讀后感不僅是對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的回顧，更是對(duì)自己思想意識(shí)和情感世界的展示。寫(xiě)讀后感時(shí)，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)背景等因素，對(duì)作品中所揭示的問(wèn)題進(jìn)行透徹思考。我們分享了一些讀者心目中的經(jīng)典讀后感范文，期待大家的鑒賞和討論。
科幻文讀后感篇一
如何選擇適合的科幻文學(xué)作品開(kāi)展閱讀教學(xué)，如何解讀科幻文學(xué)作品與個(gè)體與社會(huì)以及與時(shí)代之間的關(guān)聯(lián)，是當(dāng)前科幻閱讀教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題，宋明煒教授主編的《中國(guó)科幻新浪潮》，適逢其時(shí)。這本書(shū)在更深刻的理論研究維度，運(yùn)用豐富的文本案例，結(jié)合深邃的閱讀思考，解答讀者在閱讀科幻作品之時(shí)面臨的溯源問(wèn)題、分類(lèi)問(wèn)題，中國(guó)話(huà)語(yǔ)語(yǔ)境之下的現(xiàn)實(shí)意義等問(wèn)題，幫助我們更好地借助科幻，思考當(dāng)下，理解未來(lái)。
但熱門(mén)背后，卻是廣大一線(xiàn)語(yǔ)文教師想要開(kāi)展科幻閱讀教學(xué)卻無(wú)從下手的尷尬現(xiàn)狀。
科幻文學(xué)作品，因其文本的特殊性，科學(xué)話(huà)語(yǔ)的獨(dú)特性與一般文學(xué)作品有所差別，初次閱讀總是難以深入其科學(xué)與幻想的背后去發(fā)現(xiàn)當(dāng)中蘊(yùn)藏的深意。
教師參考用書(shū)中將科幻作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的二元?jiǎng)澐郑嚎苹眯≌f(shuō)歷來(lái)有“軟”“硬”之分。缺乏理工科知識(shí)背景的科幻作家往往回避小說(shuō)中的科技原理，以傳統(tǒng)的小說(shuō)元素如情節(jié)、人物、心理描寫(xiě)見(jiàn)長(zhǎng)，是為“軟科幻”；反之，具備理工科知識(shí)的科幻作家往往對(duì)小說(shuō)涉及的科技原理盡量運(yùn)用、理性詮釋?zhuān)雎孕≌f(shuō)的人文關(guān)懷要素，是為“硬科幻”。糾結(jié)于作品的“軟”“硬”屬性，使得科幻閱讀教學(xué)，往往忘了寫(xiě)作者借由科幻這一特殊形式想要表達(dá)的深層含義。
宋明煒教授在《在類(lèi)型與未知之間——科幻小說(shuō)及其他形式》一文中指出，我們可以將科幻看作一種完全進(jìn)入未知的文學(xué)，它帶來(lái)的不僅是閱讀的滿(mǎn)足，而且也有不安、懷疑，甚至恐懼。
科幻小說(shuō)在提供我們未知世界的同時(shí)，也打開(kāi)了不可思議、神秘莫測(cè)、超出一切平凡體驗(yàn)的人文想象，而我們正可以通過(guò)科幻文學(xué)的此種想象，看到“現(xiàn)實(shí)”中的不見(jiàn)，“此刻”中的未來(lái)，“我們”中的他者。
不應(yīng)該將學(xué)生的思維引導(dǎo)只局限在科學(xué)與想象之中，而要給予更深刻的文學(xué)可能，讓年輕的科幻讀者結(jié)合超越傳統(tǒng)的思維方式，挑戰(zhàn)那些在社會(huì)中習(xí)以為常的觀(guān)念。通過(guò)這樣的過(guò)程，了解并且建立個(gè)人存在感和自我認(rèn)同。
針對(duì)科幻是什么、科幻如何定義以及對(duì)中國(guó)當(dāng)代科幻作家經(jīng)典科幻的解讀，宋教授帶領(lǐng)讀者深入中國(guó)科幻發(fā)展的一線(xiàn)，其中最精彩的篇章包括對(duì)劉慈欣《三體》系列中彈星者與面壁者的解析，讀來(lái)最大感受，堪稱(chēng)“史上最全劉慈欣科幻小說(shuō)閱讀解析”。
《中國(guó)科幻新浪潮》在探討以上深刻問(wèn)題之余，還致力于發(fā)現(xiàn)并且展示優(yōu)秀的青年科幻創(chuàng)作者。例如文章中就多次提到陳楸帆、飛氘、寶樹(shù)、遲卉、潘海天、夏笳等眾多年輕的科幻創(chuàng)作者，宋教授將他們放置在整體中國(guó)科幻大發(fā)展的語(yǔ)境之下進(jìn)行討論，在試圖改變普通讀者對(duì)科幻小說(shuō)“文學(xué)性偏弱”的錯(cuò)誤刻板印象同時(shí)，提供深入隱秘人心的認(rèn)知可能，讓年輕一代中國(guó)科幻力量唱響古老地球之歌的期待，如同荒潮一般，涌入科幻所照亮的不可見(jiàn)的國(guó)度。
宋明煒教授在《致年輕的科幻讀者們》的文章末尾，如是寫(xiě)道：“直到有一天，我得知《三體》的存在，我讀到《中國(guó)太陽(yáng)》《宇宙墓碑》，所有童年的記憶都打開(kāi)了。那個(gè)無(wú)限美好的想象世界，在隱藏了許多年后，蓬勃而出。我為年輕的讀者，為如同我幼小時(shí)代的年輕朋友們選編這本書(shū)，希望你們?cè)诤闷娴臅r(shí)候，有一扇門(mén)打開(kāi)，讓你看到一個(gè)驚奇、美麗的世界。無(wú)論你將來(lái)成為科學(xué)家、工程師醫(yī)生、律師、創(chuàng)業(yè)者，或者普通上班族，這個(gè)世界永遠(yuǎn)跟著你，不會(huì)失去。你可以回到童年，回到未來(lái)，回到中國(guó)科幻的創(chuàng)世紀(jì)?！?/p>
科幻文讀后感篇二
其實(shí)這本書(shū)科幻小說(shuō)在現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)不是科幻了，但是我總是會(huì)從這本書(shū)上找出阿波羅登月的影子來(lái)。
美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束的時(shí)候，一群以制造大炮為生的人們，一個(gè)“大炮俱樂(lè)部”陷入了無(wú)所事事的困境當(dāng)中。這個(gè)俱樂(lè)部里面有好多殘疾人……都是在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷的'，他們恨不能再度挑起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)，但是必然不可能了。
