教案的編制需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。編寫教案應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)大綱和教材要求，確保教學(xué)的全面和系統(tǒng)性。以下是一些經(jīng)典的教案案例，希望對(duì)你的備課工作有所幫助。
感恩生命班會(huì)教案篇一
1、讓學(xué)生了解交通、活動(dòng)、意外事件中必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性。
2、通過本次活動(dòng)，讓孩子們能更好的懂得避免安全事故并把學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們，做安全教育的宣傳員。
3、通過本次班會(huì)，旨在教育學(xué)生明確：生命只有一次,生命彌足珍貴，應(yīng)該珍視自己的生命,學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)。
4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：自然界的每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、平等的；人類應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，對(duì)自然中的一切生命負(fù)責(zé)。
5、掌握一些基本的交通安全知識(shí)。
6、培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生的潛能。
班級(jí)學(xué)生單純、善良、熱情,對(duì)于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛，但尚未上升到理性的認(rèn)識(shí)；同時(shí)班中的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長，安全教育、生命教育對(duì)于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對(duì)于參加本次主題班會(huì)熱情非常高漲，前期積極準(zhǔn)備、籌劃。
1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準(zhǔn)備講他父親的故事，訴說對(duì)父親的思念。
2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的人物圖片）。
3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。每小組準(zhǔn)備一個(gè)與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由教師審核后確定）。
4、活動(dòng)場地設(shè)計(jì)，板面設(shè)計(jì)。
時(shí)間：第5周星期五班會(huì)課。
地點(diǎn)：三（1）班教室。
主持人：沈樂、王宇琪。
一、班主任導(dǎo)入。
二、活動(dòng)過程。
（一）宣布活動(dòng)開始。
甲：生命對(duì)于我們來說只有一次。
乙：生命之花美麗而多彩。
合：“培育健康心靈，守護(hù)生命陽光”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
（二）生命的誕生。
（1）甲：我們來自于哪里？將來離開學(xué)校將走向哪里？請看下面兩組圖片。
（2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。
（3）學(xué)生組內(nèi)交流我來自哪里，將來打算從事什么行業(yè)。
〔評(píng)析：通過看圖片使學(xué)生明白自己來自于父母，將來要走上社會(huì)，從事各行各業(yè)?！?。
（三）生命的可貴。
（1）乙：生命一旦逝去將永不返回，每個(gè)人的生命只有一次。
（2）甲：聽×××同學(xué)朗誦生命可貴的文章。
（5）學(xué)生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>
〔評(píng)析：喚起同學(xué)們深切的情感體驗(yàn)，樹立生命的意義和存在的責(zé)任?！场?/p>
（四）珍愛生命。
（1）甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)自我，珍愛生命？請看小品《過馬路》。
（2）乙：大江，大河是危險(xiǎn)的地方，我們應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)自到哪里去玩呢？請看短劇《大江，大河是危險(xiǎn)的地方》。
（3）甲：5.12汶川地震給我們留下了深刻的印象,現(xiàn)在讓我們一起來看一個(gè)短片.(學(xué)生討論當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)應(yīng)該怎么辦?)。
（3）班主任總結(jié)本次活動(dòng)。
三、主持人講話。
四、結(jié)合具體數(shù)據(jù)與圖片，談?wù)摪踩闹匾浴?/p>
主要探討我們身邊的交通安全和校園內(nèi)安全。
交通安全：
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道，橫穿馬路要看清信號(hào)燈，綠燈行、紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、不要在馬路上追逐打鬧，不要追車、扒車、強(qiáng)行攔車。
3、12歲以下的小學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上路。自行車的車鈴、車閘必須齊全有效。騎車不要帶人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲線騎行。
4、不乘坐無牌、無營運(yùn)證、超載的車輛。
5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
五、安全知識(shí)問答。
六、班主任總結(jié)：
安全無小事，讓我們一起關(guān)注安全，關(guān)注生命吧！
感恩生命班會(huì)教案篇二
一、設(shè)計(jì)目的：
1.提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。
2.通過觀看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識(shí)問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。
3.讓學(xué)生通過感受自然，學(xué)會(huì)體會(huì)人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然、感恩社會(huì)。
二、課前準(zhǔn)備：
1.網(wǎng)絡(luò)搜索相應(yīng)的大自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對(duì)比的形式帶給學(xué)生強(qiáng)烈的心靈震撼。
2.學(xué)生情景劇的設(shè)計(jì)、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識(shí)的競賽設(shè)計(jì)。
3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。
三、活動(dòng)形式：
通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識(shí)競賽等形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然。
四、活動(dòng)過程：
班會(huì)課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開序幕。
(男)：尊敬的老師，(女)親愛的同學(xué)們，(合)大家好，歡迎走進(jìn)初三(9)班主題班會(huì)“感恩自然，和諧共處”現(xiàn)場。
感恩生命班會(huì)教案篇三
由于學(xué)習(xí)壓力過大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重，沉悶不語，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長久盛開，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛心理，健康生命。針對(duì)最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。
班內(nèi)的同學(xué)都是來自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復(fù)雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個(gè)孩子，生活困難，有時(shí)連交學(xué)費(fèi)都是一個(gè)問題。父母文化水平低，無法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無處傾訴，于是會(huì)抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛說話，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
1、通過本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
3、讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過活動(dòng)，讓他們意識(shí)到他們的生活并不僅僅充滿了苦難，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。
具體過程設(shè)計(jì)：生命教育主題班會(huì)一、活動(dòng)熱身：
1、在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。
2、詩歌朗誦：《生命》。
主持人：大家能猜猜剛才這首詩歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：生命。
主持人：對(duì)。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的？全班：父母，我們的父母。
主持人：是的，父母給予我們生命，沒有他們就沒有我們。下面我宣布七（9）班“愛你，愛我”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
1、由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛自己，愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
2、展示數(shù)據(jù)：近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂舉例一些例子。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。
