閱讀名著是提高語文素養(yǎng)的重要途徑，利用碎片時間多讀名著。寫總結時，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受?？偨Y范文中的思路和結構可以為我們的寫作提供參考和借鑒。
這是我初中篇一
西湖最盛，為春，為月，為朝煙，為夕嵐;我最喜，是夜，是月，是海，是繁星。
我愿有這樣的一個地方：在一個海邊，有一座小木屋，我就住在那里。每當夜幕降臨時，我赤著腳丫走在金黃色的沙灘上，海風吹拂著我的臉頰，颼颼涼涼的;青絲被海風吹起，在風中飄逸著：晚歸的海鷗在不遠處的天際鳴叫著。走到斜倚著的椰樹旁，面朝著大海，看著月亮慢慢從海面升起，懸掛星空。
這是我初中篇二
自開始播來，開學第一課便一直伴著我們成長。每年都會帶給大家一份神秘的禮物，這份禮物讓我懂得了各種愛、各種包容、各種辛酸。
今年的主題是“美在你身邊”，當看到第三節(jié)課傳遞美的時候，我被深深地震撼了。六月的杭州，沒有了往日的生機，就連西湖也黯然失色，天空是灰蒙蒙的一片。聽見的只有那牽系人心的哭喊，每一次的聲響都帶動著我一絲一毫的神經(jīng)，仿佛上蒼也被這悲傷的氣氛感染了，似難過，似惋惜。到底是什么樣的人能改變整座杭州城的情感？是吳斌。他是一位普通的大巴司機，和你我一樣絕對屬于放在人堆兒了找不出來的。5月29日，一輛大巴車在高速公路上正常行駛著，怎料卻偏偏有著飛來橫禍呢？碎片“碰”地穿過玻璃打中吳斌的胸膛，只覺胸口一陣劇痛，作為一名司機，潛意識讓他拉動了操縱桿，打開了雙燈，踩住了剎車，打開了車門，告訴乘客不要亂跑，這一系列動作在45秒內(nèi)全部完成，怎知過了這45秒后他與自己最愛的妻兒、父母便是陰陽相隔。在生命的最后一刻，他沒有一句話是留給妻兒的，就算只帶即將面臨死亡，仍然將群眾的安全放在第一。經(jīng)過幾個小時的手術搶救，被宣告：“搶救無效”，這條如同死神的昭告將吳斌的家人推到了生命的谷底。吳斌逝世的時候年僅48歲，雖然自己失去了原本鮮活亮麗的人生卻托起了24人生的希望。他的大愛行為感動了一城人也擔當了一責任。吳斌用無私奉獻的精神傳遞給了各界人士這種愛、這種美。
美不必妖嬈嫵媚；美不必風花雪月；美不必感天動地；美或許只是一個華麗麗的轉身一個充滿鼓勵的眼神，只有懂得美，才能體會美，才會奉獻美。所以說，美就在你身邊。
這是我初中篇三
我的課余生活是很豐富和忙碌的。
星期天下午，我去學葫蘆絲。到了學葫蘆絲的地方，我放下包，拿出葫蘆絲，把書放到書架上，就開始練我以前學過的曲子，練了一會，和我一起學葫蘆絲的那個同學來了。他放下書包后，我們兩一人拿了一本漫畫書看，大約過了十分鐘，我們就正式開始上課，老師讓我們吹小星星五遍外加活指練習3遍。暈，終于吹完了，如果在吹的話，我會累死的。所以我去喝了點水，在繼續(xù)吹。這次是吹小夜曲5遍，誰吹完誰休息。我心想太簡單了。我吹完后就繼續(xù)看我喜歡的漫畫，沒想到時間過的真快，我才看了一會，有上課了。老師要求把學過的曲子背給老師聽，我第一個背的，順利過關。等同學們都背完，就下課了。
同學們差不多都走了，我留在那里等媽媽來接我，在我看漫畫書入迷的時候，突然聽到咣的一聲，嚇了我一大跳！原來是廣告牌掉下來了。媽媽來接我的時候，也發(fā)現(xiàn)廣告牌掉下來了，問我是怎么回事？我說很可能是時間太長了，生銹了，不結實就掉下來了。