結(jié)果就在這個(gè)時(shí)候，俱樂(lè)部的主席巴比康找到了一個(gè)新的目標(biāo)，就是發(fā)射一顆炮彈到月球上面去，報(bào)告引起了熱烈反響。全世界為之矚目（語(yǔ)言真的好幽默?。ｋS后便開(kāi)始了緊張的籌備工作。與此同時(shí)，巴比康的死對(duì)頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書(shū)說(shuō)巴比康不可能成功。
這項(xiàng)工作需要很多很多的錢(qián)，但是錢(qián)不是問(wèn)題，因?yàn)檫@是人類(lèi)的進(jìn)步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻(xiàn)了。作者在這里還小小地調(diào)侃了一下英國(guó)人的自大，說(shuō)英國(guó)人嫉妒美國(guó)人，結(jié)果沒(méi)有捐錢(qián)。
資金也到位了，計(jì)劃也訂好了。恰在此時(shí)，發(fā)來(lái)了一封來(lái)自法國(guó)的電報(bào)，一位法國(guó)的冒險(xiǎn)家米歇爾提出了一個(gè)大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個(gè)新的提議興奮不已，米歇爾很快來(lái)到了美國(guó)。
他發(fā)表了在美國(guó)的演說(shuō)，結(jié)果會(huì)上有一個(gè)人與他針?shù)h相對(duì)，質(zhì)疑整個(gè)計(jì)劃。那么這個(gè)人是誰(shuí)呢？當(dāng)然就是尼切爾了，因?yàn)槟崆袪柈?dāng)眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。
為了舉止這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，米歇爾和俱樂(lè)部的秘書(shū)馬斯頓來(lái)到了決斗地點(diǎn)，并讓兩個(gè)人停止決斗，米歇爾還提出了一個(gè)大膽的提議：既然尼切爾不相信炮彈可以發(fā)射到月球上去，那么就請(qǐng)尼切爾一起乘坐炮彈來(lái)見(jiàn)證這一次的旅行。
尼切爾同意了，時(shí)間不多了，炮彈、火藥等等都準(zhǔn)備好了（這一段很刺激），地點(diǎn)定在了佛羅里達(dá)，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來(lái)了，成千上萬(wàn)的人來(lái)到了發(fā)射地點(diǎn)，見(jiàn)證這個(gè)歷史的時(shí)刻。
我不得不說(shuō)凡爾納真的很會(huì)寫(xiě)啊，很詼諧?。ㄟ@樣說(shuō)很諧音哦）。情節(jié)緊張刺激，里面還有好多科學(xué)上的知識(shí)，而且絕對(duì)不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學(xué)識(shí)之淵博。
科幻文讀后感篇三
《地心游記》是儒勒加布里埃爾凡爾納的另一部著作，這本書(shū)因劇情奇幻，富含多種知識(shí)而震驚全世界。
《地心游記》講的是一個(gè)堅(jiān)定果敢，具有獻(xiàn)身精神的科學(xué)探險(xiǎn)家黎登布洛克教授同他的侄兒阿克賽和向?qū)h恩斯按照前人的指引，在地底經(jīng)過(guò)整整三個(gè)月的艱辛跋涉，進(jìn)行科學(xué)探險(xiǎn)的故事。
這本書(shū)講述了一個(gè)德國(guó)科學(xué)家李登布洛克偶然間發(fā)現(xiàn)一封密碼信，解讀之后發(fā)現(xiàn)這是一份關(guān)于地心的資料，便帶著侄子阿克塞爾前往地心，并在途中遇到了向?qū)h斯，三人從冰島的一處火山口開(kāi)始進(jìn)入地心，在克服了種種困難之后，他們最后在一次火山噴發(fā)時(shí)回到了地面。
全書(shū)以緊湊的筆法記載了冒險(xiǎn)旅途中的艱險(xiǎn)經(jīng)歷和地底下的種種奇觀(guān)，與凡爾納的所有作品一樣，不僅文筆幽默流暢、情節(jié)波瀾起伏，而且有著很合乎科學(xué)的非凡想象力，把讀者帶進(jìn)了一個(gè)超越時(shí)空的幻想世界。
通過(guò)這部小說(shuō)，我們可以學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的剛強(qiáng)意志，獲得豐富的科學(xué)知識(shí)，因此，我建議大家去閱讀。
科幻文讀后感篇四
我讀了《最有想象力的科幻小說(shuō)》，覺(jué)得這本書(shū)非常好看。這本書(shū)里有16個(gè)科幻小說(shuō)，我比較喜歡看的有“偃師傳說(shuō)”，“魔鞋”，“超人特訓(xùn)班”，“納米部隊(duì)”等。
“考試作弊大全”這個(gè)故事主要講了主人公上網(wǎng)玩電腦。突然，一封電子郵件打斷了主人公的思緒，因?yàn)猷]件的標(biāo)題是：歡迎下載《考試作弊大全》電腦軟件。因?yàn)橹魅斯且粋€(gè)學(xué)習(xí)菜鳥(niǎo)，看了標(biāo)題趕快下載，然后電腦上立刻出現(xiàn)“考試作弊大法”的81種大法。主人公因明天有一場(chǎng)數(shù)學(xué)單元測(cè)試，趕緊試一下，主人公在電腦里輸：數(shù)學(xué)，幾年級(jí)幾單元。主人公然后就感覺(jué)所有的感覺(jué)都非常真實(shí)。正當(dāng)主人公準(zhǔn)備起身時(shí)，突然課桌上現(xiàn)示出幾行字：請(qǐng)問(wèn)你想使用何種作弊大發(fā)?主人公選了抽屜透視大發(fā)，結(jié)果作者在虛擬的世界得了100分?，F(xiàn)實(shí)中第二天上午考試時(shí)，主人公發(fā)縣了他跟本就沒(méi)有什么透視大法，但主人公卻全會(huì)做!三年后，主人公順利的考上了清華大學(xué)?？即髮W(xué)的那一天，主人公收到了來(lái)自《考試作弊大全》的郵件，他突然發(fā)現(xiàn)這跟本不是一個(gè)教人作弊的軟件，而是一個(gè)百分之百的學(xué)習(xí)軟件!
科幻書(shū)籍讀書(shū)筆記當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，心想：有想象力真好，能寫(xiě)出這么精彩的文章。沒(méi)有想象力那會(huì)多么恐怖哇!