3、心理游戲：命運(yùn)之牌。
班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿，或者對(duì)家庭環(huán)境不滿，或者對(duì)長相不滿等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)什么不同。
本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。
4、回想幸福：
閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：
（1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。
（2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
（3）老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的'情景。
（4）其他長輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
（1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。
（2）深深地祝福他們。
（3）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。
（4）表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。
（5）決定做一件令他們開心滿意的事情。
5、請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。
1、主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?，為了身邊愛自己的人珍惜生命?/p>
2、全班合唱周杰倫的《稻香》。
3、在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。
4、主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。
在這次“愛你，愛我”主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠，詩歌朗誦很動(dòng)人。聽學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺，在我眼里還長不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心。通過這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
感恩生命班會(huì)教案篇四
男：各位家長，各位老師，各位同學(xué)，大家下午好，歡迎來到這里，參加我們?nèi)昙?jí)(1)班的主題班會(huì)——學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命。
女：親愛的爸爸，媽媽，你們的孩子——三(一)班的50個(gè)學(xué)生，在你們的精心哺育下，茁壯成長著，在你們的殷切希望中，我們生活在塔洋鎮(zhèn)中心學(xué)校，享受著優(yōu)秀的教師資源，享受著大多數(shù)中國兒童所享有平凡而真實(shí)的幸福。
男：在這里我們要從心底里對(duì)你們說一聲：謝謝你們(合)。謝謝你們曾經(jīng)和現(xiàn)在給予我們的一切，我們會(huì)用勤奮、好學(xué)、努力、進(jìn)取來回報(bào)你們，使你們的生命在不斷的延續(xù)中增值，閃光，出彩。
(二)獨(dú)唱《世上只有媽媽好》。
女：首先請大家欣賞獻(xiàn)給爸爸，媽媽的歌曲《世上只有媽媽好》，表演者：蘇玉汝。
女：感謝蘇玉汝同學(xué)的精彩演唱。
(三)親情故事。
男：我原想收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天。
女：我原想捧起一蔟浪花，你們卻給了我整個(gè)海洋。
男：我們成長的過程凝聚了父母多少的心血。
女：生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們時(shí)刻銘記在心頭。李麟璋同學(xué)要跟大家分享他的真情故事。
女：感謝李麟璋同學(xué)跟我們講述了這樣感人的故事。
(四)男女生小合唱《感恩的心》。
男：常言道，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，父母的養(yǎng)育之恩難以回報(bào)，就讓我們用歌聲來表達(dá)我們的感激之情。
女：請聽男女聲小合唱《感恩的心》。(多媒體展示)。
(五)詩歌朗誦《母親》。
女：如果說母愛是水，溫柔而又恬靜，那么父愛就是海洋，博大而又深沉。
男：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那么父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
女：請讓我們說一聲：
齊：爸爸媽媽，我們真的感激你們！
男：請欣賞詩歌朗誦《母親》。
(六)說說心里話。
女：十月懷胎，十?dāng)?shù)年養(yǎng)育，當(dāng)中的甜酸苦辣，我們的父母體會(huì)最深。
男：今天我們有幸邀請到幾位家長參加我們的班會(huì)課，他們分別是--同學(xué)家長、--同學(xué)家長。
女：下面我們請符靖浚同學(xué)的家長談?wù)勊挠齼后w會(huì)。
(七)獻(xiàn)花。
男：謝謝我們的家長！
女：母愛無價(jià)，父愛無言。
齊：讓我們懷著深深的謝意，獻(xiàn)上一束鮮花，衷心地說一聲：爸爸媽媽，祝福你們，謝謝你們！
(八)任課老師的心聲。
男：今天班會(huì)活動(dòng)我們還請來了教我們語文的劉老師，教數(shù)學(xué)的王老師，是他們傳授我們豐富的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎兩位老師給我們說幾句話。
女：感謝兩位老師給我們的諄諄教誨。
(九)班主任總結(jié)。
男：最后請我們的班主任劉老師給大家將幾句話。
女：謝謝劉老師對(duì)我們的衷心祝福！
(十)合唱《感恩的心》(全班)。
男：感激是一杯美酒。
女：感激是一曲頌歌。
齊：讓我們心懷感激，學(xué)會(huì)感激，贊美感激。同學(xué)們，讓我們放聲高歌：《感恩的心》。
(十一)宣布班會(huì)結(jié)束。
男：各位老師、家長，--班主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩，珍愛生命》到此結(jié)束。
女：感謝各位的光臨指導(dǎo)。
齊：再見！
感恩生命班會(huì)教案篇五
關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離煙草。
20xx年x月x日晚。
a區(qū)1104。
吸煙是一種有礙身體健康的行為，會(huì)導(dǎo)致許多不文明現(xiàn)象的發(fā)生，對(duì)學(xué)生的身體健康、對(duì)環(huán)境衛(wèi)生會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面影響。杜絕學(xué)生吸煙，體現(xiàn)了一種文明，一種秩序，一種進(jìn)步。為了促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，我們特地舉辦了這次禁煙主題班會(huì)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我們的中心思想是給抽煙的同學(xué)們介紹一些關(guān)于抽煙危害身體健康的常識(shí)，同時(shí)也是要讓煙民們明白以下幾個(gè)問題：
首先我們?yōu)槭裁匆麩熌兀?/p>
煙草燃燒后冒的嚴(yán)重含有20多種毒素，對(duì)生命危害最大的要算尼古丁了。僅就這一點(diǎn)來說，吸煙有三大危害：
1、可以直接毒殺生命有人通過動(dòng)物實(shí)驗(yàn)獲得了下列驚人的結(jié)果：在大的馬也經(jīng)不住注射地尼古丁，就會(huì)很快死亡蹦亂跳的狗，用不了一滴尼古丁注射到靜脈里就可以將它置于死地；另外，使某些物長期吸煙后，可以發(fā)現(xiàn)有血管收縮甚至硬化的明顯趨向。
2、可以破壞人體的營養(yǎng)成分吸煙可以阻止人體對(duì)維生素丙的.吸收，尼古丁對(duì)維生素丙有直接的破壞作用。人體如果長期缺乏維生素丙，就有的壞血病的可能。
3、可以誘發(fā)多種疾病由于吸入體內(nèi)的煙對(duì)呼吸道、消化道等器官有惡性刺激作用，因而有人認(rèn)為它是胃及十二指腸潰瘍、呼吸道感染甚至為口、唇、舌、食道、呼吸道費(fèi)等癌癥的誘發(fā)因素。
由此看來，吸煙對(duì)人體健康來說有百害而無一利。所以要盡量戒除或少吸，不吸煙的人最好不要染上這個(gè)嗜好。
最后我們同學(xué)們發(fā)出倡議，學(xué)校是健康場所，是我們健康成長的搖籃，我們應(yīng)該堅(jiān)決摒棄吸煙這種不文明行為，創(chuàng)建一個(gè)無煙的校園。為此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
(一)增強(qiáng)自我控制能力，自覺抵制誘惑，提倡不吸煙，提倡互不敬煙。
(二)禁止在教學(xué)區(qū)、寢室等校園任何場所吸煙。
為了自己和身邊老師、同學(xué)的身體健康，為了創(chuàng)造潔凈、文明、優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，讓我們遠(yuǎn)離煙草，做文明健康的大學(xué)生。雖然這次活動(dòng)的時(shí)間比較短，但是這次活動(dòng)意義卻很大，讓長期吸煙的同學(xué)有了一些關(guān)于吸煙危害身體健康概念。相信在今后的生活中所有同學(xué)都能從自身做起遠(yuǎn)離煙草，造福自己和他人。
感恩生命班會(huì)教案篇六
每天早上醒來，當(dāng)你睜開眼睛，你看到了什么，聽到了什么，走在上學(xué)的路上，你又看到了什么，聽到了什么?看著這美好的一切，你有何感受?(出示班會(huì)主題，學(xué)生齊讀。)。
1、自然災(zāi)害圖片(地震、洪水、火災(zāi))學(xué)生談自己觀后感受。
(面對(duì)自然災(zāi)害，人的力量是如此的微不足道，人的生命也是如此的'脆弱，可是，下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災(zāi)害對(duì)人類的威脅嗎?)。
2、出示交通事故圖片，學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題。
3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學(xué)生溺水死亡事故統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
4、引導(dǎo)學(xué)生交流觀后感受。
面對(duì)這些觸目驚心的圖片和數(shù)字，大家感受到了生命是如此脆弱，我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻(xiàn)一份力量呢?今天，就往我們做一名小小的安全宣傳員，用自己的方式向大家宣傳一些安全知識(shí)吧!
