完成一項任務后，做好總結是對自己和他人的負責，更是為了日后的進步和成長。在總結中，我們可以使用例如歸納、分類、分析等方法，來展現我們的思考能力。不同領域和不同類型的總結都有其各自的特點，需要我們根據具體情況進行調整。
課前講話稿篇一
生活需要什么我默默地感受自然，力求尋找答案。
有人說，生活需要關愛，僅有做一盞明亮的燈，默默散發(fā)出光芒，人間才會溫暖;有人說，生活需要幫忙，僅有像螞蟻團結合作，互幫互助，才會有完美的未來......人人都有對生活需要什么獨特的詮釋。但在我看來，生活就像一首復雜而又優(yōu)美的交響曲，需要微笑應對，才會彈奏出高山流水般扣人心弦的樂章......
小時候，每當我遇到挫折或受到委屈的時候，我總會躲在房間里大哭。媽媽總會走到我身邊，撫摸著我的頭，用溫柔而堅定的語氣對我說：“遇到這點小事就哭。你看窗外的那棵大樹，無論是驕陽似火，還是電閃雷鳴、寒風凜冽，它總會在哪里笑著。”我便側耳傾聽，一陣風吹去，樹枝亂搖，樹葉飛舞，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，倒真像在那兒咯咯笑。媽媽便對我說;“你要像那棵大樹一樣，微笑地應對挫折與困難，僅有這樣，成功才會向你走來?！蔽夷菚r似懂非懂，像聽天方夜譚似的，一知半解，但那樹的笑聲，卻像燒傷了的疤痕，在我腦海里烙下了永恒的記憶。
你們聽過這樣一個故事嗎戰(zhàn)爭時期，日本鬼子冷血無情地抓捕平民百姓，把這些無辜的平民百姓置于死地。人們都悲痛欲絕，卻敢怒不敢言，只得聽從命令，無端端地走向斷頭臺。一位年輕的媽媽同樣被鬼子們抓去了，她那活潑可愛的兒子，卻天真地認為媽媽只是外出找食物去了，可沒料想到他親愛的母親永遠離開了他。小男孩整天嘻嘻哈哈地過著生活，一點也沒想到，戰(zhàn)爭的硝煙已經彌漫到他身邊——這天，一位鬼子把小男孩從家中騙出，正準備送他走黃泉路時，男孩卻天真爛漫地對鬼子說：“可不能夠等我媽媽回來，我想讓她看看我!”小男孩微笑著。他的笑，是那樣純潔。鬼子愣住了，放下了持在手中的槍。這位小男孩，是戰(zhàn)爭中唯一的幸存者。你說，微笑的力量還不足以使一個人從危險中脫出身了嗎“將嘴角輕輕上揚，世界將會更完美?！毙Π?它會給你帶來無窮無盡的歡樂與奇跡!生活需要微笑，就像魚兒需要水，每個人都不能失去它。笑著應對生活，不管一切如何!
課前講話稿篇二
在哈佛大學的歷史上，曾記錄著這樣一件事：183月，詹姆斯?？抵Z利未經校方同意，私自離校前往雅典參加奧運會，經研究，對該生給予開除學籍的懲罰。
詹姆斯?？抵Z利從小就酷愛運動，他經常偷偷地跑出去，參加印第安人的慶?；顒?，但是，家人反對他的不務正業(yè)，希望他能在文學上有所建樹。
當詹姆斯?？抵Z利得知現代奧運會要在雅典舉辦后，他說要參加，遭到了家人的反對。詹姆斯?？抵Z利隨后又向哈佛校方提出參賽的要求，同樣，學校也沒答應。
當時，美國人對體育事業(yè)遠沒有現在這么熱愛，何況詹姆斯?？抵Z利平常的綜合素質表現太差，校方自然不會給他放假。
詹姆斯?？抵Z利將奧運會視為一座高峰，他要用行動去證實自己，于是，他毅然坐上客輪，出海了。
他本想提前到達雅典后，抽出幾天的時間加強訓練，誰知，由于希臘日歷和公歷不同，等他到達雅典時，已經是1896年4月6日，奧運會開幕的這天。
