通過(guò)寫(xiě)讀后感，可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)作品的理解有所欠缺或誤解，促使自己更深入地思考和探索。讀書(shū)是一種享受，寫(xiě)讀后感也應(yīng)該是一種全新的體驗(yàn)和思考。為了幫助大家更好地寫(xiě)讀后感，以下是一些優(yōu)秀的范文供大家參考，希望能夠?qū)δ愕膶?xiě)作有所幫助。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇一
生命是美麗而美好的，純潔而無(wú)私的，讓平凡的生命因?yàn)橛辛藧?ài)的存在而讓世界變得更美好，更溫暖。如果一個(gè)人活著卻沒(méi)有愛(ài)，那么這個(gè)人活著在這個(gè)世界上究竟有什么意義呢?不會(huì)明白生命的快樂(lè)和意義!
安妮寶貝說(shuō)過(guò)：人與人之間最大的區(qū)別，其實(shí)是他們對(duì)待生死的態(tài)度，他們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡將決定他們?nèi)绾蚊鎸?duì)生存。
哈里雖然離開(kāi)了親人，但是他明白了很多的道理：學(xué)會(huì)愛(ài)。漸漸地，他對(duì)死亡沒(méi)有了悲傷，沒(méi)有懼怕，而是開(kāi)始享受這個(gè)美好的過(guò)程，天藍(lán)色的彼岸是他新的開(kāi)始。哈里去了那里，他會(huì)更好地生活。有了新的認(rèn)識(shí)、新的體會(huì)、新的感受。
人們到了死亡面前，才會(huì)懂得人生無(wú)常也是一種經(jīng)歷，生命本來(lái)就是順其自然的生老病死，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)面臨，只不過(guò)是時(shí)間早晚的問(wèn)題罷了。人活在世上，本來(lái)就是走一遭。去體會(huì)世間的酸甜苦辣，最重要還是有良好的心態(tài)，面對(duì)生活。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇二
當(dāng)哈里去另一個(gè)世界時(shí)候，他說(shuō)的話卻是他平生最后的話“我們走著瞧，我們走著瞧!這次我可算恨上你了，恨上你們了!我再也不會(huì)回來(lái)了!”也許是印證了現(xiàn)代人常說(shuō)的一句話“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返?！币蝗s是隔離了人世間，誰(shuí)也不曾想到過(guò)哈里死后，她的姐姐雅丹及爸媽每個(gè)同學(xué)的心中有一個(gè)隱藏在心中的疙瘩，這疙瘩是對(duì)哈里的歉意，然而這一走，卻無(wú)法釋出心中無(wú)法救贖的歉意含著一絲對(duì)世界的無(wú)奈和蒼涼。世事難料，誰(shuí)能保證每個(gè)人都永遠(yuǎn)活下去?事實(shí)證明，我們一出生就已經(jīng)向死亡之神悄悄邁進(jìn)了。“死亡”這個(gè)詞很敏感，甚至有人雙腳顫抖，臉部充滿恐懼，因?yàn)樗滤馈Ｔ诿媾R死亡那一刻，就應(yīng)該做到“知足者常樂(lè)”“隨遇而安”如果你不能，就“做你所愛(ài)”就必須“愛(ài)你所做”我覺(jué)得這才是這本書(shū)的真理。
生與死只是個(gè)概念，正確的是我們?cè)撚檬裁磻B(tài)度去面對(duì)?在臨死那一刻，我們不能帶著未完成的遺憾而去。哈里的一生經(jīng)歷告訴我們生命無(wú)與倫比的好，所以要好好珍惜現(xiàn)在所有的一切，因?yàn)槲覀兌加锌赡芙裉焱砩弦惶上?，明天的早晨就起不?lái)了。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇三
這個(gè)寒假寒假，我讀了英國(guó)作家艾莉克斯?希爾寫(xiě)的《天藍(lán)色的彼岸》，讓我受益匪淺。