(按照課前準(zhǔn)備的資料，小組上臺(tái)展示。)。
1、詩歌朗誦。
2、安全標(biāo)志。
3、三字歌。
4、電話號(hào)碼的自述。
5、表演：安全小常識(shí)。
6、安全教育三句半。
感恩生命班會(huì)教案篇七
1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)：
2、宣布主題中隊(duì)會(huì)開始：主持人：二年級(jí)中隊(duì)珍愛生命，感恩生活主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
3、全體起立、出旗、敬禮。（放出旗曲錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗出場。）
4、唱隊(duì)歌。
5、中隊(duì)長講話：（同學(xué)們，為了增強(qiáng)我們的安全防范意識(shí)，提高我們的自護(hù)自救能力，減少危險(xiǎn)事件的發(fā)生，希望通過本次主題隊(duì)會(huì)，能夠使我們健康地成長。最后預(yù)祝班隊(duì)會(huì)圓滿成功?。?/p>
6、宣布活動(dòng)開始，進(jìn)行活動(dòng)：
（一）感知生命。
女：當(dāng)一片綠葉悄悄地鉆出地面，
男：當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲哭聲，
齊：這就是生命?。úシ拧缎律Q生》的影片片段，內(nèi)容主要是介紹胎兒在母體子宮內(nèi)的發(fā)育過程。）。
女：我們首先要感謝的就是我們的媽媽，是她們給了我們美好的生命，讓我們用歌聲來表達(dá)我們對(duì)媽媽的感謝吧！
男：請欣賞歌曲《我愛好媽媽》。
（二）珍惜生命。
（1）女：既然，媽媽給了我們美好的生命，我們就要好好的珍惜。
（學(xué)生表演三組小品）。
（下課課間：幾個(gè)男生追打受傷，齊背課間三字歌）。
（上學(xué)路上：幾個(gè)學(xué)生早上上學(xué)，其中一位學(xué)生過馬路不注意被車撞倒，齊背上學(xué)三字歌）。
（大人不在家：周末父母不在家，姐妹倆玩點(diǎn)火，差點(diǎn)著火。大人不在家，我們該怎么做？）。
女：同學(xué)們，你們覺得這些行為對(duì)嗎？你有過這樣的行為嗎？那我們該怎么做呢？（學(xué)生自由發(fā)言）。
（2）男：看來，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到安全的重要性了，希望同學(xué)們能時(shí)刻注意安全。下面請大家合唱安全教育拍手歌。
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個(gè)伴兒。
你拍三，我拍三，教室里面不追跑。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會(huì)出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠(yuǎn)離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護(hù)是大事。
男（搖搖頭）：沒有啊，為什么要記電話號(hào)碼呢？
女：可有些電話號(hào)碼一定要記牢，下面就請同學(xué)們看看這些號(hào)碼和標(biāo)志，你認(rèn)識(shí)嗎？
小表演：放音樂《電話號(hào)碼和標(biāo)志》。
電話號(hào)碼：
我是110，遇到壞人報(bào)告我，除害公正沒的說。
我是120，生病急救報(bào)告我，救死扶傷沒得說。
我是119，遇到火災(zāi)報(bào)告我，滅火救人沒得說。
我們?nèi)齻€(gè)，要牢記，隨打隨到，幫助你。
標(biāo)志：
大街上，遇到我，有誰知道我是誰？————行人過馬路。
為什么大家一見我就跑？有誰能告訴我？———小心觸電。
我是一根小火柴，為什么在我身上畫了一條線？————禁止點(diǎn)火。
學(xué)生齊說：交通標(biāo)志、危險(xiǎn)標(biāo)志，大家要牢記，公共場合遵守它，珍愛生命，學(xué)會(huì)自護(hù)。
女：生活中，我們還會(huì)看到很多標(biāo)志，比如說這是禁止鳴音的標(biāo)志。這是禁止停止的標(biāo)志。這是禁止左轉(zhuǎn)的標(biāo)志。
男：是啊，看來我們要仔細(xì)觀察周圍的事物，不懂要多問問大人才行。
（4）女：瞧！一群小黃帽來了！歌曲小品表演《小黃帽》。
（5）女：我們是茁壯的新苗。
男：我們是祖國的花朵。
女：我們在父母、老師、社會(huì)的關(guān)懷下，生活是多么得幸福！齊：讓我們一起感恩生活吧！
男：請聽歌曲《我們的生活多么幸?！罚。ㄈ嗪铣?。
7、輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們是祖國的未來，是民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時(shí)時(shí)牢記安全知識(shí)，牢固樹立安全意識(shí)。只有這樣，我們才能健康地成長，才能幸福地生活！
8、呼號(hào)：
9、退旗、敬禮。（放錄音，全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮，隊(duì)旗退場。）
10、宣布主題中隊(duì)會(huì)結(jié)束：二年級(jí)中隊(duì)珍愛生命，感恩生活主題中隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！謝謝各位老師和同學(xué)！
感恩生命班會(huì)教案篇八
班會(huì)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)控制自己情緒和行為，遵守交通故障，珍愛自己的生命；
2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互助合作、關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)集體的良好品德；
3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中什么是真正的珍愛生命，對(duì)生命的價(jià)值有一個(gè)更清楚的認(rèn)識(shí)；
4、面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，教育學(xué)生如何面對(duì)挫折，珍愛生命，活出青春的價(jià)值?；顒?dòng)流程：
1、思考：世界上力量最大的是什么？導(dǎo)入。
2、故事分享：種子的力量，感受生命的力量；