下午3時，希臘國王宣布了第一屆現代奧運會正式開幕，應邀參賽的國家有澳大利亞、奧地利、保加利亞、英國、匈牙利、德國、丹麥、美國、法國、智利、瑞士、瑞典，連東道主希臘共13個國家311名運動員。美國隊包括詹姆斯?？抵Z利在內，參加運動會的共有14人。
比賽項目有田徑、游泳、舉重、射擊、自行車、古典式摔跤、體操、擊劍和網球9個大項。詹姆斯?？抵Z利在海上顛簸了20來天，體力還沒有復原，何況，他的內心還在忍受著被哈佛大學開除的郁悶，所以，他更要以強者的姿態(tài)出現在賽場上。在比賽中，詹姆斯。康諾利終于在三級跳中跳出13.71米的成績，成為現代奧運會史上第一個奧運會冠軍。
吉恩所指的另一座高峰是文學創(chuàng)作。
詹姆斯?？抵Z利的斗志被激了起來，他說，難道你認為我離開哈佛，就成不了作家?那我就證明給你們看。
19，詹姆斯。康諾利參加完第二屆奧運會后，就開始專心寫作，先后創(chuàng)作了25部長篇小說，受到了美國總統羅斯福的贊賞，成為腳踏兩座高峰的人。
勵志故事2：心有多遠，路有多長。
他出生于法國一個貧困的家庭，自幼受盡了苦難的磨礪。
十幾歲時，由于家里經濟拮據，實在無法供應他上學，他去了一家咖啡館打工。在咖啡館里，他干的是最粗重的活兒，咖啡館的老板、店員，顧客都稱呼他“小跑堂的”?？嘈├坌辉诤?，他受不了的是，人們對他的歧視。
有一次，他小時的伙伴卡恩來館里喝咖啡，抬眼看見了他，便招呼他道：“小跑堂的，過來給我添咖啡?！彼椭^，假裝沒聽見?？ǘ饕慌淖雷樱瑳_著老板說：“你雇的小伙計怎么對顧客這么冷漠?”老板連連賠禮，并呵斥他趕緊去招待，他只好忍著屈辱被卡恩支來喚去的?？ǘ髋R走時，掏出一張票子對他說：“這是你的小費，拿好?！本驮谒焓忠訒r，卡恩卻將票子扔在了地上，抬腳踩住。他已經彎下了身子，見狀，眼淚頓時淌了下來。
那天晚上，他躺在床上哭了一夜。次日凌晨，他爬了起來，開始繞著街道奔跑。血在體內如江河奔流著，他發(fā)誓要成為全法國公眾景仰的人。從此，他從兩條腿開始，每天早晨五點起來，進行長跑鍛煉。
日復一日，風雨無阻，機會終于來了。那年，他報名參加了法國田徑冠軍賽，以萬米和五千米兩個第二名的成績，被選中參加奧運會。
在接下來的三屆奧運會中，他先后奪得萬米比賽的亞軍，五千米比賽亞軍和馬拉松比賽的冠軍，終于實現了自己的目標。
他就是法國著名長跑運動員阿蘭·米穆。
一個人成就的大小，在于他人生目標的遠近。你的目標在近處，成功就不會太大;你的目標在遠處，成功之路也會越走越長。
勵志故事3：坐在對手旁邊。
杰克來自美國一個偏遠的小鎮(zhèn)，在哈佛大學，像他這樣的鄉(xiāng)下學生并不多，由于他穿著土氣，加上生活習慣的不同，在班里，經常被同學們當成取笑的對象。
杰克很苦惱，他極想改變自己在同學們心中的地位，卻不能夠。他越是急迫，成績越是下滑得厲害。第一單元物理測試，他竟然排在倒數第一位。
老師將他的試卷摔在桌子上，沉著臉說：“杰克，你簡直比勃朗還笨?！?/p>
老師的話嚴重地刺傷了杰克，因為在一次智商測試中，勃朗的iq最低。雖然，每次考試，勃朗的成績總能排在中游，但誰都知道，他是靠著勤奮才做到的。
杰克默然半晌，突然一咬牙，說：“老師，我要求調位，我要坐在勃朗旁邊?！?/p>
老師答應了杰克的請求，將他安排到勃朗旁邊。從此，杰克的位子和勃朗相臨，勃朗學習，他也學習，勃朗就寢，他還學習。
一學期后，杰克做到了，他的成績超越了勃朗，排在全班第十。
老師當眾表揚了杰克。杰克說：“老師，你說，我現在比誰笨?”
