讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿(匯總17篇)

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讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿(匯總17篇)
時(shí)間:2023-12-02 07:25:14     小編:QJ墨客

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讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇一

同學(xué)們:

大家好!

在這春暖花開(kāi)的季節(jié),隨著全縣“精讀百書(shū)工程”的繼續(xù)開(kāi)展與落實(shí),我校上下掀起了一陣陣讀書(shū)濃的喜人熱潮。于是,濃濃的書(shū)香飄滿校園,它像春風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。

開(kāi)卷有益,益人、益己。書(shū)是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,是采掘不盡的富礦,是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,是走向未來(lái)的基石;閱讀是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人尤其是當(dāng)代21世紀(jì)的小學(xué)生,應(yīng)及早養(yǎng)成“讀好書(shū)”的價(jià)值觀念,“讀書(shū)好”的自覺(jué)態(tài)度以及“好讀書(shū)”的良好習(xí)慣。讀書(shū)已經(jīng)成為小學(xué)生的一項(xiàng)重要的精神文化活動(dòng)。

一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從狹窄的港灣駛向無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書(shū)的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng)傳,品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!為進(jìn)一步提高我校同學(xué)的文化素質(zhì),培養(yǎng)同學(xué)們的人文精神和科學(xué)精神,營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍,架起一座與書(shū)溝通的橋梁。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀書(shū)足以怡情,讀書(shū)足以養(yǎng)性,這也是人們常掛嘴邊的話,那么,為什么不馬上行動(dòng)呢?在此,我倡議:全校同學(xué)行動(dòng)起來(lái),積極投入到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),多讀好書(shū),讓我們的校園溢滿書(shū)香,讓好書(shū)來(lái)陶冶我們的情操,增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),升華我們的境界,并以此共勉,努力營(yíng)造我們校園濃厚的求真、求實(shí)、求知的文化氛圍。

1、讀好一本書(shū)————好讀書(shū)、勤讀書(shū)。書(shū)有很多,一本健康的書(shū)總能讓我們從中受益。

2、做好一件事————寫(xiě)好讀書(shū)筆記。寫(xiě)讀書(shū)筆記可以提高你的鑒賞水平、寫(xiě)作能力,以助于學(xué)以致用。

3、交好一個(gè)友————以“書(shū)”為友。讀書(shū),其實(shí)就是與書(shū)中的人物認(rèn)識(shí)的過(guò)程,與書(shū)的作者交流的過(guò)程。名著之所以為名著,好書(shū)之所以為好書(shū),也正是因?yàn)闀?shū)中的人物、書(shū)的作者能引領(lǐng)我們走向成熟。

4、點(diǎn)亮一盞燈————用書(shū)來(lái)指引我們,明明白白做人。我們不但要“讀好書(shū),好讀書(shū)”,還要善于從書(shū)中學(xué)會(huì)怎樣做人,正所謂學(xué)以致用,這才是我們最終的目的所在。

通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),我希望有更多的同學(xué)多讀書(shū),在陶冶情操,滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)活動(dòng)中,更加關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)自己,體驗(yàn)到讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣,從而做到行為文明規(guī)范。同時(shí),希望同學(xué)們把讀書(shū)活動(dòng)期間所調(diào)動(dòng)起來(lái)的讀書(shū)熱情發(fā)揚(yáng)光大,在校園內(nèi)營(yíng)造一種濃重的書(shū)情、濃厚的書(shū)香,帶動(dòng)更多的同學(xué)投入到讀書(shū)中去,把我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)提升到一個(gè)新的水平。

同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

謝謝大家!

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。

古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書(shū)的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)?!白x千古美文章,做現(xiàn)代好少年”,同學(xué)們,作為明德小學(xué)的學(xué)生,讓我們與書(shū)為伴,在知識(shí)的海洋中暢游;讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ),做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,我們?cè)谇Ч琶牢牡难障?,將成為?shū)香校園的驕傲!

謝謝大家!

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!今天,我國(guó)旗下講話的主題是《多讀書(shū),讀好書(shū)》。

同學(xué)們,書(shū),帶給我們的實(shí)在太多了,那我們是不是拿書(shū)就讀呢?不,不能。我想大家都明白,當(dāng)我們?cè)诩?xì)細(xì)品嘗一本好書(shū)時(shí),它會(huì)從不同的方面滋潤(rùn)著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書(shū)籍,耗費(fèi)了不少寶貴的時(shí)光不說(shuō),更有可能誤入歧途,貽害終身。這不是夸張,更不是恐嚇,而是不爭(zhēng)的事實(shí)!所以,我們既要多讀書(shū),又要讀好書(shū)。那樣,書(shū)帶給我們的,就將是整個(gè)浩瀚的宇宙!

同學(xué)們,我們學(xué)校圖書(shū)館里面有很多有益的書(shū),讓我們?cè)跁?shū)的海洋里盡情倘徉,在思想的天空中展翅翱翔。讓我們每天問(wèn)問(wèn)自己:今天,我讀書(shū)了嗎?讓我們共同營(yíng)造一個(gè)屬于我們的“書(shū)香校園”吧!

謝謝大家!

六年級(jí):溫夢(mèng)麗

2015年11月17日

老師們,同學(xué)們:

在今天的升旗儀式上,我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話題。

人為什么要讀書(shū)?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人,可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn),我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中,有一種理由是最根本的,那就是:因?yàn)槲覀兪侨恕J侨司鸵x書(shū),也只有人才會(huì)讀書(shū)。我們知道,在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前,在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中,許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn):正是人類(lèi)本身,發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言,這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書(shū),是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!

讀書(shū),在今天,對(duì)于人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。

讀書(shū),對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。

讀書(shū),對(duì)于學(xué)生來(lái)講,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!

讀書(shū),對(duì)于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!

一個(gè)女生,在雪白的路燈下,手里拿著一本書(shū)在讀,比起一個(gè)在公園里的,扯起腰身,擺一個(gè)“pose”的模特,更讓人神往她的內(nèi)心世界,她的性情和氣質(zhì)。

一個(gè)男生,在喧鬧的車(chē)站,手里拿著一本書(shū)在讀,比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們,更讓人渴望了解他的過(guò)去和未來(lái),他的精神和品質(zhì)。

培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。總之,“知識(shí)能塑造人的性格”。

我們幾乎可以說(shuō):讀書(shū)是萬(wàn)能的,不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

我想,如果我們學(xué)校的學(xué)生,將來(lái)走向社會(huì),成了成功人士,他回憶說(shuō),當(dāng)年我在母校最大的收益,就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。

讀書(shū)吧,同學(xué)們!

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話?!蹦悴豢赡芑氐竭^(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書(shū)的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們與書(shū)為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人!

謝謝大家!

各位老師,各位同學(xué):

大家上午好!

今天,我國(guó)旗下講話的主題是《讀書(shū),讓我們的世界更精彩!》。

如果說(shuō)人生是一朵絢麗多姿的鮮花,那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉,也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi),但沒(méi)有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。

如果說(shuō)人生是航行于大海的一葉扁舟,那么讀書(shū)便是不停搖曳的船槳,也許小舟可以沒(méi)有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航,但沒(méi)有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。

人生離不開(kāi)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)是生命的養(yǎng)分,多讀好書(shū)便可以品味生活,精致生活,追求夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù)!

讀書(shū)是每個(gè)人成長(zhǎng)的基石,讀書(shū)是很多人精彩人生的開(kāi)始。千年歷史,驀然回溯, 古今中外許多志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷?!芏鱽?lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”;毛澤東主席一生愛(ài)讀書(shū),他曾說(shuō)過(guò)“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”;魯迅先生晚年時(shí),冬天晚上讀書(shū)冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書(shū);世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)大師。“國(guó)父”孫中山先生在總結(jié)自己的人生時(shí)曾說(shuō):“我一生的嗜好,除了革命外,就是讀書(shū),我一天不讀書(shū),便不能生活?!边@些人之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),博覽群書(shū),又善于思考的結(jié)果。在他們看來(lái),住宅里沒(méi)有書(shū)籍,猶如房間沒(méi)有窗戶;生活中沒(méi)有讀書(shū),猶如食物中沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)。

同學(xué)們,讀書(shū)吧!一本書(shū)就像一艘船,引領(lǐng)著我們從狹隘的地方,駛向無(wú)限廣闊的生活海洋。在書(shū)中,我們可以看到壯闊的歷史,多彩的世界。我們思想的翅膀可以沉浸在歷史的河床里,可以沐浴在迷人的風(fēng)景中,可以掠過(guò)長(zhǎng)江、長(zhǎng)城,可以跨過(guò)黃山、黃河,甚至可以飛到燦爛的銀河、浩瀚的宇宙以及更加遙遠(yuǎn)的未來(lái)!

同學(xué)們,只要用心讀書(shū),你會(huì)發(fā)現(xiàn),書(shū)里的世界是如此精彩:不出家門(mén)便能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)得好,“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”。因?yàn)樽x書(shū),浮躁飄忽的心態(tài)會(huì)趨于平靜;因?yàn)樽x書(shū),粗俗魯莽的言行會(huì)走向文明;因?yàn)樽x書(shū),就能擁有更多知心的朋友,人生也會(huì)因此而發(fā)生根本改變,我們生活的'世界也會(huì)變得更加精彩! 閱讀對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,閱讀作為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量是不可取代的。古人說(shuō)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,是啊,一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧H说木癜l(fā)育史,應(yīng)該是他本人的閱讀史;而一個(gè)民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。我們中華民族之所以成為禮儀之邦、文明古國(guó),一個(gè)重要原因,在于我們是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、勤奮讀書(shū)的民族;崇尚讀書(shū),才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力,而我們作為未來(lái)的主人翁,更應(yīng)該多讀書(shū)、讀好書(shū),時(shí)時(shí)處處努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香濃郁的社會(huì)。 老師們、同學(xué)們,書(shū),是我們每個(gè)人的忠實(shí)朋友。讀書(shū),是校園里最美麗的風(fēng)景;讀書(shū)的人,是校園里最可愛(ài)的人;朗朗的讀書(shū)聲,是我們校園里最動(dòng)聽(tīng)的聲音小小荷花汲取湖水的營(yíng)養(yǎng),為的是夏日的含苞怒放;嫩嫩新芽,掙脫泥土的束縛享受明媚的陽(yáng)光,為的是明天的茁壯成長(zhǎng)。上學(xué)期,我們學(xué)校涌現(xiàn)了一大批江寧區(qū)“書(shū)香少年”,還有數(shù)名同學(xué)的家庭被評(píng)為江寧區(qū)“書(shū)香家庭”;眼下,我們又迎來(lái)了期盼已久的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界,沐浴書(shū)香,感悟生活,繼續(xù)吟誦唐詩(shī)宋詞,手捧雅書(shū)名著,靜靜地感受書(shū)籍帶給我們心靈的愉悅我們的內(nèi)心會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而更加充實(shí),我們的每一天會(huì)因?yàn)橛辛藭?shū)的相伴而變得更加美好,讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們美麗的校園和家園吧,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)籍成就我們的精彩人生!

謝謝大家!