3、美圖欣賞：生命的美麗；
4、辯論：我的生命只屬于我一個(gè)人。
4、現(xiàn)場重現(xiàn)：生命的脆弱；
6、珍惜生命，生存大考驗(yàn)。
7、詩朗誦：生命的價(jià)值。
8、思考我們生命的價(jià)值是什么？
9、青春驛站：心理?。骸拔业那啻何易鲋鳌?/p>
10、小組討論：怎樣才能讓青春更有價(jià)值。
11、尋找我們身邊的最美少年；11、青春誓言。
12、歌曲結(jié)束：怒放的生命。
一、導(dǎo)入：(2分鐘)同學(xué)們，上午好！
思考：世界上力量最大的是什么？種子的力量。
二、故事分享。
種子的力量——生命的力量。
三、美圖欣賞：感受生命的美麗。
因?yàn)橛辛松?，所以我們才能看見世間萬物的美好。那么請同學(xué)們思考：是誰給了我們生命？如果沒有了生命，世界將會(huì)變成怎樣？所以我們要愛護(hù)環(huán)境，感恩父母，珍惜生命！
小組辯論賽：生命是屬于我一個(gè)人的。
教室總結(jié)：
四、現(xiàn)場重現(xiàn)：生命的脆弱(5)。
看了圖片后，你有什么感想，請思考。
生命雖然美好，但生命也很脆弱，我們只有遵守安全法規(guī)才能保障生命的安全，才能繼續(xù)欣賞到美麗的世界。所以安全重于泰山，讓我們一起進(jìn)入今天的生存大考驗(yàn)環(huán)節(jié)，搶答得方式，以小組集體起立回答的次數(shù)和正確率來積分。
五、探討生命的價(jià)值(15)。
教師引導(dǎo)：提高安全意識(shí)，防患于未然，固然可以讓我們的生命之樹長青。然而人最寶貴是生命，這僅有的一次生命應(yīng)該怎樣度過呢？生命的價(jià)值究竟是什么？請欣賞李新穎、張瑞敏帶來的詩朗誦《生命的價(jià)值》。
詩朗誦《生命的價(jià)值》。
生命的價(jià)值是什么我問春天的小草小草輕輕的告訴我雖然它很渺小。
但卻為大地增添了勃勃生機(jī)這就是生命的價(jià)值。
我問夏天的小河小河快樂的告訴我它雖然有時(shí)奔流不息有時(shí)風(fēng)平浪靜。
但卻能為炎熱的夏天送來絲絲清涼。
這就是生命的價(jià)值。
我問冬天的雪花雪花驕傲的告訴我它的生命雖然短暫但卻在寒冷冬天看到了孩子們的笑臉。
也為明年的春天蘊(yùn)釀了新綠這就是生命的價(jià)值。
我問時(shí)間老人生命是什么時(shí)間老人和藹的告訴我生命是什么并不重要。
重要的是生命的品質(zhì)與價(jià)值。
思考：是否生命越長他的價(jià)值就越大呢？你理解的生命的價(jià)值是什么？同學(xué)發(fā)言，教師點(diǎn)撥。生命的價(jià)值不在乎長短，重要的是他給整個(gè)家庭、班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)留下了什么有意義有價(jià)值的東西，讓他人因?yàn)橛心愕拇嬖诙械叫腋：托疫\(yùn)。
2、看了劇中人物的表演，你覺得他們是否在浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命呢？具。
體表現(xiàn)在哪里？
3、生活中、學(xué)習(xí)中你還發(fā)現(xiàn)有哪些行為也是在浪費(fèi)生命呢？4、你覺得我們的青春怎樣做才算活得精彩？小組討論交流：
五、面對(duì)挫折笑對(duì)人生(5)。
人生的前途不可能總是一帆風(fēng)順的，挫折和失敗也是人生的一部分，要把每一次挫折都當(dāng)成一種磨練。只有經(jīng)歷苦難的磨礪的人，才能真正珍愛生命、熱愛生活、執(zhí)著于人生，做生活的強(qiáng)者。
我們珍惜生命，不僅僅是要追求生命的長度，更要追求生命的價(jià)值。要讓自己對(duì)他人、對(duì)班級(jí)，對(duì)家庭，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，這樣的人生才有意義。
展示生活中遇到的諸多不如意的人或事，尤其是分享劉偉的故事，談一談自己在學(xué)習(xí)或生活中的不如意，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享，分擔(dān)。懂得珍惜，學(xué)會(huì)放棄。
六、班長宣讀青春誓言：(3)。
我以青春的名義宣誓：
在生命的每一天，珍愛自己的生命。
無論發(fā)生任何困難，永不放棄生的希望。在短暫的人生路上，保持樂觀的態(tài)度，面對(duì)困難永不放棄，去奮斗！去拼搏！在未來的每次考試面前，全力以赴，珍惜時(shí)間，不讓青春虛度！讓我們的青春因奮斗而精彩！讓我們的生命因?yàn)榇煺鄹訄?jiān)強(qiáng)！
七、歌曲升華：齊唱“怒放的生命”(2)。
感恩生命班會(huì)教案篇九
生命，您好。
由于現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家在校都比較任性，不懂得感恩，只是一味地索取，缺乏獨(dú)立自主、奮發(fā)進(jìn)取的精神，而且比較貪玩，安全意識(shí)較差，特別是課間、課外活動(dòng)期間自我保護(hù)意識(shí)較差，而社會(huì)上一些關(guān)于學(xué)生自殺的事件也頻頻發(fā)生，使我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育越來越重要。
班內(nèi)同學(xué)的家長大都是做生意的，對(duì)孩子關(guān)注較少，孩子吃穿不愁，但是精神卻比較空虛，常常抱怨父母、抱怨家庭，以自我為中心，不善于與他人交流，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
1.通過本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。
2.讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，要珍愛生命，憧憬未來，讓生活更加美好。
一、活動(dòng)熱身。
在活動(dòng)前各組查找生命誕生、體現(xiàn)生命價(jià)值的人物的資料。
二、活動(dòng)開始。
主持人：在班會(huì)之前，老師先給大家猜個(gè)謎語：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來自上帝的禮物，她是最寶貴的。
全班：生命。
主持人：對(duì)。就是生命。今天我們就向生命打個(gè)招呼。(課件出示主題：生命，您好)下面我宣布四(3)班“生命，您好”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
三、活動(dòng)過程。
1.對(duì)于生命，你有什么疑惑嗎?
我們是怎么誕生的，每個(gè)人小時(shí)都會(huì)有這樣的疑惑，那就讓我們來看一下吧!