看，我的課余生活很好吧！
這是我初中篇四
掛在嘴上的是叫囂責任?，F(xiàn)實生活中，很多人在公眾面前擺出一副“天將降大任于斯人也”的高尚面孔，動輒叫囂“為人民服務”是他們應負的責任，也是他們無上的榮光。一句句“我們有責任”說得何其輕松，何其流利，做的卻不盡如人意，可真是應了那句話：“說的比唱的好聽！”因此，掛在嘴上的責任，是沽名釣譽的工具，實為責任的最下一重。
記在心上的是常懷責任。范仲淹一語“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是其最好的詮釋。“修身齊家治國平天下”，每個人心中，都應該有一份責任感，這份責任感雖有大有小，但只有心懷責任的人，才會做出于己于人于社會皆有益的事情。孩提時，常聽人講放羊姐妹在暴風雪中仍堅持看護羊群的故事，當時雖只有三分敬意，如今看來，卻是心懷責任的絕佳證明。記在心上的責任，雖屈居責任的第三重境界，卻是其上兩重境界的思想基礎和精神動力。只這一點，就比那些空談“我們有責任”的人好上千萬倍。
扛在肩上的叫擔負責任。到了這一重，是難能可貴的。人的能力和精力千差萬別，一些有心人空嗟嘆“有志無力”，這也并不奇怪。擔負責任，靠的不僅僅是勇氣，更是一種能力。清末的中國腐朽衰敗，維新派曾“志在救國”卻只成就了“六君子”；孫中山曾“志在推翻滿清帝制”卻只成全了“袁大頭”；只有共產(chǎn)黨真正擔負起了拯救危亡中國的歷史重任，經(jīng)歷千難萬險，終于創(chuàng)立了如雄獅般覺醒的新中國。擔負責任即使不是最高境界，也能讓數(shù)以萬計的仁人志士追求向往。擔負責任這一重，可以說是任何人都能也都應該達到的境界了。
放在手上的是履行責任?！熬瞎M瘁，死而后已?！卑炎焐系?、心上的、肩上的責任都付諸行動，并努力使其成為現(xiàn)實，真真正正地讓責任成為為世人造福的原動力，在履行責任的過程中，體會責任對于人的重要意義，這才是我們所必需的。尤其我們青年一代，歷史把復興中華的重任放在我們肩上，“各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”，這才是我們肩負的最大責任。責任到了這一重，已是最高境界。人人盡心于履行職責，相信中國騰飛之日已不遠矣。
這是我初中篇五
社會進步，不該丟棄責任心一個社會想要獲得進步，就需要每位社會成員都具有責任心。身為社會公民，需要具有遵紀守法，積極做貢獻的責任心。身為執(zhí)法人員，需要具有嚴于律已，公正公平的責任心。如果他們都失去了責任心，那么社會怎么會進步呢？低碳世博，也不該丟棄責任心一次世博會要想取得成功，就需要全體人民都具有責任心。只要你身處在這個地球上，就需要具有責任心。只要你想為子孫后代造福，就需要具有責任心。
如果人人都失去了責任心，那么世界將會變成怎樣呢？——垃圾成堆，空氣污染，河流干枯，魚蝦消失……你還敢想下去嗎？不，沒有人想看到這個樣子，那么，有什么辦法來解決嗎？當然有！
拾起你那家庭責任心，努力承擔自己的家庭責任。
撿起你那團結、合作的責任心，承擔起自己在學校的責任。
捧起你那社會責任心，勇于承擔起社會責任。
舉起你那環(huán)保責任心，行動起來為環(huán)保出一份力，為低碳生活盡一份心。