科幻文讀后感篇五
今年暑假，我讀了法國(guó)十九世紀(jì)科幻作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。一開(kāi)始，我并不喜歡這本書(shū)，不過(guò)，漸漸地我被書(shū)中曲折驚險(xiǎn)，撲朔迷離的故事所吸引了。自己也仿佛置身其中，經(jīng)歷了一場(chǎng)神秘的海底之旅游。
這本書(shū)主要講述了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞。事情發(fā)生在一八六六年，海上發(fā)現(xiàn)了一只如獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯去參加追捕，不幸落水，泅到了怪物的脊背上，才知道并不是什么怪物獨(dú)角鯨，而是潛水船。然后，阿龍納斯接愛(ài)船長(zhǎng)邀請(qǐng)開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
我最佩服的就是尼摩船長(zhǎng)了。他憑著他的聰明，智慧，建造了一艘獨(dú)角鯨似的大怪物—潛水船諾底留斯號(hào)。躲避開(kāi)敵人和迫害者，在海底搜尋自由。船長(zhǎng)開(kāi)著潛水船，穿過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南北兩級(jí)海洋，經(jīng)歷了擱淺，同鯊魚(yú)搏斗等許多險(xiǎn)情。故事引人入勝，欲罷不能。
這本書(shū)除了故事情節(jié)外，還介紹了許多海底植物，海洋生物循環(huán)系統(tǒng)，珍珠等生產(chǎn)的科學(xué)知識(shí)，讓我也受益匪淺。
科幻文讀后感篇六
就算知道大劉火了后趁熱打鐵地推出一些相關(guān)的書(shū)也無(wú)可厚非，但像這本書(shū)這樣大段大段重復(fù)的文字，我說(shuō)的是原封不動(dòng)的謄抄，出版社不負(fù)責(zé)任的鍋無(wú)論如何也甩不開(kāi)了。由此可得出的結(jié)論為，地平線(xiàn)未來(lái)叢書(shū)系列，可棄。
證據(jù)在45頁(yè)和113頁(yè)，大劉從托爾斯泰在《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》的描述引申到宏細(xì)節(jié)的概念這一大篇幅的描述，有多少一模一樣的文字，大家可以去細(xì)數(shù)。
僅管編輯方敷衍了事，但本書(shū)也不是半點(diǎn)可讀性也沒(méi)有，這本書(shū)最大的貢獻(xiàn)在，給一個(gè)近距離觀(guān)察劉慈欣的鏡頭。
132頁(yè)，劉慈欣回憶1999年在成都參加筆會(huì)的經(jīng)歷。時(shí)隔多年，他基本忘記了參加筆會(huì)作者的形象，但卻依然清晰地記住了深夜在招待所前臺(tái)遇見(jiàn)的美麗的少男少女。他說(shuō)，我忘不掉這個(gè)形象，他們幾乎成了科幻化身。只有在這一非常小篇幅的回憶里，才能察覺(jué)到劉慈欣不經(jīng)意流露出的一個(gè)非常重要的特質(zhì)：浪漫主義。當(dāng)劉慈欣大段大段談及宇宙中絕對(duì)冷酷的真理和絕對(duì)冷酷的美的時(shí)候，我們是無(wú)法窺見(jiàn)他掩蓋密實(shí)的浪漫情懷的。
1982年，劉慈欣目睹了球狀閃電，也在這一年，他讀了《2001太空漫游》和《與拉瑪相會(huì)》。這是他生命中至關(guān)重要的時(shí)刻。這樣的際遇，如同天空低到了你的頭頂，上帝的聲音透過(guò)云層低吟。我大概只能體會(huì)到這種震撼的十分之一。那是2014年年初，沒(méi)有任何特別的事發(fā)生，我不過(guò)在一間圖書(shū)館讀到了《與拉瑪相會(huì)》。那是晚上10點(diǎn)左右的事。圖書(shū)館里溫暖的光色將劃開(kāi)了黑暗，安靜，明亮，大氣，仿佛是在一艘巨大的宇宙飛船的內(nèi)部。那是不同于以往任何時(shí)刻的閱讀體驗(yàn)。一本好的科幻小說(shuō)，就具有這樣的力量。
劉慈欣給我的感覺(jué)，是更加阿西莫夫式的。他們的頭上，有相同的批評(píng)聲音，人物塑造空洞，符號(hào)化。因此，劉慈欣在描述阿西莫夫的時(shí)候，不免讓人讀到了惺惺相惜之感。他說(shuō)，阿西莫夫作品的特色很大一部分出自他的文筆，平直，單色調(diào)，鋼硬，呆板······幾乎所有這類(lèi)文學(xué)上的負(fù)面詞都可以用來(lái)形容他的文筆，他有時(shí)讓人想起海明威，但絕無(wú)后者的簡(jiǎn)潔有力，更像一個(gè)工程師寫(xiě)出的冗長(zhǎng)的技術(shù)說(shuō)明。
在書(shū)中，劉慈欣談及他最喜歡的作品，《夢(mèng)之?！泛汀对?shī)云》，但讀者不買(mǎi)他的賬，于是他創(chuàng)作了《鯨歌》，與市場(chǎng)握手言和。他說(shuō)地輕描淡寫(xiě)，但那種耿耿于懷卻顯而易見(jiàn)。
我曾經(jīng)思考過(guò)一個(gè)問(wèn)題，那就是人類(lèi)大腦的局限性。這個(gè)局限性體現(xiàn)在許多方面，比如人沒(méi)法真正的感受未來(lái)。人只能去思考當(dāng)前的事情，或稍稍遠(yuǎn)一點(diǎn)的未來(lái)。一個(gè)怕死的人也可能會(huì)抽煙，他無(wú)法對(duì)尚且遙遠(yuǎn)的死亡產(chǎn)生強(qiáng)烈的恐懼感。同樣的，人沒(méi)辦法去感受更大和更小的尺度。我們很容易想象出一米的長(zhǎng)度，一千米也不太難，但1光年，1000光年等尺度，我們無(wú)法在大腦里建立出對(duì)應(yīng)的參照物。因?yàn)?，我們從未近距離觀(guān)察，也沒(méi)有切身體會(huì)過(guò)。劉慈欣說(shuō)，這是人類(lèi)對(duì)于宇宙的麻木感，他有些失望，但我認(rèn)為這沒(méi)法用麻木或失去好奇來(lái)解釋?zhuān)@就是大腦的局限性造成的。這是一個(gè)絕望的問(wèn)題，而不是一個(gè)麻木的問(wèn)題。
最后，劉慈欣在《從大海中見(jiàn)一滴水》這一大段中，回應(yīng)了外界對(duì)他的批評(píng)。我簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)述一下，就是你們的科幻品位太低，去多讀點(diǎn)國(guó)外的經(jīng)典吧。