播放《生命的誕生》視頻，學(xué)生觀看。
你有什么感想?
生命是父母賦予的，生命來之不易，那我們該如何感謝給予我們生命的父母呢?
播放音樂，學(xué)生感恩。
閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一件最難忘的事。
(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
(3)老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。
(4)其他長輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)深深地祝福他們。
(3)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開心、放心。
(4)表達(dá)將來報(bào)答他們的意愿。
(5)決定做一件令他們開心滿意的事情。
請同學(xué)們來談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話語。
2.但是，這來之不易的.生命，一不小心就會(huì)枯萎。課件展示一些學(xué)生因各種問題出現(xiàn)的事故。
這是多么令人痛心的事呀?你該如何珍惜自己的生命呢?總結(jié)：要注意安全，要經(jīng)得起挫折。
課件出示部分資料，與學(xué)生分享。
看了這些人的資料，你想今后怎么做?
四、活動(dòng)小結(jié)。
1.主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约海瑸榱松磉厫圩约旱娜苏湎?/p>
2.在背景音樂中，在“珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛生命的決心。
4.主持人宣布活動(dòng)圓滿結(jié)束。
感恩生命班會(huì)教案篇十
1.提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣。
2.通過觀看校園情景劇，唱環(huán)保歌曲，環(huán)保知識(shí)問答，發(fā)表感想的方式培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保觀念。
3.讓學(xué)生通過感受自然，學(xué)會(huì)體會(huì)人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然、感恩社會(huì)。
1.網(wǎng)絡(luò)搜索相應(yīng)的大自然美麗風(fēng)光以及環(huán)境遭受破壞的圖片，以對(duì)比的形式帶給學(xué)生強(qiáng)烈的心靈震撼。
2.學(xué)生情景劇的設(shè)計(jì)、環(huán)保歌曲的改編、環(huán)保知識(shí)的競賽設(shè)計(jì)。
3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。
通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環(huán)保知識(shí)競賽等形式，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境危機(jī)帶給人類的危害，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩自然。
班會(huì)課在《感恩的心》優(yōu)美的歌聲中拉開序幕。
(男)：尊敬的老師，(女)親愛的同學(xué)們，(合)大家好，歡迎走進(jìn)初三(9)班主題班會(huì)“感恩自然，和諧共處”現(xiàn)場。
感恩生命班會(huì)教案篇十一
生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
詩朗誦，學(xué)生討論等。
20xx年3月14日。
05（3）班教室。
05（3）班全體學(xué)生。
主持人：沈瀚黎常松筠。
（1）搜集準(zhǔn)備有關(guān)生命教育的資料；可從網(wǎng)站上下載，或者報(bào)紙新聞中獲取。
（2）每位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)生命的理解及身邊發(fā)生的故事。
1、開場白。
主持人發(fā)言：生命是美麗的，世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命，而且我們每個(gè)人就是一個(gè)生命。那么，我們關(guān)注過這個(gè)熟悉而又陌生的生命嗎？當(dāng)代的很多中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境很優(yōu)越，因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習(xí)慣，解決困難的能力，心理承受力都較差。因此，當(dāng)困難（在成人眼里算不上困難）突然降臨時(shí)，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次，我們該把她打扮得更加光彩，生命是一個(gè)完整的過程，無論成功還是失敗，都不會(huì)在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義，必須對(duì)自己負(fù)責(zé)任。
2、誠然生命是非?？少F的、非常美好的，我們應(yīng)該好好珍惜！下面請聽秦月同學(xué)帶來的詩朗誦《熱愛生命》：
生命喝彩，生活高歌！
也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒，也許生命的盡頭仍是孤獨(dú)寂寞，我仍會(huì)為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯！
朋友們，熱愛生活吧，也許他賜予我們的總是比想象的少得多，也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭，我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子，只有品嘗了生活的五味百態(tài)，我們才能感受到生命的美好，人生的不易，請記住，無論什么時(shí)候，我們都要堅(jiān)定的：
3、從這首詩中我們感受到了生命的可貴，縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去，那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢？答案無庸置疑是否定的，那么怎么才是真正的熱愛生命呢？在你遇到挫折困難時(shí)，是如何面對(duì)的？（學(xué)生自由討論并發(fā)言）。
4、學(xué)生提供材料分析：（試分析當(dāng)今青少年對(duì)待生命的態(tài)度如何）。
資料二：哈市某學(xué)校五年級(jí)學(xué)生李爽（化名）是一個(gè)內(nèi)向的孩子，幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的，平時(shí)很忙對(duì)他關(guān)心得很少，李爽感覺一直很寂寞。放暑假時(shí)，父母答應(yīng)帶他去旅游，卻因臨時(shí)有應(yīng)酬而取消了。李爽對(duì)此非常生氣與傷心，認(rèn)為父母都不關(guān)心他，活著也沒有意思，就準(zhǔn)備跳樓報(bào)復(fù)父母。幸虧鄰居及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并報(bào)了警，消防隊(duì)員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想？（小組討論，并由組長發(fā)言）。
5、歌曲《熱愛生命》。
6、學(xué)生論談——暢談我們的人生。
7、主持人小結(jié)：
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命，更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著，執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè)；珍愛生命是一種心態(tài)，或豁達(dá)、或清凈，或悲壯，亦或堅(jiān)韌；珍愛生命是一種挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)外物，更是挑戰(zhàn)自我；珍愛生命也是一種犧牲，犧牲小我，成就大我；珍愛生命還是一種崇高，一種絢爛，一種追求，一種自信。也許我們的理解還太感性，還不太成熟，還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會(huì)把握好生命中的每個(gè)階段。積極進(jìn)取，奮勇直前，充實(shí)人生，使我們的生命如夏花之絢爛。
8、班主任發(fā)言：
