編寫教案需要教師具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗和系統(tǒng)的教學(xué)知識。教案的設(shè)計還要具備系統(tǒng)性和連貫性，讓學(xué)生在不同階段的學(xué)習任務(wù)之間有一個自然的銜接。通過學(xué)習這些教案范文，你可以了解到優(yōu)秀教師的教學(xué)思路和教學(xué)方法。
最好聽的歌教案篇一
1、探索生活中的聲音。
2、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音，并大膽進行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。
3、萌發(fā)喜愛打擊類音樂活動。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
最好聽的歌教案篇二
設(shè)計意圖：
隨著我園《民間藝術(shù)特色教育的行動研究》這一課題研究的不斷深入，童謠，這個民族文化寶庫中的璀璨明珠，以它簡潔明快、瑯瑯上口、通俗易學(xué)的特點吸引著孩子們?！稊?shù)一數(shù)》是一首富有童趣、節(jié)奏明快的數(shù)字童謠,內(nèi)容淺顯易懂,適合中班幼兒學(xué)習。童謠中的數(shù)字、可愛的動物及象聲詞，能喚起幼兒的學(xué)習、探索欲望，展開豐富的想象。通過學(xué)習與仿編童謠，使幼兒在學(xué)習使用數(shù)量詞的同時感受其語言美，發(fā)展想象力。
活動目標：
1、理解、學(xué)習數(shù)字童謠，初步學(xué)習使用數(shù)量詞。
2、感受童謠的朗朗上口，嘗試仿編童謠。
3、通過傾聽教師對圖書書面語言的朗讀，提升依據(jù)畫面展開想象并用較豐富的語匯進行表述的能力。
4、通過加入適當?shù)臄M聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
活動準備：
1、創(chuàng)設(shè)與童謠相應(yīng)的背景圖片和相應(yīng)的數(shù)卡。
2、幼兒對常見動物的習性和特征有所了解。
活動過程：
一、理解學(xué)習童謠。
(一)理解童謠出示背景圖---圖上有桃樹、房子、蟲和豬。
1、師：春天到了，桃花開了，美麗的桃花樹下會住著誰呢？
有幾條小蟲？小蟲在干什么？
2、師：小豬有幾頭？你們看看這些小豬長得怎樣？胖胖的小豬叫肥豬，肥豬睡覺怎么樣？
3、師：桃花樹下住著小蟲、小豬，還會住著誰呢？
咖啡色馬有幾匹？添上一匹黃馬，是幾匹馬？馬兒一跑會發(fā)出什么聲音？
5、師：9和10在哪兒呢？誰能很快把它找出來？
粉紅色的桃花有幾朵？深紅色有幾朵？一共有幾朵？
師：桃花樹下真熱鬧，小動物們都說：”桃花樹下是我家。"。
（二）欣賞童謠教師完整朗誦童謠。
師：童謠的名字叫什么？這首童謠里數(shù)到了哪些數(shù)字？
小結(jié)：這首童謠里有1-10十個數(shù)字，所以這首童謠又叫數(shù)字童謠，它的前面一句是數(shù)數(shù)動物有多少，后面一句是說說動物的特點、動物的本領(lǐng)。
（三）學(xué)說童謠。
1、分句學(xué)說師：你們喜歡這首童謠嗎？最喜歡童謠里的哪一句？
2、完整學(xué)說。
1)、看圖學(xué)說。
2)、幼兒有節(jié)奏的說。
二、嘗試仿編童謠。
2、教師請2-3個幼兒仿編。
3、小結(jié)：除了有-----要來桃花樹下住，肯定還會有很多很多的小動物都來呢，請你們數(shù)一數(shù),說一說，把它編成一首好聽的童謠去講給弟弟妹妹聽。
童謠。
數(shù)一數(shù)一條蟲，兩條蟲，小蟲喜歡鉆洞洞。
三頭豬，四頭豬，肥豬睡覺打呼嚕。
五匹馬，六匹馬，馬兒一跑呱噠噠。
七只雞，八只雞，母雞生蛋咯咯噠。
九朵花，十朵花，桃花樹下是我家。
教學(xué)反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節(jié)課還是成功的。
最好聽的歌教案篇三
1、了解故事內(nèi)容，理解詞語“寂寞”、“孤零零”，學(xué)說短句：“我來陪陪你”。
2、運用探究、表演等方法，感受小動物與老公公之間的.情感。
3、體驗給別人帶來快樂時的愉悅心情，學(xué)習關(guān)心別人。
4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。
5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。
活動準備。
1、ppt課件。
2、鳥、貓、蛙、狗、羊、公雞、馬等叫聲音頻。
活動過程。
(一)教師出示ppt課件，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。
1、教師：這個小院子里住著誰?找一找，有沒有住著其他的人?老公公一個人住在院子里，他的心情怎么樣?從哪里看出他不高興?(豐富詞匯：孤零零)。
3、幼兒自由講述。
(三)教師講述故事后半部分。
1、教師：圖上有哪些小動物?是怎么唱歌的?
3、教師：幫助和關(guān)心別人是一件快樂的事情。你有過這樣的感受嗎?誰來說一說?
(四)集體完整欣賞故事。
教師邊出示圖邊完整地講述故事。
(五)表演故事。
教師扮演老公公，幼兒自選角色，創(chuàng)造性的進行故事表演游戲。
活動延伸。
語言區(qū)活動：引導(dǎo)幼兒進行故事的復(fù)述，進一步了解故事情節(jié)。
家園共育：請幼兒回家后，把故事表演給爸爸媽媽聽。
活動反思。
本次活動從幼兒生活背景入手，讓幼兒聽辨生活中不同的聲音，從而引發(fā)對聲音的興趣。中班幼兒不善于集中注意力“聽講”，本活動采取讓幼兒自己操作，自己探索，了解了聲音輕重。
最好聽的歌教案篇四
我說的第一點是教材分析：《聽》是一首優(yōu)美動聽的兒童詩。(體裁和風格)通過聽聲音的方式呈現(xiàn)了夏天的美麗景象。(內(nèi)容)該兒童意境優(yōu)美、音韻和諧。(結(jié)構(gòu))其中“閉上眼睛，聽…的聲音”句式的反復(fù)出現(xiàn)，使詩歌結(jié)構(gòu)齊整，句式統(tǒng)一，適合于中班幼兒掌握。(語言)。讓幼兒在優(yōu)美的意境中感受到了夏天已經(jīng)過去秋天來了。(情感)。
我說的第二點是學(xué)情分析：中班幼兒掌握詞匯的種類和數(shù)量較小班幼兒來說明顯增加，對詞義的理解也比以前深刻，能較有序，連貫的進行表達。(學(xué)習，年齡特點)結(jié)合本班幼兒語言發(fā)展水平(本班幼兒特點)及綱要精神“要引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美”。(結(jié)合綱要)。
基于以上兩點分析，我設(shè)計了本次活動。
二.說活動目標和準備。
活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。(總說活動目標)基于對兒童詩的理解和分析，結(jié)合綱要精神。(結(jié)合綱要)我從認知、能力、情感三個方面提出了本次活動的目標：
1.認知目標：理解詩歌內(nèi)容，嘗試用不同的語氣進行朗誦。