讀完這一大段后，你就會(huì)明白劉慈欣和江曉原辯論的時(shí)候，內(nèi)心是有多mmp了。特別是，江曉原一直強(qiáng)調(diào)人性，自由意志和愛(ài)，仿佛人類(lèi)是宇宙存在的理由，劉慈欣估計(jì)想掐死他的心都有了。劉慈欣推崇的，從來(lái)都是人類(lèi)的存在和宇宙的本質(zhì)。在這些大前提下，才有愛(ài)與靈魂存在的空間。劉慈欣認(rèn)為人類(lèi)若要有一個(gè)好的未來(lái)，那必要用統(tǒng)一思想，科學(xué)精神是一個(gè)好的統(tǒng)一點(diǎn)。劉慈欣談到這里的時(shí)候，顯得有些急躁和焦慮。江曉原不停地用愛(ài)來(lái)否定科學(xué)精神，這一定讓劉慈欣感受到巨大的挫折。他并不享受說(shuō)服江曉原的快感，只是他的理想國(guó)只能基于人人都推崇科學(xué)精神才能建立。一個(gè)異教徒，都是一個(gè)巨大的阻礙。對(duì)此，我有一個(gè)第三方的觀(guān)感，劉慈欣一直強(qiáng)調(diào)人類(lèi)角度，這其實(shí)脫離了現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，僅僅是一個(gè)美好愿望。人是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，當(dāng)你用某個(gè)概念將人類(lèi)整合后，比如劉慈欣喜歡用的人類(lèi)角度這個(gè)詞，現(xiàn)實(shí)中就意味著你代表了他人，而每個(gè)人都厭惡自己被被人代表，被別人代言。所以，劉慈欣的理想國(guó)沒(méi)有現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)，只能和柏拉圖心中的理想國(guó)一樣，成為一個(gè)遙遠(yuǎn)的美好愿景。
關(guān)于生存問(wèn)題，我也有一個(gè)想法想和劉慈欣探討。劉慈欣談到，生存是最終目的，但是，作為一個(gè)個(gè)體，我有一個(gè)很具體的感受。每天忙碌了一整天，筋疲力盡后，夜晚我只想讀書(shū)或是看電影。但是，如果給一個(gè)假設(shè)的空間。每天下班后，回到的是一個(gè)空空蕩蕩的家，只有一張床和一盤(pán)晚飯。那么6點(diǎn)用完餐后，到11點(diǎn)睡覺(jué)前，還有5個(gè)小時(shí)，這5個(gè)小時(shí)就留在空空蕩蕩的屋子里，僅僅是這樣想象，我都感到恐怖至極。如果是這樣存在的話(huà)，我想也許我會(huì)選擇死亡。這就是我想說(shuō)的一點(diǎn)，在人的感受里，存在感當(dāng)時(shí)是美好的體驗(yàn)，但是具體生活中，我們常常會(huì)將存在放在更低的位置，而去迎合欲望。難道你不覺(jué)得，更多的時(shí)間里，我們是憑借這欲望才能活下去的嗎?所以，客觀(guān)的來(lái)討論生命的存續(xù)，和主觀(guān)上感受生命，中間存在著溝壑，二者并不統(tǒng)一。
客觀(guān)地說(shuō)，生命存在下去就是最終目的，就是最大意義，但作為個(gè)人體驗(yàn)來(lái)說(shuō)，我并不滿(mǎn)足僅僅能呼吸，有意識(shí)，我想要更多。如果二者不能統(tǒng)一，那生命的最終價(jià)值就無(wú)法確定。
科幻文讀后感篇七
我讀了一本書(shū)：“兩分鐘故事畫(huà)庫(kù)——《科幻故事》”。里面有許多豐富多彩的科幻小故事。其中最有意思的一篇是“自動(dòng)捕盜機(jī)”。
故事講的是：n博士研制了一種新型的自動(dòng)捕盜機(jī)。一天晚上，n博士正在研究所里調(diào)試機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，突然進(jìn)來(lái)一個(gè)拿著明晃晃匕首的強(qiáng)盜，他命令博士拿出所有的錢(qián)。n博士一手拿起早已被強(qiáng)盜割斷了線(xiàn)的電話(huà)耳機(jī)緊貼在耳朵上，一手把另只耳朵捂好。這時(shí)，電話(huà)里響起可怕的聲音，同時(shí)強(qiáng)盜手中的匕首被電話(huà)機(jī)緊緊吸了過(guò)去。博士把電話(huà)又一扭轉(zhuǎn)，一股催眠氣體從電話(huà)機(jī)里流進(jìn)強(qiáng)盜鼻孔，強(qiáng)盜暈到了，他被博士輕易地給制服了。原來(lái)，這部電話(huà)機(jī)就是捕盜機(jī)。
這本書(shū)里講的故事都是未來(lái)的世界和高科技的東西，它使我明白：只有勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，肯動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才能發(fā)明出更先進(jìn)的機(jī)器，讓它們?yōu)槿祟?lèi)服務(wù)和利用，為我們的生活帶來(lái)更多的便利，使每個(gè)人的日子都過(guò)得舒心愜意!
科幻文讀后感篇八
讀完《三體》，我頗為感慨。人們所說(shuō)的地球末日到底回來(lái)嗎？豐富多彩的地球文明會(huì)隨著付之一炬嗎？因此我即將談?wù)摰母嗟氖堑氖桥c文明這個(gè)概念有關(guān)的思考。
曾經(jīng)讀過(guò)這么一段話(huà)，令我記憶猶新。它是這么說(shuō)的：
毋須懷疑，文化時(shí)空和心理時(shí)空，并不是兩個(gè)截然分離的概念。它們往往你中有我，我中有你。心理是有文化沉積的心理，它在時(shí)空錯(cuò)雜里尋找精神對(duì)應(yīng)點(diǎn)。必然把它所沉積的文化折射到時(shí)空試鏡上。同樣道理，文化是經(jīng)心理體驗(yàn)的文化，它在時(shí)空錯(cuò)雜里尋找意義對(duì)應(yīng)點(diǎn)，也必然將它所經(jīng)歷過(guò)的心理體驗(yàn)融合在時(shí)空試鏡中。然而在了解了它們的這些內(nèi)在聯(lián)系之后，又有必要在形式上把它們析而為二。我相信因這段話(huà)而抒發(fā)感慨的人一定不少。文化如此，文明亦如此。由此看來(lái)，文明是因?yàn)槿硕a(chǎn)生的，現(xiàn)有的文明也是在人們不斷追求“真、善、美”的過(guò)程中得以不斷發(fā)展的。在我看來(lái)，不論是一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家、甚至是一個(gè)世界的文明，都像是一條拋物線(xiàn)，在經(jīng)歷過(guò)短暫的最高點(diǎn)后，將是永不停歇地墜落。因此，人類(lèi)的文明是走向永盛，還是在短暫的繁華后走向覆滅？倘若是后者，相信會(huì)令很多人心頭一震。