我國(guó)自古有鑿壁偷光、懸梁刺股等感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生,以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?,都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。

同學(xué)們,你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)名著到外國(guó)名著,從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章……只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影。

因此,讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書(shū);午間休息,可以讀書(shū);睡覺(jué)之前,可以讀書(shū)。

選擇讀書(shū),就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;

選擇讀書(shū),就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;

讀一本書(shū),識(shí)一位作家;讀一本書(shū),摘一段文字;讀一本書(shū),獲一份知識(shí);讀一本書(shū),交一個(gè)朋友。

太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開(kāi)始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。

古人說(shuō):“三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎?!边@句話說(shuō)出了讀書(shū)的必要性。古詩(shī)中有“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來(lái)自讀書(shū)。天天讀點(diǎn)有益的書(shū),對(duì)精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無(wú)味” “可憎”了。

書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書(shū),就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在,而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。

人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書(shū)的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū),就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)?!白x千古美文章,做現(xiàn)代好少年”,同學(xué)們,作為明德小學(xué)的學(xué)生,讓我們與書(shū)為伴,在知識(shí)的海洋中暢游;讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ),做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人,我們?cè)谇Ч琶牢牡难障?,將成為?shū)香校園的驕傲!

謝謝大家!

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

趁著少年時(shí)光多讀書(shū),讀好書(shū),勤思考,為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。 在此,我特別倡議同學(xué)們?cè)诒局茏龊靡韵滤募拢?/p>

1、制訂一份讀書(shū)計(jì)劃,在認(rèn)真上好每一堂課后爭(zhēng)分奪秒多讀書(shū)。

2、選擇一本有益的書(shū)籍,爭(zhēng)取在一定的`時(shí)間內(nèi)完成,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、寫(xiě)好一篇讀書(shū)的心得,通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位。

4、建一個(gè)豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)角,開(kāi)展“捐一本書(shū),讀百本書(shū)”活動(dòng)。 同學(xué)們,知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。閱讀會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè),會(huì)引導(dǎo)你走向成功,我希望同學(xué)們與好書(shū)為友,以讀書(shū)為樂(lè),擁有一個(gè)書(shū)香人生、快樂(lè)人生。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

“讀好書(shū),好讀書(shū),書(shū)好讀”國(guó)旗下講話稿六(1)班劉姵宜#e#

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

我是六(1)班的劉姵宜。今天我演講的主題是《讀好書(shū),好讀書(shū),書(shū)好讀》對(duì)于讀書(shū),也許,有些同學(xué)認(rèn)為是老師布置的,是爸爸媽媽逼迫的,我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣,讀書(shū)就變成了苦差事,讀書(shū)成了一種痛苦,一種煎熬,讀書(shū)也就徹底地失去了意義!文章中再美好,也失去了它的味道。

同學(xué)們,中東有個(gè)以色列國(guó)家,那里的猶太人在小學(xué)生入學(xué)第一次聽(tīng)課時(shí),須穿上新衣服,由有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室里,在那里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單的文句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學(xué)生知道書(shū)是甜的,要熱愛(ài)讀書(shū)。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書(shū),平均每人的讀書(shū)量高居世界各國(guó)之首。正是由于猶太人有熱愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng),使該民族在長(zhǎng)期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋,我們的心靈會(huì)更自由和幸福,我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn),我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。

同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)所吸引,被書(shū)中的情節(jié)所感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!

同學(xué)們,只要你用心讀書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),不出家門(mén)就能領(lǐng)略自然界的美麗風(fēng)景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對(duì)話的機(jī)會(huì)。高爾基說(shuō)得好,“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”。同時(shí)我們很欣喜地看到,我們學(xué)校部分班級(jí)、部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,并取得了初步的成果,起到了閱讀積累、閱讀水平和寫(xiě)作能力同步增長(zhǎng)作用,希望我們同學(xué)們能認(rèn)識(shí)到讀書(shū)摘抄活動(dòng)的重要意義。

“讀好書(shū),好讀書(shū),書(shū)好讀”這是我校十月主題月。同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,成就你我精彩人生吧!

我的演講完畢!謝謝大家!

各位老師各位同學(xué),大家早上好,我是六(2)班同學(xué),我今天演講的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)》

同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們成了新一代讀書(shū)人,志存高遠(yuǎn),只爭(zhēng)朝夕,我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書(shū)使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門(mén)為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

有人說(shuō):“讀書(shū)足以怡情,足以博彩,足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界,書(shū)中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。所以,熱愛(ài)讀書(shū)吧!像饑餓的人撲到面包上那樣,熱愛(ài)讀書(shū),閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,吸收超越生老病死的智慧精華,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。

世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)?!边@是一句至理名言。讀一本好書(shū),可以使心靈充實(shí),使之明辨是非,使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書(shū),則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。

有這樣一個(gè)故事,俄-國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候,最希望得到一本書(shū),他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚(yú),晚上,躲在板棚里看書(shū)。有一天,羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú),忽然,一陣狂風(fēng),大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情況十分緊急。他不顧一切,沿著搖晃的桅桿爬上去,很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了,漁船恢復(fù)了平穩(wěn)。狂風(fēng)過(guò)去后,父親把他拉到身邊,笑瞇瞇地說(shuō):“孩子,我要獎(jiǎng)賞你的勇敢,給你買(mǎi)件鹿皮上衣,好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你要什么呢?”“我要買(mǎi)一本書(shū),爸爸,其它我什么都不要。”“難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)?”“爸爸,我想要一本好書(shū),什么知識(shí)都有的書(shū)。比方,天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái),為什么黑夜過(guò)去就是黎明……”,父親和水手們聽(tīng)了,都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,羅蒙諾索夫成了俄-國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。他的科學(xué)研究范圍很廣,涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí),他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語(yǔ)言學(xué)、歷史學(xué)研究,給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

老師們,同學(xué)們:

在今天的升旗儀式上,我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話題。

人為什么要讀書(shū)?如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人,可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn),我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中,有一種理由是最根本的,那就是:因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書(shū),也只有人才會(huì)讀書(shū)。我們知道,在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前,在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中,許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn):正是人類(lèi)本身,發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言,這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書(shū),是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段!

讀書(shū),在今天,對(duì)于人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。

讀書(shū),對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。

讀書(shū),對(duì)于學(xué)生來(lái)講,實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為!

讀書(shū),對(duì)于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō),實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策!

一個(gè)女生,在雪白的路燈下,手里拿著一本書(shū)在讀,比起一個(gè)在公園里的,扯起腰身,擺一個(gè)“pose”的模特,更讓人神往她的內(nèi)心世界,她的性情和氣質(zhì)。

一個(gè)男生,在喧鬧的車(chē)站,手里拿著一本書(shū)在讀,比起一個(gè)躺在沙發(fā)上抽煙的公子哥們,更讓人渴望了解他的過(guò)去和未來(lái),他的精神和品質(zhì)。

培根說(shuō):讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯。總之,“知識(shí)能塑造人的性格”。

我們幾乎可以說(shuō):讀書(shū)是萬(wàn)能的,不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的!

我想,如果我們學(xué)校的學(xué)生,將來(lái)走向社會(huì),成了成功人士,他回憶說(shuō),當(dāng)年我在母校最大的收益,就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校莫大的榮譽(yù)了。

讀書(shū)吧,同學(xué)們!

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是四二班的余雪琴,我演講的題目是:《我讀書(shū)我快樂(lè)》 演講之前,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開(kāi)口說(shuō)過(guò)話,從不打架從不吵,我們永遠(yuǎn)是朋友?!贝蠹也虏率钦l(shuí)呢?我很自豪地告訴大家,是書(shū)!

如果我是一棵小樹(shù),那么,書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)。從小,我就很喜歡聽(tīng)媽媽講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、變成了善良的小矮人、還有可憐的流浪狗……那時(shí),書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書(shū)的世界里,和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶一起玩捉迷藏……等等。 隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長(zhǎng)大,在老師的幫助下,我認(rèn)識(shí)了許多書(shū)本上的漢子,學(xué)會(huì)了自己看書(shū),一本本書(shū)變成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿是人類(lèi)的祖先;恐龍高大而可怕;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火……等等。從書(shū)中我了解到世界原來(lái)多么奇妙!通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜在《水滸傳》里,我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里,我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮。

書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書(shū)是沙漠里的綠洲,給予我新的希望。讀書(shū)能開(kāi)發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!謝謝大家!

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇四

今天我講話的題目是,“走,我們讀書(shū)去”。

12月1日,也就是上上周一的升旗儀式上,也是在這里,我校第xx屆讀書(shū)節(jié)順利開(kāi)幕。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是“點(diǎn)燃讀書(shū)激情共建書(shū)香校園”校黨委、教務(wù)處、學(xué)生處、教科處、東校區(qū)綜合辦、工會(huì)、團(tuán)委、圖書(shū)館等部門(mén)會(huì)同各教研室已開(kāi)展或?qū)㈤_(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng):有“讀書(shū)漂流”活動(dòng)、讀書(shū)方法指導(dǎo)的講座、班級(jí)文化墻設(shè)計(jì)與展示、文學(xué)常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽、“家”有好書(shū)——學(xué)習(xí)型寢室評(píng)選、中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、成語(yǔ)大賽、講故事表演賽以及主持人特長(zhǎng)班開(kāi)展的“夢(mèng)想”主題演講比賽等。說(shuō)到這里,可能有同學(xué)已經(jīng)煩了,甚至惱了,說(shuō),又搞讀書(shū)節(jié),搞什么讀書(shū)節(jié),不知道我最怕讀書(shū)嗎?你怕讀書(shū)嗎,那應(yīng)該天天都搞閱讀節(jié)。做學(xué)生而怕讀書(shū),就像做泥鰍怕泥糊了眼睛,你怕也怕不掉的,怕讀書(shū)的學(xué)生不是合格的學(xué)生。

有同學(xué)說(shuō),老師,我讀書(shū)啊,教科書(shū)我都會(huì)背的,尤其是考試前。這種讀書(shū),面太窄,為考試臨時(shí)抱佛腳,考過(guò)就忘記了,算不上真讀書(shū),不能算好學(xué)生。

有同學(xué)說(shuō),老師,我讀書(shū)啊,每天必讀穿越、玄幻、驚悚、高富帥和白富美的故事,花了很多時(shí)間,得了很多快樂(lè)。這種讀書(shū),是消遣,沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng),可以無(wú)聊時(shí)打發(fā)下時(shí)間,天天讀就營(yíng)養(yǎng)不良甚至中毒了,成了一個(gè)專(zhuān)做白日夢(mèng)的青年。

那我們應(yīng)該怎么讀書(shū)呢,我的回答是,讀書(shū)讀的不僅僅是書(shū),我們應(yīng)該通過(guò)讀書(shū)而達(dá)成對(duì)社會(huì)人生的了解和思考,對(duì)知識(shí)和真理的追求,應(yīng)該廣發(fā)涉獵,多讀一些好書(shū),讀一些磨腦子的書(shū),把讀不懂的讀懂了,讀別人的讀成了自己的,這才是進(jìn)步。

讀書(shū)絕不是一件只有快樂(lè)的事情,從頭笑到尾,那肯定是在開(kāi)玩笑、講笑話,而且是膚淺的笑話,沒(méi)給人留下思考的機(jī)會(huì)。讀書(shū)恰如成長(zhǎng),一定是痛并快樂(lè)著的,在讀書(shū)中,你能耐得住多少寂寞,你就能得到多少快樂(lè),你能付出多少思考,你就能有多少收獲,讀書(shū)的快樂(lè)是一種寂寞卻充實(shí)、內(nèi)斂卻豐富、安靜卻深刻的快樂(lè)。對(duì)普通人來(lái)說(shuō)只是平常的月亮,熟悉文學(xué)的人看見(jiàn)卻會(huì)感嘆:“啊,這是李白的月亮、蘇軾的月亮”;對(duì)普通人來(lái)說(shuō)只是破落的老街,熟悉歷史的人走過(guò)卻會(huì)感嘆:“啊,這是白居易開(kāi)河筑堤為官一任造福一方的見(jiàn)證”??如果你厭倦了呆板乏味、平淡膚淺的生活,那么,讀書(shū)去吧。