2.能力目標：嘗試自主學(xué)習，能用語言、動作等多種方式表達對詩歌的理解。
3.情感目標：萌發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情，體驗主動學(xué)習的快樂。
(重難點)綱要指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感，經(jīng)驗，思維，社會交往能力等其他發(fā)面的發(fā)展密切相關(guān)”因此本次活動，我將重點放在，理解詩歌內(nèi)容，嘗試用不同的語氣有感情朗讀。我將難點放在嘗試自主學(xué)習，能用語言、動作等多種方式大膽表達對故事的理解。
(活動準備)活動準備是活動成功的前提。為了更好的開展本次活動，我做了以下準備。
1.物質(zhì)準備：多種聲音(如火車聲，鳥叫聲等)教學(xué)課件和圖譜各一套，教學(xué)道具若干，詩歌錄音。
2.經(jīng)驗準備：幼兒能辨別出日常生活中常見的多種聲音。
三.說教法學(xué)法。
新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為學(xué)習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！被顒又袘?yīng)力求師幼互動。因此，活動中我除了以幽默、飽滿的情緒影響孩子，還挖掘此活動價值組織教學(xué)，采用的教學(xué)法有：游戲激趣法，自主學(xué)習法，多通道參與法，圖譜法。下面我重點說一下游戲激趣法：
游戲是幼兒的基本活動，它具有創(chuàng)造性、娛樂性、教育性的特點。通過游戲方式進行的教學(xué)活動，可以使幼兒學(xué)的輕松，學(xué)的愉快。
四、說活動過程。
一.游戲?qū)耄l(fā)興趣。
二.自主探索，了解內(nèi)容。
三.完整呈現(xiàn)，多元練習。
四.表演游戲，收獲快樂。
五.情感升華，結(jié)束活動。
下面我說第一環(huán)節(jié)：游戲?qū)耄l(fā)興趣。
師幼共同玩一個“聽聲音”的游戲，請幼兒閉上眼睛，仔細聽教師播放的錄音：你們都聽到了什么呢?(有小鳥“吱吱喳喳”的叫聲，火車的“嗚嗚”聲…)原來小朋友聽到了這么多得聲音，今天老師帶你們聽一聽不一樣的聲音。
說明：導(dǎo)入活動旨在激發(fā)幼兒的興趣，因為興趣是最好的老師。而游戲是幼兒最喜愛的`活動。我通過和幼兒一起玩“聽聲音”這個游戲，通過讓幼兒辨別各種不同的聲音，調(diào)動了幼兒的已有經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的好奇和聯(lián)想。
二.自主探索，了解內(nèi)容。
1.教師向幼兒介紹自主學(xué)習的材料。我為幼兒提供三個與兒童詩內(nèi)容相關(guān)的課件，通過讓幼兒自主選擇課件內(nèi)容，進行初步學(xué)習。
3.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒積極講述。
4，交流分享講述結(jié)果：這里我會通過提問的方式來幫助幼兒。
分享經(jīng)驗：
1.小朋友們，你看到誰來了呀?(小草)。
2.小草它長的怎么樣呀?(綠綠的，嫩嫩的)。
3.哦，綠綠的、嫩嫩的小草它在干什么呀?(跳舞)。
4.原來小草在為你們表演跳舞呢!你們聽到小草跳舞的聲音了嗎?它是什么樣的?誰來學(xué)一學(xué)(這里，我會對幼兒的回答予以一定的表揚，同時鼓勵幼兒用多種聲音進行模仿。之后我會根據(jù)幼兒的回答，模仿小草跳舞的聲音，請幼兒跟著聲音進行表演)。
5.教師根據(jù)幼兒的講述用圖譜的方式進行記錄。
如：閉上眼睛就畫一只閉著的眼睛，聽就畫一只耳朵，小草跳舞就畫一顆搖擺的小草，聲音就畫幾個音符。
接著，教師完整朗誦該句話，并帶領(lǐng)幼兒學(xué)一學(xué)。教師采用同樣的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習第二句和第三句話，學(xué)習時要突出表演的方式。
說明：為了幫助幼兒了解詩歌內(nèi)容，此環(huán)節(jié)主要采用自主學(xué)習的方式進行。因為生態(tài)課堂提出：孩子是課堂的主人，只有讓孩子學(xué)會學(xué)習的方法，才能充分發(fā)揮幼兒的主體性，也才能為孩子的終身發(fā)展服務(wù)。該環(huán)節(jié)中，通過讓幼兒自主觀察在前，教師引導(dǎo)幫助在后，可以很快地學(xué)會了第一句話，并在此基礎(chǔ)上，幼兒遷移了第一句的句式，又輕松的學(xué)會了第二、第三句話。不僅學(xué)得輕松，且很好地體現(xiàn)了生態(tài)課堂的教學(xué)理念。
三、完整欣賞，多元練習。
1.教師結(jié)合圖譜完整朗誦詩歌，邊朗誦邊做動作。
2.教師介紹詩歌名稱，帶領(lǐng)幼兒完整學(xué)習朗誦。
3.運用接誦的方式，教師念前半句，幼兒念后半句。
3.運用對誦的方式，分男女小朋友朗誦。
說明：此環(huán)節(jié)，我通過多種方式來幫助幼兒練習朗誦，采用由易到難的方式進行。這樣做，一方面激發(fā)了幼兒朗誦的興趣和積極性，另一方面也是給予幼兒一定的挑戰(zhàn)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。同時接誦和對誦的方式增強了師幼之間，幼幼之間的互動。
四.表演游戲，收獲快樂。
幼兒按小組的形式進行表演。自主分配角色，選擇表演的道具。教師將詩歌錄音循環(huán)播放，幼兒可以邊表演邊朗誦詩歌，在小組內(nèi)進行不同角色的表演。
(說明：該環(huán)節(jié)是活動的高潮部分，在幼兒大多能朗誦的基礎(chǔ)上，幼兒按小組的形式進行表演，不僅鞏固了所學(xué)，更重要的是讓孩子真正體驗到了活動帶來的趣味和快樂。)。
五、情感升華，結(jié)束活動。
1.你們喜歡這首兒童詩嗎?為什么?孩子可能的回答是：小草，花朵發(fā)出的聲音很有趣。
2.教師小結(jié)：聽這首兒童詩告訴我們夏天已經(jīng)過去，美麗的秋天已經(jīng)來到我們身邊。小朋友，讓我們一起去外面聽聽秋天有什么美妙的聲音吧!
說明：此環(huán)節(jié)是活動的結(jié)束部分，在結(jié)束部分，教師主要幫助幼兒分析作品的情感，通過讓孩子分享交流對詩歌的喜愛之情，進一步萌發(fā)了孩子喜歡夏天的情感。
五.說活動延伸。
活動延伸是課堂教學(xué)活動的拓展與補充，我為本次活動設(shè)計了以下兩個方面的延伸活動：
1.區(qū)域活動：將教學(xué)圖譜、表演道具放在表演區(qū)表演朗誦，也可以鼓勵幼兒創(chuàng)編詩歌內(nèi)容。
2.家園共育：鼓勵家長帶領(lǐng)幼兒尋找秋天。
在實際的教學(xué)活動中，設(shè)計好的教學(xué)方法和教學(xué)過程都不是一成不變的，還要根據(jù)幼兒的實際反應(yīng)和接受能力及時調(diào)整，這就需要教師有良好的應(yīng)變能力和靈活的教育機制，努力體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。以上是我對這個語言活動的理解、分析與做法，如有不當之處請評委老師給予批評指正，多提寶貴意見，謝謝!