老師聽出了杰克語氣中的譏諷味道，心中不悅，便說：“不要自負，你和凱特相比，差得還遠?！?/p>
杰克頭一昂，說：“老師，我要求調位，請把我調到凱特旁邊。”
老師二話沒說，把杰克調到了凱特的位子旁邊。凱特是績優(yōu)生，幾乎每次考試都在前三名。
從此，杰克以凱特為目標，凱特學習，他也學習，開特就寢，他還學習。杰克屏棄一切雜念，心中只有一個目標：凱特。
一學期后，杰克超越了凱特，成績全班第一。
沒有對手，就沒有競爭;沒有競爭，就沒有動力。一個人，離對手越遠，離成功越遠;離對手越近，離成功越近。
勵志故事4：將失敗的門敲破。
現在，比薩餅很受人們的歡迎，但比薩餅的故事可能鮮為人知。
在五十多年前，有一個美國人叫卡納利?？{利的家里經營著一家雜貨店，生意一直不好。年輕的卡納利告訴他的父母，既然經營這么多年都沒有成功，就應該換一個思路，想想別的辦法。
卡納利家的附近有幾所大學，學生經常出來吃快餐?？{利想，附近還沒有人開一間比薩餅屋，賣比薩餅肯定能行。他就在自家的雜貨店對面開了一間比薩餅屋，他把比薩餅屋裝修得精巧而溫馨，十分符合大學生高雅而又講情調的特點。不到一年時間，卡納利的比薩餅就成為那一帶的名吃，每天食客爆滿。之后，他又開了兩家分店，生意都很好。
卡納利的胃口大了起來，他馬不停蹄地在俄克拉荷馬又開了兩家分店。但是不久，一個壞消息傳來，他的兩家分店都嚴重虧損。開始，一家店準備五百份比薩餅，結果總是有一半的比薩餅賣不出去。后來他又按兩百份準備，結果還是剩下很多。最后，他干脆只準備五十份，這是一個連房租都不夠的數字，結果還是不行，甚至有時一天只有幾個人光顧。同樣是賣比薩餅，這個城市同他家所在的城市一樣也有大學，為什么失敗呢?不久，他的結論出來了，這個城市的學生與那個城市的學生在飲食和趣味上存在很大差異，他在裝潢和配方上都犯了錯誤。他迅速調整，生意很快興隆起來。
在紐約，他同樣也是先吃了苦頭。他認為他的市場調查搞得很細致很成功，但當他的比薩餅在紐約推出以后，卻一直打不開市場。后來，他發(fā)現比薩餅賣不動的原因，是因為比薩餅的硬度不適合紐約人的口味。他立即開發(fā)新配方，改變硬度，最后，他的比薩餅成為紐約人早餐的必備食品。
卡納利從在自家的雜貨店對面開第一家比薩餅店起，十九年以后，他的比薩餅店遍布美國，共計達到三千一百家，總值三億多美元。
卡納利說：我每到一個城市開一家新店，十分之九是失敗的，但最后都成功了。原因是我在失敗以后，從來就沒有退縮的念頭，而是積極思考失敗的原因，努力想出新的辦法。因為你根本不能確定你什么時候才能成功，所以你必須先學會失敗。
勵志故事5：相信這顆超群脫俗的黑痣。
有一個叫圣安·瑪莉婭的女孩，出生于英國南部一個小鎮(zhèn)。兩歲時，她的左臉上長出了一顆十分難看的黑痣。從此，人們歧視的眼光時時向她射來，令她痛苦不堪。幸好，她對讀書有著濃厚的興趣，在她看來，只有沉迷于書海，才能丟掉縈繞于四周的冷漠眼光和孤獨感。
有一天，牛津大學一位著名教授外出散步時，意外地發(fā)現了這個正陶醉于書海中的女孩。她那如癡如醉的神情，讓教授深感驚奇。他情不自禁地對隨行的人和聚攏在四周的人們說道：“哎呀，簡直不可思議，這位小女孩雙目炯炯有神，智慧一定非凡過人，將來定是這個小鎮(zhèn)上最有出息的人?？此樕系哪穷w黑痣，那就是她日后卓然不凡、超群脫俗的標志?！?/p>
牛津教授的這句話傳開后，小女孩的命運果真發(fā)生了戲劇性的變化，她的父母從此格外疼愛起她來，而先前那些歧視和冷漠的目光，也變成了羨慕的眼光，甚至還有富人主動提出給她資助，為她提供當時最好的求學條件。
教授的話，也讓小女孩像換了一個人一般，變得更加勤奮和自信起來。她付出的心血和汗水，為她不斷贏得令人羨慕的成績。這一切似乎都在印證著那位牛津教授的預言。
長大后，圣安·瑪莉婭果然不負眾望，獲得了劍橋大學博士學位。日后她又成為英國著名的高等學府——愛丁堡大學最年輕的女教授，并成為一名活躍的社會活動家，同時還擔任了倫敦市長助理一職。
課前講話稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
熱愛生活，你會感到大自然的美好。
熱愛生活，你會感到人世間其樂無窮。
熱愛生活，你會感到前途光明，有激情，有前進的動力。
文學家__因嚴酷的戰(zhàn)爭致使他全身癱瘓，雙目失明。但他經受住了生活的考驗和磨煉，以崇高的理想、頑強的意志和對生活的熱愛，寫下了感動一代又一代的人的名著，那就是《__》。他說：“只有像我這樣發(fā)瘋地愛生活、愛斗爭、愛那新的更美好的世界的建設的人，只有我們這些看透和認識了生活的全部意義的人，才不會隨便死去，哪怕只有一點機會就不能放棄生活?！?/p>
你看，一個殘疾的人都如此熱愛生活，寫下如此感動的書，他不是一個成功者，是什么！