本次讀書(shū)節(jié),校團(tuán)委和校圖書(shū)館發(fā)起了“你讀書(shū),我送書(shū)”活動(dòng),全校所有青年教師都推薦了一本自己最喜歡或認(rèn)為最值得推薦的書(shū)給同學(xué)們選閱,希望各位同學(xué)積極參與,及時(shí)選書(shū),讀書(shū),并與該書(shū)的推薦老師進(jìn)行交流,我希望看到的場(chǎng)景是,在一個(gè)天氣晴好的日子,選同一本的書(shū)的同學(xué)共同邀請(qǐng)?jiān)摃?shū)的推薦老師,喊一聲,走,讀書(shū)去,大家一起找一個(gè)風(fēng)景宜人的地方,一起讀書(shū),讀累了,聊聊人生和理想,這是多么美好的場(chǎng)面啊。

最后我想借用一下楊瀾的話,回答一下,人,女孩子為什么要讀書(shū):有人會(huì)問(wèn),女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書(shū),最終不還是要回一座平凡的城,打一份平凡的工,嫁作人婦,洗衣煮飯,相夫教子,何苦折騰?我想,我們的堅(jiān)持是為了,就算最終跌入繁瑣,同樣的工作,卻有不一樣的心境,同樣的家庭,卻有不一樣的情調(diào),同樣的后代,卻有不一樣的素養(yǎng)。

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇五

老師們,同學(xué)們:

早上好!

本周?chē)?guó)旗下講話的主題是“讓讀書(shū)陪伴我們的生活”。

“讀書(shū)”我們每一位同學(xué)每天都要講,早晨離開(kāi)家我們都會(huì)和家人打個(gè)招呼:我要去讀書(shū)了。是的,我們所說(shuō)的讀書(shū)一般是指讀教科書(shū),是國(guó)家給我們指定要讀的書(shū),而且這種書(shū)還要在老師的指導(dǎo)下重點(diǎn)地去讀,這些書(shū)是我們必須要讀好的、而我今天要說(shuō)的讀書(shū)是一個(gè)廣義的詞語(yǔ),除了要讀好教科書(shū),我們還得大量地閱讀課外書(shū)。

其實(shí),孩子們,自從我們呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,我們就具備了讀書(shū)的天賦。我們就已經(jīng)開(kāi)始了讀書(shū)。那時(shí)的我們開(kāi)始讀漂亮的,美麗的圖畫(huà)書(shū),或許當(dāng)時(shí)我們還不認(rèn)識(shí)文字,但我們也能從一幅幅圖畫(huà)中讀出歡笑,我們還會(huì)把自己讀到的快樂(lè)講給父母聽(tīng),講給爺爺奶奶聽(tīng),因?yàn)樽x書(shū),我們?nèi)业男β暥嗔?。?dāng)我們迎著朝陽(yáng),背上心愛(ài)的小書(shū)包走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí),我們開(kāi)始學(xué)習(xí)擁有讀更多書(shū)的本領(lǐng)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)拼音,我們就開(kāi)始嘗試用拼音拼讀圖書(shū),看著美麗的圖畫(huà),還能拼讀出圖畫(huà)下的文字,我們驕傲地大聲地把有文字的故事讀懂,讀了一個(gè)又一個(gè),故事的喜怒哀樂(lè)就帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)。當(dāng)我們逐漸認(rèn)識(shí)了許多的漢字,我們可以獨(dú)自把一個(gè)個(gè)故事,一篇篇文章讀懂的時(shí)候,我們知道的故事,知道的世界萬(wàn)物更多,我們的生活也更充實(shí)。

當(dāng)我們能把一本本書(shū)讀懂,能把包羅世界萬(wàn)象的報(bào)紙讀懂,我們的智慧就更多,很多時(shí)候,我們知道的東西,明白的道理發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有時(shí)還不知道呢,對(duì)嗎?孩子們,那是因?yàn)槲覀円恢痹诓粩嗟刈x書(shū),我們不僅讀課本的書(shū),更讀課外的書(shū)。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋,我們的心靈會(huì)更自由和幸福,我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn),我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。所以我們一直倡導(dǎo)讀書(shū),而且倡導(dǎo)大家讀好書(shū)。

現(xiàn)在,我們每個(gè)班都擁有小書(shū)架,我們拿出心愛(ài)的書(shū)和大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè),我們的老師引領(lǐng)著我們晨誦、午讀。我們學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)成千上萬(wàn),只要有時(shí)間我們就可以走進(jìn)圖書(shū)館,手捧圖書(shū),靜靜閱讀,哪怕是假期,我們很多的孩子也要來(lái)圖書(shū)館靜靜地讀書(shū)。我們一年又一年的圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)非常的火爆,我們很多同學(xué)留戀著書(shū)海不愿離開(kāi),看著自己心愛(ài)的書(shū)漂流著,讓更多的同學(xué)去閱讀心里也是美滋滋的。

是啊,我們的生活因?yàn)橛袝?shū)的陪伴,我們的成長(zhǎng)更快樂(lè)!“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)!”因?yàn)樽x書(shū),我們變得明智、聰慧,因?yàn)樽x書(shū),我們變得高尚、文明,因?yàn)樽x書(shū),我們變得明理、善辯。因?yàn)樽x書(shū),我們平淡的生活也變得豐富、精彩!

最后,我想借此機(jī)會(huì)和大家說(shuō):讓我們一起“讀好書(shū),好讀書(shū),讀整本的書(shū),讀一輩子書(shū)”吧!

謝謝大家!

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇六

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

光陰似箭,時(shí)光如梭,彈指一揮間,緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。不知不覺(jué)中我們又迎來(lái)了期末考試。期末考試是檢驗(yàn)一學(xué)期以來(lái)教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn),因此,它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義。

首先,對(duì)全體教師來(lái)講,考試是教學(xué)評(píng)價(jià)的一種手段,不僅對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查,而且要通過(guò)考試了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況,為教學(xué)方法的改進(jìn),教學(xué)措施的調(diào)整,教學(xué)策略的制定和實(shí)施,提供全面客觀的依據(jù),因此,無(wú)論中考科目和非中考科目,教師在監(jiān)考過(guò)程中要嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),在閱卷、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)過(guò)程中不出任何問(wèn)題,確??荚囘^(guò)程和考試結(jié)果的公平公正,確??荚嚨臋?quán)威性和可信性。

其次,就本次期末考試,對(duì)全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)希望:

第一、希望同學(xué)們從思想上能夠重視這次考試。

期末考試是對(duì)你們一個(gè)學(xué)期以來(lái)所學(xué)知識(shí)的一次大檢驗(yàn),各科成績(jī)均要記載到同學(xué)們的學(xué)籍檔案中,填入成績(jī)手冊(cè),而且要對(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰,希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì),展示自己,在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。

還有,對(duì)于初一同學(xué)來(lái)講,本次考試是你們進(jìn)入我校以來(lái)全區(qū)第二次大型考試,你們要通過(guò)考試,對(duì)自己初中學(xué)習(xí)情況有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),及時(shí)獲得矯正信息,調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。而且本次考試還是你和初中同學(xué)的一次大比武,看誰(shuí)能在初中學(xué)習(xí)生活中獨(dú)占鰲頭。

從這些意義上來(lái)說(shuō),本次期末考試對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō),既是終點(diǎn)又是起點(diǎn),它蘊(yùn)含了太多的機(jī)遇、希望和成功。因此,我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待本次期未統(tǒng)考。

第二、珍惜時(shí)間不浪費(fèi)。

現(xiàn)在距考試還有4天的時(shí)間,俗話說(shuō),“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?因此,請(qǐng)同學(xué)們抓緊點(diǎn)滴時(shí)間,勞逸結(jié)合,靜心進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯(cuò)誤。希望每一位同學(xué)能夠把老師所整理、歸類(lèi)的基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí),確??荚囘^(guò)程中能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對(duì)無(wú)限變化的能力測(cè)試!二要重視糾錯(cuò)、不犯重復(fù)性錯(cuò)誤。希望大家將自己平時(shí)考試中的錯(cuò)題或容易混淆的概念從頭到尾翻一翻,記一記,確??荚嚂r(shí)胸有成竹。

第三,堅(jiān)持誠(chéng)信考試。

考試是一次行為習(xí)慣的考驗(yàn)。我們要求做到:(1)考前準(zhǔn)備好文具,規(guī)定以外的物品、書(shū)籍、資料要放到講桌前(提醒:本次考試均要使用答題卡,請(qǐng)準(zhǔn)備好2b鉛筆和橡皮)??己笞⒁饪紙?chǎng)整潔衛(wèi)生,草稿紙和餐巾紙等不要隨地亂扔,應(yīng)在考試后帶出考場(chǎng),扔進(jìn)垃圾桶。(2)考試時(shí)應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷,不得交頭接耳,不得左顧右盼,除政治考試為開(kāi)卷考試,可以帶必要的資料外,不得夾帶與考試有關(guān)的東西,特別是手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),均以作弊論處。

考試還是一次做人品行的檢測(cè)??荚囀菄?yán)肅的,來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假,我們東渚中學(xué)在歷次考試中,已經(jīng)形成一種良好的誠(chéng)信氛圍,我們每個(gè)人都應(yīng)該有一種“文明考試,誠(chéng)信做人”的意識(shí),我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到考試中去,公平競(jìng)爭(zhēng),誠(chéng)信考試,杜絕作弊,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。切莫一失足成千古恨,讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)。

第四、要保持平和心態(tài),科學(xué)對(duì)待考試。

考試既是知識(shí)的檢測(cè),又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試??荚嚂r(shí)要緊張但不能過(guò)于緊張,要沉著冷靜,應(yīng)臨場(chǎng)不亂,不犯低級(jí)錯(cuò)誤,切忌看錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。要對(duì)自己充滿信心,認(rèn)真分析試題,仔細(xì)推敲,先易后難。考題你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分,中檔題不失分,爭(zhēng)取戰(zhàn)勝難題,并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧,工整作答,最大限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!