令我們感到慶幸的是，至少到現(xiàn)在為止，人類(lèi)的文明還在不斷發(fā)展與進(jìn)步，并愈加趨近于鼎盛。在現(xiàn)存的人類(lèi)文明中，最具有代表性就是東方文明和西方文明。東方文明的價(jià)值核心是天人合一，講究的是天時(shí)、地利、人和；西方文明的價(jià)值核心則講求以人為核心以及科學(xué)至上的原則。經(jīng)過(guò)時(shí)間上的調(diào)查與考究，我發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)文明的各個(gè)代表都表現(xiàn)出驚人的一致性。東西方幾乎都是在同一時(shí)間演變出獨(dú)樹(shù)一幟、獨(dú)當(dāng)一面的文明，如東方孔子出現(xiàn)的時(shí)間就是西方耶穌出現(xiàn)的時(shí)間。我似乎看見(jiàn)，在人類(lèi)文明的背后似乎有一只無(wú)形的手在調(diào)控著，這只手的作用，就是在一方文明盛行的時(shí)候，將另一方的文明隨之托起，例如在東方元代散曲盛行的時(shí)侯這只無(wú)形的手托起了歐洲的文明，于是乎歐洲就出現(xiàn)了文藝復(fù)興。也許，當(dāng)一方文明發(fā)展到一個(gè)特定的階段，這只無(wú)形的手就會(huì)舉起這個(gè)時(shí)代的代表人物。但是，這只是一個(gè)假設(shè)，到底是時(shí)代賦予他這樣的光芒與色彩，還是其本身帶有那個(gè)時(shí)代所特有的精神特質(zhì)，恐怕沒(méi)有人會(huì)說(shuō)出一個(gè)肯定的答案。
科幻文讀后感篇九
看完這篇文章后，我才知道都不是我的猜測(cè)。原來(lái)這個(gè)城市都被可惡的煙囪，排出的二氧化碳所包圍，城市里已經(jīng)沒(méi)有一棵綠樹(shù)，這里的人們變得煩躁、不安，總是愛(ài)發(fā)脾氣，這里的生活非常惱人，連火都點(diǎn)不著了，人們生活在水深火熱之中，痛苦萬(wàn)分！
忽然，在路邊的十字路口出現(xiàn)了一家新鮮空氣店。這里的主人公“馬馬虎”走進(jìn)了這家空氣店，“哈羅”老板拿出一瓶新鮮空氣?！榜R馬虎”聞了聞，覺(jué)得很舒服?！榜R馬虎”拿出身上所有的錢(qián)，買(mǎi)下了這瓶新鮮空氣。后來(lái)，這家店被一傳十，十傳百，整個(gè)城市里的人都知道，大家都來(lái)這家店買(mǎi)新鮮空氣，店門(mén)口排成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。按照現(xiàn)在計(jì)算的話(huà)，整個(gè)隊(duì)伍需要排兩年呢！所以，“馬馬虎”想，我們應(yīng)該造一個(gè)新鮮空氣廠(chǎng)，他拿出畫(huà)筆，在畫(huà)紙上畫(huà)滿(mǎn)了大大小小的樹(shù)。奇怪的是畫(huà)紙濕潤(rùn)了，這些樹(shù)竟然活了。這個(gè)城市的人們把這些樹(shù)種在大街上、種在溪流邊，城市也變成原樣了，人們又過(guò)上了幸福的生活。
這篇文章告訴我，人們應(yīng)該注重環(huán)保意識(shí)，不要再任意亂排放二氧化碳、污水，讓世界變得混濁不堪。大自然只有一個(gè)，如果我們破壞了它，我們就無(wú)法生存。環(huán)保不是一件小事情，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們應(yīng)該從身邊的環(huán)保小事開(kāi)始做起吧，不要浪費(fèi)一張紙，()浪費(fèi)紙就等于砍樹(shù)；節(jié)約一點(diǎn)水，就能匯聚成河流。所以只要人人前進(jìn)一小步，環(huán)保就能前進(jìn)一大步。
通讀這本書(shū)，讓我暢游在科幻世界里，故事曲折神奇、充滿(mǎn)了真理，充滿(mǎn)了智慧。這是感悟童心的世界，用它來(lái)貞操，帶給我的啟迪，要想成功，我們必須從小事做起，只能前進(jìn)，不能退后。這就是這本書(shū)帶給我的力量。
科幻文讀后感篇十
八十天就可以環(huán)游地球！對(duì)！你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！就是八十天！怎么？不信？看看《八十天環(huán)游地球》吧！
八十天環(huán)游地球》記述了主人公福克先生以堅(jiān)定的意志和超群的智慧克服了種種人為和自然的障礙，終于在八十天內(nèi)環(huán)游地球一周。
有志者事竟成！我看完這本書(shū)以后的感受可以用這一句話(huà)來(lái)表達(dá)。無(wú)論什么困難，總有它解決的方法，只要不放棄，努力尋找解決的方法，就一定能成功！
生活中，一定會(huì)遇到許多困難，有時(shí)，往往會(huì)不知怎么解決問(wèn)題，而愁得不得了。這時(shí)候，如果能靜下心來(lái)，用心思考，就會(huì)撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)了，所以，別把困難看得太重，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，把它看輕，找找方法，等成功了，就會(huì)覺(jué)得：??！這么簡(jiǎn)單！
我也遇到過(guò)這么一件事呢！上次的數(shù)學(xué)試卷，有一道思考題，什么切長(zhǎng)方體增加面積，求正方體什么東西的，我看都看暈了。想了好一會(huì)兒，還是不知道怎么做。忽然想起“有志者事竟成”這句話(huà)，就自己動(dòng)手做了做，就想到了問(wèn)題的關(guān)鍵，只要找到這一點(diǎn)，就能把這個(gè)題弄明白。果然，我成功了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”??！
困難并不可怕，可怕的是不去解決困難。有志者事竟成，只要你有心，一定能克服困難，重見(jiàn)光明！
科幻文讀后感篇十一
科幻小說(shuō)天馬行空，跳躍性強(qiáng)，讀者讀的時(shí)候，都有哪些感受?來(lái)看看本站小編精心為你整理科幻小說(shuō)讀后感，希望你有所收獲。