美好的生活，永遠屬于哪些熱愛生活的人！
熱愛生活的人，會成為一個成功者！生活不是一杯美酒，不是一帆風順的航船，也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣，有歡樂也有痛苦，有幸福也有不幸。然而，就是因為生活充滿五顏色，才使人感到有挑戰(zhàn)性，有競爭欲，生活永望遠屬于強者，強者就是成功的人。
熱愛生活吧，它會使你更聰明，更成熟，會鍛煉你邁向成功。
課前講話稿篇四
有人說，自信的人才是最美麗的。自信是對自我的肯定，不管別人怎樣看你，自信的對待自我絕不能夠吝嗇。自信能解開心中的包袱，像小鳥一樣自由的飛翔，告訴你不是一只小小小鳥。多點自信，生活才會更美麗。
可能一個人的性格是注定的，不容易改變的。但如果每個人在自我的身上都注入自信的元素，自我的人生才會變得更加精彩，更加的開闊。也許你會問人為什么要有自信?我認為：自信+機會=成功。所以自信是不可缺少的輔助條件。每個人都認為自我從出生開始，命運主宰一切，都要跟隨這條命運之路走下去。如果你有這樣的想法，可能你就錯了。其實命運就掌握在你手上，機會就在你身旁。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。別讓這些擺在你面前的機會流走，首當其沖的當然要捉住機遇?？墒牵玫竭@些機會當然是件好事。可是擁有了機會的人可不必須會獲得成功。有些人屢屢的遭受失敗的絆倒，被挫折重重的壓倒，讓這些人以為自我是個碌碌無為的人，機會放在他們身上。成功就會變得很渺茫。所以有了機會固然重要，最重要的是你是否擁有自信。即使你被挫折打敗了，只要你有好的心態(tài)，對自我有充分的自信。相信再多的失敗和挫折在你身上，也能迎刃而解。所以自信對一個人來說是很重要的，即使你沒有太多的才能，有了自信你已經比別人離成功進了一大步。愛因斯坦說過，自信是向成功邁出的第一步。所以人應當要有自信，生活中也需要自信。
生活更多的色彩，更多的美麗。原因在于每個人看待這個世界的角度都不一樣，全在于你的心態(tài)。開朗、有自信的人往往覺得這外世界是完美的，相反之下你會覺得這一切都是灰暗的。
生活上對自我的短處太過于執(zhí)著，這使你的自信心大大的減弱。用心中的尺好好的衡量自我，你會發(fā)現自我其實也是有優(yōu)點的。
課前講話稿篇五
一個人，總有必須的目標，也許，這一輩子都在為實現這一目標而努力奔跑著，可是要明白，奔跑的陸并不平坦，即使是期望很平靜的生活——這，就是挫折，當我們在遇到挫折的時候是抬頭挺胸的勇敢應對，還是選擇逃避呢?其實其結果并不重要，重要的'是在遇到挫折的過程中要學會應對挫折，戰(zhàn)勝挫折，從而走向成功的頂峰!
他好像注定要為人類創(chuàng)才奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向正常人昭示殘疾人的尊嚴和偉大，他一歲半時患了急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒，當她從昏迷中蘇醒過來時，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一靈巧的小嘴，也不會說話了，從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了痛苦的深淵，可是她并沒有對生活喪失期望，她堅信自我能夠戰(zhàn)勝一切，創(chuàng)造出屬于自我的奇跡，于是她一向有著堅定的信念，不放棄，放棄了就一無所有，如同放棄了自我的生命，這一堅定的信念一向激勵著她，當挫折來臨時他昂首挺胸勇敢應對，即使有時會失敗，但她仍然堅定不懈，試想，聾、啞、盲集于一身的人怎樣完成幾十萬字的巨作?這是一個普通人都達不到的呀，就是這樣一個人，造就了一個屬于自我的奇跡，可見她的毅力多么不一樣于常人，他就是美國著名聾啞女作家，教育家——海倫?凱勒，他的一生轟轟轟烈烈，應為她不甘于平凡所以應對困難她迎難而上，在他的生命里就沒有“放棄”，從而成就了她輝煌的一生。
愛迪生經過上千次的實驗才研究出電燈泡，我國偉大的“雜交水稻之父”袁隆平經過無數次的實驗才獲得成功，一個音樂家——貝多芬，失去了最寶貴的聽覺，但對自我所熱愛的事業(yè)絲毫沒有放棄，應對挫折他坦然相待，沒有屈服于命運，他用他的行動向世人證明“要扼住命運的咽喉”的你，才能看到成功的曙光，才能步入成功之門。
人不是為失敗而生。人能夠被毀滅，但不能夠被打敗，只要堅定的信念支持著，朝著那個方向努力，以自我百倍的精神去戰(zhàn)勝挫折，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造出自我的輝煌，給自我信心，給自我勇氣，體驗成功的喜悅!