同學(xué)們,臨近考試,請(qǐng)你放下包袱,用平和積極的心態(tài),坦然的迎接考試,迎接夢(mèng)想的飛翔。每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績(jī),考出個(gè)人的最佳水平,考出班級(jí)的綜合水平,考出東中學(xué)生的風(fēng)采。以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母,以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師,以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。但考試成績(jī)必然有差異。你可以思慕古人那種“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟,考得好不可沾沾自喜,爭(zhēng)取百尺竿頭再進(jìn)一步。考得不好也不可灰心喪氣,要仔細(xì)分析找原因,爭(zhēng)取下半學(xué)期打個(gè)翻身仗。

親愛(ài)的同學(xué)們,考試的號(hào)角已經(jīng)吹響,勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓,箭在弦上,長(zhǎng)風(fēng)破浪正此時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海,行動(dòng)起來(lái)吧,請(qǐng)帶上最銳利的頭腦,握緊最有力的拳頭,拿出你們的智慧,拿出你們的勇氣,挑戰(zhàn)期末考試,去譜寫(xiě)屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會(huì)為自己、為父母、為學(xué)校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導(dǎo)和老師交上一份滿意的答卷。

最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇七

老師們、同學(xué)們:

早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《漫談讀書(shū)》。

書(shū),是知識(shí)的結(jié)晶,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū),讀好書(shū),是個(gè)人成才的需要,也是人類(lèi)文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒(méi)有文化的民族,是愚昧的民族;一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的國(guó)家,是落后的國(guó)家;一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人,只能是一個(gè)愚笨的人。莊子說(shuō);“吾生而有涯,而知也無(wú)涯”,同學(xué)們,書(shū)應(yīng)該成為我們求知的良師益友,應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我們可以和作者攜手同行,親切交談,置身于歷代偉人巨匠之間,聆聽(tīng)他們的告誡,如聞其聲,如觀其行,如見(jiàn)其人,讓我們懂得什么是真善美,什么是假惡丑;什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。

古人說(shuō)“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書(shū),讀好書(shū)的好處顯而易見(jiàn)。

有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“老師,我的功課太忙,時(shí)間緊,沒(méi)有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀?!被蛘哒f(shuō)“再等等,有空閑再好好讀幾本書(shū)?!蔽蚁虢璐髮W(xué)問(wèn)家林語(yǔ)堂先生的一首諷喻詩(shī)送給這些同學(xué):“春天不是讀書(shū)天,夏日炎炎好睡眠。夏去秋來(lái)冬天到,收拾書(shū)包好過(guò)年?!蔽乙嬲]這些同學(xué),明日復(fù)明日,明日何其多,少讀書(shū)或不讀書(shū),到頭來(lái),只能是蹉跎青春,腹中空空。

讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還想借葉圣陶老先生的話,和同學(xué)們簡(jiǎn)要的談?wù)務(wù)n外讀書(shū)應(yīng)注意養(yǎng)成的四個(gè)好習(xí)慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友:“讀一本書(shū),先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡(jiǎn)介,知道書(shū)的梗概,是好習(xí)慣;把書(shū)估計(jì)一下,預(yù)定分成多少天看完,而且堅(jiān)持時(shí)間看完,是好習(xí)慣;又不了解的地方,不怕查工具書(shū),不怕請(qǐng)教老師或同學(xué),是好習(xí)慣;自己覺(jué)得有所得,隨手寫(xiě)讀書(shū)筆記,也就是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”也是好習(xí)慣?!?/p>

最后,送幾句話給同學(xué)們:

書(shū),是生活的大學(xué);

書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù);

書(shū),是人類(lèi)文明進(jìn)步的.階梯。

讓我在老師的指導(dǎo)下,走進(jìn)圖書(shū)館,走進(jìn)閱覽室,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),讓精神世界更美好!

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇八

親愛(ài)的老師們,孩子們:

上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天,和大家交流讀書(shū)的感悟。我渴望,今天會(huì)因?yàn)闀?shū)---這個(gè)人類(lèi)共同的朋友,讓我們的彼此的心走得更近。

金庸先生說(shuō):“只要有書(shū)讀,做人就幸福?!甭?tīng)到這句話,我的心情立刻就快樂(lè)起來(lái),因?yàn)槲铱梢运闶怯袝?shū)讀的人了。

說(shuō)起來(lái)我真的很幸福,記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然就是從書(shū)開(kāi)始的。從連環(huán)畫(huà)到《故事大王》,從《小葵花》到《少年文藝》,從《詩(shī)刊》到《散文》,書(shū)籍滋潤(rùn)了我的心田也陶冶了我的情操。

后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞:

“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的,它同時(shí)也打開(kāi)了我想象的大門(mén),中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹,令人情不自禁;“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”,詞兒一蹦一蹦的,讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)?!边@是清純的童真童趣;“慈母手中線,游子身上衣”,這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中,我慢慢有了“古今多少事,都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng),無(wú)邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽(tīng)雨聲” 的善感;,也有了“淡泊明志,寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷。

傷心時(shí),煩惱時(shí),勞累時(shí),無(wú)所事事時(shí),我會(huì)走進(jìn)書(shū)中:

就在靜靜的那一刻,我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜,即便是匆匆地瀏覽一下,也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法,慢慢的,我把寫(xiě)作當(dāng)成了一種樂(lè)趣,把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話,我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。

很高興的是,學(xué)校董事會(huì)、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書(shū)香校園?!肮旁?shī)文誦讀學(xué)校”的掛牌,《世紀(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作,《愛(ài)爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸?!返南嗬^出版,“校園售書(shū)會(huì)”的成功舉行,“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采,使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷,這一切是我那時(shí)做夢(mèng)也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書(shū)醉心閱讀的時(shí)候,當(dāng)我聽(tīng)到孩子們出口成詩(shī)的時(shí)候,當(dāng)我讀到孩子們妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí),我是多么的激動(dòng)啊!

現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書(shū)改變?nèi)松分姓f(shuō):在一定意義上說(shuō),一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是一個(gè)人的閱讀史,而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。

古人說(shuō):三日不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。

. 莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

這讓我想起一個(gè)故事:

《是當(dāng)國(guó)王還是讀書(shū)?》

著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō),如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王,一輩子住在宮殿里,有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書(shū),那么我決不當(dāng)國(guó)王。

我寧愿做一個(gè)窮人,住在藏書(shū)很多的閣樓里,也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。

是啊,沒(méi)有什么能比讀書(shū)那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂(lè)的幸福和進(jìn)步的了。讀書(shū),能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書(shū),能讓我們的目光更有光彩;讀書(shū),能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng),讀書(shū),能讓生活變得更加充實(shí)。

高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉!”是的,給每一天留下閱讀時(shí)間,給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情,給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書(shū)香,我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。

書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友,書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年,在我們的書(shū)香校園,愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞,手捧著雅書(shū)名著,輕松邁上作文的新臺(tái)階!

謝謝大家!

高爾基說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。可見(jiàn),書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要!

世界上不少民族與國(guó)家都對(duì)讀書(shū)抱有極大的熱情。猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū),非常重視教育的民族。由于熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí),喜歡鉆研問(wèn)題,不管在歐美各國(guó)還是在以色列,猶太人接受高等教育的人口比例都很高。在全世界,猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣的世界級(jí)的杰出科學(xué)家很多。德國(guó)人對(duì)讀書(shū)也有著巨大熱情,即使是在電視、因特網(wǎng)等媒體十分發(fā)達(dá)的時(shí)代,他們依舊保持著愛(ài)讀書(shū)的傳統(tǒng),在地鐵列車(chē)?yán)?,在公園草坪上,甚至在醫(yī)院的候診室內(nèi),手捧書(shū)本埋頭閱讀的人都很常見(jiàn)??梢?jiàn),書(shū)已經(jīng)融入到了德國(guó)人的日常生活中。有人說(shuō),在德國(guó),讀書(shū)就像喝啤酒一樣平常。法國(guó)人愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣也比較有名。大多數(shù)法國(guó)人把讀書(shū)視為最具文化價(jià)值的活動(dòng)。日常生活中,讀書(shū)是法國(guó)人首選的休閑方式。法國(guó)教育部官員說(shuō),法國(guó)原本是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó),大多數(shù)人是農(nóng)民,廣泛的閱讀讓法國(guó)人去掉了“土氣”,并使法國(guó)的國(guó)民素質(zhì)不斷得到提升。

我國(guó)是有著幾千年歷史文化的文明古國(guó)。然而,與上述國(guó)家與民族相比,我國(guó)國(guó)民讀書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)不及彼。前不久公布的2015年第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示:我國(guó)18-70周歲識(shí)字國(guó)民人均每天讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)為14.70分鐘,人均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為每天34.09分鐘,人均通過(guò)手機(jī)閱讀的時(shí)長(zhǎng)為6.06分鐘。與上年相比,國(guó)民每天平均接觸報(bào)紙、圖書(shū)、期刊的時(shí)間有所下降,而上網(wǎng)和進(jìn)行手機(jī)閱讀的時(shí)間則在增加。人們平均上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)接近人們讀書(shū)和讀報(bào)所花時(shí)間的總和。

不難看出,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,特別是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、媒體的迅猛發(fā)展,越來(lái)越多的人愿意選擇這種快餐式閱讀方式,而不愿意靜下心來(lái)閱讀經(jīng)典,品味書(shū)香。其實(shí),這種快餐式閱讀一般都停留在較淺層次,有如走馬觀花,讀后難以留下深刻的印象,并不能等同于真正的閱讀。而真正的閱讀是一種深層次的學(xué)習(xí),它既要閱讀還要思考,既要心到還要手到,這樣才能讀得深刻,讀后才能有所收獲。聯(lián)合國(guó)教科文組織和許多國(guó)際閱讀專(zhuān)家認(rèn)為,真正的閱讀只有讀書(shū)。只有讀書(shū)這種深度閱讀,才能將知識(shí)系統(tǒng)化地傳播下去,使人類(lèi)文明不斷延續(xù)其輝煌。

其實(shí),讀書(shū)與學(xué)習(xí)并不沖突,關(guān)鍵看你能不能端正對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期浸潤(rùn)的過(guò)程,急功近利或是急于求成都是要不得的,而一旦你認(rèn)真讀過(guò)哪怕是一本,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的影響卻是深遠(yuǎn)的。易中天說(shuō):讀書(shū)是養(yǎng)心,讀書(shū)是一件滋養(yǎng)靈魂的事。我校創(chuàng)辦人楊國(guó)強(qiáng)先生也曾多次強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性,前段時(shí)間還特意給我們?nèi)熒咳速?zèng)送了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》。語(yǔ)文組文學(xué)社以此為契機(jī)組織開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng),同學(xué)們通過(guò)“閱讀、感悟、寫(xiě)作、交流”等多個(gè)不同層次的“讀”,不僅從海倫凱勒身上讀到了強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)強(qiáng)的意志力,也讀到了她那誠(chéng)摯的感恩心和強(qiáng)烈的責(zé)任感,不知不覺(jué)中讓自己的心靈經(jīng)受了一次洗禮與凈化。一位哲人說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū),猶如同一個(gè)高尚的靈魂對(duì)話。我想這也許正是楊叔叔給我們推薦此書(shū)的良苦用心吧!

蘇東坡云“好書(shū)不厭讀百回,熟讀深思子自知”;黃庭堅(jiān)說(shuō)“三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎?!?讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū),如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。同學(xué)們,熱愛(ài)讀書(shū)吧,讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣,一種生活方式,甚至一種享受。讓我們?cè)谖幕拈L(zhǎng)河中徜徉,在智慧的花叢中漫步,讓我們的心境因讀書(shū)而寧?kù)o,讓我們的思想因讀書(shū)而深邃,讓我們的靈魂因讀書(shū)的滋養(yǎng)而變得更加美麗!

