方案的設計應該考慮到資源、時間、預算等因素，以及相關的風險和挑戰(zhàn)。在制定方案之前，我們應該充分了解和研究相關的背景信息和數(shù)據(jù)。如果你正在制定一個方案，下面的范文可能會給你一些啟示和幫助。
最美班級評選方案篇一
“學習之星”是以學習為終身目標、以“勤學”求“善教”的好教師；是具有崇高師德、充滿社會責任感和使命感的教師；是學術知識廣博，專業(yè)技能熟練，教學水平較高的好教師；是熱愛教育、善于合作，個性得到較為充分發(fā)展，具有自身特長的好教師。
（一）學會做人。
1、具有正直、坦誠、堅毅、嚴謹?shù)娜松鷳B(tài)度，為人堂堂正正、襟懷坦蕩、積極樂觀。
2、具有高度的工作責任感，為人師表，關愛每一位學生。
3、具有積極向上、搏擊進取、虛懷若谷、榮辱不驚的心態(tài)。
（二）學會做事。
1、教學工作認真、負責、有實效，努力達到輕負優(yōu)質的要求。敢于實踐，勇于提煉自己的教學經(jīng)驗，具有自己教育教學的理念和見解，能充分發(fā)揮自己的特長為教育教學服務。
2、具有教育組織、學生管理、活動開展、心理疏導等教育專業(yè)能力，育人效果明顯。
3、有自己的科研課題，能實實在在地開展教育科學研究，并有一定的研究成果，一學期至少有一篇相關的專題小結（論文）。
（三）學會求知。
1、20xx年前學歷達到本科畢業(yè)，養(yǎng)成終身學習的習慣，不斷更新教育教學理念。
2、一學期學習教育教學著作不少于2本，在校以上范圍內作一次有質量的學習專題講座。
3、加強各類知識的學習，注重文理知識的融會貫通，逐步做到一專多能的技能結構。
（四）學會共處。
1、善于與他人合作，與同事團結和諧相處，樂于幫助他人，善于學習別人的優(yōu)點。
2、能處理好個人和集體的利益關系，積極參加各項集體活動。
1、成立“學習之星”評選小組，負責“學習之星”的審核。
2、向評選小組提出書面申請，根據(jù)自己師德、教育、教學、科研等方面作小結，并提供有關材料。
3、評選小組根據(jù)個人申報、實績考評、專題答辯、學生座談等方式進行審核，并張榜公示。
4、“學習之星”享受一年20xx的獎勵。（每年一評）。
此方案提交教代會討論，經(jīng)審議通過后執(zhí)行。
最美班級評選方案篇二
為張揚學生成長過程中的亮點、個性、特色和先進性，促進和激勵學生健康快樂地成長，依據(jù)學校確定的“一所有夢想的學校，一個夢想可以實現(xiàn)的地方”的辦學愿景，以“有情有禮有志有恒”為培養(yǎng)目標，學校通過完善評優(yōu)制度，擴大優(yōu)秀學生的比例，豐富優(yōu)秀學生的內涵，來激發(fā)學生追求優(yōu)秀、創(chuàng)造優(yōu)秀的活力和內驅力，進而使廣大學生全面提高自身素質，充分發(fā)展個性特長。
優(yōu)秀學生分為“綜合類優(yōu)秀學生”和“個性特長類優(yōu)秀學生”。
類別。
獎項名稱及名額。
評選條件。
評選負責人。
綜合類優(yōu)秀學生。
學習標兵。
2/班。
a思想品德好。熱愛祖國，關心國家大事，積極上進，遵紀守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。
b學習好。學習目的明確，學習態(tài)度端正。有良好的學習習慣，能堅持說普通話，能獨立認真地高質量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。
c身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質和個人衛(wèi)生習慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。
d原則上要在班內獲得二項個性特長以上榮譽。
班主任。
優(yōu)秀學生干部。
2/班。
a熱愛集體，模范執(zhí)行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，遵紀守法，尊敬師長，團結同學。
b學習態(tài)度端正，能較好地掌握各門功課的基礎知識技能，能堅持說普通話，學習成績良好。
c熱愛勞動，珍惜勞動成果，愛護公物，講究社會公德，勤勞儉樸。
d熱心集體工作，為同學服務，有較強的組織，領導能力，在同學中能起模范帶頭作用，在同學中有較高的威信，受到師生好評。
e作為隊干部能以身作則，勇挑工作重擔，不拈輕怕重，為中隊發(fā)展向老師提出合理化建議，是老師的得力助手。
f能堅持鍛煉身體，積極參加學校舉行的各類活動，表現(xiàn)突出。
班主任。
三好學生。
不多于8人/班。
a思想品德好。熱愛祖國，關心國家大事，積極上進，遵紀守法，講究公德、熱愛勞動，尊敬師長，團結同學，互助友愛，愛護公物，講究衛(wèi)生，勇于開展批評與自己批評。有正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，積極參加各項勞動和社會實踐活動。具有正確的'審美觀點和健康的生活情趣。操行等第為優(yōu)秀。
b學習好。學習目的明確，學習態(tài)度端正。有良好的學習習慣，能堅持說普通話，獨立認真地高質量地完成作業(yè)、成績優(yōu)良。
c身體好。有健康的心態(tài)、良好的心理素質和個人衛(wèi)生習慣，積極參加各項文體活動，早操和眼保健操的效果好，體育成績在良好等級以上。
班主任。
個性特長類優(yōu)秀學生。
國學達人。
熱愛國學，能熟練背誦國學經(jīng)典，傳播國學精神、了解熟知國學內涵，并做到知行合一。
班主任。
禮儀達人。
熱愛集體，文明守紀，誠信待人，樂于助人，學校里的好學生，家里的好孩子，社會上的好少年。
班主任。
服務達人。
能隨時隨地為他人著想，幫助他人，為集體做貢獻。
班主任。
合作達人。
具有健康的心理和健全的人格，能以寬廣的胸懷接納人，善于與不同性格的人相處，常把快樂帶給大家。具有較強的團隊意識，在各類活動中都能表現(xiàn)出良好的組織能力和合作精神。在合作和競爭的環(huán)境中能不斷地成長和發(fā)展。
班主任。
環(huán)保達人。
穿戴整潔，勤洗澡、換衣、理發(fā)、洗頭、剪指甲等：不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等垃圾；看見校園內有雜物能主動撿起來扔進垃圾桶里；看見亂扔亂拋垃圾的現(xiàn)象敢于及時上前制止；愛好一草一木，不亂踩亂摘花草樹木；愛護校園門窗、桌凳，不隨意涂抹刻畫或者拖拽；節(jié)約用水，節(jié)約用電，珍惜紙張，不用少用一次性制品，對垃圾和廢舊電池等分類整理，不吃野生動物，愛惜糧食；熱心環(huán)保公益活動，積極參與環(huán)保宣傳活動，積極參與制作廢棄物品小制作小發(fā)明。
班主任。
閱讀達人。
喜歡閱讀，能經(jīng)常主動閱讀課外書，知識面廣，詞匯豐富，能在習作中運用閱讀中積累的詞句，語言表達能力突出。
語文老師。
藝術達人。
具有良好的音樂或美術素養(yǎng)（包括書法），能通過欣賞音樂、欣賞美術作品或從事的文藝活動中陶冶自己的情操。積極參加班級環(huán)境布置，音樂美術競賽等各類藝術活動，且在藝術活動中表現(xiàn)突出。
音樂、美術老師。
書法達人。
喜歡書法、畫畫、練字，經(jīng)常參加黑板報、墻報等活動，要求平時作業(yè)書寫工整，在師生中有一定影響，并獲得校級以上榮譽。
語文老師。
運動達人。
堅持參加科學鍛煉，身體素質良好，在組織班級體育活動中或校、區(qū)運動會上有較好表現(xiàn)。
體育老師。
創(chuàng)意達人。
愛學習，勤思考，思維活躍，思路開闊，知識面廣。在集體活動的過程中經(jīng)常有新點子，并產(chǎn)生良好的效果和影響。積極參加校內校外各類科技活動，并能獲獎。
班主任。
一至六年級全體在校學生。
由各班班主任老師在利用班會課時間在班內組織學生進行“綜合類優(yōu)秀學生”和“個性特長類優(yōu)秀學生”的評選，具體步驟是根據(jù)學生的自薦與全班學生公推相結合，先推薦“個性特長類學生”，再推薦“綜合類優(yōu)秀學生”，然后全班學生公開投票決定評選結果。大隊部將對各班的評優(yōu)過程的規(guī)范性進行檢查。同時，專職老師對自己負責的評優(yōu)項目進行評選，并把評選結果經(jīng)過級報給自己所執(zhí)教班級的班主任老師。
學習標兵和優(yōu)秀學生干部。
（1）每學期每班推薦各2人。
（2）全校張榜公布，發(fā)獎狀，獎品，寫入素質報告冊，記入檔案。
三好學生和個性特長類優(yōu)秀學生。
（1）每學期每班推薦名額為班級人數(shù)的60%，其中三好學生的推薦名額為8人以內。
（2）全校張榜公布，寫入素質報告冊，記入檔案，其中三好學生發(fā)獎狀和獎品。
每學期期末。
備注：
1、請各班將電子稿以年級組為單位上傳到群共享。
2、電子稿內容包括優(yōu)秀學生推薦名冊、學習標兵和優(yōu)秀學生干部登記表（4個）。
說明：
1、學習標兵和優(yōu)秀學生干部每班推薦各2人。
2、三好學生的推薦名額為8人以內（50人以上推薦10人），班級優(yōu)秀達人每項不超過2人。
最美班級評選方案篇三
以文明禮儀為重點內容，以文明活動為突破口，通過組織開展“迎大運禮儀之星形象大使評選”活動，進一步強化文明禮儀教育，表達我校學生大運情懷，展示我校學生藝術才華，提高我校學生的禮儀素養(yǎng)，并為區(qū)、市選撥“迎大運展風采”學生形象大賽活動輸送選手，營造人人關心大運、支持大運、奉獻大運的良好氛圍。
組長：呂寧靜。
副組長：譚國紹、鄒潔丹、趙燕秋。
成員：吳莫林、李建平、鐘燕、左鴻斌、劉迪、李婷及各班主任。
“迎大運展風采”
沙中團委音樂科組。
協(xié)辦單位：沙中學生處高一、高二年級。
高一、高二全體同學。
1、參賽選手必須要填寫并上交報名表，報名表須有老師的推薦意見（班主任或任課老師均可）。
2、參賽選手必須品學優(yōu)良，具有一定的'代表性，形象好，思維敏捷、口齒伶俐，有才藝特長。
1、報名選手達30人以上便舉行初賽，由音樂科組老師進行考評。如報名選手在30人以下，則直接進入決賽，評委由9名教師組成。
2、初賽和決賽選手均要在規(guī)定時間（2分鐘）內進行自我介紹和簡述對大運禮儀之星的認識（不能拿稿念）。
3、初賽選手準備2分鐘的才藝展示，進入決賽的選手準備6分鐘之內的才藝展示。
初賽：4月19下午4：00。
決賽：4月26下午4：00。
音樂教室（初賽）、操場主席臺（決賽）。
一等獎2名；二等獎3名，三等獎5名。