聽
閉上眼睛，
聽小草跳舞的聲音;。
閉上眼睛，
聽花朵開放的聲音;。
閉上眼睛，
閉上眼睛，
聽夏天向我們告別的聲音。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學(xué)目標也得到了圓滿的完成。
最好聽的歌教案篇五
設(shè)計意圖：
《綱要》指出，在幼兒園的語言教育中，我們要”引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解“?！端恕肥且皇淄ぐ蝗坏纳⑽脑?，這首散文詩的語言亮點就是描述了各種小動物不同睡姿的動詞，帶給幼兒許多樂趣，激發(fā)幼兒學(xué)習的興趣。這首散文詩語言清新優(yōu)美，淺顯流暢，緊緊圍繞”睡“展開描述，字里行間流溢出恬靜的意境，特別適合中班幼兒欣賞和學(xué)習。通過聽聽、看看、講講、學(xué)學(xué)等多種形式讓幼兒欣賞和學(xué)習，并體驗在活動的快樂。
活動目標：
1、欣賞散文詩，感受散文詩的意境美。
2、理解散文詩的內(nèi)容，學(xué)習”躺、鉆、睜、站、?！暗仍~。
3、樂意大膽地把自己的'想法告訴大家。
4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動準備：
1、配樂散文詩《睡了》。
2、課件（夜晚背景圖，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝的睡覺的圖片）。
活動過程：
1、師幼互動；
2、教師出示夜晚背景圖，引出活動。
3、欣賞散文詩。
（1）完整欣賞散文詩，感受詩中的意境美；
提問：聽了這首散文詩你有什么感覺？”出自：你喜歡這首散文詩嗎？
（2）再次欣賞散文詩，理解詩中的主要內(nèi)容，學(xué)習動詞“躺、鉆、睜、站、停”；
4、學(xué)習散文詩，鞏固幼兒對詩歌的理解和動詞的掌握；
5、活動延伸：
小朋友們知道得真多，讓我們回教室把這些小動物也編到散文詩里好嗎？
活動反思：
整個活動中，幼兒積極性很高，能充分表達自己的情感體驗，全身心的投入到活動中，達到了預(yù)期的效果。
活動中注重幼兒的情感體驗，通過優(yōu)美的配樂散文詩及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受。
最好聽的歌教案篇六
一、情景表演，引題。
1、引導(dǎo)幼兒說一說生活中的聲音。
二、認識身體樂器。
師：這些打擊樂器可以發(fā)出美妙的聲音，其實我們的身體也是可以發(fā)出很多好聽的聲音的，也是一件樂器。
1、認識“嘴巴”樂器。
a、引導(dǎo)幼兒用嘴巴發(fā)出多種聲音：彈舌頭、搓上下唇、彈上顎等。
b、播放一段音樂，用嘴巴樂器來為音樂伴奏。
2、3環(huán)節(jié)為：認識“手”樂器和認識“腳”樂器，方法同1環(huán)節(jié)。
三、表演用身體樂器為音樂伴奏。
1、集體自由選擇嘴巴、手、腳中的一種樂器為音樂伴奏。
2、集體自由結(jié)合幾種身體樂器為音樂伴奏。
3、游戲：看指令，選樂器。
師：小朋友們，現(xiàn)在老師要和你們來玩游戲了。老師這里有三張圖片標志，分別是：嘴巴、手、腳。等一下音樂響起的時候，大家要邊聽音樂邊看我舉起來的是哪種身體樂器，而且你們要按照老師的標志去選擇身體樂器為音樂伴奏。游戲分兩次進行：第一次請部分幼兒參加游戲，其他幼兒觀看。第二次請全體幼兒參加游戲表演。
四、師生共同表演。
師：小朋友們，我們已經(jīng)學(xué)會了用身體樂器來為音樂伴奏，現(xiàn)在我們請其他班的小朋友和我們一起來用身體樂器為音樂伴奏吧?。ǚ乓魳罚秃⒆觽児餐硌荩?。
最好聽的歌教案篇七
活動目標：
1、在打電話的游戲情境中感受歌曲的旋律，愉快的.學(xué)唱歌曲誰找我呀。
2、對生活中各種各樣的電話鈴聲產(chǎn)生好奇。
活動準備：
2、幼兒和家長一起制作的各種有趣的手機。
3、多媒體課件：打電話flash動畫。
活動過程：
一、演唱歌曲打電話。
多媒體播放美麗的森林背景圖片。
森林真美呀！小朋友，我們一起來玩打電話的游戲好嗎？
（播放音樂，歌表演打電話。用問答的形式賦予游戲情景喂，喂，喂，請問你找誰？我要找xxx找我干嗎呀？和我一起做游戲）。
二、在給小動物打電話情景中感受、學(xué)唱歌曲誰找我呀。
1、給小狗打電話。
欣賞flash動畫（多媒體出現(xiàn)手機圖案和動物電話本，撥打電話。）。
你們想給誰打電話？（給小狗打電話。）。
小狗家的電話號碼是多少?（小朋友看媒體讀電話號碼，電話連接中，鈴聲響起，播放歌曲。）。
咦？小狗的電話鈴聲和我們的電話鈴聲有什么不同？（音樂鈴聲，會唱歌的鈴聲）。
2、給小兔打電話。
你們聽到小兔的電話在唱什么？(教師根據(jù)幼兒的回答用相應(yīng)的歌曲重復(fù))。
師扮演小兔接電話：你好呀，我是小兔，找我干嗎呀？（小兔我想請你去公園玩）。
（鼓勵幼兒大膽說出自己打電話的想法）。
3、給小鴨打電話。
剛才你們打給了自己的好朋友，我也想打給我的動物朋友，猜猜我的電話打給誰？（把謎語作為歌詞演唱歌曲）。
我有圓腦袋，穿著黃黃衣，走路搖搖擺，猜猜我是誰？
唱歌呷呷呷，愛吃魚和蝦，我是小鴨子，你們猜對了！
（師生共同撥打電話。教師范唱歌曲《誰找我》）。
小鴨子在忙什么？怎么還不接電話呢？（在河里游泳。）（幼兒再唱歌曲）。
4、給大象打電話。
說說大象的電話鈴聲和小兔的鈴聲有什么不同？（辨別聲音粗細快慢的不同）學(xué)唱大象的歌曲鈴聲。
三、變出歌曲鈴聲。
小動物們的電話鈴聲會唱歌，真好聽，我們也來給自己的電話設(shè)計一個音樂鈴聲？（師演唱一首幼兒學(xué)過的歌曲，作為自己的手機鈴聲，啟發(fā)幼兒運用學(xué)過的歌曲為自己的手機設(shè)計鈴聲。）。
1、戴上自己制作的手機。
2、讓我們的電話也會唱歌。說說、唱唱幼兒自己設(shè)計的歌曲鈴聲。（復(fù)習熟悉的歌曲）。
四、活動的延伸：
在我們的身邊除了好聽的電話鈴聲，還有許多好聽的聲音，我們一起再去找找好嗎？
歌曲：誰找我。
你打我電話，找我有事嗎，我正忙著呢，請你多等一下。馬上就來了，馬上就來了，你別掛！
最好聽的歌教案篇八
1、那些允許被任性的年代叫做青春。
2、你不是我見過最漂亮的女孩，但絕對是我內(nèi)心最美麗的存在。
3、裝逼只是瞬間，不要臉才是永恒。
