,減輕老師的負(fù)擔(dān),老師很高興。老師知道你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生,可是又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光,可是又常常違反學(xué)校的紀(jì)律。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步,可是又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。如果你能把你的愿望盡力落實(shí)到行動(dòng)中去,你一定會(huì)深受大家的喜愛(ài)!加油吧!

9.龍x小朋友,老師發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)聰明的男孩,只要你的眼睛一轉(zhuǎn),一個(gè)問(wèn)題就想出來(lái)了,老師還發(fā)現(xiàn)你是一個(gè)喜歡閱讀的男孩,當(dāng)很多同學(xué)還在看圖畫(huà)書(shū)的時(shí)候,你就已經(jīng)開(kāi)始看《三國(guó)》了,這樣認(rèn)真的你老師很喜歡。你也很大膽,也有較強(qiáng)的組織能力,如果你能更加嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律,你一定會(huì)成為同學(xué)們的好榜樣,成為老師的好幫手。相信你一定能做到!

11.你是一個(gè)聰明能干的小男孩,你很好強(qiáng),什么事都樂(lè)意幫老師和小朋友去做,自理能力和動(dòng)手能力發(fā)展較好,在園能很好遵守就餐和午睡紀(jì)律。你經(jīng)常主動(dòng)和老師交談,上課和游戲活動(dòng)都積極參與,認(rèn)真動(dòng)腦,大膽響亮的發(fā)言,語(yǔ)言表達(dá)能力提高較快。希望你以后再接再厲,取得更大的進(jìn)步。

12.你是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩子,你與小朋友相處得很好,愿意和老師親近交談,自己的事情能自己做,各方面的表現(xiàn)比以前有進(jìn)步,你上課時(shí)能舉手發(fā)言,但你吃飯?zhí)羰常豢铣圆?,喜歡邊吃飯邊說(shuō)話,希望你在新的一年里改掉缺點(diǎn),養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

13.你是一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子。你對(duì)老師有禮貌,積極參加體育鍛煉,自己的事情自己做,不依賴別人,你上課有時(shí)能舉手發(fā)言,但你有時(shí)不能遵守紀(jì)律,需要老師不斷督促提醒。希望以后加強(qiáng)自我約束,做個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)守紀(jì)律的孩子。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇三

俗話說(shuō):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。孩子的成長(zhǎng)成才是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。而每一階段都是一個(gè)量變累積引起質(zhì)變的過(guò)程。這一個(gè)學(xué)期以來(lái),在老師們播撒的陽(yáng)光和雨露之下,孩子們每天都在茁壯地成長(zhǎng),每天都在進(jìn)步。而作為一名幼兒老師,回顧這一學(xué)期的工作,深深地感覺(jué)到有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個(gè)方面來(lái)談一談本學(xué)期的班務(wù)工作。

一、班級(jí)常規(guī)工作。

我們班幼兒大多活潑開(kāi)朗,和中班相比,在自理能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行為習(xí)慣等方面都有了明顯的提高,特別是幼兒的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)積極性,進(jìn)步尤為突出。另外,幼兒作為獨(dú)立的個(gè)體來(lái)說(shuō),都是富有個(gè)性的。如何在施展幼兒的個(gè)性情況下、又讓他們覺(jué)得有所約束,這就是班級(jí)管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨同一種理念,面對(duì)本班幼兒在大班上學(xué)期表現(xiàn)出來(lái)的活動(dòng)自由、上課插嘴、規(guī)則意識(shí)薄弱等情況,在開(kāi)學(xué)初,我們就和幼兒一起商討各項(xiàng)活動(dòng)、各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學(xué)活動(dòng)時(shí),要認(rèn)真傾聽(tīng)老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動(dòng)時(shí),耐心地從事游戲活動(dòng);就餐時(shí),安靜地吃完自己的一份飯菜等等。一學(xué)期下來(lái),幼兒的規(guī)則意識(shí)、自律意識(shí)在不斷加強(qiáng)。在我們幾位老師的共同努力下,我們班這個(gè)大家庭變得更加和睦、和諧,更加生機(jī)盎然。

二、生活常規(guī)方面。

在日常生活中,我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手,養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?,F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí),我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子,供幼兒放骨頭等?,F(xiàn)在,幼兒能做到不挑食,保持餐桌的干凈,如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。同時(shí),我們還配合保健老師,做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

三、

安全教育方面。

我們始終高度重視幼兒的安全防范教育。從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃,有目的有步驟地開(kāi)展有利于幼兒的各種活動(dòng),時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,通過(guò)以點(diǎn)帶面的方法,提高幼兒的安全意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施,知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識(shí)到要玩的開(kāi)心,但更要玩的安全。這在一定程度上也提升了整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)班貌。

四、家長(zhǎng)工作方面。

家長(zhǎng)和孩子是我們教師的服務(wù)對(duì)象,要想教育好孩子,家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的,因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo)。教師的一言一行、一個(gè)不經(jīng)意的小舉動(dòng)或者說(shuō)對(duì)不同孩子的不同表情,都會(huì)在家長(zhǎng)的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細(xì)致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長(zhǎng)輩接送,對(duì)于一些通知要求常常是一知半解,會(huì)追著你問(wèn)個(gè)不停,對(duì)此我們會(huì)耐心給他們解讀通知,使他們了解。對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng),我們盡量找時(shí)間將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,使家長(zhǎng)能掌握孩子的情況,有的放矢地進(jìn)行教育。

回想和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,喜、怒、哀、樂(lè)伴隨我們一路走來(lái)。當(dāng)日歷漸漸翻完今年的最后那張時(shí),我們?nèi)w幼兒老師真心地祝愿所有的孩子們能天天快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)!

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇四

1.你那雙珍珠的大眼睛里,盛滿熱情聰慧……上課時(shí),你思維敏捷發(fā)言積極,那獨(dú)到的見(jiàn)解令人欽佩;你書(shū)寫的作業(yè),端端正正,漂漂亮亮,那別具一格的答案,常給老師一個(gè)意外的驚喜……你唯一遜色的是對(duì)工作不夠潑辣大膽,這需要慢慢鍛煉,不要著急,我相信你能行!

2.你生性乖巧懂事是一個(gè)樂(lè)于助人,待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關(guān)心集體熱愛(ài)勞動(dòng),尊敬老師彬彬有禮。你的學(xué)習(xí)目的很明確,態(tài)度也很認(rèn)真。但在學(xué)習(xí)方法和時(shí)間安排上,要多動(dòng)腦筋,善于思考,望繼續(xù)努力提高成績(jī),爭(zhēng)取各方面更上一層樓。

3.你是一個(gè)文靜可愛(ài)的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言,作業(yè)每次都完成得很好,學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真可惜成績(jī)不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作,勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)??赡闾撵o了,要多與同學(xué)溝通。望你繼續(xù)努力,老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

4.知道嗎?任何一種容器都裝得滿,唯有知識(shí)的容器大無(wú)邊,如果春天不播種,夏天就不生長(zhǎng),秋天就不能收割,冬天就不能品嘗,希望你多下功夫,在中學(xué)中大展身手。

5.偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)得好:“我沒(méi)有什么特別的才能,不過(guò)喜歡尋根刨底地追究問(wèn)題罷了?!弊x書(shū)不求甚解是學(xué)不好的,你是個(gè)聰明的孩子,希望你能時(shí)常用這句話勉勵(lì)自己,遇事多動(dòng)腦,發(fā)揮自己的聰明才智,做個(gè)有出息的“男子漢”!

6.在我看來(lái),對(duì)生活,對(duì)我們周圍的一切都應(yīng)保持一種童稚的真誠(chéng)與熱情,動(dòng)人心者莫不先于情,也許你不贊同我的意見(jiàn),也許隨著年齡的增長(zhǎng),你會(huì)慢慢理解這其中的道理,在即將分別這際,老師想送你一句話:揚(yáng)起頭,面對(duì)陽(yáng)光,祝福別人也祝福自己。

7.雖然這學(xué)期你的某些行為受到了老師的批評(píng),但你能正確對(duì)待,并且積極改正,這也是難能可貴的,希望你能在學(xué)習(xí)上多與老師和同學(xué)溝通,增強(qiáng)自信心和主動(dòng)性,盡最大的努力去彌補(bǔ)自己的不足。

8.你生性好動(dòng),聰明活潑。上課的狀態(tài)不太好。作業(yè)的書(shū)寫不夠整潔。學(xué)習(xí)投入的有效時(shí)間還不夠。樂(lè)于接受老師交給的任務(wù)。把不懂的問(wèn)題及時(shí)解決。希望你經(jīng)常參加體育活動(dòng),鍛煉好身體。

9.你文靜懂事,淳樸之中顯示著一股認(rèn)真,踏實(shí)的學(xué)風(fēng),你鍥而不舍地努力學(xué)習(xí),即使遇到困難也毫不氣餒,彌默默地向著你的目標(biāo)攀登著,我相信,有一天,你會(huì)登上頂峰,欣賞到無(wú)限的風(fēng)光。

10.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂(lè)的時(shí)刻》,文章表達(dá)了你參加長(zhǎng)笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情,很高興能同你分享成功的快樂(lè),這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的,希望你的特長(zhǎng)能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展,成為一名有作為的人。

11.你正直,誠(chéng)實(shí)的品質(zhì),認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)風(fēng)給我們留下了深刻的印象,你很有責(zé)任心,任何事情都能一絲不茍地完成好,這也贏得了老師和同學(xué)們的信任,你馬上就成為一名中學(xué)生了,老師祝愿你有一天能展開(kāi)成熟的羽冀在蔚藍(lán)的天空中翱翔。

12.你是一個(gè)非常文靜禮貌懂事的女孩,對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞一絲不茍,對(duì)待他人總是坦率與友好,你是同學(xué)們的好朋友,你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,思維也不夠敏捷,但你仍然踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,勇往直前。愿你繼續(xù)努力,我始終會(huì)做你的支持者為你加油,為你鼓勁!

13.從你的作文中可以看出你是個(gè)愛(ài)憎分明,正直有愛(ài)心的孩子,在你的內(nèi)心深處,上進(jìn)心依舊未泯滅,你不是有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手嗎?只要你努力,像啄木鳥(niǎo)一樣啄掉自己身上的懶蟲(chóng),是有希望趕上并超過(guò)他的。

14.你活潑可愛(ài),純真大方,一筆工整清秀的字常常博得老師的贊賞,你對(duì)小說(shuō)的愛(ài)葉老師一直是很欣賞的,一個(gè)學(xué)期來(lái),你一直在不斷地進(jìn)步著,但又一直未能達(dá)到老師的目標(biāo),別泄氣,別松勁,仍需保持足夠的信心,多一分勤苦,多一分專注,相信在新的學(xué)期里老師一定能夠看到奇跡在你手中創(chuàng)造。

15.你很聰明,通過(guò)你的努力,這學(xué)期你的成績(jī)進(jìn)步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績(jī)還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績(jī),一定知道怎么做了,對(duì)吧!相信在不久的將來(lái),你一定會(huì)和好成績(jī)交上朋友的。

16.你活潑好動(dòng),很頑皮,愛(ài)說(shuō)話。有時(shí)上課不夠留心,還有些小動(dòng)作,作業(yè)很馬虎,有時(shí)分辨不出寫了些什么字,和同學(xué)要好好相處,不要太小氣了。當(dāng)然你也有你的優(yōu)點(diǎn)如:在田徑賽上,為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。不過(guò)老師更希望你能把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。

17.你是一個(gè)沉默,文靜的孩子,老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成,但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn),不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足,希望在今后的學(xué)習(xí)中,不懂就問(wèn),大膽地問(wèn),成功將屬于你。

18.經(jīng)過(guò)老師和父母的幫助教育,你的學(xué)習(xí)目的明確多了,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,你總是盡力把作業(yè)做好,努力彌補(bǔ)自己的不足,即使遇到挫折,也毫不氣餒,希望你能樹(shù)立信心,不懈努力,別讓大家失望。

19.你思想純樸,待人隨和誠(chéng)懇,能自覺(jué)遵守紀(jì)律,尤其能遵守宿舍紀(jì)律,但你平時(shí)工作不夠踏實(shí),做事有點(diǎn)馬虎,學(xué)習(xí)上效率不高,進(jìn)取心不強(qiáng),與同學(xué)不能和睦相處,缺乏為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情與能力。愿你活潑開(kāi)朗鍛煉能力,做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生!