按分數(shù)進行排序，一等獎（兩名）選手將代表學校參加5月11號鹽田區(qū)舉行的“鹽田區(qū)學生大運禮儀之星形象大使”比賽；前10名選手將授予沙頭角中學“迎大運展風采”禮儀之星形象大使榮譽稱號，并頒發(fā)獎品和證書。
（一）宣傳動員階段。
宣傳時間：4月6日——12日。
宣傳方式：以廣播、張貼活動通知及班會課等方式進行宣傳。
（二）報名階段。
報名時間：即日起至4月15日下午放學前。
報名方式：上交報名表（須張貼一寸彩照）。
報名地點：高一（1）班周海帆。
（三）初賽階段（4月19日）。
（四）決賽階段（4月26日）。
（五）總結階段。
1、將比賽結果和總結發(fā)布于校園網(wǎng)站；
2、撰寫總結上報教育局及報社；
3、于5月6日前將一等獎選手名單上報教研室郭建忠老師處；
4、做好選送及輔導一等獎（兩名）選手參加5月11號舉行的“鹽田區(qū)學生大運禮儀之星形象大使”工作。
1、擬定活動方案、活動通知及選手報名表；（鄒潔丹）。
2、宣傳發(fā)動工作；（鄒潔丹、吳莫林、李建平）。
3、統(tǒng)計報名情況、制作比賽評分表及邀請評委；（林映）。
4、落實活動當天的學生義工及制作活動橫幅；（林映）。
5、組織初賽、決賽；（趙燕秋）。
6、活動攝影、拍照；（袁科夫、劉升東）。
7、活動音響器材；（吳偉民）。
8、購買獎品、證書及總結撰寫、上報工作；（林映）。
9、上報一等獎選手名單及輔導選手參加區(qū)級比賽工作；（趙燕秋）。
最美班級評選方案篇四
發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。
進一步推動我校學生思想道德建設，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學生品味感動，懂得感恩。
第18—19周。
1、評選對象——全體學生。
2、基本條件——具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；材料必須客觀真實；事跡主要發(fā)生在20xx年。
1、自強學生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、博學學生：在上學期間，勤奮好學，刻苦鉆研，學習成績名列前茅，品學兼優(yōu)、事跡典型，機智且富有善于質疑的精神和冷靜思考的能力，在同學中能夠起到很好的模范帶動作用。
3、陽光學生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學和老師，能團結一切同學，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè)，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責任學生：擔任學生干部認真負責，恪盡職守，在同學當中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責任感，積極參加各項社會公益事業(yè)，用自己的實際行動回報學校、回報社會；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔。
5、愛心學生：能夠不計所得付出愛心，積極關注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學生志愿服務活動且成績特別突出；關心同學，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學習、心理等方面需要幫助的同學。
6、環(huán)保學生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關愛生命、關注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術學生：具有較高的藝術修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內各項藝術活動，用藝術感染廣大同學并深受大家喜愛；代表學校、市參加有關藝術比賽，取得優(yōu)異的成績。
8、體育學生：積極組織或參加學校各類體育活動，成績特別突出；代表學校在區(qū)級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。
9、其他方面特別突出的學生。
1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結合的方式；
2、報名要求：
（1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。
（2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。
1、宣傳發(fā)動：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。
2、材料申報：班主任將學生參評者的推薦表匯總到年級部。每班推選1人，12月31日前上交材料。
3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。
4、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的`感動校園之星。初中部推選1名，高中各年級分別推選3人。
頒發(fā)證書，將獲獎者的感動事跡在學校進行深入、廣泛、持續(xù)的.宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設計出版“感動校園之星”宣傳冊。結合市、區(qū)相關部門的活動向上一級教育行政部門推薦。
本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導下，由學校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。
組長：x。
副組長：x。
成員：各班主任。
最美班級評選方案篇五
為打造書香校園，積極推動各班級書香文化的建設，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學習氛圍，特制定本方案。
1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽（查看現(xiàn)場及圖書目錄10分）。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。（查看班級圖書借閱記錄10分）。
3、進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。（查看現(xiàn)場10分）。
4、有明確的班級閱讀之星評比標準。（查看有關資料10分）。
5、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目三本以上。（抽查部分學生10分）。
6、能按照學校要求開展晨誦活動，紀律好，讀書氛圍濃。（根據(jù)平時抽查了解的情況10分）。
7、認真上好每周的閱讀課，教師能積極參與組織和指導。（根據(jù)平時抽查了解的情況10分）。
8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。（10分）。
9、定期向學校圖書室借閱圖書。（10分）。
10、開展富有班級特色的'讀書活動。（例如進行讀書演講比賽、讀書手抄板展評等10分）。
1、“書香班級”每學期評選一次，每學期期末進行評比。
2、“書香班級”的評選采用班級申報——教導處審查——學?？己诵〗M評審三步進行。班級先進行申報，進行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學?？己诵〗M按照申報班級的情況進行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學校的書香班級。
獲得書香班級稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予“書香班級”標志牌，在學校廣播站介紹班級先進經(jīng)驗。
最美班級評選方案篇六
為挖掘和表彰我國交通企業(yè)界2015-2015年度涌現(xiàn)出來的杰出人物和建國60年為交通事業(yè)做出特殊貢獻的單位和個人，展示和宣傳我國交通企業(yè)管理者的群體形象，推出一批有影響的先進典型，促進交通文化建設，推動交通行業(yè)發(fā)展，組委會組織開展了第二屆中國交通企業(yè)杰出管理者大會系列評選活動。
評選宗旨集中發(fā)掘、表彰和宣傳交通企業(yè)管理杰出人物和貢獻單位，樹立行業(yè)典型形象，促進交通企業(yè)又好又快發(fā)展。
二、活動主題：“宣傳交通、塑造品牌”
評選時間2015年4月—6月
四組織機構
中國交通企業(yè)管理協(xié)會
交通運輸部科學研究院、交通運輸部公路科學研究院、交通運輸部水運科學研究院、中國公路學會、中國道路運輸協(xié)會、中國交通建設監(jiān)理協(xié)會、中國公路建設行業(yè)協(xié)會、中國水運建設行業(yè)協(xié)會、武漢理工大學、中國交通報社、中國水運報社、交通企業(yè)管理雜志社。
發(fā)現(xiàn)雜志社、中國交通企業(yè)網(wǎng)、中國港口協(xié)會網(wǎng)、慧聰網(wǎng)工程機械行業(yè)頻道、中國公路機械網(wǎng)、中國路面機械網(wǎng)、《運輸經(jīng)理世界》雜志、華夏公路建設網(wǎng)、《公路》雜志社、航運在線網(wǎng)、交通世界網(wǎng)。
北京國際交流協(xié)會
慧聰網(wǎng)交通頻道
五、獎項設置
2015中國交通企業(yè)管理十大杰出人物、非常領導者
2015中國（公路、水路、港口、物流）企業(yè)管理杰出人物
2015中國交通（工程建設、設計規(guī)劃、監(jiān)理）企業(yè)管理杰出人物
2015中國交通科技自主創(chuàng)新杰出人物
建國60年中國交通十大榮譽貢獻獎
建國60年中國（公路、水路、港口、物流）行業(yè)榮譽貢獻獎
建國60年中國交通（工程建設、設計規(guī)劃、監(jiān)理）榮譽貢獻獎
建國60年中國交通科技自主創(chuàng)新榮譽貢獻獎
六、參評對象：交通企業(yè)董事長、總裁、ceo、總經(jīng)理、交通事業(yè)特殊貢獻者，各省市交通企業(yè)單位。