課前講話稿篇六
老師、同學們：
大家好！
今天的課前演講，我想先給大家講個故事：有個女孩,在月臺上追趕一張被風吹飛了的紙。熱心的人們看見她萬分焦急的樣子，以為那是一張對她十分重要的紙，便紛紛加入追趕的隊伍，可那張紙仿佛要存心捉弄大家，飛起又落下，落下又飛起來，象附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
終于，在眾人的努力下，那張紙乖乖地就范了。那個追到紙的人，得意地將戰(zhàn)利品遞給女孩。女孩優(yōu)雅地向大家道謝，然后拿著紙在眾目睽睽之下走到一個垃圾筒跟前，將它塞了進去，回過身，她微笑著對大家說：好了，現在它終于去了它該去的地方。
當發(fā)生這一切的時候，在它們主人的身上其實是丟掉了一樣東西，那就是文明——幾千年來中華民族寶貴的精神財富。這財富世代相傳，它應該在你的身邊：她是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切與關懷；是不小心撞到對方時一聲“對不起”；是自覺將垃圾放進垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰、亂拋亂扔時的主動制止；是走廊內的輕聲慢步；是宿舍里暖融融的家的感覺。它是一種品質，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬的并被大家廣泛推崇的行為。
綠樹紅花，朗朗的讀書聲，暖人的話語，整潔的儀表，那是一幅美麗的畫面。所以當有人離文明遠去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
課前講話稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現在別人面前的就應該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身。
有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來中國的傳統美德。李白的安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏？喪失了自尊的人是一個沒出息的人，而我們作為時代的先鋒，要是永遠在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時代再怎么變，我們的形象，我們的雄風依然如故。因為我們自尊，因為我們自信，因為我們有著鮮活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。
我的演講完畢，謝謝大家！
課前講話稿篇八
據說籃球運動剛誕生的時候，籃板上釘的是真正的籃子。每當球投進的時候，就有一個專門的人踩在梯子上把球拿出來。為此，比賽不得不斷斷續(xù)續(xù)地進行，缺少緊張激烈的氣氛。為了讓比賽更順暢地進行，人們想了很多取球方法，都不太理想。有一位發(fā)明家甚至制造了一種機器，在下面一拉就能把球彈出來，不過這種方法仍沒能讓籃球比賽緊張激烈起來。
終于有一天，一位父親帶著他的兒子來看球賽。小男孩看到大人們一次次不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什么不把籃筐的底去掉呢?一語驚醒夢中人，于是才有了今天我們看到的籃筐樣式。
對于我們來說，生活中許多時候，我們只需動用簡便的工具，去弄掉那些妨礙我們的“籃筐底”，生活原本并沒有那么復雜。
課前講話稿篇九
同學們：
大家好!
起來，像附了魂一樣。越是這樣，女孩追它的決心就越大。
微笑著對大家說：好了，此刻它最后去了它該去的地方。
的墻壁上看到幾個刺眼的腳印。
招來人們鄙視的目光是否有人唏噓起哄，吹口哨，叫人不可思議，令人費解。
去的時候，請你溫馨地提醒他：你掉了一樣東西。
謝謝大家!
課前講話稿篇十
尊敬的老師、親愛的同學們：
今天是我課前三分鐘演講的時候了。在基督降生__x年以前，有一個古希臘大政治家，雄辯家，是一個真正變態(tài)的家伙，不信，請允許我用他真實的經歷給你們一一介紹!
德摩斯梯尼天生就是一個聲音微弱、吐字不清而又氣喘的人，(可以想象，他真是可憐!)尤其是“r”這個字母，他怎么說也說不清楚，而且他的發(fā)音比剛學會說話的小孩還更糟糕!
當他站在臺上面對聽眾演講時，他經歷了無數次的失敗，尤其是在他第一次嘗試演講時，他的語句全混亂了，聽眾們都放聲大笑。為了提高自己演講能力，他特意挖了一個地洞，每天在里面練習他的聲音，和演說的姿勢，他還將自己的頭發(fā)剃去了半邊，以此來控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的堅持終于取得了成果，他成為了自古以來古希臘最偉大的演說家之一。
愛迪生在發(fā)明燈泡的過程中，經歷了1萬多次的失敗;。
可口可樂公司開張第一年反銷出了400瓶可口可樂;。
創(chuàng)立迪士尼樂園的沃樂特迪士尼在報社工作曾以“缺乏創(chuàng)意”被開除;。
超級球星喬丹曾被所在的中學籃球球隊除名;。
瑞弗。約翰遜，十項全能的冠軍，有一只腳先天畸形。
當他們完成了各項偉業(yè)的時候，他們一定會說：如此的這種變態(tài)，怎么可能不成功?
課前講話稿篇十一
這天是語文課。我也想說說語文。
語文是中華民族國語的基礎，是我們學會文字表達的工具，也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。應對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫(yī)。學成回國后，他發(fā)現：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，發(fā)表很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。
我想起了毛澤東，在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判，期間發(fā)表一首著名的詩篇：《沁園春雪》，讓蔣介石大怒，匯集很多詩人編詩，要搶占鰲頭，卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字，指點江山，奪得了中國革命的勝利!在那里，我想告訴大家的是，我對語文的學習，也有一個認知的過程。開始我以為語文不用學，誰不會說中國話?在學習中，我開始認識到學語文的重要性。我在語文課中，不僅僅學到了寫作、閱讀、分析，好學到了很多道理。我愛語文課了!
同學們：讓我們學好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長打下堅實的基礎吧!