老師,同學(xué)們:

上午好。

今天我想和大家討論關(guān)于讀書(shū)的話題,這里的讀書(shū)不僅僅指課內(nèi)讀,還包括課外閱讀。你喜歡讀書(shū)嗎?有的同學(xué)馬上會(huì)大聲回答“不喜歡”。你們的回答也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)?,人各有志,不能?qiáng)迫一個(gè)人去做他不喜歡做的事。在有的同學(xué)的眼里,書(shū)不過(guò)是印了文字的紙張,它沒(méi)有電腦或手機(jī)色彩艷麗的屏幕,它沒(méi)有游戲的賞心悅目,甚至激動(dòng)人心。書(shū)捧在手里令人昏昏欲睡。我作為圖書(shū)管理者,看到圖書(shū)館的書(shū)新如剛買(mǎi),同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為我很開(kāi)心吧,老師這樣很清閑,不好嗎?告訴大家,我心里不開(kāi)心。我保管圖書(shū),是希望同學(xué)們都來(lái)借閱呀,希望這些有用的知識(shí)能化為同學(xué)們建設(shè)國(guó)家,成就精彩人生的動(dòng)力。讀書(shū)偉大,讀書(shū)光榮,讀書(shū)可以成就精彩人生。中華人民共和國(guó)第一任周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”成為我們讀書(shū)的楷模。讀書(shū)的理想有多遠(yuǎn),讀書(shū)的付出有多大,讀書(shū)的收獲就有多大。

同學(xué)們,讀書(shū)真的沒(méi)有一點(diǎn)味道嗎?

請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于外國(guó)人讀書(shū)的故事吧。在以色列這個(gè)國(guó)家,小學(xué)生入學(xué)的第一節(jié)課,必須穿上新衣服,由一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室,教室里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單語(yǔ)句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,目的是讓小學(xué)生知道讀書(shū)的味道是甜的,要熱愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)檫@樣,所以,在以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書(shū),平均每人的讀書(shū)量居世界首位。由于人們熱愛(ài)讀書(shū),以色列的科技發(fā)達(dá),涌現(xiàn)出許多世界著名的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。聽(tīng)完這個(gè)故事,大家還會(huì)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)味道嗎?好讀書(shū)的人認(rèn)為“寒可衣,饑可食”。

優(yōu)秀書(shū)籍是世界文明的傳承者。我們都會(huì)背“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯,知識(shí)是力量的源泉”??墒牵心阏嬲ヅ实沁@個(gè)“進(jìn)步的階梯的時(shí)候”,也許有的同學(xué)望而止步了。同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)不是很富裕,我們淮土人有刻苦讀書(shū)的光榮傳統(tǒng)。窮則思變,變的力量從哪里來(lái)?告訴同學(xué)們,唯有讀書(shū)。只有科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了,人們的生活水平才能根本提高,一個(gè)國(guó)家才能真正富強(qiáng)起來(lái)。也唯有讀書(shū),才能實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)!《聊齋志異》中有這樣一句:“書(shū)癡者文必工,藝癡者技必良?!蔽野阉鼘?xiě)在閱覽室的墻上了,作為同學(xué)們閱讀的座右銘。只要大家對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣,對(duì)你將來(lái)從事的事業(yè)產(chǎn)生了熱愛(ài),那么就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我們學(xué)校將涌現(xiàn)一大批科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家、政治家。同學(xué)們,21世紀(jì)是高科技時(shí)代,時(shí)代呼吁我們要好好讀書(shū),博覽群書(shū)。請(qǐng)聽(tīng)我最后一句嘮叨:零食的香甜是短暫的,電腦游戲的快樂(lè)是瞬間的,只有讀書(shū)的快樂(lè),才是永恒的啊。

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一嘟,很不情愿地告訴我:“這是媽媽逼我的,是老師要求的?!比绻氵@樣認(rèn)為的話,讀書(shū)就成了一種痛苦,一種煎熬,讀書(shū)也就徹底地失去了意義!其實(shí)讀書(shū)有很多好處。讀書(shū)可以凈化我們的心靈。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋,我們的心靈會(huì)更自由和幸福,我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn),我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。讀書(shū)還能增長(zhǎng)知識(shí),提高我們閱讀能力和寫(xiě)作水平。

同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引,被書(shū)中的.情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!

“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”,同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,掛閱讀之風(fēng)帆,濟(jì)書(shū)籍之滄海,成就精彩人生吧!

謝謝大家!

老師們,同學(xué)們,早上好!

今天,我們剛剛送走十一長(zhǎng)假,在假期里你做了些什么呢?去旅游,親近大自然了?去讀書(shū),好好充實(shí)自己了?十月是一年中人體舒適度最好的一個(gè)月,在這樣一個(gè)好月份里,我們?cè)撟鲂┥??這就是我今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容:養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣。

從古到今,凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。

想必大家都知道,匡衡鑿壁偷光的故事,朱元璋放牛讀書(shū)的故事,萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧,我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì),不論刮風(fēng)下雨,天寒地凍,躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年,他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇,從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng),終于成為一位偉大詩(shī)人。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人讀書(shū)的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué),由于他勤奮好學(xué),使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度,成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次,他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話書(shū),跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái),他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū),就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日,他頂著狂風(fēng),冒著大雪,一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū),一部十多萬(wàn)字的書(shū),終于被他抄錄到手。每每讀到這里,我都被侯寶林大師的這種讀書(shū)精神所感動(dòng)?,F(xiàn)在,我們同學(xué)們但然不需要抄書(shū)了,只要想看書(shū),父母都千方百計(jì)的給你們買(mǎi),可是,同學(xué)們有許多新書(shū)都放在家里睡大覺(jué),多么可惜??!想想我們小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū),無(wú)書(shū)可看,能看到一本小人書(shū)就不錯(cuò)了,而同學(xué)們有書(shū)卻不好好讀,這是多么大的浪費(fèi)?。?/p>

時(shí)間是擠出來(lái)的,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的,也是不一樣的,你擠的多,時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們,我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū),如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū),把看電視的80%用來(lái)讀書(shū),把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū),把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū),那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少,要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū),不在意每次讀懂了多少,要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些讀后感,不在意每次吸收了多少,要想信日積月累,定會(huì)成才。

讀書(shū)使人充實(shí),讀書(shū)使人明智,讀書(shū)能使凡人變偉人,相反,不讀書(shū)你將寸步難行,更會(huì)被社會(huì)淘汰。

同學(xué)們,一本本新書(shū)正默不作聲,帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候,馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè),你就會(huì)與智者對(duì)話,與偉人交流,在不自不覺(jué)中,你也會(huì)成為智者,成為偉人的。

我校每年都有讀書(shū)周活動(dòng),學(xué)校的圖書(shū)室里有著豐富的各類(lèi)書(shū)籍,這些都在昭示我們好好讀書(shū),快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們,為了你的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮,請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧!

各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是《今天,你讀書(shū)了嗎?》

人要維持自己的生命,必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足,也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?!熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí),“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界,吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道,就是孜孜不倦地閱讀。

我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古代人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生等,都是學(xué)貫中西、博古通今的人。能達(dá)到如此境界,與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。 同學(xué)們,你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,采用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是語(yǔ)文課本,仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理,感悟文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)名著到外國(guó)名著??只要有書(shū)的地方,就要有你們的身影。

讀書(shū),需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。

因此,讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書(shū);午間休息,可以讀書(shū);睡覺(jué)之前,可以讀書(shū)。

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇九

古人云:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,這就說(shuō)明,一個(gè)人不可能改變他的容顏,但可以通過(guò)讀書(shū)改變他的精神長(zhǎng)相。書(shū)籍點(diǎn)亮人生,書(shū)香飄逸生活,書(shū)籍可讓人氣質(zhì)華麗。下面就是本站小編給大家整理的讀書(shū)日。

僅供參考。

老師們、同學(xué)們,大家早上好。

世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。讀一本好書(shū),可以使人心靈充實(shí),明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū),在樓頂讀書(shū),在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷,終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?!?/p>

同學(xué)們,我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先,要精讀課堂上的書(shū),尤其是文化課課本,特別是語(yǔ)文書(shū),仔細(xì)品味文章的妙詞佳句,認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理,感同身受文章表達(dá)的感情。其次,要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)作品到外國(guó)作品,從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店,只要是有圖書(shū)的地方,就要有我們的身影。讀書(shū)本身是一種習(xí)慣;讀書(shū)過(guò)程中,也伴隨著其它習(xí)慣的養(yǎng)成。那么,應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的閱讀習(xí)慣呢?比如,要愛(ài)護(hù)圖書(shū),要持之以恒,要做好。

讀書(shū)筆記。

要保持環(huán)境的安靜。

培根曾說(shuō)過(guò):讀書(shū)足以怡情,足以博采,足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧,讀書(shū)立志,讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書(shū)香溢滿我們的童年!謝謝大家!

同學(xué)們,你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?它就是世界讀書(shū)日。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起,將每年的4月23日定為世界讀書(shū)日。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類(lèi)重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)橛辛诉@個(gè)節(jié)日,便有了一種期待在四月綻放,有了一個(gè)主題在四月鮮活,也有了一份快樂(lè)在四月蔓延。

同學(xué)們,談到讀書(shū),許許多多耳熟能詳?shù)摹?/p>

名人名言。

和名人故事肯定在你的耳畔回響。是啊,偉大的作家高爾基說(shuō),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō),讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話;戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品的確,自古以來(lái),偉人們不光用自己的言語(yǔ),也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理:讀書(shū)改變命運(yùn),讀書(shū)使人高尚。我國(guó)古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書(shū)的故事一直流傳至今,教育了一代又一代人,所有這些無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。

我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲,客輪行至紅海,突然巨浪滔天,船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí),戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書(shū),走進(jìn)餐廳,懇求服務(wù)員說(shuō):請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,于是遵照王亞南的指示,將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后,王亞南翻開(kāi)書(shū),聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了,無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光,連聲贊嘆說(shuō):啊,中國(guó)人,真了不起!

人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天,我們又將迎來(lái)又一個(gè)世界讀書(shū)日。同學(xué)們,讓我們和書(shū)籍交朋友,熱愛(ài)讀書(shū)吧!最是書(shū)香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書(shū)氣自華,與古人對(duì)話,你將會(huì)博采眾長(zhǎng),通古曉今;與大師交流,你將蕩滌心靈,變得更加睿智和高尚。

首先,請(qǐng)問(wèn)大家,今天,4月23日是什么日子,讀書(shū)的人都要知道,世界讀書(shū)日!腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。書(shū)中自有千鐘粟,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,是讀書(shū)人的不懈追求。上馬擊狂虜,下馬草戰(zhàn)書(shū)是讀書(shū)人的萬(wàn)丈豪情。讀書(shū)可以作為消遣,可以作為裝飾,也可以增長(zhǎng)才干。讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)使人精密,物理學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人高尚,邏輯修辭使人善辯??傊?,知識(shí)能塑造人的性格。請(qǐng)大家多讀書(shū),讀好書(shū),以書(shū)為伴,因?yàn)榍啻鹤靼楹米x書(shū)。

4月份是我校的法制教育月,健全的法律,是一個(gè)國(guó)家國(guó)泰民安的先決條件。任何人都要知法、學(xué)法、守法,都不能置身于法律之外,更不能凌駕于法律之上。青少年時(shí)期,是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會(huì)做出一些不該做的事情,甚至因法律意識(shí)淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。未成年人犯罪是當(dāng)今世界各國(guó)十分重視的社會(huì)問(wèn)題,有人將未成年人犯罪與環(huán)境污染、販毒吸毒并列為世界三大公害。在我國(guó),未成年人犯罪同樣是—個(gè)比較嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。近幾年來(lái),全國(guó)各市縣人民法院在受理的刑事案件中,未成年人犯罪曾明顯的上升趨勢(shì),未成年人正值人生的黃金年齡,肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)和希望。然而有的入?yún)s把握不住人生的方向,誤入歧途,令人痛心。很多犯罪的成人,大多也是因?yàn)樵谀銈冞@個(gè)階段、你們這個(gè)年齡不聽(tīng)教育,漸漸變壞,最終走上了犯罪道路,受到了法律的制裁。因此,我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí),來(lái)盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