七、參評標準（至少符合兩條標準方可參評）
我國境內合法注冊并經(jīng)營2年以上的獨立法人企業(yè)或企業(yè)集團（包括交通國有企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、民營企業(yè)、中外合資企業(yè)、股份制企業(yè)等各類所有制形式的企業(yè)）。
（2）近2年經(jīng)營管理思想、事跡、企業(yè)新紀錄等受到國家有關部門的推介，取得重大成就，推動了交通企業(yè)發(fā)展。
企業(yè)經(jīng)營管理活動充分體現(xiàn)了自主創(chuàng)新戰(zhàn)略，在管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、市場創(chuàng)新等方面實現(xiàn)重大突破，有重大的管理創(chuàng)新成果，為企業(yè)為行業(yè)帶來新的增長空間，為打造企業(yè)核心競爭力帶來嶄新的契機。
（2）近2年內沒有重大安全事故記錄；
（3）在領導企業(yè)增長的同時兼顧資源的節(jié)約，努力打造環(huán)境友好型企業(yè)；
（4）積極維護員工權益，構建了和-諧的勞資關系。
（1）屬交通行業(yè)的先進典型，引領著行業(yè)發(fā)展的潮流，并具有廣泛的借鑒意義；
（2）先進經(jīng)驗和成功事例曾被地市級以上有影響力的媒體關注，并產(chǎn)生廣泛的影響力和積極的示范作用。
（二）交通科技自主創(chuàng)新獎項參評標準：
1、同以上參評標準3、5兩條款；
5、取得過重大發(fā)明或專利，為企業(yè)和行業(yè)創(chuàng)造了巨大經(jīng)濟和社會效益。
（三）非常領導者參評標準：（參考以上參評標準）
1、力挽狂瀾帶領企業(yè)不斷創(chuàng)造奇跡，敢于打破各種束縛與條框，勇于嘗試與創(chuàng)新；
2、知識面廣、經(jīng)驗豐富、才華橫溢，獨具非凡領導力和團隊凝聚力；
3、富有個人魅力和儒商風范。
八、評選方式：
本次評選采用中國交通企業(yè)管理協(xié)會推薦、省市協(xié)會提名推薦、企業(yè)自薦相結合，網(wǎng)民投票與專家評定相結合的方式。
九、評選程序：
第一階段? 各子榜候選人提名、推薦及自薦工作（4月20日—5月20日）
中國交通企業(yè)管理協(xié)會提名2015-2015年中國交通百強企業(yè)負責人及建國60年以來為我國交通事業(yè)發(fā)展做出重大貢獻的有關人士、各省市交通企業(yè)管理協(xié)會推薦（各省市限5個名額）、有關交通企業(yè)自薦。最終每個子榜確定50名正式候選人或單位。
第二階段 網(wǎng)上公示正式候選人、接受網(wǎng)民投票（5月20日—6月20日）
在中國交通企業(yè)網(wǎng)、第二屆中國交通企業(yè)杰出管理者大會官方網(wǎng)站、門戶網(wǎng)站等公眾網(wǎng)公示各子榜正式候選人，接受網(wǎng)民投票。按照票數(shù)多少，評出每個榜單前30名入圍杰出人物或貢獻單位，進入專家審定階段。
第三階段? 專家審定第二屆中國交通企業(yè)杰出管理者大會系列評選（6月20日—25日）
專家評審團由10名行業(yè)高端知名人士，10名知名媒體負責人、評論員，10名國家權威經(jīng)濟學家、學者組成，對通過網(wǎng)民投票產(chǎn)生的30名入圍杰出人物或貢獻單位進行審定并投票。為保證此次評選活動公平、公正，30名評委的名單在最終結果確定后再行公布。
網(wǎng)民、專家?分別占40%和60%加權計算。
第四階段? 6月27日于第二屆中國交通企業(yè)杰出管理者大會在京西賓館開幕式上揭曉各榜單，并舉行隆重的頒獎儀式。
十、提交資料：參評登記表、個人簡歷（單位介紹）、事跡材料、單位證明等。
十一、
（2）大會將邀請新華社、人民日報、經(jīng)濟日報等數(shù)十家媒體對評選活動進行集中報道；
（4）出席頒獎會的獲獎者可在會上作15分鐘的成果交流和企業(yè)宣傳報告；
（5）獲獎者可以根據(jù)自身宣傳目標，與大會合作為獲獎者“量身訂制”宣傳方案。
十二、特別說明：
1、 兩個系列評選活動中的總評選和分評選企業(yè)可同時參加；
4、當選的“中國交通企業(yè)管理十大杰出人物”兩年內不能二次當選；
5、本次評選活動最終解釋權歸第二屆中國交通企業(yè)杰出管理者大會組委會。
一、緣起
2003年3月，西部商報憑借職業(yè)的敏銳性和對行業(yè)的悉心洞察，聯(lián)合蘭州市房地產(chǎn)管理局、蘭州市物業(yè)管理協(xié)會、甘肅省工商聯(lián)房地產(chǎn)業(yè)商會共同推出“蘭州首屆優(yōu)秀物管評選活動暨蘭州物管高層論壇”活動。這一獨辟蹊徑率先在物管領域舉辦的大型活動，不僅為蘭州物管行業(yè)帶來了新信息、新思維、新模式，通過評選還為當時處于混亂狀態(tài)的物管市場樹立了優(yōu)秀典型，對促進整個蘭州市物管行業(yè)的發(fā)展和進步，起到了深遠的影響，并具有積極的現(xiàn)實意義。
當年的活動通過權威專家評選、入戶問卷調查等環(huán)節(jié)，一批蘭州市金牌物管企業(yè)脫穎而出。而在同期舉辦的“2003精彩15分蘭州物管高層論壇”上，中國頂級物管企業(yè)——萬科、中海、方益物管高層及深圳物管協(xié)會領導悉數(shù)到場發(fā)表精彩言論，與金城地產(chǎn)商縱論物管形式、探討物管業(yè)生存、指點金城物管市場。
在過去3年中，許多獲得“首屆優(yōu)秀物管企業(yè)評選”各項大獎的蘭州物管企業(yè)，均對當時企業(yè)所取得的榮譽備加珍重，貫徹落實到企業(yè)運營的各項工作中，得到蘭州相關主管部門和社會各界的廣泛好評。以此為契機，萬科、中海、第一太平戴維斯等一些國內著名的品牌物管企業(yè)紛紛進駐蘭州，極大地促進了蘭州物業(yè)管理水平的大幅提升。同時，蘭州本土的物管企業(yè)也從理念、管理、經(jīng)營等方面獲得巨大的改變，加速了蘭州物管行業(yè)的整合和變革。
3年后，物業(yè)管理已全面進入我們的城市生活。物業(yè)管理已成為與我們的日常生活、工作息息相關的行業(yè)，不僅推進了我們這座城市的文明化進程，同時也為人們帶來了一種全新的居家環(huán)境與全新的生活方式，“買房要找好物管”逐漸被更多的購房者所認可，成為人們安家置業(yè)的一項最重要的參考指標。
在此背景下，為總結過去3年來蘭州市物業(yè)管理行業(yè)所取得的成就，突出展現(xiàn)目前蘭州優(yōu)秀物管企業(yè)的風貌，西部商報繼2003首屆優(yōu)秀物管企業(yè)評選之后，再次于2015年6月，聯(lián)合蘭州市房地產(chǎn)管理局、蘭州市物業(yè)管理協(xié)會、甘肅省工商聯(lián)房地產(chǎn)業(yè)商會共同啟動“蘭州第二屆優(yōu)秀物管評選暨物管高峰論壇”活動。
二、主題簡介
由西部商報聯(lián)合相關主管部門（蘭州市房地產(chǎn)管理局、蘭州市物業(yè)管理協(xié)會、甘肅省工商聯(lián)房地產(chǎn)業(yè)商會）主辦的“蘭州第二屆優(yōu)秀物管評選暨物管高峰論壇”于 2015年6月15日正式拉開帷幕，各大獎項的`報名與評審工作以及同時推出的蘭州物業(yè)管理大調查活動、社區(qū)文化節(jié)、物管高峰論壇等活動將陸續(xù)展開，評審工作將于7月下旬進行。在8月初底舉辦的“蘭州第二屆優(yōu)秀物管評選頒獎典禮暨蘭州第二屆物管高峰論壇”上，將對各大獎項的得主名單、蘭州物業(yè)管理大調查活動的結果進行公布。
三、價值體現(xiàn)
“蘭州第二屆優(yōu)秀物管評選暨物管高峰論壇”是繼2003蘭州首屆物管評選成功舉辦之后的又一次蘭州物管行業(yè)的一次盛會。頒獎典禮暨物管高峰論壇除邀請國內物管界知名人士、專家、學者外，蘭州物管行業(yè)領軍企業(yè)高層也將應邀出席，參會人員將受到嚴格控制。
“蘭州第二屆優(yōu)秀物管評選暨物管高峰論壇”是一次全覆蓋的立體的媒體報道。除作為主辦單位的西部商報外，甘肅電視臺衛(wèi)視頻道《甘肅房地產(chǎn)資訊》欄目、蘭州電視臺《第一樓市》欄目、搜房網(wǎng)等媒體，以及覆蓋甘青寧區(qū)域主要城市的“甘青寧主流媒體地產(chǎn)聯(lián)盟”成員，都將對此次活動的報名、評審、頒獎過程進行連續(xù)報道，并派員出席頒獎酒會。
“蘭州第二屆優(yōu)秀物管評選暨物管高峰論壇”是針對蘭州乃至甘肅物管界的一次最廣泛的社會參與活動。物管業(yè)牽動千家萬戶，關系老百姓安居樂業(yè)。本屆優(yōu)秀物管評選各項獎項均將通過西部商報及其他協(xié)辦媒體公布，全方位地提供市民參與機會。在優(yōu)秀物管評選中，消費者投票將占有很大的比重，充分體現(xiàn)出現(xiàn)代文明社會的公正、公開、公平。通過此次活動，媒體將對過去3年的蘭州房地產(chǎn)業(yè)進行深度解剖，對獲獎企業(yè)給予持續(xù)的關注和報道，從而提升行業(yè)的社會關注度和相關企業(yè)的社會美譽度。
“蘭州第二屆優(yōu)秀物管評選暨物管高峰論壇”將以其權威、公信的評獎過程和主流媒體的強大傳播力度，對蘭州乃至甘肅物管行業(yè)及消費者產(chǎn)生深遠影響。可以認為，此次活動是一次評價標準權威性與公信力的有力提升：此次活動的評選過程組委會不收取企業(yè)和個人任何參評費用；評選過程由國內以及蘭州物管行業(yè)的主管單位負責人及知名專家和業(yè)主代表共同組成評委會；在評選中有重大消費投訴的參評企業(yè)實行“一票否決”；報名者、入圍者及獲獎者名單將全部在西部商報公示；公證處對本次評選活動進行全程公證。
另外，在“蘭州第二屆優(yōu)秀物管評選暨物管高峰論壇”活動期間，還將邀請國內頂級物管專家，舉辦一次高水準的物管高峰論壇，共同探討蘭州物管行業(yè)存在的問題，齊謀物管行業(yè)的發(fā)展大計，為蘭州物管行業(yè)拋磚引玉，切實解決物管企業(yè)在實際運營中的難題。
四、時間
2015年6月15日——2015年8月
五、主辦
蘭州市物業(yè)管理協(xié)會
甘肅省工商聯(lián)房地產(chǎn)業(yè)商會
西部商報社
六、承辦
西部商報·居周刊
七、媒體支持
電視協(xié)辦：甘肅電視臺《家園》欄目? 甘肅衛(wèi)視《甘肅房地產(chǎn)資訊》欄目
蘭州電視臺《第一樓市》欄目?