故事講述小男孩哈里和姐姐慪氣，因車禍?zhǔn)チ松?，去了另一個(gè)世界，正等著進(jìn)入“天藍(lán)色的彼岸”，但他還掛念著自己的親人和朋友，卻又不知道如何向他們傳遞自己的心聲，直到他碰上叫阿瑟的幽靈，阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來(lái)向親人們告別，并向他們表達(dá)歉意和愛(ài)。
很多人都認(rèn)為活著是多么的無(wú)聊，可看了這本書(shū)深深感覺(jué)到活著是多么的幸運(yùn)和自在。生活中到處是危險(xiǎn)，沒(méi)有危險(xiǎn)，也就沒(méi)有生活。
這是一本比較短的書(shū)，幾個(gè)小時(shí)就能讀完，它不僅是一個(gè)童話，一部小說(shuō)，更是對(duì)人生命的訪問(wèn)。它非常適合我們這個(gè)年代讀的書(shū)，可以通過(guò)文字來(lái)教會(huì)人們道理。
活著是多么美好，即使你不快樂(lè)，但你也有親人，可以自由自在地生活著。故事中的人們總是在死后才發(fā)現(xiàn)他們生前用盡全力想追求的東西，但在死后卻變得一文不值。死亡不可怕，它只存在每個(gè)人對(duì)它的態(tài)度。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇四
寫(xiě)一本好書(shū)，誰(shuí)都不曾想到用已逝的人的角度來(lái)描寫(xiě)，可是英國(guó)作家希爾卻用“死亡”這個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)一種美，一種淡淡的美。這是一場(chǎng)憂傷的童話，但絕不寒冷，捧在手中，反而覺(jué)得溫暖，一種屬于生命的暖意。
活著的人在迷茫，在為工作奔波;死去的人依舊在苦惱，在苦惱無(wú)聊的時(shí)光?！吧钡穆蜂佅颉八劳觥?，“死亡”的路鋪向“彼岸”，誰(shuí)也不知道“彼岸”是不是這條路的盡頭，或許他也只是一塊站牌而已。
生活是由危險(xiǎn)構(gòu)成的，沒(méi)有了“危險(xiǎn)”，那也沒(méi)有了“生活”。只有“生”與“死”在孤寂地交替，有些人或許會(huì)覺(jué)得枯燥，而另外一些人，依舊過(guò)著日子，迎接死亡的洗禮。
人們都在想象死亡是一種怎樣的感覺(jué)，是一種怎樣的“被迫”?！暗沁@樣緩慢，寂靜，或者突兀，直接和粗暴?！薄把灾姓f(shuō)道。然而，這只是表面，就像你看見(jiàn)海面的平靜，然而不知道海底那弱肉強(qiáng)食的規(guī)則。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇五
《天藍(lán)色的彼岸》是英國(guó)作家艾克斯·希爾的一部力作，講述了小男孩哈里因車禍去世后，在另一個(gè)世界等著去藍(lán)色彼岸，他遇上了一個(gè)名阿瑟的男孩幽靈。阿瑟帶著哈里悄悄溜回人間，來(lái)向他掛念的老師、同學(xué)、爸爸、媽媽、姐姐告別，并向他們表示歉意和愛(ài)。當(dāng)哈里在學(xué)校教室里看到那面貼滿關(guān)于他的小詩(shī)、圖片、照片、水彩油畫(huà)墻，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅僅是他的好朋友在想念著他，就是他的敵人杰菲也是喜歡他的，非常愿意和他做好朋友，杰菲還提議在校園里為哈里種了棵橡樹(shù)?；氐郊抑?，他看見(jiàn)常和他拌嘴的姐姐在屋里貼著哈里和她從小到大一起成長(zhǎng)的照片——她也是那么那么地想念他！
這趟奇妙旅途，讓哈里漸漸地發(fā)現(xiàn)生命的真相。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇六
當(dāng)我第一次接觸到《天藍(lán)色的彼岸》的時(shí)候，我覺(jué)得這不是我想讀的書(shū)，但在面臨著中考的壓力，我必須讀這一本書(shū)，因?yàn)檫@是中考書(shū)目的其中的一種。但我看到“天藍(lán)色”這個(gè)題目時(shí)，覺(jué)得這是一本講美好故事的?！疤焖{(lán)色”和“粉紅色”一樣，是安撫色，一看到就讓人的心情感到放松，自由自在的。