身份不同，責任不同，盡心盡力做好你應該做的事，承擔起自己的責任，是對每個社會成員的內(nèi)心需要，不要丟棄你的責任心。
這是我初中篇六
總有一條路會荊棘叢生，總有一條路會風雨交加，但，它直通成功。
在一個夏日的上午，我正坐在窗邊看書。風習習吹來，吹動了家門口那棵百年梧桐的翠葉。樹葉輕響，彈出一首夏之歌。
父親拍了拍我的肩，“老在家中看書，對眼睛不好，要不，我們一起去爬山吧!”我笑了，點了點頭，跑出了書房，快速換上運動鞋與父親爬山去了。
坐著父親的車，趴在車窗上，看著外面的風景，心中有說不出的快樂。我下了車，就像出籠的小鳥飛向綠色的懷抱，聽著郊外的蟬聲，別說有多么的愜意。不遠處，一座小山出現(xiàn)在我的面前。
我與父親來到小山下，小山大約有二十幾米高，緩坡為主，長著高大的樹木，我們的登山之旅開始了。
沿著石階。我們一步一步地走了上去。一路上，我慢慢地走著，一會兒嗅嗅這株草，一會兒又聞聞那朵花，還不時地停下來望望父親在哪里。而父親一直在我的后方，慢慢地爬著，我也沒有加快速度，一直在前面輕快地走著。
一路上，綠色的氤氳包裹著我，不時幾陣清風吹過我的臉頰，讓我感受到絲絲涼爽。樹叢中嘰嘰喳喳的鳥雀們似乎也在歡迎著我的加入。我不時慢下來，沉浸在回歸山林的快樂之中。
在我的前方，有塊大石頭擋住了我的去路。我繞不過這塊巨大的石頭，旁邊有一條小徑通向山頂，但必須繞很遠的一段路才能到達。我不想走這條路，我可不可以抄近路爬上去呀?我問問走在后面的父親，父親同意了。我抓住前面的一塊石頭，開始慢慢爬起山來。
一步又一步，我爬了一會兒，已經(jīng)是滿頭大汗，而且手上還嗑破了點皮。扭頭看看父親，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)不在我的視線內(nèi)。我咬咬牙，使了使勁，繼續(xù)爬山。天漸漸暗了下來，下起了小雨，一滴滴雨滴下來，滑過我的臉頰，滑到了我的脖子上。雨打濕了我的背和手。我用浸滿雨水的手，擦擦被雨打濕的臉頰，繼續(xù)爬山。
我到了山頂，便看見父親已經(jīng)坐在一個亭子中等我。看到我狼狽的樣子后，他笑了?！澳菞l石階只能送你到半路。而在下雨前，我就到了這里?！闭f完他又笑了，我也笑了。
也許，世上真沒有什么捷徑可以到達成功，但就因為這樣，才讓我不虛此行。這種路，才是我的路。
這是我初中篇七
1、能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征。
2、能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點，喜歡自己。
二、活動準備。
1、鏡子，各種臉型的圖畫紙。
2、蠟筆、紙盤、彩紙、漿糊等。
三、活動過程。
（一）激發(fā)幼兒觀察自己的興趣。
1、師：小朋友們，你們知道自己長是什么樣嗎？有什么辦法可以知道呢？（用鏡子）如果沒有鏡子照，還有什么方法可以知道？（提示幼兒可以用手摸的方法）。
2、師：我們可以現(xiàn)在試一試，請你們閉上眼睛用自己的小手慢慢地從額頭往下?lián)崦约旱拿娌?，按順序說出自己的臉上都有什么，再仔細看看它們之間什么和什么靠近、什么和什么分開。
3、帶領幼兒到鏡子前觀察自己。
（1）你看到自己了嗎？喜歡你自己的長相嗎？
（2）你的臉是什么形狀的？像什么?