支持網(wǎng)絡：搜房網(wǎng)? 新華網(wǎng)? 新浪網(wǎng)? 甘房資訊網(wǎng)
支持電臺：甘肅交通廣播電臺
支持媒體：成都商報、《先鋒·居周刊》、北京《安家》雜志、《新西部》雜志、甘青寧主流媒體地產(chǎn)聯(lián)盟。
最美班級評選方案篇七
為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，營造有利于師生身心健康發(fā)展的環(huán)境，讓班級充滿生命的活力，促進校園文化的構建和師生素質的全面提升，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。在“只有班級溫馨，校園才會溫馨；只有班級和諧，學校才會和諧”的指導思想下，經(jīng)研究決定，學校開展“溫馨班級”“魅力班主任”評選活動，活動方案如下：
一、“溫馨班級”內涵。
“溫馨班級”是指一種民主、幽雅、溫馨、和諧，高品位的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨、舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設，更主要的是溫馨和諧的軟環(huán)境（師生關系、生生關系、班級文化等）建設。
二、活動目標。
1．創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情。
2．設計文化情境，創(chuàng)建文化氛圍。
3．爭創(chuàng)溫馨班級，構建和諧校園。
（一）環(huán)境氛圍要求。
1、衛(wèi)生：時刻保持講臺整潔、無雜物，黑板槽無粉筆灰；門窗潔凈；教室的地面無污漬；桌椅擺放整齊，桌面無污漬；教室無雜物。
2、黑板報、每周我秀、作品展示：字畫排版合理；內容豐富；版面美觀；
書寫端正；刊頭設計有新意；定期更換。
3、陣地建設。
（1）圖書角：藏書豐富；擺放整齊；有專人負責；有管理制度；有經(jīng)常借閱并有登記。
（2）生物角：有綠色植物或小動物；擺放整齊，美觀；有專人負責。
（3）衛(wèi)生角：衛(wèi)生工具整齊擺放在衛(wèi)生角；有衛(wèi)生保健知識專欄；有班級衛(wèi)生管理制度。
（4）特色加分：開辟本班特色，特色鮮明，氛圍好，有成效。（如環(huán)保類的種植、飼養(yǎng)；學科類的英語、作文、書法、數(shù)學思維、閱讀、誦讀、美術、禮儀等）。
（二）人際氛圍要求。
1．師生之間：和睦相處，和諧平等。
2．同學之間：互幫互助，文明交往。
3、家校之間：互相尊重，共同關注。
（三）活動氛圍要求。
1、師生能積極主動地開展學校、班級組織的各項活動，并有成效。
2、鼓勵每一位學生參與活動，允許孩子在犯錯和努力中成長。
3、針對班級學生年齡和心理特點，有序地開展符合本班特色的育人活動。
（四）管理氛圍要求。
1、堅持民主、公平的管理氛圍，不偏袒優(yōu)秀生，冷落后進生。
2、培養(yǎng)小主人翁意識和集體榮譽感，努力讓每個孩子有事做，期待發(fā)展。
3、班級具有共同追求的目標，樂觀向上，同學之間樂于交流分享，互幫互助；
4、課堂生動活潑，有良好的學習氛圍。得到任課老師的'肯定。
5．學生在遵守校紀校規(guī)方面整體反應優(yōu)秀，班風好，學生文明有禮。
1．各班級對照評比內容和自評表，自我打分，自愿申報。
2．結合班主任經(jīng)驗交流會，開展“我的班級小故事”班主任論壇活動，綜合評定產(chǎn)生8個“溫馨班級”，班主任被授予“魅力班主任”榮譽稱號，學校給予一定的獎勵。
3、綜合評價特別突出的2個溫馨班級推薦參加鹿城區(qū)優(yōu)秀班集體評選。
溫州市鞍馬池小學20xx學年“溫馨班級”自評表。
班級班主任。
項目內容說明分值自評復評。
環(huán)境氛圍。
衛(wèi)生：時刻保持講臺、門窗、地面、桌椅整潔5。
黑板報、每周我秀、作品展示：內容豐富、美觀；定期更換5。
圖書角：藏書豐富、管理有序，借閱多5。
生物角：有綠色植物或小動物，管理好5。
衛(wèi)生角：衛(wèi)生工具整齊擺放、有衛(wèi)生保健知識專欄5。
特色加分：有班級特色，氛圍好，有成效5。
人際氛圍。
師生之間：和睦相處，和諧平等5。
同學之間：互幫互助，文明交往5。
家校之間：互相尊重，共同關注學生發(fā)展成長5。
活動氛圍。
每一位學生能積極主動地參與學校、班級組織的各項活動，活動有成效。5。
管理氛圍。
班級民主、公平5。
學生有小主人翁意識和集體榮譽感5。
班級具有共同追求的目標，樂觀向上，樂于分享5。
有良好的學習氛圍，任課老師評價高。5。
同學能遵守班紀校規(guī)，班風好，學生文明有禮5。
最美班級評選方案篇八
為弘揚中華傳統(tǒng)美德，培育和踐行社會主義核心價值觀，提高群眾文明素質，倡樹優(yōu)良家風、淳樸民風和文明新風，引導人們從德向善，經(jīng)xx街道黨工委研究決定，擬在街道范圍內開展以“夫妻和睦、孝老愛親、教子有方、勤儉持家、文明禮讓、鄰里互助、文明生態(tài)”為主要內容的“最美家庭”評選活動。特制定如下具體方案：
積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德”，引導人們自覺履行家庭責任和承擔社會責任，明是非、知榮辱、講文明、創(chuàng)和諧，做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善，不斷提升街道廣大人民群眾的文明素質和道德修養(yǎng)，推進街道精神文明創(chuàng)建工作再上新臺階。
尋找在積極傳承中華民族家庭美德和良好家風家訓方面表現(xiàn)突出、事跡感人、群眾認可的十類“最美家庭”，以好的家風支撐起好的社會風氣。
（一）愛黨愛國“最美家庭”：擁護黨的路線方針政策，模范踐行社會主義榮辱觀，自覺維護公共設施，保護集體財產(chǎn)不受損失，同不遵守社會公德、損害集體利益、破壞公共財物的行為作斗爭。
（二）夫妻和睦“最美家庭”：夫妻平等、互敬互愛、互諒互讓、家庭和諧，幸福美滿，在工作上互相支持，生活中彼此關愛，共同承擔家庭責任。
（三）孝老愛親“最美家庭”：孝敬父母、尊重長輩、關愛親人，對體弱病殘的家庭成員能夠不離不棄，患難與共。
（四）遵紀守法“最美家庭”：家庭成員自覺遵守國家法律法令，村規(guī)民約，不參與黃、賭、毒，無偷盜、打架斗毆、聚眾鬧事，無亂占、搶占、超占宅基地或耕地現(xiàn)象，家庭成員沒有受過治安處罰和刑罰。
（五）勤儉持家“最美家庭”：弘揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，提倡勤儉節(jié)約、持家有道，不揮霍浪費，不橫攀豎比，無好吃懶做、游手好閑、不務正業(yè)的家庭成員。
（六）勤勞致富“最美家庭”：積極創(chuàng)業(yè)、踏實肯干、科學致富，通過勤奮勞動、誠實勞動、創(chuàng)新勞動致富，當好致富帶頭人，家庭有致富主導項目。
（七）教子有方“最美家庭”：執(zhí)行義務教育法，保證家庭適齡兒童入學。尊崇知識，注重學習，家庭里充滿了濃厚的學習氛圍。為國教子，以德育人，言傳身教，子女在良好的家風家教中成長。
（八）助人為樂“最美家庭”：倡導社會公德，有奉獻精神，經(jīng)常為群眾辦好事，致力公益、扶危濟困、樂于助人，踐行雷鋒精神，關愛弱勢群體，積極參與志愿服務活動。鄰里團結、和睦相處，守望相助，遇到難事，鄰里之間熱心幫助。
（九）文明新風“最美家庭”：家庭成員帶頭崇尚科學文明，反對封建迷信，不聽信、不參與、不傳播封建迷信思想。遵守黨的`民族宗教政策，加強民族團結，堅持與各種邪教組織作斗爭，不參加非法宗教活動，帶頭移風易俗，破除陳規(guī)陋習。
（十）環(huán)境衛(wèi)生“最美家庭”：增強環(huán)保意識，保護生態(tài)環(huán)境。積極參加村莊環(huán)境整治，帶頭治理環(huán)境衛(wèi)生。家庭生活區(qū)干凈整潔，庭院綠化，飲食衛(wèi)生。生活方式健康、科學、文明。
（一）宣傳發(fā)動（20xx年2月20日至2月24日）。
各村要廣泛利用村婦聯(lián)、村兩委會、黨員會議和村民代表會議等進行層層動員，發(fā)揮村黨員干部的作用，使其帶頭參與“最美家庭”申報和推薦活動。要在村宣傳欄里張貼好評選方案，利用各種渠道大力宣傳此次評選活動的目的意義，營造良好的輿論氛圍。要向廣大群眾宣傳“最美家庭”的評選內容和標準，發(fā)動群眾積極參與評選活動，并動員其向村婦聯(lián)和村兩委會自薦，力促優(yōu)家風民風、正村風鄉(xiāng)風、樹文明新風。要通過評選活動，使廣大家庭成員受到教育、得到啟示，使家庭美德和社會公德深入人心。
（二）組織申報、公示、篩選（20xx年2月25日至3月8日）。
無異議的，可結合各村舉辦的百姓大舞臺活動自行進行表彰。自行評選的最美家庭具有較強公信力和推薦價值的，要在3月8日前積極向街道黨工委和辦事處推薦，不計類別推薦1—3戶。向街道推薦的人選，聯(lián)村領導和聯(lián)村干部要親自把關，使其具有明顯的導向作用和典型作用。三是評審表彰。街道黨工委評審委員會在街道婦聯(lián)推薦出的20戶“最美家庭”基礎上，在3月15日前最終評出十佳“最美家庭”，并在3月24日公開進行表彰。
（一）加強組織領導。街道要成立評選活動組委會，成員由街道黨政聯(lián)席會議成員組成。組委會下設辦公室，辦公室設在街道婦聯(lián)，由金昌芬任辦公室主任，具體負責本次評選活動的組織實施。
（二）嚴格評選標準。各村要堅持標準上“求高不求低”，程序上“求嚴不求松”，數(shù)量上“求精不求濫”，真正做到不降低標準，不照顧人情，不憑感覺印象，不搞形式主義，使評選活動真正體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，確保其具有典型性、示范性和代表性。各參選家庭需填寫“最美家庭”申報表一式二份，家庭生活照片1—2張和主要事跡材料二份（村級自行評選的500字左右，向街道申報的不少于1000字，用a4紙打印并報電子版），要求事跡突出、生動感人。20xx年度已當選的十佳“最美家庭”戶不納入此次評選中。