4、書山有路先干為凈，學(xué)海無涯八寶作粥。
5、小時候都覺得自己很特別，長大了才明白是特別普通。
6、人生就要像電腦一樣卡卡停停，這樣才有顛簸的滋味。
7、最特別的備注就是沒有備注。
8、狐貍未成精，純屬騷的輕。花無百日紅，人與狗不同。
9、你本來是孤獨的壁虎，我生來是掌上明珠。
10、孤獨萬歲，失戀無罪！
11、男人因孤獨而優(yōu)秀，女人因為優(yōu)秀而孤獨。
12、你會不會像我想你一樣的想我。
13、看別人不順眼只因你修養(yǎng)不夠。
14、所謂吃醋就是愛與恨同時出現(xiàn)。
15、多少帥哥敗在一個矮字。
16、功夫是中國旳，熊貓也是中國旳，可是功夫熊貓，卻是美國旳。
17、看柯南沒學(xué)到多少推理跟破案技巧，倒是學(xué)會了很多作案手法。
18、作業(yè)，我砍你一刀如何？
19、有時間去嫉妒為什么不去奮斗。
20、這個社會，沒有對于錯，只有強與弱。
21、只要精神不滑坡贏得總比輸?shù)枚唷?/p>
22、一個失敗的男人，背后都有一個多事的女人。
23、愛到濃烈就是盡頭，愛如親人才是永恒。
24、我討厭帶著目的接近我的任何人，友情也好，愛情也罷。
25、時間是自稱包治百病的庸醫(yī)。
26、真心等你的人，他總會真心等下去；不愿意等你的人，總是一轉(zhuǎn)身就牽了別人的手。
27、有種可愛叫kimi，有種蘿莉叫森碟，有種霸氣叫angel，有種自戀叫天天，有種懂事叫石頭！
28、對于行星飯來說最大的'幸福就是遇到了。
29、世界從來不欣賞眼淚。
30、世界上最容易讓人哭的三個字就是，不要哭。
31、總不能流血就喊疼怕黑就開燈想念就聯(lián)系疲憊就放空脆弱就想家終究要長大。
32、往往得不到的人，才會被稱為男神。
33、我的小世界，只為你存在！
34、與其渴望關(guān)懷，不如一個人精彩。
35、你是上蒼賜給我的最好禮物。
36、一入內(nèi)涵深似海從此不歸純潔路。
37、我要很堅強，堅強到刀槍不入，堅強到百毒不侵。
38、歐豪無可替代，海鷗與你同在。
39、朔比蒼生，亂世為皆。
40、每個人的成長過程，都是修建一座城府的歷程。
41、學(xué)會放下，因為只有放下才能重新開始。
42、小時候誰跟我玩誰就是朋友，長大后誰是我朋友我就跟誰玩。
43、俯瞰著世界，尋找著歸宿。
44、愛像圓周率，無限不循環(huán)。
45、不怪娘們太現(xiàn)實，只怨爺們不給力。
46、遠在天堂，近在心底。
47、做人要爭氣，死了要斷氣。
48、天堂的們隨時都關(guān)著，地獄的們隨時都開著。
49、兒的生日娘的苦日謝謝老媽。
50、坦白是誠實與勇敢的產(chǎn)物。
最好聽的歌教案篇九
1、能根據(jù)圖片大膽猜測并講述圖中的小動物認為自己最動聽的聲音是什么。
2、初步理解故事內(nèi)容，了解每個人都有自己認為。
3、能用一種積極的心態(tài)去關(guān)注、感受周圍好聽的聲音。
掛圖第7號、幼兒活動材料第二冊第11—13頁、錄音磁帶、錄音機、一段好聽的音樂。
一、播放錄音引入課題。
1、師：小朋友們，剛才的音樂好聽嗎？
2、師：除了這個聲音以外，小朋友們還聽過什么好聽的聲音？（教師根據(jù)幼兒的回答，簡單的做出小結(jié)）。
3、師：小朋友們剛才說了那么多，那到底什么聲音才是世界上呢？讓我們一起來聽聽故事里的朋友們是怎么說的吧！
欣賞故事。
1、教師結(jié)合掛圖，完整的講述一遍故事。
師：小朋友們，這個故事的名字叫什么？
師：故事里面都有誰？
師：鳥媽媽覺得世界上是什么？
師：長毛狗覺得世界上是什么？
師：小老鼠覺得世界上是什么？
2、為什么鳥媽媽、長毛狗、小老鼠的想法跟我們的不同？
3、為什么我們每個小朋友喜歡的聲音也不同？
4、發(fā)給幼兒活動材料，閱讀活動材料。
最好聽的歌教案篇十
一、在別人眼中，我開朗，樂天。但這都是為了掩蓋內(nèi)心的孤獨，不被別人發(fā)現(xiàn)。
二、有時候，做錯一件事，錯了一段時光，錯過一個人；明明是錯了，我們卻不愿認錯，總有理由辯解，總有借口推托；其實，錯了就是錯了，再動聽的說辭，都難以彌補，再美妙的掩飾，都無法挽回；執(zhí)迷不悟，只會一錯再錯，敢于認錯，才懂避免再錯；有時候?qū)W會放棄，才更懂得擁有，懂得珍惜。
三、你是一尊象牙雕刻的女神，大方、端莊？柔、姻靜，無一不使男人深深崇拜。
四、人生是一場見證，見證一場又一場春夏秋冬，花開花落。
五、幸福的距離，有時近，有時遠，以為就在咫尺，轉(zhuǎn)眼卻還在天涯。平靜的生活就像一杯白開水，喝起來淡而無味，卻不知道正是它的純凈無暇才讓我們的生命幸福，懂得生活的人才會在平淡中品出甘甜和幸福。
六、世界上有一種生意是永遠虧本，那就是發(fā)脾氣。
七、不要期待，不要假想，不要強求，順其自然，如果注定，便一定會發(fā)生。心安，便是活著的最美好狀態(tài)。
八、桃枝為約，紅巾定情，紅線結(jié)發(fā)，我為我們設(shè)想了千百種結(jié)局。想過你我攜手隱居歸隱山林。想過我們浪跡天涯四海為家。甚至想過助你登基為帝一統(tǒng)天下。肖傾宇想過千百種可能。唯獨沒有猜到，原來，最終的結(jié)局竟是---沒有結(jié)局。
九、你全身充溢著少女的純情和青春的風采，真是世間少有。
十、時間是世上最無情的東西，再深的感情，恩義，情愫，都會因天涯遠隔歲月流失而漸漸淡去。這不是世事炎涼，也不是人情淡薄，而是因彼此的喜怒哀樂不能共享，歲月之風和時光之手淡化了心中的你我。所以請記住，再熟的路若不行走也會陌生，再深的情如不呵護也會如煙而逝。緣起緣滅，世事皆無常！
十一、每一個人，都多想遇到一個人，希望他能夠理解自己，愛護自己，和自己一起嬉笑也一起流淚，一起玩耍、一起看電影，一起陪你看日落云起。這個人，能夠遇到，是幸運，遇不到，是命運。而我是多么幸運，在這最好的時光里，遇到了你。
十二、最好的改變方式，是我們跟內(nèi)在力量溝通，然后它會改變我們。
十三、怎么樣的愛情，才經(jīng)得起時間的考驗？很多人愛到吵架所以分手，有些人愛到平淡也分手。其實真正陪你到老的，是那種沒太多意外，也沒有當初的心跳，卻無論如何也不離開你的人。從激情到親情，從感動到感恩，從浪漫到相守。時間越久，越不愿離開你，這才叫愛人。真正的`友誼，不是花言巧語，而是關(guān)鍵時候拉你的那只手。
十四、如果我的愛情回憶在化為一份記錄性書寫時，有任何的意義，那便是希望每個讀著這些故事的男孩女孩，都能從中獲得一點點，相愛的勇氣。