剛開(kāi)始我是抱著試試看的心理來(lái)打開(kāi)這本書(shū)的，當(dāng)我看到書(shū)的簡(jiǎn)介時(shí)，我深深地被它吸引了。書(shū)中的主人公叫哈里，主人公哈里因車禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，他還掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學(xué)們，卻不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上了一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，來(lái)向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛(ài)……那是一段艱難而溫馨的‘生命’’旅程。最后，他在那輪夕陽(yáng)的召喚下，了無(wú)牽掛地走向“天藍(lán)色的彼岸”。成為另一個(gè)生命的一部分，重回廣闊的天空。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇七
你不在了，但生活還在——題記。
這是一本美麗的書(shū)，天藍(lán)色的封面，天藍(lán)色的筆墨，把我?guī)肓颂焖{(lán)色的世界······完美的詮釋了“生”和“死”。生動(dòng)描繪了死亡之后靈魂從塵緣盡頭到新的生命輪回的過(guò)程。
我想，每個(gè)人成長(zhǎng)的某個(gè)時(shí)期總會(huì)對(duì)死亡感到傷感和懼怕，你有想過(guò)什么是死亡嗎?死亡是終點(diǎn)嗎?不!不是的!當(dāng)你看到《天藍(lán)色的彼岸》之后，死亡，便成了一個(gè)嶄新的開(kāi)始。
這本書(shū)是以哈里的第一人稱來(lái)敘述他在另一個(gè)世界里的所見(jiàn)所聞，以及回到活人世界完成自己未了的心愿，最終走向了天藍(lán)色彼岸的故事。小主人公是哈里，是一個(gè)活潑的小男孩，但卻被一場(chǎng)無(wú)情的車禍奪走了生命，本應(yīng)該享受快樂(lè)時(shí)光的他來(lái)到了另一個(gè)世界，遇見(jiàn)了阿瑟，那個(gè)古老的幽靈，跟著他偷偷地溜回了人間。他很后悔，因?yàn)樵诔鍪虑八麑?duì)自己的姐姐發(fā)脾氣：“我們走著瞧，我們走著瞧!我這次可算是恨上你，恨上你們了!我再也不會(huì)回來(lái)了!”姐姐卻說(shuō)：“那太好了，你永遠(yuǎn)別回來(lái)了!”哈里把門(mén)撞上，騎上車就走了，哈里被卡車撞了。如果有一天，你開(kāi)始后悔不該這樣，請(qǐng)記得，我從未想用離開(kāi)的方式，去教會(huì)你如何去珍惜。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇八
死亡，或許并不可怕。它只不過(guò)是在一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅行后，終于有了一段能讓自己放松的時(shí)間。千萬(wàn)要去敵視任何人！如果一個(gè)人的一生都是在仇恨、嫉妒中度過(guò)的，那對(duì)他而言，死亡將是非?？膳碌?。
“將每一天當(dāng)成世界末日的前一天來(lái)對(duì)待!”這是我的座右銘。把每件事都做到完美，并且試著去關(guān)心敵視你的人，也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們并不是那么糟糕。
去嘗試關(guān)愛(ài)別人，珍惜生命吧！即使你在某一天，心跳突然停止了，但當(dāng)你真正到達(dá)那個(gè)天藍(lán)色的彼岸時(shí)，你依然會(huì)感覺(jué)自己死而無(wú)憾！
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇九
“我感到難過(guò)，有這么多幽靈在這里，說(shuō)明他們都有沒(méi)干完的事情，所以不能離開(kāi)這個(gè)世界，去往天藍(lán)色的彼岸！”