課前講話稿篇十二
你可注傾聽過書頁翻動的聲響?那是最美的聲音。你可聞到過書頁飄散的香味?那是最美的味道。
一天睡前，我正讀著冰心奶奶的作品。那書，滿字滿紙都散發(fā)著陽光的味道，暖暖的。熄燈后，它還彌漫在我的身邊，飄滿了房間，香進了我的夢里。
我喜歡讀各種各樣的書。閱讀歷史書，常常是百味雜陳：讀到周幽王殘暴統治時，心里一涼到底;讀到秦始皇統一天下時，心里暗暗佩服;讀到李世民貞觀之治時，心里驚嘆不已……歷史，它像古老的長歌，又像一株檀香，悠長而又不老舊。
閱讀那些哲理故事，心中會能升騰一種夢，一種境界。簡單就是智慧，有高深的一面又淡雅清冽，能梳理思想，幫人擺脫煩惱。
讀詩真得很美妙。寫景的詩，有著自然的味道，各種風光，能夠在黃綠青藍中展此刻眼前。兒童的詩，字字明快，讀起來，耳邊似乎繚繞著天真的笑聲，讓你回憶起童年趣事。愛國的詩，字字都噴薄著豪情壯志，英雄氣概，像傳奇一般。
書有許許多多的味，但文字中流露的那股香味最使得它魅力無窮，有心的人總會聞到。
指導教師:陳小秀。
的閱讀量，不僅僅讀史、讀詩，還讀哲理，更訝異小作者細膩獨特的閱讀體驗，潛入文字的深處，感受清泉般得甘洌，帶給讀者如置田野般得清爽。
個人介紹：我叫張樂遙，一名紫薇小學五年級的學生。我的愛好比較多，其中偏愛繪畫，它給我?guī)砹撕芏鄽g樂。我喜歡交朋友，和身邊的同學都能處得來。目前沒有喜歡的格言，期望自我寫一句。我向往的就是能在人生中邊看、邊添畫屬于自我的風景。
課前講話稿篇十三
親愛的老師、同學們：
大家好!
一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病，無邊無際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺得生活已經沒有任何意義了，拒絕接受任何治療。
一個深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來，漫無目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。不遠處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂器，向著寥落的人流動情地彈奏著。還有一點引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時問道：“對不起，打擾了，請問這鏡子是你的嗎?”
“是的，我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西，我常?？窟@個自娛自樂，可以感到生活是多么的美好?！泵と嘶卮鸬??！翱蛇@面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問。盲人微微一笑，說：“我希望有一天出現奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時候我都帶著它?！?/p>
白血病患者的心一下子被震撼了：一個盲人尚且如此熱愛生活，而我卻如此漠視生命。他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚，但從那以后他再也沒有逃跑過。他堅強地忍受痛苦的治療，終于出現了奇跡，他恢復了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。
想把握好自己的人生和命運的人，一定要有樂觀和堅強的品質，因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手，是把握命運之船的動力槳。
謝謝大家!
課前講話稿篇十四
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好！
小時候，我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛書籍了。
當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化；當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見；當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累，就象一個人身入寶山，卻空手而回；當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！蓖瑢W們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界；擁有書，我們就擁有美好的明天！同學們，和我一起熱愛讀書吧！讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生！
我的演講完畢，謝謝大家。
課前講話稿篇十五
尊敬的教師、親愛的同學們：
大家早上好！我是來自初二（2）班的何宇嘉，今日我發(fā)言的題目是《團結就是力量》。