20.你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué),你一定認(rèn)為他們很聰明,學(xué)得很輕松,其實(shí)不然,真正聰明的人,學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁,因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤,學(xué)問(wèn)淵博在于恒,希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生“那樣,捉掉身上白”“小懶蟲(chóng)?!?/p>

21.你上課認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)及時(shí)完成,能堅(jiān)持晚自修,勞動(dòng)也積極肯干。老師給你總的評(píng)價(jià)是表現(xiàn)很好,但是學(xué)習(xí)成績(jī)稍不理想,近來(lái)稍有進(jìn)步,但不太明顯,一定要注意學(xué)習(xí)的方法,不要讀死書(shū),這樣才更大的進(jìn)步!

22.你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí),即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶著幾分倔犟,淳樸之中透著踏實(shí),每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體,每次批改作文都能感受到你的執(zhí)著,你會(huì)成功的,我始終對(duì)你充滿信心。

23.你是個(gè)踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;能遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)上學(xué),你學(xué)習(xí)較勤奮,課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動(dòng)!老師相信、只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

24.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng),自尊心也很強(qiáng),聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候,缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘,望勇往直前!新的一年里,希望你再接再厲,取得更好的成績(jī)。

25.你思想純樸,待人隨和、誠(chéng)懇,熱愛(ài)集體,樂(lè)意助人是你的美德。對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好,對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢,你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,老師和同學(xué)們都看在眼里,同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧,愿你成績(jī)能進(jìn)一步提高!

26.你喜歡簡(jiǎn)單,但思想比較復(fù)雜;心地善良,卻不忍心去消滅困難。有主見(jiàn),思維也很活躍,你并非不是學(xué)習(xí)的好料,關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來(lái)吧,騰飛的日子也許將指日可待。

27.你溫文而雅。人緣不錯(cuò)。積極思考,老師樂(lè)于和內(nèi)外提出問(wèn)題。每次作業(yè)也完成得很好,令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去,將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道,命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。

28.我想你應(yīng)該是個(gè)很懂事,也想進(jìn)步的同學(xué)。你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開(kāi)始有所改變嗎?只要你嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,總有一天會(huì)夢(mèng)想成真的!

29.你是個(gè)可愛(ài)的女孩,踏實(shí)、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼,卻時(shí)刻起著模范帶頭作用,給同學(xué)們作出表率。能遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)上學(xué),老師相信、只要你信心不倒,努力不懈,終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!

30.在學(xué)習(xí)上你表現(xiàn)出色。你的堅(jiān)強(qiáng),你的懂事,你的聰慧,我都看在眼里,喜在心上。你的努力讓你取得了優(yōu)異的成績(jī)。雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個(gè)小小的遺憾,把握自己,我想你一定能做一個(gè)更出色的人。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五

這一學(xué)期總算是結(jié)束了,隨之而來(lái)的就是年度的教師考核了,那該寫一份怎樣的教學(xué)工作總結(jié)呢?以下是小編為大家整理的高中教師年度考核個(gè)人總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。高中教師年度考核個(gè)人總結(jié)(一)。

一年來(lái),我把愛(ài)崗敬業(yè),認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,完成學(xué)校交給的工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職,具體的工作狀況如下:

一、我的思想。

堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我,解剖自我,分析自我,正視自我,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動(dòng),并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng),讓自我不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表,在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二、我的紀(jì)律。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。

三、我的教學(xué)。

我認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四、我的課堂。

我組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合。

五、我的作業(yè)。

根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃,在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

總之,一年一度的教育教學(xué)中,這天也算告一個(gè)句號(hào),過(guò)去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)微笑,也永遠(yuǎn)刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

高中教師年度考核個(gè)人總結(jié)(二)。

一年來(lái),本人熱愛(ài)黨,熱愛(ài)人民,堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開(kāi)拓學(xué)生思維,民揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初,能很快要組織好班委會(huì),選出班級(jí)骨干,努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),作業(yè)格式工整、規(guī)范,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,采用多提問(wèn),多檢查,及時(shí)疏導(dǎo),及時(shí)反饋的形式,努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。

同時(shí),在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),自己還注意“兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,以先進(jìn)幫助后進(jìn),以好帶差,促進(jìn)雙贏效果。例如,學(xué)期初,我制定了幫教計(jì)劃,開(kāi)展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),及時(shí)表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,做到諄諄善誘,耐心疏導(dǎo),耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,他叫xx。他學(xué)習(xí)成績(jī)差,經(jīng)常逃學(xué),在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,與學(xué)生交朋友,做學(xué)生的知心人,與家長(zhǎng)緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他,鼓勵(lì)他,樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。通過(guò)教育,他進(jìn)步很快,后來(lái)還成為三好學(xué)生。

在工作之余,本人還努力鉆研教材,分析每堂課成功在哪里,哪里存在不足,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過(guò)一年來(lái)的教學(xué),在班級(jí)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,組織紀(jì)律性變好了,作業(yè)能依時(shí)完成,勞動(dòng)積極肯干,誠(chéng)實(shí)有禮,互助互學(xué),使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

高中教師年度考核個(gè)人總結(jié)(三)。

這一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo),以教好學(xué)生,讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,踏踏實(shí)實(shí),任勞任怨,順利結(jié)束了本學(xué)期工作。為使今后更好地開(kāi)展工作,緊跟時(shí)代的步伐,現(xiàn)將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想方面。

一年來(lái),我積極參加黨課的學(xué)習(xí),認(rèn)真做好政治筆記,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),處處以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,用教師的職業(yè)道德要求來(lái)約束自己,為人師表、教書(shū)育人、愛(ài)崗敬業(yè),服從組織分配,對(duì)工作盡職盡責(zé),任勞任怨。能嚴(yán)格遵守校級(jí)校規(guī),嚴(yán)格按照作息上下班,團(tuán)結(jié)同志,能與同事和睦相處。教育教學(xué)中,始終把關(guān)愛(ài)學(xué)生,使學(xué)生的身心健康發(fā)展當(dāng)作自己德育工作的終結(jié)點(diǎn)。時(shí)時(shí)事事以平等的、愉快的、平常的心態(tài)善待每一件事,每一個(gè)人。一年來(lái),我從不因故請(qǐng)假、遲到、曠工。不怕苦,不怕累,以負(fù)責(zé)為己任,以助人為樂(lè)趣,以百倍的熱情積極的工作。

二、教學(xué)及教育工作上。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大主體參與教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),以主體參與教學(xué)模式為綱,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課多次,自己執(zhí)教兩節(jié)公開(kāi)課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定,同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后xx課該怎么教和怎么講。本年度外出聽(tīng)課xx節(jié),在校內(nèi)聽(tīng)課xx節(jié)。

4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

5、我虛心向同事請(qǐng)教,積極參加教研及網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,合理有效的利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué),堅(jiān)持把微笑帶進(jìn)課堂,把愛(ài)心帶給學(xué)生,注重學(xué)生身心的全面發(fā)展,認(rèn)真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課。為能把工作做扎做實(shí),工作中我不恥下問(wèn),堅(jiān)持學(xué)中干、干中學(xué),邊學(xué)邊干,在教育教學(xué)中,我努力將新課程理念及網(wǎng)絡(luò)教研中較好的思想及方法充分運(yùn)用到教學(xué)設(shè)計(jì)的全過(guò)程,同時(shí)為使自己的工作有方向,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)課改理論知識(shí),與同行共同探索交流,不斷更新觀念積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,認(rèn)真書(shū)寫案例、反思,總結(jié)自己教育教學(xué)中的成敗,并將它撰寫成論文,以求不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

回顧這一年的工作,學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然,自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。在今后的工作中,我將繼續(xù)以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)工作,爭(zhēng)取工作水平的更大提高。

高中教師年度考核個(gè)人總結(jié)(四)。

作為一名xx教師,既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì),也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體,通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿足教育教學(xué)的需要,全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

一、教育理論方面。

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式,給學(xué)生更多的思考空間,在教學(xué)過(guò)程多方面的能力,比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力,更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng),而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面,必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí),從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念,用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)有所得,真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

二、道德修養(yǎng)方面。

作為一名老師,不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者,更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生,不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn),重視他們提出的意見(jiàn),而不是高高在上,課堂上是師生,生活中是朋友,對(duì)學(xué)生的信任,從而也使他們信任自己,這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程的知識(shí)水平,同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高,所以,我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活,從我做起,而不是說(shuō)一套做另一套,嚴(yán)格要求自己的行為,這樣,學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí),自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事,了解時(shí)事,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策,盡力做好自己的本職工作。

三、教學(xué)能力方面。

在教學(xué)中,立足于學(xué)生,從學(xué)生出發(fā),成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者,努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐,提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園,做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠(chéng)相待,要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材,立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材,積極備課,認(rèn)真上好每一堂課,及時(shí)做好課后反思,總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管理原則,增強(qiáng)自己的管理能力。

5、多聽(tīng)教師公開(kāi)課,通過(guò)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn),加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式,來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論,充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng),在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反思:教學(xué)前反思,教學(xué)中反思,教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程,努力做到有所改進(jìn),有所沉淀,為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了,我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí),以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要,讓孩子們學(xué)到更全面的知識(shí)。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六

1.時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就要臨近放假,你也要離開(kāi)幼兒園,做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里,你對(duì)老師同伴有禮貌,不論在幼兒園還是在園外,你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng),上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了,畫(huà)畫(huà)手工寫字進(jìn)步都很飛速,對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽(tīng)話,做個(gè)聰明能干的好孩子。

2.你是一個(gè)性格開(kāi)朗的孩子,有著良好的情感,能主動(dòng)關(guān)心幫助同伴,從不與同伴發(fā)生爭(zhēng)吵,深得小朋友的喜歡。你做事認(rèn)真細(xì)心對(duì)繪畫(huà)手工有一定的興趣。你喜歡音樂(lè)活動(dòng),會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作,音樂(lè)游戲等。但你膽子較小,從不主動(dòng)與老師交談,課堂上也很少發(fā)表自己的見(jiàn)解。希望龍龍到小學(xué)后能大膽些,做任何事情都要對(duì)自己充滿信心,要大膽的表現(xiàn)自己。

3.你是乖巧懂事的好孩子,有著良好的午睡習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,游戲也能積極主動(dòng)地參與,如果以后能再勇敢些,老師相信,你一定會(huì)更出色!