針對(duì)我們學(xué)校校園內(nèi)存在的一些有如:進(jìn)網(wǎng)吧、曠課逃學(xué)、說(shuō)謊騙取家長(zhǎng)的錢(qián)、欺負(fù)同學(xué)、敲詐、打架、斗毆,與社會(huì)上不良青年交往密切等不良現(xiàn)象,我特別向大家提出幾點(diǎn)建議:首先、要樹(shù)立一個(gè)正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀,只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn),有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏,體現(xiàn)自身價(jià)值。

其次、要提高自身的紀(jì)律和法制觀念,用紀(jì)律和法律標(biāo)準(zhǔn)約束自己,要學(xué)法、懂法,繼而守法。先從《中學(xué)學(xué)生守則》和《規(guī)范》入手,通過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣,用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。另外還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī):如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等等。要清楚地認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任,知道自己所擁有的權(quán)利,同時(shí)更應(yīng)明確地知道,什么可以做,什么不可以做,樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí),增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

第三、要有寬廣的胸懷,不因小事激化同學(xué)矛盾,搞好團(tuán)結(jié)。少數(shù)存在違紀(jì)現(xiàn)象的同學(xué),要及時(shí)糾正錯(cuò)誤行為,全校同學(xué)也要引以為戒。提倡同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充、互相理解,善于換位思考,積極營(yíng)造濃厚的團(tuán)結(jié)氛圍。同學(xué)們遇事要三思而后行,不可魯莽行事。同學(xué)間難免磕磕碰碰,需要大家相互之間禮讓、寬容及時(shí)避免矛盾,在校園里有些同學(xué)在發(fā)生碰撞或摩擦后,我們很高興地看到雙方都能友善的道歉,體現(xiàn)了同學(xué)之間的文明、修養(yǎng)和大家庭的友愛(ài)與團(tuán)結(jié)。出現(xiàn)了矛盾,雙方要退讓一步,積極化解矛盾,雙方應(yīng)該冷靜地處理,而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)、做一些挑逗性的動(dòng)作而激化矛盾,防止大打出手,造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,另外矛盾是兩個(gè)人之間的問(wèn)題,絕對(duì)不能擴(kuò)大,更不能糾集他人甚至校外人員參與。同學(xué)們要爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生,做守法公民,接受健康的思想,并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的言行,監(jiān)督自己的行為,嚴(yán)格要求自己,使自己健康成長(zhǎng),做一名全面合格的中學(xué)生。

第四,學(xué)校是我們大家共同學(xué)習(xí)生活的大家庭,我們每個(gè)學(xué)生是其中的一員,當(dāng)出現(xiàn)一些不良現(xiàn)象或發(fā)現(xiàn)某些不良苗頭,我們每位學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)加以勸阻制止,并及時(shí)報(bào)告老師,防止事態(tài)進(jìn)一步發(fā)展。要宏揚(yáng)正氣,堅(jiān)決與歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),營(yíng)造一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、健康的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們,請(qǐng)熱愛(ài)書(shū)本,不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),做文明合格的中學(xué)生。

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇十

在人類(lèi)浩繁的工具庫(kù)中,最令人嘆為觀止的發(fā)明無(wú)疑就是書(shū)籍,其余的皆為人體的延伸。例如望遠(yuǎn)鏡是眼睛的延伸,電話是語(yǔ)言的延伸,刀劍則是手臂的延伸。而書(shū)則不同,它延長(zhǎng)了記憶與想象,把思想保存在了一個(gè)充滿陽(yáng)光的地方。

迄今為止,我們的文明史前人千百年來(lái)累積而成的知識(shí)和紀(jì)念,如果你想得益于這累積的文明,就要學(xué)會(huì)與前人的思想對(duì)話。唯一能夠做到這一點(diǎn),且可使我們變成一個(gè)有教養(yǎng)的人的方式,就是讀書(shū)。

書(shū)卷可以把我們帶到我們自身之外。我們沒(méi)有一個(gè)人可以徹底了解別人,甚至太多的人連自己都不了解。我們?cè)谶@個(gè)廣闊的世界上生存,人人都有孤獨(dú)之感,我們因此而感到痛苦。但是,通過(guò)讀書(shū)我們可以走進(jìn)他人。我們看到那些偉大的人們。他們?cè)谕纯嘀袇s依然奮斗。書(shū)卷帶我們前往別人的精神殿堂,同時(shí)也為我們自己的心開(kāi)了一扇窗戶,推開(kāi)禁錮心靈的大門(mén),屋外天蒼蒼,野茫茫。

讀書(shū)時(shí)不可對(duì)作者心存詰難,也不能盡信書(shū)上所言,應(yīng)懂得內(nèi)容上的取舍。書(shū)有可淺嘗者,有可囫圇吞食者,而只有少數(shù)須細(xì)嚼慢咽。這樣的書(shū),讀起來(lái)要全神貫注,咀嚼品味。培根曾說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭使人善辯,凡有所學(xué),皆成性格?!?/p>

柏拉圖說(shuō),書(shū)就像是肖像,人們會(huì)把他們看作是有生命的,但向它們提問(wèn)時(shí),卻往往不給你答復(fù)。這其實(shí)就像一個(gè)潘多拉魔盒,書(shū)中潛在著各種混淆人眼球的事物,稍不注意就會(huì)引起對(duì)人生觀的消極影響,而“希望”總是躲在盒底,書(shū)的精華往往藏的很深,只有你隨書(shū)中人物一起悲歡離合,一起經(jīng)歷酸甜苦辣之后,它才會(huì)浮出水面。這要靠自己一步一步去發(fā)掘。如果不鉆研,只看到膚淺的表象,就仿佛一把利劍放在了一個(gè)頑童手中。以物質(zhì)的態(tài)度讀書(shū),,同樣也是一種毀滅。

書(shū)籍是偉大的,是不可替代的。縱然,建設(shè)的齒輪飛快的旋轉(zhuǎn),也不可埋沒(méi)千百年來(lái)鑿進(jìn)書(shū)籍中的智慧之光。

讀書(shū)吧!帶著對(duì)真理的追求,帶著對(duì)智慧的虔誠(chéng),帶著一顆充實(shí)博學(xué)的心靈前行,一路將思想化為利劍,將智慧化作鎧甲,載人生的道路上且行且吟!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇十一

大家好!

"人生應(yīng)為風(fēng)行水上,下為急流而上卻逍遙"本是說(shuō)林語(yǔ)堂的人生,形容最好的讀書(shū)境界倒也貼切。書(shū)為我們打開(kāi)的是另一個(gè)世界,是生活之外的一方自由馳騁、寫(xiě)意逍遙的天地。

閱讀是自古以來(lái)的優(yōu)良傳承,古人云:"書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。"蘇軾在閱讀時(shí)還經(jīng)常手抄,以此來(lái)更好地記憶。近代的大學(xué)問(wèn)家哪一位不是讀過(guò)萬(wàn)卷書(shū)?當(dāng)時(shí)的政治家床頭也時(shí)常擺著一本好書(shū)。但可悲的是,在2013年的全世界閱讀書(shū)籍量上中國(guó)除了教科書(shū)外,只有人均不到1本,這個(gè)數(shù)字與第一名的猶太人相差63本之多!當(dāng)代浮躁的風(fēng)氣,使國(guó)人靜不下心來(lái)閱讀一本好書(shū),只能隨著高度發(fā)展的社會(huì),尋找刺激的游戲來(lái)消遣。作為祖國(guó)希望的我們也常常以學(xué)業(yè)壓力大等理由,抽不出時(shí)間,或者靜不下心來(lái)閱讀。不再像匡衡般勤學(xué)善讀,蘇秦般發(fā)奮努力,魯迅般博采眾家,這是非??膳碌?,我們必須重視閱讀,學(xué)會(huì)閱讀,習(xí)慣閱讀。

我從不識(shí)字開(kāi)始,便沉浸在書(shū)香中,是父母為我講故事,一個(gè)一個(gè)字手把手教我認(rèn)讀,教我背四書(shū)五經(jīng),雖似懂非懂,但我著實(shí)感到喜悅。長(zhǎng)大了,更愛(ài)上了閱讀,從七俠五義到紅樓夢(mèng),從李敖到魯迅,從卡夫卡到米蘭昆德拉,從薩特到尼采,各種類(lèi)型的好書(shū)我都會(huì)涉及。而且慢慢讀多了,也開(kāi)始自己寫(xiě)些文章,偶見(jiàn)報(bào)刊,自?shī)首詷?lè),好不得意。直到現(xiàn)在,雖然學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重,但是我依舊沒(méi)有放棄閱讀,一天里總要翻開(kāi)書(shū),即使是讀上幾頁(yè),嗅嗅書(shū)香也是好的,重要的是養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,不要中止。

讓我們靜下心來(lái)吧,學(xué)著在空余之時(shí),泡上一杯香茶,閱上一本好書(shū),享受著溫暖的陽(yáng)光或者是深沉的夜晚,享受著時(shí)光的靜美,享受著書(shū)中另一個(gè)世界的悲歡與離合,開(kāi)始與結(jié)束,像是一段自由的旅行。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn),時(shí)光慢下來(lái)了,仿佛也被文字所吸引,心中的安然與幸福無(wú)與倫比。讓我們靜下心來(lái)吧,在假期讀書(shū),在睡前讀書(shū),在坐車(chē)時(shí)讀書(shū),只要有心,總會(huì)擠得出時(shí)間,讀上一本好書(shū)。

讀書(shū)是風(fēng)行水上,下為急流,上卻逍遙的過(guò)程,不管生活帶給我們圓滿還是困惑,激越還是寡淡,都有答案和新的疑問(wèn)藏在書(shū)的世界里!"一個(gè)不讀書(shū)的人,是沒(méi)有前途的;一個(gè)不讀書(shū)的民族,也是沒(méi)有前途的。"讓我們抓緊大好青春閱讀吧,相信有書(shū)陪伴,我們的成長(zhǎng)一路不寂寞,更美好!