十五、你像一片輕柔的云在我眼前飄來飄去，你清麗秀雅的臉上蕩漾著春天般美麗的笑容。
十六、最在乎的東西，才會最緊張，最愛的人，才真正能傷到你。你真心對人好，你會很舒服，如果是討好，真的會很累。
十七、感情久了，就不是愛了，而是依賴。然后當失去時，那并不是痛，而是不舍。
十八、愛情從來都不公平，你很好但不被人珍惜，不是誰有錯，而是不管你有多好都不被對方所需要，他愛蘋果而你是橙，所以不適合。人有時很犯賤，不會喜歡愛自己的人，卻偏偏要愛一個讓自己遍體鱗傷的人，其實理由很簡單，即使有人優(yōu)點出眾像個超人，我也寧愿找個自己迷戀的怪獸，即使他缺點泛濫，卻正中我心。
十九、只因前世在奈何橋畔的一個回眸，不經(jīng)意瞧見你傾世容顏，自此，我愿在奈何橋畔受萬年霜凍之寒，萬年踐踏之苦，萬年風雨無阻，只為守你前世今生未完的夢。
二十、獨自一人的時候，總是會有些任性的念想在翻飛，就像風浪之中飄搖的船只。沒有一個溫暖的港灣停泊，只能浪跡在寂寞的海洋，隨波逐流。
二十一、我總覺得時間不夠用，卻又不知道我的時間去了哪里，日子一天天過，而我，一直是不好也不壞。
二十二、你也許沒有一簇櫻唇兩排貝齒，但你的談吐也應(yīng)該高雅脫俗，機智過人。
二十三、秋，瑟瑟而來，輕輕飄過疼痛的十月，倔強地掠過葉子的臉龐，楓紅了眼睛，落魄了影子，卻依舊執(zhí)拗地不肯放晴藍天白云。我想，它的傷口是不是開始皸裂。
二十四、想地久天長總好景不長，曾經(jīng)溫暖彼此的眼光，變得如此荒涼。
最好聽的歌教案篇十一
曾經(jīng)我有多厭惡那個聲音，現(xiàn)在的我就有多感激那個曲調(diào)。似乎現(xiàn)在的我，已經(jīng)完完全全領(lǐng)會到那位偉大的音樂家創(chuàng)作那個交響曲時，每一種樂器的拍打，每一個重音所蘊含的感情了。
兩三個月前，為了準備即將到來的體育中考，整個年級的人都在做最后的拼搏。那個聲音幾乎每天都說準時準點地從每個班級的小廣播里，操場的大喇叭里響起那個慷慨激昂的交響曲。我怕體育，所以我害怕那個曲調(diào)突兀地在教室里響起。因為它告訴我們所有人又到了訓(xùn)練的時間。
終于在那個陰云密布的上午迎來了最終的考核。那個兩個月來不依不饒播放的進行曲終于噤了聲，偌大的操場是令人窒息的肅靜。盡管經(jīng)過許久的訓(xùn)練，我有自信能得到不錯的成績，可是突如其來的緊張讓自己不由自主地顫抖起來。
我拼盡力氣沖向白線，我的世界里什么聲音都沒有了，只有我自己的喘息聲和心里正在翻騰的那個聲音。
中考過后，運動員進行曲再也沒有播放了。不過，他它儼然早已成為我心中最好聽，永遠永遠給予我力量。
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最好聽的歌教案篇十二
斬不斷的思念，忘不了的傷。以下是“最好聽個性簽名”，希望能夠幫助的到您！
1、不管是誰的對與錯，我都已經(jīng)身心疲憊了。
2、現(xiàn)在上班是在養(yǎng)精蓄銳、雙休日才是奮斗。
3、你笑的時候，全世界都在陪著你笑。你哭的時候，全世界都只剩下你在哭。
4、總說“沒事兒”的人，不代表他很寬容，有的時候他只是在找抽。
5、曾經(jīng)愛的那么真，現(xiàn)在上的這么深，為何對我如此殘忍。
6、從一開始就不是嫉妒她的美，而是嫉妒她比我先認識你。
7、我愛你真得，好愛你！但是你從來不知道。也沒有問過我，你只說我雞婆，愛管你的事。
8、說著你們是孩子，其實我就是個孩子，該忘的忘不掉，不該記住的，卻記的深刻。
9、你已嫁人，我還單身！你還有我！而我卻什么都沒了。
10、你能不能容忍我一個冬天，一個冬天后，你與誰天長地久，都與我無關(guān)。
11、多么痛苦的領(lǐng)悟，你曾是我的全部。
12、因為你，我后來所有的愛情都有了陰影。
13、我們恰恰是因為在乎太多，所以總是有無法釋懷。
14、別人都說、經(jīng)歷的事越多、就會越成熟俄經(jīng)歷那么多、為什么越來越脆弱。
15、沒有陽光，有了陽光，心還是好冷。
16、如果、我早一點點知道這場鬧劇、那么、結(jié)局會不會不是這樣？
17、我會愛你堅持到最后，牽手欣賞那海誓山盟。
18、如果還有可能丶可不可以對我認真一次。
19、沒有女人的日子里，我以調(diào)戲男人為樂。
20、只要你的腳還在地面上，就別把自己看得太輕；只要你還生活在地球上，就別把自己看得太大。
21、到底是哪里出了錯，讓我們走到今天這種局面？
22、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的無關(guān)痛癢。
23、每次我打噴嚏時、都在想你。因為我以為你也在想我。
24、曾經(jīng)，我為你做的一切你是否有一絲絲的感動。
25、心死。就在一瞬間；喜歡呢？也是在一瞬間嗎。
26、愛情、是男人的一部分，但卻是女人的全部。
27、只是向來緣淺，又怎奈何情深。
28、完美的婚姻就是：讓老公生活在地獄里，但覺得像在天堂。
29、我沒想死，只是想讓自己清醒。
30、真想在電影里過日子，下個鏡頭就是一行字幕：多年以后。
31、你是我一生中最美的相遇，盡管呼吸同一天空的氣息，卻無法擁抱你。
32、現(xiàn)在找對象一定要看仔細一些，因為現(xiàn)在不男不女的人太多了！
33、是不是說了太多的謊，開了太多的玩笑，接下去說的話都沒人會相信你了！
34、回憶終究是曾經(jīng)，過去終究過去了。
35、離開、是對你的另一種挽留。
37、我也不知道為什么會這樣，我只是喜歡上兄弟的女人！
38、不知不覺的陷了進去、越陷越深、也許這就是愛情吧！
39、牛肉面里沒牛肉不要抱怨，老婆餅里不也沒有老婆么。
40、以前是看別人寫心情，現(xiàn)在是別人看我寫心情！
41、過去的就讓它過去吧，別在懷念不該懷念的懷念。
42、我以為我強大到足夠忘了你，只是我自己太過自以為是。
43、天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，想有個你陪在我身邊。
44、如果我不難過了，天會放晴嗎。
45、總有那么有一個人，他的一條短信就可以讓你立刻微笑。
46、是你的`永遠也是你的，不是你的永遠也不會是你的。
47、我以為遺忘可以讓自己快樂起來，可是，我感覺到的卻是更多的寂寞。
48、一個故事的四個階段，是愛、示愛、誓愛、逝愛。