5.你是個(gè)能干的好孩子。在幼兒園的三年時(shí)間里,能認(rèn)真參加體育活動(dòng),學(xué)會(huì)了鉆爬拍球跳繩等很多本領(lǐng),動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)。在午睡進(jìn)餐方面自理能力強(qiáng),每天都會(huì)把自己的衣服折疊的整整齊齊。你做事認(rèn)真細(xì)心對(duì)繪畫(huà)手工有一定的興趣。希望元榮到小學(xué)后能大膽些,做任何事情都要對(duì)自己充滿信心,要大膽的表現(xiàn)自己。

6.一個(gè)勤勞善良,愛(ài)幫助人的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動(dòng),每次的手工作品都很漂亮,是個(gè)心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂(lè)活動(dòng),會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作,音樂(lè)游戲等。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣,能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。有時(shí)你也較貪玩,上課不夠?qū)P摹@蠋煱l(fā)現(xiàn)你對(duì)計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好,希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng),做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

7.你是個(gè)好學(xué)懂事的小女孩。很有禮貌,尊敬長(zhǎng)輩,你的小手很能干,會(huì)描繪出美麗的圖畫(huà),你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,舞姿很優(yōu)美,這學(xué)期,你的動(dòng)手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好,從不挑食,午睡也進(jìn)步了,還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活,真的很棒!希望你大一歲后,能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),再接再厲,更上一層樓!

8.時(shí)間過(guò)的真快,又到學(xué)期末了,眾所周知,在每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí),幼兒家長(zhǎng)都要給小朋友寫幼兒家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。今天,媽媽們又要給小朋友們寫家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ),當(dāng)然老師給小朋友寫的幼兒園中班家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)都不一樣?,F(xiàn)在老師把部分小朋友寫的幼兒園中班家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)與大家一同分享。僅供幼兒家長(zhǎng)在給幼兒園小朋友寫幼兒家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)時(shí)參考,以下是我們幼兒園家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)筆記里對(duì)幾位小朋友的描述:

9.你做起事來(lái)非常投入,真是個(gè)認(rèn)真細(xì)心的好孩子。你是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,上課認(rèn)真,雖然你平時(shí)話不多,但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí),真是好樣的。孩子,自信些,勇敢些,老師相信,你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。

10.一個(gè)勤勞善良,愛(ài)幫助人的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動(dòng),每次的手工作品都很漂亮,是個(gè)心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂(lè)活動(dòng),會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作,音樂(lè)游戲等。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣,能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。有時(shí)你也較貪玩,上課不夠?qū)P?。老師發(fā)現(xiàn)你對(duì)計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好,希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng),做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

11.上課時(shí),你能大聲地跟著老師說(shuō)兒歌講故事,還很樂(lè)意到前面來(lái)給大家表演節(jié)目,可真棒,貝貝,以后多出來(lái)曬曬太陽(yáng),多和小朋友一起玩好嗎那樣的你會(huì)更快樂(lè)。

12.時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就要臨近放假,你也要離開(kāi)幼兒園,做一個(gè)小學(xué)生了。在幼兒園的三年時(shí)間里,你對(duì)老師同伴有禮貌,不論在幼兒園還是在園外,你看到老師總能主動(dòng)的打招呼。你能認(rèn)真參加各種活動(dòng),上課專心偶爾也能發(fā)言。你的小手也變得能干了,畫(huà)畫(huà)手工寫字進(jìn)步都很飛速,對(duì)學(xué)習(xí)興趣也有了較大的提高。希望凡凡進(jìn)小學(xué)后能更加懂事聽(tīng)話,做個(gè)聰明能干的好孩子。

13.你聰明懂事,口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng),交往能力也比以前強(qiáng)多了,真不錯(cuò)。如果在以后的學(xué)習(xí)生活中能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,那就更棒了。

14.你是個(gè)勤勞善良,愛(ài)幫助人的孩子。你興趣廣泛,特別喜歡手工活動(dòng),每次的手工作品都很漂亮,是個(gè)心靈手巧的姑娘。你喜歡音樂(lè)活動(dòng),會(huì)合拍地跟著音樂(lè)做模仿動(dòng)作,音樂(lè)游戲等。你有較好的勞動(dòng)習(xí)慣,能關(guān)心班級(jí)并愿意幫助別人。有時(shí)你也較貪玩,上課不夠?qū)P?。老師發(fā)現(xiàn)你對(duì)計(jì)算方面的內(nèi)容掌握不是很好,希望萍萍到小學(xué)后能努力學(xué)好每樣本領(lǐng),做個(gè)全面發(fā)展的好孩子。

15.兒子,又一學(xué)期下來(lái)了,你的小腦袋瓜也越來(lái)越好用了,語(yǔ)言表達(dá)能力也愈加讓人吃驚,不留神一句話也可以說(shuō)得媽媽一愣一愣的了。一直很體貼媽媽,總跟媽媽我說(shuō)等我長(zhǎng)大了,你們想吃什么,我就給你們煮什么。每當(dāng)聽(tīng)著這稚嫩的充滿愛(ài)的童音,媽媽一天的勞累就沒(méi)了蹤影。看電視和光盤,可以把自己感興趣的部分表現(xiàn)的淋漓盡致。歌曲聽(tīng)上幾遍,就可以哼出大致的曲子。語(yǔ)言越來(lái)越豐富,個(gè)性也越來(lái)越鮮明,有自己的主見(jiàn)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),對(duì)自己充滿自信,勇于表現(xiàn)。畫(huà)畫(huà)方面有非常大的進(jìn)步,無(wú)論是布局還是色彩上,都很不錯(cuò)!你會(huì)用手中的筆,來(lái)代替一張嘴,用圖畫(huà)來(lái)表達(dá)你內(nèi)心的情感,描述你所看到的世界。就是性子太急,比如:告訴你“等一下再玩。”你會(huì)說(shuō):“不行,現(xiàn)在就玩?!薄暗纫粫?huì)兒講故事”你會(huì)說(shuō)“不行,現(xiàn)在就講!”還有就是爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心越來(lái)越強(qiáng),好敏感容易急躁,愛(ài)耍小脾氣,總希望大家按照你的意愿辦事,對(duì)你提出的任何要求大家都要無(wú)原則的同意。兒子,新的一年里,媽媽希望你能改正過(guò)來(lái)這些壞習(xí)慣。在上課時(shí)能更好地集中注意力,這也是老師對(duì)你的期望。媽媽相信你會(huì)取得更好的進(jìn)步!

16.寶貝你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩,你不知道什么是憂,什么是愁,就像電視劇《還珠格格》中的小燕子一樣。聽(tīng)老師講你在學(xué)校表現(xiàn)的非常好,時(shí)常看到你在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳的身影,歡樂(lè)的笑臉,更看到你關(guān)心集體時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,專注的神情。老師們都說(shuō),你上課回答問(wèn)題時(shí)聲音真響亮;小朋友們都說(shuō)你每天到校最早。媽媽希望你能有更多的好朋友,你這么聰明,媽媽相信你一定能做到,對(duì)嗎?十分感謝老師們對(duì)孩子的無(wú)私教育。

17.你做起事來(lái)非常投入,真是個(gè)認(rèn)真細(xì)心的好孩子。你是人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子,上課認(rèn)真,雖然你平時(shí)話不多,但老師知道你已經(jīng)掌握了很多知識(shí),真是好樣的。孩子,自信些,勇敢些,老師相信,你一定會(huì)表現(xiàn)得更出色。

18.你是個(gè)好學(xué)懂事的小女孩。很有禮貌。尊敬長(zhǎng)輩。你的小手很能干,會(huì)描繪出美麗的圖畫(huà),你的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好,舞姿很優(yōu)美,這學(xué)期,你的動(dòng)手能力有了較大地提高。進(jìn)餐習(xí)慣也很好,從不挑食,午睡也進(jìn)步了,還能認(rèn)真的幫媽媽做一些家務(wù)活,真的很棒!希望你大一歲后,能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),再接再厲,更上一層樓!

19.上課時(shí),你能大聲地跟著老師說(shuō)兒歌講故事,還很樂(lè)意到前面來(lái)給大家表演節(jié)目,可真棒,貝貝,以后多出來(lái)曬曬太陽(yáng),多和小朋友一起玩好嗎?那樣的你會(huì)更快樂(lè)。

20.你活潑可愛(ài),熱情大方,平時(shí)愛(ài)勞動(dòng),樂(lè)于助人,是個(gè)善良的小女孩。你喜歡聽(tīng)故事,表演詩(shī)歌。你在學(xué)習(xí)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真,能積極動(dòng)腦筋,大膽地表達(dá)自己的看法。你做作業(yè)很快,但質(zhì)量不高。老師希望你在一年級(jí)嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)做三好學(xué)生。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇七

回顧這過(guò)去的xx學(xué)年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。

開(kāi)學(xué)初,幼兒升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時(shí)間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練:通過(guò)談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練:要求幼兒聽(tīng)上課鈴聲準(zhǔn)備上課,聽(tīng)下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),如:“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等,家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之,這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)努力,把工作做到更好,力爭(zhēng)更上一層樓。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇八

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班第一。

希望對(duì)大家有所幫助。

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、本學(xué)期取得的成績(jī):

(一)教育教學(xué)方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《有趣的民間藝術(shù)》,《我會(huì)玩》。通過(guò)多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)橋的圖片,傳說(shuō),故事等資料,有孩子繪畫(huà)的橋,紙折的橋,紙盒做的橋,手寫的橋字,樣式各異種類眾多,飯后自由活動(dòng),孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},也關(guān)注了橋的許多秘密,如:橋面結(jié)實(shí)的問(wèn)題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓孩子們自己通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密,從多角度,多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦。

唐詩(shī)。

的習(xí)慣。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面。

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,因此,本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。

(三)家長(zhǎng)工作。

開(kāi)學(xué)伊始,我班雖然有新生,插班生,但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌,他和別的孩子不一樣,因此我們兩個(gè)對(duì)他特別的照顧。在這中間孩子每天來(lái)園都是高高興興的,情緒沒(méi)有任何的反復(fù)。在開(kāi)放日的活動(dòng)中,孫健斌的媽媽笑著跟我說(shuō):“現(xiàn)在他特別愛(ài)上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒(méi)想到,到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的?!奔议L(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語(yǔ)言角,數(shù)學(xué)角,美工角,操作角,表演角,以至角?!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。

二、學(xué)期中存在的不足與措施:

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映,這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:

1=家長(zhǎng)反映孩子吃飯慢。

2。作業(yè)布置的問(wèn)題,要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施:針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題,我們可以做好有針對(duì)性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓。

本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期我們大三班的工作人員在“三個(gè)代表”和《新綱要》的指引下、在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合以及班上人員的努力下,安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

這學(xué)期里,我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心,努力工作,始終以“尊重幼兒,一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想,開(kāi)展教育教學(xué)工作,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟,提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

團(tuán)結(jié)同志虛心好學(xué)在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合使我們的工作沒(méi)有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故我們感到非常欣慰能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開(kāi)的。