（三）強化輿論宣傳。要通過報紙、微信公眾號和電視廣播等方式，加強“最美家庭”評選活動的宣傳，使活動的內容、標準和具體做法家喻戶曉，切實提高廣大群眾的知曉率和參與率。要注重樹立先進典型，大力宣傳在評選過程中涌現(xiàn)出來的先進典型。同時，評選過程中要及時了解、掌握、解決評選工作出現(xiàn)的新問題、新情況，注重對活動進行總結，充分發(fā)揮評選“最美家庭”的社會效能，為進一步加快精美xx建設貢獻力量。
最美班級評選方案篇九
為了全面貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，激勵廣大學生堅定理想信念，增強歷史責任感，充分發(fā)揮共青團員的先進性，體現(xiàn)共青團員作為黨的后備軍和祖國社會主義建設接班人的精神風貌，根據(jù)武漢大學優(yōu)秀班集體評選辦法，新聞與傳播學院將舉行實行“班級申報、學院考核、形象展示、現(xiàn)場答辯”的評定方式評選20xx—20xx年度“優(yōu)秀班集體”評選活動。
二、活動目的。
為培養(yǎng)學生團結奮進精神和集體主義觀念，建設優(yōu)良的班風、學風，營造新聞與傳播學院優(yōu)良的學習氛圍和育人環(huán)境，引導我院學生刻苦學習，促進學生德、智、體全面發(fā)展，根據(jù)《武漢大學本科學生先進班集體評選表彰辦法》（武漢大學43號），學院決定進行20xx—20xx學年度先進班集體的評選工作。
三、主辦和承辦單位。
1、共青團武漢大學新聞與傳播學院委員會。
2、新聞與傳播學院分團委學生會組織部。
四、評選范圍。
新聞與傳播學院xx、xx、xx級的本科生班集體，均可參加評選。
五、參評條件。
1、班、團組織政治上堅定、工作上團結、生活上互助，服務同學、積極進取。
2、具有積極上進、朝氣蓬勃、文明健康、遵紀守法、集體觀念強的良好班風。
3、具有嚴謹求實、刻苦鉆研、互幫互助、奮發(fā)向上的優(yōu)良學風，班級上課出勤率高，全班同學必修課學習成績優(yōu)良率達70%以上，不及格率低。
4、班級、團支部工作每學期初有計劃、期中有檢查、期末有總結，工作規(guī)范。建立班級工作手冊，要詳細記錄活動情況，如：時間、地點、人數(shù)、內容、效果等。
5、保持良好的宿舍衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。本班內無宿舍受到全校通報批評，無不合格宿舍。
6、班級同學能模范遵守校規(guī)校紀，無紀律處分。
7、積極參加大學生實踐。班級在（思想政治教育與道德素質培養(yǎng)、科技學術與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、體育鍛煉與身心發(fā)展、社會實踐與志愿服務、社會工作與社團活動等）某些方面表現(xiàn)突出。
六、參評辦法。
各參評班級，需上交一份紙質申報材料（可以包括照片等）、ppt和視頻。申報材料應包括：
1、班級建設。例如班會制度的制定，班委會的換屆選舉，班委分工，班風建設，對學校，院里規(guī)定及其文件的學習。
4、學風建設及其學習成績（上交班級算術平均成績）。
5、班會記錄，班級活動記錄。
6、班級榮譽。
七、評選細則。
1、班級、團支部建設。班會，團會制度建設，班委選舉及其它的制度建設，班委，團支部的組織建設。
2、班級，團支部日?；顒印⑻厣顒?。
3、班會記錄，團會記錄。選擇其中有特色的一到兩次。
4、班、團支部榮譽。
5、黨員發(fā)展狀況及其黨員的先鋒模范作用。
6、學風建設及其學習成績。
7、班級同學的個人榮譽。
8、材料整體形式新穎，內容充實，封面美觀。
9、ppt（或視頻）的效果。
10、現(xiàn)場答辯情況。鼓勵形式創(chuàng)新。
注：
1、各參評班級先于10月21號（周一）之前，提交一份紙質申報材料（統(tǒng)一a4紙打印，并裝訂好）至組織部成員手中；提交一份電子申報材料（包括ppt或視頻）至組織部公共郵箱。該材料將由學工組進行統(tǒng)一的評審打分。
2、現(xiàn)場展示答辯環(huán)節(jié)：各班級應準備展示所需的ppt或視頻，由一人上前展示，之后進行提問答辯，鼓勵形式創(chuàng)新。各班應出席人員為班長，支書，組織委員、宣傳委員及一般同學三人，成績現(xiàn)場投票決定。（不包括大眾評委在內）。
3、班級微博應在各班的ppt中展示（以截圖的方式）。并要求發(fā)布微博數(shù)量不少于50條。
4、本次評選評出院級“先進班集體”兩名，每個年級兩名（根據(jù)參選班級數(shù)做更改），并推薦參加校級“先進班集體”的評選。
八、活動流程。
一、每班七人，其中要包括班長、團支書、宣傳委員、組織委員，另外的三名成員可從班級成員中隨意挑選，若投票的七位成員中同時也是組織部的成員，請各班找另外的人來代替。（其中不包括每班的大眾評審，每班大眾評審各一位）。
二、各班派出一位代表上臺抽簽，決定自己班的演講順序，由組織部的成員進行統(tǒng)計排序，同時及時調換ppt上的出場順序。
三、主持人宣布活動開始，介紹到場的各位成員，同時宣讀本次活動的流程。主要包括以下幾項：
1、“精彩班級展示”環(huán)節(jié)：
各班派出一位宣講人，可以讓另一位成員配合放映視頻或ppt，宣講及播放總限時為5分鐘，若超過規(guī)定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。
2、“隨機應變答辯”環(huán)節(jié)：
（1）抽簽答題：在宣講人5分鐘的宣講結束后，由宣講人或者是另一位同學進行現(xiàn)場抽題。抽題結束以后，主持人現(xiàn)場公布題目。答題人有半分鐘的時間進行準備。注意回答限時為兩分鐘，同樣，若超過規(guī)定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。（注意：答題人只能是一人，不能多人回答同一個問題。）。
（2）觀眾提問：代表答題結束后，由臺下的觀眾進行任意提問，要求提問回答時間盡量掌握在1分鐘之內。同樣，若超過規(guī)定時間，組織部的成員將給與提醒和打斷。
3、投票環(huán)節(jié)：在所有的宣講結束之后，組織部的'成員向大家分發(fā)選票，由主持人宣讀投票注意事項后大家可進行投票，注意投票的過程中最好不要交頭接耳，大家各自按自己的心意投出神圣的一票。由組織部的成員將選票收集。
4、唱票環(huán)節(jié)：在這個過程中，由組織部的同學分為兩組，每組均為一位宣讀投票，一位在黑板上進行計票，注意廢票要說明。
5、統(tǒng)計環(huán)節(jié)：唱票結束之后，組織部成員直接統(tǒng)計出選票的結果，并當場公布。
6、總結環(huán)節(jié)：由團委老師對本次活動進行總結，祝賀選票上占優(yōu)勢的班級。組織部的成員給與說明：這只是評選活動的所占比例是很大的環(huán)節(jié)之一，之后，將邀請主席團、組織部的所有成員以及每位團支書來對大家遞交的申請材料進行評估，再結合本次活動的結果進行綜合考慮，最終在下一次的例會上給與公布，并頒發(fā)獎狀。
新聞與傳播學院分團委學生會組織部。
20xx年10月8日。
最美班級評選方案篇十
(一)目標。
1、通過目標管理，創(chuàng)設班級間的競爭機制，從而培養(yǎng)學生的競爭意識和責任感。
2、努力構建學生自主管理和自我教育的模式，充分發(fā)揮每個學生的特長和能力，調動學生的主動性和創(chuàng)造性。
3、通過目標管理，有利于加強班集體的建設，從而提高班級管理的評價效能。
(二)意義。
實施班級星級管理與評價在于努力實現(xiàn)學校德育管理的規(guī)范化和科學化，促進良好的學風、校風的形成，它能避免傳統(tǒng)測評的主觀臆斷性，提高測評的力度、效度、信度。
1、民主性和客觀性相結合的原則。
2、激勵性和發(fā)展性相結合的原則。
3、科學性和指導性相結合的原則。
4、定性和定量評價相結合的原則。
三、班級星級管理的主要內容。
(一)定性評估內容。
1、班風正、形象好。
學生自覺遵守學校規(guī)章制度，違紀率低，犯罪率為零。
2、學風濃，成績好。
班級中學習風氣濃厚，平時能夠積極參加各類競賽活動，并取得較好成績。
3、鍛煉勤，素質好。
班級有計劃開展文體活動，平時能積極參加文體競賽，并取得較好成績；體育達標率為95%以上。
（二）定量評估內容。
表一：月定量評估表(注：權重分值指本月該項最多計分值)。
序號評估內容權重分值評估細則計分標準自評分校評分。
評估組織。
1班級常規(guī)競賽100。
競賽活動積極參與表現(xiàn)突出。
見附件1。
政教處。
2文化建設20。
2-1黑板報每月出一刊。
2-2班容班貌布置得體。
2-3各種學生作品張貼美觀。
發(fā)現(xiàn)一例扣2分。
政教處。
3文明禮貌20。
使用文明用語，文明行走、文明交往、文明上網(wǎng)等。
發(fā)現(xiàn)一例扣1分。
政教處。
學生會。
4遵紀守法15。
無打架、偷竊、賭博、看不健康書籍等現(xiàn)象。
發(fā)現(xiàn)一例扣1分。
政教處。
學生會。
5主題班會5。
每月至少開好一次主題班會。
有記錄，有上報5分；無記錄，無上報0分。
政教處。
6愛護公物10。
6-1財產(chǎn)無損壞現(xiàn)象。
6-2無亂摘花草樹林現(xiàn)象。
6-3無涂抹刻畫課凳桌等現(xiàn)象。
發(fā)現(xiàn)一例扣1分。
總務處。
7好人好事10。
7-1拾金不昧。
7-2其它能提升灣龍區(qū)實驗中學形象的好人好事。