49、樹上的到秋了，便凋零了。你我的愛情，到期了，便分手了。
50、我不知道自己有多愛你，我只知道我愛你。
51、萁實狠愛你，不想告訴你，裝做不在意，心卻飄過去。
52、離開了，才知道你是我無法割舍的。
53、對你來說，我只是你生命中一個過客而已，可對我來說，你確實我生命中唯一的唯一。
54、愛我的人多，討厭我的人也多，我沒力量讓所有人都喜歡我。
最好聽的歌教案篇十三
世界上是什么聲音？是音樂家的演奏聲？是百靈鳥的動聽歌聲？還是歌唱家的歌聲？不，這些都不是，對我來說，，莫過于那天晚上，那位阿姨的聲音了。
那個時候，我還小，也剛搬家，根本不熟悉周圍的地形。晚上，我纏著爸爸帶我去公園玩，爸爸沒有辦法，只得帶我去了公園。
一到公園，我就找了幾個小伙伴開始瘋玩。我們追逐著、歡笑著，你追我趕，玩得不亦樂乎。我和其中一個小伙伴也不知瘋跑了多久，來到一條幽徑上。四周黑黢黢的，十分恐怖。這下我倆可慌了，他直接嚇得哭出了聲。我和他緊挨在一起，我站起身，突然，這里由安靜變得詭異。邊上就是一片樹林，樹林里，傳來了一陣奇怪的聲音：“咕，咕，咕……”我們渾身顫抖，害怕極了。
忽然，一切聲音都不見了，我們的頭頂飛過一群鳥。而我，則屏住了呼吸———有腳步聲！一定是有人走過來了！
“誰在那兒呀？是迷路了嗎？我?guī)銈兂鋈ァ！币魂嚋睾偷呐晜鬟^來，有些沙啞，并不怎么動聽，但對我們來說無異于天籟之音！我的伙伴激動得“嗖”地一下站起來，我也十分興奮，畢竟有人來幫助我們了。但我也馬上提高了警惕，審視著那位陌生的阿姨———一頭齊肩的短發(fā)，個子高高的，身穿一件白色的連衣裙。天太黑了，我無法看清阿姨的其他特征，又怕我們真的迷路走不出去，于是便小心翼翼地跟著那位和善的阿姨。阿姨帶我們七彎八拐，終于，又回到了我們熟悉的公園！阿姨沖我們笑了笑，揮揮手，便消失在黑暗之中，繼續(xù)走她的路了。
雖然阿姨只說了這短短的一句，但是卻指點、幫助了在黑暗中迷茫的我們，這在我耳中就是世界上！
如果你也不小心迷路了，有這樣一種聲音，難道不應(yīng)該覺得幸福嗎？
最好聽的歌教案篇十四
櫥窗里盛放的琳瑯滿目、是阜盛而過的年華栩栩生輝。下面是本站小編為大家精心推薦的最好聽的。
希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
1.我沒有家財萬貫也沒有傾城美貌唯一僅有的是一腔孤勇。
2.我每天做的最多的一件事就是告訴自己：不要想他，我們沒結(jié)果。
3.我們吵過，鬧過，但沒有像這樣疏遠過。
4.我無意中失去了所有的偽裝，每走一步都顯得格外小心。
5.我走遍了全世界，到了最后才發(fā)現(xiàn)，自己的笑容才是最美的風景。
6.我坐在客廳模仿雕像思考，卻彷佛聽到同樣想法的困擾。
7.現(xiàn)在的。
愛情。
：兩天一小吵，三天一大吵，五天一分手，六天一和好。
8.現(xiàn)在社會太黑暗，是時候成立一個民間殺手組織了。
9.想當年，當年沒有了，只剩下想了。
10.校門口，黑暗之門;進學(xué)校，失落之城;進教室，地獄圍欄;放學(xué)后，異亂之戰(zhàn);回家。
11.學(xué)校的成績不能代表以后在社會上的成績。
12.爺現(xiàn)在傷口的尺度、等于你下半輩子痛苦的深度!
13.一切惡法，本是虛妄的，你不要太自卑你自己。一切善法，也是虛妄的，你也不要太狂妄你自己。
14.因為太多的。
時間。
里我們都是一個人，所以我們要自己疼愛自己。
15.音樂，開心時入耳、傷心時入心。
16.有些人不會忘,由于不舍得,有些人必須忘，因為不值得。
17.有些事，想多了頭疼，想通了心疼。
18.原來：youjumpijump的翻譯是：生死相隨。
19.原以為愛情就是一切，失去后才發(fā)現(xiàn)，原來一切都不是愛情。
20.月老斷我姻緣線、我以鮮血染紅天!
1.走到考場全崩潰，見到卷子就流淚。背的東西全不考，考的東西全不會。
2.自君之出矣，明鏡暗不治。思君如流水，何有窮已時。
3.我不是我你轉(zhuǎn)身一走蘇州里的不是我。
4.原來世界上真的沒有什么是永遠。一段友情，離開了就淡了。一段愛情，分離了就散了。珍惜現(xiàn)在所擁有的，也許下一秒，就不再屬于你的。
5.相逢一醉是前緣，風雨散，飄然何處。
6.有三個方法可以解決所有的問題：接受，改變，離開。不能接受那就改變，不能改變，那就離開。
7.一個有目標的人和別人不同的地方，就在于他雖然在紛紜離亂之中，仍然不致迷失。他可以操縱自己而不被別人操縱。
9.多數(shù)人在人潮洶涌的世間，白白擠了一生，從來不知道哪里才是他所想到達的地方，而有目標的人卻始終不忘記自己的方向，所以他能打開出路，走向。
成功。
10.我愛你可是我不敢告訴你我怕我告訴你以后我馬上會死去我不怕死可我怕我死后再也沒有人像我一樣愛你。
11.原來，只有在自己有難時才會看出誰是真心對自己，有你們足以。
12.誰眼角朱紅的淚痣成全了你的繁華一世、你金戈鐵馬的江山贈與誰一場石破驚天的空歡喜。
13.下一世的情歌、把詞交由你填、看看你仍舊是誰高高在上的王。
14.櫥窗里盛放的琳瑯滿目、是阜盛而過的年華栩栩生輝。
15.那份帶著純真期盼的夢，攜帶著淡淡的思念，淺淺的憂傷，再多的情緒都在指尖清淺劃過，如此便已安好。在如錦的年華里，我能做的就是將這些藏于心底的情愫，潑墨揮灑在歲月的素箋上，讓它也有所歸依。
1.你明明知道眼底的一切都是一場虛幻，卻穿過一場又一場，甘愿沒入落荒的夢境，每天都停留在他去過的地方，夜夜期盼他的歸期，看他在星空下讀你的眼睛，看他目光清純，愛戀如詩。
2.很久了，我們不說話，已經(jīng)很久了。不說，那就不說吧!我知道這樣的開始，就已經(jīng)意味著什么了。多謝你的絕情，讓我學(xué)會了死心。我不想再為過去而掙扎，我不想再為你卑微自己了。你若不惜，我亦不愛。如果結(jié)局不是我想要的，我寧愿不參與這個過程。也許，放手，是最好的解脫。
3.思戀一個人的滋味就像喝了一大杯冰水，然后用很長很長的時間流成熱淚。
4.沒有男人或女人值得你流淚，值得的那位不會讓你流淚。
5.你不知道我在想你，是因為你不愛我，我明明知道你不想我，卻還愛你，是因為我太傻。也許有時候，逃避不是因為害怕去面對什么，而是在等待什么。
6.人在社會上有朋友，也有敵人。不一定是戰(zhàn)場上兩軍對陣，殺得你死我活，才叫敵人;商場有商場的對手，同行有同行的冤家，利益有利益的敵人，“同行相嫉，文人相輕”，很多人背后說別人的壞話，其實還是出于嫉妒的心理。