每一個(gè)生命都是美麗的，所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個(gè)人活著，你的生命就不再是你的一個(gè)人的所有。我們的生命是父母給予的。保護(hù)好自己的生命，以便讓其他的生命更好的活著。
感恩生命班會(huì)教案篇十二
1、使學(xué)生懂得，對(duì)關(guān)心和幫忙自己的人抱有感謝之情是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。
2、使學(xué)生知道，現(xiàn)在每個(gè)人享受的歡樂生活是通過別人的付出得到的，培育學(xué)生對(duì)父母、他人、社會(huì)的感恩意識(shí)。
3、教育學(xué)生在實(shí)際生活中，學(xué)會(huì)感恩，為關(guān)懷過自己的人做一些力所能及的事情。
培育學(xué)生對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的感恩意識(shí)。
教育學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)感恩。
（一）、心情檔案。
1、聽音樂《感恩的心》。
2、親情嬉戲。
你們從一個(gè)咿呀學(xué)語的孩子成長到一名初中生，誰給你們的愛最多，幫忙最大，請寫出五個(gè)人的名字。
3、感受父母的愛。
（二）、心靈體操。
1、閱讀材料。
材料一：“1999年貴州纜車事故”
材料二：“唐山大地震”
材料三：“走進(jìn)科學(xué)”
使學(xué)生帶著輕松開心的心情進(jìn)入活動(dòng)主題。
請同學(xué)根據(jù)教師的指令進(jìn)展。
說一說，父母給你那些愛。
學(xué)生讀材料，談感受。
學(xué)生針對(duì)現(xiàn)在的我進(jìn)展暢談。
3、情境表演：
“課堂內(nèi)外”
4、請你參加。
（三）、心海羅盤。
1、豐收園：針對(duì)本節(jié)課內(nèi)容，暢談收獲。
2、送你一句話：
感謝損害你的人，由于他磨煉了你的心態(tài)；感謝哄騙你的'人，由于他增進(jìn)了你的才智；感謝蔑視你的人，由于他覺醒了你的自尊；感謝絆到你的人，由于他強(qiáng)化了你的雙腿；感謝遺棄你的人，由于他教會(huì)了你的獨(dú)立；凡事感謝，學(xué)會(huì)感謝，感謝一切使你成長的人。
3、重播音樂：《感恩的心》。
4、教師總結(jié)。
學(xué)生合作表演，談感受通過學(xué)生答復(fù)，讓學(xué)生明確愛與被愛的權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，在享受愛的同時(shí)必需懂得感恩。
學(xué)生自由暢。
大屏幕演示，學(xué)生齊讀。
學(xué)生起立、齊唱。
感恩生命班會(huì)教案篇十三
1、對(duì)常見毒品的認(rèn)識(shí)。
2、毒品對(duì)身心的危害。
3、吸毒對(duì)社會(huì)的危害。
4、我國取得的一些禁毒成果。
5、珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品。
一、班主任發(fā)言。
本節(jié)課的主要目的以及主要的實(shí)施流程。提出了本次班會(huì)的目的和要求，以便班會(huì)課進(jìn)行的有序、有節(jié)奏。
二、由中隊(duì)長主持并發(fā)言，介紹毒品的危害及預(yù)防的主要措施。
毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一樣成為當(dāng)代社會(huì)的“國際公害”。其中，毒品犯罪更是以其極大的危害性困擾著世界上許多國家。今天是個(gè)特別的日子，是國際禁毒日。今年國際禁毒日的主題是“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”，前一段時(shí)間我們發(fā)現(xiàn)在新華社的一些消息里面，陸續(xù)透露了一些現(xiàn)在全球禁毒工作的情況，比如說前兩天聯(lián)合國禁毒署的執(zhí)行主任科斯塔在接受新華社記者采訪時(shí)候就說，現(xiàn)在據(jù)聯(lián)合國禁毒署估計(jì)，目前全世界大概有1.85億人來吸毒，其中1.47億人是吸食，另外還有3300萬人吸食的興奮劑。應(yīng)該說作為一個(gè)全球性的問題，世界各國的禁毒斗爭在取得一定成果的基礎(chǔ)上，形勢依然十分嚴(yán)峻。今天借此班會(huì)，能夠?qū)Χ酒愤M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，以及吸毒的危害。我們要消滅毒品。毒不是我們要的結(jié)果，只要我們都遠(yuǎn)離毒品，我們的.未來就是美好明天。
三、主持人甲為我們介紹毒品種類。
四、由班長講解毒品的危害。
1、對(duì)于人體來說，最重要的是神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)。人吸毒成癮后，毒品能直接改變大腦內(nèi)部分化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)，摧毀這三大系統(tǒng)。青年人吸毒后面黃肌瘦，雙眼呆滯，精神頹廢，如同廢人，人性泯滅。吸毒過量還會(huì)導(dǎo)致死亡，靜脈注射極易感染艾滋病。目前在國外吸毒者中，靜脈注射毒品者，艾滋病感染率非常高。
2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有兩方面的原因：一是毒品價(jià)格的昂貴，
一個(gè)吸毒者每天吸食毒品的費(fèi)用就需要數(shù)百元甚至上千元，即使百萬家產(chǎn)也會(huì)很快吸光。錢用完后，吸毒者在毒癮的驅(qū)趕下千方百計(jì)“搞”錢。二是長期吸毒的人思想、性格已發(fā)生了變化，冷漠、自私、狂躁沖動(dòng)，甚至喪失人性，無視他人利益和國家法規(guī)，又加上毒癮的作用，只要能把錢弄到手，什么違法犯罪的事情都會(huì)去做，其中一些吸毒者由于長期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，還轉(zhuǎn)手向新的吸毒者提供毒品，從中牟利，充作自用的毒資。近幾年來我國由吸毒引起的家庭生活悲劇不斷發(fā)生，觸目驚心。
五、中隊(duì)長講：剛才我們知道了這么多有關(guān)毒品的知識(shí)和毒品對(duì)人的危害，現(xiàn)在請同學(xué)們小組交流，怎樣才能遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命，做好記錄，然后每組選一個(gè)同學(xué)發(fā)言。
六、請老師小結(jié)：
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來、健康生活”是我們在6月26日聯(lián)合國確定的“國際禁毒日”里所要宣揚(yáng)的，“國際禁毒日”其主題是“遠(yuǎn)離毒品，珍惜生命”。我們絕對(duì)不能讓毒品進(jìn)入社會(huì)，不能讓毒品進(jìn)入家庭，不能讓毒品制造慘案”
感恩生命班會(huì)教案篇十四
1.讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。
2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩。
一、引入：
二、互動(dòng)參與。
世上有一部永遠(yuǎn)也寫不完的書——父母。
1、播放歌曲《念親恩》，引入主題。
感受父愛——。
感受母愛——。
2、游子吟—孟郊。
慈母手中線，游子身上衣.
臨行密密縫，意恐遲遲歸.
誰言寸草心，報(bào)得三春暉.
讓學(xué)生讀詩說出詩的意境，并感受父母的愛。
3、互動(dòng)：采訪。
你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會(huì)怎樣做呢?父母為你做的哪一件事最讓你感動(dòng)?
走近父母的方法：
1.多向父母表達(dá)你愛他們。如：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;。
遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
親愛的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長。不知不覺，我們長大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭發(fā)中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!
老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。愿天下的孩子孝順父母，愿天下的學(xué)子愛戴老師。
世界最純潔的愛------師愛。
感恩老師：10月的陽光如此燦爛，10月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!