7-2根據(jù)實際情況，酌情加分。
政教處。
8獲獎情況20。
8-1個人獲獎獎勵加分。
8-2集體獲獎獎勵加分。
見附件2。
教務處。
政教處。
表二：學期定量評估表。
評估內容。
權重。
分值。
評估細則。
計分標準。
評估組織。
月定量考核積分。
每月實際得分的累加。
見表一。
政教處。
附件1。
班級常規(guī)檢查量化評分細則。
1.儀容儀表：發(fā)現(xiàn)一人一項不合格扣0.5分，每項扣完為止。
2.教室衛(wèi)生：根據(jù)十項情況，酌情給分，每項扣完為止。
3.周一晨會：每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從實際情況酌情扣分。
4.就餐排隊每發(fā)現(xiàn)1人插隊扣1分，扣完為止；剩余飯菜、衛(wèi)生，每發(fā)現(xiàn)1人不用餐，扣2分；每發(fā)現(xiàn)飯菜有剩余，飯桌衛(wèi)生差1例，扣1分，扣完為止。
5.自修課分為早、午自修兩次打分：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從實際情況酌情扣分。
6.課間操：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從領操、動作規(guī)范、隊行隊列、帶隊老師等方面酌情扣分。
7.眼保健操：考勤每遲到1人扣0.5分；每缺1人扣1分，扣完為止；紀律從實際情況酌情扣分。
附件2：
學生獲獎班級獎勵加分細則。
1、參加各類競賽榮獲個人或集體獎，給予班級獎勵加分。
個人獎。
一等獎。
二等獎。
三等獎。
校級。
縣級。
市級。
省級。
團體獎。
一等獎。
二等獎。
三等獎。
級段。
校級。
說明：個人在同項獲獎中以最高加分為準。
學生發(fā)表的報刊文章：
校級：1分/篇區(qū)級：2分/篇市級：4分/篇省級：8分/篇。
班級黑板報評比：
校級：一等獎：6分二等獎：4分三等獎：3分。
區(qū)級加倍加分。
校田徑運動會只對團體總分加分（若級段為八個班級，則第1、2名定義為一等，第3、4、5名定義為二等，第6、7、8名定義為三等；若級段為十個班級，則第1、2、3名定義為一等，第4、5、6名定義為二等，第7、8、9、10名定義為三等；若級段為十一個班級，則第1、2、3名定義為一等，第4、5、6、7名定義為二等，第8、9、10、11名定義為三等。）。
(一)實行評估制度。
1、班級星級管理評估每月初評一次，每學期總評一次。
2、班級星級等級評定：當月班級常規(guī)競賽及文明監(jiān)督扣分在10分以內，評為五星；當月班級常規(guī)競賽及文明監(jiān)督扣分在20分以內，評為四星；當月班級常規(guī)競賽及文明監(jiān)督扣分在30分以內，評為三星；按上述計算辦法，若級段為八個班級，如果當月在級段中評為五星班級沒有達到3個及以上，余下班級考核按評估結果按余下班級數(shù)的.比例3：3：2，設為月5星、4星、3星班級；若級段為十個班級，如果當月在級段中評為五星班級沒有達到4個及以上，余下班級考核按評估結果按余下班級數(shù)的比例4：4：2，設為月5星、4星、3星班級。若級段為十一個班級，如果當月在級段中評為五星班級沒有達到4個及以上，余下班級考核按評估結果按余下班級數(shù)的比例4：4：3，設為月5星、4星、3星班級。
各班根據(jù)班級星級管理的內容、要求，運用核對法正確地評價班集體中優(yōu)缺點，肯定成績，找出不足，明確努力方向。
(三)學校評價。
1、學校根據(jù)各班級的自評材料，進一步進行審核，評定最后確定為幾“星”級班級。
2、班級星級管理評估堅持定性分析、定量評估和班級自評相結合，做到在公平的基礎上競爭。
五、班級星級管理的評估結果使用。
1、月評估結果作為班主任獎勵性績效工資發(fā)放的依據(jù)，班主任獎勵性績效工資按月發(fā)放，發(fā)放標準按月評估結果星級等第五星、四星、三星分別為290元/月、260元/月、230元/月。
2、學期評估結果作為班主任工作評優(yōu)評先的重要依據(jù)。
3、學期評估結果作為先進班集體評選的依據(jù)。
最美班級評選方案篇十一
各街道黨工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直屬各單位黨委(黨組)：
弘揚新時代工人階級的偉大品質，著力營造“勞動光榮、工人偉大”的濃厚氛圍，充分激發(fā)廣大職工群眾的勞動熱情和創(chuàng)造活力，為加快建設“國際性旅游休閑島”再立新功，決定在全縣開展“最美勞動者”評選活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一、活動意義。
以“尋訪最美勞動者，弘揚工人階級偉大品格，建功美麗洞頭”為主題，以社會主義核心價值體系建設為主線，以基層一線職工為重點，培養(yǎng)和選樹為“三生融合同城發(fā)展”做出突出貢獻的先進典型，在職工中形成知榮辱，講正氣，作奉獻，促和諧的良好風尚。
二、評選范圍和推薦條件。
本次評選活動的范圍為全縣各行各業(yè)的在職職工(含新居民)。已獲得市級以上勞動模范榮譽稱號的人員和副科級以上領導干部原則上不參與本次評選活動。
“最美勞動者”是指熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義，符合社會主義核心價值體系要求的長期工作在基層一線，為經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設作出突出貢獻的職工;在本行業(yè)本領域職工中具有一定影響力，堪稱楷模的先進人物;在日常工作、學習等方面或某一個方面，某一件事情事跡感人，可作為社會表率的。具備下列條件之一者皆可推薦：
1.立足崗位，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，忘我工作，甘于奉獻，在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，為促進企業(yè)、經(jīng)濟發(fā)展做出突出貢獻。
2.在重點工程項目建設中奮力攻堅，搶抓工期，安全、保質保量完成或超額完成建設任務，事跡特別突出的。
3.注重科技創(chuàng)新，攻克技術難題，在增強自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)核心競爭力方面作出突出貢獻或通過艱苦創(chuàng)業(yè)、勤勞致富，促進和帶動社會就業(yè)，事跡特別突出的。
4.樂于助人，熱愛公益事業(yè)。關心困難職工冷暖，并身體力行給予幫助，在扶貧濟困，幫助困難職工度過難關方面事跡特別突出的。
5.在化解基層矛盾，創(chuàng)建和諧勞動關系，維護社會穩(wěn)定，搶險救災等方面，為保衛(wèi)國家安全和人民生命財產(chǎn)安全，促進社會和諧等方面事跡特別突出的。
6.在其他方面做出突出貢獻，事跡感人的勞動者。
三、活動流程。
(一)推薦申報階段：_月_日至_月_日。
1.活動發(fā)布：__月__日開始啟動，通過洞頭新聞網(wǎng)、《今日洞頭》、洞頭工會網(wǎng)、洞頭工運手機報、洞頭工會騰訊官方微博等多種渠道發(fā)布活動。
2、推薦方式：本次活動采用組織推薦和個人自薦等兩種方式。推薦時需填寫洞頭縣“最美勞動者”推薦表(附件一式兩份，并報送電子版)，于20__年7月30日前將所有材料發(fā)送至郵箱____。
紙質材料報送縣總工會辦公室聯(lián)系電話：____。
;個人自薦的，請登陸洞頭新聞網(wǎng)和洞頭工會網(wǎng)下載相應的推薦表。各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))至少推薦3個以上人選，縣直屬各單位(包括下屬系統(tǒng))至少推薦1個人選，上不封頂。
(二)評選公示階段：堅持公開、公平、公正的原則，在8月份組織有關專家、社會各界代表對推薦對象進行綜合審議，評選出“最美勞動者”若干名，并在媒體進行公示。
(三)頒獎階段：最終評選出的“最美勞動者”將與“最美洞頭人”統(tǒng)一頒獎，并將作為下一屆縣、市級勞動模范推薦對象。
四、活動要求。
全縣各街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))要高度重視，加強領導，周密部署，認真做好“最美勞動者”的推薦工作。要堅持貼近基層、貼近職工、貼近生活的原則，發(fā)現(xiàn)基層一線的先進典型，挖掘先進典型的感人事跡。要組織職工群眾廣泛參與，做到職工評，評職工，職工學，學職工，確保推薦的先進人物可信可親可敬可學。
最美班級評選方案篇十二
一、評選目的：
為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每年評選一批工作成績突出的班主任，并予以表彰。
二、參評條件：
1、現(xiàn)任全體班主任老師。
2、熱愛學生，團結同志，思想進步，愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。
3、有較強的組織能力，工作有計劃、有總結、有實效、有創(chuàng)新、有特色。
三、評選原則：
1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價，側重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)；
2、評選實行公開、公正、公平的原則。
3、評選比例不超過10名。
四、評選辦法：
1．班級量化：(權重0.50)。(x為年級班級數(shù),n為名次，下同)。
本學期綜合量化，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x-(n-1)*0.5分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