8.心微動，奈何情已遠，物也非，感情，那么在他/她面前，你就像個神經(jīng)，會惶恐，會不安，會焦慮，會患得患失。人也非，事事非，往日不可重。
9.人的一生會遇到兩個人，一個驚艷了時光，一個溫柔了歲月。
10.若我白發(fā)蒼蒼，容顏遲暮，你會不會，依舊如此，牽我雙手，傾世溫柔。
11.為什么丘比特的箭要射在心上，是為了提醒我們，真愛有時會讓人受傷。
12.我還是會相信愛情，只是不會再相信愛情能永遠。
13.一定要找一個和你一起人來瘋又會裝文藝還愛自拍的好閨蜜。
14.沙漏顛倒反覆。
人生。
的陣痛便經(jīng)歷一次又一次。
15.虛幻大千兩茫茫，一邂逅，終難忘。相逢主人留一笑，不相識，又何妨。
最好聽的歌教案篇十五
1、話已說盡，情已割舍，愛已不在，后會無期。
2、有些事，不談是個結(jié)，談開了是個疤。
3、所有的過去都早已隨風而逝，青春到底是挽不回的流水。
4、向往天空的，都是寂寞的。
5、當風箏厭倦了天空，是否就會義無返顧的墜入大海？
6、一念起，萬水千山；一念滅，滄海桑田。
7、我們的青春如此無奈。太多的回憶變成了傷懷。
8、那些流年、那些顛狂、那些悲傷，在某個十字路口、已經(jīng)塵埃落定。
9、有一點累，有一點灰，有一點點執(zhí)著；全世界不懂都無所謂，對錯也無所謂！
10、誰給我波瀾不驚的愛情，誰陪我看透流年的風景。
11、能給你的全都給你我都舍得，除了讓你知道我心如刀割。
12、宿命給每個人都安排了位置，即使短暫的錯位，也終要回歸本位。
13、為誰唱離歌，對誰說情話，給誰寫天涯。
14、街角遇見愛，轉(zhuǎn)角沒未來。
15、心總在最痛時復(fù)蘇；愛總在最深時，落下帷幕。
16、墮落其實本無罪，只是美的太頹廢。
17、誰寂寞了繁華，埋葬了天涯，散盡一身的戎甲。
18、誰的愛放在假日的市場，討價還價拍賣著它的重量。
19、我為誰而來？茫茫人海，誰來安排，美麗的意外。
20、我在此岸，你在彼岸。兩兩相望，兩兩相忘。
21、相識，總是那么美麗；分手，總是優(yōu)雅不起。
22、我們在放棄，涂白了記憶，以為就可以偽裝無邪的美麗。
23、一種游戲，一種規(guī)則。玩得起，繼續(xù)；玩不起，出局。
24、有多少永遠值得堅持，有多少永遠配得上永遠。
25、繪一場生死契闊的游戲，為我們的故事寫下一個結(jié)局。
26、我不想做你生命的插曲，只想做你生命最完美的結(jié)局。
27、我，不怕路太遠找不到終點，就怕兩個世界畫不成一個圓。
28、我落日般的憂傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂。
29、花開再謝、人來又走。假若注定是過客，起初又何必招惹。
30、說好就此放手，說好不為彼此停留，可回憶說走又不走。
31、心里有一些牽掛，有些愛卻不得不各安天涯…。
32、今生今世，但愿歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)，每天都能看見他的笑顏。
33、試著放手，走與不走，留與不留，我不想懂？
34、在什么都不確定的年代，我們總是愛得太早、放棄得太快，輕易付出。
35、我可以記住憂傷的回憶，安然無恙的活著。
36、像個木偶，沒有目的地活著。
37、一個人活著不需要為誰何必嘆息今夜太黑。
38、你讓我的心每刻都鮮活著。
39、下輩子，你只屬于我的男人，打勾勾。
40、我寧愿，帶著你的仇恨去死，也要你，帶著我對你的'愛活著。
41、我們錯過某些錯過,卻能夠一如往常的活著。
42、想念那久違的可以心無掛礙生活著的時光。
43、就算我們很忙，就算我們很累，只要見到彼此就會溫馨一笑，我們會一直走下去。
44、成天只會悲傷的女人，沒姿態(tài)的活著。
45、活著的人常被遺忘。死去的人常被人思念。
46、沒有那么多的無所謂，沒有那么多的為什么，只想平平淡淡的活著。
47、伱走了、莪又該開始想伱了，寶貝什麼時候我們能天天在一起。
48、甜蜜化在嘴里，是告訴邇，莪愛邇愛邇。
49、既然回不到以前，那么就好好活著。
50、我可以不那么高傲的活著，但絕不會卑微。
最好聽的歌教案篇十六
我認為你很幸福，你可以選擇愛或者不愛我。而我只能選擇愛或者更愛你。以下是“最好聽個性簽名”，希望能夠幫助的到您！
1)以前是看別人寫心情，現(xiàn)在是別人看我寫心情！
2)過去的就讓它過去吧，別在懷念不該懷念的懷念。
3)我以為我強大到足夠忘了你，只是我自己太過自以為是。
4)天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，想有個你陪在我身邊。
5)如果我不難過了，天會放晴嗎。
6)總有那么有一個人，他的一條短信就可以讓你立刻微笑。
7)是你的永遠也是你的，不是你的永遠也不會是你的。
8)我以為遺忘可以讓自己快樂起來，可是，我感覺到的卻是更多的寂寞。
9)一個故事的四個階段，是愛、示愛、誓愛、逝愛。
10)樹上的到秋了，便凋零了。你我的愛情，到期了，便分手了。
11)我不知道自己有多愛你，我只知道我愛你。
12)萁實狠愛你，不想告訴你，裝做不在意，心卻飄過去。
13)離開了，才知道你是我無法割舍的。
14)對你來說，我只是你生命中一個過客而已，可對我來說，你確實我生命中唯一的唯一。
15)愛我的人多，討厭我的人也多，我沒力量讓所有人都喜歡我。
16)人家考高分就要求我也考高分，人家開法拉利了你怎么不買一輛。
17)不管是誰的對與錯，我都已經(jīng)身心疲憊了。
18)現(xiàn)在上班是在養(yǎng)精蓄銳、雙休日才是奮斗。
19)你笑的時候，全世界都在陪著你笑。你哭的時候，全世界都只剩下你在哭。
20)總說“沒事兒”的人，不代表他很寬容，有的時候他只是在找抽。
21)曾經(jīng)愛的那么真，現(xiàn)在上的這么深，為何對我如此殘忍。
22)從一開始就不是嫉妒她的.美，而是嫉妒她比我先認識你。
23)我愛你真得，好愛你！但是你從來不知道。也沒有問過我，你只說我雞婆，愛管你的事。
24)說著你們是孩子，其實我就是個孩子，該忘的忘不掉，不該記住的，卻記的深刻。
25)你已嫁人，我還單身！你還有我！而我卻什么都沒了。
26)你能不能容忍我一個冬天，一個冬天后，你與誰天長地久，都與我無關(guān)。
27)多么痛苦的領(lǐng)悟，你曾是我的全部。