（3）臉上有什么？在臉上什么位置？是什么樣子的？
（二）讓幼兒面對鏡子做一做各種表情。
1、師：你的兩只眼睛完全一樣嗎？能讓他變得不一樣嗎？怎么做？
（三）畫自己的五官。
1、師：老師這里有好多臉型的圖畫紙，請你在紙盤上面添上自己五官。
（1）提醒幼兒畫五官的時候看看他們的位置有沒有放對。
（2）鼓勵幼兒將不同的嘴型畫下來。
2、幼兒作畫，教師巡回指導。
3、師幼共同欣賞畫好的作品，并給與評價。
這是我初中篇八
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”
學會感恩報答父母的養(yǎng)育之恩。當我赤裸裸地來到人世從無知知道成熟長大成人每時每刻都在享受著父母給予的愛。父母的愛奉獻和付出讓我那頑皮固執(zhí)的心為此承擔了一份歉疚與感動。我每次考試考不好或心情不好時回到家自己總會對父母亂發(fā)脾氣我所能給的回報只不過就是那無休止的埋怨。望著自己母親頭上的發(fā)絲那發(fā)絲已不是年輕時輕柔秀麗現(xiàn)已為我操勞而多了些銀發(fā)絲頓時顯得媽媽蒼老了許多。而父親已不是整天對我嘻嘻哈哈陪我散步談心的知己也許他為我付出的比母親還多的多現(xiàn)在看起來父親的臉上總是愁云密布。我如今羞愧于自己的遲鈍-明白的有些太晚但是我還有時間去報答他們?yōu)槲腋冻龅膼郜F(xiàn)在雖然認識到已晚但自己未曾失去卻懂得了珍惜懂得了感恩也許一切還不太晚也許我應當學會擔負起責任。
哪怕現(xiàn)在學習不讓父母失望哪怕現(xiàn)在為父母擔起責任不再讓父母勞累現(xiàn)在唯一的就是讓父母不為我操心。也許父母的愛不是能來讓時間衡量的不是能用耀眼的金錢珠寶來交換的他們對我的愛將是無私的將是永遠不會磨滅的。他們的恩情也許這輩子我也還不起但是我也要報答他們含辛茹苦把我養(yǎng)大的恩情現(xiàn)在哪怕是一句問候都表達了自己最真的感情只有這份情才不會被磨滅才會值得一輩子擁有。
這就是我的責任，記住"勿學忘恩藤，愿做反哺鴉。"不要在自己有生之年失去了親人而才去懂得珍惜。我們一定要承擔自己的責任，讓自己的人生無悔。
這是我初中篇九
常?；叵肫鹦W時的日子，最難忘的是那場隊會，當同學們選我當勞動委員的時候，喜悅之余，我的肩似乎壓了塊大石頭，我知道，這是責任！
我錯了嗎？難道我真的錯了嗎？同學們怎么都這樣說我呢？難道我疏于職守就是和同學友好相處的條件嗎？不！我沒錯啊，我要是真的睜一只眼閉一只眼，那要我這個中隊長有何用，擺設嗎？這是我的責任??！
“這是我的責任”我不再檢討自己，同學們疏遠我也不能改變我責任的重要，漸漸地，同學們似乎理解了，我們間的隔閡也漸漸地消除了。每當是我值日的時候，同學們都自覺戴上紅領巾，不再與我玩鬧了，他們似乎已經(jīng)明白了，我為班級干活不是為了誰，因為這是我的責任！
這是我初中篇十
英國王子查爾斯曾經(jīng)說過：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。”
的責任，學會感恩，報答父母的養(yǎng)育之恩。當我赤裸裸地來到人世，從無知知道成熟長大成人，每時每刻都在享受著父母給予的愛。父母的愛奉獻和付出，讓我那頑皮固執(zhí)的心為此承擔了一份歉疚與感動。我每次考試考不好或心情不好時，回到家自己總會對父母亂發(fā)脾氣，我所能給的回報，只不過就是那無休止的埋怨。望著自己母親頭上的發(fā)絲，那發(fā)絲已不是年輕時輕柔秀麗，現(xiàn)已為我操勞而多了些銀發(fā)絲，頓時顯得媽媽蒼老了許多。而父親已不是整天對我嘻嘻哈哈陪我散步談心的知己，也許他為我付出的比母親還多的多，現(xiàn)在看起來父親的臉上總是愁云密布。我如今羞愧于自己的遲鈍－明白的有些太晚，但是我還有時間去報答他們?yōu)槲腋冻龅膼?，現(xiàn)在雖然認識到已晚，但自己未曾失去卻懂得了珍惜，懂得了感恩，也許一切還不太晚，也許我應當學會擔負起責任。