這段文字，是哈里回到人間坐在電影廳里時(shí)，發(fā)現(xiàn)電影廳里也有許多跟他一樣的幽靈的想法。這些幽靈中，可能有像哈里一樣因?yàn)橐馔馐鹿识蝗蝗ナ赖模赡苡胁∷赖?，也可能有自認(rèn)為生活毫無(wú)希望自殺的。
像哈里這樣的幽靈自然是對(duì)世間充滿留戀的，他們多數(shù)還沒(méi)能享受這短暫的一生，沒(méi)成就什么事業(yè)，懷著對(duì)世間一切事物的熱愛(ài)意外離世了。出于“愛(ài)”——對(duì)事物的愛(ài)使得他們回到世間，帶著執(zhí)念去看看自己曾熟悉如今卻不能再見(jiàn)的一切，他們死得令人可惜。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇十
提到死亡，總是會(huì)讓人覺(jué)得黑暗、冰冷?？蛇@本書(shū)卻以輕松、幽默的口氣，清新溫暖的文字，讓我為之感動(dòng)，讓我明白死亡也是人生的一個(gè)站點(diǎn)，天藍(lán)色的彼岸是生命的終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。
我覺(jué)得，藍(lán)藍(lán)的天，金色的陽(yáng)光，綠的草兒，紅的花兒，爸爸媽媽的愛(ài)，老師同學(xué)的友情，能活著感受著世界的一切，是多么地美好啊！學(xué)會(huì)去感受和珍惜生命中的美好，學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)，怎樣去回報(bào)爸爸媽媽、老師、同學(xué)的愛(ài)，是生命中最重要的事。給別人一次力所能及的幫助吧，即便只是一個(gè)微笑，都會(huì)讓人感到暖暖的，也會(huì)讓自己感到暖暖的。
我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)生命，感受著這個(gè)世界美好一切的同時(shí)，也不要忘記，自己也要為這個(gè)世界創(chuàng)造美好的事物。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇十一
當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了。這的確是一個(gè)很感人的故事：故事主人公哈里因車禍去了另一個(gè)世界，好在哈里在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)對(duì)天國(guó)了如指掌﹑熟門(mén)熟道、已經(jīng)150多歲、穿著一身過(guò)了時(shí)的衣服的一個(gè)老小孩——阿瑟。
當(dāng)我得知阿瑟已經(jīng)150多歲的時(shí)候，我驚呆了。要知道這個(gè)老小孩已經(jīng)150多歲了呀！但卻身手敏捷，能翻跟頭，還能戴著帽子倒立一點(diǎn)都不像150歲的樣子，因?yàn)槟菚r(shí)我忘了這樣一句話：“在天國(guó)就不會(huì)長(zhǎng)了”
是阿瑟教會(huì)哈里怎樣去活人的世界去溜達(dá)，怎樣向親人告別并向他們道歉，因?yàn)楣镉形戳说男脑福核蛩慕憬阊诺ふf(shuō)對(duì)不起，要和爸爸媽媽再見(jiàn)一次去擁抱他們。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇十二
“天藍(lán)色的彼岸”，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)特別夢(mèng)幻吧？可是這個(gè)地方不管你在天涯海角都不可能找到，除非你去世了，因?yàn)檫@個(gè)地方不在人間，而在天國(guó)。