我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的詩篇送給我們敬愛的`老師。
感謝同學(xué):學(xué)會(huì)共處。
每個(gè)人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如此發(fā)生，何時(shí)發(fā)生，但你卻知道它總會(huì)帶給我們特殊的禮物。
心存感激，就必須寬容。寬容是給予的一種高級(jí)境界，是通往我們精神和靈魂增長之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，寬容他人，能夠享受到生活的美好。不要以別人的錯(cuò)誤懲罰自己。
學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，而且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出，我們就別再貪得無厭的索求他們的付出。
學(xué)會(huì)感恩，不要再認(rèn)為你所擁有的一切是理所當(dāng)然的，盡管他們的得來，也包含著你的心血，你的努力，但也不都是你一個(gè)人的，因?yàn)闆]有他人的心血和努力，世界就無法像現(xiàn)在這般絢麗。感謝老師給予我及時(shí)的指導(dǎo)與教育。
學(xué)會(huì)感恩，感謝大自然賜予我們澄澈的藍(lán)天、明媚的陽光和新鮮的空氣;學(xué)會(huì)善待世間萬物的生命，愛護(hù)一草一木，愛大自然、愛地球母親。
學(xué)會(huì)感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態(tài)，是一種做人的境界，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。因?yàn)楦卸骺梢宰屵@個(gè)世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來。
讓我們都有一顆感激的心：愿所有人都知道感恩!愿所有人都學(xué)會(huì)感恩!
三、結(jié)束語：
做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的，但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，用心去體會(huì)父母、老師對(duì)你的好和愛。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)該幫助的人，才能得到別人的幫助?？傊Ｍ瑢W(xué)們：孝敬父母，尊敬師長，學(xué)會(huì)感恩。
感恩生命班會(huì)教案篇十五
教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>
1、我們節(jié)假日去城里買學(xué)習(xí)用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護(hù)下，只能乘坐班車或?qū)＞€車，不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會(huì)時(shí)更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時(shí)上下車要讓車子停穩(wěn)后，才能上下車，心須要養(yǎng)成先下后上的習(xí)慣，遇到老人或孕婦要主動(dòng)讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架，并要隨時(shí)提醒騎車人不能太快，彎道時(shí)一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車；騎車時(shí)不能接聽手機(jī)、更不能打手機(jī)，以免分散注意力造成不測。
4、嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對(duì)不準(zhǔn)載人逛路。
5、如節(jié)假日進(jìn)城上街要走人行道，橫穿街道時(shí)一定要走斑馬線，并要左右觀看待沒車時(shí)快速通過。
1、讓全體同學(xué)暢所欲言，發(fā)表自己的想法。
2、學(xué)生之間可互相補(bǔ)充，對(duì)照自己的不足，還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的`交通事故，并引導(dǎo)學(xué)生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護(hù)的道理。
1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰在要路上做的好，誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
感恩生命班會(huì)教案篇十六
1.能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。
2.使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報(bào)有一顆感恩的心。
如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。
我們每一個(gè)人都獲得過別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人，一個(gè)人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護(hù)，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件！
學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生2：我認(rèn)為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩老師，感恩一切幫助過我的人。
教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說了自己對(duì)“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們；其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽光雨露，藍(lán)天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。
規(guī)則：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請大家仔細(xì)想想有哪些朋友，同學(xué)曾給予自己幫助，或者自己因?yàn)槟承┦孪胍嬲\的謝謝他/她，哪怕只是一次很簡單的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告訴他/她你謝謝他/她曾經(jīng)的幫助。紙條上可以不用署名。寫完后，為了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后請其中的兩排同學(xué)依次將紙條悄悄的放在他們所想要感謝的同學(xué)的桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。
通過“小紙條傳遞感謝”的游戲，每個(gè)同學(xué)收到小紙條都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來可能只是自己不經(jīng)意的一次幫助卻讓同學(xué)記的這么久，付出后收獲的是同學(xué)真誠的`感謝。
問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能經(jīng)常與父母溝通、交流嗎？
問題3：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
問題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
問題5：你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
師：孩子們，感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！
（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
（2）每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。
（3）多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
（4）學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。
（5）為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
（6）學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
（7）每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。
（8）學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖。
讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！
歌曲《感恩的心》。
感恩生命班會(huì)教案篇十七
1、通過此次班會(huì)的召開，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到人的生命只有一次，我們要珍愛自己的生命。
2、教育學(xué)生珍惜生命，熱愛生活，正確面對(duì)困難和挫折，努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
〔活動(dòng)時(shí)間〕。
〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕。
詩朗誦《生命頌》。
準(zhǔn)備排練小品《當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)》。
〔活動(dòng)程序〕。
一、生命如花：
甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!
乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!
甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。
乙：讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學(xué)的演講《生命頌》，用心感受一下自己如花的生命。
二、可貴的生命。
甲：生命是美麗的，世界的美好也正源于生命的存在，那么，你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢?(同學(xué)自由發(fā)言)。
甲：如今，隨著生活條件越來越好，大多中小學(xué)生貪圖享樂，解決困難的能力與心理承受能力都比較差。因此，當(dāng)困難突然降臨是，往往不知所措，采取逃避的態(tài)度，有的甚至于“輕生”(投影出示一組材料)(同學(xué)討論)。
乙：通過以上一些真實(shí)的故事，同學(xué)們對(duì)生命又有什么更深的理解呢?