的責任，哪怕現(xiàn)在學習，不讓父母失望，哪怕現(xiàn)在為父母擔起責任，不再讓父母勞累，現(xiàn)在唯一的就是讓父母不為我操心。也許父母的愛，不是能來讓時間衡量的，不是能用耀眼的金錢珠寶來交換的，他們對我的愛將是無私的，將是永遠不會磨滅的。他們的恩情也許這輩子我也還不起，但是我也要報答他們含辛茹苦把我養(yǎng)大的恩情，現(xiàn)在哪怕是一句問候，都表達了自己最真的感情，只有這份情才不會被磨滅，才會值得一輩子擁有。
這就是我的責任，記住‘勿學忘恩藤，愿做反哺鴉?！灰谧约河猩晔チ擞H人而才去懂得珍惜。我們一定要承擔自己的責任，讓自己的人生無悔。
這是我初中篇十一
我們走到了21世紀，一個個性張揚的時代。我們處在私人化的青春時代，個性張揚的純真年代。?我不是驕傲，而是自信；我不是幼稚，而是純真。我爭??！我努力！我奮斗！我用我的最佳譜寫出我的個性。打開記憶的倉庫，一頂頂桂冠像決堤的大水紛擁而出，什么“舞蹈小苗苗”“優(yōu)秀小主持人”“熱心班長”“小作者”“大隊長”“學習冠軍”……我一路過五關斬六將，風風火火走進了重點中學。
如今，自信既為我繼續(xù)了燦爛的笑容，“班長”和“學習冠軍”是我的左臂右膀，同時自信又為我打開了新的局面，什么“小書法家”“優(yōu)秀團員”……這一切啊，都無法使我留戀，目標：直上九天……讀書更體現(xiàn)了我的個性。讀《詩經(jīng)》，我知道了文明的歷程是如此滄桑；讀《離騷》，我知道了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。讀詩，我知道了“會當凌絕頂，一覽眾山小”是登高之樂；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！笔菫t灑之樂。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，它振奮了我的精神，激勵我執(zhí)著地向成功走去?！x書是快樂的，心靈在體驗中拓展，理想在體驗中實現(xiàn)，性情在體驗中陶冶，智慧在體驗中放飛。教過我的老師都說我有個性。記得一位恩師曾這樣給我寫的評語：有個性的你不是生活偏愛你，是你選擇了拼搏；不是命運優(yōu)待你，是你不停地證明自我；不是人們都寵愛你，是你讓他們情不自禁地說：好樣的，姑娘！個性應該是浩瀚海洋中的.航標燈，是漫漫長夜里被渴望的黎明，是洞察萬物的理智，是一生一世的追求。我是天生的快樂天使，整天神采飛揚，精神振奮。
考好了，我會笑得更甜，笑看今天該做什么，暢想輝煌的明天。遇到考試考砸了，我甩甩頭發(fā)，找找原因，微笑著繼續(xù)。生活中產(chǎn)生了一點小磨擦，我那寬容的微笑總是能復燃友誼之火，讓那些雞毛蒜皮的小事隨風而去。這就是我的個性。我有個性，所以生活得精彩；我有個性，所以對生活充滿了希望。
這是我初中篇十二
1、你認為學習一篇課文，首先要做什么？（讀書，把書讀好）。
2、學生自由認認真真地讀課文。
二、了解居里夫人和老婦人。
1、解題：題目中的“這”指＿＿＿，“我”指＿＿＿。
2、誰來介紹一下居里夫人。
（世界著名的女科學家，波蘭人，在德國工作，發(fā)現(xiàn)了鐳元素，制造原子彈用的，兩次獲諾貝爾獎等）。
3、誰來介紹一下老婦人。
（白發(fā)蒼蒼，坐在輪椅上）。
三、學習第2、3自然段。
1、文中還有什么東西很重要？（板書：鮮花）。