《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)講述的是一個(gè)叫哈里，因?yàn)樽约豪鲜且墙憬阊诺ど鷼?，結(jié)果把姐姐氣得再也不會(huì)借鋼筆給他用了因?yàn)榻憬阏f(shuō)哈里用她的筆一點(diǎn)兒也不珍惜，害得哈里只好自己掏腰包，因?yàn)檫@次他們吵得特別厲害，所以哈里出門(mén)之前對(duì)雅丹說(shuō)：“我們走著瞧，我們走著瞧!我這次可算是恨上你，恨上你們了！我再也不會(huì)回來(lái)了！”可雅丹卻對(duì)他講：“那太好了，你永遠(yuǎn)也不要回來(lái)了！”......就這樣，他們不愉快地吵了一架，可誰(shuí)也沒(méi)有料到這是他們吵的最后一架，因?yàn)椋驮诠锶ベI筆的路上他被一輛卡車撞死了。哈里不知不覺(jué)地來(lái)到了天國(guó)，在這里，他認(rèn)識(shí)到了一個(gè)名叫阿瑟的男孩兒，他看起來(lái)好像已經(jīng)死了150年，可這些年他一直都在尋找他剛出生就死去的媽媽。有一天阿瑟想回到人間去玩兒一玩兒，問(wèn)哈里想不想跟著他一起去，哈里猶豫了一下就也跟著去了，因?yàn)樗牖厝ズ退慕憬愕狼?。哈里先去了他的學(xué)校，他發(fā)現(xiàn)一切都變了，并沒(méi)有一個(gè)人在為他的去世傷心，更荒唐的是有一個(gè)新來(lái)的男轉(zhuǎn)校生完全取代了他生前的位置。他用了哈里的大衣掛鉤，還用了哈里的課桌，還代替了哈里生前在足球隊(duì)里的位置，甚至搶走了他生前喜歡的一個(gè)女同學(xué)。哈里感到氣憤又失落，他不想再呆在這里了，他走出了校門(mén)去和阿瑟匯合。接著他們又去了電影院，最后回到家和姐姐雅丹道了歉，便又回到了天國(guó)，去了天藍(lán)色的彼岸，他即將成為一個(gè)全新的生命。
這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理：要珍惜生，但也不必畏懼死。這本書(shū)看似沒(méi)有什么深刻的大道理，但是你如果細(xì)細(xì)地品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多奧秘。
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇十三
春天的風(fēng)，柔柔的，讓人覺(jué)得身上暖洋洋的。夏天的風(fēng)，呼啦啦，怎么刮也刮不走悶熱的天氣。秋天的風(fēng)，涼絲絲的，不禁讓人感到心情舒暢。冬天的風(fēng)，凜冽刺骨，讓人不由自主縮成了一團(tuán)。也許風(fēng)吹到你臉上的感覺(jué)，你絲毫沒(méi)有留意，可在《天藍(lán)色的彼岸》中的小主人公——哈里卻永遠(yuǎn)感受不到了。因?yàn)樗谝黄疖嚨溨械搅肆硗庖粋€(gè)世界，離開(kāi)了人間。
哈里的靈魂飛到了學(xué)校，去看他的同學(xué)、老師和班級(jí)。在讀到死對(duì)頭——杰菲給他寫(xiě)得一封信時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)他倆之間并沒(méi)有什么，只是有些些誤會(huì)而已。當(dāng)他在足球場(chǎng)上看到他最親密的伙伴和杰菲默契的配合時(shí)，哈里心中充滿了懊悔。此刻他才明白，如果沒(méi)有那些誤會(huì)的話，他們?nèi)齻€(gè)一定會(huì)成為的朋友。那是一件多么快樂(lè)的事呀！
中學(xué)生天藍(lán)色的彼岸讀后感色彩天藍(lán)色篇十四
今天，是一口氣就讀完了《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)。它講述了使人哭泣，又讓人覺(jué)得好笑的令人深思的故事：小男孩哈里因?yàn)橐黄疖嚨湺チ肆硪粋€(gè)世界，在那里他認(rèn)識(shí)了許多人，還有一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著他回到了人間，并向爸爸媽媽和所有的親人道別，并向他們表達(dá)了愛(ài)和歉意……這本書(shū)的字里行間都洋溢這暖暖的愛(ài)。
我讀完了這本書(shū)之后，心靈很受感動(dòng)。我覺(jué)得這本書(shū)很有想象力和啟發(fā)性。只要每個(gè)人都有愛(ài)的話，那么世界上就不會(huì)有諸如搶劫和盜竊這樣的事情發(fā)生。我還覺(jué)得如果愛(ài)是單純的，世界也會(huì)變得單純；如果愛(ài)是富于色彩的，世界也會(huì)是富有色彩的。
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