我以往讀過一篇文章，叫做《蘆葦的贊美》，文章中說：“一根蘆葦，應當說是很渺小的，微不足道的，也是脆弱無力的。被大風一吹便很容易折斷。也許蘆葦深知自身這個弱點吧，它從來不會單獨存在，總是集群而生，聚眾而長。”讀完了這篇文章，我很欣賞蘆葦那集群而長、眾志成城的精神，因為它突出了蘆葦的一個很令我欣賞的品質——團結。
其實，在生活中團結的影子也處處可見：許多許多的石頭堆積起來能夠變成一座巨大的高山；許多許多的磚頭壘筑起來，能夠砌成萬里長城。螞蟻雖小，但許多螞蟻團結在一齊，能拖動一根很大的骨頭；一個人的力量雖小，但許多微弱的力量匯合在一齊，就能排山倒海，戰(zhàn)勝一切！中國有許多關于團結的名言、俗語：“人心齊，泰山移。”；“眾人拾柴火焰高”“三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！薄耙粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！薄疤鞎r不如地利，地利不如人和?！币粋€一個鏗鏘的漢字都在向我們訴說著團結的重要性，因為它關系著一個民族的興亡，一個團體的成敗。
所以，當你在賽場克服困難，堅持完成比賽時，當你在班級的宣傳標語上添上獨樹一幟的創(chuàng)意時，當你在看臺上為運動員的拼搏搖旗吶喊時，都會發(fā)現：原先，我們是這樣的團結，是如此的齊心協力。而這一切的原因都是因為我們認識到有著強大的團結精神迸發(fā)的震撼人心的力量，所以，由于每一根細線的凝聚，從而構成了一條堅韌無比的繩子。
運動會是如此，班級體的建設也是如此。例如在開學以來的班級文化建設方面，同學們有的帶來綠色植物，美化班級環(huán)境；有的用自我的得意之作裝點教室的墻壁，與同學共享。在這樣和諧的環(huán)境中，同學們才能夠更加盡心地投入學習。同學們，在今后的人生道路上，應對困難和挑戰(zhàn)，團結互助是致勝的法寶，讓我們在“團結”這道陽光的照耀下，共同創(chuàng)造我們輝煌燦爛的明天！
最終，預祝各班能在運動會中，發(fā)揚團結友愛地精神，取得優(yōu)異的成績！我的講話完了，多謝大家！
課前講話稿篇十六
老師們、同學們：
學數學就像釣魚；解決一個問題就像抓一條魚；由此，我們掌握了一種做題的方法，就像有了一張漁網，再難的題也能順利突破！所以，能不能學好數學，取決于你有沒有魚，有沒有網。你有沒有解決過一個問題，或者有沒有打開數學之門的金鑰匙！
其實學數學并不難，主要是你能善于實踐和思考。俗話說“熟能生巧”。在我們的日常生活中，我們應該觀察和發(fā)現更多，然后你就會知道數學就在我們身邊。學習數學的目的是為了應用到現實生活中。數學是人們用來解決實際問題的。比如在街上購物，自然要用加減法；蓋房子自然需要幾何；看時間自然要用24小時時間法…這樣的問題數不勝數，而這些知識都是從生活中產生的，最后總結成數學知識，解決了更多的實際問題。
現在，我有意識地把數學和日常生活聯系起來。發(fā)現了很多關于數學的奧秘和樂趣。有一次我媽烤煎餅，每個鍋里只放了兩個餅。我就想，烤一個蛋糕要兩分鐘，兩邊各一分鐘，鍋里同時烤兩個煎餅，烤三個蛋糕至少要幾分鐘?；氐綍?，我算了算，得出結論：需要3分鐘：先把第一個，第二個，第三個蛋糕同時放進鍋里。1分鐘后，取出第一塊蛋糕，放入第三塊蛋糕，將第二塊蛋糕翻過來；再烤一分鐘，然后第二個蛋糕就烤出來了。然后把第一塊蛋糕的反面放進去，同時把第三塊蛋糕翻過來，這樣3分鐘就搞定了。我把我的想法告訴了媽媽，真的節(jié)省了我很多時間?！皶r間就是生命”！原來學數學還有節(jié)省時間的好處！深，太深了！
數學要在生活中學習。它與生活密不可分。如果你學得深入透徹，你會發(fā)現數學很有用。數學中的幾何也很有趣，尤其是幾何中最奇怪的“圓”。圓面積的計算公式是s=r2，因為半徑不同，所以圓的面積也不同。比如半徑9cm的圓等于半徑5cm的圓嗎？首先，我們用面積公式求出兩個圓的面積，分別是254.34平方厘米和78.5平方厘米。兩個圓的半徑不一樣，所以兩個圓的面積不一樣。如果半徑長，那么面積大；半徑短，面積就??！有了這個規(guī)則，以后一定會做題！
數學就像一座山峰，直沖云霄。剛開始爬山的時候，我們覺得很放松，但是爬得越高，山就變得越陡，讓人感到恐懼。那時候只有真正熱愛數學的人才會有繼續(xù)攀登的勇氣，所以站在數學巔峰的人都是發(fā)自內心的熱愛數學。記住，站在巔峰腳下的人，永遠看不到巔峰！熱愛數學，就能學好！
課前講話稿篇十七
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各位同學：
早上好！今天利用課前演講的時間，我給大家講一個真實的故事，一個關于大自然的故事：在美國西部，晴朗的午后，牛仔們將牛群趕到開闊豐美的草地上。一如尋常，牛兒們一邊悠閑地嚼著青草，一邊曬著太陽。然而天有不測風云，罕見的暴風夾裹著烏云瘋狂襲來，轉眼間大自然將恩賜無情收回，取而代之的是它暴虐的一面。
風越來越猛烈，吹折了樹木，卷起了沙石。在一望無際的平原上它更加肆無忌憚，牛群本能地聚在一起，但無濟于事，由于巨大的受風面，它們漸漸被吹到牧場的邊緣，被柵欄擋住了去路?？耧L并沒有停止的意思，開始有牛被擠死，而后越來越多……不知過了多久，風小了。牛仔們出來一看，不禁驚呆了——大部分牛都被吹到了柵欄邊，那里尸橫遍地；有一小部分牛卻截然不同，它們低著頭朝著風吹來的方向站立著，最終活了下來。