(同學(xué)們發(fā)言)。
欣賞歌曲《天堂里有沒有車來車往》。
甲：現(xiàn)在我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性，那么在外要注意安全，同樣的在家也要注意安全，請欣賞小品《當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)》。
讓我們一起來倡議：
1、校園課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯輕聲慢步，靠右邊。
2、不吃不潔食物，喝水講究衛(wèi)生，少喝冷飲，注意身體健康。
3、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
4、上體育課、晨練及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
5、遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上街。
6、回家路上，不在街上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈(zèng)的禮物，受到不法侵害時(shí)要及時(shí)撥打求救電話和必備電話，求得110幫助。
7、不玩火、不吸煙，愛護(hù)消防設(shè)施。學(xué)習(xí)一些防火、防病、防煤氣、防食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況下疏散的知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
8、全面提高個(gè)人思想素質(zhì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和舍友和睦相處。善于化解同學(xué)之間的矛盾，不因小事和同學(xué)爭吵，甚至打架斗毆，爭做文明中學(xué)生。
結(jié)尾：播放《陽光總在風(fēng)雨后》學(xué)生合唱。
五、小結(jié)——珍愛生命，精彩人生。
感恩生命班會(huì)教案篇十八
活動(dòng)目標(biāo)：
如今的學(xué)生，他們在父母的溺愛中成長。喚起學(xué)生的“感恩之心”，轉(zhuǎn)變有的孩子心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象。懂得感恩，教給孩子學(xué)會(huì)觀賞，學(xué)會(huì)與人合作，同學(xué)間相互支持，相互諒解，在班集體中學(xué)會(huì)愛同學(xué)、愛集體，在感謝同學(xué)的氣氛中培育學(xué)生的集體主義情感。
活動(dòng)預(yù)備：
課前，教師要求學(xué)生在一點(diǎn)點(diǎn)本上寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。收集有關(guān)感恩的成語和名言。
活動(dòng)過程：
師：人們常說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，說的就是感恩。承受了別人的幫忙和恩惠，我們給以回報(bào)是一種美德。沒有一個(gè)人，承受別人的幫忙是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。一味索取而不知賜予的人，或受恩于社會(huì)卻麻木不仁的人，是社會(huì)公德所不能容忍的。
1、請聽兩則新聞。（知恩不報(bào)的兩則新聞故事）。
《不懂感恩，受助孩子讓人心寒》：某區(qū)青少年愛護(hù)辦公室的工作人員，十幾年來為3000多名孤兒和貧困家庭孩子牽線搭橋，使他們得到社會(huì)各界的資助，其中大局部已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)。這些受助者中，很少有人想到要對(duì)那些幫忙過他們的人說一聲“感謝”；有些認(rèn)養(yǎng)過的孤兒，見了認(rèn)養(yǎng)人，竟然有意繞道避開，滿眼冷漠，毫不在乎。
是的，上面所講的'受助孩子和被救的同學(xué)，少的就是一顆“感恩的心”。這樣的事看了令人生氣。
2、請聽一則故事。
《螞蟻報(bào)恩》：在一個(gè)酷熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹上有只鴿子看到這情景?！昂每蓱z噢！去幫他吧！”鴿子連忙將葉子丟進(jìn)池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了。“多虧鴿子的救助?。 蔽浵伿冀K記得鴿子的救命之恩。
過了很久，有位獵人來了，用槍瞄準(zhǔn)樹上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口。“哎呀！好痛！??！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過一劫，并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救命之恩。
聽了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？有請我們的小記者采訪一下吧！
是啊！感恩不僅僅是感謝幫忙過自己的人，同時(shí)也要賜予那些需要幫忙的人。沒有父母的哺育之恩，我們何以成人；沒有教師的教導(dǎo)之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以歡樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時(shí)時(shí)承受著各方面的賞賜。在成長的歷程中肯定有很多事情讓你感動(dòng)吧？同學(xué)們，放開你的心扉，說出你的感動(dòng)，讓我們一起來共享吧！
3、讓我們共同來共享你成長中的感動(dòng)吧！觀賞歌曲《感恩的心》。
（學(xué)生暢談自己在成長中的感動(dòng)。）。
師：生活中，當(dāng)我們得到別人的幫忙時(shí)，不管大事小事，我們都要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋友，你受同學(xué)歡送嗎？你會(huì)和同學(xué)交往嗎？你知道什么是真正的友情嗎？讓我們一起去看他們的行為：（短劇表演）。
1、六位同學(xué)表演短?。?/p>
（1）一個(gè)同學(xué)走路，因路滑不當(dāng)心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很生氣結(jié)果兩人吵起來。
（2）一個(gè)組長發(fā)書，把一本壞書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
（3）一個(gè)同學(xué)鋼筆沒水了，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
（演員在這個(gè)時(shí)候定格，師說話：“遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看……”）三個(gè)短劇中的演員連續(xù)表演。
（1）踩到人的”同學(xué)趕忙說對(duì)不起，另一個(gè)同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家一起當(dāng)心點(diǎn)走就是了?！眱扇丝鞓返仉x去。
（2）組長當(dāng)心地把這本壞書留給自己，拿了下面的一本好書給這個(gè)同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)當(dāng)是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽谙嗷ブt讓。
（3）同桌的同學(xué)想：我遺忘帶東西的時(shí)候，同學(xué)也常常幫忙我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)當(dāng)幫忙別人，新筆算得了什么，于是兩人相互道謝，特別友好。
短劇在這里再定格，師問：“為什么換種想法，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”（大家爭論，隨便發(fā)表意見。）。
小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)許多問題或沖突都很簡單解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友情呢！
2、學(xué)生談?wù)劙嗉?jí)中的事例――學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)贊美！懷著感恩的心去贊美幫忙過我們的每一位同學(xué)，哪怕只是一句“感謝”！
（擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)展人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。）。
我們班就像一個(gè)暖和的大家庭，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達(dá)同學(xué)之間的情意。（小組齊誦）。
同學(xué)們，在一起，同學(xué)習(xí)，同嬉戲。
你幫我呀我?guī)湍?，快歡樂樂多高興。
好處面前不爭搶。
便利在前要謙讓。
同學(xué)就像親兄弟。
團(tuán)結(jié)互助多親切，多親切！
1、教師要求學(xué)生寫出本組同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。教師指定一位同學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都讀出對(duì)他的贊美。
孩子們看到班級(jí)同學(xué)對(duì)自己的真誠贊美，都是喜滋滋的，這說明每個(gè)孩子都渴望得到別人的成認(rèn)。
（語言上的贊美，讓同學(xué)之間的距離很近很近，讓大家更加感受到同學(xué)對(duì)自己的關(guān)注。通過“別人眼中的自我”，加深了夸與被夸者的內(nèi)心體驗(yàn)，形成了良好的心理示意，那就是被人常識(shí)是幸福的，而觀賞別人同樣也是歡樂的。）。
2、聽了同學(xué)們對(duì)你的真誠贊美，請談?wù)勀愕母惺馨伞?/p>
1、建議書。
同學(xué)們：
讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從身邊的小事做起。說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導(dǎo)之恩，感謝同學(xué)的幫忙之恩，感謝社會(huì)的關(guān)愛之恩，感恩一切可感謝之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美妙。感謝您！
2、收集感恩名言。
孩子朗讀古今感恩的成語和名言。
孩子們，學(xué)會(huì)感恩，就是要從我做起，從小事做起，懂得理解、寬容、愛護(hù)、關(guān)愛，學(xué)會(huì)說一聲——感謝。這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)覺美的眼睛。盼望每位同學(xué)都獨(dú)具慧眼，懂得觀賞別人，相互發(fā)覺優(yōu)點(diǎn)，真誠地贊美對(duì)方。學(xué)會(huì)觀賞，并不是去恭維別人，是為了使我們擁有一顆友善、感恩的心！
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/16956574.html】