我自然非常珍惜，也很快看完了，感覺(jué)不錯(cuò)。就是覺(jué)得書(shū)薄了點(diǎn)，當(dāng)時(shí)沒(méi)太過(guò)癮。好在不久，我就得到這本加厚了的《瑪雅星空》。
我想，這應(yīng)該是世界上迄今為止唯一一部描繪距今6000萬(wàn)年的瑪雅星空的科幻小說(shuō)吧。因?yàn)樗臅缡郎衿?，因?yàn)樗目茖W(xué)假說(shuō)，因?yàn)樗拿利悙?ài)情，因?yàn)樗慕^無(wú)僅有。
系列冒險(xiǎn)經(jīng)歷為主錢(qián)，以陳星緣與瑤族姑娘雅雯的凄美動(dòng)人的愛(ài)情故事為支線(xiàn)，描寫(xiě)宇宙星體變異和瑪雅文明的愛(ài)情科幻小說(shuō)，實(shí)是我們這些讀者的幸運(yùn)。
我不得不佩服這本書(shū)的作者:陳清貧老師從小就是一個(gè)星迷，常常喜歡仰望星空，一直夢(mèng)想成為一個(gè)天文學(xué)家。二十多年間，他幾乎看遍了《宇宙的起源》等天文書(shū)籍。
我真懷疑凡爾納真的到過(guò)月球，不然怎么可能會(huì)把月球描述得那么栩栩如生呢?真的就像你身臨其境一樣，盡管我明白在凡爾納的時(shí)代連登月衛(wèi)星都沒(méi)有，甚至連月球的照片都沒(méi)有。我不的不贊嘆凡爾納的科學(xué)素養(yǎng)，因?yàn)橐_(dá)到這樣的效果，必須閱讀大量的專(zhuān)業(yè)著作才可以。
一晃十多天過(guò)去了，沒(méi)有任何蹤跡，下到海底深處，也遍尋不見(jiàn)(是不是有點(diǎn)古文風(fēng)?)。人們只能放棄了，但是在返航的路上，他們?cè)诤Ｉ峡吹搅艘幻婷绹?guó)國(guó)旗。馬斯頓突然想到，因?yàn)榕趶検怯娩X做的，所以它是不會(huì)沉入海底的。而當(dāng)他們終于打開(kāi)炮彈的時(shí)候，發(fā)散三個(gè)人正在開(kāi)心地玩著多米諾骨牌……(我是該說(shuō)他們沒(méi)心沒(méi)肺還是勇敢堅(jiān)強(qiáng)呢……)。
雖然他們沒(méi)有降落到月球上去，但是帶回了很多珍貴的資料。舉國(guó)沸騰了。他們開(kāi)始了全美國(guó)的巡游(真光榮啊)，像英雄一樣地被崇拜，說(shuō)錯(cuò)了，他們的確是英雄啊。
最后，他們成立了一個(gè)星際交通公司，標(biāo)志著人們對(duì)于未知的探索，遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束……。
其實(shí)這本書(shū)科幻小說(shuō)在現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)不是科幻了，但是我總是會(huì)從這本書(shū)上找出阿波羅登月的影子來(lái)。
美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)剛結(jié)束的時(shí)候，一群以制造大炮為生的人們，一個(gè)“大炮俱樂(lè)部”陷入了無(wú)所事事的困境當(dāng)中。這個(gè)俱樂(lè)部里面有好多殘疾人……都是在戰(zhàn)爭(zhēng)中負(fù)傷的，他們恨不能再度挑起一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)，但是必然不可能了。
結(jié)果就在這個(gè)時(shí)候，俱樂(lè)部的主席巴比康找到了一個(gè)新的目標(biāo)，就是發(fā)射一顆炮彈到月球上面去，報(bào)告引起了熱烈反響。全世界為之矚目(語(yǔ)言真的好幽默啊)。隨后便開(kāi)始了緊張的籌備工作。與此同時(shí)，巴比康的死對(duì)頭尼切爾也在不斷地潑冷水，并且下了很大的讀書(shū)說(shuō)巴比康不可能成功。
這項(xiàng)工作需要很多很多的錢(qián)，但是錢(qián)不是問(wèn)題，因?yàn)檫@是人類(lèi)的進(jìn)步，所以不管捐多捐少，全世界都為之奉獻(xiàn)了。作者在這里還小小地調(diào)侃了一下英國(guó)人的自大，說(shuō)英國(guó)人嫉妒美國(guó)人，結(jié)果沒(méi)有捐錢(qián)。
資金也到位了，計(jì)劃也訂好了。恰在此時(shí)，發(fā)來(lái)了一封來(lái)自法國(guó)的電報(bào)，一位法國(guó)的冒險(xiǎn)家米歇爾提出了一個(gè)大膽的建議，就是把炮彈做成空心的，他要乘坐炮彈登上月球。所有的人為這個(gè)新的提議興奮不已，米歇爾很快來(lái)到了美國(guó)。
他發(fā)表了在美國(guó)的演說(shuō)，結(jié)果會(huì)上有一個(gè)人與他針?shù)h相對(duì)，質(zhì)疑整個(gè)計(jì)劃。那么這個(gè)人是誰(shuí)呢?當(dāng)然就是尼切爾了，因?yàn)槟崆袪柈?dāng)眾侮辱了巴比康，巴比康和他決定決斗。
為了舉止這場(chǎng)悲劇的發(fā)生，米歇爾和俱樂(lè)部的秘書(shū)馬斯頓來(lái)到了決斗地點(diǎn)，并讓兩個(gè)人停止決斗，米歇爾還提出了一個(gè)大膽的提議:既然尼切爾不相信炮彈可以發(fā)射到月球上去，那么就請(qǐng)尼切爾一起乘坐炮彈來(lái)見(jiàn)證這一次的旅行。
尼切爾同意了，時(shí)間不多了，炮彈、火藥等等都準(zhǔn)備好了(這一段很刺激)，地點(diǎn)定在了佛羅里達(dá)，為此德克薩斯非常非常地憤怒。那一天終于到來(lái)了，成千上萬(wàn)的人來(lái)到了發(fā)射地點(diǎn)，見(jiàn)證這個(gè)歷史的時(shí)刻。
我不得不說(shuō)凡爾納真的很會(huì)寫(xiě)啊，很詼諧啊(這樣說(shuō)很諧音哦)。情節(jié)緊張刺激，里面還有好多科學(xué)上的知識(shí)，而且絕對(duì)不是杜撰的，不禁讓人欽佩他的學(xué)識(shí)之淵博。
科幻文讀后感篇十二
暑期我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《科幻故事》。其中的一個(gè)故事叫驚險(xiǎn)的旅行。這個(gè)故事主要講了一個(gè)叫韋?恩特的科學(xué)家，他做了一個(gè)飛船準(zhǔn)備去旅行。他按了按飛船上的按鈕，飛船嗖的一下飛走了。過(guò)了一會(huì)兒，他不知不覺(jué)地從飛船上掉了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己迷失在大草原。他很傷心，怕永遠(yuǎn)留在大草原。但他很努力，又重新做了一個(gè)飛船。最后乘坐著新的飛船回歸了家鄉(xiāng)。