我班人員認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),苦練基本功,端正工作態(tài)度,樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的思想,團(tuán)結(jié)一致。齊心協(xié)力。我班二位老師,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)幼兒很有耐心,對(duì)待所有幼兒一視同仁,能認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,教具準(zhǔn)備充分,從不拖堂、拖課,上課多以游戲的方法進(jìn)行,動(dòng)靜交替,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握各種技能。劉老師作為班長(zhǎng),能以身作則,大膽管理班上的各項(xiàng)工作,及時(shí)傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù),嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。在工作中能認(rèn)真鉆研教材,按照新《綱要》的要求,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。在做好本班工作的同時(shí),還在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)未蟀嗄昙?jí)教研組長(zhǎng),積極配合園里組織的各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng),參加了市教委組織的“幼兒結(jié)構(gòu)游戲比賽”和我園組織的“圣誕樹(shù)制作比賽”,使孩子的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力有了一定提高。

雖然是一名民族教師,但她利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ),鉆研教法,與小朋友融為一片從心底里去關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并采取相應(yīng)措施解決問(wèn)題。在幼兒園“迎新年”演出上,為幼兒排練了精彩的服裝表演和舞蹈《新疆吆喝》,獨(dú)特的舞蹈表演獲得了演出二等獎(jiǎng)。

做為一名生活老師能嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心照顧每個(gè)幼兒,特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認(rèn)真的打掃幾遍,對(duì)孩子用過(guò)的餐具及時(shí)進(jìn)行消毒,對(duì)帶藥的幼兒,按時(shí)給孩子們服藥,臟活、累活她搶著干,從不叫苦叫累,上班時(shí)不串崗、不拖崗,以高度的責(zé)任心對(duì)待每天的工作。在做好本職工作的同時(shí),積極幫助兩位老師組織教育教學(xué)活動(dòng),給孩子教古詩(shī)、做數(shù)學(xué)題等等,還與兩位老師一起制作圣誕樹(shù)、排練節(jié)目等,使得我班保教工作十分協(xié)調(diào),默契十足。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我們順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。如:與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系還不夠,使得一小部分家長(zhǎng)不能充分理解和配合我們的工作,今后,我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

進(jìn)入大班的第二學(xué)期,意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了,看著他們?nèi)陙?lái),一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn),獲得不同程度的進(jìn)步,我們真的很欣慰,而回顧這學(xué)期的教育歷程,我們記憶猶新。

一、班級(jí)工作管理方面。

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德,扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部。

工作計(jì)劃。

轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí)認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)關(guān)心時(shí)事、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí)做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù)讓家長(zhǎng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情不斷提高服務(wù)水平。我們能定期召開(kāi)班會(huì)努力營(yíng)造“自主、開(kāi)放、互動(dòng)”的班級(jí)文化。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)面對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn)彼此間經(jīng)常溝通有事大家商量牢固樹(shù)立幼兒第一的意識(shí)。從而促使班上工作正常、有序、較好地開(kāi)展。在主題活動(dòng)、六一游戲節(jié)活動(dòng)、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中我班老師能積極地出謀劃策共同地商討并積極投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐茸老師作為年級(jí)組長(zhǎng)能以身作則凡事想在前做在前努力協(xié)調(diào)與組織好年級(jí)組的各項(xiàng)工作使得我們大班年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。周晶老師作為一名年輕老師在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn)敢說(shuō)、敢做勤于思考勇于創(chuàng)新在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒節(jié)目的編排、班級(jí)工作的實(shí)施上都付出了辛勤的汗水。作為班組長(zhǎng)的我一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)另一方面又是班集體的組織者和管理者在各項(xiàng)工作中我能主動(dòng)與兩位老師經(jīng)常溝通達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí)認(rèn)真聽(tīng)取兩位教師的意見(jiàn)和建議吃苦在前樂(lè)于奉獻(xiàn)。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、充分的課前準(zhǔn)備工作。

我們班的三位教師,能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具,經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具,為的使教育效果更加明顯。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級(jí)成員能夠相互提醒、相互督促。

2、做好幼小銜接工作。

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

和金牛小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好朋友班”,帶幼兒去參觀小學(xué),了解哥哥姐姐的在校生活,讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí)。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。上課時(shí)不入廁、不去喝水。午睡逐漸少睡,晚上少看電視,準(zhǔn)時(shí)上床休息,每天整理好自己的書(shū)包。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書(shū)包。早上背來(lái),練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,下午背回家去,自己整理書(shū)包。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過(guò)一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。

通過(guò)讓幼兒自己來(lái)選擇班長(zhǎng),嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。

三、家長(zhǎng)工作方面。

1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

2、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與,主動(dòng)通過(guò)各種渠道為主題的開(kāi)展提供各種有價(jià)值資料,有了家長(zhǎng)的參與,我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作,及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如:這次“六一”,邀請(qǐng)家長(zhǎng)與我們共同參與,得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,本學(xué)期,班級(jí)無(wú)一例傳染病,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高。無(wú)事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,本學(xué)期,我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。

五、不足及努力方向:

1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。

2、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),我們感到無(wú)比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),我們班里的老師深受孩子們喜愛(ài),這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì),雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,我們相信自己一定會(huì)做得更好。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇九

大班上學(xué)期,我們?nèi)焕蠋熞黄鹭?fù)責(zé)大一班的保教工作。一學(xué)期來(lái),在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們以《規(guī)程》教育思想為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行園和班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃,互相配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,較好的完成了本學(xué)期的工作。幼兒在自身原有水平的基礎(chǔ)上都得到了不同程度的發(fā)展?,F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的一些工作情況作一總結(jié)。

針對(duì)一日生活各環(huán)節(jié),制定明確、具體的常規(guī)要求,并通過(guò)示范、講解的方法讓幼兒明確、掌握每一環(huán)節(jié)的常規(guī)要求。這樣,幼兒的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)較中班時(shí)又跨進(jìn)了一大步,更懂得如何在集體中不斷地調(diào)整自己的行為。在實(shí)際工作中,我們得出以下經(jīng)驗(yàn):

1、及時(shí)打“預(yù)防針”。

在日常生活和游戲中,我們有意識(shí)地觀察本班幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的行為表現(xiàn),同時(shí)也對(duì)其它班的幼兒進(jìn)行觀察,若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,就及時(shí)給我班幼兒打“預(yù)防針”,告訴他們,什么好、什么不好,應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)該怎樣做,把不良行為杜絕在發(fā)生之前。

2、重視個(gè)別教育。

日常中我們能注意根據(jù)每個(gè)幼兒的性格及接受能力,及時(shí)進(jìn)行個(gè)別教育,注意保護(hù)幼兒自尊心。如:國(guó)烺是一個(gè)性格較爆糙的孩子,遇到不順的事愛(ài)發(fā)脾氣,不大樂(lè)意接受批評(píng),當(dāng)被老師批評(píng)了或自己情緒不好時(shí),常常會(huì)打小朋友或扔幼兒園的物品。針對(duì)這一現(xiàn)象,及根據(jù)他的性格特點(diǎn)(即老師對(duì)他越是批評(píng),他的氣就越不順,越倔強(qiáng)。)每當(dāng)他情緒不好時(shí),我們就對(duì)他表示體諒并表示理解。如說(shuō):“我知道你現(xiàn)在很生氣,對(duì)不對(duì)?”使他覺(jué)得老師能理解他此時(shí)的心情,如:引導(dǎo)他觀察被損壞的物品或被其撓傷的幼兒的手,說(shuō):“多可惜,即使補(bǔ)好了,也不能像新的一樣了!被抓破皮的地方一遇到水就會(huì)很痛的。”喚起他的內(nèi)疚感。慢慢的,國(guó)烺變得較講道理了,也能樂(lè)意接受老師的意見(jiàn)了。

3、對(duì)好的行為及時(shí)表?yè)P(yáng)、肯定、推廣,達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

當(dāng)幼兒出現(xiàn)良好行為時(shí),教師給予及時(shí)的肯定,獎(jiǎng)勵(lì)或表?yè)P(yáng)。如:獎(jiǎng)紅花或抱抱他等,讓幼兒良好的行為得以強(qiáng)化而加以鞏固下來(lái),并讓他的良好行為成為別的同伴模仿的榜樣,達(dá)到以點(diǎn)帶面的效果。

本學(xué)期,我們?yōu)榱耸褂變涸诳赡艿姆秶鷥?nèi)獲得最佳的發(fā)展,為了使幼兒受到較好的環(huán)境教育,在工作中我們重視圍繞教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。開(kāi)學(xué)初,我們首先研究本學(xué)期各科目領(lǐng)域較大的教育內(nèi)容是什么?然后確定創(chuàng)設(shè)什么環(huán)境能輔助教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。其次分析研究教室里可利用的環(huán)境有哪些?哪些地方干什么更合適?設(shè)計(jì)前做到心中有數(shù),同時(shí)體現(xiàn)以幼兒為主體,教師為主導(dǎo),師生共同創(chuàng)設(shè)。將全面發(fā)展的教育內(nèi)容寓于室內(nèi)(語(yǔ)言區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、感官區(qū)、常識(shí)區(qū))四個(gè)區(qū)域環(huán)境布置之中,并在室外設(shè)計(jì)有表演區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色游戲區(qū)等,同時(shí)開(kāi)辟一些專欄如:《新聞報(bào)道專欄》、《家園‘協(xié)奏曲’專欄》開(kāi)拓了幼兒的新視野和形成了良好的家園互動(dòng)。

另,對(duì)課室絨板畫(huà)的環(huán)境布置我們能根據(jù)教育內(nèi)容、節(jié)日、季節(jié)的變換而更新,讓環(huán)境圍繞教育目標(biāo)發(fā)揮作用。如這學(xué)期我們布置的主題畫(huà)有:

9月份:“老師,我愛(ài)你”;

10月份:“祖國(guó)媽媽,生日快樂(lè)!”