28)因為你，我后來所有的愛情都有了陰影。
29)我們恰恰是因為在乎太多，所以總是有無法釋懷。
30)別人都說、經(jīng)歷的事越多、就會越成熟俄經(jīng)歷那么多、為什么越來越脆弱。
31)沒有陽光，心好冷。心還是好冷。
32)如果、我早一點點知道這場鬧劇、那么、結(jié)局會不會不是這樣？
33)我會愛你堅持到最后，牽手欣賞那海誓山盟。
34)如果還有可能丶可不可以對我認真一次。
35)沒有女人的日子里，我以調(diào)戲男人為樂。
36)只要你的腳還在地面上，就別把自己看得太輕；只要你還生活在地球上，就別把自己看得太大。
37)到底是哪里出了錯，讓我們走到今天這種局面？
38)你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的無關(guān)痛癢。
39)每次我打噴嚏時、都在想你。因為我以為你也在想我。
40)曾經(jīng)，我為你做的一切你是否有一絲絲的感動。
41)心死。就在一瞬間；喜歡呢？也是在一瞬間嗎。
42)愛情、是男人的一部分，但卻是女人的全部。
43)只是向來緣淺，又怎奈何情深。
44)完美的婚姻就是：讓老公生活在地獄里，但覺得像在天堂。
45)我沒想死，只是想讓自己清醒。
46)真想在電影里過日子，下個鏡頭就是一行字幕：多年以后。
47)你是我一生中最美的相遇，盡管呼吸同一天空的氣息，卻無法擁抱你。
48)現(xiàn)在找對象一定要看仔細一些，因為現(xiàn)在不男不女的人太多了！
49)是不是說了太多的謊，接下去說的話都沒人會相信你了！
50)回憶終究是曾經(jīng)，過去終究過去了。
51)離開、是對你的另一種挽留。
53)我也不知道為什么會這樣，我只是喜歡上兄弟的女人！
54)不知不覺的陷了進去、越陷越深、也許這就是愛情吧！
55)牛肉面里沒牛肉不要抱怨，老婆餅里不也沒有老婆么。
最好聽的歌教案篇十七
1、逶迤在年輪斑駁的時光，攜一卷清詞徜徉在幽幽夢境的翩然，虔誠那朝朝暮暮的渴望，將佳期似夢縈繞在瘦瘦的思念中，又是誰遙望彼岸無人的渡口，游蕩著空虛的靈魂期盼著愛情的輪回，不忍看花開花謝的滿天飛的淚痕。
3、是誰說過：若有來生，我依然會選擇堅強。是的，經(jīng)年過往，讓心如鏡，銘記歲月里一切花開的時光。無論幾許傷痛，攜一抹溫柔，淡守恬靜，只問淺笑安然，不問花開幾許，轉(zhuǎn)過身，做回背手含笑的自己。沉靜，聆聽陽光！
4、塵在外，心在內(nèi)，這場愛戀，如煙花般在心的荒蕪中絢爛，盡避短暫，但那瞬間的美麗，足已溫暖我的前塵今生。那十指緊扣的溫柔，也成為我來生最美的期盼。感謝有你的陪伴，謝謝你，愛過我。
5、飛箋一紙春花，多情只笑無奈。慰聚在耐人尋味的匆匆一別，放眼紛飛在流逝的光陰，過多旖旎的心事隨著濕潤的幾瓣沉香，在幾多坎坷的蕭索中，若水般的繾綣在心底蕩漾不知所措的恍惚。
7、時光深處，最美約定。在春天伊始大地復(fù)蘇的時候，守著未來幸福中展望這輕輕的夢想，不敢驚醒這緣分的自然，至少還有我們相遇過，不如就此悄悄的給自己一個轉(zhuǎn)身，也只為你一份微笑。
8、一個人的力量阻擋不了河水的絕堤，一個人的力量拯救不了生命的離去。那么，請伸出你的手，牽上我的手，讓更多的心貼近，用點點滴滴的溫暖，用一束陽光的微笑，傳遞出一道人間真情。在雪花飄舞的季節(jié)看不到苦寒，在春暖花開的季節(jié)分享愜意；在承受逆境時，能聽到鼓勵的話語，在經(jīng)歷災(zāi)難時，能有無數(shù)揮動的手臂、為之挺舉。
9、歲月無情，人生長恨水長東，在經(jīng)年過后，醉臥西樓，紛沓在平平仄仄的音韻之間。勾勒筆墨入畫寂寞篇章描繪在不知所起，不知所中的回憶里，讓彌漫在久違婉約的思緒，如蓮的情懷，含苞在流年的指尖輕舞飛揚別致的典雅。
10、忘不了，也是如詩一般的鵝黃節(jié)令，山花飄著淡淡的幽香。你挺拔的身影從無邊的地緣走來，清澈的星眸，唇角的笑意挾著新月般的溫柔，頻頻釋放著火熱的信息，揉進執(zhí)著的意念。于是，我的靜淌的心海，盛滿了你的濃情絮絮。
11、何不將自己的情懷暈染成一片粉紅，多一些童真，多一些浪漫，失落時不會消沉，失意時總會找到情趣。漫步在現(xiàn)實和夢幻之中，品一簾霧籠春江的細膩，聽一曲長堤柳風的細語。
12、緣來緣去，只影迷離。尋過一方山水的靜雅，拂過簾外風姿的輕柔，在一見鐘情中，我多想敞開塵封已久的心扉與你淺唱共同的歌謠，為你傾盡一生的執(zhí)子之手，共赴一趟人間艷陽天。
13、此生紅塵，與你相識，填一闕清詞敘述震動心夢飛翔的翅膀，采摘一朵唯美艷麗的花襯托出你別致的典雅，送一縷清香舞動你含蓄的笑靨，在賞不完情景的春江花月中，煥發(fā)著如新枝綠芽般的勃勃生機。
15、美麗的心情，是難能可貴的無價之寶?？鞓返臅r候，心情恣意飛揚舞動，自信而快活，即便在黑夜中徜徉，也會綻放出如花笑顏；而一旦失卻了心境的美好，陷入凄苦的境地，霎時間天昏地暗，即使身在睡夢里，也會灑落淚滴數(shù)行。
16、年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。跌跌撞撞的虔誠祈禱，叩拜在佛理聚散離合的種種跡象，都被歲月剝削了無謂的執(zhí)著，()于是，筆尖下動人的詩篇，也就成了不可挽回的追憶了，那些曾經(jīng)的臆想和稚嫩都流淌在生命的純真里。
17、滄桑，就像我們生命中的老屋，裝滿了回憶，也裝滿了心酸，有的時候，我們想去觸碰，卻不敢伸出手，怕這一觸碰，就會有滿滿的憂傷落地；有的時候，我們想去翻看，卻不忍回眸，怕這一回眸，就會引落“淚飛頓作傾盆雨”。
19、有時候在想，是否一個人走了太遠，而忘記了最初選擇的方向?；厥讈頃r的路早已荒草叢生，唯獨只留下單薄的身影依稀可見。我知道，當思維開始凝固，一步步的走到邊緣，我便再也找不到回去的路了，或許，這就是我親手埋葬自己的見證吧！
20、我們要想擁有一份美麗的心情，就要擁有一顆明澈自在的心，不管外在大環(huán)境如何變化，自己心里始終都能容納一片清靜的天地。清靜無須喧鬧繁雜，更無須所求甚多，能夠?qū)W著放下掛礙、開闊心胸，心中自然清靜無憂。
21、深情有了牽絆，寂寞有了想念，幽夢有你入眠，只是夢醒了，也會有些許的惆然，淺笑的顧盼，將癡戀精心的編織，筆尖輕輕的為你寫下相思的箴言，在靜美婉約的詩行間深情的把你呼喚。
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