從這個(gè)故事中，我懂得了只要努力去做自己想做的事情，一定會(huì)做成功的。
科幻文讀后感篇十三
《神秘島》這本書(shū)是由法國(guó)的儒勒·凡爾納寫(xiě)的，他被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》、《地心游記》等著名科幻小說(shuō)。當(dāng)然《神秘島》這本書(shū)肯定也很好看了。
這本書(shū)主要講的是美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有五個(gè)人逃出了敵軍把他們俘虜?shù)牡胤?，被風(fēng)吹到了一個(gè)荒島。在這個(gè)島，他們面臨困難時(shí)不恐懼、不害怕勇敢的面對(duì)這些阻撓。經(jīng)過(guò)了辛苦的勞動(dòng)、聰明的方法、團(tuán)結(jié)互助把一個(gè)非?；臎龅囊粋€(gè)島改造成了一個(gè)樂(lè)園。最后他們被陸地上的人發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)了這座被他們改造之后了的島“林肯島”。后來(lái)，他們購(gòu)買(mǎi)了一大片土地，成了一座陸地上的“林肯島”。林肯島的移民們發(fā)誓要永遠(yuǎn)生活在一起。
在這本書(shū)的最后第2篇，他們面臨了滅頂之災(zāi)——暴風(fēng)雨的到來(lái)和火山噴發(fā)，這使“林肯島”徹底毀滅了。這些移民被沖到了一個(gè)孤立的巖石上，島上的飛禽走獸都在這場(chǎng)災(zāi)難死去了，但是他們靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了下來(lái)。我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)要相信自己，相信后面一定會(huì)更好。
看完故事，再看看實(shí)際的生活，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中什么都有，什么都不缺，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有創(chuàng)造出奇跡呢?難道是我們沒(méi)有書(shū)中主人公們聰明嗎?我想不是，應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧](méi)有他們那樣勤奮，沒(méi)有他們那樣不怕艱苦，所以我們沒(méi)有創(chuàng)造出奇跡。雖說(shuō)故事中的五位主人公在遇到困難時(shí)有他人幫助，就像人在夜間走路也需燈來(lái)照明一樣，這并不能掩蓋他們的努力才是成功的根本。
在故事中，五位主人公一次又一次地陷入了困境，五位主人公靠自己的雙手和智慧，一次又一次地脫離了困境。再看看實(shí)際的生活，我們也曾一次又一次地陷入了困境，我們有沒(méi)有一次又一次地脫離了困境呢?我猜，大部分的人都沒(méi)有擺脫困境，而是選擇了放棄。為什么同樣的情況卻有著不同的結(jié)局呢?答案只有一個(gè)，那就是我們沒(méi)有主人公們那樣堅(jiān)定的意志。
科幻文讀后感篇十四
有趣的書(shū)，名字叫《人鴉》。
這本書(shū)講了一個(gè)叫瑞夏德的小男孩和一個(gè)烏鴉變換了角色，然后又被保安烏鴉拉爾夫和魯?shù)蠋У搅肆_高的鴉群。鴉群里的烏鴉有的會(huì)站崗放哨，有的會(huì)尋找食物，有的善觀(guān)星相，瑞夏德因?yàn)闀?huì)編故事和疊紙飛機(jī)，他給大家講了一個(gè)當(dāng)烏鴉還是彩色羽毛時(shí)代的故事，被羅高評(píng)為故事能手。所以，不論是在人類(lèi)還是在動(dòng)物界都要有些本領(lǐng)，這樣才能有他施展的空間，才能被大家接受。
瑞夏德在鴉群了解了一些人類(lèi)的事情，比如，通過(guò)鴉群口中的“智慧者”----“ufo”了解到人類(lèi)又給地球帶來(lái)了新的危險(xiǎn)，天空中出現(xiàn)了有毒氣團(tuán)，這些氣團(tuán)是致命的。所以外星人勸告他們不要按照以前的路線(xiàn)遷徙，從這里瑞夏德又了解到人類(lèi)給禽類(lèi)帶來(lái)得危害是多么大。
從瑞夏德的經(jīng)歷中我懂得了，人類(lèi)有人類(lèi)的責(zé)任，動(dòng)物有動(dòng)物的責(zé)任，我們作為學(xué)生的責(zé)任就是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)辛苦而躲避責(zé)任。我會(huì)勇于承擔(dān)我的責(zé)任的'，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
2.
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
自從讀了這本書(shū)，讓我明白了，毅力也是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。荀子有云：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！?/p>
毅力，它的表現(xiàn)往往是一個(gè)人在挫折中所展示的一股力量，有了毅力，人們就不會(huì)向挫折和困難低頭，而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)。
讀了這本書(shū)，我才領(lǐng)悟到：一個(gè)人的毅力是對(duì)他的一生是有很大影響的。就拿這本書(shū)的主人公來(lái)說(shuō)吧，他一生的命運(yùn)非?？部?，然而他憑著什么讓自己活下去呢?是毅力，是毅力給了他無(wú)窮的力量，像他這樣，十幾歲就立足沙場(chǎng)，奮勇殺敵，在沙場(chǎng)上，他被砍了好幾刀，仍然大難不死，為什么呢?還是因?yàn)橐懔?，年輕的他后來(lái)疾病纏身，但他依然忘我的工作著，有休假的機(jī)會(huì)仍然工作著，毅力真是一種鍥而不舍的精神啊!