11月份:“嗨,愉快的郊游?!?/p>

12、1月份:“我的新年愿望。”

通過(guò)讓幼兒大膽創(chuàng)新,使幼兒成為活動(dòng)室的真正主人,讓這有限的空間為幼兒無(wú)限的發(fā)展提供了良好服務(wù)。

后來(lái),11月份開(kāi)展方案主題教學(xué)活動(dòng)《我愛(ài)中山》,活動(dòng)室的環(huán)境布置更是隨著主題活動(dòng)的不斷深入而不斷的豐富多彩起來(lái)。

本學(xué)期,在教育教學(xué)中,我們嘗試進(jìn)行改革,開(kāi)展方案教學(xué)。從理論知識(shí)的準(zhǔn)備到實(shí)踐工作的開(kāi)展,我們都做了大量的工作,首先根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣確定了活動(dòng)的主題《我愛(ài)中山》,然后以該主題為中心加以擴(kuò)散,編制主題網(wǎng)絡(luò)包括有(中山的歷史、建筑物、特產(chǎn)、旅游景點(diǎn)、馬路、燈等),讓幼兒通過(guò)自己的學(xué)習(xí)探索概念的內(nèi)涵。我愛(ài)中山主題進(jìn)行了四周,教師與幼兒是在不斷實(shí)踐、觀察、發(fā)現(xiàn)、思考和討論中完成了主題的探究學(xué)習(xí)。在這四周的活動(dòng),幼兒對(duì)中山的認(rèn)識(shí)由模糊到較深入地了解,從而也拓展了幼兒的知識(shí)面。

在開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)中,不但激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,也加深了我們教師對(duì)方案教學(xué)理念的理解,更進(jìn)一步的體會(huì)了新的教育理念,教師應(yīng)成為幼兒活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者的精神,初步形成了合作式的師生互動(dòng);同時(shí)發(fā)揮了家長(zhǎng)效應(yīng),促進(jìn)家園的緊密聯(lián)系與溝通。

但在開(kāi)展主題教學(xué)中也存在著一定的困難和問(wèn)題:第一、在家長(zhǎng)方面,他們的文化水平和認(rèn)識(shí)水平差異較大,未能很好地協(xié)助孩子收集材料和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);第二、師生關(guān)系,一方面表現(xiàn)在未建立起較濃厚的民主、平等、相互尊重以及和諧的精神環(huán)境,另一方面表現(xiàn)在老師扮演的教師較為單調(diào)等。因此,在日后,我們必須從多角度開(kāi)展家長(zhǎng)工作,如通過(guò)調(diào)查及時(shí)向家長(zhǎng)征求意見(jiàn),認(rèn)真了解和分析家長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要,從不同角度進(jìn)行有效的指導(dǎo)等等;其次,是在日常生活中,加強(qiáng)師生之間的關(guān)系,能真正做到民主、平等、相互尊重。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十

一、教育教學(xué)工作:

1、在開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,做到有。

計(jì)劃。

有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、本學(xué)期我們開(kāi)展了《昆蟲(chóng)王國(guó)》、《葉子》、《追趕跑跳碰》、《夢(mèng)幻西游記》四個(gè)主題。從孩子們積極參與程度可以看出,這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。《昆蟲(chóng)王國(guó)》主題通過(guò)幼兒在家里、在幼兒園里、在公園里的觀察,認(rèn)識(shí)里許多在我們身邊的一些昆蟲(chóng),而且通過(guò)我們收集的材料和家長(zhǎng)們收集的材料幼兒還認(rèn)識(shí)里一些從沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)的昆蟲(chóng),我們還一起到公園里面捉一些昆蟲(chóng)回來(lái)自己喂養(yǎng)。在《葉子》著一主題,通過(guò)學(xué)習(xí)幼兒認(rèn)識(shí)了許多不同種類、不同形狀的葉子。我們還開(kāi)展了茶葉展覽,讓幼兒懂得茶葉的制造過(guò)程和茶葉泡過(guò)和沒(méi)泡過(guò)的不同。《夢(mèng)幻西游記》這一主題是幼兒最喜歡的,因?yàn)樗镉泻芏嗌裣晒砉?,它們?duì)幼兒充滿了神秘和吸引力,幼兒通過(guò)故事的內(nèi)容知道西游記里面每個(gè)角色和性格特征。根據(jù)幼兒的興趣,我們開(kāi)展了西游記的劇情表演,幼兒能發(fā)揮自己的想象力,扮演自己喜歡的角色。在這四個(gè)主題活動(dòng)中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與,強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲,經(jīng)驗(yàn)得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。我們還充分利用了社會(huì)資源為主題順利進(jìn)行提供了更多的幫助。

3、本學(xué)期我們幼兒園開(kāi)展的雙語(yǔ)教學(xué),我們老師平時(shí)能做到日常生活中盡量用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)。主動(dòng)配合??评蠋熀屯饨汤蠋煹幕顒?dòng)。認(rèn)真組織每個(gè)下午的英語(yǔ)主題活動(dòng),利用游戲、角色表演等形式讓幼兒在快快樂(lè)樂(lè)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),使幼兒的英語(yǔ)水平有了較大的提高。

4、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒。

閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了:田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。

三、衛(wèi)生保健工作:

本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),對(duì)于有心理障礙的幼兒,有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;文明進(jìn)餐,積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,幼兒的出勤率一直較高。本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

以上的是我們本班的總結(jié),希望在下個(gè)學(xué)期里,我們?cè)俳釉賲?,把工作做的更好?/p>

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十一

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這篇關(guān)于《幼兒園大班第一學(xué)期工作總結(jié)》的文章,是本站特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!

時(shí)間像流水,像飛輪,在每天充實(shí)的工作中前進(jìn)。時(shí)間過(guò)的真快了這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。回首這一個(gè)學(xué)期,感慨頗深。在學(xué)習(xí)中我得到了許多的鍛煉,在鍛煉中我總結(jié)了工作,現(xiàn)在我將我班班務(wù)總結(jié)如下:

本班共有32名幼兒,男孩子有19人,女孩子有13人,老師對(duì)幼兒的情況、性格特征、脾氣等都有了基本的了解:另外,我們老師和保育員在工作上十分和諧,這就為班級(jí)的工作開(kāi)展打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。

一、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)要求,引導(dǎo)幼兒較好地快適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活,形成良好的行為習(xí)慣:

孩子進(jìn)入大班的第二天,我們就發(fā)現(xiàn)孩子們確實(shí)長(zhǎng)大了,自我控制的能力較中班結(jié)束時(shí)有了很大的提高。于是我們決定采取同步方法:一方面,繼續(xù)抓一日的生活、學(xué)習(xí)常規(guī);另一方面,引導(dǎo)小朋友較快的適應(yīng)班級(jí)有序的生活與學(xué)習(xí)。能充分發(fā)揮幼兒的資源,設(shè)立了值日生制度和禮貌小星星,由能力強(qiáng)的幼兒示范到普及成為每一位幼兒,使每一個(gè)小朋友都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在自己值日的同時(shí)也明白為什么要這樣做,促使這些規(guī)則內(nèi)化,引導(dǎo)他們自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃飯常規(guī)也就自然而然的形成了。

三、從本班的薄弱問(wèn)題出發(fā),全面提高能力:

在抓常規(guī)的同時(shí),讓幼兒怎樣發(fā)揮幼兒的自主性,為幼兒準(zhǔn)備了《小熊過(guò)橋》鍛煉幼兒的自主性閱讀和培養(yǎng)幼兒的自主閱讀的興趣。培養(yǎng)幼兒的看圖講述能力,每周我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。另外,針對(duì)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力教弱的情況,我針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo),利用課余時(shí)間組織小朋友進(jìn)行表演性的鍛煉,鍛煉幼兒的膽量和口語(yǔ)表達(dá)能力。有時(shí)在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的性格,讓幼兒敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、。

四、注重個(gè)別幼兒的教育,是每個(gè)幼兒在原來(lái)的基礎(chǔ)上得到提高。

雖說(shuō)在中班里各個(gè)幼兒都有不錯(cuò)的表現(xiàn),但是有些幼兒在性格、技能、情感上需要提高。作為老師,首先看到孩子們的進(jìn)步,抓住幼兒們的閃光點(diǎn),如:王鐘岳在技能上很不錯(cuò)的,但是在情感方面欠缺,在老師的引導(dǎo)教育下進(jìn)步了。何思雨在值日生的過(guò)程中很認(rèn)真。另外,在教育的同時(shí),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,通過(guò)每天的及時(shí)表?yè)P(yáng)、教育,幫助幼兒改掉那一些不良的行為習(xí)慣。

五、保教人員共同配合,保證幼兒一日活動(dòng)的順利開(kāi)展。

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家,大家的工作是需要彼此的配合與支持。無(wú)論是游戲活動(dòng)還是教學(xué)活動(dòng)要求是有老師必須在幼兒的身邊陪同,促進(jìn)幼兒活動(dòng)的質(zhì)量。因?yàn)槲覀児餐呐Σ拍苁拱嗉?jí)的管理得到提高。

六、重視每日的教學(xué)程序和家長(zhǎng)工作,提高班級(jí)管理能力。

在每日的工作中,能嚴(yán)格按照周計(jì)劃所制定的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué),并且努力認(rèn)真的設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,不隨便更改內(nèi)容;同時(shí)注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,孩子哪天沒(méi)有來(lái)張幼兒園,并有電話的形式詢問(wèn)其原因,關(guān)心每位幼兒,拉近了家長(zhǎng)和老師的距離;我們注重家長(zhǎng)園地,安置、認(rèn)真的出事相應(yīng)的內(nèi)容,并針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,在園地中貼放一些育兒知識(shí)供家長(zhǎng)閱讀、學(xué)習(xí)。在這些過(guò)程中我們得到了一些家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。

在這個(gè)學(xué)期里讓從來(lái)沒(méi)有擔(dān)任過(guò)班主任的我擔(dān)任神奇寶貝班的班主任無(wú)疑是個(gè)巨大的挑戰(zhàn),皇天不負(fù)有心人,在努力下這個(gè)學(xué)期順利結(jié)束了,我在追求更高的目標(biāo)奮斗中,不知不覺(jué)這個(gè)學(xué)期的工作又要?jiǎng)澤弦粋€(gè)句號(hào)了,回首這一學(xué)期一路的艱辛,但是望著無(wú)數(shù)的鮮花和那些成長(zhǎng)的笑臉早已洗去了那往日的疲勞和辛勞。現(xiàn)在我將我個(gè)人工作做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié):

一、政治思想

本人遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,,明確教育目標(biāo),端正態(tài)度,工作認(rèn)負(fù)責(zé),關(guān)心幼兒,注重幼兒思想品德的培養(yǎng),以身作則,為人師表。

二、教育教學(xué)工作

俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓。”本學(xué)期在進(jìn)行任何活動(dòng)的時(shí)候都將安全工作放首位,并在日常生活中給予幼兒一些安全教育知識(shí),時(shí)刻提高幼兒的安全意識(shí),使幼兒安全平安順利的度過(guò)這學(xué)期。在保育的工作上,我能積極配合生活老師針對(duì)性的實(shí)施保育工作,做到每日嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持督促幼兒飯前便后注意洗手。每天積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開(kāi)展各種體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。保證幼兒充足的睡眠,提醒幼兒多喝水,補(bǔ)充幼兒體內(nèi)的水。保證幼兒的進(jìn)餐時(shí)間,對(duì)于吃飯慢的幼兒進(jìn)行耐心的提醒。

四、家長(zhǎng)工作

通過(guò)學(xué)習(xí)新《綱要》,我更加深深地認(rèn)識(shí)到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期,我利用多種形式家訪、電話交流、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,在家長(zhǎng)開(kāi)放日邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng),認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),做到充分利用家長(zhǎng)資源,鼓勵(lì)引導(dǎo)家長(zhǎng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中,既調(diào)動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,又充分發(fā)揮了家長(zhǎng)的教育作用。

五、不足及努力方向:

反思自己,我覺(jué)得學(xué)無(wú)止境。我在專業(yè)知識(shí)上面還須不斷努力地跟上新觀念、新理論,吸取更新的幼教經(jīng)驗(yàn)。教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),幼兒的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,在以后的工作中,我要以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決幼兒教育工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地把工作做得更好。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十二

本學(xué)期的教育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合以及班上人員的努力下,安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任大三班的教師,作為一名教師,我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,具有較強(qiáng)的責(zé)任心,關(guān)心幼兒,愛(ài)護(hù)幼兒,堅(jiān)持正面教育,公正地對(duì)待每一位幼兒。在教學(xué)工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

本學(xué)期我園采用電腦備課,這對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是初次使用,在實(shí)施過(guò)程中有許多不懂的地方,我就積極、主動(dòng)的去找人問(wèn)、找人請(qǐng)教,并承擔(dān)了大部分的備課工作使自己在電腦實(shí)踐知識(shí)方面有了很大的提高。

幼兒逐漸將區(qū)角活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,一有空就主動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)角活動(dòng),這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無(wú)所事事而爭(zhēng)吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。同時(shí),在取教育局的區(qū)角檢查活動(dòng)中取得了較好的成績(jī)。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我們順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十三

和其他應(yīng)用文體一樣,總結(jié)的正文也分為開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分,各部分均有其特定的內(nèi)容。你會(huì)寫幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)?lái)幼兒園工作總結(jié),希望大家喜歡!