2、班期考成績量化：(權重0.20)。
期考成績量化，按本學期期考成績，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x-(n-1)*0.2分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
3、學生評價(權重0.10)。
學生評教分數(shù)按本學期評教結果計算，高一、二、三年級第一名的班級為x分，其它名次班級為x-(n-1)*0.10分。然后乘以權重得出本項班級的最后得分。
4、班級財物管理評價：（權重0.15）。
本項分數(shù)視班級應交學校各項費用情況和校產(chǎn)、校具管理責任情況由總務處會同年級組綜合評定。
注：班級有亂收費行為或無故破壞公共財產(chǎn)，本項記零分。
5、綜合評價：(權重0.05)。
由年級組、政教處、學校德育領導小組根據(jù)班主任對政教活動的組織和參與、班級管理、坐堂情況等評議并進行綜合打分。然后乘以權重得出本項最后得分。
五、加扣分情況：
1、在省級以上刊物公開發(fā)表有關德育方面的論文，一篇加1分，最高不超過2分；在市級刊物發(fā)表德育論文或被評為學校優(yōu)秀德育論文者加0．5分(論文發(fā)表時間范圍上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2、所帶班級出現(xiàn)打架、早戀、偷竊行為等嚴重違紀現(xiàn)象，每出現(xiàn)一人次扣1分。(以綜治辦備案為準)。
六、有下列情況之一者，則取消評選資格：
1．有悖于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；
2．所帶班級教學成績在同年級倒數(shù)后四名者。(同年級文科倒數(shù)第一者，理科倒數(shù)后三名者)。
3．班級量化學期年級倒數(shù)后四名者；
4．本班學生出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者。
最美班級評選方案篇十三
為進一步改善nh新區(qū)·dx街道城市生態(tài)環(huán)境，增強廣大社區(qū)居民綠化美化的自覺意識，提高人居環(huán)境質量，提升城市品位，根據(jù)《nh新區(qū)（dx街道）20--年重點工作推進方案》的有關精神，決定在xx社區(qū)范圍內開展“最美陽臺（庭院）”評選活動。為確?；顒佑行蜷_展，特制定本活動方案。
一、活動宗旨。
立足公眾參與，以窗臺、陽臺、庭院綠化美化為重點內容，組織發(fā)動廣大居民家庭綠化居家空間、綠化窗臺、陽臺、庭院，建設品質家園，讓城市美化與家庭美化相互促進，不斷提高社區(qū)綠化水平，提升居民家庭生活質量，創(chuàng)造舒適宜人的`城市環(huán)境。
二、評選條件：
（1）陽臺、庭院為非違章搭建且美觀、整潔；
（2）家庭成員重視陽臺、庭院綠化美化，愛好種植綠化植物，樂于投資陽臺、庭院綠化；
（3）陽臺、庭院種植花卉、盆景5盆以上，用于種養(yǎng)的花盆美觀、規(guī)范；
（5）花木擺置得當，有盤托，安全、整齊、衛(wèi)生，不因綠化美化陽臺、庭院影響鄰里和睦關系。
三、參與對象。
xx社區(qū)廣大居民家庭。
四、報名時間。
20--年x月x日－20--年x月x日。
五、獎項設置。
設優(yōu)勝獎若干名。
六、報名方式。
報名地址：xx社區(qū)服務中心（a花園一樓會所）。
報名電話：xxxxx（或qq報名）。
xx社區(qū)居委會。
20--.x.x。
最美班級評選方案篇十四
按照委主要領導在委機關20xx年精神文明創(chuàng)建工作會議上的要求，通過開展“文明家庭”評選活動，挖掘一批“最美家庭”先進典型，發(fā)揮榜樣的引領作用，著力提升素質，倡導文明新風。
機關全體工作人員，家庭成員無違紀違法犯罪記錄，無違反計劃生育政策的家庭，均可參加“文明家庭”評選活動。
家庭成員在傳揚好家風、踐行家庭美德、促進社會文明等一個或幾個方面事跡突出、特色鮮明，在居住地有較強的影響力和示范帶動作用，各家庭根據(jù)“文明家庭”標準進行自查、申報。
（一）文明家庭考察范圍。
凡家庭在文明禮儀、誠實守信，愛崗敬業(yè)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、孝老愛親、自強自立、筆墨書香、良好家風、黨員奉獻、熱心公益等方面，有一個或多個方面做得突出，即可報送文明家庭。
（二）名額分配。
每個支部推薦4個家庭。每個家庭推薦時附相關事跡。
本次活動設立“文明家庭”評選組委會，由喬梁擔任組長，組委會辦公室設在機關宣傳部。
評選表彰活動分基層推薦、審核把關、表彰獎勵三個階段。
（一）基層推薦。以尋找“文明家庭”活動為抓手，采取支部推薦的方式，廣泛在機關開展文明家庭推薦活動，深入挖掘“好家風、好家訓”的優(yōu)良傳承。
（二）民主測評。在廣泛發(fā)動的基礎上，通過委機關民主評議，每個支部確定4個參評家庭名單，并經(jīng)測評產(chǎn)生。
（三）審核公示。文明家庭產(chǎn)生后，組織部對測評對象進行全面審核把關，并在委機關宣傳欄進行公示，有以下情形之一的，不得申報和推薦：
1.家庭成員違紀違法；
2.家庭成員參與“黃、賭、毒”；
3.家庭成員參與封建迷信和非法宗教活動；
4.家庭成員在文明、誠信等方面有不良記錄；
5.家庭成員安全意識淡薄，發(fā)生大的安全事故；
6.發(fā)生家庭暴力事件；
7.違反國家計劃生育政策；
8.未成年子女無故失學輟學；
9.家庭成員有違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德的其他行為。
（四）表彰宣傳。文明家庭名單經(jīng)委機關20xx年精神文明創(chuàng)建活動領導小組批準后，5月底對文明家庭進行授牌表彰，通過視頻、照片以及現(xiàn)場展示等方式，宣傳文明之風。
（一）提高認識，加強領導。組織開展“文明家庭”系列評選表彰活動，是貫徹落實黨的十九大精神的`具體體現(xiàn)，是推動機關精神文明建設的重要舉措，是動員委機關全員參與精神文明創(chuàng)建、提高機關文明程度的有效途徑。各支部要高度重視，切實加強推薦評選活動的組織領導。
（二）精心組織，積極參與。各支部要精心組織實施，并將“文明家庭”評選活動與社會主義核心價值觀宣傳教育，志愿服務，文體活動等結合起來，以最大限度擴大參與率和活動影響力為目標，大力宣傳“文明家庭”。
（三）堅持原則，從嚴把關。對照評選標準和細則，做到群眾評、評群眾、群眾學、學群眾，確保評選出的“文明家庭”可信、可親、可敬、可學；要嚴肅紀律，嚴格程序，規(guī)范操作，確保公開、公正、公平，真正把那些民意基礎好、社會認同度高的“文明家庭”評選出來。
最美班級評選方案篇十五
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家整理的最美寢室評選方案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣，營造良好寢室文化環(huán)境，展現(xiàn)宿舍團結精神。
我的寢室，我們的家。
全體學生。
20xx年9月18日至20xx年11月10日。
宿舍地面、墻面、門窗、衛(wèi)生間、洗手間等都干干凈凈，無怪味異味，空氣清新，鋪上、床下、日用品，所有物品整齊有序，布局布置美觀，體現(xiàn)藝術性，給人以美感。潔、整是文明衛(wèi)生宿舍的前提和基礎，主要體現(xiàn)了衛(wèi)生及內務的要求。在符合潔、整要求的基礎上，達到美、雅要求。
評分標準：滿分100分。
1、宿舍衛(wèi)生（50）地面、墻面、門窗、衛(wèi)生間水池、窗臺或陽臺等五個方面均無垃圾，灰塵和蜘蛛網(wǎng)，衛(wèi)生工具擺放整齊。
2、宿舍內務（50分）：被子折疊豆腐塊；毛巾晾成一條線；床上其他雜物無一件；床下鞋子擺放一條線；牙膏牙刷一邊倒。（參見《沈丘縣縣直高中寢室管理細則（試行）》內務要求）。
1、宣傳動員階段（時間：9月18日——9月30日）。
分別召開班主任會、全體生活委員會，動員全體同學積極參加此次活動。
2、班級自評推薦階段（時間：10月8日——10月29日）。
各班級圍繞“我的寢室，我們的家”開展班內寢室文化評選活動。每個班級分別推薦男生、女生寢室各1個代表本班參加校級最美寢室評選。（10月29日上報）。
3、學生會評選階段（時間：10月30——11月5日）。
邀請部分學生會干部依據(jù)本評選方案對各班參評寢室進行量化評選，分年級，男女寢室各評出5個共30個“最美寢室”
4、總結表彰階段（時間：11月6日——11月12日）。
（1）對獲得“最美寢室”稱號的寢室所在班級獎勵15分。
（2）對獲得“最美寢室”稱號的'寢室頒發(fā)證書+獎品（邀請勤管辦領導及生活老師頒獎）。
（3）對獲得“最美寢室”稱號的寢室成員留影紀念并在校園宣傳欄進行表彰宣傳！
1、全體班主任、學生要充分認識此項活動對建設美好生活環(huán)境、提高個人生活品位的重要性，要保持高度的熱情和積極性，主動配合開展各項工作，全面貫徹落實各項工作要求。
2、宿舍文化創(chuàng)建過程中，要本著節(jié)儉的原則，要自己動手設計、規(guī)劃、制作、布置宿舍，禁止鋪張浪費和亂貼、亂畫、亂刻等現(xiàn)象。
3、活動期間有嚴重違規(guī)違紀的寢室取消評選資格（打架、手機、抽煙）。
4、活動為期6個周，活動進行期間一切內務照常進行常規(guī)評比。
最美班級評選方案篇十六
一、評定條件：
1、建立班級圖書角，籌集具有人均一冊以上的適合本年段閱讀的圖書以供閱覽(查看現(xiàn)場及圖書目錄10分)。