毅力也需要堅(jiān)持，在堅(jiān)持的同時(shí)也需要毅然斷然的決斷，正所謂“當(dāng)斷不斷，反受其害”。有毅力的人面對(duì)考驗(yàn)?zāi)軘嗳怀踔?，又有利于持之以恒。為什么說(shuō)毅力也是成功之本呢?因?yàn)?，只有?jiān)強(qiáng)的毅力才能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功，所以堅(jiān)強(qiáng)的毅力是通向成功的捷徑。
科幻文讀后感篇十五
我以前不太愛(ài)看科幻小說(shuō)，但是看了這本書(shū)之后，就對(duì)科幻產(chǎn)生了興趣。翻開(kāi)這本書(shū)，里面收錄了《偃師傳說(shuō)》、《鼠標(biāo)墊》、《講故事的機(jī)器人》、《柳暗花明又一“雞”》、《綠姑娘》、《石筍行》等十六個(gè)故事，一個(gè)個(gè)天馬行空的科幻故事一下子就吸引住了我。
其中最吸引我的是《機(jī)器人講故事》這個(gè)故事。這個(gè)故事很有意思，它講的是科學(xué)人員設(shè)計(jì)了一個(gè)會(huì)講事的機(jī)器人，它每天都給國(guó)王講一個(gè)故事，每個(gè)故事曲折生動(dòng)，引人入勝，至到講到一個(gè)沒(méi)有結(jié)尾的故事時(shí)，機(jī)器人給它設(shè)計(jì)了兩個(gè)結(jié)局，但只能講出一個(gè)最完美的結(jié)局，但國(guó)王一直想知道結(jié)局是什么，甚至讓機(jī)器人講出兩種結(jié)局，但是機(jī)器人按照大腦里的程序講不出兩種結(jié)局，只能苦思冥想講出一個(gè)結(jié)局，否則機(jī)器人就會(huì)程序失控。至到最后國(guó)王死了它也沒(méi)有講出故事的結(jié)局，被洗了腦放入了展覽館。故事的結(jié)尾是一句話(huà)，就是機(jī)器人給國(guó)王講故事時(shí)每次都會(huì)說(shuō)的一句話(huà)：“這就是一切了，陛下?！笨赐杲Y(jié)尾后，我才恍然大悟，原來(lái)，我看的這個(gè)故事，就是機(jī)器人給國(guó)王講的一個(gè)故事。讀了這篇故事之后，我真佩服作者的想象力，因?yàn)樗秘S富的想象力創(chuàng)造了一個(gè)與眾不同的故事。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要”，知識(shí)是有限的，而想像力則通向無(wú)限的宇宙和深邃的心靈。這本書(shū)含有對(duì)未來(lái)的暢想，對(duì)科技的追求，激發(fā)我們對(duì)科技的興趣，讓我們的思維更廣闊。以前，我以前寫(xiě)作文，想象力不夠強(qiáng)，講的故事很簡(jiǎn)單，但是看了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我的作文需要改進(jìn)一下，要發(fā)揮想象空間，多觀(guān)察，多思考，多想象，多看一些課外書(shū)，把豐富的想象力運(yùn)用到我的作文上，把作文寫(xiě)的豐富生動(dòng)，我還要多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，用科學(xué)知識(shí)豐富自己的大腦，讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋中自由的暢想遨游。
科幻文讀后感篇十六
今日，我閑來(lái)無(wú)趣，順手拿出新課堂語(yǔ)文課外閱讀這本書(shū)，翻開(kāi)目錄一眼就看到了科幻奇趣幾個(gè)大字，興致大起，迫不及待的開(kāi)始閱讀起來(lái)。
這是由一個(gè)個(gè)科幻小故事組成的，其中《波哥大的親密接觸》帶我跟主人公一起和外星人進(jìn)行了了親密的的接觸，讓我感受到了地球的渺小以及“外星人”的友善待客。腦海里一直浮現(xiàn)著“外星人的告誡，地球污染已經(jīng)進(jìn)入了星際飛行走廊，如果不趕快治理，會(huì)造成別的星球的大氣污染，甚至?xí)诱麄€(gè)宇宙…”噢！太恐怖了，我下決心從自己做起，樹(shù)立愛(ài)自然、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，做一名宣傳環(huán)保的使者，為將來(lái)無(wú)污染的宇宙努力！
《孩子最好的朋友》里的小主人公吉米讓我十分感動(dòng)，他不會(huì)因?yàn)榛钌男」返絹?lái)拋棄原來(lái)一直陪伴他照顧他的機(jī)器狗，爸爸認(rèn)為機(jī)器狗沒(méi)有真實(shí)的'感情只是編好的程序讓它喜歡孩子，但在吉米眼里“羅伯特”是有生命的，有自己的思想和感情，羅伯特愛(ài)吉米，吉米也愛(ài)羅伯特。
《世外桃源》剛看到題目我以為是一個(gè)非常美好的故事，仔細(xì)品味發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的貪婪：地球是人類(lèi)的起源之所，人類(lèi)因?yàn)榄h(huán)境的污染和資源的消耗，打算尋找另一個(gè)適合人類(lèi)居住的星球作為殖民地。我敬佩葩露星球居民的演技，為了保護(hù)自己的星球不讓地球人掠奪上演了一場(chǎng)好戲，羨慕他們安逸和諧的世外桃源。我們?nèi)祟?lèi)還是好好愛(ài)護(hù)自己的地球吧！這樣我們也能像葩露星球居民一樣長(zhǎng)期在恬靜優(yōu)雅的環(huán)境里度著和平的生活。
科幻文讀后感篇十七
前幾天，我就看了一本名叫《快樂(lè)星球》的科幻小說(shuō)。
聰明、善良但卻膽小、怕事的四年級(jí)一班同學(xué)丁凱樂(lè)（小名樂(lè)樂(lè)），曾為繁重的學(xué)業(yè)和生活中的不開(kāi)心而愁眉不展，但在快樂(lè)星球朋友們的幫助下，樂(lè)樂(lè)逐漸領(lǐng)悟了快樂(lè)的正真含義。他終于在演講比賽中講出了心中的真話(huà)；他向欺負(fù)過(guò)自己的“小霸王”金剛伸出了友誼之手；他與快樂(lè)星球的朋友們互助互愛(ài)，打敗了兇惡的s星球入侵者……在追尋快樂(lè)的成長(zhǎng)道路上，發(fā)生在樂(lè)樂(lè)身邊的故事層出不窮，高潮迭起！
這本書(shū)給我的印象很深刻，看了這本書(shū)后使我明白了：我們每個(gè)人都要團(tuán)結(jié)一心，只要團(tuán)結(jié)了，就一定能戰(zhàn)勝任何困難。我也要向快樂(lè)星球的所有人學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不向困難和挫折低頭，讓快樂(lè)永遠(yuǎn)在我的身邊。
真實(shí)中所漏缺的，科幻中的彌補(bǔ)回來(lái)了。讓科幻帶你進(jìn)入不可思議的天堂，去領(lǐng)會(huì)想象的快樂(lè)。以前我比較喜歡看語(yǔ)言類(lèi)小說(shuō)，可沒(méi)想到的是，神秘的科幻小說(shuō)卻讓我將自己的愛(ài)好給拋到腦后了。自然地描述、豐富的語(yǔ)言、濃厚的語(yǔ)氣……科幻——顧名思義，科學(xué)幻想，科學(xué)，永遠(yuǎn)的思考家，也開(kāi)始科幻了！
讓想象填上你生命中的色彩，成為你的一部分吧！
科幻文讀后感篇十八
昨天，我買(mǎi)了一本《科幻故事》的書(shū)?？珊每戳耍?！
科幻的世界光怪陸離，趣味盎然，這一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為小朋友們拓展了汲取知識(shí)的廣闊天地。科幻故事帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的想象，這是人們對(duì)自身和宇宙的'一種想象，更是人們對(duì)人類(lèi)社會(huì)未來(lái)命運(yùn)的一種關(guān)注和猜測(cè)。
這本書(shū)是科學(xué)的幻想，也是未來(lái)的現(xiàn)實(shí)。
希望大家可以買(mǎi)來(lái)看看，給同學(xué)們插上一對(duì)遨游宇宙的想象的翅膀吧！
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