安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,在過(guò)去的一年中,我園始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視?,F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下:

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重幼師隊(duì)伍的建設(shè),自我加強(qiáng)開(kāi)拓意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。我講奉獻(xiàn),作表率,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

聚了全園幼師,激發(fā)了各位幼師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

在日常工作中注重幼師素質(zhì)的提高,給幼師提供各種成長(zhǎng)的平臺(tái),讓幼師們之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

二、安全方面。

我時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

責(zé)任書(shū):幼兒園和家長(zhǎng)、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

安全課:提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練:我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示,6月6日上午進(jìn)行了防震演練,以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。

人員全部持證上崗。在食品安全工作上,做到定崗定責(zé)。我們首抓采購(gòu)關(guān),做到定點(diǎn)采購(gòu),為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購(gòu),堅(jiān)持索證索票制度,建立健全食品采購(gòu)驗(yàn)收臺(tái)帳。其次,抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米,操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉(cāng)庫(kù)都在這里。在狹小空間里,我們努力做到合理布局,防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。再三,抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過(guò)的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放,在使用前再用開(kāi)水消毒。采購(gòu)員把好采購(gòu)關(guān),驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān),炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān),消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān),食堂人員做好食品留樣工作,食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān),這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求,并簽訂安全工作責(zé)任書(shū),按照誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則,切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),充分利用各種資源對(duì)室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì),在幼兒園門口添置宣傳欄,并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,老師們傾盡所能策劃、分析,尤其小班教室主題墻,更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵(lì),相互交流,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、家園聯(lián)系方面。

家園聯(lián)系方面,我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通,老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,4月份舉行了“陽(yáng)光小精靈親子游戲”活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,細(xì)心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如:我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn),我及時(shí)和當(dāng)班幼師溝通并讓老師給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

六、大型活動(dòng)。

1、家長(zhǎng)座談會(huì)。

20__年九月份,各班老師有針對(duì)性的對(duì)本班的開(kāi)學(xué)情況及課程。

的安排與計(jì)劃,和家長(zhǎng)做了深刻的交流與溝通。

2、課間操評(píng)比活動(dòng),20__年10月份,我園進(jìn)行了課間操評(píng)比活動(dòng),全園10各班級(jí)各有特色,孩子們更是踴躍表現(xiàn)。

3.慶元旦幼兒書(shū)畫(huà)展活動(dòng),在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下,幼兒繪畫(huà)出精美的圖畫(huà),表達(dá)自己豐富的情感,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。

4.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。通過(guò)走入幼兒園課堂,給家長(zhǎng)和孩子們新的感受。充分的利用家長(zhǎng)資源,結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新,帶給家長(zhǎng)和孩子不一樣的感受。

5、親子游戲,今年4月份,我園舉行了大型親子游戲活動(dòng),全園幼兒與家長(zhǎng)全員參加,活動(dòng)精彩紛呈。

6、故事會(huì),為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn),大膽表達(dá)的能力,我園舉行“故事會(huì)”活動(dòng)。

7、慶六一活動(dòng)。

在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,我們發(fā)揮了集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各幼師的工作量,又發(fā)動(dòng)了全體幼師的力量,使的這些大型活動(dòng)都得到圓滿。

結(jié)束語(yǔ)。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和默契的配合。在這里我真誠(chéng)的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷以及老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默奉獻(xiàn)。

時(shí)光飛逝如梭,20__年即將過(guò)去,嶄新的20__眼看到來(lái),回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,有的更多的是肩負(fù)的`那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所,在過(guò)去的一年中,我始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過(guò)學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對(duì)安全工作有一個(gè)高度重視?,F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下:

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次。

園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重教師隊(duì)伍的建設(shè),我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí):“一體意識(shí)”、“開(kāi)拓意識(shí)”、“服務(wù)意識(shí)”。我講奉獻(xiàn),作表率,早來(lái)晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法意見(jiàn),采用對(duì)話式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào),常見(jiàn)縫插針與教師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)教師珍愛(ài)自己、熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事,充分體現(xiàn)了我對(duì)教師的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心,激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、安全方面。

我時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)整改。

責(zé)任書(shū):幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé),貫徹“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確。園和家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書(shū),確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。

安全課:提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練:我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示,9月6日進(jìn)行了防震演練,以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外的裝飾、墻面設(shè)計(jì)、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化、情趣化、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,我傾盡我所能幫老師們策劃、分析,尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。老師們也從自身做起,遇事相互幫助,相互鼓勵(lì),相互交流,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面。

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合,室內(nèi)外結(jié)合,每天保持2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,來(lái)提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問(wèn),嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、午檢的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通知家長(zhǎng)。

五、家長(zhǎng)方面。

我園做到主動(dòng)、親切與家長(zhǎng)溝通,利用早送晚放的時(shí)間和家長(zhǎng)交流,平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長(zhǎng)、特長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng),隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,x月x日舉行了“家園親子游戲”活動(dòng),得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如:我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn),我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí)、去探討、去努力。

以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨、默默地奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟?,才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中,我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救回來(lái),我們一同再努力學(xué)習(xí),再一同認(rèn)真拼搏,爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。

一年來(lái),我們的工作在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下,在全體教職工的共同努力下,我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,保教質(zhì)量更趨完善,社會(huì)聲譽(yù)穩(wěn)步提高。我們不斷注重師資隊(duì)伍建設(shè)和幼兒園文化建設(shè),不斷提高辦園水平,取得了一些成績(jī)?,F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:

一、隊(duì)伍建設(shè)。

師德教育是幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們堅(jiān)持開(kāi)展每月兩次政治學(xué)習(xí),以提升教師道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)為重點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育。同時(shí)還利用課余時(shí)間開(kāi)展教師讀書(shū)會(huì)活動(dòng),為教師們購(gòu)買了一些書(shū),組織教師開(kāi)展讀書(shū)談體會(huì)交流活動(dòng)。通過(guò)園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,幫助教師不斷改造自己的主觀世界,做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè),教書(shū)育人,為人師表。其次,我們從優(yōu)化教師個(gè)體素質(zhì)入手,采用多種形式鼓勵(lì)教師苦練基本功,從基礎(chǔ)教育知識(shí)的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐,不斷提高了教師教育教學(xué)能力。通過(guò)這些活動(dòng),進(jìn)一步提高廣大教師對(duì)職業(yè)道德教育的認(rèn)識(shí),弘揚(yáng)了優(yōu)秀教師的高尚師德風(fēng)范,激發(fā)了教師的工作熱情,增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感。

二、教研工作。

1、我們將教育科研工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,使教師自覺(jué)養(yǎng)成科研的習(xí)慣。

我園開(kāi)展的《幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)研究》已按實(shí)施方案開(kāi)始實(shí)施。在課題研究過(guò)程中,我堅(jiān)持從自身做起,帶動(dòng)全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,從強(qiáng)化教師科研意識(shí)入手,使教師自覺(jué)養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣。同時(shí),我們結(jié)合我園實(shí)際,不斷探索,大膽實(shí)踐初見(jiàn)成效。三個(gè)試點(diǎn)班的工作有序開(kāi)展,教師們積累了經(jīng)驗(yàn)和資料。

2、我們結(jié)合地方特點(diǎn),開(kāi)始設(shè)置一些具有本園特色的活動(dòng)課程,如愛(ài)家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,由教師自行設(shè)計(jì),并將這些活動(dòng)滲透貫徹到幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲之中,使幼兒在潛移默化中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、我們將新《綱要》精神積極滲透,運(yùn)用到日常教育工作中。

我們堅(jiān)持立足一日活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),豐富孩子的生活,以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣,給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),孩子們?cè)趨⑴c的過(guò)程中,主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐,切實(shí)提高了多種能力。

三、保教工作。

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來(lái),我園在保教工作方面抓重點(diǎn)、求實(shí)效,使保教工作在原有水平上有所突破。

我園在膳食方面,根據(jù)幼兒的年齡合理配餐,做到了營(yíng)養(yǎng)均衡,確保了幼兒的健康成長(zhǎng)。

我園認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作,積極把好晨檢大關(guān),做好每個(gè)幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,并做好記錄。通過(guò)櫥窗、講座,向教師、家長(zhǎng)、幼兒宣傳保健常識(shí)、傳染病的防治方法,收到良好效果。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系,即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。同時(shí)切時(shí)做好家長(zhǎng)學(xué)校工作,充分發(fā)揮家委會(huì)的作用,通過(guò)多種形式的活動(dòng),如家長(zhǎng)會(huì)、專題講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日等,幫助家長(zhǎng)建立全新的育兒觀。

有的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長(zhǎng),有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行。

四、安全工作。

從保證幼兒生命出發(fā),認(rèn)真做好安全工作。園長(zhǎng)、教師經(jīng)常巡視,檢查設(shè)施的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。對(duì)水、電、門窗、大型活動(dòng)器具等都定期檢查,并做好檢查記錄。不定期地進(jìn)行消防演練,最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財(cái)產(chǎn)損失。我們還要求保安嚴(yán)格把守大門關(guān),不讓外人或小孩隨便出入。強(qiáng)調(diào)“幼兒接送卡”制度,要求家長(zhǎng)將孩子送至班級(jí)門口。戶外活動(dòng)時(shí)要求保教人員全部到位,以確保幼兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標(biāo)語(yǔ)向幼兒、家長(zhǎng)、教師開(kāi)展安全健康知識(shí)的宣傳和教育,增強(qiáng)防范意識(shí),確保安全。

在全園教職工的共同努力下,我們即將送走這令人激動(dòng)、令人欣喜、令人難忘的20__年。正因?yàn)橛辛诉@些任勞任怨的老師們,才讓我們的工作有了一定程度的進(jìn)步。我深信,當(dāng)新年的太陽(yáng)冉冉升起之時(shí),我們又會(huì)迎來(lái)充滿希望和收獲的一年。

時(shí)間過(guò)的真快,小小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,回顧這幾個(gè)月的工作,想說(shuō)的太多太多。在這幾個(gè)月里,看到孩子們?cè)谝惶煲惶斓倪M(jìn)步,也在一天一天的成長(zhǎng),作為和他們朝夕相處的老師,心里感到很欣慰?,F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下:

一、班況分析:

本班孩子共22人,由于他們都是第一次離開(kāi)爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個(gè)大集體中,所以開(kāi)始的舍不得父母親,不愛(ài)來(lái)幼兒園,膽小愛(ài)哭鼻子,不愿意參加集體活動(dòng)等現(xiàn)象都有,經(jīng)過(guò)一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過(guò)強(qiáng)的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

二、保教工作:

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,能積極參與各種集體活動(dòng),我們班兩位老師一位阿姨齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個(gè)溫馨、愉悅的心理環(huán)境,我們重視對(duì)幼兒進(jìn)行各項(xiàng)安全防護(hù)意識(shí)教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無(wú)安全事故的發(fā)生。由于小小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對(duì)這一現(xiàn)象,我們對(duì)盥洗、進(jìn)餐、穿脫衣服,取放玩具、坐姿等,通過(guò)示范講解,采用集體與個(gè)別練習(xí)、指導(dǎo),經(jīng)常是一個(gè)一個(gè)地教他們,取得了很好的效果。對(duì)挑食、食欲差的孩子采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵(lì)孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,家長(zhǎng)也表示滿意三、教育教學(xué)工作:

三、培養(yǎng)工作:

本學(xué)期兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程,創(chuàng)設(shè)一個(gè)有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實(shí)踐中樹(shù)立“一切為了幼兒發(fā)展”的理論,并關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng),促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個(gè)別輔導(dǎo)等形式,大部分孩子在活動(dòng)中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識(shí),學(xué)會(huì)與同伴友好交往,但是個(gè)別孩子潑好動(dòng),有攻擊性行為,經(jīng)過(guò)個(gè)別教育和家長(zhǎng)配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!