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇十二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

早上好!浦外第四屆讀書(shū)節(jié)在本周即將拉開(kāi)帷幕,本屆讀書(shū)節(jié)的主題為“人生,因讀書(shū)而精彩”。今年的讀書(shū)節(jié)內(nèi)容精彩多樣:學(xué)校將邀請(qǐng)兒童作家進(jìn)校園,與上海書(shū)城攜手開(kāi)展“迎六一——好書(shū)進(jìn)校園”活動(dòng),組織各班組建“班班讀書(shū)屋”活動(dòng),構(gòu)建浦外書(shū)香校園。

讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。閱讀一本好書(shū),能夠豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火,手捧書(shū)籍,就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū),就是打開(kāi)窗戶。05年舉辦讀書(shū)節(jié)至今,我們浦外的全體師生沐浴在書(shū)香中,徜徉在書(shū)海里,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),讀書(shū)讓師生變得更聰慧、視野更開(kāi)闊、思維更敏捷、氣質(zhì)更高雅,讓我們的校園煥發(fā)出勃勃的生機(jī)。

自古以來(lái),書(shū)在人們的心里就有著一份神圣的份量。古時(shí)有一句婦孺皆知的話:“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書(shū)高”,雖然觀點(diǎn)未免偏執(zhí),卻也可從另一個(gè)側(cè)面看出讀書(shū)在古人心中的位置。它的意義絕不僅僅只是一種行為方式,而是更多地被抹上了崇拜和信仰的色彩,成為一種希望和寄托。

古往今來(lái),多少名家學(xué)者自始至終都把享受讀書(shū)當(dāng)成一種心靈追求。著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū),晚年時(shí),他得到一部好書(shū)——《易經(jīng)》,認(rèn)真地讀了一遍又一遍,以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。大詩(shī)人陸游嗜書(shū)如命,將自己書(shū)房命名為“書(shū)巢”,筆耕不輟,成為中國(guó)詩(shī)作最多的詩(shī)人。大才子、《四庫(kù)全書(shū)》總編紀(jì)曉嵐將自己比喻成“蛀書(shū)蟲(chóng)”,對(duì)讀書(shū)樂(lè)此不疲。時(shí)至今日,“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”仍然是許多讀書(shū)人的座右銘。

因?yàn)樽x書(shū)是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn),就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書(shū)若水,川流不息,潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。開(kāi)卷有益擇善而讀,讀一本好書(shū),如同品嘗到醇厚自然的清泉,泉水流經(jīng)的地方,綠草如茵、花團(tuán)錦簇、彩蝶飛舞、鳥(niǎo)兒歡唱,一派生機(jī)盎然的美景,令人心曠神怡。

當(dāng)法國(guó)學(xué)者??抡f(shuō):“作者已死,讀者復(fù)生”的時(shí)候,已經(jīng)洞見(jiàn)文本作為一種客觀存在,其中蘊(yùn)藏的思想和意義需要讀者的領(lǐng)悟和挖掘。而這個(gè)挖掘過(guò)程也就是解讀和二次創(chuàng)新的過(guò)程。“讀書(shū)的真正目的在于誘導(dǎo)頭腦自己去思考”,這一透過(guò)書(shū)本與自我對(duì)話的過(guò)程,就是使心智在無(wú)聲中成長(zhǎng)的過(guò)程。

書(shū),作為人類(lèi)文化最獨(dú)特的載體,不僅傳遞著人們對(duì)自然與社會(huì)已知的認(rèn)識(shí)和體察,也展現(xiàn)著人類(lèi)思想發(fā)展的歷程,正如先哲所言“書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂”。赫爾岑則更明確地指出:“書(shū)——這是這一代對(duì)另一代精神上的遺訓(xùn),這是行將就木的老人對(duì)剛剛開(kāi)始生活的年輕人的忠告,這是行將去休息的站崗人對(duì)走來(lái)接替他的崗位的站崗人的命令”。讀書(shū),能夠幫助我們走出自我的狹小,回首歷史長(zhǎng)河,觸摸時(shí)代的脈搏,關(guān)照廣闊的生活;當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)與思考中,流連在每一條真理、每一個(gè)美好思想、每一幅富有震撼力的場(chǎng)景之中時(shí),那正是將“小我”提升到更高層次的理想與信念之時(shí)。所以,讀書(shū)對(duì)人的影響不只在于增長(zhǎng)知識(shí),也不只在于“立言”,還在于使人學(xué)會(huì)高尚,領(lǐng)略境界的高遠(yuǎn)和胸襟的開(kāi)闊。而我們學(xué)生讀書(shū),則可以幫助大家增長(zhǎng)閱歷和生活智慧,加深對(duì)人生的理解和思考,選擇和堅(jiān)定自己的理想信念。

值此我校2008年讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕之際,先向全校師生發(fā)出動(dòng)員:即日起至本學(xué)期末,真誠(chéng)地希望我校的教師和學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與到“漂流書(shū)”的活動(dòng)中,捐出你們的一本好書(shū),與大家共享一份知識(shí)。各班由班長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé),老師由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),并請(qǐng)捐書(shū)人在書(shū)名頁(yè)上簽名。

將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣??梢哉f(shuō),一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受益無(wú)窮。一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。

掌握正確的'讀書(shū)學(xué)習(xí)法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。

有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典。只有選擇了好書(shū),才能在閱讀中體味人生,感悟生命;陶冶情操、健全人格。

同學(xué)們,讀書(shū)吧!正所謂“靜對(duì)好書(shū)成樂(lè)趣,閉看云物會(huì)天機(jī)”!當(dāng)我們的指間浸滿淡淡的書(shū)墨香時(shí),當(dāng)瑯瑯的讀書(shū)聲回蕩在我們校園上空時(shí),我們相信我們的心靈也會(huì)因此純潔高尚起來(lái),我們的校園也越發(fā)美麗!讓我們積極參與到讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中去,分享讀書(shū)的濃濃樂(lè)趣,共享讀書(shū)的美好時(shí)光。讓我們把讀書(shū)活動(dòng)真正作為一次新的耕耘與播種,讓勤于閱讀在我們的校園蔚然成風(fēng),讓迷人的濃濃書(shū)香飄溢在我們校園的角角落落,讓每一個(gè)浦外學(xué)子在雄渾厚實(shí)的浦外文化積淀中成長(zhǎng)成才,讓每一個(gè)浦外學(xué)子更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來(lái)!

謝謝大家!

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇十三

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好,我是來(lái)自436班的盛芷儀。今天我國(guó)旗下講話的題目是:《恰是讀書(shū)時(shí)》。

暑假去圖書(shū)館借書(shū),恰巧看到了《納蘭詞》,隔著時(shí)光的幕布,我試圖觸摸“清朝第一詞人”納蘭容若的寂寞。

朱欄翠瓦、雕梁畫(huà)棟的宰相府邸,鎖不住的是一顆輕靈飄逸的心?!皠e有根芽,不是人間富貴花”,出身滿族名門(mén)的貴胄公子,卻看盡了這繁華云煙。“于世無(wú)所芬華,若戚戚于富貴而以貧賤為可安者。身在高門(mén)廣廈,常有山澤魚(yú)鳥(niǎo)之思”。你并非貪慕權(quán)位之人,也并不是淡薄如水。賦大才華者必有大抱負(fù)。就像你在《金縷曲》中所言,“麟閣才教留粉本,大笑拂衣歸矣”,寄情于山林野趣是在有了一番大作為之后的隱逸與灑脫,若失卻了此種前提,這個(gè)念想就變成了退而求其次的不得已??沼袝缡啦湃A而無(wú)所成就,其實(shí)比天資平常之人的庸碌人生更可悲哀。

家家爭(zhēng)唱納蘭詞,納蘭心事幾人知?

我和納蘭容若之間隔著時(shí)光的長(zhǎng)河,我怎能真正的走進(jìn)他的世界?淺議他的詩(shī)詞,那不過(guò)是字典上尋來(lái)的字罷了。但是在那詩(shī)詞的背后卻有著可悲可嘆的故事。細(xì)品《納蘭詞》之中的凄清婉麗,像是品出了讀書(shū)的方法和真諦。讀書(shū)并不只是讀那空有形的文字,而是深入文章,理解作者之意。

樹(shù)死了以后就成了書(shū),我們讀到的都是樹(shù)的靈魂和人類(lèi)的百感交集。所以讀書(shū)要細(xì)心揣摩,如同品《納蘭詞》,若不是反復(fù)推敲是無(wú)法讀懂作者當(dāng)時(shí)的內(nèi)心。讀書(shū)就像吃飯,若吃下后無(wú)法吸收,讀得再多也是無(wú)稽之談。所以蘇軾認(rèn)為“故書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知?!?/p>

讀書(shū)還應(yīng)學(xué)以致用,古人曾用“百無(wú)一用是書(shū)生”,來(lái)形容死讀書(shū)的人。所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。讀了書(shū)要能拿來(lái)運(yùn)用才是真正的讀透了書(shū)。

正值青春年少,這般年紀(jì)為何不用來(lái)好好讀書(shū)呢?池莉說(shuō):“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境,那么閱讀就像陽(yáng)光?!弊屛覀兏邠P(yáng)知識(shí)的風(fēng)帆,在閱讀的大潮中,直掛云帆濟(jì)滄海。

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇十四

各位老師、同學(xué)們:

早上好!今天我講話的題目是《讓每一天都成為“讀書(shū)日”》。

每年的4月23日是聯(lián)合國(guó)確定的“世界讀書(shū)日”。說(shuō)起“世界讀書(shū)日”的誕生,還有這樣一個(gè)故事。1620xx年4月23日,文學(xué)大師莎士比亞、塞萬(wàn)提斯逝世,西班牙人民為紀(jì)念他們,每年這一天,婦女們就給愛(ài)人贈(zèng)送一本書(shū),男人們回贈(zèng)一朵玫瑰,此習(xí)俗逐漸流傳開(kāi)來(lái)。1995年11月15日,聯(lián)合國(guó)教科文組織做出決議,將每年的4月23日定為“世界圖書(shū)和版權(quán)日”,并在1996年更名為“世界讀書(shū)日”。

“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō):“讀書(shū)在于造就完全的人格。”正因如此,絕大部分發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民,都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。

同學(xué)們,讀書(shū)就是和高尚的人“對(duì)話”,讀書(shū)是一種心靈的“旅行”。聯(lián)合國(guó)設(shè)立讀書(shū)日是要求社會(huì)成員人人讀書(shū),讓圖書(shū)成為生活的必需品。在此,特向全體同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議:

——愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、爸爸的車(chē)上放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍,隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。

——會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法,以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上,提出三個(gè)以上的問(wèn)題。

——讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向,選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍,選擇經(jīng)時(shí)間濾過(guò)的經(jīng)典名著來(lái)閱讀。建議同學(xué)們?cè)谶@周買(mǎi)一本中國(guó)名著并開(kāi)始閱讀。

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇十五

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!本周23日是讀書(shū)日。我今天國(guó)旗下講話的題目是《讓讀書(shū)成為習(xí)慣》。

書(shū)籍是知識(shí)的載體,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧,而且是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、優(yōu)化民族精神的重要途徑。同時(shí),大量閱讀書(shū)籍,能開(kāi)闊我們的知識(shí)視野,增加自己的文化積淀,提高閱讀、寫(xiě)作能力。

同學(xué)們,你喜歡讀書(shū)嗎?你們知道4.23是什么節(jié)日嗎? 4月23日是“世界讀書(shū)日”,聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立這個(gè)節(jié)日,是希望社會(huì)成員人人讀書(shū),讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可或缺的一部分。每年的4月23日,在世界的五大洲,在膚色各異的人種之間,在操著不同語(yǔ)言的國(guó)度里,人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。這是全世界讀書(shū)人共同的節(jié)日!