有多少鮮花？板書：一大束。
比較：一大束與一束、一朵。
2、形成板書：???????把一大束鮮花獻給??????。
3、練習：
人們把一大束鮮花獻給居里夫人，是因為＿＿＿＿＿＿＿。
讀第2自然段，哪些地方看出人們對居里夫人的尊敬？
討論、朗讀指導與練習。
4、練習：
居里夫人又把一大束鮮花獻給老婦人，是因為＿＿＿＿＿＿。
讀第3自然段，哪些地方看出居里夫人對老婦人的尊敬？
討論、朗讀。
5、有感情朗讀第2、3自然段。
三、學習第4自然段。
1、這一自然段有幾句話？
2、學習第1句“這位老婦人是誰？”
（2）應該怎么讀？朗讀練習。
（3）誰在問？
（4）人們?yōu)槭裁催@樣問？
板書：人們想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、居里夫人怎么說？深情什么意思？
有感情地朗讀居里夫人的話。
4、學習第3句。
（1）重點詞是哪一個？“肅然起敬”是什么意思??哪些地方說明“肅然起敬”？
（2）誰對誰肅然起敬？（人們對老婦人和居里夫人）。
（3）練習：
全場的人對老婦人肅然起敬，是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
全場的人對居里夫人肅然起敬，是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、有感情朗讀第4自然段。
四、深化中心。
1、你覺得居里夫人是怎樣的人，她哪一點最值得我們學習？（成名后仍不忘小學老師）。
2、你能這樣做嗎？
3、練習：
（1）今天，你是我小學的老師。
（2）明天，你＿＿是我的老師。
（3）10年后，你＿＿是我的老師。
（4）不管何時何地，你＿＿是我的老師。
五、課堂作業(yè)?。
完成作業(yè)?本第4、5、6、7題。
板書：
老婦人???????尊??敬?????????居里夫人。
鮮??花。
人?們??。
人們把一大束鮮花獻給居里夫人，
是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
居里夫人又把一大束鮮花獻給老婦人，
是因為???????????????????????。
全場的人對老婦人肅然起敬，
是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
全場的人對居里夫人肅然起敬，
是因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
今天，你是我的老師。
明天，你＿＿是我的老師。
10年后，你＿＿是我的老師。
不管何時何地，你＿＿是我的老師。
這是我初中篇十三
別昧著良心，把我暗算。
我的生活，苦辣酸甜都有，
我的人生，喜怒哀樂都在，
不開心的時候，我會想辦法開心，
流眼淚的時候，我會偷偷躲一邊。
我喜歡和直來直去的'人相處，
可以毫無顧忌，可以暢所欲言，
開得起玩笑，說得出秘密！
我喜歡和簡簡單單的人交往，
不用仔細提防，不用再三防備，
隨心所欲，輕輕松松。
我喜歡和坦坦蕩蕩的人作伴，
不會背后玩陰的，
不會暗地耍手段。
我喜歡向重情重義的人靠近，
困難之時不會把我拋棄，
緊要關頭一定把我牽緊。
我大大咧咧，不做作，
我真真實實，不虛偽，
我不喜歡別人算計我，
更不喜歡算計別人。
我雖然善良，但是有底線，
不知感恩，得寸進尺的人，
我只能冷漠相待，
我雖然簡單，但是也不憨，
不懷好意，善于算計的人，
我只能離他遠點。
真情要用真情換，
才能真心面對面。
珍惜要用珍惜守，
才能天長地久走。
不傷害每一個簡單善良的朋友，
不辜負每一份真心實意的感情！
這是我初中篇十四