四、家長(zhǎng)工作。

小小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,一切工作從頭開(kāi)始。首先,讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,我們的教育思想、觀念,了解每位老師對(duì)孩子的一片愛(ài)心,通過(guò)孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。本學(xué)期我們還組織了一次家訪跟家長(zhǎng)溝通把家園共育做得更好。

總結(jié)過(guò)去、展望未來(lái),在新的學(xué)期里,我們班上的老師與阿姨會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂(lè),我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信,小小班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。也祝愿我們的幼兒園愿辦愿紅火,更上一層樓!

時(shí)間過(guò)的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了,在幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,各位老師的幫助下,通過(guò)自己的努力,使我在一年的見(jiàn)習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn):

一、在思想上,重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。

在踏入安華里幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí),我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長(zhǎng)的奠基階段,幼兒園的工作是:實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則,對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育,促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo),大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè),得到發(fā)展!

二、在工作中,我熱愛(ài)了這一行。

工作中,每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們,使我愛(ài)上了這一行,不僅僅是他們的可愛(ài),還摻雜著一股濃濃的人情味!

孩子在午睡時(shí),我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn)),一次我削蘋果,快削完的時(shí)候,蘇天鴻醒了,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,嚇了一跳,連忙說(shuō):“老師,你小心點(diǎn),這么大的刀,可別削到手!”

三、在實(shí)踐工作中,讓我成長(zhǎng)。

工作沒(méi)有多久,就迎來(lái)了第一次“考驗(yàn)”。雖然只是園里的老師參加,可對(duì)于一個(gè)“新手”而言,還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是:把繩子拋到空中,自然落下,形成圖形,請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒(méi)有發(fā)揮出來(lái),沒(méi)有完成教學(xué)目標(biāo),教學(xué)沒(méi)有成功。起初我很沮喪,可又轉(zhuǎn)念一想,為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析原因:可能是繩子長(zhǎng),落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一起,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒(méi)有做充分……經(jīng)過(guò)我的反省,發(fā)現(xiàn)原來(lái)這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時(shí),我注意了課前的鋪墊工作,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,吸取了教訓(xùn)。在第二次,三次的活動(dòng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服,效果也一次比一次的好,就這樣,在實(shí)踐工作中,使我成長(zhǎng)起來(lái)!

四、現(xiàn)在的成績(jī)。

經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有一定的進(jìn)步,經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn),回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助,使我很快的“成長(zhǎng)”起來(lái)。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十四

xx學(xué)年度第一學(xué)期漸漸遠(yuǎn)去,新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始。人們常說(shuō),學(xué)會(huì)思考就意味著不斷進(jìn)步?;仡欁约喝ツ甑慕逃虒W(xué)工作,進(jìn)行積極地反思和總結(jié),希望能對(duì)今后改進(jìn)和提高自身的教學(xué)水平有一定的借鑒意義。

由于之前一直擔(dān)任小學(xué)的語(yǔ)文教學(xué)工作,所以我深知要想使孩子學(xué)好語(yǔ)文,首先要對(duì)語(yǔ)言產(chǎn)生濃厚的興趣。因此,在平時(shí)的教學(xué)中,我有意的培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,時(shí)常給他們講些童話故事、神話傳說(shuō)等。聽(tīng)過(guò)后總是要求他們簡(jiǎn)單的復(fù)述,并提出一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題讓他們回答,還適時(shí)的讓他們對(duì)故事中的人物作些評(píng)價(jià),起初是有簡(jiǎn)單的詞,后來(lái)要求他們說(shuō)完整的句子,在評(píng)價(jià)精彩處我還總不忘加些鼓勵(lì),樹(shù)立他們的自信心,有了別人的肯定,他們自然對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生了濃厚的興趣,也更愿意表達(dá)了。有了想說(shuō)的欲望,我便向他們提出新的要求,比如:在表述中力求完整、豐富,聲音響亮、態(tài)度大方,鼓勵(lì)幼兒多運(yùn)用形容詞進(jìn)行描述。

同時(shí),我還給孩子們創(chuàng)造自我表達(dá)的空間,晨間談話時(shí)每天召開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)面會(huì),幼兒輪流來(lái)當(dāng)小小播音員,發(fā)布的內(nèi)容可以是社會(huì)新聞,家庭中發(fā)生的事,班級(jí)里發(fā)生的事等,鍛煉幼兒說(shuō)話的膽量。與此同時(shí),教給幼兒說(shuō)話完整的基本方法。如:講一件事情要講清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、結(jié)果;講一句話要講出是誰(shuí)、做什么。當(dāng)然,幼兒在集體中發(fā)言時(shí)我盡量要做到公平地給幼兒發(fā)言機(jī)會(huì),重視對(duì)個(gè)別語(yǔ)言表達(dá)能力較差的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),同時(shí)也不能忽視一些平時(shí)表現(xiàn)一般,不太愛(ài)說(shuō)話的幼兒。

此外,我還注重他們對(duì)古詩(shī)詞的積累。在每周的晨讀或自主活動(dòng)中,,總要教孩子背誦一兩首古詩(shī),先是五言的,然后七言的。有時(shí)也會(huì)根據(jù)每周的主題,教他們背誦古詩(shī),例如:在學(xué)習(xí)祖國(guó)名山大川的主題時(shí),我便結(jié)合教材上廬山瀑布的彩圖,教授了《望廬山瀑布》,有了對(duì)瀑布的初體驗(yàn),更加深了他們對(duì)詩(shī)句的理解,只讀了幾遍便能將詩(shī)句完整的背誦。在期末過(guò)新年的時(shí)候,我又適時(shí)的教授了《元日》一詩(shī),“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”。在春節(jié)的喜慶氣氛中,背起詩(shī)來(lái)也興致十足。到本學(xué)期結(jié)束,我們班孩子也已經(jīng)能背誦古詩(shī)多達(dá)30首了。離園前,孩子都特別喜歡背古詩(shī),因?yàn)樗麄兿矚g在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)津津有味的背詩(shī)的樣子,當(dāng)然家長(zhǎng)看后自然也心理高興。

我還不忘通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境,為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間,如“祖國(guó)到處是歡樂(lè)、“美麗的秋天”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。我在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達(dá)、早期閱讀方面,還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。

為了培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感,適時(shí)的向他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。在教孩子認(rèn)識(shí)國(guó)旗時(shí),我利用剛閉幕的奧運(yùn)會(huì),從網(wǎng)上下載了中國(guó)取得冠軍時(shí)的升旗視頻作為引入點(diǎn),先讓孩子說(shuō)一說(shuō)愛(ài)到這種場(chǎng)面的心情,孩子們把這種心情總結(jié)為高興、驕傲,然后把焦點(diǎn)落到國(guó)旗和國(guó)歌上,展開(kāi)本課的教學(xué),介紹國(guó)旗、國(guó)歌的信義。在了解祖國(guó)名山大川時(shí),由于條件的限制,所以我上網(wǎng)搜集了許多關(guān)于風(fēng)景名勝的視頻和圖片,在介紹的同時(shí),我還不時(shí)的和世界之最聯(lián)系在一起,在孩子們的贊嘆聲中,讓他們切身感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,培養(yǎng)他們對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)和民族自豪感。

在幼兒成長(zhǎng)的環(huán)境中,幼兒園、家庭與社會(huì)三者是緊密聯(lián)系在一起的。要想使幼兒盡快的適應(yīng)身邊的.環(huán)境,成為一名合格的小公民,我在平時(shí)注重以多種方式引導(dǎo)他們集訓(xùn)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律與尊重他人,教孩子遇事要換位思考,自己不喜歡的人別人也不會(huì)喜歡;自己不喜歡的事別人也不會(huì)喜歡,所以要學(xué)會(huì)與人相片,關(guān)心和理解他人,尊重身邊的人,這樣才會(huì)被別人喜歡,我還經(jīng)常在課堂上尋找一些違反公共規(guī)則、破壞環(huán)境、損害公物的例子,讓孩子當(dāng)當(dāng)小評(píng)委,評(píng)價(jià)這種行為,以引導(dǎo)幼兒樹(shù)立正確的社會(huì)觀念和良好的社會(huì)品質(zhì)的形成。為提高幼兒的交往能力,特別是對(duì)一些性格內(nèi)向的幼兒,我們采用“一幫一”“一帶一”的方式,為個(gè)別幼兒提供交往的機(jī)會(huì),提高幼兒互相協(xié)作的能力?!皣?guó)慶”節(jié)來(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹為建設(shè)祖國(guó)而堅(jiān)守在自己工作崗位上的人,使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區(qū)域等一些力所能及的事情,使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè),提高了勞動(dòng)技能。

幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望,在平時(shí)的學(xué)習(xí)與生活中,我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子多動(dòng)腦思考,善于提出問(wèn)題。我還在教室的后半部分創(chuàng)設(shè)了科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū),例如:給孩子提供盛滿水的魚(yú)缸和各種材質(zhì)的物品,讓孩子通過(guò)自己動(dòng)手操作,探索沉與浮的奧秘;給孩子提供大塊的磁鐵,探索彈性及其在生活中的作用;給孩子提供常見(jiàn)的測(cè)量工具如彈簧稱、尺子、體重稱、溫度計(jì)等,知道它們的用處并學(xué)會(huì)使用,通過(guò)他們動(dòng)手操作,使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。在下大雨時(shí),還讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化,在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽提出問(wèn)題,發(fā)表不同意見(jiàn),初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

總之,教學(xué)是一門藝術(shù),在此過(guò)程中,需要我們不停的研究教材、學(xué)生,結(jié)合當(dāng)前的各種形勢(shì),并且不斷的反思自身的教學(xué)行為,不斷的學(xué)習(xí),才能取得相應(yīng)的進(jìn)步?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽視?huì)在在教育事業(yè)中不斷進(jìn)取,努力鉆研,爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中做得更好。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十五

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,在我班兩名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大(1)班這一個(gè)學(xué)期來(lái),所有的歡笑,所有的快樂(lè),以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過(guò)程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

(一)教育教學(xué)方面:

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《有趣的民間藝術(shù)》,《我會(huì)玩》。通過(guò)多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開(kāi)展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上,我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)橋的圖片,傳說(shuō),故事等資料,有孩子繪畫(huà)的橋,紙折的橋,紙盒做的橋,手寫的橋字,樣式各異種類眾多,飯后自由活動(dòng),孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},也關(guān)注了橋的許多秘密,如:橋面結(jié)實(shí)的問(wèn)題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓孩子們自己通過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密,從多角度,多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開(kāi)展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣。

幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,貼人、木頭人、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)孩子的關(guān)心,體弱兒的'照顧都是一絲不茍的,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,因此,本學(xué)期沒(méi)有安全事故發(fā)生。

(三)家長(zhǎng)工作

解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌,他和別的孩子不一樣,因此我們兩個(gè)對(duì)他特別的照顧。在這中間孩子每天來(lái)園都是高高興興的,情緒沒(méi)有任何的反復(fù)。在開(kāi)放日的活動(dòng)中,孫健斌的媽媽笑著跟我說(shuō):“現(xiàn)在他特別愛(ài)上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒(méi)想到,到這個(gè)幼兒園象換了一個(gè)人似的。”家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語(yǔ)言角,數(shù)學(xué)角,美工角,操作角,表演角,以至角?!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具。

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映,這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:

1、家長(zhǎng)反映孩子吃飯慢

2、作業(yè)布置的問(wèn)題,要求回家還要做家庭作業(yè)。

措施:針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題,我們可以做好有針對(duì)性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓。

本學(xué)期的教育工作已經(jīng)結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期我們大三班的工作人員在《新綱要》的指引下、在園領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合以及班上人員的努力下,安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

這學(xué)期里,我們班的工作人員團(tuán)結(jié)一心,努力工作,始終以“尊重幼兒,一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想,開(kāi)展教育教學(xué)工作,積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟,提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,虛心好學(xué),在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合,使我們的工作沒(méi)有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故,我們感到非常欣慰,能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開(kāi)的。

我班人員認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),苦練基本功,端正工作態(tài)度,樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的思想,團(tuán)結(jié)一致。齊心協(xié)力。我班二位老師,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)幼兒很有耐心,對(duì)待所有幼兒一視同仁,能認(rèn)真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,教具準(zhǔn)備充分,從不拖堂、拖課,上課多以游戲的方法進(jìn)行,動(dòng)靜交替,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握各種技能。劉老師作為班長(zhǎng),能以身作則,大膽管理班上的各項(xiàng)工作,及時(shí)傳達(dá)和執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù),嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。在工作中能認(rèn)真鉆研教材,按照新《綱要》的要求,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的教育教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。在做好本班工作的同時(shí),還在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)未蟀嗄昙?jí)教研組長(zhǎng),積極配合園里組織的各項(xiàng)年級(jí)活動(dòng),參加了市教委組織的“幼兒結(jié)構(gòu)游戲比賽”和我園組織的“圣誕樹(shù)制作比賽”,使孩子的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力有了一定提高。

雖然是一名民族教師,但她利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ),鉆研教法,與小朋友融為一片從心底里去關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并采取相應(yīng)措施解決問(wèn)題。在幼兒園“迎新年”演出上,為幼兒排練了精彩的服裝表演和舞蹈《新疆吆喝》,獨(dú)特的舞蹈表演獲得了演出二等獎(jiǎng)。

做為一名生活老師能嚴(yán)格要求自己,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心照顧每個(gè)幼兒,特別是本班的衛(wèi)生區(qū)死角每天都是認(rèn)真的打掃幾遍,對(duì)孩子用過(guò)的餐具及時(shí)進(jìn)行消毒,對(duì)帶藥的幼兒,按時(shí)給孩子們服藥,臟活、累活她搶著干,從不叫苦叫累,上班時(shí)不串崗、不拖崗,以高度的責(zé)任心對(duì)待每天的工作。在做好本職工作的同時(shí),積極幫助兩位老師組織教育教學(xué)活動(dòng),給孩子教古詩(shī)、做數(shù)學(xué)題等等,還與兩位老師一起制作圣誕樹(shù)、排練節(jié)目等,使得我班保教工作十分協(xié)調(diào),默契十足。

在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我們順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。如:與家長(zhǎng)的溝通、聯(lián)系還不夠,使得一小部分家長(zhǎng)不能充分理解和配合我們的工作,今后,我們將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十六

學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間就到了學(xué)期末班級(jí)小結(jié)會(huì);孩子們滿懷興奮進(jìn)入大班,在面對(duì)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)備感壓力,在孩子、家長(zhǎng)和老師的共同努力下,孩子逐漸習(xí)慣大班學(xué)習(xí)生活并樂(lè)在其中?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

本學(xué)期初期班級(jí)人數(shù)為36人,男生22人,女生14人,10月份王蔚然小朋友因身體原因休學(xué)一學(xué)期,12月份柴松辰小朋友因父母工作調(diào)動(dòng)轉(zhuǎn)學(xué)長(zhǎng)春,學(xué)期末班級(jí)人數(shù)為34人。本班孩子活潑熱情,對(duì)新事物充滿好奇心與探索興趣,能熱心與同學(xué)、朋友友好交往,懂得關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)他人,見(jiàn)長(zhǎng)輩、老師能夠行禮問(wèn)好;有待加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理培養(yǎng)孩子有一定的自我管理能力,加強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念減少遲到現(xiàn)象提高出勤率,堅(jiān)持培養(yǎng)孩子們的傾聽(tīng)能力。

(一)班級(jí)生活常規(guī)管理。

陳鶴琴先生說(shuō):凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做,凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的生活習(xí)慣培養(yǎng),孩子們已養(yǎng)成一定的生活常規(guī),能協(xié)助生活老師分發(fā)牛奶倒奶瓶罐,能自己整理書(shū)包、床鋪,能整齊擺放拖鞋、折疊雨衣,能自覺(jué)整理圖書(shū)、收拾運(yùn)動(dòng)器械,由此每天產(chǎn)生:愛(ài)勞動(dòng)的孩子,通過(guò)播放照片、口頭、貼貼、擁抱、小零食等不同形式進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),提倡孩子們關(guān)愛(ài)家人、協(xié)助家人做力所能及之事,做一個(gè)能分擔(dān)家務(wù),承擔(dān)責(zé)任的小能手,以此提高孩子們的生活自理能力。

(二)班級(jí)教學(xué)活動(dòng)。

我了解孩子,孩子熟悉我,我了解本班孩子年齡特點(diǎn),孩子熟悉我的教學(xué)常規(guī)。能制定符合本班孩子特點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)班級(jí)孩子興趣選擇合適的教學(xué)游戲,合理組織教學(xué)活動(dòng),讓孩子"在學(xué)中玩,在玩中學(xué)"保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)入大班孩子的性格特點(diǎn)更為鮮明,對(duì)于新的學(xué)習(xí)環(huán)境需要時(shí)間適應(yīng),對(duì)于增加的學(xué)科內(nèi)容需要培養(yǎng)興趣,在備課與準(zhǔn)備教具的同時(shí),作為教師有必要協(xié)助引導(dǎo)孩子們盡快適應(yīng)并愛(ài)上學(xué)習(xí),根據(jù)孩子性格特點(diǎn)做好交流工作,以保證課堂活動(dòng)的順利進(jìn)行和目標(biāo)的達(dá)成,始終堅(jiān)持培養(yǎng)孩子們的課堂紀(jì)律和良好的課堂習(xí)慣。

(三)班級(jí)主題活動(dòng)。

本學(xué)期歷時(shí)5個(gè)月,從9月的“課題活動(dòng)前測(cè)及分析”到1月份的“班級(jí)學(xué)期末匯報(bào)會(huì)”共開(kāi)展了20個(gè)活動(dòng),每次活動(dòng)通過(guò)班級(jí)博客呈現(xiàn)反饋,本學(xué)期班級(jí)博客篇數(shù)共計(jì)62篇。孩子們?cè)诨顒?dòng)中有所認(rèn)知,在活動(dòng)中有所行動(dòng),在活動(dòng)中有所獲得;有的活動(dòng)體現(xiàn)孩子個(gè)人能力,有的活動(dòng)體現(xiàn)班級(jí)集體力量;有的活動(dòng)體現(xiàn)家長(zhǎng)配合,有的活動(dòng)體現(xiàn)師幼互動(dòng);有的活動(dòng)體現(xiàn)班級(jí)常規(guī),有的體現(xiàn)孩子自理能力;孩子們的好勝心強(qiáng),集體意識(shí)強(qiáng),潛力無(wú)限,在每次活動(dòng)中能有效達(dá)到目標(biāo)。

幼兒大班第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇十七

導(dǎo)語(yǔ):幼兒教育是教育環(huán)節(jié)中的重要一環(huán),二我們作為老師,更要時(shí)時(shí)去總結(jié)我們哪里做得好哪里做得不好。有則改之無(wú)則加勉。

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,特別要注重兒童生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí),好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領(lǐng)域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問(wèn)題的能力;在語(yǔ)言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的'設(shè)計(jì)。

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛(ài)吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解不要的安全常識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。

5、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

1、學(xué)習(xí)注意傾聽(tīng)、理解日常用語(yǔ)。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂(lè)意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書(shū),樂(lè)意與同伴交流圖書(shū)的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽(tīng)廣播,并樂(lè)意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。

3、覺(jué)察他人的快樂(lè)、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂(lè)意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛(ài)參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡、欣賞美工作品 及音樂(lè)作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,會(huì)選擇顏色初步有目的地調(diào)色、配色,能圍繞主題大膽安排畫(huà)面。常識(shí)使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。

3、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。

4、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛(ài)提問(wèn)。愿意收集感興趣的信息。

3、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

1.冰淇淋太陽(yáng)

2.美麗的春天

3.動(dòng)物的秘密

4.紐扣王國(guó)

創(chuàng)建與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件,促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。

1、圍繞主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,并隨著目標(biāo)的變化,使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展需要,從而引起幼兒的興趣,充分發(fā)揮出環(huán)境的教 育功能。

2、要注意觀察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同需要,充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設(shè),使幼兒都得到活動(dòng)的機(jī)會(huì),主動(dòng)地參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、創(chuàng)設(shè)實(shí)用的環(huán)境,因地制宜,因陋就簡(jiǎn),充分利用現(xiàn)存物質(zhì)條件,創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,提高環(huán)境利用率與使用價(jià)值。

1、制定一日活動(dòng)要求,合理安排幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,相互商討教育教學(xué)中的手段。

2、觀察每一位幼兒的發(fā)展情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)做好妥善處理。

3、在常規(guī)培養(yǎng)中,保持教育一致性,堅(jiān)持正面教育。

4、做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)及家長(zhǎng)會(huì)的工作,全面、良好地展示幼兒園。

5、做好家長(zhǎng)工作,保持密切的聯(lián)系,教育好孩子,家長(zhǎng)滿意為重。

6、工作中討論如何更好地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),以便主題活動(dòng)的順利開(kāi)展。

1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求,如:幼兒發(fā)展評(píng)估手冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日,幼兒年段活動(dòng)事項(xiàng)等等,促進(jìn)家園之間的溝通。

2、推選家長(zhǎng)委員會(huì)委員。參與幼兒園的管理,協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),集中反映家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求,對(duì)幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。

3、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育,有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通,同時(shí)有助于親子之間的交流。

4、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方,結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒知識(shí),同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo),指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。

5、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法,特別是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表?yè)P(yáng)。

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