我驚訝于生命面對逆境的脆弱與頑強，大自然創(chuàng)造逆境的同時也創(chuàng)造了應對逆境的方法。若是屈服于它，它不會憐憫你，會更為放肆，讓你一敗涂地；若認識到“逆境像彈簧，你強他就弱，你弱他就強”的道理，那么最終會戰(zhàn)勝它。
你有過在狂風暴雨的`街頭撐傘行走的經歷吧，你的傘應該是逆著風向的吧？你有過考試“偏科”的經歷吧，之后你的精力是不是大都集中在了這門課上？你也曾遇上過令你非常頭痛的事吧，那你應該是解決了問題重新振作了吧？逆境是個欺軟怕硬的家伙，關鍵在于你是被它的血盆大口嚇倒，還是沖上去揭下它猙獰的面具。
面對逆境，迎難而上，做生命的強者。
我講完了，謝謝大家！
課前講話稿篇十八
各位老師，各位同學：
大家好。今天我演講的題目是：《做好課前預習，提高學習效率》。
同學們，你可曾羨慕過哲人的聰慧？你可曾嘆過學者的淵博？你可曾向往過科學大師的非凡思維？你一定也有著自己的理想吧。理想若在千里，現在的學習便是跬步；理想若是江海，現在的知識便是細流。學習，對于每一個學生來說都是天職，不學習對每個學生來說都是恥辱。
衡水中學的學習風氣讓我們感觸頗深；衡水中學的驕人成績，讓我們反省沉思。值得高興的是，衡水中學的精神正在影響著每一個忻中人。經過了一年和行為考核，我們已經拋棄了種種陋習。校園內不再拋扔雜物，餐桌上不再拋米撒面，課堂上不再交頭接耳，出操時不再拖延遲緩。行為抓起來了，理所當然要抓學習。本學期，學校制定出了一系列關于學習的考核條例和監(jiān)督措施。課前預習、課后作業(yè)、學后小結、試卷改錯，種種方法只有一個目的——提高同學們的學習效率，將每一個知識點真正落到實處。在這里，我們主要談一下如何對待課前預習。
現在，每一科，每一課都為大家編印了課前預習作業(yè)，雖然它只是全部知識的點點滴滴，但我們應該充分利用這一資源，做好每一節(jié)的預習。我們認為，大家不妨從以下幾點入手。
第一、一葉浮萍歸大海。要從預習題的點滴入手，聚沙成墻，集腋成裘，然后從點推到面，對本節(jié)課內容有了一個整體感知。
第二、大珠小珠落玉盤。在整體感知的基礎上，學會將知識點分類整理歸類理解。找出本課需要熟記的內容，需要理解的內容，以及需要了解知道的內容，然后再分層次去落實，對把握知識會有很大幫助。
第三、吹盡黃沙始到金。把握好本課內容了，就要記憶了。要一邊理解一邊背。并不可能一次就背好，要學會“分步進行”：第一次背，是為了讀熟：第二次背，想想意思：第三次背，注重理解：第四次背，熟記于心。這樣一步步下來，定會事半功倍。
第四、東邊日出西邊雨。知識點也都落實了，重點也都記住了，在一節(jié)課學完之后，還要返回來進行鞏固。這可以結合預習提綱看一下是否全部到位，還有哪些欠缺的地方及時補上。
并不是把手中的預習內容掌握就完成任務了。那只是最基本、最中心的。如果是僅僅記住了預習題而忽略了整體，那就等于撿了芝麻，丟了西瓜。
同學們，好的學習方法至關重要，好的學習態(tài)度也不可以。不要為應付檢查而預習，更要為提高效率去預習。
期中考試已不足一月，你是否準備好了？時不我待，我們應該緊張起來了。讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是招人來引笑，周情孔思正追尋。我們只有具備這樣的執(zhí)著，才能夠順利向理想進發(fā)。有許多人有崇高的理想，但他們受到時代的限制，有許多人感到生不逢時，恨飲終身。江州司馬，淪落天涯，淚沾表衫：東坡居士，赤壁巖下憤呼“人生如夢”：陸放翁臨終低吟“萬事空”：秋瑾女士獄中詠嘆“秋風秋雨愁煞人”。他們的感傷都源自那個不幸的時代。而我們今天面對這么好的條件，應該把握機遇，努力學習，不負時代，不辱使命，成為百年忻中的優(yōu)秀學子。
同學們，讓我們打開預習這扇大門，走進知識的殿堂，走出困惑的迷宮，走向成功的彼岸。
課前講話稿篇十九
親愛的同學們：
大家早上好！
語文是中華民族國語的基礎，是我們學會文字表達的工具，也是我們認識世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生，他是上世紀初中國文化的旗手。面對貧窮落后的祖國，他立志報國，遠渡東洋求醫(yī)。學成回國后，他發(fā)現：中國落后的原因不是疾病，而是文化的落后，他棄醫(yī)從文，拿很多雜文隨感，抨擊黑暗落后，喚醒了大眾。
我想告訴大家的是，我對語文的學習，也有一個認知的過程。開始我以為語文不用學，誰不會說中國話？在學習中，我開始認識到學語文的重要性。我在語文課中，不僅學到了寫作、閱讀、分析，好學到了很多道理。我愛語文課了！
同學們：讓我們學好語文，感受到語言的魅力，為今后的成長打下堅實的基礎吧！
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍?！笔前。窒砜鞓凡粫棺约簱p失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧――自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝……與人共享快樂，你也會更加快樂！
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