那一年的冬天特別冷。和往常一樣每個星期六我早早就起床，參加校外劍橋英語的學習。出門時天氣陰沉沉的，氣象預報說今天有雪，我還真的不太相信，因為我長這么大還沒有見過下大雪呢。果然，在學習快結束的時候下起了大雪。凌洌的寒風卷著雪花漫天飛舞。不一會兒地上，樹上，屋頂上白皚皚的的一片。雪越下越大，在我的央求下，我和爺爺走進肯德基，吃點東西暖暖身子。我們在靠馬路的地方坐了下來，那樣還可以觀賞雪景。
雪越下越大，雪花像柳絮一樣，漫天飛舞。路上幾乎沒有行人，只看見一輛輛汽車從馬路上慢慢的開過。突然，看見馬路中間站著一個人，定睛一看，原來是一位警察叔叔在指揮交通。
雪花紛紛揚揚落在他的帽子上，落在他的臉上，慢慢化成冰冷刺骨的雪水流進他的脖子里。但他不撣一撣帽子，不擦一擦臉上和脖子里的雪水，連跺一跺腳，搓一搓手的動作都沒有，全神貫注的在指揮交通。
十分鐘，二十分鐘……在他的指揮下，這條馬路車輛安全行駛，交通暢通無阻，更不可能發(fā)生交通事故了。
在這冰天雪地的時刻，我的心中突然涌起一股暖流。每天我都看見警察叔叔在馬路上指揮交通，都沒有什么特別的感覺。但在那一天，警察叔叔的形象一下子在我的心中高大了起來。
那一刻，我真感動。
這是我初中篇十五
大家可能去過許多的名勝古跡，但是，像我的家鄉(xiāng)這種小地方，在我看來，也是非常美麗的。
我們的家鄉(xiāng)，可以算得上是“與世隔絕”。這里的現(xiàn)代科技不太先進，但是卻有著自己獨特的生活方法：例如，在牛的身后掛上一個獨特的裝置——只不過是用石頭做的一個奇形怪狀的大東西——在牛的面前放了一排黃豆，和一些扎了好多孔的尼龍塑料管。用鞭子打一下牛，牛就會慢吞吞地向前走。等到牛走完很長的一段路，就形成了許多許多的豆?jié){。然后，這些豆?jié){會隨著管道流到一個特殊的加熱區(qū)。等流過了加熱區(qū)，滾燙的豆?jié){會隨著管道流到專門為這些營養(yǎng)美味的豆?jié){準備的大容器里?？?，我家鄉(xiāng)的人是不是想法很獨特??！
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@_@我是分割線@_@。
這是我初中篇十六
“誒呀，你這題怎么又做錯了。明明可以做對的?！薄澳憧纯茨悖@次考試考得什么玩意。”上了初中以后，這些話成了我父親的口頭禪，每次考得不好都要說幾句。我也想考好，可每次考得都讓我很傷心。
“你的碗怎么還不洗?？烊ハ赐??！薄澳阒裁醇卑?，反正我都會洗，你別操心?！蹦赣H躺在床玩著手機說?！皠e磨嘰快去?？烊ハ赐??！薄拔也蝗?。你能奈我何?！边€真沒完沒了。
“顏筱雅，進門先脫鞋，別走在地板上，臟死了?！蹦赣H看我一進門就對我說。等我慢吞吞地脫下鞋，她又開始嘮叨了：“快去洗手，從外面回來手都臟死了?！?/p>
說完了我，她又轉移陣地，開始說起了父親：“你的臭襪子怎么又放在沙發(fā)上，我都說了多少遍了，襪子脫掉后放到洗衣機里?！备赣H懶洋洋地應了一聲，沒有理她?！鞍殉粢m子拿走！”母親見他不為所動，吼了一聲?！芭??！备赣H不情不愿地捏住他的鼻子，把臭襪子放進了洗衣機。
也許父母的相處方式就是這樣，畢竟打是親，罵是愛。
“唉，我壓力好大啊?！蹦赣H躺在床上說?！澳銈兡苡惺裁磯毫?？”我不解地說?！拔业膲毫碜陨?，來自工作，來自你們?！薄拔覀兡軒憬o什么壓力？”“你上學不要錢??？給你上小課，一個月要支付你知道嗎？。”我拍拍母親的肩說，“讓我們清晨起來，擁抱太陽，讓我們一起加油！”“好！”
的家，充滿愛的家，充滿幸福的家。
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