2、建立符合本班特色的借閱制度，使圖書形成一定的流動，借閱圖書無丟失，有珍惜圖書，愛護圖書的習慣，確保圖書保潔完整，并落實專人管理。(查看班級圖書借閱記錄10分)。
3、進行具有本班特色的班級布置，有班級讀書標語，營造書香文化氣息。(查看現(xiàn)場10分)。
4、有明確的班級閱讀之星評比標準。(查看有關資料10分)。
5、全體學生都能有積極的熱情進行課外閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，全體學生能在一個學期里完成閱讀書目五本以上。(抽查部分學生10分)。
6、能按照學校要求開展早讀活動，紀律好，讀書氛圍濃。(查看學校檢查記錄10分)。
7、認真上好每周的讀書會，教師能積極參與組織和指導。(根據(jù)平時抽查了解的情況10分)。
8、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，每月至少一次，可以建立好書推薦的專欄等。(10分)。
9、定期向學校圖書室借閱圖書。(10分)。
10、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。(例如出班刊、小小書市活動等10分)。
2、書香班級的評選采用班級申報教導處審查學?？己诵〗M評審三步進行。申報班級填寫申報表，進行班級情況的小結介紹及展示，教導處初審，學?？己诵〗M按照申報班級的情況進行考核打分，根據(jù)分值產(chǎn)生學校的書香班級。在此基礎上推選出平湖市書香班級。
獲得書香班級稱號的班級，學校將在期末大會上進行表彰，授予書香班級標志牌，在學校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級先進經(jīng)驗。
最美班級評選方案篇十七
針對目前系統(tǒng)考核工作尚未展開，員工績效不明顯的情況，為了更好地體現(xiàn)“一起成長、一起升級”的人才管理政策，充分挖掘20xx年度工作表現(xiàn)優(yōu)異的員工和優(yōu)秀事跡，擬定本方案，用于對20xx年度優(yōu)秀員工的選拔操作工作。
二、評選原則。
1優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔；
2優(yōu)秀員工人選應能夠獲得多數(shù)員工的認同；
3評選過程中應注重對客觀優(yōu)秀事跡的收集和驗證；
4評選盡量保持各管理層級間進行充分溝通，對有保密要求的事宜不能外泄。
三、成立優(yōu)秀員工評定小組。
1成立評定小組是確保評選活動在公司管理層控制之下進行的必要保障；同時由于評定小組由管理層各級領導組成，能夠使評選獲得各方認可、客觀和公平的工作氛圍。
2優(yōu)秀員工評定委員會的組成：
a)公司領導2至4人。
b)部門負責人3至5名。
c)人力資源開發(fā)中心經(jīng)理。
d)考核專員。
3委員會的職責：
a)召開優(yōu)秀員工評定會議，擬訂評選計劃、安排評選各項具體事宜；
b)評定各提名人選的績效情況并給出結論。
4輸出：
《評定小組成員名單》。
四、評價部門、分店和分公司績效狀況。
1部門績效狀況是評選優(yōu)秀員工的基礎，一個績效很差的部門很難有表現(xiàn)優(yōu)異的員工，評選優(yōu)秀員工首先應考慮績效表現(xiàn)比較好的`部門。
2評價部門績效狀況的流程：
a)人力資源開發(fā)中心向下列部門和人員發(fā)放《部門績效評議表》：
總裁、總經(jīng)理、公司領導、各部門、分店、分公司；
b)各評議方本著客觀、公平原則進行評議；
d)總經(jīng)理審批。
3輸出：
《部門績效評議表》。
《部門績效評議排序》。
五、根據(jù)績效狀況分布申報名額。
1根據(jù)績效狀況評定次序對各部門進行強制分布，形成良好、普通和較差三個級別。
2處于良好評定范圍內的部門按1：25比例申報優(yōu)秀員工人選。
（即根據(jù)部門總人數(shù)/25得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
3處于普通評定范圍內的部門按1：50比例申報優(yōu)秀員工人選。
（即根據(jù)部門總人數(shù)/50得出的四舍五入的整數(shù)申報）。
4處于較差評定范圍內的部門原則上不給予申報名額，如遇特別情況另行確定。
5部門人數(shù)不足25人的，按1人申報。
6輸出：
《優(yōu)秀員工侯選名額分配表》。
六、確定優(yōu)秀員工評定標準。
2基層人選和管理層人選因工作性質不同而在各項指標的權重方面有所不同；
3《優(yōu)秀員工評定標準》用于申報優(yōu)秀員工提名人選前的參考信息和對優(yōu)秀員工提名人選進行的360度考評活動。
4輸出：《優(yōu)秀員工評定標準》。
七、推薦和申報提名人選。
1下列人員可以推薦優(yōu)秀員工提名人選：總裁、總經(jīng)理、公司領導和人力資源開發(fā)中心。
2獲得申報資格的部門可按所獲名額進行申報。
3未獲申報資格的部門如有成績特別優(yōu)異須進行申報的，直接向總經(jīng)理申報。
4推薦人選不占申報人選名額。
5輸出：《優(yōu)秀員工提名申報表》（含推薦）。
八、匯總提名人選名單并公示。
1人力資源開發(fā)中心對各方推薦和申報的人選進行資格審核，確定名單，發(fā)布公告進行公示。
2輸出：《優(yōu)秀員工提名人選名單》。
九、對提名人選組織360度考評。
1優(yōu)秀員工評定小組協(xié)同人力資源開發(fā)中心對提名人選組織360度考評。
2考評流程：
a)選定主考部門和主考人。
b)主考部門和主考人根據(jù)員工表現(xiàn)依據(jù)《優(yōu)秀員工評定標準》填寫《考核表》。
c)《考核表》評價等級為優(yōu)秀、良好、一般、需改進、差五個等級。
d)《考核表》匯總，統(tǒng)計成績。
e)取得優(yōu)秀或良好成績的可考慮確定為優(yōu)秀員工，具體數(shù)量視考核結果而定。
3輸出：
《考核表》。
《考核成績匯總表》。
十、確定優(yōu)秀員工人選。
2形成《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》上報公司領導審核、總經(jīng)理審批。
3輸出：《優(yōu)秀員工名單及事跡簡介》。
十一、組織編寫優(yōu)秀員工先進事跡材料。
2確定優(yōu)秀員工代表一名，形成《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》。
3輸出：
《優(yōu)秀員工先進事跡材料》。
《優(yōu)秀員工代表發(fā)言稿》。
最美班級評選方案篇十八
為深入推進家庭文明建設，大力倡導夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉節(jié)約、鄰里互助的家庭文明理念，充分發(fā)揮家庭在推動我校精神文明建設、弘揚中華民族家庭美德的獨特作用，為我校爭創(chuàng)全國文明單位增磚添瓦，校工會女工委決定在全校開展“最美家庭”評選活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：
20xx年5月10日—6月10日。
各分工會原則上推薦1戶“最美家庭”候選家庭（60人以上分工會可推薦2戶，100人以上可推薦3戶）。校工會將成立組委會，對候選家庭進行綜合評審，最后評出10戶“最美家庭”。
最美家庭評選活動設置“熱心公益”、“夫妻關愛”、“孝老愛親”、“教子有方”、“勤儉持家”、“睦鄰友善”六個條件：
1、熱心公益：遵紀守法，熱愛學校，愛崗敬業(yè)，有良好的社會公德，努力為學校、為社會辦實事、做好事。
2、夫妻關愛：夫妻間相互平等尊重，生活上互敬互愛，事業(yè)彼此支持，共同履行家庭責任。
3、孝老愛親：能夠弘揚孝道，孝敬父母長輩，關愛家庭成員，在其他家庭成員處于困境中時給予援手相助。
4、教子有方：在家庭教育中以品德教育為主，重視言傳身教，營造起良好家風。
5、勤儉持家：踐行低碳生活方式，自覺摒棄陋習，堅持移風易俗，生活中能夠厲行勤儉節(jié)約。
6、睦鄰友善：做到鄰里之間友善互助，相處和睦，團結友愛。
本次活動采取自下而上推薦的方式，由各分工會負責活動的'組織實施，進行有組織的層層推薦。凡報名參加活動的家庭需提供以下資料：
1、“最美家庭”故事：敘述自己或身邊家庭平等和諧、孝老愛親、科學教子、低碳生活、學習向上、勤勞創(chuàng)業(yè)、愛心奉獻等感人事跡，或是描繪美好家庭夢想的溫馨故事。要求原創(chuàng)、真實、樸實感人（字數(shù)在1000字左右）。
2、“最美家庭”家訓：能夠體現(xiàn)家庭美德和家庭文明新風尚的家訓語錄，作品形式不限，要求原創(chuàng)、真實、簡潔凝練、易于傳頌（字數(shù)在200字以內）。
能夠反映熱心公益、夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉持家、鄰里互助等家庭美德，或有特色、有意義，令人難忘故事的電子照片，要求原創(chuàng)、畫面清晰、主題鮮明（照片背后的故事需用簡要文字說明）。
1、集中聯(lián)動進行尋找，使活動形成規(guī)模聲勢。各分工會要充分認識到這次評選活動的重要意義，集中力量廣泛發(fā)動，宣傳活動的目的和意義，讓教職工知曉參與活動的路徑。通過活動的開展，感受中華民族美德，接受核心價值觀教育。
2、因地制宜進行尋找，使文明家庭建設永葆生機。各分工會要從實際出發(fā)，找準活動與時代精神的對接點，與教職工的共鳴點，與家庭需求的契合點，創(chuàng)造性地組織開展工作，力求把更多生動可親、真實可信、優(yōu)秀可學的“最美家庭”事跡宣傳推廣出去，為文明和諧校園建設貢獻力量。
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