古今中外多少志士偉人都是勤奮讀書(shū)的楷模。周恩來(lái)為中華崛起而讀書(shū)。魯迅少年時(shí),冬天晚上讀書(shū)冷,就把辣椒放在口中嚼,用辣椒驅(qū)寒,堅(jiān)持讀書(shū)。毛澤東一生愛(ài)讀書(shū),無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平時(shí)期,只要一有閑暇時(shí)間他就讀書(shū)。而且他不動(dòng)筆墨不看書(shū),讀書(shū)時(shí)在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào),在書(shū)上空白的地方寫(xiě)上批語(yǔ),有時(shí)還把書(shū)中重要的內(nèi)容摘錄下來(lái),或隨時(shí)寫(xiě)下讀書(shū)的心得體會(huì),并把學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到實(shí)踐中去,指導(dǎo)中國(guó)革命。他們之所以能成為偉大的人物,是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí),博覽群書(shū),又善于思考的結(jié)果。

在今天,我們也一定要把讀書(shū)當(dāng)作自己生活中的大事來(lái)做。在“讀書(shū)節(jié)”里,我們寫(xiě)下這樣的誓言:“與經(jīng)典同行,與名著為伴,塑造美好心靈?!苯裉煳覀儜?yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀,利用哪種方式讀書(shū)呢?我覺(jué)除了讀好課堂上的書(shū),更要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi),從中國(guó)作品到外國(guó)作品,從學(xué)校圖書(shū)館到校外書(shū)店,從古詩(shī)誦讀到經(jīng)典閱讀……只要有圖書(shū)的地方,就要有我們的身影。

最后,我向大家倡議如下:

在4.23這一天,大家互贈(zèng)一本最喜愛(ài)的書(shū),傳遞美好的感受和新的啟迪;

在這一天,全家關(guān)閉電視一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀快樂(lè);讓我們記住:4.23——世界讀書(shū)日——我們的節(jié)日!

讓我們記?。鹤x書(shū)是成長(zhǎng)的基石,讀書(shū)是精彩人生的開(kāi)始!

同學(xué)們,讀書(shū)吧,讀書(shū)、學(xué)習(xí)使生活充滿希望,充滿夢(mèng)想,充滿詩(shī)意與浪漫,缺乏詩(shī)意的生活是無(wú)聊的,不讀書(shū)的日子是不可思議的,讓我們一起讀書(shū),一直讀下去,使自己的生命之花常開(kāi),使自己的生命之樹(shù)常綠!

謝謝大家!

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

趁著少年時(shí)光多讀書(shū),讀好書(shū),勤思考,為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。 在此,我特別倡議同學(xué)們?cè)诒局茏龊靡韵滤募拢?/p>

1、制訂一份讀書(shū)計(jì)劃,在認(rèn)真上好每一堂課后爭(zhēng)分奪秒多讀書(shū)。

2、選擇一本有益的書(shū)籍,爭(zhēng)取在一定的時(shí)間內(nèi)完成,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、寫(xiě)好一篇讀書(shū)的心得,通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位。

4、建一個(gè)豐富多彩的班級(jí)圖書(shū)角,開(kāi)展“捐一本書(shū),讀百本書(shū)”活動(dòng)。 同學(xué)們,知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。閱讀會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè),會(huì)引導(dǎo)你走向成功,我希望同學(xué)們與好書(shū)為友,以讀書(shū)為樂(lè),擁有一個(gè)書(shū)香人生、快樂(lè)人生。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

( 143班黃潔) 2015/3/24

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!

新的一周又開(kāi)始了,呼吸著新鮮的空氣,沐浴著明媚的陽(yáng)光,我們行走在清風(fēng)里,輕松釋然,這是一種多么美好的享受啊!

同學(xué)們,你們可知道,散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式,那就是——讀書(shū).讀書(shū)是一種精神的散步,更能讓人享受到神游的快樂(lè),今天我國(guó)旗下講話的題目就是——享受讀書(shū)的快樂(lè)!

1616年4月23日,英國(guó)的莎士比亞,西班牙的塞萬(wàn)提斯和維加相繼逝世,此外,還有一些著名的作家和科學(xué)家在這天出生或逝世.1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的4月23日定為"世界閱讀日",借此鼓勵(lì)全球的閱讀風(fēng)氣和習(xí)慣,引導(dǎo)人們特別是青少年重拾閱讀的`樂(lè)趣.全世界這么重視讀書(shū),是因?yàn)樽x書(shū)對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書(shū)往往能改變一個(gè)人人生發(fā)展的道路.

有人說(shuō),"優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞明燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路."的確,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我們的世界因?yàn)殚喿x而遼闊,我們的生活因?yàn)殚喿x 而充實(shí)!

同學(xué)們!在今年的"校園閱讀節(jié)"里,我們學(xué)校將會(huì)表彰一批"閱讀小博士"、"閱讀推廣人"和"書(shū)香班級(jí)";并在校園里展示各年級(jí)同學(xué)開(kāi)展閱讀活動(dòng)的展板;以此帶動(dòng)更多的同學(xué)、更多的家庭愛(ài)上閱讀,享受閱讀的幸福!

同學(xué)們,讀書(shū)是一種享受,是一種快樂(lè),是一種幸福.如果你有煩惱,請(qǐng)去讀書(shū)吧,因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)!如果你感到寂寞,請(qǐng)去讀書(shū)吧,因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友.請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū),在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂(lè).讓書(shū)籍成為我們永遠(yuǎn)的好朋友!

我的講話完畢,謝謝大家!

在這金秋季節(jié),我們學(xué)校迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié),全校上下掀起了一陣“多讀書(shū),讀好書(shū)”的喜人熱潮,它象一陣旋風(fēng),將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。

看到這情景,我們問(wèn)自己,人為什么要讀書(shū)?如果沒(méi)有書(shū),世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書(shū),他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺(jué)?!又記起于謙那句詩(shī)來(lái):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書(shū)是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書(shū)。

在書(shū)的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書(shū)是我們的良師益友,讀一本好書(shū)將使我們受益終生!

我們愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí),我置身書(shū)?!安豢勺园巍薄!独卒h日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《弟-子規(guī)》讓我銘記,只要本文來(lái)自小草本站心存真情,人格將永具魅力!我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄,見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余!

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書(shū)作墊腳石,我們可以攀得更高?!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!迸笥褌儯?qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍,與書(shū)為友,以書(shū)為鑒,讓一縷書(shū)香伴你我同行!

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是一(4)中隊(duì)的官睿娜。今天,我在國(guó)旗下演講的主題是:我在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)的時(shí)候,我很快樂(lè)。

一歲左右,媽媽給我買(mǎi)好多色彩鮮艷的水果、動(dòng)物、蔬菜類(lèi)圖書(shū)。我好奇地翻看這些有趣的書(shū),不知不覺(jué)就喜歡上了。

大一些,我喜歡聽(tīng)故事,纏著媽媽一遍遍給我講。媽媽忙的時(shí)候,我就自己“看”書(shū),其實(shí)是看書(shū)上的畫(huà),我使勁地猜著畫(huà)中的故事,越猜越著迷,有時(shí)還有模有樣講給媽媽聽(tīng),媽媽笑了。

學(xué)會(huì)了拼音后,我才算真的會(huì)讀書(shū)了。抱回一本本注音圖書(shū),我慢慢地讀起來(lái)。小紅帽救出奶奶,我特別開(kāi)心;小人魚(yú)變成泡沫,我有些難過(guò);丑小鴨變成天鵝,我感到幸福;王后毒害白雪公主,我非常憤怒。在這些書(shū)的中,我知道了什么是好,什么是壞。

路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn),美麗極了;而我有了書(shū)的熏陶,也一天天長(zhǎng)大。現(xiàn)在,我已認(rèn)識(shí)好多字,讀書(shū)更成為我的愛(ài)好。下課讀一段,睡前讀一頁(yè),星期天讀一篇,放假讀一本。在桌上,在床頭,我都放著書(shū),隨時(shí)可以拿到一本,就像餓了能夠吃到面包。是書(shū),給我們智慧,讓我們聰明;是書(shū),讓我們明理,教我們做人。

世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”。同學(xué)們,讀書(shū)吧!讓書(shū)籍伴我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

我的演講完畢,謝謝大家!

(指導(dǎo)老師:李淑蘭)

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!

4月23日是世界讀書(shū)日,是世界文學(xué)的象征日。1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書(shū)日”,鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

幾年來(lái),“世界讀書(shū)日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說(shuō):“讀書(shū)在于造就完全的人格?!闭蛉绱?,所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民,都把讀書(shū)當(dāng)成生活的一部分,而且是非常重要的一部分。在發(fā)達(dá)的美國(guó),每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證;俄-國(guó)人之酷愛(ài)讀書(shū)舉世聞名,在莫斯科的地鐵上,隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專(zhuān)心捧讀。日本人愛(ài)讀書(shū)也是舉世公認(rèn)的,在日本的電車(chē)、巴士上,無(wú)論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子,差不多都在專(zhuān)心看書(shū)。

我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó),歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事,比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等,他們?yōu)闀?shū)而生,為書(shū)而死,為書(shū)而樂(lè),為書(shū)而苦,幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。

書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是書(shū),給我們智慧,讓我們聰明;是書(shū),讓我們明理,教我們做人。路邊的小花有了雨水的滋潤(rùn),才能茁壯成長(zhǎng),有了書(shū)的熏陶,我們才能無(wú)所不曉。只有與書(shū)做伴,身心才能得到陶冶,生活才能充滿情趣。

又一個(gè)世界讀書(shū)日即將到來(lái)。同學(xué)們打開(kāi)書(shū),讀吧;讀了書(shū),聊吧!希望全校學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),使自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。

我的講話完畢。謝謝大家!

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇十六

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦,我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義,培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣,才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。

讀書(shū)苦嗎?有人會(huì)回答:太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入,苦在被動(dòng)讀書(shū)。有的同學(xué),讀書(shū)全靠老師家長(zhǎng)逼迫,讀起來(lái)就不情愿;有的同學(xué)全把讀書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān),讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味;有的同學(xué)畏懼讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)就是吃苦受累,遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。

其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦,我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義,培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣,才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。

讀書(shū)是自己的事,不為別人,為自己而讀書(shū)的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū),讀書(shū)是為了讓自己修身養(yǎng)性,是為增長(zhǎng)知識(shí),是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣,書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊眼界;讀書(shū)能明白事理,增強(qiáng)能力;讀書(shū)能陶冶性情,德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯,學(xué)做人,學(xué)做事,攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越,走向卓越。

“開(kāi)卷有益,讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái),必須多讀書(shū),讀好書(shū)。

讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力,還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。

讀書(shū)動(dòng)員國(guó)旗下講話稿篇十七

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!今天我講話的題目是――《我讀書(shū),我快樂(lè)》

也許,有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅,很不情愿地告訴我:是爸爸媽迫的,是老師布置的,我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣,你知道嗎?此時(shí),讀書(shū)就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去,再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵,讀書(shū)成了一種痛苦,一種煎熬,讀書(shū)也就徹底地失去了意義!

同學(xué)們,換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問(wèn)去讀,你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引,被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受,一種幸福!你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是一件非??鞓?lè)的事情。

讀書(shū)是一種責(zé)任。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任,就必須記取“艱難困苦,玉汝于成”,要吃苦、要耐勞,所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”的古訓(xùn),要從生活學(xué)習(xí),從實(shí)踐中培養(yǎng),通過(guò)的書(shū)“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō),就是“讀書(shū),要記,記在心里”。通過(guò)讀書(shū)教育,不斷磨練,以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。

熱愛(ài)讀書(shū)吧,把讀書(shū)當(dāng)作一次新的耕耘和播種,讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園,堅(jiān)持不懈地一路走過(guò),走向自信、充實(shí)。努力讀書(shū)吧,把讀書(shū)變成一種快樂(lè)的享受,因?yàn)槲易x書(shū),所以我快樂(lè)!

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